幼儿园示范园自查报告（精选多篇）

推荐第1篇：幼儿园示范园自查报告

***幼儿园申报区级示范幼儿园

自查报告

怀化市鹤城区人民政府教育督导室：

我园根据《怀化市鹤城区教育局、怀化市鹤城区人民政府教育关于部分幼儿园进行督导评估的通知》，认真制定了创建示范园的方案和措施，并参照《怀化市幼儿园督导评估细则》认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下：

A

1一、办园思想

B

1、办园规划：（权重2分，自查得分2分）

**幼儿园创办于2007年2月，开园以来，认真贯彻执行国家有关法律，按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》及《幼儿园教育指导纲要》实施幼儿教育，坚持正确的办园方向，根据我园三年规化，办园伊绐，我们就明确了三年创鹤城区示范性幼儿园，五年创怀化市示范性幼儿园的工作目标。（权重2分，自查得分2分）

B

2、面向全体幼儿：（权重4分，自查得分4分）

严格控制班额（种子班：15人、蝌蚪班：32人、博学班：33人、小太阳1班：34人、小太阳2班：35人、大大班37人面向全体幼儿，不拒收（包括弱智、残疾等）幼儿，不偏爱、不岐视。（权重4分，自查得分4分）

B

3、全面发展：（权重4分，自查得分4分） 认真贯彻教育方针和幼教两个法规，遵循幼儿身心发展的特点，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作做得更出色。（权重4分，自查得分4分）

A

2、办园条件

B

4、场地：（权重4分，自查得分3.5分）

**幼儿园占地面积800㎡，建筑面积1200㎡，生均占地面积6.45㎡，园内绿化面积600㎡，生均绿化面积3.22㎡，四季绿色植物，园内环境优美洁净明亮，映入眼帘的是精心布置、别具一格的环境，积极营造与教育相适应的环境，教师手工制作了系列国学画廊，选择了提示幼儿日常遵守的系列行为规范准则如：入园礼仪、校园礼仪等。园舍建筑设施齐全、安全、卫生，布局合理，日照充足，周围环境无危险，无污染，有安全防护。（权重4分，自查得分3.5分）

B

5、必备用房：（权重4分，自查得分4分）

创园期间，我园陆续增设3个班活动室、卧室（一人一床）、卫生间及配套设施的建设，如：各班增添幼儿空调、玩具柜、备品柜、儿童床、床上用品(如凉席、浴巾、被褥等)、桌椅，生均使用面积在1.5㎡。（权重分4分，自查得分4分）

B

6、辅助用房：（权重4分，自查得分4分）

园内为了各种教学活动的开展，配有幼儿活动室、卧室、观察室、办公室、多功能厅（兼舞蹈厅、钢琴室），美画坊、蒙氏操作室、（权重4分，自查得分4分）

B

7、教玩具：（权重2分，自查得分2分） 符合幼儿特点（我们在园内为孩子设计了180平方米的塑胶场地，供孩子活动使用），户外体育活动器械设有大型的多功能游乐园，秋千1架、沙池1个、游泳池1个、木马若干个、小蓝球架2个、呼啦圈若干个、滑板车4幅、平衡滑道8条、拳击袋6个、皮球若干个、大小按摩球若干个、巧克力小屋1痤、小精灵城堡1个、足球场1个等体育设施。（权重2分，自查得分2分）

B

8、教学设备：（权重4分，自查得分3.5分）

为了满足教学信息资源的需求，我园先后投入资金，充实教学资料资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均达10册以上，征订幼教专业报刊杂志：《幼儿教育》、《幼儿教学研究》、《早期教育》，《怀化日报》、《边城晚报》，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图、室内增添蒙台梭利数学教具1套，音像资料若干，总计投资达10万元。幼儿观察室、身高体重测量仪及视力检查设备，并在各班配有医药箱。。教学设备：7台VCD碟机、音响设备1套、投影仪一台、电视机6台，金杯面包车2台，五菱一台，还先后增添了2台电脑、1台打印机，满足办公的需求。（权重4分，自查得分3.5分）

B

9、生活设备：（权重4分，自查得分4分）

创园期间，我园陆续增设3个班活动室、卧室、卫生间及配套设施的建设，增添幼儿空调、玩具柜、备品柜、儿童床、床上用品(如凉席、浴巾、被褥等)、桌椅，每班有符合幼儿身高的配套桌椅、符合要求的床位、寝室、窗帘，寝具整洁干净，并有符合卫生要求的盥洗设备：毛巾、毛巾架、口杯、口杯柜、饮水机，消毒设备：掉挂式、移动式紫外线灯、消毒柜、84消毒液及洁厕净，每班均安装有冷暖空调，教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴。现代化的厨房：拥有整套不锈钢用具，地面墙面全瓷化，启用不锈钢蒸气柜，配有冰柜、煤气热水器等，厨房设施完备，有熟食间、白案房，有清洗区、消毒区、熟食加工区、食品存放区等，各种器皿齐全、摆放有序，炊事用具和餐具安全卫生整洁，前后共注入资金近百万元。另外还提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示园地等。（权重4分，自查得分4分）

B

10、保健设备：（权重3分，自查得分3分）

每班有符合幼儿身高的配套桌椅、符合要求的床位、寝室、窗帘、35㎡的幼儿保健室，寝具整洁干净，并有符合卫生要求的盥洗设备：毛巾、毛巾架、口杯、口杯柜、饮水机，消毒设备：各班寝室配有掉挂式紫外线灯、一台移动式紫外线灯、消毒柜、84消毒液及洁厕净。（权重3分，自查得分3分）

B

11、经费（权重2分，自查得分2分）

**幼儿园有稳定的经费来源，能维持幼儿园各项工作的正常运转，保证教职员工的工资及政策性的福利（园内制定的本园福利：如各大节的礼金及物品，每位教职员工的生日礼物等）按时到位，办理了教职工的养老保险，并定期送教师参与各项幼儿教育培训，每年投入十多万元进行园内建设的维修及教玩具设施的补充。（权重2分，自查得分2分）

B

12、师资素质（权重7分，自查得分6分）

三年间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职员工26人，其中教师11人，生活教师6人，食堂2人（厨师1人，杂工1人），采购员1人，驾驶员2名，门卫1人，园务管理层3人，教师平均年龄为23岁，85%是幼儿师范毕业生，15%是大专及本科毕业，生活教师都持有上岗证，园长具有《幼儿师范学院毕业证》、《教师证》、《校长培训资格证》，主管全园教育教学，副园长主管后勤，并配有园长助理。而教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，开展了一系列“爱岗敬业”培训活动，不断改造教师的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师坚持学习业务，提高技能技巧。如：采取请进来教、走出去学、请专家来我园进行培训指导，利用外出参观、听课的机会，虚心向同行学习，坚持有计划、有目的地组织观摩，听取经验介绍，促进了教师实践能力的提高。定期组织教师进行技能比赛（板书钢笔字、及五项全能），文艺演出、游戏活动设计、教室布置等比赛，获得了2007年市级教学论文一等奖一名，二等奖两名，2008年教学比武市级二等奖，“首届鹤城区民办幼儿教师庆国庆文艺汇演二等奖，2009年教学论文三个一等奖，一个省级二等奖，使保教人员素质得到扎实全面提高。每学期三次以上的省内外或请专家讲痤、听课制度（每位教学教师必须每学期听课16节）、（权重7分，自查得分7分）

A

3、园务管理：

为了实现区示范幼儿园的工作目标，我园全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，树立名牌意识，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境创办特色教育，提升保教质量。根据《评估细则》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，我园创建三年来，自觉接受上级各类部门的教育督导人员的检查、监督和指导，坚持保教结合，全心全意为幼儿服务，为家长服务 ，结合我园的实际情况，制订了有切合实际的长远和近期的五年发展规划的工作计划和目标，并逐步制定了切实可行的阶段计划，如在第四年里将扩大绿化带和户外场地 ，并在今年创办了银湾早教中心，耗资15万元，重新修建了大门，装修了两间教学教室，粉刷了所有的园内外墙面，所用资金为4万元。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范化，经过摸索，不断完善，逐步建立起了自成体系、行之有效的规章制度，制定有《**幼儿园教学、保育工作标准化管理细则 修定稿》、《**幼儿园教师一日工作标准化流程》、《**幼儿园生活教师一日工作标准化流程》、《**幼儿园园长一日工作流程标准化》、《**幼儿园安全工作细则》及《**幼儿园员工手则》，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育课研等方面有了较大幅度的进展，特别是园本教研已突显成效，如：“经典国学”、“手脑算”已纳入园本课题，受到了家长们的一致好评。 B

13、设班：（权重2分，自查得分2分）

经过三年的努力工作，我园现在园幼儿人数约182名，设有大、中、小共6个班，其中小班一个，中班两个，大班两个、大大班一个。幼儿园按规定每班配有：两教一保，全托是两教两保，依托着社区医院为我园幼儿突发性事件。同时我园严格按规定招生（新必须持有健康证）、编班，小班、中班、大班。小班每班学额不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人，大大班不超过40人。（权重2分，自查得分2分）

B

14、管理体制（权重2分，自查得分2分）

实行园长负责制和教职员工聘任制，每位教职员工签有聘任合同，并有具体的考核措施，建立建全教职工代表大会及园务委员会制度，实行董事会领导下的层级管理，充分发挥团员及青年骨干教师的作用，全园教职员工团结协作，充分发挥各职能部门的作用，建立了团结、进取、求实、创新的良好的园风。

四、坚持以人为本的管理思想，我们还进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。为了稳定教师队伍，使园内的人力资源得到合理使用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位教师的工作积极性，工作职责更明确，且有较强的角色意识，我园采用了一系列有效手段和措施：第一对教学骨干，帮助职称评定申报，实行按劳取酬；第二增加各种福利、奖金，本学期设立了教学课研基金，第三定期对聘用人员进行考核，对聘用制人员设制一定的岗位考核奖，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒，第四关心教职工生活，做到：教职工家遇婚丧事必送慰问，有病必看望，生日必送祝福。（权重2分，自查得分2分） B

15、园务档案（权重3分，自查得分3分）

园务工作计划、总结、各班级工作计划及总结、教育教学资料、考核资料、教职工和幼儿花名册、上级文件，园长访谈、检查记录、各项会议记录、董事园务会议记录、园史记录、大事记载、家园共育、幼儿园预防疾病资料、教师培训资料、亲子活动方案等。（权重3分，自查得分3分） B

16、规章制度（权重2分，自查得分2分）

园内上墙各项制度健全：《**幼儿园园长职责》、《**幼儿园教师职责》、《**幼儿园保育员职责》、《银湾幼儿园教职行为规范》、《安全教育管理制度》、《晨检、午检制度》、《幼儿按送车安全管理制度》、《园长家长联系制度》，《户外体育活动安全制度》，《午睡、午餐安全管理制度》，《卫生保健制度》、《门卫制度》《食堂管理制度》，另制定有学习制度（每周二的教学研讨及读书、教师培训制度），消防制度、安全应急预案等，还设有“教学教研制度”、“家长工作制度”、“家长管理委员会”、“伙食管理委员会”、等并定期召开会议，另严谨“财务制度”，各类工作人员岗位责任明确，并有具体的考核措施。（权重2分，自查得分2分）

B

17、常规保教（权重4分，自查得分4分）

制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。每周有教学计划及食谱发放给每位家长手中，活动中采用“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性积极开展各类体育活动，增强幼儿体格，我们坚持幼儿每天有1小时以上的户外体育活动早9：00一9：30，下午4：10一5：30，坚持每天室内外游戏各一次，每个月要求各班有一个新的游戏，并加强早操的锻炼及幼儿体能训练，每年举行幼儿趣味运动会或早操比赛活动如：“首届亲子运动会”、“银湾宝宝和你一起来运动”、“明天更美好”等活动，同时发动教师变废为宝，利用废旧物品，制作形式各异的小型多样体育器械，深受孩子们喜爱，促进了幼儿户外体育锻炼活动的丰富开展。一直以来，在本学期中，我园坚持将教研工作作为一个重点来抓，建立严密的课研计划和制度，从强化教师课研意识入手，在课题研究过程中，结合我园实际，不断探索，大胆实践，根据未来社会人才发展的需求，我园对原有课程模式培养目标，教育方法等进行全面思考，认为必须尽快建立具有本园特色的课程体系，才能促进幼儿全面的发展。（权重4分，自查得分4分）

B

18、教研教改：（权重2分，自查得分2分）

在借鉴国内外先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，经常开展才教研活动，定期进行教学观摩和开放活动，并有记录，如：“阶梯式国学”、“快乐手脑算”（有课题记录）教育活动，将其教育方法及教育理念纳入我园五个领域教学中，渗透到一日生活，游戏中，使幼儿在潜移默化中得到全面发展。（权重2分，自查得分2分） B

19、卫生保健（权重4分，自查得分4分）

严格执行卫生部颁发的：《健康检查制度》、《卫生消毒隔离制度、《卫生保健登记、统计制度》，保健档案齐全：幼儿健康档案、保健观察记录。第一，科学合理安排幼儿膳食、成立伙委会，精心为幼儿制定科学合理的食谱，注意做好营养搭配，保证食谱多样性、丰富性。通过家长联系卡，向家长征求伙食意见，采纳好的建议，为幼儿提供营养搭配合理食谱；第二，做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登记，并加强监督管理;第三做好传染病预防工作，有规范的《幼儿园疫情情况记录表》、《银湾幼儿园病因与疫情自查登记表》、《预防HINI消毒工作流程一览表》、《银湾幼儿园上学期2009年一2010年卫生保健工作计划》。配有幼儿身高体重测量仪及视力检查设备，并在各班配有医药箱。第四加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节，加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离，第五重视幼儿良好生活习惯的培养，制定文明进餐行为规范要求，园长、食堂人员经常深入班级进行检查幼儿进餐情况，确保幼儿吃好吃饱。（权得4分，自查得分4分）

B2O、后勤管理（权重4分，自查得分4分）

我们严格执行《食品卫生法》，将所有有原材料的采购、验收、保管、加工等均有专人负责，教师伙食与幼儿伙食分开，同时根据季节特点拟定合理的食谱，每季度进行一次营养计算，有健全的财产管理制度。（权重4分，自查得分4分）

B

21、财务管理（权重4分，自查得分4分）

而财务制度健全，财务管理严谨，财务档案规范，实行财务预决算制度，经费开支合理，按区物价局审核的价格进行收费，没乱收费现象。（权重4分，自查得分4分）

B

22、安全保卫（权重3分，自查得分3分）

安全工作是我园的命脉，我们时时刻刻将其工作放在日常工作的第一位，成立了安全领导小组，建立健全安全制度，配有适用的消防器材，应急疏散预案，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。全园严格执行《**幼儿园安全工作细则》，户外早操活动中，有一园长（助理）督导其安全活动，发现问题及时解决，定期对全园大型玩具、电路、电器、防护栏、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，有安全检查制度及检查记录，维修登记，为了楼与楼之间的安全通道，今年3月安装了150平方米的不锈钢防护网，用资8000元。彻底消除隐患，完善了园车接送幼儿的安全制度，有各班的上下车登记表及安全行驶的线路。门卫的管理，实行进出，来访登记制度，早十点按时锁在大门，严格执行“**幼儿园接送时间”，把好幼儿接送关，下午放学时间大门前后有一执班园长护送每一批幼儿上园车及家长接回，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。在教学上，结合幼儿的生活经常进行安全教育，消防知识的普级和“119疏散方案演习”，“报警方案演习”，教育幼儿学会自我保护的意识和能力，加强教职工安全知识的培训，每学期对《**幼儿园安全细则》进行培训，提高教职工的安全意识，最大限度地杜绝不安全事故的发生，几年来没有发生重大不安全责任事故。（权重3分，自查得分3分）

B

23、家长工作（权重2分，自查得分2分）

成立了“家长委员会”，通过班级“家长园地”这个窗口，不但促进了家庭教育与幼儿园教育的衔接，定期通报幼儿身心健康发展及学习情况，在三年的工作中，多次举办各类的教育教学讲座，根据不同的需求邀专家来我园进行“家教误区”、“婴幼儿保健知识”等专题讲座，同时每学期举办2次家长开放日，几年中24次的有主题的亲子活动，使家长亲眼目睹孩子在园的表现，从中体会和学习一些正确的教育方法。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，利用家园联系卡与家长沟通，听取家长意见和建议，使家长提高了认识，达成了共识，家长素质普遍提高了，行为规范了，家园合力取得了显著效果。（权重2分，自查得分2分）

A

4、保教质量 B

24、身体发育（权重4分，自查得分3分）

定期对幼儿进行体检，在每年的区妇幼保健院的全区幼儿健康体检中，我园积极组织好参检对象，参检幼儿的身高体重、血色素达标95%，2007年，被区妇幼保健院评为健美儿童是参检人数的37.5%，2008年获得区健美儿童是参检人数的45.6%，2009年已达到了参评人数的49.3%,受到了广大家长的好评上,在这期间定期测量身高体重，做好评价工作。（权重4分，自查得分3分）

B

25、心理卫生（权重4分，自查得分4分）

我园是一所礼仪园，有计划地进行爱祖国、爱家乡、爱集体，尊敬长辈，师生、同伴关系的系统教育（教学周计划体现），各年龄段的幼儿不同程度地能主动参集体活动，有一定自主性和自律意识，热爱大自然，富有同情心。（权重4分，自查得分4分）

B

26、生活习惯（权重4分，自查得分4分）

有良好的卫生习惯，讲文明，有礼貌，按时作息，各年龄段有各年龄段的基本的生活自理能力和一定的自我保护意识，如自已洗手，自已上卫生间，能表达自已所需。（权重4分，自查得分4分）

B

27、学习兴趣（权重4分，自查得分4分）

经过阅读和书写的活动，小班中班的幼儿喜欢听故事、绘画，看图书、写字，中班大班大大班的幼儿对周围环境中数、形、时间、空间等产生兴趣。（权重4分，自查得分4分）

B

28、学习能力与效果（权重6分，自查得分5分）

在园的幼儿经过训练和学习，能清楚地说出自已想说的事，理解日常用语，并能与别人交流，大班及大大班的幼儿以动脑思维，能用简单的数学方法解决生活和游戏中的简单问题，显示了我园教学教研的成效。（权重6分，自查得分5分）

B

29、办园特色（权重2分，自查得分2分）

我园在全面贯彻教育方针的前提下，根据本园的条件，运用先进的办园理念，在三年的办园实践中逐步形成了通过幼儿园一日活动中，在培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及幼儿园文化、环境、设施等多方面综合体现出整体性的个性风貌，如我们的礼仪教育、阶梯经典国学、手脑算已进入了我园的园本教研课题，有自已园本的标准化管理体制。（权得2分，自查得分2分）

我园是一所面向社会，全日制的民办幼儿园，拥有一支素质高、风气正、积极进取，有勇于创新，乐于奉献的相对稳定年轻教师队伍，教师热爱幼教事业，爱护幼儿，以园为家，自觉执行幼儿园的各项规章制度。教师专业性强，学历达标率99%，争创“区级示范性幼儿园”是我园多年的心愿与梦想，我园的软硬环境已具备的今天，经园领导组认真研究论证,我园教学管理秩序良好,教育教学规范,在园幼儿健康成长,社会效益较好，现将幼儿园创建工作开展情况报上，按照相关程序，我们积极筹备申报工作，经自查，我园已达到《怀化市幼儿园督导评估细则》请予审批，现具文汇报，盼复！

怀化市**幼儿园

二00九年十月十五日

推荐第2篇：示范园幼儿园申报报告

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创新

示范园幼儿园申报报告

潍坊市奎文区阳光幼儿园，座落在鸢飞路北段、十中街1号，占地面积2000平方米，建筑面积1600平方米， 户外活动面积1000平方米，绿化面积500平方米，交通便利，环境幽美，童趣盎然。该园于2009年9月，[莲山课~件 ]开办的一所高配置、高标准、高质量的全日制精品幼儿园。在潍坊市和奎文区两级教育主管部门的大力帮助指导下，幼儿园呈现出一派蒸蒸日上、欣欣向荣的良好势态。

第一部分 幼儿园概况

幼儿园目前拥有5个教学班，90名幼儿，教职工22人，正、副园长各一名，班内实行“三教三保”，厨师、保健医、保安等人员配备齐全。教职工专业达标率为100%，大专学历达90%。[莲山课~件 ]其中山东省教学能手一名、潍坊市教学能手一名、奎文区优秀教师三名，师资力量雄厚，教学经验丰富，教师口碑极佳。幼儿园各班均配备电脑、空调、钢琴、电视机、VCD、桌椅床橱、各种玩教具等现代化设备;在此基础上还配有舞蹈室、卫生保健室、图书室、科学实验室、多功能室等专用功能室。厨房结构合理，窗明几净，和面机、冰箱、消毒柜、蒸车、电饭煲等厨房设施配备齐全高档。室外有优美的园林绿化环境、种植园地，戏水池、玩沙池、塑胶地面各种大型组合式玩具等一应俱全。典雅的社区环境、浓厚的人文气息与齐备的现代化设施相得益彰，展示出幼儿园良好的育人环境和人文环境，是孩子们成长的真正乐园。

幼儿园本着“全心全意为孩子服务”的办园宗旨，以蒙氏教育为主、阳光体能和创新智慧游戏、小班化教学为特色，以培养“健康活泼、快乐自信、好奇探究、文明乐群”的学龄前儿童为最终目标，大力倡导“赏识教育”、“适才教育”的理念，针对每一名幼儿的实际情况，在取得家长理解和支持的基础上，家园共育，共同进行适时、适当的引导和教育，保证在园的每一名幼儿都能得到最大程度的提高和发展。

以上是我们阳光幼儿园概况的一个总体介绍，接下来就幼儿园办园的主要成绩和做法作如下汇报——

第二部分 幼儿园办园的主要成绩和做法

一、不断完善配套设施，创造一流育人环境。

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创新

为了进一步完善幼儿园的配套设备设施，为了进一步达到教学信息资源的需求，以满足幼儿园不断发展壮大的教学规模，一年多以来，我园先后投入大量资金，陆续增设了两个班组的活动室、寝室、卫生间及配套设施的建设，[莲山课~件 ]增添了大批电脑、空调、电视机、玩具柜、儿童床、桌椅等;购置了平衡木、体操垫、滚筒球、摇椅等户外活动设施;冬季来临，加装了不锈钢双层玻璃，购置了棉帘、塑料薄膜、电暖气等多种取暖设备;不断充实了教具资料室的资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均10册以上，征订了报刊杂志10多种，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图、实验用具等，总计投资达3万多元。

二、始终坚持以人为本，构建和谐工作氛围。

1、以人为本，做好教职工的思想学习工作。急职工所急，想职工所想，帮助教职工克服生活和工作上的各种困难。管理中注意多鼓励、多表扬，多形式、多渠道地培养职工自信，确立自我服务意识，发扬无私奉献精神，让职工在付出努力的同时享受成功与荣耀，形成与幼儿园同呼吸、共命运的坚强信念，使幼儿园的不断发展壮大成为每位职工自豪的资本。

2、完善园务公开，做到让职工心中有数。阳光幼儿园非常重视园务工作的公开、贯彻和落实，并通过班主任会或全园教职工会的方式，将幼儿园发展中的各项工作和内容定期或不定期的向不同层面的教职工给予公开。此项工作的开展，有力的推进了我园民主化建设的进程。

3、制度逐步完善，日常管理日趋规范。幼儿园认真贯彻执行国家和省的有关学前教育法规和上级主管部门的规定，为了让幼儿园尽快壮大、规范起来，不断探索实践，形成了《阳光幼儿园制度汇编》一书，并在此基础上，结合实际，灵活应用，不断完善制度建设，进一步规范了我园的各项办学行为和管理行为，使教职工在工作中有章可循，有法可依，幼儿园日常管理逐步趋于规范化、制度化和科学化。

4、加强班主任队伍的培训和锻炼，协助搞好班级管理。每周一次班主任会议，对上周工作进行小结，帮助解决班级工作中的疑难杂症，安排下周工作，做到了上传下达及时，形成了步调一致、全园一盘棋的良好局面。

三、大力加强特色教学,全面提高教学质量。

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1、狠抓蒙氏教学，突出蒙氏特色。为满足家长对蒙氏教育的需求，我园开设了二个蒙氏班，不断扩充班额，吸引了更多的家长及幼儿进入蒙氏班学习生活。暑期，我园还邀请了北师大实验幼儿园资深蒙台梭利教育培训师刘利老师，[莲山课~件 ]来园进行了为期四天的蒙台梭利教育培训指导活动;平时定期组织蒙氏教研观摩活动，互相切磋技艺;同时全园开设蒙氏数学课程，将蒙氏的经典内容融入日常教学中，提高教学质量。

2、开展体育运动项目，强化幼儿体能训练。《纲要》指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”我们全力贯彻《纲要》精神，大力开展阳光体能活动，向家长发出“健康我最红”体育运动活动倡议书，家园共同制作了“拳击袋”、“拖拉瓶”、“沙包”、“报纸投掷球”等多种自制体育器械，并先后组织了“花样拍球训练”、“毛巾操”、“亲子体育游戏大比拼”、“花样跳绳”、“彩虹姐姐真好玩” 等体能训练活动，同时对幼儿系统地开展了钻、爬、跑、跳、投掷等项目的训练，效果显著，让孩子们得到了充分的锻炼，拥有了健康的体魄。老师们利用课余时间，围绕体育器械的“操作性、创新性、安全性、科学性”制作了《连环阵》和《多功能健身器》，参加奎文区自制体育器械的评比活动，分别获得

