推荐第1篇：小学生中午就餐协议书
小学生中午就餐协议书
1、小学走读生中午外出就餐协议书
按照学校的管理规定，学校在学生上课期间实行封闭式管理，放学之前学生一律不得出校门。介于部分家长提出申请让子女中午回家吃午饭，为了确保中午回家就餐学生的安全和按时返校，我校特与学生家长（监护人）及学生达成如下协议：
一、提出申请中午外出校门的学生仅限于回家吃午饭，凡查实属弄虚作假出校门的，本协议自动失效，学校将不允许提出申请的学生中午出校门，以确保学生的安全。（书面向班任申请）
二、提出申请的学生在中午外出就餐期间的安全监管由家长自行负责，凡出现下列情况，学校不承担任何责任。其责任概由家长（监护人）和学生本人承担。
（一）因中午回家在校园外发生交通事故及其它意外伤害的；
（二）出校门后进入网吧、游戏厅、录像厅、台球室、茶馆等场所而出现不良后果的；
（三）出现其它异常情况的。
三、学生因中午回家吃饭而造成迟到，学校为了规范管理，将不准予学生入校或此后不再允许该学生中午回家就餐。
四、本协议一式二份，学生家长、班主任各执一份。经学生、学生家长（监护人）、班主任三方签字后生效。
学生签字：家长签字：班主任：
二〇XX年二月十五日
2、小学外出就餐学生安全协议书
按照学校管理规定，您的孩子应该安排在学校食堂中餐，但介于您的要求，提出让子女中午不在学校食堂就餐，为了确保学生的安全和按时返校，我校特与学生家长(监护人)及学生达成如下协议：
一、提出要求的学生中午不在学校食堂就餐期间的安全监管由家长自行负责，凡出现下列情况学校不承担任何责任。其责任由家长(监护人)和学生本人承担。
1、因就餐发生交通事故及其它意外伤害的；
2、出校门后进入网吧、游戏厅、录像厅、台球室等场所而出现不良后果的；
3、出现食物中毒引发的不良后果；
4、出现其它异常情况的。
二、学生因不在学校食堂就餐而造成缺课、迟到等，学校为了规范管理，将不准予学生入校或此后不再允许该学生在校外就餐。
三、本协议一式二份，学生家长，学校各执一份，经学生、学生家长(监护人)班主任三方签字后生效。
学生签字：__________家长(监护人)签字：_________班主任签字：__________
3、小学生中午离校回家吃饭协议书
考虑个别同学的特殊需要，经本人申请、家长签字、学校同意，中午可以离开学校回家吃饭。为了学生安全，为明确责任、避免纠纷，经学校、学生本人及家长共同协商，达成如下协议。
1、学生中午外出回家吃饭必须在规定时间出入学校。不得迟到、早退，如有事耽误，家长必须向班主任老师请假说明。（第四节课下课后才能出学校）。
2、学生不允许在校园外小摊上购买食品，若出现食物中毒等相关卫生事件，学校不承担责任，由学生本人负责。
3、学生离开校园后到进入校园前这一段时间内发生一切安全事故都与学校无关，责任由家长承担，学校不承担任何责任。（包括交通安全、打架斗殴、绑架勒索等意外伤害等责任）
4、学生返校后按学校正常作息开展活动，不得随意进出校门。
5、凡不遵守学校规章制度而造成的安全事故由学生及其家长承担全部责任。
6、家长在本协议签字即认可本协议内容，协议即时生效。
申请人：
班级：
家长签字： 江东中心学校
年月日
推荐第2篇：中午就餐时间及相关事项的规定
中午就餐时间及相关事项的规定
为了适应公司发展需要，解决职工的后顾之忧，充分调动职工的工作积极性和主动性，发挥其最大的潜能，对职工的就餐时间及相关事项作如下规定。
一、正常就餐时间：
早饭：夏季：6：30′、冬季：7：00′； 晚饭：夏季：17：30′、冬季：17：00′；
午饭：11：30′，以下岗位人员就餐时间可适当调整为：11：15′∽12：15′。
1、精炼车间：精炼炉、煤气炉、叉车司机（三班二倒）
2、冶炼车间：熔炼炉、吹炼炉、备料、粉煤、浮选岗位人员、压风机房、制氧站、叉车司机
3、硫酸车间：岗位人员、风机房、尾气脱硫
4、电解车间：电调班、锅炉班、净液班
5、质检部：地磅、磨样、化验员
6、保卫部：在岗人员（管理人员、监控人员、消防人员除外）
二、相关规定
1、凡需提前或推迟就餐的人员必须由所在部门负责人同意后方可执行，其它人员不准以各种借口提前或推迟就餐。提前或推迟就餐的人员由所在部门领导通知办公室食堂负责人做好就餐的准备工作，确保职工正常就餐。
2、三八倒班人员就餐后须立即回到所在岗位，不准以任何借口在其它地方逗留。
3、确实因工作需要，推后就餐（不在正常就餐时间内的）人员，可由所在部门提出申请，报办公室食堂相关人员，做好就餐准备；对加班时间比较长、职工宿舍没有安排就住的，条件允许的情况下，办公室安排职工住宿或安排车辆送到家（莱州市区以内的人员）。加班费按公司的相关规定执行。
4、办公室合理安排值班人员，做好职工加班就餐的准备工作。
三、考核
1、凡不执行就餐时间规定的，视为违反劳动纪律，将按公司相关规定进行处罚。
2、加班或不在11：15′-12：15′这一时间段就餐的人员，部门负责人不通知办公室食堂人员，视为不加班或正常就餐，因没有通知办公室食堂人员导致职工无法就餐，责任由所在部门负责人负责，由部门负责人自行解决职工就餐问题。通知到办公室食堂人员，而没有准备好职工就餐的，责任由办公室食堂负责人负责，出现第一次：扣罚50元，第二次：100元，第三次以上加倍处罚。
3、人力资源部将对职工就餐的时间进行不定期的抽查，对于提前就餐的人员，部门负责人承担一定的责任，每出现一人次扣10元。
4、本规定与其它规定有冲突的地方，则按本规定执行，自下发之日起执行。备注：大修期间的就餐另行规定。
山东方泰循环金业股份有限公司 2012年10月14日
推荐第3篇：关于解决部分学生中午在校就餐的请示报告
关于解决部分学生中午在校就餐的请示报告
六中校领导：
您好！
我们是六中706班的学生家长，我们的学生经过两个多月的初中学习生活。在刘老师、李老师、张老师苦口婆心的教育和废寝忘食、为人师表、忘我工作精神的感动下，通过多次家长会的沟通和老师牺牲休息时间和节假日上门逐生逐户上门走访交流和谈心，学生们已适应初中的学习和生活。在此，我们代表全体学生家长向您们六中的领导及老师表示衷心的感谢！为了更好的配合学校做好学生的教育工作，做到家中有校，校中有家，我们成立了六中706班家长委员会。
目前由于706班部分学生居住，家庭条件和家长工作的性质所致，现有近30余名学生的中餐问题成了家长的一道难题。一是有部分学生因家与学校离好几公里，中午回家吃饭要乘公汽往返，有时等车的时间很长，学生感到时间很紧，来回跑十分辛苦，没有午休时间。二是有的学生家长因工作性质的原因，中午不回家，家中又没老人，中午无法供应学生的午餐。三是有的家长为了保证学生的中餐，只能让学生在学校周边的小饭桌进餐，饮食卫生完全得不到保证。四是还有部分学生干脆在学校周边的小商小贩摊上买饭吃，吃完饭后到处游玩，安全问题十分突出，完全没有保障。针对上述问题，706班家长委员会商量，开始准备与学校后勤处协商能否让这些学生在学校教职员工食堂就餐，但考虑到人员太多，会给学校增加更大的压力。据现有在学校食堂就餐的学生反映，进餐时如果去迟了，就没饭供应了，如果去早了，人又多又要排长队。这些情况我们跟班主任刘老师反映过多次，并恳请刘老师利用中午休息时间，帮忙在班上照看一下这些学生。刘老师考虑到班上这些学生的实际困难，又耽心这些学生中午就餮带来的时间紧张、卫生条件、交通安全、午间休息等问题，主动答应我们牺牲自已中午的休息时间，义务为我们看管这些学生的请求。刘老师的这一举动，深深的感动了我们每一位家长。故此，由学生家长委员会负责，由杨剑桥学生的妈妈牵头，聘请了一名下岗工人，原来从事过单位职工食堂工作，有丰富经验的阿姨专门为这些学生做饭，解决中午就餐难的困难。即每天中午12点准时将做好的饭菜采取分餐制的办法送到学生的手中。对于食品卫生安全的问题由家长委员会派人定期抽样检查，对就餐时的环境卫生和纪律由就餐的学生干部监督。通过近一个月的试行，学生们反映良好，家长们也十分满意和放心。特此申请学校领导批准706班家长委员会“关于聘请专人为部分学生解决中午就餐难”的这一做法。
请批复！
六中706班家长委员会
2011-11-15
附家长签字名单及联系电话：
推荐第4篇：关于解决部分学生中午在校就餐的请示报告
关于解决部分学生中午在校就餐的请示报告
六中校领导：
您好！
我们是六中706班的学生家长，我们的学生经过两个多月的初中学习生活。在刘
老师、李老师、张老师苦口婆心的教育和废寝忘食、为人师表、忘我工作精神的感动下，通过多次家长会的沟通和老师牺牲休息时间和节假日上门逐生逐户上门走访交流和谈心，学生们已适应初中的学习和生活。在此，我们代表全体学生家长向您们六中的领导及老师表示衷心的感谢！为了更好的配合学校做好学生的教育工作，做到家中有校，校中有家，我们成立了六中706班家长委员会。
目前由于706班部分学生居住，家庭条件和家长工作的性质所致，现有近30余名
