推荐第1篇：“阳光体育示范学校”自查报告
州职校申报“阳光体育示范学校”
自查报告
身体健康是幸福的保障，是智慧的源泉；在州职校，多民族阳光体育运动丰富多彩，彩带飘飞，民族师生翩翩起舞，舞出吉祥安康；士气高昂，班级篮球比赛如火如荼，赛出拼搏豪情呼声干云，全校田径运动热烈欢腾，挥洒青春汗水；男生强壮了，女生俊美了。伴随着健康身体，心智成熟了；经过风雪洗礼，师生共筑欢乐校园。
一、组织与管理
（一）坚持“健康第一”的指导思想
学校历来高度重视学校体育工作，成立以校长为组长的体育工作领导小组。设立专门管理机构，明确分工，切实落实责任。
开展学校学生阳光体育活动，是全面贯彻落实党的教育方针，推动学校体育教育的一项重要举措。我运动，我健康，我快乐。全面实施素质教育，发展学生体质。贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。坚持“健康第一”的指导思想，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展，推进校园体育文化建设。
（二）组织机构
把阳光体育活动落实到实处，学校设立阳光体育活动工作领导小组。 组 长：吴大成 党委书记、校长 全面负责阳光体育活动工作 副组长：
- 78内有5架乒乓桌。配备有篮球100个、足球100个、排球100个，羽毛球拍100副、哑铃、跨栏架、体操垫等等体育教学器材，能满足全校学生进行体育锻炼的需求。
2.学校根据需要，配足了体育设施、器材，并制定相关制度和措施，安排专人负责管理，并负责体育场地平时清洁的维护、日常课堂教学器材的收发。对篮球、乒乓球等消耗性体育器材及时更新、补充，以保证体育教学和活动的正常开展。
（三）体育工作经费
1.学校经费来源稳定。政府按时足额划拨教育经费。学校年度体育工作经费为28万元，占学校公用经费的12%。
2.学校每学期给每位体育教师发放1400元补贴，用于个人购买体育装备，并提供口笛等个人日常体育课堂教学用品。体育教师带两操等按相应课时予以补贴。
3.学校每学期拨发50000元资金，由体育教研组开展体育教研活动（包含校外体育活动）。
三、体育教学与科研
（一）规范体育教学工作
两操一课：严格按照新课程标准要求，开足体育课。每班每周3课时。 每班每周的体育课必须保质保量的进行，各班体育老师必须先清理学生的到位情况，从准备活动开始认真组织体育课，确保每节课的锻炼质量。结束时要清点学生人数。
（二）教研活动
坚持以学校为基地，以校内教学实践中的实际问题为主校外体育活动为辅，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，要求各教研组每周至少进行一次教研活动。体育教研组通过4个教研课题（我校为州级单位）有针对性的进行教研活动，立足课堂教学实践，使教师不断转变教育观念，改变教学行为，提高教师科研水平，提高教师自身理论水平，促进教师专业发展。根据学校统一的课程安排，体育教研组的教研活动安排在每周一的上午进行，并做好记录工作，由学校相关部门检查。
（三）积极实施新课程改革
按照《体育与健康》课程标准及教学规范上好每一节体育课，提高体育课质量。体育教师根据教学大纲和学校实际，开展丰富多彩的课堂教学工作，通过课堂游戏、比赛等多种方法，提高学生学习、参与积极性，通过学生的亲身体验和参与，达到强身健体的目的。体育课堂常规教学工作由各部教导处负责检查，按照要求对出现的问题在全校进行通报
（四）运动负荷检测
对每一个教师的课堂进行运动负荷检测，教研组要求全体成员共同参与，一方面促进教师的课堂常规教学，另一方面促进学生认真参与锻炼。课堂平均心率在 120-140/分钟。
（五）教学效果
学生体育基本技能均达到各技术水平技能目标。为确保学生各技能水平达标，学校通过组织教研活动，同事间互动，进行相互评课，提高老师教学水平。通过组织组织活动，促进学生经验积累，提高运动技能。
四、体育活动、体育文化建设和示范作用
（一）大课间体育活动
1.为认真贯彻教育部“全国亿万阳光体育运动”计划，根据《切实保证中小学生每天一小时校园活动的规定》的相关要求，学校积极响应“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，为学生参加体育锻炼创造有利条件，丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。学校制定了符合不同阶段学生年龄特征、内容丰富“每天锻炼一小时”活动实施方案，并对活动时间、场地等作了安排和要求，有序组织，定期轮换，以保证活动的顺利进行。同时要求各班对身体情况特殊学生的体育锻炼进行安排，做到不歧视，不放弃，尽量跟班参与。
2.每周星期一至星期六上午7:00-7:20晨跑和早操，带操体育老师必须尽职尽责，各班主任到岗配合。上午9:50-10:30为大课间，利用健身操、现代舞、民族舞蹈进行大课间锻炼，各班主任必须到岗到位，值周组负责考勤，并及时对每天的课间操进行讲评。下午15:20-15:25为眼保健操时间，由上课教师负责组织。17:00-17:50为课外活动由各部负责组织。
（二）课外体育活动
1.根据工作计划，合理安排和开展课外活动。当天没有体育课的各班
- 1112任和同学们练习的身影，有时还需要学校相关部门出面协调安排练习场地、时间。一方面增强了学生体质，另一方面也增强了班级凝聚力，提高了两操质量。
4.学校每学年的下学期，在老师指导下，由学生会组织开展新生篮球比赛，体育教师作为裁判提供技术支持，让新同学展示自己的才能，感受班集体的温暖，增强集体荣誉感和班级凝聚力。
5.每学期开展拔河、跳绳、趣味性活动等比赛，参与面更广，活动面更大。学生参与面达到90%以上，促进了学校体育工作的开展，提高了学生体育学习积极性，增强了学生体质。
学校校园内阳光体育活动开展形式丰富多彩，即提高了学生参与体育锻炼的积极性，增强了学生体质，树立终身体育的理念，并具有爱国主义、集体主义教育的积极作用。
（六）校园体育文化建设
1.学校重视校园体育文化建设。注重运动场周边美化，每年对运动场周边进行维护，并安装功率达4800w的强光灯照明，方便晚上自习休息时间及晚自习后师生的运动。在学校运动场及室内体育馆及校医务室门口设置体育与健康宣传栏及“我运动、我健康、我快乐”等标语，营造体育文化建设的氛围。
2.学校分别在学年上期（九月下旬）、下期（四月下旬）召开的学生表彰大会上，对评选出的阳光体育先进集体和《国家学生体质健康标准》测试中达到优秀的个人给予表彰。表彰的开展，一方面肯定集体和个人的锻炼成果，另一方面也起到了带动作用，让更多的同学积极参加到阳光体育的活动中来。
（七）示范辐射作用
甘孜州职业技术学校集师范部、农牧部、艺术部及甘孜州教师进修学校为一体，充分发挥龙头示范学校作用。在每年的暑假期间，由州教育局组织，为我州其他学校提供教师培训。学校通过每年的教育年会，邀请我州其他学校的老师参加，在年会上通过课堂教学探讨、经验交流、文章交流等形式，为州内其他学校提供教学研究、课程资源等方面的支持，在州内起到了示范辐射作用。
五、学生体质健康标准的测试
（一）测试数据
每学年，由体育组组织体育教师对学生体质健康标准进行测试。根据学生体质健康标准的要求进行，公平公正，数据准确无误，评分方法正确。一方面通过测试检测学生体质健康水平，促进学生自我练习，逐年提高身体素质，让学生年龄增长、体能增长。另一方面通过测试检测学校体育教育水平。
（二）数据上报情况
学校每学年按要求在规定时间内将学校学生体质健康标准测试数据上报国家学生体质健康网，数据准确无误，均一次性上报成功。学校每年均有分析，对不足之处给予通报，并提出有针对性的改进措施。
（三）数据分析
学生体质健康标准测试结果：优秀率15%，良好率40%，合格率95%，达到体育教学目的。
六、扣分说明
1.因地域限制及历史原因，学校现只有250m跑道运动场一个，虽然400m标准跑道运动场正在规划筹建中，政府投资的前期资金400万元已到学校帐户，但还没有建设完成。学校在这方面扣去5分。
2.因学生身体原因等因素，少部分学生的平均心率未达到120-140/分。扣去1分。
3.因学生体能及健康因素，个别学生体育基本技能未达标。扣去1分。 4.在学校组织的学生冬季阳光长跑活动，在12月底因严寒及小雪天气时没有坚持。扣去3分。
5.对群众或家长反映的问题有的确没有及时整改或反馈。扣去2分。 总共扣去12分。
七、自查总结
根据四川省“阳光体育示范学校”评选细则，学校进行了认真自查。
我校认为： 1.学校制度健全
学校坚持“健康第一”的指导思想，成立有校长负责制的体育工作领导小组及相应的管理部门，并制定相应规划、制度，建立工作保障机制，，
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xxx中学“四川省阳光体育示范校”
自查报告
我校始建于1947年，地处天府新区最南端——XXX镇，是一所市级重点中学，学校现有高中36个教学班、初中10个教学班，合计46个教学班，共有2300余名学生。学校占地104亩，现有专职体育教师（本科）12人，器材管理员1人。现有标准400m塑胶跑道田径场（内含足球场）一个；塑胶篮球场6个；排球场1个；羽毛球场5个；室内乒乓球场（兼健美操室，内设6张球桌）1个；塑胶乒乓球场1个（设有21张球台）；学校微机室、多媒体教室、电子白板室、图书室、生理化实验设备齐全。学校自2012年12月被评为“四川省阳光体育示范校”后， 为更好全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，制定了详细的音体美活动实施计划，学校从人力、物力、财力各个方面保障各类活动的顺利开展，做到物质有保障，财力有计划，人力配置齐全。现将我校开展“阳光体育示范学校”自查情况汇报如下：
一、组织与管理方面
成立学校体育工作领导小组，明确分工、细化责任；制定了教研组长、备课组长、体育教师、体育保管室、保管员、器材借还制度以及校园体育系列活动等一系列制度；制定了体育工作目标和中长期发展规划，并按照目标与规划实施各项体育工作。近年来，学校体育工作在制度的管理下思路清晰、方向明确、方法得当、成效显著。
二、体育条件方面
“兵马未动，粮草先行”。因此，学校高度重视各项办学条件。对于体育工作而言，学校严格按照各项规定保障体育条件。
1、师资保障：我校现有46个教学班，专职体育教师12名，皆为本科学历。专职体育教师配备达标，教师专业学历达标。
2、高度重视体育教师队伍建设。为提升体育教师自身素质专业素养，学校认真组织教师参加教师继续教育、外出培训和各级各类教研活动。建立健全惩奖激励机制。体育教师在职称评定、评优选先方面与其他学科一视同仁。对于体育老师的各项体育工作予以肯定，切实将早操、大课间和每天一小时按照规定计算工作量。
3、场地设施器材配备：切实按照规定配备，生均活动面积达8平米左右。设置了一名专职器材管理员。及时对场地设施器材的使用情况进行检查，各项器材借还登记详实。每年初根据计划和器材使用情况，及时对器材进行更新与补充。每年用于体育工作的经费不低于公用10%.
