推荐第1篇：任职以来的技术工作总结 (1000字)
技术工作总结本人$$$于2007年7月很荣幸加入公司的团队工作，七年以来，在各位领导关心下，在各位老师手把手的教导下，我先后在八个项目中担任不同职务，从一个懵懂的毕业生成为一名监理工作人员，为此，以下将我七年内做的主要工作汇报如下：
1、2007年9月在铜冠商业广场工程中担任装潢专业监理员，跟随项目总监和专业监理工程师学习监理铜冠商业广场1-5层内外装饰装潢工程，该工程被评为安徽省黄山杯优秀工程。
2、2008年2月-2008年9月在铜陵海关外立面改造及加层工程中担任装饰装潢专业监理工程师，协助项目部总监和项目部主任进行该工程的内外装饰及加层改造工程，对其中的构件焊接、大理石干挂、玻璃幕墙安装及1-5层室内装潢严加控制监督，对于屋面的装饰性钢结构线条焊接安装时全程旁站监督，检查预埋件的位置和紧密度及构件焊缝的饱满度，在玻璃幕墙安装时对玻璃幕墙的骨架吊装就位后进行水平、垂直、间距三个方向的调整监督工作；
3、2008年10在铜冠花园一期工程中担任土建专业监理员，主要负责住宅人工挖孔桩基础施工部分，在对其进行验收时我会下入挖孔桩中确保其扩大头的宽度保证桩基质量；
4、在2008年11月至2010年5月担任铜冶炼渣综合利用项目土建监理员，负责项目工程人工挖孔桩基础施工部分，并旁站监督施工关键工序和重要部位，对进场的施工材料进行见证取样，期间独立监理项目工程中的转运站及110kv变电所施工的土建监理工作，认真审查图纸后对图纸上电缆沟沟顶标高与实际尺寸不一样时及时提出，后通过业主联系设计给出设计变更，为业主避免了不必要的浪费，该工程竣工验收后被评为省部优工程；
5、在2009年6月独立监理安工学院值班室土建施工项目及学院内景观雕塑装饰施工工程，针对图纸上景观雕塑过高而雪荷载的设计承重过小部分向设计提出疑议，后设计给予设计变更；
6、2010年11月担任铜冠机械无轨接跨厂房土建专业监理工程师，独立监理接跨厂房基础土建施工；
7、2011年1月至2011年10月担任铜冠仓储库房土建专业监理工程师，独立负责该工程八栋库房基础及现场道路施工的监理工作，直至交付厂房主体验收；
8、2011年10月至今在有色世纪新城项目中担任土建专业监理工程师，独立负责2#3#4#18#23#24#25#楼施工监理工作，现2#3#4#楼均已竣工验收结束，18#23#24#25#主体验收已结束，内墙砌筑逐层施工中。通过以上的工作和实践，我有如下体会:1.要向理论学习，从事工程监理工作,对我来说尚欠缺许多新知识,为了弥补不足,我在业余时间大量学习各种建筑书籍\\图集\\建筑规范等理论书籍和标准,不断的提高自己，对我的工作帮助很大。2.要向老师学习,我刚参加工作时,起初很多知识是一知半解,有时图纸都看不清楚,对工程的施工规范也不知道如何对照检查,甚至一到工地心理上还有一点害怕,是许多老师一点一点帮助我开始如何工作的,直到今天如果说我能胜任一些工作,首先要感激他们,他们永远是我尊敬的老师。3要向实践学习,通过7年的工作和实践，我对自己的工作范围及工作职责有了充分了解，我的工作能力与7年前相比有了较大的进步.我现在在尽力做好现场监理工作的同时，学习编制整理部分项目部档案资料，如监理细则、监理月报及会议纪要等，在施工监理工作过程中，我会仔细检查承包单位投入工程项目的人员、材料、主要设备及使用、运行状况、并做好检查记录，现场测量复核工程计量有关数据并签署有关原始凭证，按设计图纸和规范要求对承包单位或施工工序进行检查记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录，对重要工序或部位施工时全程旁站监督，对发现的违规施工现象采取了及时制止并要求加以整改，在监理施工现场时发生的问题及时向项目部总监汇报。4.要善于解决问题。工作中不仅要有敏锐的眼光去不断发现新问题，更需要有知识和智慧去解决问题。我现在能力有限只能做一些基础性的工作，如对于现场安全及文明施工，我会全面检查施工现场的安全隐患，并以书面形式通知到业主及施工方，要求相关施工方加以整改回复，并建议施工方项目经理每日工作前对班组进行安全技术交底，为一天的安全施工打下坚实基础。在日常工作中，我会主动和业主沟通现场遇到的施工问题，听取施工单位的合理化建议，积极协调业主与施工方的关系，让整个工程项目各方充分互动，沟通顺畅，和项目部其他成员时刻交流意见想法，互相沟通确保各专业工序施工相辅相成穿插进行，每日下班前都会认真记录好一天的监理工作日志，留意当天发生的问题，在其后的施工中尽量避免二次发生。5要遵守职业操守，争取不断进步。监理工作是技术的，更是严格的工作，是时刻要对国家和人民生命财产高度负责任的工作。作为公司的一名年轻员工，我很喜欢监理工作，我要遵纪守法和遵守职业操守。我很有幸加入到这个和谐有爱的大家庭中，因为自身的业务水平，工作中还存在许多不足，今后我会更加严格的要求自己，努力钻研业务、不断向各位前辈学习补充新的知识，提升业务水平，提高工作能力，以便更好的完成专业工作。2012年11月22日
