推荐第1篇：中学一级教师专业技术工作总结
中学一级教师专业技术工作总结
本人自任现职以来，工作一直任劳任怨，勤勤恳恳，并深刻体会到，教师工作不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面是我的几点体会：
一、思想政治方面：
我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习“三个代表”的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、教学方面 １、备课
作为一个体育教师，积极参加教研室组织的教研活动，和各位同事认真进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化，多做示范动作。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的
学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做好跟踪练习，找出不足。
３、辅导
经常在课外活动时间带领学校田径队进行无偿训练，并取得不错成绩。还利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。辅导学困生，常在课后进行适量的辅导，重在培养他们的学习信心。
４、作业
根据减负的要求，我把体育课的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业，来让学生加强身体素质练习。
三、职业道德：
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是\"爱\"。师爱，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力量，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。
1、爱是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。
为了解学生我常和他们在一起，课间和他们一起聊天，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段
时间的了解，我对班级学生的基本情况掌握了不少。了解了学生的基本情况，才能有的放矢地去帮助他们。
2、爱是关怀。
师爱，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，每次上课前都要叮嘱学生注意身体。
3、爱是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼、成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信赖感。
经过几年来的接触，我发现有的学生尽管有这样那样的缺点，但他们热爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础，也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时给予肯定。逐渐提高他们的自信，相信经过长时间的教育，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深刻认识到教师要热爱每个学生，尤其是对后进生要多给些温暖，
理解、尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。
4、爱是责任。
爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注重学生的未来。
作为一个教师，我有责任引领他们走进知识殿堂，学到更多知识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学。特别是在课堂穿插适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获，学生知识面明显有了拓展。
在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我采取让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。教师的责任不仅在于传授知识，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。
刚入学的学生，只会随心所欲地玩闹。我会不失时机地抓住一切机会辅助班主任进行常规教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
四、业务学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理
论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参与业务理论学习，不断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。
五、事业心、责任心：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到脉络清晰。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
２、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，增强主人翁意识和责任感。
４、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是体育教师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。而且社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
推荐第2篇：教师职称一级专业技术工作总结
2016教师职称一级专业技术工作总结
教师职称一级专业技术工作总结
我坚持拥护中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事业，积极投身于党的教育事业，以身作则，为人师表，团结同志，服从上级领导安排。积极提高自身的师德修养，关心集体，爱护学生，积极向上，兢兢业业，努力争当一名优秀的人民教师。
在教育，教学工作中，我根据党的教育方针，把德育工作放在手劲。全面开展素质教育活动。使学生德、智、体、美、劳全面发展。培养学生的良好品德，就要培养学生的爱国主义，集体主义，团结互助的精神，尊老爱幼的思想，勤奋好学的风气，通过品德课，活动课，课内课外进行德育教育，活动形式多样。例如：通过升旗仪式，唱国歌，革命歌曲。培养学生的热爱祖国主义，通过一些集体活动，培养学生的集体主义，通过开展向雷锋同志学习的活动。
培养学生互相帮助，多做好事的活动。在教学工作中，我一向坚持用普通话教学。运用普通话交谈，积极推广普通话，使学生的普通话水平不断提高。运用互发式教学，提问题由浅入深，层层启发，细心引导，使学生一听即明，一想即通。运用直观教学，多以图画，实物去让学生亲生感受，动眼、动手、动口、动脑，这样学生学得有兴趣，记得牢固。
愉快教学方法是小学生中收获最大。因为小学生的集中能力是有限的，一般只能坚持十多分钟，所以采用愉快教学时最理想的。我让学生在玩中学，学中玩，边玩边学。例如教a.o.e几个韵母时，编出儿歌。嘴巴张大a.a.a,嘴巴圆圆o.o.o,嘴巴扁扁e.e.e,再配上一些音乐。这样学生就百学不厌。记忆牢固。总之教育，教学的方法是多种多样的，要根据不同的学生，不同的教材，多想灵活的教育方式，教学方式，才能事半功倍。这就要因材施教。
在勤奋方面，我做到勤学、勤教。勤学就是勤学教育，教学理论，勤学老教师的先进经验。勤学教师基本功。学教育，教学理论。常看教育、教学书刊。例如《广东教育》、《师德》、《广东语文教学研究》、《广东教学研究》等书籍，努力提高自己的教育，教学理论水平。勤学别人先进经验，多听老教师的课，有空就听，，不懂就问，取长补短，听课之后多研究，认真总结。勤学教师基本功，就是勤学三字一话。即粉笔字、毛笔字、钢笔字和普通话。古语有云，学无止境。作为一个教师，基本功一定要扎实，三字一话必须过关。所以我每天都抽一定的时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字，多收听普通话的广播、电视。努力提高自己的基本功水平。勤教，指勤备课、勤上课、勤批改、勤辅导、勤家访，即勤教育、教学。教育学生就要多与学生在一起谈话，关心学生的学习，生活，与学生打成一片。备课是上好课的前提。所以备课一定要深入。深入理解教学大纲，教材要求，教学重点难点，根据教材，设计教学过程，教学方法，板书设计，作业布置，并且要考虑到学生的实际情况，上好课是教学的关键，运用什么方法教学，如何组织，就要靠平时所学的派上用场。批改作业是检查学生学习情况的方法，批改一定要认真，细致，及时。总结得失，发现问题及时纠正。勤辅导包括尖子生的辅导和双差生的辅导，既要辅优又要陪差。辅导尖子生要尖子生多加些练习题，让他们吃得饱，吃得消。辅导双差生就要有耐心，即要思想教育，又要辅导知识，但不要过深。勤家访，就是多与家长取得联系，了解学生在家里的表现情况。
经过几年的努力，我的教育，教学水平有了一定提高，教学基本功水平也有了较大的提高。例如：我以前写粉笔字不是大就是小，大小不一，不是上梯就是下坡，但现在却写得大小均匀，两边平衡，而且清楚、整齐。
周--玲 著
申请教师职称一级
推荐第3篇：教师职称一级专业技术工作总结
教师职称一级专业技术工作总结
教师职称一级专业技术>工作总结
我坚持拥护中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事业，积极投身于党的教育事业，以身作则，为人师表，团结同志，服从上级领导安排。积极提高自身的>师德修养，关心集体，爱护学生，积极向上，兢兢业业，努力争当一名优秀的人民教师。
在教育，教学工作中，我根据党的教育方针，把德育工作放在手劲。全面开展>素质教育活动。使学生德、智、体、美、劳全面发展。培养学生的良好品德，就要培养学生的爱国主义，集体主义，团结互助的精神，尊老爱幼的思想，勤奋好学的风气，通过品德课，活动课，课内课外进行>德育教育，活动形式多样。例如：通过升旗仪式，唱国歌，革命歌曲。培养学生的热爱祖国主义，通过一些集体活动，培养学生的集体主义，通过开展向雷锋同志学习的活动。
培养学生互相帮助，多做好事的活动。在教学工作中，我一向坚持用普通话教学。运用普通话交谈，积极推广普通话，使学生的普通话水平不断提高。运用互发式教学，提问题由浅入深，层层启发，细心引导，使学生一听即明，一想即通。运用直观教学，多以图画，实物去让学生亲生感受，动眼、动手、动口、动脑，这样学生学得有兴趣，记得牢固。
愉快教学方法是小学生中收获最大。因为小学生的集中能力是有限的，一般只能坚持十多分钟，所以采用愉快教学时最理想的。我让学生在玩中学，学中玩，边玩边学。例如教a.o.e几个韵母时，编出儿歌。嘴巴张大a.a.a,嘴巴圆圆o.o.o,嘴巴扁扁e.e.e,再配上一些音乐。这样学生就百学不厌。记忆牢固。总之教育，教学的方法是多种多样的，要根据不同的学生，不同的教材，多想灵活的教育方式，教学方式，才能事半功倍。这就要因材施教。