4、妥善解决了教师装备问题。根据实际需要，体育组每年向学校提出申请，统一为教师解决了不低于1200元/人.年的装备。
三、体育教学与科研方面
1、按照国家规定，开足开齐了体育课。
2、教研组根据学期计划，每周五上午9：00—12：00为组内教研活动时间。每次活动有主题，有专题发言人和记录人。
3、积极实施新课程改革，结合学校时间，学校认真开展合班选项教学活动。大大的提高了学生的积极性和运动技能，从而增强了学生体质。
4、积极开展校本科研。近年来，我校共开展了3个课题研究。其中包括校本课题《业余训练的自主管理与探究》、《跳远专项素质训练探究》和国家级课题《校园足球的发展现状与探究》。
5、教学效果。学生体育基本技能掌握基本达各水平段的目标。学生体质健康有一定幅度的提高。
四、体育活动、文化建设和示范作用方面。
1、认真落实校园大课间活动、每天一小时活动和冬季长跑活动。活动方案、安全预案、过程记录、意见反馈和总结齐全；按规定设立公示牌和意见箱。各项活动效果较好。
2、积极发展学校体育特色项目。近年来我校借助阳光体育示范校的引领作用，积极打造乒乓球、足球、田径和篮球特色项目。现已成功申报了新区乒乓球特色项目基地学校、XXX市田径（篮球、足球）特色项目学校和全国校园足球示范性学校。各类特色项目在各级各类比赛中成绩显著。（2013年累计获奖53人次，2014年累计获奖81人次，2015年累计获奖86人次。）在区域内起到了一定的引领和示范作用。
3、每年举行1次秋季田径运动会、校园足球联赛、篮球联赛和乒乓球联赛。以及以年级为单位的小型比赛。通过这些比赛大大的丰富了学生的课余生活，激发了学生参与运动的积极性。
4、学校在丰富各类体育活动的同时，大力加强体育文化的建设。主要通过文化墙、文化展板、校园广播、宣传册、举办体育知识竞赛和各级各类体育评比活动，狠抓学生体育知识的渗透和体育氛围建设。
五、学生体质健康测试方面。
学校每年按照要求认真开展学生体质健康标准数据测试。测试工作有方案、预案、分析和总结。测试后，及时上报，并对当年的数据做好认真分析，以查找问题，指导来年体育教学工作。全校学生近三年体质健康测试数据准确、学生合格率达95%以上。
六、开展校园足球活动方面
此项活动起步较晚，学校从2014年起将校园足球活动纳入了学校特色项目的行列。学校从各个层面权利打造。
1、保障人力物资。学校加强体育教师业务培训，新添购了7人和5人制制足球门以及足球项目的其他器材与设施。
2、强化管理。学校成立了校园足球领导小组。安排专人负责足球项目的开发、研究和实践。
3、加强师生队伍建设。学校成立的校园足球训练队。成立校园足球研发小组。
4、重视活动开展，已达到宣传和引领作用。2015年，成功举办了新区校园足球联赛片区联赛。XXX中学校园足球联赛。2016年校园足球联赛正在火热进行中。2016年90月将承办2016年新区足球联赛片区联赛。
目前，我校校园足球正在蓬勃发展之中。我们坚信在国家的大力号召下，在我校全体师生的通力协作下，我校的校园足球活动将走的更远。
七、问题与不足
1、教师配备虽然达标，但是由于体育教师中有两位担任中层，5人担任班主任。从而凸显了体育教师的工作量大的问题。教师在体育工作略显有心无力的现象。教师教研活动开展有待进一步加强。
2、学校器材室面积较小，不能满足器材的科学存放。
3、根据学校的发展目标，学校场馆设施需要与学校发展同步。
4、各类体育活动开展的过程中常因学校临时工作而受到影响。
5、学生体质健康成绩不够稳定。
6、在自查中发现资料收集、保管不足；部分方案、预案、总结一致性不强。各类活动的印证材料不足。
八、整改措施
1、积极向上级部门申请新进体育教师1-2名。
2、向上级部门申请，因地制宜的解决场地器材的相关问题。
3、认真、周密制定学校工作，临时工作与常规工作需进一步加强协调。以避免临时工作对常规工作的的冲突。
4、进一步加强监健康意识的宣传，加强学校教育教学课外活动的开展，从而进一步巩固和提高学生体质健康水平。
5、加强体育资料的收集。
九、今后工作计划
学校将以此次复查活动为契机，认真落实学校体育中长期规划，继续完善体育工作各类管理制度。在体育师资、器材、场地、资金上加大投入，进一步提高教育教学质量和丰富学生各类体育活动，为加强学生体质健康继续努力工作。
XXX中学 2016年5月7日。
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枣庄逸夫小学
创建市中区“阳光体育示范学校”申报书
为全面贯彻落实教育部关于“实施国家青少年体质健康促进计划，广泛深入推进阳光体育活动”的工作要求，围绕“学在市中”品牌这一中心，我校根据区教育局实施阳光体育工程的安排部署，大力开展了丰富多彩的体育活动。我校阳光体育运动以快乐大课间、体艺“2+1”、课外体育活动、课余体育竞赛、校园艺术节、教职工文体活动、各级各类运动会以及全民健身活动为载体，以学生健康快乐、全面发展为目标，全面实施《国家学生体质健康标准》，全校师生全员参与，积极推动阳光体育运动蓬勃开展。教育引导广大师生走出课堂，走进大自然，走到阳光下，锻炼身体，陶冶情操，牢固树立“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高师生的体质健康水平。
一、提高认识，营造氛围
开展阳光体育运动，对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生运动技能，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解疲劳、提高学习效率，都具有十分重要的作用。为此，我校成立了由学校校长为组长、副校长为副组长、年级组和体育教研组具体实施的学校阳光体育工作领导小组，要求各处室通力配合，建立完善各项长效机制，确保各项活动有序开展，效果显著。
在开展阳光体育的活动中，我们首先组织全体教师认真学习上级教育、体育行政部门相关文件精神，秉承我校 “全面发展，特长育人”的办学理念，将中共中央、国务院《关于加强青少年体育、增强青少
年体质的意见》印发至各年级、各班，要求全体教师认真学习文件精神，全面领会活动实质，使全体教师体育工作意识得到进一步增强。其次加强宣传，营造氛围。我们充分利用宣传栏、校园网、国旗下演讲、手抄报、黑板报等形式，营造阳光体育运动的浓厚氛围。在操场内醒目位置设置阳光体育活动宣传标语；利用红领巾广播站、国旗下演讲等有利时机向全校师生发出 “阳光、健康、快乐” 的倡议。通过一系列措施的实施，阳光体育运动已经深入师生内心，提高了全体师生参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
二、因地制宜，发挥优势
学校积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，充分利用体育活动资源，不断拓展体育运动空间。同时进一步加大体育、卫生、艺术等教育经费投入，加强器材、人员的配备力度，为学校阳关体育活动的有效开展奠定了坚实的基础。
1．在上级部门和社会各界的大力支持下，学校投资修建了高标准的塑胶运动场（在建中，本年度9月1日投入使用），学生活动环境优雅，空间宽裕，场地规范，有200米环形跑道，篮球场2块，排球场1块，足球场1块，羽毛球场2块，200多平方米的器械体操区，健身设施设备齐全，为我校顺利开展阳光体育活动提供了十分优越的条件。
2．学校设有独立的体育教研室和体育器材室，多媒体电教设备和图书资料能满足学校体育教学的需要，均有专人负责管理，各种登记表册齐全。学校每年把开展体育活动的经费列入学校预算，并与学校经费同步增长，确保了学生健康体检、学生日常体育活动器材、学校基础体育设施建设得到了落实。
3．我校现有20个教学班，在校学生1458名，有体育教师4名（其中专职体育教师4名），学历达标率100%。我校根据《学校体育工作
条例》，制定了体育教师培训工作计划，每年定期安排体育教师参加培训和进修；落实体育教师待遇方面：根据《学校体育工作条例》和上级文件精神，我校制定了相应的规章制度，保证了体育教师的职务聘任、工资福利待遇与其他任课教师同等，组织两操、课余活动、运动训练、体育竞赛、实施《健康标准》测试等计入教师工作量，体育教师每年的运动装备得到保障和落实，为有效开展各项体育活动提供了强力的师资保证。
三、精心设计，有序组织
为了保证我校阳光体育工作的有序开展，认真落实“健康第一”的指导思想，学校制定了明确的阳光体育工作目标：即“人人有项目、班班有特色、学校有比赛”；构建的模式是：学校特色队、兴趣小组、两操一舞、班级特色活动四位一体，把体育工作纳入学校工作重点之一，把体育教师的教学常规考核纳入学校考核之中，制订了相应的考核细则，并和绩效工资挂钩。学校领导不定期对体育课全程跟踪监督，杜绝“放羊式”教学，着力提高课堂教学质量。
1．严格执行《国家学生体质健康标准》，规范合理安排体育课程；统筹兼顾，确保体育课堂教学质量
（1）近年来，我校严格执行国家教育部课程管理计划，按要求开齐开足各类课程，并按《国家学生体质健康标准》的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地地作用，按照课程设置要求，我校各班体育课都按计划开齐开足体育课：
一、二年级每周4节，
三、
四、
五、六年级每周3节体育课，并通过各种措施保证了课程计划的实施：因我校班额大，每学期初，我们都优先考虑体育场地及体育教师的工作量，对体育课进行提前编排；在编排课程时就采取平均分散的办法将体育课平均分配到各个节次，尽最大限度保证每节体育课内学生都有室外活动场地。并严格要求专课专用，不许以任何理由挤占、挪用体育课时间。建立健全了《学生体质健康标准》工作管理和运行机制，
做到表册齐全，档案完整，每年按时向中国学生健康网站和教体局上报达标数据，认真落实学生每天1小时的体育锻炼时间，做好学生的常见病防治工作，学校的健康档案资料齐全。保证了学生身心健康、和谐发展。
（2）认真学习学校工作计划和教学工作计划，制定相应体育教学文件、计划。学期初，认真制定学校工作计划、教学工作安排、体育教研工作计划；结合《国家学生体质健康标准》和本校实际制定学年体育工作计划、学期体育工作计划、体育课程单元教学计划和课时计划并上交学校存档。确保每一堂体育课都是有计划、有组织、有重点地开展实施；保证每位学生都能学到一点体育知识、掌握一种锻炼技巧、开展科学有效的健身活动。
（3）打造特色体育学科，开发校本课程，定期开展体育教科研活动。近年来，我校致力于“以传统体育项目兴校，用民族精神育人”的教学理念，挖掘整理开发传统体育资源，优选适合小学生开展的游戏或者运动项目，优化学校各类体育资源，合理利用废弃物自制器材，用于小学体育教学。这些举措实施深受小学生喜爱和学生家长的好评，有力的推进了阳光体育工作的科学化，规范化进程。
为提高教学质量，共享研究成果，学校教导处把体育教研工作列入重要的议事日程，教科室负责组织体育组教师定期在校内开展优质课竞赛、说课评比、课件、案例评比及积极参加校外教研活动，做到“四落实”，达到了以研促教，以研兴校的目的，促进了体育教师的专业化成长和教学水平的提升。
（4）狠抓教师能力建设，定期开展体育教学研究成果交流活动，提高体育教师业务水平。为了不断提高我校体育教师专业理论水平，学校认真组织教师学习现代教育理论、学习新课程标准，定期开展教学研究和学术交流活动，鼓励和支持教师外出学习、参加校外体育教科研活动。
（5）转变思想观念，革新教学方法、建立新的体育教学评价制度。为适应新一轮课程改革环境，我校以转变思想观念、实施“以生为本，健康第一，快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。教师以以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学，努力提高体育教学质量。从实效上看，我校体育活动都能做到精心准备，学生全面掌握了新课程所规定的各项健康常识及体育技能。为科学评价学生身体素质和健康协调发展，提高教师的综合素质，推进课程建设与改革发展评价体系，我校根据《学生体质健康标准》对学生体育成绩进行测试，推行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。
2．上好眼保健操和课间操
我校每天上午的眼保健操和体操活动，以及每天下午的韵律操《喜刷刷》，体育教师和班主任适时指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。学校政教处、值周组定期检查，并将检查结果作为班级的考核评估的重要依据之一。
3．坚持实施“大课间和快乐星期三”特色活动制度
为了保证大课间活动的质量，学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、跳远、羽毛球、乒乓球、篮球、跑步、韵律操、做游戏等。学校为各班配备了一定数量的体育运动器材，要求学生根据自己的兴趣、特长自选活动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到了活动开展定区域、定项目、定人员。活动过程中，学校规定班主任或课任教师必须跟班组织管理，值周教师认真检查，将班级、教师活动和跟班情况认真记载，参与值周评比。各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保了阳光体育锻炼安全、有序、高效实施。。
4．组建特色兴趣小组，彰显学校办学特色
为进一步贯彻落实《全国基础教育课程改革纲要》，提升学校办学层次，培植学校特色，发展学生个性特长，促进学生全面发展，结合我校实际，我校蓬勃开展各项兴趣小组活动。在兴趣小组活动实施过程中实行“双选”制度：活动前的选师制——根据辅导老师的情况，学生选择自己感兴趣的老师;选课制——根据学校兴趣小组的开设情况,鼓励学生依据自身个性特长,特别是兴趣所向，选择适合自己的兴趣活动。我校结合校情、生情，组建了徒手武术操、快乐集体舞、花样韵律操等学校特色队，经常性的开展训练活动，彰显了学校的体育、艺术活动特色。同时根据教师特长和学生兴趣我校组建了舞蹈、绘画、器乐、篮球、乒乓球、羽毛球、田径、跳绳、创新思维、科技等十几个兴趣小组，努力培养学生学会观察、学会分析、学会创新的能力，从而创造真正属于学生个性充分发展的空间。
5．以班级为单位组建体育特长活动小组
按照学生的年龄特点和班级特色，各年级均组建了班级课间体育活动小组，如一二年级滚铁环、打沙包；三四年级跳绳、踢键子、跳跳球；五六年级乒乓球、羽毛球、抖空竹等活动，各班均制定了活动计划，确定了指导教师，经常性开展活动，收到了良好的活动效果。
6.抓好体训队的训练
学校根据师资和器材情况，成立了学校体训队。体训队均有专人负责组织训练，有训练计划，有活动安排。活动开展规范，磨练了学生的意识品质，培养良好的锻炼习惯。
7．以赛促练，推动发展
学校每学年开展“两操”比赛活动，即花样韵律操、广播体操，要求各班全体参与，总参赛人数达到一千多人，学生参与率达95%以上。积极参加区教育局组织的文艺、体育竞赛活动、冬季长跑运动会。运动会的竞赛，培养了学生的团队精神、运动的兴趣和习惯，推动了
我校竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
四、强化落实、有效推进
