推荐第1篇：党支部标准化建设
创建标准化党支部
为了进一步巩固和扩大标准化党支部创建工作的成果，按照科学发展、改革创新的精神，我校积极响应市教育局党委的要求，开展创建标准化党支部的创建工作。标准化党支部创建工作是市教育局党委加强基层党组织建设的重要举措，是巩固党支部建设目标管理工作的有效手段，是探索保持共产党员先进性教育活动长效机制的有益尝试。为此，我们初二年级党小组要深刻认识标准化党支部创建活动的丰富内涵，按照内容与形式相统一，继承与创新相结合的原则，将党支部的自身建设与学校教育教学，思想政治，精神文明建设有机结合起来，形成以创建标准化党支部活动统揽党支部工作的格局。标准化党支部创建工作旨在以科学发展、改革创新的精神积极探索并在实践中研究新情况，解决新问题，创造新经验。要按照“规范、科学、有序”的要求开展各具特色、富有成效的创建活动，使党支部管理工作在实践中加强，在加强中创新，在创新中发展。 在创建活动中，我们初二党小组已经做了以下工作： 一， 思想政治作风与精神文明建设。
1,积极开展以党支部建设为核心的基层建设相关工作，努力完成党支部布置的各项工作。
2, 教职工队伍稳定，工作热情高，凝聚力强，形成了以年级组为单位，以年级组长为核心、工会组长和党小组长为辅助，以老带新的工作局面,充分发挥党员教师的战斗堡垒和模范带头作用，影响和带动了年级中的其他教师为学校的和谐发展作出应有贡献。
3, 本组教师勤于钻研，教研氛围浓。有8名党员参加了学校申请立项的国家级、省级、市级课题研究，党员教师冉伊娜，王华民同志主持过国家级、市级课题研究。在学校新一轮课改中，党员同志在年级开设的兴趣课程达7门，他们已成为年级教育科研的中坚力量。他们爱岗敬业，无私奉献。本组党员中，无论是老党员同志，还是新分配来的年青党员同志，都能做到以学校大局为重，服从工作安排。有1人担任年级组长，5人担任班主任。他们热爱党的教育事业，工作敬业，无私奉献，不计报酬，经常加班加点并且毫无怨言。他们活跃在学校的党、工、团组织的各项活动中，他们默默地耕耘在教学第一线的沃土中，哪里有困难，哪里就有党员的身影。
4，认真开展谈心工作，掌握教职工的思想动态。本学期初二生物和地理要进行毕业考试，我们的三位年轻教师面临的压力很大，工作中有急躁情绪。我们的党员教师就主动与他们沟通与交流，帮助他们分析问题，使他们逐渐稳定心态，满怀信心的投入到复习中。现在，年级学生复习工作开展的有声有色，秩序井然。
5，围绕学校校园文化建设，协助年级搞好体现本年级性质和特色的文化活动。如，班级文化动手墙的布置，班级文化宣传牌的制作，年级宣传稿件的收集、整理和上传工作等。 二， 组织与制度建设。 1, 积极参加上级党委安排的各项工作，坚持开展一年一度的“党员民主评议”活动，按照党员标准，通过“学习教育、自我评价、民主评议”等程序，每位党员根据一年来自身的各方面工作情况在组内做评议，并及时上报有关材料。
2, 组织本组党员按时参加党支部定期召开的支部党员大会、支部委员会，上好党课。严格执行学习教育培训制度，积极参加党支部组织的各项政治理论学习，并做好政治笔记。
3, 组织党员开展“共产党员岗和责任区”的活动，使党员教师明确自己的岗位和责任区，并在其中起到模范带头作用。 4, 响应支部号召，在党员中积极开展“争先创优”活动, 以提高自身素养，力争在组内确实发挥战斗堡垒作用。
5, 组织本组党员严格按照程序，参加支部每年一次的民主生活会，积极开展批评与自我批评，提高思想觉悟。
6, 配合支部做好本年级的党员发展工作,特别是在年轻教师和校级骨干中重点培养党的后备力量。对入党积极分子进行教育、培养和考察，指定培养人，培训的主要内容是：《党章》、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线、基本知识，党的方针政策和科学文化知识、法律知识和形势教育等。督促他们定期上交思想汇报.三，今后设想。 初二党小组今后在校党总支的领导下，将秉承优良传统，兢兢业业，再接再厉，继续发挥党员的先进作用，力争为十三中明日的辉煌添砖加瓦。
初二党小组
2012年5月
推荐第2篇：标准化党支部建设
标准化党支部建设
党支部是党的组织中最基层的组织形式，是党的全部工作和战斗力的基础。为深入贯彻党的十八大精神和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，进一步加强机关基层党组织建设，使党支部规范化、制度化、标准化，不断增强凝聚力和战斗力，特制定《标准化党支部建设工作手册》。
一、班子建设标准
1、组织健全：党支部班子健全，结构合理，整体素质优良，成员分工明确、团结协作，具有较强的凝聚力和战斗力；按期完成换届选举工作。
2、政治合格：坚持政治理论学习，有较高的政治思想素质；坚决维护中央权威，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致，坚定不移地贯彻执行党的基本路线，创造性地开展党的工作。
二、制度建设标准
1、党委（党组）指导党建工作制度
2、党支部党员学习制度
3、党支部年度述职制度
4、党支部、党员服务基层群众制度
5、党务公开制度
6、党内激励关爱帮扶制度
7、党内情况通报制度
8、民主生活会制度（领导干部双重民主生活会）
9、“三会一课”制度
10、党员教育培训制度
11、民主评议党员制度
12、党费收缴制度
13、党员发展制度
14、党支部换届选举制度
15、流动党员管理制度
16、群团组织工作制度
三、阵地建设标准
1、有固定的党员活动室，设置“党员活动室”标志牌，布置规范整齐，并有活动室管理制度。
2、悬挂党旗、入党誓词、党的纪律、党员的权利与义务、党支部和支部委员职责、党建品牌、荣誉栏、公开栏、党员身份亮相等。
四、日常工作标准
1、党员发展：严格按照《中国共产党发展党员工作细则》规定和要求有计划高质量地做好党员发展工作。
2、组织生活：严格党的组织生活，认真落实“三会一课”制度：每季度一次党员大会，每个月一次支委会、一次党小组会，每半年一次党课。每次会议记录应规范完整。
3、党费收缴：党费收缴足额及时每月向机关党工委上次，并向党员公布党费收缴情况。
4、走访谈心：密切联系群众，经常了解群众对党员、支部工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想工作，进一步推进在职党员进社区的服务机制，深化党员志愿服务模式。
5、主题活动：围绕单位中心及重点工作，有针对性地开展党内主题实践活动，活动主题突出，内容形式多样，能充分发挥党员的先锋模范作用。
6、帮扶活动：积极开展党内帮扶活动，关心离退休老党员、生活困难党员，经常关注机关党员干部思想动态，及时化解矛盾。
五、台帐标准
1、上级党组织下发的有关文件
２、本单位有关文件
3、各种制度汇编
4、各类会议、活动、学习记录，包括支委会会议记录、党支部会议记录、党员学习培训记录、民主生活会会议记录、党员发展记录、“三会一课”记录、各种组织活动记录、学习材料、谈话记录
5、照片名册，包括党员名册、入党积极分子名册、党员发展名册、流动党员名册、困难党员名册、党内统计报表、往来组织关系介绍信、党员证明信
6、党员风采
7、党务公开相关材料
8、党员发展相关材料
9、机关党支部换届选举的相关材料，包括请示、批复、党员大会文件、材料（含选举过程材料）
10、民主评议党员相关资料
11、信息
12、其他
推荐第3篇：党支部标准化建设自查问题填报培训说明
党支部标准化建设对标达标自查台账
填报说明
注意：农村党支部（42项），具体详细标准参照《甘肃省农村党支部建设标准化手册》
一、政治建设标准
1、村党支部政治建设和思想建设工作规范
具体指加强政治建设，比如专题培训、理论宣讲、党性锻炼等是否进行；党内政治生活是否严肃，“三会一课”等制度落实严格落实；重大事项是否坚持民主集中制，是否存在教育引导党员流于形式，个人主义、圈子文化、好人主义等现象，是否有欺上瞒下。是否强化理论学习武装头脑，比如有没有开展宣讲、集中培训等方式督查学习；对党中央及省市县的决策部署是否严格贯彻落实；推进两学一做学习教育是否做到常态化制度化，是否创新学习方式，强化党员教育、管理、监督放肆，确保学习全覆盖；是否用好批评与自我批评的思想武器，比如：定期或不定期开展批评与自我批评；是否落实学习制度，建设视频系统、开设微信平台、配送学习资料等。是否达标项比如：村级没有开设微信平台、学习制度落实不经常、支部班子没有开展批评与自我批评等。
2、村党支部组织力提升工作规范 重点看村党组织教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众功能。是否重大事项讨论上做到公开、公平、公正，凝聚人心、组织力强；村党支部班子成员配备齐全、后备干部比例达标、每2年发展党员、组织开展党员中心湖、示范户创建，设岗定责、承诺践诺，密切联系群众方面是否做到“四必到四必访”；“三会一课”制度落实是否走过场、流域形式，比如：三会一课存在群众顶替参会，取影像资料；支部书记不会履职、不履职，没能力凝聚、服务群众，没有干事创业精神，存在“混等托”等现象。
3、村党支部抓党建促脱贫工作规范
村党支部是否团结带领党员群众对农民群众进行教育引导，激发群众内生动力，村党支部是否通过强化自身建设提升为民服务能力，是否有清晰的发展思路和发展措施，村党支部书记是否对抓党建工作重视布偶、措施不力、不作为。 比如：支部书记自身不学习，对村上情况不熟悉，对村班子不进行管理，对群众困难不闻不问，存在逃避推诿扯皮现象。
二、组织建设标准
4、村党支部设置规范
党员50人以上不足100人是否严格按照程序设立了党总支，是否对流动党员进行管理，是否在符合条件的合作社、产业协会建立了支部（专业合作社、协会党员人数达到3人应成立支委），党支部班子及成员责任是否明确。
5、村党支部换届选举程序
是否严格按照上级党委指导按期换届，相关程序、流程是否规范，班子成员变动是否上报党委备案，有关资料是否归档可查。
6、村党支部领导村民自治工作
村委会职能作用发挥如何，是否在重大事项、突发事件时能够召集群众、组织群众开展活动，村务监督委员会是否发挥监督职能，村委会和村党支部职责是否明确，配合是否默契，功能定位是否准确，是否存在党支部大包大揽，村委会不干不为的现象，在村民自治上是否发挥作用，比如：遇到汛期险情是否自发组织群众开展自救工作。村委会换届工作是否程序合规，选举结果是否真实体现民意，或存在暗箱操作等现象。
7、村党支部领导群众组织工作规范
是否在村党支部领导下，建立了工、青、妇等群团组织，群团组织功能发挥如何，班子是否健全，作风建设和思想建设是否跟进。是否明确责任、了解自身组织职能。
8、农村“三链”建设实施规范
是否在符合条件的行业调整优化党组织设置，优化组织设置方式，强化产业链党员教育管理，党组织作用发挥充分，带领群众致富，党支部是否联建指导产业链支部建设。
9、软弱涣散村党支部整顿工作规范
村党支部是否对照软弱涣散10个方面的内容进行界定， 党支部自身了解存在的问题，并就问题细化分析了软弱涣散的原因，讨论制定了详细的整顿提升措施，有明确的责任分工和任务推进，制定了详细的工作方案和台账，扎实推进整顿工作有成效，群众对党组织满意度明显提升。
10、“四议两公开”工作规范
是否严格按照“村党支部提议、村两委商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议，决议公开、实施结果公开”的程序决定村级重大事项，相应的会议是否进行、记录是否齐全、是否公示并接受群众监督。
11、村党支部党务公开规范
村级是否设立了党务公开栏，涉及党内党外有必要公开的内容，是否通过党务公开栏公开，是否通过简报信息、新媒体媒介进行公开宣传，接受党员群众的监督，党内须公开的事项是否做到公开，比如：党费收缴、入党积极分子接收、发展对象确定，党员转正等事项，村级班子队伍调整配备等情况是否公开。
12、村党支部微信群建设维护规范
村上是否建立了微信群，党支部书记负责管理群，是否实名制，是否在群内传播工作、党内组织生活等事项，通过群上交党费、管理流动党员，定期发送学习材料，汇报工作等，信息发布专人审核，对群内党员管理严肃纪律。
三、组织生活标准
1、村党支部“三会一课”程序
支委会是否按期召开，是否有会议记录，党员大会召开前是否有会前支委会议商议记录，党员大会是否内容充实，党小组会议是否按期召开，传达贯彻支委会、党员大会精神，推动工作落实，历次会议是否记录规范，会前准备充分，会后资料规范，工作有安排部署、有推进落实、有落实结果公开等内容，按期上党课，党课内容是否充实，记录是否规范、相关简报信息、影像资料、学习资料等是否整理规范，对应讲稿、心得体会是否本人撰写，是否通过微信群等宣传。
2、村党支部主题当日活动规范
县委提出的主题党日三个规定动作（集中学习、重温入党誓词、缴纳党费）知否执行，是否结合农村工作实际安排主题党日活动内容，参加群体是否合规，相关责任人职责落实到位。
3、村党支部组织生活会程序
会前准备工作是否充分，制定方案、组织学习、征求意见、反馈意见、谈心谈话、本人撰写发言提纲、上报会议安排，按时组织召开会议，会议流程是否合规：书记主持、通过上年度问题及工作情况，班子对照检查、书记对照检查、班子成员逐一对照检查，党员表明态度、接受批评，问题台账是否建立，整改措施细化可行，责任人明确，问题有整改推进，相关会议资料是否整理规范归档。
4、村党支部谈心谈话规范
谈心谈话是否及时，对象、方式、内容是否合规，是否有谈心谈话记录，谈心谈话前有充分准备。
5、村党支部民主评议党员规范
是否按照要求，对照评议内容评议党员对象，是否程序合规：制定方案、学习教育、个人自评、党员互评、支部评定，评议结果公示、表彰优秀、处置不合格、批评教育警示、相关资料整理归档。
四、村党支部队伍建设标准
1、村党支部书记队伍建设规范
是否按照比例培养后备干部，是否严格支部书记选拔、推荐程序，是否接受上级党组织培训。
2、第一书记队伍建设规范
上级选派第一书记是否符合选派对象要求，选派党龄、工作能力、工作经历等选派条件是否达标，上级管理是否跟进，职能作用发挥是否充分，考核奖惩等保障是否得到加强。
3、大学生村官队伍建设规范
大学生村官是否职责明确，工作任务推进落实有力，日常教育管理跟进，管理考核奖惩跟进。
4、村级后备干部队伍建设规范
村级后备干部队伍建设是否按照村两委班子指数1:1比例储备培养，党组织书记后备人选按照不少于1:2比例从村两委副职、文书、组干部和其他党内优秀分子中培养。产生方式、选拔程序合规，干部信息档案建立健全。
五、党员队伍建设标准
1、发展党员工作规范
是否坚持政治标准放首位，按个按照发展党员工作总要求（16字方针）和入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。发展党员5个环节25个阶段的工作是否程序合规、材料齐全，档案资料管理是否健全，会议记录等台账资料是否规范整理存档。
2、党员组织关系转移接受规范
是否按照党员组织关系接转程序办理，对转入转出进行备案登记，留存相应凭证。
3、党费收缴使用管理规范
是否按照标准要求年初对党费基数进行核定，并做到收缴及时、上交及时，并建立了党费收缴管理台账由专人进行管理，资金管理安全，党内活动党费使用严格按照党费使用途径专款专用，定期对党费收缴使用管理情况通过党务公开栏进行公示。
4、党员冬训实施规范
是否按照上级党组织要求，围绕冬训内容，采取集中培训、专题宣讲、群众性文化活动、党课、组织生活会、民主评议等方式开展，并就开展情况进行总结和宣传推广，相关会议、影像资料、简报信息等台账资料进行整理归档。
5、党员教育培训实施规范
教育培训是否按照培训原则（见标准化建设手册），围绕中心工作任务，内容选取上是否结合农村工作实际，教育培训方式是否灵活多样注重时效性，党支部主体责任是否落实到位，相应的计划制定、课程安排、影像资料、会议记录、台账资料是否建立，整理规范。
6、流动党员管理工作规范 是否对流动党员进行备案造册，实行外出前管理，是否明确流出党员的权利、义务，是否建立结对联系人，定期联系了解思想、工作及生活情况，是否通过微信群等媒体定期发送组织生活动态，开展教育、管理、培训。
7、无职党员设岗定责规范
是否对全村符合条件的党员进行设岗定责，明确职责任务，并进行承诺践诺，健全考评机制进行考评管理。
8、党员档案管理规范
对入党各个环节（入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员）的档案资料（入党积极分子考察表、发展对象培训登记卡、《入党志愿书》等资料）由专人编号保管，整理归档。档案借阅、转递、移交、补办等工作规范，档案管理工作纪律规范。
9、村党支部处分党员程序
上级党组织处分党员的决议在党员大会予以通报，对党员违纪违法情况由党员大会讨论决议上报上级党委批复执行，做好党员违纪违法行为的监督。
10、村党支部处置不合格党员规范
坚持党要管党、从严治党要求，按照认定依据，严格处置方式和程序进行处置，并做好后续限期改正、结对帮扶、思想政治工作，告知党员申诉复议的权利，一定范围内进行公开公示，对材料进行整理归档。
11、党员权利保障实施规范
是否做好党员参会通知工作，是否组织党员就讨论事项进行发言、表态，是否尊重和保障党章赋予党员的权利。
12、党员激励关怀帮扶规范
是否在重大节日、年度党内活动中对优秀党员进行表彰奖励，对困难党员进行帮扶关怀，建立了困难党员花名册、党内结对帮扶花名册。
六、基础保障标准
1、村干部报酬待遇标准
按照上级规定的报酬待遇标准发放报酬，建立了村干部工资档案。
2、村级组织办公经费标准
是否足额保障办公经费，办公经费使用是否合规。
3、村级组织活动场所建设及运行标准
村级功能场所面积是否达标，服务综合功能是否健全，配套设施是否齐全，必要的制度是否上墙，资产日常管理是否责任明确，村级固定资产是否备案造册。
4、村级集体经济发展规范
村级是否因地制宜，盘活集体资产，建立了集体经济，运行是否规范。
七、考核评价标准
1、村党支部书记“双述双评”工作规范
支部书记是否每年总结工作，就一年所做，围绕党组织教育监督管理党员职责和组织、宣传、凝聚、服务职能发挥进行总结，提出下年度工作打算，本人认真撰写总结材料，向村级党员大会进行述职，向上级党委进行述职，接受党员和上级党组织负责人、联系村领导的点评。相应的资料整理归档。
2、村党支部战斗堡垒指数争创规范
村党支部负责人与上级党组织签订了《党组织堡垒指数责任人》，严格按照村党支部战斗堡垒指数考评内容，抓好工作任务推进，定期分析问题，抓好工作问题排查整改。
3、党员先锋指数争创规范
村党支部书记与党员签订了《党员先锋指数责任书》，并按照“月考核、季互评、年评定”的要求对党员对照考评内容进行考评公示，建立健全考评台账资料。
4、县乡党委抓村党支部建设考核规范
定期不定期开展督促检查，党建办对村党支部书记、党务专干进行业务培训指导。
推荐第4篇：标准化党支部建设工作方案
附件：
XX创建标准化党支部工作方案
