推荐第1篇：实训室管理员工作总结
2011年度旅游实训室工作总结
王丽霞
2011年，是旅游实训室最繁忙的一年，正因为繁忙，我才深刻的认识到实训室管理员的重大职责，旅游实训室分为中、西餐实训室、客房实训室和待投入使用的导游模拟实训室。现将我实训室管理员工作做一总结：
一、日常管理工作
1、有严格的规章制度，制度上墙，能够规范上课的师生。
2、做好每节课的实训室使用记录，并记录好设备使用状态说明。
3、能够建立健全仪器、设备、器材等的各类帐目及管理、使用的相关资料，及时、全面、规范登记。
4、能够根据教学需要及时编制、上报下学期教学仪器、设备、器材的补充计划，做好仪器、设备、器材的验收、登记、保管、维修及材料、•物品的回收和处理工作，做到帐物相符，帐卡相符、帐帐相符。
5、做好实训室的安全、卫生管理工作。在安办、教务处联查中，我所负责的中西餐实训室每次都合格。
二、新实训室建设
新实训楼的建成使每位专业课教师无比激动，但是，实训室建设过程很辛苦：我给中、西餐模拟实训室、客房实训室、导游模拟实训室做了3次预算报表，共12份预算表，书写了实训室建设必要性的说明书、做了中、西餐模拟实训室的平面图，曾很多次到新楼实训室考察、量尺。
三、中、西餐模拟餐厅“搬家”
为了配合学校整体工作的开展，本学期，中、西餐模拟餐厅历经三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反复协商，做好充分的准备，调动学生的积极性，做好学生的思想工作；向男生班借用“劳动力”；和总务联系，求得帮助。
在以后的工作中，我将一如既往，充满热情，做好实训室管理工作。
我的自评等级：A级。
推荐第2篇：实训室管理员岗位职责
实训室管理员岗位职责
（一）树立全心全意为教学、科研服务的思想。
1、热爱本职工作，忠于职守，刻苦钻研业务，团结协作，作风正派，为人师表。
2、努力工作，通过搞好实训（验）室的建设与管理，为教学和科研工作创造条件。
3、积极参加教学科研活动，热情为教学科研工作服务，富有奉献精神。
4、树立实训（验）仪器专管共用、资源共享的思想，尽可能给师生提供良好的实训（验）环境，提高服务质量。
5、参与制定实训（验）室的规章制度并带头执行，同时经常督促进入实训（验）室的师生也严格执行。
6、实训（验）室管理人员实行坐班制，工作时间不得擅离职守。
（二）保证所负责实训（验）室实训（验）教学的正常开展。
1、积极参与学期课表的制订，并根据本实训（验）室的具体情况提出合理化建议，为院、系（部）的教学安排提供第一手资料。
2、严格按照实训（验）室课表按时开放实训（验）室。根据实训（验）大纲要求，及时上报需添置的设备，以保证实训（验）开出率达100%。学生实训（验）前，应会同实训（验）任课教师提前做好各项准备工作（包括实训（验）仪器设备及其它辅助材料的准备等）。每学期初、期末对本室的仪器设备全面进行检修、保养、维护和整理，以做到设备完好，摆放整齐，数量准确，满足实训（验）要求。
3、积极配合实训（验）任课教师，参与指导学生的实训（验）。
4、对于新开实训（验）项目应与任课教师一起深入研究，能及时发现问题，提出改进措施，并记录在案备查。
（三）对所负责的实训（验）室全程实行动态管理，做好有关实训（验）室资料的收集、整理工作。
1、对所管理的实训（验）室仪器设备及其设施负责：建立本实训（验）室的仪器设备明细帐；对仪器设备定期核查，要求保证帐、物相符率达100%，并将检查结果存档备查。及时对仪器设备进行维护，要求保证设备完好率在95%左右。严格遵守学院关于实训（验）室仪器设备与材料借用、损坏、丢失、赔偿等规定。仪器设备出借要按规定作好借物登记。按照物品管理制度办理本室物品的购置、保管、使用与登记等，物品进出手续清楚，帐、卡记录齐全。
2、负责对新购仪器设备的验收、故障仪器的维修与报废仪器的办理。熟练掌握仪器设备的使用，制定仪器设备操作规程，实训（验）室人员必须按仪器设备操作规程进行工作。建立好仪器设备的技术档案。
3、及时收集实训（验）报告和学生实训（验）成绩：每学期初，提醒相关任课教师按要求让学生撰写实训（验）报告；学期结束时，及时向实训（验）教师收取该班经批改且各栏目填写齐全的实训（验）报告。同时，学期期末时及时向教师收取相关班级签字齐全且各项填写符合规范的学生实训（验）成绩表和实训课程期末试卷及标准答案。
4、有关实训（验）室制度要上墙，制度、计划等相关文件资料要存档备查。
5、对负责的实训（验）项目、实训（验）方法、实训（验）内容提出改进的合理化建议。每次实训（验）后，做好相关台帐的核对，发现问题与实训（验）教师及时联系解决。
6、掌握本实训（验）室有关仪器设备的型号、性能、原理、结构，负责实训（验）室仪器设备的安装、调试、维护、检修工作及实训（验）的各项准备工作，并做好记录（包括详细记好自己的工作日记），以作为实训（验）室工作档案存档。
7、根据相关实训（验）室评估标准，积极参与本实训（验）室的改造工作，保证实训（验）室仪器设备及管理水平达标。
8、及时收集并存档备查相关的实训（验）教学大纲、详细填写的实训（验）项目表及实训（验）教材（或指导书）等实训（验）教学资料，认真收集本实训（验）室的基本信息和工作档案等。
（四）全面负责所管实训（验）室的卫生、环境和安全。
1、定期做好实训（验）室室内及周围环境的清洁卫生工作（包括墙、窗、地面、桌面、实训（验）仪器等），并做好保洁工作。
2、负责教育学生保持实训（验）室的整洁和安静。每次实训（验）结束后，应对室内仪器设备及其辅助设施检查并整齐摆放。
3、工作人员（含实训（验）指导教师）应严格按规范要求指导学生操作，对实训（验）室用电、用火、用气安全负责，对室内的实训（验）设施、学生的人身安全负责。每次实训（验）结束后，应及时切断本实训（验）室的总电源等。
（五）完成上级领导交办的其它工作，积极配合实训室主任或主管部门的督导、检查和评比工作。
推荐第3篇：实训室管理员岗位职责
实训室管理员岗位职责
一、热爱本职工作，忠于职守，主动为教学科研和广大师生服务，认真地做好实验实训室管理工作。
二、努力掌握本专业基础理论和实践技能，熟悉实训室设备配置及其性能，熟练掌握设备操作技术。
三、掌握设备的日常维护和常见故障的排除技术，及时做好设备的例行检查维护保养工作，保证设备经常处于良好的工作状态，高质量地做好实践教学的辅助工作，提高设备的使用效益。
四、坚持坐班和考勤制度，及时开放实训室，认真执行实训室室使用流程。
五、上课期间不得擅离职守，上课过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实训守则，及时为学生排除仪器设备故障。
六、下课后应及时整理实训室，下班前应检查仪器设备，切断水电，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作，防止意外事故发生。
七、协助教师指导实践教学工作，逐步做到能独立指导实训，积极参与编写与整理实训教材或实训指导书。
八、负责分管实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申报、领用、验收、安装、调试、维护、修理、报废等工作，负责管理相关财产（固定资产和低值设备）的账目、保管好相关仪器设备的凭证（领用单、调拨单等），每学期与学院总帐核对一次，做到帐、卡、物相符。