学生的中餐问题成了家长的一道难题。一是有部分学生因家与学校离好几公里，中午回家吃饭要乘公汽往返，有时等车的时间很长，学生感到时间很紧，来回跑十分辛苦，没有午休时间。二是有的学生家长因工作性质的原因，中午不回家，家中又没老人，中午无法供应学生的午餐。三是有的家长为了保证学生的中餐，只能让学生在学校周边的小饭桌进餐，饮食卫生完全得不到保证。四是还有部分学生干脆在学校周边的小商小贩摊上买饭吃，吃完饭后到处游玩，安全问题十分突出，完全没有保障。针对上述问题，706班家长委员会商量，开始准备与学校后勤处协商能否让这些学生在学校教职员工食堂就餐，但考虑到人员太多，会给学校增加更大的压力。据现有在学校食堂就餐的学生反映，进餐时如果去迟了，就没饭供应了，如果去早了，人又多又要排长队。这些情况我们跟班主任刘老师反映过多次，并恳请刘老师利用中午休息时间，帮忙在班上照看一下这些学生。刘老师考虑到班上这些学生的实际困难，又耽心这些学生中午就餮带来的时间紧张、卫生条件、交通安全、午间休息等问题，主动答应我们牺牲自已中午的休息时间，义务为我们看管这些学生的请求。刘老师的这一举动，深深的感动了我们每一位家长。故此，由学生家长委员会负责，由杨剑桥学生的妈妈牵头，聘请了一名下岗工人，原来从事过单位职工食堂工作，有丰富经验的阿姨专门为这些学生做饭，解决中午就餐难的困难。即每天中午12点准时将做好的饭菜采取分餐制的办法送到学生的手中。对于食品卫生安全的问题由家长委员会派人定期抽样检查，对就餐时的环境卫生和纪律由就餐的学生干部监督。通过近一个月的试行，学生们反映良好，家长们也十分满意和放心。特此申请学校领导批准706班家长委员会“关于聘请专人为部分学生解决中午就餐难”的这一做法。
请批复！
六中706班家长委员会
2011-11-15附家长签字名单及联系电话：
推荐第5篇：小学生在校课余生活调查及分析建议
孩子，你有权仰望星空
——小学生在校课余生活调查及分析建议
高桥小学
张杏娟
孩子，你有权仰望星空
——小学生在校课余生活调查及分析建议
引言：“让孩子每天拥有黎明的感觉；让孩子每天都有仰望星空的权利；让孩子享有天性般的欢乐。”——北大教授钱理群”
2012年7月17日，浙江大学心理学专家徐琴美教授这样说到：“每个人的生命都像向日葵，向着阳光的方向发展；每一个孩子因为老师的点拨而找到适合自己的方向发展；班主任的权力小于滴水，责任重于泰山。”
„„
一句句包含智慧与哲理的话像一把把利剑直刺人心。
现实情况却恰恰是我们的孩子被剥夺了好奇、猜测、玩耍的天性。 现状：
本人身为城区一所知名小学老师，现摘录领导在全校大会上的讲话： 课间不能在走廊教室追逐游戏，要有小淑女小绅士的风范；进食堂吃饭要排队，不讲话，吃出文化；每一朵小花每一颗小草都有生命，不能踩踏；„„
于是，一些尽职的、听话的班主任们，为了不让班中的学生违反校纪校规，想出了各种妙招：下课除了上厕所，不能离开座位，只能跟前后同学玩玩拍手游戏，午饭后马上进教室，拉上窗帘，打开大屏幕播放绘本故事或电视散文；这样的后果是：在本校小学六年级的课堂上已有百分之六十的孩子戴上了近视眼镜，进入初中后，绝大分又为了中考的30分体育烦恼不已。
于是，在我们的绝大部分学校：哪个班排队最整齐，哪个班在检查时都佩戴红领巾，哪个班没有追逐打闹，这个班就能得到三项红旗优胜，三项红旗优胜的班级基本上就是优秀班级了。至于背后的过程管理，绝不会会有人关注，管他黑猫白猫，能抓老鼠的就是好猫；管他采用什么手段，班级整齐划一，不惹麻烦的班级就是好班。
原因分析：为什么我们的领导我们的老师会对学生有那么多的规矩，那么多的“不准”？这些规矩和“不准”是否合理？是否有利于学生的身心发展？
先看最近发生在本区的两则新闻：一则是：六中一位男生在体育课翻单杠时，突发心脏病，抢救无效死亡。孩子家长带领众亲戚几十人大闹学校，砸坏学校设施，殴打领导和老师，甚至教育局领导在调查处理时也遭到殴打；所有的调查都
表明：老师和学生在这过程中没有任何过错，而孩子家长事先不知道也并没有向校方说明孩子的病情。另一则是：本区东片一所小学，两个孩子在放学路上因为借钱买手机话费而闹矛盾，导致一人被打伤，双方家长又把责任推给学校，理由是：学校既然不允许小学生带手机进校，为什么没有及时制止，而就在事情发生的前两天，班主任刚联系过家长，希望家长不要给孩子带手机上学。最后的结果是学校起诉，通过打官司维权。
我们再来看一个日本的事例：一所学校组织学生外出上游泳课，一个学生不幸溺水身亡，家长在处理完孩子的后事后，怀着积极悲痛的心情，第一时间感到学校，向校长深深的鞠躬致歉：因为他们的孩子给全校师生带来了痛苦，给校长的工作造成了压力和困难。
没有那个孩子不希望自己是个好孩子，也不会有一个老师希望自己的学生都不要健康发展。可是，现实是如此残酷，工作如此无奈。是的，孩子是弱者，他不能反抗；但只要一有事故，不管事故小到哪怕是擦出了一点血，磕起了一个包，孩子瞬间就变成了最强的强者。学校和老师忽然变成了最弱的弱者。
每一个有良知的班主任都不愿把我们的孩子像犯人一样关在教室的监狱里，每一个领导和老师都不愿一番正确的好心引来无端的麻烦。造成如此不近人情的规矩是老师和领导一种无奈的选择。如何在两者之间找到一个平衡点。本人一直思考着并行动着。
本人实践体会：
一 科学有效地做好和家长的沟通工作
1、设计好第一份学生信息反馈表。接到新班第一天，本人就设计一张班中孩子信息表，让家长认真地实事求是的填写，除了联系方式等常规内容外，一定要有孩子健康状况的栏目，是否得过某种疾病，有否不适合参加的体育项目，有那些爱好和特长等等。它会在班主任的工作中带来非常大的帮助。
2、开好第一次家长会。很多家长不是不想让孩子运动，而实在是独生子女出不起一点意外，加上严酷的升学就业压力，使得家长不敢让孩子充分玩耍和运动。每次接班的第一次家长会，我都会介绍我的教学风格和班主任管理风格：我积极鼓励孩子们快乐的接近自然，鼓励学生参加户外游戏。我会搜集学生活动时发生的安全事故案例，如实告知家长。并和家长一起商讨尽量避免的对策及万一
产生事故的对策。只要不是有先天疾病，保护促使到位，大的伤害事故发生几率毕竟很小，而皮破骨折的事故一般都会得到家长理解，得到圆满解决。
3、充分及时利用好校讯通平台。学校开展体能2+1测试和素质测试，每学期学校召开运动会的训练，都是提前短信告知家长，预测可能发生的身体受伤概率，请求家长协助做好安全教育工作。
4.、引进家长志愿者机制。21日，杭师大王凯博士在讲座中提到：家长拥有教育知情权和参与权，家长是重要的教育资源。一个班，总有那么几个是全职太太，总有那么几个工作是轻松弹性制的。每一年的春游秋游活动，学校的运动会，班队活动及大型节日的演出活动，本人都会通过校讯通和班级QQ群招募家长志愿者。家长志愿者和老师一起参与出行方案，参与活动的管理组织，拍照摄像，上传QQ等。有了家长志愿者的参加，大大保证了很多的安全性，也减轻了班主任的沉重负担。
5、通过建立班级QQ群，让家长与家长成为朋友。校讯通的信息是单向的，直线的，QQ群的交流是立体的，多向的、及时的。班级孩子之间的矛盾，家长之间的误会，通过其QQ群的多方沟通，比起班主任和任课老师的处理要更有效更令人信服。
二 加强学生自身的安全防范意识
1、开好安全教育班队课。接班的第一学期，本人都会邀请家长走进课堂，给学生上安全教育的课。资料课件来源于第一届的学生家长，那位家长是区公安局的，课件中关于学生校内校外的人身安全，交通安全等资料十分齐全，很重点的一块是学生玩耍活动中的安全。每一届的家长只要把这个资料加以修改补充，便可以给孩子上课了。
2、摆事实，引起警惕。小学中低段学生对死亡缺乏概念，平时对活动中存在的安全隐患也缺乏估计。所以，几乎每学期都有孩子在追逐游戏中摔断门牙。而门牙又是最先换的恒牙，所以每次遇到这样的事故，家长与家长，家长与学校之间常常为了责任归因和赔偿金额而僵持不下。而学校又出于声誉，这种事故从不会在全校集会上公开。这样，一茬又一茬的孩子因为缺少警惕和教训，年年前赴后继地发生同样的故事。这就要求班主任在课堂上小范围内，讲清事情的严重性，商量避免方法。
3，想体育老师请教应急方法。班主任在带领孩子开展游戏活动中，应经常地和体育老师沟通，想体育老师请教如何做好针对性的准备活动，及运动过程中的补救方法。
三 竭尽所能地让学生亲近自然，仰望星空
在做好了充分的准备后，我们的班级，尤其是小学生，升学压力相对较小的情况下，还是可以让孩子每天有黎明的感觉，可以有仰望星空的权力和时间的。
1、把活动课还给学生。
接班的第一个星期，我带领孩子走下三楼，走出教室，在学校大树底下花样跳绳，从没有看见孩子笑得如此灿烂和甜蜜。班中最文静的SCY同学汗涔涔地，两条小辫子在微风中像翻飞的蝴蝶，“老师，以前的体活课，老师都是让我们在教室里写字的，从来都没有像今天这么开心啊！”
2、善待孩子在玩耍中的过失错误。
先看这样一个案例：清明节前后，校园的竹园里突然间冒出了许多许多的笋芽儿，经常有一二年级的孩子在拔下来玩耍，然后随意丢弃。周一的升旗仪式上，校长严肃地批评了这些同学，末了，还补充了一句：“一个个笋芽儿也是一个个小生命，我们要爱惜这些小生命。”可是，周二的放完学间隙，一个女孩子小N急匆匆地拿了一根款开的竹笋跑过来告状：“老师，S同学拔竹笋，并折断了。”几乎是同时，S同学也赶到了，“老师，我错了。可是，是H同学先拔的，”而H同学早已躲起来了，我铁青着脸色，呵斥道：“把他找出来！”，一会儿，众同学就押着H同学在我面前了。看着两个孩子平时都不是那种品行不良的野孩子，现在又一脸的后悔，（当然少不了相互推诿，都说是对方先拔的，因为在他们小小的经验里，老师一般总是处罚那个带头的人）。我平静了一下心情，问道：“昨天校长集会上话听见了吗？”“听见的”声音小的可怜。“那为什么今天还要这样做呢？”“老师，N同学说这颗竹笋里面是白的，H同学说可能已经绿了，我说是半黄半绿的，然后H就去剥开来看看，我也想把笋壳快点剥下来，不小心才拔下来的。”告状的N同学也连连点头，表示S同学说的是实话。
因为给了孩子一个陈述理由的时间，避免了一顿严厉的批评和道德说教。 放学后，我及时和家长沟通，得知孩子在家没有剥过笋，也没有去过农贸市场，更没有去过竹园玩耍。我建议家长多给孩子家务劳动的机会，多带孩子走进