二、三等奖。

3、丰富幼儿教育内容，组织开展各种活动。教学计划中，增加了“升国旗教育”、“爱园教育”、“节日教育”、“亲情教育”、“文明礼仪教育”等，并将常规评比、早操比赛、圣诞庆典、爱心捐书活动、元旦活动、三八活动、清明活动等各种活动纳入教育内容，组织开展了“流动小书包”、“亲子阅读”“亲子游戏大比拼”、“超市购物”、“快乐秋游”、“我是环保小卫士”、“经典诵读”、“体验怀孕的妈妈”等各种丰富多彩的主题扩展活动，让幼儿在活动中学习，在活动中成长。

四、继续夯实教育科研，切实提高保教质量。

1、以规范常规工作为基础，保证教学质量。严格幼儿一日活动规定时间，分年龄段授课，保证教学质量，让混龄班的每一位幼儿在各方面得到最大程度的提高。

2、成立两个教研组：蒙氏班教研组、普通班教研组。集体研究制定学

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创新

期教学计划，每月小组活动两次，解决教学中的难点，交流教育心得。

3、让课堂教学成为实施课程改革的主渠道。在教学技能集体教研活动中，幼儿园通过多种渠道，如“园级观摩研讨”、“教学开放日”等形式，开展课堂教学创新集体教研活动，展示、交流课堂教学创新的经验成果。[莲山课~件 ]我园教研组组织全体老师进行听课、评课，在观摩研讨中，教师的行为得到了碰撞，而在评课时，教师们踊跃发言，业务骨干的总结又使教师的观念得到了提升，有效促进了教师业务能力的发展。积极的教研氛围使幼儿园的教学水平得到了全面发展，取得了一些荣誉。2009年10月潍坊市优秀儿歌评选中《赛龙舟》获得二等奖;2009年11月参加奎文区体育活动拓展优质课评选中我园王艳丽执教的体育创新课《趣味连连连》获三等奖;2010年10月潍坊市优秀教案评选活动中刘爱玲闫少会设计的优秀教案《树真好》获得一等奖;2010年9月奎文区优质课评选中我园刘爱玲老师执教的《小乌龟爬呀爬》获得三等奖的好成绩。

五、不断加强岗位练兵，稳步提高队伍素质。

1、优化师德师风，全面提高教师责任心。为提高教师师德修养，在学期初进行了师德演讲比赛。如今，我园的这支教师队伍师德高、奉献精神强，为幼儿创设了宽松、安全、融洽、和谐、没有压力的精神环境，使幼儿在快乐中健康成长。大家做到事事以园为重，克服小我，成全大我，树立了主人翁意识，并对各项工作积极提出合理化建议，我们以实际行动赢得了广大家长的信赖和尊重。

2、开展年轻教师大练兵活动，提高业务水平。幼儿园结合教学实际，创新年轻教师大练兵形式，丰富大练兵内容，变以前的“检查”为现在的“研究”，及时发现教学工作和教师专业化成长中的实践问题，及时提供专业咨询和技术帮助，注重教学反思，提高了教师发现、分析、研究、解决问题的能力。这一年多以来，我园从实际出发，认真制定了年轻教师培训计划，同时开展专业技能阶段比赛活动，有效促进教师业务素质的提高。不断组织年轻教师上研讨课，参加各种观摩活动和业务理论学习活动，写教育笔记、观察笔记，最后通过每年一次的“技能大比武”综合展示活动，来提高和展示教师们的业务水平。

3、充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研活动，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与，由原来的旁听式学习

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变为互动式交流，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的名额有限，但只要外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让其他教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识，并及时的将所学经验运用到日常工作当中。

六、认真搞好家长工作，全面提高服务质量。

1、为了加强家园沟通，幼儿园出台了：“学期三个一”，即：学期内至少搞一次家长开放日活动、一次家长会、一次家长问卷调查;“三个必须”即：新生家访工作必须百分之百、缺勤幼儿教师必须马上电话询问、幼儿在园发生的情况必须当天向家长反馈。通过这些方法，家长更加了解幼儿园的教育形式与方法，孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。例如家长开放日，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，每次活动均留有家长意见反馈，这也使教师的教学行为更加规范，取得了家长的帮助和支持。

2、在家园保持联系的基础上，我园组织了各种家园互动的活动。首先让家长切实感受到幼儿得到了全方面的锻炼，增强了自信。例如：新年卡拉ok比赛，我们采取每一位幼儿影像参与，亲朋好友网上投票的方式，[莲山课~件 ]不但给孩子们创造了表现、锻炼的机会，而且让更多的幼儿家长点击博客、了解了幼儿园动向。其次还通过升旗和各种节日活动这一载体进行感统亲子操的训练，利用亲子游戏时间不仅可以增进亲子感情、系统的引导家长重视体智和谐发展，还让更多的家长了解了我园的教育理念和特色。再次，我园还开展“家园共育进社区”活动，通过冬季幼儿卫生保健讲座，让幼儿家长和社区居民和教师，系统的了解了幼儿过冬的保健知识，在日常生活中能更好的配合照顾好幼儿，让家长、社会放心满意。

七、严密部署后勤工作，保障工作有效到位。

1、安全卫生保健制度合理规范，各项记录和各种证件齐全，如消毒记录、晨午检记录、卫生许可证、健康证、食品供货商证件等。

2、加强对幼儿的安全教育和安全保护。安全就是生命，每个教职员工牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的理念，在房舍建筑、水电暖等设备设施安全的基础上，切实把保护幼儿的生命安全放在工作首位，突出幼儿一日

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生活中各环节的保育与安全工作。同时，加强保教人员的责任心与安全防范意识，落实安全工作责任制，规范管理，责任到人。进一步加强安全检查力度，坚持每日一查，每月一巡，做到未雨绸缪，防患于未然，确保了幼儿的在园安全。

3、幼儿膳食安全合理营养全面。严格执行“食品卫生法”，杜绝一切食品卫生安全隐患;每周制定适合幼儿的带量食谱，要求搭配合理.营养充足，品种不断更新，并且每月进行营养分析一次，保证幼儿营养均衡。

4、做好卫生消毒工作，各环境设施安全整洁，美化，各类场所物品严格按照托幼机构常用物品消毒常规定期消毒。

5、建立儿童健康管理，做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，尤其是手足口病和甲型流感的防控工作，定期进行健康检查，坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。

6、调整物资资源使用，减少浪费。按需发放易耗物资，跟进检查，出现了问题，及时找原因想办法，避免了浪费。保养维修好班级耐用物资，发挥作用，延长使用寿命。

一年多来，在多方努力下，幼儿园基本走上正轨，也取得了一些成绩。总之，在今后的工作中，我们会不遗余力的把我们对孩子的爱和对幼儿教育的理解，化作一滴滴甘露，渗透进孩子的心田;化作一朵朵奇葩，绽放在幼教姹紫嫣红的园地里。

资料来源：http://www.daodoc.com/data/sbcl/

推荐第3篇：示范园幼儿园申报报告

示范园幼儿园申报报告

2011年10月26日市教育局基教处卢副处长、王科长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。

评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。

一、存在的问题

通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。

（一）管理工作：

1.园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。

2.依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员

3.园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规 4.财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。

5.班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确；

（二）教育教学：

1.教师队伍：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵

2..园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。

3.教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。

4.备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。

（三）家长问卷调查：

1.家长观念：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

2.教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班

3.保育员素质有待提高

（四）教师问卷调查：

1.希望参与教科研，提高自身专业素养 2.教师年龄偏大、感觉力不从心 3.希望参加高层次学习、培训 4.困惑与家长沟通的方法与能力

（五）园所建设、后勤保健

1.办园设施：由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面；幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。

2.添置睡房空气消毒器

3.楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患 4.食堂工作管理：食品留样，消毒情况要有记载；食堂、卫生间面积不达标，幼儿进餐饭菜分离，幼儿水杯之间间隔不够。

5.安全、卫生的细致管理不够，保健医生、保育员门卫的职责要求不到位；炊事员培训力度不够。、

二、整改措施

1.加强学习，强化责任，成立整改工作领导小组。

组长：赵汉芬、副组长：李海霞；成员：张莉、谢环清、张爱华、董兴艳及大、中、小各年龄段教研组长、各班主班教师。

2.完善管理网络，分工明确，责任到人，实行层级管理，目标管理。

赵汉芬园长负责全园工作，谢环清负责后勤总务包括安全、卫生保健工作，李海霞、张莉负责教育教学包括教师考核、人员考勤调配、家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查，董兴艳、万伟潘玮、黄甜、赵瑞负责各班教学、保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。各班班主任在业务园长、后勤园长及教务主任的领导下负责本班的安全、教育和保育工作。

3.加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。

认真组认真组织全体教职工学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会《规程》和《评估方案》的精神，对照《评估标准》逐条自查自纠。

（1）．迅速组织人员到常青阳光幼儿园参观学习（2）．组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态；

（3）．组织保教人员对卫生保健、教育教学、教科研等活动进行分时段分类别的讨论和汇总，对不完整，不合格的观察和记录，要求及时调整、补充完善；

科学合理的安排幼儿一日活动，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展水平基准，制定保教目标。并依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试实施园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，将教育内容寓于游戏之中，内容丰富，形式多样，体现趣味性，从而激发幼儿园的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。

（4）．我园将继续开展幼儿美术活动课程的教研，且将教研工作落实到细处，钻研到深处。同时我们将借助名师之力，幼教专家的引领，积极努力的申报市区级科研课题，以科研促教研，从而使我园的教研工作跃上一个新的台阶。同时，我们将进一步加强资料的积累，并为幼儿发展的情况作出分析，积累丰富、详尽、精确的过程资料，为研究结论的产生提供详尽的理论依据。

(5)．组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，按照《档案管理条例》对我园档案资料进行分类整理。

4.强化管理责任，提高日常工作效能。

依据幼儿的身心特点和本园实际制定各项制度，并落实责任到人。树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的奖惩激励制度，激发教职员工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。

5.加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

5.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高。

以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以给孩子自主成长的快乐空间”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。

6.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。

树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“家长助教”“家长开放日”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游赏菊、亲子运动会、亲子联谊会等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。

三、实施的安排：

因此，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。

本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级领导的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长和发展打好坚实的基础。

推荐第4篇：北京市第一幼儿园市级示范园申报材料

北京市第一幼儿园市级示范园申报材料

纲要：

一、幼儿园基本情况

二、现状分析 (一)成绩： 成绩之一：

1．认真组织教职工学习现代教育理论、教育思想，重视教职工思想观念的转变 2．重视教职工队伍的职业道德建设 3．重视教师知识能力和业务素质的提高 4．努力为教职工成长创造条件 成绩之二：

改革(1)岗位聘任制 改革(2)聘用合同制

改革(3)创建一幼实验园 成绩之三：

在贯彻《幼儿园工作规程》和《北京市幼儿园教育》的基础上，挖掘我园自身教育的优势，不断探索“向幼儿进行中华民族传统艺术启蒙教育”研究，逐步形成民族艺术教育特色。

成绩之四：

重视教科研，并以此为先导，能够结合本园实际，积极开展课题研究，并取得显著成绩，促进保教质量的提高。

成绩之五：

园内有比较完善的教育设施。几年来，我园能够积极筹措资金不断改善办园条件，为幼儿身心和谐发展提供良好的教育环境。

我园的工作除以上几方面成绩之外，在发挥文明单位方面也取得一些成绩，基本形成保教、教科研、社区学前教育、人才培养基地。

(二)问题

问题之一：由于我园是一所老园，受传统教育的影响比较深，在日常保教工作中，时有重知识技能的传授等现象出现，例如：有些教师在教育观念及教育思想上，都能说得通，讲得明白，但在实践操作中，还会出现这样或那样的问题，还有穿新鞋走老路的现象。对此仍有待于继续加强学习，进一步端正教育思想，促进新的教育观念向教育行为转化。

问题之二：虽然我们已经具备了较好的办园条件，但从大教育馆去看问题，还需进一步调整和改善，以利促进幼儿的发展。

问题之三：办园体制改革刚刚起步，还有许多问题需要进一步探索和完善。

三、办园目标及办园思路 (一)以教科研为先导 (二)以管理为基础

1．立足于教师主体性发展 2．立足于幼儿主体性的发展

3．立足于为家长、为社区的学前教育服务。 (三)以质量求生存

1．促进幼儿全面和谐的发展 2．面向全体幼儿 (四)以改革促发展 (五)以特色创品牌 全文：

一、幼儿园基本情况

一幼创建于1949年，是一所以寄宿为主的混合制幼儿园。全园占地面积5584平方米，建筑面积6000多平方米。现有13个教学班，收托380多名2—6岁的中外幼儿，88名教职工。

一幼从1972年开始接受外宾子女入托，1975年在用恩来总理的亲自关怀下，改建了一幼的园舍。先后有75个国家的近3000多名外幼在此学习、生活过，国内外的新闻媒体经常报道中外幼儿在一幼学习、生活的情况。1995年一幼在各级领导及社会力量的关心和支持下，进行了第二次园舍改建，改建后的幼儿园为幼儿提供了更科学、更完善的服务设施，从不同的角度促进幼儿的发展。1989年被评为北京市一级一类幼儿园，1999年被评为北京市卫生保健示范园，2000年被评为北京市级示范园。

二、现状分析

在争当文明单位活动中，针对一幼的实际情况，我们进行了认真、全面地分析，找出成绩和不足，进一步明确了办园思路及办园目标。

(一)成绩：

成绩之一：一幼是一所老园，具有优良的办园传统，积累了丰富的办园经验。经过50余年的不断努力，锻炼培养出一支政治觉悟高，业务能力强，工作态度好，积极进取，具有创新意识的干部、教职工队伍，全体人员整体素质高。

多年来，我们始终把队伍建设放在首位，重视教职工队伍整体素质的提高，主要抓了以下几个方面：

1．认真组织教职工学习现代教育理论、教育思想，重视教职工思想观念的转变，我们充分利用政治学习、教师备课和自学时问，组织教师、保育员认真学习邓小平教育思想，学习现代教育理论，学习幼教《规程》和《纲要》，学习有关的教育法律法规文件。并结合工作实际，组织教师开展了“走进童心世界”、“今天我们如何做老师”、“什么是新的人才观、质量观、儿童观”的教育思想大讨论；还适时地聘请北师大冯晓霞、杨丽梅等专家教授进园给教师们讲课，组织教师外出参观学习。这些先进的教育思想的注入，使保育人员的思想观念发生了深刻的变化，进而带来了教师行为的可喜转变，尊重热爱儿童观念，注意调动儿童主体性的充满新意的和创造性的教育教学活动，和一个个凝聚了教师爱心、智慧、充满童趣和教育性的环境创设，使我们的幼儿园充满温馨，充满了生机与活力，成为孩子们的生活乐园。

2．重视教职工队伍的职业道德建设 幼儿教育，是一个特殊的行业，孩子小需要教师倾注更多的关心和爱护，幼儿教师的职业道德建设与其他行业相比显得尤为重要，因此，我们十分重视保教人员的职业道德建设，把它作为队伍建设的重中之重来抓，我们要求一幼的教师不仅衣着、言谈、举止要符合幼儿教师的优雅、活泼、朴素大方的身份，而且更注重教师内在优秀品质的培养，在一幼，我们提倡“四字精神”，即在师德上，对幼儿全面负责，突出一个“爱”字；在工作上，努力奋斗突出一个“勤”字；在作风上，脚踏实地突出一个“精”字；在效果上，不断创造突出一个“新”字，教师们努力按照四字精神去做，涌现出了一批师德高尚、作风优良、工作业绩突出的教师，对此，我们及时进行表彰鼓励，进而，全园上下形成了爱岗敬业、无私奉献、积极向上的良好园风。

3．重视教师知识能力和业务素质的提高

当好幼儿教师不仅要有良好的师德，具有优良的品质，还要具有专业素质和业务能力。因此，我们十分重视教师知识能力和业务水平的提高。

我们要求一幼的教职工要做到三达标：1)学历、专业技术达标。上岗教师必须参加学前大专的学习，取得专业合格证；保育员、技术工人必须取得专业合格证书方可上岗。2)继续教育达标。我们利用多种形式开展继教育，使师资水平可持续发展。例如：市、区组织的研班、研修班、干部培训班、教师学习班、各岗培训、园内岗位培训活动等，都鼓励教职工积极参加。3)实一苌教工作水平的达标。要求教职工学历达标，但不唯学历，在评价教师时，不仅看学历、看职称，更重视实际工作能力、业绩，实行了高职、能力不强可低聘，低职、但能力强、业绩突出的可高聘的，不拘一格选人才的评聘制度。极大地调动了教职工的工作积极性，有力促进保教工作质量提高。

4．努力为教职工成长创造条件

教职工的成长不仅需要自身的努力，更需要为其提供发挥和发展的条件，为其成材铺路搭桥。例如：人事制度改革，使大家工作有动力，前进有方向；实行自荐上岗，使一些青年人走上基层管理岗位；参加课题研究，使一些教师向教科研型教师发展；人人参与活动，平等竞争，使一些教师跨入骨干队伍，成为学科带头人；开展学历、继续教育的学习，使更多的教师在茫茫学习的海洋中，找准学习的方向，适应岗位要求；组织参加各种公益活动，使大家广泛接触社会，开阔视野；参加教材的编写、发表撰写的经验论文、选送代表外出参观学习等，都增强了教职工的自信心和成功感，有了施展才华的机会。

宽松、和谐的精神环境是教职工发展的根本。如：建立友好的干群关系；鼓励大家参政、议政；化解工作中的各种矛盾；树立良好的园风等。在这种氛围中，大家处于精神放松，情绪向上，态度积极的状态，因此，他们敢于大胆的发表自己的意见，敢于探索研究，敢于创新的工作。

完备、适宜的物质环境是教职工主动发展的条件。宽敞明亮的工作空间；搜集教育信息的资料；专家、顾问辅导课题研究；学历、继续教育的资金、时间保证；解决子女入托、人校的后顾之忧等。总之，政治上的帮助、工作上的支持、生活上的关心都促进教职工的发展。近年来，我园培养干部4名(1名已输送到七幼当园长，另3名已成为本园干部)，市、区骨干教师8名，市、区优秀教师多名。26名带班教师中，取得幼教大专学历的13名，占教师总数的50％，小学高级教师9名，一级教师14名。

成绩之二：在发扬优良传统办园的同时，大胆改革，积极探索，不断创新，在改革办园体制、办园模式、投资方式、劳动人事制度等方面有突破进展。

市场经济的浪潮，必然会冲击幼儿园的工作。如何挖掘潜力，引进竞争机制，解决工作中的问题，提高办园质量，是摆在我们面前的新课题。为此，几年来，针对一幼的情况和问题，我们进行了多次、多项的内部机制的改革。

改革(1)岗位聘任制

1997年9月一2000年8月，针对：面对飞速发展的社会形势，如何在教师队伍中，形成一种竞争机制、激励机制，是我们需要认真研究的问题。因此，我们率先在东城幼教系统实行了全园聘任制。此项改革的重点是解决岗位能上能下的问题。根据本园情况制定出“双向选择，择优上岗”方案及岗位定编，尝试逐步拉开结构工资距离。实施的过程是：深入研究，制定方案；民主监督，层层把关；逐步落实，稳步推进。此项改革经验在本区教育局人事改革大会上进行交流。

改革(2)聘用合同制

由于一幼实验园的建立，两个园的教职工将统一分配使用，这样会有多种不同身份的教职工在园工作。如：全民所有制人员、合同制人员、返聘人员、临时工等。身份相同，岗位不同；身份不同，岗位相同。是重身份，还是重岗位，重工作表现?针对这些问题，我们又在2000年9月提出新的人事制度改革方案——聘用合同制，重点解决在本园_工作能进能出的问题，对全体人员实行公开聘用，竞争上岗。在聘用中坚持：公开公平、按编制聘用、竞争择优、层层聘任的原则。在聘用待遇上坚持：资金统一使用，二次分配；多劳多得，优绩优酬；人随岗动，薪随岗调的原则，全园实行岗位等级工资制，工资包括岗位基础工资和岗位等级工资，岗位等级工资分为五级，教职工按照等级标准自己申报，再由评审小组根据其工作表现确定，每学期评一次。整个评审过程体现：民主、公平、促进、提高。例如：我们有一位区骨干青年教师，师德、师能都很过硬，教科研表现突出，虽然有大专学历，但不是学前专业的，在评审中大家认为根据本人工作表现，这次可以评为四级教师，如果明年没有参加学前专业的学习，也只能评为三级教师。对此，该教师既感谢大家对她工作的认可，又促使自己明年一定参加学前专业的学习。在聘用合同制实施过程中，我们还进一步建立健全各岗位职责、规章制度及考核评价标准，真正做到淡化身份管理，强化岗位管理。

两项内部管理体制的改革，充分调动每位教职工的积极性和主动性。例如：以前参加接待、观摩、评比等活动，都是领导一个个的去安排，教师缺乏主动性，而现在是大家争着报名，争着参加；过去参加课题研究，撰写经验论文，只是几个人的事，现在是人人参加课题研究，个个勇于探索实践，每年论文的数量也从原来的几篇发展到几十篇，论文质量也不断提高。我们有一位50多岁的男教工，在聘用中转岗到厨房工作，因此，工资待遇也受到一定的影响。由于该同志对聘用合同制有清楚的认识，所以能够正确对待，积极调整自己，并指定出努力方向——争取上厨师岗。为此他克服年龄大，记忆力不好等困难，积极参加厨师培训班，取得专业合格证书，并在实践中努力探索，现在不仅能制作每日幼儿的面食，而且还能为幼儿烤制20多种小点心，深受孩子们的喜爱。我们还有一位保育员落聘，转为机动岗，她的想法是：努力工作，好好表现，争取明年上岗。总之，管理体制的改革，引进竞争活动，调动教职工的主体意识，促进幼儿的发展，提高办园质量。

改革(3)创建一幼实验园

为了不断探索教育改革的经验，努力满足家长要求孩子接受高质量、高水平学前教育的需要，我园又创办一所附属实验园，并于2000年9月正式开园。在这所园中将进行办园体制、投资方式、劳动人事制度、课程模式全方位的改革尝试，将探索按市场经济的方式运作，创办一所全新机制的、高质量、高水平的幼儿园。

为了进一步提高办园质量，我园还针对工作中存在的问题和矛盾进行改革和调整。例如：改革寒、暑假的休假方法，缩短教职工轮休周期，解决家长的后顾之忧；打破单一的办园模式，原来我们都是整托，现在也有日托、半日托，满足中外幼儿家长的需求；调整教职工一日工作时间，满足幼儿活动安排等。这些改革方案及措施的实施，均从不同的角度，促进幼儿的发展，幼儿园的发展。

成绩之三：在贯彻《幼儿园工作规程》和《北京市幼儿园教育》的基础上，挖掘我园自身教育的优势，不断探索“向幼儿进行中华民族传统艺术启蒙教育”的研究，逐步形成民族艺术教育特色。

分析一幼的特点：(1)多年来在艺术教育方面有一定的基础，进行过多项专题研究，例如：快乐的音乐活动；幼儿音乐do、ri、mi；综合主题音乐活动等，并撰写出多篇经验总结、论文。(2)我园是多年的外事接待单位并接收外宾子女入托。结合这两个特点，我们选择了“向幼儿进行中华民族传统艺术启蒙教育”的课题研究，目的是要通过一幼这个窗口向外展示我国传统文化艺术，展示我们的孩子是如何从小继承、发扬我国传统文化的，并以此向幼儿进行爱国主义教育。我们深信：越是民族的，越是世界的。再一个目的是进一步探讨艺术教育与幼儿全面发展间的关系，进一步验证艺术教育符合幼儿身心发展的特点，属本能的范畴。我国历史悠久，民族众多，民间艺术形式极其丰富多彩，幼儿在熟悉的民族文化中学习，会有很大的兴趣，会触动幼儿的心灵和情感，这种情感教育不是空洞的，抽象的，这样的爱祖国、爱家乡就不是一句空话了。在研究过程中，我们以《规程》、《纲要》为指导，注重坚持几个原则：“两全”思想原则、内容健康向上的原则、符合幼儿身心发展的原则、育人者优先的原则、情感体验的原则、积极想象的原则、鼓励创造的原则、评价促进的原则。实践活动的范围是：民歌、民舞、民乐、民艺、民族文学，并根据幼儿的年龄特点、发展情况，选择内容、设计活动、制定教法、创设环境，使民族艺术教育的内涵生活化、儿童化、浅显化、行为化。