推荐第2篇：任职以来工作总结
任职以来工作总结
xxx
本人xxx，现从xx小学，专科学历，中共党员，2011年07月参加工作，2011年10月被聘任为小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教学和班主任工作。
自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。
在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识。
作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为数学教师，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。
我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是\"爱\"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是\"超凡脱俗\"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用\"爱\"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助„„。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
一份耕耘，一份收获。成绩只能属于过去，我不会停留在这几年取得的成绩上，我将继续努力，从各个方面不断提高自身的素质，会更加努力工作，勤奋踏实，再创佳绩。
2015年3月2日
推荐第3篇：任职以来工作总结
工作总结
一、前言
2010年5月，我进入了公司，在近8年的工作中，我热衷本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心、批评和同事们的帮助支持下, 始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的肯定。通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。
通过这几年的工作与学习，使我从刚进公司的一名弱电网络技术人员逐渐成长为独立带项目的项目管理人员，随着公司的不断发展壮大，业务也在不断的扩展，在这个过程中我个人的能力和知识也在不断的增长，个人所负责的事务也在不断的增加，由原来的弱电项目的施工、质检负责人员到现在公司各个智能化、指挥中心建设、运维项目的前期勘察、设计、招投标，后期项目的实施管理沟通协调进行全程参与规划工作。
二、现主要职责
随着公司业务的不断增自己的工作职责也在随着变化，目前的主要工作职责为：
1．负责系统集成指挥中心项目的前期设计、图纸规划、招投标工作； 2．负责协助商务部门做好技术支持工作； 3．负责维护系统集成维保项目的实施； 4．负责指挥中心建设项目的现场管理实施； 5．负责施工程方案及施工计划的编制与实施； 6．负责组织、协调及监督综合布线工程的实施； 7．负责工程用设备及物资的进货检验；
8．负责对客户进行各阶段的培训工作，严格执行服务手册的要求；
三、工作心得体会
1、安全意识：作为合格技术管理人员，首先就把安全作业放在第一位，对户外作业时的恶劣天气、交通工具、实施中选择合适的工具、防止触电、高空作业的安全实时督促施工人员避免安全事故的发生。安全工作，必须注重执行能力建设，严格按照公司规章制度和岗位操作规程办事，养成尊重科学规律，反对违章蛮干的好习惯，养成令行禁止、雷厉风行，执行制度一丝不苟、完成工作精益求精的好作风。同时，还要培养管理人员事事从严、事事过细的工作作风，敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全、的漏洞，识别和防范施工现场存在的各类风险，落实各项消减控制措施，强化危机意识和风险意识，增强员工识险避险和事故应急处置能力，树立安全工作“没有问题就是最大的问题”和“没有最好只有更好”的理念，时刻保持对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏制一切事故的发生。总之，安全工作只有起点，没有终点。因此，安全工作必须全员参与，做到“人人、事事、时时、处处”抓安全工作，努力增强工人的安全意识，提高工人的安全素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想转变，从而有力促进公司安全形势持续稳定发展。