根据公司党委《关于全面开展标准化党支部创建活动的通知》的安排部署，为切实加强新时期基层党组织建设，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和群众优势，引导广大党员在新形势下进一步增强党性观念，强化党支部的战斗堡垒作用，使经营开发中心党支部工作走向标准化、规范化、实效化的轨道，按照《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织工作条例》等有关规定，结合经营开发中心工作实际，特制定《经营开发中心创建标准化党支部工作方案》，现将活动的有关事宜安排如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”为原则，以“加强教育、管好党员、带好队伍、定好制度、建好机制、促进发展”为工作目标，以“六比六看”、创先争优活动为载体，全力推进队伍建设标准化、阵地建设标准化、制度建设标准化、工作流程标准化、活动组织标准化的“五个标准化”党支部建设。
二、领导组织
为全面开展“标准化党支部”创建活动，并确保取得成效，特成立经营开发中心标准化党支部创建领导组。 组 长：XX 副组长：XX 成 员：
领导组下设办公室，办公室设在经营开发中心办公室，办公室主任由XX同志兼任，XX同志负责标准化党支部创建活动的具体实施过程，XX同志负责标准化党支部创建活动文字资料的整理及上报工作。
三、创建内容
（一）思想建设
1、坚定正确的理想信念。教育引导党员干部努力学习和深刻领会中国特色社会主义理论体系，准确把握其丰富的思想内涵和精神实质，自觉地用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。大力倡导改革创新精神，营造改革创新氛围，把学习实践科学发展观作为坚定理想信念、武装党员头脑、提高理论水平、加强思想建设的重要载体，进一步增强大党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力。
2、坚持解放思想、实事求是的思想路线。经营开发中心党支部和全体党员干部要深刻领会科学发展观的内涵和精神实质，坚决克服满足现状、因循守旧、不思进取的思想，做解放思想、实事求是、与时俱进的表率，着力转变不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的工作能力，为实现公司的跨越发展发挥积极作用。
3.抓好党员的学习培训。与创建学习型党组织活动相结合，通过党课、培训、讲座、自学等形式，组织党员开展各种学习活动，坚持学习时间制度化，学习重点明确化。支部要有学习制度、学习资料，党员要有学习笔记、心得体会。把理论学习作为加强党支部建设和提高党员队伍素质的一项基础性工作来抓，在经营开发中心着力营造爱学习、肯钻研、积极向上的良好风气。
（二）组织建设
1、加强党支部建设。要按照《标准化党支部创建工作手册》的要求，进一步强化党支部班子建设和班子成员的自身建设，加强对班子成员的学习教育，进一步提高组织管理能力。
2、进一步规范党支部基础工作。明确党支部工作职责和基本任务，规范完善党建工作基础资料，做到各项工作有安排、有措施、有落实、有成效。
3.积极开展创先争优活动。通过组织开展“党员先锋岗、党员卫生责任区”等形式多样的主题实践活动，丰富活动载体，提高广大党员的积极性、主动性和创造性，带动全体党员勤奋敬业、扎实工作。
（三）作风建设
1、密切联系群众。要以深入学习实践科学发展观为契机，教育和引导全体党员坚持全心全意为司乘服务的宗旨，为司乘人员诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，把维护司乘人员利益的要求落实到实际工作中去。
2、发扬党内民主。要把批评与自我批评作为实行民主政治、维护团结、解决问题的有效手段，充分发扬民主，尊重党员的主体地位，保障党员的民主权利。努力改进思维方式和工作方法，在全中心营造团结和谐的良好氛围。
（四）制度建设
1、认真落实“三会一课”制度。每月召开一次支委会，每季度召开一次支部党员大会，党支部指定专人认真做好每次活动的记录。
2、民主生活会制度。党支部每半年召开一次民主生活会，要加强组织生活的思想性和针对性，注重实效，不断提高质量。党员要如实汇报思想情况，认真开展批评与自我批评，自觉接受党组织和其他党员的监督。
3、民主评议党员制度。每年年终党支部要结合年度考核和工作情况，对党员进行一次民主评议。按照党员标准，通过“学习教育、自我评价、民主评议、组织考察、奖励和处理”等程序，对党员作出评价，妥善处置不合格党员。
4、落实党员教育培训制度。要利用党员学习日对党员进行党的基本路线、基本知识的培训，定期开展党的理论、法律法规及形势与任务的学习教育，不断提高党员的整体素质和工作水平。
5、发展党员制度。要严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,加强对入党积极分子的教育、培养和考察，有计划、有重点地做好发展党员工作。党支部对提出入党申请的同志，要按照组织发展的要求做好全程写实。
（五）加强反腐倡廉建设
1、筑牢反腐倡廉思想防线。要把牢固树立正确的政绩观、权力观、地位观、利益观作为加强反腐倡廉建设的思想基础，加强对党员干部思想道德教育，广泛宣传反腐倡廉的有关规定，着力营造崇廉、尚廉、尊廉、维廉的思想氛围，夯实反腐倡廉思想基础和道德防线，自觉抵制各种不正之风，保持清正廉洁。
2、认真落实反腐倡廉有关规定。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以建立健全惩防体系建设为主线，以落实党风廉政建设责任制为主要措施，教育引导党员干部严格遵守党风廉政建设的有关规定，自觉做到自重、自警、自省、自励，把反腐倡廉工作落到实处。
四、创建标准
1、党支部书记作用突出，班子坚强有力。党支部班子健全，分工明确，工作有活力。书记带头团结务实、开拓创新、勤政廉洁、发扬民主，能够有效化解各种矛盾，党群干群关系密切，群众威信高。
2、员工队伍素质优良，党员先锋模范作用突出。党员带头勤奋工作，遵纪守法，廉洁奉公；员工团队意识、责任意识强，爱岗敬业，无违法违纪行为。
3、工作制度规范健全，落实有效。确保“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党员教育培训制度、发展党员制度及反腐倡廉监督制度机制等各项制度落到实处，并紧密联系实际，不断进行创新和完善。
4、工作业绩突出。党支部工作有创新，具有独具特色的活动。党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥。党建思想政治工作、精神文明建设、企业文化建设和群团等各项工作不断加强。
5、党支部基础工作扎实，日常管理规范。党员活动有场所、有制度、有学习资料，有宣传公示栏，有详细的党支部活动记录，基础资料完整，项目齐全，内容规范。组织发展规范化，入党积极分子培养材料齐全及时。
6、党风廉政建设卓有成效。党支部和党员干部能严格遵纪守法，以身作则，职工无不良反应，表率作用好，反腐倡廉制度建设得到加强，监督制约机制更加巩固，党员干部队伍无违法违纪案件，群众满意率高。
五、有关要求
1、提高认识，加强领导。开展创建“标准化党支部”活动，是贯彻落实科学发展观的具体体现，是加强基层党建工作的一项重要举措，中心党支部及广大党员要高度重视，切实担负起党要管党、从严治党的政治责任，进一步增强政治意识、大局意识和服务意识。
2、围绕中心，务求实效。创建“标准化党支部”的根本目的是加强基层党组织建设，夯实企业党建工作，使党支部切实成为促进企业和谐发展的坚强战斗堡垒。中心党支部要紧密围绕公司的工作目标，结合工作实际，以求真务实的工作作风，扎扎实实地开展创建活动，确保创建活动取得实效。
3、统筹兼顾，合理安排。要将创建“标准化党支部”活动与中心开展的各项工作有机地结合起来，统筹兼顾，合理安排时间，确保创建活动有条不紊地进展。
4、总结经验，不断创新。要将创建“标准化党支部”活动中的好做法和典型经验及时总结，努力创新创建活动的方式方法，推动全中心党建工作整体水平的提高。
5、坚持标准，立足长远。创建“标准化党支部”是一项长期、艰巨、复杂的系统性工作，需要我们齐心协力，齐抓共管。因此，在创建活动中，党支部及广大党员一定要做到坚持标准不走样，并把创建活动纳入党建工作的长远规划，认真抓好落实。
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中电投电力工程有限公司 中卫项目部党支部标准化建设实施方案
为进一步加强项目党支部的建设，夯实党建工作基础，充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，制定本方案。
一、总体目标
按照强组织、增活力、抓落实、求实效的工作要求，通过党支部标准化建设，不断提升项目党支部建设的规范化、科学化水平，把党支部建设成为团结和带领广大员工完成项目工程建设发展各项任务的坚强战斗堡垒。
二、党支部标准化建设主要内容
1.班子建设方面。坚持民主集中制原则，实行集体领导和个人分工负责相结合，整体作用发挥好。每月组织一次中心组学习，中心发言有书面材料；每年按期组织一次民主生活会，认真开展批评与自我批评，认真查找自身问题和落实整改措施；认真组织开展创建“四好”班子活动；时刻关心职工群众的利益、愿望和要求，员工对班子信任支持，满意度较高。
2.组织建设方面。建立“四个计划”，即年度工作计划、发展党员计划、党员教育计划、廉政建设计划；按规定及时进行支部换届选举，健全组织，配齐配强支部委员，委员分工明确，全面履行职责；认真做好“推优”工作；党小组正常开展活动。
3.生产经营方面。坚持“一岗双责”，配合行政抓好生产经营工作，积极开展党员示范岗、党员责任区、党员项目攻关、党员亮牌承诺等活动，促进本单位（项目）、本部门各项目标任务的完成。确保活动主题鲜明、切合实际；方案要求具体、目标明确、切实可行；各项活动达到行政组织满意、党员满意、群众满意；及时总结经验，查摆问题不足，不断完善提高，切实做到有始有终；注重选树典型，做到学有榜样、创有标杆、争有目标。
4.制度执行方面。认真执行“三会一课”制度（党员大会不少于2次，支委会不少于4次，党小组活动不少于12次，党课不少于2次；党员参会率达90%以上）、组织建设制度（主要包括换届改选、委员分工负责、党员管理等制度）、党务工作制度（主要包括思想政治工作、民主评议党员、联系群众、党务公开、党内外监督、领导点评等制度）、党员学习制度（内容主要包括学习计划、学习组织、学习内容、学习时间、学习形式、学习考评等制度）、党员发展制度（内容主要包括确定发展对象、接收入党、预备党员转正等三个阶段，以及每个阶段的规定程序）。
5.党员教育管理方面。支部有党员教育计划、党员有个人学习计划，党员政治学习每年不少于48小时；创先争优气氛浓厚，党员模范带头作用明显，群众对党员满意度达80%以上。按要求及时组织民主评议党员活动。及时转接党员组织关系。按月按标准足额收取党员党费。
6.职工思想政治工作和精神文明建设方面。开展形势任务宣传活动，营造良好的舆论环境；为职工排忧解难，及时解决职工的思想疙瘩，做好职工队伍稳定工作；积极开展创建文明单位（项目、部门）活动和企业文化建设工作。按照要求落实党风廉政建设责任制，全年不发生违纪违法的案件。 7.工会、共青团工作方面。按照党建带工建、带团建要求，对工、团组织工作进行及时的指导、帮助和检查。每半年至少研究讨论一次有关工、团组织的工作。
8.阵地建设方面。本着统一规划、因地制宜、灵活多样的原则做好阵地建设。建立活动室；建立宣传栏，包括重点工作、党员风采、员工风采、光荣榜、公示公开栏等栏目；建立“四个名册”，包括职工名册、党员名册、入党积极分子名册、发展党员计划名册；建立“四套资料”，包括党员学习资料、党建活动资料、先进事迹资料、表彰奖励资料；建立“四类档案”，包括党费收缴档案、换届选举档案、上级发文档案、党组织工作档案；每月按要求报送工作信息。
9.工作记录方面。认真填写《党支部工作手册》、《党小组活动手册》，确保“三会一课”记录、组织生活会记录、学习记录、活动记录、访谈记录、党员档案资料移交记录、综合情况记录等及时、完整、真实；建立精神文明建设台帐。
三、考核办法 1.定量考核
按《党支部标准化建设工作考核标准》（见附录1）进行考核。 2.定性考核
（1）组织群众对党员干部满意度的测评。 （2）实行“一票否决”。 3.考核评选程序
（1）自查自评。党支部按照《党支部标准化建设工作考核标
准》进行自查自评。
（2）申报。在符合条件的基础上填写《党支部标准化申报表》，
向公司党支部标准化建设办公室申报。申报时间安排在每年的4 月20日到5月20日，申报时需同时提交自评结果。 （3）考核。由公司党支部标准化建设办公室组织考核小组对
申报党支部进行考核。
（4）审核。党支部标准化建设领导小组对考核结果进行审核，
并提出“党支部标准化”建议名单。
（5）认定。经公司党委批准，授予“达标党支部”称号。 4.党支部标准化认定条件
授予“达标党支部”称号应满足以下条件： （1）定量考核达到80分以上；
（2）群众对党员干部满意度达80%以上； （3）考核期内未发生“一票否决”事故、事件； （4）党支部成立6个月以上。
四、管理
1.符合下列条件之一的，公司党支部标准化建设考核组组织 进行复评：
（1）达标党支部认定满两年； （2）达标党支部进行了换届改选； （3）书面警告期满。
2．达标党支部发生重大影响公司形象但尚未构成“一票否决”
事件的，公司对其实行书面警告，并限期整改。警告期为3-6个 月。
3.达标党支部发生“一票否决”的重大责任事故、事件，公 司取消该党支部的“达标党支部”称号。并在自作出取消决定之
日起6个月内，不得再次申报。
五、组织领导 党支部标准化建设工作领导小组负责党支部标准化建设工作
的组织领导，有下列人员组成。 组 长：蒋 凯
成 员：王金堂、何永福、毋东升、潘世华、各分公司党委 书记、总部机关党支部书记。
党支部标准化建设工作办公室设在公司政治工作部，负责党 支部标准化建设的日常工作，何永福任主任。 附件：1.党支部标准化建设工作考核标准
完成质 量5分
1.公司、项目下达的各项生产任务 能及时完成，并处受控状态。
2.保持良好安全文明施工状态和 工作环境。
3.党员活动促进生产经营工作有 力，效果明显。
因主观原因未完成公司、项目下达 的生产工作任务扣2～5分；
发生安全、质量事故每次扣2～5分；
文明施工差扣2～5分。
党员活动走过场，效果不明显扣2 分。
4
制度
执行
(共15 分)
推荐第6篇：标准化党支部建设情况汇报
一、抓保障，阵地建设标准化，夯实创建基础
加强基层党支部标准化建设，铸造坚强的战斗堡垒，是全面推进税收工作的重要保障。我们重点抓了三项工作：首先，结合实际，科学设置基层党支部。我们按照国税工作延伸到哪里，党的工作就做到哪里；行政组织延伸到哪里，党的组织就建到哪里的原则，以局党总支为中心，在全系统范围内设置了7个党支部，其中2个机关党支部，1个稽查局党支部，1个办税服务厅党支部，3个基层分局党支部。形成了一个横到边、纵到底、完整高效的税收党务工作网络。为税收工作的发展上档提供了坚强的组织领导保证。其次，因地制宜，完善党支部基础建设。根据各支部的实际情况，我局先后为基层支部从改善和完善党员活动室、电教设备等活动场所设施入手，为各支部统一制作配发了应该上墙的 “党建制度”、“党员学习园地”等，并全部落实了办公场所和活动场所，使全局7个基层党支部活动阵地全部达到了“四有”标准。标准化党支部活动阵地的建立，极大增强了党员的归属感、光荣感、责任感，调动了党员工作的积极性、主动性、创造性。再次，明确标准，合理配备党支部班子。在基层分局党支部书记的选拔任用上，我们实行政治、业务双向选择、两职兼任的办法，使支部书记不仅成为贯彻党的方针、路线、政策的模范，而且还要是税收业务的骨干和能手。目前，7个基层党支部书记已配备完备，这样不仅有效地增强了支部的凝聚力和向心力，同时也保证了支部工作始终围绕上级党组的中心工作来开展。
二、抓机制，制度建设系统化，增强创建动力
在标准化党支部建设工作中，我们注重加强机制建设，以良好的机制推动工作的顺利进展。一是建立领导机制。我们成立了以党组书记任组长、有关单位负责人为成员的标准化党支部创建工作领导组，加强对创建活动的组织领导。同时，从加强分工管理、“一岗双责”入手，根据各支部的实际情况，每位党组成员都分别挂靠支部，形成了党总支、支部、党员三级同抓同创的工作格局。二是健全工作机制。县局党总支作为全局标准化党支部创建工作的组织领导者，主要进行了两方面工作：首先是坚持目标管理。制定了全局年度争创标准化党支部工作目标,并对工作目标进行细化分解，建立了基层党支部标准化台帐，详细确定了党支部五个标准化应完成的内容、时间、责任人和取得的效果。同时，把党支部标准化建设目标与实际工作目标相结合，将优化办税服务、组织税收收入、精神文明创建等方面内容与标准化建设相互渗透，用标准化建设推动国税工作的全面发展。其次是狠抓制度落实。指导基层支部健全了报告工作制度、“一课三会”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度等制度，促进党内生活制度化、规范化。三是完善考核机制。一方面，我们把标准化党支部建设纳入年度目标责任制考核体系之中，实行奖优罚劣。并考核结果作为评优创先的重要条件，从而促进税收工作上档次，上水平。另一方面，在基层单位设置党员示范岗，树立先进，开展争先创优活动。
三、抓载体，党员活动经常化，激发创建活力 在开展标准化党支部创建活动中，我们抓好两项重点：首先是突出重点，开展丰富多彩的主题教育。一是扎实开展“深入学习实践科学发展观活动”，要求学习教育有计划，做到学习时间、内容、人员“三落实”，每名党员每年至少有5000字以上读书笔记，一篇以上心得体会。二是坚持理论学习制度。严格党课学习时间，努力用党的最新理论成果武装党员干部，确保党的各项方针政策和上级党委的各项重大决策在国税部门落到实处，使全体党员干部的思想能够统一到上级党委和局党组的各项重大决策上来。经常邀请党校和县宣传部的专家和学者为全局党员干部上党课，讲解我党的光荣历史、现阶段主要任务和当代党员应该具备的品质。三是积极开展扶贫帮困、文体竞赛、红色教育等形式多样的载体活动，切实加大党建工作虚功实做的力度。今年，开展了“关爱留守儿童”活动，县局35名爱心家长与清坪镇太平坝小学的32名留守儿童组成结对帮扶家庭；“六一”节前夕，组织了爱心家长前往该校与留守儿童共庆“六一”，并带去价值5000多元的体育学习用品。在杨家庄村开展“计划生育三结合”活动，为结对共建村杨家庄村解决计划生育经费1000元，为该村五位困难党员送去800元生产生活物品，一户贫困大学生解决学费1000元。为大路坝区工委曹家坝村解决基层文体活动经费1000元，为老年夕阳红篮球队捐款1200元。并组织干部职工为咸丰县丁寨乡湾田村救火青年陈圣进行捐款，全局职工踊跃捐款2200元。县局党总支组织党员干部前往红色教育基地小村乡湘鄂西中央分局大村会议旧址，开展“缅怀革命先烈，坚定理想信念”的爱国主义教育活动。四是积极开展各类优质服务活动，加强税风税纪建设，树立国税良好形象。其次是积极引导，鼓励各支部结合实际创新“自选性动作”。为充分发挥基层党支部的积极性和创造性，我们坚持把党总支工作目标量化，分解到各个支部。各支部在积极组织党员参与全局性主题活动外，还结合实际，开展小型多样的党支部活动。高乐山分局党支部在“七一”前夕，组织党员干部捐款，看望忠堡镇堡中福利院的老人们，并送去价值1500元的大米食油等生活物资。
