推荐第1篇：嵌入式主控软件设计心得
嵌入式主控软件设计模式初探
1.软件框架简述
根据本人近三年的嵌入式主控软件经验， 基于VxWorks的嵌入式的主控软件大概有以下几个模块
图2 大功率通信控制器主控软件架构
各模块简述如下：
1)初始化模块
用于系统必备资源的初始化工作，设备通信前需要将各通信接口如CAN控制器、RS-2
32、RS-485控制器初始化至适当的状态，申请发送/接收数据缓冲区；显示程序图形库一般采用VxWorks自带的windML实现，因此需要初始化windML相关参数以便能在屏幕上正确显示。如果采用其他图形库，则需要考虑其它图形库的初始化工作。上述相关参数初始化完毕后系统进入按键检测、按键处理、控制处理模块。
2)按键检测和按键响应模块
对于用户的按键输入为什么需要设置两个模块来完成呢？只使用一个按键模块实现能否可行呢？实践表明，采用一个按键模块有一定的风险。假设用户在某时刻按键，系统立即对该按键进行处理(可能该处理需要较长时间)，在按键处理进行的过程中用户又按下一个键。由于系统正在进行按键处理工作，无法对再一次按键进行响应，该按键响应会被忽略，无法完成用户的预期任务。因此，把按键处理划分为按键检测模块和按键响应模块的好处在于检测模块将按键检测值缓存，等按键响应模块完成响应后再从该缓存中读取下一个键值，保证用户的每一次按键都能被正确记录。
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研发中心设计案例集2007年9月
3)控制模块
控制模块和各应用层相关，无法一概而论，只能视情况而定。
5)显示模块
显示同控制分离是主控软件设计的主要特点之一。显示模块作为系统软件中的一个任务来实现，与按键响应模块、业务模块、控制模块采用自定义协议通信，根据这些模块发送的遥控协议进行界面显示。将显示单独作为一个模块有以下两点原因：
1) 一旦用户似于遥控盒的设备需求，该设备能实现对控制器的遥控显示功能，在遥
控盒软件设计时显示模块就可以直接移植到遥控盒的主控软件设计中，减少工作量。
2) 显示模块涉及到屏幕刷新操作时会占用一定的时间，显示模块如果直接在相关控
制模块中实现则会影响到控制模块的实时性能。
3.优先级上的考虑
主控软件设计中需要考虑多个任务之间的优先级问题，从目前的设计经验上来看业务单元、信道机调度需要最高优先级，因为中长波、短波通信系统过程中业务单元对信道机的实时性要求最高，按键检测和按键响应优先级次之，显示模块优先级最低。显示任务放在系统比较空闲的时候显示不至于影响到整个系统的实时性能。对于同等优先级的任务最好加上taskDelay(0)语句，因为同等优先级的任务采用分时隙调度的方式，taskDelay(0)能该任务在运行时隙结束时被其它同等优先级的任务抢占到CPU资源。
除端口查询外，采用while(1)或者FOREVER类似结构的无限循环的任务必须拥有信号量、消息等挂起本身的能力。否则，系统运行时从windView中观察：该任务即使优先级最低为255时，也会无休止的占用大量的系统资源，影响系统实时性。
4.总结
本文试图根据经历的几个嵌入式主控软件项目中提取一些设计经验和心得体会，有些经验只是在项目实际开展过程中的观察总结，抛砖引玉，希望对各位有所帮助。
推荐第2篇：信息网络主控中心主任岗位职责
信息网络主控中心主任岗位职责
信息网络主控中心负责学校教育信息化建设及学校文化建设工作，在校长室指导下开展工作。主控中心主任岗位职责如下：
1、负责制定教育信息化建设及学校文化建设发展规划及年度计划，具体组织实施建设目标和任务；制定并实施主控中心日常工作计划，安排并管理主控中心的日常工作。
2、及时了解校园网络有关设备和资料的信息，负责提出年度经费的使用计划。包括组织编制仪器设备申报计划，编制低值、易耗材料的购置计划，并上报审批。
3、调查、了解学校文化生态现状、特点，负责提出校园文化环境营造计划，宏观指导校园文化社团活动。
4、统筹学校网络建设，全面掌握各种交换设备和服务器的安装、配置技术，管理交换设备和服务器的密码，处理各种网络设备的突发故障。
5、负责制订、完善主控中心的各项规章制度；制定主控中心各类人员的岗位责任制；组织制定主控中心工作的有关细则；对主控中心管理人员的分工和工作时间进行安排。
6、经常了解并检查各项规章制度的执行情况和各岗位的具体工作情况，及时解决工作中遇到的问题，组织领导主控中心管理人员完成各项基本任务；定期检查、总结主控中心工作，开展各类评比活动。
7、负责组织主控中心管理人员业务学习，不断提高他们的工作能力和业务水平。
8、拓展主控中心业务范围，发挥校园网络的作用，大力推进学科网络资
源库建设。
9、指导主控中心所属各部门工作，沟通、协调主控中心与上级之间、所属各部门内部成员之间的关系。
10、完成学校领导下达的其它工作任务。
推荐第3篇：地铁主控系统简介
地铁主控系统简介
1 引言
主控系统（Main Control System，简称为MCS）即综合监控系统，是地铁各专业自动化系统统一的计算机硬件和软件平台。主控系统改变了原来地铁监控系统中各专业分立的多岛结构，将各专业的综合信息纳入同一数据库，大大提高了自动化系统对突发事件的综合应变能力，由于各专业由同一系统平台支持，使地铁的运营降低了运行和维护成本。
主控系统在国外城市轨道交通已经得到了广泛应用。例如：西班牙马德里地铁和毕巴尔巴额地铁、法国巴黎地铁14号线、墨西哥城地铁B线、韩国的仁川地铁、汉城地铁7号线和8号线、新加坡东北线等。香港特别行政区的将军澳线和新机场快线也采用了综合监控系统。
近年来，国内轨道交通已开始适度采用综合自动化监控系统。上海明珠线最早将电力和环控两个专业集成在一个平台上。2002年，北京城市铁路13号线实施了“供电、环控和防灾报警综合自动化监控系统”。其东直门站为地下站，集成了3个机电主系统，构成了真正的综合监控系统。深圳地铁1号线的综合监控系统集成了机电设备监控系统（EMCS）、变电所自动化系统（PSCADA）、火灾自动报警系统（FAS）共3个专业，已于2004年年底开通。
广州地铁
3、4号线主控系统是目前国内规模最大、集成系统最多的综合监控系统。其中3号线将于2006年6月开通，4号线大学城专线段将于2005年12月开通。
2 项目概况 广州市轨道交通4号线目前设计为分三段施工。大学城专线段工程属于中间一段，设置5座地下车站、1座车辆段、1座主变电站、1座4号线控制中心。近期将向北延伸至黄洲、向南延伸至黄阁，包括4座地面车站和2座地下车站。黄阁延伸段工程计划将于2006年12月建成并投入运营，黄洲延伸段工程计划将于2007年12月建成并投入运营。
目前实施的主控系统是基于以上车站规模设计的，并在设计中充分考虑了继续延伸的软硬件扩展的方便性。
4号线主控系统集成的系统包括：PSCADA、FAS、EMCS、屏蔽门（PSD）、防淹门（FG）。
互联系统包括：广播系统（PA）、闭路电视监视系统（CCTV）、车载信息系统（TIS）、车站信息系统（SIS）、自动售检票系统（AFC）、信号系统（SIG）、时钟系统（CLK）。
3 主控系统构成
3.1 系统构成原则
主控系统围绕行车和行车指挥、防灾和安全、乘客服务等展开设计，以进一步提高运营行车管理的水平。
主控系统面向的对象为控制中心的行调、电调、环调、维调和总调（值班主任）及车站的值班站长、值班员，系统满足这些岗位的功能要求。 当出现异常情况由正常运行模式转为灾害运行模式时，主控系统能迅速转变为应急模式，为防灾、救援和事故处理的指挥提供方便。
主控系统采用模块化设计，易于扩展。4号线主控系统不仅满足黄洲、黄阁段运营和管理的需求，还为今后向南、向北延伸以及其他线路的接入，与更高一级管理系统的连接预留一定的条件。
3.2 系统构成概述
广州市轨道交通4号线主控系统是由设置于大石和新造控制中心的中央级主控系统（CMCS），设置于新造控制中心的软件测试平台（STP）、网络管理系统（NMS），设置于车站的主控系统（SMCS）、车辆段的主控系统（DMCS）和设置于车辆段的培训管理系统（TMS）等组成。主控系统采用两级管理三级控制的分层分布式结构。两级管理分别是中央级和车站级，三级控制分别是中央级、车站级和现场级。
中央级主控系统包括大石控制中心和新造4号线控制中心。
中央级主控系统通过全线的主干网络将各车站监控网的监控信息汇集到控制中心从而实现多系统的综合监控，这些信息包括PSCADA、FAS、EMCS、PSD、FG。为了实现更大范围的信息互通，中央级主控系统还与PA、CCTV、TIS、SIS、AFC、SIG、CLK等系统在中心实现互联。
车站级主控系统包括各车站、车辆段及独立的变电所、冷站。通过车站局域网络，将车站的各有关机电系统集成在一起，包括PSCADA、FAS、EMCS、PSD、FG等系统现场层的接入，与PA和CCTV等系统互联，使它们相互协调地工作。
现场级是由PSCADA、FAS、EMCS、PSD、FG、PA、CCTV、TIS、SIS、AFC、SIG等系统的现场层设备组成。这些系统与主控系统的车站级或中央级互联，起接口转换、信息采集、传送、汇聚、命令接受、执行和反馈作用，不属于主控系统。
3.3 系统结构
图1 系统结构图
(1) 中央级主控系统
大石控制中心与新造4号线控制中心在构成层次上均属于中央级，整体构成上采用Client/Server的结构形式，即4号线控制中心设置服务器、磁盘阵列、路由器等设备，大石控制中心不设服务器，只设置远程调度员工作站，各种调度工作站以局域网的方式直接纳入新造4号线控制中心，共用4号线控制中心的服务器。从网络结构上大石控制中心的主控系统只是作为新造4号线控制中心网络的延展。
新造4号线控制中心配置2台带路由功能的中央交换机，通过交换机上冗余的1000Mbps网络端口，连接中央实时服务器和中央历史服务器，形成中央服务器的局域网络。通过冗余的100Mbps网络端口连接工作站、前端处理器（FEP）、软件测试平台（STP）、网络管理系统（NMS）和打印机等其它设备构成中央的应用计算机局域网络。再通过交换机上1000Mbps的以太网光纤接口与主干网、大石控制中心局域网相连，从而构成一个完整的中央主控系统网络结构。
CMCS在新造4号线控制中心配置冗余的实时服务器和历史服务器，用于完成对实时数据的采集和处理及对历史数据的存储、记录和管理。
CMCS分别在新造4号线控制中心和大石控制中心配置2套电力调度员工作站、2套环境调度员工作站、2套行车调度员工作站、2套维修调度员工作站和1套总调度员工作站。大石控制中心还配置了两台信息编辑工作站。
新造中心配置一对冗余的FEP，负责接入子系统的通讯，在中心实现互联的AFC和SIG采用以太网TCP/IP通讯接入控制中心的FEP，其它CCTV、PA、TIS、CLK采用异步串行通讯方式通讯。
在新造和大石控制中心的主控设备房各配置1台30kVA在线式UPS，供控制中心的MCS设备使用。
(2) SMCS和DMCS
SMCS的主要的服务对象是车站值班站长和值班员。
SMCS在主控设备室内配置2台冗余的实时服务器用于完成各被控点的数据采集和处理工作。
SMCS在主控设备室内配置2台以太网交换机，通过交换机上冗余的100Mbps网络端口，连接车站服务器、车站值班站长工作站、FEP和打印机等设备；再通过交换机上
1000Mbps以太网接口与MBN（主控系统骨干网）连接，构成一个完整的车站局域网络。
SMCS配置4台FEP，用于管理所有车站被集成和互联系统的接口，以实现各集成或互联系统的信息向SMCS的传输。同时MCS也通过FEP完成发往被集成和互联系统的数据和命令。
车站的主控设备房配置1台15kVA在线式UPS，供本站MCS设备使用。
为保证中央级监控系统或车站级监控系统在灾害及阻塞等特殊情况下出现瘫痪时，重要监控对象仍能被控制，并为乘客提供必要的逃生条件，在各车站控制室内设置综合性的紧急状态后备盘（IBP）。在出现特殊故障时，实现后备的手动操作与表示功能，保证车站控制室具有紧急后备装置，以免影响安全。
IBP为以下控制功能提供后备控制操作，它们包括：SIG的紧急停车、扣车和放行；环控通风排烟系统和消防联动控制以及阻塞模式下的控制；PSD紧急开门控制；AFC闸机释放控制；ACS的释放；FG控制；扶梯停止控制；同时还设置时钟显示、重要系统的报警音响指示以及指示灯测试等。
车辆段主控系统的功能与配置与车站主控系统类似，但没有IBP。DMCS的主要的服务对象是车辆段的值班人员。
(3) MBN
主控系统骨干网用于车站、车辆段等局域网与控制中心局域网之间的互联，它是由设在车站、车辆段、控制中心等地点的交换设备及交换设备之间的区间光缆构成。
各车站、车辆段和控制中心等均作为MBN的网络节点，每个节点均采用主备冗余的两套以太网交换机，所有车站、车辆段、控制中心的MCS设备都连接到交换机上进行数据通信，再通过千兆的出口与MBN相联，从而将CMCS、SMCS、DMCS等联接成为一个完整的监控系统。