2.沟通意识：沟通的应该是双方都收到反馈信息才叫沟通到位；日常工作中接听电话时、拔打电话时、上门服务时等在语气上、心态上、方法上、专业化等环节需做到心态平和、方法合理、专业化服务于客户，在项目实施过程中对用户、监理、项目小姐成员等做到及时沟通、及时汇报项目进度信息， 做好技术交底工作，使团队工作的更加专业、合理化。
3.服务意识：服务意识也是以别人为中心的意识。拥有服务意识的人，常常会站在别人的立场上，急别人之所急，想别人之所想；为了别人满意，不惜自我谦让、妥协甚至奉献、牺牲。工作的时候要常常站在公司的角度考虑，出去我们代表的是公司而不是我们个人。
4、风险管理意识：
风险管理是开展各项管理工作的基础和前提，因此，要切实抓好此项工作，组织全员开展全面、全方位的危害因素识别活动。项目经理要亲自组织开展，按照事故类别、施工工艺流程、设备设施现状开展危害因素识别活动，针对识别出的危害因素，及时制定风险消减控制措施，并充实、完善到施工项目“两书一表”、岗位“两书一表”和操作规程中，指导作业人员施工和操作，防范各类事故的发生。
四、结速语
俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好。因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，脚踏实地的作风，方能胜任更高更大的挑战。同时在日后工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，不断在现场检查、监督中随时发现问题，解决问题，使自己的综合处理能力不断的得到锻炼和提高
申报人：
年 月
日
推荐第4篇：任职以来工作总结
任职以来工作总结
任职以来，在镇党委、政府的正确领导下和同志们的关心支持下，本人以分管的党建、双联、精神文明建设等工作为重点，坚持服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作能力，较好地完成了阶段工作任务。现将我任职以来的工作情况汇报如下，敬请领导和同志们批评指正。
一、加强学习，勤于实践，力求适应农村工作新需要
自己始终把坚持政治理论学习作为适应形势、做好工作的首要任务和内在动力，比较系统地学习了党的十七届五中、六中全会精神，省十二次党代会精神，全省开展“联村联户、为民富民”行动动员会议精神和市第三次党代会精神等。同时，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，认真学习钻研了农村基层组织建设、党委运行机制、“双联”行动、党在农村的各项法律法规等方面的知识，使自己的思想认识、党性修养、业务素质和工作能力有了进一步的提高，能够比较好地适应农村工作新需要，运用科学理论研究解决复杂问题的能力得到明显提高。
二、恪尽职守，全力以赴，切实抓好分管工作
任职以来，我始终牢记组织重托，严格要求自己，踏实干事,老实作人，努力以实干服人，用工作实绩树立自己在干部职工和群众中的威信。通过主动经受困难工作和艰巨任务的锻炼,使自己的组织领导能力、综合协调能力和分析判断能力有了较大提高。
按照镇党委提出的“基础工作抓规范，常规工作抓落实，特色工作抓创新，整体工作抓提升”的总体工作思路，本人以“基层组织建设提升年”活动为契机，以“聚力富民”党建品牌创建为重点，以创先争优和“联村联户、为民富民”行动为抓手，着力抓好村级组织建设难题破解等方面工作，使全镇基层组织建设科学化水平得到明显提升，为全镇经济社会发展提供了坚强的组织保证。
（一）党建工作
一是当好信息联络员，扎实抓好基层组织提升年活动。严格对照泾川县基层党组织分类定级标准，对全镇35个党组织按先进、一般和后进3个级别进行分类定级，讨论制定了《xx镇基层组织提升年活动实施方案》。按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，对确定的16个先进党组织，15个一般党组织（含6个机关党组织）和4个后进党组织建立台账，对标创建，跟踪问效。由分管领导对4个后进村包村指导，促进转化，我本人包抓的三家、代家村是2个后进村党支部，通过帮助指导村上成立整顿后进党支部工作领导小组，确立了工作机构，靠实了工作责任。通过经常性的调研指导、开展后进村党支部整改讨论、组织班子成员开展批评与自我批评等，严格对照党建目标责任制抓整改抓落实，及时解决整顿过程中出现的问题，协助后进村理思路、谋发展。