一个支部一杆旗，一个党员一盏灯。在先进典型的示范带动下，各个基层党支部结合实际，突出创建特色，使创建活动呈现出遍地开花的新气象。党支部标准化建设为国税工作注入了新的生机和活力，也为国税事业的和谐发展提供了坚强的政治保证和智力支持。2009年，我局完成各项税收收入17520.5亿元，占州分计划16230万元的108%，占县分计划17233万元的101.7%，为县域经济的持续发展、社会文明进步提供了强大的财力支持。
推荐第7篇：标准化党支部建设实施方案
标准化党支部建设实施方案
为深入贯彻落实党的十七届全会精神，充分发挥县直机关党组织的带头示范作用，****党支部决定长期开展标准化党支部建设活动。具体方案如下：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，不断提高党员干部的思想政治素质、综合业务素质、创新发展的能力素质，努力建设一流机关、打造一流队伍、培养一流作风、创造一流业绩，为我处发展提供坚实的组织保证。
二、基本目标
以各基层党支部为单元，通过班子建设标准化、队伍建设标准化、阵地建设标准化、制度建设标准化、活动组织标准化及基础资料标准化等支部建设，全面规范党的组织程序，进一步增强基层党组织活力，提高基层党建科学化水平。
三、组织领导
为使创建活动开展的扎实有效，成立***党支部标准化党支部建设活动领导小组。
组 长：*** 副组长：*** 成 员：***
领导小组下设办公室，办公室设在***办公室。负责牵头，做好日常具体工作。
四、实施步骤
1、宣传发动、动员部署（3月12日-4月10日）
召开动员大会，，提高认识，形成共识，使支部能够真正明确标准化党支部建设活动的重要意义，营造一个标准化党支部建设的良好氛围。
2、建章立制，全面“创建”。（4月11日-11月30日）
结合自身实际，对照标准化党支部建设及评价标准，找出差距和不足，建立健全相关制度，逐项整改提高，全面加强党支部标准化建设。
3、认真总结， 动态管理（12月1日-12月31日） 在创建工作基本完成，达到标准化党支部建设的要求。按照有关制度进入正常运行轨道，标准化党支部建设活动在持续不断的创建过程中步步走向成熟，实行动态管理，走向卓越。
五、具体要求
1、加强领导，精心组织。要把创建“标准化党支部”活动作为加强党员干部队伍建设，推进各项业务工作发展的重要举措。
2、营造氛围，形成合力。可采取多种形式，大力营造学政治、学文化、学法律、学科技、学业务等浓厚的氛围，人人主动参与，个个献计出力，形成团结互助、开拓创新、人尽其才、
勇创佳绩的工作格局。
3、加强督查，抓好落实。要结合各自实际，按照总体部署和要求推进活动进展，要把握好重点环节，做好自检总结。确保活动健康深入开展。
*****党支部
二〇一二年三月十二日
推荐第8篇：党支部标准化建设规划
党支部标准化建设规划
一队 2007年1月
党支部标准化建设规划
根据公司党委的要求，我们一队党支部为了进一步加强完善党支部达到标准化。不断提高党支部的战斗力和凝聚力，充分的发挥支部的战斗堡垒作用。根据集团公司党委的指示精神，结合我支部的实际情况，我支部特定如下规划：
一、指导思想
以中央组织工作会议精神为方针，以集团公司党委和公司党委的各项指示为依据，深入持久学习政治理论，学习邓小平理论和江主席提出的三个代表及十六大精神，坚信自己的政治立场，加强党支部的自身建设，开展落实党支部的各项工作，使每个党员明确奋斗目标，个个争当先进，真正起到党员的先锋模范作用，提高党支部标准化建设的整齐水平，是党组织的政治核心、作用落实，保证各项生产和各项任务的完成。
二、奋斗目标
1、争创先进党支部；
2、力争两名党员达到优秀党员标准；
3、全体党员都达到合格；
4、党员无违纪违法现象；
5、充分发挥支部斗争堡垒作用，执行党的路线，贯彻上级的指示精神，落实率达到100%；
6、党支部班子办事公道，作风民主、关心爱护群众、群众满意率达到100%；
7、党员责任区划分率达95%以上，合格率达到95%以上；
8、建全党风党纪监督员体系，执行程度达到100%，党员无违法、无违纪。
实施上述目标必须遵循目标，要积极的引导结合实际，坚定信心，明确奋斗目标、实现目标。
三、具体实施方法、步骤
1、党支部负责认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚信共产主义信念，树立正确的政治方向，保持政治上永远合格。
2、支部班子有明确职责，完成年度目标，团结统一，协调一致形成领导核心，有较强的战斗力。
3、支部要落实好“三会”“一课”制度。
4、认真开展“创先争优”活动。
5、坚持民主生活制度。
6、党员责任区活动评比制度。
7、发展党员工作制度。
四、思想政治工作的基本原则
1、党性原则；
2、抓生产从思想入手，抓思想从生产出发的原则；
3、灌输与自我教育结合的原则；
4、教育与尊重人、理解人、关心人的原则。
五、党支部标准化建设考核细则
1、党支部必须坚决执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；
2、党支部应积极采取措施，充分调动各方面的积极因素；
3、加强对职工进行法制教育；
4、支部班子作风民主，办事公道，密切联系群众，关心群众疾苦；
5、对职工进行形势任务教育，做到有计划、有落实、有检查；
6、搞好宣传工作，对在工作中勇于吃苦，乐于奉献的同志要大力宣传其好人好事；
7、用典型事例，宣传遵纪守法和意义，做到全年无职工违纪。
一队党支部
推荐第9篇：标准化党支部建设情况汇报
唐山市商务局党委关于 全面打造标准化党支部的情况汇报
近年来，市商务局紧紧围绕市委的中心工作和重点工作，以“崇商重企、服务民生”理念为先导，以创先争优和创建标准化党支部为目标，结合商务工作实际，全方位推进标准化党支部建设，树立了商务系统崭新的社会形象，现将主要情况总结汇报如下：
一、抓基层党组织阵地建设，夯实创建基础。加强标准化党支部建设。第一，根据商务工作实际情况，设置党支部。按照党章和《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》实施细则的有关规定，我们及时划分了11个支部，将主管局长和分管处室统一进行支部划分，这样，既便利工作，也提高了组织的活力，为提高商务工作的凝聚力和创造力打下了其实的基础。第二，完善党支部基础建设。根据各支部的实际情况，进行学习材料配备、学习工具设施配备，提高了党员的学习主动性和服务商务发展的水平。第三，充分发挥创造性，合理配备党支部班子。在党支部书记的选拔任用上，严格按照政治素质和工作能力和双重标准，由支部选举产生，报局党委统一审批，这样，支部书记可以围绕上级党组织中心工作来开展，并且把党的宗旨贯彻在商务工作的方方面面，增强了党组织的活力和创造力。
二、抓学习型党组织建设，增强创建动力。以建设“学习型党组织”为总要求加强标准化党支部建设。一是研究制订合理有效的学习计划。对学习的目标、主要内容、方式方法、基本要求作出科学明确的规定，除固定学习日外，还组织开展大型学习活动6次。二是坚持“三会一课”党建制度，及时传达中、省、市重大会议、重要文件精神。特别是围绕实现“十二五”规划和商务系统承担的全市重要工作指标，不断组织理论学习，强化党性修养，为商务工作的顺利开展奠定了坚实的基础。三是拓宽学习领域。组织全局党员到潘家峪集体学习，使每名党员员对使命意识、宗旨意识、服务意识都有了新的提高。通过组织交流学习情况、重温入党誓词等活动，使全体党员进一步认识到服务全市商务发展是党组织赋予我们的神圣职责，只有全心全意为人民服务，才不会辜负先辈们创下的光辉伟业。以民主生活会作为学习重要载体形式，突出在集中学习讨论、统一思想认识、凝聚班子力量、增强党性锻炼上发挥重要作用。
三、狠抓工作切入点，使支部建设落在实处。第一，深入开展创先争优活动，实施窗口亮化工程、服务提质工程、评优定星工程三个工程，做好党员承诺践诺落实工作，通过设立党员先锋岗创建文明示范窗口、人民满意窗口、红旗标杆窗口，积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，提升服务质量和水平。第二，认真开展民主评议机关活动，广泛开拓征求意见的渠道，向各县（市）、区、开发区、管理区商务局和市直相关部门、服务对象、2 机关全体党员内部广泛征求意见。对于群众关心的热点、难点问题，组织了恳谈会、听证会等多种形式，由各方代表参加，共同商讨商务发展大计，受到社会各界的好评。第三，狠抓作风建设，服务全市商务发展。坚持以制度建设为根本，切实转变服务作风。建立健全商务服务制度，提高廉政水平，使党风廉政活动取得实效。第四，认真组织参加以“党旗飘扬”为主旨的市直机关庆“七.一”歌咏大赛并获二等奖，全体党员通过唱红歌，进一步增强立党为公的责任感和使命感。
四、工作主要成果
通过狠抓支部建设，商务系统全体党员全心全意地投入到工作中去，商务局承担的各项指标也出现了可喜进展。第一，社会消费品零售总额继续保持高位增长。按照目前统计时间结点，前10个月，全市限额以上企业实现消费品零售额317.8亿元，同比增长24.0%。第二，外贸进出口稳步增长。提前两个月完成全年对外贸易进出口目标任务。第三，对外经济技术合作跃上新台阶。截止10月底，我市新批境外投资项目19个，增资项目3个，中方协议投资额1.6亿美元，同比增长45%，完成对外承包工程营业额4.15亿美元，同比增长5.1%，含盖20个国家（地区），对外投资项目呈现多领域多样化的发展趋势。另外，标准化菜市场成为市场体系建设新亮点。标准化菜市场建设是今年我市20件办实事工程之一。市委、市政府主要领导高度关注， 王雪峰书记、陈国鹰市长亲临标准化菜市场集 3 中开工仪式物流产业发展势头强劲。2011年重点推进115个市级重点物流项目，总投资1128.33亿元。上述成绩的取得，是商务局党委抓支部建设、向工作成果转化的重要标志，我们还将在市委的统一领导下，继续深入进行标准化支部建设，为全市商务科学发展贡献力量。
推荐第10篇：学校标准化建设工作汇报
黑龙江省义务教育学校标准化建设工作
工 作 汇 报
黑龙江省农垦红兴隆管理局老柞山金矿学校
二〇一二年十月
老柞山金矿学校标准化建设工作汇报
尊敬的各位领导、专家们，您好！
首先我代表金矿学校全体师生，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎，道一声您们辛苦了。下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。
一、学校基本情况
老柞山金矿子弟校是一所科、校合一的九年一贯制学校，学校创建于1990年，占地面积12000平方米，生均校园面积48.8平方米；建筑面积2667平方米，生均校舍面积10.9平方米；校园绿化面积2000平方米,生均绿化面积8.1平方米。
本学年有9个教学班,在校学生246人。小学122人，初中124人。小学最大班额34人，最小班额16人；初中最大班额34人，最小班额26人。
我校在编教职工35人，其中校领导3人，校工2人，专职教师30人。其中小学11人，大专学历11人，学历达标率为100%，中级职称9人，占81.8%，初级职称2人，占18.2%；中学19人，大专学历11人，占57.9%,本科学历8人，占42.1%。学历达标率为100%，高级职称3人，占15.8%；中级职称13人，占68.4%；初级职称3人,占15.8%。
教师年龄结构：50岁以上的8人，占25.8%；40---49岁15人，占51.6%；30---39岁6人，占19.5%%；20---29岁1人，占3.2%。平均年龄为44岁。
二、上级主部门和社区领导的重视是改善办学条件的基石 昔日的老柞山金矿学校，钢窗锈蚀，腐烂变形，夏不遮风雨，冬不御严寒。楼盖渗水漏雨，内墙皮爆皮剥落，水泥地面凹凸不平，暖气片锈迹斑斑； 2
教师办公桌椅使用了二十多年，七扭八歪；设备老化，物品不全。全体师生就是在这样的环境下坚守着，拼搏着。
今日的老柞山学校，窗，变成了保暖性能良好的塑钢窗；地面和墙体，变成明亮的地砖、墙砖；暖气片整洁明亮；办公桌椅焕然一新；微机室、多媒体、物理室、生物实验室、音、体、美活动室、班班通、样样齐全，各种物品充足，满足需求；夜晚的柞山校园明亮如昼。如今的校园成为柞山的一道风景。
（一）企业和社区领导始终把柞山的教育当成头等大事来抓。老柞山金矿于2004年11月实行了企业转制，由原来的国有企业转变为民营股份企业，实现了政、企的彻底分开，文教、卫生、公安划规到社区，与企业完全脱离。而社区是靠上级财政拨款来维持的。在资金十分紧张的状况下，矿党委采取压缩办公费和差旅费，把节省下来的钱投入到学校的建设中，三年来共投入资金234万进行办学条件的改善。在其它农场这234万算不了什么，可在我们矿，那可是勒紧腰带，咬紧牙关挤出来的。
2009年投入资金近10万元，用于校舍维修、教师培训教师节奖励。 2010年投入资金15.9万元，安装了监控设备2.37万元；教师培训2.228万元；维修2.58万元；购置各种教学、办公设备6.462万元;走廊文化1.76万元；教师节奖励0.5万元。
2011年投入资金121.107万元，其中校舍维修99.46万元，校园文化建设2.377万元，多媒体室9.93万元，会议室1.46万元，教师办公桌椅2.28万元，教师培训3.4万元；教师节奖励2.2万元。
（二）上级领导的关心和支持为老柞山的教育插上腾飞的翅膀。老柞山金矿教育的发展是在分局教育局的领导、支持、关心、抚持下一步步走到今天的。真对老柞山金矿学校的现状，分局教育领导多次亲临学校，现场办公，协调社区和企业共同研究、制定学校发展规化，教育局督导室多次到学校检查、指导工作。2012年截止到8月份，在教育局的协调下，管理局为金矿学校投入96万元，新建了微机室、物理实验室、每个班级都安装了班班通、添置了亮化工程；更新了化学实验室、音乐活动室、美术活动室、科技活动室的设备和设施；新增添图书770册。
我矿虽然是民营股份制企业，但社区和企业领导把教育当成头等大事来抓，通过上述的投入和建设，使我校的整体办学条件有了大幅度的提升。
三、抓教师队伍建设，全面提高教育质量
学校教师编制数少，教职工多都承担较为繁重的工作任务，但广大教师凭着不放弃、不气馁、不服输的工作劲头，多年来连创佳绩。教师队伍涌现了许多的优先模和感人而平凡的故事。其中获得总局级优秀教师4人次。县域优秀人才5人次。管理局级优秀教师5人次。管理局级优秀辅导员1人次。管理局级优秀团员1人次。学校领导班子多次被评为优秀教育工作者，学校被管理局授予“巾帼文明示范岗”。
社区和学校利用一切可以利用的资金，拓宽教师培训渠道。中、小学教师全员参加了新课改教训；2012年学校自筹资金1.46万元，在总局教育局的协调帮助下，选派两名小学教师赴哈师大附小脱产培训21天，选派两名中学教师赴哈尔滨市秋实中学脱产培训21天，通过各种培训拓宽了教师视野，增强了教师业务能力，为全面提高教育质量夯实了基础；为了全面提高教师的
业务能力，我们选派老师到周边兄弟学校进行讲课、听课、评课互动活动，此举既提高了老师的业务能力，又丰富了老师的教学经验，同时也增进了与兄弟学校的感情，收到了良好的效果，得到了社区领导和学生家长的认可。金矿学校连续三年被管理局授予“教学质量先进单位”，连续两年在全局作典型经验介绍。几年来学校不断强化管理、不断完善各项制度，使学校朝着有内涵、有品味、有质量、有活力的方向发展。
四、以质量求生存 以声誉谋发展
（一）以德育教育为切入点，促进学生的全面发展
狠抓德育和体育，促进智育发展是我校多年来的办学思想。在抓德育教育时，我们把学生的行为习惯的养成，做为基础工程来抓，学校结合当地学生状况，制定了一系列的行为规范和要求，同时学校成立了网络化的管理体系，其中主要是以学生自我管理为主，通过充分发挥学生会、班团队会的职能作用来提升学生自我约束、自我管理水平，同时我们也把课堂作为学生德育教育的主阵地，要求教师们通过建立良好的师生关系，利用生动的课堂教学达到思想教育的目的，通过课堂活动达到培养学生学会合作，懂得尊重和理解他人，完善家校合作机制，尤其是发挥人文学科的优势，对学生进行爱国主义、集体主义的教育，定期组织召开家长会，以及经常开展警校共建活动，达到了学校、家庭、社会三位一体的教育目的。多年来我校学生没有出现一次严重打架斗殴事件，更没有出现一例违法犯罪案例。加强学生的学法研究与指导，多年来以新课改为契机，我校研究使用三导式的教学方式（即在情感上诱导，在学法上指导，在知识上引导），贯彻和落实学习常规，提 5
高了学生的学习能力，通过让学生学会主动参与，让学生学会合作学习，让学生体验成功的愉悦来培养学生的创新精神。
（二）搭建校园文化平台，促进学生全面发展。从构建校园文化核心出发，以班报、板报、校园广播，每天送学生一句话，每周送学生一个故事为载体，以大型活动为契机，以日常管理为切入点，不断渗透和营造具有人文精神的校园文化氛围，精心打造一个个师生参与的平台，从守纪教育月到中华传统美德教育周，从学雷锋日的公益劳动到每周五的卫生扫除，从文明班级的创建到各类星级标兵的评选，从每周一次的班会教育到少先队活动，从每周一的升旗仪式及旗下讲话，每月一期的黑板报，从心理健康讲座到法制教育进课堂教育活动，从值周每天站岗、值勤到班主任们的早来晚走，努力创设以人为本，人人参与，温馨和谐的校园文化氛围，让其成为学生学会做人，学会求知，学会健康，学会合作的富含激情与个性的健康土壤。多彩的校园文化生活是师生校园生活的重要组成部分，经过几年努力我们逐步形成了校园歌手大赛，体育运动会，学校篮球赛，综合艺术节，校园环境志愿者活动等板块组成的相对稳定的校园文化格局，以校训、校风、教风、学风规范健全的规章制度为主体的校园思想文化及优美、静雅、和谐为特色的校园环境文化格局，与此同时，我们把政治课的每课主题及地理课的世界之最、语文课的古诗词、英语课的常用词语、学生佳作欣赏作为学校隐性校本课程开发布置在走廊，形成了独具特色的走廊文化格局，从而促进师生共同成长。
（三）以学论教，促进教师专业发展
课程改革要求我们的教学方式发生着质的改变，正是基于此，按照新理念——新课标——新教材——新培训——新课堂这样的一个脉落，在教师专
业素质提高方面先后开展了新课程相关培训，校本研修及岗位练兵三个专题活动，在活动中我们把以学论教，作为核心理念，把学生的学习效果作为教师教的是否合理，是否理想的试金石，坚持以学的方式讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的质量，通过学生的学来映射和考察老师的教，在活动中我们主要通过案例分析的方法及行动研究的方法来促进教师专业发展形成教学特色，通过三年的努力，全校涌现了一批教学能手，学科教学水平、课堂教学效果明显提高，不同学科形成了不同教学风格，如数学学科以问题设计为核心的培养学生思维能力的课堂教学，还有理化组的透过生活看问题的课堂教学风格，以及不同学科都在运用的三导式的教学方式，三年来我们在教师专业发展的道路上洒下了辛勤的汗水，老师们都积累了大量的经验、心得，同时我们也总结出教师专业发展离不开几个方面：即坚持教学相长，在师生交流中发展自己，坚持反思教育实践，在总结经验中提升自己，坚持尊重同行，在借鉴他人中完善自己，坚持投入教育研究，在理性认识中丰富自己，坚持学习教育理论，在把握规律中端正自己。三年来我们一直把关心教师，赢得教师作为师资队伍建设的核心内容，我们把目标激励，活动促进，压担子作为队伍建设的主要办法，学校尽力为教师搭建平台，并把制度建设和人性化关怀有机结合，做到管而有度，理而有节，最大限度调动教师的积极性，加强师德建设，提高服务育人的意识，我们把正行风、树行象作为师德建设的主要工作，同时我们又把建立平等的师生关系作为主要内容，建立了教师间、师生间及教师与家长间的平等、民主、相互尊重、和谐融洽的人际关系，形成了一支师风正、师心慈、师仪端、师学勤、7
