推荐第1篇：管理会计实验
实验一：本量利分析
一、实验项目名称：本量利分析
二、实验目的和任务
1、实验目的：
通过本项实验，使学生理解平衡分析的程序，掌握本量利分析的一般方法，为企业预测和决策提供基础。
2、实验任务：
（1）理解平衡分析的意义
（2）掌握单一产品盈亏平衡分析和多种产品盈亏平衡分析要领
（3）掌握加权平均贡献毛益率分析法在盈亏平衡分析中的应用。
3、实验性质：必修
三、实验基本内容和步骤
1、实验内容：利用加权平均贡献毛益率计算该企业综合保本额和各种产品保本额
2、实验步骤：
（1）根据相关试验资料，计算各种产品销售收入，销售收入总额，各项销售收入占收入总额的比重；
（2）计算各种产品加权平均贡献毛益率
（3）计算全厂综合保本额。
（4）根据各种产品销售比重和全厂综合加权平均贡献毛益率计算各种产品的保本额。
四、实验前预习内容
盈亏平衡分析原理和应用
五、实验结果与记录
六、实验思考题
1、什么是盈亏平衡分析？
2、企业多种产品下盈亏平衡分析方法有哪些？
3、哪些因素的变动会影响企业保本额？
七、实验报告要求：
1、基本要求
实验课程名称、试验时间、地点、班级、姓名、学号、小组成员、指导老师
2、扩展要求
实验目的、内容、操作步骤、运行结果、存在问题和改进措施、思考题解答
八、实验材料
某公司生产ABC三种产品，A产品年销售量10万件，单价每件10元，单位变动成本每件8.5元；B产品年销售量25000件，单价20元，单位变动成本16元；C产品年销售量1万件，单价50元，单位变动成本25元；全公司固定成本30万元。
请分别计算三种产品保本额。
实验二：长期投资决策分析
一、实验项目名称：长期投资决策分析
二、实验目的和任务
1、实验目的
通过本项实验，使学生掌握长期决策分析的方法和程序。
2、实验任务
长期决策分析方法
三、实验基本内容和步骤
1、实验内容
净现值
2、实验步骤
四、实验前预习内容
长期决策分析方法和应用
五、实验结果与记录
六、实验思考题
长期决策分析假设前提。
七、实验报告要求：
1、基本要求
实验课程名称、试验时间、地点、班级、姓名、学号、小组成员、指导老师
2、扩展要求
实验目的、内容、操作步骤、运行结果、存在问题和改进措施、思考题解答
八、实验材料
D企业刚刚收购了另一家企业，由于收购借入巨额资金，使得财务杠杆很高。2000年年底投资资本总额为6500万元，其中净债务4650万元，股东权益1850万元，投资资本的负债率超过70%。目前发行在外的股票有1000万股，每股市价12元；固定资产净值4000万元，经营营运资本2500万元；本年销售额10000万元，税前经营利润1500万元，税后借款利息200万元。
预计2001年-2005年销售增长率8%，2006年增长率减至5%，并且可以持续
预计税后经营利润、固定资产净值、经营营运资本对销售的百分比维持2000年的水平。税前经营利润率、所得税税率和债务税后利息率均维持在2000年的水平。2000年固定资产净值、经营营运资本对销售的百分比依次为40%、25%，税前经营利润率为15%，所得税税率为30%，债务税后利息率为5%。借款利息按上年末借款余额和预计利息率计算。
企业融资政策：在归还借款以前不分配股利，全部多余现金用于归还借款。归还借款后，剩余现金全部发放股利。
当前加权平均资本成本为11%，2006年及以后年份资本成本将为10%。
企业平均所得税税率30%，净债务的税后利息率为5%。债务的市场价值按照账面价值计算。
实验三：全面预算
一、实验项目名称：全面预算编制
二、实验目的和任务
1、实验目的
通过本项实验，使学生掌握编制全面预算的方法和程序。
2、实验任务
全面预算编制
三、实验基本内容和步骤
1、实验内容
生产预算；直接材料预算；材料采购的现金预算
2、实验步骤
四、实验前预习内容
全面预算方法和应用
五、实验结果与记录
六、实验思考题
（1）业务预算由哪些预算构成？
（2）为什么说销售预算是全面预算编制的起点？
七、实验报告要求：
1、基本要求
实验课程名称、试验时间、地点、班级、姓名、学号、小组成员、指导老师
2、扩展要求
实验目的、内容、操作步骤、运行结果、存在问题和改进措施、思考题解答
八、实验材料
见教材246页计算分析题的第一和第二题。
推荐第2篇：管理会计实验心得体会
管理会计实验心得体会
这学期学校组织了管理会计认识实习，旨在强化我们的实践能力以及对知识的灵活应用能力。这次的实习采用案例实习的方式，在解决案例中面临的各种不同的问题的同时，培养和提高我们理论联系实际，运用全面预算的理论和方法解决在管理过程中存在实际问题的能力，为我们进一步走向社会打下坚实的基础。
全面预算管理是一项重要的管理工具，能帮助管理者进行计划、协调、控制和业绩评价，通过科学的预算管理，我们可以早一步知道企业未来的经营情况，如有不足之处即可尽快进行调整，尽早弥补损失。推行全面预算管理对企业建立现代企业制度，提高管理水平，增强竞争力有着十分重要的意义。
实践课通过给出的一系列资料让我们学会如何进行编制销售预算、生产预算、材料预算、直接人工预算、制造费用预算、存货预算、销售与管理预算、现金预算等，从而编制好利润表跟资产负债表。 在实际操作中，经常会产生差异。尤其是编制最后的资产负债表的时候，经常遇到资产与负债及所有者权益两边的数目不相等的情况，这时候就需要有足够的耐心从头检查找出错误的地方改正过来。 通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始，使我对会计工作有了进一步的认识。在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常看错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。总而言之，这次的管理会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，让我倍觉实际操作与耐心的重要性，让我意识到想要成为一名专业的财管人员最重要的是要对平日的工作做到一丝不苟，严谨以待。
以上这篇是管理会计实验心得体会。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
推荐第3篇：会计信息系统实验总结
实验总结
我学习了会计信息系统实验教程这门课程让我认识到了许多不足并且学习到了很多的知识，让我知道要认真仔细负责的面对这些知识和技巧，对于我的这些错误，我也做出了总结。
在实验一时由于是刚接触这门课，比较生疏，开始时就遇到了困难，在系统管理员用户才有的权限设置角色中设置错误，后来设置操作员用户后强行操作，但是发现不能更改，后来问老师才发现其中的问题。开始时对于帐套输出也不熟练，导致第一次试验没有存上。更认识到了在我们做实验时一定要仔细认真。要以这种态度去做实验，不然很可能会造成很多错误。
在实验二时熟练了一些，引入实验一帐套数据，按照书上的步骤开始做，这节遇到的最大困难就是在输入期初余额时输入了错误的数据，结果这些错误无法更改，只能重新再做，导致浪费了大量的时间，都是由于自己的不小心。
在实验三没有弄清楚凭证的分类，结果把几个收款凭证标记成了付款凭证或转账凭证，后来及时发现，才没有继续错误下去。后来在记账时发现期初余额试算不平衡，也是后来问老师得以解决。
实验四时由于吸收了之前的教训，做的比较谨慎，几乎没出现什么问题，只是输入错了一次数据，后来及时改正。
实验五的错误比较多，因为其中的内容有些繁琐，开始时日期没有设置为关键字，后来舍位公式有误，显示为无效的命令或错误参数，又对这个做出更正，在选择图标对象显示区域时，选错了区域，出现了错误。
通过这段时间的学习，我知道了这门课程的重要性，虽然有些事情比较繁琐，但还是乐在其中，认识到了自己的不足和缺少自信。让我以积极认真负责的态度把剩下的课程完成。
财管1110王庆达2011160141
推荐第4篇：会计电算化实验总结
会计电算化实验总结
做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在老师的带领下，这学期的会计实训课使我们收获了很多。
一、实验内容
我们学习了在用友软件下的系统管理，如企业帐套的建立、修改、删除、和备份，操作员的建立、角色的划分和权限的分配等，这些对于企业的资金流、物流、信息流的统一管理和实时反映提供了有效的方法和工具。此外，企业应用平台也扮演着重要的作用，它为各个子系统提供个公共交流的平台。通过该平台中的“基础信息”，可以完成各个模块的基础档案管理、数据权限划分等设置。在企业门户下的总账系统利用已经建立的会计科目体系，录入和处理各种记账凭证，完成记账、结账以及对账的工作，输入各种总分类账、日记账、明细账和有关辅助账。我们还学会了利用UFO报表系统设计报表的格式和编制公式，综合反映企业一定时期的财务状况、经营成果和现金流量情况。
二、实验问题
1．建立帐套
首先，以系统管理员admin的身份注册系统管理建立帐套，帐套主管不具有该权限。在系统管理窗口中，选择“帐套”菜单中的“建立”命令进行一系列的设置。我在完成系统编码设置后发现科目编码级次中的第一级出现错误需要删除，但试着删除几次都不行，后来问过老师才知道，若需要删除级长，必须从最末一级开始删除。
2．基础信息设置
由于在设置“部门档案”时，还未设置“人员档案”，因此还不能设置部门档案中的负责人。自己做练习时由于对这个问题不清楚，所以擅自将负责人打上去，后来被同学纠正了。在“外币设置”中，可以选择外币是固定税率或者是浮动税率，但这并不决定在制单时使用固定汇率还是浮动汇率；在总账模块的“选项”中，“汇率方式”的设置决定制单使用固定汇率还是浮动汇率。
3．日常业务处理