二是当好政策宣传员，精心打造“聚力富民”党建品牌。立足全镇果、菜、畜三大主导产业，确立了“聚力富民”党建品牌，积极组织村级党组织在深化内涵、创新载体、强化措施、激发活力上下功夫。对党员群众通过集中辅导、考察学习、结对帮带等形式，开展各类培训23场（次），培训党员群众、产业带头人等1100人（次），接受咨询126人（次），打印、发布实用技术和致富信息113条，增强了党员干部运用新理念、新技术和新方法解决问题的能力，增强了基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力，形成了袁家城、xx、xx峪等一批学文化、学先进、学经营，讲正气、讲党性、讲奉献和谋产业、谋发展的优秀基层党组织典型。
三是当好党建指导员，扎实开展党建综合示范点创建。严格按照基层组织建设提升年活动的总体要求，努力当好基层党建指导员，着力抓好党建综合示范乡镇和党建综合示范村的创建工作。注重选拔任用致富能力强、带动能力强、奉献能力强的党员任支部书记，并定期培训，组织赴外考察学习。在各村设立了支部书记示范岗和支部书记示范园，通过支部书记的在学习提高、抓建产业、宣传政策等方面的示范引领，引导带动党员群众积极主动学习惠农政策、实用技术，了解经济形势、产业前景等，促进了果、菜、畜产业的稳步发展。目前巩固提升xx、xx峪、大寺坳3个党建综合示范点，创建了袁家城、原梁、寨子、许家坡、贾洼5个党建综合示范村，培养党建综合示范户40户。
四是当好总结推广员，力求形成乡镇党委运行新机制。积极协助镇领导从机构设置、干部管理、工作运行等方面进行了一些探索，对呈现出的一些新特点，及时进行总结推广。探索建立了由机关内务组、小城镇开发组、高太路果菜间作经济带建设组、高邵路新农村示范带建设组、xx区蔬菜产业开发组、计划生育工作组、环境整治工作组构成的七大工作小组，优化了工作机构，整合了工作力量；以发挥班子成员和全体职工的主观能动性为出发点，在全体干部中实行“双向选择,竞争上岗”，做到了因事设岗、以岗择人，实现了干部能力的“归口”和人才特长的“归类”，激发了干部的工作热情；探索建立了干部谈心交流制度，由镇主要领导带头，全体班子成员参与，开展经常性的干部谈心活动。教给他们工作的思路方法，做给他们看，带着他们干。修订完善了干部职工管理办法，建立健全了职工学习提高、服务承诺、工作考核、过失登记、责任追究、末位淘汰等制度，坚持做到按制度管事管人。
（二）“联村联户、为民富民”行动工作
一是宣讲形势政策，当好宣传员。组织全镇干部职工认真学习了“双联”行动相关政策、法律法规、科技知识等，并通过召开会议、刷写标语、悬挂横幅、网站宣传等方式，多方宣传“双联”行动的重大意义和有关政策，引导群众积极参与行动，营造出了浓厚的氛围。止目前，悬挂横幅76条，召开各类会议80多次，刷写标语44个，发放倡议书9832份、致农民朋友的一封信10002份。
二是反映村情民意，当好调查员。结合xx实际，在全镇提出了“下村组，看基础条件，访存在困难，问制约因素，谋发展之计；下农户，看生活面貌，访合理诉求，问政策落实，谋群众增收之路；下田间，看产业形势，访群众所盼，问社情民意，谋产业富民之策”的“三下三看三访三问三谋”活动，每名干部每月走访农户不少于30户，计划用半年时间，访完全镇8848户，全面摸清农户所思所想所盼，使每名干部都做到心中有底子，致富有思路，帮扶有实效。
三是服务群众需求，当好服务员。引导干部职工从群众最关心、最迫切、最直接的困难入手，积极开展“送知识、送物资、送技能、送温暖”为主题的“四送”活动，并针对联系户所需所盼，为帮扶对象制定切实可行的帮扶计划，帮助筹资金、出主意、找门路、提供致富信息等，切实为群众办好事、办实事。
四是及时衔接联络，当好联络员。及时与县双联办、各帮扶单位衔接沟通，最大限度地为贫困户提供政策、信息、技术方面的帮助。在帮扶计划和产业发展规划的制定完善上，为各村确定了1名“双联”工作联络员，负责与帮扶单位共同协商制定符合本村实际、充分反映民意的帮扶计划，对已制定但尚不完善合理的，再行衔接完善，力求使帮扶计划更加科学合理，更加符合群众意愿，更具有针对性和可操作性。
五是创新工作载体，当好指导员。结合县上提出的“先富带后富，共同奔小康”活动，提出了“一个党员致富户帮一个困难党员、一个产业致富户帮一个困难农户、一个协会带头人壮大一项主导产业、一个村干部帮扶一个特困户”的“四个一”活动，把活动参与面扩大到村干部，使帮扶活动更具长远性和稳定性，扩大了帮扶面，活化了帮扶形式。探索建立了《民情日记》制度，详细记录干部帮扶工作进展情况和干部的所做、所感、所想，架起了一座干部联村带富，干群连心交心的桥梁。