师业精、师品高的教师队伍，得到社会家长的好评，为学校可持续发展奠定了良好的基础。
（四）为学生搭建展示自我成长的舞台。坚持学科并举，使学生德、智、体、美、劳全面发展，今年我校共有21名中小学生运动员代表金矿参加了全局中小学田径运动会，共取得了3个第一名、4个第二名、2个第三名、2个第五名、2个第六名，小学团体总分第四名的优异成绩。美术多篇作品获得国家多项大奖，文艺节目丰富多彩，每年一台文艺汇演，一展师生风采，花式跳绳、踢毽子等体育活动，生机勃勃。小学开展“弟子规”教学，每班每周一节德育课，全面培养学生良好行为习惯和高尚的道德情操、使我校学生不但有丰富的知识还有健全的人格。，
五、层面管理与网络管理相结合。
（一）细化教学管理, 全面提高教学质量
三年来，我们不断规范办学行为，加强内部管理，完善各项规章制度，形成了以学校章程为核心的学生管理、教师管理、教学管理、课程管理、科研管理、校务管理、安全管理一整套管理规范有序的管理体系，为全面提高教学质量，建设稳定的柞山教育奠定了坚实的基本。在管理上我们始终坚持：一是层次管理和网络管理相结合，做到层网并建，使管理更加科学有效。二是强化职能，深入一线，实时掌握教学情况。三是强化制度约束，细字当头，体现人性化管理，情字当先，既避免了制度上墙，人性靠旁的局面，又密切了干群关系，从而为教育教学创造了良好的人际关系和管理氛围。我校认真贯彻和执行教育方针，把学生的终身发展，教师专业发展作为推进素质教育的突破口，把标准化学校建设，作为推进学校发展的落脚点，通过总结学校 8
发展的历史过程，反思学校办学育人的特点，在征求广大教师意见的基础上，提出了解放师生、主动发展、文化引领、彰显特色的学校办学育人核心理念，针对教师的职业倦怠提出了实现教师专业化发展，走进教师快乐家园的教师发展目标，针对学生的终身发展，提出了健康活泼、德峻智渊的成长目标，同时我们还明确了提高教育质量，优化育人环境，突出办好特色的工作主线，以上办学理念、办学思路的提出，不但使学校能处在思想管理的氛围中，同时也奠定了学校文化基石，在今后的发展中，不断凝集力量，丰富内容，最后把学校的办学优势，通过文化引领变成办学特色，实现学校的内涵发展。
各功能室的管理做到了建立健全管理制度，设专人管理，使用时做好记录。
（二）强化安全管理，创建和谐校园。校园安全重于泰山。我校高度重视和切实加强安全工作，明确人人都是安全责任人，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状，完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，定期进行遇险疏散演练，提高自救和互救能力，构建和谐的校园。
（三）学籍管理系统化，规范化。建立健全学生转学、休学、复学、升级制。学校学生无辍学现象。
（四）教师测评本土化。真对教育局下发的《教师考核方案》，我校根据本校的实际情况，通过校委会集体讨论研究，增加了一些条款和考核内容，使教师的考核测评本士化，收到较好的效果。
在学校管理、教学管理、班级管理、安全管理等方面建立一系列完善的制度。积极改革评价制度，形成了科学的课程评价、学生评价、教师评价和
教育教学质量监控等体系。学校管理达到学生满意、老师满意、家长满意、领导满意、社会满意。真正做到人人有事干，事事有人管、执行力强的管理运行优势。
六、学校的薄弱环节和存在的问题
（一）由于老柞山金矿特殊的体制造成的原因，尽管社区党委做了很大的努力，但是有限的教育资金不能满足日益增长的教育需求，只能完成常规的教师培训，难以拓宽领域，至使大部分教师的理论水平和教学技能难以得到全面提升，形成了教学方法和教学技能全面滞后；消耗性教学设备，特色发展所需的配套设施不能得到及时补充和更新，制约了教育教学的发展，使金矿的办学条件与兄弟场的差距日渐加大。
（二）金矿学校组建于1990年，底蕴比较浅，人员来自四面八方，思想意思、知识水平参差不齐，具有第一学历师范专业的教师只有4人，其余均为第二学历和再进修，全校教师共33人，其中女教师25人，年龄偏大，由于身体、家庭、思想意识等原因，也制约了教育的发展。
尊敬的各位领导，我们学校在创建标准化学校的道路上经历了曾经的迷茫，继而的执着，和现在的顿悟，取得了一点点的成绩，如果说这点成绩就像冬天里的一朵梅花，能给各位领导带来一点点的春意，那么我们相信有领导的关怀、信任和支持，在我们全校师生的共同努力下，在不远的将来一定会给您带来姹紫嫣红的满园春色。
老柞山金矿子弟学校 二0一二年十月十八日
第11篇：标准化建设工作汇报材料
市级标准化学校建设汇报材料
打造教育特色
争创德育名校 加快标准化学校建设步伐
——桦川县四马架乡中心小学标准化学校建设工作汇报
尊敬的市县各级领导、各位专家：大家好！
首先我代表四马架乡中心小学全体师生欢迎各位领导莅临我校检查验收标准化学校建设工作！恳请各位领导、各位专家多提指导意见。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，不断优化育人环境，深化教育改革，加快农村学校的办学步伐，促进了学校标准化建设进程，现就我校标准化学校建设工作向各位领导汇报如下：
一、学校基本情况
四马架中心小学位于桦川县四马架乡所在地，是一所农村全日制完全小学。现有教学班12个，学前班一个，在校学生425人，适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工30人，其中中学高级职称教师2人，小学高级职称教师19人，拥有大专以上学历的教师26人，教师学历达标率100%。多年来，在各级政府的大力支持下，在学校领导和全体教师不懈的努力下，我们以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出跨越式的发展态势，成为桦川县乡镇学校的窗口学校，受到四马架乡广大家长的普遍关注和好评。
二、各项指标完成情况
1 市级标准化学校建设汇报材料
1.努力改善办学条件。
一是学校布局与改善办学条件。四马架乡中心小学校园占地面积为15000平方米。教学楼建筑面积2200平方米（主教学楼1200平方米，东教学房1000平方米。）北侧为生活区，中间为活动区，校园布局科学合理，能满足学校教育教学活动需要和教学用地需要。生均用地面积为30.54平方米，设有六间教师办公室和14间标准化教室，采光通风良好，讲台、黑板、学生桌椅整洁完好，符合标准。学校操场面积为12800平方米，建有篮球场地一个，排球场地一个，体育教学设备基本齐全，学校建有35平方米的远程教育接收站一间，远程教育模式三一套，35平方米光盘播放室一间，70平方米微机教室一间，计算机34台，教师用机3台，95平方米综合实验室一间，30平方米准备室仪器室一间，125平方米多功能教室一间，70平方米体育教室一间，21平方米保健室一间，16平方米的心理咨询室一间，50平方米图书室一间，25平方米档案室一间，以上各室均能满足教学需要，利用率较高。几年来在县教育体育局的大力支持下，共投入近55万元资金用于校园建设，增添教学设备，逐步完善现代化教学手段，办公和体育设施基本配套，办学条件得到明显改善，
二是环境建设与经费保障。我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、香化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供最优雅的读书、运动、生活、娱乐的场所，充分利用墙壁、橱窗、板报宣传栏丰富校园文化，展示了学校的师生风采，对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、走廊、墙壁充分彰显教育内涵，使 2 市级标准化学校建设汇报材料
学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到了“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。
几年来我校各项用于教育的各项经费逐额按时到位，保证了学校教育教学工作正常开展。同时在上级教育行政部门的支持下，2004年投资95万元新建教学楼1200平方米；2006年投资12万元新建了24个蹲位的室外厕所；2008年投资96万元新建明德学校1000平方米。2009年投资18万元新建围墙、校门、门卫室。在经费使用上切实保证专款专用、保证教师工资逐年增长、保证教师工资及时发放。
2、领导班子与队伍建设
一是论章建制，务求实效。我校现有教师30人，其中专任教师30人，中师学历4人，大专以上学历26人，学历达标率100％，中学高级职称教师2人，小学高级职称教师19人，市级骨干教师7人，省级骨干教师2人，教师普通话合格率100％，全员参加继续教育培训。我校始终坚持党支部领导下的校长负责制，校级领导持证上岗，都具有中级以上职称和大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范作用。我们恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展，关注每一个职工的生活”这一职责，立足本岗位，以学校的发展大局为重，以认真负责的
3 市级标准化学校建设汇报材料
工作态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，时时事事为职工着想，时时处处为学校尽责，做到认认真真，实实在在，团结协作，共谋发展。每个班子成员负责一个教研组，组织指导教研教改工作；负责帮带一名青年教师，指导课堂教学。通过科学发展观的学习，进一步提高班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识、凝聚了领导班子合力，提高了战斗力。学校还制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。形成了校长负责制、教代会参与的民主与法制的管理体制，各组织职责分明，团结协作。利用星期一行政会议，部署总结工作，促进全校工作井然有序、有条不紊地开展。领导班子在家长、学生、社会、教职工中有较高的威信威望，群众评议满意率在95%以上。
二是加强师德师风建设，教师队伍素质不断提升。学校高度重视师德师风建设，教师队伍素质建设，成立了师德师风领导小组，制定了师德师风建设制度，规划、措施，坚持双周一次的政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，严格执行桦川县教育体育局下发的教师工作十不准要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、校委会班子评，年终考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核进入考核档案，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。学校还开展了以“假如我是学生”、“假如我是学生家长”、“爱岗敬业、廉洁从
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教。学习张丽莉先进事迹”为主题的实践活动，通过班主任经验交流会、国庆节、教师节的庆祝活动、先优模的评选活动，努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民主管理意识和竞争意识，充分发挥榜样的辐射作用，建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感的教师队伍，在规范教学行为方面我校没有乱办班、乱补课、乱订资料、乱收费现象。
3、规范学校教育教学管理与促进教师专业发展。
一是以课堂教学为中心，提高课堂教学实效。为了全面彻贯党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。严格按教育体育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。实施综合实践课和地方课程、校本课程建设，并围绕教学需要组织开发课程资源。每学期开学初，教导处均要制定出严密、科学、详细的教学计划和授课总表并认真抓好落实。
“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得。让每一位家长都放心”是我校课堂教学改革的总体目标。除了听课、评课等常规性的教研活动外，我校教研工作主要做好三件事：一是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教导处搜集整理了有关文章并印发制定方案，分步实施。二是视频课
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例引领。为了让每一位教师尽快适应新课改的步伐，我们借助学校远程电教设备、电教手段相对完善的优势，坚持每周周一放学后，组织教师观看名师优质课教学光盘。专家扎实的教学基本功，流畅娴熟的教学艺术、灵活自如的教学方法、教学手段，给每个教师的课堂教学起到了引领和示范作用。三是积极组织教师参与教改。学校对参与实验的教师给予多方面的支持：如时间照顾、经费倾斜、组织教师到外地参观学习等。全校教师三年来共有30多篇论文在国家、省、市级刊物发表或获奖，校本教研工作也不断规范化。
规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改等一系列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化。要求教师备课时必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，合理设计课后作业，能根据备课的要求写出个人备课笔记，形成教案。即达到“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科知识的交叉点，明确新旧知识连接点），减少了教师备课中的无用功，切实提高了备课质量。我们注重向四十分钟要质量，改变在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向，带班领导对全校教师的教学全过程进行监控，及时汇总、交流、整改。业务领导坚持每天听课，对教师的课堂教学给予指导，鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担，按新课标规范办学行为要求，对各年级家庭作业作出明确规定：即
一、二年级不留家庭作业，
三、四年级家庭作业不超过40分钟，五年级不超过一个小时。对教师业务和学生作业实行月检制度，
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教学领导每月对教师的备、讲、批进行系统检查、评估，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价机制，每学期我们都将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长档案，使素质教育在课堂教学中得到了充分的体现。
在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，我校教师整体师资力量雄厚，所有教师都能适应小学教学工作需要。应该说我们有一支素质较好，业务精良的教师队伍。
二是目标规划与制度建设。教育发展的前提是教育观念和教育思想的转变，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。学校制定了《学校标准化建设发展规划》。为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，学校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨，确定了学校的发展理念、德育理念、管理理念、治学理念。在发展中积淀了学校特有的“厚德、博学、求是、善学”的校风和“敬业爱生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教风；形成了“快乐学习、健康成长、自我教育、主动发展”的学风。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。
在遵循教育方针全面贯彻国家法律法规的基础上，我们对学校的各项规章制度进行了完善，制定了《中心小学管理章程》和《中心小学教师岗
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位考核细则》，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，期中、期末定期检查登记，平时抽查，按谁使用、谁负责的原则，责任到人。严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，目前我校无新债务发生。
三是建立学生全面发展与评价制度。学校定期开展心理健康教育讲座，对学生进行青春期教育和心理咨询，使学生身心得到健康发展。我校还设有卫生保健室心理咨询室各一个，并建立了卫生保健制度和心理咨询制度，加强对学生进行卫生保健知识的宣传和教育，每学年组织一次学生体检，学生体质健康率达到95%以上，几年来我校没有发生流行性疾病。
课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，我校严格按照教育局下发的课时计划开足开齐课程、上好美术、音乐、体育课，由专任教师任课。因地制宜开展校园文化艺术活动。如：开展庆“六一”师生书画展，学生田径运动会、校园文化艺术节等。使学生的个性特长得以发展。
三、
四、
五、六年级开设劳动技术教育课，从小培养学生的劳动技能和劳动意识。
学校制定了教师评价体系和学生综合评价体系，设立了学生成长记录袋和教师专业发展记录袋，实行等级加评语的评价制度，并在具体实施中不断修改完善。
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四是加强安全管理，创建和谐平安校园。学校制定了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则，为提高教育教学质量保驾护航。成立安全工作领导小组，制定《中心小学安全工作紧急处理预案》，签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度，每周开设一节安全课和法制教育课，牢固树立学生生命安全高于一切的工作思想，深入开展平安校园创建活动，按照王晨明局长提出的抓安全稳定，抓项目建设，抓 师德师风，抓常规教学总体工作思路，特别加大安全教育力度，积极开展各项演练活动，加大对我校15台通勤车的管理力度，几年来我校没发生一起校园安全事故，没发生一起上访和群访事件。