学生良好体育运动习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成。因此，必须保证活动的持续性和有效性。为了扎实开展体育教学工作，有效推进阳光体育运动，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，学校认真贯彻执行《课程设置方案》、《课程计划》，实行阳光课表，接受上级领导和群众的监督，确保学生每天一小时体育活动时间的落实。
1.完善体育课堂管理制度。把体育课、活动课、课外活动有机结合起来，明确规定无特殊情况体育课、活动课时间所有学生必须出教室进行上课活动；严格按课程计划开设体育课，任何人不得挤占挪用，让学生通过体育活动，减轻学生的压力，促进学生劳逸结合，提高学生学习效率。
2.对各班各区域学生的活动进行不定期督促检查。一方面督查班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够总结特色，培植亮点，推进阳光体育活动向纵深发展。
3.高度重视“两活动”。课外体育活动是深受广大学生喜欢的学校实践活动之一，也是我校开展阳光体育的重要阵地。为了保证学生每天的课外体育活动时间，学校把阳光体育活动课作为课程来抓，并纳入到教师的工作量，做到内容丰富形式多样，激发学生活动的积极性。
4.切实抓好“两操”。两操是落实学生阳光体育的内容之一，学校在引导学生认真做好两操的同时，加强对两操的管理和监督，学校坚持每天对各班进行广播操、眼保健操情况的检查。
5.以快乐校园活动为抓手，开展学生行为规范养成教育。学校在开展阳光体育活动的同时，结合和谐校园建设，充分利用“体艺2+1”
活动和快乐校园活动，促进学生行为规范的养成，利用大课间的30分钟，积极开展各种阳光体育活动，在班主任和体育老师的共同管理指导下，学生的行为习惯也有了极大的好转。
五、活动成效
几年来，我校阳光体育工作，得到了社会、家长和学生各界的普遍认可和一致赞誉。阳光体育活动，激发了学生的运动兴趣，使学生变被动参与为主动锻炼，不仅增强体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，加强了师生间的感情和同学间的友谊，有效缓解了学习压力，促进了的学生身心全面和谐发展，阳光体育运动成为了我校一道靓丽的风景线。我们将在阳光体育工作的道路上开拓创新、不断取得新的佳绩！
按县教育的要求,为贯彻教育部、国家体育总局制订的《国家学生体质健康标准》，根据《颍上县教育局实施国家学生体质健康标准的工作方案》的精神，结合我镇实际，特制六十铺镇实施《国家学生体质健康标准》工作方案。
一、指导思想
全面落实科学发展，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质》的意见，全面推进标准实施工作，突出重点，全面发动，因地制宜，分层实施，分类制导，加大工作力度，力争在短时期取得成效。
二、组织领导
三、工作目标
四、全面规划 分步实施
1、按照要求，从《标准》发布之日起在全省各级各类学校全面实施，学校每学年对学生进行一次《标准》的测试。根据我镇实际情况，２００７年中心学校和中心小学必须实施，其他学校２００８年实施。
2、各校要按照上级教育行政部门的工作部署，及时制定实施方案，按期开展工作。
3、为保证测试数据的可靠性、准确性和数据的科学价值，各校在安排《标准》的测试时间上要做到相对集中，相对统一。学校进行《标准》测试的时间建议安排在每学年的第一学期，便于《标准》的测试与学生体检工作相结合，避免重复劳动，真正减轻学校、教师、学生负担。
4、各学校应激励学生主动上好体育课，自觉参加体育锻炼，切实减轻学生考试负担，推进体育课程改革。
五、建章立制 规范管理
1、各地各校要根据本地本校的实际情况制定贯彻实施《标准》的各项规章制度，如测试工作制度、测试人员岗位责任制度、测试器材的使用与保养制度、测试安全制度、数据统计分析与反馈制度、测试报告书制度、公告制度、激励处罚制度等，要明确工作职责，做到分工明确，责任到人，切实保证测试工作的准确性。
2、严格按《标准》登记表建档,规范测试数据的整理、统计、分析，实事求是地进行等级评价，并及时向学生进行反馈。要加强教科研工作，根据学生身体的实际情况，提出针对性的建议，指导学生科学地进行体育锻炼，促进学生健康成长。
3、各地各校要高度重视学生测试数据的上报工作，要按照《标准》实施办法的要求，及时采集、汇总有关数据，通过中国学生体质健康网，按时报送至教育部“国家学生体质健康标准数据管理系统”。统计上报的数据要真实、准确，坚决杜绝弄虚作假。
4、要树立“安全第一”的原则，加强测试前和测试中的医务监督，落实测试工作的安全措施。测试前要指定专人负责测试的安全工作，对测试场地和器材进行认真检查，确保测试过程中无伤害事故发生。要认真做好学生的体检工作，按规定对生病学生实行缓测或免测。
六、加大投入 提供保障
1、各级教育行政部门要安排必要的专项经费，采取适当措施，鼓励支持学校采用先进的测试器材。各级各类学校要结合本校实际情况，加大经费投入，逐步配齐测试器材，努力做到减轻测试人员的工作负担，提高测试工作的效率和质量，逐步实现测试数据采集简单化、运动处方科学化、数据统计智能化、数据传输网络化。
2、各地要对农村或经济欠发达地区的中小学给予关注和重点扶持。可以在乡镇中心学校建立“学生体质健康测试中心”并发挥“测试中心”的作用，保证《标准》在广大农村学校的全面实施。
七、加强培训 提高质量
1、各地各校要有计划、分层次地做好学校主管领导和一线测试人员的培训工作,要开展多种形式的学习和培训,提高认识，统一思想，明确目标，为实施《标准》创造有利的环境和条件。
2、要不断加强测试人员的业务学习和骨干教师的培训,明确测试步骤和操作细则，提高工作质量。
3、要加强对全体育教师的再培训。使所有体育教师做到在学生测试前能对其进行科学辅导，在学生测试后能根据其测试成绩，指导其有针对性地进行体育锻炼，提高健康水平。
4、要重视学生体育骨干的培训，充分发挥学生体育骨干的带头、示范作用。
八、督查奖惩 促进发展
1、要建立起实施《标准》的督查检查考核机制，建立起四级检查体系，一级为学校自查；二级为县（区）抽查；三级为各市抽查；四
级为省级抽查，自2007年开始，省教育厅、体育局每两年组织一次对各地各校实施《标准》情况的检查。通过督查检查，推动工作的广泛深入开展，把好实施《标准》的质量关。
2、要建立必要的奖励处罚制度。要定期检查总结，定期进行评比表彰。通过表扬先进，充分调动广大师生和学校的积极性，促进工作的全面开展。对弄虚作假者，要通报批评,情节严重者，给予相应的行政处分。
推荐第4篇：四川省阳光体育示范学校管理办法
四川省教育厅
关于印发《四川省阳光体育示范学校管理办法》、《四川省艺术教育特色学校管理办法》的通知
川教〔2014〕7号
各市（州）教育局：
为深入贯彻党的十八届三中全会加强学校体育、美育的有关要求，进一步落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发„2007‟7号）、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发„2012‟53号），加强对四川省阳光体育示范学校和四川省艺术教育特色学校（以下简称两类学校）的管理，推进两类学校的建设发展，充分发挥其在全省学校体育、艺术教育工作中的示范作用，经研究，特制定《四川省阳光体育示范学校管理办法》、《四川省艺术教育特色学校管理办法》（以下简称《管理办法》），现印发给你们，并提出如下要求，请认真贯彻执行：
一、规范两类学校的申报程序
申报省级阳光体育示范学校和省级艺术教育特色学校的中小学要严格按照《管理办法》规定的程序，在自查合格的基础上，经县（市、区）、市（州）教育局逐级审核合格后由市（州）教育局向我厅申报，各级教育行政部门要加强审核、严格把关。
二、加强对创建两类学校的工作指导
各级教育行政部门要加强对中小学创建两类学校的工作指导，要着重对学校管理、师资队伍建设、课堂教学、办学特色、办学条件等进行考察和指导，特别要加强对学校体育、艺术教育制度建设、过程管理和实际效果的考察，促进学校进一步提升体育、艺术教育水平，达到“以评促建、以评促管、以评促改、以评促发展”的目的。
三、强化对两类学校的日常管理
各地要加强对两类学校的日常管理，督促两类学校进一步提高办学质量。两类学校不搞“终身制”，省和市（州）对已命名的两类学校要加强平
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时考察和不定期抽查，对命名后管理不力、工作滑坡、无相应特色，不能发挥示范作用的两类学校，我厅将取消其相应称号。
我厅将根据《评估细则》每三年对已命名的两类学校进行一次全面的复查。
四、发挥两类学校的示范作用
各级教育行政部门要充分发挥两类学校在学校体育、艺术教育方面的示范和辐射作用，传播先进的管理和教学经验，为其他学校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，带动其他学校共同进步，促进全省学校、体育、艺术教育更好更快发展。
四川省教育厅
2014年1月14日
四川省阳光体育示范学校管理办法
第一章 总 则
第一条 为深入贯彻党的十八届三中全会提出的“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”等有关要求，进一步落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发„2007‟7号）和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发„2012‟53号）的有关精神，推动学校体育科学发展，促进学生健康成长，加强对四川省阳光体育示范学校 （以下简称省级阳光体育示范学校）建设和管理，充分发挥其在学校体育工作的示范和引领作用，结合我省实际，特制定本办法。
第二条 本办法所指省级阳光体育示范学校是指达到《四川省阳光体育示范学校评估细则》（以下简称《评估细则》）要求，经省教育厅命名并授牌的中小学校。
第三条 省级阳光体育示范学校行政隶属关系和管理主体不变，接受省、市（州）、县（市、区）教育行政部门管理和指导。
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第二章 申报命名
第四条 省级阳光体育示范学校申报和命名程序
申报学校应为已命名的市（州）阳光体育示范学校。学校根据《评估细则》在县（市、区）教育行政部门指导下进行分项自查；自查合格后形成自查报告，由县（市、区）教育行政部门签署意见后上报市（州）教育局；市（州）对条件成熟的学校依据《评估细则》组织现场评估，确认其达到《评估细则》要求的按省下达的名额向省教育厅提出书面申报。市（州）申报材料须包括学校对照《评估细则》自查打分情况、学校创建主题汇报材料、市（州）教育行政部门评估意见和分项评分表，分项评分表必须有参与评估人员的签名。
省教育厅对申报材料进行初审，对符合《评估细则》的学校组织专家进行现场评估，形成专家组评估意见，报请省教育厅党组通过的授予“四川省阳光体育示范学校”称号。
第三章 管理职责
第五条 省级阳光体育示范学校实行分级管理
省级教育行政部门负责制定省级阳光体育示范学校管理办法和评估标准；组织对申报学校评估；负责省级阳光体育示范学校督导管理；组织开展省级阳光体育示范学校业务培训、专题研讨、经验交流及成果推广等工作。
市（州）教育行政部门负责制定本市（州）省级阳光体育示范学校发展规划；组织区域内申报省级阳光体育示范学校的推荐和向省教育厅的申报工作；对本区域内省级阳光体育示范学校进行日常管理、指导和督查，每年定期按要求上报省级艺术特色学校资料；组织开展本区域内省级阳光体育示范学校业务培训、专题研讨、经验交流及成果推广等工作。
县（市、区）教育行政部门负责制定本县（市、区）省级阳光体育示范学校发展规划；具体组织区域内申报市（州）级阳光体育示范学校的创建、向市（州）申报工作；对本区域内省（市、州）级阳光体育示范学校进行日常管理、指导和督查；依托省级阳光体育示范学校组织开展业务培
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训、专题研讨、经验交流及成果推广等工作。
省级阳光体育示范学校按照各级教育行政部门要求和规定，认真履行省级阳光体育示范学校职责任务，接受省、市（州）、县（区）学校体育工作部门业务管理、指导和督查评估。
经省命名后的中学省级阳光体育示范学校可招收体育特长生。
第四章 学校任务
第六条 省级阳光体育示范学校任务
（一）科学制定和实施学校体育发展规划。以面向全体学生，促进学生体质健康发展为目标，制定学校体育工作年度目标和中长期发展规划，在组织管理、制度建设、师资配备、经费和条件保障等方面予以落实。
（二）严格执行课程计划，提高体育课教学质量。按部颁课程计划开足上好体育课，课堂教学面向全体学生，充分体现新课程理念和学科特点，关注对学生体育知识的传授和体育技能的培养，着力提高学生的身体素质，保障体育课质量。
（三）加强体育教师队伍建设，提高体育教师业务水平。学校应配齐学历达标的专业专职体育教师，制定体育教师培训计划，鼓励和支持体育教师接受继续教育和各类培训，积极选送优秀教师参加各级体育教学课评比和教学基本功比赛，培养一批体育骨干教师。体育教师在职称评定、评优选先、培训等方面应和其他学科教师一视同仁。体育教师组织大课间和课外体育活动应按规定计入工作量。
（四）加强体育教研、科研工作。定期组织体育教研、科研和教学交流活动，形成良好的科研和教改实验风气，以课题研究促进教师水平和教学质量提高。
（五）大力开展课外体育活动。组建形式多样的校级体育社团。每学期举办一次全体学生参与的学校综合性运动会，积极参加各级教育行政部门举办的学生运动会。学校每年7月15日前向市（州）教育行政部门报送学年工作总结和开展运动会和大课间、课外体育活动的视频资料，由市（州）教育行政部门收集后于7月25日前统一报省教育厅体卫艺处。
（六）省级阳光体育示范学校要结合本地和本校实际，积极开展有本地、本校特色的体育活动项目。
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（七）保障学校体育经费投入，在学校公用经费中确保不低于10%用于学校体育工作，保证活动场地，及时补充和更新体育器材设备，确保体育课、大课间和课外体育活动正常开展。
（八）加强校园体育文化建设，强化校园体育文化功能。对校园进行整体规划、分区布置。
（九）发挥示范引领作用。主动传播体育教育先进管理和教学经验，为其他学校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，带动全省或区域内其他学校共同进步。
（十）学校体育应切实面向全体学生，实现每个学生毕业时至少掌握两项体育技能的目标。
第五章 复查警示
第七条 省级阳光体育示范学校督查方式、程序和结果警示
按照“定期督查、不定期抽查、不搞终身制”的原则，每三年对省级阳光体育示范学校进行一次督查，并通过省、市（州）不定期抽查等方式加强对省级阳光体育示范学校管理。市（州）教育行政部门在进行管理、指导和督查时，对指出问题而不予改进的学校，可向省教育厅报告对学校进行专项督查。
在督查和不定期抽查过程中有下列情形的，给予批评教育，限期整改，整改后申请复查。
1.未按照《评估细则》要求配齐学历达标的专业专职体育教师的；2.未按国家课程计划开齐开足体育课程的； 3.工作严重滑坡，达不到《评估细则》要求的。
第八条 督查评估结论为不合格的；未按规定测试、上报学生体质健康数据的；未保证校园一小时体育活动的学校取消其省级阳光体育示范学校资格，并通报全省。
