推荐第1篇：发挥科技引领作用
发挥科技引领作用 推动现代农业快速发展
科技是人类进步的阶梯，是打开未来之门的钥匙。小平同志在八十年代末已经提出了“科学技术是第一生产力”的论断，刚刚结束的全国科技创新大会上，习近平总书记指出“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民赖之以好”。科学技术对一个国家、一个民族的影响越来越广。农业生产的发展更是离不开科技的进步，农作物新品种的选育、病虫害防治、配方施肥的应用、机械化耕作等生产环节，都与科技密不可分，特别是以近年来以基因组学为核心的现代农业生物技术、物联网、智慧农业的发展，更离不开科技的不断创新。农业部对外公布，2015年我国农业科技在稳粮增收、农业调结构、转方式等方面发挥了重要作用，农业科技进步贡献率超过56%。随着社会的发展，科技进步对农业生产的贡献率将越来越高，农业科技创新对传统农业向现代农业发展的影响越来越大。
一、科技创新对现代农业的影响
加强农业科技创新，广泛采用先进科学技术，建立技术密集型、科技含量高的农业，不仅能大大提高土地生产率和农产品质量，有效地提高农业的可持续发展能力，而且对于改善不良的耕作制度，保护和抵御自然灾害，改良土壤，防治沙化，以及建立良性循环的生态环境都具有十分重要的作
1 用。现代农业的核心是科学化，特征是商品化，方向是集约化，目标是产业化。发展现代农业就是要用现代物质条件装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代产业体系提升农业、用现代经营形式推进农业、用现代发展理念引领农业、用培养新型农民发展农业。由此可见，现代农业的发展，必须加快农业科技创新。
一是农业结构调整需要科技支撑。我县耕地资源少、森林覆盖率高、旅游资源丰富，传统农业种植模式已成为制约农业发展的主要因素。特别是今年中央一号文件提出的农产品供给侧改革，需要不断更新农产品品种，不断提升农产品品质，以满足人民日益提高对农产品的需求，这就更需要科技创新的支撑。河南的粮食生产洛阳不占主要，洛阳的粮食生产嵩县更不占主要。因此，我县农业必须改变传统农业种植模式，调整种植业结构，大力发展方新、特、奇等高效农产品，特别是林果业、中药材。同时，拉长产业链条，融合一二三产业，提高产品附加值，大力发展休闲观光农业。结构调整必须依靠科技，深入挖掘生物遗传潜力，选育一批市场前景好、效益高、且适宜我县种植的中药材、林果业优良品种，攻克一批中药材、林果业生产关键技术，提高农业综合效益。
二是农业整体竞争力的提升需要农业科技不断创新。为提高农产品的市场竞争力，必须加快农业生物技术、信息
2 技术和资源环境等科技创新，发展涉农新兴产业，加快现代农业发展，抢占农业科技制高点，有效增加科技储备，从总体上提升农业科技水平，增强农业竞争优势。
三是能增强农业科技服务能力。改革开放以来，随着农村青壮年劳动力大规模向城镇和非农产业转移，我国农村劳动力数量不断减少，劳动力平均年龄不断升高，越来越难以满足现代农业生产对劳动者技能的要求。同时，随着农业生产规模化、集约化程度的不断提高，新型种植养殖大户、农民专业合作组织和农业企业等逐步成为农业生产的重要组成部分，对关键生产环节的技术服务产生巨大需求。 为此，迫切需要增强农业科技专业化和社会化服务能力，提高科技服务的质量和水平。
四是促进农民持续增收。受资源短缺、物价上涨、自然灾害等因素制约，农民持续增收必须依靠科技进步，开辟农业发展空间，调整农业产业结构，发展农业产业化经营；培育主导产业，打造产业链，提高农产品附加值。农民通过应用新技术、转化新成果，实现持续稳定增收。
二、我县农业科技推广体系现状
上世纪末以前，我县的农业科技推广体系还算健全，各乡镇均有农业技术推广站，配备有农业技术人员，隶属于县农业局。2005年机构改革时，乡镇农技站并入农业服务中心，由乡镇政府统一领导，原农业技术人员大都调整到其它岗位
3 工作，乡镇一级农技推广站已不复存在。目前县一级农技推广机构主要有农三站（农业技术推广站、植保植检站、种子管理站）、农试站（农业科学试验站）及农广校。农业技术推广站主要承担农业技术推广、全县土壤肥料的检测、农产品质量检测等职能；植保植检站主要承担植物保护、检疫及农药管理使用等职能；种子管理站主要承担新品种的引进、种子市场管理；农业科学试验站主要承担新品种、新技术的试验、示范、推广，为全县筛选适宜我县生长的新品种；农广校主要承担农民科技培训，培育新型职业农民。全县农技推广机构共有技术人员45人，其中高级职称人，中级职称人。由于多年没有招收专业技术人员，现有人员存在知识结构与年龄结构普遍老化，已经不适应现代农业的发展对农业科技的需求。按照基层农技推广体系建设补助项目要求，我县近两年在车村、大章、饭坡、闫庄、城关等五个乡镇建成了五个农业技术区域推广站，意在打通农技推广“最后一公里”。但由于种种原因，人员没有配备到位，没有发挥应有的作用。而农业科学试验站利用自身拥有120亩试验地的优势始，终承担着国家、省、市试验任务，不断引进新品种示范，为推广适宜我县种植的小麦、玉米新品种提供科学依据。近年来，累计引进推广农业先进生产技术80多项次，农作物新品种300多个，创造社会经济效益2.5亿多元，荣获国家、省、市、县科技进步奖40多项次，连续多年被省农科
4 院、县人民政府评为科技工作先进单位。我县农试站是河南省农业科研系统三十个重点县站之一，洛阳市唯一的省重点县级农业科研单位。但由于属事业差供单位，多年没有引进农业技术人员，知识严重老化，只懂小麦、玉米种植技术，难以适应发展现代农业的需要。
三、加快我县农业技术推广体系建设，不断提高农业技术服务水平。
县一级由于设备落后，资金、人员短缺，农业科技自主研发是短板，但我们在基层，有基地，离农民群众近，我们应扬长避短，加大农业科技推广、应用力度，使现有的农业科研成果尽快转化为现实生产力。目前，我县应加快完善农技推广体系建设，充分发挥其职能，不断提高科技服务水平。
一是加强农业科技推广的组织建设。尽快配备五个区域站的办公设备、仪器设备，配齐工作人员，使其尽快发挥作用，彻底解决农技推广最后一公里问题。同时，以基层农技推广机构为主体，加快构建农民专业合作组织、农业科研单位、涉农企业等多方力量广泛参与、分工协作、服务到位的新型农技推广服务体系，促进农技推广工作的公益性与专业化、社会化相结合，努力把农业科技服务送到田间地头。
二是加强农业技术推广队伍建设。要以技术人员直接到户、科技成果直接到田、技术要领直接到人为目标，着眼加快农业技术推广队伍建设。实施“人才引进”战略，为农业
5 系统多引进作物栽培、植物保护、园艺（蔬菜）、农产品质量安全、农业技术推广等专业人才，充实到二级机构和乡镇区域站，以推动全县技术推广工作的顺利开展。
三是加大农业结构调整力度。以农业科学试验站为主，充分发挥现有农技推广机构职能作用，围绕我县“工业强县、生态立县、旅游带动、民生为本”四大发展战略，强力推进农业结构调整。着力引进适合我县种植的中药材、林果业、花卉园艺新品种，辐射带动全县农民发展高效农业及休闲观光农业，推动我县现代农业及全域旅游快速发展。
四是加大资金投入。应进一步加大对农技推广机构单位的经费支持，保证其机构运转费用和办公费用。加强硬件建设，不断改善科研条件和办公条件。县财政每年拿出不低于50万元，用于农技推广机构外出考察、新品种引进试验、示范、推广以及农业技术人员下乡指导差旅费等费用，支持农技推广工作，促进我县农业科技不断创新。
嵩县农业局 2016年6月11日
推荐第2篇：发挥引领作用 扎实开展活动
发挥引领作用 扎实开展活动
岱岳区 马庄镇中心小学 小学数学 李庆玲 13405383149 承载着市教育局名师工程建设的期望，承载着各级领导的关怀，承载着全体成员的激情与梦想，小学数学李庆玲名师工作室于2014年9月正式启动。一路走来，已有半年之久。半年来，我们在泰安市名师工作室领导小组的领导下，按照《泰安市名师工作室管理规定》的要求，充分发挥工作室的示范、引领、指导和辐射作用，有计划、扎实有效地开展各项活动。工作室成员在提高自身理论水平、开展“送教送培”活动、开展课题研究、探索课堂教学方法、培养中青年教师、总结教学经验等方面做了大量的工作，并取得了较好的成效。
一、主动学习厚底蕴
1、工作室成员认真研读专著
每个成员都十分重视提高自身的教育教学理论水平，做到自觉、认真、深入研读专著，主动写好学习心得体会，常常将自己的学习心得体会与其他成员进行交流研讨，不断提升自身理论素养。每个成员除了认真研读工作室购买的专著外，还有选择性地学习了《吴正宪的儿童数学教育》、《陶行知教育思想》、《名师最有效的激励智慧》、《名师怎样观察课堂》、《智慧数学课》、《给教师的一百条新建议》、《教学机智——教学智慧的意蕴》、《小学反思性教学课堂实用手册》、《名师高效课堂的引导艺术》、《名师课堂智慧集锦》、《吴正宪与小学数学》等其中的部分专著。在学习过程中，每个成员都注重对专家、学者的教学思想、教学方法和教学智慧加以分析、比较、提炼，以促进自己的感悟、内化和提升，真正做到学有所得，学以致用，使自身的教育教学理论水平得到实实在在的提升。
2、以网络的方式展示学。
通过理论阅读所涵养的理论素养是内在生长的，但也可以通过一定的方式显现出来。为展示工作室成员的理论学习状况，我们在网页上开辟了“学习时空”专栏，要求在认真阅读的基础上填写读书卡，读书卡具体包括四个部分：⑴ 论题、作者、出处；⑵文本结构、主要观点；⑶理论资源（文章立论的重要理论支持，包括所引用的名家观点）。要求理论依据录入要标明视野，名家话语录入要完整、细致，做到“零误差”；⑷学习体会或感触。上半年，每位工作室成员已完成并上传了7份读书卡，像马庄中心小学吴霞老师已于暑假开始从教育论文阅读自觉地转向教育专著的潜心阅读了，用她自己的话说：“虽然阅读理解艰辛，但自感精神敞亮了，心灵充实了。”
二、实践探索显思想
为充分发挥名师工作室的示范、引领、指导和辐射作用，李庆玲名师工作室扎实开展“同课异构”教学观摩研讨等活动。每次开展“同课异构”活动，从确定活动主题，物色上课和讲座人选，选定教学与讲座内容，指导教学设计，到最后组织现场观摩活动，都认真做好准备，精心安排，确保了“同课异构”活动的顺利进行，提升了活动质量。
1、2014年9月25日，工作室紧紧围绕“学会数学思考，提高解决问题的能力”开展。活动会上，两节数学课，不仅重视教给学生知识技能，更重视教给学生数学思考方法，通过分析、综合、比较、分类、抽象、概括、迁移、类推等思维方法的渗透，使学生的数学思维得到有效训练，解决问题的能力得到有效提升。听取了工作室领衔人李庆玲作的《教给思考方法，学会解决问题》专题讲座。得到了与会代表的广泛好评。
2．工作室成员积极承担示范课、观摩课研讨活动
工作室成员为了提升自己的专业水平，积极主动承担各级教研培训会的观摩课、示范课及所在学校的公开课、观摩课，充分发挥了示范、引领和辐射作用。
裴红老师，2014年10月15日，深入马庄镇临汶小学执教《方程的意义》展示课。裴老师新颖的教学设计、扎实的教学过程、良好的教学效果，得到了与会观摩老师的好评。
吴霞老师，2014年10月在本校执教公开课《可能性》，2014年11月在本校执教观摩课《平行四边形的面积》，受到与会教师的一致好评；同时，在马庄镇优秀青年教师评比活动中执教片段教学《面积单位间的进率》获第一名。
冯乔老师，在片区举办的教研活动会上执教观摩课《分数的初步认识》，获得与会教师的一致好评。
另外，工作室成员还分别执教了《三角形的内角和》、《直线、射线和角》、《平行四边形和梯形》、《统计》、、《三角形的特性》、《垂直与平行》、《几百几十的加减法》、等校级公开课、观摩课，他们先进的教学理念、扎实的教学过程、良好的教学效果，得到了与会老师的广泛好评。
三、深入研究凝智慧
1、重视开展课题研究，提高教研水平
工作室确定的研究课题《教给学生数学思考方法，有效提高解决问题能力的研究》，工作室制定了课题实验研究总方案，工作室成员根据总课题确定子课题研究，并制定了子课题研究方案。工作室成员结合自己的教学实际，有序开展《引导学生反思性学习，有效提高问题解决能力的研究》、《培养学生独立思考的习惯，有效提高解决问题能力的研究》、《学会数学思考，有效提高解决问题能力的研究》、《培养学生质疑问难的习惯，有效提高解决问题能力》等子课题实验研究活动。同时将课题研究与开展“同课异构”活动有机结合起来，每次活动主题围绕课题研究进行，提高了工作室成员的教学教研水平。
2、积极承担专题讲座，不断提高学术研究水平2014年9月25日，工作室“同课异构”教研活动在中心小学举行，领衔人李庆玲在会上作《教给思考方法，学会解决问题》专题讲座。结合教学案例，重点阐述了教给学生数学思考方法的具体做法。提出了数学教学不仅要重视教给学生知识技能，更要重视教给学生数学思考方法，通过分析、综合、比较、分类、抽象、概括、迁移、类推等思维方法的渗透，使学生的数学思维得到有效训练，解决问题的能力得到有效提升，从而提高教学质量。这场专题讲座得到了与会教师的高度评价。
3、热忱培养教师，引领专业成长
工作室领衔人李庆玲诚心诚意为成员服务，经常利用工作室QQ群与成员交流研讨教学中的疑难问题。引导成员开展课题研究，指导成员写作，为成员修改教学论文，并向有关杂志社推荐发表文章，积极主动为承担“同课异构”活动的成员指导教案设计和讲座专题，帮助他们修改教案和讲稿等，提升了成员的教学与教研水平。
4．工作室成员指导、培养青年教师成效显著
工作室成员热诚指导、培养青年教师，提高教学水平，共同促进专业成长，取得了较好的成效。