民族艺术活动，促进幼儿认知、情感、行为的发展。例如：学习古诗《游子吟》，目的是让幼儿知道每一个妈妈对孩子的爱心。老师请小朋友们讲一件“妈妈是如何爱你的事情”，结果每个孩子讲的有声有色，有的细节描述得很清楚，还有的幼儿感动得哭起来。通过唱妈妈、画妈妈、给妈妈制作礼物等活动，孩子们知道：妈妈爱我们，我们更爱妈妈，爱家里的每一位人。活动后家长反映孩子长大了，知道关心家里人，有时还能主动地做一些力所能及的劳动。欣赏二胡独奏《二泉映月》后，有的幼儿都说：听了这段乐曲后，心里特别难受，这肯定是一个非常可怜的人，我们一定要想办法帮助他。参观中班的“剪纸展览”后，很多小朋友讲：“这些剪纸真漂亮，以后我们也学习剪”。“你知道吗，剪纸是中国的”。“老师，我们也办一个展览好吗，把我们的折纸展出来”。类似的例子举不胜举。总之，民族艺术活动，不仅只是让幼儿学习一些民族艺术的知识，更主要的是通过活动让幼儿了解、感知我国优秀的传统文化，激发民族情感，并转化为行为。

本课题已成为全国“九五”课题“民族艺术教育在学校中的传承”中的子课题。现已整理典型案例40多个，优秀论文、经验总结30多篇。中国教育电视台摄制成专题片向全国播放。本园民族艺术教育特色逐步形成。

成绩之四：重视教科研，并以此为先导，能够结合本园实际，积极开展课题研究，并取得显著成绩，促进保教质量的提高。

参加课题的研究不是赶时髦追时尚而是为了解决工作中的问题。为此我们引导教师更新观念，认识提高教育教学研究能力的重要性，帮助教师分析从事教科研的有利条件，帮助教师掌握从事教科研的成果的理论和方法，并采取激励和规定相结合的方法，引导教师们参加教科研实践。在贯彻落实《规程》中，我们遇到一些问题和难点，例如：“因人施教”、“在原有水平上的提高”，以及幼儿主体性的问题，带着这些难点和问题，我们参加了由北师大冯晓霞教授主持的北京“九五”重点课题“幼儿主体性发展的教育与研究”。通过参加课题，教师们逐渐地明确了什么是幼儿的主体性，它的表现特征及对幼儿的影响。并针对传统教学中存在的问题，重教不重学、重结果不重过程、重接受不重思考、重求同不重求异、重群体不重个性的现象进行分析，明确地认识到：作为一名现代化的幼儿教师，必须要树立新的教育观念，改变原来的重知识体系、重传递、重标准一律、重教师权威的课程模式为重一日生活过程、重创造、重个性化、重师生合作，为幼儿创设一个安全、自主、充满探索和成功机会的活动空间，发挥和发展其主体性品质。

特别是针对艺术活动中，影响幼儿主体性发展的问题，总结、归纳、感悟出一些新的艺术教育思想，艺术活动多起点；尊重幼儿的艺术表现；帮助幼儿成为艺术活动的主人。这些新教育思想的产生，帮助教师们理清了教育思路，指导教育行为的转变。艺术活动多起点，是针对传统艺术活动中一刀切，一个内容，一种模式，一个标准提出来的。作为活动的设计者和组织者，教师要充分的了解幼儿对艺术活动的不同起点，才能实施有针对性的、多方位的、多层次的、多角度的教育，以促进幼儿对艺术学习的积极性和主动性。多起点是：兴趣不同，切人点不同；需要不同，帮助程度不同；发展水平不同，教育起点不同，尊重幼儿的艺术表现，老师们感悟亮点：之一，幼儿的艺术表现无对错。这是尊重幼儿的象征，也是破旧立新的体现。做到这一点，关键是教师尊重幼儿在活动中的所闻、所想、所言、所行。例如：一次，教师和孩子们一起欣赏《天鹅湖》中的一段插曲。这段曲子的内容是公主在花园中散步，后来被魔鬼抓走的情景。音乐开始的旋律优美、舒缓，后来紧张、压抑，直至最后逐渐安静。欣赏后老师请幼儿凭自己的感受去理解音乐，结果幼儿讲的是五花八门，说什么的都有，有的孩子说：小动物在花园里游戏，后来被大老虎发现了；有的讲：像一些人在打架，有一队被打败了；还有的幼儿想到《泰坦尼克号》，他觉得音乐的前半部分是船在海里行驶，后半部分是撞到冰山上等等，老师也把自己的感受与孩子们交流。虽然孩子们都没讲出舞剧本身的内容，但老师还是充分肯定幼儿的想象和创造，因为老师明确地认识到：幼儿对音乐主动感受是没有错。之二：还给幼儿自由、自主的艺术空间。在活动中幼儿有自己的选择、自己的感知、自己的表现，孩子有了创造的自由，才可以根据自己的兴趣、需要，选择表现内容、方式及合作伙伴，才可以尝试解决问题的方法，才不必担心对与错，才可以大胆地表现与众不同的想象、创作，尽情地抒发自己对艺术的感受。帮助幼儿成为艺术活动的主人，关键是“帮”，帮什么，如何帮。教师们的做法是：引导幼儿探索艺术的天地；搭起幼儿与艺术的桥梁；帮幼儿跳起来摘艺术果实；让幼儿生活在艺术的天地里。同时，我们还把这些新的教育思想，渗透到各个教育领域及幼儿的一日生活中，极大地促进幼儿主体性的发挥和发展，提高了办园质量。

同时，课题的研究也促进家教工作的开展。在家长工作中，我们发现，一些家长重技能培养，不重兴趣，忽略情感和个性的培养。因此，结合课题研究，指导家长开展“六个一”活动，即：家长与幼儿同观看一部戏，同欣赏一次美展，同倾听一场音乐会，同唱一首歌，同跳一个舞，同画(制作)一幅画。此项活动的目的是向家长渗透素质教育理念，帮助家长走进孩子们的世界，观察、了解幼儿的内心感受，从而更加尊重幼儿，促进其发展。在活动中教师们做了大量的工作，如：家长会、家访、组织亲子活动等。向家长介绍“六个一”活动的目的和意义，同家长共同探讨活动的内容和方法，及时向家长了解活动开展的情况，并进行有针对性的指导。活动后我们收到200多封家长反馈信，有的信中写到：以前我们也经常带孩子去参观、游玩，但从来没有目的。通过参加“六个一”活动，我们学会了如何观察、了解、理解孩子，现在我们与孩子的心贴得更近了。类似的信很多，从中不难看出家长的教育观念有了很大变化。

在教科研工作中，我们还进行了幼儿科学活动研究，并被国家教委命名为“幼儿科技教育活动试验基地”，通过浅显的科学游戏培养幼儿爱动手、善于观察、思考、创造的良好品质。

成绩之五：园内有比较完善的教育设施。几年来，我园能够积极筹措资金不断改善办园条件，为幼儿身心和谐发展提供良好的教育环境。

《规程》给我们的启示之一，就是要重视环境育人的问题。一幼是集古建筑与现代化建筑为一体的“北京市绿化花园式单位”，经过几年的修建与改造，现已初具规模。为了创造一个良好的育人环境，我们没有满足现状，而是从大处着眼，小处人手，最大限度地挖掘教育空间，合理地运用教育资源。根据本园条件，设置了多种专用活动室，如：幼儿多功能厅(可进行音体活动、影视活动、联欢活动等)、美工活动室、科学游戏室、幼儿图书室、体能训练室、电子琴室等。这些专用活动室的建立，拓宽了幼儿活动空间，丰富了幼儿活动材料，同时也体现了资源共享。孩子们从班上的小活动区，扩展到幼儿园的大活动区，不同的环境，不同的刺激，他们的能力也随之得到不断的发展。几年来，我们还努力克服教育资金紧张的困难，坚持为幼儿提供丰富多彩、能满足要求的活动材料，因为我们清楚地认识到：孩子们是在游戏中发展的，活动材料是游戏的基础，孩子们要通过对材料的尝试和摆弄，去感知、感受，从而得出结论，积累经验。例如：各种颜色、大小不

一、质地不同的纸；各种废旧物品；使用的工具；表演的服饰道具等，幼儿可以根据自己的兴趣进行选择。这些供幼儿尝试和摆弄的活动材料，不仅可以满足幼儿表现的需要，而且还有利于幼儿通过探索获得学习经验。例如：学习制作风筝，就要选择用什么纸制作更好，怎样制作才能飞起来；表演故事，就要研究每个角色的服装和道具。因此，教师不仅要随时提供丰富多彩的材料，更要鼓励幼儿大胆尝试和探索，不断获得学习经验，感受活动的乐趣。良好的育人环境，促进幼儿身心和谐、健康发展。

我园的工作除以上几方面成绩之外，在发挥文明单位方面也取得一些成绩，基本形成保教、教科研、社区学前教育、人才培养基地。

保教工作基地——能出色做好各项保教工作，定期向市、区幼儿园开放。1999年9月一2000年7月，本园面向全国、市、区同时进行示范、观摩活动15次，接待人数1200多人。并与内蒙古兴安岭科右中旗民族幼儿园、河北省崇礼县第一幼儿园、本区新中街幼儿园开展“手拉手”活动，取得较好的效果。

教科研基地——1995年至现在，我们先后进行了全国“九五”课题“民族艺术教育在学校中的传承”下的子课题“向幼儿进行中华民族传统艺术启蒙教育的研究”，撰写专题论文，总结出40多篇优秀活动案例，教师论文、经验总结30多篇。参加由北师大冯晓霞教授主持的北京市“九五”重点课题“幼儿主体性教育发展与研究”，有6篇论文、经验教材在《学前教育》及《幼儿教育》上发表，有5篇论文获区教科所奖。其中“在艺术活动中发挥幼儿主体性”一文，多次在园长培训班级幼教年会分会交流。“幼儿科学教育活动的研究”总结出优秀案例近50个，经验总结多篇。参加人民教育出版社全国师范美术教材模拟活动部分的编写工作。

社区学前教育基地——在社区教育工作中，坚持开展社区家长学校的各项活动，为社区居民提供科学育儿等方面的指导；坚持开展社区内幼儿园教师的培训工作，以不断提高该园师资水平。

幼教人才培养基地——近两年来，我园先后培养干部4名，其中1名已输送到本区七幼当园长，其她3名已成为本园干部。为大连市代培幼教干部2名，为本区代培干部1名。现本园是市幼师实习基地。

(二)问题

问题之一：由于我园是一所老园，受传统教育的影响比较深，在日常保教工作中，时有重知识技能的传授等现象出现，例如：有些教师在教育观念及教育思想上，都能说得通，讲得明白，但在实践操作中，还会出现这样或那样的问题，还有穿新鞋走老路的现象。对此仍有待于继续加强学习，进一步端正教育思想，促进新的教育观念向教育行为转化。

问题之二：虽然我们已经具备了较好的办园条件，但从大教育馆去看问题，还需进一步调整和改善，以利促进幼儿的发展。

问题之三：办园体制改革刚刚起步，还有许多问题需要进一步探索和完善。

三、办园目标及办园思路 根据一幼目前的实际情况，我们的办园目标及办园思路是：

为了适应21世纪人才培养的要求，满足中外儿童生长、发展的需要，我们要坚持以教科研为先导，以管理为基础，以质量求生存，以改革促发展，以特色创品牌，把一幼办成一所具有浓厚艺术教育氛围、儿童身心和谐发展的、与国际大都市相匹配的现代化学前教育窗口幼儿园。

(一)以教科研为先导

我们国家把“科教兴国”作为基本国策，由此可见教育的重要性，同时也说明教育在国力竞争中的战略意义。我们从“国力竞争看人才，人才竞争看教育，教育竞争看教师整体素质，而教师整体素质提高靠教科研”的这个战略高度去认识教科研工作的重要性，因此，只有真正做好教科研工作，才能确保提高我们的教育质量。我们要以科研带教研，以教研促科研，用先进的科学理论指导工作，用科研的方法研究、探索、解决实际工作中热点、难点问题。例如：体制改革的问题，幼儿主体性发展的问题等，这些问题研究好了，一定会促进幼儿主动的发展，促进幼儿园高质量的可持续性发展。

“十五”期间，我们将结合艺术教育的特点，继续进行“幼儿艺术教育综合性的研究”，研究的重点是目标、内容、方式、方法的综合性。

(二)以管理为基础

管理是为教育服务的，从大的教育观去看问题，我们的管理，要树立“以人为本”的管理观念，既要加强管理，又必须注意充分发挥人的内在积极性；既要强调制度的规范化，又要注意个人目标的自我实现。因此，我们的各项管理工作，都要从“人”的需要、“人”的发展去考虑。

1．立足于教师主体性发展。因为教师的发展制约着幼儿的发展。要加强民主管理，提高教职工参政议政的意识和能力；加强内部体制的改革，引进竞争活力，促进教职工积极主动地发展；创造条件，积极开展继续教育，5年内，争取达到带班教师百分之九十以上达到学前大专以上文化水平，提高教职工整体素质。

2．立足于幼儿主体性的发展。邓小平同志早在1983年就提出：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。今天的幼儿教育是在为2l世纪人才的成长打基础，因此，我们需要从未来社会对人才的素质要求出发，设计和改革本园的教育，充分尊重幼儿，强调幼儿与教师的平等，并依据幼儿的年龄特点和发展的需要开展活动，从而使幼儿在社会性、主动性、创造性、独立性等方面有所发展，为幼儿的终身发展打下良好的基础。

3．立足于为家长、为社区的学前教育服务。我们的教育要面向社会、面向大众，满足不同层次家长的需求，打破单一的办园模式，开办日托、半日托办等。在开展社区学前教育工作中，成立“社区家教指导中心”，充分利用教育资源，发挥教育辐射作用，积极向社区学前儿童开放，举办双休日、节假日活动班等，让社区的幼儿也能享受到高质量的幼儿教育。

(三)以质量求生存

质量是永恒的主题，是我们的生命线，素质教育的核心是幼儿创新精神和实践能力的培养。因此，我们要树立大教育观，面向全体，促进其全面、主动地发展，注重对幼儿态度能力、创新意识的培养，为幼儿终身发展打下良好的基础。

1．促进幼儿全面和谐的发展。使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展是我国教育的根本目的，也是教育的根本原则。因此，我们必须树立全面发展的教育观念。在教育中注重幼儿全面发展的整体性、协调性、个性化的发展。

2．面向全体幼儿。每个幼儿都有受教育权、参与权、发展权，尊重幼儿的这些权利，我们的教育必须要面向全体幼儿。要承认幼儿是有差异的，其发展过程也是有差异的，因此，要针对每个幼儿不同的发展水平，实施不同的教育，促进在其原有水平上的提高，引导幼儿个性健康地、多样化地发展。

在促进幼儿全面发展的过程中，要重视环境育人，不断丰富环境的教育内涵，充分发挥环境的教育功能，为不同孩子提供适宜发展的条件，体现游戏为基本活动的教育原则，促进每个孩子在原有水平上的提高。

(四)以改革促发展

保品牌、保名园是保不住的，只有不断的改革创新，幼儿园才有出路、有发展。特别是在市场经济的浪潮中，进一步探索市场经济的运行方式，在办园体制、办园模式、劳动人事制度、课程模式等方面创出一条新路，以适应新形势的发展。

(五)以特色创品牌

未来的世界是开放，为了培养21世纪新型人才，在寸幼儿进行中华民族传统艺术启蒙教育的基础上，我们每进一步充分挖掘，并利用我园特有的教育资源，例如：外幼、外幼的家长、外宾等，通过他们让幼儿了解一些国外的传统文化艺术，为幼儿开启一扇认识世纪之葑，感受世界文化的多样性。

以上是我园的情况汇报，不妥之处请批评指正。

推荐第5篇：幼儿园迎接省级示范园综合材料

幼儿园迎接省级幼儿园综合材料

一、基本情况

台前县是国家级贫困县，地处黄河滩区，自然环境恶劣，2012年9月创建了XX县第一所公办幼儿园——XX幼儿园。我园于2014年9月份正式开园。虽然地处贫困县，自开园以来，我园在省级领导、市级领导、县级领导的关怀下克服重重困难，不断成长，取得了多方面的进步。

现有11个教学班，350名幼儿，教职工55人，专任教师26人，保育员11人，90%以上教师受过专业训练，班内实行“两教一保”，教职员工均持证上岗，专业性极强，师资力量雄厚，教学经验丰富，教师口碑极佳。

幼儿园先后被评为“XX2014年度学校安全工作优秀单位”“XX花园式学校”“XX市示范性幼儿园”“XX市2015年度平安创建工作先进单位”“XX市文明单位”“XX市先进家长学校”“XX县2016年度平安创建工作先进单位”“XX县文明校园”“XX市生态文明校园”。

二、园舍设备

全园占地面积XX亩，建筑面积XX㎡，绿化面积XX多㎡，建筑风格独特，布局合理，外观典雅，功能齐全，安全美观，造型和设计完全符合幼儿的心理生理特点，科学发现室、绘本室、保健室、档案室、美工室、音体活动室、大型户外玩具、食堂餐厅等设施均严格按

- 1不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展，得到各级领导和社会各界的充分肯定。

1.制定明确清晰的发展目标

园领导始终立足于可持续发展来把握发展方向，制定发展措施，不断学习借鉴先进幼儿园教育改革的动态和新思路，研究制定符合我园发展的三年行动规划，并以此为目标努力奋斗。我们把办园理念定位在：启蒙健康人生，为孩子的终身发展打好基础；把办园目标定位在：让孩子快乐，让家长放心，让员工幸福，让社会满意；把办园宗旨定位在：倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天。就是要遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，既关注幼儿的当下成长，又为孩子一生的发展负责，力求把幼儿园办成品牌，让每位幼儿在这里度过一个快乐而有意义的童年。

2.制定科学健全的管理制度

开园以来，我们坚持依法治园，根据不同的工作岗位，建立、完善了各项工作制度，从教育教学的一日工作流程到行政管理的考勤考核，从后勤餐饮的财物饮食管理到安全保健，每一项工作都有具体标准，实现管理的科学化、民主化、规范化。

3.建立以人为本的管理模式

我园始终坚持科学有效的管理机制，并在规范化管理基础上向精细化化管理过渡。将目标激励，情感渗透，制度规范引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教职工队伍机制。使教师在完善的激励机制和荣誉感的激励下，最大限度地发挥创造潜能。

- 3目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。

五、教育教学

我园的课程计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力抵制幼儿教育小学化倾向。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，根据幼儿的兴趣和需要，以游戏为基本活动，建立了涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域和体育游戏为基本课程，促进幼儿的情感、态度、知识、技能等全方位的发展，为他们一生的发展奠定良好的基础。

在教学方式的变革与创新中，我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，坚持立足一日活动，将各种教育贯穿于一日活动中，联系当地生活实际，构建以活动为主体，以游戏为载体，以现代化教具为媒体的课堂教学模式，精心编制游戏活动系列教学内容，让孩子在各种游戏和活动中学习知识，培养品格，学会交流，学会守规，学会欣赏，得到成长。 在游戏中学习，明确创编游戏人员，让民间游戏得以传承；在环境中学习，从大门的设计到班内的布置都充满了儿童化、教育化、情趣化。创设了绘本室、美工室、科学发现室等功能室，孩子们有序、自主的穿梭其中，享受着学习的快乐；在展示中学习，春季运动会体能展示、六一儿童节艺术展示、中秋亲子制作活动、元旦幼儿灯笼展等活动，实现了幼儿成长看得见的目标。目前我园幼儿在智力、能力、习惯、体质等方面均发展良好，受到外界的一致好评。

六、餐饮保健

- 5配合理，保证各种营养物质的摄入量，保证卫生、安全和及时供应。本园幼儿养成了良好的卫生习惯，做到流水洗手，每人一巾一杯，室内外环境卫生干净。定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。我园高度重视幼儿餐饮卫生和身心保健工作，严格按照卫生部门颁发的《学校食堂餐饮安全监督管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》开展工作。

4.安全防护方面

分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，层层签订了《安全责任书》，严格执行各项安全制度和检查制度，安全教育进课堂，我园多次邀请XX县消防大队给幼儿讲解消防安全等方面的知识，并进行了多次突发事件的演练，加大“人防、物防、技防”的投入，为幼儿生命与健康安全保驾护航。我们有专门的保洁人员，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，都会把幼儿园的卫生搞好。开园以来，我园无传染病流行，无食物中毒和意外伤害的事情发生。

展望未来，任重而道远。我园全体教职员工将继续紧紧围绕建一流名园、育优秀人才的奋斗目标，解放思想，更新观念，锤炼素质，精心执教。引领和带动XX幼儿教育的发展，促进全县幼儿园的共同成长！

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推荐第6篇：示范性幼儿园汇报 (示范园汇报材料) .5

白城市示范性幼儿园汇报材料

福顺镇中心幼儿园成立于2013年7月，为不断提升办园水平，我园以争创白城市级示范幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据《白城市示范性幼儿园检查评估标准》，不断查找问题，认识存在的不足，并制定出相应的整改措施，逐步予以完善，从而使幼儿园的各项工作走向了可持续发展的健康轨道。现依照评估指标体系，逐条认真地进行了自查自评，现将情况报告如下：

一、办园指导思想

在教育行政部门的指导下，坚持以“用爱启迪智慧，用心滋润心灵”为办园宗旨，以“习惯+能力+活泼+创造”核心词语为办园理念，（把习惯放在首位，如活动习惯，就餐习惯等等）以“把幼儿园建设成为孩子成长的乐园，教师乐业的家园，智慧生长的学园”为办学目标。坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学习国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（施行）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《3——6周岁儿童学习与发展指南》。为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。

按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班，无混龄班。共有5个班级，共112名幼儿。幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。

二、办园条件

根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》和《吉林省幼儿园工作管理规定》等办园要求，我园占地面积8217平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。无污染、无危险，幼儿园无危房。园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理。

幼儿园建筑面积1940平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如：活动室齐全、盥洗室4个、儿童厕所4个、保健室与隔离室1个、休息室4个。活动室生均使用面积达到2平方米以上，满足了幼儿的需要。厨房单独设置，与教学区域分开，封闭管理。保健室设置也符合有关要求。

校园占地面积8217平方米、生均73.4平方米，建筑面积1940平方米生均17.3平方米，活动面积270平方米，生均2.4平方米，绿化种植面积650平方米生均5.8平方米。

每班配备了数量足够、适合幼儿身高的桌椅、床、盥洗设备。各班区域设置合理，每班有开放性玩具柜和书架各1个。全园有5台配有32英寸液晶显示器的电脑、1套广播电教设备。每班备有图书角，玩具角等，图书生均5册、玩具5件。电子琴3台、电视机2个、DVD机1台，有适合幼儿使用的室内外卫生间，有单独的卫生室、隔离室。户外大型玩具4件，动物饲养角两个、种植园400平方米，新建体验区300平方米（尚未完工）。

本年度教师自制玩教具50余件以上，供幼儿使用。 幼儿园设有园长办公室、家长接待室为了方便教师集体备课添购了办公电脑5台。厨房有绞馅机、豆浆机、削皮机、消毒柜、电冰柜、蒸饭器、燃气灶台等炊具。

三、教职工队伍

我园实行园长负责制及教职工聘任制。各项规章制度健全完善，实施目标管理。拥有20名高素质的教职工队伍，有一半以上参加了洮南市教育局组织的幼儿教师岗前培训活动。全部为中专以上学历，具备幼儿教师资格证、普通话二级乙等以上标准，接受过微机培训。韩立军园长本科学历，获得幼儿园园长岗位合格证。

我园非常重视教职工的教育培训工作，组织教师积极参加各类各项培训，并有保教主任具体负责。保证教师依法享受规定的权利，保证本园幼儿教师同中小学教师同等地位。 幼儿园严格执行财务制度，幼儿园的经费合理收支使用，财务手续健全，账目清楚，定期公布账目，接受家长和教职工的监督。幼儿园经费专款专用，主要用于对教育教学和师资培训的投入。

四、家长工作

幼儿教育工作不只是幼儿园的工作，积极争取社会、家长的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社区和家园联系制度，成立了家长委员会。定期召开家长会进行法律培训、开展家长开放日活动，了解幼儿园活动，利用接送时间及每班门口家园联系栏宣传育儿知识，家园联系册反馈幼儿在园和在家的表现，电话、QQ、微信群等形式与家长沟通交流，让家长时刻看到孩子在幼儿园的表现，深受家长的欢迎。

五、示范作用

幼儿园自2013年成立以来，能充分发挥示范幼儿园的示范作用，多次承担洮南市级示范课和对农村民办幼儿园教师培训的任务以及开放周活动，受到同行的好评。

六、教育教学

坚持保教并重的原则，面向全体幼儿实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。保证幼儿身心健康和谐全面发展。全体教师都具有良好的职业道德素养，积极树立正确的儿童观、教育观，爱护每一名幼儿，尊重幼儿的人格和权力，关注个别差异，无体罚或变相体罚等行为。

我园以游戏为基本活动，注重五大领域教育内容的整合，树立以幼儿发展为本的教育观，，实施素质教育，无教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的行为。

本学期我园尝试开展了区域活动，对于我们来说是一个新事物从没接触过，我们充分调动教师和家长的积极性，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。注重环境与教育内容相配合，投放丰富的材料和玩具。充分利用家长、自然环境等教育资源，扩展幼儿的学习和生活空间。

建立合理的一日生活常规，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和行为习惯。幼儿日常生活安排合理，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动的时间，注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。

我园统一使用吉林省编教材，积极参与上级部门组织的教研和各级各类培训。认真开展了园本教研和课题研究。

七、卫生保健

严格按照国家颁发的标准做好幼儿园卫生保健工作，具有较完善的幼儿园卫生保健制度。新生入园到洮南市妇幼保健站体检合格之后方可入园。全体教职工每年秋天定期进行体检。无患有传染疾病及精神病。