九、做好实训室卫生工作，保持室内清洁，桌面、仪器设备无灰尘、地面无垃圾，墙面、门窗及管道，线路、开关板上无积灰与蛛网等杂物。
十、负责收集和保管实训室技术资料和归档工作，每天按时填写实训室日志和例行检查维修记录，实训室有关管理数据按月统计上报。
十一、负责完成上级领导安排的工作。
推荐第4篇：实训室管理员岗位职责
实训室管理员岗位职责
（一）树立全心全意为教学、实训服务的思想。
1、热爱本职工作，忠于职守，刻苦钻研业务，团结协作，作风正派，为人师表。
2、努力工作，通过搞好实训室的建设与管理，为教学和实训工作创造条件。
3、积极参加教学实训活动，热情为教学实训工作服务，富有奉献精神。
4、树立实训计算机专管共用、资源共享的思想，尽可能给师生提供良好的实训环境，提高服务质量。
5、参与制定实训室的规章制度并带头执行，同时经常督促进入实训室的师生也严格执行。
（二）保证所负责实训室实训教学的正常开展。
1、掌握有关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实训室规章制度，协电子商务与同信息管理中心主任做好日常管理工作。
2、提前10分钟到达实训室，负责实训室的开、关门,并与实训指导教师做好交接工作。
3、学生实训前，应会同实训任课教师提前做好各项准备工作（包括实训计算机设备及其它辅助材料的准备等）。定期检查实训设备的使用情况和完好程度，，每学期初、期末配合计算机维护员对实训室的计算机设备全面进行检修、保养、维护和整理，以做到设备完好，摆放整齐，数量准确，满足实训要求。
4、完成上级领导交办的其它工作，积极配合电子商务与信息管理中心主任或主管部门的督导、检查和评比工作。
（三）对所负责的实训室全程实行动态管理，做好有关实训室资料的收集、整理工作。
1、负责对实训室物资设备的保管工作，建立档案实施科学化管理，建立明细账卡，认真记录，及时清点，使实训室物资设备的账、物、卡相符合。对仪器设备的种类、数量、金额、分布及使用状况经常进行分析、研究和汇总，并按规定上报各类统计数据，对实训材料、低值易耗品建立物品领用登记制度，并定期清查核对。严格遵守学校关于实训室计算机设备与材料借用、损坏、丢失、赔偿等规定。计算机设备出借要按规定作好借物登记。按照物品管理制度办理本室物品的购置、保管、使用与登记等，物品进出手续清楚，帐、卡记录齐全。
2、负责协助对新购计算机设备的验收、故障计算机的维修与报废计算机的处理。熟练掌握计算机设备的使用，协助制定计算机设备操作规程，实训室人员必须按计算机设备操作规程进行工作。建立好计算机设备的技术档案。
3、有关实训室制度要上墙，制度、计划等相关文件资料要存档备查。
4、掌握实训室有关计算机设备的型号、性能、原理、结构，协助负责实训室计算机设备的安装、调试、维护、检修工作及实训的各项准备工作，并做好记录（包括详细记好自己的工作日记），以作为实训室工作档案存档。
5、根据相关实训室评估标准，积极参与实训室的改造工作，保证实训室计算机设备及管理水平达标。
（四）全面负责所管实训室的卫生、环境和安全。
1、每周督促和指导各班级的实训室清洁人员做好卫生清洁工作，并进行检查；对没有进行打扫或不认真执行卫生打扫的班级和学生，要及时追查和上报。
2、每天下班之前，检查门、窗、设备、电源等情况，确保安全。并做好日常巡查工作记录。
3、做好防火、防盗、防尘、防湿、防雷等工作措施。
推荐第5篇：实训室管理员岗位职责
实训（验）室管理员岗位职责
（一）树立全心全意为教学、科研服务的思想。
1、热爱本职工作，忠于职守，刻苦钻研业务，团结协作，作风正派，为人师表。
2、努力工作，通过搞好实训（验）室的建设与管理，为教学工作创造条件。
3、积极参加教学科研活动，热情为教学科研工作服务，富有奉献精神。
4、树立实训（验）仪器专管共用、资源共享的思想，尽可能给师生提供良好的实训（验）环境，提高服务质量。
5、参与制定实训（验）室的规章制度并带头执行，同时经常督促进入实训（验）室的师生也严格执行。
6、实训（验）室管理人员实行坐班制，工作时间不得擅离职守。
（二）保证所负责实训（验）室实训（验）教学的正常开展。
1、积极参与学期课表的制订，并根据本实训（验）室的具体情况提出合理化建议，为学校的教学安排提供第一手资料。
2、严格按照实训（验）室课表按时开放实训（验）室。根据实训（验）大纲要求，及时上报需添置的设备，以保证实训（验）开出率达100%。学生实训（验）前，应会同实训（验）任课教师提前做好各项准备工作（包括实训（验）仪器设备及其它辅助材料的准备等）。每学期初、期末对本室的仪器设备全面进行检修、保养、维护和整理，以做到设备完好，摆放整齐，数量准确，满足实训（验）要求。
3、积极配合实训（验）任课教师，参与指导学生的实训（验）。
（三）对所负责的实训（验）室全程实行动态管理，做好有关实训（验）室资料的收集、整理工作。
1、对所管理的实训（验）室仪器设备及其设施负责：建立本实训（验）室的仪器设备明细帐；对仪器设备定期核查，要求保证帐、物相符率达100%，并将检查结果存档备查。及时对仪器设备进行维护，要求保证设备完好率在95%左右。严格遵守学校关于实训（验）室仪器设备与材料借用、损坏、丢失、赔偿等规定。仪器设备出借要按规定作好借物登记。按照物品管理制度办理本室物品的购置、保管、使用与登记等，物品进出手续清楚，帐、卡记录齐全。
2、负责对新购仪器设备的验收、故障仪器的维修与报废仪器的办理。熟练掌握仪器设备的使用，制定仪器设备操作规程，实训（验）室人员必须按仪器设备操作规程进行工作。建立好仪器设备的技术档案。
3、及时收集实训（验）报告和学生实训（验）成绩：每学期初，提醒相关任课教师按要求让学生撰写实训（验）报告；学期结束时，及时向实训（验）教师收取该班经批改且各栏目填写齐全的实训（验）报告。
4、有关实训（验）室制度要上墙，制度、计划等相关文件资料要存档备查。
5、对负责的实训（验）项目、实训（验）方法、实训（验）内容提出改进的合理化建议。每次实训（验）后，做好相关台帐的核对，发现问题与实训（验）教师及时联系解决。
6、掌握本实训（验）室有关仪器设备的型号、性能、原理、结构，负责实训（验）室仪器设备的安装、调试、维护、检修工作及实训（验）的各项准备工作，并做好记录，以作为实训（验）室工作档案存档。
（四）全面负责所管实训（验）室的卫生、环境和安全。
1、定期做好实训（验）室室内及周围环境的清洁卫生工作（包括墙、窗、地面、桌面、实训（验）仪器等），并做好保洁工作。
2、负责教育学生保持实训（验）室的整洁和安静。每次实训（验）结束后，应对室内仪器设备及其辅助设施检查并整齐摆放。
3、工作人员（含实训（验）指导教师）应严格按规范要求指导学生操作，对实训（验）室用电、用火、用气安全负责，对室内的实训（验）设施、学生的人身安全负责。每次实训（验）结束后，应及时切断本实训（验）室的总电源等。
（五）完成上级领导交办的其它工作，积极配合教务处的督导、检查和评比工作。
推荐第6篇：车工、钳工实训室管理员工作总结
车工、钳工实训室管理员工作总结.