领衔人李庆玲，指导的中心小学吴霞老师获泰安市小学数学教学能手称号。
裴红老师，指导占红吉老师执教本校研讨课、区级展示课，均得到与会教师的好评；并在区优质课评选中获得一等奖。
5、发挥网络教研的作用，实现资源共享 一是加强疑难问题研讨。“李庆玲名师工作室”网站设立了“疑难问题研讨”这个栏目，由工作室领衔人定期发布“小学数学教学中的疑难问题”，引导工作室成员积极参与网络交流研讨。二是充分利用网站资源。引导工作室成员将自己撰写的教学设计、案例反思、教学论文、教学经验总结以及编制的数学试卷发至领衔人电子邮箱，由领衔人审核后上传至网站，实现资源共享。三是组织教师参与QQ群交流研讨活动。利用工作室建立的QQ群组织成员及一线教师开展网络备课或专题研讨活动，研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点问题，取得了较好的效果，得到了工作室成员及一线教师的好评。
回头俯瞰，抬头仰望，小学数学名师工作室才刚刚起步，我们将在教育局和学校领导的关怀和支持下，勤于实践，勇于探索，争取更大的成绩。
推荐第3篇：如何发挥名师的引领作用
如何发挥名师的引领作用
尊敬的领导，老师，及其他所有与会的同志们：
下午好，很荣幸得到大家的认可，就《如何发挥名师的引领作用》在这里发言，与大家交流，不到之处，还请大家指正。
推荐第4篇：江苏烟草要继续发挥引领作用
本报讯 5月28日，国家局副局长赵洪顺在省局尉彭城局长的陪同下，到江苏烟草调研工作。
赵洪顺副局长一行考察了省局企业文化中心、物流远程监控中心及有关处室，听取了江苏省局近年来主要工作及专卖管理工作的情况汇报。赵洪顺副局长对江苏烟草的工作给予高度评价，认为江苏烟草是行业内有重要影响的省级单位，近年来认真贯彻落实国家局的决策部署，开拓进取，奋发有为，专卖管理保持先进，基础管理扎实有效，品牌培育影响力强，文化建设底蕴深厚。特别是国家局局长姜成康对江苏烟草提出了“四个引领”要求，与新时期江苏“两个率先”的精神一脉相承，对江苏烟草改革发展具有重大而深远的指导意义。
赵洪顺副局长对江苏省局下一步工作提出了要求：一要在战略思维方面发挥引领作用。分析思考烟草行业的自身定位和面临的有利形势与不利条件，解决好效率和自律两大课题，把烟草行业自己的事情做好。二要在培育品牌方面发挥引领作用。在经济运行调控得当、零售客户选择性强、市场环境公正公平的基础上，加大品牌培育力度，促进知名品牌健康成长。三要在严格规范方面发挥引领作用。围绕工程投资、物资采购、宣传促销和办事公开、民主管理以及“六个严禁、一个严控”等重点，加大整顿规范力度。四要在市场监管和打假破网方面发挥引领作用。把治理真烟非法流通作为专卖内管工作的重点，积极应对省外流入卷烟对本地市场的冲击，为打假破网和专卖内管工作作出更大贡献。五要在精细化管理方面发挥引领作用。要进一步发挥整体优势，使企业进入精细化管理时代。六要在企业文化建设方面发挥引领作用。大力弘扬“两个至上”的行业共同价值观，结合自身实际提炼企业文化和企业精神，使其在广大员工中“内化于心、外化于行”。
考察期间，赵洪顺副局长一行参观了淮安烟草企业文化中心，并听取了专题汇报。赵洪顺副局长对淮安烟草各项工作给予充分肯定，认为淮安烟草品牌培育成效突出，企业管理规范有序，文化建设走在了前面，专卖管理守土有责，并勉励淮安烟草要进一步培育好品牌，规范好自己，管理好市场；要进一步发扬守土有责的作风，在专卖内管、打击非法经营上下工夫，为行业“卷烟上水平”基本方针和战略任务作出更大的贡献。（沈 办）
推荐第5篇：发挥骨干教师的引领作用之我见
发挥骨干教师的引领作用之我见
新盈中心校头咀小学 符建新
骨干教师是教师队伍中的精华，是教育教学的领头雁。如何最大限度的发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，是摆在教育工作者面前的一个共性的难题。结合实际工作，对如何发挥骨干教师作用，有以下几点想法与各位同仁一起探讨：
一、骨干教师培训，提高素质。
我县重视骨干教师的培养工作。今年，举行了县骨干教师的培训学习，但还不够，要每年假期举办两至三次培训学习，让骨干教师每年都不断充电，更新教育观念，提高教育理论水平。并在培训期间或县举行的县级公开课、展示课上，让骨干教师承担点评任务，逐步培养骨干教师的教育理论与教学实践的应用能力；有外出学习的机会，把一些名额指定给敢于承担重担的年轻教师和骨干教师，给他们更多学习的机会，促进他们快速成长。为充分发挥骨干教师的引领作用奠定更多的实战能力。
二、师徒结队引领，互助成长 。
近三年，我县新招聘一批新教师进入教师队伍，为我县的教育事业注入新鲜血液。新教师的成长迫切需要校内、县内成熟的有经验的校级、县级或省级骨干教师的指导和带教。因此，提倡由县或中心校真正启动“师徒结队”活动。由一位骨干教师带几个徒弟，也可以一个徒弟拜几个骨干教师。在\"师带徒\"的过程中，采取\"四课联动\"引领的方式进行帮带，促进新教师的迅速成长，甚至成为一批新的\"骨干教师队伍\"。
所谓的\"四课\"，一是\"青年教师诊断课\"：先由青年教师执教一节展示课，针对存在的问题，制定出切实有效的帮扶措施。二是\"骨干教师示范课\"：发挥骨干教师优势，针对青年教师存在的问题精心备课并提供示范课，观摩后逐人交流观摩感受，挖掘授课\"亮点\"，完善自己的课堂教学。三是\"跟踪矫正课\"。骨干教师对青年教师进行跟踪听课，结合研讨、评议情况，分析授课得失，指导授课教师完善教学设计，改进教学方法。四是\"反思汇报课\"：青年教师经过听评课的磨练、示范课的引领及个人的感悟，优化自己的课堂教学设计，上好汇报课。
\"四课\"活动是一个螺旋上升的动态过程，在这个过程中，骨干教师的示范课起了非常重要的引领作用。而青年教师就是这样通过参与 \"诊断课-示范课-跟踪课-汇报课\"等\"四课\"联动研讨活动，激发起参与教研的内在动力，加速了成长步伐。
三、示范带头引领，树立榜样
骨干教师的工作态度与教学水平在一个学校起着示范作用，能成为大家学习的榜样，榜样的力量是无穷的，它能转化为集体中其他成员的工作态度与教学水平。骨干教师能产生辐射作用，影响着集体成员中的每一个人。因此，骨干教师的一举一动，要在学校中处处起着模范作用。学校还可根据实际情况举办“教学研究”、“教学设计”、“案例写作”等专题讲座，以骨干教师的成长经历和研究体会引领教师，让他们学有榜样、研有方向、写有指导，既提高了骨干教师自身素质，又引领了全校教师的教育教研，达到了“一石二鸟”的培养效果。
四、利用网络资源，自由交流。
县教育局自开通教育区域网以来，很受教师的欢迎。教育局可利用有利时机在教育区域网开设骨干教师交流板块，为骨干教师提供一个交流的平台。这样，骨干教师不仅可以不受时间、空间的限制，自由地无拘无束在交流平台上，把教育教学过程中的成长体会，问题及困惑等与教师互动交流，还可以将吸引更多的普通教师参与，这样既可以发挥骨干教师的引领作用，同时也为骨干教师提供了一个与更广泛的群体相互学习，相互促进的一个机会，有助于骨干教师自身素质的进一步提高。
一点儿拙见，敬请大家指点。但愿自己抛出的一块破砖，能引来宝玉无数！谢谢！
二、充分发挥骨干教师引领、辐射作用
本学期教科室继续以骨干教师展示课为抓手，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，更大程度地提升了青年教师对课堂教学的驾驭能力。一学期来共有李海艳、张彬、陶会、范海丽、陈海燕、徐鹂、郎宝堂、笪月霞、李玉、薛帆、王冬梅等11位骨干教师进行了公开教学展示活动，可以说骨干教师的课堂堂精彩，各有特色，充分展示了骨干教师的风采，有效地激发了教师的工作热情，营造了良好的教研氛围，充分发挥了骨干教师的示范、引领、辐射作用，有力地推动了课堂教学质量的全面提升。
推荐第6篇：立足本职岗位 发挥先锋引领作用
立足本职岗位 发挥先锋引领作用
立足本职岗位、发挥先锋引领作用，最重要、最基本的方法就是加强学习、武装头脑，最有效、最管用的途径就是爱岗敬业、创先争优，最直接、最根本的目标就是推动发展、造福人民，必须突出学的持续性、悟的深刻性、做的先进性。
突出学的持续性，就是要跟进学好最新的理论成果。当前，要把学习党的十八届六中全会精神纳入“两学一做”学习教育。在学习内容上要把牢“五个方面”，就是坚决维护习近平总书记这个领导核心，聚焦全面从严治党这个鲜明主题，打牢加强和规范党内政治生活这个重要基础，强化党内监督这个重要保证，突出高级干部这个重点。在方式方法上要坚持“五个到位”，就是安排部署、学习领会、领导带头、党员覆盖、舆论宣传要到位，督促引导各级特别是领导干部原原本本学习全会文件和习总书记重要讲话，逐段逐条研读，逐字逐句理解，确保全会精神深入人心。在效果体现上要做到“五个坚定”，通过对全会精神的学习领会，不断增强理论上的坚定、政治上的坚定、行动上的坚定、作风上的坚定、廉洁上的坚定，更加自觉地把思想和行动统一到中央的决策部署上来，体现在理论武装、工作实践、自身修为的方方面面。
突出悟的深刻性，就是要准确把握先锋的本真内涵。回首95年的辉煌历程，我们党始终不渝地勇担先锋队的历史责任和政治责任。今天，我们传承先锋基因、培育先锋精神、锻造先锋品质，关键要做到“四个绝不能丢”：政治灵魂绝不能丢，始终坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念；根本宗旨绝不能丢，始终坚持与人民同呼吸共命运，全心全意为人民服务；优良传统绝不能丢，始终保持我们党在长期的革命、建设和改革实践中形成的优良传统和作风，并在实践中进一步发扬光大；创业激情绝不能丢，把共产党人勇毅笃行的锐气和魄力，更好地体现在本职工作上。
突出做的先进性，就是要真正发挥党员的带头作用。要不忘初心站在前，高扬理想信念的旗帜，牢固树立“四个意识”，坚决维护党中央的权威，坚决维护习近平总书记这个领导核心；要锻造本领学在前，学理论、懂政策，学知识、强本领，重实践、增才干，实实在在提高干事创业的本领；要助推发展拼在前，团结带领群众拼意志、拼智慧，深入贯彻新发展理念，以实实在在的成效助推全面小康建设；要为民造福走在前，积极践行群众路线，真诚服务人民群众，始终坚持立党为公、执政为民；要敬业奉献干在前，不驰于空想、不骛于虚声，努力在平凡的岗位上干出不平凡的业绩；要遵规守纪严在前，带头学习、模范遵守、严格执行，真正把纪律规矩内化于心、外化于行；要立德立身修在前，涵养光明磊落、胸怀坦荡的正气，扶正祛邪、激浊扬清的锐气，从容淡定、谦和内敛的静气；要永葆本色做在前，克己奉公、崇廉拒腐、尚俭戒奢，推动全社会形成风清气正的良好氛围。
推荐第7篇：树立先进典型发挥示范引领作用
树立先进典型，发挥示范引领作用
“榜样的力量是无穷的”，先进人物本身就是一部催人奋进的教科书。热情颂扬新时期典型，借助榜样的力量进行教育，可以把抽象的说教变成形象的示范，可以把空泛的概念变成实在的样板，可以把精神的感召变成具体的行动，达到凝聚人心、加油鼓劲、鞭策激励的目的。
第一，树立典型具有示范作用。一个典型就是一面旗帜，通过各种形式宣传先进典型，就能在各条战线、各个领域、各个方面树立起一面面旗帜，使单位也好、个人也好，学有方向，赶有目标。
第二，树立典型具有带动作用。多数人都是能够见贤思齐的，一个典型可以带动一大片，产生“一花引来万花开”的效应。
第三，树立典型具有导向作用。一个国家、一个单位提倡什么，弘扬什么，只要看宣传什么样的典型就一目了然。大力宣传先进典型，可以产生凝聚人心、弘扬正气，催人奋进的作用。
推荐第8篇：实施立体传播 发挥引领作用
【企业简介】国网宁夏电力作为关系宁夏能源安全和经济社会发展的国有重要骨干企业，承担着宁夏电网规划、建设、运行、电力营销和外送等重要使命。目前，国网宁夏电力下辖检修公司等8个业务支撑单位，6个地市供电公司，18个县级供电公司，员工人数8789。供电区域约6.64万平方公里；拥有220千伏以上变电站共50座，变电总容量为25570兆伏安；220千伏及以上电压等级线路共计167条，长达5178公里。先后荣获全国“五一”劳动奖状、自治区“百强企业”等称号，行风评议实现五连冠，连续9年受到自治区政府的通报表彰。
一、工作主题
国网宁夏电力全面落实国家电网公司加强企业文化传播的工作部署。积极承担企业文化传播工程重点项目“构建统一的企业文化立体化传播体系”建设任务，注重顶层设计，坚持“三贴近”（贴近实际、贴近基层、贴近员工）原则，以传播公司建设和弘扬统一的企业文化的重要意义、基本内涵和“五统一”要求为出发点和落脚点，将实施重点项目放在“三集五大”体系建设的工作大局中部署，努力构建贯穿公司上下、方向一致、协同高效的企业文化传播体系，为公司发展提供坚强保障和持久动力。
近年来，国网宁夏电力针对企业文化传播过程中存在的传播形式、内容、效果单一，企业文化传播资源分散等薄弱环节，积极探索构建企业文化立体化传播体系的路径和方法。建立健全了“各方协同”工作机制，形成党政协同、部门协同、上下协同的工作格局。建立项目月度总结、定期汇报、工作会商、政工人员列席专业会议、考核激励等“五项制度”，做好机制、人员和经费“三个保障”。使企业文化传播渗透在企业生产、经营、管理全过程。
工作思路：构建立体化传播体系，增强企业文化的感染力、穿透力和影响力，进一步凝聚改革发展共识，为“两个转变”和“三集五大”体系建设提供思想保障、精神动力和文化支撑。
工作任务：通过实施十一种传播方式，协同各方力量，着力构建“上下联动、内外并举、动静结合”的立体化传播体系新模式。
