推荐第1篇：进取精神演讲稿
演讲稿
14.1班
自立自强，励志成才，报效祖国。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们， 大家好！我演讲的题目是自立自强，励志成才，报效祖国。
《周易》里有句这样的一句话——天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。蓦然回首，寒窗十余载，衣带渐宽，终挥别六月，赢得硕果累累。一路风雨兼程，走进许多人梦寐以求的大学，古人云：“有志者，事竞成。”民谚曰：“未立品，先立志。”足见人不可一日无志。综观天下名人，不但自己有鹏程万里之志，而且谆谆教诲人们要有理想，有志向，有抱负。
人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我坚信所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。或许我们的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画。但是世界只有一个天才贝多芬，也只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。人能走多远，不要问双脚，要问意志；人能攀多高，不要问双手，要问志向。有志登山顶，无志站山脚。
有一句俗语说得好，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄能鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。即使失败了，这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩！我们在风中在雨中自强不息，我们在雨中在风中展翅飞扬！
每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
立报国之志、学报国之才、践报国之行，我曾经也有这种感受，仿佛不用为保卫国家而牺牲，就难以表达自己心中的爱国热情。但是，随着时间的推移，我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏，但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀！ 刘翔，是为大家所熟悉的运动健儿，他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影，成了我们国人心中永恒的光荣。还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范，他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现？
“我会好好读书，将来做祖国的栋梁。”“我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。”……
诸如此类的宣言，不胜枚举，今天我站在这里，不是来领导大家喊口号的，自强，立志，报国不是只喊口号，而是要有实际行动。无需迟疑，现在就行动吧！我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中！或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步！从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧！
自立自强，我们无所屈服，向今天的自我挑战。
励志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。
报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登！
推荐第2篇：主动进取精神
人生的动力源泉——主动进取精神
一个孩子长成成年人后，能否在人生中取得成功，起决定性作用的不是他头脑中的知识和技能，而是他的人格中有没有主动进取的精神，有没有永不言败的不屈不挠的精神和他能与别人建立稳定的人际关系的能力。
主动进取精神，是一个人在骨子里要出人头地的那股子劲，它的外在表现形式是我们平常所说的一个人的理想和抱负。当一个人有了他心中想要的事情时，他会涌起要得到那种事情的冲动。这种要行动的冲动，会驱使孩子行动起来。当行动没有得到他想要的结果时，他会继续行动下去。我们就是要培养孩子身上的那种不服输的劲头。
常识告诉我们，一个人主动做事和被动做事，对做事的效率有很大的影响；然而，很少有人明确地知道，一个学生主动学习和被动学习对学习效果有决定性的影响。学生在学校的学习成绩，很大程度取决于他的学习态度，他愿意学习，喜欢学习，主动学习，他的大脑会被激活。大脑的注意力会高度集中，大脑注意力焦点会牢牢集中在学习的内容上，会迅速扑捉到要学习的信息，然后记下来。如果学生自己不想学习，他被人逼迫来学习，那他的注意力会涣散，此时对学习的内容会视而不见，根本就学不进去，白白浪费时间。
一个人是锐意进取还是原地徘徊，对人生的成就有决定性的影响。我们持什么样的人生态度，将决定我们有什么样的人生。当孩子在他的童年时，家长让他尝到成功的滋味，当孩子成功时，家长及时地表扬孩子，让孩子把成功与至高的快乐联想在一起。然后不断地鼓励孩子努力获得每一次的成功，让他在自己的人生经验中切身体会到成功会给他带来极大的快乐。时间一长，孩子尝到的成功所带来快乐的滋味越来越多，以至他产生对成功感觉的需要，这样他就会主动去寻找能够获得成功感觉的机会，由此产生出主动进取的精神。
主动进取精神，有的人是从小培养的，有的人偶然被激发出来的。从小培养主动进取精神的方法是，在孩子小的时候，不断地鼓励孩子，不断地表扬孩子，让孩子体会到成功是快乐的，从而产生对成功的追求。而偶然激发的主动进取精神，是当一个人在贫穷平庸的生活中太痛苦了，突然受到偶然事件的刺激，他发现自己的生活简直就不是人过的生活，由此产生要摆脱痛苦生活而奋斗的欲望。这里第二种方法，纯属偶然，很可能一个人在贫穷和平庸的生活中呆久了，就习惯了，他把贫穷和平庸的生活当成了生活的常态，从而永远失去了奋斗的欲望。因此作为家长，我们必须从小培养孩子的主动进取精神，才能保证孩子此生必保成功，把孩子培养成一个杰出的人。
推荐第3篇：培养锐意进取精神
培养学生一股锐意进取的精神
关键词：班主任 示范 班集体 锐意进取
中小学教育正在经历一场由“应试教育”向“素质教育”的转变。《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要有应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。”不但为中小学教育改革指明了方向，也为中小学班主任工作指明了新的发展道路，班主任对学生的管理和教育要勇于打破传统模式，进行新课堂教学管理的研究和探索，要对学生进行全面素质教育，把学生培养成为有理想、有文化、有道德的建设有中国特设社会主义的接班人。怎样才能做好班主任工作，管理好班级呢？我30多年来所任的高年级班主任的经历，使我充分认识到要管理好一个班集体，首先要使这个班集体有一股锐意进取的精神，有了这股精神才能做好各项工作。培养学生一股锐意进取的精神，我是从以下几方面做的：
1、班主任要做好示范作用。一个班的班主任，可以说在班内起到灵魂的作用，班主任以身作则、锐意进取的精神，对学生产生着潜移默化的作用。所以，要管理好一个班，班主任首先要严格要求自己，对学生起到身教胜于言传的示范作用。为了使自己充分发挥这方面的作用，我主要从三方面展开工作：（1）认真研究教材和备考资料，把握好一节课的重点、难点与考点，针对不同的学生设计不同的问题，备好每一门课，上好每一节课，从而赢得学生尊重与信任；（2）从勤奋方面下功夫，我从开学第一天
起，每天的早、午、晚三个时段内，都是提前到班，给学生树立了良好的形象，使学生也在班主任的影响下形成不迟到、不早退的良好习惯；（3）自己做好一切细节工作。例如值日生没有把清洁工具摆放整齐，我先把它摆放整齐后，再要求学生在下次做好；再如，当讲课桌上有灰尘时，我就用手指抹一下，让学生看清楚后，再把课桌抹干净，给学生做一个示范作用；此外，班主任还要抓好日常生活中的每一个细节，一次对学生产生潜移默化的影响。
2、从各方面抓好班内纪律促进锐意进取精神的形成。要抓好一个班的纪律，不但要落实学校和班级的各项规章制度，还要结合本班的实际情况从严要求，才能使一个班集体形成铁的纪律。为了抓好班上的纪律，我在平时主要主要从三个方面展开着手：（1）引导学生严格遵守学校制订的作息制度，做到不迟到、不早退；（2）从接受一个新的班集体开始，我就通过不同渠道了解班内学生的情况，组建一个得力的班干部集体，使其在各方面协助班主任管理好班内事务；（3）充分动员学生，使学生明白“纪律是学习的前提和根本保证”这一道理，进而发挥全班同学的集体力量，鼓励全班同学互相鼓励、互相监督，坚决同违纪现象进行斗争，使违纪现象在班内无立足之地；（4）加强对学生的常规管理，例如不定期对班级所包卫生区、教室卫生、个人卫生、各科作业进行检查。督其积极参与，认真做好。
3、通过组织活动培养学生的努力拚搏、锐意进取精神。为了使班内形成一股努力拚搏、锐意进取的班风，我主要从四方面着手：（1）树立学生的竞争意识。使学生明白不但要在班内竞争，还要在学校与学校竞争中胜出；（2）在每次考试后对成绩优秀的学生进行不同形式的表彰，例如发奖品、出黑板报等。通过不同形式的表彰，在班内形成了一股人人上进、个个争先的风气；（3）在班内成立学习小组，计算出每科每个小组成立时的成绩，然后在每次考试后再计算该小组的成绩进行比较，把各组的成绩在班内进行通报，从而激励每一个小组的合作意识与上进精神；（4）在学校组织的竞赛活动中，培养学生的集体意识，使学生带着“为班争光”的信念参加竞赛，使学生树立起必胜的信心。
4、团结互助的班集体使学生锐意进取的保障。在严格要求学生的同时又关爱学生。为了培养学生的集体意识，我尽力在班内树立起一股互相关心、互相帮助的班风，使每一个学生都充分体验到了班集体大家庭的温暖。对学生的关爱主要主要从两方面着手：（1）我自己对学生关爱。从组建新班开始，我就认真了解学生的情况，找学生谈心，以便有针对性地帮助学生解决问题。使学生在班主任身上感受到了温暖，从而赢得了学生的信任；（2）引导全班学生之间互相关爱。为了解决学生面临的困难，我还做好全班同学的工作，使整个班集体形成了一股相互关心、相互帮助的风气。例如，班上有学生生病，同学主动为生病的学生买药，护送回家。
5、培养学生锐意进取的精神还要加强与学生家长的交流，把学校教育与家庭教育有机结合起来，农村学校与学生家长接触机会多，我常利用与家长接触的机会和学生家长聊天，了解学生在家里的学习、生活及心理情况，从而使班任工作更有针对性，帮助学生树立起学习信心，引导学生健康成长。
6、抓好学生的学习。在培养学生锐意进取精神的同时，抓好学生的学习也就成了当务之急，为了引导学生形成科学、严谨、高效的学习习惯，我积极研究探索新课堂教学，结合生活实际引导学生自主探究、交流合作、共同提高，使学生既学会知识有得到了应用，使整个班级取得了较好的成绩。
总之，班集体有一股锐意进取的精神，是班级取得好成绩的灵魂，使学生将来步入社会不可缺少的精神支柱。在今后的工作中，努力培养学生锐意进取的精神，把工作做得更好。
推荐第4篇：必须发扬积极进取精神
必须发扬积极进取精神,从小富即安的思想中解放出来
2008-06-27 文章作者: 文章来源: 南方日报
汪洋书记在省委十届三次全会上指出:“解放思想是一个与时俱进的过程,我们要想成为排头兵,就必须增强忧患意识,必须经常对广东发展面临问题和挑战进行深刻内省,时时理性地把握科学发展的内在要求和方向。”生于忧患,死于安乐。广东能否保持和提升在全国的排头兵地位,关键在于思想能不能进一步解放。今天的广东必须摆脱过去小富即安、沾沾自喜的心态,以强烈的忧患意识和紧迫感反躬自省。古之所云“天道酬勤”,其实,市场经济体制下,“天道”不只“酬勤”,“天道”更要“酬进”!要争当排头兵,既要靠我们的拼搏和勤奋,更要靠有敢为人先的创新思维和自强不息的进取精神。
发扬积极进取精神,要破除自满观念,树立自强不息意识。孙中山先生曾指出,“吾粤之所以为全国重者,不在地形之便利,而在人民进取心之坚强:不在物质之进步,而在人民爱国心之勇猛。”先贤之言,既是肯定更是激励。广东要争当实践科学发展观的排头兵,首先必须争当解放思想的排头兵,要深刻审视所处环境变化,深刻分析优势与不足,把思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来。这些年,“经济总量第一”这块“金字招牌”,使我们自觉不自觉地产生某种优越感。我们要用辩证的思维审视成绩、观察现状,要站在新的历史起点上以排头兵的标准审视自己,坚决摒弃骄傲自满、沾沾自喜、自我欣赏、自我满足、停滞不前的思维定势和小富即安的保守思想,要弘扬自强不息、勇攀新高的进取精神,凡事力求先人一步、胜人一筹、快人一拍；要弘扬求真务实精神,树立正确的政绩观。增强不进则退、小进也是退的忧患意识,做到与强的比、向高的攀、同勇的争、跟快的赛,不断挑战超越自我,在发展上不断实现新的跨越。
发扬积极进取精神,要破除吃老本观念,树立创新意识。感觉不到危机,恰恰是最大的危机。危机的根源在“不求有功,但求无过”和“守摊子吃老本”的思想观念,墨守成规、安于现状的小生产观念。经济发展要提速,转变思想观念必须提速。要坚决破除一切妨碍发展的思想观念,坚决改变一切束缚发展的做法规定,坚决革除一切影响发展的体制弊端,自找差距,自我加压,勇于创新,永不停步。各级机关和党员干部要以加强行政效能建设和改进工作作风为契机,认真剖析和切实解决思想观念、思维方式、精神状态、工作作风等方面存在的问题,以放眼全球的视野、有所作为的抱负、冲破羁绊的闯劲、勇攀新高的冲劲、奋力爬坡的韧劲,在改革开放的历史进程中不断增创新优势、取得新突破、创造新业绩。
发扬积极进取精神,要破除安于现状观念,树立逆流而上的意识。要改变按部就班、当一天和尚撞一天钟、贪图安逸、松松垮垮的工作作风,改变责任心不强、履职不到位的状态,破除无所用心、无所作为、无所事事的惰性思维；要树立艰苦创业的观念,做好吃苦流汗的准备,强化只争朝夕、知难而进的拼搏精神,实行严格的责任追究制。树立爬坡意识是广东克服前进中的困难,实现跨越发展的现实选择。面对各地竞相发展的竞争态势,广东需要奋力爬坡、攻坚克难的韧劲,需要改革创新的锐气和朝气。实干兴邦,空谈误国。争当排头兵,更需要保持脚踏实地、勤于思考、少说多做、注重实效的工作作风,营造想干事、会干事、干成事的氛围。只有把奋发有为、积极进取的精神状态,把求真务实、埋头苦干的工作作风,融入实践科学发展观的实际行动,才能做到不为任何风险所惧,不为任何干扰所惑,使跨越发展之路越走越宽广。
发扬积极进取精神,要破除狭隘的利益观念,树立惠民共富意识。广东正处在经济社会大变革时期。这种变革带来发展活力,也蕴含着社会矛盾。经济体制改革引发社会利益关系的调整和重组。多种所有制经济发展和市场竞争导致收入差距扩大和社会分化。构建和谐社会,主要精神是协调利益关系,统筹经济和社会发展,更加注重民生,注重解决社会问题,化解社会矛盾,实现社会协调和稳定。要全力实行更加积极的扶贫政策,扩大就业的政策,发展教育和医疗卫生,建立和健全社会保障制度。惠民的重点是在经济效益与社会公平之间寻求相对的平衡,统筹兼顾各方利益,要进一步清理整顿部门和行业垄断利益,返利于民,同时加大力度扩大和保障群众的财产性收入,让改革发展的成果惠及全省人民。要利用公共财政和其他社会资源,加快建立覆盖全社会的福利和保障体系。要推进收入分配体制改革,形成“共享发展成果,兼顾各方利益”的利益分配格局。
广东省社会科学院研究员刘品安
解放思想需要有“胆”有“识”
2008-06-20 文章作者: 丁晋清 文章来源: 人民日报