自然。一旁的孩子喜笑颜开，情不自禁地说了句：“老师，谢谢你！”
相对于孩子的好奇心而言，一句：每一颗笋宝宝都是一个生命，显然显得足够苍白。孩子显然不明白：那我们吃的鸡鸭鱼肉，蔬菜瓜果，哪个不是一个生命？班里的一个孩子，之前就因为在班队课上观看了小鸭小鸡的可爱，拒绝吃母亲杀的鸡。我们的领导从没有以人为本，站在儿童的角度思考问题，我们的思想工作永远做不到孩子的心坎上。他们的求知欲常常在所谓的遵守规范的堂而皇之的理由下屈服，渐渐萎缩直至消失。北大教授钱理群认为，一个优秀教师，应当满足孩子学习和成长的需求。好奇，解开心中的疑惑就是成长的需求之一。如果，当时部分青红皂白地一顿臭批，也许这两个聪明的男孩子的好奇心就这样被泯灭了，也许就这样扼杀了一个生物学家。
3、开展各种各样的游戏。
游戏是从儿童的身心需要引发的，通过儿童自主进行活动,没有明显的学习任务,能放松孩子们的心灵,产生舒适、愉悦的情感体。,因此,游戏成了深受孩子们喜爱的活动方式,不管对什么样的孩子都有吸引力。卢梭曾说：“教育是否把儿童的快乐、幸福、自尊、纯真、活泼、自由、权利等作为教育的基本出发点。这是涉及到教育本身是否具有人文关怀的正义性问题。”因此,我们应该研究游戏，让这个儿童喜闻乐见的活动方式,最大限度地发挥它的功能,从而构建起充满活力、生机勃勃的班级。
每天的午饭后，是我班学生最放松最喜欢的时间。偌大的篮球场上，孩子们追逐着我送给他们的卡通篮球和排球。我也常常拍一下，投一下，球挂到树梢上了，我们一起去竹园找老死的竹竿，搬来凳子，再由老师抱起孩子把球勾下来，每当这时，大家一起兴奋得又跳又叫。“儿童园内无老翁，老翁个个变儿童。”..４．鼓励孩子寻找观察玩耍的资源。《窗边的小豆豆》里小豆豆找到了学校里很多玩耍的资源，而林校长绝不会去批评她，只要她安全。本人所在的学校是区内面积最大风景最美的校园之一，春天，樱花谢了桃花红，东边梨花邂逅西边的紫藤，一场春雨过后，广场上爬满了蚯蚓，孩子们会把蚯蚓一条一条捡起来，放进草坪里，不厌其烦；桔园里橘子熟了，我在路口放哨，允许每个孩子摘一个橘子尝尝，桂花树上，一只小猫没有能力爬下来了，全班的孩子焦急地树下呆了一节活动课，为想不出办法帮助它而伤心不已，桂花飘香的日子，孩子们在桂花
树下一边吃桂花糕，一边听老师同学朗诵桂花的诗词散文，把金灿灿银灿灿的桂花捡起来，回家泡茶喝„„
结语：比起巴学园的小豆豆，本人做得还很不够。但是，本人竭尽所能的给孩子创造开心的每一天，至少每天有一件开心的事。尽可能地满足孩子学习和成长需求，孩子的人生就更完美一些。
推荐第6篇：在校大学生在学校食堂就餐情况调查问卷
关于红河学院在校大学生在学校食堂就餐情况
调查问卷
尊敬的各位同学：
相信大家在辛苦学习之余，一定希望能够饱饱地吃上一顿可口的饭菜吧！为切实关注同学们的身体健康，制定了此问卷，来有效了解现今我校食堂情况，以便最终能够提出对食堂的明确改善建议。本次问卷不计姓名，真诚地希望大家能够积极参与，您的意见和看法将对本次调查产生直接影响，请您花几分钟时间填写！谢谢您的合作！并在此表示衷心感谢！请把您的选择填在括号里。
一．填空题
请填写您的基本信息：
性别：年龄：专业：年级：学院名称：平均每月生活费：元
二．选择题
1.你选择在食堂就餐的原因是（ ）
A.方便B.便宜C.好吃D.干净
2.你一个星期去食堂就餐的次数（ ）
A.16-21次B.11-16次C.5-11次D.5次以下
3.您经常在哪个食堂就餐? ()
A．瑞丰园B．厚德轩C．嘉禾轩D．全聚福E．清和斋
4.在选择食堂就餐时，您认为选择的理由是因为? ()
A.饭菜分量B.饭菜是否合口味C.食堂就餐环境D.员工服务态度
5.对于食堂现在的饭菜价格，你认为如何？（ ）
A.便宜B.可以接受C.较贵D.难以承受
6.你觉得食堂的就餐环境怎么样?（ ）
A、很好B、一般C、较差
7.你对食堂的卫生有什么感觉？
A.很干净B.一般C.脏D.非常差
8.你觉得食堂的桌椅(特别是在用餐高峰期)够不够用?
A.足够B.不足够C.严重不足D.没意见
9.你认为食堂食物的质量怎样?（ ）
A、很好B、一般C、较差
10.你觉得食堂的菜是否新鲜？()
A.很新鲜B.基本上可以C.偶尔不新鲜D.经常不新鲜
11.食堂是否经常吃到不新鲜或者变质的食物？（）
A经常B偶尔C几乎没有D没有
12、在食堂的食物中你是否吃到过杂志？（）
A.经常吃到B.吃到过，但次数不多C.从来没有
13.你认为食堂的菜式怎么样?()
A、非常丰富B、比较单调C、较少
14.你希望食堂饭菜品种的更新速度是怎么样的?()
A.一个星期一次B.一个月一次C.半个学期一次D.一年一次
15.你觉得食堂工作人员打的菜分量合理吗？()
A.足够B.基本可以C.比较少D.完全不够吃
16.你觉得食堂员工服务态度怎么样？()
A.较好B.还可以C.很好D.很差
17.你觉得食堂工作人员经常刷错卡吗？()
A.经常B.有时C.从来不
18.若不在学校食堂就餐的时候,你平时就餐去的最多的地方是哪里? ()
A.食堂旁边小饭店B.农民街的饭店C.柠檬时代的饭店D.其他地方
19.选择校外就餐时,您认为它吸引您的条件是? ()
A．经济实惠B.饭菜是否合口味C.服务态度D.就餐环境
19、您每月在就餐上大约支出多少费用? ()
A.300元以下B.300~400元C.400~600元D.600元以上
20.你认为学生与食堂之间不和谐的关系，主要原因在谁？()
A.学生太过于挑剔B.食堂存在太多问题C.二者有问题不分轻重
三．简答题（请将您的意见和想法写在相应题号下的空白处）
1.你认为学校应该对食堂的哪个方面给与更高的重视？
2.你对食堂还有什么好的建议或是意见，希望食堂做些什么改进？
3.你理想中的食堂是什么样子的？
推荐第7篇：在校大学生在学校食堂就餐情况调查问卷
涉外学院在校大学生食堂就餐情况调查 亲爱的同学：为切实关注同学们的身体健康，制定了此问卷，来有效了解现今我校食堂情况，以便最终能够提出对食堂的明确改善建议。本次问卷不计姓名，真诚地希望大家能够积极参与，请您花几分钟时间填写！谢谢您的合作！
1.您的性别（ ）
A.男B.女
2.您经常在哪个食堂就餐? ()
A．一食堂B．二食堂C．三食堂
3.您选择食堂就餐的原因是? ()（可多选）
A.价格B.就餐环境C.食物口味
D.饭菜分量E.服务态度
4.您认为食堂现在的饭菜价格怎么样？（ ）
A.便宜B.可以接受C.较贵D.难以承受
5.您觉得食堂的就餐环境怎么样?（ ）
A、很好B、一般C、较差
6.您觉得食堂的卫生情况怎么样？
A.很干净B.一般C.脏D.非常差
7.您认为食堂食物的口味怎么样?（ ）
A、很好B、一般C、较差
8.您认为食堂的菜式怎么样？（）
A.非常丰富B.一般C.单调
9.您觉得食堂的食物是否新鲜？()
A.很新鲜B.基本上可以C.偶尔不新鲜D.经常不新鲜
10．您在食堂的食物中是否吃到过杂质？（）
A.经常吃到B.吃到过，但次数不多C.从来没有
11.您觉得食堂工作人员打的饭菜分量怎么样？()
A.足够B.基本可以C.比较少D.完全不够吃
12.您觉得食堂员工的服务态度怎么样？()
A.较好B.还可以C.很好D.很差
13.您觉得食堂工作人员有刷错卡的情况吗？()
A.经常B.有时C.从来不
14.您对食堂的意见或者建议
推荐第8篇：南阳理工在校大学生就餐问题调查问卷
南阳理工在校大学生就餐问题调查问卷
院系：_____________
年级：______
专业：_____________
性别：______
1.请选择您的民族______。
A．汉族
B.回族
C.其他少数民族 2.请问您每月的消费大概是________。
A．400元以下
B.400~600元
C.600~800元
D．800~1000元
E.1000元以上
F.随心情 3.请问您每月用于就餐的花费占总消费的：_______。
A．三分之一以下
B.一半以上
C.爱好美食所以几乎全部败在美食上
D.看心情
4.请选择您经常就餐的场所_______。
A.北苑餐厅
B.南苑餐厅
C.北苑风味餐厅
D.清真餐厅
E．校外
F.泡面一族
5.多数情况下，您正餐的就餐花费为_______。A．4元以下
B.4元到8元
C.8元到15元
D．15元以上
6.影响您就餐地点的主要原因为：_______。(多选) A.饭菜价格
B.饮食习惯
C.食物口味
D.饭菜份量
E.服务态度
F.就餐环境
G.饭菜样式及营养
7.您选择在学校餐厅就餐的原因为：________。（多选） A．方便
B.价钱适中
C.从众
D.其他 8.您选择在校外就餐的原因为：_______。（多选）
A.食物味道好
B.价钱适中
C.服务态度及环境好
D.菜式多，可挑选的范围大
E.太迟，学校餐厅已关门
F.聚餐
G.其他 9.就餐环境（包含卫生状况）及就餐价格对您的影响为：______。 A．大
B．一般
C．小
D．看情况
10.您的口味偏向于：________。
A．浓淡适中
B.喜辣
C.清淡口味
D.口味偏重
E．无所谓，好吃就好
11.您会经常给自己加餐吗(含零食)：________。A.会
B.不会
11.您选择加餐的原因一般为：_______。
A.就是喜欢尝味道的感觉
B.玩游戏（看电影）后饿了 C.受身边人影响就会想加餐
D.看心情 12.您选择加餐的时间一般为：________。
A.接近三餐饭店前一到两个小时
B.晚上9点以后
C.随时随地我都零食在手
D.看情况 13.请问您在学校有排队的习惯吗？ A.有
B.有时有
C.没有
D.