受手工记账的影响，一开始填制凭证时，只在第一行写摘要，后来才知道凭证中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能为空。每行的摘要将随相应的会计科目在明细账、日记账中出现。新增分录完成以后，按Enter键，系统将摘要自动复制到下一分录行。又一次练习中凭证签完字后发现有一处错误，但此时不能修改了，老师说凭证一经签字就不能修改、删除了，必须取消签字后才可以进行上述操作。而且，取消签字只能由出纳人自己进行。制作凭证式，一旦保存，其凭证类别、凭证编号不能修改。采用序时控制时，凭证日期应大于等于启用日期。如果之前没有设置辅助信息，生成凭证时仍可继续操作，不显示错误警告，但有可能导致数量辅助帐的对账不平。要用另外一个账号审核、记账。
4．期末处理
转账科目可以为非末级科目，部门可以为空，表示所有部门。JG（）函数定义时，如果科目缺省，则表示取对方所有科目的金额之和。在进行期末结账时，若总账与明细账对账不符，不能记账，必须查看以前的账哪里出现了错误，修改后才能结账。
5．财务报表
UFO将报表处理过程分为两个阶段，即报表格式及公式定义工作与报表数据处理工作。报表格式及公式定义工作和报表数据处理工作是在不同的状态下进行。实现状态切换的是一个特别重要的按钮——格式/数据按钮，点取这个按钮可以在格式状态和数据状态之间切换。在格式状态下设计报表的表样，如表尺寸、行高列宽、单元属性、单元风格、组合单元、关键字可变区等；在数据状态下管理报表的数据，如输入数据、增加或删除表页、审核、舍位平衡、图形操作、汇总与合并报表等。 数据状态下不能修改报表的格式。
三、实验总结
会计电算化上机操作一学期都在机房上课，主要通过计算机录入来进行处理，使我们充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法提高我们的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高了我们的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。
本学期的会计电算化实训课已经结束，但我们的学习之路不能就此荒废，首先我给自己制定一个学习计划，每个月在完成份内工作的同时留给会计电算话一些时间，保证从前学过的只是不会被遗忘，计划制定后我们要做的就是坚持。温故而知新，我想经过自己的不懈努力，大四毕业后，我一定可以成为一名优秀的会计人员。
推荐第5篇：会计电算化实验总结
中国地质大学长城学院
商务礼仪考试论文
系别经济系
专业会计学
学生姓名张海超
班级学号 01309939会计09班
商务礼仪学习心得体会
由于商务礼仪在我们生活的文明礼仪中扮演了越来越重要的角色，学校组织学习了“商务礼仪”这门课程。通过学习，我从老师那里学到了许多有关商务礼仪方面的知识以及商务礼仪的重要性，不仅拓宽了知识面，而且许多东西在我的日常生活中已经用到。
我国是一个历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”的美称，讲“礼”
重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。
随着“文明礼仪”的宣传活动日益深入，人们对礼仪知识的认知也越来越多，对职业礼仪的需求也越来越强烈。而职业礼仪中重要的商务礼仪需求，也达到了空前的高涨。
商务礼仪是人在商务交往中的艺术，比如索取名片：索取名片一是要能取过来，二是要给对方留下一个好的印象。商务礼仪不仅体现着个人的自身素质，也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。在商务场合当中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，最大限度的避免人际冲突，使商务场合的人际交往成为一件非常愉快的事情。在满足人们的社会交往需求的同时，也满足了人们被尊重的需求。良好商务礼节能营造良好的商务交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础。相反，可能会给企业造成不良的影响和带来巨大的损失。
随着中国加入WTO以及2010年世博会的成功举办，我们的商业活动越来越全球化，商务礼仪也扮演着越来越重要的角色。作为一名合格的大学生，我们在学习商务礼仪中需要不断的摸索，不断的提升自己，运用所学习的礼仪知识正确的运用到工作和生活中。
比尔盖茨曾讲过，企业竞争，是员工素质的竞争，进而到企业，就是企业形象的竞争，教养体现细节，细节展示素质，可见一个人的素养高低对企业的发展是多么重要啊！可以交际应酬，因为商务活动中毕竟是离不开礼仪的，在不同的交往活动中我们会遇到不同的人，如何让人感到舒服，却又没有拍马屁的嫌疑是非常关键的。有助于维护企业形象。在商务交往中，个人便代表了整体，个人的所作所为，一举一动，一言一行，就是企业的典型活体广告。等我们一出学校，找工作，面试，哪一样不要求我们要有良好的商务礼仪。当今社会，大学生的就
业压力越来越大，如何才能在庞大的就业压力与挑战中拔得头筹，如何才能在面试中给主考官留下一个好印象，一直是困扰每个毕业生的最大问题。而很多公司在招新人，除了考虑学历，更会观察是否有良好的礼仪规范，从最基本的穿着打扮，到言谈举止，主考官可是看的很清楚呢。因此有人说礼仪是面试成功与否的重要砝码是很有道理的。良好的礼仪表现会给主考官留下最好的第一印象，进而取得他们的好感，尊重与信任，而没有什么会比信任更为重要了。而能够在面试的种种细节上表现出良好的素质，相信在与客户洽谈时也一定不会有差错，同时还能代表公司形象。良好礼仪同时还是人际关系的润滑剂。现代企业强调团队精神，而礼仪可以促进这一力量。好的商务礼仪在人际交往中会给人一种亲和力，增进吸引和情感交流，增强信任和了解。
通过选修这门课程让我懂得了许多日常必须注意礼仪，也让我作为一名现代的大学生，必须从各方面严格要求自己，除了提高成绩锻炼智商外，还应该提高文化修养来培养自己的情商。下面就是我所学到的东西：
首先是服饰方面的基本知识。服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称，是身份的象征，也是一个人审美观、文化修养、职业水准与生活情趣的直接反映。穿着要注意TPO原则——Time（时间）、Place（地点）、Occasion（场合）。即随时间变化，随地点变化，随场合变化。同时，服饰的颜色也是有着很大的哲学的，许多色彩象征着某种性格、情感、追求等等 ，其次是仪表方面的知识。人的一切都应该是美好的。美的心灵，美的仪表，美的语言，美的服饰，美的风格，最重要的是：表里需要如一 。什么是仪表？仪表者外观也。实际上我们说到某人的仪表， 就是这个人外部轮廓、容貌、表情、举止、服饰给我们的总体印象。 仪表分为两部分：一：静态，如高矮胖瘦、年龄状态二：动态， 如举止、动作，此外我还学会了各种各样的社交礼仪，比如如何握手，如何进行自己我介绍等等„„„
中国一向是礼仪之邦，礼仪对每个中国人来说是非常重要的，无论是会见亲朋好友或者是在人与人的打交道上，都离不开礼仪。礼仪被认为是一个人道德修养的表现，一个人若毫无礼仪可言，那么他在学习或工作时都将不会很顺利，因为没有人愿意和这样一个人相处。如何才能脱颖而出，除了需要卓越的能力外，还要掌握有效沟通及妥善人际关系，建立良好优雅的企业形象，此时，商务礼仪便起到了一个十分重要的作用。商务礼仪就是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求，体现了人与人之间的相互尊重，同时也约束了商务活动中的某些方面。而在商务往来中，任何一个表现都可能会导致意想不到的结果，因此通过对该门课程的学习，使我掌握了很多这方面的知识老师对我们的日常行为规范
提出了具体而严格的要求，让我受益非浅。今后学习生活以及工作中，我将以栗老师的讲课为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升。今后我要更加勤奋学习、学以致用；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬、团结共事；生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！！相信这门课程一定会为我们的将来的商务生涯添光增彩！！！
推荐第6篇：会计电算化实验总结
会计电算化实验总结
一． 实验内容
（一）建立帐套。实验内容为： 增加操作员； 建立单位账套；进行财务分工； 备份/引入账套数据。
（二）基础信息设置。实验内容：系统启用设置；基础档案设置；数据权限设置。
（三）总账管理系统初始设置。本实验是为总账系统日常业务处理工作做准备，主要包括设置系统参数、设置会计科目体系、录入期初余额、设置凭证类别、设置结算方式等。
（四）日常业务处理。主要包括填制凭证、出纳签字，现金、银行存款日记账和资金日报表的查询，支票登记，审核凭证、出纳凭证等。
（五）期末处理。实验内容包括银行对账，自动转账，对账，结账。
（六）财务报表。主要学习自定义报表和使用报表模板生成报表的方法。包括资产负债表、利润表、现金流量表。 二．实验问题
（一）建立帐套。实验的操作过程中没有遇到很大的问题，还在适应摸索用友的使用方法和技巧。
（二）基础信息设置。实验的操作过程中没有遇到很大的问题，只是把一些公司必要的数据引入，包括部门职员档案，开户银行等等，数据的设定，要关注的是人员权限的设置，设置了某个成员的角色，一些业务的处理就只能由该角色来完成，其他成员不能进入该业务指定的系统中。会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。
（三）日常业务处理。在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。执行出纳签字时我遇到了难题。当我进入系统执行签字时，系统提示“没有符合条件的凭证”，我怎么也找不出原因。通过老师我才知道，原来在最初设置会计科目时我没有将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才能进行出纳签字。