党的十七大报告强调：全党同志要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。当前，我国经济社会发展面临前所未有的机遇和挑战，这对我们继续解放思想提出了新的要求。在新的历史起点上继续解放思想，要求我们具有相应的胆识。胆识，指胆量和见识，它是由政治素质、道德情操、科学知识等构成的内在综合修养，是衡量党员干部特别是领导干部解放思想程度的重要标尺。着力培养与解放思想相符合的胆识，是进一步推进中国特色社会主义伟大事业的现实需要。
敢闯敢试的胆量是解放思想的重要体现
解放思想，一个重要的方面就是要有敢闯敢试的胆量。有胆量，就是不惧风险、不畏艰难，在坚持四项基本原则的前提下，大胆地试、大胆地闯，敢于探索、勇于实践。邓小平同志曾指出：“没有一点闯的精神，没有一点„冒‟的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”
敢闯敢试的胆量来自共产党人彻底的唯物主义精神。实践是不断发展变化的，人们的思想认识往往容易落后于实践的发展变化。这就要求我们不断解放思想、转变观念，使我们的思想认识适应实践的新发展新变化。解放思想的过程，就是打破教条主义束缚、使思想认识跟上实践发展变化的过程。对于党员干部来说，解放思想，就要做一个彻底的唯物主义者，敢于冲破旧思想、旧观念、旧体制的束缚，使思想认识更加符合客观实际的要求。
敢闯敢试的胆量来自我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。解放思想不仅是认识问题，更是立场和态度问题。对于党员干部特别是领导干部而言，能否解放思想，一定程度上取决于自身的精神境界。只有抛弃私心杂念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民的利益放在第一位，才能始终保持敢闯敢试的勇气和锐气。反之，将个人得失放在首位，就必然畏首畏尾、僵化保守，最后导致痛失机遇、贻误事业。
敢闯敢试的胆量来自改革开放伟大成就和宝贵经验的有力支撑。改革开放30年来，从农村家庭联产承包责任制的推行到国有企业改革，从社会主义市场经济体制的确立到“一国两制”构想在香港和澳门的成功实践，无不印证了中国共产党和中国人民敢为天下先、敢闯敢试的胆量和勇气。党在关键时刻作出的每一项重大决策，都体现了解放思想的要求。正是坚持了解放思想，一代又一代中国共产党人才能在发展中国特色社会主义事业的历史进程中敢闯敢试，不断解决新问题、开拓新境界。
广博科学的见识是解放思想的必然要求
解放思想不仅需要胆量，而且需要见识。有见识，就是把大无畏的精神建立在把握客观事物发展规律的基础上，视野开阔、胸怀博大，善于科学地分析问题和解决问题。在新的历史起点上继续解放思想，应在培养广博科学的见识上狠下功夫。
树立世界眼光。眼界开阔是解放思想的基本要求。党的十七大报告指出，要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维。解放思想，要求我们具备放眼全球的宽广视野，既要着眼国内，也要着眼世界；既要着眼现实，也要着眼未来，努力把握世界的新变化、新情况、新矛盾，科学判断国际国内形势，制定出符合实际的发展战略。同时，善于学习借鉴世界各国有益的发展思路和发展方式，形成自身参与国际合作和竞争的新优势。
培养科学精神。科学精神要求人们尊重客观规律、研究客观规律，并把对客观规律的科学认识作为行动的指南。进入新世纪新阶段，我国发展面临许多新情况、新矛盾、新问题，呈现出新的阶段性特征。正确应对这些矛盾和问题，不仅需要胆量勇气，而且需要科学理性。具体说来，就是树立科学理念，掌握科学方法，努力认识和把握事物发展的内在规律，用科学精神来观察、思考、解决各种矛盾和问题，不断提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。
形成辩证思维。没有辩证的思维方式，就难以实现有效的思想解放。树立辩证思维，就是要破除生搬硬套、简单片面的思维方式，克服迷信权威、唯书唯上的思维惯性，破除安于现状、因循守旧的思想意识，善于从宏观上、总体上来考虑和把握问题，以战略眼光来观察和研究发展；善于统筹各项工作，增强工作的预见性、主动性和实效性；善于独立思考，开拓创新；等等。
提高综合素质。加强学习、善于学习，是解放思想的重要前提，也是培养广博科学见识的有效方法。只有努力学习和掌握科学理论和各种文化知识，不断提高政治素养和综合知识素养，才能在解放思想、创新观念、真抓实干上取得成效，使解放思想成为推动科学发展、促进社会和谐的强大动力。
中小企业“小富即安”思维浅析
2007-08-24来源:《中国乡镇企业》 【字号：大 中 小】
近年来，通过一系列的政策促动、市场拉动、改革驱动、科技推动，我国乡镇工业经济得到了较快发展，完成了从“生存命题”到“发展命题”的跨越，为国民经济的持续发展注入了源源不断的活力。如今，中小企业已经成为国民经济发展中增长速度最快的经济成份，并呈现出企业规模化、经营品牌化、市场专业化、产业集群化、布局园区化、区域特色化、营销网络化、优势竞合化等显著特点，集聚、提升、拓展趋势日益明显，同时也为自身赢得了更为广阔的发展空间。没有中小企业的发展，就没有坚固的经济基础，就没有持续不断的经济增长源，也就没有今天充满生机和活力的中国，这已是不争的事实。但从笔者平常与某些企业家交往了解的情况来看，有相当一部分企业不考虑长期发展，“小富即安、小进则满甚至不富也安、不进也满”思想比较严重，比如说“差不多”、“可以了”，导致丧失机遇、发展被动还相当普遍，总觉得现在比过去强多了，没有一种大发展、干大事的胸怀。有些地方乡镇工业企业不仅没有一家进入上市运作期，而且有的打算将企业交子女接班，有的打算将企业交由职业经理管理，还有的打算交给其他亲属经营，虽然被调查的情况不能代表全部中小企业，但具有一定的代表性，在一定程度上也反映了问题的严重性。
“小富即安”思想浅析
我们知道，中小企业承担着众多经营压力。由于中小企业经营者出身不同，背景各异，经济实力、经营水平、自身修养都千差万别。他们的经营压力主要是由此带来的诸多经营风险，可以说贯穿于企业创建和发展的全过程。首先是投资项目的选择，直接影响新建企业的成败；第二是具体经营能力能否适应创建期，尤其面对创业艰辛的心态；第三是经营者能否把握住综合素质随之提升，以适应完成企业规格升级的需要；第四是在品牌延伸、事业领域扩张、经营业态调整等方面的重大战略调整能否确保稳健发展以促成进一步的发展。其中因为管理能力滞后于企业升级和稍有规模而盲目扩张所导致的失败最为常见。以上是企业发展过程中的几个关键转折点，而贯穿企业经营全过程的形象管理、品牌塑造、市场营销、广告推广等等经营细节，稍有不慎或偏差也有可能给企业带来致命打击。中小企业创业初期，一般管理层目标明确，群策群力，但是很多企业到了一定阶段，却难以再有长足发展的动力，“我的企业如何生存？”、“我的企业能否长大？”、“我怎么才能摆脱终日缠身的困扰？”成为困扰企业家的问题，这也是“迫使”某些企业家产生“小富即安”思想的症结所在。
造成这种情况的原因是多方面的，具体来讲，主要有以下几点，一是由于历史的原因和地理位置条件的差异，市场竞争和市场开放的程度还不够，非公有制经济还没有得到充分的发展，中小企业还不够成熟。二是政府部门职能转换还不够到位，有些部门服务经济的思想还没有落到实处。企业需要政府部门服务的具体问题很多，有些问题如果解决不好，则导致企业对今后发展的信心不够或耐性不足。三是满足思想。部分中小企业家思想素质还没有得到很大提高，仍抱着“挣一笔是一笔”的思想生存。尤其是那些在为追求小康生活或笼统地“干点事儿”的思想驱动下，容易产生维持既得利益的保守思想。四是“求稳”意识。部分企业家在实现温饱以后缺乏进一步发展的动力，没有把企业做大做强的意识，缺乏当大企业家大老板的气魄和胆识,满足于在原地踏步不前。五是项目选择难。多数企业项目信息渠道来源不宽，导致可供选择项目不多，更多的民间资本选择了人云亦云的项目投资，容易导致低水平重复建设。六是融资困难。由于整个金融组织结构缺少面向中小企业的大量商业化银行，加上信用中介服务体系发展滞后，国有大银行无论在自身机制上还是在技术操作上，都无法适应中小企业发展的需要。七是家族式管理弊端多。大多数中小企业采取的依然是家族式的治理模式，存在着企业管理以人治为主、缺乏合理的管理制度和科学民主的决策机制，技术进步迟缓，产品结构调整困难，市场营销手段低级等问题。八是少数中小企业法制观念淡薄。一些企业不与职工签订劳动合同、不按照国家规定缴纳养老、医疗、工伤保险，任意拖欠、克扣职工工资，忽视劳动保护和安全设施建设；特别是适合中小企业发展的人才制度尚未形成，各种体制和机制上的限制尚未完全打破，诸如职称评定、社会保障制度、各类奖励制度以及与市场经济相适应的人才分类制度尚未从整体解决；有些企业劳资关系不协调，未形成企业家与职工的平等关系，一些高级管理人才和技术人才得不到应有的尊重，难以形成吸引优秀管理人才的洼地，导至人才外流，严重影响企业发展的后劲。
同时，“小富即安”思想还具有其社会根源“先天性”的特点。比如小投资、小项目、小目标自然形成小视野；从经营者结构上看，出身各异，文化层次偏低，多在经营中学习经营，很少能够从宏观上把握企业发展的一般规律，甚至一开始就说“干两年再说吧”、“有口饭吃算啦”之类，视野狭隘就属正常了。“近视症”直接导致企业缺乏目标战略、市场营销战略和人才战略。这里需要具体解释的是，目标战略解决企业向什么目标发展，解决“去哪里”的问题，比如说“三天内赶到北京”；市场营销战略解决“怎么去”，比如权衡再三决定“开汽车、走高速”；人才战略就是“中途加油”，随着企业的发展，必须注入新能量，对中小企业来说主要是人才问题，有了人才，其他的资源也就有可能有，也有了发挥其他资源优势的操作高手。但得了“近视症”，望洋兴叹，知道自己到底要去哪里，开着车一气瞎跑，跑着跑着就没油了，不抛锚才怪呢！企业患了“近视症”，自然就看不到远景目标，也就不可能制定长期规划了，没有新的目标吸引，企业更容易停滞不前。而且，客观发展环境的不尽理想也是产生“小富即安”思想的重要原因。比如在融资问题上的老大难，在行业准入方面的限制，都极大地挫伤了中小企业发展的积极性。尤其在上市融资问题上，许多中小企业对此根本不抱任何希望。
几点对策
当前，我国乡镇工业企业正处在结构调整、机制创新的关键时期，正处在过关、爬坡、创新、发展的重要阶段，企业经营者“小富即安”思想不除，缺乏敢为天下先、敢创天下业的闯劲和精神，势必会影响到企业自身的健康发展，更会为我国国民经济的高速增长带来极大的负面效应。要想根除这种思想的影响，笔者认为应该从以下几个方面着手：
一、进一步解放思想，更新观念，牢固树立毫不动摇地鼓励、支持、引导中小企业发展的思想
解放思想，统一认识是发展中小企业的首要问题。现在全国经济出现了重大转折，“十一五”期间，中央提出来要有一个科学的发展。但就目前情况看，多数乡镇、街道办事处和工业企业还远远没有跟上形势。同时我们还要认识到，发展中小企业是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的，是不以人的意志为转移的。中小企业与大中型企业一样肩负着社会主义初级阶段所要完成的现代化建设的历史任务，在坚持发展大中型企业的同时，更要理直气壮和毫不动摇地鼓励支持和引导中小企业的发展。当前，最重要的是学习、宣传好十六大、十六届五中全会、六中全会和我市第十次党代会精神，贯彻落实好国务院关于鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见和国家、省、市出台的一系列扶持中小企业发展的措施，把思想和行动统一到各级党委、政府的精神上来，实现思想解放，推动中小企业更快地发展。
二、加强引导，帮助中小企业明确发展目标和发展思路
要依托当地实际，一是要根据国家的经济政策和产业政策，加强对中小企业的产业方向引导，把其纳入国民经济良性循环的体系中；引导中小企业适应经济结构的战略性调整，以社会效益为中心，实行大中小并举，总量扩张与质量提高并举的方针，在国有经济退出和“不为”的领域中发挥积极作用。二是要加强对中小企业的创业指导，引导企业建立现代企业制度，建立必要的企业产权制度和治理结构，积极引进经营人才、管理人才和技术人才，促进其管理上水平，经营上规模，产品上档次。引导中小企业与西部大开发、建设社会主义新农村、工业化、小城镇建设结合起来，并引导中小企业通过开发海外市场参与国际竞争。三是要加强中小企业服务体系建设，支持中小企业综合服务机构和社会中介服务机构的设立，整合服务资源，规范服务行为，为中小企业的创立发展、成长壮大、技术创新提供优质服务。建立和完善对违法行为的举报、投诉机制，依法查处侵犯中小企业合法权益的违法行为。同时要对企业弄虚作假、逃税漏税、拖欠贷款等行为进行严厉打击，加大对企业失信、违法的惩戒力度。
三、体现保护、服务和支持，为中小企业打造良好发展平台
如果说社会是一个大家庭，那么企业家就是家庭的壮劳力，是家庭财源的主要提供者，应该让他们放心大胆的去挣钱。话很土，但很有道理。一是要通过各种媒体网络，从思想上引导中小企业经营者从把握社会经济发展趋势上解放思想，帮助他们摒弃小富即安的经营理念，敢于办大事、创大业，使他们从主人翁的角度考虑问题，把自身企业的发展与国家的发展结合起来，把个人富裕与全体人民的共同富裕结合起来，为国民经济的发展作贡献，把企业做大做强，使之具备现代企业的竞争力和创造力。二是要引导企业家加强自身学习，提高思想素质，使其充分认识到在市场经济条件下，企业要想在市场上立于不败之地，只能积极进取，不断增强核心竞争力，才能促进企业快速健康成长。三是中小企业主管部门要积极与企业家交流，及时把中小企业发展中遇到的问题反馈给政府，帮助他们解决问题，协助政府创造出一个有利于企业发展的大环境。要采取有效措施切实保证和维护好企业和企业经营者的合法权益，大力提高纳税人的地位，坚持杜绝“四乱”，认真落实“减负”政策和措施，为企业和企业家的发展创造更加公平、公正的环境。为企业家成长搭建舞台，使每个企业家都能放心大胆的锻炼成长，加快培养造就一批职业化、现代化、国际化的优秀企业家。五是要营造企业家成长的人文和政治环境。一方面倡导企业家职业优先的原则，让企业家职业成为受人崇敬、受社会尊敬的优秀职业，改变人们的价值取向，吸引广大精英到企业家队伍锻炼成长。另一方面要营造企业家成长的政治环境。提高企业家的政治地位，树立企业家的良好形象。利用各种宣传手段广泛宣传企业家的改革精神和位社会做出的巨大贡献。要提高企业家的政治和经济参与程度。政府在有关发展规划和重大经济决策的酝酿过程中，要充分听取企业家的意见，重视企业家的建议。
四、加强企业文化建设，根除“小富即安”思想影响
产生“小富即安”思想的原因，主要还在于企业管理层没有形成一支强有力的团队，缺乏团队协作的精神，导致企业目标、企业文化不能很好地在员工中得以灌输并形成共识。特别是面对经济全球化和知识经济的挑战，企业必须重视培育创新与变革、竞争与合作、学习与超越、虚拟与惜力、守信与增誉等文化基因。而大力建设企业文化，可以使企业全体员工形成共同的价值观，改变中小企业小富即安、小富即变的意识。在此基础上，大力倡导协作精神和团队意识等，从根本上提升企业的健康水平。二是要认真研究确立本企业的发展目标、经营理念，引导企业结合自身特点，制定或完善各自的文化建设实施方案，从企业的发展历史中认真提炼出支撑企业发展的企业精神，并采取多种宣传方式，增强员工对企业精神的认知度和认同感。三是要重视建立企业的感官识别系统，国家有国旗、国徽、国歌，我们的企业也要有企旗、企徽、企歌，同时要尽量统一工作服，统一文件格式，包括用纸、用字、用色等，要在办公、生产和经营等过程中使用统一制作的用品、用具，这些绝不是形式主义，而是增强企业凝聚力、向心力的一种手段，是开拓市场，提高知名度和美誉度的一张名片。四是加强对人才的培养和使用，不仅要做到人尽其才，而且要做到以贡献决定分配，激励先进、鞭策后进，形成奋发向上的氛围。要树立正确的人才观，以海纳百川的胸襟广纳人才，在选用员工时，不搞学历、年龄一刀切，要注重实际工作能力和业绩，不拘一格选人才。
五、突出“七项服务”，促进中小企业更快更好发展