4、开展系列化活动加强德育教育。
一是搭建文化载体，以活动促教育。我校成立了德育工作领导小组和少先队组织，注重学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校加强了校内外德育基地建设， 2009年我校先后组织学生开展了调查家乡英烈故事主题实践活动，组织参观桦川县发展图片展，开展争做“环保小卫士”建文明城镇评比活动，到敬老院帮助孤寡老人搞卫生，聘请交警讲交通安全知识，开展了以主题为“自己的事情自己做”的家务劳动等系列德育实践活动。注重校园环境建设，形成良好的校园环境和浓厚的文化氛围认真上好班队会课，深入开展创“文明班级”、“文明中队”评比活动。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。充分发挥课堂主渠道作用，各学科任课教师利用学科特点加强对德育教育的渗透，收到良好的效果。坚持每周一的升旗仪式活动， “弘扬和培育民族精神”等系列活动、以及学唱“百首爱
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国歌曲”活动、开展了“庆十一校园艺术节和征文活动”同时开展了良好行为习惯养成教育专题活动，规范学生的行为习惯，经过一段时间的努力，我校师生精神面貌焕然一新。学校还以《小小雏鹰报》作为宣传阵地，大力宣传典型事例，大大激发了师生的爱校热情。教导处、少先队认真执行《中小学德育工作规程》，认真贯彻《守则》、《规范》，做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生好人好事有记载。几年来我校学生没有劣迹、违纪现象，操行评定优秀率达到99%以上。
二是加强学生特长培养与特色教育。新课程标准明确指出“要培养学生的创新精神和实践能力”，我校注重学生的“合格十特长”培养。相继组建了篮球队、田径队、合唱队、书法绘画等课外活动小组，根据学生的年龄特点开展活动。学校各功能教室常年向学生开放。学生人手一毽一绳，每天的大课间活动以班级为单位组织师生跳健身舞，韵律体操、跳大绳和开展冬季长跑活动，既起到了强身健体的作用，又培养了师生的团队意识，更丰富了师生的课余文化生活。
三是教育教学质量与学校的亮点。多年来我校在当地党委和政府的大力支持下，在县教育体育局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校的教育教学质量稳步提升，呈现出良好的发展势态，多次代表县乡接受上级检查，本学期9月21日全县农村学校管理现场会在我校隆重召开，我校连续5年在全县抽考中成绩名列前茅，科学的教学管理，出色的教学质量，我校连续4年被桦川县人民政府评为教育教学先进集体，09年、11年连续两届被县教体局评为德育工作示范校，全市三育人先进单位。
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三、存在问题和努力方向。
1、教师的综合素质需不断提升。努力使教师的教育教学观念和方法与时俱进，不断提高。
2、学校的内涵建设还需完善。不断挖掘、不断丰富，逐步提档升级。
3、学校管理还需进一步科学、规范。要使各项工作有法可依，有章可循，做到以人为本，管理育人。
4、学校德育体系还需完善。教学过程还需规范，评价体系还需健全。办学特色还不十分鲜明。
5、教学设施不够齐全，各室功能仍需优化，需要增添设备。目前还缺少教室。
6、教育科研活动开展的不够深入。有待改善与提高。
各位领导，万里长征始于足下，未来前景汇在今朝。我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神和长远的目标，以创建标准化学校为契机，努力把我校办成全县乡镇教育育人环境最优美、教师队伍最优秀、学生素质最优良、办学条件最优越、教学质量最突出的学校而努力奋斗！
谢谢各位领导。
第12篇：标准化建设工作汇报材料
建标准化学校 育高素质学生
标准化建设工作汇报材料
九年一贯制学校 2018年1月22日
建标准化学校 育高素质学生
尊敬的各位领导、专家：
大家好！
首先我代表-------九年一贯制学校全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示诚挚的欢迎！下面就我校的标准化建设工作各方面情况分三个部分向各位专家、领导汇报如下：
第一部分、学校概况
--------九年一贯制学校始建于2006年，总占地面积4.474万平方米，建筑总面积达9841平方米，绿化面积为3060.12平方米，生均建筑面积、绿化面积均超过省定标准。小学部现有教学班17个，学生569人，教师57名；中学部现有教学班9个，学生271人，教师38名。中小学专任教师学历达标率均达到100℅。
建校以来，学校始终以“以人为本，为学生一生的发展和幸福奠基”的大教育情怀，实施“文化引领，目标管理，制度保障，追求特色，争创品牌”的办学战略，逐步走上“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”的特色学校建设之路。学校坚持“相信每个孩子、成就每个孩子”的办学理念，坚守“让每个孩子都有自己的梦想，让每个孩子都有自己的成功”的办学目标。秉承“诚信、仁爱、博学、健体”的校训，走以课堂教学改革促进学校创新、内涵、特色、绿色发展之路，取得了丰硕成果。几年来，学校获得了辽宁省普及九年义务教育先进单位，朝阳市教育工作先进单位、德育工作先进学校、教学改革先进单位、优秀大课间学校、家长学校工作先进集体、规范教育收费示范
学校以及首批朝阳市环境友好学校等多项荣誉。
第二部分、主要做法
一、宏观引领，科学设计标准化建设创建工作
学校标准化建设工作，是我国教育强国的伟大基础工程，我校高度重视标准化建设工作，专门成立了标准化建设工作领导小组，三年来，领导小组通过领导小组会议研讨及个人学习文件的形式，不断反复认真研究标准化建设工作文件精神，科学制定并根据工作进展情况及时更新了标准化建设工作路线图及时间表，按照工作路线图及时间表分解工作任务，落实工作责任。在政府及教育主管部门的支持及指导下，在全校师生的共同努力下，几年来我校标准化建设工作得以有效开展，标准化建设工作路线图及时间表的各项任务得以按时完成。目前，我校标准化建设工作各项指标均以达标，自评分为98分。
二、倾尽全力，努力做好标准化建设基础工作
校舍建设及教育装备建设工作，是标准化建设工作的基础保障工作。近年来，我校在上级政府、教育部门的大力支持下，在学校合理安排经费及多方筹措资金和项目的前提下，学校校舍建设及教育装备得以不断完善，为打造优质教育资源提供了基础物质保障。
(一)、群策群力，通过多种渠道积极争取政府、教育主管部门及社会各界的支持。
几年来，我校先后争取到了中国移动公司辽宁分公司党员捐资助学款；争取到了县财政投资为我校更换139延长米白钢栅栏墙并翻建48延长米围墙、新建30车位的轿车车棚、做教学楼楼顶4004平方
米防水等项目；争取到了县团委出资捐物建立了价值3.6万元亲情屋项目、县教育局出资硬化篮球场地项目、--书社捐赠价值10万元的图书项目；争取到了镇政府为学校购买了篮球架、--林场赠送风景树等项目。政府及社会各界的支持，使得我校办学条件得到明显改善。
（二）、合理规划，通过申请薄改项目，完善学校各类装备。薄改项目共支持我校理化生仪器(1184件套)、体音美器材(344件套)、食堂设备、白板(20套)、电脑(50台)。薄改项目为我校改善办学条件提供了有力的支持。
（三）、开源节流，通过合理安排资金和科学分配资源改善办学条件。
学校投入资金40余万元,完成了食堂明厨亮灶工程;更新了大量消防器材；教学楼走廊、教室、宿舍楼等进行了刮白，总面积11985平米；粉刷了食堂外墙、校园南、西围墙、厕所、教学楼墙围子共1728平米； 教室、办公室安装了窗帘，更换了LED灯；教室购置了书架，办公室购置了书立;购置了合唱凳，新增专用教室橱10个；书法教室、综合实践活动教室更换桌子18张。新建初中计算机教室一个，并且在初中计算机教室安装了语音软件，完成了语音室建设。安装路灯17盏；购买了室外乒乓球台2个等。这些举措，明显改善了师生的学习生活环境。
三、牢记使命，倾心做好标准化建设核心工作
不忘初心，牢记使命，全心全意办好人民满意教育，是我校始终坚持的办学总体宗旨。自标准化学校创建工作实施以来我校办学行为
不断规范、教师队伍建设档次不断提升，教育教学综合质量不断提高，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高，目前我校正在向建设地方名校的初心稳步发展。
（一）立德树人，努力抓好德育育人这一首要任务
做人在先，才能成大器。我校一贯坚持“育人为本，德育为先”的原则，把德育工作放在各项工作的首要位置，通过多种措施扎实做好立德树人工作。
1、重视行为习惯的养成教育。
我校结合“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养内容，以及《学生文明礼仪规范》、《新中小学生守则》、《学生日常行为规范》德育纲要，编写了《学生行为规范教育读本》、《走进家长学校》等校本教材，制定了《学生一日常规》、《学生全天候管理制度》、《学生用楼50不准》等配套制度，同时制定了“月修一德”实施方案，通过这些措施，逐步教育学生形成良好的道德品质。
2、抓好立志工程的目标教育。
学校探索走出一条“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”学生培养路径，也是我校的特色学校建设之路。我们把立志教育作为孩子走进幼儿园、踏上人生之路的第一要务，集孩子、家长和班主任老师的智慧，帮助孩子从小确立人生的基本目标，为人生道路做好奠基。为此,学校建立了一面立志墙,给学生及家长下发了立志纪念册，并取得了很好的效果。
3、开展形式多样的美德教育。
坚持做好祭扫烈士墓、敬老日、升旗仪式、礼仪值班、入团入队仪式、学雷锋活动月、开学典礼、“童心向党”及“金秋十月诵经典”等德育常项活动；创意性地开展“我们的节日”系列活动， “五德好少年”评选活动，学生种植园管理、赏杏花、参观风力发电等活动，积极参加黑水实践校活动，通过系列活动，培养了学生的社会主义核心价值观，帮助学生形成了良好的美德。
（二）立本求新，努力抓好教育教学这一核心任务
立本求新，即以人为本，促进教师专业发展，促进学生全面发展，全面提升我校教育教学质量。
1、深化课堂教学改革。
学校致力于引导教师专业发展，要求教师积极参加“一师一优课、一课一名师”评选活动、积极参加建平县“双百工程”，引领教师在抓好常规教研的基础上，加强省市级小课题和科研课题立项研究，探索构建科学的教学模式，优化课堂教学。我校以推行初中“532”、小学“1234”教学模式及语文“主题学习”的课堂教学为主，探索“微课”、“ 思维导图”等，在各学科积极倡导师师间、师生间、生生间自主探究、合作交流的学习方式，促进教师专业发展，促进学生形成主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯，让学生切实成为课堂学习的主人。
2、严格教学常规管理。
认真落实辽宁省规范办学有关文件精神，学校严格执行国家课程
计划和地方课程计划，开足开齐课程。规范课程表的授课内容、时数。细化教学常规管理，要求教师教风要“实”，备课要“深”，教学要“活”，作业要“精”，辅导要“细”，考试要“简”，负担要“轻”，质量要“高”。中小学教导处坚持常规教学月“检”,提高了常规工作的有效性。
3、加强课堂教学的管理与监控。
学校要求每位领导在做好本职工作的同时深入教学第一线，着重做好以下几项工作：一是承担教学任务，与教育教学工作“零距离”接触。二是开展调查研究，通过听课、评课、开展问卷调查、师生座谈等，了解学情、教情，以调整改进教学工作。三是进行全程指导。四是坚持“中层及以上干部兼课制”、巡课制。学校领导通过对学生学习常规、教师集体备课情况、落实教案的情况、课堂教学过程和作业量、试题难度的调控等各层面的工作，定期或不定期的检查指导，随时将问题解决在教学一线，提高工作效率。
（三）悟安行远，努力抓好安全稳定这一重要任务
安全稳定责任重于泰山。我校始终把安全稳定工作放在第一要务位置。
1、建立健全安全管理制度
学校成立安全领导小组，建立并完善安全工作制度、各类安全应急预案、消防安全制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制度和事故责任追究制度等，健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作机制，健全了信访稳定工作机制，制定并实施了我校的平安和谐校园建设方案。按上级要求，学校与各部门负责人及班主任签订安全
责任状。校长为学校安全工作第一责任人，各部门负责人对本部门安全负总责。同时，学校将安全工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。
2、完善安全基础设施
学校不断增加安全物防、人防、技防的经费支出。改造保安室，室内安装了监控装置，并配有安全柜、安保器械，在原有40？（和其他文件数字相符就好）个监控探头的基础上新增38个高清探头，对所有灭火器进行更新换粉。每月一次全面的安全隐患排查，发现不安全隐患，按照“四个清单”形式及时整改，并存档在案。
3、开展安全健康教育
学校将生命安全教育、防校园欺凌事件、防灾减灾教育、法制教育列入学校教学计划，通过多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，还开展了交通安全教育、节假日安全教育、自护自救教育、冬季安全教育等。
学校学期至少开展2次疏散演练，学生熟练掌握应急避险方法和技能，各项演练活动的方案、场景记载、音像资料归档齐全。
4、做好校车运营管理工作。
我校严格执行上级有关部门的校车运营管理制度，认真签订了各类校车管理责任状，确保了这一民心工程在我校顺利实施。
（四）探索创新，努力抓好读书活动这一特色任务
经过多年的探索，我校通过设立校长书架、干部书架、教师书架、班级书架，通过全天候开放图书室、阅览室，通过校长陪你同读书、
师生书写读书笔记、各班级读书活动评星晋级等系列举措，以“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”为内容的特色育人活动已经取得初步成果，师生良好的读书习惯已经形成。2014年度我校被评为朝阳市中小学生“少年向上 真善美伴我行”读书活动先进学校.第三部分、存在的主要问题及整改措施
（一）主要问题
1、教学及辅助用房：语言教室、计算机教室、图书室、美术教室、综合实践活动教室缺少辅助用房；心理咨询室等部分专用教室面积不达标；生活服务用房中无浴室和水冲厕所。
2、教学仪器设备：普通教室没有闭路电视接收，班内不能上网查询资料，无储藏柜、清洁柜；地理教室、综合实践活动教室缺少仪器设备；体育活动场所中无体操、武术器材；办公用房教师未达到一人一机；语言教室使用未常态化。
3、每百生拥有计算机台数：仅能保证班级学生“一人一机”上课。
4、生均图书：虽然册书够，但适合低年级学生的读物太少，高年级的也需要更新。
5、教师任课专业对口：体音美教师专业教师不足。
（二）解决措施
1、继续与上级主管部门协调，加大学校基础硬件设备投入力度，解决硬件设施不足及个别学科专业教师不足问题，为教育教学提供有力保障。
2、挖掘潜力，自我解决。调配用房，在现有条件下解决教学辅助用房问题。
3、争取社会力量捐资助学。解决部分仪器设备短缺的问题。
4、发动师生贡献力量。师生图书共享，解决部分图书更新的问题。
总之，义务教育学校标准化建设工作头绪多、时间紧、任务重，我们决心在前段已经取得成绩的基础上，以更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，真抓实干，进一步加强学校管理，改善办学条件，提高教育质量，高质量完成学校标准化建设工作。
最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正！
2018年1月22日
第13篇：班组标准化建设工作汇报
xx供电公司2011年班组标准化建设工作汇报
各位领导、各位专家：
首先我代表xx公司领导班子欢迎各位来xx指导工作。
班组是企业的细胞，是企业从事安全生产、经营管理和优质服务活动最基层的组织单元，是企业一切工作的落脚点。xx供电公司历来重视班组标准化建设工作，2011年，根据上级工会的统一部署，xx供电公司认真落实相关标准，扎实开展工作，相关工作取得了一定的成效。下面我简单介绍下xx公司班组标准化建设相关工作。
一、高度重视，加强领导
目前，xx供电公司共设有班组25，已达标班组6个。今年上级工会发布了班组标准化建设指导意见以后，我公司认真组织了学习。公司领导高度重视班组标准化建设工作，在党政联席会、年中工会会上多次强调，要加强班组标准化工作的开展落实，切实搞好基层班组建设，各部门在安排生产计划、协调人员和物资等方面，要对班组标准化建设工作给予大力支持。我公司工会认真组织学习上级文件和落实公司领导班子要求，积极推动班组标准化建设在全局范围有效推进。在工会分会主席例会上，工会要求各分会主席高度重视，结合各部门的实际情况，落实好相关标准。为了切实将此项工作扎实推进，公司工会组织了部分班长进行座谈，了解大家的需求，并到班组进行实地调研，掌握班组建设存在的难点，采取各种措施，协调资源，帮助班组解决在班组标准化建设中遇到的硬件配置、新标准贯彻理解等各种问题。
二、精心组织，扎实推进
针对xx公司的实际情况，我们确定了“以达标班组为标杆，扎实推进”的工作方针。首先组织了各班组到线路工区的达标班组进行了学习。然后选择了具有代表性，班组人员较多，具备一定条件的班组内推广新标准，同时其他班组也积极推进，努力实现全面达标。
已达标班组中线路工区配电小区班、带电作业班，在加强人员培训，提高工作技能的基础上，强化安全管理，落实工作职责，在工器具管理、安全生产、资料管理等各项工作中，都保持了较高的水平。我们组织各个班组对线路工区班组的优秀经验进行了学习。
在学习已达标班组先进经验的基础上，我们选树了电能计量电费核算中心作为今年达标工作的先锋部门，率先强化落实相关标准。电能计量电费核算中心近几年虽然承担了繁重的日常生产任务，但是近年来人员变动情况不大，能够坚持开展班组标准化建设工作，具有较好的班组标准化建设工作基础。一年来，工区负责人认真负责，各班组长认真学习相关规定，在繁重的工作之余，对照条例逐项落实相关规定。班组成员积极参与，通过加强班组标准化建设工作，有效提高了班组的管理水平，促进了各项生产任务的完成。
在学习线路工区等达标班组优秀经验和树立电能计量电费核算中心为标准化工作标杆的基础上，我们也在调度、变电工区、客服中心等工区集中开展了相关工作。由于班组性质的差异，在工作方式方法上也存在一定的不同。公司营业大厅以银杰劳务人员居多，但是大家通过前几年规范化窗口建设等工作，已经树立了良好的服务意识，工作水平和思想认识也逐步提高。在开展班组标准化建设工作中，几名班组成员统一思想认识，从规范管理入手，切实解决好提升供电服务过程中存在的服务理念、服务意识、服务内容、服务手段、服务标准