（四）期末处理。输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。当我进行最后一步结账时，系统提示无法结账。在对账中总账与明细账、银行存款与对账单等我都是相等的，应收应付系统也结转对账，最后在慢慢的检查中才发现原来时有一张未记账的凭证。
（五）财务报表。在生成的报表表头的年月日是挤在一起的，没有很规则的排列，经同学指点才知道在设置关键字的时候，我只设置了年，忘了设置月和日了。在生成金额的时候，发现资产合计和负债与所有者权益合计金额不平，找了很长时间，才发现是我马虎，录计算公式的时候写错行了。 二． 实验总结
本次实习是我们大学期间的第一次上机实训，是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，为以后就业做好准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。 会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。16周的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空！
推荐第7篇：会计电算化实验总结
会计电算化实验总结
一． 实验内容
（一）建立帐套。实验内容为：新建帐套、设置帐套自动备份。
（二）帐套恢复与备份。实验内容：根据练习一建立的帐套对其进行恢复与备份处理。
（三）基础信息设置。实验内容：系统启用设置；增加用户并设置权限；新增币别资料、凭证字、结算方式、客户资料、供应商资料、公司部门；引入新会计准则会计科目，并增加、修改相应的明细科目，录入年初的期初余额；录入数量初始化数据、外币初始化数据、应收应付初始化数据、固定资产初始数据等。
（四）日常业务处理。主要包括录入记账凭证、查询报表财务的财务管理操作以及在凭证中指定现金流量项目的操作。
（五）会计报表的制作和输出。主要学习自定义报表和使用报表模板生成报表的方法。包括资产负债表、利润表、现金流量表。
（六）工资管理。包括工资管理系统基础资料设置、工资日常处理、报表的查询等。
（七）固定资产管理。主要包括：固定资产的基础资料设置、固定资产日常处理、报表的查询等事项。 二．实验问题
（一）建立帐套、帐套恢复与备份。在此模块的实验操作过程中没有遇到很大的问题，还在适应摸索金蝶专用软件的使用方法和技巧。 但在此过程中，应注意备份后的文件可复制、剪切、删除，而建立成功的帐套内的文件不可复制、剪切、删除，因此一定要记住备份后的文件名和保存位置，这是操作后可以复制到外部存储设备上的文件。而且要想自动备份方案执行，在所设置的备份时间段，服务器必须处于开机状态。
（二）基础信息设置。实验的操作过程中没有遇到很大的问题，只是要特别关注人员权限的设置，设置了某个成员的角色，一些业务的处理就只能由该角色来完成，其他成员不能进入该业务指定的系统中,因此需要慎重选择。而新增客户资料、供应商资料时，需要在基础设置下的核算项目中完成。而且数量、外币、应收应付、固定资产初始数据录入后，一定要记住将数据传递到“总账科目初始数据”，以减少手工录入“科目初始数据”的麻烦，并且同时确保双方模块的初始数据统一。而当外币科目有初始数据时，试算平衡一定要选择“综合本位币”状态。只有试算平衡后，才能结束初始化，启用帐套。（我在实验操作中，就没注意这一点，一直检查前面的初始数据录入，结果浪费了很多时间。）
（三）日常业务处理。凭证录入时，一定要仔细，尽量不出错。在审核凭证时（需要换角色），也要认真审核凭证内容，否则会造成很多后续工作。要修改或删除的凭证只能是未过账和未审核的凭证。如果凭证已经审核或审核，删除和修改功能按钮处于灰色，不能使用，凭证一定要反过账、反审核后才能修改。
（四）会计报表的制作和输出。在制作自定义报表时，ITEMINFO是取客户参数的函数；而ACCT是取数的函数。报表输出为求美观，随时要对报表格式进行设置，如列宽、行高、字体和页眉页脚等内容，但在做格式调整时，建议多使用“打印预览”功能，以查看格式。
（五）工资管理。在进行工资计算公式设置时，可手工录入，但在录入时一定要注意所录入的项目是否存在。录入时一定要注意光标的位置，以防公式录入错误，且运算符的输入必须是在英文状态下，录入计算公式后应点击“公式检查”，以防出错。将个人所得税导入工资表的操作也是非常重要的，方法有两种：一是将光标放置在“代扣税”列，单击工具栏上的“所得税”按钮，然后单击“确定”按钮；二是单击工具栏上的“区选”按钮，再单击“代扣税”列头，选中整列并反黑显示，单击“所得税”，然后单击“确定”按钮，引入所有职员个人所得税数据。我个人建议使用第二种方法，因为更为简便。
（六）固定资产管理。在固定资产日常业务的处理过程中，生产凭证时出错并不是系统原因造成的，而是因为系统不知道相应的固定资产对方科目，如固定资产增加时，系统并不知道付的是现金还是银行存款，所以需要手工将凭证补充完整。
二． 实验总结
这学期所开展的财务软件应用练习是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，为以后就业做好准备。
财务会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。在进入大学的两年时间里，通过对基础会计学、中级财务会计等科目的学习，可以说我基本掌握了有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系（今年6月份，我通过自己为期1个月的自主学习，顺利通过了会计从业资格考试），但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西与实践相结合，那我想我肯定会有一个很长的磨合期。
于是在“实践是检验真理的唯一标准”这一真理的指引下，我认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得真有点“书到用时方恨少”的感觉。因此我会在以后的学习中加以改进，同时也会督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清”。有些东西感觉自己做的是时候明明感觉没什么错误，但是实验结果就是不正确，结果让其同学帮忙看了一下，发现其实只是个很小的错误。所以说，相互协作，才能实现共赢，这在以后的工作或生活中也很关键的。
俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。这次为期五周的财务软件应用练习，使我深深体会到了积累知识的重要性。在练习中我遇到了不少难题，但是经过与同学的讨论和老师细心的讲解，问题都得到了完美解决。为期5周的实训结束了，我感觉收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想象中那么容易，会计人员应该时刻保持细心谨慎。如今的时代是一个高速发展的时代，每一个企业都不会愿意招聘一个只具备专业理论知识的人，所以我们要在大学期间尽力完成从一个学生到一名合格工作者的转变。
总的来说我对我这次的软件应用实习结果还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我自己的一片美好天空！
推荐第8篇：会计手工实验总结
会计手工模拟实验总结
姓名：赵来富班级：09财务管理2班学号：090403250
实验时间:2012年9月—12月实验地点：会计实训室
一、实验目的
会计手工模拟是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生进行会计实操，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。
二、实验内容
主要实验内容包括：
(1)原始凭证的核签；(2)记账凭证的编制；(3)会计簿记的登记；(4)会计报告的编制；(5)内部的审核；(6)会计档案的整理保管；(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。
细分来说则有填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。
具体步骤有：
1、建账。根据资料的期初余额建账；
2、审核填制记账凭证。基本要求有：记帐凭证各项内容必须完整，记帐凭证应该连续编号，记帐凭证的书写应清楚、规范，记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，记帐凭证填制完经 济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。
3、登明细帐。其中具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。
4、运用“T”形账户编制科目会总表。这是为登总账所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。
5、利用科目汇总表登记总帐，。按照科目汇总表中各科目依次登帐。
6、期末结账。
7、编制资产负债表、利润表的编制、现金流量表等。
三、实验体会
本次会计手工实操我主要负责的是编制会计凭证工作。
（一） 取得的效果
在这个过程中，通过学习以及时间成功完成了全套记账凭证的编制工作并与组员一起完成了各报表的编制和整理，顺利的完成了整套手工实训课程所要求的工作。从建账，填制和审核原始凭证，记账凭证到记账薄以及能熟练用友软件的运用。能把所有的有关会计的专业基础知识、基本理论运用到实际操作中，增强了自己的实际操作能力。
（二） 存在的不足以及应该注意的细节 1