在勤奋方面，我做到勤学、勤教。勤学就是勤学教育，教学理论，勤学老教师的先进经验。勤学教师基本功。学教育，教学理论。常看教育、教学书刊。例如《广东教育》、《师德》、《广东>语文教学研究》、《广东教学研究》等书籍，努力提高自己的教育，教学理论水平。勤学别人先进经验，多听老教师的课，有空就听，，不懂就问，取长补短，听课之后多研究，认真总结。勤学教师基本功，就是勤学三字一话。即粉笔字、毛笔字、钢笔字和普通话。古语有云，学无止境。作为一个教师，基本功一定要扎实，三字一话必须过关。所以我每天都抽一定的时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字，多收听普通话的广播、电视。努力提高自己的基本功水平。勤教，指勤备课、勤上课、勤批改、勤辅导、勤家访，即勤教育、教学。教育学生就要多与学生在一起谈话，关心学生的学习，生活，与学生打成一片。备课是上好课的前提。所以备课一定要深入。深入理解教学大纲，教材要求，教学重点难点，根据教材，设计教学过程，教学方法，板书设计，作业布置，并且要考虑到学生的实际情况，上好课是教学的关键，运用什么方法教学，如何组织，就要靠平时所学的派上用场。批改作业是检查学生学习情况的方法，批改一定要认真，细致，及时。总结得失，发现问题及时纠正。勤辅导包括尖子生的辅导和双差生的辅导，既要辅优又要陪差。辅导尖子生要尖子生多加些练习题，让他们吃得饱，吃得消。辅导双差生就要有耐心，即要思想教育，又要辅导知识，但不要过深。勤家访，就是多与家长取得联系，了解学生在家里的表现情况。
经过几年的努力，我的教育，教学水平有了一定提高，教学基本功水平也有了较大的提高。例如：我以前写粉笔字不是大就是小，大小不一，不是上梯就是下坡，但现在却写得大小均匀，两边平衡，而且清楚、整齐。
周--玲 著
申请教师职称一级
>教师职称一级专业技术工作总结》
《
推荐第4篇：小学一级教师专业技术工作总结
小学一级教师专业技术工作总结
小学一级教师专业技术工作总结 专业技术工作总结 县镇教育中心王桂明
我自取得小学一级教师资格以来，忠诚于党的教育事业，坚持理论联系实际，更新教育教学理念，做到爱岗敬业、恪尽职守、工作兢兢业业、勇于奉献、任劳任怨、尽职尽责、热爱自己的本职工作，热爱学生、关心学生，遵守国家政策法规和学校的各种规章制度，遵守教师职业道德规范，依法执教、以身作则、为人师表。现将任现职以来自己在政治思想以及专业技术工作方面的情况总结如下：
一、任现职以来的工作
1、提高政治思想素质，严守师德规范
自任现职以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，深入学习并贯彻十八大会议精神。在思想上行动上和党中央保持高度的一致。为人师表，率先垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教育教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。
2、积极探索教育教学规律，努力抓好教学工作
自任现职以来我一直担任小学语文、数学、科学等教学任务。十余年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用教育
教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。注重把新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中，使思想得到解放，观念得到更新，丰富了知识，提高了能力，以全新的状态接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。树立了科学的学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境，并把健康成长的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
认真备课上课，及时批改学生作业，做到了精益求精，在教学中注重抓住重点，突破难点，注重尊重孩子的不同兴趣爱好。积极参加校内外教学研讨、教研室组织的基地研训、学校组织的“双三课”
等活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教育教学水平。经常向经验丰富的教师请教并讨论教学中出现的问题。在课堂上还学生的主体地位，让他们做课堂的主人。在语文课教学中采取不同的形式，进行知识与能力的训练。
3、注重学生思想教育，做好班主任工作
十余年来，我多次担任班主任工作。作为班主任我深深认识到教师的一言一行对学生的影响，对学生起着言传身教的作用。因此，在工作中我一直遵循“高标准，严要求”的指导方针。要求学生做到的，自己首先做到还要做好。利用班会、国旗下讲话、校会进行思想品德教育。卫生、纪律、安全等经常讲，并带头落实。着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。响应国
家减负的号召尽量减轻学生的课业负担。关心学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的日常管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。我所带的班级学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等在全校都名列前茅，为学生的成长，为今后的教育教学工作打好了基础。我班学生多次参加学校和上级组织各类比赛等活动，多人次获奖。
4、积极参加教育科研工作
任现职以来我还多年负责学校教研工作，并担任小朱庄镇教育中心五年级组教研组长，我带领教研组全体教师不断提高业务素质，总结教育教学经验，不断创新工作的方式方法，努力加强教科研工作，服务于教育教学。我所带的教研组作风正、教研气氛浓厚。我不仅重视自身的业务能力和专业理论水平的提高，而且承担其他年轻教师的培养任务，特别是对教学的方向把握问题。平时通
过各种渠道获取各种知识，不断“充电”。同时还经常帮助指导青年教师，使他们能够在教学中起示范作用。每学期都组织至少3次说—作—评活动；每月组织一次集体备课活动；定期组织专题研究和主题研究；开足观摩课、公开课、汇报课等各种课型，给教师搭建展示自己的平台。本人身先士卒，每学年至少做一次示范课，互相学习，取长补短。每学期听课都在40节以上，并提出建设性意见。
二、积极参加继续教育，提高自身理论和业务水平。
在工作中坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教育教学理念。积极参加人事部门组织的各级各类培训和教师进修学校举办的提高培训，
11月参加了专业技术人员创新能力培训，专业知识得到拓展更新；7月参加了县级骨干教师培训，被评为优秀学员；7月参加市级小学语文学科骨干教师培
训，被评为优秀学员；5月参加知识产权培训，学到了不少知识；7月参加小学教师省级培训，被评为优秀学员；4月参加了河北省中小学幼儿园教师全员远程培训，10月参加了国培计划---小学学科骨干教师远程培训，4月参加了河北省中小学幼儿园教师全员远程培训，成绩合格。 通过学习和培训，自己的专业知识水平得到不断提高，为新课程改革下教育教学工作的推进奠定了坚实的基础。
三、工作业绩暨奖励情况 经过多年的不懈努力，我在教育教学工作和班级管理等方面取得了一定成绩，得到了领导认可和社会的好评。
1、论文获奖情况 11月《燃烧的秘密》、《神奇的鸟岛》获县教育局教学设计评比一等奖。 11月获县教育局创新设计二等奖。 12月《如何提高学生的识字能力》、《莫高窟》获中国教育学会一等奖。 10月《课改后的语文教学》、《鸟的天堂》分获
二、一等奖。4月获保定市中小
学教师培训中心说课比赛二等奖。 12月《军神》、《黄果树瀑布》、《浅谈如何有效开展小学语文阅读教学》等荣获中国教育学会
一、二等奖。6月《千米的认识》、《分数的基本性质》等荣获中国教育学会
一、二等奖。
2014年3月论文《如何提高小学生数学应用题解题能力》获小作家选刊“教研成果”一等奖并被《小作家选刊.教学交流》刊登。
2014年4月论文《浅谈小学语文阅读教学》荣获赤子杂志社论文一等奖并被《赤子》杂志刊登。
2、课题立项情况
2014年5月我主持的县教育科学研究规划课题《小学生心理健康教育研究》的研究工作已经结题并获得专家肯定。
3、受表彰奖励情况
9月获县教育局三年级社会学科优胜奖; 9月获县教育局四年级社会学科优胜
奖; 9月获县教育局三年级科学学科优胜奖; 9月获县教育局五年级科学学科优胜奖; 2014年9月获县教育局六年级社会学科优胜奖; 2014年9月获县教育局六年级社会学科优胜奖; 7月被县教育局评为县师德标兵；3月被县教育局评为优秀班主任；
12月被评为县小学语文骨干教师； 4月被评为甲流防控先进个人； 4月被评为先进德育工作者； 、、、教育教学考核评价为优秀； 、、、、2014年度考核为优秀。
自任现职以来，认真贯彻国家教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵循教育规律，兢兢业业，忠诚于人民的教育事业，敬业乐群， 甘于奉献。今后我将继续努力，思想上积极进取，业务上精益求精，树立终身
学习的理念，争取更大的成绩，在平凡的岗位上为国家、社会和人民做出不平凡的贡献。 2014年10月
推荐第5篇：中学一级教师工作总结
我自从被聘为中学一级教师至今，各方面都有了较大的进步，现总结如下：
我一直担任两个班的语文教学任务，到XX年为止还担任班主任工作，自工作以来我一直兢兢业业，关心自护每一个孩子，做学生的良师益友，我所教的班级成绩优异，得到了学校领导的好评，在我的辛勤教育下，一批批德才兼备的优秀学生升入高中。
XX年，由于工作出色，我担任年级主任一职，并承担两个班的语文教学任务，工作任务重，压力大，我更是把全部精力投入到工作中去。我以校为家，来到老师前面，走在老师后面，出满勤，干满点。我平时注意自己的一言一行，为人师表，率先垂范，我时刻把年级的工作放在心中，把年级的学生放在心中，把年级的老师放在心中。吃苦在前，享受在后。
工作中我和老师细心沟通和交流，在群众中树立了较高的威信。我善于创新工作思路，为把年级工作搞得有声有色，我付出了全部的精力和智慧。XX年我探索实施记分制量化考核细则，受到领导和老师们的欢迎，使年级工作有章可循，打开了年级工作的新局面；XX年年我在年级中实行一日流程管理，使年级的工作良性发展，而且上了一个新台阶；2010年，我又结合一日流程管理推出了年级细节化管理，使年级的工作效率在原来的基础上又有了更大的飞跃。每一条工作思路的背后都有艰苦的付出和辛勤的汗水。
我爱钻研业务，喜欢尝试新的教学模式。1999年就获得省优质课二等奖，后被评为市级语文教学能手，我没有停住前进的脚步，我为了使我的业务水平再提高一个层次，我不断寻找机会外出学习，并在工作中探索新的教育教学思路。XX年年我光荣的被评为潍坊三中首届名师。我最大限度的发挥名师的引领、辐射、拉动作用，把自己的教学经验和心得毫无保留的传给年轻教师，不断的为年轻教师提供示范课，给年轻教师听课评课，让一个又一个的年轻教师站稳了讲台。在年轻教师的成长沙龙活动中，我和年轻教师一起探讨如何做一名优秀的班主任，如何进行课改研究；在学校的业务培训会上，我和老师们探讨如何说好一堂课，上好一堂课；在班主任培训会上，我为班主任作了报告《我工作，我快乐》等等；我在名师博客上每年发表5万字的教育教学论文。我积极参加教育教学研讨，现有国家省市地级获奖论文十余篇。我的付出受到了领导和老师们的好评。
为了让自己心爱的教育事业，我依旧默默奉献着，无怨无悔。没有最好只有更好，在今后的工作中，我将以更饱满的热情投入到工作中去，使自己的教育教学工作再上一个新台阶，向学校、社会交上一份满意的答卷。
推荐第6篇：中学一级教师工作总结
中学一级教师工作总结
XX年12月被评为中学一级教师资格以来，本人更加热爱教育教学工作，在各方面都能够做到尽职尽责，恪守本职工作，以教师职业作为终身职业，把自己的一生无私奉献给党的教育事业，燃烧自己，照亮他人，在三尺讲台贡献自己的青春！
第一，在教师职业道德方面。
教师是向受教育者学生传递人类积累的文化科学知识和进行思想政治品德教育的专业人员。唐•韩愈《师说》中“师者，所以传道授业解惑也。”道德是依靠社会舆论、传统伦理习俗、人的信念和良知等来维系的，是用以维持社会的安定和秩序，调节个人与他人之间、个人与社会之间、集体与集体之间关系的行为规范的总和。有着一定的示范作用。