本项目中选择德国HIRSCHMANN的MACH系列工业以太网交换机产品作为MCS骨干网的基础网络设备。
(4) TMS
在车辆段的主控系统培训室内设置TMS。设置TMS的目的是使学员处于模拟仿真的MCS操作环境，对学员进行各种MCS的培训操作，包括仿真单点的设置、遥控、组控、模式控制等功能。TMS系统是独立的系统，配置有独立的培训系统软件。
(5) STP
在新造4号线控制中心内设置STP，STP可对系统软件的功能进行仿真测试。STP系统主要用于在现场实际运行前，配置、测试和检验数据库和软件组件。
(6) NMS
NMS可对MCS的全部网络设备进行配置、监视和控制。这些管理的设备包括：MCS网络上的所有交换机、所有的服务器、工作站、FEP、磁盘阵列、磁带机、UPS、大屏幕系统等。
网络管理就是通过对上述的各种网络设备、网络设备的节点、服务器资源进行规划、配置、监视、分析、扩充和控制来保证计算机网络服务的有效实现。
4 系统功能
4.1 通用功能 主控系统通用功能包括了以下功能，它们是：设备状态和报警显示；控制功能；计算事件；处理优先级；报警管理；指导/帮助；趋势；设备标签；脱离扫描；手动超驰；响应程序；时间表调度；屏幕拷贝；数据记录；报告生成；存档功能；系统联动；控制地点显示；操作员工作站的角色分配；系统安全；通用 MMI功能；I/O处理；打印管理；系统备份/恢复；决策支持（DSS）。
4.2 系统联动功能
联动功能即可以在系统之间自动激活执行，也可以作为一个控制序列由操作员手动执行。
对操作和时间有苛刻要求的联动直接在相关子系统之间完成，比如电力子系统内跳闸连锁。如果联动功能由MCS完成更经济（如可以减少接口）或更易于以后维护，则由MCS完成。
主控系统的联动模式从系统构成上可以分为三大类：中央级联动模式、车站级联动模式以及车辆段联动模式；从工作方式上可以分为但并不局限于以下几类：正常模式、灾害模式、故障模式等。
5 结论
地铁的基本运营状态包括正常运营状态、非正常运营状态和紧急运营状态。地铁运营就是要在这三种状态下，保证人和设备的安全，提高人性化服务水平，提高地铁经营效率。这就要求自动化监管系统能在上述三种运营状态下，协调各专业来达到目标。在控制中心要将行调、电调、环调、防灾调度、维调和总调个工作站信息沟通，实现互联互动。在车站车控室，将与站务和机电设备相关的信息沟通，实现互联互动。现代地铁运营要求自动化系统提供实现信息互通和资源共享的信息平台。主控系统满足了这种需要，实现了运营管理的现代化和科学化。
推荐第4篇：电梯验收主控项目
电梯电气部分验收项目
一、资料部分 随机文件 1装箱单 安装、使用维护说明书 动力电路和安全电路的电气原理图 设备部件应与装箱单内容相符 外观不能又明显损坏 2土建布置图 3产品出厂合格证 4门锁装置、限速器、安全钳及缓冲器的形式试验证书复印件
二、实物部分 1主电源开关必须符合下列规定 1）主电源开关应能够切断电梯正常使用情况下最大电流 2）对有机房的电梯该开关应能从机房入口处方便的接近3）对无机房电梯开关应设置到外工作人员方便接近的地方，且应具有必要的安全防护 2井道必须装有安全门处于关闭时电梯才能运行的电气安全装置。当相邻轿厢有相互救援用轿厢安全门时，可不执行本款。 3机房内及竖井内应符合下列规定 1）机房内应设固定的电气照明，地面上的照度不应小于200lx，机房内应设置一个或多个电源插座。机房内靠近入口的适当高度应设有一个开关或类似装置控制机房照明电源。 2）电源零线和接地线应分开。机房内接地装置的接地电阻值不应大于4Ω。 3）井道内应设置永久性电气照明，井道内照明应不小于50lx,井道最高点和最低点0.5M以内应各装一盏灯，再设中间灯，并分别在机房和底坑设置一控制开关。 4门系统要求 层门指示灯盒、召唤盒和消防开关盒应安装正确，其面板与墙面贴实，横竖端正。 5安全部件要求：
1、对补偿绳的张紧轮，验证补偿绳张紧的电气开关应动作可靠。张紧轮应安装防护装置。
2、电气设备接地必须符合下列规定 1）所有电气设备及导管、线槽的外露可导电部分均必须可靠接地（PE）。 2）接地支线应分别直接接至接地干线接线柱上。不得相互连接后再接地。 3）控制柜（屏）的安装位置应符合土建布置图中的要求。 导体之间和导体对地之间的绝缘电阻必须大于1000Ω/V，且其值不得小于： 1）动力电路和电气安全装置电路：0.5mΩ 2）其他电路（控制、照明、信号等）：0.25mΩ 3）接地支线应采用黄绿相间的绝缘导线 3主电源开关不应切断下列供电电路： 1）轿厢照明和通风 2）机房和滑轮间照明 3）机房、轿顶和坑底的电源插座 4）井道照明 5）报警装置 4机房和井道内应按产品说明要求配线。软线和无护套电缆应在导管、线槽或能确保起到等效防护作用的装置中。护套线缆和橡套软电缆可明敷于井道或机房内使用。但不得明敷设于地面。 5导管、线槽的敷设应整齐牢固。线槽内导线总面积不应大于线槽净面积60%;导管内导线总面积不应大于导管内净面积40%；软管固定间距不应大于1M，接头固定间距不应大于0.1M。 6整机验收安全保护验收主控项目： 必须检查以下项目： 1） 断相、错相保护装置或功能 当控制柜三相电源中任何一相断开或任何两相错接时，断相、错相保护装置或功能应使电梯不发生危险事故。 注：当错相不影响电梯正常运行时可以没有错相保护装置和功能。 2） 短路、过载保护装置 动力电路、控制电路、安全电路必须有与负载匹配的短路保护装置；短路短路必须有过载保护电路。 3） 当一个层门或轿门（在多扇门中任何一扇门）非正常打开时，电梯严禁启动或继续运行。 4） 轿厢载有125%额定载重量以正常运行速度下行时，切断电动机与控制器供电，电梯必须可靠制动。 5） 随行电缆严禁有打结和波浪扭曲现象。 6） 随行电缆在运行中应避免与井道内其他部件干涉。当轿厢完全压在缓冲器上时，随行电缆不得与底坑地面接触。
推荐第5篇：玻璃幕墙质量标准主控项目
装饰装修：玻璃幕墙质量标准主控项目
1 玻璃幕墙工程所使用的各种材料、构件和组件的质量，应符合设计要求及国家现行产品标准和工程技术规范的规定。
检验方法：检查材料、构件、组件的产品合格证书、进场验收记录、性能检测报告和材料的复验报告。
2 玻璃幕墙的造型和立面分格应符合设计要求。 检验方法：观察；尺量检查。
3 玻璃幕墙使用的玻璃应符合下列规定：
3.1 幕墙应使用安全玻璃，玻璃的品种、规格、颜色、光学性能及安装方向应符合设计要求。
3.2幕墙玻璃的厚度不应小于6.0mm。全玻璃墙肋玻璃的厚度不应小于12mm。 3.3幕墙的中空玻璃应采用双道密封。明框幕墙的中空玻璃应采用聚硫密封胶及丁基密封胶；隐框和半隐框幕墙的中空玻璃应采用硅酮结构密封胶及丁基密封胶；镀膜面应在中空玻璃的第2或第3面上。
3.4幕墙的夹层玻璃应采用聚乙烯醇缩丁醛（PVB）胶片干法加工合成的夹层玻璃。点支承玻璃幕墙夹层玻璃的夹层胶片（PVB）厚度不应小于0.76mm。
3.5钢化玻璃表面不得有损伤；8.0mm以下的钢化玻璃应进行引爆处理。 3.6所有幕墙玻璃均应进行边缘处理。 检验方法：观察；尺量检查；检查施工记录。
4 玻璃幕墙与主体结构连接的各种预埋件、连接件、紧固件必须安装牢固，其数量、规格、位置、连接方法和防腐处理应符合设计要求。
检验方法：观察；检查隐蔽工程验收记录和施工记录。
5 各种连接件、紧固件的螺栓应有防松动措施；焊接连接应符合设计要求和焊接规范的规定。
检验方法：观察；检查隐蔽工程验收记录和施工记录。
6 隐框或半隐框玻璃幕墙，每块玻璃下端应设置两个铝合金或不锈钢托条，其长度不应小于100mm，厚度不应小于2mm，托条外端应低于玻璃外表面2mm。
检验方法：观察；检查施工记录。
7 明框玻璃幕墙的玻璃安装应符合下列规定：
7.1 玻璃槽口与玻璃的配合尺寸应符合设计要求和技术标准的规定。
7.2 玻璃与构件不得直接接触，玻璃四周与构件凹槽底部应保持一定的空隙，每块玻璃下部应至少放置两块宽度与槽口宽度相同、长度不小于100mm的弹性定位垫块；玻璃两边嵌入量及空隙应符合设计要求。 7.3 玻璃四周橡胶条的材质、型号应符合设计要求，镶嵌应平整，橡胶条长度应比边框内槽长1.5%~2.0%，橡胶条在转角处应斜面断开，并应用粘结剂粘结牢固后嵌入槽内。
检验方法：观察，检查施工记录。
8 高度超过4m的全玻幕墙应吊挂在主体结构上，吊夹具应符合设计要求，玻璃与玻璃、玻璃与玻璃肋之间的缝隙，应采用硅酮结构密封胶填嵌严密。
检验方法：观察；检查隐蔽工程验收记录和施工记录。
9 点支承玻璃幕墙应采用带万向头的活动不锈钢爪，其钢爪间的中心距离应大于250mm。
检验方法：观察；尺量检查。
10 玻璃幕墙四周、玻璃幕墙内表面与主体结构之间的连接节点、各种变形缝、墙角的连接节点应符合设计要求和技术标准的规定。
检验方法：观察；检查隐蔽工程验收记录和施工记录。 11 玻璃幕墙应无渗漏。
检验方法：在易渗漏部位进行淋水检查。
12 玻璃幕墙结构胶和密封胶的打注应饱满、密实、连续、均匀、无气泡，宽度和厚度应符合设计要求和技术标准的规定。
检验方法：观察；尺量检查；检查施工记录。
13 玻璃幕墙开启窗的配件应齐全，安装应牢固，安装位置和开启方向、角度应正确；开启应灵活，关闭应严密。
检验方法：观察；手扳检查；开启和关闭检查。
14 玻璃幕墙的防雷装置必须与主体结构的防雷装置可靠连接。
装饰装修：玻璃幕墙工程应注意的职业健康安全问题
1安装玻璃幕墙用的施工机具在使用前应进行严格检验。手电钻、电动改锥、焊钉枪等电动工具应作绝缘电压试验；手持玻璃吸盘和玻璃吸盘安装机应进行吸附重量和吸附持续时间试验。
2施工人员应戴安全帽，高空作业必须系安全带、背工具袋等。机电器具必须安装触电保安器。
3在高层玻璃幕墙安装与上部结构施工交叉作业时，结构施工层下方应架设防护网；在离地面3m高处，应搭设挑出6m的水平安全网。
4清洗剂属于易燃易爆物品，严禁烟火。 5现场焊接时，在焊件下方应设接火斗。
装饰装修：玻璃幕墙工程应注意的质量问题 玻璃幕墙施工人员，应经专门培训，考核合格发证，持证上岗。
1 对高层建筑的测量应在风力不大于4级的情况下进行。每天应定时对玻璃幕墙的垂直及立柱位置进行校核。
2 幕墙中与铝合金接触的螺栓及金属配件应采用不锈钢或轻金属制品。 3 现场焊接或高强螺栓紧固的构件固定后，应及时进行防锈处理。
4 幕墙立柱与横梁之间的连接处，宜加设橡胶片，并应安装严密。幕墙框架完成后，在所有节点加注密封胶后才能安装玻璃，不同金属的接触面应采用垫片进行隔离处理。
5 硅酮结构胶使用前，应确认相容性试验和粘结力试验合格后，才容许施工操作。与结构胶接触的基材表面不得有水分、灰尘、油污存在，并用白色清洁、柔软的棉布浇上丙酮溶剂清洗，再用同一种抹布擦干，并保持干燥。衬垫材料应选用发泡聚乙烯型材。硅酮结构胶注胶厚度应符合《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102要求和设计规定。一般施胶宽度:厚度=2，但施胶宽度不得小于7mm，厚度不得小于6mm.施胶的环境温度宜在25℃，相对湿度60%左右。
6 用注射枪注入防水密封胶时，胶迹要均匀、连续、严密，并不得漏封。
推荐第6篇：主控岗位工作标准
原料场主控岗位工作标准
1、严格执行主控岗位安全操作规程，劳保用品穿戴整齐，违反考核50元/次；
2、在生产过程中发现设备、系统等出现异常，应及时反馈，汇报不及时的考核50—100元/次；
3、严格执行开关灯制度，违者考核当班100元/次；
4、认真组织生产，精心操作，时刻观察各皮带运行情况，发现异常立即采取措施，因个人操作失误造成事故或者损失的，视情节考核100—200元/次；
5、严格执行6S管理制度，每违反其中一条，考核50元；
6、严格执行供料制度，皮带开停确认制度，违者考核50元/次；
7、严格执行交接班制度，维护使用好通讯、对讲设备，发现人为损坏及时反馈，对责任人进行考核并按原价赔偿；
8、工作记录及日报表要记录完整，包括上料料种、跨位、取料机号、上料量及开停机时间，记录不清或者不记录者考核50元/次；
9、工作时间严禁玩手机，违反每次考核100元，连带班长20元；
10、二级指令下达要准确无误，因个人操作失误造成成本事故、质量事故、生产事故，根据事故情节考核50—500元/次；
11、认真执行书面请销假制度，无故私自换班的，考核50元/次，不请假造成空岗、缺岗的，按旷工处理；
12、认真执行信息反馈制度，计划检修、突发事故等必须逐级上报，汇报班长，隐瞒不报的，视情节考核50—200。
2016年7月
推荐第7篇：商务部主控过程运行情况
商务部主控过程运行情况报告
商务部在公司质量管理体系中的主控过程为7.2与顾客有关的过程、7.4采购、8.2.1顾客满意。下面就质量管理体系运行期间，市场部主控过程运行情况汇报如下
一、质量管理体系运行情况：
1、与顾客有关过程的控制及顾客反馈信息的收集