推荐第9篇：病人满意度调查分析及整改措施
2008年病人满意度调查分析及整改措施
2008年回收病人满意度调查表91份，平均分90.6分，满意率93.2％，不满意份数是87份；对医院服务总体评价不满意3份，对住院治疗效果不满意1份，对医务人员的技术水平及医务人员的服务态度不满意各4份，认为医院收费不合理有12份，认为医生开药、检查不合理5份，住院期间每日发生的收费项目和数额不清楚7份，做较贵的特殊检查或治疗不清楚8份，认为就医环境不满意12份，认为医院就医流程设置不合理6份，认为住院时伙食不满意9份，对医院的病人被褥、服装清洁度不满意5份，认为医院的保全不满意11份。
整改措施：
1、提高医院的总体服务水平和医务人员服务的总体素质，改善服务态度，要求各科室人员认真组织医务人员学习医德医风规范，加强入院宣教，注重医院、科室的业务水平，每个医务人员都要将病人视为自已亲人般对待，以树立好医院的整体形象。
2、加强医患之间的沟通，医务人员要认真为患者解释病情，医生用药及做检查都是根据病情的需要，并且交待清楚各种检查、治疗的所有注意事项，做到认真、负责、耐心、详细。特别是大项目的检查及治疗要点告之患者及家人，并且加强一日清单管理。
3、加强环境卫生和病房管理，同时做好病区内外环境的清洁，为病人提供一个整洁、舒适、安静的住院环境，让每个病人都没有陌生感。同时加强病房巡视，有时了解患者需求。
4、关心患者住院期间的生活问题，价绍清楚就餐地点等，保障水电气等设备设施的正常使用。
5、对病人提出的伙食及住院被褥清洁问题要认真整改，加强食堂的卫生和被褥的清洁，并且进行不定期检查，对存在问题及时反馈，及时整改，认真听取病人意见，尽量满足病人的.需要。
6、加强医院的保卫工作，让门卫加强巡视、24小时录像监控。同时做好安全防范、医院秩序维护、消防等工作。
推荐第10篇：课堂教学现状调查分析及整改措施
中杰小学课堂教学现状分析 及提高课堂教学效率的措施
本周，我校召开全体教师教学研讨会议，认真总结了全县教学工作检查中存在的实际问题，分析了我校教师课堂教学的现状，制定了提高课堂教学质量的措施。
一、存在的主要问题
教师多年的教学已形成定式，只是教材内容越教越熟练，但教材内涵深层次的挖掘、对新课改精神的领会、对学生的研究以及对教学目标、教学方式的研究、教学效果的思考等方面比较欠缺。教师在教学中设计问题繁琐，造成教学节奏慢且教学效果不佳。再者由于作业量多，造成教师批改作业不细致，练习反馈不到位，随之就不能对后进生对症下药，还有的对后进生顾及不够。不少教师上课为了赶速度，为了完成预设的教学内容，在让学生回答问题或进行交流时，叫的大多是成绩好，表达能力好的学生，那些本来应该在课堂上得到多关注的后进学生（学困生）被冷落、忽视，致使“差”的更“差”。最重要的是教学要点（重难点）把握不准。有的教师教学时没有抓住重点、难点，时间没有花在刀刃上：该重点理解的内容没有好好引导学生理解，该重点训练的地方没有组织学生好好训练，该化解的难点，没有有效地启发学生化解。致使重点难点内容没有学习掌握到位。诸如此些问题造成教学效益不高。
二、提高课堂教学质量的主要措施
通过校本培训，使教师在思想认识、专业知识、学识水平、教育教学能力和科研能力等方面的综合素质有教大的提高。
具体做法是：
提高教师对备课的思想认识。学校要加强校本培训，使教师通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。备课要认真研究教材、钻研教法、了解学生。合理制定好三维教学目标。对于教材中重点、难点问题，要发挥集体备课的优势加强研究。在备课中要处理好独立备课与集体备课的关系。按照“个人独立备课----说课返备-----个人二次备课”的方式进行。利用集体备课引导任课教师掌握新课标理念，研究教材、把握教学重点难点，探讨教师教学和学生学习方式的转变。要促进和指导学生主动进行课前预习，养成自觉预习、善于预习的习惯，为课堂上高效学习奠定基础。
提高教师课堂教学基本功。教育教学能力培训要以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，在全校教师中开展学科教学基本功和综合能力基本功训练；在全校教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训，要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。
提高教师驾驭课堂的能力。教师要通过学习讨论《金塔县教育局关于全面推进课堂教学机制建设大力提高教育质量的意见》和《金塔县教学常规管理办法》，规范教学行为，加强教学管理，进一步促进教育内涵提升。教师要认真地研究并有效实施课堂教学策略，激发学生学习热情，建立互尊互爱、民主平等的师生关系。教师通过精心设计教学过程，优化导入设计，适当补充与学生生活相关联的教学材料，激发学生的学习兴趣。教师要注意问题设计最优化；学习形式多样化。在教学中注重学法指导，培养学生的自学能力， 指导学生学会自由学习， 指导学生学会自我评价。倡导学生的自主、合作和探究的学习方式，教师要更多地成为学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促进者。在努力提高课堂效率的同时，注意在各个环节随时有机地渗透德育、心理健康教育和卫生保健教育等方面的要求，做到促进学生的全面发展。准时下课，杜绝拖堂现象，坚决执行“20+20”时间分配制。
提高教师教研创新能力。学校要运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效科学方法和手段。结合课改和课题实验开展全方位、多层次的课堂教学研究活动，让教师在活动中体会实验课题的真实内涵，在活动中提高课堂教学水平。开展“临帖式”教研，学习洋思课堂教学方法，领会洋思教学的实质，扎实开展新课程暨学洋思课堂教学研讨活动，坚持高标准、严要求，提高实效性。在全校教师中组织开展“每人一堂优质课”活动，落实“推门听课”制度。在听课评课过程中，改革课堂教学评价标准，促进教师队伍观念的转变和能力的提升。
第11篇：课堂教学现状调查分析及整改措施
中杰小学课堂教学现状分析
及提高课堂教学效率的措施
本周，我校召开全体教师教学研讨会议，认真总结了全县教学工作检查中存在的实际问题，分析了我校教师课堂教学的现状，制定了提高课堂教学质量的措施。
一、存在的主要问题
教师多年的教学已形成定式，只是教材内容越教越熟练，但教材内涵深层次的挖掘、对新课改精神的领会、对学生的研究以及对教学目标、教学方式的研究、教学效果的思考等方面比较欠缺。教师在教学中设计问题繁琐，造成教学节奏慢且教学效果不佳。再者由于作业量多，造成教师批改作业不细致，练习反馈不到位，随之就不能对后进生对症下药，还有的对后进生顾及不够。不少教师上课为了赶速度，为了完成预设的教学内容，在让学生回答问题或进行交流时，叫的大多是成绩好，表达能力好的学生，那些本来应该在课堂上得到多关注的后进学生（学困生）被冷落、忽视，致使“差”的更“差”。最重要的是教学要点（重难点）把握不准。有的教师教学时没有抓住重点、难点，时间没有花在刀刃上：该重点理解的内容没有好好引导学生理解，该重点训练的地方没有组织学生好好训练，该化解的难点，没有有效地启发学生化解。致使重点难点内容没有学习掌握到位。诸如此些问题造成教学效益不高。
二、提高课堂教学质量的主要措施
通过校本培训，使教师在思想认识、专业知识、学识水平、教育教学能力和科研能力等方面的综合素质有教大的提高。
具体做法是：
提高教师对备课的思想认识。学校要加强校本培训，使教师通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。备课要认真研究教材、钻研教法、了解学生。合理制定好三维教学目标。对于教材中重点、难点问题，要发挥集体备课的优势加强研究。在备课中要处理好独立备课与集体备课的关系。按照“个人独立备课----说课返备-----个人二次备课”的方式进行。利用集体备课引导任课教师掌握新课标理念，研究教材、把握教学重点难点，探讨教师教学和学生学习方式的转变。要促进和指导学生主动进行课前预习，养成自觉预习、善于预习的习惯，为课堂
上高效学习奠定基础。
提高教师课堂教学基本功。教育教学能力培训要以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，在全校教师中开展学科教学基本功和综合能力基本功训练；在全校教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训，要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。
提高教师驾驭课堂的能力。教师要通过学习讨论《金塔县教育局关于全面推进课堂教学机制建设大力提高教育质量的意见》和《金塔县教学常规管理办法》，规范教学行为，加强教学管理，进一步促进教育内涵提升。教师要认真地研究并有效实施课堂教学策略，激发学生学习热情，建立互尊互爱、民主平等的师生关系。教师通过精心设计教学过程，优化导入设计，适当补充与学生生活相关联的教学材料，激发学生的学习兴趣。教师要注意问题设计最优化；学习形式多样化。在教学中注重学法指导，培养学生的自学能力， 指导学生学会自由学习， 指导学生学会自我评价。倡导学生的自主、合作和探究的学习方式，教师要更多地成为学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促进者。在努力提高课堂效率的同时，注意在各个环节随时有机地渗透德育、心理健康教育和卫生保健教育等方面的要求，做到促进学生的全面发展。准时下课，杜绝拖堂现象，坚决执行“20+20”时间分配制。