本人在工作生活中处处以师德的修养来要求自己，上课的语言修炼、生活中的师生往来、同事的相互关心，都能够尽自己所能，形成一个和谐的工作、生活氛围。XX年有一位来自农村的贫困学生，由于家庭生活的艰辛，多少次想退学回家去打工，了解到这一情况后，我联系到学生家长，和他们一家人共同商量如何解决这一问题，经过我的动之以情、晓之以理的说明，加上我对该学生在生活上给予了很大帮助，使该学生在今年的高考中顺利的考上了大学，同时申请助学贷款上了大学。
作为一个教师不但是在课堂上的老师，而且在下课后、生活中也要为人师表。我经常和学生们打成一片，下课后一起聊天，共同谈生活、谈人生、谈世界，一起在运动场蹦跑„„
在同事之间也能够做到和谐相处。不管是同科组还是同年级同学校的同事都能够互相帮助。业务方面共同学习、共同提高，有时不是自己的教学任务也主动帮助他们完成。生活方面，有时同事碰到要经济方面的帮助也都能够尽自己所有帮助他们！好事多多，不胜枚举。
第二，
在教育教学工作能力方面。
本人胜任、熟悉中学六年的教育教学工作，长期不断地对高中思想政治教材深入研究，熟悉掌握高考大纲，写了大量的教育教学论文总结，很多在有名的期刊发表。
上课时本人能够根据教材特点，结合当时的社会面貌、国内国际形势的变化进行授课。高中一年级的经济学知识，运用生活中的形势变化情况，巧妙的融合在教材中，让学生通俗易懂，真正了解商品、经济、价值规律的常识，结合社会主义市场经济的有关知识，让学生了解当前的社会体制、股票市场等。高中二年级的哲学常识抽象、费解，本人能够把教材的问题融入在每一个小故事中，同时插入有一定笑话、幽默的例子，使学生在欢乐的课堂氛围中学习，不知不觉中掌握了知识、观点。对高三枯燥无味的政治常识，本人能够结合当前各国的政治制度生动讲解，对一些的知识点，我把每一个要点以故事的形式串以来，使学生很轻松的把握了课本知识。
第三，在工作考勤方面。本人自从参加工作以来就一直养成以校为家、惜时如今，坚守本职的工作作风，我的办公桌以及家里的房间都贴有不断更新的时间表、课程表，从不因私人的事情耽误学校的正常工作，每天严格按照学校规定的上班时间到校，不迟到、不早退，也从不因自己的身体的小毛病以及家里的事情随便请假，每年每学期都得到学校的全勤奖励，同时每节课上课前也都能够准时在预备铃响之前站在教室门口，能够保证一节课的完整性，也从不旷缺过学生一节课。做班主任时更是起早贪黑，从早到晚按时到位在每一个教学、休息环节体班级象家庭一样的温暖！
第四，在工作成绩方面。任职以来，本人在教育教学工作岗位上做出了很大成绩。每年每学期乐意接受学校的工作安排，任教过不同层次的班级，学生们都非常喜欢我的上课方式，毕业以后都能够获得学生、家长们的良好口碑，一年又一年，一届又一届。
在每学年的期考、段考以及高考会考中，本人的教学成绩一直居于市里同类学校的前茅！特别在XX至XX年度的所带班级高考成绩在同类学校中居第一,当年被评为玉林市先进工作者.同时XX年本人参加高考评卷也因为我按时、守时、高效率而被评为高考优秀评卷员，XX年在广西教科所负责举行全区的思想政治优质课比赛中，本人负责指导参赛老师讲课，又获得了优秀指导教师的荣誉称号,XX年被评为陆川县教育教学先进工作者，XX年所任的班级课题《爱——铸就梦想的翅膀》参加中央教科所的比赛获得了三等奖！
本人深研教材，不断撰写教育教学论文、经验、总结，分别发表在国内的多家有名期刊上。XX年在区级刊物广西教育上发表了《思想政治教学五法》，2011年撰写的《诱思探究教学在政治课教学中的反思》在区级、国家级的论文比赛活动中分别奖励，其他有关教育教学工作的多种成绩举不胜举！
以上是我任职以来在德、能、勤、绩方面的简单的工作总结。多少年来在教育教学这一神圣的领域工作，兢兢业业，克己奉公，以后我将会秉乘更为先进的教育理念，为祖国人民的教育事业贡献自己的终身！
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推荐第7篇：中学一级教师
附件1
中学一级教师、小学高级教师评审结果花名册
中学一级教师
望亭中学：
东桥中学： 江苏省黄埭中学：
春申中学：
黄桥中学： 蠡口中学： 相城实验中学：
陆慕高级中学：
渭塘第二中学：
（共115名）
夏尹 祝云 王文青 张小明
黄芳
吴卫芬 汪刚 许振红 李萍 吕华明 童标 夏美玲 王亚明 徐庆科 王旭 徐云林 刘明 傅晓青 王红娟 李亚红 王国华 龚丽华 李萍 邢雪娅 葛丽平邓朋伟 范雪锋 钱永珍 浦春燕 曹建岗 许伟青 张海燕 施海兵 杨慧娟 周健 蒋亚刚 钱星
余华斌
陶叶青 刘素芳 苏文娟
陈惠英
陈首飞
陈国雄
顾明 史为峰 许宏 徐友华 张未华 王伟 朱亚华
汤正全
周卫东 翁惠英 王晓然 陈国英 尤方成
孙永康
钱晓红
袁志恒
杨澄 潘永芳 尤丽华 刘权 施红华
顾玲玲
孙美新 王峰 孙涛
唐晓燕
段伟 陆建国
职业高级中学：
湘城中学：
阳澄湖中学： 太平中学：
北桥中学：
望亭中心小学
东桥中心小学 黄埭中心小学
黄桥实验小学
田艳 张荣 陈琴（大） 周丽华 翁平平程联英 杨书芹 郦辉英 吴思穆 邵美珍 李浩 陈加华 叶斐 魏红 韩佳津 倪兆峰 李宏伟 严亚琴 沈艳 李莉花 江顺成 王庆红 赵玉兰
高亮亮
方磊郑建平
钱云良 张媛媛
张晓林
姚镇海
徐雪林 俞志华
王春明
桑玉华
小学高级教师
（共66名）
刘斌 严霞敏
殷静红
吴春凤
韩大喜 苏丽云 张健 陈美珍 王向莲 薛红 李吉贤 顾瑛 高莉 俞春娟 袁明兰 姚钰初 唐叶
谢振贤
张红伟
饶国良 卜胜 王喜平刘汉美
朱建林 马静英 王坚
郭任芝
王国荣
徐霞
高志丰 吴霄蕾
蠡口实验小学
陆慕实验小学 渭塘实验小学
湘城中心小学
阳澄湖中心小学太平实验小学 北桥中心小学
澄阳小学 区招生办
袁亚娟 马丽萍 陶建珍 俞秀珍 陆文华 李文 陈宏芬 王爱民 徐冬英 朱秀芳 李利芳 冯振伟 翁志妍 沈毅 殷美华 袁丽英 吴红方 周玉平钱国新 苏小芳 周志强 金志春 杜卫英 尤静芳
罗星
陈宇蓉 吕明娟
沈卫星费华萍
唐月琴 马琴 薛芬 许磊 张利民 李萍 翁春花 侯茵茵
钱芳
徐建华 严罗江 张春华 周丽玲平琴华
王强
推荐第8篇：中学美术教师专业技术工作总结
专业技术工作总结
（望都县教育局教研室
王素平）
“踏踏实实做事，认认真真做人”历来是我生活工作的宗旨。不求一时的浮华，不求一丝的侥幸，踏着节拍向前走。多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教研员的各项工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著，让我真正体会到了汗水付出之后收获的快乐。现将本人任现职以来工作总结如下：
一、思想品德及职业道德方面：
任现职10年以来，本人始终把坚持正确的政治方向放在首位，紧紧围绕在党中央周围，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，牢固树立科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，在中国梦的指引下，为实现我的教育梦，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教研员，应率先垂范，把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。在工作中认真履行现行职务职责，工作严谨，学风端正，做到了积极主动，勇挑重担，顾全大局，默默耕耘，无私奉献。
二、专业技术水平与工作能力方面：
本人现年43岁，中共党员，学历本科，毕业于河北师大美术学院国画专业，具有较高教学理论水平和扎实的教学基本功，2005年，国画《白云、红树、人家》在中国教育学会美术教育专业委员会举办的2005年全国教师美术作品竞赛中获三等奖。2006年，《激趣、乐学》在市论文评比中获美术学科一等奖。2008年美术作品《松岩》，在中国教育学会美术教育专业委员会举办的2008年全国教师美术作品竞赛中获三等奖。2010年美术作品《热带鱼》，在中国教育学会美术教育专业委员会举办的2010年全国教师美术作品竞赛中获三等奖。尽管本人在业务上相对比较出色，但仍主动参加各种业务培训，2007年在河北大学参加了省级骨干教师培训；2002年在河北师大参加了国培；我还大量自费订阅各种业务及相关学科书刊，坚持自学，不断提高，不断超越自我。无论是集中培训还是自学均超额完成规定的任务。
我自1989年参加工作以来，已在教育战线上拼搏了24个年头，从事过中小学、幼儿园艺术教学工作，对学校分给的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成，
绝少因个人原因而请假误课。除了正常的教育教学外，还经常主动加班加点做好学校的其他工作。为人师表、教书育人，多年的教育教学实践形成了自己的一整套教育教学方法和独特教学风格，指导的艺术活动多次获得奖励，我以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉，因工作业绩突出，1993年提拔为教学主任，1997年任县直幼儿园副园长，同年被职教中心聘为兼职音美教师，2000年7月获得小学高级教师资格，2002年调入教研室担任艺术教研员，2003年9月获中学一级教师资格，成立研修中心之后被任命为艺体部主任，任美术教研员，并兼任幼教研修员，一直从事美术教学及幼儿园教学管理工作，能胜任主持或指导教育教学研究，承担教育教学示范、评价等工作，为我县中小学开齐开全课程，使小学科教学逐步走入正轨作出了一定的贡献，使美术教学质量有了一定的提升，顺利通过了河北省教育督导评估。各项工作受到了市县教育局领导的好评！2006年被评为市级教育系统语言文字先进工作者，2006年度市级继续教育先进个人。我县的幼教工作也走在了全市的前列，2004年承办了市级现场会，2007年承办了国家级现场会，2008年通过了省普三检查，2010年通过了省普三复查。本人也因此在2005年、2008年、2010年被市教育局授予学前教育先进个人。因各项工作成绩突出，2006年、2007年、2009年、2011年、2012年均被县政府授予嘉奖，2009年被县政府给予记“三等功”奖励。
三、教育教学管理方面：全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。
首先，抓学校常规管理，促进其开齐开全课程，遵循“规范、务实”的原则，制定下乡视导方案，对学校的常规教学作出明确的要求，每周3天深入学校调查研究、指导教学，做到了中小学校校到，通过听课、评课，参与研训活动等环节，对学校的教学工作做出评价与指导，并在学期末计入督导总成绩。我每学期听课60余节，参与活动30余次，指导了教师的常态教学。
其次，组织每学期的小学科质量检测工作，考察工作本着“公开、公平、公正”的原则来进行。通过学习、组织研讨，制定了《望都县美术学科质量检测方案》，每学期对学校的美术教学从备课、课堂教学、学生美术创作等方面进行一次全方位的验收，做出定性和定量的评价。测试成绩公开，并与学校及授课教师
本人交流意见，指出存在的问题和今后工作发展的方向。小学科考察不只是对望都县的音、体、美学科的教学起到了推动和促进的作用，更进一步的为这些科目的教学指明了方向。
四、校本研训方面：
为了促进教师专业发展，望都县教师研修中心依托北关学校成立了望都县教师研训中心，各个乡镇依托本乡中心校成立了教师专业发展学校，成立“塔状”专业引领的组织网络，充分发挥县级研训中心的“师资培训中心、教研科研中心、教学示范中心、信息资料中心、巡回指导中心”的作用，全面开展多元化引领活动。