在质量管理体系运行期间，公司接到的合同都是正式合同，形成文字并按规定由总经理进行了签字评审。在2008版标准运行期间，没有发生合同修改情况。在与顾客沟通方面，公司按照标准规定收集用户对本公司产品质量、服务质量评价信息，向用户发《顾客满意度调查表》，由顾客反馈的信息证明，顾客对公司目前的产品质量还是满意的。
2、采购控制
为确保采购产品符合要求、采购过程控制符合标准规定，在建立质量管理体系时，市场部编制了《采购控制程序》、《进货验证规程》，建立了《采购物资明细表》、《供方评定记录表》、《合格供方名单》、《供方业绩评定表》、《采购合同》、《采购清单》6个记录，按文件规定，对最终产品质量有影响的供方进行了控制。在试运行期间，市场部根据采购要求，已组织对5家供方进行了评定，并建立《合格供方名单》，确保与公司产品有关的供方厂家都是合格供方，同时市场部还需要供方在提供采购产品时，还必须提供该批产品的合格证据。每次采购必须填写《采购合同》或《采购清单》，采购产品的技术质量要求由采购文件予以明确。在实施采购前，须确保采购规定是充分与适宜的，采购回来的产品由技术部进行验证，并填写《进货检验记录》，对于经验证属不符合要求的产品，由市场部负责实施退货。
二、市场部质量目标完成情况：
商务部质量目标：顾客满意率90%以上；
顾客反馈意见处理及时率100%；
合同履约率100%；
采购产品合格率达到100%。
通过3个月的体系运行表明，商务部的过程控制对实现市场部质量目标是有效的。
三、存在的问题和改进的建议：
1）公司的业务信息主要依赖于以往建立的关系网，商务部不能提供参与市场竞争、参加行业的订货会及产品的展销会的信息，不能提供产品改进和开发的信息，所有这些都制约着公司的发展，公司在下一步应在这些方面提出改进的措施及记录。
2）商务部现有的记录表明，对于确定和实施与顾客的有效沟通还存在证据不足，记录要能提供供方存在的问题和顾客反馈的问题，只有提出和发现这些问题，才能促进市场部管理工作的提高，才能确保商务部过程控制的持续改进。
推荐第8篇：钢铁主控工安全演讲稿
钢铁企业员工安全演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位朋友，晚上好！
我叫---，来自--公司，我演讲的题目是《我是粤钢人,我为粤钢而骄傲》。
我是粤钢人，生在粤钢，长在粤钢，是粤钢的山山水水养育了我，我对粤钢的一草一木，都怀有特殊的感情。
粤钢创建于1969年，前身是粤州钢铁厂，掐指算来，已有36个春秋。听父辈们说，创业之初，条件十分艰苦，我们现在所在的生产区和生活区，当初是一片蛮荒之地，荒草多，人烟少，当时建设缺少机械设备，粤钢的拓荒者们，硬是因陋就简，靠人拉肩扛，克服了重重困难，建起了容积是30多立方的小高炉。进料的乌龟车坏了，就架起长长的斜板桥，用人力把一筐筐矿石，一筐筐焦煤挑到了高高的进料口，一个班几十个人轮流作业，一昼夜要几百个人轮流上阵，劳动强度之大，条件之艰苦，真叫人想都不敢想。但是，就是在这样的艰苦环境，造就了不屈的粤钢人，孕育了团结拼搏、求实创新的粤钢精神，使粤钢人经受住了上世纪70年代、80年代、90年代的三次严峻考验。粤钢人克服了重重困难，挺了过来，现在，我还记得1998年、1999年两年间的情景。那时我在粤钢学校读初中，我看到xx多人的粤钢，有800多人下岗。那时，无论是在岗的还是下岗的，日子是那么的艰辛。春天是花开的季节，但是，那些花是那样的苍白，夏天是绿色遍地的季节，但是那些绿色是那样的单调，秋天本是硕果累累的季节，但是收成是那样的微薄，冬天本是暖日当头的季节，但我们的心是那样的寒冷。当时，许许多多的人都在问，难道粤钢真要从地球上消失吗？
不！粤钢人做出了响亮的回答，我们粤钢人有不怕艰难困苦的精神，我们粤钢人有敢打苦战、恶战、大战不屈的精神，我们有素质过硬的干部职工队伍，我们粤钢人需要的是在迷雾中指出一条正确的方向。
历史眷顾了粤钢人，xx年4月，粤钢改制为民营的粤钢集团有限公司，新一届领导班子，带领全体粤钢人抓住了改革发展的机遇，进行
了以产权制度为核心的股份制民企改制，设立了创业股、发展股、期权股，明晰了产权，充分调动了干部职工的积极性，加大了管理力度，明确了以高质量的产品和低成本运作，作为公司生存的基础，以一流的生产指标和重视细节管理为手段，以诚信和依法经营为公司的最基本要求，以严把进公司原燃材料和降耗增效为突破口，用高水平的管理和超常规的举措，挖掘潜力，整合资源，达到工艺结构和组织结构的优化配置，实现技术经济指标和成本指标的创新，以适应瞬息万变的市场变化，努力实现公司利润最大化的指导思想和工作要求。 三年过去了，粤钢的生产水平跃上了新台阶，焦碳生产能力从当初的11万吨上升到现在的40万吨，明年，将会达到140万吨；生铁产量从8万吨上升到现在的50万吨；发电量从1600万千瓦时，达到了现在的8600万千瓦时。 三年过去了，粤钢的生活水平跃上了新台阶，住房宽了，小车多了，购买力强了，粤钢人的社会地位大幅度提升了。
三年过去了，粤钢人更加自豪了，去年，粤钢实现了销售收入6个亿，今年要达到10个亿，明年将要达到15个亿。
我是一个粤钢人，我为粤钢的发展变化而感到欢欣鼓舞，感到无比地自豪。虽然我是一名粤钢的普通工人，但我有责任，在粤钢飞速发展的今天，一定要为粤钢的发展添砖加瓦。我深知，在平凡的岗位上，只要兢兢业业、勤勤恳恳地工作，就一定会做出一番不平番的事业，就会为粤钢的发展做出应有的贡献。同志们、朋友们，让我们一起为粤钢的发展加油、加油、加油！ 谢谢大家。篇2：钢铁企业安全生产演讲稿
企业安全生产管理，当从个人点滴做起
尊敬的各位领导、各位同事：大家下午好！
很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲。我的名字叫王二，是不锈钢公司炼钢分厂一名普通职工。我的演讲题目是“安全生产管理，当从个人做起”。 首先结合在炼钢分厂现场的将近三年工作经验，我和大家分享一下我个人对安全重要性的认识和理解。
平心而论，作为一个初入工厂的毕业生，我在不锈钢的第一个年头曾因为安全意识不够而有过一次习惯性违章记录。那是入厂未满一年的时候，现场设备故障需要去四楼库房取备件进行更换，我为了缩短故障时间减少自身考核，从钢包车轨道的渣坑中穿越而过，根本没有去思考是否会造成人身伤害。虽未造成伤害，但却是违反了“此处禁止通行”的规定。后来我接受了领导的批评和教育，也认识到了事件的严肃性。静下心来反思，我认为是我没有将安全工作放在第一位，心存侥幸造成的。通过我的这个反面案例，来给我们各位工友一个启发：凡事定要以安全为首，多跑几步路，多做几个预防措施，花费的时间比出了事再处理要少的多。
另外一起比较典型的由于缺乏安全意识而造成人身伤害事故的案例，是今年年初发生在我们炼钢分厂的张三轻伤事故。在这起事故中，张三带领三脱区域劳务人员进行炉下清渣作业。在作业前未对作业环境做充分的确认，被墙皮上掉落的渣子砸中安全帽后，晕厥在渣坑中，造成腿部灼伤。对于张三本人来说，清渣是其必须完成的本职工作，但其未对现场危险源做出明确辨识便开始干活，究其根本，还是由安全意识淡薄引起的。试想，如果张三当时出于保护自己，首先认真查看并发现墙皮上面悬挂的即将掉落的渣子，那么他必定不会那样盲目的去炉下清渣，而是先考虑清理那个砸到他的渣子，那么这起事故也 就不会发生。其实，安全和危险离我们都很近，就看你是否重视。作为工厂里岗位上的一员，家庭挑大梁的柱子，我们肩膀上的担子是需要安全做支撑的。 从其他以往的安全事故案例中可以看出，不论你从事什么工作，不论你是否接触可以预判的危险，安全两个字都与你有关。大到特种作业，小到散步行走，你若忽视安全，它必报复于你。换句话说，你有一颗安全的心，才有一生的平安伴你左右。我们生活中的很多细节都涉及到安全，能否保证自身和他人的安全，关键看你有没有这个意识和你愿不愿意去做。习主席说：“空谈误国，实干兴邦”，这句话应用到安全工作上也非常恰当。安全不只是领导一个人的事，也不光是专职安全管理人员的事，它是我们所有参与生产的每一个员工的事。当然，有再科学合理的安全政策，有再完善的安全措施，没有人去按照规章和制度去执行，那也叫空谈。这样的空谈，延误的不只是我们的生产，它威胁的更是现场接触危险源的每一位职工的生命健康。所以，我们每一位职工，都应按照我厂相关安全生产管理规章制度来规范自己的作业行为。正如我们厂安全科科长所说，要透彻的理解制定这些规章制度对我们自身的好处，而不是带着消极抵抗的情绪和应付差事的心态来背诵安全知识和参加安全考试。
我们干现场的，每天都会接触到危险源，任何一个岗位职工在其操作的任何一个环节忽视安全，都有可能造成严重后果。如何避免不该发生的事情发生呢？关键还是需要每个人的积极参与。我们要有安全生产的意识，还要有强烈的责任心，对自己所分管的区域和设备设施，要全面负责到底。不能让侥幸心理冲昏头脑，留着隐患给别人挖坑。拿我个人所从事的设备点检维护工作来说，安全更是重中之重。我们知道，设备自其投用到最终报废，是一个过程。在这个过程中，每一台设备甚至每一个部件都有其使用的寿命，在其运行过程中有可能出现一些故障。我们的工作就是发现设备产生缺陷时及时进行处理，坚决不给与它直接接触的操作人员带来安全隐患。当现场设备出现故障时，只有尽
快恢复其本质安全功能，才能确保生产系统安全顺利运行。因此，在日常工作中，我们本着安全第一的态度来维护它，保养它。
同样的，任何岗位的人员，必须有预防为主的超前意识，要有安全重于一切的决心，才能干好自己的本职工作。在生产过程中，当岗位人员发现异常情况或有安全隐患时，必须向上级汇报情况，当班能处理的坚决不往后推拖，做好事故预防工作。我们的生产是一个系统，每个环节都很重要。只有每个环节都重视安全，并且带着安全的心，付诸实际行动，安全才能伴随我们。需要众多人员协作完成的工作，更能体现出每一份子的重要作用。因此，安全管理，一严百实，一松百空。我们要坚决打击那些漠视他人生命安全的害群之马，每一位职工参与安全管理工作，真正实现全员安全管理。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。关于安全，大的方面我没有相关经验和阅历，今天的演讲只是从我个人和我所接触的工友这个层面来谈感受，希望我的演讲能给我们的工友带来安全上的启发。让我们在把安全放在心上，把安全做到实际工作中，为我厂安全生产顺行，贡献力量。篇3：钢铁企业国企钢厂通用安全演讲稿
拒绝侥幸心理，安全牢记心中 想要成功的事业吗？那你必须是安全的。
想要幸福的家庭吗？那你必须是安全的。
想要美好的人生吗？那你必须是安全的。
安全就如丝线，把我们一个个美好的愿望编织在一起，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。 曾几何时：
“宝贝，看好脚下的路哦！”，这是母亲在我蹒跚学步时悉心的关怀； “孩子，当心路上的汽车呀！”，这是父亲在我骑车上学时身后的叮咛； 曾几何时： “要注意安全啊！”这是离家后每次打电话回家，父母唠叨不完的嘱咐； “时刻注意安全！”这是走上工作岗位后 公司领导最语重心长的教导； 安全 贯穿 影响了我们的一生。安全是生命的基石，安全是幸福的阶梯。安全是生产的前提，安全是效益的保障；如果失去了安全，一切都将轰然崩塌，化为乌有，一切都将没有意义。 我时常想，一次次灾难，一起起事故，究竟是什么鲸吞了我们的安全？我认为，隐患，正是扼杀安全的癌细胞——就象我们的身体一样，癌细胞可能在任何时候，以任何种类，在我们身体的任何组织 或器官中悄然滋生，如果忽略了它，它就会生长成毒瘤，最后酿成无可抵制、无法挽回的灾难。那什么是 最大 最严重的 安全隐患呢？这是一个仁者见仁，智者见智的问题，可以从不同角度、不同层面分析，没有固定结论，没有标准答案。而我认为 最大的隐患就是人们的侥幸心理。心存侥幸，觉得血与泪的惨剧离自己很远，绝不会降临在自己身上，于是乎，造成安全意识的淡薄，对安全学习消极懈怠，对规章制度淡漠疏忽，对违章操作麻痹大意，它是所有悲剧的始作俑者！是它 制造了一起又一起的灾难。朋友，你是否觉得无意间 一次疏忽不算什么，你是否认为偶尔的 一次违章不会有事，那么，请你想一想，它可能导致的严重后果，生命之轻，
怎能承受的起？常言道：天作孽犹可违，自作孽不可活。我们想一下，心存侥幸而忽视安全 难道不正是自作孽的开篇序曲吗？ 想必在座的各位同事比我知道的事故案例还要更多，有多少血淋淋的事故，让原本幸福美满的家庭 失去欢笑而支离破碎；让无数个年迈的父母 白发人送黑发人 而痛不欲生；让无数个贤慧的妻子 失去心爱的丈夫 而肝肠寸断；让无数个可爱的孩子 变成孤儿 而凄惨一生。一次伤害，一片血泪．那一个个绝望无助的眼神，那一声声撕心裂肺的哭喊，难道这教训还不够铭心刻骨吗？这一切无不告诉我们，谁若心存侥幸，忽视安全，谁就将付出最最惨痛的代价！