等方面的问题，从硬件条件、软件标准、人员素质、运营管理等各方面不断进行完善改进，取得了较好成效。同时，通过与供电所标准化检查等工作的结合开展，互相促进，公司各供电所的班组标准化工作也取得了长足进步。
三、开拓思路、注重创新
在班组标准化工作中，我们在夯实基础工作、强化标准落地的基础上，注重管理创新，开拓思路，力求闭环管理。
第一，充分整合已有人事安排、工作制度，形成合力保障班组标准化工作的制度设计流畅，标准统一，落实到位，反馈及时。工区各班组根据标准化班组通用评价标准的要求，从班组基础管理、安全管理、班组文化、班组创新等四方面深入剖析，形成了以班长、副班长、安全员为主要负责人，班组其他成员为协助人的班组管理机制；结合生产工作，根据运行规程的具体要求，强调了《安规》以及工作票制度、文明施工、应急值班制度等制度要求。
第二，认真组织开展自查整改，强调结果反馈。严格按照《北京市电力公司标准化班组评价标准》逐项逐条检查，重点查找班组建设中存在的问题，并就出现的问题及时提出整改意见。
检查结束后，检查组就结果，把工作细化到每一个岗位，把标准贯穿于每一道工序，并就班组创建工作提出具体要求：一是要转变观念，班组建设不是为班组增加负担，而是促进安全基础进一步牢固和基础管理的进一步提升；二是要领导重视全员、全方位的做好班组建设管理；三是要借鉴运用先进单位的经验和做法，修改完善班组标准化建设工作手册和相关台账资料；四是要认真学习班组标准化自查中优秀的班组，发挥典型示范作用，以点带面，树立一个好的典型，带
动全公司班组建设工作有序开展。
通过自查，我们也发现一些不足。一是班组人员多少不同，班组间标准化水平差距较大，人员少的班组在开展工作时显得力不从心。二是由于近几年一线结构性缺员，再加上一线班组工作压力繁重，造成班组建设水平下降。班组标准化建设工作，是一条经过长期验证的强化管理水平，提升员工素质的有效经验。尤其是目前的班组标准化建设标准，能够结合企业发展，促进企业发展。我公司将高度重视班组标准化工作中的困难，继续强化该项工作的持续性和有效性。
我公司今年共申报了19个班组进行达标验收。xx公司希望以申报达标验收为契机，全面提高班组建设水平，同时找到自身差距，向班组标准化建设较好的兄弟单位学习。今天检查中各位专家提出的问题和宝贵意见，我们将细化落实到每一个岗位，做好相关整改，确保问题解决。在今后工作中，xx公司将继续做好班组标准化建设工作，结合班组设置情况，组织班组长进行专项培训，加强班组标准化相关文件的宣贯工作，并采取走出去、请进来的方式，到开展班组标准化建设较好的兄弟单位学习取经，开阔视野，继续提高班组标准化建设工作的整体水平。
第14篇：标准化建设工作汇报材料
巩固提高“两基”成果，加快义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展工
作
汇
报
中共阿克吾斯塘乡委员会
库车县阿克吾斯塘乡人民政府
二0一三年五月
巩固提高“两基”成果，加快义务教育学校标准
化建设，促进义务教育均衡发展
--阿克吾斯塘乡“义务教育学校标准化建设”工作汇报材
料
尊敬的领导、各位专家、同志们：
大家好！在此，我代表阿克吾斯塘乡各族群众向各位领导专家表示热烈的欢迎！下面，就我乡“两基”巩固提高、义务教育学校标准化建设及义务教育均衡发展工作情况作以下汇报：
一、基本情况
阿克吾斯塘乡位于县城东南部37公里处，土地总面积56.66万亩，耕地6.52万亩,总人口16588人，是一个以农业为主，林、牧为副，主要经济收入来源农业的乡。全乡有13个行政村，55个村民小组， 19个机关站所厂矿单位。
目前全乡有中小学8所（其中完全中学 1所、小学7所）；校舍建筑面积为15959.6平方米。在校生2266名（其中高中生78名，初中生748名，小学1440名）。初中教职工59名（其中专任教师49名），学历合格率、任职条件达标率均为100%；小学教职工数113名（其中专任教师99名），学历合格率为100%，全乡专任教师任职条件达标率99.3%；现有中学校长1名，小学校长7名，岗位培训率100%。乡、村级农牧民文化技术学校14所。中学图书17964册，生均24册；小学图书21153册，生均15册。经过多年努力，我乡先后有5所学校被评为“德育工作达标学校”、7所学校被评为“花园式学校”、4所学校被评为“五好党支部”、8所学校被评为“平安校园”等一系列荣誉称号。
二、主要做法
（一）完善保障机制，为“两基”工作提供保证。我乡始终把教育发展作为改善民生问题的大事放在优先发展的地位进行谋划。全面实施了“两基”巩固提高工作“一把手工程”和“帽子工程”，成立了
领导小组，每季度召开一次会议，研究“两基”巩固提高工作重大事项。采取领导包村、干部包校的办法，增强“两基”工作的科学性、规范性和实效性。
（二）狠抓工作重点，全面提升“两基”工作水平。第一，合理优化财政支出，做好专款专用。为确保“两基”工作顺利开展，乡党委、政府多方筹措资金，加大教育事业投入。截止2011年底，乡、村两级财政累计投入资金5.6万元、学校自筹资金52.07万元、群众捐助1.64万元，共计59.31万元。
新建一个中心幼儿园和六个村及幼儿园、总建筑面积4759平方米（其中中心幼儿园1133平方米）。现在这一个中心幼儿园和六个村及幼儿园已使用。幼儿园学生总数575 .另外学校利用勤工检学，依靠自身力量为学校修建花池92平方米。目前现代信息技术教育已经覆盖到所有村级小学。第二，完善控辍保学制度，不断提高普及程度。对适龄儿童不入学或流失的情况，切实依法加大对相关部门乃至监护人的责任追究力度。认真兑现专项助学资金，建立健全控辍保学长效机制。截止2011年底，我乡各界共捐资达16411 元，解决了314名贫困学生上学难的问题。目前全乡中小学入学率分别达到100.25%和100%；辍学率控制在0。第三，不断加强队伍建设。对教师进行按需设岗，竞聘上岗，提高教师的危机意识，更加积极主动的提高自身素质。组织教师参加各级专业培训，尤其重视“双语”师资的培训。目前有49名教师参加了双语培训，提高了“双语”教学能力。第四，优化教育资源配置。全乡中小学由五年前的 14 所减少到目前的8所，使我乡教育步入了规模发展、集约管理的良性发展轨道。
（三）以改革为动力，在提高教育质量上下功夫。我乡积极鼓励教师主动创新，更新观念，积极开展教研活动，加强与各学校之间的交流。改进教育教学方法。2011年9月我乡小学五年级已全部实行国语授课（现在整个小学已覆盖国语授课），并开展丰富的“双语”教学活动，提高学生学习“双语”的兴趣，由此带动教学质量的整体提高。
（四）加强德育教育，建设和谐稳定校园。我乡利用名人画像、名言警句，营造了浓厚的校园文化氛围，大大提升了全乡广大中小学生思想道德水准。在师生中牢固树立“三个离不开”思想，坚决杜绝非法宗教及各种分裂思想对学校的渗透。并安排了专项治理活动，对校园的周边环境进行了清理，不定期的在学校开展地震、火灾等安全演练，提高师生的安全意识。
（五）深化职业教育，加大扫盲工作力度。乡中学以培养初三分流学生一定技能为主，农牧民文化技术学校以培养农牧民文化知识及基本技能为主，目前，乡、村两级农牧民文化技术学校办学面达100%。并通过各村长兼任村级农牧民文化技术学校校长这一有效措施，提高了办学效益。近年来，我乡用于农牧民各类培训经费累计达91.14万元，共有8852人参加了各类文化技术首次培训,培训率达98.52%。脱盲人均经费达895元，全乡青壮年非文盲率达99.77%，复盲率为0。
三、工作经验和今后工作的设想
紧紧围绕打造“教育强县”这一目标，持之以恒地抓基础、求深入、创特色，更加注重义务教育的均衡发展，力争在软硬件建设上有新的突破，更加注重教育为全乡经济社会发展的服务功能建设。既是我乡“两基”攻坚实践的深切体会，又是我们的不懈追求。
“两基”工作是一个长期的过程。今后我们将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加大学校布局结构调整，优化教育资源配置，更加注重教育质量整体水平的提高，在培养学生的综合素质上狠下功夫，走创新发展之路。不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，为库车创建“教育强县”作出应有的贡献。
第15篇：标准化建设工作汇报材料
省级标准化先进学校建设汇报材料
打造教育特色
争创德育名校 加快标准化学校建设步伐
——桦川县四马架乡中心小学标准化先进学校建设工作汇报
尊敬的省市县各级领导、各位专家：大家好！
首先我代表四马架乡中心小学全体师生欢迎各位领导莅临我校检查验收标准化先进学校建设工作！恳请各位领导、各位专家多提指导意见。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，不断优化育人环境，深化教育改革，加快农村学校的办学步伐，促进了学校标准化建设进程，现就我校标准化先进学校建设工作向各位领导汇报如下：
一、学校基本情况
四马架中心小学位于桦川县四马架乡所在地，是一所农村全日制完全小学。现有教学班12个，学前班一个，在校学生425人，适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工30人，其中中学高级职称教师2人，小学高级职称教师19人，有中师学历4人，大专以上学历的教师26人，教师学历达标率100%。多年来，在各级政府的大力支持下，在学校领导和全体教师不懈的努力下，我们以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出跨越式的发展态势，成为桦川县乡镇学校的窗口学校，受到四马架乡广大家长的普遍关注和好评。
二、各项指标完成情况
1 省级标准化先进学校建设汇报材料
1.努力改善办学条件。
一是学校布局与改善办学条件。四马架乡中心小学校园占地面积为14790平方米。教学楼建筑面积2200平方米（主教学楼1200平方米，东教学房1000平方米。）北侧为生活区，中间为活动区，校园布局科学合理，能满足学校教育教学活动需要和教学用地需要。生均用地面积为34.8平方米，设有六间教师办公室和14间标准化教室，采光通风良好，讲台、黑板、学生桌椅整洁完好，符合标准。学校操场面积为12978平方米，建有篮球场地一个，排球场地一个，体育教学设备基本齐全，学校建有远程教育接收站一间，远程教育模式三一套，光盘播放室一间，微机教室一间，计算机34台，教师用机3台，综合实验室、准备实验室，多功能教室、音乐室、美术室、体育器材室、保健室、心理咨询室、图书室、档案室各一间。以上各室均能满足教学需要，利用率较高。几年来在县教育体育局的大力支持下，共投入近55万元资金用于校园建设，增添教学设备，逐步完善现代化教学手段，办公和体育设施基本配套，办学条件得到明显改善，
二是环境建设与经费保障。我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、香化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供最优雅的读书、运动、生活、娱乐的场所，充分利用墙壁、橱窗、板报宣传栏丰富校园文化，展示了学校的师生风采，对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、走廊、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净，逐步达到了“绿色校园、快乐学园、温馨家园”的新雅环境。
2 省级标准化先进学校建设汇报材料
几年来我校各项用于教育的各项经费逐额按时到位，保证了学校教育教学工作正常开展。同时在上级教育行政部门的支持下，2004年投资95万元新建教学楼1200平方米；2006年投资12万元新建了24个蹲位的室外厕所；2008年投资96万元新建明德学校1000平方米。2009年投资18万元新建围墙、校门、门卫室。在经费使用上切实保证专款专用、保证教师工资逐年增长、保证教师工资及时发放。
2、领导班子与队伍建设
一是论章建制，务求实效。我校30名教师均是专任教师，市级骨干教师6人，省级骨干教师2人，教师普通话合格率100％，全员参加继续教育培训。我校始终坚持党支部领导下的校长负责制，校级领导持证上岗，都具有中级以上职称和大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新、争先创优”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范作用。我们恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展，关注每一个职工的生活”这一职责，立足本岗位，以学校的发展大局为重，以认真负责的工作态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，时时事事为职工着想，时时处处为学校尽责，做到认认真真，实实在在，团结协作，共谋发展。每个班子成员负责一个教研组，组织指导教研教改工作；负责帮带一名青年教师，指导课堂教学。通过科学发展观的学习，进一步提高班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识、凝聚了领导班子合力，提
3 省级标准化先进学校建设汇报材料
高了战斗力。学校还制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。形成了校长负责制、教代会参与的民主与法制的管理体制，班子成员与教代会成员共同商讨制定了切实可行的《章程制度》汇编，《教师岗位考评细则》、《教师考勤制度》等，各组织职责分明，团结协作。利用星期一行政会议，部署总结工作，促进全校工作井然有序、有条不紊地开展。领导班子在家长、学生、社会、教职工中有较高的威信威望，群众评议满意率在95%以上。
二是加强师德师风建设，教师队伍素质不断提升。学校高度重视师德师风建设，教师队伍素质建设，成立了师德师风领导小组，制定了师德师风建设制度，规划、措施，坚持双周一次的政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，严格执行桦川县教育体育局下发的教师工作十不准要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、校委会班子评，年终考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核进入考核档案，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。学校还开展了以“假如我是学生”、“假如我是学生家长”、“爱岗敬业、廉洁从教。学习张丽莉先进事迹”为主题的实践活动，通过班主任经验交流会、国庆节、教师节的庆祝活动、先优模的评选活动，努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民主管理意识和竞争意识，充分发挥榜样的辐射作用，建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感
4 省级标准化先进学校建设汇报材料
的教师队伍，在规范教学行为方面我校教师没有体罚和变相体罚学生现象，更无乱办班、乱补课、乱订资料、乱收费现象。
3、规范学校教育教学管理与促进教师专业发展。
一是以课堂教学为中心，提高课堂教学实效。为了全面彻贯党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。严格按教育体育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。实施综合实践课和地方课程、校本课程建设，并围绕教学需要组织开发课程资源。每学期开学初，教导处均要制定出严密、科学、详细的教学计划和授课总表并认真抓好落实。
“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得。让每一位家长都放心”是我校课堂教学改革的总体目标。除了听课、评课等常规性的教研活动外，我校教研工作主要做好三件事：一是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教导处搜集整理了有关文章并印发制定方案，分步实施。二是视频课例引领。为了让每一位教师尽快适应新课改的步伐，我们借助学校远程电教设备、电教手段相对完善的优势，坚持每周周一放学后，组织教师观看名师优质课教学光盘。专家扎实的教学基本功，流畅娴熟的教学艺术、灵活自如的教学方法、教学手段，给每个教师的课堂教学起到了引领和示范
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作用。三是积极组织教师参与教改。每学期都按不同学年对教师进行课堂评价，时刻关注课堂教学动向，构建了优质高效课堂，学校对参与实验的教师给予多方面的支持：如时间照顾、经费倾斜、组织教师到外地参观学习等。全校教师三年来共有30多篇论文在国家、省、市级刊物发表或获奖，有60多人次获省、市级优质课和科研成果奖，校本教研工作也不断规范化。
规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改等一系列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化。要求教师备课时必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，合理设计课后作业，能根据备课的要求写出个人备课笔记，形成教案。即达到“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科知识的交叉点，明确新旧知识连接点），减少了教师备课中的无用功，切实提高了备课质量。我们注重向四十分钟要质量，改变在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向，带班领导对全校教师的教学全过程进行监控，及时汇总、交流、整改。业务领导坚持每天听课，对教师的课堂教学给予指导，鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担，按新课标规范办学行为要求，对各年级家庭作业作出明确规定：即
一、二年级不留家庭作业，
三、四年级家庭作业不超过40分钟，五年级不超过一个小时。对教师业务和学生作业实行月检制度，教学领导每月对教师的备、讲、批进行系统检查、评估，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价机制，每学期我们都
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将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长档案，使素质教育在课堂教学中得到了充分的体现。我校在县教育教学年终考评中连续五年稳居全县前列。
在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，我校教师整体师资力量雄厚，所有教师都能适应小学教学工作需要。应该说我们有一支素质较好，业务精良的教师队伍。