一是为中小企业发展提供资金服务。通过定期组织银企座谈会等形式，加强金融机构与中小企业的联系与沟通，协调各金融机构放宽抵押担保条件，逐步提高中小企业的信贷比例。同时要以中小企业信用担保中心为依托，将企业的经营情况，守信情况和违法情况作为经济户口管理的主要内容，建立市场主体的信用档案和信用指标体系。充分发挥中小企业信用担保中心的作用，除要加大政府扶持力度外，也可动员企业入股，壮大担保实力。
二是为维护中小企业合法权益搞好服务。要尽快成立中小企业投诉中心，进一步加强与有关部门的联系，理顺中小企业投诉受理渠道，为中小企业免费提供法律援助。要采取有效措施切实保证和维护好企业和企业经营者的合法权益，建立和完善对违法行为的举报、投诉机制，依法查处侵犯中小企业合法权益的违法行为。大力提高纳税人的地位，坚持杜绝“四乱”，认真落实“减负”政策和措施，为企业和企业家的发展创造更加公平、公正的环境。同时要对企业弄虚作假、逃税漏税、拖欠贷款等行为进行严厉打击，加大对企业失信、违法的惩戒力度。
三是为中小企业人才队伍建设搞好服务。采取招聘费用由政府和企业各出一部分的方式，组织乡镇办事处、重点企业参加省、市级人才交流会，让各类人才和用人单位直接见面，双向选择，提高成功率。对优秀大中专毕业生自愿到中小企业工作的，要做好其人事代理和职称评定工作，免除他们的后顾之忧。利用国家发改委、农业部大力开展“银河培训工程”的良好机遇，科学合理安排人员参训。要与组织、人事等部门结合，引导中小企业建立起适合各类人才发展的制度，完善职称评定、社会保障制度、各类奖励制度以及与市场经济相适应的人才分类制度。同时要建立综合人才档案库，把国有企业、事业单位和行政单位退休的经营、技术、管理人员纳入其中，根据企业所需人才的要求，牵线搭桥，当好“红娘”和参谋。
四是为中小企业搞好信息服务。按照国家发展改革委中小企业司的要求，认真实施“百万中小企业信息化启动工程”，加大信息网站宣传力度，除了用网刊资料和因特网搜集信息以外，还要加强与大专院校、科研院所的紧密联系，从项目源头搜集一些质量高、实用性强的项目，并把这些项目按产业类型、投资规模大小整理编印目录，利用定期组织召开信息发布会等形式，向企业发布有关产业政策、发展规划、国企改革、投资重点、市场需求和经济运行等方面的信息，并在会上发布项目，以方便基层企业查阅。
五是为中小企业搞好创业服务。按照国家发改委中小企业司提出的“创办小企业，开发新岗位，以创业促就业”的工作部署，积极开展创业服务工作。充分发挥中小企业创业辅导师的作用，采取多种形式开展管理咨询和创业辅导服务。探索建立职业经理人队伍，会同有关部门，积极搭建职业经理人培训、认证、使用、交流和管理的综合服务平台。要加强中小企业服务体系建设，支持中小企业综合服务机构和社会中介服务机构的设立，整合服务资源，规范服务行为，为中小企业的创立发展、成长壮大、技术创新提供优质服务。
六是要为中小企业发展提供舆论服务。政府要通过各种媒体网络，一是要引导全社会都来关心和支持中小企业的发展，在社会上形成“破除限制，树立发展；破除歧视，树立平等；破除干预，树立服务”的舆论氛围。二是要引导中小企业经营者加强自身学习，提高思想素质，帮助他们摒弃小富即安的经营理念，把企业做大做强。三是中小企业主管部门要积极与企业家交流，及时把中小企业发展中遇到的问题反馈给政府，帮助他们解决问题，协助政府创造出一个有利于企业发展的大环境。
六、切实转变政府职能，强化服务，努力营造有利于中小企业公平、有序竞争的良好环境
实践证明，凡政府开明的地方，企业必有活力；凡企业有活力的地方，政府必定开明。因此，各级各部门要不断深化公共服务型政府和学习型政府建设，着力转变政府职能，着力发挥政府在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的作用，不断提升政府机关的公共服务能力、依法行政能力、科学决策能力和从严治政能力，营造良好的经济发展环境。一是要进一步突出和加强中小企业主管部门的作用和工作职能，围绕市场改革取向，不断加强体制创新能力，及时制定出台一些促进发展、优化环境的政策、措施、意见、办法，营造加快发展、科学发展、优化政策环境的良好的体制环境和政策服务氛围。二是要认真贯彻落实《国务院关于鼓励支持和引导全体私营等非公有制经济发展的若干意见》，支持建立以包括市场准入，资金融通，信用担保，技术支持，管理咨询，信息共享，市场开拓和人才培训等内容的中小企业服务体系，为中小企业搭建好创业服务平台、融资服务平台、技术服务平台、培训服务平台、信息化平台、维权与法律服务平台、质量服务平台、市场服务平台，在信息资源开发，政策信息批露，建立信息数据库等方面为民营企业提供服务。三是要构建完善融资服务体系，扩大中小企业直接融资的渠道，指导、推进和规范中小企业通过合资、合作、产权出让等方式利用国内外资金。倡导重合同守信用活动，推动全社会诚实守信的社会风气。
审时度势，“十一五”期间，乡镇工业企业要实现国民经济又好又快发展的目标，可谓任重而道远。我们必须清醒地认识到，中小企业在发展过程中还存在着这样的那样的困难和不足。但，差距是压力，也是动力；困难是挑战，也蕴含着机遇。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”回首过去，“五千五万”精神（千辛万苦的创业，千方百计的经营，千家万户搞生产，千山万水搞市场，千头万绪抓基本）促进我国中小企业创造了一个又一个奇迹；今天，“五千五万”精神依然催促着中小企业人将发展的目光投向世界。展望未来，在新的发展形势下，我们只有不断增强创新精神，提高创业本领，激发创造活力，让一切创造活力的社会源泉尽情奔涌，让一切创造财富的社会力量充分发挥，才能切实推动企业的健康发展，使其为国民经济的高速增长做出新的更大贡献。
作者：宋扬
推荐第5篇：强化进取意识弘扬进取精神
强化进取意识 弘扬进取精神
《环球市场信息导报》 2013年8月8日 作者：刘峥
【小 中 大】
文章关键词： 进取意识 进取精神
进取精神，作为一种向上的、立志有所作为的精神状态，是人类全面发展和不断进步的必要条件之一，是使人愉悦的人生价值体现。
一、进取是一种精神境界
“进取”是心中怀揣着大目标，从细节入手，立足岗位，干好手中的平凡事，把大事做细、小事做精，从而实现人生价值。进取是一个人为达到预期目标而不断奋斗的过程，是一种积极的精神所在。
进取精神是一种“铁肩担道义”的浩然正气，进取精神更是一种“人有之则生，无之则死”、“国有则存，无之则亡”的无畏豪气。中国共产党主要创始人之一的李大钊在青年时代就写下“惟知跃进，惟知雄飞”的励志名言，在这种刚健勇猛、自强不息的进取精神的感召激励下，他用自己短暂的生命，在中国革命史上谱写了壮丽而辉煌的篇章。
进取精神是中华民族奋发图强、勇往直前的力量源泉。《易经》中“天行健，君子以自强不息”，就是对这种自强不息的进取精神的经典概括。中国近代史上著名的启蒙思想家梁启超，用激情四溢的语言礼赞进取精神：“其当道天下之所不敢道，为天下之所不敢为。其精神有江河学海不到不止之形，其气魄有破釜沉舟一瞑不视之概；其徇其主义也，有天上地下唯我独尊之观，其向其前途也，有鞠躬尽瘁死而后已之志：其成也，涸脑精以买历史之光荣，其败也，迸鲜血以赎国民之沉孽。”
在新时期新阶段，发扬光大和升华进取精神既是一种现实的需要，也是一种未来的责任。古人言，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。一个地方、一个部门要有所作为，首先要有一个积极进取、高效务实的领导班子，而且也要有一支朝气蓬勃、昂扬向上的干部队伍，同时更要有不断追求、不断奋斗以及不断进取的责任感。因为有了这份责任感，才会有时不我待的紧迫感，也才会有战胜一切困难而不被任何困难所屈服的进取精神。否则，再美好的愿望也是水中月镜中花，再新的思路也只能是纸上谈兵，再好的决策也难以真正落到实处。当前，我国正处在实现跨越式发展的关键时期, 我们必须始终保持积极进取、奋发有为的精神状态，把根扎在本职岗位上，才能永葆积极向上的本色，凸现干部的高尚品行，不断开创工作的新局面！
二、让文化促进进取精神
积极进取的精神，是不满足于现状的一种奋发向上的精神状态，是通过不断增强自身素质来推动社会发展的强劲推力，是实现中华民族的伟大复兴的重要前提。
当今社会，物质生活极大丰富，人们如不能正确处理物质财富与精神文化的关系，便会产生意志消沉，乐于享受的意识，对未来生活工作产生消极影响。物质丰富后怎样才能保持积极进取的精神，这个问题要靠不断学习文化知识，汲取先哲思想，提升知识层次来解决。物质追求应与学习知识是相互依存、相互促进的辩证关系。物质生活作为精神文化的首要前提，是基础性的，因此在物质生活匮乏之时，要通过不断学习文化知识，提高自身素质，来创造更多的财富。同时，在物质条件丰富的时候，更应注重文化知识对物质生活的反作用，知识的追求永无止境，要通过不断学习文化知识，引导、树立正确的人生观、世界观、价值观，不因物质丰富而意志消沉，不因意志消沉而贪图享乐。文化知识积累多的人，即使拥有了很多财富，也会不断进取，不满足于现状，锐意进取的精神不会退缩，会将更多的精力用在推动社会发展上来；文化知识积累少的人，一旦拥有了财富就会陷入物欲之中无法自拔，导致意志消沉。
习总书记说：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”因此，在社会物质生活丰富的今天，我们更应注重知识积累的重要性，不断提升自己的内在素质，承担起服务发展的需要。
三、始终保持奋发进取的精神状态
党的十八大报告对干部精神状态提出了新要求：解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难。纵观我党在90多年历史征程上之所以能够历经磨难而不衰、千锤百炼更坚强，一靠路线正确，二靠作风正派，第三靠的就是积极进取、百折不挠的精神状态。新时期干部必须始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用激情唤起责任，用激情创造奇迹，用激情成就事业。
一要大力提高自身的理论素质。青年干部担负着建设中国特色社会主义这一历史重任，也面临着国际风云变幻莫测、国内改革不断深入的复杂环境，政治任务需要青年干部具备较深厚的马克思列宁主义素质，要认真学习马列主义的经典著作，掌握马列主义的基本原理和基本方法，尤其要深刻学习领会邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等理论，用以武装我们的头脑，指导我们的行动。
二是要有强烈的事业心和责任感。事业心和责任感决定工作姿态，反映执政为民心态，也显现精神状态。干部是党的事业的骨干，其事业心、责任感强，工作上就会“知不足”、事业上就会“不知足”、待遇上就会“很知足”。干部既要认清职位是人民的托付，来之不易，又要认清我党正处在重要发展机遇期，机不可失。因此，应倍加珍惜干事创业的舞台，倍加珍惜来之不易的良机，以强烈的事业心、责任感振奋精神，以“人一之我十之，人十之我百之”的精神状态，抓工作、搞建设、谋发展。同时，顺境逆境看胸怀，大事难事看担当。干部唯有善于担当、勇于担当，才能增强发展的意识、创新的勇气和履职的胆识。正如党的十八大报告所要求的那样：既不妄自菲薄，也不妄自尊大，始终做到不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，我们就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
三是青年干部要着重增强自身“三气”。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量，青年干部更是整个行政机关中具有顶梁作用、承前启后的一支力量。青年强，则国家强。因此，青年干部要注重增强自身工作的朝气、英气和锐气，要不断提升自身素质。朝气是一种昂扬的状态，一种进取的精神。主要体现在眼光长远，为理想和追求不断进取和自强不息上；英气是一种责任和担当，是一种胆略和气魄。主要体现在为事业勇于献身、不怕牺牲的精神上；锐气是是一种改革创新的精神，一种攻坚克难的品质。主要体现在永不僵化、永不停滞，勇于变革、勇于创新。青年干部应以高昂的进取精神，非凡的勇气、智慧和力量，推动建设有中国特色社会主义伟大事业的航船迎风扬帆，劈波斩浪，驶向胜利的彼岸。
推荐第6篇：班主任要有责任意识和进取精神
班主任要有责任意识和进取精神
作为一名班主任，是学校对教师工作方面的一种选择，认为你能够胜任此项工作，不能抱着过一天算一天的态度去干，要认真干好每一天，从小的出发点去看，你要对自己负责，对学生负责，对班级负责；从稍微大的出发点去看，你要对学校负责，对学生家长负责，我们不去谈你对国家负责的事情。国家虽然只给你发了你认为较少的工资，但你也要为自己得到的俸禄负责。你如果认为你得到的和你付出的不相称，那么你就应该去寻找你认为你的工作业绩和报酬相适应的工作。既然你选择了当一名人民教师，你就得干好你自己应该干的工作，你不能蹲在办公室内，不去班内检查，不去班级学生中间去询问，不去落实学校安排的各项工作，那么你就没有做到一名班主任应尽的职责。作为班主任，要做到以下七个方面。
一是心诚。热爱每一个学生，诚心接受学校分配的的各项任务，不图名，不图利，一心一意扑在班级工作上。
二是眼疾。在观察班级事务和洞察学生个人变化的速度快、方位全、效果好。经常给学生个人或集体传递智慧的、善良的、勇敢的、向上的、克服困难的眼神，沟通师生之间的情感。启迪学生向上的思想。
三是手快。处理班级事务快而有条不紊、干净利索。 四是口实。在学生面前是光辉的典范，你的言行要让学生去模仿或引起学生的反省，说实话、说真话，对于学生，一旦许诺，必然兑现。
五是腿勤。班主任要时常把班级学生抓在心坎上，发现问题及时解决、及时处理，形成勤动脑、勤动腿的动力定型，使学生知道教师时刻都在他们周围，做到班级勤视察、勤辅导、勤家访（校访）。
六是耳灵。作为班主任，是以后要成为骨干教师或以为教师名师必须经过的成长历程，要善于听取各方面的意见，尤其是在听取逆反意见时，要表现的大度，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，要能够容纳来自各方面的批评、建议和意见，也只有关心你的人才对你提出意见和建议，否则，别人对你漠不关心，他不是给你穿一双小鞋，而是给你穿一双大鞋子，这对于你的成长不利。
七是要脑活。班主任要善于动脑，多想点子，面对全班性格各异的学生和复杂多变的班级事务，要在大脑中实行深加工，在分析、比较、判断和理解的基础上，想出解决问题的最佳方案。
教师在教学中应该做到六个转变
一、学生学习方式的转变。要从学生学习回答问题向学生提出问题转变，要让学生自己去思考，自己提出问题。
二、注重学习方法的指导。教师要从学生学会转变到学生会学，要教给学生学习的方法。
三、重视教师教学方式的转变。教师要有原来教学的滥讲转变到精讲，要善于总结知识链，巧树知识树。
四、教师教学情感的转变。教师要从平时的工作、家庭等其他生活压力中学会自我解脱，上课时要从平常型转到激情型上来。
五、教学地位的转变。要从教师主宰课堂转到学生占领课堂上来，要让学生真正成为课堂的主人。
六、要注重学生情感的转变。教师要在教学中注重教学方法的多样化，要变学生苦学位学生乐学，要从“要我学”转到“我要学”上来。
推荐第7篇：如何培养班集体的进取精神
如何培养班集体的进取精神
目前，我国的中小学教育正经历一场深刻的变革，正在由“应试教育”向“素质教育”的转变。《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要有应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。”该纲要既为中小学教育改革指明了方向，也为中小学班主任工作指明了新的发展道路，即要求班主任对学生的管理和教育要勇于打破传统模式，进行新的探索，要求对学生进行全面素质教育，既为高校输送合格的人才，也为把学生培养成为有理想、有文化、有道德的建设由中国特设社会主义的接班人。笔者根据班主任的经历，充分认识到要管理好一个班集体，首先要使这个班集体有一个灵魂，而这个灵魂的核心就是整个班集体的锐意进取精神。笔者就如何如何培养班集体的进取精神，根据平时做班任的一些做法，进行简要的总结。