提高教师教研创新能力。学校要运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效科学方法和手段。结合课改和课题实验开展全方位、多层次的课堂教学研究活动，让教师在活动中体会实验课题的真实内涵，在活动中提高课堂教学水平。开展“临帖式”教研，学习洋思课堂教学方法，领会洋思教学的实质，扎实开展新课程暨学洋思课堂教学研讨活动，坚持高标准、严要求，提高实效性。在全校教师中组织开展“每人一堂优质课”活动，落实“推门听课”制度。在听课评课过程中，改革课堂教学评价标准，促进教师队伍观念的转变和能力的提升。
第12篇：出现问题及整改措施
联合执法出现问题及整改措施
2017年4月14日卫生监督所龚云平，医政股陈康、何焱，疾控中心郑小川、顾芳等相关同志莅临我院检查工作 检查中存在问题：
一、传染病（郑小川）
传染病查出7例，未及时上报6例。 查门诊处方6张，门诊日志登记只有4张。 门诊日志和住院登记簿职业栏填写不规范
检验科异常结果签收临床医生为检验医生代签，无反馈意义，出现异常结果未追踪是否上报。
TP初筛阳性可以直接转介普洱中心卫生院，HIV转介县人民医院皮肤性病科；肺结核化验室筛查结果不作为上报依据，但是放射科查出异常结果必须做异常结果登记记录，并及时反馈临床医生上报临床病例（未痰检），如果是陈旧性肺结核阴影无变动的做备注说明，出现变动的同样要上报疫情；甲肝抗体筛查阳性，肝功能异常上报传染病。乙肝抗体筛查阳性，肝功异常，上报疫情（1：1000分急慢性）。丙肝抗体初筛阳性，上报临床诊断疫情。同时保留血清，待疾控中心复核。
处理意见：加强培训监管（国家法定传染病诊断及报告），异常结果登记本从新修改登记。
二、麻醉药品管理（何焱）
1、处方填写项目缺项严重
2、处方医师必须是印鉴卡报备医师签字（变更或者增加）
3、处方诊断不明确，不合理
4、处方使用剂量超量（住院患者应逐日开具处方）
5、患者首次开具麻醉药品需签署知情同意书，同时需要患者身份证复印件
6、处方必须编号
7、处方医师和调配医师必须要有资质（调配师可以由医院出具授权证明）
8、保管防盗存在隐患（护士站和手术室未配备专柜，可以借条借用数不可以大于1支）
9、验收入库、出入库、使用明细登记本登记日期逻辑混乱，药品为做明显标示不便于查阅。
10、过期、空安瓿和库存分类标示，数字清楚记录，便于查阅。
11、处理意见：学习《麻醉药品和精神药品处方管理规定》和《麻醉药品和精神管理条例》，4月30前整改情况报县卫计局医政医管股。
三、医疗安全管理（陈康）
1、医疗业务管理：门诊日志14周岁（包括14周岁）需登记户主姓名，门诊日志漏登严重，职业填写不规范，治疗方案全是对症处理，处方和病历书写不规范，缺少病员沟通记录，处方点评和病历评分未开展，住院基本体征检查缺失（小儿未测血压），抗菌药物分级管理不到位（存在资质不够的医师开具限制级抗生素），急救单元车药械不齐（手电筒、安瓿卡不稳）。治疗室混乱。
2、安全生产：方案措施缺乏可操作性，无专用氧气房，消防和驾驶员安全教育培训记录，安全生产排查整改记录。投诉意见处理，医疗纠纷处理方案及措施等。
3、处理意见：学习新出台的医疗质量管理办法、医疗核心制度（18项），并组织落实到实处。
四、完善放射科工作人员健康档案（健康体检表、剂量监测表）
五、其它问题：
1、门诊输液大厅紫外线灯消毒时间一整晚？
2、输液大厅的垃圾没有每天清理；
3、输液大厅的无菌操作台上存放私人物品；
4、抢救车管理不规范（急救药械不齐全，旋转不规范，袋口无紧松，未放置平面图，未建立交接班）
5、疟疾快速检测未开展。整改措施
一、为确保麻醉药品管理落到实处，经院委会讨论，作出以下整改措施：
1、成立以邹洪才业务副院长为组长、彭显权为副组长、罗栋翠、朱仕其、罗琼、王艳为组员的麻醉药品领导小组，全面负责全院麻醉药品管理工作，每月30日前对麻醉药品管理进行督导考核。
2、制定并落实麻醉药品管理制度；近期组织麻醉药品、第一类精神药品培训讲座。
3、发文授于彭显权副主任医师、邹洪才医师麻醉处方权，授权王艳为药房麻醉药品调剂员。任命罗栋翠为麻醉药品专职管理人，全面负责麻醉药品的保管、领用、造册、回收、销毁、资料审核等工作。朱仕其为手术室麻醉药品负责人，负责手术室暂存药品的保管、领用等工作。王艳为药房麻醉药品负责人，负责药房暂存药品的保管、领用、药品调剂等工作。罗琼为护士站麻醉药品负责人，负责手术室暂存药品的保管、领用等工作。并与以上相关人员签订责任书，与考核挂钩，严格奖惩。
4、重新制作标准格式的麻、精一处方签。
5、对以前不合格的处方由罗栋翠和王艳牵头进行整改，清理安瓿待销毁。
6、对初次使用麻醉药品的签订知情同意书，身份证复印件留底，门诊患者提供诊断证明复印件，由代办人代理的复印代办人身份证复印件。
7、暂存科室实行专人专柜上锁管理，暂存数量不超过2支，建立健全麻醉药品每日交接班制度并填写交接班登记本，凭麻醉药品及空安瓿领取麻醉药品。使用麻醉药品注射剂时，应对未用完的药液进行销毁，需有两人在场并在处方背面注明销毁剂量并签字；发现药品丢失、被盗抢应立即向领导小组汇报。
二、传染病管理方面：
1、成立以邹洪才为组长、罗栋翠为副组长、各科室负责人为组员的传染病管理领导小组，制定并落实传染病管理制度，近期组织传染病防治法学习讲座。
2、高良负责门诊传染病管理及上报，每7天查对门诊逐日志，并注明“已查对，无漏报”字样。付顺全负责化验室传染病管理及上报，发现丙肝阳性，直接填报传染病报告卡交罗栋翠网报；发现梅毒、HIV阳性患者填写转诊单并作好记录及回访；发现甲肝、乙肝核对肝功能有无异常，发现结核抗体阳性的追踪胸片有无异常，无异常的作好标注，有异常的督促管床医生填写传染病报告卡后标注“已上报”字样，每7天查对登记本并注明“已查对，无漏报”字样。金良杰负责放射科传染病管理工作，发现结核病可疑患者，作好登记差督促管床医生填写传染病报告卡后标注“已上报”字样，每7天注明“已查对，无漏报”字样。邹洪才负责住院部传染病管理，及时发现传染病并督促管床医生填写传染病报告卡，每7天在出入院登记簿上注明“已查对，无漏报”字样。罗栋翠负责接收传染病报告卡进行网络直报，作好相关登记及回访工作，准备其它相关材料备查。
三、医疗安全方面
强化医疗质量管理，建章建制，狠抓落实，杜绝医疗事故发生。
（1）成立由邹洪才任组长的医疗安全和医疗质量管理领导小组，成立由彭显权任组长的抗菌药物分级管理领导小组，医院每月组织相关科室人员对各科室医疗工作情况进行专项检查，将检查存在的问题登记在医疗卫生督察表，即时提出整改措施，责任到人，限期进行整改，并组织相关人员进行整改情况检查。
（2）建立健全相关医疗工作管理制度。根据卫生局要求，建立健全各科室相关制度，尤其是医疗质量持续改进的核心制度，建立医疗纠纷防范和处置机制，及时妥善处理医疗纠纷。制定重大医疗安全事件医疗事故防范预案和处理程序，按照规定报告重大医疗过失行为和医疗事故，有效防范非医疗因素引起的意外伤害事件。
（3）建立处方点评和病历评分制度，新增诊治同意书，向患者告知病情及检查、治疗方案、风险等。建立投诉、建议登记、处理制度，将医疗工作中存在的问题与个人考核相挂钩。
（4）加强职工业务技能培训，提高医疗服务质量。每周组织开展业务学习，将各种培训落到实处。为防止学习流于形式，结合医院绩效奖惩制度将学习态度及考试纳入绩效工资考核。
（5）规范门诊逐日志填写，不漏登、不缺项、漏项，规范记录症状、体征、治疗方案，14岁以下记录家长姓名，正确记录电话号码，对重点病人进行跟踪回访。
（6）规范使用抗生素，门诊不使用限制级和特殊级抗生素。规范书写门诊处方，不使用通用名、简写等。 （7）设置专用氧气房，保证用氧安全。
（8）开展消防和驾驶员安全教育培训并作好记录，开展安全生产排查整改并作好记录。
（9）学习新出台的医疗质量管理办法、医疗核心制度（18项），并组织落实到实处。
（10）强化抢救车专人管理，签订责任书，按规范管理急救物品。120车上不存放药品，目前的急救箱可考虑更换为专业急救箱（分内外科）。
11、购进疟疾快速检测试纸，开展疟疾监测工作。
四、提高医务人员综合素质，加强医德医风建设。
进一步加强职工的思想教育，认真学习医务工作者道德规范，利用每周学习时间和每天晨会时间加强医务工作人员道德素质修养。
针对部分医务人员工作期间存在不穿工作服、不佩带工作证、脱岗、聊天、打游戏、精神萎靡不振等问题。采取强力措施，规范医务人员工作行为，确保工作人员以昂扬的工作状态投入到医疗工作当中去。
在服务态度整治中，要针医疗服务当中存在的冷、碰、硬、顶等问题，抓“典型”、搞评议、重处理，狠刹不良风气，树立以患者为中心的新风正气。
强化管理加强医院管理，解决工作作风方面存在的问题。解决部分工作人员工作敷衍了事、抓工作浅尝辄止、工作作风漂浮的问题和工作得过且过、进取心、责任感、主动性不强的问题，使干部职工进一步增强工作责任感、紧迫感、危机感和服务意识，改进服务方式，改善医患关系，使群众对医疗机构的作风满意度明显提高。
重点改变部分科室负责人思想观念陈旧，解决部分医务人员工作无目标、无上进心，干工作丢三拉四，敷衍了事，背后搬弄是非，不利于同志之间团结，败坏良好的医院工作氛围。
加强管理提高各人素质修养，进一步强化各人与各人，科室与科室之间的协调，加强职工之间的团结，树立集体主义观念，发挥团队团结精神。树立科学发展理念，增强开拓创新意识，弘扬敢闯敢干风气，以好的作风带院风、促医风、树新风，形成良好的医疗氛围。
五、加快护理工作整改，加强医疗卫生环境整治，为患者提供良好的就医环境。
通过此次医疗卫生专项整改活动的实施，我院根据存在的问题和整改措施认真完善医疗卫生各方面工作，全面促进和提升医疗服务卫生，严防医疗差错事故和纠纷发生，为群众提供安全、放心的医疗环境。力争通过卫生局验收，树立医疗行业新风气。
邹洪才
2017年4月16日
第13篇：整改措施及建议
整改措施及建议：
1、学校要加大意识形态领域工作力度，预防非法宗教活动向校园渗透；