2013至2014学年度第一学期转瞬即逝，在车工、钳工的实训室管理过程中，有成绩，也有很多的足。
首先：完成了本学期实训室耗材、设备增加的计划。并做好了下个学期有关实训室耗材、设备增加的预计。
其次：继续做好实训室的日常使用管理和监督的工作。例如：如实填写耗材、设备、工量具等的入库登记；如实填写耗材、设备、工量具等领用登记；做好耗材、工量具领用登记工作；做好工量具、消耗品报废登记；做好机器、设备、工量具的保养和维护记录的登记；做好工量具外借的登记。严格督促各科任老师课后必须认真组织好学生做好卫生、清理工作，并必须填好此次实操课的设备安全、卫生检查记录表。在务科的统一安排下和各科任老师严格按流程单办事下，给这个学期的实操室的安全、卫生工作带来了很大的改观。
再次：在车工、钳工的实训室管理过程中也遇到很多困难。例如：这两个实训室的卫生是比较难清理的，灰尘大、机油、木屑、铁屑、各种下角料很多；设备的保养、维护难度较高；工量具繁多较难保养等等。
综上所述：在车工、钳工的实训室管理过程中，有进步也有不足：希望在下个学期里，除了继续保留完善的登记制度外；还需增加实训室协管员的建设。
张国栋2014-1-5
推荐第7篇：服装实训室管理员职责
服装实训室管理员职责
1、服装实训室管理员是服装实训室的第一责任人，负责服装实训室的文化建设，创设良好的学习环境；该区域设备摆放要求科学合理，既便于实验实训教学，又美观大方。
2、服装实训室管理员负责该区域设备设施管理，包括设备设施的添置、报废、报损、清点和使用安排。尤其是财产管理，学期初、末与学生代表、教务科人员一起认真核对《功能室仪器、设备明细表》，做好学期中的监管，财产损毁及时填写《赔偿记录表》并按规定处理。注意收集保管好设备使用说明书。
3、根据教学的需求，需要添置设备设施时，应于上学期结束前三周将《设备申购表》上交教务科；需要报损报废的设备一般一学期进行一次，填写《设备报损报废申请表》；服装实训室的使用，根据教学和第二课堂的需要安排。
4、根据教学安排，服装实训室管理员负责该区域耗材计划与申报，计划一般于上学期结束前三周上交教务科，经协调后，填写《耗材申购表》。
5、其它科室或校外单位借用设备，要按规定审批，并填写《设备借用/调转登记表》。
6、服装实训室管理员负责该区域设备设施的定期维保（维护、保养）工作，并填写《维护保养登记表》人力不够时与教研组长及时协调；需要维修的设备设施及时填写《报修单》，上报教务科。
7、实验/实训的安全工作是首要工作，服装实训室管理员要定期检查，并填写《安全隐患排查记录表》；督促教研组和任课教师做好安全教育，督促任课教师抓好操作安全，预防触电、火灾、工伤、盗窃等事故的发生。
8、服装实训室管理员应于课前与任课教师办理财产交接；对任课教师维护好教学秩序、建立人员分组和设备分组管理档案、填写《功能室使用登记表》、预防学生故意损坏设备、做好实训的6S工作等有督促权利和义务。
9、服装实训室管理员要督促学生遵守安全规章制度、规范着装，督促任课教师按操作规程、设备使用说明书正确指导学生使用实验/实训设备；上课期间如遇不能解决的设备故障，应暂停实验/实训，找相关技术人员共同解决。
10、完成领导布置的其它工作。
推荐第8篇：美发实训室管理员职责
美发实训室管理员职责
1、负责整个美发实训室的日常管理、清洁卫生、安全监督等。
2、实训室的设备财产，应按规定督促教师及学生规范使用。
3、严禁学生携带食物进入实训室，一经发现，可进行没收并对学生进行批评教育。
4、实训结束后，核实教学日志的填写情况，教师未填写教学日志的，提醒其及时完成。
5、对教学日志登记的或师生反馈的设备仪器损坏问题，及时找相关处室进行登记维修，如发现物品缺失，应及时上报。
6、严格管理好实训室钥匙。不准将实训室擅自借出或挪为他用。
7、保持实训室环境卫生。每日实训前及实训后，安排值日生对实训室进行打扫，每周一组织学生进行卫生大清扫。
8、每学期期中及期末，组织学生对设备及物品进行全面清点，并将清点情况进行登记上报。
推荐第9篇：实训室学生管理员制度
实训室学生管理员制度
一．在老师的指导下，协助维护实训室的设备；
二．负责对实训室进行日常6S管理。每周一﹑周五定期对实训室进行日常安全巡视（实训室电源与窗户）及6S管理；每周四下午为实训室公检时间，周四中午对实训室进行以下整理：桌椅摆放整齐，窗台﹑讲台与桌面抹干净，地面打扫并拖干并净；
三．未经老师同学，严禁将实训室的任何设备外借；
四．不得将钥匙交于其他任何人。协会会员进入实训室训练与学习，学生管理员必须在场并进行指导。训练完成后必须进行6S管理；
五．实训室移交时，必须统一将钥匙交于协会秘书外，严禁私自移交给其他同学。接手实训室后，必须于一周内与实训室管理老师取得联系。
六．此制度一式两份，学生管理员与实训室管理老师各一份。
学生管理员联系电话：
年月日
推荐第10篇：实训室管理员岗位职责(参考)
实训室管理员岗位职责
一、职务概要
实训（验）人员是在系党总支书记和系主任的领导下，负责实训（验）室日常管理工作。
二、岗位职责：
1、执行系部有关实验室工作计划，负责实验室建设与管理工作。
2、树立为教学服务的思想，按教学大纲要求和年度实验教学进度表，提前做好实验课前的一切准备工作，并承担实验教学工作。每次上课前应提前进入教室；上课期间不得擅自离岗。
3、做好仪器设备的科学管理，负责做好仪器设备验收、保管、使用、维修。做好材料、物品的使用、回收、处理工作。对仪器设备进行日常保养，小故障自行修理，大故障应及时报主管部门及时修复。
每天上下班检查门、窗、锁有无异常，如有异常情况，应立即报告系主管领导和保卫处。
4、严格执行学院和实验室的规章制度，坚持实验室、仪器设备使用登记制度，搞好实验室的安全和卫生工作。防止火灾和触电事故，应定期检查电源，消灭可能发生的事故和隐患。
5、编制本室教学实验材料购置计划，经系主任审批后及时报送主管部门。、
6、负责建立本实验室的设备分户帐，定期清点物资核对帐物。保持实验室清洁卫生。
7、承担实验室的日常管理工作，监督学生遵守《实验室管理规定》。搞好实验室的卫生、安全和文明建设工作。
第11篇：电子信息工程学院实训室管理员岗位职责
电子信息工程学院实训室管理员岗位职责
1、负责所分管实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作；认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作；对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。
2、每次实训前应做好充分准备，制定实训方案，列出操作规程并做好相应的记录。
3、负责分管实训室的安全、环境卫生等日常工作。管理好分管实训室的水、电、门、窗等设施，做到经常检查，经常维修并对所有参加实训的教师、学生进行安全卫生知识的教育。每天下班前要断水、断电，关好门窗，切实做好防火、防盗工作，然后方可离开；周末要进行一次安全卫生清查，发现问题要及时上报相关部门处理；放假前要认真检查门窗，如有损坏，要及时找有关部门维修，要封门、封窗，防止发生盗窃事故。
4、填写实训室工作日志和仪器设备运行状况，及时向实训中心主任汇报存在问题，并提出解决方案。
5、在完成本岗位工作的前提下，根据工作需要，服从实训中心主任的安排，完成培训和进修任务。
6、努力掌握本专业有关基础理论和技术，在实训过程中协助教师指导学生操作仪器设备。
7、按时上下班，无特殊情况，不得擅离工作岗位；爱护公共卫生，保持室内整洁，不得在实实训室抽烟、就餐、吃零食，乱扔废弃物；保持实训室内安静，不得留客闲谈，逗打娱乐；不得在实训室干私活。