二是目标规划与制度建设。教育发展的前提是教育观念和教育思想的转变，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。学校制定了《学校标准化建设发展规划》。为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，学校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨，确定了学校的发展理念、德育理念、管理理念、治学理念。在发展中积淀了学校特有的“厚德、博学、求是、善学”的校风和“敬业爱生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教风；形成了“快乐学习、健康成长、自我教育、主动发展”的学风。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。
在遵循教育方针全面贯彻国家法律法规的基础上，我们对学校的各项规章制度逐步进行完善，制定的《中心小学管理章程》和《中心小学教师岗位考核细则》等，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，按谁使用、谁负责的
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原则，责任到人。期中、期末定期检查登记，平时抽查，严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，目前我校无新债务发生。
三是建立学生全面发展与评价制度。学校定期开展心理健康教育讲座，对学生进行青春期教育和心理咨询，使学生身心得到健康发展。我校还设有卫生保健室心理咨询室各一个，并建立了卫生保健制度和心理咨询制度，加强对学生进行卫生保健知识的宣传和教育，每学年组织一次学生体检，学生体质健康率达到95%以上，几年来我校没有发生流行性疾病。
课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，我校严格按照教育局下发的课时计划开足开齐课程、上好美术、音乐、体育课，由专任教师任课。因地制宜开展校园文化艺术活动。如：开展庆“六一”师生书画展，学生田径运动会、校园文化艺术节等。使学生的个性特长得以发展。
三、
四、
五、六年级开设劳动技术教育课，从小培养学生的劳动技能和劳动意识。
学校制定了教师评价体系和学生综合评价体系，设立了学生成长记录袋和教师专业发展记录袋，实行等级加评语的评价制度，并在具体实施中不断修改完善。
四是加强安全管理，创建和谐平安校园。学校制定了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则，为提高教育教学质量保驾护航。成立安全工作领导小组，制定《中心小学安全工作紧急处理预案》，签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度，每周开设一节安全课和法制教育课，牢固树立学生生命安全高于一切的工作思想，深入开
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展平安校园创建活动，按照王晨明局长提出的抓安全稳定，抓项目建设，抓 师德师风，抓常规教学总体工作思路，特别加大安全教育力度，积极开展各项演练活动，加大对我校15台通勤车的管理力度，几年来我校没发生一起校园安全事故，没发生一起上访和群访事件。
4、开展系列化活动加强德育教育。
一是搭建文化载体，以活动促教育。我校成立了德育工作领导小组和少先队组织，注重学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校加强了校内外德育基地建设， 2009年我校先后组织学生开展了调查家乡英烈故事主题实践活动，组织参观桦川县发展图片展，开展争做“环保小卫士”建文明城镇评比活动，到敬老院帮助孤寡老人搞卫生，聘请交警讲交通安全知识，开展了以主题为“自己的事情自己做”的家务劳动等系列德育实践活动。注重校园环境建设，形成良好的校园环境和浓厚的文化氛围认真上好班队会课，深入开展创“文明班级”、“文明中队”评比活动。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。充分发挥课堂主渠道作用，各学科任课教师利用学科特点加强对德育教育的渗透，收到良好的效果。坚持每周一的升旗仪式活动， “弘扬和培育民族精神”等系列活动、以及学唱“百首爱国歌曲”活动、开展了“庆十一校园艺术节和征文活动”同时开展了良好行为习惯养成教育专题活动，规范学生的行为习惯，经过一段时间的努力，我校师生精神面貌焕然一新。学校还以《小小雏鹰报》作为宣传阵地，大力宣传典型事例，大大激发了师生的爱校热情。教导处、少先队认真执行《中小学德育工作规程》，认真贯彻《守则》、《规范》，做到德育工作
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有计划、有措施、有检查，学生好人好事有记载。几年来我校学生没有劣迹、违纪现象，操行评定优秀率达到99%以上。
二是加强学生特长培养与特色教育。新课程标准明确指出“要培养学生的创新精神和实践能力”，我校注重学生的“合格十特长”培养。相继组建了篮球队、田径队、合唱队、书法绘画等课外活动小组，根据学生的年龄特点开展活动。学校各功能教室常年向学生开放。学生人手一毽一绳，每天的大课间活动以班级为单位组织师生跳健身舞，韵律体操、跳大绳和开展冬季长跑活动，既起到了强身健体的作用，又培养了师生的团队意识，更丰富了师生的课余文化生活。活动的开展既丰富了学生的校园文化生活，也提高了学生的综合素质，在县里举办的读书系列活动比赛中，我校获团体一等奖，参赛的五名学生有四名获一等奖。在传承雷锋精神汇报演出中，我们的小品表演获全县二等奖，在县里举办的多次运动会中我们始终获全县乡镇系列第一名的骄人成绩。在今年十月份县少年活动中心举办的乒乓球赛上我校又创乡镇系列团体第一名的佳绩。
三是教育教学质量与学校的亮点。多年来我校在当地党委和政府的大力支持下，在县教育体育局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校的教育教学质量稳步提升，呈现出良好的发展势态，多次代表县乡接受上级检查，本学期9月21日全县农村学校管理现场会在我校隆重召开，我校连续5年在全县抽考中成绩名列前茅，科学的教学管理，出色的教学质量，我校连续4年被桦川县人民政府评为教育教学先进集体，09年、11年连续两届被县教体局评为德育工作示范校，全市三育人先进单位。
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三、存在问题和努力方向。
1、教师的综合素质需不断提升。努力使教师的教育教学观念和方法与时俱进，不断提高。
2、学校的内涵建设还需完善。不断挖掘、不断丰富，逐步提档升级。
3、学校管理还需进一步科学、规范。要使各项工作有法可依，有章可循，做到以人为本，管理育人。
4、学校德育体系还需完善。教学过程还需规范，评价体系还需健全。办学特色还不十分鲜明。
5、教学设施不够齐全，各室功能仍需优化，需要增添设备。目前还缺少教室。
6、教育科研活动开展的不够深入。有待改善与提高。
各位领导，万里长征始于足下，未来前景汇在今朝。我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神和长远的目标，以创建省级标准化先进学校为契机，努力把我校办成全县乡镇教育育人环境最优美、教师队伍最优秀、学生素质最优良、办学条件最优越、教学质量最突出的学校而努力奋斗！
谢谢各位领导。
第16篇：农电标准化建设自查总结
农电标准化建设自查总结
今年以来，我们积极响应国家电网公司“抓基础、上台阶，大力推进农电标准化建设”的号召，把标准化建设作为深化一流企业建设和常态管理的重要抓手，立足于“全面规范、突出特色”，促进标准化建设的深入开展。
一、宣传动员，标准化建设工作强势启动
我公司着眼于管理创新，通过户户通电工程、一流企业创建、新农村电气化建设等工作，建立了“三大标准”，出台了一系列管理制度，并注重基础资料的积淀与总结，企业的精益化管理水平有了一定基础。但是，面对国家电网公司、省公司的新要求和专业管理的新变化，标准与制度已不能很好地适应形势的发展，精益化管理的深度、广度和力度尚有差距。
我们把标准化建设作为今年的中心任务，围绕国家电网公司提出的8项重点工作，研究制定了标准化建设3年规划和2008年工作方案，明确目标、任务，细化责任和措施。成立了“一把手”挂帅的标准化建设领导小组和办公室，下设标准化体系建设、作业组织专业化、工程建设“典型设计”应用、输配电设施“两清理”、节能降损工作等8个专业组。充分利用OA办公自动化、《通渭供电》报刊等载体，开辟专栏，宣传标准化知识，通过多次组织大家集中培训以及分专业、分层次的学习培训，全面提高干部员工对标准化建设的认知度，把思想和行动统一到标准化建设上来，在全局上下迅速掀起了工作高潮。
二、领导带动全员参与，扎实推进标准化建设工作
将标准化建设工作作为“一把手”工程来抓，明确各部室主任、所站长为第一责任人，班子成员身体力行，亲自组织、调度，亲自主持制度流程的编制，特别是深入基层，靠前指挥，指导供电所作业组织专业化、现场作业标准化等重点工作的运行实施，及时解决工作中遇到的困难和问题。我们倡导干部员工从我做起，人人“动心、动脑、动手、动腿”，满腔热忱地投入标准化建设工作。通过“动心”，增强标准化建设工作的主动性；通过“动脑”，深入思考职责范围内的工作，通过“动手”，坚决按制度办事、按流程操作；通过“动腿”，了解基层和一线实情，避免“闭门造车”。
三、稳扎稳打，标准化建设初见成效
通过开展标准化建设，使精益化、规范化管理的理念深入人心，各项工作齐头并进，成效彰显，基础管理更加扎实，工作质量和精益化管理水平显著提升。
（一）标准化体系初步形成
为确保建标工作的针对性和实用性，我们确立了“三步走”的工作思路。第一步是按照国家电网公司《农电基础标准目录》，搜集汇总上级引用标准，梳理本局现行标准。第二步是对现行的标准制度进行整合，欠缺的起草制定，不妥的修订完善。第三步是按照省公司标准化建设工作部署,组织专门力量分专业对标准、制度进行研讨，在充分讨论的基础上审核确认。共汇总国家电网公司、省公司标准制度524项，整合制定标准241项，编写修订了财务、党建、工会、后勤等方面的工作标准30余项，制定规范了供电所48项作业流程，汇总编印成册，建立起了以技术标准为核心、管理标准为支持、工作标准为保障、工作流程为依托的标准化建设体系。
（二）供电所组织结构趋于合理
下半年，在供电所内部组织机构设置上实行国家电网公司规定的第三种典型模式，按专业设立班组，即“一长三员三班”模式，一改过去农电工对服务区内的生产、营销和服务统包统揽的传统做法。组建成立了配电班、营业班、客户服务班，绘制出了各台区低压线路抄表图，并对本所农电工管理、设备管理、营销管理等进行了调查摸底，采用异地抄表，建立了考核制度。并制定了《通渭县供电局供电所作业组织专业化管理实施细则》，并本着因地制宜，实事求是，稳步推进的原则，对我县供电所实施了专业化管理工作。
（三）现场标准化作业规范有序
2007年初为做好试用工作，我局制定了《通渭县供电局标准化作业实施方案》，并下发了《关于开展现场标准化作业的通知》，召开了启动会和现场会，对有关人员进行了标准化作业知识和现场应用培训。同时，组织专业技术人员编写了《典型现场标准化作业指导书（卡）》,按照“安全可靠、简便易行、实用实效”的原则，根据作业危险性和复杂程度划分作业类型，分别使用标准化作业指导书、指导卡。在典型范本编制过程中，以有关规程标准为依据，广泛查阅有关资料和参考书籍，并严格规定了审批程序，确保典型范本编制质量。
在典型范本编制完成后，分别组织了变电检修人员、工程施工人员、供电所人员等各部门人员的专项培训，在推行过程中强调全方位覆盖、全过程控制，牢牢把握现场勘察、作业指导书编制、作业实施、作业总结等环节，一线员工围绕现场标准化作业指导书“写我要做的，做我要写的”，达到现场控制措施、工器具材料、工作质量的量化、细化。
2008年6月份，我公司选择了安全基础较好、人员素质较高的输变电运行部开展了《现场标准化作业指导书（卡）》的试用工作。在试用中，安监和有关专业人员多次进行现场指导，召开现场会，确保了此项工作的顺利开展，为全面推广应用创造了条件。在试用过程中，坚持每周召开研讨会，及时掌握试用进度和效果，总结分析试用情况。同时，在总结试用经验的基础上，出台了《现场标准化作业管理规定》，明确了现场标准化作业管理标准和监督考核办法，把现场标准化作业纳入了日常安全管理。
目前，在试用成功的基础上，已在变电检修、线路施工、计量、继电保护、远动通信等专业全面推广应用，并取得了较好的效果。
（四）电网建设工程“典型设计”广泛应用
为了充分发挥“典型设计”在农网工程中的指导作用，我们对其推广应用做出了硬性要求：新建工程全部实施，扩建工程参考执行，改造工程逐步推行，并把国家电网公司、省公司下达的“典型设计”、“典型造价”和“新农村电气化典型供电模式”印发到相关部室、班组，编制了应用计划。今年1座35千伏变电站改建工程， 5.6公里 35千伏线路、1 2.8公里
10千伏线路、11个配变台区建设改造工程全部应用了“典型设计”，按照新农村电气化建设典型供电模式，完成了25个新农村电气化村的建设。同时，在5个大企业业扩工程中按典型设计进行了施工，使全县电网建设标准化水平迈上新的台阶。
（五）“两清理”工作初战告捷
首先从摸查入手，分专业、分区域成立了2个输电小组和14个配电小组，逐条线路、逐基杆塔、逐台设备、逐个跨越点、分界点进行“拉网式”的排查测量，建立台账，有计划地进行整改。截止11月中旬，全县输配电设施名称标识及编号的规范和完善工作已经基本完成，整治对地安全距离不够175处，治理交叉跨越81处，砍伐或移栽、修剪线下超高树木25608棵，设立跨越等警示标牌179处，为电网安全运行奠定了坚实基础。
（六）节能降损成效显著
完成了上级下达的线损指标，2008年完成综合线损率6.5％，完成35千伏线路线损率0.96％，完成10千伏线路线损率3.38％，完成400伏线路线损率11.23％。截止2008年10份，完成综合线损率6.19%，完成35千伏线路线损率0.87%，完成10千伏线路线损率3.12%，完成400伏线路线损率8.84%。年初制定了电能损耗规范化管理实施方案，开展了35千伏、10千伏理论线损计算工作，基础数据齐全，计算方法科学。编制了2008年度降损技措计划，线损管理分级、分线，并且统计分析资料齐全，内容全面措施具体，加强了线损管理工作的过程控制、精细管理，降损节能效果显著。
按照范县“十一五”电网发展规划、新农村电气化建设规划进行编制2009年度电网建设规划，并将降损节能、电压质量和无功优化配置作为规划设计的原则，合理布局电源点，无功补偿装置符合“分级补偿、就地平衡”的原则。
35千伏主变部分采用节能型设备，主变有载调压率达70%，主变有载调压改造已纳入大修技改计划，目前正联系厂家实施，争取在12月底之前改造完毕，实现主变有载调压率达100%。对运行中的高耗能配电变压器制定了限期改造计划。合理安排运行方式,严格监盘，关注电网运行参数。严格按主变经济运行曲线,选择主变的运行方式，经过不懈的努力，我局35千伏年平均功率因数≥0.95，10千伏功率因数≥0.9，公用配变低压侧均功率因数≥0.95。
（七）供电所人员队伍建设成果彰显
制定了供电所职工、农电工持证上岗实施计划，将计划下达至所、落实到人，有针对性地组织业务培训、知识竞赛和技能比武等系列活动，促进农电职工综合素质的提高。目前供电所职工持证上岗率完成54%，农电工持证上岗率完成100%，计划2009年6月份前实现100%；完成了14个乡供电所61名职工。
制定以“短期培训为主，加强学历教育”的培训思想，在做好职工普遍素质提高的基础上，加强职工的劳动技能培训，培训重点放在一线职工，培训重点为年轻职工，加大对岗位、技能培训的力度，加大对农村电工的培训力度。为此制定了《教育培训办法》、《教育培训规划》、《电教制度》、《职工转正、转岗考试、考核办法》、《职称管理办法》、《技能鉴定有关规定》、《年培训计划》及考试题库等，形成了一套较为完备、适应电力市场发展需要的教育培训体系。
（八）培训基地的建设与培训质量评价情况
培训基地建设围绕“新农村、新电力、新服务”的农电发展战略，加大培训投入。一是加强组织领导，成立了由党政一把手任组长的基地建设领导小组，责成人力资源部为管理责任部门；二是制定实施方案，对理论培训基地和实训基地改造任务进行计划，总体分改造、自查、完善三个阶段认真抓以落实，预计培训基地2009年初建成投入使用。
四、工作中存在的问题
1、企业基础管理中存在薄弱环节，标准化体系建设虽基本健立，但没有能及时发布实施。上级引用标准下发速度太慢，在大家编写企业标准时没有能及时引用，所有引用标准下发后，估计大家要对制定的企业标准要重新修订，带来很多麻烦。
2、供电所人员的思想转变问题，部分供电所职工对供电所整合有抵触情绪，触动了某些人的利益，给专业化作业带来不利因素。
3、“两清理”工作，时间紧，任务重，线路安全通道，树障较多，已经威胁到线路安全运行，经过大力宣传，与地方政府积极协调，也很难把树障彻底清除。
4、信息系统缺乏数据总体规划，既要有近期目标，又不脱离总体规划。因此很容易造成子系统之间耦合不紧，各自为是，不能很好的实现资源共享。
五、对2009年标准化建设工作建议
1、线路通道清障问题；建议上级领导与政府沟通协调，给县级供电企业搭造一个良好的平台，更有利于基层解决问题。
2、供电所人员持证上岗培训问题；建议上级领导积极与培训学校联系，加快对供电所人员的培训，增加培训批次。另外希望建立培训长效机制，以确保培训数量与质量，已达到提升人员业务技能与素质的目的。
3、农电培训基地问题；建议以市级供电企业为单位建立培训教学点，培训对象为全市农电系统职工与农电工。培训项目涉及广泛，使每一个专业都可以培训，建成一个综合培训教学点。
4、建议上级能统筹考虑县级供电企业的信息系统，帮助大家把信息系统总体规划与发展规划做好。做好规划，分步实施，要有可持续发展策略。
第17篇：农电标准化建设自查总结
农电标准化建设自查总结
作者：老牛文章来源：本站原创点击数：更新时间：2009-1-1
2***局农电标准化建设
自查工作总结
今年以来，我们积极响应国家电网公司“抓基础、上台阶，大力推进农电标准化建设”的号召，把标准化建设作为深化一流企业建设和常态管理的重要抓手，立足于“全面规范、突出特色”，促进标准化建设的深入开展。
一、宣传动员，标准化建设工作强势启动
我局着眼于管理创新，通过一流企业创建、新农村电气化建设、户户通电工程、农田机井通电工程等工作，建立了“三大标准”，出台了一系列管理制度，并注重基础资料的积淀与总结，企业的精益化管理水平有了一定基础。但是，面对国家电网公司、省公司的新要求和专业管理的新变化，标准与制度已不能很好地适应形势的发展，精益化管理的深度、广度和力度尚有差距。