第六章 附 则
第九条
本办法自印发之日起30日执行，有效期5年。四川省教育厅负责解释。
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推荐第5篇：2阳光体育示范学校汇报（推荐）
做强体育
扮靓特色
——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”
工 作 汇 报 材 料
做强体育
扮靓特色
——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报
办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。特色并非无本之木，无源之水，应从历史中考量，在实践中锤炼，于未来中设计。
回顾历程，历经数“典”，体育是赵家镇小学发展史上浓墨重彩的一笔。其中排球运动广泛而深入地开展已有十余年的历史。正是基于排球运动蓬勃发展的生动局面，学校从排球项目入手，打好“成都市体育传统项目学校”这张牌，响亮提出“阳光排球”理念，倡导“我运动，我健康，我快乐，我成长”，把“排球运动”作为学校特色，深入研究，倾力建设。
一、强力的机构
我校高度重视阳光体育活动的组织实施。成立了由校长、副校长为正、副组长的阳光体育领导小组。领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的阳光体育实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、教练组负责制等，确保活动开展得有序、安全、高效。
二、良好的条件
我校强化设施设备建设，为体育工作提供优质的教学条件。校园运动场地面积8600平方米， 200米环形塑胶跑道运动场1个，篮球场1个，排球场7个。学校每年经费预算投入8万元。其中2万元用于器材设备的更新，4万元用于学生比赛以及训练经费，2万元用于师资建设和激励考核。
三、奋斗的目标
以排球活动传承民族精神，丰盈校园文化，助推素质教育，促进学校持续发展。我们对学校排球运动员的培养目标是:在打球中学会做人，养成
德行好习惯；在打球中学会学习，打球学习两不误；在打球中学会合作，共同提高健体魄；在打球中培养意志，敢打敢拼不服输。
四、有效的做法
一是注重普及，追求提高。继续抓好普及，师生人人会打排球；注重形式多样，进一步扩大影响，不断提升学生的运动技能和教师的训练水平。在一年一度排球运动会的基础上，增设具有农村学校味儿的体育节，开展排球擂台：
一、二年级气排球自垫、对垫；
三、四年级趣味排球；
五、六年级网上对抗。一至六年级全员参与，组建学校男子、女子排球代表队，形成梯队，注重常规练习与集中培训有机结合，主动开展友谊联赛。积极参加省市县赛事，不断提高训练和竞技水平，检验和展示自我。
二是教研引领，形成机制。配齐配足并强力搭建专业体育教师团队，进一步加强体育教育科研，加大体育专职教师的培训力度。体育教研组把排球的教与学作为重点内容加以研讨。同时，着眼长远，建章立制，出台对排球运动的管理考核细则和激励措施。
三是挖掘文化，锻造精神。把排球作为“校歌、校徽、校旗、校服、校园文化”的重要元素，成为学校的标识，融入到校园的方方面面，渗透到师生的灵魂深处。在此基础上，提炼出排球运动所蕴含的“善于合作的团队精神、追求卓越的拼搏精神”，把它作为学校精神的两大支柱，学校文化的精髓。
四是突出主打，逐步渗透。目前学校已初步形成以排球、乒乓球为主打，逐步向棋类渗透的格局。排球、乒乓球这两大强势项目着力建立健全长效机制，从管理到训练，从安排到落实，从队员的挑选到梯队的搭配，进一步巩固和深化现有成果，形成学校特色中的拳头，让“强”者更“强”。中国象棋将从幼儿园、小学低段着手，选拔苗子，开始培养。学校的社团活动也安排了两位教师进行指导，把中国象棋的教学和辅导纳入了日常的
训练之中。
五、取得的成果
学校严格执行体育教育教学计划，体育特色项目排球在近几年比赛中硕果累累，成绩瞩目：
2012——2014学校连续3年被评为成都市排球协会“最佳单位”； 2014年4月获“运动成都”2014年第11届小学生气排球比赛男、女甲、乙组丙组一等奖；
2014年5月获“运动成都”2014年第3届小学生运动会排球男子组一等奖，女子组二等奖；
2014年9月获“运动成都”2014小学生排球基本技术比赛男子组团体冠军，女子组一等奖；
2014年10月获“运动成都”2014年排球传统学校联赛男子乙组一等奖，女子甲组二等奖；
2015年4月获“运动成都”2015年第12届小学生气排球男子、女子甲乙组一等奖、丙组一等奖。
一如既往地抓好体育强校，打好“成都市体育传统项目学校”这张牌，全力做好“排球运动”学校特色，深入研究，倾力建设。把此项工作作为学校特色建设的抓手之一，既锻炼体能，厚积薄发，又培育精神，助推教学。体育（排球项目）将成为学校的一张名片，散发出迷人的芬芳，从而走出千校一面的泥淖，彰显学校的个性和气质，力争实现从“学校特色”到“特色学校”的跨越。
金堂县赵家镇小学 2015年9月21日
推荐第6篇：学校阳光体育工作计划
学校阳光体育活动计划
一、指导思想
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展阳光体育活动。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
一、活动目标
为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。
二、活动口号
健康第
一、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的现代健康理念。
三、活动原则
遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生
活方式。
四、活动时间安排和活动方式 10月份：
1、举行阳光体育活动启动仪式。
2、全校师生进行感恩手式舞的学习。
3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。
4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。11月份上旬：
1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。
2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。
3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。11月份中旬：
1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。
2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。
3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。11月份下旬：
1、六级跳竹竿舞。由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳竹竿舞。
2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。12月份
1、全体教师学习跳竹竿舞
1、六年级以班级为单位进行竹竿舞的比赛。
2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
七、活动管理
学生的活动必须由班主任或带班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。
八、注意事项
1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动(以练习做操和游戏为主)。
2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。
3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请老师提前要求学生自备。篇2：小学阳光体育活动计划
红光中心小学
2008-2009学年度第一学期阳光体育活动计划
一、指导思想：
为了深入贯彻教育方针，全面推进素质教育，推进“全国亿万学生阳光体育运动”在我校的实施，大力加强学校体育工作，切实提高青少年健康素质，特制定本学期阳光体育活动计划。
二、提高认识，加强领导。
1、坚持“健康第一”的原则，以阳光体育运动为载体，在全校师生中开展以“青春、健康”为主题的阳光体育运动，让学生走向操场、走进自然、沐浴阳光、享受健康。
2、学校成立阳光体育运动领导小组：
组 长：邹军（校长）
副组长：焦琳（负责体、卫、艺工作副主任）
辛晓斌（体育组组长）
成员：杜万成（教导主任）焦琳（德育处主任）
焦琳 （体育教师）及各班主任。
三、实施目标：
1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮实人生的作用，培养学生团结、合作、坚强、献身和友爱的精神，弘扬民族精神。
2、开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合。通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度计划。
4、营造良好的活动氛围，通过多种形式宣传阳光体育运动，广泛传播健康思想，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号家喻户晓、深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的班级给予加分，以唤起全体师生对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与，个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好环境。通过学校体育活动，保证每个学生至少掌握
一、二项日常锻炼技能，养成终身锻炼的良好习惯。
四、实施主要内容、方法及要求：
1、内容：
（1）各年级保证开足体育课，上好体育课，按标准执行。每天做校园集体舞、广播体操、武术操、眼保健操（上下午各一遍）。
（2）以年级为单位开展一项特色体育活动。
一二年级跳短绳、三四年级踢毽子、五六年级鱼贯跳长绳。大课间活动时间为上午9：25－10：00，时间为35分钟（其中眼保健操5分钟，班级体育活动18分钟，校园舞5分钟，广播体操、武术操4分钟）。另外还在早上课前、下午放学后两个时段安排班级特色体育活动。时间分别为20分钟。在教师的组织和管理下在指定的操场区域活动。
（3）组织活动：九月份重点活动为规范两操，学习校园集体舞。十月份开展跳绳比赛。十一月份开展拔河比赛。十二月份开展冬季足球比赛。
2、活动方法： 体育课由专职的体育教师上课，晨间、中午、放学后由辅导教师、副班主任组织，学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法。
3、要求：
学校阳光体育运动的实施，扎根班级、立足校园，开展小型多样、活动活泼的活动。
五、保障措施：
1、学校按规定配齐体育器材，完善场地设施，并坚持公益性原则，充分利用可利用的场地器材。使之高效率发挥作用，确保学生体育活动的开展。
2、建立健全体育教师职任、培训考核制度，不断促进体育教师的业务能力和思想素质的提高
红光小学
2011年9月1日篇3：中心学校阳光体育活动计划及实施方案
中心校阳光体育活动
计划及实施方案
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。
二、目标和原则
（一）目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和 交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。
3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。
4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施
1、加强领导、健全组织机构
具体分工如下： 校长室：宏观调控，并随时督查。
教导处：制定具体实施方案，指导和组织全校拔河、跳高、跳远、接力赛比赛活动。
班主任：负责按活动计划实施。
2、认真学习，提高健康意识
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。
3、全员参与 强化过程管理
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。
四、实施内容
以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为依据，结合我校现状，现内容安排如下：
1、
一、
二、三年级：
（1）、短绳游戏。（每位学生准备一根短绳，可用夹、甩、拉、拼、折等方法，用短绳做游戏。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等）。 (2)、素质练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等
（3）、练习体育课所学广播操及其它内容。
（4）、《国家学生体质健康标准》规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳
2、
四、
五、六年级： (1)、长绳。（每班两根长绳，可进行各种方法的长绳练习。如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等）
（2）、素质练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等练习体育课所学广播操及其它内容。
（3）、《国家学生体质健康标准》规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳
（4）、球类活动。如篮球运球、足球颠球、排球垫球等。
五、活动要求
1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。
六、注意事项
1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、
有序的参加活动。
3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。
4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。 2012年9月5日篇4：学校阳光体育活动计划
学校阳光体育活动计划
一、指导思想：
为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺 [2006]6号）及《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号文件）精神。有效落实我校学生每天一小时的课外体育活动，全面推进我校素质教育，充分调动学生参加体育活动的积极性，达到强身健体的功效，为养成终身体育锻炼的习惯打下坚实的基础。