严格执行晨检及全日观察制度。每天保健医在门口对幼儿进行晨检，班级教师对幼儿进行全天候观察。认真做好各种相关记录。

饮食卫生：本园食品卫生各种证件齐全，定点采购，每周由兼职保健医制定食谱，荤素搭配合理，保证各种营养物质的摄入量，保证卫生、安全和及时供应。

本园幼儿养成了良好的卫生习惯，做到流水洗手，每人一巾一杯，室内外环境卫生干净。定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。

本园注重幼儿户外体育锻炼，自制游戏玩具5种以上。坚持间操、早操。每天户外活动不少于1小时。

八、安全工作

认真贯彻落实国家有关安全工作的规范和要求。加强本园的安全管理工作，加强领导，措施到位。定期排查安全隐患，杜绝安全事故的发生，确保师生的安全。

建立以园长为组长的安全领导机构，各项安全工作规章制度完善，有应对突发事件的应急预案。本园为日托幼儿园无寄宿生。

安全防范：我园配备了2名专职保安，负责安全保卫工作。建立外来人员入园登记验证制度，禁止无关人员和园外机动车入园。禁止携带一切危险品入园。

严格交接班制度及幼儿接送制度，做好消防安全工作，关键部位都设置了安全标志。疏散通道、安全出口畅通。

本园对幼儿有计划地进行安全教育，并认真实施。将安全教育与日常教学、生活、游戏相结合，让幼儿在日常生活、游戏中体会什么是安全，增强安全防范意识，更好掌握安全知识。我们要求幼儿上下楼靠右走；排队一个跟着一个走；玩滑滑梯时不推挤、不打闹等。提高了幼儿的安全意识。定期开展各种灾害事故的紧急疏散演练活动。

九、今后发展方向及设想

1、教师队伍建设，努力建设一支师德修养好，业务水平高的专业化教师队伍，打造一个多鸣、探究、团结、敬业、求实、创新的教师团队。

2、幼儿发展目标，结合我园办园理念，努力把幼儿培养成有良好习惯、有能力、活泼、有创造力的新时代儿童。

3、室外环境建设，努力做到净化、绿化、美化。文化渗透做到“让每一面墙壁都能和幼儿说话”,在下半年继续加大投资，建设幼儿体验区。

4、室内环境建设，按照区域设置重新布置各个活动室，加大投放材料力度，逐步改善专用活动室活动环境。

总之，为了创建白城市示范性幼儿园，对照《评估标准》，在洮南市政府和教育局的关心支持下，先后投入大量资金用于设施改造和设备添置以及教师外出学习、培训，使我园的环境建设得到了明显的改善，保教质量有了明显的提高，得到了家长和社会的认可，幼儿入园率逐年提高。

虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。

福顺镇中心幼儿园 2015年10月30日

推荐第7篇：农业示范园

农业示范园”建设情况汇报材料

江北区人民政府副区长 代小红

尊敬的谭市长： 首先感谢谭市长对双溪都市农业示范园的关怀和支持！ 为认真贯 彻落实胡锦涛总书记“314”总体部署、市政府《关于开展 2008 乡村旅 游主题年活动的实施意见》 （渝府发[2008]2 号）和谭市长在北碚的讲 话精神，我区集中力量，扎实推进以“双溪村都市农业示范园”为主载 体的乡村旅游建设，着力推动城乡统筹发展，努力建设创意、实力、宜居、和谐江北。 现将“双溪村都市农业示范园”的建设情况汇报如下： 大战略”

一、与时俱进创一流，倾力实施“大战略 与时俱进创一流，倾力实施 大战略 区委、区政府紧紧抓住统筹城乡综合配套改革的重大机遇，结合 我区“大城市、小农村”的实际，把发展乡村旅游作为破解江北“三农” 问题的切入点，坚持以旅助农、以旅促农，扎实推进“大项目、大投 入、大营销”战略， 力创乡村旅游精品。 为此， 我们采取了“三大措施”： 在组织保障方面， 成立了区政府分管副区长负责的新农村建设领导小 组办公室，从相关部门抽调精干人员在双溪村现场办公，专职开展双 溪村建设工作。在观念创新方面，遵照鸿举市长 “要用世界级眼光和 一流水平打造双溪村” 的指示，将双溪村定位为以“田园牧歌”为主题 形象的西部都市乡村体验示范区，因地制宜、彰显特色、示范带动、打造精品。 在资金投入方面， 区

政府近两年来在双溪村基础设施建设、产业扶持、农民变市民等方面总共投入 2 亿多元，带动社会资本投入近7 亿元，其中光大集团投入 3.6 亿元建设奶牛基地、乳制品加工厂 和奶牛 Disney 乐园；原野集团计划投资 1.5 亿元，现已投入 3000 万 元；已经开工建设的幸福花园计划投资 3000 万元、夕阳家园计划投 资 1500 万元、市政小区计划投资 1000 万元。“大项目、大投入、大 营销”战略的实施成效显著，双溪村农村居民人均收入由 2005 年的 3318 元提高到 2007 年的 6500 元， 2007 年被评为重庆直辖 10 周年精 神文明创建工作先进村、重庆市新农村建设“十佳示范村”，并有幸成 为我市“十大乡村旅游重点项目”之一。

二、规划先行谋发展，科学发展谱新篇 规划先行谋发展， 在推进双溪村都市农业示范园的过程中，我们始终坚持“四个注 重”： 一是注重规划的调控作用。个性突出、魅力四射的乡村旅游景区 建设，需要富于前瞻性、科学性的规划来控制和引导。为此，我们编 制了《双溪村总体规划》《双溪村乡村旅游项目策划》、，用科学的规 划来引领双溪村的科学发展。每一个项目的策划、引进和设计，我们 都要多次召开座谈会， 反复分析、论证和推敲， 做到理念上立意高远、项目上大胆创新、文化上特色鲜明、操作上切实可行、态度上宁缺勿 滥，高起点、大手笔塑造乡村旅游精品。 二是注重基础设施建设。 已开工建设琏珠水厂至奶牛小区

供水工 程、双溪村河道排水及河道排污整治工程；通过建高位水池、自来水 厂、管网等形式，全村自来水覆盖率达 90%以上，100%安全饮水。 奶牛小区建设日处理污水 200 立方米、600 立方米的沼气池各一个。 在双溪示范村投入资金 1200 余万元，修建主村道 8.5 公里、次村道 10.6 公里、中大道 35 公里，全村 16 个行政社开通了农村客运车，基 本建成三级路网,彻底解决村民出行难问题；为满足双溪村乡村旅游 发展之需，今年开工建设的双石路养护工程投入使用，6.5 公里循环 道改造工程即将完成，大双溪片区 8 公里的兴（隆）望（龙）路已经 动工。已建成符合“一楼四室”标准的村级公共服务中心 740 ㎡，“一 站式公共服务平台”和农村义务消防队通过验收；广播、电视、农家 （社区）书屋已覆盖了全村，宽带网络实现村村通。天然气管道铺设 进村并启用， 电气化达标村镇建设高压走廊铺设完成； 双溪村沿线“渝 东民居”立面风貌改造完成 277 幢；50000 ㎡的小康新居正在建设之 中，预计 8 月竣工，可供 450 户居民入住。 三是注重旅游要素的完善。按照国家《农业旅游示范园评定标 准》 ，以建设乡村旅游示范区和优秀乡村旅游示范区为目标，有效整 合双溪村的乡村旅游自然、人文资源，完善旅游接待、服务及其配套 设施，增强吃、住、行、游、购、娱等功能，优化景区空间结构，创 建景观丰富、景点连续、可进入性强、选择性好的宜游空间。在光大

209平台，美名为“奶牛迪斯尼”，内设奶牛博物馆、奶牛科技馆、学 生拓展训练营、乡村酒店、体验区、购物区等；在夕阳家园，有供老 年人养老、健身、休闲的文体文化设施；在幸福花园，可提供商务会 议、赏花、运动等设施；在翡翠谷，可漫步植物迷宫、游弋朝阳溪河、体验乡村八大坊、品味原野美食；在入口广场，将有体现“双溪魂” 的游客接待中心、购物街、停车场等旅游接待、服务设施。 四是注重产业链接。为发挥双溪村的辐射、带动作用，推动实现 我区鱼嘴、复盛、五宝三镇农村居民增收、农村居民转移、农村产业 发展和城乡社会和谐，实现经济、社会、资源、环境与人口的科学发 展，乡村旅游经济必须与相关产业相互链接、共生共荣。延伸“白色 产业”链—双溪村现有 3 个奶牛养殖小区：金宏畜牧发展有限公司占 地面积 90 亩，总投资 3000 多万元，设计规模为 1300 头，现存栏约 1000 头；光大小区占地 76 亩、养殖奶牛 1500 头；光大主牧场占地 327 亩、设计规模 2800 头、现存栏约 500 头奶牛。两个企业均是重 庆市龙头企业，科技含量较高，奶牛配种采用“性冻控精”技术，挤奶 设备是进口德国维斯伐利亚管道式挤奶机、转盘式挤奶机，牛粪处理 采用干稀分离技术， 干粪经过无害化处理后生产有机肥料或加工为食 用菌菌基， 粪水则进入沼气池， 产生沼气， 沼液通过提灌浇施牧草地， 现已种植牛鞭草、皇竹草等 1000 多亩，以牛粪为菌基培养

双孢菇试 种成功，“白色产业”链进一步延长。培植“绿色产业”—通过成立“双 溪新农村建设有限公司”，全村实施土地整体流转，使公司获得 4300 亩土地的经营权，加快了“绿色产业”的培育。牧草科技园占地约 150 亩，已初具规模；光大葡萄园占地 460 亩、预计投资约 800 万元，已 部分种植马陆葡萄；已开工建设的双溪·翡翠谷占地 600 亩，预计投 资 3000 万元，将成为双溪旅游环的核心景观，原引进的雾都杜鹃培 育中心、盆景园、桃园、观赏鱼基地等项目相继投入运营。

三、小荷才露尖尖角，更有青蜓立上头 小荷才露尖尖角， 在双溪村的建设中，还存在以下困难： 一是建设用地指标不够。在基本农田不减少、耕地面积不减少、建设用地不增加的前提下， 建议启动城乡建设用地增加与农村建设用 地减少挂钩试点，盘活农村建设用地；建议允许建设用地与对口支援 区县挂钩，实施占补平衡；建议允许农村建设用地确权和交易试点； 建议允许利用国有农地的相关政策，盘活土地、筹集资金，为业主引 进、规模打造创造条件。 二是农村金融改革试验步履缓慢。新农村建设资金缺口较大，探 索金融如何支农、扶农、助农是一大课题，我们已与金融部门积极协 商， 但缺少制度保障和政策依据， 能否以农村土地经营权作质押贷款， 金融单位因对资金安全的顾虑、质押的土地经营权的身份确认难等问 题，还未取得实质性进展。 三是双溪游客接待中心建设资

金不足。 伴随双溪村各项建设的强 力推进，一个彰显“牛文化”主题、流淌奶与蜜的都市村庄即将展现在 游客面前， 概算 800 万元的公益性设施—游客接待中心及其配套设施 急需开工建设，但目前还有资金缺口 300 万元，请求市政府在旅游结 构调整资金方面给予支持。 雄关漫道，迈步而越。我们决心在市委、市政府的正确领导下， 奋力拼搏、不断进取、加快推进，确保“双溪村都市农业示范园”在年 底开园。

推荐第8篇：天星幼儿园省级示范园验收解说词

省级示范园验收解说词

【大门迎接】

尊敬的各位领导、各位专家：

大家上午好！欢迎莅临天星幼儿园检查指导工作。我是副园长***，希望通过我的介绍，能让各位领导和专家对我园有相对全面的了解。

我园是2012年筹建，13年秋投入使用的一所独立建制公办园。占地面积15亩，建筑面积5000多平米，由上海同济大学教授设计，教学楼主体外观呈一台钢琴，取义“跳动的琴键”。

【图片长廊】这些图片是小朋友的一些活动细节展示，我们一直把“尊重幼儿主体地位，培养良好习惯”放在第一位。大体能活动时，这里是我们的绳趣区。

各位领导各位专家，遵从环境即教育资源，环境为教育服务的原则，我们把每一处环境都融入我们的园本课程：

【阳光沙滩】左手边的阳关沙滩是我们的玩沙玩水区，小朋友特别喜欢这块和大自然亲密接触的宝地，他们在这里玩沙玩水，体验水与沙的融合，感受泥的无限可塑性。。。。。我们《灵动天星》系列园本课程就是从这些孩子们最喜欢的环境出发，重视生成活动，体现融合发展。 【探险乐园】这里是我们的探险乐园，孩子们体验不同的攀爬、抓吊，平衡，锻炼手臂力量，耐力，协调性，养成不怕困难，坚强，自信，勇敢的意志品质。

【球趣区】球趣区是园本课程“灵敏”的一部分。

【主入口】这是我们的主入口。左边是教师风采，上面是我们对办园理念“灵动教育”的解读：灵动，即身体灵敏，小手灵巧，思维灵活，气质灵气，性格灵性！右边是幼儿风采，上面是我们教育理念的核心思想“满天星星颗颗闪耀，遍园音符个个灵动”。

【操场】我们的操场宽阔大气，深受孩子们的喜爱，是大体能活动时，我们内循环的主要阵地，操场四周提供了很多长短不一的木块，竹块塑料弯管，轮胎等，供幼儿大区域活动时合作搭建。我们每周都会开展升旗活动，以此对幼儿进行爱国主义，良好行为习惯养成教育。我们狠抓安全教育，每月都会开展各种安全逃生演练，连续两年，作为安全社区建设的试点单位接受省市检查，承办全县安全建设现场会，获高度好评。

【艺术长廊】我们的艺术长廊很好地体现了多功能，它不仅可以展现春夏秋冬四季特色，春天鲜花盛开，夏季荷叶连连，秋天枫叶火红，冬季雪花飘飞。还能展示幼儿作品，吸引幼儿参与涂鸦，社会体验等多种活动。艺术长廊的一楼是大体能活动内循环的一部分，二楼是涂鸦区，三楼是天星小吃一条街。

【上二楼】楼梯间是幼儿家长每天的必经之路，也是我们呈现各式活动、教育过程的最佳场所。我们会定期更换楼梯间的活动照片和亲子作品，呈现幼儿发展，达成家园共育。

【中一班】各位领导，各位专家，我园的主体建筑呈一个大写的A字，顶点是行政楼，两边是教学楼，有配套的活动室、午休室、盥洗间12套，每套150平米，需要时，午休室也可用作活动室。 【巧手操作坊】巧手操作坊以“灵巧课程”为重点课程，重在通过穿珠、刺绣、翻绳、挑签、编制、给小动物喂食等活动训练，达到锻炼肌肉灵活性，培养幼儿注意力，从而促进幼儿手眼协调发展，越来越灵巧，聪慧。 【大三班】

【涂鸦基地】涂鸦基地也是我们灵巧课程的部分，重点通过为孩子们创建自由涂鸦的环境，一孩子最易接受的游戏方式充分调动孩子的积极性，提高幼儿想象力、创造力，培养艺术表现力。它有三个小的分支，分别是《漂流瓶》《涂鸦鸦》和《画丫丫》。 【小四班】？

【生活体验馆】生活体验馆通过《擦鞋子》、《石磨坊》《扣纽扣》《叠衣服》等生活体验活动，帮助幼儿学会爱清洁、讲卫生，提高生活自理能力，学会自我服务，建立良好的师生、同伴关系，建立初步的安全感、信赖感。

【大一班】大一班是从我们开园就有的班级之一，通过三年的学习，这个班的孩子灵敏、灵巧、灵活、灵气、灵性，基本达成了了灵动成长的目标。这个班的主题文化是博大海洋。

【舞蹈室】这是我们的舞蹈室，也是多功能活动室，我们可以在里面开展多媒体教学，音乐课，舞蹈课，举行一些小型讲座或排练舞蹈节目。我们在此召开小小班年级的新生家长会，以班级年级为单位开展各种活动，对全园教师进行即兴弹唱、舞蹈创编等基本功培训，从这里走出去的舞蹈《灵动天星》《彩衣彩裙》获县级比赛一等奖并代表县教育局参加市级文艺演出，县新年晚会演出，今年九月，以园本课程为原型打造的幼儿节目《唐诗乐》荣获市中华经典诵读唯一的特等奖并录影送升上参赛。

【益智屋】让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。整个设置包括物质科学、地球科学、生命科学、设计与技术四大领域，以幼儿的年龄特征为基础，以幼儿的兴 趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域；同时，教师平行介入，以参与、引导、帮助、鼓励、支持为手段，与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学习动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。

【美功室】我们的美工室宽敞明亮，是灵巧课程的主阵地之一。这里为孩子们提供了各种各样的原材料和作画工具，也收集呈现幼儿、家长、教师的优秀作品。我们的各个功能室以排表的形式对全园幼儿开放，以达成幼儿体智德美全面发展。

【上三楼】各位领导，各位专家，我园注重幼儿良好习惯养成教育和个性发展培养，促进幼儿健康快乐、灵动成长；在实际工作中，我园围绕幼儿一日活动内容，建立了日常工作检查制度，每天对晨检、午检、游戏、教育活动、离园等一系列活动进行全面检查和详细记录，发现问题及时解决，使每日活动做到动静交替，使幼儿得到全面发展。

【图书室】良好阅读习惯的重要性已成为家长、老师、社会的共识。这是我们的图书室，目前我园有幼儿图书3500余册，教师用书650册，此外，我们每个班级都有图书角，为了增加孩子的阅读量，拓宽知识面，我们每周都有一次集体阅读的时间。 【中四班】

【天星剧场】天星剧场是园本课程“灵气”教育的主阵地，通过具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与感受艺术、表现艺术、创造艺术的过程，通过童话剧表演、歌唱、舞蹈等形式分享艺术的欢乐，从而促进幼儿性格灵气的发展。

【天星小吃街】我们的天星小吃街有《天天快餐》《五粮小吃》《梦幻蛋糕》《飘香串串》《酸酸甜甜》等，通过搭建社会交往平台，让幼儿在扮演社会角色的交往过程中，了解社交知识、增强合作意识。培养协调解决问题的能力，体验交往、交流、合作的乐趣，从而促进幼儿性格灵性发展。 【中三班】

【摇滚达人】通过音乐欣赏、常见乐器的节奏训练，尝试以节奏乐的方式表现常见乐曲，学会看图谱打节奏，听指挥合作奏乐等，形成基本的音乐素养，达成幼儿灵气发展。

【天星社区】天星社区是灵性课程的主阵地，活动内容有《花之都》《天天相馆》《魔法师》《爱心诊所》《佳佳超市》重点通过搭建社会交往平台，让幼儿在扮演社会角色的交往中，了解社会知识，遵守基本行为规范，增强合作意识，培养协调解决问题的能力，体验交往、交流、合作的乐趣，从而促进幼儿性格灵性发展。

【会议室】各位领导，各位专家，这里是我园的会议室，也是今天的档案陈列室。请在此稍作休息，下面有请我们的王红梅园长做工作汇报！

【铁环区】这是我们的铁环区，我们把一些濒临消失的传统体育游戏融入园本课程，改变现代幼儿养得过于精细，体智能发展退化的不良倾向，促进幼儿全面和谐可持续发展。

【养殖区】我们饲养了鸡鸭鹅兔等动物，供幼儿观察体验，这些鸡 【种植区】这是我们的种植区，孩子们在老师和家长的带领下，在种植区里进行简单的种植活动，观察了解种植的每一个步骤，并感知植物的生长过程，体验收获的快乐，与大自然亲密接触，同时，孩子的责任心、对自然的探索欲、观察力以及动手能力都得到了一定的发展。 【小小一班】这是我们的小小一班，我们进去看一下。

【建构区】幼儿园的每个角落都是有效的教育资源，这里是老师们精心布置的活动区域，让幼儿在玩耍中学会交往，初步获取社会经验。这样的大活动区二三楼都有，它很好地体现了自主选择，融合发展。 【小一班】我们的幼儿园可谓班班有特色，每个班有自己的文化主题。比如我们小一班家园共育栏目是班级文化的一大特色，我们每周一都要更换新的内容，及时告知家长本周教学内容、向家长宣传一些先进的教育理念、育儿知识和安全卫生保健常识等。借助这一平台达到家校共育的目的。

【厨房】我们严格执行厨房专人管理制度，食谱公示制度。厨房工作人员持证上岗，除工作人员外，任何人进出厨房都必须登记，以确保幼儿饮食安全。

【保健室】在《纲要》引领下 “保教并重”一直是幼儿园工作的原则与要求。卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，由于孩子的年龄特点，保育工作在幼儿园的分量很重。保健室有专人负责，专人管理，备有常用消毒药品，以便幼儿有小伤能及时进行简单的消毒处理。 【教师办公室】这是我们教师办公室，办公室干净整洁，每个年级配有一台电脑，供老师电子备课、查阅资料使用。

推荐第9篇：大龙幼儿园申报市示范园汇报材料

大龙幼儿园申报市示范园汇报材料

一、基本情况

我园位于大龙初级中学校园内,总占地1000多平方米，我园现有幼儿91名、分为大、中、小三个班 ，班上幼儿人数符合市示范标准要求。每班配有电视、饮水机、教玩具等设施，教师队伍均是大专以上学历 ，我园全体教职工积极进取，勇于实践，逐步形成了一支爱岗敬业、关爱幼儿、师德高尚的教师队伍。

二、加大投资力度，为申报示范园做准备

自 2008年以来，我校领导对幼儿园工作非常重视，对照市级示范幼儿园评估标准投资了4万多元，改建了幼儿的洗手间及盥洗设备 。

去年9月份，管校长亲自指挥，精心设计幼儿园的教育教学环境，再次对幼儿园投资 ，添置内部设施设备。为各班配置了电视、DVD、桌面玩具，还购置了蹦床、跷跷板、钻圈等多样的大型户外玩具。

学校领导为了保证幼儿饮食健康、幼儿保健、幼儿营养设备的配备，按照卫生局的要求配备了炊事用具，完善了幼儿食堂的各项配置。

我们本着舒心、乐见、别致、使用的环境观念，以色彩效果的愉悦性和童趣十足的浪漫性，突出了绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵，整修装饰外围墙壁，布置室内环境，优化了育人环境，浓化了文化氛围。教师们加班加点，利用废旧物为幼儿制作了100多件户外玩具，为幼儿的成长提供了良好的环境，是幼儿快乐成长的理想乐园。

三、树立先进的办园理念，明确发展方向

我园本着“一切为了孩子”的办园理念；确立“教育教学规范化，教师队伍专业化，育人环境儿童化”的办园目标；我们的教风是：严谨治学、启迪智慧、激发潜能、引导创新；学风是：爱动脑，勤动手，善思考，乐学习。我园的教师发展目标：师德高尚，树立人格魅力；业务精良，求真务实创新；严谨治学，素质全面优良；热爱幼儿，爱岗敬业奉献；团结互助，团队共同成长。幼儿发展目标：健康活泼有自信，聪慧热情善交往；兴趣广泛乐探索，会说会做会想象。

四、以人为本，健全幼儿园管理机制

我园是附属幼儿园，实行在校长领导下的园长负责制，制定了家园联系制度、幼儿园安全制度、教研制度、绩效考核制度等规章制度，做到分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。园内各项制度上墙，随时提醒教师规范教育行为。

年终对全园教职工进行全面考核，及时表扬鼓励，调动了教职工的积极性。

学期开始，制定园工作计划和班级工作计划， 每周将工作安排表下发给各班主任，让教师根据周计划表进行集中教学活动。 园长对日常规工作随时进行检查 ，进一步强化保教服务质量。园内教师互相学习，互相帮助，勤奋工作，各项任务均能高质量完成。

五、打造学习型队伍，提高教师的专业化水平

我园从实际出发，将提高教师综合素质作为课程改革的关键，组织教师采用集体学习与自学相结合的方式，认真学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等理论，深刻领会《纲要》的精髓，树立新的教育理念，让教师明确幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，为幼儿一生的发展打好基础。同时，我们还开展了丰富多彩的教育活动，经常组织教师去实幼、金幼参观学习、听课、评课，学习先进经验， 每学期举行一次教研活动，并组织教师分析、反思、交流、研讨，通过这些活动充分调动了广大教师的积极性，促进了教师的专业成长。

六、狠抓安全工作，提升服务质量

为确保幼儿在我园快乐安康地生活，让每一位家长放心，我们扎实严谨地做好安全工作。幼儿园制定了安全制度，制定了“紧急处理突发事件的预案”，制定各科室安全细则，建立了晨检 制度， 并应用多种形式对幼儿进行安全教育，教给幼儿防火、防盗、防触电等安全常识，指导每一个生活环节的安全工作，增强了幼儿自我防护和自救意识。结合幼儿园安全管理制度和措施，组织教师及家长学习，给全体教职工敲响了警钟，引起家长的注意，配合幼儿园指导幼儿的安全行为。

严防病从口入，点心严格履行《食品卫生法》、《采买制度》等，购置食品定点索证，保证新鲜、无污染。加工过程符合卫生标准。严把卫生关、质量关、营养观，制定了科学合理的食谱，严格膳食，制定了安全责任目标，责任到人。防止流行病传播，严格执行消毒制度，对室内外环境、教玩具、餐饮具坚持每日消毒，责任到人、到物，幼儿一人一巾一杯 。经过全园教职工的共同努力，确保了幼儿的安全。