1、班任做好示范作用。一个班的班任，可以说在班内起到灵魂的作用，班任的言行举止，都对学生产生着潜移默化的影响。所以，要管理好一个班，班任首先要严格要求自己，对学生起到言传身教的示范作用。为了使自己充分发挥这方面的作用，主要从三方面展开工作：（1）认真研究教材和备考资料，把握好一节课的重点、难点与考点，针对不同的学生设计不同的问题，备好每一课，上好每一节课，从而赢得学生尊重与信任；（2）从勤奋方面下功夫，我从开学第一天起，每天的早、午、晚三个时段内，都是提前到班，给学生树立了良好的形象，使学生也在班任的影响下形成不迟到、不早退的良好习惯；（3）自己做好一切细节工作。例如值日生没有把清洁工具摆放整齐，我先把它摆放整齐后，再要求学生在下次做好；再如，当讲台上有灰尘时，我就用手指抹一下，让学生看清楚后，再把讲台抹干净，给学生做一个示范作用；此外，班任还要抓好日常生活中的每一个细节，一次对学生产生潜移默化的影响。
2、从各方面抓好班内纪律。要抓好一个班的纪律，不但要落实学校和级组的各项规章制度，还要结合本班的实际情况从严要求，才能使一个班集体形成铁的纪律。为了抓好班上的纪律，我在平时主要主要从三个方面展开着手：（1）引导学生严格遵守学校和级组的作息制度，做到不迟到、不早退、不开夜车，为第二天的学习储蓄足够的体力；（2）从组建一个新的班集体开始，就通过不同渠道了解班内学生的情况，迅速组建一个得力的班干集体，使其在各方面协助班任管理好班内事务；（3）充分动员学生，使学生明白“纪律是学习的前提和根本保证”这一道理，进而发挥全班同学的集体力量，鼓励全班同学互相鼓励、互相监督，坚决同违纪现象进行斗争，使违纪现象在班内无立足之地；（4）加强对学生的常规管理，例如不定期对学生的包干区、内务及就寝纪律、仪容仪表等进行严格检查。
3、培养学生的努力拚搏、锐意进取精神。为了使班内形成一股努力拚搏、锐意进取的班风，我主要从四方面着手：（1）树立学生的竞争意识。随着高考竞争的日益激烈，想要在高考中致胜，必须要有强烈的竞争意识，使学生明白不但要在班内竞争，还要在学校、在罗定市、云浮市乃至全省、全国竞争，只有在竞争中胜出，才能考上自己想要考上的大学；（2）在每次考试后对成绩优秀的学生进行不同形式的表彰，例如发奖品、作个人专题发言、出专版黑板报等。通过不同形式的表彰，在班内形成了一股人人上进、个个争先的风气；（3）在班内成立学习小组，计算出每科每个小组成立时的成绩，然后在每次考试后再计算该小组的成绩进行比较，把各组的成绩在班内进行通报，从而激励每一个小组的合作意识与上进精神；（4）在学校或级组举行的竞赛活动中，培养学生的集体意识，使学生带着“为班争光”的信念参加竞赛，使学生树立起必胜的信心。
4、在严格要求学生的同时又关爱学生。为了培养学生的集体意识，我尽力在班内树立起一股互相关心、互相帮助的班风，使每一个学生都充分体验到了班集体大家庭的温暖。对学生的关爱主要主要从两方面着手：（1）我自己对学生关爱。从组建新班开始，我就认真了解学生的情况，找学生谈心，以便有针对性地帮助学生解决问题。例如，我班有几个学生家庭非常困难，我一方面鼓励他们向级组提出申请补助，同时又动员全体同学伸出帮助之手，成立班级助学基金，从而解决了几个学生的补课费、部分生活费问题；此外，我还帮助生病的学生买药、帮助没病的学生充饭卡、交费用等，使学生在班任身上感受到了温暖，从而赢得了学生的信任；（2）引导全班学生之间互相关爱。为了解决学生面临的困难，我还做好全班同学的工作，使整个班集体形成了一股相互关心、相互帮助的风气。例如，班上有学生生病，同学主动为生病的学生买药、打饭等。另外，当班上同学发生经济困难时，同学主动伸出援助之手，有的出现金，有的拿自己的看卡给困难的学生打饭等。通过这些活动，使班内凝聚力大大加强，为班内各项工作的顺利开展创造了深厚的群众基础。
5、加强与学生家长的交流，把学校教育与家庭教育有机结合起来，大大提高年教育的效果。与学生家长的交流，我主要通过两种方法展开工作：(1)电话交流。当学生有不正常的表现时，除了与学生交流外，还通过电话方式与学生家长联系，了解学生在家里的学习、生活及心理情况，从而使班任工作更有针对性；（2）充分利用家长会等与学生家长当面交流，使班任和家长都能全面了解学生在学校和家里的表现，解决学生的学习、生活及其心理问题，既能帮助学生树立起学习信心，又能引导学生健康成长。
6、抓好学生的学习。在纪律有了保障的情况下，抓好学生的学习也就成了当务之急，为了引导学生形成科学、严谨、高效的学习习惯，我主要从四个方面着手：（1）引导学生拟定好学习计划，学生在高三一年的学习中是否科学有序、持之以恒，关键是其拟定的学习计划是否科学有效。为此，从学生进入高三开始，就引导学生拟定自己在一年中长期计划和阶段性计划，然后按计划学习，自行检查自己的学习计划是否完成，从而培养学生形成科学有序、持之以恒的学习习惯。（2）引导学生规范自己的听课习惯，提高自己的课堂学习效率。学生在一年中学习的主要时间和要解决的主要问题都集中在课堂学习中，提高课堂效率、听懂老师在课堂上分析、讲解的重点、难点与考点，是学生提高成绩的主要途径，因为老师在课堂上分析、讲解的重点、难点与考点，就是高考命题的重要依据。所以，我特别强调学生在课堂上要集中注意力，认真听懂老师分析、讲解的每一个重点、难点与考点，不断积累知识，最终形成学科知识体系。（3）引导学生规范自己的读书习惯。学生形成一个良好的读书习惯，既是其记忆知识的主要途径，也是提高自己阅读能力与语言表达能力的有效途径，据每一年的高考年报统计，每年高考中因语言表达不准确而被扣分的大有人在。所以，在引导学生读书时，尽量不要“眼观六路、耳听八方”，要做到精力集；同时要注重方法，力求做到“右手拿笔、左手翻书”、“边读边写”、“声音洪亮”等，这样既能够提高读书的效率，也能够使班集体形成一种书声朗朗、奋发向上的学习风气。（4）引导学生重视课后的总结。只有不断地对所学知识进行分析、总结，找出学习中的得与失，才能使学生在学习中不断进步。
可见，只要在班上树立起一股勤奋向上、锐意进取的班风学风，班内的各项工作都能够顺利的开展起来，学生不但在学习成绩方面能够不断进步，而且在道德品德方面也能够不断进步，从而使班内每一个学生都能够健康成长，使中学教育既为高校输送合格的人才，也为社会输送有理想、有文化、有道德的建设由中国特设社会主义的接班人。
推荐第8篇：信仰缺失
及其题
在方
2012年11月
论
人存式文
目：浅谈信仰目录
中文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„II Abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„III 前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1V
一、对信仰的基本认识„„„„„„„„„„„„„IV
（一）马克思主义„„„„„„„„„„„„„IV
（二） 中国人主要的宗教信仰„„„„„„„„VI
二、中国人的信仰现状„„„„„„„„„„„„„„VI
三、信仰缺失的原因„„„„„„„„„„„„„„„VI
（一）经济因素„„„„„„„„„„„„„„VI (二)政治因素„„„„„„„„„„„„„„VII
（三）文化因素„„„„„„„„„„„„„VII
（四）社会因素„„„„„„„„„„„„„VII
四、信仰缺失的应对措施„„„„„„„„„„„„VII 结语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„VIII
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【摘 要】
信仰，是指对人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南，它是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度。真正的信仰应该是自我内心认可的价值体系，在行动中恪守。然而，在当代中国却存在着十分危险的信仰缺失问题。这个问题给当代中国社会造成了巨大危害。造成这种问题的原因体现在社会生活的各个方面，包括经济、政治、社会、文化等。在我看来要解决这种问题必须从社会生活的各个方面出发，构建适合中国社会发展的新的信仰体系。我们则需选择并坚守那些值得我们一生坚守的信仰，从而指引我们在漫长人生的道路上不断前行，实现人生目标，贡献社会。
【关键词】信仰缺失；马克思主义；宗教信仰
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【Abstract】
Faith, it is to point to to people for a certain theory, theory, socialist convincing and exalted, and make it as their standard of behavior and activity guidelines, it is a person what to do and not do something fundamental criterion and attitude.True beliefs should be self heart recognized the value system, and in action scrupulously abide by.However, in contemporary China, there are very dangerous belief flaw question.This problem to contemporary Chinese society caused great harm.The reasons of the problems caused by this reflected in every aspect of social life, including economy, politics, society, culture, etc.In my opinion to solve this kind of problem must be from the social life in all aspects, constructing suitable for China\'s social development in the new belief system.Then,we need to be selected and stick to those worthy of our life hold beliefs, so as to guide us in the long the way of life to go on, achieve their goals in life, the contribution to society.
【Keyword】：Lack of faith; Marxism; Religious belief
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浅谈信仰
前言
一位外国哲人说过，有两种东西，我们越是反复地思索，越会觉得它永远新鲜，并不断增长对它的赞叹和敬畏：一个是头上的星空，一个是心中的道德。对于我们来说头上的星空就是信仰，需要我们反复为之思索、追求。信仰无论对个人还是对国家和民族都具有极其重要的意义，对于个人来说，信仰就是行为、思想的指南针。信仰内化后就是每个人都会自觉遵守的准则。对于一个国家和民族来说，信仰是民族凝聚力和向心力的体现，具有共同的、强大的信仰是一个国家或民族精神的体现。我国正处于现代化建设的转轨之际,没有坚定信仰和价值追求,没有人文精神支撑,社会和谐、民族复兴、国家富强都只能是空想。信仰在根本上影响着人们社会生活的各个方面，一旦出现信仰危机，就势必会对个人和社会带来极大的破坏甚至可以说是灾难。因此，信仰问题是党和国家都十分重视的问题，也是备受社会各界关注的问题。处于社会大转型期的中国,经济高速发展,在物质生活不断丰富的同时,精神世界却出现了荒漠化，这是十分可怕，也是亟待解决的重要社会问题。
一． 对信仰的基本认识
信仰是指人们对一定的世界观、人生观、价值观等的信奉和遵循，是统摄其它一切意识形式的最高意识形态。同时也是个人的意识行为,由于个人的经历以及所处环境的不同,从而产生了对物质世界的不同的认识,这样每个人的信仰也就有差别。而在我看来，当代中国社会中存在如下主要的信仰类型。
（一） 马克思主义
我国当前的信仰教育主要是马克思主义信仰教育。马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、
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马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。马克思主义信仰即树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。马克思主义信仰是一种崭新的、科学的、健全的信仰，它的产生是人类信仰史上的伟大变革。目前，在共产党执政的中国，马克思主义是中国人的主流信仰。
（二）中国人主要的宗教信仰
说到信仰就不能不提宗教信仰，它是指信奉某种特定宗教的人们对所信仰的神圣对象（包括特定的教理教义等），由崇拜认同而产生的坚定不移的信念及全身心的皈依。这种思想信念和全身心的皈依表现和贯穿于特定的宗教仪式和宗教活动中，并用来指导和规范自己在世俗社会中的行为。在中国，所谓宗教信仰是与世界三大宗教信仰有所不同的，主要指佛教、道教、天主教、基督教、伊斯兰教。中国人民正在建设有中国特色的社会主义现代化国家，中国政府倡导宗教要与之相适应。在尊重人的宗教信仰的基础上，我们也应该注意避免邪教的滋生，要打击借宗教信仰，滋邪教之风。更要打击一些邪教利用人们信仰宗教的心理进行的犯罪活动。在中国仍然有相当多的人信仰宗教。
二． 中国人的信仰现状
当前中国社会正处在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨时期，经济与社会基础的变更必然会影响到处于转型期人们的心理。而当代中国人也是受到了中西文化冲突交融很深的影响。时至今日的开放时代，有了人民的自由发展、个性的张扬，在这样思想碰撞的时候，人们对信仰也有了多样的选择。实际上现在的多元时代，人们有而且社会也应该容忍有多种多样的信仰，宪法中就规定了信仰自由，潜在的就说明了信仰的多元性，无限性。但在大多数尤其是年轻的一代面前，信仰成了一种飘渺的东西，与自身的精神、生活
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等显得很是遥远。更有一部分人对信仰又偏激的认识，然而，这也只是他们对信仰迷茫的一个方面，更有甚的根本不了解有信仰这个东西，也不知道它的具体形式。丁元英的一句话，我觉得也适应于信仰“五千年的文化积淀足以让你拍着胸脯说：我们有信仰。但是，五千年的文化积淀却不能让你挺着胸脯回答：我们有什么信仰？因为有信仰和有什么信仰不是一个概念。”所以明确自己有信仰并明了自己有什么信仰，这是一个对自我精神需求不断认识的过程。有的人仍存在概念误区，认为自己不信佛，不在教什么的就是没有信仰。殊不知，宗教信仰只是信仰的一个分支。如果国家大力宣传并普及这类抽象的事物，那么国民可能不会因“没有信仰”而迷失。我们更可以从一些社会现象中了解到中国人的信仰缺失问题其实是一个亟需我们重视的社会问题。市场经济生活中道德的沦丧、诚信的缺失，部分干部党员的腐败，青年学子的集体浮躁，人们普遍缺乏幸福感，做人基本原则的丧失„„这些现象的产生根源只有一个——中国人的信仰缺失。没有明确的信仰内化为自我道德标准，就会使一些人道德品质出现问题，进而影响社会稳定。这些都在告诉我们应该严肃看待这个问题。