二、活动理念：
每天锻炼一小时 健康工作五十年 快乐生活一辈子
三、活动主题：
我运动、我参与、我健康、我快乐。
四、实施对象：
全体在校学生
五、活动目标： 1．优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的 方法并自觉的锻炼。 2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。 3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。 4．全面提高学校师生的体育综合素质。
六、活动的组织实施：
建立健全组织机构
组 长：
副组长：
组 员：
七、实施的要求：
1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任要做好家长的工作，支持学校开展这项工作，确保活动得以顺畅开展。
2、加强队伍培训。体育教师对班主任和相关教师进行体育方面的必要专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。
八、具体安排：
1、时间安排： 1—2年级每周安排1次课外体育活动，3—6年级每周安排2次课外体育活动。(当天没有体育课的班级)
2、活动内容安排：
各班严格按活动安排表组织实施，不得随意更改活动内容。一个月调整一次活动内容，力求活动内容丰富多彩。
具体内容如下：（每班任选两项） 低段（
一、二年级）：跳短绳、飞飞盘、呼啦圈、跳房子、丢沙包、板羽球、袋鼠跳、拍皮球、斗鸡、青蛙跳等。
中段（
三、四年级）：青蛙跳、跳短绳、跳皮筋、羽毛球、乒乓球、小篮球、踢毽子、飞飞盘 滚铁环、抓石子、打陀螺、跳房子、丢沙包、呼啦圈、悠悠球、斗鸡、武术操、军棋、打三棋等。
高段（
五、六年级）：篮球、羽毛球、乒乓球、跳长（短）绳、踢毽子、跳皮筋、滚铁环、抓石子、打陀螺、踩高跷、轮滑、滑板、悠悠球、斗鸡、围棋、五子棋、武术操、呼啦圈等。
3、场地安排：
大操场、教学楼下空地、松树坪、乒乓球场。
4、遇到下雨天时，各班班主任自行在教室里带领学生进行室内游戏(器材自备)。
九、活动评价：
1、每学期期末都要组织一次“阳光体育活动”专项评价活动， 评选六个优秀班级。
2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。
十、活动注意事项：
（1）做好学生的组织工作，活动要有秩序、听从指挥，上下楼梯不得拥挤，进出活动场地队伍整齐有序。
（2）如学生自带器材，班级应统一管理，要珍惜和爱护器材。
（3）活动时一定要注意安全，避免伤到别人。
（4）有特殊体质和生病学生可以不参加活动，但必须向班主任请假。
（5）活动结束铃响时，应马上停止活动，有秩退还器材。 2012年3月篇5：2014年小学体育教学工作计划 2014年小学体育教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。
三、具体工作措施
（一）深化体育课程改革，优化教学过程
1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
（二）强化常规管理水平，提高教学质量
体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：
1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
2、体育教师倡导勤学习、亲钻研之风，以不断充实提高教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学期，体育教师要上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。
4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。
5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。
6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。
7、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。
（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化
1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。
2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。
3、配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行2011年学校学生田径运动会。
（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平
1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。
2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在镇、区级比赛中取得好成绩。
3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。
总之，体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创刘家庄小学体育之辉煌。
推荐第7篇：学校阳光体育方案
学校阳光体育方案
摘要：为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的紧急通知》精神，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争，热爱和平，追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德，文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实的基础。 关键词：阳光体育 方案 形式 发展 1学校的阳光体育
记得我小时侯，最最喜欢的就是体育课了，和小伙伴一起开开心心地游戏，一起玩 各种各样的游戏，扔沙包等等，一些简简单单的小游戏就能让我们开心的不得了，可随着年龄的增长，一些体育游戏也随我们远去，渐渐的体会不到那份开心和愉快。人们常说体育锻炼的再好，没有文化成绩怎么行，就是一次次的被这种话语伤害，以至于忘了儿时的体育快乐。
现在国家开始重视体育了，开展了阳光体育。阳光体育已经写入了党中央，国务院文件中，说明活动要持久深入的开展下去的。但开展阳光体育，两个情况需要明确的。第一，阳光体育要和学校体育活动 体育课紧密相连的，不是另搞一个活动。我们开展阳光体育活动，是鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加各类体育活动，通过体育活动，通过体育锻炼，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，培养终生体育意识，养成自觉进行体育锻炼的习惯。第二，阳光运动以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“达标争优 ，强健体魄”为目标。达到体质健康标准合格的学生。将获得“阳光体育证章”；达到优秀等级的学生，将获得“阳光体育奖章”，以此增加学生参加体育锻炼的荣誉感，激发自觉性。
开展阳光体育运动，是要通过这个运动营造浓厚的体育氛围，作为一个抓手，掀起体育锻炼的热潮。让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号家喻户晓，深入人心。
其实，每天一小时的体育锻炼时间，这是一个概念，一个要求，不是说每次少几分钟多几分钟，这样都不行。这一小时的体育锻炼时间包括了体育课的时间，但是在没体育课的当天，学校要组织学生进行一小时的体育锻炼。要求学校将集体体育锻炼时间列入课表，形成制度；广泛开展大课间体育活动制度，就是在上午第二节课和第三节课之间，安排25-30分钟，开展丰富多彩，形式多样的的群体性体育活动；寄宿制学习要组织学生出早操。[1]
长期以来，很多地方，学生的体育锻炼时间是没有得到保证的，体育课时被挤占的情况比较普遍。现在，需要明确一个认识，每天锻炼一小时是国家对增加青少年体质的基本要求，各级各类学校必须予以保证。中小学开设体育课是国家意志的体现，学校应该认真执行国家规定的的体育课时，开足上好体育课，不应该以任何理由稍减挤占体育课时。[1]
现在学生的身体素质和健康状况方面出现了不容忽视的问题。2005年全国体制健康研究调查结果显示，我国学生部分体能素质质变持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖学生比明显增加，部分农村学生营养不良。这些问题已经严重影响到我们人才培养的质量，如不切实加以解决，必然会影响国家和年个民族的未来。大量实验证明身心健康是一个人成长的物质基础。没有健康的体魄，即便品德再好，学问再大，也难以报效祖国和服务人民，更谈不上有自己的幸福生活。
因此，我们必须从人才培养，社会的发展和民族的复兴的战略高度，和为学生一生负责的态度，充分认识加强青少年体育，促进青少年健康成长的重要意义。把切实开展学校体育活动，加强青少年体育，增强青少年体质作为体格时期实施素质教育的切入点和重要突破口。这是战略的考虑，也是战略的安排。
开展阳光体育运动，对体育教师来说提出了更高的要求，体育教师的工作量肯定会增加
不少。现在小学一，二年级每周有四节体育课，小学三秒年年级到初中原来每周两课时增加至每周三节课时，阳光体育运动的开展也需要教师投入更多的时间和精力。因此，今后一个时期，加强体育教师队伍建设将是教师队伍建设的一个重点。更加大体育教师的培养力度，提升体育教师的教学理念和专业技能，像“国家级骨干教师培训计划”要向体育教师倾斜，各级教育行政部门也要加大体育教师培训的力度。另外，我觉得体育教师的待遇也需要关注。体育教师应该与其他学科的教师享受同样的生活，政治待遇，同工同酬。体育教师组织学生进行体育锻炼应该计入工作量，体育教师的室外活动较多，应该有相应的补贴。
但是没有社会对青少年体育工作的支持，这阳光体育肯定不能顺利的进行下去，所以，阳光体育的顺利进行取决于学校的认真对待和社会的大力支持。 2社会对阳光体育的支持[1] （1）各级政府和教育部门要加强对学校体育的督导检查。建立对学校体育的专项督导制度，实行督导结果公告制度。健全学生体质健康监测制度，定期监测并公告学生体质健康状况。对成绩突出的地方、部门、学校和个人进行表彰奖励。对青少年体质健康水平持续下降的地区和学校，实行合格性评估和评优评先一票否决。
（2） 制定国家学校体育卫生条件基本标准，加大执法监督力度。通过制定国家学校体育卫生条件基本标准，进一步明确国家对各级各类学校体育场地、器材设施、卫生条件和师资的基本要求。对学校体育卫生基本条件不达标的，要限期整改。
（3）充分发挥共青团、少先队、妇联组织的优势和特色，开展多种形式的课外体育锻炼活动。青少年活动中心、少年宫、妇女儿童中心和其他校外教育机构要把开展青少年体育活动作为重要职能。积极倡导和鼓励创建青少年体育俱乐部和青少年户外体育活动营地。
（4） 要把城乡中小学生作为城镇居民基本医疗保险试点和新型农村合作医疗的重点覆盖人群。各级疾病预防控制机构和相关卫生医疗机构要明确专人负责指导和协助学校的卫生工作，……依法进行免疫预防接种，所需费用纳入公共卫生经费支付范围。中小学要依据《学校卫生工作条例》规定，设立卫生室，配备校医或专（兼）职保健教师，在卫生部门指导下开展学校卫生工作。各级教育行政部门要会同卫生行政部门建立巡查制度，加强行政区域内的学校卫生管理。
（5） 进一步完善加强青少年体育的政策保障措施。中央设立专项资金，实施“全国亿万学生阳光体育运动”器材支持项目，帮助义务教育阶段中西部农村学校配备体育活动器材。在农村寄宿制学校建设工程、初中校舍改造工程和卫生新校园建设工程中，切实加大对学校食堂、饮用水设施、厕所、体育场地的改造力度。把义务教育阶段学生健康体检的费用纳入义务教育经费保障机制，其他学生由省级政府制定统一的费用标准和解决办法。学校要切实保证体育卫生工作的正常开展，所需经费从公用经费中提取和安排。
我相信通过我们的努力，我们的阳光体育一定会体现他所有的价值。
参考文献
[1] 《中国中央，国务院关于加强青少年体质的意见》
推荐第8篇：什邡市双盛小学关于创建”阳光体育示范学校”的申请报告
什邡市双盛小学关于创建”阳光体育示范学校”
申 请 报 告
什邡市双盛小学位于什邡市双盛镇场镇，学校在“5.12”汶川地震后由北京援建，是一所农村完全小学，于2009年9月投入使用。学校占地面积19142平方米，现有教学班13个，在校学生544名。教师50名，近年来学校的教育教学环境和硬件设施得到了极大的改善，为提高教学质量提供了强有力的保障。
学校高度重视体育工作。长期以来，在” 立德为先，育人为本”的办学理念指引下，积极推进素质教育，体育事业蓬勃发展，取得了可喜成绩。学校历年来参加什邡市小学生田径运动会均取得良好的成绩；师生篮球队经常受邀参各级各类比赛，展现了学校良好的精神面貌；男子足球队参加什邡市首届邀请赛获得了全什邡市第4名的佳绩。另外，学校还成立了篮球队、阳光足球队、田径队、武术队等丰富多彩的多种运动社团，让学生在运动中启迪智慧，锤炼意志，快乐成长。
学校自决定创建“阳光体育示范学校”以来，高度重视创建申报工作，成立了创建”阳光体育示范学校”活动领导小组，制订了创建规划，创建工作顺利有序开展，学生每天一小时校园体育活动、学校运动社团活动蓬勃开展。敬请评选活动评审领导小组予以审定批准为谢。
什邡市双盛小学 2016年3月15日
推荐第9篇：小学阳光体育工作总结
开物小学阳光体育工作总结
为了推动学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，我校周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现将阳光体育一小时活动总结如下。
一、认真组织，提高认识。
校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育冬季长跑活动，学校组织成立了活动领导小组，校长任组长，体育教研组长形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各年级联动，确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远，并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。我校积极响应阳光体育运动的号召，认真组织学习，并按照通知要求，制定周密活动计划，吸引广学生走向操场走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。
二、精心安排，丰富内容。
学校根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
1.一、二年级活动开展：拍球、传球、小游戏；2.