七、遵循活动育人的原则，提升幼儿的整体素质

培养幼儿良好的行为习惯是教育幼儿的重要部分。一日生活中先教幼儿学会做人：有礼貌、尊老爱幼、热爱集体。性格活泼开朗，能主动愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好相处。再学会做事：爱劳动，会自理。同时学会学习：会听课，爱读书，有一定的艺术表现欲望和表现力。积极组织幼儿户外活动，每天做操，增强幼儿体质。同时加强心理健康教育。

我们每学期都坚持安排 “六一”文艺汇演等大型活动，均取得了显著的成绩，得到了家长和社会各界人士的赞许。

八、家园携手，建构新型的共育平台

幼儿的教育需要家长、社会的大力支持和配合，我们注意家园共育，利用家长会向家长介绍幼儿在园情况，利用家教文摘记录幼教经验与家长交流；利用接待时间及时将幼儿在园情况反馈给家长。让家长全方位了解孩子，共同教育幼儿，我们还虚心听取家长意见，不断改进工作。

今天，我园全体教职工以饱满的热情投入到争创市级示范园的工作中，我们期盼各位领导和同行们对我园的工作给与更多的指导！我们将一如既往，求真务实，团结拼搏，为创建幼儿喜爱、家长满意、社会赞誉的优质幼儿园而奋斗。

推荐第10篇：淇县高村镇阳光雨露幼儿园示范园申请报告

淇县高村镇阳光雨露幼儿园示范园申请报告

阳光雨露幼儿园位于淇县高村镇派出所斜对面，高村财政所南邻，面积2400平方米，建筑面积1600平方米， 户外活动面积1000平方米，交通便利，室内环境幽美，童趣盎然。该园是于2014年6月开办的一所高配置、高标准、高质量的全日制精品幼儿园。在上级教育主管部门的大力帮助指导下，幼儿园呈现出一派蒸蒸日上、欣欣向荣的良好势态。

第一部分 幼儿园概况

幼儿园目前拥有6个教学班，192名幼儿，教职工21人，正、副园长各一名，班内实行“三教三保”，厨师、保健员等人员配备齐全。教职工专业达标率

100％，幼师学历达90％。其中河南省学前教育论文获奖者4人、优质课教师三名，师资力量雄厚，教学经验丰富，教师口碑极佳。幼儿园配有电脑、多媒体一体机、空调、钢琴、高级组合音响、电视机、VCD、桌椅床橱、各种玩教具等现代化设备；在此基础上还配有舞蹈室、图书室、多功能室、大型室内娱乐场等专用功能室。厨房结构合理，窗明几净，和面机、冰箱、消毒柜、电饭煲、制动控温炸锅、豆浆机等厨房设施配备齐全高档。清新的室内环境、浓厚的人文气息与齐备的现代化设施相得益彰，展示出幼儿园良好的育人环境和人文环境，是孩子们成长的真正乐园。

幼儿园本着“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，以“情景教学”和“金脑速算”教育为主、阳光体能舞蹈和创新智慧游戏、小班化教学为特色，以培养“健康活泼、快乐自信、好奇探究、文明乐群”的学龄前儿童为最终目标，大力倡导“赏识教育”、“适才教育”的理念，针对每一名幼儿的实际情况，在取得家长理解和支持的基础上，家园共育，共同进行适时、适当的引导和教育，保证在园的每一名幼儿都能得到最大程度的提高和发展。

第二部分 幼儿园办园的主要成绩和做法

一、不断完善配套设施，创造一流育人环境。

为了进一步完善幼儿园的配套设备设施，为了进一步达到教学信息资源的需求，以满足幼儿园不断发展壮大的教学规模，一年多以来，我园先后投入大量资金，陆续增设了两个班组的活动室、实现寝教合

一、卫生间及配套设施的建设，增添了大批电脑、空调、电视机、玩具柜、儿童床、桌椅等；不断充实了教具资料室的资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均10册以上，征订了报刊杂志10多种，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图等，总计投资达7万多元。

二、始终坚持以人为本，构建和谐工作氛围。

1、以人为本，做好教职工的思想学习工作。急职工所急，想职工所想，帮助教职工克服生活和工作上的各种困难。管理中注意多鼓励、多表扬，多形式、多渠道地培养职工自信，确立自我服务意识，发扬无私奉献精神，让职工在付出努力的同时享受成功与荣耀，形成与幼儿园同呼吸、共命运的坚强信念，使幼儿园的不断发展壮大成为每位职工自豪的资本。

2、完善园务公开，做到让职工心中有数。阳光雨露幼儿园非常重视园务工作的公开、贯彻和落实，并通过班主任会或全园教职工会的方式，将幼儿园发展中的各项工作和内容定期或不定期的向不同层面的教职工给予公开。此项工作的开展，有力的推进了我园民主化建设的进程。

3、制度逐步完善，日常管理日趋规范。幼儿园认真贯彻执行国家和省市县的有关学前教育法规和上级主管部门的规定，为了让幼儿园尽快壮大、规范起来，不断探索实践，形成了《阳光雨露幼儿园制度汇编》，并在此基础上，结合实际，灵活应用，不断完善制度建设，进一步规范了我园的各项办学行为和管理行为，使教职工在工作中有章可循，有法可依，幼儿园日常管理逐步趋于规范化、制度化和科学化。

4、加强班主任队伍的培训和锻炼，协助搞好班级管理。每周一次班主任会议，对上周工作进行小结，帮助解决班级工作中的疑难杂症，安排下周工作，做到了上传下达及时，形成了步调一致、全园一盘棋的良好局面。

三、大力加强特色教学,全面提高教学质量。

1、狠抓“情景教学”和“金脑速算”，突出教育特色。为满足家长的需求，我园开设了家长体验班，吸引了更多的家长及幼儿。暑期，我园还邀请了一些知名幼儿园资深培训师来园进行了有关教育培训指导活动；教师素质和教学能力得到了提升。

2、《纲要》指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”我们全力贯彻《纲要》精神，大力开展阳光体能舞蹈活动，向家长发出“健康我最红”体育运动活动倡议书，家园共同创作设计了“向前冲”、“小青蛙”、“我的身体”、“摇太阳”等许多健身舞蹈，并先后组织了“亲子游戏大比拼”、“花样跳绳”、“彩虹姐姐真好玩” 等体能训练活动，让孩子们得到了充分的锻炼，拥有了健康的体魄。

四、继续夯实教育科研，切实提高保教质量。

1、以规范常规工作为基础，保证教学质量。严格幼儿一日活动规定时间，分年龄段授课，保证教学质量，让混龄班的每一位幼儿在各方面得到最大程度的提高。

2、成立两个教研组：情景教学班教研组、金脑速算班教研组。集体研究制定学期教学计划，每月小组活动两次，解决教学中的难点，交流教育心得。

3、让课堂教学成为实施课程改革的主渠道。在教学技能集体教研活动中，幼儿园通过多种渠道，如“园级观摩研讨”、“教学开放日”等形式，开展课堂教学创新集体教研活动，展示、交流课堂教学创新的经验成果。我园教研组组织全体老师进行听课、评课，在观摩研讨中，教师的行为得到了碰撞，而在评课时，教师们踊跃发言，业务骨干的总结又使教师的观念得到了提升，有效促进了教师业务能力的发展。积极的教研氛围使幼儿园的教学水平得到了全面发展。

五、认真搞好家长工作，全面提高服务质量。

1、为了加强家园沟通，幼儿园出台了：“学期三个一”，即：学期内至少搞一次家长开放日活动、一次家长会、一次家长问卷调查；“三个必须”即：新生家访工作必须百分之百、缺勤幼儿教师必须马上电话询问、幼儿在园发生的情况必须当天向家长反馈。通过这些方法，家长更加了解幼儿园的教育形式与方法，孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。例如家长开放日，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，每次活动均留有家长意见反馈，这也使教师的教学行为更加规范，取得了家长的帮助和支持。

2、在家园保持联系的基础上，我园组织了各种家园互动的活动。首先让家长切实感受到幼儿得到了全方面的锻炼，增强了自信。例如：通过各种节日活动这一载体进行亲子操的训练，利用亲子游戏时间不仅可以增进亲子感情、系统的引导家长重视体智和谐发展，还让更多的家长了解了我园的教育理念和特色。

六、严密部署后勤工作，保障工作有效到位。

1、安全卫生保健制度合理规范，严格执行接送卡制度，各项记录和各种证件齐全，如消毒记录、晨午检记录、卫生许可证、健康证、食品供货商证件等。

2、加强对幼儿的安全教育和安全保护。安全就是生命，每个教职员工牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的理念，在房舍建筑、水电暖等设备设施安全的基础上，切实把保护幼儿的生命安全放在工作首位，突出幼儿一日生活中各环节的保育与安全工作。同时，加强保教人员的责任心与安全防范意识，落实安全工作责任制，规范管理，责任到人。进一步加强安全检查力度，坚持每日一查，每月一巡，做到未雨绸缪，防患于未然，确保了幼儿的在园安全。

3、幼儿膳食安全合理营养全面。严格执行“食品卫生法”，杜绝一切食品卫生安全隐患；每周制定适合幼儿的带量食谱，要求搭配合理.营养充足，品种不断更新，并且每月进行营养分析一次，保证幼儿营养均衡。

4、做好卫生消毒工作，各环境设施安全整洁，美化，各类场所物品严格按照托幼机构常用物品消毒常规定期消毒。

5、建立儿童健康管理，做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，尤其是手足口病和甲型流感的防控工作，定期进行健康检查，坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。

一年多来，在多方努力下，幼儿园已经走上正轨，也取得了一些成绩。总之，在今后的工作中，我们会不遗余力的把我们对孩子的爱和对幼儿教育的理解，化作一滴滴甘露，渗透进孩子的心田；化作一朵朵奇葩，绽放在幼教姹紫嫣红的园地里。

第11篇：新世纪幼儿园市级示范园评估汇报材料

新世纪幼儿园市级示范园评估汇报材料

我园根据市教育局《吐鲁番市市级示范园评估标准》的文件精神，通过自评打分仅得116.5分。我园找问题、寻差距全园在园长的支持领导下进行整改、规范。再次成立小组自查、自纠测评得分120分。其中：

一、办园条件28分.（园舍场地12分；设施配备6.5分；人员配备9.5分）

二、园务管理23分。(行政常规管理5分 ; 教职工队伍管理3分;后勤与财务管理15分 )

三、安全卫生保健工作24分：（安全工作6分;卫生防疫18分）

四、教育工作34分；

五、家长工作2分社区工作3分；

六、示范辐射作用6分；具体情况汇报如下：

一、新世纪幼儿园成立于1982年6月，1982年—2008年9月归吐鲁番地区妇联管辖。2008年10月至2010年11月归地区教育局管辖。2010年12月归市教育局管；我园产权明晰，合法。园舍独立、安全、园舍建筑设计造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理，日照充足，采光好。场地干净，道路平整，排水畅通，环境优美，干净整洁。 幼儿平均面积不少于2平方米;每班有配套的教育生活用房，幼儿均面积不少于3平米。有适合幼儿并符合卫生要求的床铺。卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、

会议室、教职工厕所、又符合卫生要求的厨房，有大型多功能室，面积120平方米以上。

二、活动室内有幼儿生活和学习必须的各种设备和用品较为齐全适

用。有适合幼儿身高的桌椅，玩具框，饮水机设备，茶杯等家具。玩具种类数量较为丰富能满足有幼儿游戏和学习活动的需要。教具较为齐全。能满足教育教学需要。

1、我园有大型玩具6个，全有幼儿353 大班2个（大一班56人， 大二班58人；）中3个 （中一班54人，中二班49人，中三班56人）；小班2个 （小一班64，小二班22）。这些我们符合1：50的比列，投掷，跳绳，球类等人均1件以上。

2、设施设备办公条件能满足教师幼儿需要，教育教学参考书籍较为齐全。（1）《幼儿教育》（2）《学前教育》（3）《读者》（4）《家教》有专门的师幼阅览室，每年都新增各种图书和资料。

3、人员配备：我园园长1名；教师20人；保育员4人（工人指标）；保健医1人（专业技术）；炊事员3人 （1名工人，2人零时工）；保安4名；其他：2名零时工，2名管理岗，共36人（在编28人，零时工8人）师幼比列：1：15—1：20之间。园长本科学历33年工龄。有《幼儿教师资格证》和《幼儿园园长岗位培训证书》，100℅的教师特有适用的教师资格证。医务人员有大专以上文化程度。经过卫生保健专业培训。财会人员有会计人员从业资格证书。食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训。并有二级等级证书。

三、行政常规管理：

有正确的办园理念和目标，坚持保教结合，社会声誉好，家长社会满意度较高。幼儿园规模适宜，班额控制不严格，每班在40名以上。园长，保教主任跟班观摩指导活动有记录，幼儿园章程和管理制度较

为健全。

教职队伍管理：我园比较重视教师继续教育和青年教师培养，教师业务学习和培训基本能正常开展。市级以上优秀教师6人。（蔡萼、努尔艳·买买提、阿依古丽·艾山、吴彬、张宇、古丽加娜提·买买提）

后勤：分工明确，专人负责。办园经费来源合法稳定。有财经领导小组，收费规范。

安全工作:重视安全保健工作。连续3年无任何重大责任事故。 教育教学：严格《幼儿园工作规程》。没有小学化倾向，合理安排幼儿一日生活。班级环境美观，富有童趣，幼儿参与度较高，无体罚和变相体罚幼儿现象。

认真开展教师工作，获奖和评优资格数和专任教师数比列为0.5以上。重视家长工作，资源共享，积极参与城乡互动共同成长。

吐市新世纪幼儿园

二0一二年四月二十日

第12篇：蓝月亮幼儿园创建市级示范园工作情况汇报

蓝月亮幼儿园创建市级示范园

工作情况汇报

蓝月亮幼儿园1998年8月创办于张公庙镇九堰村，2009年4月22日在海南赛伯乐教育集团董事长曹承杰先生的大爱精神感召之下整体搬迁至石塘村。

现园舍与新石塘完小共一外围墙，内部自成体系，拥有8个幼儿活动室，180多平方米的幼儿寝室，特别是在暑假里还投资扩建了一个近300平方米的风雨游乐场，卫生间、保健室、保管室等一应俱全，还与小学公用幼儿形体房、多媒体教室、图书室等其他公共设施，硬件达到了市级示范园的标准。

幼儿园拥有一支富有爱心、朝气蓬勃的保教队伍，正副园长均有市级、县级园长培训资格证，12名专职教师均有教师资格证，3名保育员、1名财会人员均有相关学历，负责接送幼儿园的后勤人员4名，均有相关资质。全园现有生源300名。我园以“全面提高幼儿素质，和谐发展幼儿个性”为办园理念，在县教育局、镇中学的领导下，为创建市级示范园做了如下工作，特汇报如下：

一、利用新石塘完小富余的硬件设备，力争硬件达标

我园整体搬迁进来之前，幼儿园的设计生源为150名左右，而我园有近300名幼儿，所以镇政府和中学便划拨了完小教学楼的一楼供我园使用，把完小的排球场划给我园建风雨游乐场，并将完小部的形体房、多媒体教室、图书室、风雨活动室划为公共设施，资源共享，大大提高了我园的硬件条件。

二、全体老师齐参战，努力创造一个优美的育儿环境

4月22日我园整体搬迁进来时，园舍外部环境，教室布置等一切都得从零起步，特别是幼儿园的环境布置，过去日积月累起来的教玩具、墙饰等全部都得从头来，幼儿作品也从头来，工作量十分大，任务十分艰巨，从那时起，全园所有员工几乎放弃了所有的节假日，后勤人员负责完善、配套相关设备，全体教师负责亮化各个班级。现在幼儿园环境极富幼儿情趣，幼儿在园里身心愉悦，教学活动和谐轻松，每天琴声、歌扬悠扬，舞姿翩翩。

三、领导高度重视软件资料的搜集和整理、管理水平上台阶 尽管我园人手紧，硬件方面的工作很多要做，但还是重视软件资料的收集和整理。由于幼儿园的搬迁，很多资料弄得不全或丢失，整理起来难度很大，园里多次召开园委会和教师会，对照《市级示范园评估细则》，逐条进行分解，把任务分解到人，做到能收集到的原始资料尽量收集，不能收集的尽量补齐，力争做到档案资料管理规范，为今后规范化管理铺平道路。

四、规范保教行为，纠正小学化倾向

我园是农村幼儿园，由于很多方面的原因，小学化的教育观念严重的束缚着我们的办学行为，为此，我们多次召开家长会，举办优教知识讲座，发放宣传册等，改变家长的传统观念，我园严格按幼教两个法规规范自己的行为，不迎合家长，让自己的办园行为经得起社会的检验。

五、丰富多彩的活动，打造出品牌特色

围绕两个幼教法规，我园把“全面提高幼儿素质，和谐发展幼儿 2

个性”作为办园理念，从日常行为入手，规范幼儿的一日活动，我们还从幼儿爱唱、爱跳、爱画、爱表现等方面入手，多次举办演出和幼儿美术作品展、小制作大赛等活动。2007年，我园100多名幼儿独家承办了光明乳业进驻风彩超市的文艺晚会，派出7名幼儿参加市里的蒲公英艺术大赛，舞蹈《快乐的手玲》获银奖，2008年6月为汶川地震举办了专场赈灾演出，捐了2600多元，赢得了广泛的社会赞誉。

六、教研兴园，努力提高办园档次

近几年，我园十分注重青年教师的聘用和培养，先后从常德师范、邵阳师范、吉首大学招聘了3名青年教师，她们精力充沛、知识面广，为我园带来了一定的活力。我园也十分尊重中青年老师，她们极具耐心和爱心，对幼儿有慈母般的胸怀，保教经验丰富，专业知识运用自如。阳贤惠、龚晓玲、齐慧芳等老师都是从原来的公办幼儿园如文化幼儿园、育才幼儿园聘请过来的，每期的大型文化演出，中青年教师团结协作，一年上升一个档次，成为了周边村民的视觉盛宴，大大提升了我园的知名度及办园档次。我园培养的教师王雪静的教研论文在县幼教论文评比中荣获一等奖。

立足今天，放眼未来，我们将与时俱进，不但丰富自己的办学内涵，提高办学品位，充分发挥教师潜能，为每个孩子走向成功提供优质的教育服务。我相信，在领导的关心和扶持下，蓝月亮将在创新中走向成熟，在超越中形成特色品牌。

蓝月亮幼儿园

二○○九年十二月九日

第13篇：五一农场示范园有机食品基地项目自查报告

2011年五一农场示范园有机食品基地项目自查报告

为了抓好有机食品工作的落实，我园区根据兵团绿办有关文件要求，严格执行有机食品的生产操作规程，努力创建标准化有机食品生产基地，现将近一年来工作情况汇报如下： 一.创建工作的基本情况

1.狠抓标准化生产管理，确保有机食品质量安全。在基地生产管理体系建设上，我们按照集中连片、合理规划、规模发展的原则， 进行生物有机肥示范，以生物防治和物理防治为主，设置频振式杀虫灯。建立了“优良品种、统一生产操作技术规程、统一统入品供应和使用、统一田间管理”有机食品“统一”生产管理制度，有效组织农户生产。

2.公布基地严禁使用各种含有化学药品的农药名单。制定有机食品投入品管理制度，对基地农田实行拉网式检查，严格监督控制投入品的使用。

3.狠抓培训工作，请专家授课形式，对基地生产人员、技术员进行有机食品知识培训。加强对培训记录的收集整理，建立培训考核制度。

4.加强监督管理，确保有机食品质量安全。为了堵塞管理环节上的漏洞，我们建立了较为完善的有机食品质量管理手册，基地生产过程、投入品使用、产品质量有全套档案，加强农户有机食品质量安全管理的责任意识。

二、存在的问题

1、由于有机食品生产基地建设尚处于创建阶段，广大农户对开展此项活动的意义及其作用认识还不够深刻，生产经营行为还比较被动，自觉遵守有机食品原料生产技术标准的意识还有待于进一步提高。

2、有机食品标准化生产基地创建工作涉及面较广，内容较多、技术要求较高、管理严格规范，需要大量的资金及技术手段做保障，但限于我地区经济并不十分发达，基础设施建设资金十分有限，检验检测设备等必备生产条件建设投入相对滞后，无法满足标准化生产基地建设的正常需要。

三、下一步工作打算

1、进一步加大宣传工作力度，大力普及有机食品知识，继续建立健全各项生产管理制度、投入品监管制度，建立长效监管机制，落实基地各生产单元专职监督管理人员，探索基地农户规范管理的有效形式，强化合同约束力，确保有机食品原料标准化生产基地建设工作顺利进行。

2.进一步加强业务知识培训，狠抓档案记录、整理，建档工作，规范管理，有效监管。

3.努力调动企业进行有机食品生产的积极性，及时抓好有机食品认证申报工作。

通过自查，我们认为各项制度建立健全，措施落实到位，档案管理规范，项目建设符合验收标准要求，希望上级部门能够及时组织验收工作，以便促进我们下一步工作的顺利开展。

五一农场示范园 2011年12月22日

第14篇：幼儿园自查报告

前石畔幼儿园开学初自查报告

新的学期已开始。为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我园根据县教育局工作的统一部署，结合我园的实际情况，精心准备，全体教职工齐动手，扎实有效地开展各项工作，现将我园本学期开学情况汇报如下：

一、保育工作

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。幼儿园的保育工作得到了一定的 重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。

1、开学初，园长带领老师们重温了幼儿园教师一日行为规范，强调每位 教师都要用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。通过学习，在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。

2、值周老师每天检查，经常汇总，加大了检查督促力度。各班加强对卫生保健工作的坚持性、规范性，每天教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。

3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，由于 家属房与幼儿园同在院内，安全隐患严重，我们加大了预防管理力度，从班级设施、设备到活动场地对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。本学期有部分幼儿刚入园，每天哭闹不停，为了不影响其他孩子和班里秩序，老师就把这样的孩子随时带在身边。

4、努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老

师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。

二、教育教学工作

1、开学前两天园内就召开了幼儿园领导会议，强调，幼儿园的教育教学工 作是我们工作中不可缺少的环节，我们要分工协作，抓好日常教育教学活动，形 成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育 教学的管理工作。规范教师行为，创建优良园风。

2、加强常规工作管理及督导。我园在上学期末就把教师使用的各种表格及资料打印、准备好，发给了每位老师，老师们严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课周周检查，加以评价，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。

3、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：本学期我们加大幼儿活动的安排，我们发挥集体智慧，群策群力，以班为单位进行幼儿活动，如：训练幼儿自理能力、讲故事、个人才艺表演等，丰富了幼儿的生活。

三、存在的主要问题及整改措施

由于客观原因，目前幼儿园的师资力量还不够，教师文化素养参差不齐，师资力量比较薄弱，专任教师的资格证和幼儿园的人均用地、建筑面积还不达标，尤其是幼儿保育室较为紧张。其次由于和家属房共处一院，从而加大了幼

儿管理上的难度。真对这一特殊情况，园长、保教主任、教师、门卫要统筹兼顾，合理细致，不留缝隙地进行妥善安排，避免漏洞。

四、发展规划

1、教师培训： 加强师德修养学习， 提高全体教师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流、教师帮扶结对及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平；开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读、活动，并写出读书笔记，营造“爱读书，读好书”的氛围,丰富教师的精神生活。

2、定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设 好家长学校。

3、要逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。使办园质量不断提高。

4、认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿 个体发展档案健全。

5、做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事， 我们做到“逢会讲安全、人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。

总之，因为我园教师年龄跨度太大，老教师年龄偏大，新教师存在教育教

学经验和对家长工作经验的缺乏，对幼儿年龄特点不够了解，对班级纪律掌控不稳定的情况。老教师对新的理念接受速度教师在学习使用新教材的过程中对教材的认识和运用有困难，主动学习研讨的氛围不够。另外，家长参与幼儿园工作的积极性不高，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。面向未来，豪情满怀，信心百倍，我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，使幼儿园真正成为孩子们的 乐园、学园、家园。

前石畔幼儿园 二0一五年三月十日

第15篇：幼儿园自查报告

根据教育局文件精神,我园于xx年2月11日对开学情况开展了自查,现将情况汇报如下:

一、幼儿园基本情况。

**区直机关幼儿园在岗教职工60人，本学期开办十二个教学班，共有幼儿410人。其中大班3个(56岁幼儿)，中班4个(45岁幼儿)，小班4个(34岁幼儿)，托班1个(23岁幼儿)。每班配备两教一保。

二、执行课程情况。

我园于2月10日幼儿正式入园，在课程设置上从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行全面发展的教育。合理安排幼儿一日活动，每周按5天安排教学，每日常规活动有早操、集体教学活动、生活活动、户外活动、午睡、游戏活动、自由活动、区域活动。每天户外活动不少于2小时。大、中、小班每天安排2次集中教学活动，活动时间分别为30分钟、25分钟、20分钟。托班每天安排1次集体教学活动，活动时间为15分钟。

三、规范办园情况。

我园严格根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《**市幼儿园课程纲要(试行)》精神，认真落实《**市幼儿园教育常规管理暂行(试行)》要求，以游戏为基本活动，保教并重。尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。在收费上，严格遵照市物价局的有关规定，按一级园的标准收取，并进行了公示，接受家长的监督。