三．信仰缺失的原因
由于我国正处于社会主义初级阶段，现实社会中存在一些暂时不能解决的问题是正常的。但是正是在这种情况下，我们更需要严肃对待认真分析原因。我认为中国目前信仰缺失的原因主要由以下几方面：
（一）经济因素：
不成熟的市场经济是根本原因，一个社会的基本价值观念，归根到底是建立在现实的基础上的。目前我国的市场经济还只是初步的中国特色社会主义的市场经济，这种不成熟的市场经济在给社会带来生机和活力的同时，却在各种体制不配套相应的法律法规体系不健全以及市场经济规律所决定的经济主体的趋利性的条件下，使得个人主义、拜金主义和享乐主义的倒退性道德信仰危机滋生。可以说，不健全的社会主义市场机制，是导致人们道德价值混乱的根本原因。
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（二）政治因素
伴随着东欧巨变、苏联解体，20世纪20年代象征着人类希望的社会主义逐渐暗淡，取而代之的是对共产主义的普遍怀疑，加之西方霸权主义和冷战思维的攻击，使得社会信仰处于极为劣势的国际环境中。人们的社会心理失衡，进而产生的是对社会道德的质疑，甚至作出不道德的行为。党内的腐败现象，是我党目前存在的最大危险，这业已成为信仰危机的直接政治原因。
（三）文化因素
社会主义道德体系本身的不健全是主要原因。当前，传统的道德规范体系显然无法满足当前新的历史条件对价值观的需求，社会结构正在发生巨大变化的转型时期，社会并存着多元化的价值观。社会主义道德规范体系的主导性一直受到普遍质疑和挑战。不能为社会大众提供道德评价的标准以及道德行为的指引。
（四）社会因素
德行与幸福不能达到统一是其主要表现。一个具有伦理权威的社会，一定是一个善恶因果性能够有效运行的社会，但如果社会道德奉献与道德回报机制不健全，那么这个社会现实生活中出现的大量“为善未必幸福，作恶未必遭殃”的现象，使道德成了获取幸福的障碍，道德自然就失去了魅力和感召力，道德信仰危机的大量存在就自然而然了。
四． 信仰缺失的应对措施
应对我国信仰缺失的现状，关键是要构建市场经济条件下的新信仰体系,以弥补和替代现有思想意识形态领域(相对于国家意识形态领
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域而言)信仰缺失的不足。成熟的、完善的主导性的新的信仰体系是维系与整合一个社会的重要因素。我们要努力树立对马克思主义、科学知识、法律的信仰,因为它们是新信仰体系的基础和基本内容。我们当前缺乏的首先就是对这些基础内容的信仰。
（一）树立对马克思主义的信仰马克思主义是辩证的唯物主义、历史的唯物主义以及科学的社会主义,是被实践证明了正确的理论体系。它以实践为基础,坚持实事求是的原则,努力追求、探索事物及其运动的本来面貌。同时树立共产主义的信仰，这是社会主义社会对每个公民的基本要求。
（二）树立对科学的信仰。“信仰”则体现为对科学知识,对真理孜孜不倦地追求、严谨的治学态度、严肃的科学态度。现今条件下构建新信仰体系之所以谈到树立对科学知识的信仰,就是因为科学本身就是求真务实,就是对真、善、美的追求,就是对理性的追求。
（三）树立对法律的信仰。首先法律(指良法)是人民意志的体现,集中代表了人民的利益。其次,法律是人们追求公正、正义的产物。“信仰,就是树立法律能保障人民利益的信仰,从而从思想上克服那种以身试法、侥幸于法、疑信于法的念头。” 只有这样,才能在市场经济的大潮之中坚定自己的信仰。
结语
信仰是人类的一种本能天赋的主观反应，是人类对于宇宙天地命运历史的整体超越性的意识，是统摄其他一切意识形式的最高意识形式，是人类对人自身存在,与客观世界的整体性的反应。每个人都应当拥有属于自己的科学的、正确的信仰。作为新世纪大学生的我们，更应该坚持学习科学文化与加强思想修养的统
一、学习书本知识与投身社会实践的统
一、实现自身价值与服务祖国人民的统
一、树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，努力树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的树立自己的信仰，并以此为指导努力学习，天天向上。
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推荐第9篇：微笑缺失
新材料作文“微笑”写作导引
阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，乏有微笑，只有一张张毫无表情的脸。
材料二：澳洲的—位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情为什么像地球末日即将来临般严肃？”
材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了一些探讨。
全面理解以上三则材料提供的信息，根据材料的含义作文。
要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限且文体特征鲜明。④不少于800字。
[解题指导]
材料作文题，特别是多则材料作文题，高考涉及不多，审题难度相对较大。三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的，而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑，折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。在一定程度上，比较符合社会实际。
[写作导引] 这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。
题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”，“不要脱离材料的含意作文”，材料的含意是什么呢？
材料一叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容，它是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影；
材料二是转述澳洲一位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解； 材料三是说笑容缺失现象已经引起了不少人的关注和探讨。
由此可见，三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”，简单的说，就是“笑容缺失”，并且，这里的“笑容”专指微笑。转换成话题，可以是“笑容缺失”或“微笑”。
作文中可能存在着如下几种偏题错误：
一是以“表情”为话题，范围过大。
“表情”有喜悦，有悲伤，有愤怒，有惊讶，有恐惧，有严肃，有轻松„„三则材料显然只说了代表乐观、喜悦、轻松的“笑容”；
二是以“笑”为话题，范围照样过大。
“笑” 有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑、皮笑肉不笑„„三则材料中第一则说微笑；第二则说要有惬意的笑，“惬意的笑” 应指微笑，因为其它如大笑都不切合；第三则表述为“醉人的笑”那也是指微笑，所以三则材料都只说了微笑。
三是以“职业微笑”为话题，则是明显偏题。
也许有人说微笑体现了一个人的职业道德，可以抨击干部、售票员、护士、教师等对群众、对乘客、对病人、对学生冷若冰霜、缺少热情的现象。其实三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的，而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑，折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。所以与原有材料不切合。[来源:学|科|网]
当材料作文被转化成话题作文后，相信大家写起来就轻车熟路了。
写记叙文，可以写公共交往中一个“微笑”的故事，写出生动细节，再现现场情景，刻画人物形象，传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟；也可以写几个微笑的片断，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。
写成议论文，可以围绕话题通过发问开拓思路：微笑缺失的原因是什么？微笑缺失有什么危害？微笑在现实生活中有什么意义？怎样才能绽开如花的笑容？任意选择其中一个问题来展开，都可以写成一篇紧扣材料含意的作文。
【名人言论】
1.当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时 仍能微笑的人，才活得有价值。——威尔科克斯
2.生活就是面对真实的微笑,就是越过障碍注视将来.--雨果
3.只用微笑说话的人,才能担当重任.--西谚
4.面对光明,阴影就在我们身后--海伦•凯勒 5.微笑乃是具有多重意义的语言。--施皮特勒
6.女人出门若忘了化妆，最好的补救方法便是亮出你的微笑。--辛迪?克劳馥
7.幽默是心灵的微笑。最深刻的幽默是一颗受了致命伤的心灵发出的微笑。---周国平
8.当你微笑时，世界爱了他；当他大笑时，世界便怕了他。——泰戈尔
9.乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗
10一切的和谐与平衡,健康与健美,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。——华盛顿
【备选素材】
1.快乐
有一天，请书法家朋友为我题“快乐”二字。
他先以篆书写了一遍。铁线篆，笔道很细，曲折宛转，古朴大方。我看着很好。他却摇了摇头，将宣纸团成了一团。然后，他以隶书再写了一遍。粗放的笔道，很大气。我看着很好。他却又团成一团，扔到地上去了。
他以楷书写了一遍。方正稳妥，不瘟不火的字，想来挂在墙上，会让人心平气和。他停下笔，端详起来。这回该满意了吧。
过了一会儿，他又在这张纸的空白处，写草书“快乐”，把纸写满了。
换了一张新宣纸，他用大笔蘸浓墨，写了行书“快乐”二字。
他放下笔，说：“就是它了。”
我问他：“刚才那几个不都很好吗？”
“好是好，但篆书的快乐太纤巧；隶书的快乐太张扬；楷书的快乐太拘泥；草书的快乐太飘忽，那都配不上‘快乐’二字。你看，这行书，用大笔蘸浓墨写的，既沉实厚重，又行云流水一样流畅、自然，这才是真正的快乐。”
2 世界本来就不“完美”。我们不快乐的程度取决于现实跟它们“应该是”的样子之间有多大距离。如果我们不凡事苛求完美，快乐这档子事就简单得多了。
3 在生与死之间还有一段美妙的征程，叫做生活。这是一段神奇的旅途，它应该充满了梦幻、想象、知识、现实和领悟。
4徐本禹
用歌声动人，听者有泪；用行者之心动人，行者无疆。徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！你用软弱的肩膀支撑着倾倒的教室，用一颗善良的心帮助那些孩子。这本不是你个人的承担，而你却一心奔向大山，纵然你个人的力量不能让孩子们的眼中铺满阳光，但是你用爱点燃的火把，刺痛了人们的眼睛，同时也苏醒了人们的心扉。如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，让我们泪流满面，只因为你心中存有爱之天使！
微笑的脸，用心感动，用爱承担。微笑的脸，不只让我们心如花开，更可让我们潸然泪下。徐本禹的微笑，就足以让我们每个人泪如雨下。当他带着那张微笑的脸，走进大山，以一个刚刚毕业大学生的稚嫩臂膀，肩负起倾颓的教室，肩负起贫穷，肩负起本不属于他的责任时，有谁的心还不能为之感动无语？
5 古往今来，尽管人生虚无的悲论不绝，可是劝人执著人生爱惜光阴的教诲更是谆谆在耳。两相比较，执著当然比悲观明智得多。悲观主义是一条绝路，冥思苦想人生的虚无，想一辈子也还是那么一回事，绝不会有柳暗花明的一天，反而窒息了生命的乐趣。不如把这个虚无放到括号里，集中精力做好人生的正面文章。既然只有一个人生，世人心目中值得向往的东西，无论成功还是幸福，今生得不到，就永无得到的希望了，何不以紧迫的心情和执著的努力，把这一切追求到手再说? 佳作欣赏：
把微笑作为名片
清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地，那是鸟儿的名片；温暖的斜晖洒向复苏的万物，那是太阳的名片；晶莹的露珠滋润干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好亲善，我们为什么不把微笑作为名片，既展示自己，又亲善他人呢？
把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。早晨上学上班，个个睡眼惺忪，碰到认识的或不认识的人，都投以友好的微笑，你会发现对方的脸上也有了变化，这是你的微笑得到了回应。这时，难道你不觉得周围的一切，顿时都变得亲切生动了吗？微笑是护肤露，把它抹在脸上，我们将愈加美丽；微笑是心底的一脉灵泉，它使我们的内心丰盈而深情。一个真诚的微笑，是你对自我的虔诚和笃信，是你对他人的挚爱和尊重。摆脱一切来自外界的纠缠和来自内心的牵绊，挥别生活中的窒闷和铅压，真诚地微笑，善意地微笑，透溢出人格的亮色，一展生命中灿烂的光泽，我们的心儿也随之变得格外舒畅。
把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。蒙娜丽莎的微笑，令多少人都为之沉醉？我们可以用微笑拯救人们冷漠的心灵，我们可以用微笑挽回充满欢声笑语的清晨。清晨的微笑如一汪清泉，可以滋润寂寞的心灵；如一把钥匙，可以打开封闭的心扉；如一缕阳光，虽然短暂却可以温暖人心。
把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。婴儿脸上的微笑，如初开的朝阳；少年脸上的微笑，如盛开的莲花；成人脸上的微笑，如含蓄的玫瑰；老人脸上的微笑，如落 2
蕊的秋菊。每个人脸上都有微笑，世界就是一个阳光普照的花园，无论何时，都会充满生机，充满温暖，充满活力，而你，就是那其中美丽的一朵。
一点星火，可以振奋一片荒原；一腔热血，可以熔化一口铡刀；一篇美文，可以感化一颗心灵；一丝信心，可以燃烧一片希望；一个微笑，可以唤醒孤寂的心灵。
把微笑作为你的名片，为你，为大家，为社会营造一个温馨的氛围，为建设和谐世界的大花园贡献自己的一份绵薄力量！把微笑作为你的名片，无论你在成功的顶峰，还是失败的谷底；无论你为爱兴奋，还是为恨伤怀；无论你为过错而痛悔，还是为忽略而失落„„一切的悲愁都加以诗情和智慧去涂抹，那么你的眼前将风光无限，天高海阔。
点评：
这篇说理散文，通过“微笑在现实生活中有什么意义”这一问题将思路拓展开来，以“微笑的意义”为中心，提炼出“把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅”、“把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光”、“把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐”三个小观点，内容充实，切合题意，思路清晰，层次分明。
作者善于准确自然地运用排比、比喻等修辞手法，语言通畅清新，有文采，有气势，精美的语言也成了这篇文章的一张漂亮的名片。
微笑，很美
花儿迎着阳光舒展花瓣，向着这斑斓的世界微笑，好美；太阳在湛蓝的天空向着这繁茂的大地微笑，好美。微笑的世界，是一片和谐、美好的乐土。
美丽的微笑，需要乐观的精神。微笑是每个人与生俱来的权力与资本。台湾画家谢坤山因幼时触电而遭截肢的厄运，但他始终相信，人拥有的比失去的要多得多。在他的脸上，始终洋溢着微笑。正是他的乐观，鼓舞感动了许多他周围的人；正是他的乐观，让他坚持不懈，成为一个知名画家；正是他的乐观，使他灰暗的人生阳光灿烂。没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季可人的温馨；没有大彻大悟的乐观，便没有人生美丽的微笑。我们虽然哭着来到世上，却应该用微笑面对人生。