工作目标：一是统一的企业文化在公司范围内的传播：全面落实“五统一”要求，以统一为基础，以卓越为目标，统筹推进文化传播工作。把统一的企业文化内化于心、固化于制、外化于行，切实转化为全体员工的群体意识、自觉追求和行为习惯，做到单位（部门）、人员和业务全覆盖，促进统一的企业文化融入公司改革发展稳定全过程，渗透到经营管理的各环节。
二是统一的企业文化在公司外部环境中的传播：开展“国家电网”品牌和先进典型传播，提升文化影响力，增进社会各界对公司的利益认同、情感认同和价值认同，全面提升“国家电网”品牌的知名度、认知度和美誉度，为公司发展构建良好的外部环境。
二、实施过程和措施
通过实施宣传教育载体传播、培训传播、领导者的行为传播、制度传播、故事传播、先进典型传播、体验传播、仪式传播、环境传播、外部品牌传播、网络多媒体传播等十一种传播方式，协同各方力量，构建了“上下联动、内外并举、动静结合”的立体化传播体系新模式。促进公司核心价值观的传播与落地，使之在现场看到，在岗位上体现，在流程中沉淀，在细节和行为上表现出来。
（一）宣传教育载体传播
一是统一发放国家电网公司编印的宣传手册，统一制作重要会议精神宣传图片100余幅，以展版、橱窗、LED屏、网站等形式，发至基层单位，省、市、县同步开展宣传学习，迅速传递国网总部的战略部署。二是编印国网宁夏电力形势任务教育手册、“三集五大”体系建设宣传手册等宣传资料发至班组，及时宣传公司的工作部署。三是举办了10场以“加强党性修养、建功‘三集五大’”为主题的巡回党课，引起基层广泛共鸣，被誉为“服务‘三集五大’体系建设的思想文化及时雨”。四是开展“三集五大”体系建设宣传思想工作，编印简报，开设公司工作动态、基层工作动态、“三集五大”访谈、“我为‘三集五大’建功勋”员工心声等专栏，将落实国网总部精神细化到国网宁夏电力的形势任务中。五是开展思想动态调研，及时把握员工思想脉搏。组织各单位采用问卷调查、座谈会、重点访谈等形式，开展了2次员工思想动态专题调研，在广泛调研的基础上，形成专题调研报告，为“五大”建设提供客观准确的决策依据。
（二）培训传播
将统一的企业文化纳入培训体系，分众开展培训。进一步提升了干部员工的文化认同，凝聚了改革共识，激发了工作动力。一是举办企业文化骨干培训班。培训以服务“五大”体系建设为主调，突出解决企业文化建设难点，公司所属各单位的政工部主任、宣传文化专责及企业文化示范项目负责人共计60人参加培训。二是对网络通讯员核心骨干进行培训。邀请国家电网公司外联部专家举办“危机应对和新媒体下的企业传播”专题讲座。公司各部门主要负责人、各单位党委书记、品牌维护工作骨干和各级新闻发言人130余人参加了培训。三是对各级领导干部、员工和新入职员工开展企业文化培训，举办科级管理人员培训班及青年员工综合素质提升班各6期，在每期培训班上开设企业文化课程。四是将国家电网公司企业文化应知应会知识编入公开竞聘干部考试及面试试题中，引导干部员工学习和宣传统一的企业文化。
（三）领导者的行为传播
一是公司主要领导带头学习，带头撰写体会文章，引导员工立足岗位践行公司核心价值观，以实际行动落实国网总部战略部署；带头宣讲企业文化，在公司党委书记例会、新员工培训等多种场合上，以不同形式向干部员工宣讲企业文化。二是制定国网宁夏电力创建“四好”领导班子活动年度考核办法等相关制度，切实提高领导班子的整体素质和领导力、执行力。三是公司党委中心组成员充分发挥示范表率作用，带头深入基层调查研究，帮助基层解决实际困难，激励干部员工弘扬企业精神，努力做到上下同心，目标同向，行动同步，责任同担。四是初步建立公开竞聘和组织考核推荐相结合的干部选拔机制，促进了优秀人才脱颖而出。近年来，共举办处级领导干部竞聘会5次，185人参加竞聘，41人走上不同的领导岗位。
（四）制度传播
按照企业文化“五统一”要求，组织修订完善规章制度，确保干部员工在制度规范下，主动按照公司基本价值理念和行为规范约束言行。一是稳步推进标准体系建设工作。共发布技术标准6883项、管理标准372项、工作标准2046项、管理流程793项、作业指导书694项。 二是强化公司制度体系建设，确保新的体系下职责分工和业务管控制度无缝衔接。实现了公司本部制度与国网总部制度的全面对接，对接度达到100 %，实现规章制度对“三集五大”体系建设的全面支撑。三是全面修订了公司基层单位负责人年度业绩考核管理办法，制定集体资产投资集团有限公司负责人业绩考核管理办法，印发了人力资源专业量化考核细则。四是将企业文化纳入政工同业对标管理，通过实施三级对标，实现企业文化动态评估和持续改进。
（五）故事传播
围绕“三集五大”体系建设，在员工中广泛征集“三集五大”建设中与执行力有关的企业文化小故事，以小见大，通过故事展现各部门、各单位对上级决策部署的准确理解和贯彻落实，干部员工对各项制度标准的严格执行、对岗位职责的尽职履责、对工作细节的精益求精，各单位、各部门之间、各工作环节之间的高效协同。同时，将40篇优秀作品汇编成册，通过故事传颂，统一的企业文化深深地根植于员工的心中，表现在行动上，使员工产生自觉认同并形成习惯。
（六）先进典型传播
大力选树和宣传践行公司核心价值观的先进典型，用身边事教育身边人。重点宣传了“国家电网塞上电力共产党员服务队”、“国家电网吴忠秦蕊营业厅”等先进集体和秦蕊、丁茂生、虎志文、麻卫东等劳动模范和道德模范。开展了“建功勋、创十佳”为民服务创先争优评选表彰、“十大”专业领军人才选拔、创先争优“两优一先”、五四青年奖章评选等活动。对外，在《人民日报》等主流媒体上广泛宣传各类典型的先进事迹；对内，开展“两优一先”人物风采展和劳模集中宣传月等活动，有效发挥了先进典型的辐射带动作用。开展企业文化建设先进单位、企业文化优秀成果评选表彰活动，命名先进单位2个，表彰优秀成果16项，有效发挥了企业文化的激励导向作用。
（七）体验传播
一是开展“走在前、作表率”创先争优、“建功勋、创十佳”为民服务创先争优、“传承雷锋精神、争做服务标兵”等主题实践活动。有力地促进了中心工作，营造了讲诚信、讲责任、讲创新、讲奉献的良好氛围。二是开展了“我为‘三集五大’建功勋”主题征文、演讲比赛、“长征精神的时代价值”职工文化讲堂等员工乐于也便于参加的文化活动，使员工在参与活动中进一步增强了文化认同。三是开展了“书香伴我行”为主题的读书月活动，打造“知识员工、书香宁电”的学习型企业新名片。四是开展了以“弘扬班组文化、夯实发展基础”为活动主题的“宁电班组之歌”征集活动，有效促进了统一的企业文化在班组落地。
（八）仪式传播
一是，外部，举办国家电网新“三个十条”、《宁夏电力公司社会责任实践报告》、公司供电服务中心正式运营等新闻发布会，人民日报等多家中央主流媒体予以报道。二是，内部，举行“国家电网塞上电力共产党员服务队”授旗仪式，进一步强化了“国家电网共产党员服务队”的统一品牌意识，广泛传播“国家电网”品牌，提升员工对公司核心价值观的认知认同率和对企业的归属感。
（九）环境传播
一是推进品牌标识标准化建设工作，因地制宜建设“看得见”的企业文化，营造浓厚的文化氛围。二是班组实施“六化”管理。即实施“规章制度标准化、人员行为规范化、作业流程程序化、物品摆放定置化、现场环境整洁化、考核监督制度化”管理，全面提升班组管理绩效。
（十）外部品牌传播
一是针对社会和公众，以“你用电、我用心”的服务理念为核心开展传播，打造“国网品牌”形象，提升“国网品牌”知名度、认知度和美誉度，使社会、公众对国家电网品牌形象广泛认可，从而形成公司正面舆论强势。二是在国家电网公司系统及电力行业内，依托国家电网报、中国电力报和能源报等，积极展示国网宁夏电力“关注民生、服务社会、创先争优”的不懈努力和取得的各项成绩，提升公司整体地位和影响力。三是面向各级政府层面，依托中央电视台、人民日报和新华社、工人日报等媒体，以宣传公司履行央企社会责任的具体做法、特色经营理念、管理经验、企业文化和优秀人物为主，突显“国家电网”品牌。
（十一）网络多媒体传播
一是自上而下在门户网站开办“建设统一的企业文化”专栏，明确“总揽”和“动态信息”为规定动作，要求“五统一”内容与国网总部保持高度一致，动态信息内容定期更新。二是创新使用手机短信、微博、网络课堂、QQ群等新兴载体，多维传播统一企业文化。目前，国网宁夏电力开通了国家电网宁夏9559
8、银川供电、吴忠供电和固原供电四个官方微博。
三、工作成效
一是初步构建了统一的企业文化立体化传播体系。上下协同、内外并举、动静结合，实现了企业文化传播由单维度向多维度、由灌输式向体验式、由自誉式向他誉式的三个转变。
二是促进了国网宁夏电力经营业绩持续攀升。1-9月份，售电量完成485.89亿千瓦时，同比增长6.9%；外送电量突破200亿千瓦时，同比增长12.8%；主营业务收入245.12亿元，同比增长11.76%；全员劳动生产率48.69万元/人·年，同比提高19.5%。
三是促进了“国家电网”品牌形象明显提升。国网宁夏电力连续5年摘得全区行风评议第一名；以营业收入305亿元、社会责任94.83分的双项实力荣膺自治区百强之首；在抵御宁夏60年不遇的特大暴雨、30年不遇的黄河洪峰抢险保电和地方重大政治经济活动保电任务中，充分发挥组织响应快速、资源配置合理、专业协同配合的优势，圆满完成各项急难险重任务，进一步提升了国家电网的品牌形象。
四是员工对统一的企业文化的认知认同度明显提升。初步实现了统一企业文化在单位（部门）、人员和业务的全覆盖，进一步增强了企业文化的感染力、穿透力和影响力。员工的工作行为更加规范，公司员工首获国家电网公司“十佳服务之星”称号，9人入围“十大”专业领军人才储备库。
五是先进典型选树成绩显著，发挥先进带动作用突出。选树了荣获自治区“五一”劳动奖状的电力调度控制中心和全国“五一”劳动奖章获得者、国家电网公司优秀班组长靳淑玲，全国优秀青年志愿者、国家电网公司第四届“十佳”服务之星虎志文，国家电网公司劳动模范刘志远、杨超平，自治区“五一”劳动奖章获得者王海明等一批有影响力的先进组织和先进个人，充分发挥先进典型的辐射带动作用，有效激发了广大员工支持改革、参与改革、立足岗位创先争优的工作热情，为高效建成“三集五大”体系提供了坚强保障。
六是建成企业文化案例库和小故事库。编印《企业文化优秀案例选编》、《企业文化小故事精编》等6册企业文化系列丛书，总结提炼典型经验、特色做法，大力推广运用企业文化手段解决实际问题的管理案例。收录获奖案例13篇，故事40篇，班组创新成果百余篇。
四、启示与思考
一是统一的企业文化传播不是一朝一夕就能完成的，也不是党群部门的独角戏，需要各方协同，是一个持续深化的过程。只有传播到位了，才能为企业的发展提供思想保证、精神动力和文化支撑。
二是通过构建“上下联动、内外并举、动静结合”的立体化企业文化传播体系新模式，确立了员工在企业文化建设中的主体地位，在企业文化传播过程中，立体化的传播方式、直观具体的传播内容、喜闻乐见的传播形式，最大限度吸引员工参与，使得员工成为公司统一企业文化的传播者和实践者。
推荐第9篇：发挥小干部引领作用广播稿
赵：老师们、同学们，大家早上好，伴随着中国少年先锋队队歌，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人赵彤彤，欢迎收听本次播音。
陈：大家早上好，我是播音员陈思源，很高兴在这一期的广播中与大家相约，
李：大家早上好，我是播音员李舒怡，希望我们能带大家度过快乐
的十分钟。
杨：大家早上好，我是试播员杨亮，让我们一起学习，快乐成长。
赵：今天我们播出的主要内容是——如何发挥少先队小干部引领作用。我们先给大家读一篇《中国少年报》刊登的小干部怎么成了“霸王花”一文。这里的“霸王花”可是加引号的霸王花。
陈：有一位辅导员老师讲述：一天快下班时，她接到了一个家长的电话，说儿子小亮的手被小婉打青了。
李：这个小婉是大队委，平时也很乖巧，怎么会发生这样的事呢？这位老师觉得一定事出有因。
杨：原来，这天小婉是值日小干部，负责分发图书和监督队员们认真读书。小亮中午进教室后，对图书挑挑拣拣，回到座位又不安静，小婉就拿着教鞭过去制止。
赵：小亮不听，小婉就用教鞭吓唬他，没承想一下就敲到了小亮的手上，疼得他哇哇直哭。小婉当场就给小亮道了歉。
陈：这个事情告一段落后，老师又想起了一次晨读时的情景。那天，老师远远就听到教室里传来棍棒敲打桌面的“咚咚”声。
李：老师就过去一看，原来早读的老师没有及时到岗，小碗正站在讲台前。
杨：小碗一手拿着书，一手拿着根半截拖把杆，使劲敲打讲台，大声嚷着“安静”，一副“霸王花”的模样。
赵：嗯，队员们，像这位老师说的发生在她们中队的这些情景，我想我们其它中队都轮番上演过吧。我们还是接着这位老师的故事继续来听
陈：我们的小干部该怎样工作？这位老师给大家支招了。
李：小干部不是管理者，而是服务者，最重要的品质是从自己做起，带头做好每一件事。
杨：每一个小干部都要有愿意为大家服务的意识，才能避免“霸王花”“霸王龙”式的小干部出现，才能引领全体队员。
赵：没错。作为我们每一位少先队员，也要尊重队干部，无论是大队干部，还是中小队干部，我们都要支持他们的工作。
陈：本周五大队部举行新一届大队委竞选活动，我们期盼能在新一届大队委带领下，开展更多丰富多彩的少先队活动。
赵：今天的红领巾广播到此结束，下周四我们再见。
推荐第10篇：发挥政治核心作用引领行业健康发展
发挥政治核心作用 引领行业健康发展
——在中共北京注册会计师协会第三次代表大会上的讲话
北京市财政局党组书记、局长 李颖津
（2017年7月31日）
各位代表、同志们：