三、四年级活动开展：跳绳、乒乓球、立定跳远；3.五、六年级活动开展： 短跑、跳大绳、立定跳远、羽毛球、乒乓球等；
三、积极组织，关注过程。
活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来到活动场地。
1.同做广播操。在优美的旋律中，全体学生共同做了一遍广播体操，他们用整齐利索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性。
2.分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在体育老师、班主任的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力跃然于眼前。
由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。
推荐第10篇：小学阳光体育实施方案
乐山市冠英学校“学生每天体育锻炼一小时”活动
实施方案
一、指导思想
为深入贯彻《全国亿万阳光体育运动》计划，积极响应“每天锻炼一小时，健康动作50年，幸福生活一辈子”的口号，促进学生全面发展，切实提高学生身心健康水平，学校根据上级教育主管部门的工作要求，并结合学校实际制定切实可行的落实“学生每天体育锻炼一小时”的方案。
二、实施目标
1、让学生充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间。
4、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
5、充分利用体育课、早操、课间大活动、课间操（室外）、眼保健操锻炼的同时，并根据学生的学习规律、体能差异及兴趣爱好，实现每天1小时体育锻炼的目的。
7、要遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、具体措施
1、各年级保证开足体育课、不挤占体育课或体育活动课。严格按照体育学科3+2国家课改新标准要求执行。
2、确保每天各年级上一节40分钟体育课或活动课。
3、确保做好晨练眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。
4、实行“大课间”阳光体育活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活
四、具体安排
1、7:00——7:30 住校生晨跑锻炼
2、10:40——11:05课间阳光体育大活动：
3、13:35——13:40眼保健操
4、每天确保各年级上一节40分钟体育课或活动课。
五、保障措施
1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。
2、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
3、科学核定学校体育教师编制，配齐配足体育师资力量。
4、加快中青年体育卫生骨干教师培养，促进体育卫生教师专业化发展。
5、加强对体育工作的领导，学校明确一名行政干部专项负责学校体育工作。
乐山市冠英学校
2011年11月21日
第11篇：小学阳光体育工作总结
楠木渡镇新凤小学阳光体育工作
小结
为了推动学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，积极参加体育锻炼，我校制定活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，现将阳光体育锻炼小结如下：
一、认真组织，提高认识。
为了搞好阳光体育锻炼活动，学校组织成立了活动领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远，并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。我校积极响应阳光体育运动的号召，认真组织学习，吸引广学生走向操场走进大自然，积极参加体育锻炼。
二、精心安排，丰富内容。
学校根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育教师精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
1.一、二年级活动开展：拍球、传球、小游戏；
2.三、四年级活动开展：跳绳、踢毽子、立定跳远；
3.五、六年级活动开展： 100米短跑、跳大绳、立定跳远、篮球、立定跳远等；
三、积极组织，关注过程。
1按时做“两操”开展“两活动”。
2.分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在体育老师、班主任的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力跃然于眼前。
由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。
楠木渡镇新凤小学
2013年11月25日
楠木渡镇新凤小学阳光体育工作
小
结
第12篇：小学阳光体育实施方案
＃＃中心小学阳光体育实施方案
一、指导思想：
为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“阳光体育运动”，全面实施素质教育，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，促进体育课堂教学的改革与创新,切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。
二、组织机构：
1、成立学校体育工作领导小组
三、活动要求
大课间活动要做到“四化”：行动一体化、队列军事化、音乐自动化、动作规范化。
1、活动时间
体育大课间活动在每天上午第一节课后进行，时间为30分钟。
2、活动性质
活动以增强学生体质，提高学生耐力、柔韧等素质为根本点，培养学生组织纪律性和互相配合的意识。
四、实施目标：
1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。
五、实施的主要内容
1、各年级保证开足体育课，按照国家课改新标准要求执行。
2、上好眼操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。
3、实行“大课间”文体活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，鼓励学生主动配备体育运动用品。
4、以年级组为单位，每组组建体育特长活动小组。
五、大课间活动流程：
1.自由活动：第一节下课，音乐响起《阳光体育之歌》学生在音乐声中自由活动。(5分钟)
2、整队，跑步，入场：当响起集合号( 25秒)时，各班在操场、广场指定位置排好队，跟操教师就位。再伴着《咚巴啦》（10分钟）音乐声中愉快的跑步。当跑步结束提示哨声响起，各班4队变2队，在班级做操位置集合。 3.广播体操：当第二套全国小学生广播体操《雏鹰起飞 》（3：14秒）音乐响起，做广播操，全校整齐划一，表现＃＃中心小学学生锻炼身体，放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。
4、自编韵律操：广播操结束后，在《踏浪》（2：19秒）的音乐声中学生完成学校自编韵律操。
5.校园集体舞：在《阳光校园》（3：18秒）鲜明的节奏伴随下，轻松的律动中调节队列，完成《阳光校园》校园集体舞。
6.整理队伍退场：当提示结束活动的音乐《向前走》（7分钟）响起时，在舒缓优美的乐曲中让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。学生向前（向后）踏步集合，整理队伍,走进教室，做好上课准备。
六、保障措施
1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。
2、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
3、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。
第13篇：小学阳光体育工作总结
峰山中心小学阳光体育工作总结
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。
2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
峰山中心小学
第14篇：小学阳光体育工作总结
阳光体育工作总结
2014-2015学年第一学期
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，积极响应和落实上级精神，结合我校实际情况，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现将我校阳光体育活动总结如下。
一、认真组织，提高认识。
为了搞好阳光体育活动，学校组织成立了活动领导小组，校长任组长，教务主任任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各年级联动，确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远，并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。我校积极响应阳光体育运动的号召，认真组织学习，并按照通知要求，制定周密活动计划，积极参加体育锻炼。
二、精心安排，丰富内容。
学校根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
每天上午的第二节课后，到新操场先站军姿1分钟，再原地踏步1分钟，然后做小学生广播体操，体操做完后跑步，最后时间和中午分组活动。分组活动形式多样有跳绳、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、篮球、羽毛球等传统项目，也有形式多样的现代体育游戏项目。
三、积极组织，督导检查。
在活动过程中，学校领导每天亲自到场考核，每个班的指导老师每天都按时到场，对活动次序进行安排，每个学生进行技术指导。
三伏村校由于刚搬进新教学楼，本期由龙智勇到三伏多次指导阳光体育活动，又派三伏体育教师朱亚平到威远学习一次，现在三伏村校的阳光体育活动基本能正常进行。
四、存在的不足
1、由于专业体育教师没有，对学生的专业技术指导还很欠缺。
2、教师的参与不足，尤其是村校，只有学生在活动，教师大多是站在旁边看。
3、小学生广播体操的改版推进缓慢，力争下期完小将全面改为《七彩阳光》。
综上，我校的阳关体育活动总体落实较好，使得活动达到了预期的目的。阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。
2015-1-16
第15篇：小学阳光体育实施方案
冯庄小学
关于落实全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案
为了认真贯彻落实全国切实保证中小学生每天锻炼一小时校园体育活动电视电话会议精神。根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号），《学校体育工作条例》和《北市区文体教育局关于落实全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案》等文件精神，结合我校实际，制定《关于落实全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案》
一、指导思想
认真贯彻落实本次电视电话会议的精神，全面贯彻党的教育方针，落实健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的突破口，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校青少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求。
二、活动主题 阳光运动、健康成长
三、实施对象 全校学生
四、活动时间安排
每天1小时阳光体育运动时间由课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动组成。
1、大课间：学校在每天上午第
二、第三节课之间安排35分钟的课间操，即大课间体育活动时间；
2、体育课：保证1-2年级每周为4节体育课， 3-6年级每周3节体育课；
3、课外体育活动：《省教育厅关于规范全省义务教育学校作息时间的通知》明确规定学校每天安排课外活动时间1课时。各学校应组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的体育活动。即小学和初中除确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展2次课外体育活动；高中除确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展3次课外体育活动；
4、眼保健操：各学校应在每天上午和下午第二节课后，组织学生做好眼保健操。
注：30-35分钟的大课间、40分钟或45分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）及眼保健操，共为70分钟左右的体育活动时间
每天1小时阳光体育运动的目的是组织广大青少年学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，通过身体练习的方式，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和各学校实际进行，做到既有规定项目，又有各校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。具体内容如下：
1、早操的活动内容：武术健身操或自编操、集体跑操等，
2、大课间活动内容：校园集体舞、武术健身操、分班级特色体育活动（各校要按照教育部制定的“体育、艺术2+1”项目的要求，做到班班有特色项目，如武术操、抖空竹、器械操、健身操、球操、独轮车、等项目）等
3、体育课内容：按照小学体育、初中、高中体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；
4、课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、形体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的竞赛及“快乐体育活动”。
六、活动的组织实施
（一）建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。学校是每天1小时阳光体育运动组织开展的关键，各学校要成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长阳光体育的运动领导小组。切实加强对学校每天1小时阳光体育运动的领导、协调、组织、监督和检查。
（二）制定切实可行工作方案，确保每天1小时阳光体育运动顺利开展。统一规范中小学校作息制度，将本《方案》规定的每天1小时阳光体育活动时间纳入到中小学校的作息时间统一执行；二是要结合各校特色确定体育活动内容；三是要做好组织协调工作，运动场地不足、学生过多的学校要充分利用操场、走廊、功能教室、等场地设施安排学生活动，确保活动时间和内容的落实；四是要加强对各级各类中小学校落实每天1小时阳光体育运动的监督和检查。
（三）明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。各学校是落实学生每天1小时阳光体育运动的具体实施者。各学校要按照本《方案》确定工作方案，要求作出具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。
学校校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；
学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实；
学校班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，早操、大课间、眼保健操、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。