人的生命只有一次，一旦失去 就将是永远的遗憾。家人盼望的是平平安安的团聚，我们不能让父母双亲 斑白的双鬓 再添一缕愁绪，更不能使孩子 稚嫩的生命 受尽风雨的侵袭。我们承担着父母的希望和孩子的未来，我们肩负着不可推卸的责任，生活不允许让我们出一丝一毫的差错。所以，我们要时刻紧绷安全之弦，不断强化安全意识，拒绝侥幸心理，安全牢记心中！在日常工作中，如果 我们每个人都能做到 严格遵守安全规程，自觉穿戴好防护用品，按章作业，及时发现 消除安全隐患„„等等，我们就可以将安全把握在自己手上！让我们从点滴做起，从现在做起吧！ 这是为我们自己的生命、自身小家着想，也是对企业，我们大家庭生存发展的需要。
安全牢记心中，是我们自我保护的宗旨，安全牢记心中，是抵御事故的防火墙。杜绝违章、消除隐患、时刻警惕、安全生产，是你、是我，是我们大家共同的心愿！让我们携起手来，把安全摆在第一位，养成一举手，一投足都注意安全的良好氛围，将安全制度 措施 落实到工作的每一个细节！
拒绝侥幸心理，安全牢记心中！
让伤痛不再！
让无谓的 对健康与生命的损毁不再！ 让追悔不再！
让亲人的眼泪不再！
愿明媚的阳光洒满每一个人的笑脸！
愿安全意识深入到每一位职工的心灵！
愿隐患不再、愿事故不再！永远！永远„„篇4：钢铁团队演讲稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好。我演讲的题目是《同心协力，共铸企业航母》。
个人单打独斗的时代已经远去，团队合作的时代已然到来。与团队相比，个人再完美也只是一滴水，要使一滴水永不干涸只有把它放到大海里去，而一支优秀的团队就是大海。那么，怎样才能打造一支优秀的钢铁团队呢？
一、共同的愿景和价值观。
亿。 亿。
相信大家对这代表的意义心知肚明，这是我们市政 人、是我们公司今年共同的愿景和奋斗目标。
目标是企业发展的方向舵，是员工奋斗的指南针。我们每位员工，只有完全认同并自觉执行各自职责，才算真正融入了这个企业，才能与整个团队“肝胆相照，荣辱与共”。
二、各具所专，各尽其职。
众所周知，社会分工是时代进步的动力和标志。从男耕女织，到古代的36行、72行，直到现代的360行。社会分工的实质是什么呢？就是专业化！专业化是效率和效益的源泉，是质量和品质的保证。
就拿一个项目部来说，每个人都有各自的专长和特色，每个人都有各自的职责和任务。如果每个人在自己的位置上都能做精、做专，每个人都能做到独挡一面，那么，大家想想，这个项目部将具有一个什么样的战斗力？
也许有人会说：“我的能力很强，只是没给我合适的位置。”
我想说的是，一个人的能力大小不是说出来的，而是做出来的。是金子总会被发现的，项目部的任何一员都是从基层一点一点的锻炼出来的，公司有公司的制度，员工有员工的晋升通道，大家的眼睛是雪亮的，谁工作负责，谁专业水平高那是一目了然，在自己的岗位上做好做专才是提升自身价值、提高自身待遇的根本和依据。 三，善于沟通，团结协作
对于狼群来说，交流沟通是它们生存的保障。狼群有着严格的社会组织和等级制度，它们是世界上最团结的动物，所有这些都要求它们有完善的沟通和密切的配合。这也正是狼群生存的优势。
在一个企业中，作为一个员工，每天上班与之打交道最多的是其所在的团队，而不是庞大的企业整体。相对于整个企业来说，团队内员工的技能互补性更强，任务的完成更需要彼此之间的密切合作，因此，员工在团队内的重要性更为明显，其团队意识也就更强烈。那么，一个优秀的员工，必是一个善于交流沟通，懂得合作的员工。 那种“只顾自己、不顾集体”的员工，是不受老板和同事欢迎的。优秀的员工应该具有良好的团队合作精神，能与其他员工团结、合作、互补、互助，努力去实现企业的奋斗目标。当个人利益与集团利益发生矛盾时，能以大局为重，而不是以自我为中心。
在这个竞争的时代，集体主义比个人主义更有效，公司的成功更多依赖的是集体的力量。尽管每个人从事的岗位不同，但是有一点应该是共同的，那就是为实现公司的奋斗目标团结一致，竭尽全力。要想成为一个优秀员工，就应该树立团队合作精神，能与同事友好合作， 把自己独特的优势淋漓尽致地在工作中展现出来。
谢谢大家篇5：钢铁公司演讲稿33 浅谈制度管理中的细节和态度 尊敬的各位领导、亲爱的各位朋友，晚上（早晨）好！
我叫---，来自-xxxx，我演讲的题目是《浅谈制度管理中的细节和态度》。
我是x钢人，生在x钢，长在x钢，是x钢的山山水水养育了我，我对x钢的一草一木都怀有特殊的感情。 x钢铁公司创建于xxxx年，掐指算来，已有xx个春秋。听父辈们说，创业之初，条件十分艰苦，我们现在所在的生产区和生活区，当初是一片蛮荒之地，荒草多，人烟少，当时建设缺少机械设备，x钢的拓荒者们，硬是因陋就简，靠人拉肩扛，克服了重重困难。xx年过去了，x钢人更加自豪了，去年，x钢实现了销售收入x个亿，今年要达到x个亿，明年将要达到x个亿。这其中不乏公司管理的重要性，公司自成立一来一直重视制度建设，捍卫制度建设，领导人以身作则，把制度从始至终贯彻执行，才有了今天的可喜成绩。 有人说企业的规章制度就是一座火炉，谁触犯了制度就如碰到了火炉，就要被灼伤，员工时时刻刻感受到热炉的存在，才真正体现了热炉法则的效应。热炉法则，又称惩处法则，规章制度面前人人平等。它是将惩罚作为管理的一种基本方法：一个组织必须具有大家遵循的行为准则，当一个组织的行为准则的底线被突破的时候，必须给予恰当的惩罚。所以我们要认识热炉法则，了解、理解、掌握热炉法则。而在这个热炉法则中细节又是何等的重要，举个简单的例子，在电视剧《矿哥矿嫂的平凡生活》中，在他们推行那个“井下下安全五千天”行动的过程中，矿哥（匡有顺）和他妻子煤矿安全协管员矿嫂彩云，他们始终坚信细节决定成功，我记得在有一集中大家在井下干活，石头挡住了去路，其中有一个矿工就想用明火炸掉，当时就被矿有顺发现立即制止了，并禁止他以后下井，同时也避免了一场灾难。其实大家都知道，瓦斯爆炸是多么危险。说到制度，说到热炉法则的效应，我们不得不提一下细节制度管理和态度制度管理。
早在2004年时，企业界就兴起了“细节管理”的风尚，以细节管理大师汪中求为代表的一批人纷纷撰书立著，论述细节管理的重要性，企业的管理者们也开始注重细节管理，“细节管理”蔚然成风。 细节管理是一个很微妙的东西，可大可小。从大的方面来说，可以以制度囊括细节，要求员工按照制度规范办事，但从小的方面来说，制度不可能将所有细节都考虑周全，况且制度的落实最终还是要靠员工执行，所以细节管理落实与否还需要员工自身具备注重细
节的素质。因此要落实细节管理，一是要以各项精密的管理制度为依托，二是要加快员工工作心态转变，养成员工注重细节的良好素质。目前，我们的各项管理制度基本健全，这给公司实施精细管理提供了良好的制度基础。但制度毕竟是制度，一来制度不可能也不应当把日常工作中所有琐碎的事情都规定在内，而来制度最终还要靠员工去执行才能落实，因此制度之外的很多细节以及制度怎么化为现实，就需要员工自己把握。例如我们推行的责任制，不知大家有没有注意过放在各自办公桌上的岗位职责说明牌，职责已经细化到每一个员工了，但在那个小小的牌子上仍然有很多事是写不下的，那这些没有写上去的事该不该、能不能做好呢；每个人在工作时是否都会不时对照上面的岗位职责审视自己的工作是不是做到位了呢？由此可见在制度健全的基础上,目前我们欠缺的是注重细节、从小事抓起的态度。科学管理理论的创始人泰勒说过：“科学管理在实质上要求任何一个具体机构或机构中的每一个管理人员及工人进行一场全面的心理革命，没有这样的心理革命，科学管理就不存在。”就细节管理而言，从这段话中我们可以得到一点启示：细节管理不仅要落实在制度上，更要落实到员工的思想中，方法与态度的结合，才能使细节管理行之有效。也就是说，我们首先要有严谨、细致态度，将以“应付工作”的消极心态转变成“做好工作”的积极心态，才能形成细致的工作作风。检查培训中心宿舍，最终的目的并不是检查我们的宿舍整洁与否是，更深层次的含义在于考察我们是否有注重细节的态度，是否有严谨的作风。能把生活环境中每一个细节整理得井井有条的人，在工作上一定也有严谨细致的作风。就我自己来说，所学的专业是法学，现在主要从事的是合同管理工作，法律与合同最大特点就是严谨、注重细节，合同中一个条款甚至只是一个数据或词语的疏忽，就可能导致将我方置于不利的地位或者引起日后不必要的纠纷。想要把一份合同做到格式正确、内容完备，说起来容易做起来难，虽然上级公司提供了格式完备的合同标准模板，但简单的套用模板并不能确保合同没有漏洞，无论是起草合同还是审查合同，必须抱着不放过每一个条款、每一个句子甚至是用词的态度，才能确保合同没有疏漏之处，不给企业造成损失。 归根结底，细节管理是通过提高每个个体的素质来提高企业整体水平的，因此细节管理要从制度落实抓起，从每一个层次，每一个员工的心态抓起。当前，集团公司正在全系统开展争创“六好机关”的活动，王总号召我们以此为契机推行细节管理，同时以细节管理反哺企业建设，创建学习好、工作好、服务好、协作好、作风好、形象好的名副其实的六好机关，这一思路是非常契合时机的。经过本世纪初的一系列改革，我们中国钢铁企业已进入稳步发展时期，而在这个阶段就需要以科学的管理方式来进一步提升企业效益。目 前，我们公司通过定制化管理、责任细化、五小建设、员工主动维护制度等途径，在细节管理上已经取得了一定的成效，那么我们公司工作人员更应该依靠细节管理全面提升工作效率，形成服务意识、树立良好形象。
推荐第9篇：炼钢厂精炼炉主控工考试卷
炼钢厂精炼炉主控工考试卷（B卷）
一、填空
1、精炼时，随时观察一次电压、二次电压、电流及钢液升温温度情况是否正常。
2、精炼时，确认加料系统、各种压力是否正常，设备冷却系统及液压系统是否正常，连锁报警系统是否有效，发现问题及时汇报、处理。
3、潮湿材料不应加入精炼钢包。
4、人工往精炼钢包投加合金与粉料时，应防止液渣飞溅或火焰外喷伤人。精炼炉周围不应堆放易燃物品。
5、精炼炉周围不应堆放易燃物品。
6、炉外精炼区域与钢水罐运行区域，地坪不得有积水或潮湿物品。
7、精炼过程中发生漏水事故，应立即终止精炼。
8、在交接班过程中发生的交接双方解决不了的异议、特殊问题，由双方领导协商解决或由上级领导裁决。当接班人有酒醉或精神反常时，交班人应拒绝其接班，并报告上级领导解决。
9、发现交班人口述与现象不符时，经核定后由交班人如实更改，交接双方无异议在交接班日志上签全姓名。
10、按规定的下班时间提前20分钟进行交班准备，如实填写岗位交接班记录和其它原始记录。
11、交安全包括：交本班和上班已未遂事故、不安全隐患、安全防护措施，警示信号、标志、照明及检修操作牌，重大事故保护现场。
12、交班人员待接班人员到岗后，在岗位上向接班人员逐项交接，并对接班人员提出的问题解释清楚。
13、在规定的时间接班人未到岗，或未在交接班记录上签字，交班人员不准离岗，必须向上级领导汇报，服从领导安排。
14、交班前发生的问题，由交班人负责，接班后发生的问题由接班人负责。
二、选择
1、精炼炉工作之前，应认真检查设备处于良好待机状态、各介质参数符合要求。
A、工作 B、待机
2、控制好炼钢炉出钢量，防止炉外精炼时发生溢钢事故。A、装入量 B、出钢量
3、精炼过程中发生漏水事故，应立即终止精炼。A、精炼 B、供水
4、精炼过程中发生冷却水漏入钢包，应立即切断漏水件的水源，钢包应静止不动。
A、静止不动 B、离开精炼位置
5、炉外精炼区域与钢水罐运行区域，地坪不得有积水或潮湿物品。A、积水 B、合金料
6、精炼时，人员不应在短网下通行，工作平台上的操作人员不应触摸钢包盖及以上设备，也不应触碰导电体。A、短网 B、平台
7、人工测温取样时应断电。A、断电 B、迅速
8、按规定的下班时间提前20分钟进行交班准备，如实填写岗位交接班记录和其它原始记录。A、20 B、10
9、交班人员待接班人员到岗后，在岗位上向接班人员逐项交接，并对接班人员提出的问题解释清楚。A、解释清楚 B、由班长解释
10、安全生产情况：本班和上班已未遂事故、不安全隐患、安全防护措施，警示信号、标志、照明及检修操作牌，重大事故保护现场。A、已未遂事故 B、已发生事故
11、严格遵守规定的交接班时间，不得迟到或早退。A、检查 B、交接班
12、交班人员必须实事求是的交清本岗位全部的情况，不得隐瞒遗漏，不得做假记录。
A、隐瞒遗漏 B、斤斤计较
13、交接班记录的交、接班人员姓名，必须由进行交、接班的本人签字，不得提前、滞后填写。
A、班长 B、本人签字
14、发现交班人口述与现象不符时，经核定后由交班人如实更改，交接双方无异议在交接班日志上签全姓名。A、交班人 B、接班人
三、判断
1、精炼过程中发生漏水进入钢包内，应立即将钢包车开出精炼位置，防止发生爆炸事故。（X）
2、精炼过程中发生冷却水漏入钢包，应立即切断漏水件的水源，钢包应静止不动。(V)
3、炉外精炼区域与钢水罐运行区域，应保持地坪干燥。（V）
4、精炼时，工作平台上的操作人员不应触摸钢包盖及以上设备，也不应触碰导电体。（V）
5、人工测温取样时不必断电。（X）