今天，中共北京注册会计师协会第三次代表大会隆重召开。我代表北京市财政局党组向大会的召开表示祝贺。向关心支持北京地区注册会计师、资产评估行业党建工作发展的各级领导表示感谢。也借此机会，向全行业广大党员致以亲切的问候，并致以崇高的敬意。这次党代会的召开可以说是恰逢其时，意义重大,既是行业党员政治生活中的一件大事、一件喜事，也是行业深入学习贯彻北京市第十二次党代会精神的充分体现，更是行业以更加优异成绩迎接党的十九大胜利召开的广泛动员。
刚才，师淑英同志代表北京注协党委第二届委员会做了工作报告，非常全面具体，工作有成绩、认识有深度、谋划有方向，党组完全同意。回顾前一阶段行业党建工作，我认为有三个特点：一是党建基础牢。几年来，北京注协党委把握住了中央和北京市委关于加强社会组织党建工作的部署和要求，党建工作推进有序，工作思路清晰、措施有力，规范化程度不断提高，体制机制和制度不断健全，组织设置形式务实有效，组织覆盖率走在了市级社会组织的前列。二是工作方法实。行业基层党组织的战斗堡垒作
1 用和党员的先锋模范作用得到充分发挥，形成了一批可操作、可复制、可推广的支部工作法。三是实施效果好。北京注协党委有效的践行了抓党建就是抓发展的理念，落实了党建工作的主体责任，始终把党建工作与业务工作融合成一体，互融互促，在保证行业政治方向、团结凝聚群众、推动事业发展、建设先进文化和服务人才成长等方面取得了实效。
近年来，行业党建工作得到了各级领导的充分肯定和高度评价，走在了北京市社会组织党建的前列，走在了全国行业党建的前列。这些成绩的取得凝聚了全行业党员的心血与汗水，成绩令人鼓舞、目标催人奋进。站在高起点上，要以更加认真的态度谋划新形势下行业党建工作的思路和方法，争取在新一届党委的有力领导下推动行业党建工作取得更大的进步。
借此机会，我讲三点意见，供同志们参考。
一、提高政治站位，强化责任担当意识
习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以及两次视察北京重要讲话和对北京工作的一系列重要指示精神，体现了党中央对首都工作的高度重视和亲切关怀，既是对我们的极大鼓舞和鞭策，也是激励我们奋力开创首都发展更加美好明天的巨大动力，全行业要进一步把思想和行动统一到党中央对北京工作的要求上来。
一是要增强“四个意识”，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和两次视察北京重要讲话精神。要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，
2 深入学习贯彻习近平总书记两次视察北京重要讲话和对北京工作的一系列重要指示精神，切实作为案头卷、工具书、座右铭，带着深厚感情，持续深入学习，领会思想精髓，不断增强行动自觉，切实贯彻落实到行业工作的全过程和各个方面，努力形成生动实践、结出丰硕成果。要切实增强行业党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断巩固服务首都建设发展工作大局的思想基础。要增强学习贯彻的行动自觉，教育引导广大党员同习近平总书记的重要讲话和指示精神对标对表，立足岗位职责，从讲话和指示精神中找到破解难题的答案和方法，转化为推动工作的思路与举措。
二是要提高政治站位，在围绕中心服务大局上积极作为。要把学习贯彻北京市第十二次党代会精神作为当前一个时期的工作重心，自觉地服从和服务于全市工作大局。要把行业中心工作放在建设国际一流的和谐宜居之都的战略中加以谋划，统一思想、凝聚共识、精准发力。要充分发挥行业基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，围绕落实首都城市战略定位、疏解非首都功能、推动京津冀协同发展等重大任务提供优质的专业服务，努力将“两师”行业打造成为首都现代服务业的优秀品牌。
三是要抓住契机乘势而上，推动行业全面从严治党向纵深发展。今年2月，中央巡视组向北京市委反馈巡视“回头看”意见中，提出了本市“两新”组织基层党建工作的问题和更高要求。行业党委要自觉对照市委抓“回头看”整改的要求，自我加压、对症下药，把整改作为促进工作、补足短板的过程，在解决问题
3 中推动行业党建工作创新发展。要积极推进党风廉政建设，做好顶层设计，建立和完善体制、机制和制度建设，牢牢抓住制度建设这个抓手，站在落实制度治党要求的高度，严格执行各项规定，切实以首善标准落实行业从严治党要求。
二、落实“两个责任”，加强全面从严治党
按照全市非公有制经济组织和社会组织党建工作联席会精神和《全市联席会议制度》文件规定，市财政局被明确为负责北京注册会计师行业党建工作，北京注协党委工作已经被纳入市财政局整体党建工作的大范畴加以谋划。今年5月，北京市财政局党组印发了《关于加强北京地区注册会计师资产评估协会党的建设工作的指导意见》，也体现了局党组抓好行业党建工作的态度和决心。
一是要落实行业党委主体责任，切实找准工作的着力点和突破口。行业党委要发挥领导行业党建工作的政治核心作用，坚持党的领导与行业依法自治相统一，把党的工作融入行业运行和发展全过程，更好的组织、团结、带领行业组织及其从业人员。对协会重要事项决策、重要业务活动开展、大额经费开支、接受大额捐赠、开展涉外活动等提出意见，依法依规行使人事自主权，努力推进协会治理体系和治理能力的现代化。履行好党的政治责任，领导所属基层党组织党的工作，严肃组织生活、严明政治纪律、政治规矩和组织纪律，充分发挥党组织的政治功能和政治作用。严格执行民主集中制、党内组织生活制度、“三会一课”、党费收缴等党的组织纪律管理等制度。领导好行业统战和工会、
4 共青团等群众组织，依照各自的章程独立负责的开展工作。
二是要落实行业纪委监督责任，以党章党规党纪为尺子严格监督执纪问责。
行业新一届纪委要严明各项纪律，促进行业党组织党风廉政建设主体责任和监督责任的落实。要加强党规党纪和廉洁文化教育工作,推进行业内控建设，完善风险防控体系。要把党风廉政建设摆在重要位置，纳入重要日程，与业务工作同步考虑、同步部署、同步实施、同步考核。坚持从严从实，准确运用监督执纪问责“四种形态”，坚持一张蓝图绘到底，把握特点规律，探索出在“两新”组织中开展纪检工作的新路子。
三是加强“两委”领导班子建设,真正维护和发挥“两个责任”的权威性、实效性。“两委”领导班子必须加强和规范党内政治生活，党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。坚持以党章为根本遵循，认真落实新形势下党内政治生活若干准则，着力增强党内政治生活政治性、时代性、原则性。坚持把严明党的政治纪律摆在首要位置，坚决同一切破坏政治纪律、政治规矩的行为作斗争。要坚持民主集中制原则，落实集体领导和个人分工负责相结合的制度，用好批评和自我批评武器，敢于直面问题，勇于自我解剖。“两委”领导班子要抓住基层党组织书记、执业机构负责人和党员合伙人这个“关键少数”，时刻提醒广大党员恪守独立、客观、公正的职业道德，增强维护广大公众利益为已任的使命感，积极营造诚信为本的廉政文化氛围。
5
三、创新驱动引领，激发党建工作活力
2015年，中央印发了《关于加强社会组织党的建设工作的意见》，明确了社会组织党建工作发挥政治核心作用的功能定位。去年，市委办公厅印发了《关于加强和改进社会组织党的建设工作的实施意见》，这些都是中央和市委在新形势下对开展社会组织党建工作的纲领性文件，行业党委要在工作中认真加以落实。
一是要坚持不懈加强理论武装，推进思想政治教育常态化制度化。要强化思想政治建设，坚持不懈地用习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践，转化为服务首都建设发展的思路和举措。不断补足精神之“钙”，筑牢思想之“魂”，抓实基层组织，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用，引导全体党员学思践悟、学做结合、知行合一。要毫不放松加强党性教育，深化党章党规学习，从党史中汲取营养。坚持思想建党与制度治党紧密结合，加强党内法规制度建设，切实抓好已有制度执行，让每个党员都把党章党规党纪刻印在心上。
二是要坚持政治引领，探索创新行业党建工作。探索创新党组织发挥作用的有效途径，继续扩大党的组织覆盖和工作覆盖，使每个基层党组织都成为坚强的战斗堡垒。努力锻造一支与行业建设目标、与服务首都建设发展能力相适应的高素质党员队伍。推进基层党建传统优势与信息技术融合，打造行业“互联网+党建”工作品牌。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，强化党支部建设，抓好书记述职评议考核工作，加强新典型培树、强化新典型引路工作，推广优秀的支部工作法。不断加强和改进对统战
6 工作的领导，培养出更多更优秀的党外代表人士。抓好抓实群团组织工作，形成群团上下联动、线上线下互动、群众需求推动的服务群众工作新格局。
三是要坚持标本兼治，着力构建行业更加规范的执业新环境。行业党委要在优化行业发展外部环境方面出实招。加大“以诚信为本”的宣传力度，恪守“诚信、独立、客观、公正”的执业原则，推动形成符合社会主义核心价值体系的执业氛围，深化全社会对专业服务价值的认识。加强与相关政府部门的沟通，推动人才引进、政府购买服务、招投标、行业监管等方面政策修订完善以及配套措施的出台和落实。要在提升服务全面深化改革能力方面出实招，进一步完善人才培养机制，优化人才结构，在开拓市场上下功夫，围绕国家改革和建设的新需求，不断探索行业服务改革发展的新业务领域。要在强化内部治理，夯实行业发展基础上出实招，建立先进合伙文化，提高执业质量，增强风险防控能力，维护社会公众利益，把发展规模、发展质量达成有机统一，防止虚大虚胖、拔苗助长，推进执业机构内部治理机制和治理能力的现代化。
同志们，最后我还是要强调，今年我们党将召开第十九次全国代表大会，党的十九大是我们党和国家政治生活中的一件大事，我们要把学习贯彻十九大精神作为全行业头等大事，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，凝聚共识，形成思路，以改革创新精神为行业党建注入不竭动力，推动党建工作不断迈上新台阶，继续保持行业党建工作在全市社会组织领域的
7 “排头兵”地位，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
最后，预祝大会取得圆满成功。 谢谢大家。
8
第11篇：发挥援疆教师示范引领作用
发挥援疆教师示范引领作用，促年轻教师快速成长
2011年2月，和布克赛尔县第二中学迎来了6名辽宁盘锦援疆教师，他们的到来为县第二中学带来了先进的教学方法和教学理念，县二中充分发挥援疆教师的示范引领作用，使县二中年轻教师的快速成长，以蓝青工程为契机，举行师徒结对仪式，每位援疆教师带一名青年教师，共结成师徒12对，师徒双方明确职责，充分发挥援疆教师“传、帮、带”作用，要求徒弟在备课、上课、批改作业和个别辅导等诸方面要虚心向师傅请教。
坚持每学期双方听课不少于20节，并及时反馈，认真记载，不断总结，加快青年教师的快速成长，切实提高他们的教育教学水平。同时，要求师傅要乐于指导徒弟，要不定期听徒弟的课，指出他们存在的不足，帮助他们改进教学方法。徒弟每学期要上两节汇报课，届时全组人员和校领导参与听课评课。对课堂教学效果好、进步幅度大的徒弟予以表彰，其师傅也予以奖励。
缩短青年教师的成长周期，较快地提高学校教师的整体实力。 任命辽宁援疆教师为学校教学督导员，通过听课、调查、评价、反馈等活动，为教师提供教学工作质量的信息、建议，以“督”为手段，达到“导”的目的，向教师们奉献自己的智慧和宝贵经验，促进青年教师教学质量的提高。
（伊犁党建网讯）2013年上半年，伊宁市教育系统乘着新一轮援疆东风，在市委政府的坚强领导下，不断深化援疆工作。上半年，通过开展系列活动，充分发挥援疆教师的“人力资源”优势，不断引领全市教育教学理念，教师队伍整体水平取得了进步。
狠抓干部队伍建设。目前，在教育系统的援疆教师共有9名，7人在学校担任中层以上干部，其中援疆教师马海波担任第三中学高中部副校长一职，周德刚担任第三中学初中部副校长一职。学校注重发挥援疆教师的带动作用，以点带面，将援疆教师丰富的教学管理经验不断深挖，以教学促发展、以管理促发展。通过任命中层以上领导干部的形式，在加强干部队伍建设的同时，也增强了教师整体队伍素质。
紧抓常规教学管理。9名援疆教师一直承担着一线的教学任务，每周的平均课时为8节。同时还承担着学校教科研、课外辅导等工作。援疆教师针对新疆和江苏两地在教学理念、教科书、教材把握等方面的差异，能够迅速进入角色，系统地学习了新课程标准下的教学大纲和考纲，阅读大量教育教学杂志，坚持把南京的先进教学理念有机地融合到本地教学中。今年上半年，共开展市级报告会5次，座谈会5次，示范课10次，参与听评课活动100余次。
抓牢教科研工作。援疆教师克服工作强度大、工作环境陌生等外部因素，积极推广南京市先进教科研经验，先后成立“学术委员会”、“名教师工作室”等校内机构，积极推进学校校本教材编写、小课题研究、导学案评比等工作。撰写课题研究成果2篇，完成调研报告8篇，并为受援学校教育教学提出了先进的教学理念和理论指导。启动骨干教师培养工作计划，为了挖掘并组成具备规模的本地骨干教师队伍，通过实施“帮、教、引、评”活动，加大培养年轻教师力度。每位援疆教师帮助5名年轻教师，教授教学方法，引入教学理念，评比教学成果，以此优化教师队伍素质。半年来，共帮扶近40名优秀年轻教师，培养了一批优秀教学骨干。通过开展此项活动，加快了年轻教师成长速度，缩短骨干教师培养时间，目前伊宁市共有两名教师在此次活动的受益下，荣获自治区级现场课大赛一等奖。