七、有关要求
1、各学校接到本通知后，要结合各校实际，对本校每天1小时阳光体育运动的时间安排及具体工作方案作出全面部署，确保从即日起全面实施。各校落实每天1小时阳光体育运动的工作方案请于近日完成。区文教局将适时开展落实每天1小时阳光体育运动的专项检查工作。
2、加大对落实每天1小时阳光体育运动的经费投入。落实每天1小时阳光体育运动是贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》的具体措施，各校要加大对落实每天1小时阳光体育运动的经费投入，每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。切实保证每天1小时阳光体育运动的开展。
3、加强督导和检查。北市区文体教育局将落实学生每天1小时阳光体育运动纳入对中小学校体育工作的一项重要任务来抓，加强督导检查；作为规范中小学校办学行为日常教学的检查、学校校长年终考核以及有关工作的评比内容，定期进行检查，对未落实每天1小时阳光体育运动的单位、实行一票否决；各学校要把落实每天1小时阳光体育运动作为班级评比、班主任、体育教师工作考核内容。
4、切实加强体育活动的安全管理。学校在组织开展体育活动时，要切实加强体育活动的安全教育和管理，从活动计划的安排、活动器材设施的检修、活动内容的选择、活动过程的组织管理及医务监督等各方面要严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生的人身安全。
5、本《方案》制定的落实学生每天1小时体育活动的规定，是开展青少年学生阳光体育运动的基本要求。各校在认真落实本《方案》规定的体育活动内容的基础上，积极组织开展竞技性和群众性体育活动，定期组织开展综合性或专项性的学生运动会、体育节、艺术节及其他各种群众性体育竞赛活动，学校每年要召开春、秋季运动会，认真组织实施《国家学生体质健康标准》，将《国家学生体质健康标准》的实施与体育教学和体育活动有机结合。培养青少年学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气!
第16篇：某中学创建阳光体育示范学校自评报告
健康奠基未来
特色铸造品牌
——民勤四中创建阳光体育示范学校自评报告
民勤四中是1979年创办的一所县属完全中学，1998年全县教育布局调整后,改办为独立高中，2002年晋升为武威市“市级示范性普通高中”。学校占地62364平方米，现有教学班63个，在校学生4541人。学校实力雄厚，特色鲜明，曾获得“全国德育先进校”“全省教育系统先进集体”“全省体育工作先进集体”等多项荣誉称号，是武威市体育传统项目学校。
近年来，我校以创评省级示范高中为目标，牢固树立“让每个学生得到最好发展”的育人理念，弘扬“自强不息，追求卓越”的四中精神，发扬体艺特色校的优良传统，坚持“体育工作经常抓，体育教学严格抓，体育项目重点抓，体育训练高标抓”的体育工作要求，严格执行体育课程教学标准，贯彻落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》《武威市创建中小学特色学校实施方案的通知》的精神，积极宣传阳光体育的健康理念，组织开展丰富多彩的体育活动，初步形成了“全员参与、项目众多、特点鲜明、持之以恒”的学校阳光体育运动特色。
一、加强领导，突出体育工作的顶层设计
为了进一步推动我校体育工作的发展，引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将阳光体育活动落到实处，我校高度重视校园体育活动的组织实施。成立了以校长、副校长为正、副组长的阳光体育领导小组。依据我校现有的设施器材以及师生的实际情况，领导小组统一部署，制定了《民
1 勤四中体育工作五年规划》《民勤四中阳光体育实施方案》，规划了蓝图，细化了目标，分解了任务，具体了措施。修订了《民勤四中体育课教学常规》《“三操一活动”组织实施及考核办法》《学生体质健康标准实施办法》《校园意外伤害的应急处置方案》，强化了管理机制，细化了管理过程，明确了任务分工，靠实了安全责任，健全了体育风险管理体系。并将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导切实抓、体育教练具体抓，上下联动，齐抓共管的良好氛围。
二、重视宣传，营造阳光体育的浓郁氛围
为让师生能全面深入的理解“健康第一”的思想，学校多次召开全体师生会议进行广泛宣传动员，每学期学校都会通过悬挂条幅、刊出专栏、张贴宣传画、播放《阳光体育之歌》、绘制体育运动图标、张贴眼保健操挂图等形式，宣传“阳光体育”，使“健康第一”的共识逐步达成，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念得到广泛认同，从而营造了浓厚的体育文化氛围。让全体师生走出教室，走向操场，积极参加体育锻炼，开展丰富多彩的校园阳光体育系列活动，促进师生身心健康发展。
三、强化管理，确保阳光体育工作落到实处
1．坚持标准，开齐开足体育课程。我校认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，严格执行《学校体育工作条例》和新课程标准，每周开设2节体育
2 课、隔天开设1节课外体育活动、每天早上开设25分钟体育大课间活动，重点进行体育技能的训练与普及。并严格按课程表上课、做到了人人参与，个个锻炼。同时，学校加强对体育教学过程的管理，实行体育教案周审签制度，体育教研组例会副校长出席制度，教导处落实“期初查课表、平时查课堂、期末查总结”的一期三查制度，确保体育课堂教学落到实处。
2．细化考核，规范恪守“三操一活动”。 “三操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“三操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展，为此，学校修订了《民勤四中“三操一活动”组织实施及考核办法》，形成了由政教处牵头，班主任组织、体育组指导、年级组督促、学生会考核的管理模式，实行日量化，周通报、月汇总的考核机制，做到了出操动作迅速，跑操步伐整齐，做操动作到位、集结规范有序。另外，学校定期进行队列队形和广播体操比赛，及时推进“三操一活动”的深入开展。
3．创新载体，凸显体育特色项目。为引导学生自我锻炼，自主运动，我校提出“用活动牵引学生、用活动凝聚学生、用活动稳定学生，用活动发展学生”的宗旨，由学生会牵头成立了篮球、排球、足球、田径、乒乓球、羽毛球、韵律操、武术等八大体育运动协会，负责指导各班成立体育代表队、兴趣小组，让每个学生根据自己的爱好，选择自己感兴趣的活动，并在课外活动时间集中开展活动，形式丰富多彩。有小组友谊赛、班队对抗赛、年级联赛，跨级挑战赛、校队表演赛……这样形
3 成了人人都参与，班班有队伍，周周有比赛，天天有锻炼的体育运动格局。学校每学期以年级为单位组织开展篮球、排球、足球、跳绳、仰卧起坐、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，开展多种形式的群体竞赛及“自行车慢比赛”、“托球跑”、“倒跑比赛”、“穿衣服比赛”等快乐体育体验活动。每年坚持开展春季广播体操比赛、秋季田径运动会、冬季越野赛，校长率先垂范，教师勇踊跃报名，学生积极参加，搭建起师生“展示自我”、“达标争优、强健体魄”的舞台，推进了学校阳光体育活动的深入开展。
4．组建体育特长队，坚持常态化专项训练。我校各年级除高考体训队之外，成立有男女篮球队、排球队、乒乓球队、羽毛球队、田径队等丰富的特长训练队伍，学校统筹安排教师资源，每周
二、
四、五课外活动时间进行集中训练，每次训练60分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对特长队进行集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。经过教练员科学、系统的培训，培养出了一批优秀代表队。如我校的田径、排球特长队2010年代表武威市参加甘肃省第一届中小学生运动取得少年女子甲组排球第四名、少年男子甲组排球第七名；2013年代表武威市参加甘肃省第二届中小学生运动会取得少年男子甲组排球第五名、少年女子甲组4×100米第四名、少年男子甲组4×100米第六名的好成绩；2012年我校组队代表武威市参加国际青少年生存训练营活动，取得团体总分第三名、环金水湖挑战赛甲组团体第二名、青少年生存技能比赛甲组团体第二名的骄人成
4 绩。在群众体育的基础上，培养出了一批体育尖子生。近年来，我校先后有10名同学被北京体育大学录取，并向首都体育大学、陕西师范大学等高等院校输送体育人才227人，其中本科以上163人，在全县乃至全市一直保持领先地位。
5．建立学生体质健康评价制度，集中进行系统化测试。每年九月份学校安排对学生体质状况进行集中测试，主要内容包括学生的身高、体重、肺活量、视力等项目，并建立有《学生体质健康标准》测试报告书，实行《学生体质健康》公告制度，及时公布测试结果，定期进行汇总评价。并对《学生体质健康标准》优等生颁发“阳光体育奖章”，同时对有先天疾病的学生进行安全教育，预防意外事故发生。2012年我校学生体质达标合格率为95.3%，2013年合格率为96.6%，2014年合格率为97.5%，学生健康水平逐步提高。
四、强化培训，努力提高教师水平
目前我校有专职体育教师11人，其中，高级教师1人，一级教师5人，均为大学本科学历，有国家一级裁判员2人，国家二级运动员1人，省级优秀裁判员1人，省级优秀教练员3人，县级优秀教练员8人，他们有专业的运动经历、丰富的执教经验，满足了我校特色体育发展的需要。学校按照“铸师魂出名师”的思路，组织体育教师认真学习党的路线方针政策和有关教育法律法规，采用“请进送出”、鼓励研读、师徒结对、网上培训等形式，加大体育教师专业培训、教科研培训、新课程培训、教育技术培训等培训力度，提高了体育教师的教科研能力。随着阳光体育活动的深入开展，我校体育教师王多昌、
5 赵正亮申报的《武威市普通高中开展阳光体育运动的影响因素研究》，已于2013年8月被确定为甘肃省重点立项课题。李培平撰写的《影响高中体育选修课发展的相关因素分析及对策研究》、赵正亮撰写的《带好高考体训队的思考》、邱兴玉撰写的《新课标下体育教学有效性探索》等论文在省级刊物上发表，逐渐总结出行之有效的经验和做法。教研促进了教学。在2010年全国中小学“观摩课评比”活动中，我校杨永禄老师获三等奖；在2012年武威市新课堂技能大赛中我校邱兴玉、李培平老师获一等奖。
学校针对体育教师特殊的教育教学岗位制订了《民勤四中体育教师奖惩制度》，规定凡在体育教育工作上做出突出贡献或在市级以上各类竞赛中获奖的个人和团体，学校会给予物质奖励和精神表彰，并在职称评定、岗位考评、工作安排等方面给予适当的照顾。在体育教师的工作量方面，学校严格执行《中小学课程设置标准》，同时，体育教师配合学校和上级部门所作的庆祝、纪念、比赛等活动，也将记入工作量，给予一定的加班工资。在评选先进、职称晋升时体育教师与其他学科教师同等对待。我校对体育教师工作成绩有公正、全面地评价，每年都会对工作中取得成绩的教师进行表彰奖励，如杨永禄、邱兴玉老师被授予全县高考突出贡献奖。另外，学校为体育教师提供了宽敞明亮的办公室，配发了休闲舒适的运动服，并对指导课外体育活动的教师给予了一定的补助，激发了老师们投身体育教育的热情。我校的体育教师工作热情高，队伍稳定，成绩出众。
五、创造条件，保障体育活动有效开展
我校高度重视硬件设施建设，按照“量力而行，经济实用，适度超前”的基建思路，在保障正常体育教学活动的同时，加大投入抓项目，切实改善体育场地设施。2014年建成了北校区操场，铺设了400米标准塑胶跑道、人工草坪足球场， 硅PU篮球场、排球场、羽毛球场，购置安装了跑步机、臂力器等健身器材和篮球架、乒乓球台等体育器材。建成80平方米体操房，开辟了体艺活动室，制定了《民勤四中体育场地器材管理使用制度》，选派专职人员进行管理维护，确保场地器材安全运行。同时，我校对照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，配齐了体育器材。目前，我校运动场地面积27556平方米，生均运动场地面积16.05平方米。环形塑胶跑道运动场2个，篮球场10个，排球场5个，足球场2个，铅球训练场3个，沙坑3个、拔河比赛场1个、乒乓球室2个，羽毛球场4个，健身室3个，满足学校正常的教育教学及体育活动的开展。
学校每年设立有10万元体育教学工作专项经费，其中3万元用于器材设备的更新、维护，4万元用于师生比赛的服装、伙食、路费以及训练经费，2万元用于奖励，1万元用于体育特长生招生测试宣传，做到了专款专用。
六、坚持不懈，体育成绩硕果累累。
体育教育是一盏阿拉丁神灯，只要点燃就能照亮未来。在体育教育的大道上我们努力着，并快乐的收获着。(附2012-2014年民勤四中体育比赛成绩汇总表)
七、需要进一步改进的方面
7 1．班额大，学生人数多，生均活动面积小，阳光体育活动组织管理难度较大，开展不够到位。
2．体育校本课程正在探索实施阶段，有待进一步开发、完善。
3．基础设施建设滞后，缺少体育馆，不便于大型室内体育比赛；体育教师年岁偏大，动作示范不到位。
八、进一步的打算
1.学校下一步体育工作的重点准备放在课题研究、项目设置、人员配备以及创设更宽广的体育工作平台上，力争使我校的体育教育发挥更大的影响力和辐射力。
2.在目前人数多、场地有限的情况下，打算拆除校园西平房，改设校园小广场，拓展学生活动空间。合理配置场地器材，科学地安排体育课时，提高场地器材利用率。
创建“阳光体育示范学校”，意义重大而深远。我们将在教育主管部门的关爱呵护下，精诚团结，克难奋进，不断提高锻炼意识，培养锻炼习惯，提升运动成绩，为提高师生素质，增强师生体质而不懈奋斗。
民勤县第四中学 2014年12月15日
第17篇：2南江镇九级阳光体育示范学校”申报材料（全文）
开展阳光体育
奠基阳光人生
——南江镇九义校市级“阳光体育示范学校”汇报材料 南江镇九年义务教育学校坐落于南江县南江镇西北郊杨家河社区，地处城乡结合部，距朝阳广场3公里，学校始建于1989年，占地面积21.4亩，是一所九年一贯制学校。这里地处城郊，宁静祥和，绿意环绕，环境优美，无外界干扰，是学生读书的理想之地。从建校以来，学校培养了一批又一批战斗在各行各业的人才，从这里走出了中科大博士生、北大硕士生、公派留学生、重点大学优大生等一大批优秀学子。
学校现有教师60人，学生800人。教师中具有中高级以上职称的50人，占教工总数的83%；具有本科学历的教师10人，大专学历的50人；省级骨干教师1人，市级骨干教师1人。学校本着“凝心聚力，脚踏实地，为孩子的幸福人生奠基”的办学思想，确立了“竭力做强质量，奋力做大规模，努力打造城乡结合部特色学校”的办学目标，苦练内功，强化管理，外塑形象，努力打造特色，先后获得了“市级校风示范学校”、“市级绿色示范学校”等二十余种荣誉称号。
近两年来，学校为了全面实施《学生体质健康标准》，落实县教育局的工作安排与部署，开展了全员参与的阳光体育大课间活动。我校特色体育活动的开展，带动了周边学校体育活动的深入开展。教育主管部门领导也多次组织专家深入我校调研。并针对全县学校体育工作实际，2012年9月5日，县教育局发文《南江县教育局关于组织全县中小学生广泛开展跳绳等体育活动的通知》，要求全县各级各类学校分阶段推广传统体育项目，让十万学子动起来。下面，就我校阳光体育活动的开展作如下汇报。
一、我们的认识
1、开展阳光体育大课间活动，是全面贯彻教育方针的需要，是全面实施素质教育的需要。素质教育是一种面向全体学生，面
1 向学生各个方面的教育，它的根本出发点和落脚点，就是要通过多种教育形式和途径，促进每一个学生的发展，促进学生每一个方面的发展，以致促进全员发展，全面发展。体育教学和体育活动是素质教育中一项重要内容，阳光体育大课间活动是学校体育教学活动中的一种普及形式，是一种全员参与，参与全面的多元体育锻炼活动，有利于促进学生全面发展，综合素质全面提高。
2、开展阳光体育大课间活动，是丰富学校校园文化生活的需要。传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，又不能使学生的个性得到发展。大课间活动增设了趣味体育活动项目，这些内容符合学生的心理和生理特点，给学生以新颖、快乐之感，学生对此非常感兴趣，他们能完全自主的参加各项活动，从活动中感受快乐。由此，学生们都觉得大课间活动丰富了他们的校园文化生活。
3、开展阳光体育大课间活动，是促进学生身心健康的需要。阳光体育以它丰富多彩的活动内容吸引着孩子，通过生动活泼的体育活动，使孩子在充满欢乐。在不断克服困难取得成功的过程中，培养孩子乐观向上、勇敢、自信、协作、有自制力的优良品质，从而达到为学生的阳光人生奠基的目的。这对儿童的身心发育、个性形成、自信心的培养都起着不可替代的作用。
二、我们的工作