6、精炼时，随时观察一次电压、二次电压、电阻及钢液升温温度情况是否正常。（X）
7、精炼时，确认设备冷却系统及液压等系统是否正常，连锁报警系统是否有效，发现问题及时汇报、处理。（V）
8、潮湿材料加入精炼钢包时，一次加入量不得过多。（X）
9、人工往精炼钢包投加冷钢块与粉料时，应防止液渣飞溅或火焰外喷伤人。（X）
10、精炼炉周围不应堆放易燃物品。（V）
11、交接班人员双方协商好后，接班人可以不参加班前会。（X ）
12、现场安全隐患是安全管理人员检查事项，交班人员对作业现场出现的安全隐患可以不进行交接。（X）
13、在规定的时间接班人未到岗，或未在交接班记录上签字，交班人员向上级领导汇报的同时，可以先交班离岗。（X ）
14、交接班完毕后时，由于接班人当时无法查清的问题，发生事故由接班人员负责。（ X ）
15、在交接班过程中发生的交接双方解决不了的异议、特殊问题，由双方领导协商解决或由上级领导裁决。（ V ）
16、交接班人员双方协商好后，接班人可以不参加班前会。（ X ）
17、现场安全隐患是安全管理人员检查事项，交班人员对作业现场出现的安全隐患可以不进行交接。（X ）
18、在规定的时间接班人未到岗，或未在交接班记录上签字，交班人员向上级领导汇报的同时，可以先交班离岗。（X ）
19、当接班人有酒醉或精神反常时，交班人应拒绝其接班，并报告上级领导解决。( V) 20、交接班记录的交、接班人员姓名，必须由进行交、接班的本人签字，不得提前、滞后填写，不得他人代签。 （ V）
21、当接班人有酒醉或精神反常时，交班人可以允许其先接班，但必须报告上级领导对其给予处理。(X)
四、简答：
1、精炼时，确认哪些系统是否正常？ 答：精炼时，确认加料系统、各种压力是否正常，设备冷却系统及液压系统是否正常，连锁报警系统是否有效，发现问题及时汇报、处理。
2、对炉外精炼区域与钢水罐运行区域有何要求？。答：炉外精炼区域与钢水罐运行区域，应保持地坪干燥。
3、交班人向接班人交哪些内容？
答：
1、生产情况：本班生产、工作完成的数量、质量、有无异常情况，需要接班者特别注意或继续解决的问题；
2、技术操作情况：本班技术操作数据、质量指标；
3、设备情况：岗位设备运行和备用状况、设备存在缺陷、隐患、故障及处理情况；
4、安全生产情况：本班和上班已未遂事故、不安全隐患、安全防护措施，警示信号、标志、照明及检修操作牌，重大事故保护现场；
5、文明生产情况：作业现场、交接班室内外、设备清洁，无积灰、积油；
6、工具、材料、备件情况：按数量、种类在规定位置摆放整齐；
7、记录及台帐：填写规范、整洁、齐全、字迹清楚，在一张页面内，要使用同一颜色的笔，不得丢、撕、乱划；
8、准确传达上级领导有关指示、规定和临时交办的任务。
炼钢厂精炼炉主控工考试卷（A卷）
一、填空
1、精炼炉工作之前，应认真检查设备处于良好待机状态、各介质参数符合要求。
2、控制好炼钢炉出钢量，防止炉外精炼时发生溢钢事故。
3、精炼过程中发生漏水事故，应立即终止精炼。
4、精炼过程中发生冷却水漏入钢包，应立即切断漏水件的水源，钢包应静止不动。
5、炉外精炼区域与钢水罐运行区域，地坪不得有水或潮湿物品。
6、精炼时，人员不应在短网下通行，工作平台上的操作人员不应触摸钢包盖及以上设备，也不应触碰导电体。
7、人工测温取样时应断电。
8、按规定的下班时间提前20分钟进行交班准备，如实填写岗位交接班记录和其它原始记录。
9、交班人员待接班人员到岗后，在岗位上向接班人员逐项交接，并对接班人员提出的问题解释清楚。
10、安全生产情况：本班和上班已未遂事故、不安全隐患、安全防护措施，警示信号、标志、照明及检修操作牌，重大事故保护现场。
11、严格遵守规定的交接班时间，不得迟到或早退。
12、交班人员必须实事求是的交清本岗位全部的情况，不得隐瞒遗漏，不得做假记录。
13、交接班记录的交、接班人员姓名，必须由进行交、接班的本人签字，不得提前、滞后填写。
14、发现交班人口述与现象不符时，经核定后由交班人如实更改，交接双方无异议在交接班日志上签全姓名。
二、选择
1、精炼时，随时观察一次电压、二次电压、电流及钢液升温温度情况是否正常。
A、电流 B、电阻
2、精炼时，确认加料系统、各种压力是否正常，设备冷却系统及液压系统是否正常，连锁报警系统是否有效，发现问题及时汇报、处理。A、加料 B、除尘
3、潮湿材料不应加入精炼钢包。A、合金料 B、潮湿材料
4、人工往精炼钢包投加合金与粉料时，应防止液渣飞溅或火焰外喷伤人。精炼炉周围不应堆放易燃物品。 A、合金 B、冷钢块
5、精炼炉周围不应堆放易燃物品。A、易燃物品 B、合金料
6、炉外精炼区域与钢水罐运行区域，地坪不得有积水或潮湿物品。A、积水 B、废钢
7、精炼过程中发生漏水事故，应立即终止精炼。A、供电 B、精炼
8、在交接班过程中发生的交接双方解决不了的异议、特殊问题，由双方领导协商解决或由上级领导裁决。当接班人有酒醉或精神反常时，交班人应拒绝其接班，并报告上级领导解决。 A、调度长 B、交接双方 C、双方领导
9、发现交班人口述与现象不符时，经核定后由交班人如实更改，交接双方无异议在交接班日志上签全姓名。A、交班人 B、接班人 C、双方领导
10、按规定的下班时间提前20分钟进行交班准备，如实填写岗位交接班记录和其它原始记录。A、10 B、20 C、40
11、交安全包括：交本班和上班已未遂事故、不安全隐患、安全防护措施，警示信号、标志、照明及检修操作牌，重大事故保护现场。A、已未遂事故 B、发生事故 C、产量情况
12、交班人员待接班人员到岗后，在岗位上向接班人员逐项交接，并对接班人员提出的问题解释清楚。
A、不负责解释 B、解释清楚 C、找领导解决
13、在规定的时间接班人未到岗，或未在交接班记录上签字，交班人员不准离岗，必须向上级领导汇报，服从领导安排。A、可以离岗 B、找人替岗 C、不准离岗
14、交班前发生的问题，由交班人负责，接班后发生的问题由接班人负责。
A、交班人 B、接班人 C、双方领导
三、判断
1、精炼过程中发生漏水进入刚包内，应立即将钢包车开出精炼位置，防止发生爆炸事故。（X）
2、精炼过程中发生冷却水漏入钢包，应立即切断漏水件的水源，钢包应静止不动。(V)
3、炉外精炼区域与钢水罐运行区域，应保持地坪干燥。（V）
4、精炼时，工作平台上的操作人员不应触摸钢包盖及以上设备，也不应触碰导电体。（V）
5、人工测温取样时不必断电。（X）
6、精炼时，随时观察一次电压、二次电压、电阻及钢液升温温度情况是否正常。（X）
7、精炼时，确认设备冷却系统及液压等系统是否正常，连锁报警系统是否有效，发现问题及时汇报、处理。（V）
8、潮湿材料加入精炼钢包时，一次加入量不得过多。（X）
9、人工往精炼钢包投加冷钢块与粉料时，应防止液渣飞溅或火焰外喷伤人。（X）
10、精炼炉周围不应堆放易燃物品。（V）
11、交接班人员双方协商好后，接班人可以不参加班前会。（X ）
12、现场安全隐患是安全管理人员检查事项，交班人员对作业现场出现的安全隐患可以不进行交接。（X）
13、在规定的时间接班人未到岗，或未在交接班记录上签字，交班人员向上级领导汇报的同时，可以先交班离岗。（X ）
14、交接班完毕后时，由于接班人当时无法查清的问题，发生事故由接班人员负责。（ X ）
15、在交接班过程中发生的交接双方解决不了的异议、特殊问题，由双方领导协商解决或由上级领导裁决。（ V ）
16、交接班人员双方协商好后，接班人可以不参加班前会。（ X ）
17、现场安全隐患是安全管理人员检查事项，交班人员对作业现场出现的安全隐患可以不进行交接。（X ）
18、在规定的时间接班人未到岗，或未在交接班记录上签字，交班人员向上级领导汇报的同时，可以先交班离岗。（X ）
19、当接班人有酒醉或精神反常时，交班人应拒绝其接班，并报告上级领导解决。( V) 20、交接班记录的交、接班人员姓名，必须由进行交、接班的本人签字，不得提前、滞后填写，不得他人代签。 （ V）
21、当接班人有酒醉或精神反常时，交班人可以允许其先接班，但必须报告上级领导对其给予处理。(X)
四、简答：
1、精炼过程中发生漏水事故，应如何处理？
答：精炼过程中发生漏水事故，应立即终止精炼，若冷却水漏入钢包，应立即切断漏水件的水源，钢包应静止不动，人员撤离危险区域，待钢液面上的水蒸发完毕方可动包。
2、精炼时，规程中对人工测温取样是如何规定的？ 答：人工测温取样时应断电。
3、交接班后发生问题，责任人如何确定？
答：交班前发生的问题，由交班人员负责；接班人员在交接班记录上签字后，发生的问题，由接班人员负责；接班人当时无法查清的问题，仍由交班人员负责。
推荐第10篇：三菱PLC主控指令的用法
三菱FX系列 PLC主控指令
FX系列PLC有基本逻辑指令20或27条、步进指令2条、功能指令100多条（不同系列有所不同）。本节以FX2N为例，介绍其基本逻辑指令和步进指令及其应用。
FX2N的共有27条基本逻辑指令，其中包含了有些子系列PLC的20条基本逻辑指令。
主控指令（MC/MCR）:（1）MC（主控指令）用于公共串联触点的连接。执行MC后，左母线移到MC触点的后面。(2）MCR（主控复位指令）它是MC指令的复位指令，即利用MCR指令恢复原左母线的位置。
在编程时常会出现这样的情况，多个线圈同时受一个或一组触点控制，如果在每个线圈的控制电路中都串入同样的触点，将占用很多存储单元，使用主控指令就可以解决这一问题。MC、MCR指令的使用，利用MC N0 M100实现左母线右移，使Y0、Y1都在X0的控制之下，其中N0表示嵌套等级，在无嵌套结构中N0的使用次数无限制；利用MCR N0恢复到原左母线状态。如果X0断开则会跳过MC、MCR之间的指令向下执行。
MC、MCR指令的使用说明：（1）MC、MCR指令的目标元件为Y和M，但不能用特殊辅助继电器。MC占3个程序步，MCR占2个程序步；（2）主控触点在梯形图中与一般触点垂直。主控触点是与左母线相连的常开触点，是控制一组电路的总开关。与主控触点相连的触点必须用LD或LDI指令。（3）MC指令的输入触点断开时，在MC和MCR之内的积算定时器、计数器、用复位/置位指令驱动的元件保持其之前的状态不变。非积算定时器和计数器，用OUT指令驱动的元件将复位，当X0断开，Y0和Y1即变为OFF。（4）在一个MC指令区内若再使用MC指令称为嵌套。嵌套级数最多为8级，编号按
N0→N1→N2→N3→N4→N5→N6→N7顺序增大，每级的返回用对应的MCR指令，从编号大的嵌套级开始复位。
第11篇：谈谈引导学生自主控索
谈谈引导学生自主控索，培养创新能力
我校坚持走课改道路。通过几年来的教学积累，有了点滴体会。下面我针对我自己的教学过程谈谈一点心得体会：
新的数学课程标准指出：教师应激发学生学习的积极性向学生提供充分从事数学活动机会，帮助他们在主自探索和合作交流过程中真正理解和掌握数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动和经验，学生是学生的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。因此在教学活动中，学生是学习的主体，必须改变“教师讲、学生听”“教师问、学生答”以及大量的习题演练的数学教学模式。教师必须转变角色，充分发挥创造性，根据学生年龄特点和认识特点，设计探索性、开发性的问题，给学生自主探索的机会，让学生观察、实验、猜测、归纳、分析和整理过程中去理解一个问题是怎样提出来的、一个概念是怎样形成的、一个结论是怎样探索猜测的，以及这个结论是如何被运用的。通过这样的形式，使学生的创新精神得到落实。下面我从五个方面谈起：
一、建立新型的师生关系，创设宽松氛围、竞争合作的班风，营造创造思维的环境。罗杰斯提出：有利用创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。首先要使学生积极自动的探求新知，发挥创造性，必须克服那些课堂上教师是主角，少数学生是配角，大多数学生是观众，听众的旧教学模式。因为这种课堂教学往往过多的发挥教师的主导作用，限制了学生创造性思维的发展。教师应以训练学生创新能力为目的，保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育过程中能够与教师参与教和学，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能发挥自己的聪明才志和创造想象的能力；其次，班级体集思广益，有利于学生的多向交流，在班集体中，取长补短。课堂教学中有意思的搞好合作教学，使老师、学生的角色处于随时变换的动态变化中，设计集体讨论、分组操作的内容，锻炼学生的合作能力。特别是一些不易解决的问题，让学生在班集体开展讨论，这是营造创新环境发扬民主教学环境的表现在班集体中。学生在轻松的环境下，畅所欲言，各抒己见，学生敢于发表独立的见解，或修正他的的想法，或将几个想法组成一个更佳的想法，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的，学生处于明显从属地位，都是应细心把握，责任到每个学生，最大限度调动学生的潜能。