建立了望都县教师研训中心四项研训机制：自我反思机制的建立是实现教师研训工作的前提。只有使每位教师养成反思、学习的习惯和自觉性，才能具有探究问题的热情，敢于质疑。自2003年以来，我们就开展了每人每天一反思活动，教师现在由开始的不理解，尝到了学习和反思实践的甜头，由开始的左推右阻变成了现在随时反思的好习惯.目前教师通过运用独立反思与集体反思相结合方法，能对自己的教育行为运用新课程理念进行审势，发现自身教学的不足，学习借鉴别人的优点，走出教学误区，改变自己的教育观念和行为。微型课题研训机制的确立是实现教师研训工作的基础。通过反思活动，引导教师发现问题，形成微型课题，坚持“小起点、深挖掘、大影响”的原则，让教师在自己的教育教学中，研究自己的教学，解决自己的问题。集体备课机制的确立是实现教师研训工作的重要条件，（1）、集体备课的三环节：一是通过各自反思，交流上周课堂教学情况。二是对下周教学内容在个备的基础上进行集体研讨。三是预定下周研训主题内容。（2）、集体备课的多种形式： 一是固定集备，即定时间、定地点、定参加人员。二是网络集备，运用邮箱和博客的方式，完成集体备课几个环节的任务。三是网络集备与固定集备相结合，按要求进行个备并运用网络进行资源共享。（3）、创新教案：为了适应各种集备形式，各校根据自己的实际设计了不同形式的教师教案本，如：两竖一横式，三栏式等。评价机制是实现教师研训工作的有利保障。（1）、制定评价标准，激励工作积极性。（2）组织《美术教师基本功考核》等活动，通过基本功考核等活动，使教师本人看到了自己的优点和不足，明确了自己今后努力的方向，同时也给了老师们自我展示的空间和才艺交流的机
会。（3）、教育研训工作通过网络平台，实现了无缝隙的交流与展示。
五、举办公开课、专题讲座及经验交流活动方面：
我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，对美术学科教法不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善美术教学模式，并在教学实践中尝试运用。与一线教师们一道，认真研究学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体地位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的历史课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。为了促进全县教师的教学水平，组织了公开课观摩活动：2009年美术欣赏国画《王维诗意图》针对如何进行美术欣赏，在全县范围进行了观摩示范；2010年综合活动《好玩的气球》针对如何在活动中培养学生创造力进行了观摩研讨；20011年，美工活动《好玩的毛线》，针对如何把美术活动融入生活的观点在全县范围进行了观摩研讨；2012.6《彩墨游戏》、《画花样》，针对如何使用导学案进行教学活动，在全县范围进行了观摩研讨。通过这些课例的展示，培养了一批美术骨干教师，并做到了以点带面，促使全县美术教师专业水平共同成长。
我利用教师研训活动提升教师的专业素养，并针对活动中出现的问题组织了专题讲座等相关的研讨活动，取得了很好的成效，自任职以来主要的讲座与交流活动有：2005年---2006年，组织了望都县美术教师《新课程》指导下的教学活动的交流研讨；2006年4月---12月，组织美术教师进行《新课程》的一系列四个环节的培训学习：第一环节自学；第二环节是为期15天集中培训；第三环节是教师汇报课的交流与评价；第四环节是教师培训的综合考核；2007年2月--6月，组织校本教材开发活动，形成了美术教师使用材料，并以电子文稿的形式上挂网络，使全体教师共享；2007年3月：《刍议集体备课》讲座；2007年4月：《校本课程开发相关知识》讲座；2007年、2009年、2010年组织了三届美术教师教育能力大赛活动；2008年1月：《校本研训制度、内容与形式》主题讲座；2008年3月：《对校本研训的思考》主题讲座；2008年12月：《美术教育活动指导》讲座；2009年8月：《引导教师主动学习，提高研训活动的实效性》专题培训；2009年，成功的组织了四次本学期各年级美术教学活动交流研讨与提升工
作，形成了本学期美术教学活动系列资料，王宝寨局长参与了活动研讨，并给予了高度的评价。 2010年4月，《如何利用网络进行研训活动》专题讲座；2011年《如何进行课题研究》专题培训； 2012年8月，《美术学科教材培训》；2013年，《如何进行课例研修》专题培训。通过一系列的专题讲座以及相关的交流研讨普及规范了日常教研活动，促进美术教师思想观念的转变，，改革了美术教学方法，提高了美术教师驾驭教材的能力，教学质量稳步提升。
六、指导青年教师方面：
我认为作为一名教研员，更重要的是不断发挥自身作用，和教师们共同成长，树立服务意识，真正帮助教师解决一些困难，促进教师的专业成长，比如从教师的角度考虑：教师在课改中最需要的是什么？尝试以教师为本，以教师伙伴者的身份，将帮助、扶持、推进的工作作风渗透到工作之中，帮助教师解决实际困难。我深深体会到在课改工作中，起关键作用的是教师，因为教师是课改实验的直接执行者，课改的成功与否取决于教师们的观念。要实现教师的可持续发展，必须要借助于富有内涵的帮助和推进，经常与老师进行倾心交流、思维碰撞中不断支持，才能推进教师专业化水平的整体提升。为了培养教学新秀，推出教学优秀教师，我们开展了名师带教活动，收到了很好的效果，涌现了一批好的课例和优秀的教师，并取得了一定的成绩。2006年4月：指导魏玉涛老师的《彩墨游戏》、麻兴彩老师的《装饰画》、邵华老师的《美丽的春天》等教育活动分别在美术教学活动录像评比中，获市
一、
二、三等奖；2007年3月指导周俊改老师的《热闹的元宵节》、计爱华老师《画新年》、周军定老师的《快乐的植树节》等教学活动，在优秀教育课例评比中分别获县级一二三等奖；2007年11月：陈芳、耿会英教师的教学活动设计获省级奖励；2008年11月，指导陈芳教师的教学活动《我为家乡出把力》在创新教育说课赛中获市二等奖；2009指导周俊改教师参加河北省教师教学活动实录与评析比赛获一等奖；2009.9月指导张庆杰、杨坤、杨会娟三名教师的教学活动录像参加了“保定市第二届教学能手比赛”分别获保定市一等奖、二等奖、三等奖。2012年，指导教师黄素红《圆圆的》、张丽华的《京剧脸谱》教学活动现场做课，分别获市二等奖。2013年，指导郄玉贤、张丽华、黄素红的教学论文，参加省论文比赛分别获一二三等奖。看到这些青年教师的迅速成长，我感觉作为蜡烛，发挥了自己的一点光和热。
七、教育理论学习与教育科研方面：
作为一名教研人员，我深信厚积才能薄发的道理，只有以加倍的努力和热情去关注教改信息、洞悉教育理论体系与基本模式，才能使自己真正成为一个有思想、有见地、有根基的新型教研员，才能真正适应课改的需要。因此，我认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加人事部门组织的创新培训和知识产权培训以及研修中心组织的各种培训，充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。我通过不懈的学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，使自身的职业道德修养、教育理念、科研能力、综合素质、创新意识不断提高，不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，笔耕不辍，撰写了多篇教育科研论文:2004年《浅谈新课改中得教师研训》在全国综合性学术期刊《教育界》发表；2006年《新理念下的中学美术教育浅谈》在全国中心核心期刊《新课程研究》发表；2006年，《激趣、乐学》在市论文评比中获美术学科一等奖。2007年，教育随笔《由此想起》在河北省《幼教研究》发表；《幼儿教师培训模式的探索》在“关注教育网，应用教育网”专题征文活动中，荣获一等奖；2011年4月，《望都县研训工作总结》在市教育局举办的年会上进行了经验介绍。2013年6月，《城乡一体化研训工作管理模式初探》一文受到市教育局领导的赞同，并推荐到省级一家刊物发表。
综上所述，任职10年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型教师。在教学教研方面，全方位提高教师的能力与素质，从而带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。
2013年7月
推荐第9篇：中学二级教师专业技术工作总结
中学二级教师专业技术工作总结
工作总结做的好可以给你的工作画上一个完美的句号，做得不好，或者是对你所做的工作阐述不当，可能会抹杀掉你的工作能力和表现，对于你将来的发展很不利，所以，为了写一份好的工作总结，不要犹豫，赶紧到出国留学瞧瞧吧，下面是工作总结网的小编收集的工作总结的相关信息，欢迎大家前来了解。
为了使广大教师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深刻领会教材内容，探索合理的教学方法，深入推进课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备，根据中心学校暑期教师培训安排，结合我校实际，特进行了为期五天的教师培训，现将有关培训情况总结如下：
一、培训内容丰富，形式多样。
为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真筛选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写实用导学案”、“新教育理念的学习与交流”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改经验材料”、“自我学习”等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都掌握了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多样：既有理论学习与实践操作相结合，又有集中学习与分组学习相结合;既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避免了枯燥与单调，又大大提高了效率。比如“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”，如果不采取分组学习，既浪费时间，效果也不会好。因为教师所任学科不同，他们往往对其它学科不感兴趣。
二、培训时间紧凑，纪律严明。
本次培训共五天时间，从8月20日至24日。每天培训六个小时，时间安排比较紧凑合理，具体是这样的：8月20日上午，由沈富强主持，内容有动员报告、宣传纪律要求、教师上交各种申请;8月20日下午至8月21日上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程标准;8月21日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念;8月22日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学改革相关理论;8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改经验材料;8月23日上午，由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训;8月23日下午，由主持，内容是讨论交流，写体会;8月24日，教师自我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参加培训一次扣款八十元。另一方面，分组学习讨论，必须人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，认真写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元(从网上下载或抄袭者等同于没交)。
三、培训效果良好，收获颇丰。