8、实训室各种财产，包括仪器设备、实训耗材等严禁擅自带出，如情况特殊，确需带出的必须经教学院长同意并登记后方能带出，实训室内各种财产一律不得外借，遇特殊情况需外借，按规定办理相关手续。
9、积极配合学院搞好各类参观、检查的接待工作。
10、有权拒绝不遵守操作规程和不具备使用条件者使用有关仪器设备。电子信息工程学院2014年3月
第12篇：计算机实训室管理员岗位职责（推荐）
计算机实训室管理员岗位职责
1、承担计算机实训室管理及有关设备的维护与维修，安全用电，做好“三防”、卫生工作。
2、不迟到、不早退，并提前10分钟到达实训室，协助任课老师组织好实训教学。
3、负责做好教学实训前的准备工作和实训后的整理工作。
4、计算机硬件实训室的仪器、物品要建账，做到账、物相符，新进仪器、物品要及时验收入库。
5、计算机硬件实训室的仪器、物品要统一分类、编号、定位、上架，柜内仪器、物品摆放整齐。
6、室内要有防护设施，对所有仪器要做到防尘、防潮、防火，保持室内整洁。
7、实训室管理员在一个学期内要对仪器进行一次检查、维修、保养，保持仪器处于良好备用状态。
8、硬件实训室教学仪器设备不外借。
9、计算机硬件实训室是供存放教学仪器和物品的场所，不得存放其他与教学无关的物品，未经管理人员批准，外来人员不得入内。
10、进入实训室的一切人员,必须严格遵守实训室的各项规章制度。
11、任课教师在实训室进行教学,根据教学计划的要求经实训室管理员统一安排后方可进行。
12、学期结束前，计算机硬件实训室管理员要对仪器、物品进行一次清理。需要报损和报废的仪器、物品要有严格的审批手续并及时销账。
第13篇：学前教育实训室(琴房)管理员岗位职责
学前教育实验实训室（钢琴房）管理员岗位职责
一、负责所管理的实验实训室的教学准备等教学服务工作，要求课前10分钟开门，课后及时关门。
二、负责检查本实验实训室设备、设施的使用情况，做好设备的整理、保养、维护、维修及报修工作，保证设备、设施的完好。
三、负责本实验实训室的安全工作，做好防火（主要检查各电器开关及消防设施）、防盗（妥善保管实训室钥匙、检查门窗是否关好、及时发现隐患等）、防潮、防锈（做好设备的保养）、防水、防脏、防浪费、防自然灾害（台风、暴雨、雷电等）等工作；
四、严格执行各项规章制度，负责实验实训室有关制度、规程等的上墙和环境文化建设；
五、严格执行《实验实训室卫生管理制度》，督促搞好实训室的清洁卫生工作；
六、负责实验实训室设备的户口登记和期度、年度检查的基础工作，检查、统计、保管本实验实训室《设备使用记录》等设备使用情况记录；
七、根据教学需要，及时提出实验实训室建设与改进建议；及时按维护维修要求或实训教学项目要求向中心报出费用预算与购置计划，确保教学的顺利进行；
八、熟悉各院系在本实验实训室的教学项目（课题）的基本内容及对设备的性能、用途和操作的要求；
九、做好课前准备及课后检查验收工作，督促检查教师及时规范填写每次上课的《设备使用记录》；参与、监督检查上课的过程管理，保证正常教学秩序；
十、负责学生琴房练琴的钥匙领取、登记、发放和收回。
十一、完成领导交办的其它工作：
1、实验室仪器、设备、工具、低值易耗品和材料的领取、保管和发放工作
要做到数据准确，帐（卡）物相符。
2、对仪器设备、低值易耗品和材料的保管要根据物质的不同性能与要求，分别做到防火、防尘、防光、防热、防冻、防震、防潮、防锈、防腐等工作，并经常检查，防止损坏和丢失。
3、实验物质的领用、借出、调发都必须严格遵从办理手续，要经系部主任签字后由保管员亲自办理，并认真登记账目。
4、在系部主任领导下，具体负责管理实训仪器设备，包括低值易耗品和材料的丢失、损坏、积压、报废的统计、上报和处理工作。
5、根据上级主管部门的要求，认真做好实训室物资的年终盘点、清理、核实工作。
6、做到安全保管，管理员不得将保管室的钥匙转让他人代管，做到公私分明。
第14篇：1、实训室管理员岗位职责8
重庆市合川职业教育中心
实训室管理员岗位职责
实训室管理员工作过程中承担下列职责：
1、协助实验实训指导教师搞好实验实训室的准备工作，参加业务
培训，提高自己的思想觉悟和业务素质。工作期间，未经同意不得离开工作岗位。
2、负责实验实训室的日常管理、环境卫生以及防火、防盗、防爆
等安全工作，发现安全隐患及时上报，排除隐患，防止事故发生，填好安全运行记录。
3、负责实验实训前和实验实训过程中仪器设备、实验实训材料的
准备及实验实训后现场的清理工作。
4、熟悉实验实训室常规仪器设备的型号、性能及原理，掌握常规
仪器设备的安装、调试和使用技术。负责实验实训室仪器设备的管理与维护，易耗品的领用与管理。办理固定资产的处置、报增、贴标签等手续，做好实验实训室仪器设备的管理工作。
5、实训室要建立物品登记台账，对损耗物品应及时登记，对损坏、
丢失的物品查明原因并上报。
6、实训室坚持每天小扫除，一周两次大扫除，保持实训室的干净、
整洁、美观。
6、督促教师做好实验实训室仪器设备使用、维护以及实训运行记
录的登记等工作，落实学年资产清查工作。
7、负责收集、整理实验实训室的基本信息材料和档案资料，负责
填写贵重精密仪器使用记录和有关实验实训室统计报表等工作。
8、做好实验实训室有毒、有害物品的规范化管理工作，严禁随意
排放，污染环境。
9、承担学校安排的实验实训室的参观接待和讲解等工作。
10、实训室管理员按学校作息时间表，提前10分钟到岗，延后5
分钟并在实训结束后，完成相关设备收放，做好清洁卫生，锁好门窗，关闭电源、气源和水源等工作后才能离开实训室。
11、每周结束时，填写实训室管理总结表交教务处。
12、对迟到、早退、离岗按教学事故处理；对丢失、损坏而没有查
明原因或找到责任人的物品按原价的40%赔偿。对造成严重事故的人员按学校的制度执行。
2013年8月26日
第15篇：实训室管理员年度述职报告
年度语音室管理工作小结
在本年度，我系所属的5间语音室和1间实训室，承担着《大学英语听说》教学和英语及日语专业课大部分教学任务。语音室使用率较高，因而管理工作的难度也随之增大。在领导的关心，教师和学生的积极配合下，我们顺利地完成了本年度的教学任务。现将管理语音室工作的实际操作总结如下：
严格遵守上下班时间，保证上班时间在岗；负责语音室的日常管理工作，提前准备、调试好语音课所用设备；随时掌握设备的使用情况，做好系统维护和调试，确保语音教室内的设备的正常运行；有故障和特殊情况随时察看解决，若发现设备发生故障及时查明责任人及故障原因，并向领导汇报情况；负责语音室的防盗、防火、用电安全等安全工作，保证设备安全，随时检查排除各种危险隐患。
要求自己做到以下几点：
1、落实好学生的座位表与检查损坏的情况，人为破坏的设备要求学生进行赔偿。
2、落实好设备的正常运行，保证学生正常上课。
3、认真监督安排勤工俭学学生每日值日工作，对学生每天值日的情况进行检查。
4、落实教师学会使用设备与上课后的检查工作，做好使用语音室的登记表记录。同时完成学院、系领导安排的其它工作。
作为语音室和实训室的管理人员来说，加强学习是很必要的。随着设备经常性使用，出现的问题也越来越多。哪些是小问题，如耳机端口接触不良、系统设备出错等，这些都是可以自己解决的，哪些是机器故障，必须请专业技术人员维修。对于新建的实训室，我努力尽快熟悉系统的操作程序，以便对上课的教师进行正确的指导。在半年的实际管理的过程中，我一直努力认真地尽到我的职责，做到责任明确、细心管理、负责到位和加强学习，我不断地积累经验，也期望自己做的越来越好。
第16篇：实训室管理员工作标准11
实训室管理员工作标准