二、创设良好导入情景，激发学生探索动机。
创设良好导入情景，激发学生探索动机是引导学生探索学习的前提。在导入阶段应弱化复习作用，强化情景创设功能，创设好奇、疑惑、生动、有趣的情境，让学生对学习产生兴趣，从而产生主动探索的强烈愿望。在创设情境时应遵循以下几个原则：
1、导入要有生活性，要关注学生的生活背景。数学教学内容虽然抽象的，然而大多数在生活中可以找到适合学生接受的原型。从学生的背景出发，设计生活化导入的情境，可使学生体验数学的价值和魅力，能够激发学生探索数学知识的愿望。
2、导入要有趣味性，符合学生年龄特点。正如美国教育家布鲁特所言：学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。因而导入阶段设计符合学生年龄特点，充分关注学生兴趣。可采用故事导入、谜语导入、游戏导入等，也可以从学生感兴趣的事物导入。
3、导入要有启发性，能诱发疑问和思考。
4、导入要的知识性，与新知识有密切联系。设计导入情境时要关注学生的知识基础，情境要的一定的知识性，同时要与新知识有密切联系，对学习新知识有所帮助，使学生更容易开展对新知识的探索。例如：在开始学习一元一次方程时，设计了这样的一个问题。某商场销售一件上衣，标价200元。后来为了扩大销量按标价的五折出售。结果每件上衣获利20元。你能不能算出这件上衣的进价是多少元？利润率是多少？这样用实际问题导入，引起学生学习一元一次方程解法的兴趣。
三、引导学生动手实践、自主探索和合作交流。
学生有了参与的动机，还需有参与的机会。在教学中，教师要善于根据教材的特点和学生实际，千方百计创造条件，为学生提供更多的参与机会。这就是引导学生主动参与探索知识过程的关键，也是充分发挥教师主导和学生主体作用的落脚点。也是培养学生创新精神能力的重要途径。
1、学生动手操作。
学生动手操作的过程是一个手脑并用的过程，是培养技能技巧、促进思维发展的一种有效手段。因此，在教学中，教师要突出操作过程，创造条件，让学生人人动手，按要求进行操作，在操作中充分的感知、形成表象。在现行教材中，能借助去动手操作来理解的内容很多，需要不但的挖掘，但在使用时应注意两点：（1）要留给学生足够的思维空间。动手操作的目的在于学生借助直观的活动来实现和反映其思维活动，所以必须给学生留有足够的思考空间。（2）操作活动要适量、适度。也就是动不动就操作，操作并不是多多益善；如果学生认识达到一定程度时，就应该使学生在丰富的表象的基础上及时抽象，由直观水平向抽象水平转化，。例如：在学习立体图形的表面展开图时，让学生在课堂上剪纸，现折成长方体、四面体。学生易于理解长方体、四面体的侧面展开图。
2、促使学生进行独立思考和自主探索。
教学要给学生提供自主探索的机会，可以让学生在讨论的基础上发现问题解决问题。例如：教学用“加减法解二元一次方程组“时，设计如下三个问题：（1）当某个未知数的系数相同时，如由方程2X-5Y=1和2X-3Y=3组成的方程组如何解；（2）当某个未知数的系数相反时，如由方程3X-2Y=2和5X+2Y=3组成方程组如何解；（3）当某个未知数的系数没有任何特殊关系时，如由方程3X-13Y=-16与2X+3Y=2组成方程组如何解；学生在探索与交流的过程中，历经了观察、推理、归纳等过程。
另外，在教学中还要安排适量的、具有一定的探索意义和开放性的问题，给学生比较充分的思考时间和空间，培养学生乐于钻研、善于思考、勤于动手的习惯，让学生有机会在不断的探索与创造的氛围中发展解决问题的能力，体会数学的价值。
3、鼓励学生合作交流。
在教学组织形式和教学方法上要进行变革，由原来单一的班级授课转向内涵丰富的、有利用于学生主动参与的多样化的教学组织形式。如：小组合作形式就是这样的一种组织形式。学生在小组中从事学习活动，借助于学生之间的互动，有效的促进了学生之间的共同进步。这是一种较易操作的教学组织形式。
四、鼓励解决问题时采用多种方法。
鼓励解决问题时采用多种方法就是要让学生成为学习的主人，把思考的空间和时间留给学生。由时学生生活背景和思考角度的不同，不同的学生有不同的思维方式、不同的兴趣爱好以及不同的发展潜能，所用有方法必然是多样的。教师在教学方法中应关注学生的个性差异，应尊重学生的想法，允许学生思维方式的多样化，并提倡思维方式多样化。上例中，方程组你能有几种方法解？
五、教师应当充分的鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题，解决问题，通过质疑、解疑，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力。
教师应用有深度的语言，创设情境，激励学生打破自己的思维定势，从独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批判性质疑。批判性质疑时创新思维的体现，科学的发明与创造是通过质疑开始的。让学生敢于对教材上的内容进行质疑，敢于对教师的讲解质疑，并且勇于实践、验证，是具有创新意识的学生必备的素质。培养学生对复杂问题的判断能力，在课堂教学中，设计一些复杂多变的问题，让学生自己的判断来加以解决，或用辩论的形式训练学生的判断能力，使学生思维更能敏捷和流畅，发表具有个性的见解。
在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要进行各种总结，也必须有意识让学生进行总结，总结能力的一种综合素质的体现。培养学生总结能力，即锻炼学生集中思维能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点，作为求异思维的基础，保障了求异思维的文度、新颖程度和科学性。培养总结能力，课堂教学中要将总结的机会尽可能的放给学生，如总结一个问题；总结一堂课的内容；总结一次讨论的结果；总结一次辩论的正反意见等。每次总结，挑选多个学生发言，要求他们说出独特的理解，不要众口一词，随声附和。总结完后，让学生提出自己更深层次的见解，进一步延伸，拓展思维。
因此，在课堂教学中，引导学生自主探索，让学生明确表达想法，强化合理判断与理性沟通的能力，在师生、生生互动中构建数学知识。数学学习活动要让所有学生都能积极参加讨论，激发学生的思维，培养学生独立运用数学知识、思考与创造的意识，促进学生创新能力的发展。
第12篇：烧结厂主控工岗位技术操作规程
主控工岗位技术操作规程
1技术操作规程
1.1联锁起机命令必须由主控室发出。
1.2接到起机命令后，记录发出命令人员姓名，与各设备所在岗位做好联系工作。
1.3各设备工作开关打到自动位置后，检查主控室操作台，检查模拟屏上系统内各设备信号是否全部点亮。
1.4如有设备自动信号没有进入模拟屏，立即汇报调度，并通知维护人员处理。
1.5系统全部进入自动后将系统选择开关打到“工作”位置，允许起动信号灯亮后，按下起动铵钮，所启动系统将按预先设计的程序起动现场设备。
1.6如允许起动信号灯不亮，应汇报调度，并通知各岗位检查所属设备的工作制开关状态及找维护人员查找原因。
1.7系统运行时，操作人员随时监视模拟屏观察系统设备运行情况。
1.8模拟屏出现事故信号时，要及时通知维护人员查找原因，并汇报调度。
1.9系统在运行中，发生故障停机时，立即汇报调度，不允许擅自启车。
1.10主控室发出停机指令后，由主控工系统停机。任何人要求停机，都必须通过主控室。
1.11系统停车时，非紧急状态不得使用急停按钮。
第13篇：考勤员工作总结
考勤员工作总结
春去秋来，又是一年总结时。我担任还原车间考勤员一职已有2年时间。在过去的一年考勤工作中，我对考勤员工作有诸多认识和体会。
考勤，是公司规章制度管理体系的一部分，是公司能有序运行的条件之一。因此，对于公司而言，考勤制度是否科学合理，直接影响着公司的正常运行，影响着每位员工的工作态度、积极性和责任心。考勤工作虽然普通，但意义非凡，责任重大。
作为一名合格的考勤员，必须及时、实事求是地记录每位员工的出勤情况。员工的出勤情况，能比较准确地反映每位员工的工作情绪、身体状况。例如，若某员工在某段时间内经常出现请假、无故旷工等现象，那么该员工的出勤会准确地呈现在考勤表上，考勤员应该及时地和该员工交流，了解原因，必要时可向车间负责人反映，并采取相应的解决办法。从这个角度而言，考勤是公司劳动纪律管理的一种补充、辅助，也是车间生产工作有序进行、人员安全生产的保证之一。
由于考勤是公司计算员工劳动报酬的依据，考勤有误，可能会挫伤员工的工作积极性，也可能会造成公司不必要的经济损失或引起公司与员工的误会。因此，考勤必须准确、公平、公开透明化，且每个月的考勤统计中必须有员工本人的签字确认方可生效。
考勤是一项严肃的工作。考勤员在进行考勤记录时，必须严肃认真、字迹工整。每个月交与行政部的考勤记录表必须保持版面整洁、字迹清晰，严禁在考勤表上乱涂乱画。考勤表代表着考勤员的形象，希望每位考勤员都能将自己的面子工程做好。
考勤工作很普通，很平凡，但责任不小。能担任车间考勤员，是同事们对我们考勤员的信任，我们只有认真负责的做好考勤工作，才能回报同事们的这份信任。希望每一位考勤员都能以高度的责任感去记录员工每一天的出勤。
第14篇：网格员工作总结
工作总结
我是xx社区网格管理员，随着工作经历的积累，我逐渐发现，自己的身心已经深系在公益岗位上。每天忙忙碌碌，却十分有意义，职位虽小，但是能够代表政府为许多基层群众办实事，做贡献，便有些自豪感油然而生。工作中，我获益良多，现将工作总结如下：
一、政治思想方面
我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观等重要思想为指导，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，不断更新自己的观念，树立以人为本的思想。在工作中以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，认真完成了领导安排的各项工作任务。
二认真学习，管理制度。
结合镇级网格管理中心“网格进社区”发展战略所制定的整体工作计划，认真学习网格员管理实施细则。
我们的职责：
1、负责网格管理员的日常管理工作，建立健全工作考勤、服务承诺、工作例会、巡查排查等各项工作制度，并认真组织实施。
2、在区镇网格化服务管理中心和区直相关职能部门指导下，组织网格管理员综合履行信息采集、分类走访、双代服务等各项职能。
3、负责建立村（居、场）“一警四队八员”队伍和网格志愿者队伍，在网格服务管理工作站和网格管理员统一指导下，参与村（居、场）综合服务管理。
4、指导村（居、场）单元网格管理员建立各类工作台账，建立网格管理员工作实绩档案。
5、在区镇网格化服务管理中心指导下，组织网格内党员和村民（居民）代表和驻村（居、场）单位代表，开展对网格管理员业绩考评工作。
6、完成其他网格综合服务管理工作。
三、业务知识和工作能力方面
我以正确、认真的态度对待各项工作任务，刚进单位时面对居民提出的问题经常手足无措，经过不断学习，逐渐积累了工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，也利用休息时间不断的学习，提升了自身素质。
四、工作内容
1、信息采集
我所在的网格xx社区辖区内有xx路、xx街、xx路、xx地等，共采集人口信息772户，共计1898人。
2、综合治理
我们在网格区内巡查，将发现的各种问题和居民反映的矛盾进行化解并上报，并在社区领导及同事的指导下进行矛盾的化解工作。
3、民政服务
协助民政专员开展辖区内残疾人、低保户、上访户等人员的登记工作，通过走访和调查登记网格内社区矫正、邪教组织等人员登记上报。
4、计划生育
协助台账员对网格内的流动人口进行登记，对于18-49岁我居育龄妇女，进行询问和登记。
5、城市管理
协助社区工作人员进行环境卫生治理和检查，消防安全排查和整治，门牌二维码登记等工作。
通过工作，我对网格员有了一个全面的了解，网格内的小事在我们看来就只是一件小事，但对居民来说也许就是迫切要处理的、棘手的难事，为居民处理好每一件琐碎的小事、急事、难事，是我们作为网格员的工作出发点和落脚点。随着时间的推移，我的认识在改变，我的感受在加深，我的工作能力也在增强，我越来越清楚的看到网格工作的重要性，以及做好网格工作的不易。通过工作，社区领导及其他同事都给了我很多帮助和关怀，使我学到了不少知识。在以后的工作中，我将通过不懈的努力更加充实自己完善自己，通过不断的学习和积累，提高自己的工作能力，我相信，在未来的岁月中，我会伴随着社区共同成长!