美丽的微笑，需要宽容的胸怀。现代社会竞争虽是日趋激烈，但我们同为人类，同在一片蓝天之下，同样享受阳光的沐浴，为何不能以宽容的胸怀，去化解那心与心之间的坚冰，拆除无形的隔阂，营造一个和谐友爱的社会呢？一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对当今社会人们笑容缺失的现象做了讨论，这不能不引起我们的重视。西方有位哲人说：生活是一面镜子，你对它微笑，它同样会对你微笑。
美丽的微笑，需要真诚的关爱。前些天去看望奶奶，奶奶虽是卧病在床，连呼吸都很困难，但与我谈话时，奶奶的脸上却始终洋溢着充满活力的微笑，我知道，那是因为奶奶疼爱我。微笑代表着真诚的关爱。最近，一位友人突然对我说：“你的微笑好甜。”这句话给了我不小的惊喜。后来回味，那是因为我真诚关爱友人，所以他才觉得我的微笑甜美。
微笑，是一种精神，精神得益于磨炼；微笑，是一种胸怀，胸怀依靠的是修养；微笑，
是一种关爱，关爱凭仗的是真诚。相逢一笑泯恩仇，桃花依旧笑春风，让所有的善意和感悟都融汇在这真诚的微笑之中。
朋友，“送人玫瑰，手留余香”。在清晨的公共汽车上，售票员的微笑让乘客感到无比的开心；在严冬的大街上，您的微笑会让陌生人感到无比的温暖；在病房里，护士的微笑会如一束阳光射进病人的心房，让人感觉生活充满希望；在食堂里，对打饭阿姨的微笑会让她感觉到自己工作的价值和意义„„
正如罗丹所说：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；同样，生活不是缺少微笑，而是缺少绽放微笑的心灵。微笑，其实很美。
点评：
这篇说理散文，通过“怎样才能绽开如花的笑容”这一问题拓展思路，以“展现美
丽微笑的条件”为中心，提炼出美丽的微笑需要“乐观的精神”、“宽容的胸怀”和“真诚的关爱”三个小观点，然后更进一层，阐释了微笑的意义，最后借用罗丹的名言总收全文，点题。观点准确鲜明深刻，切合题意，结构完整，层次分明，照应周密。
作者善于采用引名言、举事例、打比方等方法说理，令人信服。比喻、排比等修辞手法运用自如，语言通顺准确流畅。
推荐第10篇：德育缺失
“间谍”案-清华+北大+教育的失败！教育“缺德”
这几天的“力拓”间谍案，却爆出了2个人联系着中国两个最高的学府：清华和北大，一个力拓的奥国华人是北大的高材生，一个首钢的高管是清华的毕业生。
在“间谍”案爆发之前，也许他们还是人们心中的成功人士，一个国际矿山的大陆高管，一个国企高官。
因为他们的不法和无耻行为国家不知道蒙受了巨大损失，虽然他们个人腰缠万贯。就个人智商，知识，能力，财富而言，他们无愧与清华北大2个最高学府。然而他们对国家的责任，对社会的贡献却让人大跌眼镜，摇头叹息。这是他们个人的悲哀，也是清华北大的悲哀，是我们教育的悲哀！
清华，北大是我们的最高学府，高考状元们的集合地，出了无数优秀的人才，然而就像清华大学的前生“留美预备学校”一样，北大清华现在还是名副其实的“留美预备学校”！毕业生成建制地留学美国，多数高考状元大概都成了美国公民。整个国家最优秀的人才都为美国培养了！
而力拓间谍案表明，在国内的成功人士中，不乏头脑不“清醒者”，学历高，智商高，收入高，却不识什么叫国家利益，什么叫民族利益，什么叫公民责任！
这无疑是教育的失败，是清华北大的失败，教育首先是做人的教育，品德的教育！以前所倡导的“德智体”，德是第一的！毫无疑问，我们的教育“缺德”！
一个小孩不懂礼貌，我们说他缺乏教养，这是父母的责任！一批学生走出校门犯了违反国家利益这样的原则错误，说明我们的教育有问题！
清华，北大最高学府恢复清朝末年的“留美预备学校”，成为外国的人才基地，说明我们的教育很失败！
教育是百年大计，这样的百年大计显然需要改进，改革，国家利益高于一切，这要成为教育的核心！这些要从小学搞起，清华北大这2个教育的风向标显然没有意识到自己的教育中还有除知识之外的社会，国家责任！
现在这个季节，全国各地正有许多高中和许多家庭在欢呼，他们的状元考上了清华，考上了北大。
然而，几年后，或许他们就会走进美国大使馆办理留学签证，再过些年，他们就会办理美国绿卡或者移民手续。
我们的教育重视学生如何获得第一，如何考取高分，以后学生做什么，为谁服务，好像没有教育他们，只要他们将来出人头地，管他在哪里出人头地都可以，也许从全人类的角度考虑，我们的教育最无私？？
我们都是活雷锋？我们都是白求恩？
显然不是那么回事，他们或者我们只是为了自己生活更好，只是简单的人玩高处走，水往低处流！
太没有追求的教育！
第11篇：关于我校教师进取精神的看法
关于我校教师进取精神的看法
吕丽敏
21世纪是信息社会，是知识大爆炸的时代，各种学科互相渗透，知识更新加快，人类知识量飞速增长。肩负着培养跨世纪人才使命的人民教师，要具有努力开拓进取精神。教师必须具有科学家的强烈的求知精神，认真读书学习，像海绵吸水一样，从人类生活和科学发展中吸取一切优秀的东西来丰富自己的头脑。这样，讲起课来才能高屋建瓴，才能满足不断提出各种问题的学生的求知欲望。单靠吃老本，是不能出色地完成教学任务的。我们正置身于一个教育开发、教育改革的时代，正置身于一个使学生成为学习主人的时代。种庄稼首先要知道各种作物的生长特点，才能适时、适量地施肥浇水；治病要了解病人的具体病情，才能对症下药。教师必须了解每个学生，才能选择、确立教育的方法、措施。彼地的方法，不一定适合此地的学生；昔日的措施原封不动地搬来教今日的学生，也有可能碰壁。只有不断学习先进理论和经验，结合本校、本班的实际，不断探索，才能创造出合适的教学方法来。如果认为自己具备了教师资格，能读懂教材，能编写教案，能走上课堂，照本宣科，而懒得去了解学生，不去探索教育规律、教学方法，我想他是不会做出什么成绩来的。教学工作是一项十分复杂的工作。教师传授给学生的不应仅仅是知识技能，还应该是一种理想，一种信念，一种方法，以及做人的准则和能够支撑人一生的强大精神动力。如果教师得过且过，不思进取，如果教师不加强自身的各方面修养，势必影响自己的形象，很难为人师表。良好的教育学、心理学知识素养，是做好教师的必备条件。如果缺乏丰富的心理学和教育学知识，是无法理解和正确解决在教学工作中所遇到的诸多问题的。但有了一定的教育学、心理学的理论知识和实际运用还有一段距离。只有积极地探索运用这些知识的技能技巧，不断地把这些知识运用于教学实践，才能有所收获。教师要时时有进取精神，要有毅力，在不断进取中改造自我，完善自我，才能跟上时代的步伐，才能完成历史赋予的神圣使命。著名教育改革人士魏书生曾说：“有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度认识世界，认识自我，设计自我。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光芒和声音。”这是我们每一名新世纪教师所须具备的品质和永不松懈的追求。
目前我校大部分教师都能够积极进取，他们在不断学习进而提高自己的专业水平。能够积极参与学校组织的教研活动，改进自己的教学方法。然而整体情况是停留在一种较低水平的，迫于无奈的一种状态。真正能够做到不断学习和研究，不断自我提高水平的教师位数还不多。
为了能够真正使绝大多数或者说是全部教师处于一种积极的不断进取的状态，需要做到以下个方面。
一、加强教育，使全体教师具有团队进取精神。教师的个人进取需要团队作保障，没有团队的整体进取，个人的进取难以体现。所以首先要教育全体教师具有共同的进取意识，具有在团队中比学习，比研究，比进步的氛围，才能有全体进取的环境。因此要对教师经常性的进行教育。
二、要有促进教师不断进取的制度保障。使每一个教师都能紧紧围绕团队的核心共同进取，就应该有激励教师不断进取的合理、公正的激励制度。使真正进取的教师得到充分的肯定。使不思进取的受到制度的约束。才可促使教师不断进步。
三、
要让个人具有明确进取具备的几个特点，用这些特点不断对照自己、鞭策自己。
1、要有获得成功的欲望和完成任务的决心。无论做什么事情，积极的态度和对任务的把握都有利于取得比较满意的结果。它会使你比一般人工作更加努力。
2、、具有任务向导的行为，相信只有很好的执行并按时完成任务，才会获得满意的回报。对结果的关注有助于把精力集中在要做的事情上。
3、能够进行换位思考，善于体会潜在的顾客的感觉和想法。
4、做事有明确的计划。
5、敢于承担风险。无论干什么事情，开展什么活动，都必须做相应的决策。
6、创新能力。创新能力是具有进取精神者的另一个特点，它会让人另辟蹊径。无论身处何种环境，通过个人的主动性、想象力、直觉和洞察力，总能够改变一些事情，也总是能够找出做事的方法。信息是创新的基础。有事业心和进取精神的人都非常重视各类信息，对信息非常敏感，并擅长进行信息搜索、整理和研究工作。
9、具备心要的技能。具有事业心和进取精神的人都有执行并无完成任务的知识和技能。人们一般都有一定量的知识、观点和实际技能，这些都是顺利实现一项任务所必需的。要善于评估自己的才能的技能水平，并分析怎样才能更好地将它们应用于工作之中。应该充分利用自己的才干和技能，否则它们就只能被遗忘并白白浪费掉。
10、执著和坚持。生活中会面临许许多多困难和挑战，其中不乏负面和消极的挑战。面对前进道路上的诸多挑战，做到持之以恒和坚持不懈是非常关键的。为了应对各种可能遇到的身体上和精神上的挑战，必须具备忍耐、坚持和自信等心态。
第12篇：969 基层党建专项整治软弱涣散主体责任缺失整改措施报告
969 2019年基层党建专项整治软弱涣散主体责任缺失整改措施报告
今年以来，x市高度重视基层党建三项整治工作，深入摸底排查，精准靶向发力，取得了阶段性整治成效，推动基层党建工作质量实现整体提升。
开展基层党组织软弱涣散专项整治。深入开展排查工作“回头看”，由县级领导班子成员带队，每人分包1至2个乡镇（街道），走遍所辖行政村（社区），深入调研摸底，进一步明确整顿对象，提出工作建议。全面落实了“四个一”整顿措施，即1名县级领导班子成员包联、1名乡镇领导班子成员包村（社区）、1名第一书记驻村、1个县级机关单位结对帮促。全市共确定218个软弱涣散村党组织，占比8.87%；共确定19个软弱涣散社区党组织，占比10.38%。截至目前，已整顿转化202个农村党组织、18个社区党组织。
市教育工委、市委非公经济和社会组织工委、市国资委党委迅速行动，紧紧围绕本领域整治重点，进行深入细致排查，共确定2个国企、39个非公企业、10个社会组织、5个高校的软弱涣散基层党组织和6个未配备“双带头人”书记的高校教师党支部，目前已全部完成整顿转化工作。
开展党员教育管理宽松软专项整治。推行村干部近亲属入党备案、农村党员党性体检、发展党员分段管控和联审联查机制。深入整治344个连续3年以上不发展党员村，建立防止3年未发展党员村问题预警机制，全部定向投放发展党员计划，明确时限，逐村整改。截至目前，省委巡视列入整改任务的46个连续3年以上不发展党员村，完成整改39个村；其他新排查出的298个村中，完成整改252个村。
开展基层党建主体责任缺失专项整治。建立了2018年度各县（市、区）和有关市直单位党（工）委书记抓基层党建工作述职评议会议整改台账；指导各级各部门制定抓基层党建责任、任务、整改3张清单；将基层党建相关重点任务纳入巡察和督查内容；注重不断提升基层党建考核比重，强化考核结果运用，层层传导责任压力。在此基础上，注重压实行业系统党(工)委抓基层党建工作责任。
联合市国资委党委抓好国企党组织“应建未建”、按期换届“应换未换”等问题整改。联合市教育工委推进党建工作“示范高校”“标杆院系”“样板支部”创建工作，组织高校基层党组织书记参加省级培训。联合市卫健委党组织推进公立医院党委领导下的院长负责制落实，5家市属二级以上公立医院党政班子已全部配备到位，17家县（市、区）二级医院有5家落实了党委领导下的院长负责制，其余正在积极推进。
第13篇：缺失的一角)
大班语言活动：失落的一角
活动目标：
1、置身绘本情境，仔细观察画面，展开丰富想象，体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。
2、初步理解绘本故事情节及绘本所蕴含的道理。
3、感受绘本简约，大胆表达自己的想法,尝试扩编故事。活动准备：
课件PPT
圆形图片
活动过程：
（一）观察“缺了一角的圆”，讨论引起阅读兴趣。
1.师出示图示缺失一角的圆（遮住缺失部分），引导幼儿讨论。
2、一起来看关于它的故事：《失落的一角》
（二）幼儿感受、理解故事内容
1、幼儿观看视频片段，初步感受故事内容。
（教师适当提问，加深幼儿对故事情节的印象）
2、师引导幼儿阅读第一部分，教师讲述，让幼儿完整感受故事的情节。
3、幼儿体验：
鼓励幼儿用动作表示缺失一角的圆在寻找的过程中，经历的路程，体验其寻找的艰辛。
寻找的路很长很长，……
4、播放PPT课件的中间部分（直到有一天——终于找到了）
（1）师幼共同阅读“第一次相遇”。
（2）教师引导幼儿仔细观察画面，进一步理解故事内容。
（3）幼儿体验终于找到失落的一角时的心情，启发幼儿想象完整的圆可以做什么？
5、教师讲述故事结尾部分
（1）教师讲述故事前结尾部分，然后引导幼儿讨论：
到底要不要这个角？说说你的理由。
揭开故事结局
故事的最后，它放下了那失落的一角，又能唱歌了，这个时候的它，不圆满，但很快乐！
情感升华：故事告诉我们一个道理，生活中我们会遇到很多不圆满的事情，有缺陷也是一种美！
（三）尝试用拓展故事
缺了一角的它唱着歌继续滚动，你觉得，除了故事里出现过的地方，它又会经过什么地方？幼儿大胆想象表述。
（四）结束活动
第14篇：弥补缺失的
弥补缺失的“绿色”
读《美丽中国美好家园》有感
广西百色市田林县乐里第二小学五（4）班梁永辉
原来的森林变了！
原来的草地变了！
原来的一切，都变了！
曾几何时，只因为人类对物质的需求和贪婪，造成了人为的破坏，使得大块肥美的水土流失，大量的河水受到了严重的污染。为此，人类也付出了代价。可是，再惨痛的代价也难于弥补原来的错误。水质的下降导致了水费飞速提高，土地的急剧减少也抬高了物价。大街上飞扬的尘土，随风飘动的废纸和垃圾袋，被扔在垃圾桶前的果核„„各色污染飘荡在城市间，可以说我们的生活差不多已经浸泡在污染之中，无法隔离了。
我不知道，为何在赖以生存的环境变得如此糟糕而又脆弱时，还有人肆无忌惮地破坏着。购物时，有的人毫不犹豫间便把手中的废物以优美的“弧线”抛在大街上，既造成清洁工人的工作负担，又使环境多了一个污点；散步时，有的人随口吐痰，既影响了自己的形象，又无意间把病菌传染给了他人；建设时，有的人乱砍滥伐，既破坏了环境，又威胁到了人类的家园„„原来，我们平日里不太注意的细节里，竟隐藏着那么多的危害，从而开始破坏了我们赖以生存的生活环境。
学习了《美丽中国美好家园》这本书后，我和家人已经觉醒，妈妈不再接受市场里的塑料袋，爸爸用电明显地有所节制，浴室里的“水漫金 1
山”也不复存在。我们把洗完菜的水用来浇花，把拖过地的水拿来冲马桶。我相信，若是人人都如此，那么白色的污染应该能减少，荒废的土地也会逐渐变绿。
但愿，在不久的将来，一切事物都能改善。永久性的物品逐渐夺回了被一次性物品占领的宝座；环保袋一脚把誉为“白色污染”的塑料袋提出门外；用过的面膜当街呐喊：“我不是废物！”长时间处于失业的茶叶渣，终于找到了当枕芯的工作；曾经消失了的绿色逐渐回归了大自然„„
绿色，我呼唤你，人类呼唤你，地球呼唤你！让我们从自己做起，绿化环境，美化生活，将自己造成的“窟窿”填补好。我相信，如果我们人人都行动起来，那么不久的将来，地球将恢复原状！
点评：小作者用心读书，善于思考，能结合现实生活发现环境“问题“，呼吁人家改正陋习，发现美，创造美，绿化人类生存的家园——地球。这是一篇感悟较深的读后感习作，值得大家学习！
——指导老师卢将状电话：0776-7213022
第15篇：父爱缺失读后感
爸爸在哪儿——从心理咨询师角度谈父爱缺失读后感
今天读完此文，我的内心颇有感触。