2、学校必须要召开专题会议进行统一部署，成立专门工作领导小组，调度、指导相关工作；
3、学校尽快建立学校的校园网工程；
4、学校要看自己的情况调整各功能室和教育技术室；
5、学校要用自己的力量完善体育场地规划和绿化工作；
6、学校领导必须要高度重视标准化建设工作，认真落实各项工作，最短时间内必须要完成建档工作；
7、要组织学校及有关人员认真学习领会自治区创建“教育强县”的文件精神，明确自查工作的目的和意义，准确把握有关要求，并就本地的自查和整改工作做出具体安排；
8、教育学区管理办公室进一步加大管理力度，学校的建档工作常来指导和培训。
第14篇：自查报告及整改措施(）
自查报告及整改措施(5篇）
篇一
从我加入中国共产党，始终标准严格要求自己，认真学习党的有关知识、政策、文件，使自己不断地得到充实。虽然如此，但我知道自己做的还远远不足，金无足赤人无完人，我还有许多需要改进的地方，需要反思和自我批评。通过第二批党员学习，充分认识到形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党与人民群众之间的关系。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”形象的指出解决上述“四风”问题的方法与措施。
一、遵守党的政治纪律情况
(一)贯彻落实情况
作为一名普通党员必须用正确的理论武装头脑、充实自己，指导自己的言谈举止，真正做到理论上清醒，始终告诫自己党员就是为人民服务的，身为人民群众的奴仆，要
摒弃官僚思想，真正做到心中有人民，办事为人民。要经常进行自我反省、自我批评，务必使自己的言谈举止符合党性政治纪律的要求，使自己不断的提高。身为党员必须树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待得与失、苦与乐、荣与辱、贫与富以及个人同他人、个人同社会的关系，始终做到吃苦在前，享受在后，发挥党员表率作用。
(二)存在差距和不足
通过此次学习，并对自己进行深刻反思，发现自己仍有许多地方不足，深刻认识到：
一、自我约束力不强。党的纪律是铁的纪律，身为党员更要严格要求自己遵守党的纪律、以党员的行为准则来约束自己，时刻保持党员的自觉性。但自己在实际的学习生活中懒懒散散，不能认真学习该学习的知识，有时候认为只要不违反学校纪律，自己想做什么事情是自己的自由，别人管不着。
二、党性修养方面不足。虽然自己平时不断地学习党的有关知识，增加对党的认识与了解，虽然入党几十年了，但还有许多地方需要进步，党性修养方面认为自己还必须加强。
三、对同学中不良现象或行为视而不见、得过且过。出于明哲保身的想法，对自己身边发生的一些事情不愿去插手，不愿得罪他人，怕损害同事间的关系，认为事不关己，高高挂起，这是我的缺点与不足。
四、党员意识有时淡薄。有时候在处理事情的时候就忘记自己是一名共产党员，不能以共产党员的身份来严格要求自己，把自己当成普通群众，没有发挥先锋模范作用，不能以身作则。
二、贯彻转变作风方面的基本情况
(一)贯彻落实情况
认真学习相关规定及意见，严格要求自己勤俭节约，吃饭以“光盘”行动为荣，不浪费。告诫自己以骄奢淫逸、好逸恶劳等行为为耻，并督促身边的同志及朋友也这样做，从自己身边的小事做起，从点点滴滴做起，不以恶小而为之，不以善小而不为。
(二)存在差距和不足
虽然严格要求自己，但是自身的问题还是存在，有时候在小事上面就过于放松自己。洗衣服或洗脸刷牙时，有时没能做到一水多用等等。应该加强自己在这些方面的进步，真正做到一个优秀党员应有的行为。
三、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义问题
作为普通党员，浑浑噩噩就是形式主义。对学习不能始终报以积极的态度;对生活不思进取，缺乏开拓创新精神，只满足于本自己所任所科的学习的要求，不求其他方向与学科的探索与了解。
(二)官僚主义问题
作为普通党员，按部就班就是官僚主义。做事情没有自己的想法与主意。对于自己身边有的人对待领导是溜须拍马、阿谀奉承，而对待同事则是冷言冷语、讽刺挖苦的行为视而不见，认为很正常。
(三)享乐主义问题
满足于现状，陶醉于已经取得的成绩。有时候碰到比较难的事情，容易打退堂鼓。
(四)奢靡之风问题
作为普通党员，安于现状就是奢靡之风。在这个问题上面，个人尚能抑制奢靡之风，但容易滋生松懈、麻痹和无所为的惰性，经验主义、主观主义很容易侵蚀自己，精神状态不佳，安于现状，固步自封，不求有功，但求无过等等，这些都需要高度重视。
四、今后的努力方向和改进措施
(一)努力方向
通过认真剖析自己所存在的问题，找出了问题的根源，也认识到自己今后的努力方向，在以后的学习、生活中加以克服，努力做到如下几点：
1.时刻牢记自己是一名共产党员，要坚定立场。不计较个人得失，全心全意为人民服务，必须在平时发挥党员先锋模范作用，在学习、生活中要高标准、严要求、讲原则，讲党性，弘扬正气。
2.加强党的相关知识的学习，提高自己的理论知识。加强政治理论学习，以务实的态度，树立正确的世界观、人生观、价值观，今后制订出一个学习计划，认真履行党章规定义务，掌握理论实质，把基本原则、立场、观点及方法运用于改革开放和社会主义现代化建设中，运用于主观世界的改造，从而增强自己的政治意识，大局意识和责任意识，提高自己的分析能力，判断能力和解决实际问题的能力。
3.进一步加强党性锻炼，做一名优秀共产党员。在学习、生活中，严格遵守党纪国法、严于律已，以身作则，深入群众，虚心向人民群众学习，在学习、生活中发挥共产党员先锋模范作用，为学校和广大同学
作出自己的贡献，把为人民服务的宗旨观念真正落实到行动中去。
4.努力学习专业知识，不断提高专业能力水平。科学合理地安排时间，在学习中，大胆创新，积极做好各项工作、针对性地解决目前学习、生活中存在的突出问题。
(二)整改措施
1、常常反省自己，善于发现自己的不足。多与同事，好友交流，悉心听取他人意见，多做校正，多做责备与自我责备，增强自己了解自己的能力。不断严格要求自己，认识自己的不足，敢于批评和自我批评，改正不足之处，不断完善自我，发挥党员的作用。
2、加强学习和提高理论水平，提高自律能力。充分认识理论学习对于党员的重要性，通过坚持不懈的学习，不断提高马克思主义理论水平，坚定共产主义、建设有中国特色社会主义理想和信念，保持坚定正确的政治方向。
3、要有一种学习的危机感、紧迫感。我们不仅要深入学习政治理论和业务知识，用知识武装头脑，而且还要运用落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视、功底不够抓实、工作成绩不明显的问题。牢固树立终生学习的观念，要树当即苦学的精神，提高学习能力。
4、发扬艰苦奋斗的作风，密切联系群众。对自己做过的事经常总结，看看自己的哪些是正确的，哪些是错误的，坚持好的，改正错的，以此激励自己不断进步。用英雄模范人物的先进事迹鞭策自己，以他们为榜样，努力学好、做好各项任务。
五、对班子作风情况的总体评价
建议对党员教育形式多样化，让更多的党员走出去学习，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋模范作用;增加学生接触社会的机会，通过社会实践教育学生。
普通党员自查整改措施【篇二】
在学习的过程中，对照八个禁止和五十二条不准，检查了自己的行动，并通过和班子成员、干部职工谈心等情势，查找自身存在的问题和不足，深入检查了在思想作风、学风、工作作风、领导作风和转变生活作风方面存在的问题。现将自查请汇报如下：
一、存在问题及原因
1、学习缺乏系统性和持续性。对廉政建设有关法规的学习不系统不深入，器重性不够，认识上存在必定的问题。总认为自己是基层干部，又没有财权和人事权，没有腐烂的条件，因些在对廉政法规的学习上存在着误区。
2、对纪律的履行和认识方面存在必定问题。平时对自己请求有时不严格，偶尔有迟到早退现象。在单位自己身为纪检书记，分工主管机关纪律作风建设，因为有老好人思想，怕得罪人，再加上认识不高，因此对机关纪律抓的不够严，时紧时松。
3、对党性修养的锤炼缺乏应有的意识和自觉性。在加强党性锤炼和党性修养方面请求不严，标准不高。总认为现在的社会风气已经是这种壮况，自己也转变不了，只要自己不做错事就行。这与党员干部的请求是不相称的，任其发展，其迫害是严重的。通过重复学习《廉政准则》，感到自己有差距，深感自己对自己降低了党员标准，自己原谅自己，自己放松了自己，作为一名党员干部，只有自己公平无私、清正廉洁，才干心胸坦荡，一身正气。职工群众对领导干部不但听其言，更要观其行，只有不断地自觉加强党性修养，对自己对工作才干有高标准、严请求，才干适应新形势，职工群众才干满意。
4、为国民服务的宗旨意识有所淡化。由于对社会上存在的对群众疾苦莫不关心，贪图享受，糟蹋糟蹋，以权谋私，行贿受贿等现象，听得多了，看得多了，就见怪不怪。没有从思想上真正认识到全心全意为国民群众服务是工作的出发点和落脚点，是否把国民群众的利益看得高于一切，重于一切，是衡量一个党员干部党性观念强不强的重要标记。有时也有陪吃、吃请现象。
5、批评和自我批评意识淡化，对自己存在的问题，不愿意亮丑，对同事存在的问题不愿意说，对身边产生的不良行动也没有很好的禁止，事不关己，高高挂起，工作责任心，进取心和敢于负责的精力有所淡化，存在着松懈情绪。
二、整改措施和今后努力方向
1、要切实加强《廉政准则》的学习，通过系统地深层次地学习，加强党性锤炼，坚定理想信心。通过学习进一步进步自己的认识，端正自己的行动，进步和社会不正之风
作奋斗的勇气和信心。
2、要进一步强化从我做起，从现在做起的意识，认真履行好自己的职责，脚踏实地做好自己的工作，以自己的实际举动去影响带动职工搞好工作。
3、持续发扬艰苦奋斗、勤俭节俭的良好风气，坚决同奢侈、糟蹋、糟蹋、堕落等各种不良现象做奋斗，坚固建立全心全意为国民服务的宗旨意识，经常深入一线，和国民群众打成一片，关心弱势群体.