同时也发现了自身的许多不足：比如在做实训时，总是一边做账一边与同学聊天，导致失误增多，做会计最忌讳是做账时不专心，会导致会计信息质量失真，这一毛病须彻底改掉。虽然在实训每笔经济业务的分录都校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。 要注意很多的细节，因为所给出的原始凭证部分需填制，所以原始凭证填制时要注意的问题不能忽略，主要有：
（1）填制真实可靠。即如实填 列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补；
（2）内容完整。即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日 期填写；
（3）名称要写全，不能简化；品名或用途要填写明确，不许含糊不清；有关人员的签章必须齐全；
（4）填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原 始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写清楚。即字迹端正、易于辨认，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造”；复写的 凭证，要不串格、不串行、不模糊；
（5）顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的凭证应加盖“作废”戳记，不得 撕毁。这也是审核原始凭证所要重点注意的地方。
（6）错误更正。记账凭证出现错误时一般可以直接另取一张重新填写，但是在填写明细账、日记账、总账的时候却不可以随便作废，一般通过红字更正同时在更正处侧边加盖红色章（更正人）。
（三）努力的方向
为期18周实训课结束了，虽然有些繁忙有些疲惫，却从中学到了很多东西。实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能，在现在的法制社会，无论做什么都要讲究证据，我们都知道作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。敬业精神，经过两年多的学习我们都知道会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果 不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以敬业不仅是对企业负责更是使对自己的负责。要学会不做假账，这是作为一个会计人员最起码的道德准则， 也是一个会计人员最难遵守的原则。其中的矛盾实在难说，作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力 量。做为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要我们每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的 钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务 往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮我必须加强自身的会计职业道德，热爱会计工作，忠于职守，尽职尽责不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密，不贪不占，尊纪守法，客观公正，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。做一名合格的会计人员！
推荐第9篇：会计手工实验总结
会计手工模拟实验总结
姓名：詹欣锦班级 09财务管理2班学号：090403247 实验时间：2012-9-1——2012-12-24实验地点：2-210
一、实验目的
实验目的在于使学生掌握会计核算的基本技能，提高核算能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证和汇总记账凭证的能力，登记账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力。同时，还要培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风。
二、实验内容
手工会计实习操作以《企业会计准则2006》和《企业会计准则——应用指南2006》为依据，以《会计学基础》、《财务会计》、《成本会计》课程的教材内容为基础，根据中山工厂12月份发生实际业务时所取得的原始凭证为实习操作内容。会计核算的财务处理包括：1.识别和整理原始凭证：2.编制记账凭证：3.开设并登记明细账和日记账：4.编制记账凭证汇总表：5.开设并登记总分类账户：6.月末结账：7.编制会计报表。
三、实验体会
（一） 取得的效果
在会计实验过程中，我们三个人为一小组，分工协作，分别编制记账凭证，登记明细账和登记总账。虽然分工，但我们碰到问题都一起协商讨论解决。取得了很好的效果。 在会计实验中，使得我们系统的对会计理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去。我们以模拟中山工厂的经济业务，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。
首先，我们根据经济业务写出分录，根据会计分录填写记账凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。其次，开设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账，登记各种账户的期初余额和总分类账。懂得了会计工作的严谨性，不能因为出错而随便用笔涂改，用胶带粘等等。写错数字就要用划线更正法更改，对于数字的书写也有严格要求，不能满格填写。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则就会出错。最后，根据总账和明细账编制试算平衡表，编制资产负债表，利润表。并将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册。1
（二） 存在的不足
在实验过程中，我们存在的不足之处也一一暴露出来了。
1 .登记记账凭证的不足。我们首先要根据经济业务写会计分录，原本以为有关的会计知识都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，实际编写的时候却无从下手。不得不把会计课本搬出来，认真复习一下，把日常较多使用的会计业务认真学透。而且在编制记账凭证的时候不仅不够细心还很心急，一不小心就把数字写错或者是填错格了。导致的结果是重新登记，所以从中我们也吸取了很多经验和教训。
2.登记明细账和总账不足。会计本来就是比较繁琐的工作，虽说登记总账和明细账知识抄抄写写的事情。但在实验过程中根据那些枯燥无味的账目和数字是经常错漏百出。越错越烦，越烦越错。而且一开始，还不敢下手，深怕做一步错一步，原本平常上课都觉得漫长的一下子就过去了，但手上的工作还远远未达到所期望的进度。经过经验的积累，最后才慢慢的熟练起来，做起帐来才得心应手。
3.在实际操作过程中，有许多内容和步骤都是老师带领我们完成的，没有老师的指导，我们对这些内容和步骤都很茫然，不知道下一步该怎么做，同时对于凭证的粘贴，装订等一些问题也不知道如何下手，所以，我们应该多认真向老师请教，虚心学习，因为当我们走进工作岗位就没有人对我们的问题愿意详细的解答了。
（三） 努力的方向
这段时间的实际操作学习，让我对会计工作有了进一步的认识，让我在错误与烦躁中掌握到了一些会计技巧，巩固了会计知识。也让我认识到理论知识学习的重要性，不认真掌握的话，在实际操作过程中就会发现很多问题没法下手，无法解决，只有认证学好理论知识，再在实践的过程中加以应用，才能更好地解决问题。同时，会计工作更多的是需要经验，只有多做，才能熟能生巧，游刃有余。同时在做的过程中要多思，学而不思则罔，很多会计技巧都是会计人员在做账过程中摸索出来的。最后，会计工作最重要的就是保持一颗严谨的心。会计远不是当初我们想象的那样，不用动脑，加减乘除就能应付。他的繁琐，复杂，枯燥，要让我们付出更多的耐性和细心，要始终保持一颗严谨的心态。
推荐第10篇：会计实务实验总结
会计实务实验总结
为期一学期的会计实务实验课就这样结束了。通过学习，我从中获得了很多其他课程中无法学到的东西，至少在将来进入实习单位乃至以后工作之前，我完成了基本的会计工作实务演练，这些都有助于我以后的学习和工作，相比于其他课程深奥难懂的概念性知识，这门课能带给我对会计工作更直观的了解和实质性的接触，理论联系实践，也能够把平时学到的基础概念更加深化，总的来说是受益匪浅。
在此之前，也许是厌倦了其他会计课程一味枯燥的纸上谈兵，想到能真正接触会计记账核算的真正流程，心里很是期待。刚开始听老师介绍记账流程时，听起来很复杂，经过一两笔业务的处理，总觉得这门课没有想象中的那么难，也不像老师说的那么复杂，业务处理也很简单，也就是基础会计里学的那些东西。但是在随后的业务处理中，我遇到了不小的麻烦。首先是基础知识的掌握欠缺，使得在面对一些业务时无从下手，其次是有些业务在会计实务中的处理过程跟平时学到的东西略有差异。这些都直接导致了在业务处理过程中频频出现错误。随后的情况便是工作量慢慢变大，登记记账凭证、粘贴凭证、登记现金日记账和明细账，每一项都是繁重的工作量，有时候都有点儿跟不上老师的进度了。尤其是在起初登记凭证和日记账时，老出现数字写错或登错行，凭证撕了一张又一张，有时候一个很小的失误就让我前功尽弃。而随后的计算所得税、营业利润彻底让我崩溃了，算一次错一次，每次都出现错误，彻底挑战了我的耐心。有时候甚至都觉得自己的性格都不适合学会计，耐心、细心和恒心貌似我一点都占不上。