四、教师寒假读书活动情况。

积极开展**区中小学读书活动，要求教师在寒假期间阅读《英才是怎样造就的》这本书，做好读书笔记，并在上班后上交读书笔记和读书心得体会。而且，还扎实有效地开展教研活动和园本培训活动，切实加强提高教师素质，建立健全一系列保教规章制度，组织教师开展师德师风的讨论活动、学习活动。

五、日常管理工作情况。

我园统一制定了《幼儿一日作息时间表》、《教育教学常规要求》及《幼儿园保教常规及一日工作程序》，规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的常规化、定期化检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。而且，落实每日巡查制度，通过巡查，规范了一日活动的组织管理和教师的日常教学行为，达到相互交流和共同提高的目的;行政领导不定期进行抽查，经常与保教主任沟通达成一致的意见并做反馈;年级组长负责本年级组的集体备课和备课的检查，做到有记载、有反馈、有评价。后勤部门积极为教育教学提供物质保障。

六、安全、卫生工作情况。

在幼儿正式入园前，我园进行了水、电、大型玩具、场地、环境的安全排查、维修、检修，确保幼儿入园后在园的安全。还在幼儿正式入园前，各班、各室、各部门进行了全面的、彻底的卫生大扫除，为幼儿入园提供一个干净、舒适、温馨的起居、学习环境。并且，以上的工作都由园领导直接参与、考核，做好了详细的记载。同时，本学期我园实行封闭管理，所有幼儿必须在园用餐、午睡，定时开锁大门。保证了幼儿的安全，也培养了幼儿良好的一日生活习惯。

第16篇：幼儿园自查报告

山东省乡镇（街道）中心幼儿园认定

自查报告

幼儿园名称：微山县高楼乡第二中心幼儿园 时间： 2013年11月5日

微山县高楼乡永胜寄读幼儿园是一所服务于4个行政村的全日制市级一类幼儿园，在园幼儿132名，共分大、中、小6个教学班，现有教职工7名。自建园以来，幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨， 坚持保教结合、德育并重、开拓创新的办园理念。在乡政府、教育主管部门以及社会各界的关心和支持下，经全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了示范带动作用。我们对照《山东省乡镇（街道）中心幼儿园认定评估标准（试行）》认为幼儿园能够达到认定的标准特此申请，现将幼儿园情况汇报如下：

一、办园条件

永胜寄读幼儿园坐落于环境优雅、交通安全便利的永胜庄台，2013年9月1日投入使用，总投资210万元，总占地面积3000平方米，建筑面积1100㎡，户外活动场地1500㎡，绿化面积600㎡，为独立的建筑群体，具有无污染、无噪音、清洁向阳、通风好等特点。是一所集幼儿生活、学习、游戏于一体的新型儿童乐园。

结合园所空间大、向阳等优势，我们按照《山东省乡镇中心幼儿园教玩具配备目录》配齐配全了角色游戏玩具、建构游戏玩具、沙水玩具等。满足了幼儿游戏、活动的需要。

该园还设置了自然角、饲养角、种植区等活动区角，幼儿足不出户就可接触到大自然，为幼儿自由观察、活动创造了良好的条件，整个环境达到了生态化，卫生化、儿童化、教育化、安全化的要求。

幼儿园三室配套齐全，融活动室、寝室、盥洗室一体，设计科学合理实用，并设有园长室、教师办公室、卫生保健室、隔离室、教具资料室、图书阅览室、多媒体教室、厨房、传达室、水冲式厕所等，各室按标准配备了专用设备，功能得到充分利用。

为提高办园质量我们加大内部投入，不仅配备了打印机、实物投影仪、多媒体设备等先进的教学设施，还为各班配备了计算机、电视机、DVD、电子琴、以及幼儿教育活动所必需的教玩具。幼儿园配有各种常见的幼儿医疗用品，保证了幼儿健康成长。幼儿园现使用省编教材，并配有教育、安全挂图及大量的音像资料，有适合幼儿阅读的图书3500册，还为教师订阅多种专业刊物。幼儿园环境始终保持干净整洁，教室墙壁、门窗、桌凳干净，物品摆放整齐有序，食堂、厕所干净卫生，教学秩序状况良好。

二、行政管理

办园指导思想端正，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，完成幼儿园“促进幼儿全面发展和为家长学习工作提供便利条件”的双重任务。

认真学习贯彻执行国家和省的有关学前教育法规及上级主管部门的规定。有措施有记录。积极进行内部管理体制

改革，实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，最大限度调教职工积极性。各种组织健全，结构合理，分工明确。有长远和近期的工作规划和目标。工作计划切实可行，体现方向性、科学性，有计划实施的检查和总结。园长、有五年以上学前教育工作经历；具有园长岗位合格证书，具有一定的组织管理能力和专业水平，富有开拓创新精神，公正廉洁，事业心强。专任教师具有较好的思想道德素质和较高的专业理论素质。

加强教职工的职业道德教育，热爱教育事业，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先垂范。

重视幼儿园安全工作，建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，建立食品、药品等管理制度和幼儿接送制度.安全作为幼儿园的第一生命线，我们一直努力为孩子创造一个良好的社会环境和校园环境，不放过每一个安全隐患，做到了无伤害事故的发生。

三、教师队伍建设

加强园所建设的目的是提高保教质量。想多出人才，快出人才就必须有一支高素质的教职工队伍。幼儿园现有园长1名、副园长1名、教师6名，其它专、兼职人员2名。教师学历合格率达100%，专业合格率为100%，教师资格率52%。

几年来，幼儿园教师队伍的相对稳定，为教学工作的顺利开展和幼儿的健康成长创造了良好的师资条件。为使教师的教育教学水平不断提高，幼儿园采用了集体与个人培训相结合的方式，促进教师的学习与提高。今年我们为幼儿园配

置了多媒体，教师们可以通过计算机进行备课、制作课件。现代化教学设施的充分利用，有效提高了教育教学质量。

四、教育工作

全面实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，引导幼儿主动活泼地发展，为幼儿素质的提高热爱幼儿，尊重幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为，提倡常识教育。

教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，充分发挥组织教育手段的交互作用，灵活运用集体、小组及个人等组织形式有目的、有计划地开展适合幼儿的体育活动，保证每天有2个小时户外活动时间重视幼儿的个性差异，因人施教；引导幼儿个性健康发展，使每个幼儿都在原有水平上得到发展。以游戏为基本活动，有计划、有目的地开展各类游戏，尊重儿童的游戏意愿，充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。创设与教育相适宜的良好环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

每班设置自由墙，给幼儿发挥想象力、创造力的空间。重视幼儿每班创设的活动区域不少于4个，并能根据教育内容和幼儿发展的需要，适时增添教玩具，幼儿主动地参与率高。在环境创设中的作用。建立科学的幼儿发展评估体系，教师能细心观察幼儿，正确评估幼儿的发展，并能根据幼儿的不同发展水平及需幼儿能做力所能及的事情，爱劳动、爱

集体、爱科学，诚实勇敢，待人有礼貌，遵守各种常规，同伴间友好相处，具有良好的生活卫生习惯，初步的生活自理能力和自我保护能力。设立了开放日，定期召开家长会议，设家教宣传栏，成立家长学校，建立家园双通道。采取多种形式指导、帮助家长掌握科学育儿知识。

五、卫生、保健工作

认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和省的有关规定和健康检查、疾病预防、卫生消毒制度、安全制度、等各项卫生保健制度健全，执行严格，并有详细记录。

工作人员持健康证明上岗。教职工每年查体一次，新入园幼儿须持有各项检查合格的健康查体表，体检率达100%。在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次。

教给幼儿正确的坐姿，注意保护幼儿视力。计划免疫、预防接种工作，幼儿建卡率达100%。对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。重视幼儿的心理卫生教育，教师能细心观察幼儿并及时纠正幼儿的偏异行为，引导幼儿心理健康发展。严格按幼儿年龄和季节不同科学地制定代量食谱，每周更换，保证幼儿进食量和营养量。严格幼儿晨检、午检，严密观察幼儿身体状况，发现问题及时通知家长并做好应急处理，确保幼儿安全入园，平安离园。

目前幼儿园管理秩序良好,教育教学成绩显著,在园幼儿健康成长,社会效益明显,幼儿园具备符合省乡镇中心园

认定评估的各项条件。在以后的工作中我们将扎实工作，进一步更新教育观念，强化管理，优化发展环境，朝着建设一流现代化高标准幼儿园的目标而努力，不断使幼儿园的保教工作迈上新台阶，为我乡的幼教事业作出新的贡献。

第17篇：幼儿园自查报告

朱良桥乡中心幼儿园自查报告

朱良桥乡中心幼儿园位于宁乡县朱良桥乡罗巷新村集镇，2014年下半年开始兴建，共投资370多万，2015年8月正式投入使用。幼儿园占地5000多平方米，建筑面积2000平方米，可容纳6个班200多名幼儿，园内配备了多功能活动场地、图书阅览室、大型玩具，能满足园内幼儿的各种户外、户内活动需要。幼儿园共招收幼儿102名，其中小班一个，共有幼儿20名，中班一个，共有幼儿26名，学前班两个，共有幼儿56名。全园共有教职员工10名，其中园长一人 ，幼师四人，保育员四人，后勤人员一名。幼师均有合格的幼儿教师资格证和合格的学历证，合格率100%，一线教师均接受了幼师专业培训。教职工队伍结构合理、业务精良、素质全面，充满生机和活力。

我们的办园宗旨：用爱养育、用心教育

我们的办园目标：让孩子开心、父母安心、社会放心

我们的办园理念：让每一个孩子在老师的关爱中感受幸福生活，在老师的引领中养成良好习惯，在老师的欣赏中形成健全人格。

（一）、布局科学，设施齐全

现有幼儿教室兼寝室四间，幼儿集体活动室1间，功能室一间，教师宿舍一栋。近200平方的幼儿食堂，配套设施齐全，园内环境设施有：空调、幼儿椅子、课桌、玩具柜组、消毒柜、儿童床等。教学设施有：电视机、影碟机、音响、电子琴、录音机、幼儿积木多套、跳绳、皮球、呼拉圈、泡沫拼图板及若干教具。玩具设施有：多功能大型综合玩具、摇摇马等。为教学工作的顺利开展提供了有利的保障。

（二）、结构合理，业务优良

1、园长：新任园长汤利红同志， 1990年毕业于宁乡师范幼师专业，曾在城郊中心学校、檀树湾中心学校、朱良桥中心学校从事多年学前班教育，担任朱良桥罗巷小学德育校长、校长达十二年，在她任校长期间，罗巷学校被评为县景点完小、年年被评为乡目标管理先进单位等，她所撰写的幼儿教育、学校管理论文曾多次在县市获奖，她本人多次被评为县优秀德育工作者、优秀共产党员，并获长沙市嘉奖。在今年上半年，又参加了县幼儿园长任职资格培训，是一名有丰富的幼儿教育经验和管理经验的优秀园长。

2、教师：本园聘请的四名幼儿教师，年轻有活力，平均年龄只有27岁，她们均有合格的幼儿教师资格证和学历证，其中张尚老师曾在县幼儿园工作达六年之久，是县幼儿园领导、家长、孩子交口称赞的好教师，有丰富的带班的经验，今年凭自己雄厚的实力考上了正式编制。彭娟老师曾在县幼儿园、长沙小博士幼儿园工作多年，是一名能歌善舞、能写会画的才女，其余两名老师也都拥有三年以上的幼教工作经历，有过硬的基本功，有对幼儿工作的热情，完全能胜任主班老师的工作。

3、保育员：每班所配备的保育老师都是身体健康、对幼教工作非常热爱、有爱心和细心的年轻妈妈，她们都拥有丰富的育儿经验，并且参加了保育员体检和培训，取得了健康证和合格的保育员培训证。

（三）、严格收费，阳光开支

本园是一所公办幼儿园，乡政府为幼儿园建设征地5000多平米，共耗费资金60多万元，并为建设工作一路开绿灯。中心学校为新园开办筹措了足额的资金，为全园工作的开展提供了有利的资金保障。我们制定了严格的《财务管理制度》，严格按上级物价部门的文件要求收费，绝不乱收一分钱。本学期因新园开办优惠收生，只收了基本的伙食费和仅230元/月的保育费，所收伙食费全部用于幼儿伙食和点心，无剩余盈利，所收保育费，全部用于发放人员工资和各项添臵维修等。开学之初，我们就成立了以家长代表为主的膳食委员会和家长委员会，全园的大宗采购都要通过教职工代表大会集体决定，受家长委员会和教职工代表大会的监督，食堂伙食收支情况定期向家长公示并定期请膳食委员会成员陪餐监督。

（四）、强化管理，规范办园

1、本园实行园长负责制，并成立了教职工代表大会制度，重大事项都由园长提交教职工代表大会集体讨论决定，并接受上级教育行政部门的管理、监督检查。

2、各项制度健全，开园之初，我们就通过教职工代表大会制定了档案管理、园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理、教研工作、家园联系等各项制度，并严格按制度办事。

3、“安全工作大于天。”一开园我们就制定了安全管理制度和重大及突发事故预防应急预案，每周对教职员工和幼儿进行安全知识培训和安全教育，积极有效的预防了安全事故的发生。

4、为了对全园孩子的健康负责，我们在开学报名时就联合乡公卫办的工作人员对每一名幼儿进行了预防接种查验，并在开园之初请乡卫生院的医生对全园孩子进行了体检。并通过致公开信、宣传窗、讲座等形式对老师、家长、幼儿进行传染病预防和健康教育的宣传，为幼儿健康筑起坚固的防线。

5、食品安全工作是幼儿园工作的又一大重点，我们的食堂严格按上级有关规定配备了合格的设施设备，取得了合格的餐饮许可证，自主经营，严格按幼儿营养食谱配好每天的膳食和点心，每天做好进货台帐、索证索票等，为幼儿营养全面、卫生安全的饮食提供有利保障。

（五）、科学保教，快乐成长

1、我们遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动形式，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。每个班都根据自己班孩子的特点合理的制定了学期、月、周和日的教育教学计划。我们在每周四的例会上，每个班主任都会把自己班下周的《一日活动安排》拿出来互相学习、评点，并利用周六和周日作好进一步的修定， 以便作出更合理的《一日活动安排》。

2、为加强教师和保育员工作的管理，园长汤利红同志每天都会不定时、不定点的到班上去督促指导工作，及时和老师们谈心，了解班上孩子的动态；为了提高教师们的业务水平，我园每月都会举行一次教学研讨活动，本期已经有张尚、李明娟和彭娟老师分别就如何和小班孩子有效沟通、如何把握好中班教育的“度”、大班孩子绘画兴趣的正确导向等课题进行了研讨。

3、为了加强加校联系，每个班都建立了微信平台，并确保每个孩子都至少有一名家长加入到了微信平台，每班的班主任老师和保育老师利用午休和放学的时间及时和家长沟通，并通过这个平台对家长进行家长学校知识培训，有效的保证了家园联系有畅通。当然，对于特殊家庭的孩子，我们安排了合理的上门家访，如对中班特困家庭的徐传信、小班调皮孩子廖博、学前班智障的杨碧瑶等孩子的家庭，我们上门当面和家长沟通并了解了孩子的家庭现状。另外，我们通过家长委员会了解到家长的意见和建议，并认真采纳，有效地促进了家园关系的和谐。

4、合理利用周边资源，重视园本课程开发。我园地处农村，毗邻一所完全小学。我们利用这些优势，开设自己的园本课程：

（1）、古诗经典诵读活动：为了弘扬传文化，让孩子从小接受古诗文的熏陶，也利用孩子们对隔壁学校哥哥姐姐读书的崇拜心理，我们开设了古诗经典诵读活动。

（2）、自制乡村玩具：我们园地处农村，有很多可以利用的资源，如山里、田间有很多东西可以用来制作玩具，还有很多孩子的家长是各种农村艺人，动手制作能力特别强，因此可以指导孩子制作各种玩具。如我们小班孩子利用吃完“七娃糖葫芦”的瓶子制作了葫芦棒，学前二班和小班的孩子利用废纸板制作了飞盘，学前一班的孩子们利用废广告画和报纸制作了亮晶晶棒。

（六）、争创特色，打造品牌

我们幼儿园以美术为特色课程，作为幼儿美育重要手段之一的美术活动，我们每天都会给幼儿上美术活动课，让孩子们从绘画、纸工、泥工等方面进行练习，着重传给幼儿一些技能技巧，充分重视萌发幼儿对美术的情趣，通过美术活动，充分表现幼儿的情感，满足幼儿的兴趣，发展幼儿的创造才能，使他们的身心健康成长。如我们利用感恩节让全园的老师和孩子们动手绘画和制作，以“献给我要感谢的人”为主题，小班的孩子们制作了纸杯花，中班的孩子画了“心目中的家人”，学前一班的孩子做了爱心贺卡，学前二班的孩子制作了百合花和贺卡。

新的时代对幼教工作提出了更高的要求，同时也为幼教工作的迅速发展提供了一次机遇，幼教工作一定要抓住机遇，努力提升，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教质量，努力让幼儿在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。总之我们坚信只要我们用心，就一定会获得认可，对我园工作中存在的不足之处，我们将不断的努力，在今后的工作中不断反省并进行完善。

朱良桥中心幼儿园

2015年12月

第18篇：幼儿园自查报告

一、教师的素质修养。作为教师，直接体现园所教育活动的实际操作者，其对教育、教学质量的好坏全部靠的是教师的基本素质修养来决定，教师应具备的素质很广泛，不仅仅要具备专有的教育专业知识、教学的基本技能、丰富的文化知识，更好有较高的思想素质和职业道德。所以对教师应具备的素质修养归结为以下几个方面：

1、、、、思想素质思想素质思想素质思想素质 ①人生观是教师思想素质中的核心问题，它不仅直接决定教师的人生方向，而且行之有效的制约着教师的人生价值。因此要更深层次地研究教师树立正确的人生观的必要性和具体要求，对于提高教师的自身素质，使之更好地献身幼儿教育事业，有着重要的理论意义和现实意义。 ②价值观是教师思想素质中的基础，帮助教师正确的树立和认识价值观，认清价值，首先要正确认识人的本质，十几年前在我国广泛开展关于人的本质问题的大讨论，在讨论过程中，对于“人的本质”是否是“自私”的问题，引起了非常激烈的争论。有的人持肯定态度，有的人持否定的态度，因此科学地揭示人的本质，对于正确理解人生的价值是非常有必要的，幼儿教师能否清析的认识到自己的人生价值，是对自己的人生价值的体现，如何去实现自身价值，也是对教师思想素质认识的一个基础。 ③教师的理想。教师被誉为“人类灵魂的工程师”，是一个神圣的职业，是学生走向科学宝库的引领者，去向和谐社会的启蒙导师，不仅要带头搞改革，讲理想，还要加强学习，提高素质修养，树立远大的理想，所以帮助教师树立自己职业的理想，积极投身于教育事业，做时代的先锋。 22

22、、、、道德素质道德素质道德素质道德素质

重视幼儿的早期教育，就必然要重视教师队伍建设，建立健全一支优秀的、团结、和谐、向上的教师队伍，很重要的一方面就是不断加强幼儿教师职业道德的培养和教育，教师离开了他学习的校园，走向了社会，而幼儿园将再次肩负起对教师的二次培养与教育，因为一代师风将会影响着一代人风。所以开展教师职业道德方面的教育刻不容缓。现实生活中有着许许多多的行业，俗语道：“打油熬糖，八十八行”。每个行业都将按照各自的规律运行，才能推动社会的不断进步和发展。 ①教师的职业道德。各种不同的行业，都有各自不同的职业道德，例如：被誉白衣天使的医务人员，要讲的是医德，讲究的是救死扶伤，实行人道主义，这就是医务人员的职业道德。道德就是能够正确的处理好人与人、人与社会这间的关系的基本准则和要求。那么教师的职业道德中最基础的是“教书育人、为人师表”，身为教师要具备处理教师与学生、教师与家长、教师与教师、教师与领导、教师与社会关系的行为规范和必备的品德。这里我们共同去解读一个案例：在某小学，每逢年节，我们的学生家长都会以各种借口为教师塞红包，目的只有一个，只求老师能对自己的孩子好一些，我关照一些，显然教师“教书育人，为人师表”变成了一纸空文，身为教师本应对学生好，关爱自己的学生，反而现在却变成了一种金钱交易，一个被称为圣洁的职业，却被蒙上了一层黑色的纱，这种教师是典型的拜金主义者，从另一个角度在分析一下，如果因为你送了红包给他，他就会对你的孩子好，所有的家长都这么做，请问他还会对谁好，按照这个潜规则走下去是一个什么结果，可想而知，这个事实很值得我们考虑，老师、家长都是孩子的缩影，你们的一言一行会影响孩子的一辈子，所以教师的职业道德教育势在必行。 ②勤奋好学，教学严谨。教师所从事的是平凡而又伟大的事业，年复一年，日复一日，呕心沥血，为祖培育着栋梁之才，教师的业务水平，关系到育人的效果，身为人民的教师，必须勤奋好，教学严谨，这也将成为教师职业道德的另一个方面，捷克的教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。教师拥有的知识能力，是靠顽强的毅力获得的，现行社会重视教育教学改革，教师的教育、教学工作也应该不断的创新，继承优良的传统教育，更要推陈出新，从多方面增强自身的业务素质能力，使其更好的适应现代化的教育。 ③爱岗敬业、诲人不倦。教育、教学是教师的中心工作，教学的过程是教师与学生双边互动的过程，教师要有较强的事业心和高度的责任感来完成学任务，这也是职业道德中的一项基本要求，对学生应该做到因材施教，因地制宜，充分发掘学生的心理，知道和了解哪些是孩子想要的，哪些是孩子感兴的，不断提高自己的业务水平，提升任课的技能，较好地完成知识的“接力赛”。 ④积极教育、热爱孩子。对孩子的教育要用心去教育，而不是流于表现，对待幼儿更体现出人与人之间的平等，这里所讲的平等是教师对待全班的幼儿是平等的，教师与幼儿之间也是平等的，对孩子可以用心去爱而不是溺爱，更不要盲目的爱，爱要有一定的分寸，采取合理的方法去爱你的学生，曾有人这样问过我，夏老师你如何让你的孩子们喜欢你，我做出了一个简单的回答，我并不知道如何让孩子喜欢我，但我知道如何去爱我的孩子们，也许这只是一个简单的回答，但却蕴涵着一个丰富的情感，不要挫伤任何一个幼小的心灵，因为他们是爱你的。 33

33、、、、知识素质知识素质知识素质知识素质。。。。

知识是百行源，每一个行业都有着专业的工作人员，这里指的是具备专业知识，技能和特长，在特定的岗位工作的人员，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，从事培育“四有”新人的专业劳动。教师工作与民族素质，文化传承、科技进步、社会发展息息相关。所以人民教师也是当之无愧的专业人员，教师是人类社会永恒的职业，也是所有文化知识的传承者，所以知识素质也是衡量一名教师称不称职的教尺。 ①专业知识的作用。专业知识相对于教师是发挥自身作用的一个资本，是对学生“加工”的材料，也是教师能够教书育人所必备的业务素质。专业知识匮乏将直接影响教学的教师，这里举一个实例能更清晰的说明这一点。有很多的教育工作者在讲我原是初中、小学教师，现在从事幼儿教育，真是高射炮打蚊子，大材小用，其实这种讲法是不科学的，事实可以证明，虽然你是初中、小学教师，但并不代表你就能胜任幼儿园教师工作。对幼儿教师所具备的专业文化知识相对于小教、初教会更全面一些，因为幼儿教师在绘画、手工、音乐、钢琴、舞蹈等学科都有一定专业要求，而小、初教则不然，只是对所教授的学科有所要求，并未做出全面的考核，而幼儿教师则不然，是全面的、系统的教育。所以幼儿教师的专业知识方面要求可能更严格。涉及内容相对于其它教师专业更全面一些。 ②幼儿教师专业知识有着重要的意义，幼儿教师是一个多学科教师，每位教师所修的科目都做出了明确的规划，例如：幼儿教育学、心理学、卫生与健康、钢琴、电子琴、美术、舞蹈等多门学科，均列入了必修课范围，同时也反映出对幼儿的培养是全面的培养，而不是单一的教学，幼儿教育也因此由单一的教育转变成了综合的系统教育。所以对幼儿教师也提出了更高一层的标准。 44

44、、、、能力素质能力素质能力素质能力素质能力素质是教师的基础素质之一，是一名幼儿教师应具备的基础能力，作为从事幼儿教育的专业人事是最起码、最基本的能力，这里主要包括了幼儿教师的智慧能力、表达能力和审美能力。①教师的智慧能力将直接反映出教师对客观事物和规律的能力，对工作的水平和效率的思维能力，对教育、教学生动的想象力，总之提高教师的各种能力，丰富自己的学识，这也必将使自己成为一名合格的教师和一名优秀的教育工作者。 ②教师的表达能力，能直接阐述出教师对教育教学的传承的一个基本能力，对信息的传达，对语言的表述，与幼儿的交流，对幼儿进行有意识的引导，这样也能开发孩子的思维，让他们也能参与我们的教学中来，同时语言表达也是一个人的思维表现，通过语言表达也能直接反映出一个人的思维敏锐力，所以加强教师的语言表达，也是对入职的幼儿教师进行的一种行之有效的培养方式。