五天的培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过学习，教师们的思想更加解放了，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一致认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，教师们上交了各种申请材料，每人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会。这些导学案，实用性强，既为开学做好充分的准备，也提升了教师们的教学水平，许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性强，值得交流与推广。
总之，五天的暑期教师培训，达到应有的目的，出色地完成了规定任务，广大教师精神面貌焕然一新，他们正以饱满的热情，期待新学期的到来。
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安心基层二十载,无私奉献培英才 ×××，男，汉族，××年×月×日出生，××年×月毕业于××大学××学院××专业，同时分配到××学校工作，××年×月加入中国共产党，曾任××中学副教导主任、教导主任、副校长、校长等职，××年×月调××中学任副校长至今。××年首次职务聘任评聘为中学二级教师，××年×月评聘为中学一级教师。
自幼成长在干部家庭，受到良好的家庭教育，上学后在老师的教导下，随着年龄的增长、知识的增加，对党的认识逐步加深，坚定不移地拥护党的各项方针、政策。
参加工作后，忠诚党的教育事业，拥护党的各项方针政策，安心本职工作，认真钻研教学业务，虚心向老教师学习，提高教学水平。
担任教学、行政领导期间，始终坚持带专业课，认真钻研教材，不断改进教学方法，大胆开展教改，积极撰写教研论文。担任初中化学课教学十七年，教学质量始终保持在全县××所初中的前五名，先后发表教学、教研论文十余篇，其中《××××》在《××××》杂志上发表，被评为县级教学能手，是××教育 1 学会××教学研究会会员。
担任学校领导，潜心于教育教学管理，深入师生之中了解教情和学情，工作中处处以身作则，特别是××年×月担任××中学校长后，深感肩上担子的分量，对自己的要求更严格了。凭着年青精力充沛，将全身心投入到教学和学校管理当中，使学校的教育质量始终保持在全县前五名之列。借“普九”东风，各方筹资××万元，将旧房全部拆除，新建图书实验楼、教师办公楼和续建教学楼××平方米，高质量完成了“普九”任务。由于本人工作成绩显著，××年×月被××市教育局授予“明星校长”称号，同年×月当选为××县××届人民代表大会代表，并连续两次当选为××镇人民代表大会代表，多次被县政府授予优秀教师和先进教育工作者称号。
××年×月调任××中学担任主管教学副校长，当时的××中学由于骨干教师流失，初高中分设等客观因素的影响，教学质量下滑，××年高考仅有×人上省线。面对这种情况，我大胆改革学校教学管理体制，从培养教师能力、提高教师素质、强化教学常规管理入手，积极开展岗位大练兵活动，规范师生的一日活动，严格检查、科学考评、充分调动教师的工作积极性。在学校一班人的共同努力下，教育质量稳步提高，由××年高考上省线 2 ××人，到××年高考上省线××人，连续四年名列××市农村中学前三名，为市重点中学授牌奠定了坚实的基础，也得到了社会各界的好评，××中学的知名度逐步提高，学校生源连年看好，由××年在校学生××余人发展到现在的×××余人。
在中学一级教师任期×年里，在担任副校长期间，除搞好学校管理工作外，始终坚持带好课，而且每学年兼课课时达到260节，深入课堂听课，每学年听课不低于40节。由于工作扎实卖力，在师生中享有较高威信，××至××年专业技术考核分数均为××学校第一名，由于在校长就职演说中郑重向教师承诺：“校长任职前五年不评优秀”，每年将优秀名额让给一线教师。××至××年×年里，专业技术考核成绩再次连续名列××中学前茅，××至××年连续×年考核为优秀，××年再次将优秀让给一线教师，××年专业技术考核再次评为优秀。任中学一级教师的××年里，较好地履行了职责。
在任职期内，先后四次参加国家、省、市校长培训，培训期间，学习认真刻苦，积极撰写论文，其中论文《××××××》获得省级优秀论文二等奖，通过培训，提高了学校管理能力。
为提高自己的教育教学管理水平，××年参加成人高考并以优异成绩考入××专业函授学习，学习已经完成所有课程，×× 3 年初将获得××本科文凭。
本人从××年毕业至今已××年，安心基层从事教育管理和教学工作，以满腔的热情投入工作，××年如一日，无私奉献自己的青春。今后，将进一步严格要求自己，在教育管理和教学工作中再创佳绩，为祖国培养更多的优秀建设者和接班人。 4
第11篇：评审中学一级教师工作总结
工作总结
香河四中
高志军
我于2001年7月毕业于廊坊师范学院中文系，参加工作以来一直在香河四中担任初中语文教学工作并担任班主任，现将任现职以来的工作情况总结如下：
在思想上，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用\"三个代表\"的重要思想和胡锦涛总书记的重要讲话精神武装自己的头脑。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质，始终以一名党员的身份严格要求自己，在工作的各个方面力争起到模范带头作用。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，时刻以“学高为师，德高为范”为准则，严于律已、为人师表。
在教育教学工作中，我积极探索新课程改革下的教学模式，探寻适应本学科特点的先进教学方法，努力加强教育理论学习。备课过程中认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
在组织课堂教学过程中，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，做到少而精，切实减轻学生的负担。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。
在学校工作中，我勤勤恳恳，踏踏实实。作为初中语文教研组长，与各位
1 同事精诚合作，与同学课教师密切协作进行课题研究和教研教改活动；作为班主任，更要讲究工作技巧，关心每一名学生的学习和生活中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。
任现职以来，在学校领导关怀和支持下，在各位同事的帮助下，我经过努力取得了一定的的成绩。在近年来的中考及全县统考中，所语文教学科成绩均居全县前列。2004——2006年度，连续三年受到香河县人民政府嘉奖奖励。2004年12月，被香河县教育局评为2004年度县级优秀德育工作者。2005年12月，被香河县教育局评为2005年度香河县教研教改先进个人。2007年1月和2008年7月，分别被中共香河教育局机关党委评为2006年度和2007年度优秀共产党员。2007年9月，被中共香河县委、香河县人民政府评为2007年度县级师德标兵。
在平时加强教育教学研究，提高教育科研能力。2007年7月21日，与何凤娟老师合作完成的《浅议如何加强教师道德素养》在国家教师科研基金2007年度工作会议上经中国教师奖励基金会专家委员会评审，荣获阶段性成果二等奖。2005年1月，参加张宝霞老师主持的香河县教育科研一般课题《初中阶段培养学生自信心策略的研究》并取得阶段性成果。2005年12月，与李玉兰老师合作撰写的《心理健康教育对初中生自信心培养的研究报告》在香河县教育科研阶段性成果评比中荣获一等奖。2006年12月，独立撰写的《心理健康教育对初中生自信心培养的研究报告》在香河县教育科研阶段性成果评比中荣获二等奖，2007年5月结题。2007年12月，又参加了张玉珍老师主持的香河县教育科学“十一五”规划课题《构建初中语文自主创新阅读教学模式的研究》，现在正参与研究中。2006年1月，与李玉兰老师合作制作的课件《蒹葭》，在2005年香河县中学优秀教学课件评比中荣获一等奖。
一分耕耘，一分收获。我利用课余时间对学生进行作文辅导，不仅使学生作文水平大幅度提高，同时我也收获了累累硕果。2006年4月，荣获第七届“华人少年作文比赛”指导奖。2004年12月和2006年4月，分别在第七届和第八届“语文报杯”全国中学生作文大赛中荣获优秀指导奖。2006年3月20日，被河北省教育厅基础教育处、河北省教育科学研究所授予第一届“河
2 北省中小学生优秀作文大赛”优秀指导教师称号。2006年1月，在2005年度学用教育报刊征文活动中，被香河县教育局评为优秀指导教师。2005年5月，在廊坊市教育局教研室主办的“廊坊市语文教师语言文字基本功大赛”中荣获一等奖。
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。2006年5月，独立撰写的论文《语文教学应该渗透爱国主义教育》在全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中荣获二等奖。2006年3月，独立撰写的论文《立足阅读
提高素养》在廊坊市教育科研、教研优秀论文评比中荣获二等奖。2006年6月，独立撰写的论文《改革评语评价
促进学生发展》在全县中小学生素质综合评价论文评选活动中被评为一等奖。2004年12月，独立撰写的《教师应成为学生学习活动的支持者和帮助者》在香河县优秀案例评比中荣获三等奖。2008年6月27日，论文《在语文教学中渗透爱国主义教育》发表在《中学生报》（教师版）第52期第6版，全国统一刊号为：CN44——0088，邮发代号：45——135。
自参加工作以来，我一直参加省内继续教育。2007年8月份，我参加了廊坊市第一期中小学骨干班主任培训班和河北省专业技术人员创新能力培训，经考核，成绩均合格。
成绩只代表过去，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第12篇：中学一级教师个人工作总结
中学一级教师个人工作总结
个人工作总结
一、个人简历
杨琴，女，1983年12月出生。2014年7月，毕业于安顺师范学院，专科学历，现在黔西县洪水中学任教，担任学校班主任以及数学教学工作。
二、继续教育情况
任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、观摩。任现职以来，我先后被评为乡优秀教师，每年都有很多外出学习的机会，这让我得以多次聆听到很多优秀教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县级教师培训，各级现代教育技术、学科
教学研究、计算机多媒体技术等培训，使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面
任现职以来的10年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人
师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。
四、主要工作业绩
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价
值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作，10年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是乡级优秀班级体。特别是任现职10年来，我一直是班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入高中重点班的人数总是都很多。而且数学学科的考试成绩也始终名列全乡农村中学前列。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位??要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育
教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。
“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。2014年9月至今，多次被评为优秀班主任、优秀教师.