我校历来重视学校体育卫生工作，为深入贯彻中央7号文件，我们对学校体卫工作每学年都提出具体明确的要求，并制定好相应的学校体育卫生工作发展规划与年度计划，期末进行总结。严格遵照执行“阳光体育运动”、“三课两操两活动”的体育规定， 2 以学校作息时间表为依据，组织学生参加晨练、体育大课间、阳光校园，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。几年来，我校无论是严冬还是酷暑，从未间断过。学校还根据学生的年龄差异特点，适时更换活动内容，由于形式多样，深受学生欢迎。具体表现在以下几个方面：
（一）强化组织建设，增加阳光体育的“保障力”。
1、成立了学校阳光体育活动领导小组。
学校为了加强对阳光体育活动的组织与领导，研究与策划，部署与安排，成立了以校长为组长，分管教学工作的副校长为副组长，学校其他行政人员及专职体育、音乐教师为成员的领导小组，增强了学校大课间活动的组织保障，以确保学校阳光体育活动的顺利开展。
2、成立了学校阳光体育活动策划小组。学校为了让课间活动真正阳光起来，增强课间活动学生体育锻炼的有效性，充分发挥其育人功能，成立了以分管教学工作的副校长为组长，教导主任为副组长，专职体育教师、音乐教师为成员的策划小组，增强了学校阳光体育活动的改革创新活力，确保了阳光体育活动的强效开展。
3、成立了学校阳光体育活动安全监管小组学校为了实现“安全、文明、健康、快乐”大课间活动的目标，成立了以分管教务工作的副校长为组长，教务处主任为副组长，全校教工为成员的安全监管小组，对学生大课间活动中的入场、活动、退场的全过
3 程，及学生上、下楼梯、器材器具使用、技能技巧运用的全方位实行安全监管工作，确保了阳光体育活动的安全开展。
4、成立了学校阳光体育活动考核评价小组。学校将大课间活动纳入了课程教学计划，列入了班级课程表与学校作息时间表，并制订了相关岗位的工作职责与管理制度，成立了以校长为组长，工会主席为副组长，分管年级副校长为成员的考核评价小组，考核组成员依据岗位职责及管理制度，对全校工作人员的工作情况及班级学生的活动情况进行全面考核与评价，考评结果纳入教工学期工作绩效奖罚内容之一，确保了阳光体育活动的正常开展。
（二）加强体育教育的管理，为阳光体育活动的开展打基础
1、大力实施《国家学生体质健康标准》。把健康素质作为评价学生全面发展的重要标准，并作为中小学生成长记录和综合素质评定的主要内容，列入学生档案，通过体质健康测试，唤起了社会、学校、家长对学生体质健康的关心和重视。近几年来，我校学生体质健康测试合格率均达到了90%，优秀率达到了10%。
2、确保学生每天锻炼一小时的时间和质量。学校能认真执行了国家课程标准，开齐开足了体育学科课程， 1-9年级每周体育课均达到了3课时。从2009年秋季学期开始，学校每天上下午统一安排30分钟的大课间体育活动时间，在下午课后组织学生开展形式多样的1课时课外体育活动，保证了学生每天锻炼的时间和质量。
3、学校有计划的开展体育教研组活动，让体育教师集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结；在教学中注意发现问题，在教研活动中共同分析，探讨解决问题的办法，群策群力搞好学校体育竞赛和小型体育活动。
（三）丰富活动内容，增加阳光体育的“吸引力”。我们秉承小型多样、快乐健康、寓教于乐、强身健体、促德辅智、团结协作、创新发展的指导思想，切实关注学生的兴趣爱好，科学合理地开发阳光体育活动内容。
1、以跳绳为主的民间体育活动：让阳光体育充满古典情怀。今年，我校《绳缨飞舞》这个集体育、舞蹈、音乐于一体的节目，能很好的怡情、强身、健体、培育团队精神。以这个节目为基础大课间活动，经县宣传部指示、教育局出文已在全县各学类校推广。我校也在此基础上，进行了拓展翻新，进行了更有趣味的设计，使学生能在原先的民间趣味体育项目活动中体会快乐与幸福。
2、现代活动：让阳光体育洋溢时代气息。学校把青春校园集体舞和兔子舞融合在一起，既有校园青春风采，又有现代的劲舞特色，让学生在团结协作中享受运动的快乐。
3、坚持中长跑活动：让学生体能每天都得到训练。坚持阳光体育长跑训练，让学生在长跑中学会坚持，磨练意志，训练耐力，增强学生体能。
（四）多样组织形式，发挥阳光体育的“影响力”。
5 大课间活动都是在室外进行，严密组织是提高大课间活动效率的关键。
1、全员参与。全校教工全员参与，全校学生全体参与，师生共同活动，有效地拉近了师生之间的平等距离。
2、严密组织。在整个阳光体育活动中，体育教师是活动的主要实施者，班主任及其余教工是活动的组织者及参与者。从入场，到活动，直到退场，组织必须严密，确保整个活动都在有序中进行，有效地培养了学生的守纪意识及合作意识，增强了学生的团队精神和集体荣誉感。
3、音乐指挥。学校整个课间活动，从头至尾全部由音乐指挥。使学生在锻炼体质的同时，也能得到艺术的熏陶，从而让学生在优美的音乐声中快乐地放飞自我。
（五）加强场地开发，合理器材管理，提高阳光体育的“利用力”。
体育场地与器材是开展课间活动的基本物质条件，在大课间活动开展时因参加的人数较多，涉及的面较广，学校现有的器材远远不够，面对这一问题，我们首先是对已有的器材加强管理，并想方设法开发体育设施。
1、学校想方设法添置体育器材。学校根据自身财力，量入为出，每个学期挤出资金添置部分体育器材，完善体育设施。上学期我们购置了600多根跳绳，200多个篮球，10张乒乓球台。本学期我们重新硬化了3000多平米的操场，并全部准备铺成塑
6 胶，建设两个塑胶篮球场，一个羽毛球场；建成一个正规的室内体育活动室。
2、转换思维方式，发挥器材、场地的多种功能。体育器材一般都具有多种功能，如篮球，可以把它用在球场上，也可以用来传球接力。一个操场不够用，还可以用集会场地进行游戏或校园舞练习。只要我们转换视角和思维方式，就可开发器材和场地的多种功能。
（六）我们取得的成绩
1、2008年3月，初中男子田径获县运会团体第六名。
2、2009年3月，初中男女篮球分获县运会第二名、第四名。
3、2010年3月，初中男子篮球获县运会第五名。
4、2011年3月，初中男子篮球获县运会第七名；初中男子田径获县运会团体优胜奖。
5、2011年9月，初中男子篮球获县运会第七名。
6、2013年3月，初中男女篮球分第五名、第四名。
7、2013年11月，获县中小学田径运会初中组团体第七名。
8、集体育、音乐、舞蹈于一体的节目《绳缨飞舞》，在全县各类学校推广。
回顾我校阳光体育活动的开展历程，放眼方兴未艾的阳光体育活动前景，我们将继续扎实开展符合我校实际和学生发展特点的阳光体育活动，信心百倍地奏响以健康为主题，以快乐为主
7 旋律，突出特色，强调主动和谐、向上发展的阳光体育活动更新更美的乐章。
南江县南江镇九年义务教育学校 2013-11-19 8
第18篇：自贡市第三十四中学校“市级阳光体育示范学校”汇报材料
自贡市
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自贡市第三十四中学校
阳光体育健康快乐成长
外兴趣小组成绩突出，参加四川省中学生运动会获举重全能冠军；我校学生余春花、黄晓彤、黄俊贤参加江姐中学女子足球队，在云南省玉溪市举行的国家体育总局、教育部、中国足协、全国校足办主办的“2013全国青少年校园足球夏令营”，以全胜战绩夺得中学组冠军；10月1日至5日，我校学生余春花、黄晓彤、黄俊贤参加江姐中学女子足球队女子甲组勇夺省青少年足球锦标赛冠军，这是该女子足球队10年来女子甲组取得的最好成绩：9名队员获国家一级运动员资格。四川省体育局主办的2014年四川省青少年足球锦标赛在绵阳举行，10月4日，以小组第一名进入第二阶段比赛，对阵绵阳代表队，80分钟的艰苦拼杀，战成0:0，点球大战中以7：6取胜，提前把冠军桂冠揽入怀中。
附：我校学生余春花、黄晓彤、黄俊贤参加江姐中学女子足球队女子甲组勇夺省青少年足球锦标赛冠军照片
五、学生体质健康标准测试
我校每年坚持做好学生体质健康检测工作，全面了解学生体质健康状况，学校领导高度重视，成立了以校长为组长的工作领导小组，制定了实施方案，用实际行动做到了早筹划，细实施，全检测。测试工作严格按照教育部《国家学生体质健康标准》规定的项目展开，共包括身高、体重、视力、坐位体前屈、50米短跑、1分钟仰卧起坐、肺活量、女子800米、男子1000米等12个项目进行了测试。对测试结果进行分析，并撰写成报告，做到准时上报结果数据。
当前，我校在县域经济换挡升级，何市片区开发热潮喷涌的大背景下，作为大安区义务教育段的窗口学校，作为大安区义务教育段何市片区名片学校，虽然已经取得了一些成绩，但与其他先进学校还有一定的差距，学校有待进一步打造、师资尚需进一步补充 ，我们深信：随着阳光体育示范学校验收，学校将构建成温馨家园，让学生在阳光下健康成长，德智体美劳全面发展，让每个孩子都阳光，让每个孩子都成人，让每个孩子都具有“肩负天下，敢为人先，追求卓越，志存高远”的豪迈气概，让每个孩子都成为阳光、健康的建设者。
谢谢各位领导专家同仁
自贡市第三十四中学校 2014年10月15日
第19篇：阳光体育示范申报材料（小编推荐）
让每一个孩子健康快乐成长
—四川省“阳光体育示范学校”申报材料申报单位:武胜县胜利镇五谷湾小学校 我校创建于1997年8月,是一所偏远的农村小学。学校现有教职工16人,教学班级7个班,学生280名。校园占地13亩,建筑面积3500平方米,90％的学生为留守儿童。
我校从实际出发,以课堂教学为主渠道,全面整合利用各类教育资源,开设阳光大课间活动,眼保健操,每天锻炼一小时的课外体育活动,着力打造以篮球运动为特色的体育项目,全方位实施阳光体育活动,提高全体师生的身体素质。
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加深“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，我们扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。
一、提高认识、营造氛围,上下齐心、精心部署
开展阳光体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识。陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的
课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。
学校从领导到教师都十分重视体育活动的开展,以\"达标争优,强健体魄\"为目标,以全面实施>,大力推进阳光大课间活动为重点,以开发校本课程“篮球操”为依托,蓬勃开展\"阳光体育活动”,培养学生积极主动锻炼的习惯,提高学生的身体健康素质和体育文化素养,推进校园体育文化建设.为此,学校组建以校长为组长的阳光大课间活动领导小组,明确分工,责任到人。
二、精心设计、有序组织,明确目标，落实课程
新课程标准对于体育活动明确要求：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
因此，我们提出的活动主题“阳光课间,快乐成长”；活动口号是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；活动要求是：人人有项目、班班有团队。
学会健身与学会审美是一个人整体素质不可缺少的组成部分，培养学生有健康的体魄和健全的心理，让每一个学生能在德、智、体、美等几方面和谐发展是我们不懈追求的目标。体现新课程理念，让学生自主学习、合作学习、师生互动、融为一体，自主活动与快乐体育相结合。体育健体与艺术求美结合，将快乐体育、审美教育、养成教育等新课程理念引入课间活动中来，从而达到以体促智、以体辅德、以体育美，以体娱乐的目的，让学生在健体中感受艺术美。
(一)﹑按新课程标准开足开齐体育课
学校领导不定时听课、巡课，杜绝挤占体育课、健康课的现象，保证所有学生都能正常参加体育活动。
(二) ﹑丰富多彩的3+N活动
学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、跳远、羽毛球、乒乓球、篮球、跑步、韵律操、做游戏等。学校为各班配备了一定数量的体育运动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目的开展活动。活动过程中，各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保锻炼安全、有序、高效。
(三) ﹑独具特色的阳光大课间操
1﹑根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了集体活动（小学生广播体操、学生篮球操、文明礼仪操、兔子舞）、小组活动（拍篮球、传篮球、运篮球、分队拍传球、传篮球接力、投篮入筐）等丰富多彩的体育活动，将艺术、体育融为一体。
2﹑广播体操与自编操相结合。结合学生的身心特点，我校自编了一套篮球操，让学生了解篮球，学习一些基本的篮球技能，在活动中学生充分地展现自己，达到了锻炼目的。同时我校又创编了一套学生喜欢的文明礼仪操，在做操的同时受到行为习惯的养成教育。
(四)、全面实施《学生体质健康标准》
让每个学生都参加，并努力达到及格以上。学校把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》
工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。
(五)、以赛促练，推动发展
学校每学年开展大课间的比赛活动，要求各班全体参与。此外，还有乒乓球比赛,各类田径比赛项目等.学校还成立了学生男女篮球队,不定期地举行比赛,培养了学生的团队精神、运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯.我们还成立了教工篮球队,每周四定期开展比赛活动,教工乒乓球队则是每天进行对抗赛.
开展阳光体育运动，以“健康第
一、终身体育”为宗旨，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，师生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康切实得到提高。
三、强化落实、确保持久,整合资源 创新特色
学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全。
我校开展阳光体育活动，坚持与学校特色创建相结合，拓宽体育运动渠道。学校从2010年起开始主抓“知‘篮’而进”的特色项目，学校将篮球操和五小文明礼仪操列入校本课程，组建学校教工篮球队
和学生男女篮球队,并以这项特色体育项目为载体，有效开展特色化的阳光大课间活动。我校阳光大课间活动获2011年武胜县阳光大课间验收评比一等奖,我校学生女子篮球队参加片区篮球赛获第二名的佳绩,并首次代表烈面片区女子队参加武胜县中小学生篮球运动会获第八名的优异成绩，我校也因此被确定为“武胜县中小学生篮球运动基地”，以篮球运动为特色的阳光体育活动的有效开展，极大的丰富了我校德育工作和校园文化的内容及途径。
近年来，我校以开发校本课程——篮球运动为载体，有效开展阳光体育活动，对于培养孩子的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的良好习惯起到了积极作用；同样，这对于推动和谐校园、文明校园、活力校园的构建必定有着非比寻常的意义。“让每个孩子健康快乐成长”，这是五谷湾小学对全体师生的庄重宣言和郑重承诺！
第20篇：学校开展阳光体育工作总结
学校开展阳光体育工作总结
为了推动全国亿万学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮，在《学校工作计划》和《学校阳光体育工作计划》的指引下，我校周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康
三、四年级：跳绳、4×100接力跑、立定跳远；
3、高阶段活动开展：
五年级：100米短跑、跳绳、4×100接力跑、立定跳远； 六年级：篮球、4×100接力跑、拔河、立定跳远等；
三、积极组织，关注过程。
活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来到活动场地。
1、宣读倡议书。在“阳光体育”活动启动仪式上，副校长何修乾作了发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康 沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。
总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
长寿区万顺镇中心校 2009年6月27日