一．严格按照实训室课程表提前十分钟开放所管理的实训室。积极配合实训任课教师, 同实训任课教师提前做好各项准备工作(包括实训仪器设备及其它辅助材料的准备等)，参与指导学生的实训。 二．对所管理的实训室全程实行动态管理,做好有关实训室资料的收集、整理工作。按照物品管理制度办理所管理实训室的保管、使用与登记等,物品进出手续清楚,记录齐全。严格遵守学院关于实训室仪器设备的借用、损坏、丢失、赔偿等规定。仪器设备出借要按规定作好借物登记。
三．掌握所管理实训室有关仪器设备的型号、性能、原理、结构, 所管理有关实训室的制度要上墙,制度、计划等相关文件资料要存档备查。
四．全面负责所管理实训室的卫生、环境和安全。
1、定期做好实训室室内环境的清洁卫生工作(包括墙、窗、地面、桌面、实训仪器等),并做好保洁工作。
2、负责教育学生保持实训室的整洁和安静。每次实训结束后,应对室内仪器设备及其辅助设施检查并整齐摆放。
3、实训室管理人员严格按规范要求指导学生操作,对实训室用电、用火、用水安全负责,对室内的实训设施、学生的人身安全负责。每次实训结束后,应及时切断本实训室的总电源等。 五．完成相关管理部门领导交办的其它工作。
第17篇：实训室工作总结
2016年第二学期电工电子实训室工作总结
赵天平
2016年第二学期已进入了尾声。在本学期我实验实训室在学校领导的关心和指导下，在各位同事的共同努力下，较顺利地完成了各项工作，以往所总结的好的行之有效的工作经验和方法在本学期得以继续保持和发扬改进，同时也存在着急需我们改进的不足之处。现将各方面总结于下，敬请各位领导审查，各位同事共同参考。
一、实验室开出课程
本学期我实验室共开出课程总计课时40节，实验室课程开设情况如下：
项目一
三相异步电动机正反转控制
项目二
三相异步电动机星-三角降压启动控制 项目三
电子元器件的识别 项目四
电阻 项目五
电容
项目六
三极管、二极管 项目七
电位器 项目八
贴片元件焊接 项目九
贴片元件焊接
（二） 项目十
收音机焊接与练习项目十一
收音机焊接与练习
（二） 项目十二
声控闪光灯的焊接 项目十三
电路基本焊接技能
二、实训室存在的一些问题
1.实验室人手不足问题。由于人员的调整，实验室扩建等因素造成人手不足的问题一直存在于我实验室。尤其在实验室使用高峰期，由于人手不足而使得设备的管理维护出现漏洞，从而导致实验课程无法顺利进行，这是我们都不愿意看到的情况。
2.实验室损耗过大问题。本学期实验室的损耗问题显得较为突出，包括设备的损坏率，各种芯片等耗材的损耗程度，甚至是导线的损耗率等都大大超出以往。究其原因，我们认为大概可以从以下几个方面考虑：其一，设备本身的老化问题，在设备使用一定时间后，其可能出现的问题将大于最初，这是一种自然现象；其二，管理上的疏忽，由于人手不足，实验员无法很好兼顾多个实验室的管理，导致管理上出现漏洞造成过大的损耗；其三，学生对实验设备的不爱惜，我们可以看出很多损耗来自人为故意的损坏，虽然实验员与任课老师都一再强调对设备和易耗品的爱护问题，但显然没有得到很好的效果，我们曾做过一个大概的统计，实验中所使用的导线在一周内会被学生人为拔断30根，甚至更多。
3．室的课后整理问题。实验室的整理并不是实验员一人的责任，在每次课程结束后，学生必须整理好实验室后方可离开，这不仅仅是一个责任问题，更重要的是要培养学生养成良好的习惯，做好善后工作，这在将来他们的工作与生活中都是非常重要的，实验员与任课老师应该在这方面更好督促学生，并给他们做出榜样。
三、下学期的规划设想：
总的来说本学期我们较顺利完成了各项工作，并探索得到了一些新的经验与方法，可是同时还存在很多有待改善的地方。如规章制度的完善，实验员对实验室管理能力的提高及对实训课堂教学作用、教学水平的提高，自身素质的完善等。在下学期的工作中，我们实验室全体工作人员会及时调整工作方法，不断努力、坚持不懈为老师和学生创造更好的实验环境，同时也希望各院、系领导给予我们更多建议、更多物质设备上的支持和培训机会，让我们在学习中不断改革发展，为电子系提供一个好的实验实训空间。
可编程控制实训室
2016-7-7
第18篇：实训室工作总结
2012-2013上学期 商学院现代商务实训中心工作总结
商学院 2013年1月10日
2012-2013上学期商学院现代商务实训中心工作总结
根据培养全面发展的高素质、高技能型人才和我国经济建设的需要，为了实现云南经济管理职业学院商学院的发展建设规划，在2012-2013年上学期学校实训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。商学院现设现代商务实训中心与现代服务中心两个实训中心。商学院现代商务实训中心下设旅行社实训室、前厅与客房实训室以及电子商务运营中心A-B。在2012-2013年上学期中，在学校领导指导、学院老师的积极配合下，现代商务实训中心以及下设的各个实训室得到了极大的发展，商学院的实践教学改革得到的极大地提升，现将现代商务实训中心以及下设各个实训室在2012-2013年上学期的发展情况总结如下：
一、实训情况
（一）电子商务运营中心A-B 实训教学是电子商务专业的核心，它是将技术类课程、商务类课程、管理类课程、营销类课程进行整合的纽带，电子商务专业只有通过实训课程的教学，才能将学生所学的孤立的、分散的知识聚合起来，才能最终将电子商务的学生培养成既懂商务运营又懂电子工具的复合技能型人才，最终也才符合社会的需要。本学期的实训教学，在焦老师的支持与鼓励下，大胆改革，引入了云南旅游行业电子商务的实践者——云南康辉旅游官网的电子商务运营团队，以校企合作的方式开展了本次的实训，实训内容是旅游行业电子商务网站的内容建设及推广，实训中采用了岗位任务驱动的方式进行，其中企业对学生进行岗位的认知和技能培训，老师对学生的工作情况、学习进行监督和检查。
（二）前厅与客房实训室
前厅客房实训室建于2013年，该实训室是面向旅游管理、酒店管理、旅游英语等专业的实践教学平台，面向全院各专业开放。在2012-2013年上学期，学院将前厅客房实训室从海源校区迁到安宁校区，并将海源校区两个小教室的前厅、客房实训功能进行了合并，（两部门在酒店中业务联系密切），在安宁建成前厅客房实训室。本实训室分为三个区域，一是前台区域，二是标准客房，三是床铺整理练习区。实训室共有铺床练习床6张，前台一个，布草车一辆及酒店用品若干。
在实训室内，可开展《客房服务与管理》、《前厅服务与管理》、《酒店服务质
量管理》等课程的实践教学，通过营造仿真的教学环境，以提高学生的操作技能水平。前厅和客房是酒店企业的主要营业部门，其课程也是酒店管理的专业核心课程。因此，作为核心技能训练的场所，实训项目均是按照中高级前厅客房服务技能证书的标准来开展教学的。
同时，针对2011级酒店及旅游管理专业考级考证的需求，教研室经过学院技能鉴定中心，组织了酒店餐饮服务技能证书考试，由考评员老师在前厅客房实训室组织培训，在2012年12月份开展了考试，共有酒店专业40人参加了资格考试，共38人获得了酒店前厅服务技能证书。
（三）旅行社实训室
旅行社实训室是我院与昆明中北国际旅游有限公司的校企合作项目成果。该实验室主要面对旅游管理、航空服务、电子商务等专业开放，满足《旅行社经营与管理》、《计调外联实务》、《旅游电子商务》、《航空票务》等课程实训的需要，可以开展的实训项目有：旅游采购组装、会客谈判、票务运作、团队散客接待、旅行社财务会计、景点解说、旅行社信息系统实操等。