2014年09月10日被评为优秀班主任。
2014年09月10日被评为优秀教师。
2014年09月10日被评为优秀教师。
2014年09月10日被评为优秀班主任。
教改科研工作方面
任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。
1、教学理念和教学技术方面
我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面
我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。
在今后的工作中，我将更加努力，提高自己的能力和水平，更好地服务于教育事业，做人民满意的的教师。
本人签名：杨琴
2014年7月25日
个
人
工
作
总
结
黔 西 县
洪 水中 学 杨琴
第13篇：中学一级教师个人工作总结
这是一篇关于个人工作总结的范文，可以提供大家借鉴！
一、政治素质与师德师风
本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
作为政教处主任、年级组长，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，使政教处的工作更加求真务实，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。在教育教学中，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与年级组的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高年级的教育教学质量。
二、业务水平与工作能力
本人现年41岁，本科毕业，中共党员。我一直认为教书育人是教师的天职。二十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进龋特别自20XX年晋升中学一级以来，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。XX年XX月，撰写《谈高三历史后期复习》在县级历史教研会上交流，获得好评。XX年高考教学质量评估全县文科应届综合科第五名；XX年领导德育工作荣获03年全县德育工作三等奖。XX年德育工作荣获仁寿县学校德育工作特等奖。XX年撰写的《高三历史复习中如何发挥学生的主体性》在眉山市历史教研会上交流，获得一致好评。XX年撰写的《与时俱进，以德立校》被仁寿县委宣传部评为优秀调研文章。XX年四川省未成年人思想道德建设知识竞赛活动中，荣获优胜奖。XX年，领导的校团支部获“四川省红旗团委”荣誉称号。
第14篇：中学一级教师任职工作总结
我叫
，男，汉族，1974年11月出生，中共党员，1998年6月毕业于广西广播电视大学，同年7月分配于
工作至今。本人于2005年12月取得中学一级教师资格，一直以来，本人坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人。任现职以来，多年担任毕业班的语文科教学兼班主任工作，教学中能独立自主，博采众长，团结协作，勇于创新，积极实施素质教育，优化课堂教学，深受师生好评，取得比较优异的教育教学成绩。任现职以来，本人还担任钦北区东部教研中心教研员，组织指导教师开展各种教研教学活动，连续三年被评为优秀教研员；2007年9月起至今担任学校副校长职务，分管德育工作，为学校形造良好的学风校风，做出了较大的贡献，2009年、2010年连续两年年度考核被评为优秀等级。
一、专业知识扎实，教学成绩显著 通过学习与实践，本人拥有了较高的教学理论水平和扎实的教学基本功，积累了丰富的经验和做法。任现职以来，本人加强优化与拓展课程教学资源、强化课程教学过程中坚持以学生为主体。在日常的课堂教学上，本人尽职尽责，可以说做到既教书又育人，积极实施素质教育，积极探索教改，根据新课程标准的要求，做好教师角色的转换，优化课堂教学。课前认真备课，刻苦钻研教材，上课做到认真传授，主次分明，突出重点，并严格要求学生。为了上好每一节课而花费大量的时间去编写教案，力求向课堂四十五分钟内要质量，布置作业适当，每道作业都精心设计，既有基础知识，又有综合知识，扩充内容适中；对于基础差的学生，课余时间见缝插针逐个为他们查漏补缺，认真辅导。对比较顽皮的学生，课后我找他们谈心，进行思想教育。对学生我从不放松，做到言传身教，训练做到因人而异，收到了良好的效果。通过努力，取得了较为理想的教学成绩，2009年荣获钦州市调研考试评估一等奖， 2010年荣获钦州市教育教学成绩二等奖， 2008-2009学年荣获中考教学成绩一等奖。
、二坚持以学生为本，班级管理特出
\"不让每一个学生失望\"是我的座右铭。本人任班主任时,善于班级管理，重抓学生思想教育，自始自终，本人都把教好学生当作自己的天职，在班级管理中不断地学学习，探究总结，摸索教学的新方法，真正做到爱生如子，不管是学习上，还是生活上，都把爱洒向每一学子的心田，为学生排忧解难，以满腔的热情去感化学生，做到\"晓之以理，动之以情\"，认真做好学生之间的沟通，建立师生之间朋友般的感情。认真执行落实学校的各项要求，抓好班级日常管理工作，注意培养学生的良好行为习惯和自我管理能力。由于本人工作细致,到位，方法得当，任劳任怨,有很好的班级管理艺术，所带班级有良好的班风，多次被评为\"先进班集体\"，工作得到了领导的肯定和同事的一致好评，深受学生以及家长的欢迎，是一位出色的班主任。
三、狠抓学生养成教育，形成良好的校风
2007年9月起担任分管德育工作的副校长后，本人坚持\"以人为本，全面发展\"的教育要求，注重德育工作的创新，加强德育队伍的建设与管理，推进德育课程改革，提高学科德育功能 ，行为常规管理抓重点、突出思想道德教育特色，狠抓学生的养成教育，促使学校形成一个良好的学风、校风。2009年被评为钦北区基础教育先进工作者，2009年、2010年连续两年年度考核被评为优秀等级。
四、积极参与教科研工作，科研成果丰硕
积极参与教育科研工作，努力提升教学水平。在任现职期间我同时兼任钦北区东部教研中心语文教研员，作为一名中心教研员我总是走在课改的前沿，带领教师们有计划地，有目的地，有针对性地，开展教研活动。为了更好地开展教研工作，我通书刊及网络及时了解最新的教学动态，研究新的教学理论，教改信息，以致更好地指导东部中心教研活动，指导好每年的中考备考工作。由于教研中心工作表现突出，成绩显著，2009-2010学年度荣获教研质量一等奖，2007-2009年连续三年被评为钦北区东部教研中心优秀教研员。另外，2009年5月，我还作为主要参加者参加了钦州教育科学“十一五”规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》的研究工作，现已结题，课题成果荣获市级三等奖。任现职以来共撰写了多篇本专业的学术论文，得到了各级部门的奖励，其中有论文《论语文课的个性教学》发表在广西教育学院杂志出版社出版的《中学教学参考》杂志上。
为了不断地提高教育教学水平，在工作之余，我还积极参加继续教育活动 ，利用课余时间认真学习相关科目知识，写好读书学习心得，自觉完成业余培训任务，认真填写继续教育登记册，使自己的业务能力精益求精。
综上所述， 我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责本人思想品德良好，教育教学理念与时俱进，课堂教学独具风格，教学质量和管理质量显著，教育科研工作突出，是一位优秀的人民教师。
第15篇：晋升一级教师专业技术职务
晋升一级教师专业技术职务
呈 报 材 料
（复印件）
申报教师：龙光旭 联系电话：15085209508 工作单位：麻江县笔架中心学校 申报日期：2014年7月22日
晋升一级教师专业技术职务材料呈报目录
(复印件)
一、个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书
1份
二、单位报送专业技术职务任职资格诚信《承诺书》
1份
三、证件及证明
1.大学《毕业证书》
2.二级教师《资格证书》
3.二级教师《聘任证书》
4.《教师资格证》
5.《普通话合格证
6.《继续教育登记证》
7.农村小学教师计算机免试证明
四、教学质量评估指标体系
1.笔架中心学校教师职务评审教学质量评估小组
2.笔架中心学校教师教学业绩评估小组
3.教师教学质量评价得分汇总表
4.教师教学业绩评价统计表
5.领导对教师教学质量评价得分汇总表
6.同行对教师教学质量评价得分汇总表
7.学生家长对教师教学质量评价得分汇总表
五、教学成绩
1.现任职以来《教学成绩认定审核表》（汇总表
2.现任职以来教学成绩册
六、教育教学论文
七、任现职工作总结
八、（2011—2013）年度考核表
九、公示结果报告
1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份
小学数学课堂中的快乐教学
麻江县笔架中心学校
龙光旭
数学是一门科学，但数学教学却是一门艺术。在新课程理念的驱动下，数学老师的课堂教学语言在科学化的基础上不断向民主化、平等化、人性化发展。精心锤炼的数学课堂教学语言以其独特的魅力给学生以美的享受、精神的愉悦和丰硕的学习成果。我国古代伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。为此，我在数学教学尝试采用快乐教学法。
我们常常会发现，即使你觉得平时再“笨”的学生，只要一到玩游戏，或听好听的故事时，他也会玩得十分高兴。这说明每个人的骨子里多多少少都有快乐的因子，只不过有些人比较显性，有些人比较隐形而已。教学中教师如能精心设计教学过程，激活学生的快乐因子，对培养学生健康活泼的个性，创建和谐活跃的课堂气氛很有好处。
启发式教学与传统的填鸭式教学相比具有极大的优越性。要想实施启发式教学，关键在于创设问题情景。创设问题情境是指具有一定难度，需要学生努力而又力所能及的学习情境。那么如何更好地创设问题情境呢？这就要求教师要认真专研教材，深入挖掘知识的内在规律和新旧知识之间的相互联系，充分了解学生已有的认知结构，把数学特有的严谨、抽象、简洁、概括等属性，通过巧妙的形式引发学生的兴趣，诱发学生的积极思维活动，这样才能创设一个良好的问题情境。 例如在教学《第几》一课时，我采用了讲故事方法创设问题情境。我先在黑板上画了美丽的森林，然后依次填上了小白兔、小熊猫、狮子、松鼠、小马。变贴边讲故事：美丽的森林里新来了一群可爱的小动物。他们今天都搬到新家了。现在我们一起去看看他们都住在什么地方……这节课老师创设了一个生动而有趣的问题情境，我们一起编故事，一起讲故事，让学生犹如进入了一个美丽的大家园。通过更巧妙新颖的形式，引发学生的兴趣，诱发学生进一步的积极思维活动。
聆听学生的发言也是一种重要的沟通方式，在课堂上，不论学生的发言精炼或者啰嗦，张老师都能认真倾听，找出关键之处，启发点拨。课堂上，老师总是用亲切的目光去捕捉学生的视线，让每一个学生感到老师的关注。在小组讨论的过程中，教师更是走到每一组学生中间，俯下身子，倾听发言、参与研究，成为小组的一员。在看似不经意间。教师以表情语言、手势语言和体态语言给学生传递着丰富的信息。俯身是爱，无声语言给课堂增添了独特的魅力。
另外，学习竞赛以竞赛中的名次或胜负为诱因，可以刺激学生自我提高的需要，从而在一定程度上提高学生学习的积极性，影响学习效果。一般的学习竞赛对于中等的学生影响最大，因此大部分孩子在竞赛中通过努力不断进步。若采用竞赛与自我竞赛相结合的形式就会使先进的学生更先进，后进的学生也变先进。这样还有利于防止学生的骄傲情绪和自卑心理。 总之，教师要针对学科的特点，结合学生的心理特征，采取切实可行的教学方法与手段，给学生一片广阔的天地，给他们一个自主的空间，使他们在数学的知识海洋中尽情遨游，让他们从学会到会学、乐学、善学，让他们的能力在课堂学习中得到充分的发展！快乐是一种心情，拥有快乐心情的人才能够在学习的过程中，去发现美好的事物、去感受美好的生活、去创造美好的学习情境。
第16篇：小学一级教师专业技术职务工作总结（版）
小学一级教师专业技术职务工作总结
本人于1985年参加工作以来，一直忠诚于党的教育事业，以强烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，并取得了较好的成绩。为进一步总结经验，发扬优点，不断提高业务能力和水平，现将任现职以来的工作总结如下：
