班主任要有责任意识和进取精神
作为一名班主任，是学校对教师工作方面的一种选择，认为你能够胜任此项工作，不能抱着过一天算一天的态度去干，要认真干好每一天，从小的出发点去看，你要对自己负责，对学生负责，对班级负责；从稍微大的出发点去看，你要对学校负责，对学生家长负责，我们不去谈你对国家负责的事情。国家虽然只给你发了你认为较少的工资，但你也要为自己得到的俸禄负责。你如果认为你得到的和你付出的不相称，那么你就应该去寻找你认为你的工作业绩和报酬相适应的工作。既然你选择了当一名人民教师，你就得干好你自己应该干的工作，你不能蹲在办公室内，不去班内检查，不去班级学生中间去询问，不去落实学校安排的各项工作，那么你就没有做到一名班主任应尽的职责。作为班主任，要做到以下七个方面。
一是心诚。热爱每一个学生，诚心接受学校分配的的各项任务，不图名，不图利，一心一意扑在班级工作上。
二是眼疾。在观察班级事务和洞察学生个人变化的速度快、方位全、效果好。经常给学生个人或集体传递智慧的、善良的、勇敢的、向上的、克服困难的眼神，沟通师生之间的情感。启迪学生向上的思想。
三是手快。处理班级事务快而有条不紊、干净利索。 四是口实。在学生面前是光辉的典范，你的言行要让学生去模仿或引起学生的反省，说实话、说真话，对于学生，一旦许诺，必然兑现。
五是腿勤。班主任要时常把班级学生抓在心坎上，发现问题及时解决、及时处理，形成勤动脑、勤动腿的动力定型，使学生知道教师时刻都在他们周围，做到班级勤视察、勤辅导、勤家访（校访）。
六是耳灵。作为班主任，是以后要成为骨干教师或以为教师名师必须经过的成长历程，要善于听取各方面的意见，尤其是在听取逆反意见时，要表现的大度，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，要能够容纳来自各方面的批评、建议和意见，也只有关心你的人才对你提出意见和建议，否则，别人对你漠不关心，他不是给你穿一双小鞋，而是给你穿一双大鞋子，这对于你的成长不利。
七是要脑活。班主任要善于动脑，多想点子，面对全班性格各异的学生和复杂多变的班级事务，要在大脑中实行深加工，在分析、比较、判断和理解的基础上，想出解决问题的最佳方案。
教师在教学中应该做到六个转变
一、学生学习方式的转变。要从学生学习回答问题向学生提出问题转变，要让学生自己去思考，自己提出问题。
二、注重学习方法的指导。教师要从学生学会转变到学生会学，要教给学生学习的方法。
三、重视教师教学方式的转变。教师要有原来教学的滥讲转变到精讲，要善于总结知识链，巧树知识树。
四、教师教学情感的转变。教师要从平时的工作、家庭等其他生活压力中学会自我解脱，上课时要从平常型转到激情型上来。
五、教学地位的转变。要从教师主宰课堂转到学生占领课堂上来，要让学生真正成为课堂的主人。
六、要注重学生情感的转变。教师要在教学中注重教学方法的多样化，要变学生苦学位学生乐学，要从“要我学”转到“我要学”上来。