在2012-2013年上学期，由商学院与昆明中北国际旅行社有限公司合作，学院提供场地和设备，中北旅行社提供网络和客户资源，在实训楼106经过暑假假期改造，建设完成该实训室。与2012年9月正式开始运营，成为商学院继茶艺、咖啡、调酒等实训室后，又一间校企合作共建的实训室。旅行社总经理孟庆中同时与学院签订了合作协议。在2012-2013年上学期刚开始，组织2012级酒店、旅游专业进行了参观，进行了对专业的认识教育。 本学期，该实训室承担了2011级旅游管理专业《旅行社计调与外联》课程的实训教学功能。在学期期末，在2011级旅游管理专业实训模块中设置了导游环节，由蒋亚丽老师以实训室为平台，开展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校园导游队伍。
二、实训成果
（一）提升了学生的专业技能
在实训中，学生通过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同时，也使自己的专业技能得到极大的提升。
例如：在电子商务实训中心A-B，企业提供了旅游电子商务平台给学生演练，教学中以岗位的形式为每个同学分配了工作任务，学生在完成每天的工作任务的
过程中体验了真实岗位，积累了相关的岗位技能和经验，这对未来的职业发展是具有很大作用的。就拿软文写作来说，担任软文写作的同学，刚开始的时候不知如何进行，工作的意义，但经过企业老师的耐心讲解、手把手的教过之后，学生对软文写作有了认识，接着要求同学每天完成10篇软文的写作任务，老师进行指导和监督，一个星期下来，学生的软文写作技能的到了很大的提升。除此之外，学生的产品包装、关键词分析、热点新闻分析、站内编辑、外链推广等电子商务专业技能的到了很大的提升；酒店与旅游管理专业的学生通过实践教学的学习，以实训室为平台，开展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校园导游队伍，使自己的专业技能得到了很大的提升；作为酒店管理专业学生核心技能训练的场所前厅与客房实训室通过营造仿真的教学环境，让学生在该实训室进行实操，练习布置房间以及前厅，使学生的操作技能水平得到很大的提升，同时，该实训室通过组织酒店餐饮服务技能证书考试，由考评员老师在前厅客房实训室组织培训，也促进学生的专业技能的提升。
（二）校企合作有了新的突破
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都会因各种原因而中断。其中最主要的原因是学生不适应企业的工作时间和强度，抗压能力差，抱怨多，不能够吃苦，对自己定位较高，企业不能给报酬，学生觉得自己的付出没有收获，对于企业而言，他认为给你提供了学习的环境，你现在还不能创造价值，没有理由要给你报酬，这个是真实存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司认为学生影响了公司的运营，学生认为企业在剥削他们，结果导致企业、学生、老师都不满意。校企合作的事就不了了之了，以后也没有了合作的机会。
在本学期的实训的校企合作模式中，校企合作有了新的突破。例如，电子商务实训中心凸显了电子商务的虚拟化、网络化、高效率、低成本等特点，学生不需要到公司去，只需要通过互联网就可以帮助公司完成工作任务，进行顶岗实习。企业可根据需要到学校进行培训和总结，在这样的模式下学生没有觉得生活成本高，感觉是和以前的学习模式一样的，打铃上课，到点下课休息，公司也不需要额外的人力成本和空间成本。
（三）教师实践技能和专业知识有了很大的提升
在本学期的实训指导的过程中，教师的角色发生了变化，以前是老师讲，学
生练的模式，现在由企业负责培训，教师负责起了部门主管的岗位，老师负责检查学生的任务完成情况，监督学生完成任务，每天想公司进行总结汇报，汇总并提交学生的日表。
教师在监督和检查学生完成任务的过程中，会发现各种问题，教师除了要解决问题外，还要鼓励学生，调动工作的积极性，遇到工作过程中教师自己也不懂的知识和技能，教师就需要积极地去学习和掌握，在这个过程中教师得到了很大的锻炼，更能清楚的认识到自身教学的不足、知识的欠缺，找到了努力的方向。
（四）为企业低成本的储备了人才
通过实训室的校企合作，企业建立了低成本培育人才的通道。在企业每年招聘计划制定后，通过面向社会的方式招聘员工，如果招进来的是没有经验的员工，企业招入新人后还需要培训，通过两个月甚至是更长时间的培养，除了培训成本外，还有人才流失的可能，企业承担着双重人才培养成本。
如果校企合作，企业在如何培养人，培养什么样的人才方面参与到学校的教学中来，企业在校方师资技术力量的整体提高、实训教学、课程规划、教学改革、学生就业等诸多方面给予帮助，学校掌握了人才需求的动向，并且有能力培养这样的技能型人才。这样，具备一定操作技能的同学就可以直接参与到企业的经营管理中，企业就能低成本的获得人才，一方面，企业降低了培养成本，另一方面，即便是人才流失，也不会给企业造成损失。
例如，前厅客房实训室与旅行社实训室的学生通过实训教学（如布置房间、校园导游等内容），已经具备一定的操作技能与专业能力，进入到企业或者酒店中就可以很快投入到工作中，节省了企业的部分培训成本与培训时间，学生可以迅速的投入到工作中，为企业低成本的储备了人才。
三、实训中存在的不足
（一）专业知识的储备不足
学生在实训学习以及实训操作中，对自己的专业理论知识有很高的要求，这与理论教学不同，实践教学更多的是要求学生自己动手，要求学生运用已有的知识储备进行操作，这就需要学生能灵活的运用所学知识和技能，具备一定的创新精神。从学生完成工作任务的情况看，学生的专业知识储备是很欠缺的，这就反应出人才培养方案中课程设置以及课程教学内容设计是有一些问题的。
（二）社会培训还不够全面，数量质量都还有待提高，人力资源处就业渠道没打开。
实训室虽然有校企合作，虽然企业相关工作人员也会到学校给学生进行培训与指导，但是比率在整个实训教学模块中比较低，更多的是教授理论教学的教师同时指导学生的实践教学，社会培训的力度不够，在社会培训比率较低的情况下，导致社会培训内容的不全面，数量与质量都还有待提高。
（三）实训教学的效果还有待于加强和提高，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。
通过对学生进行考核，以及学生进入到企业实习的情况来看，学生的实训教学的效果与人才培养方案以及技能考核的要求还有很大的距离，例如进入到企业后不能很好的适应岗位的工作要求，进入到酒店实习的学生在布置房间的时候与酒店的专业标准相差较远，或者学生一些电子商务应该掌握的实操知识表现出不知道，这说明学生对实际操作技能的掌握情况还不是很好，需要进一步加强实际操作技能的训练。
四、今后改进的方向
（一）教师实践教学能力的提高，
建议学校建立鼓励政策和制定培养计划，把教师推出去，对于选择实践教学路线的教师，派遣其在相关专业的对口企业中进行半年以上的锻炼，增强教师实践技能水平。比如，对在企业进行岗位练兵的人员给予适当补贴；从各学院发展思路出发，设定教师的定期、定岗培训计划等等。同时应加强对高职教育宗旨的学习,让教师树立职业教育意识，认识到职业教育的意义。
教师也要有提供自身实践教学能力的主动性和积极性，主动地去学习自身欠缺的知识和技能，对于电子商务专业而言，对教师的要求较高，教师除了自身的商务理论知识、计算机应用技术外，还需具备综合应用的能力。只有教师的能力提高了，讲授好理论知识，演示好实践操作，最总才能培养出掌握专业技能的高素质技能型人才。
（二）对人才培养方案中的课程设置进行反思
人才培养方案的编写依据一定要有企业的市场调研为依据，课程的设置应以岗位职业技能的培养作为导向。在清晰的确定了专业培养目标以及专业定位后，
课程的设置很关键，不符合人才需求的课程设置既让学生感觉学不到东西，理论枯燥无味，动手能力不强，又无法彰显高职学生的特点。在今后的课程设置之前，一定要请企业行业的专家、公司主管来交流讨论，开展调研活动。
（三）对专业课程的教学内容进行反思