一、教育教学工作：
1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验贯穿于课堂教学实际。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来激发、引导学生学习的兴趣和热情。
在任职期间，我获得了1997-1998学年全县教育教学优秀教师荣誉、获得了1997-1998学年新塬乡“十大教学能手”称号、并在2005-2006学年全市五年级数学质检统考中获得新塬乡第一名的好成绩。
2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握所教学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法。
3、重视实践，努力提升。“实践是检验真理的唯一标准”，将自己所学的理论运用于实践，并让实践检验理论的正确性，在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的实践基础上，我及时总结自己的得失，查漏补缺，去己之短、取人之长，总结经验，努力提升自己。正因为自己勤于思考、善于总结，从而使自己的教育教学水平得到了明显的提高。
二、德育教育工作：
我深刻认识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。参加工作后，我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，在教师队伍和学生中都有良好的口碑。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在此期间，我对一些在思想上不够成熟、自律性较差、具有孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，给他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课堂外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。
以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些方法与成绩，但还存在许多不足之处，比如教育工作不大胆、教学工作不全面、信息化教学不熟悉等，那将是我今后要不断努力完善的方向。夙夜在公，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
新塬乡中心小学 安成满 2015.3.2
第17篇：晋升中学一级教师工作总结[推荐]
晋升一级教师 工作总结
姓 名： 现任专业
技术职务： 二级教师
申报专业
技术职务： 一级教师
工作单位：
1 晋升一级教师工作总结
一、本人基本情况
X X X，男，汉族，本科学历，19 年 月 日出生， 年 月毕业于 师范学校后，分配到 县参加教育教学工作，至1987年9月调回 县 镇初级中学任教。1991年9月至2001年分别在XXX小学、XX中学任教。其中，1993年3月至2000年2月在小学及初中部担任校长X年，党支部书记X年。2002年9月至今在X X镇任教，一直担任高年级语文教师，多年担任班主任，其中五年担任过教导主任，还担任过少先队大队辅导员。
XX年来，始终坚持“以学生为本”“教书育人”的理念，坚守在农村中小学教育第一线，孜孜不倦，一丝不苟的奋斗着。
1994 年6月取得云南师范大学汉语言文学专业大专学历，2005年7月取得西南民族大学汉语言文学专业本科学历。1995年10月认定为一级教师（原小学高级教师）。工作XX年来，先后担任过初中语文、政治、音乐和小学思想品德、语文、数学、自然（科学）等学科教学，而且长期担任中学或小学班主任。在履职XX年期间，XX—XX学年度，XX—XX学年度、XX—XX学年度履职考核为优秀。履职期间不间断参加继续教育培训得分XX分。
二、工作业绩和获奖情况
履职以来，我严格要求自己，按照一级教师的岗位职责，勤奋工作，在实践中大胆尝试，敢于创新，形成了自己独特的教学风格，有计划、按步骤地完成了教育教学工作，并取得了优异的成绩。
2 在多年的班主任工作中，不断学习先进科学的教育管理理论，根据不同年龄学生的生理和心理特征循循善诱、因材施教，以博大的胸怀和伟大的师爱关怀每一个学生，努力培养一批批得力的学生干部，打造了一个个优秀的班集体，无论接任怎样的差班、乱班，总能“柳暗花明”，所任班级年年被评为优秀班集体。被学校和同事公认为“攻坚克难的强手”。
1992年6月被XX华侨农场团委评为少先队优秀辅导员； 1994年9月被XX县委政府评为先进教育工作者；
2004年9月被XX县教育局、宾川县教育学会评为新课程标准培训优秀学员；
2006年7月被XX镇中心校党总支评为优秀共产党员； 2006年9月被XX镇金甸完小评为优秀少先队辅导员；
2008年和2009年连续两年被XX镇党委政府评为先进教育工作者； 2010年和2011年被XX镇金甸完小评为优秀教师； 2013年9月被XX县委政府评为优秀班主任。 论文获奖情况：
本人撰写的《加强少先队文化建设》论文在2006年XX省教育科研论文竞赛中荣获三等奖；
本人撰写的《农村寄宿制小学养成教育创新思路》论文在2013年第二十八届XX州青少年科技创新大赛中荣获XX州教育局等行政部门的三等奖表彰。
三、政治思想
3 履职期间，我始终坚持四项基本原则和拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，拥护四化建设，坚持教育的社会主义方向。深入学习党的教育理论、教育指导思想，认真研究党的十八大报告中关于教育的重要论述，贯切落实科学发展观。用习主席的话“打铁还靠本身硬”来教育学生。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学生教师职业道德规范》等教育法律法规，积极参加学校组织的各种政治学习，不断提高自身的政治思想素质。自从教以来，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力。努力培养“四有”新人，勇于改革，具有良好的师德，遵纪守法，为人师表；忠诚党的教育事业，教书育人，具有严谨的工作态度，认真做好本职工作，积极尝试教学改革，服从学习工作需要，积极承担学校分配的工作任务，努力工作，认真钻研教学业务，和别的教师团结互助，积极合作，不断提高业务水平。坚守在教书育人的岗位上，忘我工作着。把教师的职业道德牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作。在教学中面向全体学生，特别是对后进学生，我牢记“办人民满意的教育”的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱学生。同时，多次给贫困学生捐款捐物，看望生病学生，抚慰天灾人祸的学生家庭。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了社会、上级领导、学生家长的充分肯定。
三、教育教学
4 教育教学工作是学校的核心工作，此项工作是通过教师和学生的双边活动来完成，教育教学质量的好坏取决于“导演者”——教师。因此要求教师不仅要有广博的知识，更重要的是要有科学的教育教学方法，才能完成培养人才的长远目标。
多年来，我一直从事小学语文教学工作，为了圆满地完成教育教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，切实抓好教学工作中的每一个环节。每学期开学初，我都认真学习《新课标》，研究教材，多方面查阅各种资料，深入理解教材，准确把握教材重点与难点。备课时，不仅备教材还备学生。编写教案时，能根据新课标要求，教材内容特点和本班学生实际情况，在集体备课的基础上，制定出行之有效的方案。从不上无准备的课。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，于是，我为了满足不同程度学生对语文学习的需求，开发他们的学习的潜能，发展个性。激发学生的学习语文兴趣，培养正确的学习态度和良好的学习习惯，指导他们掌握基本的语文学习方法，并鼓励他们采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。同时，我还注意知识、能力、情感之间的联系，注意听说读写之间的联系，加强综合，突出重点，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教学体系，开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学习语文，运用语文，丰富知识，提高能力。
我所教的班级，课堂气氛活跃，学生学习知识积极性高，我注重
5 鼓励后进生，提供更多的机会给他们，提问一些适合他们回答的问题，让他们也有感而发，克服了自卑心理，树立了自信心，对学习产生了浓厚的兴趣。课后，我认真批改作业，发现问题及时矫正。课后的作业分层次布置，使不同层次的学生都能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求。同时加大对促进中的辅导力度，针对后进生差的原因，找到症结，对症下药。对他们给予更多的关心、偏爱，用最大的耐心、爱心、诚心打动他们，让其缩短与优等生的差距，让后进生学习充满信心，促进中间生努力向上，使优等生有危机感。“推尖——促中——转后”工作的有效开展，调动了一切可以调动的主动性和积极性，形成一种竞争意识，谁也不甘落后，形成一种强大的学习推动力。因此，所带的班级总是好人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，班级学习成绩历年来都是名列前茅。
总之，在教学方法上，我大胆改革，努力创新，同时虚心向别人学习，不断总结经验，熟练运用电教手段，进行直观、形象、生动的现代化教学。坚持理论联系实际的原则，结合学生实际，不失时机地对学生进行思想教育。
四、班主任工作
我自走向讲台XX年来，一直承担班主任工作，“天行健君子自强不息，地势坤君子厚德载物。”是我班主任工作的理念。“关爱每一位学生，一切为了学生”是我班主任工作的原则。我每接手一个新班级，都全面深入地了解学生的情况，对每一个学生不仅了解姓名、年龄、学习、爱好、交友，还了解他们的家庭情况，以便更好地教育和
6 管理。我与科任教师和家长配合，共同制定出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育。开展各式各样的活动，对他们进行“五爱”教育，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，还注重挑选和培养班干部，让他们成为班级的骨干和核心，以此帮助我管理好班级工作。通过努力，我所带的班级都能形成“团结、友爱、求实、勤奋、创新”的优良班风。在抓整体的同时，我还认真做好“推尖——促中——转后” 工作，对尖子生，我实行高起点，高标准，严要求，对后进生，我则努力挖掘他们的“闪光点”，多鼓励，多表扬，少批评，勤家访，课余与他们谈心，从思想上引导他们，并帮助他们解决学习和生活中的难题。
良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，我利用每周一节的班队课，加强对班级学生的道德行为规范教育：让学生懂得珍爱生命，热爱生活，珍惜我们现在所拥有的一切，学会感恩；让学生懂孝敬父母是中华民族的崇高美德，是立身处世的根本；让他们自立、自强、自尊、自爱，最终实现人生目标。
在三十二年的班主任工作中，形成了我独有的班主任工作风格，总能将落后班级，转变成学校优秀班级。其中除我的经验方法外，饱含着我对学生的真诚挚爱，还饱含着我对人生理想目标的不断追求。
（2）在人生旅途中我努力地为人民做出一点点贡献，实希望社会家庭越来越好，国家民族越来越好，世界越来越好！
四、结语
在一级教师岗位的十八年来，我始终把教书育人作为自己的神圣职责，爱岗敬业，忠于职守，认真履行岗位职责，以《中小学教师职业道德行为规范》和党的章程严格要求自己，把学生的健康有序发展作为自己工作的出发点和落脚点。日常工作中，自觉遵守学校的规章制度，以校为家，热爱集体，团结同事。