我们把标准化建设作为今年的中心任务，围绕国家电网公司提出的8项重点工作，研究制定了标准化建设3年规划和2008年工作方案，明确目标、任务，细化责任和措施。成立了“一把手”挂帅的标准化建设领导小组和办公室，下设标准化体系建设、作业组织专业化、工程建设“典型设计”应用、输配电设施“两清理”、节能降损工作等8个专业组。充分利用OA办公自动化、《一流动态》报刊等载体，开辟专栏，宣传标准化知识，通过多次组织大家集中培训以及分专业、分层次的学习培训，全面提高干部员工对标准化建设的认知度，把思想和行动统一到标准化建设上来，在全局上下迅速掀起了工作高潮。
二、领导带动全员参与，扎实推进标准化建设工作
将标准化建设工作作为“一把手”工程来抓，明确各部室主任、所站长为第一责任人，班子成员身体力行，亲自组织、调度，亲自主持制度流程的编制，特别是深入基层，靠前指挥，指导供电所作业组织专业化、现场作业标准化等重点工作的运行实施，及时解决工作中遇到的困难和问题。我们倡导干部员工从我做起，人人“动心、动脑、动手、动腿”，满腔热忱地投入标准化建设工作。通过“动心”，增强标准化建设工作的主动性；通过“动脑”，深入思考职责范围内的工作，通过“动手”，坚决按制度办事、按流程操作；通过“动腿”，了解基层和一线实情，避免“闭门造车”。
三、稳扎稳打，标准化建设初见成效
通过开展标准化建设，使精益化、规范化管理的理念深入人心，各项工作齐头并进，成效彰显，基础管理更加扎实，工作质量和精益化管理水平显著提升。
（一）标准化体系初步形成
为确保建标工作的针对性和实用性，我们确立了“三步走”的工作思路。第一步是按照国家电网公司《农电基础标准目录》，搜集汇总上级引用标准，梳理本局现行标准。第二步是对现行的标准制度进行整合，欠缺的起草制定，不妥的修订完善。第三步是按照省公司标准化建设工作部署,组织专门力量分专业对标准、制度进行研讨，在充分讨论的基础上审核确认。共汇总国家电网公司、省公司标准制度524项，整合制定标准241项，编写修订了财务、党建、工会、后勤等方面的工作标准30余项，制定规范了供电所48项作业流程，汇总编印成册，建立起了以技术标准为核心、管理标准为支持、工作标准为保障、工作流程为依托的标准化建设体系。
（二）供电所组织结构趋于合理
下半年，在供电所内部组织机构设置上实行了国家电网公司规定的第三种典型模式，按专业设立班组，即“一长三员三班”模式，一改过去农电工对服务区内的生产、营销和服务统包统揽的传统做法。组建成立了配电班、营业班、客户服务班，绘制出了各台区低压线路抄表图，并对本所农电工管理、设备管理、营销管理等进行了调查摸底，采用异地抄表，建立了考核制度。并制定了《范县供电局供电所作业组织专业化管理实施细则》，并本着因地制宜，实事求是，稳步推进的原则，对我县供电所实施了专业化管理工作。
（三）现场标准化作业规范有序
2007年初为做好试用工作，我局制定了《范县供电局标准化作业实施方案》，并下发了《关于开展现场标准化作业的通知》，召开了启动会和现场会，对有关人员进行了标准化作业知识和现场应用培训。同时，组织专业技术人员编写了《典型现场标准化作业指导书（卡）》,按照“安全可靠、简便易行、实用实效”的原则，根据作业危险性和复杂程度划分作业类型，分别使用标准化作业指导书、指导卡。在典型范本编制过程中，以有关规程标准为依据，广泛查阅有关资料和参考书籍，并严格规定了审批程序，确保典型范本编制质量。
在典型范本编制完成后，分别组织了变电检修人员、工程施工人员、供电所人员等各部门人员的专项培训，在推行过程中强调全方位覆盖、全过程控制，牢牢把握现场勘察、作业指导书编制、作业实施、作业总结等环节，一线员工围绕现场标准化作业指导书“写我要做的，做我要写的”，达到现场控制措施、工器具材料、工作质量的量化、细化。
2007年6月份，我局选择了安全基础较好、人员素质较高的输变电运行部开展了《现场标准化作业指导书（卡）》的试用工作。在试用中，安监和有关专业人员多次进行现场指导，召开现场会，确保了此项工作的顺利开展，为全面推广应用创造了条件。在试用过程中，坚持每周召开研讨会，及时掌握试用进度和效果，总结分析试用情况。同时，在总结试用经验的基础上，出台了《现场标准化作业管理规定》，明确了现场标准化作业管理标准和监督考核办法，把现场标准化作业纳入了日常安全管理。
目前，在试用成功的基础上，已在变电检修、线路施工、计量、继电保护、远动通信等专业全面推广应用，并取得了较好的效果。
（四）电网建设工程“典型设计”广泛应用
为了充分发挥“典型设计”在农网工程中的指导作用，我们对其推广应用做出了硬性要求：新建工程全部实施，扩建工程参考执行，改造工程逐步推行，并把国家电网公司、省公司下达的“典型设计”、“典型造价”和“新农村电气化典型供电模式”印发到相关部室、班组，编制了应用计划。今年1座35千伏变电站改建工程， 5.6公里 35千伏线路、1 2.8公里10千伏线路、11个配变台区建设改造工程全部应用了“典型设计”，按照新农村电气化建设典型供电模式，完成了25个新农村电气化村的建设。同时，在5个大企业业扩工程中按典型设计进行了施工，使全县电网建设标准化水平迈上新的台阶。
（五）“两清理”工作初战告捷
首先从摸查入手，分专业、分区域成立了2个输电小组和14个配电小组，逐条线路、逐基杆塔、逐台设备、逐个跨越点、分界点进行“拉网式”的排查测量，建立台账，有计划地进行整改。截止11月中旬，全县输配电设施名称标识及编号的规范和完善工作已经基本完成，整治对地安全距离不够175处，治理交叉跨越81处，砍伐或移栽、修剪线下超高树木25608棵，设立跨越等警示标牌179处，为电网安全运行奠定了坚实基础。
（六）节能降损成效显著
完成了上级下达的线损指标，2007年完成综合线损率6.5％，完成35千伏线路线损率0.96％，完成10千伏线路线损率3.38％，完成400伏线路线损率11.23％。截止2008年10份，完成综合线损率6.19%，完成35千伏线路线损率0.87%，完成10千伏线路线损率3.12%，完成400伏线路线损率8.84%。年初制定了电能损耗规范化管理实施方案，开展了35千伏、10千伏理论线损计算工作，基础数据齐全，计算方法科学。编制了2008年度降损技措计划，线损管理分级、分线，并且统计分析资料齐全，内容全面措施具体，加强了线损管理工作的过程控制、精细管理，降损节能效果显著。
按照范县“十一五”电网发展规划、新农村电气化建设规划进行编制2008年度电网建设规划，并将降损节能、电压质量和无功优化配置作为规划设计的原则，合理布局电源点，无功补偿装置符合“分级补偿、就地平衡”的原则。
35千伏主变部分采用节能型设备，主变有载调压率达70%，主变有载调压改造已纳入大修技改计划，目前正联系厂家实施，争取在12月底之前改造完毕，实现主变有载调压率达100%。对运行中的高耗能配电变压器制定了限期改造计划。合理安排运行方式,严格监盘，关注电网运行参数。严格按主变经济运行曲线,选择主变的运行方式，经过不懈的努力，我局35千伏年平均功率因数≥0.95，10千伏功率因数≥0.9，公用配变低压侧均功率因数≥0.95。
（七）供电所人员队伍建设成果彰显
制定了供电所职工、农电工持证上岗实施计划，将计划下达至所、落实到人，有针对性地组织业务培训、知识竞赛和技能比武等系列活动，促进农电职工综合素质的提高。目前供电所职工持证上岗率完成54%，农电工持证上岗率完成100%，计划2009年6月份前实现100%；完成了14个乡供电所61名职工。
制定以“短期培训为主，加强学历教育”的培训思想，在做好职工普遍素质提高的基础上，加强职工的劳动技能培训，培训重点放在一线职工，培训重点为年轻职工，加大对岗位、技能培训的力度，加大对农村电工的培训力度。为此制定了《教育培训办法》、《教育培训规划》、《电教制度》、《职工转正、转岗考试、考核办法》、《职称管理办法》、《技能鉴定有关规定》、《年培训计划》及考试题库等，形成了一套较为完备、适应电力市场发展需要的教育培训体系。
（八）培训基地的建设与培训质量评价情况
培训基地建设围绕“新农村、新电力、新服务”的农电发展战略，加大培训投入。一是加强组织领导，成立了由党政一把手任组长的基地建设领导小组，责成人力资源部为管理责任部门；二是制定实施方案，对理论培训基地和实训基地改造任务进行计划，总体分改造、自查、完善三个阶段认真抓以落实，预计培训基地2009年初建成投入使用。
四、工作中存在的问题
1、企业基础管理中存在薄弱环节，标准化体系建设虽基本健立，但没有能及时发布实施。上级引用标准下发速度太慢，在大家编写企业标准时没有能及时引用，所有引用标准下发后，估计大家要对制定的企业标准要重新修订，带来很多麻烦。
2、供电所人员的思想转变问题，部分供电所职工对供电所整合有抵触情绪，触动了某些人的利益，给专业化作业带来不利因素。
3、“两清理”工作，时间紧，任务重，线路安全通道，树障较多，已经威胁到线路安全运行，经过大力宣传，与地方政府积极协调，也很难把树障彻底清除。
4、信息系统缺乏数据总体规划，既要有近期目标，又不脱离总体规划。因此很容易造成子系统之间耦合不紧，各自为是，不能很好的实现资源共享。
五、对2009年标准化建设工作建议
1、线路通道清障问题；建议上级领导与政府沟通协调，给县级供电企业搭造一个良好的平台，更有利于基层解决问题。
2、供电所人员持证上岗培训问题；建议上级领导积极与培训学校联系，加快对供电所人员的培训，增加培训批次。另外希望建立培训长效机制，以确保培训数量与质量，已达到提升人员业务技能与素质的目的。
3、农电培训基地问题；建议以市级供电企业为单位建立培训教学点，培训对象为全市农电系统职工与农电工。培训项目涉及广泛，使每一个专业都可以培训，建成一个综合培训教学点。
4、建议上级能统筹考虑县级供电企业的信息系统，帮助大家把信息系统总体规划与发展规
划做好。做好规划，分步实施，要有可持续发展策略。
第18篇：标准化建设自查自评
C3目标管理（9分）
1、我校11个教研组长能按教研组工作计划按时组织教研活动，打考勤；每月定期检查教师的听课记录、教师成长档案袋、师徒结对手册等材料，做好检查记录，每月对教师教研、培训量化考核。
2、学校教研室每月对全校教师上交的各项材料进行检查，将检查的结果纳入到教师教研、培训量化考核。
C28继续教育（ 分）
能按《规划》目标完成专任教师继续教育培训。并将老师培训经费（含继续教育经费）纳入学校财务预算并予以保障。
C29骨干队伍
我校教研室能积极贯彻市教育局教研室文件精神，2013年3月在全校民汉教师中开展了“阿克苏市第十一中学教坛名师、学科带头人、骨干教师、教学新秀”的评选活动。我校教师邱红梅荣获市级“教学能手”称号，阳艳荣获市级“骨干教师”称号。
第19篇：标准化建设自查自评
加尕斯台乡下加尕斯台村小学标准化建设
自查自评报告
加尕斯台乡下加尕斯台村小学积极贯彻党的教育方针，以开展“尊重的教育”为抓手，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，促进了学校的标准化建设，夯实了学校发展内涵。日前，我校结合县局的要求，成立了有校长、中层领导和骨干教师参加的自查自评领导小组，紧密结合《义务教育学校标准化建设考评细则》，在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。现将自查自评结果汇报如下：
一、学校基本情况。
加尕斯台乡下加尕斯台村小学于2007年9月，为小区建设配套工程学校。坐落在长江南岸，风景秀丽的田径湖畔。学校服务于周边春江花月、托莱多、映湖山庄、锦湖园、园林新村2万余人口，规划中的沿河路与白云路环绕校园周边，交通便捷。学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校环境整洁优雅，各项硬件设施先进现代，办学水平不断提高，“尊重的教育”特色显现。办学四年过来，学校先后获得：“安徽省数字化校园优秀学校”、“安徽省卫生先进单位”、“铜陵市语言文字规范化示范学校”、“铜陵市平安校园”、“铜陵市五好关工委”、“铜陵市家教名校”、“铜官山区文明单位”、“铜官山区平安单位”、“铜官山区教体
局安全目标考核优秀单位”等荣誉称号。学校教学质量上乘，学生参加各类比赛成绩优秀，受社会广泛好评。
二、办学条件优越，设施先进现代。
校园占地9000平方米，建筑面积6400平方米，现有教学班14个，在校生612人（班额严格控制在45人以下。），生均占地面积和建筑面积均达到或超过规定指标。建有多网合一的校园网络系统，电子白板进教室，教师人人用手提。
学校布局合理，环境幽雅，条件舒适。校园整体规划设计，建筑标准符合国家关于校舍建设标准的要求。南、北两栋教学楼错落有致，教室使用面积超过72平方米，层高3.9米，宽敞舒适，采光良好。校园地势平坦，围绕教学楼建有三个小型广场、一个塑胶运动操场和一个开放式的羽毛球场，校园视野开阔，学生活动方便。学校建有假山、喷泉，小鱼嬉戏相看不厌；休憩长廊促膝交流；花园小径晨读漫步；绿化带里鲜花点缀生机盎然；文化长廊尊重气息扑面而来；课间，草坪音箱音乐低徊愉悦身心。校园宛然成了师生幸福的栖居地。
学校建有科学实验室，仪器室，均按照省标准配备器材。教学仪器的购置达到了《中小学校理科教学仪器配备标准》的基本要求。每年，学校均安排一定的教育经费购置教学仪器和设备，方便教学。实验教学中制度规范，有《实验室规则》、《安全卫生
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学高级及以上职称的教师超过50%，符合我校教育教学需要。
我校有专任的音、体、美学科教师。建立了学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络和管理体制，有效地开展了社会教育活动。我们建立了实施素质教育的领导机构，校长为第一责任人。目标明确，责任到位。
我校建立了教师岗位责任制，教师的师德师风考评（师德师风考核一票否决），教育教学效果、出勤和奖罚等与晋职晋级挂钩，做到平时考核和年度考核有机结合，年度考核合格率达到100%。几年来，先后有四名教师获评国家、省、市级荣誉。
学校建立了校本教研制度。以二次备课为抓手，打造和美课堂，全面提高全体教师专业水平，实现专业共生。建有晴天语文、阳光数学、多彩信息以及班主任等四个名师工作室，各工作室以课题研究为主题，落实青蓝工程，开展错位授课等不断拓展教研的形式，丰富教研内涵，形成了和谐了教研团队，有效整合了学校的教研资源。开办的四年多来，省级课题立项在研一项，市级教研课题两项，在研的两项。教师的专业化水平获得了长足的发展，教师参加全国课堂教学评比，三人获得了二等奖，一位教师代表了铜陵市参加了省级课堂教学大奖赛，一位教师参加区课堂教学大奖赛获得了第二名，即将参加市级比赛。教师发表的教学论文二十余篇。
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生和班级的德育评估。“三个一”常规策略分别是：坚持实施“一月一主题、一周一重点、一日一落实”的德育“三个一”的主题教育。学校整体规划，全面推进。此外，学校大队部还加强了队干执勤和护导力度，开展文明班级评选，以考评促管理。
学校建立了“学校——家庭——社会”三位一体的德育管理网络，注重家长委员会和家长学校的沟通和宣导功能，家长学校活动正常化和制度化。学校加强班主任队伍建设，班主任例会和班主任主题活动常态化，提高班主任管理技能；完善班主任绩效考核，优化班主任队伍。
教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守生、特殊生的教育工作，建立了党团员与单亲、留守儿童结对帮扶制度。
学校严格执行省颁标准开设了国家、地方、学校的三级课程。学校提出了向四十分钟要质量，建立“有效课堂”的目标和理念，规范了办学行为，严格控制教辅材料进书包，切实减轻了师生负担，有学生综合素质评价，教学质量评价和教师工作评价等措施。
学校文化生活丰富多彩。体育，文艺，美术等学科活动开展得如火如荼。每年春季举行读书节、文化艺术节，秋季举行体育运动会、科技活动节。为促进学生全面发展，在区教体局的支持下，学校还开设了社区少年宫培训活动。有效丰富了校园文化生
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主监督。
学校以绩效工资改革为契机，制定并清理各类规章，力求在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。培养三种习惯：让优秀成为习惯，让反思成为习惯，让创新成为习惯。激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，实现管理出效益、管理出质量。
学校建立健全了各部门岗位责任制，建立覆盖了所有工作环节的责任体系。图书室、实验室、各种特长生教室等都有管理制度和责任人。学校严格执行财务公开制度，规范财务管理。
学校建立了各种安全管理条例。学校无小事，处处是安全。实行安全责任制，以“保安全、抓质量、促发展”为工作目标，以“人人抓安全、长久抓安全”为策略，建立健全安全规章制度。全校师生牢固树立了“安全第一”的思想，深入开展安全教育活动，普及安全知识，提高安全意识和自我救护能力。学校安全环境良好，学生安全意识强。学校获评市、区平安单位，区综治优秀单位。
学校建立健全了各种账目，认真执行上级部门的收费政策。学校的固定资产有据可查，管理到位，使用合理。
学校坚持阳光招生，学生随机分班，落实随班就读和两免一
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第20篇：标准化建设自查自评
A3－B11－C36教学研究（20分）
本学期根据教研室规划和教研室工作计划，延续上学期生本教育理念，开展以高效课堂为核心的一系列教研活动，开学初对全体新教师进行岗前培训，各教研组利用教研组活动时间对本组教师进行高效课堂的理念和操作模式的培训，教案推行导学案模式，并且开展同课异构活动，推门听课、青年教师达标课、调讲赛等形式多样富有成效的活动。自查自评20分
A3－B11－C35教研规划（10分）
教研室依据学校发展10年规划制定学校教研十年规划，做到每学期有计划、有具体实施方案、有总结，教研室、各教研组严格按照教研规划和计划开展教研活动。管理制度。教研室制定了教研人员工作制度，考核制度，有较完善的管理制度。自评10分
A3－B8－C29骨干教师（20分）
为了加强我校教师队伍建设，使我校骨干教师评选工作有序进行，根据上级评选骨干教师的文件精神，我们在全校范围内开展了校级骨干教师的评选工作。此项工作在规范化、制度化的操作下，取得了显著成绩。
我们选拔了政治强、素质好，具有较高的师德修养，模范遵守教师职业道德的教师作为后备人选。我们把那些具备较强的教学基本功和业务素养的，能够运用理论指导实践的，教学中能够将课改理念化作自觉行为的老师选为骨干教师。这些教师在学校教研活动中能够发挥引领作用，每学期至少讲授一次公开课，并至少做一次学科教研培训讲座。主持或参与一项课题研究（级别不限），较好的完成相关任务。运用科研成果指导自身工作，带动教研组（备课组）工作。
本项工作成效显著，自评成绩为19.5分。
A3－B8－C28继续教育（20分）
按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》完成了专任教师的继续教育培训活动。我校的继续教育完成率达到100%。除此之外，像“国家支援西部骨干教师培训”等各种培训均纳入继续教育的范围。其参加培训的费用全由县财政全额支付。本项工作成效显著，自评成绩为20分。