（三）其他工作
根据镇党委、政府安排，本人还参与了和谐五星创评、果园管理、干部作风整顿、效能风暴行动等工作，均较好地完成了阶段性工作任务。
三、遵规守纪，求真务实，塑造领导干部良好形象
在工作中，我时时处处严格要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，严格遵守党的纪律，遵守单位的各项规章制度。自觉坚持党的组织原则和纪律性，切实筑牢拒腐防变的思想防线。坚持实事求是的工作作风，说老实话，办老实事，当老实人。我经常深入村组，与群众进行面对面的交流，了解他们的生产生活现状，通过交流，加深了彼此的感情，使我对农村工作的运行状况有了深刻全面的认识，进一步坚定了为构建一个心系基层、奋发有为、作风扎实、廉洁高效的战斗集体添砖加瓦的信心。今后我将不断加强学习，继续踏实工作，踏踏实实干事，清清白白作人，不断提高政策理论水平和基层工作能力，尽职尽责，全力以赴，为建设山川秀美、富裕小康、文明和谐新xx作出自己的贡献。
推荐第5篇：任职以来工作总结
任职以来数学教学工作总结
拟写人：李先龙 2014年9月8日
任职以来数学教学工作总结
我叫李先龙，男，汉族，1982年4月出生，2007年7月毕业于六盘水师范高等专科学校数学教育专业。2008年9月特岗教师招考考入水城县木果镇新建小学，任教至今，一直从事班主任工作和小学数学教育教学工作。2009年9月评为小学二级教师，2011年1月取得贵州师范大学数学与应用数学专业本科文凭，2012年12月经职称评审通过，评为小教一级教师。现将自己任小学数学教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、政治思想品德方面
自参加工作以来，我热爱中国共产党，拥护党的基本路线、方针和政策，积极热情参加校内的各项政治活动，认真学习邓小平理论、实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观，努力学习构建和谐社会的理论，每天坚持读书看报，收看电视新闻，了解国内外大事，及时了解党的路线、方针、政策，和改革开放后的重大成就，不断提高政治思想觉悟和理论水平。自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。在教育教学工作中，深受社会和师生好评。
二、班主任工作方面
在班主任工作中，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，积极实施素质教育，促进了学生的全面发展。以“爱心渗透，真情奉献”为教育理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为指导，开展教育工作。重视学生思想道德教育，为了使学生养成良好的行为习惯，加强对学生进行《中学生守则》和《中学生行为规范》的教育，并制定出切实可行的班规。开展多种形式的主题班会，对学生进行理想教育，爱国主义教育，革命传统教育，法制教育，安全教育。做到对学生一律平等，真心实意爱学生，了解学生的思想状况，及时帮助学生解决思想上、学习上、生活上的问题。我注重教育学生遵守校纪班规，树立法制观念，激励学生学习竞争，但不是嫉妒。注重科学育人，重视其创新能力的培养。经常开展丰富多彩的课外活动，营造良好的集体氛围。所任班主任工作成绩突出，多次获得学校领导好评。
三、教育教学能力方面
自履职以来，我担任班主任、数学教学、体健、科学等教育教学工作，并先后兼任数学教研组组长、图书管理员、后勤和学校食堂管理等工作。
我在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不断学习，与时俱进，提高业务水平和教学能力。在教学中，认真钻研教学大纲、课程标准，结合学生实际，制定教学计划。把握教材知识体系，明确目标、重点和难点，精心设计教案，因材施教。为提高教学质量我坚持做到以下几点：
1、认真做到全面的备课
每堂课坚持备三遍，坚持课前通看，坚持课后反思。新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我的备课认真做到了如下三个方面：
（1）备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）备学生：了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等
2、努力营造活跃的课堂
组织好课堂教学，坚持小组合作学习与学生独立自主学习相结合，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3、注重抓好后进生转化