稳抓合作交流平台建设。在援疆教师的努力协调下，由第三中学副校长冯犁带队，分别对南京外国语学校、南京十三中红山分校、锁金分校、玄武高级中学等5所学校进行了参观学习和交流。援疆教师汪峰在学校中积极开展赏识教育，增进了学生与教师的感情；援疆教师张鹏组织“宁心聚伊名师行”南京名师进伊宁讲学活动也顺利实施。（伊宁市教育局 高源 供稿）
新一轮援疆工作开展以来，在美丽的巴州，一批批来自河北省的援疆教师远离了家乡亲人，他们用青春和汗水，以默默无闻地支教行动，在平凡的援疆教师岗位上绽放出了不平凡的美丽。激励 唤醒学生的学习兴趣
“你是一个非常漂亮的女孩，如果上课时再精神集中一点，你就更完美了”、“今天你在升旗仪式上的演讲真棒，你的声音可以和播音员相媲美”……在库尔勒市第四中学高二（12）班的英语作业本上，每天都会有一句鼓励性的批语，翻看批语已经成了学生们每天最期待的事情。
河北省石家庄市援疆教师陈庆华来到库尔勒市第四中学后，经常和学生谈心、辅导，并及时和家长沟通，帮助学生增强信心，提高学习兴趣。陈庆华说：“今天我认真地给每个学生写下鼓励性的批语，第二天，我会发现这个学生在课堂上的精神面貌就会焕然一新。我告诉学生今天在课堂上关注了他，或者看到哪个学生的状态不太好，亲切地问候一句，事后我都会发现这些孩子的自信心又增强了一些。教学本来就是一门艺术，虽然它永远会有缺憾，但只要用心，我相信自己每天都会使它更加完美。”正是陈庆华这种热爱教育热爱学生的态度，使她在每一个孩子身上都能发现闪光点。
经验 毫无保留地传授
河北省石家庄市援疆教师毕福杰的到来，为库尔勒市第二中学注入了全新的教学方法和教育理念。“毕老师的每节课都很精彩，只要没有课，我都会去听。希望他把更多的先进教学方法和教育理念传授给我们……”谈到援疆老师，库尔勒市第二中学老师申华很是兴奋。在物理科目的教学中，由于高中学生使用新教材，有些章节课程结构不太适应学生，毕福杰根据在内地的教学经验，将课程的顺序进行了调整，并结合学生实际，在授课内容和方式上进行改革。
在授课之余，毕福杰还积极协助学校解决德育工作中制度的短板问题，提高了学校德育管理效率，促进了教育管理规范化和制度化。
因材施教调动学生积极性 “我是瞒着父母来新疆的，父母年事已高，身体虽然不错，但常见的高血压、哮喘病还是有的。特别是赴疆前夕，父亲因车祸左手腕粉碎性骨折，不能在身边陪伴照顾父亲，使我深深自责。”时隔一年多，如今说起当初离开家乡奔赴巴州时的情形，在轮台县中学任职的付捍东仍然无法掩饰内心的自责。 “援疆是我们无悔的选择”付捍东的脸上总是挂着淡淡的笑容。针对轮台县中学汉族学生多数是随父母迁移过来上学，家庭教育多数存在真空的现象，付捍东迅速调整教学方法，因材施教调动了学生积极性。 “音乐达人”的快乐教学 今年51岁的杨子元原是河北沧州市肃宁县一中一位有着30年教龄的英语教师，去年2月底，他作为援疆教师成为轮台县中学的一名英语老师。虽有生病的儿子，但教师的使命感，让他毅然选择了援疆。在得知全家人瞒着他给儿子做第三次手术时，这个坚强的男人忍不住流下了眼泪。
虽然在家乡有着许多牵挂，但是杨子元却把所有的快乐都给了身边的学生们。为了激发学生的兴趣，他每天上课前都要唱一首外语歌曲，或英语、或日语；如果上课时气氛不活跃或有人睡觉，他也会随时通过唱歌、做个语言小游戏等方式调节课堂气氛。为了言传身教，杨子元学起了维吾尔语，向维吾尔族老师、学生甚至路人、小商贩学习，“我在这里不仅是老师，还是学生，我要通过自己学习维吾尔语告诉孩子们，我能学会维吾尔语，他们一定也能学好英语，学好各门功课。”
同样爱好音乐的林文超闲暇时光里总喜欢摆弄自制的“小乐器”，废旧的注射器、完整的花生壳、鸡蛋壳、鹅蛋壳、板栗壳、核桃壳和乒乓球等在他的手里都变成了一件件精美的乐器。在平常的教学中，他将自己的创作运用到课堂讲课中，让枯燥的地理课变得生动起来。“每讲到一个国家或一个地方，我就吹奏富有当地特色的曲子，以此来吸引学生的兴趣，让他们主动去了解有关这个国家或地方的知识，这样他们反而记得更牢固。”（记者王兰兰）
第12篇：发挥榜样引领作用培育文明道德风尚
发挥榜样引领作用培育文明道德风尚
最近一个时期，张丽莉、吴斌、高铁成等一个又一个英雄人物接连涌现、灿若群星，在全社会引发热烈反响，被广大人民群众赞誉为“最美中国人”，当之无愧地成为“时代楷模”。从榜样的身上汲取精神的力量，让见贤思齐、崇德向善蔚然成风，是时代的召唤，也是每一个人的热望。让我们向这些“最美中国人”致敬！让我们向这些“时代楷模”学习！
总有一种力量让我们心潮澎湃，总有一种精神让我们倍感振奋。“最美妈妈”、“最美教师”、“最美司机”、“最美战士”、“最美护士”、“最美大学生”、“最美孕妇”„„他们都是我们这个社会平凡的一员，是我们身边的普通人，但在他们身上，闪耀着社会主义的道德光辉和做人良知，体现着诚实负责、舍己为人的积极向上的人生态度。我们也从无数人对他们的赞美和为他们而感动当中，看到了亿万中国人的美德追求和价值信仰，看到了这个国家、这个社会的脊梁和主流。
今天的中国，已经进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，主流价值观面临着时代的挑战和考验。但事实告诉我们，不管经济怎么转型、社会怎么转轨，不管价值如何多元、利益如何多样，在绝大多数中国人心中，社会主义核心价值观从来没有动摇过，美好的道德追求和职业操守从来没有被颠覆，时代正气主导着社会生活，模范好人始终得到公众崇敬。张丽莉、吴斌、高铁成等之所以被誉为“最美中国人”，就在于他们的先进事迹和高尚品德，植根于中华民族深厚的道德积淀，植根于中国特色社会主义伟大事业的实践沃土，是我国社会思想道德主流的真实写照，是雷锋精神的接力传承，是社会主义核心价值体系的生动诠释。
我们这个时代，从不缺少“最美中国人”。“人皆可以为尧舜”，人皆可以做“最美”，社会主义核心价值体系彰显着鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。向时代楷模学习，就要学习他们热爱祖国、热爱人民的思想境界，自觉把个人的价值追求与党和人民的事业紧紧联系在一起，把个人的奋斗融入到国家富强、民族振兴的历史进程，为实现全面建设小康社会目标贡献智慧和力量；学习他们乐于助人、无私奉献的高尚品格，树立助人使人幸福、奉献使人快乐的幸福观，追求高尚人生价值，弘扬利他精神，以春天般的温暖促进社会和谐和睦；学习他们立足平凡、追求崇高的美好情怀，“勿以善小而不为”，认认真真做好身边事，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者。
当下，我们要深入贯彻党的十七届六中全会精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，兴起学习宣传时代楷模热潮，发挥榜样引领作用，培育文明道德风尚。让我们广泛动员、积极行动起来，每一个人都从我做起，从现在做起，从身边一点一滴做起，大力营造崇尚先进、学习先进的浓厚氛围，唱响思想道德建设的主旋律，共同创造和分享一个更加文明祥和、更加温暖和谐的美好社会！
2012年06月15日04:59 北京日报
第13篇：发挥科技引领作用促进区域经济发展
甘肃省院地院企科技合作座谈会交流材料
发挥科技引领作用促进区域经济发展
中国科学院兰州分院
（2004年12月19日）
在经济欠发达地区推进院地院企合作，促进区域创新体系建设，是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现。两年多来，兰州分院在省委、省政府的关心支持下，认真贯彻中科院新时期的办院方针，按照“面向战略需求，构筑合作平台，促进区域创新，培育特色产业”的工作思路，紧紧围绕“五个平台”建设，积极发挥桥梁纽带作用，集成和综合全院有关科技力量，重点组织开展了与兰州、张掖、白银、定西、天水等地区和省交通厅及部分高校的合作，努力探索经济欠发达地区科技合作的新模式，为西部大开发和区域经济发展做出了一定贡献。
一、主要工作进展
兰州分院是中科院设在兰州联系中科院系统各研究所与甘肃、青海和内蒙古开展科技合作的组织协调机构。区域创新经济发展与院地合作是中科院知识创新工程的延伸和目标之一。多途径搭建合作平台，营造合作环境，促进政府文化、企业文化和研究所文化相融合，促进中科院知识创新工程项目与区域经济社会发展相融合，促进研究所科技、人才资源与社会优质要素相融合，促进院地合作与中科院有关研究所、高技术企业在西部大开发中开拓新的发展空间相融合，是我们工作的指南。据不完全统计，中科院与甘肃省科技合作项目在2003年度形成销售收入80616万元、利税16022万元、社会效益36717万元，分别比2002年度增长52%、32%和109%。
1、促进用高新技术和先进适用技术改造传统产业。在有色金属行业，近代物理所开发的炭素焙烧炉沥青烟气净化装置，在兰炭集团、兰州铝业、兰州连城铝业等企业安装运行后，焦油排放浓度低于国家规定的标准。金川公司与兰州化物所合作开发的“镍高硫羰基化工艺技术”，已顺利完成300吨生产规模的小试、中试，正在研制5000吨的规模化生产装置，成功后将大大提高金川公司镍产品的生产能力和效益。在石油化工行业，兰州地质所和长庆油田分公司采油二厂合作完成了“甘肃陇东油田主要产层沉积微相与成藏规律研究”项目，根据研究成果给出的靶区，钻井110口，成功率96%。兰州化学工业公司与兰州化物所合作，年产2500吨高效柴油降凝剂工业装置项目已建成投产。在机电行业，甘肃长通电缆科技股份有限公司投入研发资金700万元，与电工所合作研发高温超导电缆技术，已完成了列入国家“863”计划的10米高温超导电缆的研制工作，并计划于年内完成75米高温超导电缆的研发，为实现该项目的工业化创造技术条件。另外，在兰州市还合作实施了130t/h循环流化床锅炉、兰州卷烟厂生产执行系统等项目。
2、促进为解决“三农”问题提供科技支撑。由西北高原生物所培育的高原号春小麦品种，今年在兰州、白银、定西等地种植61.9万亩，与对照品种相比增产921.72万kg，增幅达5.8%～16.83%，增加农民收入1200多万元。组织有关研究所与定西市合作开展当归、黄芪GAP基地种植技术，以及中药材农药残留和重金属含量测定等科研工作，为中药材GAP基地建设和中药原料药的生产提供了科学依据。
3、促进为生态环境建设提供科技支撑。“黑河流域水-生态-经济系统综合管理试验示范研究”项目，致力于流域尺度水资源利用率的提高，肃南试验区内干草产量提高20％，牲畜越冬死亡率降低
50％，仔畜成活率提高10％，年人均增收300多元；临泽示范区单方节水产值提高42％，绿洲边缘防护林节水约20％左右，累计产生经济效益近1亿元。
4、鼓励、支持研究所与“官、产、学、研”联合共建研发与技术平台。共建了甘肃省天然药物重点实验室、甘肃省科技图书馆、甘肃省高性能网格计算中心、兰州市生态材料研究开发中心、中药研究发展联合实验室、西部航天育种基地等合作平台，促进了学科交叉和资源共享，加速了实现科技成果产业化的进程。
5、鼓励、支持研究所与高等院校开展全方位合作。与西北师范大学联合共建了分子与原子物理、高分子化学与物理、人文地理学3个博士点，程国栋院士被聘为西北师范大学发展战略顾问、地理与环境科学学院名誉院长。与西北民族大学联合承担中科院知识创新工程项目“基于Linux的跨平台藏文信息处理系统”。
6、积极为地方政府提供决策咨询。组织承担的“兰州区域创新体系建设与发展规划战略研究”项目，提出了以三大区域创新理论为指导，分三个阶段推进建设，围绕四大支柱产业、四大新兴产业和四个创新经济增长区，构筑五个有机互动的区域创新体系建设与发展规划纲要。
二、基本做法
1、高层对话提升合作层次。2002年9月，中科院副院长杨柏龄率领十二个分院领导和专家考察了兰州市，并与常务副市长郝鹏共同主持召开了科技合作座谈会。此后，兰州市资助170万元，组织实施了9个合作项目，目前已初见成效。两年来，中科院白银高技术产业园建设得到了省委、省政府和中科院领导的关心与支持，省政府从2003年起连续三年每年支持900万元。目前，产业园项目建设初具规模，已成为白银资源型城市吸纳社会资源和创新要素聚集的平台。
2、着力建设精干、高效的院地合作团队。一方面，在全院首倡建设学习型组织，积极探索经济欠发达地区院地合作工作的新特点。努力在实践中培养思想作风过硬、谙熟区域经济与科技结合规律的复合型人才，努力把发挥科技对区域经济社会发展的引领作用作为个人人生价值实现的准则，努力靠自身和团队的工作凝聚科技人员、企业和地方政府在合作中共同发展。另一方面，注重发挥科技副职的宣传队、播种机和催化剂作用。科技副职依托中科院科技资源，发挥自身专业优势，架起了院地合作的桥梁，促进了合作项目的顺利实施和区域经济社会的发展。
譬如，挂职山丹县副县长的梁效荣，促成院地共建山丹冷凉灌区马铃薯脱毒种薯快繁中心，已形成年培育微型薯1000万粒以上，原种、良种4700万公斤，县内种植脱毒马铃薯5万多亩，在永昌、金昌、民乐等地辐射推广30万亩的生产能力，平均亩产达4000公斤，亩产值达800元以上，已成为该县农民致富奔小康的支柱产业，并促进了张掖3000吨马铃薯全粉加工项目建设。挂职兰州市科技局副局长的王孝平，组织专家协助兰州市争取到国家清洁能源行动、重要技术标准研究两个试点城市专项。挂职靖远县副县长的张园，牵线组建的靖远科靖绿宝冻干食品有限公司，年加工蔬菜4000吨以上，生产冻干蔬菜300多吨，被认定为国家星火计划龙头企业。挂职景泰县副县长的齐和水，组织专家完成了黄河石林旅游总体发展规划，并以此争取到国家旅游国债资金1000万元。