③教师的审美，是指人对自然美，社会美的感知、欣赏和评价的能力。幼儿的审美能力培养由我们教育工作者肩负的美的培养，教师要通过日常的教育、教学活动对幼儿进行培养。例如：听一首动听的音乐，让孩子发现音乐的美妙，看一幅美丽的图画，让孩子感受色彩的交融。美不仅流于表现，还有更深一层次的美，如心灵美、公德美等，以上这些都是对审美的一种培养。 55

55、、、、身心素质身心素质身心素质身心素质

我国正处于社会主义现代化建设阶段，教师不仅肩负着系统 地、准确地向下一代传授科学文化知识的艰巨任务，而助更重要的是塑造新一代的灵魂，除具备高尚的师德、师风外，还应具备良好的身体素质。 根据联合国卫生组织统计，中国80%以上人口处于亚健康状态，这个惊人的数字背后说明了什么，发展宏伟蓝图的教育固然重要，但教育的传承者由谁来主载，答案只有一个，工作在一线的教育工作者，完成教务、教学任的同时更要加强身体素质锻炼，有一个好的身体做保障才能发挥其自身的作用。对于身心素质修养不仅仅是这些，这里举一个例子：某园的一名幼儿教师，在上课时认认真真的说讲，可谁晓得，一个小朋友不小心将另外一个小朋友推倒在地，结果被摔的孩子到医院检查，医生确诊为轻微脑震荡，对于这一事件，责任在于谁，而工作在一线的教师又将承担着什么样的压力和担心。伴随着经济复苏日益发展的今天，人们的生活节奏明显加快，相对而来的压力也就越来越大，多数的人都有这样或是那样不同程度的心理问题，如果不能得到及时的疏导，久而久之就会产生心理疾病。所以心理素质的培养也直接关系到教师的身心健康。

二、教师队伍的管理 11

11、、、、构建构建构建构建““““和谐团队和谐团队和谐团队和谐团队””””，，，，发挥发挥发挥发挥““““人本管理人本管理人本管理人本管理””””的新型管理理念的新型管理理念的新型管理理念的新型管理理念。。。。

和谐的团队建设不仅仅是团队的集体，更应注重教师个体之间的关系，教师与领导之间的关系问题，身为领导，更要以身做责，用自己的实际行动

去改变陈旧的管理的理念，发挥以人为核心的精神，而不以权力为核心，通过各种行之有效的方法来了解基层员工的想法，“现代型”幼儿园管理的中心任务是育人，不仅仅是教育幼儿，同时也肩负教师的二次教育，人本教育是幼儿园管理关注的中心，幼儿园各项工作都应以这中心开展的。教师是发展幼儿教育事业的骨干力量，是每个幼儿园工作的主体。都是具有独立人格的人，理应受到尊重。当一个人被尊重、被肯定时，会产生一种自尊的意识，会尽最大努力去完成自已应尽的职责。就幼儿园与教职工关系来说，首先，教师不是为我们创造利益的工具，而是教书育人的人，理应受到应有的尊重。身为幼儿园管理者应以尊重人、关心人和信任人的观念作为出发点，以培养人、塑造人和发展人为幼儿园教师管理工作的着手点，使幼儿园成为教师全面自由发展的舞台。如果仅凭一纸行文来管理教师，难免会造成教师队伍人心涣散，而忽视人的主动性、创造性的发挥和发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。所以也要求幼儿园更要合理地构建人本主义的教师管理制度，才能使幼儿园教育成为推动社会发展的动力。以人为本是科学发展观的核心。在新时代的教育背景下，幼儿园管理者要树立依靠教师办好幼儿园的观念，树立为教师服务的观念，为教师自身的发展创造条件、提供舞台，使教师、幼儿园、幼儿共同发展、和谐发展。 22

22、、、、优化教师队伍优化教师队伍优化教师队伍优化教师队伍，，，，提高教师素质提高教师素质提高教师素质提高教师素质，，，，实施自律管理实施自律管理实施自律管理实施自律管理。。。。

教师队伍优化管理是现代教育科学管理中的重要部分。将教师队伍由传统的“金字塔”管理方式向着现代化、科学化、人性化的管理目标迈进。为了达到教师队伍的优化、素质提高、实施自律，我们将从几个方面着手，一是先行创建一个优秀的骨干的教师队伍，真正发挥其作用。二是将优化管理引入一个竞争的管理机制，在工资、实绩进行激励挂钩制，拉开工资的档次，充分发挥工资效应的作用，让每位教师都有自己的奋斗的目标和方面，从而也增强了优化的真正作用。三是加强民主管理，无论是对于教师的管理，还是领导干部都要体现在公平、公正、公开的基础上，杜绝拉帮结伙，采取公平的民主测评考核，最后形成园长督导和管理教师，教师监督和评价园长。四是加强思想教育工作和业务素养，思想教育工作一直以来是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百战不贻。了解了职工的想法，自然而然也就攻破了心理的防线，以了解为前题进行管理，必然会取得更好的效果，同时也要加强教师的业务素质修养，不断提高教师的觉悟，发挥自律效应，对于管理者而言可能会更加的得心应手。 33

33、、、、转变观念转变观念转变观念转变观念，，，，充分发挥教师潜能充分发挥教师潜能充分发挥教师潜能充分发挥教师潜能。。。。

斯塔费尔比姆说过：“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。”评价是所有成功教育、教学的基础。不能把领导对教师的考评作为惟一的评价标准；要综合的评价，师德、师风、教育理念、家长工作、幼儿教育工作、教学态度等。更不要硬性规定教育手段和教学方法，毕竟幼儿教师有所不同，幼儿教师承担的是全科教育，目前还能将幼儿园教育学科分开的，国内的幼儿园应该也不是很多，八到九成以上都是一个人面对的都是全科教育教学，每位教师的素质差别，动性差别都会有所不同，自然而然教育教学方法也就可以不一样，教学有法，教无定法，贵在得法。杭州崇文实验学校校长俞国娣2005年在杭州名校长论坛上发言：“我们总是把孔雀当作美的象征，其实孔雀不仅仅美，它还是一种积极的动物，它会竭尽全力把自己最美丽的部分展现出来。如果你用挑剔的眼光，站到背后检查，最丑陋的部分就暴露出来了。我们对老师也是一样，那些很美、很有个性的老师，在积极表现魅力的时候，没有精力顾及遮丑。作为校长，就要积极去看，不要跟一些喜欢指责的人一起，站到角落去指指点点。如果是这样，他有更美的时候，也不敢开屏，只会拖着尾巴。”所以，要重视对教师正面的激励作用，鼓励他们终身学习，鼓励他们开展教学研究，不断促进他们向研究型、发展型转化。

“十年树木，百年树人。”教育是一个长期、渐进的过程，幼儿的成长不仅与教师相关，也与幼儿园管理者有关。教师作为一个人，需要是多层次的，如生活方面的需要，政治方面的需要，学习、进修的需要，文化娱乐的需要，发挥个人才能的需要等，管理者应该满足教师的合理需要，才能充分调动他们的积极性，挖掘他们的潜力，才能真正调动教师内在的动力。假如教育是要以牺牲一批人的幸福，换取另一批人的健康成长的话，这种教育不会是先进的教育、成功的教育，不会是现代意义的教育，它不能完全体现教育对生命本身的关怀，体现自我对生命价值的肯定及生命平等的意义。教师管理要关爱教师的生命和健康。

总之，领导就是服务，权力就是责任。在管理过程中，管理不是改造人，而是唤醒人，使管理从束缚人到促进人的发展。幼儿园领导者要结合教师的不同特点，对于不同年龄、不同经历的教师，在管理的内容上有所侧重，不要“一刀切”。实施人性管理，必须尊重人，信任人，爱护人，理解人，关心人，解放人。对教师的管理，当然需要有完善的法规、制度，但更要注意营造一种和谐的人际关系氛围，创造一个民主、和谐、宽松的工作环境和学习环境，给教师提供一个自由发展的心理空间，才能使我们的教师激发情感、引发联想，逐步形成创造性思维和能力，从而有利于促进幼儿的全面发展，必然也会为社会做出贡献。

为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、教职工充分重视，提高思想意识。

成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。学习教育局、中心学校颁发的文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防安全工作管理。

根据教育局消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、对加大型社会活动情况管理。

幼儿园大型社会活动需要向中心学校部门报告并获准通过方可举行，并要求组织教师明确职责，精心组织，周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。

四、晨检、午睡值班工作情况管理。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。

五、食品卫生管理情况。

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。

六、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。

结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

七、幼儿安全常识教育情况。

幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

莲山课件

原文地址：http://www.daodoc.com/Article/zjbgzcbg/56379.htm

祁连小学幼儿园教师队伍建设及幼儿园安全排查报告

一、教师的素质修养。

本园幼儿教师，直接体现园所教育活动的实际操作者，不仅具备专有的教育专业知识、教学的基本技能、丰富的文化知识，也具有有较高的思想素质和职业道德修养。

二、师队伍的管理。

和谐的团队建设不仅仅是团队的集体，更应注重教师个体之间的关系，教师与领导之间的关系问题，身为领导，更要以身做责，用自己的实际行动去改变陈旧的管理的理念，发挥以人为核心的精神，而不以权力为核心，通过各种行之有效的方法来了解基层员工的想法，从而有利于促进幼儿的全面发展，教师是发展幼儿教育事业的骨干力量，是每个幼儿园工作的主体。都是具有独立人格的人，她们受到尊重。当她们被尊重、被肯定时，会产生一种自尊的意识，会尽最大努力去完成自已应尽的职责。

三、幼儿园安全排查情况。

结合近期在各地发生的多起幼儿园教师虐童事件在社会上造成了十分恶劣的影响，为进一步加强幼儿园师资队伍建设，预防此类事件发生。现对本园集中排查，情况如下：

1、幼儿园教师能够遵规守纪、依法从教、没有违背党和国家方针、政策的言行发生。

2、幼儿园两位老师工作尽职尽责、没有脱岗、串岗或在岗而不负责任等存在安全隐患的现象，教师按照教育规律组织教育活动。

3、在与幼儿和家长的交流沟通中了解到老师能够关爱、尊重每一个幼儿，没有体罚、谩骂和歧视、训斥或虐待幼儿的行为，反而幼儿生病时老师及时电话通知家长并且先把幼儿带到卫生所让大夫先检查。

4、教师衣着得体大方，语言规范健康，举止文明礼貌.。

5、她们能够团结协作，尊重师长，廉洁自律。

6、教育教学质量高，家长工作开展顺利。

7、自觉参加培训学习。

四、本园幼儿教师情况。、

1．祁玉芝：具有多年幼儿教学工作经验，教学方法多样，工作认真热情，深受幼儿喜欢和家长的赞赏。

2.胡小芳：工作扎实细致，认真负责。

第19篇：幼儿园自查报告)

篇一：幼儿园自查报告范文

幼儿园自查报告范文

一、组织学习，强化意识。

组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会今年安全教育活动主题内容，并围绕主题对园内安全教育活动进行部署，各班主任根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点，制定班级安全教育主题活动方案，要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。

二、高度重视，制度保障，措施到位。

1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

三、加强宣传教育，实行规范管理。

1、结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事、情景演练（如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《马路上的安全》、中二班的《我们不玩

火》、大班的《遇到危险怎么办》）等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。

2、通过“家教栏

”、“家长园地”等，对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识进行宣传教育，倡导家长和社会共同关注，做到家园配合一致，让幼儿在安全氛围中快乐地成长。

3、针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏事件，各班有针对性的开展应急避险和逃生演练活动，提高师生防灾减灾意识和防范能力。

4、对幼儿园的各项设施及工作自查自纠，确保师生健康安全。

安全教育月通过开展形式多样的活动，老师们更加重视健康安全教育，孩子们进一步提高了安全意识，在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识。我们将继续努力让安全教育牢记在每一位教职工的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！

四、根据时令特点做好甲型h1n1流感等传染病的防控工作。

当前，甲型h1n1流感依然未得到排除。我园开展了数次预防知识宣传教育活动，将如何放置甲型h1n1流感的知识分发给家长阅读，同时请家长配合我园共同做好甲型h1n1流感的防控工作。始终坚持做到早发现，早报告，早隔离工作。

五、加强校园周边环境整治。

加强校园周边环境整治，经查看，我园周边没有小卖部和污染环境的生产经营活动。

六、我园没有独立的教学楼，教学场所不够规范，小学化，存在一定的安全隐患，所以加大了安全管理工作的难度。

“重安全，保平安”是我园长期抓的一项重要工作，为确保学校师生的平安，我们牢固树立了“以人为本、安全第一”的观念，由于安全工作常抓不放，正常的教学、生活秩序得到切实的保障，学校没有出现安全事故

篇二：幼儿园自查报告范文

幼儿园自查报告范文

一、组织学习，强化意识。

组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会今年安全教育活动主题内容，并围绕主题对园内安全教育活动进行部署，各班主任根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点，制定班级安全教育主题活动方案，要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。

二、高度重视，制度保障，措施到位。

1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

三、加强宣传教育，实行规范管理。

1、结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事、情景演练（如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《马路上的安全》、中二班的《我们不玩火》、大班的《遇到危险怎么办》）等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。

2、通过“家教栏

”、“家长园地”等，对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识进行宣传教育，倡导家长和社会共同关注，做到家园配合一致，让幼儿在安全氛围中快乐地成长。

3、针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏事件，各班有针对性的开展应急避险和逃生演练活动，提高师生防灾减灾意识和防范能力。

4、对幼儿园的各项设施及工作自查自纠，确保师生健康安全。

安全教育月通过开展形式多样的活动，老师们更加重视健康安全教育，孩子们进一步提高了安全意识，在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识。我们将继续努力让安全教育牢记在每一位教职工的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！

四、根据时令特点做好甲型h1n1流感等传染病的防控工作。

当前，甲型h1n1流感依然未得到排除。我园开展了数次预防知识宣传教育活动，将如何放置甲型h1n1流感的知识分发给家长阅读，同时请家长配合我园共同做好甲型h1n1流感的防控工作。始终坚持做到早发现，早报告，早隔离工作。

五、加强校园周边环境整治。

加强校园周边环境整治，经查看，我园周边没有小卖部和污染环境的生产经营活动。

六、我园没有独立的教学楼，教学场所不够规范，小学化，存在一定的安全隐患，所以加大了安全管理工作的难度。

“重安全，保平安”是我园长期抓的一项重要工作，为确保学校师生的平安，我们牢固树立了“以人为本、安全第一”的观念，由于安全工作常抓不放，正常的教学、生活秩序得到切实的保障，学校没有出现安全事故

篇三：幼儿园伙房自查报告模板

xxx幼儿园

伙房食品卫生安全工作自查报告

在严格按照上级教育部门的要求，认真对照县教育局、卫生局文件的要求的基础上，我园本着对孩子、对家长、对社会高度负责的态度，对园所伙房食品安全进行了一次详细的检查，现将我园伙房食品安全自查工作汇报如下：

一、成立领导机构，强化责任意识

为了加强对幼儿集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。幼儿园成立了食品卫生安全管理领导小组：由xx园长主抓、主管副园长xx带头、下辖伙房厨师长xx，伙房管理员xx。明确了相关责任人的具体工作与职责。领导小组分定期和不定期相结合的方式对幼儿园伙房食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

二、自查情况

幼儿园日常用餐的儿童xx余人。在认真学习《食品安全法》、《学校卫生工作条例》、《公共卫生条例》和《生活饮用水卫生监督管理办法》的同时，园所本着勤俭节约，不盈利的原则，做好伙房食品安全管理工作，把食品安全做为园所工作的重中之重。重点检查了以下方面。

(一)、卫生方面：

a、个人卫生： 1.伙房工作人员能严格按照上级的要求进行体检，符合要求者持证上岗。2.讲究个人卫生，各岗位人员在工作时穿戴好清洁工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理发，勤洗、勤换工作衣帽。工作

期间不得佩戴首饰。

b、环境卫生：1.伙房室内外环境必须每天进行打扫，以保持清洁卫生，每周进行大扫除，做到室内“六面光”，地面干净，墙壁、门窗、天花板无污痕、无涂画、无灰尘、无蜘蛛网，水沟通畅，无臭味，无卫生死角。2.锅灶、水池、炊具、台板、砧板、食品橱、冰柜等经常清洗，保持清洁。 3.食堂餐后剩饭菜桶能够经常清洗、消毒。4.餐桌椅用后擦干净。餐具和盛放熟食品的容器要洗净、消毒。5.食品及原料的贮存应符合安全、卫生、整洁的要求。6.经常检查贮存物的生产日期，发现过期，变质的物品及时清除7.采购的食品符合食品卫生标准，及时索要食品的有效证照及相关票据。

c、食品卫生： 1.采购新鲜、卫生、无污染的菜肉米面等食品，不得采购和销售腐败、变质、过期食品以及不符合卫生标准的食品。 2.食品的防蝇、防鼠、防尘、防腐设施正常使用。3.生熟食品分开存放，切生、熟食品的刀具及砧板分开使用。米面存放需高于地面10cm且距离墙面10cm。4.菜品加工之前，清洗两遍，食物煮熟食用，保证饭菜卫生、安全。5.盛放食品的餐具洗净，每天每餐消毒，熟食品使用食品夹，不随意用手取放。

(二)、安全方面： 1.提高安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒工作，门窗无人时要上锁。全天候开启监控设备，并定期检查与维护设备的正常。2.每天留意冷热水，如有异常，立即上报。3.伙房操作场所分区上锁，贮存室禁止非工作人员进入，并以双人双锁制管理。4.发现从业人员有可疑传染病者应立即向园所汇报采取相关措施。5.管理员应及时做好伙房实物帐，如实填写入库单。物资出库时保管员应填写好出库单。妥善

食堂物资（含餐具、厨具、各种成品、半成品及原材料）。 6.上班时要全面检查水、电、煤气、炉具、消毒柜、冰箱等是否正常，发现问题及时上报，以防发生安全事故。下班要关好水、电闸及门、窗等，做好防范工作。

7.我们严格遵守安全贯例和相关操作规范进行，严防工伤事故。不准随意移动电器设备；不随意改变电器功能；不乱搭、乱拉电线、电源。使用电动电器设备前使用者一定要先学习设备使用说明书，掌握使用方法后再进行操作。8.伙房内不会客，更不准陌生人及非工作人员随意进出。 9.积极做好预防和控制食物中毒，一旦发生情况,立即向幼儿园分管领导及园长汇报，并保护好现场，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究责任。 10.每餐都及时留有样品48小时，并做留样记录。

(三)、食品采购验收方面

1.凡采购入伙房的食物，经验收后进行使用。验质量，主要看食物的品质是否完好，有无污染变质，是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志，是否过期，是否有临期产品，有无产品合格证等；验数量，能称重量的，必须过称，以件计的，是否符合数量标准。2.验收合格后，由验收人员及核查人员在购货票据上签名，不合格的，及时向供货人员反馈，以便及时与供货商联系退货，严禁不合格食物进入伙房。3.未经验收的食物严禁进入伙房，在验收过程中，验收人员必须严格认真。4.伙房工作人员要根据季节变化和当地实际，努力提高操作水平，力求做到菜肴多样化，配餐科学化。5.每周进行一次食品花样的创新。

(四)、分餐、就餐方面

1.严格按园所规定的就餐时间准时开饭，无特殊情况不得提前或推迟开饭时间。2.分餐人员须在分餐时进行二次更衣，佩戴一次性口罩，手

套进行分餐，配餐间保持无菌状态。3.开饭时及时检查饭菜数量、温度，确保足额供应。

三、存在的问题：

1.冷藏室的通风设备亟待改进。

2.食品的花样改进频率有待提高。

3.强化员工在工作中随干随净的卫生安全意识。

四、整改措施：

1.建立责任监督机制，三幼定期召开伙房工作人员的会议，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。

2.进一步规范内部管理。对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。

五、总之，我园将以自查为切入点，进一步加大监管工作的力度，不断完善，使幼儿园食品安全工作，保障幼儿园整体工作再上新的台阶，为园所发展保驾护航。

篇四：幼 儿 园 自 查 报 告

幼 儿 园 自 查 报 告

根据2012年《湖南省幼儿园督导评估工作指导纲要》的要求，我园进行了认真自查，现将自查结果汇报如下：

一、办园思想：

1、我园认真贯彻执行国家有关法律，桉照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》及《幼儿园教育指导纲要》实施幼儿教育。坚持正确的办园方向、有切合本园实际的 规划和办园目标。实值2分，计2分。

2、我们严格控制班额，不拒收任何幼儿（包括弱智、残疾）；做到不偏爱，不歧视。本项权值4分，经自评得4分。

3、我们遵循幼儿身心发展的特点，坚持保教并 的原则：实施德、智、体、美全面发展的教育，促进幼儿生动活泼地发展。本项权值4分，经自评得4分。

二、办园条件：

1、我园有安全、足够、无污染的园舍田地，户外活动场地宽敞，有绿草坪、饲养角、和直跑道、无沙地和戏水池（扣1分）。有浓厚的符合幼儿特色的文化氛围。本项权值4分，经自评得3分。

2、我们每班有明亮、洁净、防暑降温、保暖平均不少于1.5m活动室，并配备有宽敞，舒适的睡房（一人一床一2 被），有洗室、厕所。本项权值4分，经自查评分得4分。

3、我园有传达室、园长办公室、图书资料室、保管室、厨房等，无专用美术活动室和音乐室，（扣除1分），本项权值4分，自评得3分。

4、我园有满足幼儿户外活动的大型玩具和体育器材5种以上，小型玩具人均都在5件以上。本项权值2分，自评得2分。

5、我园内配备有电脑、影碟机、音响装置、音像资料若干‘老师图书资料5000册以上：5种以上幼教专业报刊杂志，幼儿图书人均不少于10册，每班都有符合幼儿身高的配套桌椅、图书架、钢琴、电视机、收录机等。但无开放式玩具柜（扣0.5分）。本项权值4分，经自评得3.5分。

篇五：幼儿园消防安全自查报告范例) 幼儿园消防安全自查报告范例 为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、教职工充分重视，提高思想意识。

成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防安全工作管理。

根据上级消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、晨检、午睡值班工作情况管理。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值班教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。

四、食品卫生管理情况。

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。

五、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。

结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

六、幼儿安全常识教育情况。

幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

附： 自检情况：

1、幼儿园房屋、楼梯、走廊、玩教具等经检查符合安全要求。

2、无安全隐患的门窗、围墙和厕所。

3、幼儿在进出门时，有专人负责看护。

4、我园消火栓不符合安全标准。

5、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。

6、我园保健医有从业证书。

7、幼儿食品的采购均有凭证，严格把好采购关。储存、加工及留样均按照标准严格执行。

8、食堂工作人员均持证上岗并定期体检。食堂工作人员能严格执行定期消毒制度。食堂的建筑、设备与环境均符合标准。

9、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。

10、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。

11、幼儿园消防器材定期检查，把消防知识贯穿到教育教学当中，为幼儿讲解安全自救常识，增强幼儿的自我保护意识。

12、幼儿园安全工作会议健全，定期开会，使每位员工把安全工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的安全要求。把安全工作落实到每个人头上，做到防范于未然。

13、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。

14、事故及时报告制度、突发事件的应急预案均建立。

15、制定事故责任追究制度，一旦发生各类事故，依据制度执行，以确保每位幼儿及家长的利益。

16、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。

17、办园条件符合有关规定，并持有教育部门颁发的办园许可证。

18、现有的教职员工均持证上岗，无精神病史，是家长把幼儿送到园内放心

19、新学期开学前（2月27日）我园对饮水机进行了全面清洗。

20、对于电源低于1.5米的做了处理。

篇六：中心幼儿园自评报告 2 自评报告

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目录

一、幼儿园基本概况---------------------------1

二、自评整改和创建工作--------------------1

二、主要办园经验-----------------------------2

1、管理培植文化、细节培育精品----------------1 （1）环境文化、凸显审美评位------------------2 （2）礼仪文化、营造和谐氛围------------------2 （3）活动文化、展现教育艺术------------------3

2、打造团队精神------------------------------3 （1）培育高素质教师队伍----------------------3 （2）激发教师事业热情------------------------4 （3）服务保障健康安全------------------------5

三、办园教育特色-----------------------------6

四、办园成果--7

五、存在问题及努力方向-----------------------8 （1）加强队伍建设----------------------------8 （2）加大教研力度----------------------------8 老隆镇中心幼儿园市一级幼儿园自评报告

一切为了孩子的最佳发展 中心幼儿园办园以来，根据《刚要》精神的引领下，不断转变观念、与时俱进、开拓创新。在全体教职工的努力下，园所不断的成长与进步。现根据市教育局精神，针对《评估指标》对幼儿园各项工作认真自评报告如下：。

一、基本概况：

河源市龙川县老隆镇中心幼儿园创办于2012年，经河

源市龙川县教育局批准的全日制民办幼儿园。幼儿园座落于老隆镇两渡河汇龙小区，园舍独立完整，布局合理，幼儿园占地面积6800平方米，建筑面积3800平方米，户外活动面积2670平方米，绿化面积330平方米。幼儿园现有11个教学班，在园幼儿390名，幼儿园设园长一名，取得园长岗位资格证，负责全园全面工作事务管理。教研主任一个协助园长的教育教学工作。教师23人，全部符合国家规定的幼儿教师聘用资格；保育员8人，行政、后勤11人。均通过培训上岗。