综上所述，按照有关文件规定，我认为自己符合高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了学校和家乡教育的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。
第18篇：晋升中学一级教师业务工作总结
晋升中学一级教师业务工作总结
巍山县红河源中学
朱嘉琼
光阴似箭，如月如梭，从履行小学一级教师到转为中学二级教师，八年的时间匆匆而过。现对八年来的教学工作作一回顾，小结如下：
一、政治思想方面：
八年来，我始终坚持中国共产党的领导，坚持党的教育方针，热爱社会主义。我学习了《毛泽东选集》、《邓小平文选》等著作及江泽民同志的“三个代表”,并用这些理论武装自己的头脑，把坚定正确的政治方向摆在首位，为培养“四有”新人而努力。为了更好地创造加强自身的政治思想修养的条件，在党委政府的培育和自身努力下，1998年12月24日我正式光荣加入中国共产党。从此，我始终以中国共产党员的身份，积极支持学校工作，服从安排，认真完成学校交给我的任务，从不拈轻怕重。2000年我被评为“优秀共产党员”。
二、教育教学方面：
我尽可能多地参加各种业务知识的学习，从而提高了我的业务工作能力。我本着为“四化”育新人，为国家育人才为目的，对教学工作勤勤恳垦，一丝不苟。每学期开学，我都认真分析学生情况，钻研教材，熟悉教学大纲，作好周密的教学计划，做到有的放矢；每学期结束，我同样认真作好总结，分析成败的原因，用来指导以后的教学。上每节课之前，我都认真写出备学生、备教材、备教法的详细教案，做到重点突出，难点分散，结构精炼合理。课堂上我向45分钟要质量，从不浪费一分钟时间。课后，我认真批阅作业，作好记录，重视反馈信息，及时弥补不足。对于不同层次的学生，我采用不同的方式进行教育，做到因材施教。自卑感强的学生，我关心他们，帮助他们，找他们谈心，正确引导，必要时进行家访，请家长配合教育。对于成绩好的学生，肯定他们的成绩，同时，也指出他们的不足，并让他们想办法解决存在的问题，以便更好地发挥他们的才能。对于中差生，我用一分为二的观点看待他们，鼓励他们。一方面尽量发现他们的闪光点，正确引导他们；另一方面，耐心教育他们，帮助他们，增强他们的自信心。
在考勤上，我始终以校为家。虽然我们夫妻分居两地，两个双胞子还小，但我从来没有因私事迟到过，更没有缺旷现象。时间是事业成功的保证，我的惜时，使我受益匪浅，每项工作我都能顺利按计划完成，增强了我的工作信心，保证了我的工作质量。
教学上，我都是两个主科一起承担，所任科目的教学成绩都名列前茅，曾多次受到上级主管部门和学校的表彰。1996年全镇总测中荣获“小学五年级自然科第四名”；1997年全镇总测中荣获“小学六年级语文、自然教学质量优秀奖”；2001年荣获镇“初中二年级数学学科教学质量优秀奖”，同事被永建镇教育主管部门评为“先进教育工作者”；2003年荣获镇“数学学科教学质量进步奖”和“初中二年级数学学科教学质量优秀奖”；1996年被巍山县教育局评为“扫盲先进个人”。
在担任班主任期间，我不仅重视学生的课业生活，还重视学生的课余生活。我重视学生的德育工作，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，培养他们高尚的道德情操。正因为如此，所任班级多次受到镇教育主管部门和学校的表彰。199
6、1997年连续被镇教育主管部门评为“优秀班主任”；2001年所任的19班、2002年所任的21班，被学评为“文明班”。
通过几年的教学，不仅使我感受到了教师的苦与乐，还是我对教师这一职业有了进一步的认识。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是太阳底下最崇高的职业，是塑造人类灵魂的工程师。在造就千百万“四化”建设人才的伟业中，教师肩负着特殊的使命。这就要求教师不但要发扬爱国、敬业、务实、献身的优良传统，，而且要努力做到自尊、自爱、自强。履职八年来，我虽然在各方面取得了一定的成绩，但是这些成绩是与上级领导的帮助，老教师的指点，同行的支持，学生和家长的配合十分不开的，更重要的是，这点微不足道的成绩比起我们身负的历史使命有算的了什么呢？新的时代要求新的人才，“三个代表”为我们指明了工作的方向，教师要全心全意为教学服务，全心全意为学生服务，我会在今后的工作中加倍努力，是自己成为一名“三个代表”的实践者，成为新时代要求的合格人才。
巍山县红河源中学
朱嘉琼 2004年4月
第19篇：中学一级教师申报材料
中学一级教师申报材料
鲁甸县茨院中学 张奇
本人于二零零一年六月毕业于昭通师专化学系。同年八月到乐红中学任教，二零零八年一月取得本科文凭，二零零四年被评定为中学二级教师，至今已满四年。在参加工作的几年中，我一直都服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况作如下总结。
一、思想政治方面：作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以 “三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
二、教学、教研方面：教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于二零零五年报考本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于二零零八年一月以优秀成绩顺利毕业。作为一个刚参加工作几年的教师，我深知自己在教育教学中的优势和劣势，于是我积极从几方面做好：（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同科组或其他科组老师的公开课，学习别人丰富的教学经验。通过听其他人课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。九年级化学是个起点，化学科的内容在以前的学习中很少涉及，针对这种情况，在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。 经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在乐红中学举行的多次公开课中获一等奖。我所任教化学的班级在各种检测及升学考试中始终保持全校第一名的成绩。从每学年初开始，本人就向学生贯输重视中考的思想，而我本人，也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生在中考中都能取得较好的成绩，超过预定目标，较完满地完成了学校交给的任务。2007年我参加鲁甸县教师竞聘调动，并以全县第三名（化学岗位第一名）的成绩顺利进入新单位——鲁甸县茨院中学，本人仍担任化学教学。在不到一年的时间里我除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。
三、班主任工作方面： 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人曾于2002~200
3、2003~200
4、2004~2005三学年担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，且被昭通市教育局评为 “昭通市优秀班集体”。第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值；二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生；三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意“冷处理”，一定不要伤害学生的自尊心。
四、以下是工作以来所取得的成绩：
1、2003年秋季学期期末检测中荣获三年级化学第一名。
2、2004年春季学期期末统测中荣获三年级化学第一名。
3、2005年在化学中考中获得全县第四名（校内第一名）。
4、2006年初三毕业考试中荣获化学第一名。
5、2007年荣获2006年秋季学期期末质量检测三年级化学第一名。
五、公开课取得的成绩、各类表彰及教学科研成果：
1、在2002年工作中，因成绩突出，被鲁甸县教育局评为优秀教师 。
2、2003年秋季学期在乐红乡人民政府组织的全乡中青年教师授课大赛中荣获化学第一名。
3、2004年9月被中共鲁甸县委、鲁甸县人民政府评为鲁甸县优秀教师 。
4、2004年10月在乐红中学课堂教学大赛中荣获理科组第一名。
5、2006年3月在乐红中学春季学期课堂教学大赛中荣获全校第一名。
6、2007年11月论文《运用原子守恒法配平化学方程式》在2007年《云南教育教学改革优秀论文荟萃》一书发表。
回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。总之一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
第20篇：中学一级教师 申请书
中学一级职称晋升申请书
尊敬的职称评定委员会：
我叫欧阳靓琪，是麻城思源实验学校数学教师，2003年大学专科毕业， 2007年10月获得中教二级教师资格，任现职 10 年，具备中教一级教师申报条件。下面就任现职以来的工作情况汇报如下：
任现职以来，本人始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的领导，认真贯彻党的教育方针，积极实践科学发展观。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生。对工作本人能严格要求，每天坚持早到晚睡，做好学校的各项工作，甚至不惜利用节假日的休息时间。认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己。积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，注意在实践中改正自己的缺点。
在教学工作中，本人能够做到每一课都做到有备而来，课后及时作出总结，写好教学反思，提升上课技能，提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让每位学生都得到提高。能不断学习有关的教育教学理论，反思自身教学实际，研究学生，探究教法，积极探索课堂教学的新思路。目前本人尝试的“交代目标—自学—交流—检测—自结”五环教学法颇具特色，并在学校推广，深受教师和学生欢迎。虽然自己年过半百，但是本人愿意学习，掌握了课件制作的基本方法，让先进的教学手段流于课堂，走进学生。能充分调动学生利用网络资源，帮助自己学习，并且让他们在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我。“课内比教学”活动，我的课获得全组数学教师的一直好评。
作为一名数学教师，晚自习每周二次，当班主任更是天天披星戴月，全天候为学生服务。多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上，勤勤恳恳，任劳任怨。在做班主任几年中，本人十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生，用无私的爱心对待学生。要学生做到的，自己首先做到。所教的班级向来都是以良好的班风学风著称的。担任年级备课组长时，在工作中能够做到任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。不但自己带头认真研究新课程标准，探索数学教学的新思想、新方法，而把自己的心得体会与全组老师共享，合理有效地组织本组老师积极教研，促进了本组教师整体水平的提高。
本人不断加强自身修养，加强业务学习，平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟。积极参加国家以及省、市、县的各种培训以及研讨活动，撰写了多篇论文。多年来本人所带的班级数学成绩一直居年级前列，在2012年本人被授予模范教师等荣誉称号。
本人完全具备中学高级教师的申报条件，特提出申请，请各位领导给予批准为盼！
申请人：欧阳靓琪
2013-7-18