2017年x月x日
第15篇：教务员工作总结
教务员工作总结
时间过得飞快，转眼间一学年的教务工作已经接近尾声，为下学年的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，本人就本学年的工作小结如下：
在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。
本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高三年级教师的课程安排，分发各种教学表册，计算考试成绩分析，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特别是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。
教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主、随意作出决定，又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂；认真做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质。
教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否则，将会造成不堪设想的严重后果，有时会影响到某个学生的就业，甚至会影响到领导的决策。因此，我在做这个教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价；今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好！
教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否则，很可能把事情办砸、办糟，老师、学生都可能不买你的帐，给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。
教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完整，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此，教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。
在学籍管理的过程中，我及时采集学生信息，掌握年级学生最新数据，把年级的学生人数精确到个位，并随时把学生流失情况上报给学校领导。高三学生的各种材料、各种情况，我都很清楚。在会考管理工作中，我及时核对学生信息，核对学生参考科目及人数，尽量做到学生清楚，老师方便。教务处是教育管理的信息库。教务处要将各学科教学计划，总结汇总，对年级教学情况进行分析，期末进行教学检查，除了了解年级的教学情况外，还要及时将上级教育部门有关规定、要求及搜集到的教学信息，通过各种途径进行传递，起到上令下达，下情上达的作用。大量搜集校内外教学信息和经验，使教务处成为既是教学管理的枢纽，又是教学管理的信息库，从而推动教改工作的开展
根据学校安排，本人随时接受学校安排的各种临时任务。
本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。
2014年1月3日
第16篇：教务员工作总结
教务员工作总结
（一） 随着新年钟声的临近，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在王副校长、李主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在研究状态下积极主动地做好每一项工作：
1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。
2、协助王副校长、李主任制定教学工作计划、工作总结等。
3、协助王副校长、李主任做好教学常规管理工作，定期检查教师教案和学生作业，并对检查的情况如实记录，及时反溃
4、协助王副校长、李主任抓好课堂教学工作。
5、搞好教务办公室卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。具体工作：
(1)做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。
(2)发放作息时间表、教学计划表、分数册、课表及其它教学用品与资料。
(3)编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、批改作业、成绩册、质量分析、教师专业发展手册等常规资料。
(4)做好学生课本和学习资料及教师用书的订购、分发、保管、费用结算等工作，并记录。 (5)做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。
(6)建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等手续，并存档。检查学生素质报告书、学生档案建立，填写的完成情况。 (7)做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。
(8)掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。
(9)全面负责教务处相关文字、表格的打英发放、保存等工作。
(10)做好教师相关档案的建设工作。周一升旗记录，月政治笔记记录，月考勤记录，继教档案，师德档案等。
(11)做好学生对教师进行的***测评的存档工作。 (12)做好教学资源的管理工作。
(13)做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。 (14)接受学校临时安排的各项任务
本学期主要从以下几方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。
一、本着为教育教学提供优质服务的思想
我本着为教育教学提供优质服务的思想，对所有来印刷试卷的教师都主动、热情地服务。只要老师们提出要按班级人数分开或者是资料急要的，我都能很好的去配合完成。平时，有的教师需要扫描试卷，我都尽量帮忙，特别是每次的月考和期中考试，我都协助教师按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时试卷较多或急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。
二、严格履行自己的工作职责做到高能低耗
在油印试卷过程中，无特别说明的话，严格按照实际学生人数印制，并将夹带的白纸抽出，避免浪费。有的教师需要用白纸发给学生做题，必须征得同意。本学期白纸消耗近33令，蜡纸近30盒，油墨近27瓶。
三、做好试卷的保密和存档
每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带，答案。为迎接下一次考试作好前期准备和相关资料的积累。
四、加强部门之间的联系 在与中小学部，特别是初四保持紧密联系的同时，与总务处的联系犹为密切，发现机器有异常及时与杨主任联系。现在能熟练的掌握油印机的性能，对一些常见的小故障能自己动手解决。对于纸张的需求以及纸张的质量及时告知。
今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。
教务员工作总结
（二）
工作一年来，在委领导的言传身教、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况总结如下：
一、政治思想方面
认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，深入领会执行中央、省和市委、市政府的一系列重大方针、政策、措施。系统地学习了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》等重要文件，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，以开展保持共产党员先进性教育活动为重要契机，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、办公自动化等与工作领域相关的专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。
二、工作方面
本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。
1、深入开展调查研究。
2、做好中长期规划的研究与编制工作。
3、积极申报国家资金支持的建设项目。
4、做好年度管理计划工作。
三、学习生活方面
在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种营养;二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。
作为一名机关工作者，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把清正廉洁作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。
一年来，我在组织、领导和同志们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，成为人民满意的公务员。
请组织和同志们考验。
教务员工作总结
（三）
未觉池塘春梦早,阶前梧叶已秋声岁月在指缝间流逝,年华在不觉中老去,转眼间2007学年已近尾声,这一年是我20余年工作中可谓最忙碌但也最充实的一年,心理时间特别短,还没来得及从周一回神过来,却又到了周末,细思一年中的工作,可为收获多多,遗憾不少,着重扮演好了二个角色: 角色一:勤勤恳恳的小组长。人生有太多的意想不到,去年8月,校领导要我去教务处工作,受命后数夜忧叹,未恐辱没使命,以损赏识者的英明。一年来的工作体会是: △责任重大。肩负着学校目标和教学实施、教学质量提高的重任,平时还要接受来自上级教育部门的阶段性工作,只有缜密组织,切实安排才能保证教学活动开展。
△事务繁杂。教学工作计划的制定实施,合理地安排课务,日常教学管理,教学情况调研,教研活动的安排,各种考试的组织,的学籍管理。
△矛盾批评集中。矛盾有来自于教学工作与个人感情的处理,批评来自于教学上的事务杂,难以周全,有些事务的处理急躁。虽处在风口浪尖上,但有领导、们的信任、支持、理解,我依然激情如初。我想人生绝不可能只指望在别人掌声中前进,它只能在别人的挑剔声做更好的自己;表扬让我精神振奋,批评同样让我进步! 现就一年来我在教务处所开展的工作总结如下: △切实履行职责。在其位,谋其事,勤勤恳恳地抓好教学常规管理工作。制定并实施教学计划,期末认真总结;严肃认真组织各种考试,无论是期中、期末、初三七次质量分析,还是学科竞赛和市学科抽测考试,从考前动员,组织命题,安排考务,到考时巡考、督查,考后分析、反馈,均有条不紊,达到预期的目的;科学地安排落实课务,力争人尽其才,充分发挥的专业特长;组织落实教研组工作,组织安排隔周一下午的教研组活动;精心组织安排学校的教研课、教坛新秀参评的指导课,并做好市各项教研活动的接待工作,以及全国竞赛我校考点的考务工作;对于各学科的竞赛辅导,重过程管理,考前动员,考时鼓励,考后总结,做到尽心尽责;关注重点中学及有关,把有关试卷及时分类发送至各组长,无论是重点中学招生、学业考试、体育考试还是提前职高的考试均组织有序,为学生正常发挥提供了有力保障;平时加强对学生学法指导,组织对七年级学生学法指导,九年级学生的考前辅导及周六的假日活动,事事都身体力行。 △积级主动参与学校各项大型的迎检活动。
在创建宁波市文明单位中,竭尽全力,起草了近五千字的创建工作总结报告,并制作,在挑选制作处理幻灯图片中耗费了大量的精力,常常熬至深夜。
在三年一轮课程改革总结中,作了近万字的总结;尤其是在本学期的课外文体活动实施情况及执行课程计划情况的检查中,以主人翁的责任感,全身性地投入工作,从方案制定落实到资料收集整理,到总结报告的完成;从课程计划的调整再调整到整改的落实,无不渗透着辛勤的汗水;在课外文体活动检查中我校的做法、资料整理得到了市教育局领导的肯定。 △细致、缜密地做好调研工作。
根据学校工作的总体安排,本学期对七年级学生进行了习惯养成情况的调查,对八年级学生进行了作业情况的调查,从制订调查方案到设计调查内容调查,到数据统计分析,到最后总结报告完成,及调研结果的反馈,其间所增加的工作量可想而知,并搭上了无数个休息日。 角色二:踯躅向前的行者。本学期接任了三(8)、二(7)班,中间又穿插了初三A班的语文,语文教学中本着勤学、善思、实干的原则,严格要求自己,以身作则,竭尽全力,上好每一堂语文课,在第一轮新教材的基础上不断改进,不断探索,不断反省,认真分析自己在实施教学过程中存在的具体问题,努力探求改进方法,提高课堂实效,并不断提升自己的素质,无论是初三,还是初二活动均能参与。认真完成市教研员布置的命题工作,遇到特殊任务积压的作业常常是在周日梳理,努力做到对学生负责,做到尽力而为,问心无愧。
人生是一种体验的过程,当回首往事时所有的体验都是财富,收获一年的背后,也有许多遗憾:工作中创新性工作不够,少有自己独特的管理理念,有时考虑问题不周密,经人一指点才发现有纰漏;学习不够深入全面,局限于订阅一些专业类刊物,未去涉足教学管理类,管理水平上难上台阶;语文教学中有时疲于应付,深入钻研不够。
总结这一年的工作,我心中经常在追问,反思自己所从事工作的意义,及如何用自己的智慧、情感和一生中最为旺盛的精力去诠释它的意义,为自己留下一些或许对未来有用的东西,从而可以问心无愧地怀着对教育的梦想,全身心地投入教学工作,从中去感受投入工作的快乐。
第17篇：党建员工作总结
党建工作总结
……党建员薛明
年月，调到……政府以来,乡党委、政府安排我