3、积极营造良好的合作环境。两年来，省委召开了加强院地院企合作座谈会，并对院地院企合作情况进行了督查，省政府与中科院续签了新一轮科技合作协议，为加强院地合作营造了良好的环境。中科院出台了《关于改革研究所评价体系的决定》，将院地合作和产业化的成效纳入了研究所评价体系。兰州分院与省政府有关部门、重点
合作地区保持经常联系与沟通，及时交流情况，研究部署工作，保证了院地合作的可持续开展。
三、体会与认识
1、院地合作必须以地方和企业的需求为导向。我们组织专家对区域优势产业和新兴产业发展中的重大科技需求调研不够，缺乏对重大合作项目的顶层设计。地方科技等部门征集企业技术难题的工作不够深入，征集了一批单纯向政府伸手要钱的难题。相当一些企业的科技意识不强，基本上提不出科技需求。
2、院地合作必须以促进科技成果转化为重点。在经济欠发达地区，客观上需要着重转移成熟度高的技术和产品。但中科院研究所成熟技术的有效供给不足，多数科技成果不是产品，成果转让后还需一定投入。只有具有战略眼光的企业家才会大胆投入，培育前瞻性产品，创造良好经济效益。但目前恰恰缺乏一批具有创新精神的企业家。地方政府普遍渴望与中科院合作科技含量高、市场前景好、产业关联度大的项目，但由于区域创新体系的构建大大滞后于经济发展的需要，加之对院地合作的引导资金十分有限，地方政府接受中科院的技术、人才和成果转移的能力普遍较弱。
3、院地合作必须以人为本。在经济欠发达地区，院地合作要实现可持续发展，关键要有一批热心院地合作的管理人员和科技人员。中科院是全国人民的科学院，在承担国家科研任务的同时，也是区域创新体系中一支重要的战略方面军，但我们也经常感到“肥水不流外人田”的困惑。研究所的一部分科研人员重发表论文，轻与企业合作开展中试放大研究和产业化。同时，院地合作、区域创新尚未纳入地方国民经济和社会发展计划，院地合作在省、市科技部门的职能定位和人员编制中缺位。
4、院地合作必须诚信为本。诚信是院地院企合作的基础。合作
涉及到具体技术机密和直接商业利益，还涉及项目成功后双方经济利益分配等，如果没有诚信，不仅合作破裂，还会引起纠纷。近年来，院地合作中出现了一些讲诚信不够的现象。中科院个别科技人员在承担合作项目后，责任心、事业心和使命感不强，不能严格履行合同；有的研究所对履行合作协议态度不够积极。有的地方在合作项目申报科技奖励时，随意将与研究所共享的成果据为已有。一方面，我们应加强科研道德和诚信教育，严格履行合作承诺；另一方面，作为地方政府，应进一步重视科技与经济结合，重视科技对区域经济发展的带动作用，不能把已签定的合作协议以及与中科院合作取得的一点成绩作为“花瓶”或摆设。
四、展望与措施
1、制定2005--2010年省院合作规划。从中科院优势和地方实际需求出发，结合地方区域发展规划和产业政策，拟定提出“兰州分院2005～2010年院地合作规划”。将工作重点由抓项目为主转为抓合作领域和人才培养为主，由抓院企合作为主转为抓优势学科与重点区域、重点行业或企业的合作为主。
2、健全省院合作组织领导体系。按照省院合作协议的要求，省院合作协调领导小组每年应召开一次会议,听取省院合作办公室工作汇报，研究部署加强合作的措施。省院合作办公室制订年度工作计划，加强对重点合作领域和合作地区及企业工作的联系与协调。
3、积极推动企业与研究所技术对接。我们将与省科技厅、重点地区合作征集一批优势产业急需解决的关键、核心技术或配套技术需求，积极推动企业充分应用中科院产业化信息网，有针对性地组织部分研究所和企业相互考察对接，组织实施几个重点合作项目，促进区域经济发展。
第14篇：发挥人才引领作用 加快县域经济发展
发挥人才引领作用 加快县域经济发展
人才是经济社会发展的决定因素，也是实现县域跨越发展的关键和希望所在。对正宁而言，就是要牢固树立“人才是第一资源”理念，大力实施“人才强县”战略，抓高层次人才引进，抓实用人才培养，抓机制体制创新，为县域经济加快发展提供坚实的人才支撑和智力保障。
一、优化发展环境，吸引人才聚集。人才要引得进，留得住，关键是环境。要注重从创新政策、优化环境入手，着力破除一切不利于人才成长的思想观念、体制机制，改善人才的工作生活条件，形成崇尚科学、尊重知识、重用人才的浓郁氛围。要坚持“党管人才”。严格落实党管人才重要职责，树立符合市场经济的人才观念，把党的干部工作和人才工作有机结合起来，充分发挥党的政治优势和组织优势，加强对人才工作的宏观指导和政策引导，努力营造“鼓励人才干事业、支持人才干成事业，帮助人才干好事业”的良好社会氛围。要理清发展思路。坚持“一把手”抓“第一资源”，始终把人才工作列入重要议事日程，摆在与经济工作、民生工作、党建工作同等重要的位置，务求做到年度有计划、长远有规划、阶段有目标。要结合人才工作现状，研究制定中长期人才发展规划、新农村建设人才保障工程推进计划，确立建设“六支队伍”（党政人才、专业技术人才、企业经营管理人才、农村实用人才、社会工作人才和高技能人才）、促进“四个转变”（人才资源配置由单纯的提高数量向提高素质转变，人才培训由课堂教学向
基地示范转变，人才引进由引才向引智转变，人才作用发挥由单一服务向有序组织转变）的人才工作思路，引导人才工作健康发展。要制定优惠政策。积极探索引进人才工作机制，改革现有的户籍制度，制定土地出让租赁制度、工资津贴福利制度，推行专业技术职务等级工资制、科技进步成果奖励制等制度，为人才在县域扎根创造良好的软环境。健全完善人才评选、表彰制度，建立以政府奖励为先导、用人单位奖励为主体、社会力量奖励为补充的多元化人才激励机制，重奖在各行业、各领域做出突出贡献的优秀人才，充分调动各类人才干事创业的热情和激情。要强化服务管理。建立和实施人才“双向选择、能进能出”的柔性流动政策，畅通人才“绿色通道”。完善县级领导联系专家制度，明确联系范围、内容、方式和工作要求，全面落实高层次人才生活待遇。在全县重点非公企业挂牌成立“企业人才工作联络站”，及时解决人才工作、生活等方面需求，为优秀人才提供舒适宽松的生活工作环境，让人才为县域经济跨越发展提供智力支撑。
二、突出人才培训，强化科技支撑。要坚持不拘一格发现人才，不唯资历选拔人才，不论行业培训人才，遵循规律管好人才、育好人才、用好人才，发挥人才作用，推动县域跨越发展。要加强党政人才“强化式”培训，坚持理论武装与培训考察相结合，选派县级干部参加省、市调训，乡科级干部参加省、市党校培训，村干部参加市、县党校轮训；组织乡村干部外出考察学习取经，开阔眼界，增长见识。要加强专业技术人才“菜单式”培训，以提高专业技术人才业务能力为目标，根据行业特点和业务需求，开展“菜单式”培训，制定培训计划，
采取自主选学、继续教育、学术讲座、岗位练兵、现场观摩和脱产进修等方式，积极开展培训工作。要加强产业从业人员“全员式”培训，以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心，凭借产业基地、专业合作社等组织，广泛开展实地培训，不断提高基层从业技术人员素质，力求做到一个产业有一支高素质的科技队伍，一个村庄有一批种养技术能手，一家一户有一个科技明白人。要加强外出务工人员“技能式”培训，积极实施劳动力阳光培训工程，依托就业服务中心和县职业技术学校，对外出务工人员重点进行劳动技能、法律常识、市场知识等方面的培训，不断提高务工人员的基本素质和劳动技能，努力提高社会就业率。
三、创新机制体制，打造人才高地。科学培养人才，广泛聚集人才，用好用活人才，必须要有科学的政策机制作保障。要从人才引进、培养开发、评价发现、选拔使用、流动配置、激励保障等方面形成更加科学、更具活力的一整套政策机制，促进人才工作科学化、制度化、规范化。要搭建人才引进平台。按照“创新农业、兴旺一产，突破工业、壮大二产，开发旅游、活跃三产”的目标，积极走出去、请进来，坚持地企、院地合作引人才，以高层次创新型人才为先导，以应用型人才为主体，着力培养和引进一批在新能源产业、循环经济、现代农业、旅游服务、城市建设和统筹城乡发展方面的高层次领军人才，整体推进党政人才、企业经营管理人才、高级技工人才和农村实用人才等其他人才队伍建设，不断壮大规模、改善结构，以人才的大开发推动各项重点工作实现大突破。要完善人才培养机制。按照社会发展需
要，制定人才发展规划，有计划、有步骤的开展人才培养，与科研院校建立长期教育培训实践基地，组织各类人才进行培训学习，逐步形成梯队式人才队伍。开设“正宁大讲坛”，邀请知名专家学者，开办专题讲座，培训党政领导干部、企业家、科技带头人、科技明白人等开，着力形成长效的人才培养新机制。要建立人才发展投入机制。把人才发展主要指标列入政府经济社会发展总规划和年度考核目标，每年用于人才的资金投入增幅不低于财政收入增长幅度。建立人才发展专项资金与人社、科技、农技、教育、文化、卫生等事业发展专项资金协调使用机制，县财政每年列出专项资金重点用于人才培训工程、人才开发引进和人才奖励等工作。同时，通过税收、金融等方面的优惠政策，鼓励和引导社会、用人单位加大人才经费投入，逐步建立多元化人才发展投入机制。要加大人才激励力度。坚持唯才是举、唯才是用、人尽其才、才尽其用的原则，不惜重金重奖人才，不惜位置用人才。树立正确的用人导向，强化人才统计工作，加强对入库人才的跟踪、管理和调整，随时掌握人才的流动情况，对纳入各类人才库管理和技术人才，优先安排业务培训、专业进修、学术交流和技术攻关课题，并优先考虑晋级、升职；在项目建设、技术创新、学术研究等方面取得重大成果的，给予一定的补助和奖励；对表现突出的优秀农村实用人才，实行“发展党员优先、选配村组干部优先、推荐‘两代表一委员’优先、推荐评选和表彰各类先进优先、申报各类创业项目优先、享受科技服务优先”的“六优先”政策，有效激发人才干事创业的积极性。
第15篇：立足本职岗位,发挥党员先锋引领作用
立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用
按照“两学一做”学习教育活动的整体部署和推进，对第四专题学习围绕“学习先进典型，增强先锋意识，自觉争做合格党员”进行集中讨论，现将本人对就如何立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用进行发言。
开展“两学一做”学习教育，一个重要目的就是不断强化党员宗旨意识，引导党员立足岗位、履职尽责、勇于担当，在各项工作中切实发挥好先锋引领作用， 更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。
作为一名党员，践行这一要求，关键在于立足部门职责和岗位实际，带头锤炼党性、砥砺品行，提升素质、树好形象，履职尽责、忠诚担当，做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，创造一流业绩，做单位的排头兵、先行军和顶梁柱。
第一，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，是做合格 党员的行动要求。 在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，践行“三个代表”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务， 这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整 个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如 何，通常反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在 改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬 业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表 率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用， 不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求， 是必须时时身体力行的具体行动。
第二 ， 立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需正确理 解和处理职业标准和党员标准的关系。 共产党员在党内是党的成员，在社会上又是社会的一员，是社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋引领作用。党员标准当然高于职业标准，而职业标准是体现党员先进性而必须具备的基本条件。当今时代，知识经济和信息化浪潮席卷全球，中国对外开放程度日益扩大，在以科技实力为核心的国际竞争日益激烈的背景下，作为共产党员，不仅要努力提升业务知识素养、增强职业技能，更要弘扬艰苦创业精神，解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新，迎难而上、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，为普通职工群众做出表率。因此，适应新形势、新任务，掌握新知识、新技能，应该成为当前和今后共产党员进行党性锻炼、保持先进性、发挥先锋引领作用最关键、最紧迫的环节。