4、严格按照《廉政准则》的请求办事，做努力遵守准则的榜样。以先进榜样人物为榜样，以共产党员的标准严格请求自己，同时要管好自己的家人，管好自己分管部门的工作人员，坚决不做违背规定和准则的事，时刻警钟长鸣
篇三
本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师
风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：
一、在个人修养方面：
1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
二、在教育教学方面：
1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，
整改措施
找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
篇四
学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，
谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。
现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作
，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。
3、工作作风欠踏实。
主要原因：在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。
在学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《我身边的共产党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了
“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢?
下一步的整改措施：
1、要善学。
积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、
三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。
3、要严己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
篇五
目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、
存在的主要问题：
1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓--同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、
宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
第15篇：整改措施及承诺
整改措施及承诺
按照党总支保持党员先进教育活动的部署要求，为达到自我教育，自我提高的活动目的。在认真学习理论，深刻分析党性的基础上制定本人整改方案及承诺如下：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导对照《党章》及《新时期共产党先进标准》对照党员先进典型。结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标。针对个人存在的问题和不足采取相应整改措施，努力提高觉悟、增强党性、解放思想，以个人实际行动实现“保持党员先进性”的承诺。
二、整改的目标
1．坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做好“三个代表”重要思想的拥护者，实线者；
2．增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进，守纪的表率，树立党员形象；
3．继承党员的光荣传统，发扬务实、开拓拼搏、创新的工作作风，以廉洁规范、公正、高效工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀成绩。
三、承诺
1，平时要自觉学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，特别是认真学习实线三个代表重要思想，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策；在思想上，政治上，行动上与党中央保持一致，牢固树立共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误思想；
2，加强业务知识的理论学习，带领生产处员工完成公司的各项生产任务、与时具进、开拓创新、强化质量意识、降低消耗；
3，严守党纪党规，遵守党的纪律，认真履行党员义务，正确行使党员权利，服从组织，积极参加党总支组织的各项活动，遵守公司各项规章制度； 4，严以律己，甘于奉献，牢记，两个务必，坚持全心全意为人民服务，清正廉洁，带头忘我奉献，时时处处，严格约束自己勤勤恳恳，兢兢业业，以新的境界，新的姿态，以公司为家，扎扎实实，努力做好各项工作。
总之，我将抓住这次保持共产党员先进性教育活动的机遇，严格按照党总支要求，在领导和群众的帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动使自己在思想观念，工作作风上都有明显进步，在今后工作中努力发挥好党员的先锋模范作用。
金利华
第16篇：隐患及整改措施
我厂目前最大的安全隐患及整改措施和方案
随着新设备的大量到货，起吊、装卸工作也相对增多加重，起吊、装卸工作中存在的安全隐患理所当然的成为我厂目前最大的安全隐患。
为了能够平稳、高效、安全、质量的完成我矿在安装期间的起吊、装卸工作，机分厂特对起吊、安装工作中的安全隐患做了进一步的整改，并制定了相关措施和方案。具体方案如下：
一、在安装期间，成立起吊、装卸工作组，组长为厂长，组员为行车司机、叉车司机和安全副厂长。组长负责起吊、装卸任务接到后的分工和下达任务工作；安全副厂长负责现场监督和安全指导工作；行车司机、叉车司机具体执行起吊和装卸工作。要求每一上岗人员都持证上岗，无证不准上岗。
二、每日接到起吊、装卸工作任务后，由厂长带领，首先对工作任务熟悉后，并在了解现场情况后，现场确认安全后才可下达执行工作任务。
三、行车司机、叉车司机执行命令之前，根据本岗“岗位描述、手指口述”工作法，对所用设备及工作现场，进行安全确认，机械安全确认后。现场安全无任何隐患后，才可启动设备，执行起吊、装卸工作。
四、具体安全隐患的整改措施
（一）每日对所用钢丝绳进行认真仔细检查，钢丝不得有断丝现象，否则及时更换。
（二）每日对所用设备的仪表、信号和通讯、制动系统安全保护装置检查，如有一处不合格及时更换保证其完好可靠。
（三）制作专门的禁令牌版：“非工作人员严禁入内”放置于行车大门口，“闲杂人员不得靠近”放置于叉车装卸现场外围，以杜绝不必要的其它意外事故的发生，确保在安全的情况下顺利工作。
（四）货物到货通知装卸工作后，对回来的设备进行仔细认真的检查，找出起吊、装卸挂钩和叉举的最佳位置，挂钩和装卸：
（五）对每日装卸的货物和装卸现场情况必须认真记录，特别是在装卸时出现故障的处理情况，或是装卸前处理安全隐患是的具体工作要做到上台帐、认真记录和登记。而后在次日早晨班前会上对所有机分场人员进行通报安全隐患情况，相关工作人员要及时学习、分析、更改，机分厂全体职工对装卸工作的安全隐患也要学习，理解和提出意见并最终达成进一步的合理化整改。
五、对上述制定的方案和措施，要求厂领导组织，除对专门起吊、装卸工作组人员学习培训外，在班前会或是周一安全学习期间对职工进行培训和学习。
频繁的起吊、装卸工作带来的随机性隐患也是非常可怕的，无论起吊工作的人员还是机分厂其他职工，我们将一定要高度集中，团结一致，把我们身边存在的安全隐患消灭于萌芽状态之中，争取在安装期间再打一个漂亮仗
安全隐患整改方案
机
分
厂
2011年8月6日
第17篇：对照检查及整改措施
对照检查及整改措施
根据仓库党委下发文件精神要求，连队党支部认真组织召开了民主生活会，本人认真对照支部党委要求，结合仓库工作实际，仔细分析思考，找出了自己在理论水平、作风纪律、服务意识和业务能力等方面存在的主要问题，现从世界观、人生观、价值观的高度作如下剖析。
一、存在问题和不足
1、政治理论水平有待于进一步提高。平时对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、\"三个代表\"的学习欠主动，不能把政治理论的贯穿整个工作的始终，在平时的学习中，总是就业务学习而学习，对政策理论的学习相对较少，总是在单位统一组织学习时，才被动认真学习一下。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。尤其是在平常的虚席中，学习的内容不系统，不深透，有时有实用主义表现，急用先学，不注重系统性。
2、对自己要求不够严格。自己有违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。工作中不能保持高标准，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘属中游。平时总认为把本职工作做好就
算圆满完成任务了，没有做到“精益求精”，不愿意花费更多的时间和精力。在工作与计划的关系上总是计划的多，付诸实施的少。计划超越实际，不能够身体力行。存有自我感觉良好的思想，主要表现在对自己的标准不够高，要求不够严，自律意识不够强。
3、平时工作存在为群众服务意识不强。全心全意为人民服务是党的宗旨，每位共产党员都要努力去践行，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众、为民办实事的思想意识较弱。尤其是作为一名基层排长不能放低姿态真正同战士们统一行动，不能真正地关心好战士，帮助好战士，解决战士的实际困难，党员的服务意识还很欠缺，为人民服务的宗旨践行得还不够。
4、业务工作水平有待于进一步提高。业务工作经验较少，业务学习不深不透，浮在面上。在学习上搞实用主义，与党有关就被动学一点，与本职工作无关的就不去学，总是就学习而学习。在平时的业务工作中，感到非常吃力，缺乏开口能讲，拿笔能写的能力。创新能力有待进一步增强。在平时工作中，习惯用老办法解决新问题，创新的思维不灵活，创新的办法不多，想问题，干工作创造性不强。
这些缺点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里，问题出在学习上。
二、下一步工作措施
1、深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；政治上的坚定来自于理论上的成熟。只有勤奋学习，提高理论水平，才能不断增强分析问题、解决问题和驾驭全局的能力。这不是很容易做到的事，它不仅涉及理论而且涉及实际。所以，作为新时期的共产党员不仅要有崇高的思想境界，而且还要有扎实的理论知识。一名党员干部思想境界的高低、思想方法和工作方法的科学与否，与学识的深浅是紧密相连的。学习的东西多了，精神充实了，思想境界才能提高，才会站得高，看得远。因此，要以对党、对人民高度负责的态度对待学习，真正把学习作为自己第一需要，树立起重新学习、终身学习、开放学习的观念，把学习作为自己永恒的主题、毕生的追求，千方百计挤时间学习，不断提高理论水平，完善知识结构，提高各种能力和综合素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、\"三个代表\"的重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢牢把握党员先进性的方向，坚定正确的理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。