中心幼儿园自创办以来，本着“把幼儿园创建为环境多元化、管理现代化、教师专业化、保教优质化、特色鲜明化的高品质幼儿园”办学宗旨， 秉着 “一切为了孩子最佳发展”的办学理念，在优化管理和课程改革中积极实践和努力探索，不断规范和完善幼儿园的各项管理，不断改善办园条件、提高办园品质，全面提高教育教学质量，切实把我园办成“让孩子快乐、让家长放心、让社会满意”的幼儿园。

二、自评整改和创建工作

中心幼儿园自筹备之初，就以高端示范标准规划硬

件设施，并于2013年顺利通过县一级园评估。通过县一级幼儿园评估后，我园全体教职工确立了争创市一级幼儿园的奋斗目标，并迅速行动起来，对照市一级评估标准，积极开展自评整改工作。为了迎接市一级评估，幼儿园制定分组整改计划，档案资料组，教学科研组、卫生保健等三个小组任务明确，逐项落实。我园在暑假期间进行了环境布局整改、新增了四个教学活动室、一个仓库、厨房按省级指标要求进行整改。在我们坚持不懈的努力下不断更新各区域环境更新。同时新增教学设施设备、教玩具等。我相信有付出必定有收获，相信在领导和专家的指导下，我们更明确重心和努力方向。对照《幼儿园等级评估方案》各项评估指标，我园的自评得分如下：

办学条件：145分 占该项总分值：28.8% 幼儿园管理：329分 占该项总分值：65.8% 合计总分:分 474分 占该项总分值：94.6%

三、主要办园经验

1、管理培植文化、细节培育精品

（1）环境文化、凸显审美评位：

走进中心幼儿园，首先会被幼儿园的环境所吸引。为了孩子我们提供了良好的学习、生活环境。中心幼儿园设施设备高端，宽敞的教学活动室、独立睡室。还配设舞蹈活动室、图书阅览室、器械活动室、美工活动室、保健室、会议室、综合室等功能室。

（2）礼仪文化、营造和谐氛围

一个人的言行举止，体现一个人的素质高低，一个人

礼仪素质，反映组织的礼仪文化，同时影响整个组织文化氛

围。礼仪教育从孩子做起，为了更好提高师生礼仪文化，我园对师生不断教育培训：生活礼仪、工作礼仪、着装礼仪、接待礼仪等。让中心幼儿园教师亲切热情、落落大方。孩子个个彬彬有礼、活泼开朗。家长举止文明、谦恭有礼。

（3）活动文化、展现活动艺术

通过活动培养孩子的情感，提高孩子的能力。挖掘孩子的潜能，提高孩子的综合素质和谐发展。为了更好体现活动文化和艺术教育，幼儿园不断组织孩子老师举办专业性的元旦、六一等艺术活动。真爱身边事物、爱不是空泛夸夸其谈的，不是虚假轻易的，每到三八妇女节、父亲节、母亲节、感恩节、教师节、重阳节都会设计些感恩活动。为爸爸妈妈、爷爷奶奶做些力所能及事，捶捶背、唱唱歌。幼儿细心照顾种植区的植物，在照顾过程中感受事物过程中，孩子们感恩身边人关爱与自然交流的快乐。在爱的引领下得到了更好的体现。为了达到要求我们努力了，不断尝试和调整。为此我们总结了活动三管理：

?、活动前明任务、早作准备。

?、活动中即时反馈、全面调控。

?、活动后反思、总结改进。

2、打造团队精神

一个温馨、和谐的集体让人舒畅活跃；一个相互理解信任的集体让人大胆开拓；一个充满进取与期望的集体催人奋进。因此，我们积级实施民主管理，培育团队精神，促进团队凝聚力。

（1）培育高素质教师队伍

良好的师风取决于高尚的师德，因此，我们有计划地开展政治学习加强师德建设，我们利用政治学习时间，组织大家聆听报告，了解国际热点新闻。通过《细节决定成败》、

《团队精神》等内容的学习，让广大教师在工作中注意每个工作细节，学会合作。开展“幼儿园是我家”演讲活动，帮助教师树立集体意识和集体荣誉感；开展“爱岗敬业、服务育人”、“爱心大使”、“微笑行动”等活动，促进教职工崇高职业道德和修养的形成。

（2）激发教师事业热情

有一群充满工作热情的好教师就会有一个好的幼儿园。老师们每天和孩子一起学习成长。在对老师的管理上，我们以尊重为先，从服务做起。给老师们租了舒适的寝室，为老师们的生活提供方便，让她们的生活无后顾之忧。对于工作能得到很好的效果我们都会及时给予奖励，利用假期组织老师们一起外出游玩活动。为了老师能得到更好的保障，幼儿园统一购买了保险。法定节假日都会发放慰问金。

（3）服务保障健康安全

高度重视安全工作，促进校园和谐发展。“安全工作重于泰山”，一直以来，我园都非常重视安全工作，把安全工作置为首位，做到“预防为主，防患于未然”。为师生营造一个安全、和谐的工作和学习环境。

?、成立以园长为首的安全领导小组，建立各项安全管理制度和安全应急预案，各部门、各班主任层层签订责任书。逐步运用现代管理模式和手段进行管理，成绩显著。

?、建立严谨的食品卫生管理制度，在严把食物购买、贮存、加工关的同时，严格执行留样制度和试吃制度。幼儿膳食安排合理，营养丰富，食品多样，色、香、味美。在保证二餐一点心的同时，幼儿园的膳食赢得家长的信任和赞许。 ?、建立严谨的校车管理制度。严把司机资格关，严格执行校车管理条例，认真做好校车维护保养工作。合理安排好接送路线及乘车幼儿，每辆接送车固定司机和2名接送老师，

协力做好幼儿的接送安全。此外，每天校车返园后，均要求司机和接送老师清理车厢卫生并登记，其另一作用是检查车内有无滞留幼儿。

④、建立外来人员来访登记制度，坚决遏制陌生人、闲置人员入园。

⑤严格执行持接送卡接送制度，要求按“一人一卡制”接送，保障幼儿接送的安全。

⑥积极开展安全教育工作，每周、每班开展1—2节安全教育课，定期举行应急自救模拟活动，每学期举行1次消防演习。

⑦、强化制度，严管严防，全面规范卫生保健工作。

我园的卫生保健工作由保健教师专人负责，工作中严格贯彻《纲要》精神，严格执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作；建立健全的《健康检查制度》、《晨检、全日观察记录》，每日严把晨检关，对患病、吃药的儿童仔细登记。每学期为幼儿进行身高、体重及视力、龋齿等的测查工作，并对幼儿身体健康状况进行分析和评价，认真做好小结，对于在体检中发现的贫血、视力不良、体弱儿童，为其建立体弱儿或缺点疾病矫治个案，做到有记录、有追访；制定了《卫生消毒制度》，认真做好疾病防治工作，指导保育员按时按规范进行消毒操作，并做好各类消毒记录；每个幼儿都配备有一杯三巾，每日定时消毒，严格预防和控制传染病的发生及流行，发病期间有隔离消毒措施、有检查有记录；严格执行《食品卫生法》，餐具一餐一消毒，确保饮食卫生，杜绝病从口入；每周为幼儿提供平衡的食谱，每季度进行一次营养分析，确保主要营养等级ⅱ级以上。此外，我们坚持每天由安全主任及保健医生、值日教师做好安全巡查工作；每月进行1次设备设施、

园舍建筑的安全排查、检修工作；要求每位同事每天上岗时首先做好班级或管辖区安全检查工作；每天来园、离园时间安排值班老师、值班行政到园门做好迎送及安全保卫工作多年来，在全体教职工的共同努力下，我园从未发生过安全责任事故。

四、办园教育特色

教育教学工作是幼儿园的重头戏，做好教育教学工作是幼儿得以全面发展，终身发展的基础。现代化教育模式，构建幼儿的多元智能，全面促进幼儿身心和谐发展，开展幼儿以艺术、英语、思维开发等主要内容为特色教育。近年来，我们以转变教师的教育教学观念为前提，以科学的管理为基础，以教学研究为载体，以幼儿的全面发展为方向，以保教质量的全面提高为目的。教育观念的更新。大力开展教育改革，在进行教育活动设计和幼儿交往中能适应幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教、促进个性发展；积极为幼儿创设动手、动脑、动口的教育环境和条件。让幼儿能运用各种感官去感知外界事物，并且具有初步的观察能力；注重幼儿的实践活动，为幼儿提供表现能力的机会。在活动中促进幼儿运用各种方法，概括自己的经验和处理做得到的信息。尝试解决问题，通过游戏等方式，让幼儿初步接触信息技术。另外，我们还重视幼儿园保育工作的管理，科学、合理制定幼儿一日生活作息制度，每日有行政值班人员检查各班的午睡管理情况，注重幼儿身体素质的提高，有目的、有计划地开展适合幼儿的体育活动，保证幼儿每天2小时以上的户外活动时间，教师细心观察、发现幼儿的偏异行为，对体弱儿、有不良行为的幼儿进行个案登记记载、分析、纠正，保证幼儿身心健康发展。

五、办园效果

经过师生们的共同努力，我园幼儿在各方面都得到了很大的提高，办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。在近年的发展中，我园2013年11月幼儿园评为广东省规范化幼儿园。2013年12月幼儿园评为县一级幼儿园。

六、存在问题及努力方向

我园环境创设、硬件设施等方面存在一定的优势,在课程研究,教学质量,特色活动,师资队伍建设等方面也取得了一些成绩,但还是存在一些问题待加强解决:

1、加强队伍建设

我园年轻教师居多,工作经验和理论水平有限,但他们有自己的独特优势,精力充沛,创意无限,思维开放,对新事物有着极强的吸收力,我们看重他们巨大的潜力和发展空间. 随着幼儿园园本课程研究的进一步深入,提高教师综合素质,切实提高教师教学活动设计和组织能力,尤其是提高专业理论水平,是一个迫切的任务.

2、加大教研力度

园本课程建设是一个漫长的探索过程,也是一个艰巨的,需要坚持不懈的努力的过程.我园的园本课程已经取得了初步的成绩,但这还只是起步,我们的课程评价体系还不完善.我们将继续以幼儿的发展为核心,调动全体教师参与,分步落实,稳步前进,完善中心幼儿园特有的园本课程体系.通过园本课程的研究和参与课题的研讨,切实提高幼儿园整体教科研水平,创建中心幼儿园品牌课程,这是我们不断努力的方向.回顾过去，展望未来，我们全体教师对幼儿园的进一步发展充满了信心。我们将一如既往，团结拼搏，艰苦创业。为实现幼儿园新一轮的发展和腾飞而努力奋斗！

老隆镇中心幼儿园

2014年10月10日

篇七：水田幼儿园评估自查报告范文一

水田幼儿园评估自查报告

为了迎接市教育局对幼儿园的评估验收，进一步提高我园的办园质量，改善办园条件，我们对照《幼儿园办园水平综合评估标准》，结合我园实际开展了认真的自查，现将自评情况做如下概述：

一、基本情况及设施设备

水田完小位于谯家镇北大门，与甘溪、淇滩镇接壤。其幼儿园建在水田完小内，有一间教室用作幼儿园教室，幼儿园占地面积180平方米，建筑面积80平方米，户外活动面积100平方米。现有1个教学班，本学期在园幼儿40人，兼职教师2人，其中园长1人（校长兼任），无专职教师。保育老师、后勤人员等都是兼任的。幼儿园坐落在村寨之中，四周青山环绕，碧景蓝天，是一块舒适、优美的教学场所；它交通便利，家长方便接送；园内优雅别致，设施齐全；无安全隐患，无污染，无噪音；班级内干燥通风，光线充足。

幼儿园配有电视机，dvd、等设备，有适合幼儿年龄特点的课桌椅、，有大型玩具及桌面玩具若干；班内有饮水机，有消毒柜。墙上张贴幼儿园各种制度和各类职责。幼儿图书人均3册以上，有适合幼儿园学习的故事光碟。另外还提供了幼儿种植园地、作品展示园地等，这些设备设

施很好的为幼儿的学习、生活服务，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习生活的理想乐园。

二、办园理念与园务管理

在办园中，我们坚持正确的办园理念，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》。以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨，坚持保教结合，既面向全体幼儿，又注重个体差异性，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，使每位幼儿身心和谐发展。

在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把“团结严谨，勤奋求实、热情奉献、开拓创新”作为园风，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

同时，我们积极做好家长工作。不定期的开展家长会、家长开放日、亲子运动会等活动；每周按照“本周学习内容”，安排活动。随时与家长联系，让家长随时了解幼儿园教学进度及幼儿在园表现，通过这些多层次、多途径的交流沟通，让家长全方位了解幼儿园动态，参与了幼儿园的课程互动，实现了家园共育的目的。

三、规范素质教育，不断提升教育质量

1、健全制度，管理科学化、精细化

我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿体智德美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《幼儿体检制度》等，各项工作做到有章可循、有章可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善规章制度，新推出了信息报送工作奖；建立了《幼儿园长职责》《教师职责》；改革了《安全考核制度》、《备课制度》，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。

2、强化常规，建立和谐的工作程序

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。

四、卫生保健与安全防护

我园厨房按规定自配备有天然气灶、消毒柜、饮水机、不锈钢厨具等标准设施，干净卫生。经上级卫生管理监督部门检查合格。同时建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，制定合理的营养食谱，食品、餐具、炊具均

按规定消毒，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园教师、每学年体检一次，体检合格后方可上岗。并建立了合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。

我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从业人员管理上加强督促检查。做到经常性检查，及时消除隐患。并经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行安全教育。同时坚持每天晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除隐患。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作；坚持确认接送的幼儿，确保幼儿安全离园。我园没有配送车辆，接送幼儿由随班教师负责，每天接送完后进行点名，确保每位接送幼儿进班。

我园还与公安部门以及街道居委会经常性的联系，配备了警棍等警备器材，制定各种应急预案，以确保及时处理突发事件。由于安全工作常抓不懈，幼儿园自开办以来无一起大小安全事故。

五、环境创设与教育教学

1、我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，遵循孩子的身心发展规律制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视主题创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩

子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。

2、我园立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。

六、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园

1、完善活动设施

近段时间来，幼儿园投入大量经费，添置了一套大型玩具设备、教玩具、50寸等离子电视机、vcd、电子琴、录音机等，为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。

2、美化园内环境

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，甚至动员了小学的同仁们帮忙一起动手布置，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、山区乡土资源——原料毛竹、木头，根据幼儿年龄特点设计、制作

了多种体育活动器械和教玩具，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大激发了孩子们的体育兴趣。

我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。办园品味的不断提高，强烈地吸引着广大家长与孩子。

七、幼儿发展与办园效果

经过师生们的共同努力，我园幼儿在各方面都得到了很大的提高，办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。社会和家长一致认为这里是办园的好条件，离家近，环境好，交通方便。我园也在上级的督促和自身的努力中不断完善。

当然，我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所偏小、园所绿化不够、有些制度不够完善、师资不足，整体水平有待加强等等，但我们有信心，通过我们的努力，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园思想，发挥我园优势，完善我园不足。

争创“平安幼儿园”是我园的暂定目标，在改革与发

展的新世纪，在我园软硬件环境已具备的今天，我园按照相关程序积极筹备申报工作，经自查，我园已初步达到标准，恳请上级领导检查后予以批准。

第20篇：幼儿园自查报告

杰诺幼儿园自查报告

2012学年，我园在《纲要》精神的引领下, 以广州市“一级幼儿园”为目标，以质量求生存，以管理促发展，不断转变观念，与时俱进，开拓创新。在全体教职工的努力下，我园在不断的成长与进步，并取得了一系列成绩。现根据白云区教育局关于开展我区民办学校规范办学专向督查，对幼儿园的各项工作认真开展了自查工作，自查情况报告如下：

一、场地园舍

我园占地面积为2200平方米，人均达到了9平方米。建筑面积为1200平方米，人均达到了6平方米。户外活动场地面积为1000平方米，人均达到了4平方米。共有7个班级（大大班一个、大班二个、中班二个、小班一个、托班一个），每班设有活动室、寝室、盥洗室等设施设备。园内有钢琴、数码照相机、摄相机、电视机等，有教师办公室、资料室、幼儿图书室，有沙地、种植园地等，教学及生活设施设备齐全。

园所坐落在新市街小坪南街52号，远离交通要道，无噪音、无污染，家长接送方便，园内环境宽敞舒适，空气流通，日照充足。

二、教师配备方面

我们园所有教职工27人，园长2人，保健医生1人，专任教师18人，厨师2人，司机2人，门卫2人，本科3人，大专6人，幼师8人。

三、园务管理工作

1、幼儿园以“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持保教结合，坚持全心全意为幼儿服务，为家长服务，办园水平与保育教育质量也在逐步的提高，而且幼儿的入园率年年增加，得到家长和社会各界好评。

2、幼儿园现有7个班级。每个班级的人数控制在规定的范围内。

3、为科学、合理、规范的管理园所，园所设业务园长1名，后勤园长1名，园内管理网络清晰，领导班子结构合理，分工明确，同时全园建立了园务委员会和家长委员会，实行民主科学管理。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把“爱岗敬业、严谨求实、开拓创新、团结奋进”作为园训，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

4、园务档案资料齐全，档案管理规范，由业务园长分管档案工作。

5、重视幼儿园的安全工作，建有房屋、设备、消防、安全防护和检查制度,制定了相关的应急预案,并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，大力做好安全月宣传工作，向家长发放《幼儿安全知识调查》，制作安全教育图版，全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识，在我们一丝不苟的工作下，近三年来无一起责任事故的发生。

6、办园经费来源于家长缴费，坚持按规定收费，勤俭办园的原则，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用，有计划地添置教学设备，办园条件不断改善。

7、有严格的伙食管理制度，教职工伙食与幼儿伙食及经费严格分开，每月向家长公布幼儿伙食账目。

四、教育教学工作

1、多年来，我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展。主动接受上级教育行政部门的领导管理、监督检查。

2、遵循孩子的身心发展规律，以孩子生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。

3、立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。在开展主题活动中，我们先从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心。其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。同时积极利用托幼一体的特色，开展各类形式的大带小活动。（一对一自助餐活动，一对一穿鞋、穿衣游戏以及手拉手一起散步等），让孩子们体验到临时大家庭的稳馨与快乐。

4、重视家长工作的开展，促家园间的联系。认真做好家长访谈、家访、家园联系册以及邀请专家为家长进行“家教知识的讲座”和“儿童常见病预防的讲座”，为家长朋友们提供了学习与咨询的平台，开展各类亲子活动，增进亲子情、亲子乐；另外重视家园的互动性。创建了QQ群，为全园家长提供了交流与探讨的空间，也进一步与教师拉近了距离。在班级家长会我们在形式与内容上进行了调整，首先向家长征集他们比较困惑或关心，选出大家几个较共性的问题（如：如何培养孩子的学习习惯；如何培养孩子的学习兴趣；如何培养孩子良好的行为习惯；孩子发生矛盾冲突，家长如何处理等），然后在家长会中把问题抛给家长，发挥家委会成员的作用，与教师一起成为小组中的中心发言人，分别进行讨论与交谈，每一位家长在会中得到了发言权。在互动式交流中，家长们学习其他父母好的育儿经验，从中寻求合适的、有效的教育方法。总而言之，家长工作有计划、有措施、有效果、有记录、有总结。

5、加强学习，不断增强教科研意识。园领导积极鼓励教师教科研活动的理论知识，鼓励教师开展课题研究。教科研工作有组织、有计划、有制度、有活动、有记录.

五、教师队伍

1、以热爱幼儿、尊重幼儿为前提，坚持积极鼓励、启发诱导的正面原则，努力建立平等、融洽的师生关系。始终让幼儿处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中。

2、我园教师团结协作好。每次的对外大型活动和公开课发挥集体智慧，献计献策，教师积极主动发挥个人所长，服从分配，既合作又分工，确保和提高活动质量，充分体现较强的凝聚力和向心力。

3、多种形式的岗位培训促进了教师的成长。

学海无边，学习学习再学习，才能不断进步。为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，组织教师分批学习，学习内容上我们从四方面的结合，园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、请进来和走出去相结合，书面交流和语言交流相结合。我们多次参加幼教专家关于幼儿教育先进理念的学习，向市内市外的同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬，从而促进教师队伍的综合素质，岗位能力和教育实际水平，此外我们经常进行技能技巧大练兵活动；演讲比赛，环境创设比赛、自制教玩具比赛、活动设计比赛等，从中提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。

4、积极开展传、帮、带工作，加强对青年教师的培训和培养，让青年教师与老教师、骨干教师结对，要求她们在实践工作会善观察，会发现问题，善于思考教育对策，每日活动中做到心中有目标，眼中有孩子，时刻有教育，能从大处着眼，小处着手。骨干教师要起表率的作用，积极带头参加市、区各类评比活动，积极撰写园级小课题。发挥她们各自的独特的教育风格，并不断加以总结。

六、卫生保健

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，如：秋、冬季开展徒步远行活动等。师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、规范饮食管理，平衡膳食

我园厨房设施设备齐全，流程科学合理。幼儿园成立了膳食委员会，由园领导亲自参与，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。我园按要求两餐间隔3.5小时，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，在合理营养上由于我们依据托班孩子的消化能力，要求食堂人员 把菜切细、切碎，软硬适度，烹饪上讲究色、香、味、形，米面搭配、荤素搭配，营养均衡。并且做到每学期都进行营养量的分析、统计。教职工与幼儿伙食严格分开，食品由超市统一配送，做到即买即吃，保证食品新鲜、安全。

3、有目的有计划的对保育员进行培训。

我园认真贯彻保教并重的原则，随着办园质量的不断提高，对保育员也提出了更高的要求，我园除定期参加保育员技能考核外，每学期的卫生保健工作计划都制定培训内容，有理论学习、事例研讨、技能比赛、园内科研课题的学习及参与研究等等，优化了保育员的整体素质。

4、积极做好卫生保健知识宣传

我园重视卫生保健知识的宣传工作，每学期，保健医生都会在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。

总之，教育是一件责任与实力并存的事情，安全责任为第一前提，抓紧教学工作。我们一定坚持党的方针，坚持国家的政策，坚持教育局的各项规定，把教育做的更好。

杰诺幼儿园2013学年工作计划

一、指导思想: 按照广州市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上级教研部门的指导下,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。

二、工作目标:

1、加大硬件投入力度,不断改善办园条件,创设安全舒适的育人环境。

2、强化师资队伍建设,不断提升教师综合素质。

3、模范执行《管理规范》,配合学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。

4、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。

二、主要措施:

规范办学行为,实行科学管理。

1、开学初,本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则,制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案,促进教师的优化组合,提高岗位效能。

2、完善考核制度,提高管理效能。

逐步完善各项考核制度,加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开,加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识

3、加强领导班子建设。组织领导班子成员学习《幼儿园危机管理实务》、《现代幼教工作实务全书》、《幼儿园指导纲要》行动指南。要求全体领导班子要谨记:(1)紧密团结、形成凝聚力。(2)率先垂范,增强号召力。(3)心系群众,激发内动力。

4.加强常规管理,认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高教师的工作积极性。通过每月\"模范班\"、\"文明班\"的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理,提出合理的意见和建议,提高管理水平。

三、加强园本培训,优化教师素质。

1、加强学习指导,提高师德修养。

每周一中午为全体教师集体学习时间,教师间互相借阅教育书目,形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家,以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。

2、重视青年教师的培养。

本学期新来年轻教师较多,除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外,还规定青年教师必须每月写一份教学心得,在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑,通过面对面、心对心的交流,促使全体教师共同成长。

3、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修,争取在2014年我园大专率达70%,本科率达30% 。

4、积极组织教师参加园外组织的各项培训活动,要求回园后向全体教师介绍学习内容,并填写好外出学习情况记录。

四、立足实际,大力提升教研工作。

1、严格执行课程计划。开学初,制定科学合理的课程计划,幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来,确保课程计划的规范实施。

2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动,认真抓好备课、上课与课后反思三个环节,在教学过程中尽量多体现《纲要》理念,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时,做好 \"一课三研\"活动,鼓励教师勤于探索、着力创新,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识。

3、以考核细则规范教师教育教学常规,将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合,完善对教师的过程性评价。

五、加强安全防范工作。

1、努力争创平安校园。全体教职工牢固树立\"安全第一\"的思想,努力为幼儿创设安全的环境,及时发现和清除不安全隐患,强化幼儿的自我保护意识,确保无任何安全事故的发生。另外,建立健全幼儿安全工作档案资料,做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录。

2、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制,做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作,控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动,提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼,促进幼儿的食欲,提高幼儿的身体素质。

3、规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对小小班的幼儿要耐心细致地照顾,提倡保教一体化的教育。

六、加强家园联系工作,促进幼儿全面发展。

1、我园将定期召开家长委员会和家长会,共同商讨幼儿园大事、要事,反馈家长对幼儿园工作的意见和建议,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的优点,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。

2、本学期开展两次家长会专题讲座活动,提高家长育儿知识,达到家园同步教育,促进幼儿的全面发展。

3、设立\"家长信箱\",积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

4、做好家长问卷调查工作,及时掌握了解家长的想法和要求,进一部完善工作. 杰诺幼儿园

2013-2-18

《幼儿园示范园自查报告.doc》

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