第三，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需始终坚 持精益求精、创先争优的工作态度。 《党章》规定： “中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队” 。因此，党员必须始终站在普通群众前列，始终保持精益求精、创先争优的工作态度，用一流的道德素养、业务技能和工作业绩发挥先锋引领作用。 一要强化理论武装， 坚定理想信念， 当思想道德先锋。 要自觉增强党的意识、纪律意识、规矩意识，自觉加强党性修养和品德修养，着力在增强“三个自信”、宗旨意识、践行社会主义核心价值观上切实发挥先锋引领作用。 二要牢记职责使命，勇于作为担当，当创新实干先锋 。要以只争朝夕的奋斗意识、主动作为的担当精神、从严从实的干事品格、廉洁干净的政治本色，立足本职、创先争优，在做好本职工作、推动任务落实中当标杆、作表率。 三要强化廉洁自律，依法秉公用权，当务实清廉先锋。 要严格遵守廉洁从政和改进作风各项规定，坚决纠正贪假懒庸、推诿扯皮、不作为、中梗阻等现象，在反对“四风”、狠刹歪风邪气上发挥先锋引领作用，以自身的先进和纯洁诠释共产党人的政治本色。 第四 ， 立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需不断提 升职业道德和职业素质。 共产党员要在本职工作中发挥先锋引领作用，除必须具备强烈的职业责任意识和一流的职业技能以外，还必须具备一流的职业道德。职业道德是一个人的职业态度、奋斗目标、工作目的、事业责任心和劳动积极性的综合体现，应该包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道， 廉洁奉公、勇于创新、敢于竞争、团结协作，互助友爱等。 共产党员在本职岗位发挥先锋模范作用，就应该带头实践、遵守社会主义职业道德规范，养成高尚的职业道德，在本职 岗位上，始终自觉地用高尚的职业道德规范自己的言行，激 励自己在本职岗位上创造一流业绩。同时，要坚决与各种违 反社会主义职业道德的人和事作斗争，带头反对和抵制投机 取巧、极端自私、贪污腐败和严重损害党的形象的行为，使 高尚的职业道德蔚然成风，营造风清、气正、团结、和谐的 干事创业良好氛围。
第16篇：立足本职岗位,发挥党员先锋引领作用
立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用
党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，共产党员发挥先锋模范作用的关键在于党员自身立足本职岗位，创造一流业绩。那么，面对不断发展前进的改革大潮和科技领域的日新月异，作为一个普通党员应该如何在自己的工作岗位上真正体现党员的先锋模范作用呢，我认为：
一、立足本职岗位发挥党员先锋模范作用是是实实在在的行动要求
在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过在本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如何，经常的是反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求。是必须时时身体力行的具体行动。
二、正确理解和处理职业标准和党员标准的关系是时代赋予的新挑战
我认为，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，就要正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。共产党员一方面在党内是党的一个成员，同时在社会上又是社会的一员，是社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。党员标准与职业标准是存在一致性的。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋模范作用。
党员标准当然高于职业标准，而职业标准是为体现党员先进性而必须具备的基本条件。那么，什么是职业标准呢?其基本定义是：职业标准是各行各业的人员所从事的工作中必须遵守的行为准则和规范。结合自己在玉桥商社几年来的工作实际，我认为，当今时代，知识经济和信息化浪潮席卷全球，中国对外开放程度日益扩大，在以科技实力为核心的国际竞争日益激烈的背景下，作为共产党员，不仅要弘扬艰苦创业精神，即解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神。更应该努力掌握现代科学技术知识、现代管理知识、现代思维方法，努力增强自己的职业技能，为提高全体干部员工的科学文化素质和职业技能做出表率，这就是作为党员必须持续保持和追求的职业标准。
三、模范遵守职业道德，全面提高职业素质
共产党员要在本职工作中发挥先锋模范作用，除必须具备强烈的职业责任意识和一流的职业技能以外，还必须具备一流的职业道德。职业道德是一个人的职业态度、奋斗目标、工作目的、事业责任心和劳动积极性的综合体现。所谓职业道德有哪些规范呢?我觉得，职业道德规范应该包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道，廉洁奉公、勇于创新、敢于竞争、团结协作，互助友爱等。
共产党员在本职岗位发挥先锋模范作用，就应该带头实践、遵守社会主义职业道德规范，养成高尚的职业道德，在本职岗位上，始终自觉地用高尚的职业道德规范自己的言行，激励自己在本职岗位上创造一流业绩。同时，要坚决与各种违反社会主义职业道德的人和事作斗争，带头反对和抵制各种置声誉和财产于不顾、投机取巧、极端自私、贪污腐败和严重损害党的形象的行为，使高尚的职业道德在企业的建设和改革与创新的实践中蔚然成风。
第17篇：积极发挥教育科研的引领作用
积极发挥教育科研的引领作用——江苏省教学管理创新观摩考察活动随感
来源：《中国基础教育》 作者：赵金龙 日期：2005-11-30 阅读：171次 字体大小 【大号 中号 小号】
【摘要】本文在实地考察的基础上对当前学校的生存和发展、管理和创新提供了一些积极的分析和思考；对校本的作用和意义进行了深入的挖掘；并提出：实现学校跨越式发展，教育科研应积极发挥引领作用的命题。
【关键词】教育观念校本教育科研
前言
2005年3月25日至3月31日，我参加了由中国教育学会组织的江苏省教学管理创新观摩研讨交流考察活动，听了多场研究课和报告，考察了江苏省三所比较有名的中学，研讨他们的办学和发展经验。
我们考察的第一所学校是南京十二中(初中部)。该校位于南京下关区，所处位置外来人口较多，生活水平较低，治安情况较差。该校以“日有所进”为激励语，以“人人成功、各得其所”为办学理念，实行准军事化管理，乱中求治，经过6年不仅实现乱校转化，而且建成江苏省示范初中。这是在乱的环境中求生存和发展，变后进为先进的成功典型之一。
我们考察的第二所学校是扬州梅岭中学，该校过去是一所教育教学的薄弱校。近几年，学校以“尊重人、发展人、完善人”为办学宗旨，在教育上坚持“低起点、小坡度”的原则，着重培养学生行为习惯上的“与众不同”；在教学上以“高质量、轻负担”为目标，以“高起点、快节奏”为特色，着重培养学生良好学习习惯、思维品质和学习方法。经过近10年的努力，该校以“校风正、教风严、学风实”的口碑上升到江苏名校之列。
我们考察的第三所学校是泰兴洋思中学。该校是泰兴市的一所农村学校，1980年建校，建校时周边只有六个村，不到400名学生。20年后的今天，洋思中学已有教学班56个，教职工280名，学生3000多名，其中80％的学生来自泰兴以外的全国各地。洋思中学以“没有教不好的学生”为信念，以“让每一位家长满意”为承诺，以“尊重主体、面向全体”为教学原则，创立“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，有效地实施素质教育。洋思中学引入“狼”管理模式，强调教育的作用，强调校本教研功能。在考察中我们能时时体会到“洋思”这个教育品牌的魅力。
通过对三所学校的实地考察，我们总结出他们办学成功的共性经验：
一、办学原则
1．学生的利益高于一切
学生是学校学习活动的主体，也是发展的主体，学校的一切管理和活动都是从学生的根本利益出发，都是为了实现学生的最大发展。在教育教学过程中或学校转型过程中会出现这样那样的矛盾，解决这些矛盾的办法和依据就是所有的矛盾都要让位于学生的根本利益，这是办学成功的根本保证。
2．家长的意见重于一切
在学校的教学和管理中，家长的意见是很重要的，不管这些意见是合理的或是不合理的，学校都必须及时地、认真地给予解答和反馈。让家长满意，让社会放心是所有成功学校的一致承诺。
3．人民教师的光荣称号贵于一切
教师是太阳底下最神圣的职业，虽然学校可以向市场化发展，教师岗位已经向聘任制过渡，但是在学校仍然要大力弘扬奉献精神，强调人民教师的光荣职责。江苏一些学校甚至还提出人民教师、班主任、行政领导要勇于挑战共产党人的先进性。
4．学校的生存和发展压倒一切
“现实的挑战，总是超越现存的理论的”。当前学校生存和发展的环境向学校管理者提出了严峻挑战，学校的生存和发展压倒一切，如果学校不能主动适应社会的变化，就很可能被社会所淘汰。
二、办学理念
1．问题是一种机遇，差异是一种资源
一些教育工作者经常会抱怨：现在的学生是一届不如一届，学生的差异太大，学校发展的瓶颈太多等等。但是如果我们换—个角度以积极的心态来看这些现象，把学校的问题正视为学校发展的机会，考虑怎么去把握这些机会，把学生的差异看成是学校最宝贵的资源，研究怎么去开发这些资源。问题的解决过程正是学校品牌的提升过程，而差异资源的开发过程也正是学校特色的创造过程。只有为困难找办法，视困难为资源，变思路为出路，才能为成功办学奠定良好的基础。
2．整合创造效益，机制决定发展
学校的资源总是有限的，所以要充分发挥有限资源的效益。这就需要实现优势资源和非优势资源的相互整合，包括教师团队的整合，部门职能的整合，行政领导的整合，教辅资源的整合等等。通过整合，提高了课堂效率，激发了员工的责任感，节约了成本，创造了效益。另外，形成一套良好的学校管理机制是学校实现良性循环的基础，如系统策划机制、激励淘汰机制、责任监督机制、反思评估机制等等。机制引导教师的成长，机制决定学校的发展。
3．观念引领潮流，特色成就未来
商业界有一句名言：“先知先觉引领潮流获得发展，后知后觉追赶潮流勉强生存，不知不觉随着潮流消失淘汰”。南京十二中(初中部)、梅岭中学和洋思中学或者以“人人成功、各得其所”为办学思想，或者以“教必须有效、学必须快乐”为教学原则，或者以“先学后教，当堂训练”为课堂教学模式，用观念加特色打造学校的品牌，因而成为名校。
三、关于校本
1．校本文化
校本文化包括办学目标、办学理念、办学特色等隐性文化，还包括校园环境、校容校貌、文体活动等显性文化。校本文化一旦形成，会凝聚成无形的巨大的力量，它可以渗透于学校的所有活动之中，对学校的全体成员有着潜移默化的影响。南京十二中(初中部)在校本文化建设中，精心设计校园内的警示标牌：“请讲普通话”，“说普通话，从我做起”，“普通话是校园的语言”，“孩子们正在上课”，“花开的时候，就是生命绽放的时候”，“亲人盼您平安到家”等，设立青少年维权信箱，师德建设信箱，校园110等等，从强化、内化到同化，达到了很好的教育效果。
2．校本特色
校本特色是学校的品牌，是家长慕名而来的理由。当前有很多学校打造出自己的特色：外语、信息技术、艺术、体育等，而洋思中学以“没有教不好的学生”为理念，以“让每一位家长满意”为承诺，面向全国，形成了自己的校本特色。
3．校本教研、校本科研、校本培训
学校的发展必须通过校本教研去研究问题，把学校问题以校本科研的形式来解决，当校本科研存在认识和知识不足的时候，通过校本培训来指导。校本教研、校本科研、校本培训三位一体的结合和良性发展。形成了学校的教研文化，成为学校文化传统的一部分。无论是老教师还是年轻教师，一旦处在这种环境中就会自觉地学习、研究、工作，并向专业化方向成长。洋思中学在近三年由于规模扩大，聘用了100多名应届大学生毕业，但教学质量仍然不降低，教学理念不走样，仍然能从容兑现向社会和家长的承诺，具有超强的内聚力、内化力和复制力，靠的就是校本教研、校本科研、校本培训三位一体的良性发展。
四、关于学校的跨越式发展
随着人们物质生活水平的不断提高和教育体制改革的不断深化，各种形式的办学方式如雨后春笋般产生和壮大起来，但总体上看，当前社会和家长对学校的认可具有三种明显倾向：
1．注重学校教学质量的同时，更加关注学校的情感教育和特色。
2．更加关注学校的服务意识。一些提倡发展学生个性，有着优质服务的学校备受青睐。
3．大众传媒对社会和家长的影响越来越大。
因此，一所学校的生存和发展必须做到既要实现教学质量、育人水平的大幅度提高，又要加快服务水平的提高和特色的形成既要踏踏实实做好传统的教育教学基础工作，又要适应社会对学校教育的最新需求。只有在两条战线上同时快速发展，才能实现学校的跨越发展。
校本教研为学校的跨越式发展打下了基础，教育科研则起到引领作用。
结束语
教育科研是打破“千校一面、缺乏生机”办学格局的—把宝剑；教育科研是加快学校发展、形成学校特色的催化剂。
我们要借鉴各家之长，结合本校的实际，理清办学思路，发挥教育科研的引领作用，准确地定位学校的发展战略，形成办学特色，从而走出一条属于自己学校的办学道路。
作者单位：北京师范大学亚太实验学校科研部
第18篇：立足本职工作,发挥党员先锋引领作用
立足本职工作，发挥党员先锋引领作用
敬爱的党组织：
您好!