专业课程教学内容的选择是一个十分重大的系统工程，它决定着向学生传授什么样的知识以能使之形成合理的知识结构，以便将来进入社会和就业，专业课程教学内容 包括专业部分和专业基础部分，在我校，专业课程教学内容既要照顾到学生的学科基础性知识的传授，作为公民的一些实际能力的培养，又要兼及学生的品格、人性的培养和专业技能的严格训练，使学生成为具有良好的思想道德品质、多方面的知识和完善的生存能力的人。总之，课程教学内容改革必须从教师和教材着手。
（四）加大对社会培训的重视何比率，多次引进社会培训，使社会培训与学校教师的实践教学以及与理论教学相结合。
学校相关部门加大引进社会培训，定期邀请社会上工作人员进入学校对学生进行培训，使社会培训、学校教师的实践教学与理论的教学相结合，让学生尽可能多的与社会企业相接触。
（五）加强实训的管理和监督
实训中的管理和监督环节是薄弱的，对于不按时、按质完成任务的同学，用学校的制度来管理和约束显得很苍白，当学生已经不在乎的时候，如何激励他是我们下来要思考的方向。
第19篇：实训室工作总结
2012-2013上学期 实训中心工作总结
商学院 2013年1月10日
商学院现代服务实训中心工作总结报告
根据培养全面发展的高素质、高技能型人才和我国经济建设的需要，为了实现云南经济管理职业学院商学院的发展建设规划，在2012-2013年上学期学校实训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。商学院现设现代商务实训中心与现代服务中心两个实训中心。商学院现代服务实训中心下设旅行社、快递公司、调酒实训室、茶艺实训室、商品学实训室五个实训室。在2012-2013年上学期中，在学校领导指导、学院老师的积极配合下，现代服务实训中心以及下设的各个实训室得到了很大的进步和发展，现将现代服务实训中心取得的成绩总结如下：
一、各实训室实训情况
（一）茶艺实训室
1、针对茶艺实训室多年来的运作，高远与肖克老师将校企合作共建实训室的模式申报学院第一届教学成果奖，经过学院专家评审，获二等奖。并且，将实训室作为了教学研究的平台。
2、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点，教研室安排师生值班，并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长，并向其展示了教学成果。
（二）调酒实训室
1、由昆明先锋酒文化公司投资6万余元，建设起实训室，由云南首届花式调酒比赛亚军雷翔老师开展工作，与商学院旅游管理教研室对接，由任海珠、高远等教师与雷共同建设和维护。
2、9月开始，面向全院师生招生，开展第一次调酒师培训。主要面对2011级和2012级师生。2012年12月开展考试，合格率为98%，共计11人取得高级调酒师证书。特点：A培训学生主要集中在酒店与旅游管理专业。B 首届招生由于宣传力度不够，面不够管。
3、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点，教研室安排师生值班，并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长展示了教学成果。
（三）旅行社实训室
旅行社实训室是我院与昆明中北国际旅游有限公司的校企合作项目成果。该实验室主要面对旅游管理、航空服务、电子商务等专业开放，满足《旅行社经营
与管理》、《计调外联实务》、《旅游电子商务》、《航空票务》等课程实训的需要，可以开展的实训项目有：旅游采购组装、会客谈判、票务运作、团队散客接待、旅行社财务会计、景点解说、旅行社信息系统实操等。
在2012-2013年上学期，由商学院与昆明中北国际旅行社有限公司合作，学院提供场地和设备，中北旅行社提供网络和客户资源，在实训楼106经过暑假假期改造，建设完成该实训室。与2012年9月正式开始运营，成为商学院继茶艺、咖啡、调酒等实训室后，又一间校企合作共建的实训室。旅行社总经理孟庆中同时与学院签订了合作协议。在2012-2013年上学期刚开始，组织2012级酒店、旅游专业进行了参观，进行了对专业的认识教育。 本学期，该实训室承担了2011级旅游管理专业《旅行社计调与外联》课程的实训教学功能。在学期期末，在2011级旅游管理专业实训模块中设置了导游环节，由蒋亚丽老师以实训室为平台，开展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校园导游队伍。
（四）快递公司
本实训室主要功能是作为物流管理专业的实践教学平台。其主要的运作模式是，引入多家快递公司，并由物流专业学生进行实际的运作。本实训室主要特色是，引入实体公司，由相关专业学生进行实体运作。学生在实训过程中，必须完全按照职业标准进行操作，并且要求参加实训的学生取得逐步取得快递从业资格证书。实训室采用公司化的管理方式进行管理，包括参照快递行业的奖惩制度制定实训奖惩制度，参照快递行业的考勤制度制定实训考勤制度等等。比如，实训室将每月参照快递行业标准，给参加实训的学生发工资，当然，如果学生违反操作规范，也将参照快递行业标准进行处罚。
本学期主要是2011级的物流专业的学生进入本实训室进行为期半年的实训，同时接受2012级的物流专业学生的见习。
（五）商品学实训室
商品实训室的商品主要以大学生日常用品商品为主，既能为学生提供一个了解商品特征、熟悉商品属性的环境。本实训室主要承担商品陈列与展示、商品学等相关专业课的实训教学。实训室建成以后，结合电子商务实训平台，可供市场营销专业、连锁企业营销与管理专业、国际贸易专业、物流管理专业、电子商务专业的学生使用。
商品实训室为电子商务实训平台供应所销售的大学生日常用品。学生在商品实训室当中，通过实际的展示台、实际的商品，让学生具体操作商品陈列、理货、进行商品货位布局与商品配置等工作，使学生理论与实践相结合，掌握商品陈列的原则、构成要素、影响因素等基本原理，了解商品陈列的运作与管理，了解常见的商品陈列方法与技巧。通过在本实训室的各种实训活动，增强对理论知识的理解，培养实际的分析与动手能力，使学生能对店堂进行一般的商品陈列布置与安排，能对实际的商品陈列进行分析与评价。
商品实训室的实训课程采用模拟卖场、专卖店、会展及橱窗等的运作模式，将学生分成小组，来完成特定情境或主题下的商品陈列，同时为了提高学生的陈列水平，充分展示学生的想象力和能力。市场营销专业的学生从大一进校开始就以小组的形式在商品实训室进行实训，从商品的选择设计，市场调研、进货理货开始，直至销售、配送等工作，可以做为学生创业的起步阶段。
二、实训成果
（一）提升了学生的专业技能
在实训中，学生通过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同时，也使自己的专业技能得到极大的提升。
例如：在快递公司实训室，企业提供了真实的工作岗位给学生演练，教学中以岗位的形式为每个同学分配了工作任务，学生在完成每天的工作任务的过程中体验了真实岗位，积累了相关的岗位技能和经验，这对未来的职业发展是具有非常积极的作用。
（二）校企合作有了新的突破
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都会因各种原因而中断。其中最主要的原因是学生不适应企业的工作时间和强度，抗压能力差，抱怨多，不能够吃苦，对自己定位较高，企业不能给报酬，学生觉得自己的付出没有收获，对于企业而言，他认为给你提供了学习的环境，你现在还不能创造价值，没有理由要给你报酬，这个是真实存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司认为学生影响了公司的运营，学生认为企业在剥削他们，结果导致企业、学生、老师都不满意。校企合作的事就不了了之了，以后也没有了合作的机会。