要提高教学质量，要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，我针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学。
担任班主任工作期间，我自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务，且有较强的组织管理能力。在担任数学教研组组长时，主动开展教学研究和教学交流活动，并上好示范课，受到了学校领导和教师的好评，在担任图书管理员时，我培训了一批小小图书管理员，受到了领导的一致好评，不管在哪个岗位我都坚持要把工作做到最好。
四、教研及论文方面
我严格要求自己不但要具备丰富的专业知识和扎实的专业技能，还要不断探索，不断改革，以适应社会不断发展的需要。我总是积极参加教研活动，经常主动地和同学科的老师一起探索教学教改问题。以教研促教改，以教改促教学，探索数学教学的新方法。我坚持上好研究课、公开课，不断总结教学实践经验。所撰写的论文《新教材要注重能力的培养》在国家级刊物《基础教育》2013年第9期上发表并在全国学术水平评审中被评为“全国性教科成果”一等奖，2011年9月被木果乡乡党委评为“优秀教师”，2012年9月被木果乡乡党委评为“优秀教师”， 2013年9月被木果镇人民政府评为“优秀教师”。 2014年9月被木果镇人民政府评为“优秀教师”。
金无足赤，人无完人，在教学教研工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为培养合格的社会主义建设者和接班人尽自己的绵薄之力，做出更大的贡献。
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我自1998年取得小学一级教师资格以来，以“立足教学第一线，立志成为科研型学者&rdqu 《任职以来工作总结》
文章《任职以来工作总结》正文开始>>我自1998年取得小学一级教师资格以来，以“立足教学第一线，立志成为科研型学者”为工作宗旨，忠诚党的教育事业，坚持理论联系实际，更新教育管理观念，做到依法治校，依法治教，敬业勤政，廉洁奉公，民主管理，关心教师，热爱学生，用知识与智慧尽心尽力尽职履行本职工作，以真挚的事业心、务实求真的工作态度，奉献自己的光和热，在教育系统中树立了榜样。
十多年来，我以“立志成为科研型学者”为工作动力，转变教学观念，积极通过各种继续教育、业务提高等活动，加强业务水平的提高。在学习中，我勤奋钻研、勇于进取，积极寻求教育活动的客观规律，始终把新课程改革工作放在首位，用爱心、信心、诚心、真心去面对每一位师生，从师生教与学中由于不断学习，不断探索，掌握总结新课程背景下教学模式和经验，2005年主持完成了学校B类课题《探索宽带网下小学课堂教学模式的研究》的开题、论证和结题工作，通过调查研究撰写的论文《真心面对，创建和谐》《‘俯下身子’给学生一个希望》《创新班级管理策略的探究与实践》获得了广西教育研究会和南宁市教育学会的奖励，通过学习研究，自己的专业知识水平得到不断提高，为新课程改革下教育教学工作的推进奠定了坚实的基础。
教学工作中，我坚持立足教学工作第一线，自1991年参加工作以来，请缨担当班主任工作13年，我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得同事的敬仰和领导的赞许。十多年的班主任工作中，我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，善于培养管理班级的得力助手；我尊重学生，以诚相待，树立教师在学生当中的崇高的威信；我真诚守信，表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”工作作风滋润着学生的心田；我“亲其师，信其道”身体力行，言传身教，为学生铺就通往是成功的道路。几年来，每一届的毕业生毕业率都达到百分之一百，犯罪率为零。在教学第一线工作中，我以严肃、科学、认真的态度和灵活高超的教育艺术为班主任工作树立起了一面旗帜，体现了新课程下一个科研型的教师形象。