中国传统男主外女主内，父亲大部分责任负责挣钱养家，把教育陪伴子女的责任交付给了母亲，这或多或少造成孩子成长过程中父亲的缺失感。
父亲的形象意味着高大、英勇、自信、挺拔，像咨询案例中的那个父亲去世的5岁男孩，由于父亲的缺失，成长过程缺少父亲的支撑，缺乏力量和自信，被人欺负都不敢表达，在人际关系中显得唯唯诺诺、胆怯。这就是男孩的生命中缺少男性力量的具体显现。在事业上能够取得的成就会比较少，缺乏担当。若跟父亲的关系不好，则会面对领导同事时容易产生冲突，导致人际关系不和谐，自然影响事业的发展。
对于女孩子，父爱缺失容易缺乏安全感，这会在一定程度上影响今后的婚恋关系。女孩子更倾向于寻找能够提供父爱的伴侣，倘若找到了，这会在一定程度上填补父亲的缺憾。
“子不教，父子过”、“父爱如山”，中国很多的古语已经阐述了父亲在家庭教育中的重要性。父亲象征着力量和支撑，能够为孩子提供安全感。有时候我在面对一些问题时总感觉有些力不从心，想退缩；在面对一些男性同事时，不能够较好的相处。想到这里，觉察到自己也是缺失父爱的。
面对缺失的父爱我们该怎么办呢？首先，父亲要努力提高教育孩子的意识与水平，改善教育方法，认真履行自己的社会职责。即使工作繁忙，父亲们也应该努力平衡好家庭和工作之间的关系，设法多陪孩子。养家糊口是男人的责任，教育子女同样也是男人的责任。其次，妻子丈夫互相配合，共同教育孩子。由于母亲和父亲具有不同的行为特征，对孩子的发展起到的作用也不同，所以二者能够在不同程度上共同促进孩子的发展。母亲和父亲的教育，就像鱼儿离不开水一样，母亲教育很重要，父亲教育也一样。因此妻子一方面应该帮助丈夫提高教育子女的意识，转变以往的教育观念；另一方面，妻子也应该把教育子女的任务分担一部分给孩子的父亲，夫妻双方在教育子女方面分工合作，将父爱教育落到实处。
在孩子成长过程中，父母因性别角色、社会分工、家庭分工的不同，应各自运用不同的教育方式担负起不同的教育任务，父母更好地合作才能让孩子飞得更高，更优美。
最后，祝愿每一对父母都能够做个合格的父亲母亲，敢于担当；祝愿每一个孩子都能够得到父母优质的爱，健康快乐的成长。
第16篇：性教育缺失案例
山东省德州市中级人民法院对9名青少年强奸、强迫妇女卖淫、盗窃一案作出一审宣判，主犯李桂滨犯强奸罪、强迫妇女卖淫罪、盗窃罪，被判处死刑，缓期二年执行；被告人路延辉、于伟等八人也分别被判处二十年至三年不等的有期徒刑和相应的罚金。这起大案的破获源自于受害人的父亲网上寻亲。
被告人李桂滨、路延辉、于伟等九人均系山东省乐陵市郊人，作案时年龄最大的刚满20周岁，其中4人尚不满16周岁，1人为在校学生。2004年1月至10月期间，该团伙九名成员在乐陵市、陵县等地，单独或结伙把在网吧一起上网或放学回家路上的李某、马某等13名少女（其中一名为不满14周岁的幼女），以约会、请吃饭、过节假日等为名，骗至旅社、宾馆、招待所或家中，采取殴打、恐吓等手段，强奸、轮奸作案11起，受害人达32人次。
2004年8月至10月期间，被告人李桂滨、路延辉、孙朝杰三人将张某、董某、任某、王某四名女孩子强奸后，使用暴力威胁手段强制她们先后到山东省庆云县、河北省盐山县等地卖淫。庆幸的是，女孩张某的父亲寻找女儿心切，偶然一次上网时，发现女儿也在网上，后经询问得知张某在盐山县被迫卖淫，便和另一失踪女孩董某的父亲一起赶到盐山县，将三名被强迫卖淫的女孩子救出，将李桂滨、路延辉、孙朝杰三人抓获，并扭送警方，进而全案告破。
经审理查明，该团伙还曾盗窃作案三起，盗窃摩托车3辆，价值1.5万元。作者：郑春笋
（贵州）凯里警方经过10多天的连续奋战，在各地警方的配合下，成功破获一起强奸、强迫少女卖淫案，成功解救少女14人，其中最小12岁，抓获涉案团伙2009年12月9日，13岁的少女梅子向凯里警方报案，称12月4日，她与婷婷、诗雨、萍子(均为化名)等多名少女在凯里被多名男子挟持上的士车，
后分别被运送到台江、雷山等地非法拘禁，期间威胁、强迫她们卖淫赚钱。12月6日，梅子从位于凯里市二龙路的某宾馆二楼房间跳窗逃脱。
凯里警方随即成立专案组分别赶赴雷山县、台江县展开了调查。在两地警方的大力帮助下，专案组民警相继救出了冰雪(12岁)等4名少女，并将涉案人员欧某某等7名嫌疑人抓获。
通过审讯，警方发现这是一个有组织的犯罪团伙，以王某某、陈某某两男子为首，他们长住广东。在凯里，由黎某某和陈某在凯里市及周边县纠集另外6人，携带西瓜刀、砍刀等刀具，多次在凯里市城区各学校附近物色未成年在校女学生，确定目标后，便借机非法挟持到雷山县刘某和陈某经营的发廊内，强迫少女卖淫，筹集到路费后又到广东省去卖淫。筹集不到路费，刘某、陈某强迫少女与运输车辆的司机发生性行为冲抵路费。
受害人被挟持到广东省中山市后，交给王某某、陈某某二人。之后，二人便分派受害少女到各个桑拿、浴室内进行卖淫活动。受害少女卖淫所得全部被王、陈二人收入囊中。
专案组民警随即奔赴广东省中山市侦查。在当地警方的大力协助下，专案组民警成功解救了诗雨、萍子等10人，部分被害少女还遭到这伙人强奸。抓获团伙主要成员王某某、陈某某等10名嫌疑人(部分系未成年人)。目前，尚有一名团伙主要成员在逃。
目前，凯里警方已依法对涉案的17名团伙成员予以刑事拘留，对在逃的一名涉案人员进行网上通缉，案件仍在进一步调查中。（金黔在线－贵州都市报 郑旭军 罗茜）
海口市美兰区检察院不久前依法批捕了一批性质恶劣、社会影响较坏的青少年违法犯罪案件，审理这些案件的同时，检察官深感“加强青少年教育，预防青少年犯罪”的重要性和迫切性。为此，记者特邀检察官对其中几起案件进行剖析，希望能给青少年带来一些有益的警示。同时，通过这些案件，检察官提醒广大青少年，现实生活中存在着各种各样的风险，青少年应不断地提高自我保护意识，当危险真正发生时，
要有能力沉着面对，积极自保。
性侵犯：女孩要加强防范意识
案例：2004年4月至7月间，以海口市两所中学为主的19名在校生和辍学学生，组成了一特大轮奸犯罪团伙，疯狂作案15次，轮奸11名被害人。该犯罪团伙成员固定，年龄偏低，最小的15岁，最大的18岁，其中未成年人18人；1988年出生的有13人；在校学生11人。该团伙以搭顺风车到海边玩，去酒吧跳舞、烧烤园喝酒等借口为由，借机实施轮奸。被轮奸的被害人中年满12岁的1人，13岁的3人，14岁的3人，15岁的2人，其中在校女生8人。2004年6月，海口市某小学一名年仅12岁的女生被该团伙成员轮奸三次，强迫卖淫未遂一次。2004年7月，该团伙13名犯罪嫌疑人在海口市某宾馆客房内持刀威胁、殴打年仅14岁的某中学初中一女生，然后13人轮奸了该女生。
检察官提醒：女孩在遭受到性骚扰、猥亵或强奸等性侵害后，不仅身体遭到严重伤害，更可怕的是她们正处在心理健康和健康人格的形成阶段，一次伤害足以摧毁一个女孩的一生。因此女孩在外出时应尽量避免夜晚或午后这个双重犯罪高发时间段，特别在这个时间段保持高度警觉。外出时应尽量避免走林荫道、黑胡同、灯光照明不好的隧道、桥洞等地；要结伴而行，或者有成年男性护送；注意自己的穿着，另类、随便、举止新潮、追求性感并不意味着欢迎性侵犯，但是，过于随便的穿着、举止会向害人者传达一个错误的信息；女孩子无论在哪儿，都应该随时跟家长保持联系，应该有一个时间表、联系方式和联系人。
如果犯罪分子已经实施强暴，女性要果断地走向法庭指认被告。为了得到帮助，必须在48小时之内向司法机关报告，这样可能及时得到司法机关的保护；保全证据。不要改变性侵犯的现场，不要洗身体、梳头或者换衣服；尽快检查身体。体检是检查伤害程度、防止染上性病和怀孕的重要手段；如果性侵犯发生在过去的10年中，性侵犯发生时受害者已满18岁，犯罪指控仍然可以把侵犯者送上法庭。如果性侵犯发生时，受害者不足18周岁，指控的时限可以延伸到20年。
赌博：必须防止“暴富”心态
案例之一：黄某系一名海南某高校的大一学生，从2004年11月起，他在海南的一所大学某学院宿舍4号楼310房，根据欧洲五大足球联赛及各地足球联赛，开出让球盘和赔率，接受海南某大学学生每次10元至1000元不等的投注，进行聚众赌博。2005年1月1日晚22时，该大学派出所民警接到群众举报，迅速出警，在该310房将正在销售足球私彩的学生黄某抓获，并从该房内和黄某身上缴获赌资现金人民币301．9元，两本存折，二联收据5本，送货单5本，点菜单14本，球盘41张，连场足球（名片）50张。经审理查明，黄某从销售足球私彩至被警方抓获为止，共接受该校大学学生的投注20122元，盈利3000多
元。
案例之二：2005年4月27日晚，公安机关在海口市海甸岛查获一利用足球、篮球两种比赛并以地盘庄家下注方式给参赌人员下注进行赌博的赌博窝点，抓获11名参赌人员（其中有8名为海南某高校学生）。
检察官：通过办案了解，目前参与赌球的在校大学生主要有三种类型：一是家里经济条件一般甚至是比较差的学生，因为手头拮据，就想通过赌球能“赢”点钱，他们中不少人赌性极大；二是家庭环境尚算不错，这些同学大都认为赌球没什么，只要数额不大，玩玩无所谓；三是那些家里经济条件富裕，有资本去赌，“人心不足蛇吞象。越是富有的人越是赌。”这是部分大学生的普遍心态。
校园赌球风的盛行也说明一些高校平时对学生宿舍的管理不到位，给犯罪分子提供了可乘之机；高校平时对学生进行的法制教育不够深入，对学生课余时间的管理处于失控状态，据参赌的学生反映课余生活单调、枯燥，基本上无人管。为此，海口市美兰区检察院还结合案件向黄某所在的高校发了建议，建议学校加强学生的政治思想工作和道德品质教育，经常性地开展法制教育，使学生充分认识到赌博的危害性，从源头上消除校园的赌风。加强对学生课余时间的管理，在学生的课余时间，开展丰富多彩、活泼、健康向上的课余活动。学校在收到检察院建议后，迅速制定了整改措施，校园赌球已基本上得到遏制。
网络犯罪：不要和陌生人说话
案例之一：海口市某中学一名年仅13岁的初中二年级女学生与犯罪嫌疑人梁某、张某（均为未成年人）通过网络聊天认识，前不久的一个夜晚，梁某和张某开着摩托车在约定地点和该女生见面，后和李某等另外三人会合后来到大海边，在李某等人拳脚相加威胁下，该女生被李某等三人实施了轮奸。
案例之二：2005年6月9日，海口市一18岁的年轻女子向警方报案，称她和一名网名叫“坚持到底”的男子陈某6月8日在酒店开房见面，见面后不久，年轻女子喝了陈某准备的可乐饮料后晕睡，第二天上午9时才醒来并看到陈某留下的一张纸条，说已给她拍了裸照，如不拿两万元来赎，将把裸照寄给李某的单位和亲戚朋友等。陈某还偷走年轻女子现金670元和ＣＥＣＴ手机一部。回家后，年轻女子便不断地接到陈某的威胁恐吓电话，并要她把两万元存入指定银行账号。6月10日，陈某被警方抓获。
检察官：网络聊天工具为青少年交流提供了极大的便利，但与此同时，也为网络犯罪提供了伪装的外衣。因此，加强青少年的安全防范意识势在必行。家长也应当了解掌握一定的网络知识，尽量不让或者少让孩子在营业性网吧上网；学校不仅应在德育课上增加网上道德教育，还应该把这种教育与计算机课程结合起来，系统地对青少年进行教育；电信管理机构、公安部门、文化部门、工商行政管理部门等各司其职密切配合，充分发挥监督作用，对网吧等上网场所定期检查，发现问题及时纠正，对违反规定的经营者严厉处罚；有关部门应组织人力加大青少年网站的建设力度，从软件、硬件两个方面给予更大的投入，多建
设一些专门为青少年服务的网站。
网络里也会有极少数有不良意识的网友或违法分子，网友应谨慎防范。网友在填写个人资料时，注意加强个人保护意识，以免不良分子对个人生活造成不必要的骚扰。未满18岁的青少年上网，监护人要多加关心、指导和监督。青少年网友在不了解对方的情况下应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动，以免为不法分子有机可乘，危及自身安全。在与网友进行线下见面活动时，应向亲朋好友通报自己的行踪，
同时，自身也要加强戒备心理。
团伙作案：要遇事不慌寻求帮助
案例之一：以王琼丰为首的海口市美兰区三江镇黑恶势力犯罪团伙，近年来在美兰区三江镇及周边地区为非作歹，欺压百姓，对看不顺眼的群众斧砍刀杀，被当地百姓称为“斧头帮”。“斧头帮”团伙成员年龄最大的20岁，最小的17岁，多为三江镇人，仗着人多势众，多次进行故意伤害、敲诈勒索等犯罪活动，制造了故意伤害案7宗，致使13人受到不同程度的伤害，另外还对当地五名个体户进行敲诈勒索，涉
及金额8800元。
案件之二：海口市府城地区一平均年龄为18岁，成员固定的摩托车飚车队经常于深夜在海口市繁华路段进行非法飚车。2004年8月22日凌晨2时许，海口市府城飚车队队员李某、张某等十余名青少年驾驶十几辆摩托车在海口市龙昆南路飚车时，发现受害人钟某和朋友朝某、吴某三人驾驶一辆摩托车从其身边超过，误认为钟等人系与其车队有积怨的海口摩托车队成员，即勒令钟某停车未果，李某等人即狂追受害人至南大桥处，十余辆摩托车将受害人的摩托车团团包围，然后将钟某殴打致死。
检察官：近年来，青少年犯罪特点越来越明显，主要表现为犯罪主体低龄化，青少年由于思想不成熟，缺乏作案经验，且担心被害人反抗，觉得单个人作案势单力薄，故经常纠集几个人共同作案甚至形成固定的犯罪集团。青少年犯罪涉案罪行近一两年呈上升趋势，以“两抢一盗”居多，但故意伤害、强奸、绑架等也占有一定比例；未成年人犯罪具有很强的模仿性，作案有分工，相互有配合，有人动手、有人望风、有人销赃，作案手段日趋成熟、老练；未成年人尤其是在校学生犯罪多是通过互联网或无线通讯工具纠集作案，作案后迅速离开现场，具备一定的反侦查意识。司法实践表明，犯罪的未成年人在校多为成绩不好的差生，多是因被老师和同学歧视而产生仇视和报复社会的犯罪意图的。现行教育机制的缺陷是导致青少年犯罪的重要原因。学校一味地强调应试教育而忽视了学生素质的全面发展，重智轻德的教育理念致使法
制教育流于形式甚至是一片空白。
检察官还特别提醒：未成年人在遭遇不法侵害时要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拨打“110”报警；如果未成年人发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政
府主管部门报告。（
第17篇：管理缺失案例
管理缺失
案例
1、工程部有一位员工提出辞职，当天提出，当天就要批准并办妥离职（按制度应该是一个月），这时部门经理没有做任何解释工作，就把申请表提交上来，要副总批准。这件事情说明我们的经理未尽相应的职责，把矛盾上交。
案例
2、2000年-2007年，开发部独自负责开发新药，自己对自己的工作进行复核，工作中缺乏监督，失误较多，而且往往等到很严重时才暴露，但已无法挽救；为改变此局面，公司成立质量保证部，专职对研发工作的全过程进行监督，当时很多员工及领导有抵触情绪，认为没必要，但以后的事实表明，质量保证部的建立随时纠正了研发中出现的错误，有效降低了失误率，并将很多错误消除在初级阶段，这样员工及领导的工作业绩得到有效保证，避免因为一些失误而前功尽弃，公司的经营风险也大幅降低。
结论：员工及领导应主动接受监督，这样不但对公司有例，同时也有利于领导及员工工作效率及工作业绩的提高，避免不必要的人力浪费。
案例
3、新任部门经理在开展工作时，下级对上级产生了很多怨言；此时上级认为下级很多工作没做好，自己已帮助下属做了很多工作却不被感谢、领情，随之也对下属产生了很多怨言，部门整体团对意识不强。
结论：作为部门领导，应对下属的工作业绩及失误负全部责任，对下属的工作指导是其应尽的义务，而不是额外施予的帮助,调动团队的工作干劲是领导的重要职责。
案例
4、新产品开发工作分为实验室小试、中试及大生产三阶段，实际工作开展时，负责大生产的领导经常站在自身的角度指责小试及中试研究人员研究工作做得不充分，小试及中试研究人员也经常指责负责生产的人员不配合、不理解，经常相互扯皮，工作效率较低。结论：公司全局利益大于部门利益，公司高层领导应站在公司利益的角度分析问题并明确职责、积极配合，而不是相互埋怨。
第18篇：道德缺失案例
1、三鹿奶粉事件案例
2008年6月28日，位于兰州市的解放军第一医院收治了首例患“肾结石”病症的婴幼儿，据家长们反映，孩子从出生起就一直食用河北石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。7月中旬，甘肃省卫生厅接到医院婴儿泌尿结石病例报告后，随即展开了调查，并报告卫生部。随后短短两个多月，该医院收治的患婴人数就迅速扩大到14名。