不过还好，所有的难关都挺过来了。通过这门课的学习，我获得的不仅仅是对会计基本操作流程的掌握，也让我明白，作为一名会计，首要的就是细心，要养成细心和耐心的好习惯，核算登帐过程需要极其谨慎，稍有纰漏就会出现重大问题。这些都是在平时的学习过程中无法学到的，只有真正体验过才会了解。虽然有时候工作量太繁琐，但严谨的态度是会计工作必不可少的，每一个环节都不能有任何失误。总而言之，经过一个学期的学习，我基本掌握了会计工作的流程，包括会计核算的建账，处理日常会计业务，登记账簿、日记账和明细账及会计报表的编制核算，并且在日常的学习中渐渐变得更加细心和耐心，这对我以后的学习和工作产生了很深的影响。虽然还是存在很多问题，但我会在今后更加努力，不断提高自己的专业技能水平和会计职业素养。
第11篇：会计电算化实验总结
会计电算化实验总结
作为会计系的一名学生，学习会计电算化课程是必须的。学校运用资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练，让我们会计系的学生将理论和实践联系在一起，让我们更好地接触到专业知识，更好地掌握会计电算化的操作。
会计电算化上机操作，我们也充分的了解了电算化操作要求，提高了电算化实务处理能力，加强理论联系实际能力，同时也在实验操作过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。 实验操作主要通过把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实验操作,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。
电算化实训是在我们认真、坚持的过程中完成的，记得实训开始时有些不明白的地方，只能依靠老师的引导和帮助，而现在的我可以称得上是一个基本会计人员了。在实训的过程中，我感觉到自身知识的有限，做的时候会觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。实验操作是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
同时，在实训过程中，和团队的同学一起解决出现的问题，这也构成每次实训中必不可少的部分，通过相互之间提出的问题，使我们可以学到更多的知识，增进团队精神。譬如：有些东西感觉自己做的是时候明明没有错误，偏偏对账的时候就是有错误，让团队同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作中也很关键的。此次实训，我深深体会到了积累知识和团队精神的重要性，在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。总的来说我对我这次实训的表现还是比较满意的，因为上学期我有自己操作过，所以很多同学不会都会请教我，而我都能为他们解答他们的疑惑。还有就是我们也达到了学校实训的目的，就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！
第12篇：会计信息化实验总结
会计信息化实验总结
摘要：本学期在老师的带领下，结合会计的专业知识，我们实现了十二周的会计信息化实践。从最基本的建立账套开始，一直到应收管理系统，再到最后的会计分岗实训。一路走来，出现了不少的障碍。有解决问题后的兴奋，也有被难题困扰的烦恼。
一、实训内容
从最基本的建立账套开始，进行相关的基础设置；接下来开始进攻总账系统，它的功能是处理记账凭证输入、登记，输出日记账、一般明细账及总分类账。它是整个会计核算的核心，应收帐、应付帐、固定资产核算、现金管理、工资核算、多币制等各模块都以其为中心来互相信息传递；然后利用系统报表模版和自定义功能生成各报；启用了薪资管理系统，进行企业员工的工资结算、分配、核算以及各项相关经费的计提。自动做出凭证，导入总账；也启用了固定资产管理系统，完成对固定资产的增减变动以及折旧有关基金计提和分配的核算工作。具体操作包括：登录固定资产卡片和明细账，计算折旧，以及自动编制转账凭证，并转入总账；最后启用了应收管理系统，核算企业应收的由于商品赊欠而产生的正常客户欠款账。它包括发票管理、客户管理、付款管理、账龄分析等功能。它和客户订单、发票处理业务相联系，同时将各项事件自动生成记账凭证，导入总账。
由于时间关系，来不及做应付管理系统的相关账务。在最后一周里，进行了会计分岗实训，进一步的巩固了我们的实践能力。
二、实训中遇到的问题
1、在做总账系统的账务时，发现财务费用的汇兑损益数据有误。一开始时查看外币账户没有发现问题。最后通过检查涉及外币业务的凭证才发现了问题的所在。
2、在定义期末转账及结转凭证的时候，误以为定义的顺序就是账务处理的顺序。最后在老师的纠正下才发现，这个定义顺序不是进行会计处理的顺序。
3、在做资产负债表的时候发现报表不平衡，在排查了很多种原因后才发现是期初资产的累计折旧额填错了。我一再尝试反结账、反记账去修改，但发现这并不可行，后来老师告诉我，后期发现填错期初额是没办法修改的了。最终我带着不甘和这个错误一直错下去。
4、在做固定资产账务时，对资产评估而发生的资产增值，我纠结了很久都不知道这个增值应该记到哪个科目。后来在和同学的讨论下，我们解决了这个问题。
5、在操作应收账务系统时，发现要用的科目一直不被允许用，最后才发现要先设置该科目的受控系统。
6、在最后的会计分岗实训时，系统提示我们填制凭证不序时，原来是应收管理系统的同学不小心制单填制了较后时间的凭证，导致我总账系统做不了较前时间的业务。后来该同学在应收管理系统删了那张凭证，我才如愿的填制了我该做的凭证。
三、实验总结和收获
在本学期的实验里，我发现了会计专业知识是非常重要的，只有在会计专业知识扎实的前提下，才可以实现会计信息化实验的操作。长时间坐在电脑前，对着一堆业务进行操作，没有足够的耐心是不行的。在进行期初额的设置时，是需要非常的细心，因为期初一旦错误，后期就不可改。
寻找错误的时候，需要追根溯源。例如报表不平衡，要查看账簿，凭证还有各项目的期初额是否有错。
同学之间的相互合作也是很重要的，在遇到不懂得问题时可通过一起讨论来解决。在进行会计分岗实训时，合作显得尤为重要。
第13篇：会计电算化实验总结
会计电算化实验总结
根据2005级会计学专业会计电算化教学大纲的要求，会计电算化课程除了理论教学以外，还包括18个学时的课内实验，旨在帮助学生理解相关会计电算化理论，巩固所学知识，提高学生的实践动手能力。
我们本学期实验所用软件为金蝶K3软件，我们实验室是首次应用。作为主讲教师和实验负责人，为了督促学生每人独立完成，考核其实验进度，我事先为三个班的98位同学每人建立一套账，按照每人的名字命名账套名。实验内容主要有：基础资料设置、总账系统应用、现金管理系统、人力资源和工资核算系统、固定资产系统、报表系统等。除了基础资料设置外，各个系统一般都按照初始化、日常处理、期末处理的步骤完成。 根据实验过程和实验结果来看，多数同学态度认真，积极参与，实验中勤学好问，能够根据实验指导书要求，完成相应操作，软件应用水平不断提高。个别同学因为课堂上机器反应慢，不能按时完成，课下加班加点，自己上机操作，学习的积极性很高，实验基本上达到了预期的效果。 但是，通过上机实验，也发现存在不少问题。普遍问题有：（1）上机期间软件系统经常出现故障，有时候是软件本身原因（装上后我们首次使用，没有试运行），有时候是网络原因（近百台计算机同时登录到一个服务器，响应很慢，甚至个别机器会死机），也有时是病毒原因。因此，本来正常情况下能做完的实验不得以拖延，以致于影响到总体的进度。（2）学生事先准备不足，虽然每次上机前，课堂上已经讲解，把要求和注意问题都已经交代，但学生及时亲自操作，到上机时还是手忙脚乱，特别是刚开始两次，打开软件经常找不到菜单，出错较多。不过，随着上机次数的增加，后面改进很多。（3）多数同学遇到问题不擅于自己摸索解决或利用帮助功能解决，总爱直接问老师，因为两个机房同时上机，老师不能在大屏幕上演示，只能是逐个解决，有时候同一个问题老师要反复回答很多次，效率较低。（4）学生的动手设计能力不强，遇到需要自己动手设计的操作，错误较多，如工资模块计算公式的设置，报表模块取数函数的应用等，问题较多。个别问题主要是：（1）有个别同学操作中没有耐心，一出错就情绪低落，影响上机效果。（2）有同学计算机应用基础较差，输入速度慢，在资料输入时跟不上进度。（3）也有同学会计基础学习不牢，会计分录不会做。（4）有个别同学上机实验不够重视，有缺勤现象，没能按照要求完成。
针对本学期上机实验中出现的问题，认真加以总结，找出原因，逐步解决。如上机操作模块错开时间，减少网络阻塞。利用投影对共同问题同步演示操作，指导书的主要步骤再详细些，提示学生遇到问题先自己思考，不要只依赖老师，要成自己独立操作的好习惯。教师本身也根据本学期出现错误多的地方事先提醒学生，注意操作要点，不断提高实验效果。
管理学院会计系：王敏
2007.12.30
第14篇：会计电算化实验总结
中国地质大学长城学院
会计电算化实验总结
系别
专业
学生姓名
学号
指导教师
年月日
内容：
一、实验内容
简述会计电算化这门课程的实验内容
二、实验问题
具体说明你在下述五个实验中遇到的问题和解决办法
1.建立帐套
2.基础信息设置
3.日常业务处理
4.期末处理
5.财务报表
三、实验总结
主要阐述你在这门课程学习中的心得体会
字数：1800—2000字。
格式要求：标题为黑体，小四号;正文为宋体，小四号，左缩进
2字符，行间距18磅;页面设置均为2.5cm。
第15篇：基础会计实验总结
基础会计实验总结
基础会计实验总结
到现在长达三周的基础会计实验已经完全的结束了，回想走过的每一步都让我有很深的感受，它给我带来的不仅是知识上的收获，更多的是对团队的理解和友谊的收获。