2、自觉学习规章制度，增强守纪意识。经常地学习部队各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。在工作中坚持高标准严要求，时时刻刻以一名党员一名干部要求自己的行为举动，自觉抵制自由主义，个人主义的腐化，严
格落实制度，加强自我管理，端正工作生活作风，做好模范带头作用。
3、加强自身的服务意识。自觉践行好党为人民服务的根本宗旨，最大程度地维护好组织的利益集体的利益。思想上降低姿态，主动与战士们打成一片，做到五同，真正地关心好战士，帮助好战士，为战士解决生活工作中的实际困难，让他们切身感受到组织对他们的关照。要处理好个人利益和组织利益的关系，落实党员的作风要求，真正地为军队建设仓库建设贡献力量。
4、认真学习钻研业务知识，不断提高自身业务工作能力，增强为人民服务的本领。向身边领导和同志们学习，学人之长，补己之短；向书本学习，跟上时代步伐，适应新时期工作的要求;学用结合，践行宗旨，不断增强为人民服务的本领。对工作做到干一行、爱一行、钻一行，无论遇到什么困难，都要做到热情不退、作风不松、干劲不减，干好本职工作的思想不动摇。
第18篇：工作总结及整改措施
市旅发„2008‟56号
市旅游局推普工作检查及整改措施
近年来，我局语言文字工作在市委、市政府和市语委的正确领导下，以贯彻《国家通用语言文字法》为主线，以推广普通话为重，以迎接省“二类城市评估”为动力，牢固树立服务改革开放、服务沿江开发发展大局的思想，认真履行职责，突出工作重
点，落实目标责任，语言文字管理和应用水平有了明显的提高。
一、领导重视，宣传有力，良好的语言文字工作氛围基本形成 近年来，我局始终把贯彻落实《国家通用语言文字法》摆在全局工作的重要位置，采取了一系列积极有效的措施，保证语言文字工作有目标、有计划、有措施、有成效。
(一)加强组织领导。为加强对本局人员的用语用字规范化管理，我局于2008年成立了语言文字工作领导小组，由局长担任领导小组组长，班子其他成员任副组长，成员由各科室负责人组成，
领导小组下设办公室。办公室是全局规范语言文字工作的综合管
理部门，负责督促、检查全局用语用字情况并讲普通话作为公务
员招录的参考条件。全局基本形成了领导带头抓、办公室扎口抓、
职能科室配合抓的点面结合的语言文字工作规范化管理组织体
系。
(二)完善政策规定。根据《国家通用语言文字法》和省、市
语委推广普通话、使用规范字的有关规定，我局先后制定印发了
《市旅游局迎接省三类城市语言文字工作评估实施方案》等一系
列规范性文件，保证各项工作有据可依，有章可循。此外，近年
来我们还先后制定了其他一系列语言文字工作方面的制度，保证
了这项工作的顺利开展。
(三)注重宣传教育。近年来，我局坚持把语言文字工作作为
加强思想作风建设、树立部门良好形象的重要抓手，常抓不懈。
每年，我们都抽出专门时间组织全局人员学习语言文字工作的有
关文件，大力宣传语言文字工作的重要性和必要性，特别在推广
普通话活动周期，积极组织人员参加各种宣传活动，提高大家的
语言文字工作规范意识。同时，积极开展“说普通话、写规范字、
用文明语、做文明人”活动。同时，在会议接待等公务活动中，
局领导带头说普通话。
二、强化结合，突出重点，语言文字规范化管理开展得深入
扎实
语言文字管理工作的出发点和落脚点就在于使全体机关工作
人员自觉养成良好的用字用语习惯。为达到这一目的，我们重在
平时，狠抓结合，突出重点，立足提高，通过日常的点滴积累 ，
不断推动语言文字工作的规范化和制度化建设。
(一)在本局语言文字规范化管理上 , 坚持做到“ 五个结
合”
1.将规范语言文字工作与公务员招录工作结合起来。规定公
务员招考过程中无论是考官还是考生都必须使用普通话和规范性
文字，同时将普通话水平作为公务员录用参考条件，从而有效提
高了招录质量。
2.将规范语言文字工作与各种会议结合起来。要求不论外出
参加会议还是组织召开内部会议，参会人员都尽可能讲普通话，
特别是本局内部组织的学习交流、理论研讨、年度述职、支部生
活会等活动，参加人员必须使用普通话。同时在印制各种宣传手
册、标语标牌中都要求使用简化汉字。
3.将规范语言文字工作与优质服务结合起来。日常工作中接
传电话、接待来客要求必须讲普通话，特别对市人才服务中心等
窗口服务行业的工作人员，我们要求必须持证上岗，从而有效地
提高了服务质量。目前全局 100% 的适龄人员普通话达到三级甲
等以上水平。
4.将规范语言文字工作与规范机关公文处理结合起来。近年
来，我们陆续完善了一系列与公文处理相关的制度，尤其对公文
的行文格式、用词用句、标点符号等提出了明确的要求，增强了
公文处理的规范性。
5.将规范语言文字工作与年度考核工作结合起来。把说普通
话、写规范字、用文明语，以及公文办理等情况作为年度考核的
重要指标，规定凡承办的公文有明显错误并造成一定影响的，或
因用语不文明收到举报的，科室不得评为先进，个人不得定为优
秀等次。
6.扩大培训范围，奠定推普工作坚实基础。2008年， 我局
80%干部职工参加了市级机关普通话培训、测试工作。
三、对照检查，认真整改，迎评工作准备充分
一是认真自查。对照《白银市二类城市语言文字工作评估党
政机关指标任务分解表》，我们一一检查，重点检查文件资料、
公共用语、会议用语、交际用语以及名称牌、印章、标志牌、指
示牌等，自查中发现了公文标点不规范、有时未使用普通话接听
电话等现象。二是及时整改。根据自查情况，我局要求各科室将
存在的问题进行疏理，建立台账资料，并制定整改措施，限时进
行整改，办公室负责督查。目前，存在问题已基本整改到位。三
是全力迎评。为做好迎评工作，我们制定了迎评方案，细化了目
标任务，并落实到人，力争在考核评估中不失分、得满分。
总结我局的语言文字工作，尽管我们取得了一定成效，但与
上级要求相比，还存在一些差距。今后我们将继续学习贯彻《国
家通用语言文字法》，加大工作力度，把各项要求落到实处。
二○○八年八月二十八日
主题词：检查整改措施白银市旅游局办公室2008年8月28日
共印3份
第19篇：自查自纠及整改措施
本人自我查摆的问题：
1.学习意识不强，常因工作繁忙或其他借口而放松学习和自我深造。许多知识都是需要的时候临时找书籍，搜百度，缺乏系统、主动地学习。
2.工作要求不高。对自己缺乏高标准、高要求，在工作上存在过得去就行的思想，缺乏精益求精精神。
本人自我查摆的问题的整改措施：
1.加强学习，提高综合素质。结合市局在全市工商系统开展的“全员读书”活动，加强政治理论知识与业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，更新自己的知识结构和理论水平。
2.以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，切实转变工作作风、提高工作效率，脚踏实地、勤勤恳恳的完成各项工作任务，努力开拓工作新局面。
姓名：梁佩雯
日期：2014-04-15 自查自纠及整改措施
第20篇：自查报告及整改措施
民主生活会发言材料
去年4月初我区开展了保先教育，根据区委要求，今年我们将用1个半月的时间开展了“保先”教育回头看， 这次活动是为了进一步巩固保先教育的成果,调动党员的积极性,充分发挥每个党员的先锋模范作用,在各自的岗位上争创一流。回头看是为了更好的向前看。
按照“保先”教育回头看活动的要求，我们经过了学习阶段，现在进入第二阶段，按照这一阶段要求，每位党员要通过谈心活动，结合“五看”内容、自己的思想工作实际查找问题，开好民主生活会。
通过保先教育回头看第一阶段的学习，我觉得收获很大，对我来讲这是一次难得的受教育的机会，胡锦涛同志的讲话要求全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。并从党风和工作作风两个方面向全党提出了廉政建设的要求，看出了新一届中央领导集体求真务实以及对加强党风廉政建设和反腐败斗争的决心和信心，由此看到有这样的政党领导我们国家，我们的国家大有希望，我们的国家会更加繁荣，我们的人民生活会日益提高。《条例》是我党历史上一部十分重要的党内法规，标志着中国共产党的党内监督从此进入规范化、制度化的新阶段。《条例》的出台，充分体现了我们党要管党，我们党始终要保持警醒和自励，加强党内监督，永保党的蓬勃生机，确保党的执政地位。作为一名党员我认为我们的党会以求真务实的态度领导我们的国家和人民为美好的未来而奋斗。
今天是民主生活会，按照民主生活会的要求结合“五看”内容查找自己思想工作方面的问题，紧密联系实际，如何进一步发挥先锋模范作用，为加快我单位的发展贡献力量。
我觉得通过保先教育以及回头看活动确实激发起了每位党员的学习和政治热情，而且最近一段表现得尤为突出。比如我们制定了政治学习制度，而且为了保证落实，在一定时间内要和业务工作协调，保证了工作学习两不误，而且学习保证效果。另外，最近的业务工作也很有条理，各业务科的工作质量、工作效率、为考生服务的意识、措施都有很大的提高，我做到这一步，大家都动脑筋想了不少好的办法。这些都说明大家的思想上的变化。这一点也得到了其他同志的认可。
党员发挥模范作用是求真务实的需要, 在革命战争年代，党员是“冲锋在前，享受在后”；和平时期，各条战线的英模人物显示了党员本色，敢于喊“跟我来”、“看我的”。榜样的力量是无穷的。党员、干部带头艰苦奋斗，攻难关、解难题，不但能起到示范作用，还能给大家以鼓舞、激励。这样，在党员、干部的带领下，上下团结一心，奋力拼搏，任何困难也不在话下，吃苦受累大家也心甘情愿。如果党员、干部不是带头干，而是在一旁空喊口号，指挥别人上，自己在一旁看热闹，群众怎么可能有积极性？共产党员的先锋模范作用在任何时候都不能忽视。考试中心党员占大多数，每位党员在各自的岗位上发挥着积极的作用，我们各项工作能够保质保量的完成，与党员的先锋模范作用是分不开的。作为我来讲，今后在工作中一定要时刻牢记自己是一名党员，时刻提醒自己自己的一言一行都会给群众带来示范的作用，要牢记党的宗旨，在工作中特别是艰苦的时候走在前面，为党旗增光。
这是成绩的一面，还应看到问题，特别是自身存在的问题，对照工作，自已能够按照《中国共产党章程》的要求严格要求自已，对自已的行为进行了约束，但在工作中存在一些问题，比如处理问题不讲究方式方法，对待同志言语上还有不妥的地方，工作的艺术性差。虽然是为了工作，但是也应该讲究分析问题的方法，处理问题方式，语言的艺术，否则在工作中有时言语、方式不当，会刺伤别人的自尊心，可能会带来不好的结果，这也是加强党性修养锻炼的问题，通过加强修养锻炼来规范自已的行为，指导自己的工作，指导自己处理问题的方法。
通过学习教育活动，感觉自已的工作，是按照要求去做，认认真真完成领导交给的工作任务。总体工作比较认真，做到按时完成，但在工作安排上还存在按部就班的思想，对新的情况新问题研究不够，还按照过去模式工作，往往在工作安排上表现有不合理的地方，没有做到去创造性的开展工作。
另外通过先进性教育，自己加强了政治理论学习，但在学习的自觉性、主动性上还是欠缺。表现在有时业务工作忙，学习上有拖拉的现象。
通过保先教育回头看，对以往的工作，学习进行剖析查找，对于查找出的问题，自已决心要加强改进提高。
首先要勤学习、善修德，做学习型党员。
智是修德之基，理论是世界观的基石，有了较高的理论修养和知识修养，视野才能开阔，头脑才能充实，精神境界才不断升华。要及时运用学到的理论总结经验教训，促进工作实践，力求做到事事总结、年年进步，吃一堑、长一智。把学习过程作为自我解剖的过程，把学习的过程作为自我反思的过程，把学习的过程作为自我超越的过程，把学习的过程作为适应社会快速发展的过程，切实通过汲取先进的思想理论成果和丰富的知识营养，使自己的思维层次和道德修养水平有一个新的大的提高。
其次，要时时刻刻注意加强和改进工作作风，在工作上把领导的要求和布置各项工作认认真真地完成好，自已带头，做到工作不拖拉，工作认真，并和自已分管部门一道高质高效的做好工作。同时自已树立正确的人生观，思想积极向上，工作干一行、专一行，研究工作中的新情况新问题，找出应对措施，把工作干得有声有色。
再有，虚心向理论学习、向大家学习、虚心向实践学习，在工作中掌握处理问题的方式方法，以人为本，努力和大家一起营造一个和谐愉快的工作环境。
以上不当之处请大家批评指正。