9月11日晚卫生部指出，近期甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史。经相关部门调查，高度怀疑石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染。卫生部专家指出，三聚氰胺是一种化工原料，可导致人体泌尿系统产生结石。
9月11日晚，石家庄三鹿集团股份有限公司发布产品召回声明称，经公司自检发现2008年8月6日前出厂的部分批次三鹿牌婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染，市场上大约有700吨。为对消费者负责，该公司决定立即对该批次奶粉全部召回。
2、富士康事件案例
富士康科技集团创立于1974年，是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6C产业的高新科技企业。自2010年1月23日富士康员工第一跳起至2010年11月5日，富士康已发生14起跳楼事件，引起社会各界乃至全球的关注。2011年7月18日凌晨3时，又有一名员工跳楼，年仅21岁
如果孤立地看富士康十一连跳事件，很容易会被归结到员工个人的身上，毕竟和几十万员工的总数相比，十一个人是微不足道的数字，但是当这十几个年轻人纵身一跃的时候，其实他们的身后存在着许多无形的推手，富士康里的这些年轻生命所承受的沉重，实际上是经济社会所付出的一种代价，帮他们卸掉这些负担，企业的责任不容推卸，政府和社会也有一份应尽的义务。如果漠视这些无形的社会成本，任何经济发展都换不回真正的幸福指数。
3、毒胶囊事件案例
药企被曝工业明胶制药品 机构称行业技术壁垒高
央视《每周质量报告》4月15日播出节目《胶囊里的秘密》,曝光河北、江西、浙江有一些不法厂商使用重金属铬超标的工业明胶冒充食用明胶来生产药用胶囊。国家食品药品监管局发出紧急通知,要求对媒体报道的13个铬超标产品暂停销售和使用。
青海明胶董秘华彧民16日表示,市场上正规的明胶包括两种,一种是骨明胶,另一种是皮明胶。明胶用材存差别,骨明胶是用生骨加工,一般不存在铬超标。而皮明胶,通常会选用灰皮来生产,但是,这次出现铬超标,主要是因为那些生产厂家用的是皮鞋和皮包的边角料,而制革的时候有一道工序是鞣质,就是加进重金属铬,这样皮革就不容易变形,这种皮革俗称“蓝矾皮”,制作成明胶之后,肯定会出现铬超标的情况。铬超标明胶原材料成本不足正规明胶的三分之一。 央视《每周质量报告》在近日播出的节目中，指出有工业明胶制成的胶囊流入了修正药业、通化金马等九大药企，其样品被检出铬含量严重超标，最高含量超标90余倍。消息一出，社会舆论哗然，修正药业网站当晚遭到黑客袭击（如左上图，网络图片）。
16日上午，有网友发现，通化金马集团的网站亦遭黑客袭击，首页信息被篡改（如左下图，网络图片）。记者登录通化金马药业官网，发现首页上一片空白，中间写着：“我的烂鞋子被你们拿去做胶囊了？像这种名族企业的败类，中国黑客人人见而爆之！！！三鹿、蒙牛、地沟油，现在还要加个你们的烂鞋子感冒胶囊，有一天我会变成超人！”
第19篇：感恩缺失原因
青少年感恩意识缺失的原因及应对措施
——由一场感恩教育专场报告会引发的思考
岳阳市君山区第一中学 樊卧龙 副校长 中教高级
2007年11月29日下午二点半，镇影剧院座无虚席。台下是本校
一、二年级近千名学生与老师，还有一百多名家长自备凳子坐在过道中间。在这里将要举行的是一场由中国陶行知研究会赏识教育研究所、周弘赏识教育文化发展有限公司带给学生的感恩教育专场报告会。报告会随着《感恩的心》主旋律的响起拉开帷幕，在教育推广师李觅老师“感恩老师、感恩父母”的演讲里，师生互动、父母与子女互动的环节中，将报告会一次次推向高潮，在主持人慷慨激昂的言辞中而结束。整个报告会只听到李觅老师充满感情的演讲，只听到学生哭泣的声音。报告催人泪下，令人感动，给学生从心灵深处以震憾。
报告会后，备受感动的家长一次次地说，这样的活动要是每个月能组织一次该多好啊！是的，要是经常能对学生进行这样的感恩教育该有多好！至少时常给学生以感动，而常怀一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会！但青少年感恩的道德品质仅凭一次或几次的感恩教育就能形成的吗？我在反思。
感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。随着市场经济体制的建立，现实竟争的残酷及商业原则引入生活领域，人们的行为越来越功利化了。特别是独生子女的娇生惯养，以及随着打工族的出现，留守的青少年越来越多，他们在祖父母或外祖父母的溺爱下成长，这样使当代青少年普遍缺少感恩的道德品质。因此，笔者试图从青少年缺少感恩的原因及感恩教育的必要性和应对措施等方面进行分析，以掌握青少年思想发展动态，便于加强对青少年的思想道德教育。
一、青少年感恩意识缺少的原因
青少年道德品质的形成主要来自学校的道德与行为教育及家庭和社会的影响。理想信念教育被忽视，父母无原则的溺爱、迁就子女，现实社会中的腐败现象、个人主义、拜金主义等不良因素造成青少年缺乏社会公德、缺少感恩之心。
1、学校道德教育乏力。
在两会期间曾有许多委员、代表呼吁：千万不要让孩子成为“冷漠的一代”，否则，我们的社会可能会失去起码的良心。
追溯我国青少年思想道德教育的历史可以发现，我国青少年思想道德教育遵循学校教育与社会教育相结合的途径，其中以学校教育为主。但受应试教育的影响，各级各类中小学仍然围绕高考、中考的指挥棒转，造成德育课时无法保证，德育教师不到位，明显背离了学校的职责和功能。
德育方面存在的另一个问题是，重视德育的理论灌输，轻视道德的实践教育，重视道德规范教育，忽视道德信仰教育，德育成为了单纯的理论说教，而未转化成为学生的行为习惯。道德教育的理论、内容只有通过实践内化为青少年的心理需求，才能推动青少年道德素质的提高，而道德实践活动恰恰是我国青少年所缺乏的。
近年来道德教育的现实使我们在道德目标的定位上节节后退，甚至将一些文明习惯也上升为道德规范，而忽视了道德教育中信仰的地位与价值，从而导致道德建设上的“无根性”。由于市场经济的影响，人们越来越关注利益，在多元化文化的冲击下，理想信念教育被忽视，使行为规范教育逐渐取代了理想信念教育。
正因为道德教育的乏力及单纯的理论说教与德育的“无根性”，才使当代青少年道德滑坡，缺乏感恩的道德品质与行为习惯。学校教育大多是“填鸭”式的知识教育，而德育往往拿一些“高、大、全”的人物来给孩子做榜样，青少年养成的是茫然的英雄主义与理想主义，对身边的生活与小事情缺乏感受，体验不到“感恩”的情绪。因此我们的学校教育及其德育没能在青少年的心中播下对身边的人与事感恩的种子，自然不懂得如何去感恩了。
2、家庭教育方式不健康阻碍了感恩意识的萌生。
如果说学校教育是忽视了对青少年感恩意识的培养，那么一些不健康的家庭教育方式则阻碍了孩子感恩意识的萌生。
青少年人生的成功与失败，与家庭特别是父母的言行、教育方法、责任心密切相关。现在许多孩子的父辈们年轻时都受过苦，他们希望孩子比自己当年过得好，怕孩子“输在起跑线上”，因此，尽一切努力为子女争取优越条件，宁愿苦自己而不苦孩子。实际上，如此成长起来的孩子感受的不是爱，而更多的是利益关怀。这些孩子养成了以自我为中心的习惯，不懂得如何关心他人，不能与人为善，只知被爱，而不知回报；只知索取，不懂得奉献；只知受惠，而不知感恩；只知接受，而不知责任„„
随着独生子女的增多，许多父母及祖辈无原则的溺爱，无原则地迁就子女，使孩子自然成为家人关注的中心，权利无限，义务为零。如此给孩子“爱”的泛滥，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态与习惯。而在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，视上重点、读名牌、成大业为头等大事，却忽略了最基本的道德和感恩教育，忘记了如何教孩子做一个堂堂正正的人。同时，一些父母思想观念、知识结构等方面存在诸多问题，导致其在教育方法上简单粗暴，而缺乏与子女的沟通；由于当代社会工作和生活压力增大，而丧失了对子女教育的良机。
与此同时，随着市场经济的发展，农村大量劳动力向城镇与沿海转移，出现了相当大一部分的留守青少年。这些青少年大都是寄居在祖父、外祖父等亲戚家或学校里，替代监管的亲人因为年龄悬殊或责任心不强，只知道在物质生活上给予关照，而缺乏与孩子的心灵沟通，使孩子缺失亲情，丧失责任，不利于孩子良好的道德品质与行为习惯的形成。
3、社会现实中的不良影响，导致青少年思想行为功利化。
除了学校德育教育缺失、家庭环境的影响，现实社会中的腐败现象、个人主义、拜金主义等不良因素也严重腐蚀青少年的思想，导致青少年思想行为功利化现象明显。
当代中国社会伦理生活的一个重要特征就是物欲化倾向明显，为了追求物质利益，国家工作人员滥用权力，企业以追逐利益最大化为目的，个人则奉行金钱至上。在社会大环境下，人人自危，更多的强调自我利益。受经济利益驱动，部分青少年是非善恶观念模糊，而在享乐主义思想影响下，使他们追求高消费的生活而又不愿意付出艰辛的劳动。
社会上一些人追求西方的所谓“个性”和“自由”，认为人的自由就是单纯的个体化，将“张扬个性”扩大化，一切以“自我”为中心。信奉自由自在、无牵无挂，以为孝顺父母是文化糟粕的体现。道德滑坡与感恩意识的缺失从根本上讲就是优秀传统文化被遗弃的结果。
二、感恩教育的必要性
构建和谐社会首先应当是人际关系的和谐，人与人之间自觉做到明礼诚信，互相关心，互相爱护，互相帮助，情同手足，爱意融融。“一个人活着不只是在为自己而活着，由于一些千丝万缕的情愫，使得人在某种程度上乐意为别人而活着，不得不为别人而活着。”这情中之一便是恩情。由于恩情的存在，你不能只为自己考虑，“恩情是连结人与人之间的一个良好的纽带，更是连结大到国与国、地区与地区，小到家庭与家庭、人与人，进而支撑起一个社会。”所以，社会中的每一个人，都应该心存感恩。感恩作为和谐社会的基本道德价值取向，是道德价值的源泉，家庭、社会和谐的根基。所以开展“感恩教育”也是构建和谐社会、培养青少年良好道德品质、增强青少年社会责任感的关键环节。因此，对当代青少年进行感恩教育很有必要。
三、感恩教育应对措施
感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。
1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。
道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是不求回报的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。
2、从情感层面培养学生感恩意识。
“情感使人的道德认识处于动力状态，从而在一定程度上保证道德认识和道德行为的统一。”感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情、以情感人，陶冶学生的道德情感。“感受他人恩惠和欲求报恩是一个人道德行为发生的重要情感基础”，可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。培养学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐；从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。
3、从实践层面引导学生感恩于行。
“道德行为是在一定道德意识支配下表现出来的具有道德意义并能进行道德评价的利他行为或亲社会行为。”实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成。”教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动，使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。
4、建立青少年思想道德状况跟踪评价体系。
一是爱国主义与青少年思想道德状况。爱国主义是人的社会责任感、民族认同感、道德良知感的集中体现，也是思想道德教育的目的与归宿，能够准确反映青少年思想道德状况和教育成果。
二是公德与青少年思想道德状况。公德是道德教育主体在接受道德教育后的一种行动表达，反映了道德教育的内化程度，是道德教育实际效果的重要体现。
三是青少年犯罪与青少年思想道德状况。法律是最基本的道德要求，青少年犯罪说明青少年的行为已经突破了道德要求的最底线，表现为行为的非道德化，它能够反映出一个社会对青少年思想道德状况的最低限度要求和青少年思想道德状况的底线状态。
四是世界观、人生观、价值观与青少年思想道德状况。不同的世界观、人生观、价值观会产生不同的道德信仰、道德观念和道德行为，青少年世界观、人生观和价值观的具体表现反映了青少年对主流社会价值观的认可程度，同时也是思想政治工作质量的重要体现。
社会转型对学校德育既是机遇也是挑战，西方的价值观和“自我”思想冲击着优良的传统意识，感恩教育既要继承优良的传统文化，又要超越传统，要反对儒家感恩意识的扩大化，又要重视中西文化的优化融和。值得宽慰的是，社会舆论已经开始注意到感恩意识缺失的严重性，感恩教育已经受到社会的关注。许多专家学者和理论工作者对感恩教育也做了一些有益的研究和探讨，一些学校也在积极开展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式颁发了第三次修改后的中小学学生守则，首次将“学会感恩”列入《中学生守则》第六条。相信这些做法对公民增强感恩意识，改善社会风气将起到积极的作用。感恩教育是一个社会工程，家庭、社会要全力构建德育环境，让感恩教育走进生活，愿感恩之花常开，感恩之树常青。
第20篇：传统美德不该缺失
传统美德不该缺失
我们都知道“雷锋的故事”，他是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。雷锋走到哪里，好事做到哪里，他的名字成了做好事的代名词。
可是，做好事反被诬告的事例比比皆是。今年9月23日早上，重庆的摩托车司机邓明从一个农贸市场经过，发现前方一位杨发慧老太太摔倒在地，他把车停在了路边，然后好心把她扶起来，结果反而被赖上了。杨发慧坚称是邓明骑摩托车撞伤了自己。群众辩解遭到家属驳斥。最后邓明还是支付了500元的费用。
更让人气愤的是，2006年11月20日，徐寿兰老太在南京市一公交站台候车之际被撞成骨折，而徐寿兰老太指认彭宇是撞人者，要索赔13万多元。当事人彭宇称自己当时是主动上前搀扶，深感无奈。此案历时近一年才由鼓楼区法院一审宣判，结果为彭宇败诉，补偿原告40%的损失，赔偿45876元。法官王浩宣布判决一出，立刻轰动全国，认为该判决使“社会无疑将变得更冷漠、人与人之间将变得更互不信任”，“史上最弱智判决将把人性引向恶”等。直到现在，关于南京彭宇案的争论依然火热，有人甚至称：“彭宇案不翻，没人敢救人。”也有人这样说，即使案了翻，也没人敢救人。
“老人倒地无人搀扶”这绝不是中国人的道德观，但被扶老人及家属道德的缺失，冤枉好人，委屈好人，导致老人跌倒无人敢扶，这是不该发生的事。过去雷锋做好事人人夸，人人学，没有一人去诬告雷锋。现在有些遇事需要帮忙的人素质降低，道德的缺失，见义勇为者做好事也有风险，抱着一颗善良的心却把自己拖下了水，还怎么敢去做好事呢？毕竟缺失道德的人是少数，眼见老人遇到困难而不帮忙，于心不忍，否则整个社会的价值体系就乱套了。
人需要有精神，需要有良心和良知，仓廪实而后更要知礼节。一个没有精神道德的人，无异于行尸走肉。一个没有道德的社会，无疑是没有希望的。中华民族的传统美德不能丢失，要发扬光大。我们身边这些活生生的先进事例体现了中华民族的传统美德和人性大爱，也充分体现了新时期的精神风貌，为我们树立了学习的榜样。