为……村党建员。我认真的履行乡党委、政府安排部署的各项工作，现就担任党建员以来的各项工作完成情况总结如下：
……村位于……西北部，辖个村民小组，总计户，总人口 人。共有党员名，最高年龄 岁，最低年龄岁，平均年龄岁。
在县委开展万名干部下基层活动以来，我作为党建员，
及时深入村组，走访了群众，全面了解了村情，认真制定发展规划，积极完成了党委交办的各项工作任务。
一、深入调研，积极履行党建员职责
做好基层党建、经济社会发展规划，在新农村建设中显
的优为重要。为了做好规划，我和驻村干部深入各小组，进行了多天的调研工作，摸清了村上基本情况，户数及土地情况，还有现在的基础设施情况，在和乡党委、政府、村三委多次进行座谈讨论发展规划后，结合县十六次党代会精神，从……村的经济社会发展现状、存在的问题、预期发展目标及实现目标任务采取的措施四个方面，对村上的党建、民生、农业、工业、农民收入、第三产业发展制定了详细的发展规划，得到了村三委的高度好评，为……村未来三年发展提供 1
了很好的发展思路和奋斗目标。
二、培训教育、规范指导、加强队伍建设
面对党员老龄化比较严重，且思想观念落后，平时规定
的党课学习基本不上，党员缺乏新思想的洗礼，跟不上改革发展的步伐，严重制约了村域经济的发展。为改变现状，我 和驻村干部每周组织党员上党课，学习《党章》、《党员的权利与义务》、县十六次党代会、政府工作报告等有关会议和文件精神，全面提升党员素质，时刻提醒村广大党员的党员意识，要时刻起模范带头作用，不能混同于一般老百姓。同时针对党员老龄化情况，制定每年发展到名岁以下、高中文化程度的优秀青年和妇女加入到党组织，解决党员老龄化、文化程度低、思想观念落后、创新意识不强等问题。我们还实行《党员公开承诺制》，明确每个党员的职责，给每个无职党员的进行设岗定责。实行《……村党员包扶贫困户制度》，确立了党建员抓支书，支书抓支委，支委抓党员，党员联系群众的一级抓一级工作机制。设了1个党务公开栏、1个村务公开栏，对涉及党务、村务的重要事情及时向所有村民公开。并设一个临时通知栏，对一些需要通知群众知道的事情及时予以书写通知。制定了村委、支部各项工作制度、学习园地、活动剪影等全部予以上墙，着力创建党建示范村，以充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的模范带头作用。
三、始终坚持党的群众路线，把群众放在心上
开展党建员工作以来，我和驻村干部多次走访，了解贫
困群众的生活情况。对库区的户危房户和住房困难户进行了详细的登记并上报，以便下一步移民办整体安排解决。我们还对户群众进行结对帮扶，给他们拟定了发展思路和规划。
开展党建员工作以来，我更加以一个共产党员的标准要求自己，严格贯彻执行党组织精神，认真履行党建员工作职责，积极向乡党委、政府汇报思想和工作情况。除协助村上搞好党建工作外，经常和驻村干部深入群众，倾听群众的呼声，了解群众的疾苦，帮助群众解决实际困难。通过万名干部下基层活动，我不仅丰富了基层工作经验，也掌握了做群众工作的方法，增强了把握全局的能力，收获很大。我深刻体会到：领导的支持与关怀，是我们扎实开展驻村工作的保证；调查研究、深入群众是干好驻村工作的基础；沟通谈心，与群众处好关系是做好群众工作的纽带；公平公正，不带观点是驻村工作的关键。只要我们真心为群众着想，无论遇到什么问题，办法总比困难多，群众会理解和支持你的。
今后，我将继续认真履行党建员职责，多干实事，多出成效，尽心竭力帮助该村加强党的建设和各项建设工作，着力构建稳定和谐、富裕文明的新吴岔，让领导放心，让群众满意，也使自己的人生多一份收获，多一份色彩。
第18篇：检测员工作总结
回顾过去的一年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。下面是小编整理的检测员工作总结范文，欢迎大家借鉴和参考。检测员工作总结范文1
时光荏苒，光阴似箭，20xx年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、重点工作，主要是原材料检验和原材料检验记录，原材料退货记录和与原材料厂家协商等方面，原材料不良品记录等。作为一名质量检验员，我按照生产的需要，按时完成了各项工作。
1、原材料检验，在过去的一年中，为进一步满足原材料数量和质量的需求，几种原材料增加和改换了新厂家的供应。通过重新整编原材料检验规范和加强原材料的检验力度，是原材料的质量问题比以前有了极大的改观。
2、原材料检验记录，认真记录和收集各项检验记录的信息数据，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为原材料的质量工作作出快速的、正确的决策。
3、原材料退货记录和与原材料厂家协商，认真记录和收集各项原材料退货记录的信息数据，全面、准确地了解和掌握原材料退货的过程情况，分析工作存在的主要问题。在与原材料厂家协商时能做到面面俱到，为解决原材料退货问题作出正确的决策。
4、原材料不良品记录，认真记录和收集各项原材料不良品的信息数据，全面、准确地了解和掌握原材料不良品每月数据变化的过程及不良原因描述情况，为开展工作作出快速的、正确的决策。
二、改善工作，要认真学习本职工作相关的专业知识及相关理论知识。在学习方法上做到找到重点，并结合自己在实际工作中处理的各种异常，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公能力。
1、根据对全面、准确地了解和掌握的信息数据配合车间对原材料使用情况，来改善原材料的某些数据和性能规范，做到真正适合车间使用的原材料性能规范。
2、根据对全面、准确地了解和掌握的原材料不良品的信息数据及原因描述情况，针对原材料及其厂家为解决问题和开展工作作出快速的、正确的决策。
三、其他工作
1、全面、准确地了解和掌握车间使用原材料所出现的情况，为原材料解决问题和开展工作作出快速的、正确的决策。
2、及时送样于实验室，收集其对样品原材料的资料数据配合掌握的原材料的信息数据及资料描述情况和车间使用原材料的情况，为原材料质量工作作出正确的决策。
新的一年快要来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创工作的新局面，争取取得更好的成绩。
检测员工作总结范文2时间荏苒，岁月穿梭，转眼间20xx年在紧张和忙碌中过去了，回顾4年来，我作为一名检验员，有很多进步，但是也存在一些不足之处。
在检测四年来，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我不但勤奋踏实地完成了本职工作 ，而且顺利完成了领导交办的各项临时任务，自身在各方面都有所提升。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人20xx年的工作总结为以下几项：
一、努力学习，全面学习新知识
检验工作是一个特殊的岗位，它要求永无止境的学习新的知识和提高技能,为达到这一要求，所以我们必须要注重学习。
二、努力工作,完成各项任务
一年中，因休产假未能赶上公司搬新地址的任务，很是遗憾，四月份上班工作岗位是做业务员。收样录单子盖章打印报告存档案，与同事合作的很愉快。其实业务员需要的综合素质很强既要了解样品的接受数量，标准规范，价格，也要了解试验完成时间打印报告，很好的与客户沟通。完成了领导给予的任务。
之后因工作需要调回检验室，负责水泥粉煤灰检测。因在哺乳期公司福利享有哺乳时间，特别感谢领导的关心与照顾，在主任和同事的帮助下慢慢熟悉了检测的过程，认真仔细 重新学习标准，很快掌握了水泥粉煤灰的检测。
三、日常生活，工作态度积极端正
四年以来，我能自觉遵守公司的各项规章制度，在工作中，不迟到、不早退、有事主动请假，尊重领导、团结同事，待人真诚，任劳任怨。努力做到了：一是按规章自律。领导规定不准做的我绝对不做，领导要求达到的我争取达到，不违章、违纪，不犯规、犯法，做个称职的检测员。二是用制度自律。我严格按公司制定的各项制度办事。在质量方面，坚决做不该用的坚决不用。在同部门其他同事的工作协调上，做到互相理解、互帮互学、真诚相待，建立了友谊，也获得了许多有益的启示。勇于进取，一如既往地做好每一件事情。
四、存在的主要问题
回顾检查自身存在的问题，虽能敬业爱岗、积极主动开展工作，取得了一些成绩，但仍然有许多需要不断的改进和完善的地方，我一直在努力，并且力求做好。在工作中由于专业知识较少，经验不足，对待一些问题的解决方法过于单纯，工作方法过于简单；看待问题有时比较片面，以点盖面，在一些问题的处理上显得还不够冷静。在完成领导交办的任务的基础上，发挥自身优势，继续加强专业知识的学习，进一步提高各项检验技能。
对此我为改善今后工作做如下几点计划：
1、认真收集各项信息数据，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出快速的、正确的决策。
2、在工作中要有清晰的计划性的工作思路，讲究好的工作方法和工作效率，按时或提前完成领导交办的工作。
3、要认真学习本职工作相关的专业知识及相关理论知识。在学习方法上做到在重点中找重点，并结合自己在实际工作中处理的各种异常，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公能力。
4、领导交办的每一项工作任务，要分清轻重缓急，合理安排时间，按时、按质、按量完成好每一项工作任务。
五、20xx年的工作规划
在新的一年里，我决心认真提高业务、工作水平，做好本职工作。我要虚心向其他同行和同事学习工作经验，借鉴好的工作方法；同时在业余时间努力学习业务理论知识，扩大猎取知识的范围，不断提高自身的业务素质和水平，使自己的全面素质再有一个新的提高，以适应公司的发展和社会的需要。要进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。
总之，心态决定状态，状态决定成败！对公司要有责任心，对社会要有爱心，对工作要有恒心，对同事要有热心，对自己要有信心！做最好的自己！
第19篇：教务员工作总结
2009-2010学年个人工作总结
时间在我们紧张而又忙碌的工作、生活和学习中无声无息的流走了，在这充实的一学年里，在领导、同事的帮助和支持下，我不断加强自己的思想政治学习，对工作兢兢业业,精益求精，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况总结如下：
一、在思想认识方面：
本学期，我认真参加“科学发展观”的政治学习，不断加强自我思想素质的提高，认真遵守各项规章制度，把“科学发展观”的要义落实到工作和生活中。
二、在教务主任的领导下，分工负责，有安排、有步骤地进行教学日常工作，对老师来教务处寻求解决问题尽力帮助，树立为教学服务的思想，做好教学参谋，顺利地完成了以下教务工作：
1、新学期学生教材及时定制与发放，保证教学工作正常顺利进行；
2、建立、保管教学、教师业务及各类成绩档案；
3、学生奶票的及时发放；
4、中考、高考建档、报名、体检及成绩统计；
5、阶段性考试安排（高三复读班、初中
一、
二、三年级）及成绩统计；
6、各类工作总结；
7、作好会议记录；
8、临时性工作。
为确保我校毕业班学生顺利毕业，我协助教务主任组织了毕业暨升学考试，在组织的过程中，我领悟并学习到了许多使工作更有效率的工作方法。
三、个人提高方面：
在学校领导的指导和帮助下，我懂得了团队的重要性、沟通的重要性，尊重他人的重要性，还让我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有计划，有实施，有检查，有记录处理，一切从细处做起。其实，我自己知道我做的一切还是基本，但我愿意在领导的栽培下继续努力，不断学习，不断总结，争取更大的进步！
四、努力方向：
纵览本学年的工作概况，我能够做到加强自身修养,保质保量地完成了上级领导交给的各项工作,取得了一定的成绩。在新的一学年,我会继续发扬以往的传统,更好地服务于教学工作，在上级领导的指导下,努力把教务工作做得更好。
二0一0年八月十日
第20篇：政教员工作总结
述职报告
本学期在学校领导带领下，我作为一名政教处工作人员，在做好本处日常工作的同时，协助政教处领导组织管理好自己的一些常规工作，积极与各班主任沟通，探索性地开展工作。细致全面的工作总结就是对工作负责，对自己负责。它不仅能正确反映每个人的工作态度；同时它还是一个自我提高、自我锤炼的过程。现将本学期工作总结如下：
一、做好常规检查工作
这学期我和秦主任每天检查上课学生的课堂秩序，玩手机、睡觉、看课外书、等等影响老师课堂教学秩序的行为都要一一进行记录交给班主任处理，营造良好的课堂学习氛围。在经过了一段时间的课堂秩序检查之后，影响老师教学秩序的行为有了明显的减少，班里学习气氛有了明显的提高与改善。
二、做好校牌管理工作
这年度，我接管了办校牌儿的工作，共办理校牌800张次，办校牌我一律办过的没办过的都要一一进行记录，因为无规矩不成方圆。财务管理不敢怠慢，一分一毫记录详尽，以备不时之需。
三、做好晨检午检工作
晨检午检工作，从开始的慌乱到现在的井井有条，在政教处领导和同事的帮助下，一步一步走来，有坎坷，但更多的是收获，每一周我都要把上一周晨检、午检因病缺课排查的情况进行汇总，登记、时刻观察、留意、感冒发烧咳嗽疑似有传染病的学生，防治传染病在学校的传播（在这里我要感谢所有班主任老师的配合、支持）
四、做好一些其他的工作
除了上述工作之外，我做的工作还有很多其他的，比如，学生三次大的体检的组织安排，表格的手法与统计，费用的收取等等；再比如；在班级合唱比赛排练中配合班主任老师对学生进行排练，配合学籍老师进行学籍照相，经常往返与学校与教育局送文件等等。
在政教处这么长时间，我虽然一直做着行管工作没有教课，但我始终没有忘记自己是一名应该站在三尺讲台的教师，还有自己所学的专业，我会积极参加学校各个部门组织的优质课比赛，感受三尺讲台带给教师的人格魅力，在七月份省教育厅组织的中小学青年教师技能竞赛决赛中我荣获高中音乐优质课壹等奖（在这里我要感谢所有帮助我的同事和领导）
在新的一年里，我一定坚持积极的做好自己的工作，不“等”“靠”“要”，事事做在前头，同时做到细心、耐心、留心！虚心接受领导、同事的意见和批评，尽量避免让自己犯一些错误。