记得那天是我第一次真正的接触原始凭证，当我要把那一张张的原始凭证登记为记账凭证时才真正的明白了古人所言的“纸上谈兵”。在课本中，我们并不接触那些真正的原始凭证，而是把原始凭证以文字的形式表达出来，很多原始凭证含蓄的表达的会计信息在那里已完全的用语言表达出来了，这就大大的降低了编制会计分录的难度。在实验中，我需要去在那些的原始凭证中寻找会计语言， 来确定会计科目，这一步的跨越就足以令我手忙脚乱了。在这时候团队的力量就体现出来了，经过一次次的探讨，我们终于都有了眉目，掌握了提取有用信息的要领，这才顺利的编制出了记账凭证。 接下来的就是由出纳编制银行存款日记账和现金日记账了，这项工作是由出纳栾同音做的，我只是给出了自己的建议，并没有深入的去做，因此并没有太多的感受，不过在帮忙对账时，我深刻的体会到做它时应该具备的耐心与细心，尤其是数字位数的登记和综合的计算。还有必须注意的是日记账是日结，不管是每天每一笔还是多笔，必须日结。
再接着就是做明细账了，这次试验中我是成本及损益的会计岗位。在实验中有工资与奖金的分配与核算、计提福利费以及各税种的计算都得我亲自算，这对于我来说难度超大。因为在学习课本时关于这方面的知识学的并不好，因而我只能把课本认真的看了一次并且想起他的组员请教之后才弄懂的。还有就是登各种明细账了，这还真是有些头疼的事，因为若是在登记记账凭证时把一个总账的明细科目写错，再登明细账时就会造成很多麻烦，一个错就牵涉到很多，需要改的地方很多这是很麻烦的。其中生产成本的明细在分类账得特别的注意，还有就是材料采购每次都得算新的价格也许特别注意。我们组另一位负责财产物资及债权债务会计岗位的同学的明细账更加的麻烦，因而是在我们一起的探讨下完成的而刚开始主演是原材料的实际采购成本的计算比较麻烦，一个不小心就算错了，没有结果都对了好几遍。最后是盈余公积、本年利润及利润分配比较难，我们都是在听了老师的讲解着后才开始登帐的，就这样还是遇到很多问题，因为理论一让实践检验就容易出毛病，不过好在在我们的努力之下还是完成了。
后来的就是登记总账了，这个工作在全面明细账的登记之后做难度就大大降低了，因为好多的问题已经在前面解决了，所以主要注意的就是细心计算了。
接下来就是编制会计报表了，这其中包括资产负债表、利润表、试算平衡表等。到这时实验已经快接近尾声了，但切记不可太急功近利，不然可能会把所有的成果毁于一旦的。
在所有有的账目都平之后就该进行最后的结账了，结账有结账的格式，在意实验之前我们都不太清楚具体的细节，所以不得不重新在课本上查找格式来登记，这也反映出了我对一些细节性的知识掌握度不够。
另外说明一下由于稽核的工作贯穿于每一步的实验中，因而并没有在前面说，在这就稍微的总结一下稽核的工作。在实验的开始稽核是很轻松的，为此她还和组长要了还几次任务呢，但都了后期他的工作就愈发的显现出来了，每做完一期就得根据记账凭证把明细账的每一个数字、科目所对应的借贷方、计算结果都一一的对证，在此时每错一个数字、错写借贷方都会让整个账完全的改正，也为后面的账做了正确的保证。在核对总账和日记账时，更是还得根据明细账核查，这也是对明细账的又一次检查。在这项工作中需要的耐心与细心是最多的，一个烦躁不安就会导致整个实验的失败。
在所有的工作完成之后就是最后的装订了，装订是一项很美好的事，因为十几天的忙碌终于要落下帷幕了，那种感觉是很美妙的，我看着打孔机落下的一霎那轻轻地扬起了嘴角。当然要把那些凭证整齐的放在一起也是费了而我们不少的精力呢，谁叫我们一开始弄时没正好呢。
总之，会计做账就是得严谨，每笔帐之间都环环相扣，错一笔就会全军覆没，记账凭证错了后面就直接一错到底了，而一个明细账错了就会影响待整个明细账，总账的错会直接影响会计报表的正确性。因而我们会计人员应该培养自己的耐心、细心、责任心，已严谨的态度对待工作，养成对核对少犯错的好习惯，并且要热爱自己的工作。
在这次试验中让我更加了解自己将来的工作，明白它的重要性，为自己以后深入的学指出了明确的方向。再有就是认识到自己有太多的不足，先不说知识性的错误，单单是粗心大意的错误就犯了不少，比如说把张晓东写成王晓东，太不小心了，还有就是对数字的登记，每一个数字都必须准确，不能多一个零，也不能少一个，不然那就会“闯大祸的”。粗心大意一直是我最大的毛病，我现在必须慢慢的改掉它，认真的对待会计工作。对于知识上，我认为自己对课本中的知识太不熟悉了，只在上课时听老师讲，下课后不对课本进行仔细的阅读，也不回去温习学过的知识，导致一些知识的遗忘。另外，我太注重于会计凭证、会计分录的学习，以及对各种经济业务的练习，而忽视了一些小知识，如凭证号的编制方法、结账的方法、改错的方法等。在以后的学习中我会正视自己的眼高手低，把每一点知识都学好学透。
当然，实验过程中老师给了我们太多的帮助，谢谢您！
第16篇：会计实验
实验名称：《财务会计》会计模拟实训
[实验内容]
案例一：W企业甲产品价目表上标明的单位售价金额为200元，商业折扣政策为：一次性购买10—50件的，折扣为5%；一次性购买51—100件的，折扣为10%；一次性购买101—200件的，折扣为20%；一次性购买201—500件的，折扣为30%； 500件以上的，折扣为40%；现金折扣条件为2/10，1/20，n/30（计算现金折扣时不考虑增值税）；W企业2009年3月1日销售甲产品400件给H公司，2009年3月18日收到货款，2009年4月1日H公司提出20件甲产品存在重大质量问题；40件甲产品存在一般质量问题；经双方磋商4月10日W企业同意：20件甲产品存在重大质量问题给予退回；40件甲产品存在一般质量问题给予10%销售折让，2009年4月11日，收到退回20件甲产品，并退还H公司货款。甲产品适用增值税率为17%，单位成本100元。
要求：编制有关记账凭证。6
案例二：甲企业2005年4月1日成立，2005年年末应收款项的余额为500 000元，2006年年末应收款项的余额为800000元，2007年4月应收乙企业的货款确认为坏账损失20000元，2007年年末应收款项的余额为900 000元，2008年5月，上年已确认为坏账的应收账款又收回15 000，2008年末应收款项的余额为 1 200 000元。甲企业经减值测试，每年均按3%计提坏账准备。
要求：编制有关坏账的记账凭证。6
案例三：固定资产
A公司2008年1月1日从C公司购入N型机器作为固定资产使用，该机器已收到。购货合同约定，N型机器的总价款为1 000万元，分3年支付，2008年12月31日支付500万元，2009年12月31日支付400万元，2010年12月31日支付100万元。假定A公司3年期银行借款年利率为6%。
要求：
（1）计算该固定资产所支付总价款的现值；
（2）编制购入固定资产时的记账凭证；
（3）编制年末分摊未确认融资费用和支付价款的记账凭证。3
案例：借款费用资本化
SHS公司2001年1月1日为建造一项目专门按面值发行了1000万元的债券，期限3年，利率8%。发行手续费为50万美元。合同约定，每年12月31日支付当年的利息，到期还本。2001年1月1日的汇款为＄1=￥8.2。工程于2001年1月1日开始实体建造，预计2002年6月30日完工达到预定可使用状态。期间的资产支出如下：
2001年1月1日，支出200万美元；
2001年10月1日，支出500万美元；
2002年6月1日，支出300万美元。
01年末汇率为＄1 = ￥8.0，02年6月30号汇率为＄1 = ￥7.8，闲置资金存放银行活期存款月利率1%0。
该公司的财务总监常总布置由刚刚大学毕业的小刘计算的2001年和2002年的利息资本化额分别为186万元人民币和9804万元人民币。但小刘计算的结果被常总否决了，你能否说明小刘计算的结果为什么被否决吗？1
案例：长期股权投资
A公司于2007年1月1日以1035万元（含支付的相关费用1万元）购入B公司股票400万股，每股面值1元，占B公司实际发行在外股数的30%，A公司采用权益法核算此项投资。2007年1月1日B公司可辨认净资产公允价值为3000万元。取得投资时B公司的固定资产公允价值为200 万元，账面价值为300 万元，固定资产的预计使用年限为10 年，净残值为零，按照直线法计提折旧。
2007年1月1日B公司的无形资产公允价值为50 万元，账面价值为100 万元，无形资产的预计使用年限为5年，净残值为零，按照直线法摊销。2007年B公司实现净利润200万元，提取盈余公积20万元。2008年B公司发生亏损4000万元，2008年B公司增加资本公积100万元。假定A公司账上有应收B公司长期应收款50万元且B公司无任何清偿计划。
要求：编制2008年末A公司的记账凭证；（金额单位以万元表示）。4
第17篇：会计电算化实验总结3
中国地质大学长城学院
系别经济系
专业会 计 学
学生姓名田嘉
学号01309236
指导教师崔茜
2011年 12月 12日 会计电算化实验总结
这一学期，我们学习了会计电算化这一门课程。经过这一学期的不断学习和实验，我对于会计电算化有了更加深入的了解，同时对整个实验和操作过程可以进行更加熟练的操作。经过学习，我的电算化知识得到了进一步的拓展，会计核算基础得到了进一步的夯实。现对实验过程总结如下：
一、实验内容
会计电算化这门课程主要内容有：
系统管理、基础设置、总账系统初始化、总账系统日常业务处理、期末处理、UFO报表。
二、实验问题
1．建立账套
电算化需要在一开始就在软件中建立帐套。并且，软件中所需要输入的帐套信息更加的具体和严格，例如，其中不仅包括帐套信息，单位信息，而且增加了核算类型，基础信息，编码方案和数据精度的设置。所增加的这些数据对于企业门户的操作具有一定的决定和指导作用，因此在设置时一定要严格执行，一旦确定在以后不得随意变更。
2．基础信息设置
只有系统管理员和帐套主管具有系统启用的权限，各系统的启用会计期间必须大于等于帐套的启用期间。先设置部门档案再设置职员档案，两者顺序不能颠倒。部门负责人怎么设置？设置职员档案完毕，打开部门档案，修改添加部门负责人。设置计量单位时，先设置计量的单位分组；再设置计量单位，两只顺序不能颠倒。先设置供应商分类再设置供应商档案，两者顺序不能颠倒。先设置客户分类再设置客户档案，两者不可颠倒。先设置外币，再设置会计科目。不要忘记设置“指定科目”，否则，将来无法对凭证进行“出纳签字”。在设置会计科目时，对某些某些会计科目如“生产成本”“在家工程”等设置了项目核算，才能做“设置项目目录”的操作。设置“凭证类别”后，才能在总账系统中“填制凭证”。