通过“两学一做”活动，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。作为一个后勤管理人员我认识到要永葆先进性和争当合格党员就一定要立足本职岗位，干好自己的本职工作，在干好本职工作方面我觉得有以下不足：
一、工作落实不彻底，导致工作细节出现纰漏。表现在工作跟进仍然不够，接受工作积极性不强;工作范围有遗漏。
二、教师食堂的组织管理能力偏弱，管理经验不足，导致工作有时没有章法，水平偏低的情况。
三、工作效率低，落实工作不及时。工作落实还依赖上级的检查和监督。
四、服务能力欠缺，存在想服务但缺乏服务技巧和服务手段的情况，没有养成良好的服务习惯。
五、对采购产品质量缺少有效的跟踪和满意度了解，往往出现问题后才暴露采购产品质量缺陷，也反映了后勤服务的主动性不足。
为了跟进党，更进党员，永葆先进性和争当合格党员，我将从以下几个方面对自己工作方面的不足进行整改：
一、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高。
二、保持与时俱进的精神状态，善于学习尤其是向老党员，向同事学习，主动接受先进的知识和经验。当前，经济正处于跨越式发展阶段，民事纠纷、涉法涉诉信访等影响稳定因素突出，面对复杂形势，我们只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
三、立足本职，提高食堂质量关，让教师满意。
搞好食堂一直是后勤工作中的难点之一，如何让大多数教师就餐放心满意是后勤部着重关注问题。今年，食堂进一步在菜品花样上下功夫，确保教师可吃到相对喜欢的菜肴;同时，严把食品采购关，确保教师的饮食安全。
四、能源运行控制，节能降耗是我工作的重点之一。
节能降耗工作是后勤非常关注的重点工作之一，后勤采取了以下的节能降耗措施：一是对学生进行教育，教育学生节约用水、用电;二是提高全体教师的节约意识，及时发现和制止能源浪费的问题。
五、不断学习，提升服务质量，确保学校后勤工作有效运转。
学习是一种手段，可以打开我们的眼界，丰富我们的人生观和价值观，锤炼我们的党性，同时学习也是一种习惯，就如同我们吃饭睡觉一样，是我们生活中的必须品。对于我们入党积极分子来说更是如此，我们只有不断的学习才能保持党员的先进性，才能发挥党员的先锋引领作用。
鞭长驾远，“两学一做”之路漫漫其修远兮，在创建党的新局面的过程中，我们可能会面临很多挫折、困境，但是我们全党共怀一颗心，走好当下路，相信挫折会有，纵然“山穷水尽疑无路，”也必将“柳暗花明又一村”。
入党积极份子：陈军
2016年11月22日
第19篇：立足本职岗位发挥党员先锋引领作用
立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用
2009年的秋天，我来到学校工作。一年后，由预备党员成为一名正式的共产党员，在这几年的工作中，我勇挑重担，勤奋工作。记得刚上班的那段时间，我既担任初中一个班的数学教学工作，又在教务处任干事一职，负责初中学籍管理及初中课本的发放工作。对于教务处工作来说，我有过迷茫，有过压力，但更多的却是感动。在同事们的帮助下，对教务处的工作渐渐熟悉、慢慢适应。对于这份工作，我勇于担当，在遇到困难的时候，依然饱含激情和热情去克服它，将每一次的失败都踩在脚下，努力追求工作业绩带给我的喜悦。随着学校的不断转型，使教务处面临的不仅是工作量的增加，责任也越来越大，遇到和处理的问题也越来越多，在这种状况下，就要求我们具有更好的爱岗敬业精神，认真对待工作中的多样性和复杂性。
在“两学一做”学习教育活动开展以来，通过学党章党规、学习习总书记系列讲话精神，对照“四讲四有”标准要求，作为一名共产党员，应该在这平凡的工作中，立足本职岗位，尽职尽责、作出表率，争创一流业绩，从而发挥党员先锋引领作用。其实爱岗敬业、甘于奉献是在平凡岗位上争创佳绩的最好诠释，无需太多豪言壮语，扎扎实实地做好本职工作。我还应该在工作岗位上做到以下几方面：
一、加强学习，提高素养
学习是我们的立身之本，是我们工作的前提和基础。只有通过勤奋的自我学习和向他人学习，才能使我们具备较强的工作能力。并且不能出现自满情绪，每个人身上都有闪光点，我们一定要学会谦虚，这样才能使自己的工作能力得到最大发挥，更好的做好本职工作。我不仅要敬业还要精业，要成为本专业的行家里手，要带着问题用心的学习，边学边干，才能越来越好的胜任自己的工作。我要求自己要时刻学习业务知识和专业知识，这样才能有更足的自信去承担工作，更强的能力去完成工作。
二、爱岗敬业，有所作为
爱岗敬业是指一种责任，一种严肃、认真、负责的态度，工作中要求我们用这种态度对待，忠于职守，尽职尽责。杭州的最美司机吴斌，用他生命最后的76秒完美诠释了爱岗敬业、无私奉献的真正涵义。我要说：爱岗敬业，无私奉献，是我们这一代人应当弘扬和传承的美德。一滴水只有融入大海才能不会干涸，只有将个人利益与集体利益结合起来，才能够实现双赢。因此，爱岗敬业应该成为我们年轻人的基本追求。学校为我们提供了发展的机会和展示才能的舞台，我们为学校的发展贡献了什么，是否尽到了自己作为员工的那一份职责。我自认为为学校的发展做不了大的贡献，但会把自己的工作当成“事业”来干，而不是当作养家糊口的职业。我要对自己负责、对岗位负责、对工作负责。真正把爱岗敬业落到实处，当好领导的帮手。
三、立足本职，关注细节
在工作中，每一件细小的事情，都能够反映出个人的态度和责任心。在日常的教务工作中，我们面对的不仅是老师、学生，更有学生家长。不管是何种情况，我们都要保持良好的心态，积极认真地处理遇到的各种问题。对于工作中的每个细节，要有高度的责任心和正确的态度，这样才能够让工作产生更好的效果。不注重细节，或者不把细节当回事，对工作缺乏认真态度的人，根本无法体会工作的乐趣。只有考虑到细节、注重细节，我们才能认真对待工作，将小事做细。注重在做事的细节中找到机会，从而使自己在工作中取得满意的成效。
天下大事必作细，细节决定成败；有时一个错别字，一个简单的小数点都会造成严重的后果。只有用心思考，精雕细琢，聚精会神把每一件小事做好、做细、做实，才能创造出卓越的工作业绩。从本职工作做起，从一点一滴做起，不计得失，不在乎金钱、地位和荣誉，甘于付出和奉献，发自内心地为老师和学生们服务，以此体现出共产党员的先锋引领作用。
立足本职岗位，这不是口号，而是心灵深处的呼声，是我们年轻人在学校领导，前辈们兢兢业业、无私奉献的精神感召下自发的追求。 学校靠我发展，我靠学校成长。作为一名党员，我保证一定会以诚实的职业道德、严谨的工作作风、认真负责的精神对待工作。在自己的工作岗位上，我会克服不足，努力提高。不敢说把自己的工作做得最好，但会争取做得越来越好。决不让领导布置的工作在我这里耽误、决不让需要处理的业务在我这里延误、决不让各种差错在我这里发生，决不让来办业务的同志在我这里受到冷落，这就是我的工作誓言! 我的发言结束。谢谢大家！
第20篇：如何发挥名师引领课堂教学的作用
如何发挥名师引领课堂教学的作用
珠海市香洲区拱北小学 鲍当洪
国庆节前，很荣幸参加了珠海市教育局教育研究中心召开的一个主题为“如何发挥名师引领课堂教学”的座谈会。到会的领导有珠海市教育局党委副书记王学军、珠海市教育局副局长曹风云、珠海市教育局教育研究中心主任王卫国等；参会人员还有特级教师代表、广东省名教师代表，珠海市名教师代表，广东省中小学教师工作室主持人、特级教师珠海市实验中学孙新主任等12人。下面是会后我整理的自己发言稿。
名师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。名师如何引领课堂教学改进，还应该依托名师本身的优势，发挥他们对周围的辐射作用，以促进广大教师教育、教学能力的提高，推动学校教学质量的提升。我个人认为可以在这几方面作尝试。
一、聘用名师担任骨干教师的师傅
为了让骨干教师尽快能够独当一面，可以采取名师和骨干教师结对的方法来提高他们的教学能力。每学年开始，教研部门可以为骨干教师选择相应的名师做师傅。要求徒弟在备课、上课、批改作业和个别辅导等诸方面要虚心向师傅请教。要求师傅要乐于指导徒弟，要不定期听徒弟的课，指出他们存在的不足，帮助他们改进教学方法。采取这种做法，可以缩短骨干教师的成长周期，较快地提高了各校教师的整体实力。这些年我曾带了一些徒弟，我和我的徒弟一起努力，不少的徒弟都成为当地的响当当的小学英语界的精英，有在全国小学英语优质课获一等奖的西藏拉萨市实验小学的扎西，安徽省马鞍山市雨山区教育局英语教研员赵刚，重庆市人和街小学刘小菁；广东省小学英语优质课一等奖的珠海市拱北小学刘庆珍，东莞市东华小学岑振祥等年轻教师。我和徒弟们的付出得到他们学校和教育部门的认可。
二、让名师上公开课或示范课
名师的课堂教学往往是他们教学理念的体现、教学经验的凝结和教学智慧的展示。能够给广大教师以思考和启迪，有利于提高他们的业务素质和教学能力。每学期上级教育部门可以在每个学科安排一到二名名教师上公开课或示范课，形成面向全校、全区和全市三个开课层次。在开学初就确定好开课的人员和具体时间，至于教学内容则由名师自己确定。上完课，主讲教师要与听课人员参加座谈会，由主讲教师陈述本节课的教学目标、教学设计和教后感受等，其他教师从不同方面评议，提出自己的看法。从上课到评课全程都有录像，形成材料，以备其他教师学习、讨论和借鉴。近三年我到了北京、上海、南京、山东、江苏、河南、山西、甘肃、香港、澳门、广东等地上过40多节示范课，在珠海我曾到了38所小学和3所中学上示范课，课后我和听课的同行一起分享我的教学设计、我的教学反思，这些经历对我自己的成长很有意义的。
三、举办名师经验汇报会或专题报告会
名师成长的历程也是一种有价值的可利用的资源，将其成长的过程展示出来，对其他教师教学水平的提高有借鉴意义。将他们在某一方面的研究成果以专题报告的形式展示出来，对开阔广大教师的眼界，增强他们的研究意识也很有帮助。因此，我们每学期都可以在每一学科中选一位名教师作个人经验介绍或专题报告，报告时间选在学期开学前进行，届时将邀请有关部门及专家参与点评。报告结束后，将他们的材料连同专家的点评结集印刷，发给大家学习。这样的活动不仅可提高名教师们的研究意识和水平，也可以形成各学科较浓厚的研究氛围，促进了广大教师向教育、教学的高层次发展。近三年自己曾在 北京、上海、南京、山东、江苏、河南、山西、甘肃、香港、澳门、广东等地做教学专题讲座，和各地的同行一起探讨小学英语教学的有效方法，把广东的小学英语教学理念和各地同行分享
发挥名师示范作用 推进课堂教学改革
为更好地发挥教学名师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，利用课堂教学平台，增进教师之间交流与学习，促进青年教师成长，推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，按照本学期教学工作安排，教务处、督导处在期中教学检查期间，组织开展了“名师示范课”观摩活动。本次活动中，学校领导大力支持，相关部门密切配合，全校教师积极参与，取得了良好成效，达到了预期目标。
突出教学特色，发挥“名师”示范、引领作用 本次示范课观摩活动是在我校已评出的历届省、校级教学名师、校教学能手、教学新秀、教学优质奖获得者、精品课负责人中，选择9位具有代表性、教学特色突出的优秀教师，在全校范围内进行公开教学示范课。主讲教师们精湛的教学技艺和扎实的教学功底，在我校教师中引起了强烈反响，起到了良好的榜样示范作用。
学习、观摩省级教学名师龚宏的《戏剧与欣赏》、王志伟的《理论力学》课程 ，教师们在欣赏领略名师风采的同时，切实体悟到如何设计好一门课，如何讲好一门课。聆听教学优质奖一等奖获得者、校课堂教学大赛一等奖获得者，从教30余年优秀老教师钱凡的《中国近代史纲要》课程，共享精彩课堂之余，收获更多的是对人民教师这一神圣职业执着的追求与热爱。校级教学名师，国家特色专业负责人和省精品课负责人陈威结合讲授的《小学儿童心理学》课程，省重点专业主要成员，校精品课负责人祝劲松结合讲授的《形态构思维训练》课程，与教师们共同探讨了有关专业建设、课程建设和课堂教学的经验与体会。校教学能手和校教学优质奖获得者宗明魁、徐亚兰、李大威，校教学新秀李燕的《大学计算机基础》、《高等数学》、《体育》、《基础英语》示范的课程，探讨如何改进公共基础课的课堂教学，增强吸引力与感染力，提高课堂教学效果，给予了教师们有益的启示。
听课—说课—评课环环相扣，全校教师积极参与受益匪浅
本次示范课观摩活动，将主讲教师讲课、专家评课、同行议课紧密结合，把听课—评课—小结等环节落到实处，真正做到了一课一评一总结。“名师示范课”前半段是由主讲教师讲课，后半段安排讲评研讨，邀请校专家讲评，随后主讲教师和听课教师进行研讨，交流经验和体会。
各学院教师参与度高，积极踊跃听课学习，每节示范课的听课人数都在30人以上。听课教师在学习、观摩、感受名师风采过程中，深受启迪，结合自身实际，提高反思。通过广泛参与评课环节，及时交流听课心得，相互切磋，为今后课堂教学积累了经验。同时对于增强我校教研氛围，更好地带动教风建设起到了良好的推动作用。
校领导高度重视，亲临课堂点评指导 胡永昌校长、宋要武副校长、郎益夫副校长、王利民副校长等学校领导高度重视本次教学观摩活动，深入课堂一线，亲临现场点评指导。胡永昌校长鼓励教师们以师德准则规范言行，提高自身综合素质，在教学上肯下功夫，借鉴成功经验，探索课堂教学规律，调动学生参与热情，提高讲课艺术。希望我校教师以此次名师示范课观摩活动为契机，在感受真正的大学讲堂，感受名师的风采的同时，学有榜样，超有目标，努力使我校整体教学水平上一个新台阶。宋要武副校长鼓励教师提高自身教学对学生的吸引力，学别人之长为己所用，尊重规律，提高水平，追求课堂教学“堂堂精彩”，“人人精彩”，学生听课“课课有收获”。
总之，本次“名师示范课”观摩活动，既是一次名师示范活动，又是一次课堂教学的研讨活动，更是一次教学经验交流，和探索课堂教学改革的有益尝试。我校的优秀教学资源得到了有效的发挥和利用，对于增强教学的规范性、针对性和有效性，提高我校教学质量具有一定的借鉴意义。