（三）教师实践技能和专业知识有了很大的提升
在本学期的实训指导的过程中，教师的角色发生了变化，以前是老师讲，学生练的模式，现在由企业负责培训，教师负责起了部门主管的岗位，老师负责检查学生的任务完成情况，监督学生完成任务，每天想公司进行总结汇报，汇总并提交学生的日表。
教师在监督和检查学生完成任务的过程中，会发现各种问题，教师除了要解决问题外，还要鼓励学生，调动工作的积极性，遇到工作过程中教师自己也不懂的知识和技能，教师就需要积极地去学习和掌握，在这个过程中教师得到了很大的锻炼，更能清楚的认识到自身教学的不足、知识的欠缺，找到了努力的方向。
（四）为企业低成本的储备了人才
通过实训室的校企合作，企业建立了低成本培育人才的通道。在企业每年招聘计划制定后，通过面向社会的方式招聘员工，如果招进来的是没有经验的员工，企业招入新人后还需要培训，通过两个月甚至是更长时间的培养，除了培训成本外，还有人才流失的可能，企业承担着双重人才培养成本。
如果校企合作，企业在如何培养人，培养什么样的人才方面参与到学校的教学中来，企业在校方师资技术力量的整体提高、实训教学、课程规划、教学改革、学生就业等诸多方面给予帮助，学校掌握了人才需求的动向，并且有能力培养这样的技能型人才。这样，具备一定操作技能的同学就可以直接参与到企业的经营管理中，企业就能低成本的获得人才，一方面，企业降低了培养成本，另一方面，即便是人才流失，也不会给企业造成损失。
例如，前厅客房实训室与旅行社实训室的学生通过实训教学（如布置房间、校园导游等内容），已经具备一定的操作技能与专业能力，进入到企业或者酒店中就可以很快投入到工作中，节省了企业的部分培训成本与培训时间，学生可以迅速的投入到工作中，为企业低成本的储备了人才。
三、实训中存在的不足
（一）专业知识的储备不足
学生在实训学习以及实训操作中，对自己的专业理论知识有很高的要求，这与理论教学不同，实践教学更多的是要求学生自己动手，要求学生运用已有的知识储备进行操作，这就需要学生能灵活的运用所学知识和技能，具备一定的创新精神。从学生完成工作任务的情况看，学生的专业知识储备是很欠缺的，这就反
应出人才培养方案中课程设置以及课程教学内容设计是有一些问题的。
（二）社会培训还不够全面，数量质量都还有待提高，人力资源处就业渠道没打开。
实训室虽然有校企合作，虽然企业相关工作人员也会到学校给学生进行培训与指导，但是比率在整个实训教学模块中比较低，更多的是教授理论教学的教师同时指导学生的实践教学，社会培训的力度不够，在社会培训比率较低的情况下，导致社会培训内容的不全面，数量与质量都还有待提高。
（三）实训教学的效果还有待于加强和提高，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。
通过对学生进行考核，以及学生进入到企业实习的情况来看，学生的实训教学的效果与人才培养方案以及技能考核的要求还有很大的距离，例如进入到企业后不能很好的适应岗位的工作要求，进入到酒店实习的学生在布置房间的时候与酒店的专业标准相差较远，或者学生一些电子商务应该掌握的实操知识表现出不知道，这说明学生对实际操作技能的掌握情况还不是很好，需要进一步加强实际操作技能的训练。
四、今后改进的方向
（一）教师实践教学能力的提高
建议学校建立鼓励政策和制定培养计划，把教师推出去，对于选择实践教学路线的教师，派遣其在相关专业的对口企业中进行半年以上的锻炼，增强教师实践技能水平。比如，对在企业进行岗位练兵的人员给予适当补贴；从各学院发展思路出发，设定教师的定期、定岗培训计划等等。同时应加强对高职教育宗旨的学习,让教师树立职业教育意识，认识到职业教育的意义。
教师也要有提供自身实践教学能力的主动性和积极性，主动地去学习自身欠缺的知识和技能，对于电子商务专业而言，对教师的要求较高，教师除了自身的商务理论知识、计算机应用技术外，还需具备综合应用的能力。只有教师的能力提高了，讲授好理论知识，演示好实践操作，最总才能培养出掌握专业技能的高素质技能型人才。
（二）对人才培养方案中的课程设置进行反思
人才培养方案的编写依据一定要有企业的市场调研为依据，课程的设置应以岗位职业技能的培养作为导向。在清晰的确定了专业培养目标以及专业定位后，课程的设置很关键，不符合人才需求的课程设置既让学生感觉学不到东西，理论枯燥无味，动手能力不强，又无法彰显高职学生的特点。在今后的课程设置之前，一定要请企业行业的专家、公司主管来交流讨论，开展调研活动。
（三）对专业课程的教学内容进行反思
专业课程教学内容的选择是一个十分重大的系统工程，它决定着向学生传授什么样的知识以能使之形成合理的知识结构，以便将来进入社会和就业，专业课程教学内容 包括专业部分和专业基础部分，在我校，专业课程教学内容既要照顾到学生的学科基础性知识的传授，作为公民的一些实际能力的培养，又要兼及学生的品格、人性的培养和专业技能的严格训练，使学生成为具有良好的思想道德品质、多方面的知识和完善的生存能力的人。总之，课程教学内容改革必须从教师和教材着手。
（四）加大对社会培训的重视何比率，多次引进社会培训，使社会培训与学校教师的实践教学以及与理论教学相结合。
学校相关部门加大引进社会培训，定期邀请社会上工作人员进入学校对学生进行培训，使社会培训、学校教师的实践教学与理论的教学相结合，让学生尽可能多的与社会企业相接触。
（五）加强实训的管理和监督
实训中的管理和监督环节是薄弱的，对于不按时、按质完成任务的同学，用学校的制度来管理和约束显得很苍白，当学生已经不在乎的时候，如何激励他是我们接下来要思考的方向。
第20篇：实训室工作总结
汽修实训室管理工作总结
本学期我兼任汽修实训室管理工作，在实训科的指导下，在实训专业教师的配合下，为协调、高效地开展实训工作，也想了各种办法，尽到了自己应尽的职责，现对自己一学期的管理工作做一总结：
首先，实习要做到以安全为主，本学期学校加大了对汽修专业的投入，新添了一辆皮卡和一些工具，但同时也提出了更高的要求，在实习期间，一定要保证实习学生的安全，因此，我和实训教师一起研究如何做好安全防范工作，如新车间工位的配置，电器设备的安装，对较重物件的支撑等，防止出现电伤、击伤、砸伤等事故，还经常参与实习学生的管理，对他们严格要求，对实习场地的安全隐患随时排查，做到了本学期无一起意外事故的发生。
其次，注重学生实践，保障实训要求，本期在学校加大投入的基础上，尽最大可能保障学生的实习需要。在王老师的帮助下，实训室增添了汽修教学设施外，还添加了钳工、焊工等需求设备，扩大了学生的知识面，使他们尽可能做到一专多能，无论是发动机、底盘电器设备、驾驶都能基本满足教学需求，在实训教师的配合下，实习率达100%，实训室利用率达80%以上，保障学生的实习，圆满完成了不同科目实训教学任务。
第三，加强实训室卫生管理，物品摆放有序。随着新设备的增添，如不归类摆放将显得杂乱无章，于是便与实习教师一道加强学生管理，使实训设备排放有序，实验台，场地做到清洁卫生，前期由于实验室搬迁，物品摆放有些杂乱，后期加强整理，归类有序，满足了教学的需求。
在管理工作中，也出现了一些不足和失误之处，如由于工具车没有配备到位，几位教师共用一套工具，加上实习教师只有一人，实习学生众多，造成工具丢失现象，一些设备的小零件也造成丢失。实习教师的缺少，造成一部分学生钻空子，不好好上课而溜号，学生在上课期间在校园乱走动。由于自己水平有限，对正常损坏的设备不能维修，如驾驶模拟机至今不能使用，有些卫生死角打扫得不彻底，这些在以后的工作中都应得到改正。
以上为自己在本学期的管理工作总结，不当之处，还请领导多批评指正。