3．日常业务处理
总账中的初始设置完成后，就可以开始进行日常处理了。日常业务处理的任务是通过录入和处理各种记账凭证，完成记账工作，查询和打印输出各种日记账、明细账和总账分类，同时对个人往来和单位往来等辅助帐进行管理。
由于期初帐套的基础工作已经准备充分，所以在平常的经济业务中，只需要我们输入一些信息即可，系统会自动的帮我们进行核算和辅助核算，并加以汇总，这就大大的减轻了财会人员的工作量。不同于手工账，会计电算化实现了将工作化整为零，将工作分摊到各个时期，达到更高效完成工作的目的。
4．期末处理
每个月末，总账系统处理完毕当月的日常业务，就要做期末处理。期末处理的内容包括:自动转账、银行对账、对账、结账。在实际操作中转账科目可以为非末级科目，部门可为空，表示所有部门，JG（）函数定义时，如果科目缺省，取对方所有科目的金额之和，如果公式的表达时明确，可直接录入公式。此外，
有系统自动生成的转账凭证是从相应的账簿中取数，所以在生成自动转账凭证时，一定要确保被取数的会计科目的数据已经记账。当本月还有未记账凭证式，不能结账，而且，结账必须按月连续进行，上月未结账，本月也不能结账，但是可以填制、审核凭证。若总账与明细账对账不符，不能结账。
5．财务报表
会计报表管理系统是会计信息系统中的一个独立的子系统，它为企业内部各管理部门及外部相关部门提供综合反映企业一定时期的财务状况、经营成果和现金流量的会计信息。UFO报表的主要功能有文件管理、格式管理、数据处理、图表功能、打印功能和二次开发功能，提供各行业报表模版。
在设置报表时，报表的尺寸设置完之后，还可以选择格式菜单中插入或删除命令，增加或减少行或列来调整报表大小。若要取消所定义的组合单元，可以在“组合单元”对话框中，单击“取消组合”按钮实现。关键字在格式状态下定义，关键字的值则在数据状态下录入。如果关键字的位置出现错误，可以选择“数据”/“关键字”/“取消”命令，取消后再重新设置。单元公式在录入时，凡是涉及到数字符号的均须录入英文半角字符。否则系统将认为公式录入错误而不能被保存。审核公式在格式状态下编辑，在数据状态下执行。
三、实验总结
电算化是对个人知识和耐心的训练，需要个人集中精力，严谨认真。容不得一点点差错，是对个人素质的综合考验。
在现代会计工作中，会计电算化正在发挥着越来越重要的作用。会计电算化的产生，掀开了会计事业发展的新篇章。可以说，会计电算化代表着未来会计行业发展的趋势。学好会计电算化，是每个会计从业人员应该具备的基本技能。
在学习会计电算化的过程中，应坚持将理论和实际结合，不断对电算化软件进行熟悉和研究，在熟练掌握会计知识和电算化操作技巧的基础上，将电算化进行推广，节省日常会计工作的时间，提高工作效率。
第18篇：会计手工实验总结李
会计手工模拟实验总结
姓名:李嘉兴班级：09财务管理2班学号：090403221 实验时间：2012年9月—12月实验地点：2号楼210
一、实验目的
实验目的在于使学生掌握会计核算的基本技能，提高核算能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证和汇总记账凭证的能力，登记账簿的能力，编制会计报表的能力，查账，对账的能力。同时，还要培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风。
二、实验内容
手工会计实习操作以《企业会计准则2006》和《企业会计准则—应用指南2006》为依据，以《会计学基础》、《财务会计》和《成本会计》课程的教材内容为基础，根据中山工厂12月份发生实际业务时所取得的原始凭证为实习操作内容。具体财务处理包括识别和整理原始凭证、编制记账凭证、开设并登记明细账和日记账、编制记账凭证汇总表、开设并登记总分类账户、月末结账、编制会计报表。
三、实验体会
（一） 取得的效果
在这次会计手工模拟实验中，我还有赵来富、詹欣锦一组，分别负责明细账、记账凭证还有总账，在实验的过程中，遇到了各种各样形形色色的问题，虽然说分工明确，但是遇到问题我们还是一起解决，有些问老师，有些问同学，有些看课本，有些查百度，有些互相讨论，在这个过程中，我们学到了很多东西，并深刻的意识到会计并不是我们想象的那么简单，如何把理论知识更好的运用到实践当中是我们这次实践最大的收获。
在这次实验当中我明白了很多，首先作为一个会计人员，细心与谨慎真的非常重要。我们不是写错金额、用错帐页格式，就是写错科目名称，从中闹出了很多乌龙，也被老师和同学笑话过，不过通过这些错误，也确实学到了不少，例如现金日记账、银行存款日记账要日结，其余额前要加羊角符号等。通过实验，系统地练习了企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使我掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论、会计实践相结合的目的。
（二）存在的不足
通过这一学期的手工模拟做账，我发现自己在这个实际操作过程中有很多的不足之处：
1、对有些会计的基础知识掌握的不扎实，很多东西是混淆的，致使在做分录的时候不能明确快速的写出来，所以最后还是老师把分录给了我们，这虽然减少了我们的工作量，可是等到了实际生活中更多的是靠自己扎实的理论知识和丰富的实践经验来自己解决的，所以在今后的学习中，我要多练习一些有关会计分录的编写，并时刻对所学会计专业知识进行加强和巩固。
2、自己在登帐时不仅不够细心，也很心急，这样会把数字写错位或者记错数字，而且很容易漏掉一些凭证，特别是登记银行存款日记账的时候，因为我们是根据凭证来登记的，而且银行存款日记账还需要日清月结，每个日期都要进行一个小的汇总，漏掉一张凭证就会导致结果的错误，因为自己在这丢掉过3张凭证，导致结果不对又重新登记了一次，所以从中我吸取到很多的经验和教训。
3、在实际操作过程中，有许多内容都是老师带领我们完成的，没有老师的指导，我们肯定错的更多，而且我的性格有比较内向，不太常请教别人，所以在课下我要学会更多的请教同学和老师，多和他们交流经验，多注意和寻找一些有关会计实际操作的资料，并且多进行练习；在条件允许的情况下，在实际生活中进行实习，多请教一些有丰富经验的会计人员，当我们自己走进工作岗位的时候，就没有人对我们的问题进行详细的解答的，社会的竞争是很激烈的。
（三）努力的方向
在这次手工实验当中，我深刻的体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自己的一些不足之处，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。这段时间的学习，使我深刻感受到理论知识不足带来的严重后果，所以专业的理论知识一定要学好，不认真掌握的话，在实际操作中真的是无从下手啊。同时理论知识学好了还不行，实践中还有很多的技巧而言，这些技巧要自己在做账的过程中慢慢摸索出来，或者老师也会传授一些技巧，这时你就要拿出笔记本把他好好记下来了。最后，要一直保持细心与严谨的态度，一丝也不能马虎，不然一个错接下去的就都错了。实践证明，会计远比我么想象中的要男的多。
最后谢谢江老师对我们问题不辞辛劳的解答，老师的认真负责值得我们每一个同学学习。会计手工模拟实验会是我们从理论走向会计实际工作岗位中重要的一课，多少年之后回忆起来也将会是甜美的，因为课程中虽然累可是结报表时看到自己的成果、那一堆账簿、凭证也是有些喜悦的，嘿嘿，我想所谓苦中作乐也就是这个境界吧。
第19篇：会计电算化实验总结2
中国地质大学长城学院
会计电算化实验总结
系别经济系
专业会计2班
学生姓名
学号
指导教师
2011年 12 月 14 日
会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中
的简称。它是用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐，以及替代部分由人脑完成的对会计信息的分析和判断的过程。会计电算化是会计发展史上的又一次重大革命，它不仅是会计工作发展的需要，也是国民经济和科技发展对会计工作提出的要求，是时代发展的需要。因此在信息技术的空前发展的今天，传统的会计手工操作已逐步被计算机取代。
一、学习的主要内容
第一章 用友ERP-U8软件的安装与管理
第二章 总账系统账务处理
第三章 总账系统财务管理
第四章 UFO报表管理系统
第五章 其他财务子系统
二、遇到的主要问题
1．建立账套
我们应用该系统时，首先需要在系统中建立企业的基本信息、核算方法、编码规则等。进行帐套的初始设置要认真谨慎，因为一旦启用帐套将不能修改。另外，在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时才可以通过自定义结转进行工资、福利费等应付职工薪酬的计提以及其他科目的自定义结转。第一次使用财务软件系统时要以系统管理员的身份进行注册，建立帐套和指定相应的帐套主管后，才可以一帐套主管的身份注册系统管理。
2．基础信息设置
基础设置是将企业的相关资料录入系统，为系统的日常运行做好基础工作。其中基础信息设置包括编码方案和数据精度，编码方案主要用于设置有编码级次档案的分级方式和各级编码长度，编码级次和各级编码的长度的设置将决定用户单位如何编制基础数据的编号，进而构成用户分级核算、统计和管理的基础。数据精度主要用于设置业务系统中一些特定数据的小数长度，由于各用户企业对数量、单价的核算精度要求不一致。在系统管理部分需要设置的数据精度主要有：存货数量小数位、存货单价小数位等。具体只能输入0-6之间的整数，系统默认值为2。
3．日常业务处理
日常业务处理的任务是通过录入和处理各种记账凭证，完成记账工作。主要包括填制修改和删除凭证，在修改和删除操作中需要注意一些问题，：①进行过出纳签字、审核签字和记账的凭证，均不能被修改和删除。②要修改和删除的凭证是他人填制的，而在总账业务控制参数设置中，又规定了不允许修改、作废他人填制的凭证。解决办法是：对于原因①，依次取消记账、出纳签字、审核签字等关联性的操作。对于原因②，改由原填制凭证的当事人登录系统，再执行修改和删除操作；或者由该账套的主管先在总账业务控制参数的设置中，选择“允许修改、作废他人填制的凭证”选项，再由当前操作员修改和删除凭证。
4．期末处理
总账系统期末处理时指在将本月所发生的经济业务全部登记入账所要做的工
作，主要包括行对账、自动转账、对账、月末处理和年末处理。期末处理中要注意审核人和制单人不能是同一个人，凭证一经审核，不能被修改、删除，只有取消审核签字后才可修改或删除，已标记作废的凭证不能被审核，需先取消作废标记后才能审核。在进行转账生成之前，先将相关经济业务的记账凭证登记入账。转账凭证每月只生成一次。生成的转账凭证，仍需审核、才能记账。结账只能有有结账权限的人进行，本月还有未记账凭证时，则本月不能结账。结账必须按月连续进行，上月未结账，则本月不能结账。结账前，系统要进行数据备份。当在结完帐后，由于非法操作或计算机病毒或其他原因可能会造成数据被破坏，这时可以在此使用“取消结账”功能。取消结账后，必须重新结账。取消结账的权限应当严格控制。
5．财务报表
财务报表是随着商业社会对会计信息披露程度要求越来越高而不断发展的。主要有：资产负债表、损益表、现金流量表、财务报表注释等。
三、实验心得
本学期在老师的带领下，我们慢慢开始熟悉财务用友会计软件的每个操作步骤，经过一系列的实际操作，对总账系统的日常业务处理的整个流程有了一定的了解，结合平时学的会计专业知识，对会计的日常业务也有了一个比较清晰的把握。
会计本来就是一项非常繁琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别用心、细心、耐心，切忌粗心大意、心浮气躁。通过这次学习，我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。当然，在这个过程中，我也存在一些不足，比如：由于不够细心，在填制记账凭证时，偶尔会看错数字，导致计算结果出错。另外就是缺乏耐心，尤其当自己越是急于完成老师布置的任务时，越是容易出错，希望自己经过一个学期的磨练能有所改进。
经过这段时间对会计信息系统的熟练操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知识方面，我经过上机记账，加深对会计理论的理解，把握会计内部控制的基本要求，弥补课堂学习中队实践不足的缺陷，将所学的理论和实践相结合；在技能方面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账凭证的填制和审核、账簿的登记、财务报表的编制；在精神方面，我体会到无论是企业的管理者还是财务人员都要对本企业的业务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作做好。最后，我更明白到作为一个会计从业人员需要时刻严格要求自己，同时具备爱岗敬业的精神，实事求是的态度和一丝不苟的工作作风。我相信经过这段日子对会计信息系统的学习，一定会为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
第20篇：会计电算化实验总结1
中国地质大学长城学院
会计电算化实验总结
系别经济系
专业会 计 学
学生姓名
学号
指导教师
2011年 12月 14日
21世纪是一个信息时代，电子商务的广泛应用对于财务、会计、税务、审计等
相关经济活动的电算化要求也越加严格，会计电算化对于会计专业也越加的重要。因此，我们会计学专业今年进行了电算化学习。
实验主要内容是以乐凯股份有限公司为虚拟单位，运用用友ERP-U8管理软件，通过建立实验账套、修改账套，设置人员角色权限、录入数据，处理企业业务等，模拟日常财务工作中的账务程序,进行账务处理。
实验内容共涉及系统管理、基础设置、总账系统初始化、总账系统日常业务处理、期末处理、UFO报表等六个部分。这六个部分中涵盖了企业财务方面的各个重要环节：企业财务管理环节、采购销售环节、供应链环节、生产管理环节等。实验涉及了企业活动中的记录，凭证登记、生成、作废、签字、审核与查询，资产的增加、减少、查询与审核，期初期末账表的生成、核对、审核和结账等。
一、学习的主要内容
（一）系统管理，包括账套管理（建立账套、修改账套、账套输出、账套引入）、年度账管理（建立年度账、清空年度账、年度账输出、年度引入、结转上年数据）、操作权限管理（设置操作员、赋予操作员权限）。
（二）基础设置，包括基础信息设置、基础档案设置。
（三）总账系统初始化，是根据本企业的实际情况，将一个通用的财务核算系统改造为适合本企业核算要求的“专用财务核算系统”,包括设置选项、期初余额。
（四）总账系统日常业务处理，包括填制凭证、修改凭证、删除凭证。进行出纳签字、审核、记账。
（五）期末处理，包括自动转账、银行对账、对账、结账
（六）UFO报表，包括编制资产负债表、利润表、现金流量表。
二、遇到的主要问题
1．建立账套
建账就是建立企业基本账务框架，与手工记账一样，电算化需要在一开始就在软件中建立账套。但是软件中所需要输入的账套信息更加的具体和严格，其中不仅包括账套信息，单位信息，而且增加了核算类型，基础信息，编码方案和数据精度的设置。所增加的这些数据对于企业门户的操作具有一定的系统关联作用，因此在设置时一定要严格执行，一旦确定在以后不得随意变更。
在应用该系统时，首先需要在系统中建立企业的基本信息、核算方法、编码规则等。在登录时，系统管理员和账套主管看到的系统管理“登录”对话框是有差异的。系统管理员登陆的界面只包括：服务器、操作员、密码和账套，而账套主管“登录”的对话框则包括：服务器、操作员、密码、账套和操作日期。设置的编码方案级次时不能超过最大级数；同时只能在最大范围内，增加级数，改变极长。若需要删除级长，必须从最末以及开始删除。具体资料根据企业实际经营需求情况进行修改。
2．基础信息设置
基础设置是将企业的相关资料录入系统，是为系统的日常运行做好基础工作。其中基础信息设置包括编码方案和数据精度，编码方案主要用于设置有编码级次档案的分级方式和各级编码长度，数据精度主要用于设置业务系统中一些特定数据的小数长度。需注意的问题是在凭证类别设置中利用收付转凭证在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的选定，还要注意一些先后顺序的问题，录入个人档案时一定先输入部门档案，设置科目时要先设置科目再设置凭证类别，凭证类别设置好后才可以在总账凭证中填制凭证。确保信息录入准确性，不然在后面的业务处理中将困难重重，以致返回该步骤从新审查，费时费力。
3．日常业务处理
在总账中的初始设置完成后，就可以开始进行日常处理了。日常业务处理的任务是通过录入和处理各种记账凭证，完成记账工作，查询和打印输出各种日记账、明细账和总账分类，同时对个人往来和单位往来等辅助账进行管理。
采用序时控制时，凭证日期应大于等于启用日期，但不能超过计算机系统日期。填制凭证过程中，随时可修改记账凭证或删除记账凭证。但是，一旦记账凭证经出纳签字或是审核后，就不能修改或删除记账凭证。如果确实需要修改或删除，则首先取消“出纳签字”和“审核”。在填制记账凭证的过程中，可通过“上张”“下张”翻看记账凭证。记账凭证经过记账后，则需通过查询凭证[查询凭证]功能查看。取消凭证时，有一个隐含功能为[恢复记账前状态]。在[对账]功能中，按 Ctrl+H键，激活[恢复记账前状态]功能。在[记账]菜单处，点[恢复记账前状态]，即可实现取消记账。取消记账账套主管才有权限，制单、审核、出纳签字的取消则需要原签字人进行取消。
4．期末处理
期末会计业务是指会计人员在本月所发生的日常经纪业务全部登记入账后，在每个会计期末都需要完成的一些特定的会计工作，主要包括：期末转账业务、试算平衡、对账、结账等。在实际操作中转账科目可以为非末级科目，部门可为空，表示所有部门，函数定义时，如果科目缺省，取对方所有科目的金额之和，如果公式的表达时明确，可直接录入公式。此外，有系统自动生成的转账凭证是从相应的账簿中取数，所以在生成自动转账凭证时，一定要确保被取数的会计科目的数据已经记账。当本月还有未记账凭证式，不能结账，而且，结账必须按月连续进行，上月未结账，本月也不能结账，但是可以填制、审核凭证。若总账与明细账对账不符，不能结账。
5．财务报表
用友UFO报表系统是报表处理的工具，利用UFO报表系统既可编制对外报表，又可以编制各种内部报表。它的主要任务是设计报表的格式和编制公式，从总账系统或其他业务系统中取得有关会计信息自动编制各种会计报表，对报表进行审核、汇总、生成各种分析图，并按预定格式输出各种会计报表。
整个实践操作流程是：第一步启动UFO，建立报表。第二步设计报表的格式。第
三步定义各类公式。第四步报表数据处理。第五步报表图形处理。第六步打印报表。第七步退出UFO。
三、主要收获、心得
通过对实践课程的学习，使我们基本掌握了实际企业账务处理流程、会计电算化的基本原理、财务软件的主要功能和使用方法，能够运用财务软件对企业业务进行简单的会计处理，使我们的财务处理能力有很大的提高。
在整个实习过程中我的几点心得:通过学习进行对比，明确了手工会计处理与计算机会计处理的差别。电算化大大提高了会计工作的效率和准确性，更加符合现代经济生活的需要;在学习中虚心请教，认真听讲，与同学相互交流，共同进步;平时要多练习，耐心仔细，不能急于求成，稳扎稳打，步步为营;学习时要整体把握知识，建立全局观念，从服务企业管理的高度出发理解会计工作，把握核心内容。坚持实践性，知行结合。在实践中学习，在实践中进步。