学校管理中，我坚持德育为首，教学为先，把科研工作放在首位。2004年，我走上教导主任工作岗位，在这个岗位中，我热爱、信任、关心、爱护每一位师生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主的关系。特别是在新课程改革背景下，我努力抓好学校教学研究工作，为新课标下的教学工作铺桥引路。通过集体备课－上课－听课—评课的研讨活动，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。多年来，通过开展各种教科研活动涌现了一批又一批活跃在教改第一线的年轻骨干教师，教师们总结发表了许多关于教改方面的论文，为学校的教改积累了宝贵的经验，学校的教学工作取得了较好的发展。2006年，我被委任为南康村委小学校长，在校长岗位上，我仍坚持以“科研兴校”为学校发展方向。以办“人民满意的学校，创人才摇篮的基地”为目标，以“立足农村，展望末来，培养具有创新精神的新一代劳动者”为学校的工作思路。工作中，加强领导班子和教师队伍建设，推进领导班子成员及教师队伍的政风和行风建设，提高学校教育教学工作效率。做到每周一次例会制度，使领导班子既分工又合作，步调一致地抓好学校的管理工作。学校领导班子成员在任职期间都能勤政敬业，廉洁奉公，在全体教师中树立了较高的威信，提高了管理效率。在教师队伍建设上我加强教师职业道素质教育和现代意识教育。坚持每日晨会制度，周一升国旗制度，周五例会制度；做到周周有计划，每日一小结，每周一总结，把思想统一到与上级保持高度一致；并且经常对教职工进行爱岗敬业教育，廉洁自律教育，无私奉献、为人师表的教师形象教育，有效提高了领导的凝聚力和教师的向心力，通过教师队伍行风建设，取得了较好的成绩，涌现了一批批在教育教学工作第一线默默耕耘的先进教师，体现了学校“立足农村，展望末来，培养具有创新精神的新一代劳动者”的办学策略和一切为了学生的教育管理观。
十多年来，我以“立足教学第一线，立志成为科研型学者”为工作宗旨，在工作中，严于律己，以身作则，团结民主，务实求真，勇于开拓，勇于进取，刻苦学习，博采众长，认真进行教学实践与科学研究，取得了较好的成绩，2005年11月获全国小学数学教改研究会自治区级广西小学数学竞赛指导一等奖；2005年9月被南宁市人民政府授予南宁市优秀教师称号；2003年9月获横县人民政府授予横县2002—2003学年度优秀教师称号和横县2003年“非典”防治先进个人称号；
2001年12月评为横县2001年12月“校园安全教育活动”知识竞赛指导优秀奖；
2004年9月获得云表镇2003—2004学年度优秀教师等光荣称号。在十多年的专业技术工作中，多次代表学校开展学校展示课、示范课、优质课等活动，担任过班主任、教研组长、办公室主任、教导主任和校长职务。在不同的岗位中，我总是以身作则，兢兢业业，博学善教，以强烈的事业心和高度的责任感，用自己过硬的专业知识和科学的管理观，理论与实践相结合去践行自己的工作职责，赢得了上级教育部门的信任和认可，在社会、教育系统中得到了家长的赞誉和同行的敬仰，体现了新课程改革下一位新型教师与管理者的风范，我以真诚、实干的的工作作风在教育系统中树立起了一面旗帜。在以后的工作中，在上级有关部门的领导、关心下，我将不断开拓进取，为取更大的进步而努力。
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任职以来工作总结
2005年7月，毕业于包头职业技术学院机械设计制造及其自动化专业，2005年至2007年分别在兰太公司制钠二厂水洗岗位、机械维修组、机械技术等岗位工作，从事岗位操作、设备维修及设备管理技术工作。
2007年5月至2007年12月我来到兰太实业股份有限公司安装分公司工作，我认真按照自己的岗位标准，兢兢业业的奋战在设备检修第一线，为工厂稳定生产做出了自己的贡献。2007年12月至2012年8月，我在安装公司生产维护部及制作部工作，负责兰太公司钠事业部热动力分厂以及中盐氯碱事业部PVC分厂、烧碱分厂的设备维护的技术工作，严格按照每年年初制定的工作目标，扎实工作，锐意进取，整体工作取得新进展。在热动力分厂每年锅炉大修及PVC分厂200
9、2011年的停车大修工作中，我负责安装分公司承担的检修项目的技术工作。保证了检修工作的顺利完成。2012年8月至今在兰太公司制钠二厂工作，从事设备管理等技术工作
总之，自参加工作以来，对科学严谨求实，对待工作态度端正，吃苦耐劳、一丝不苟、实事求是，使我的专业水平与管理能力有了很大的提高。在以后的工作当中我更加要执着追求，兢兢业业、勤勤恳恳、敬业爱岗，让自己的专业水平、业务水平及管理水平有一个质的 飞跃。
刘海峰
2013-5-30
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任职以来工作总结
工作将近一年时间，在刚进公司时，我做了一个月的信息化资料，对工程项目的建设有了大概的了解。接着被安排在项目部做施工员，主要负责放线和测量工作，半年后我开始学习预算，刚开始学时感觉无从下手，不知道该做哪些工作。同时我也希望自己能够尽早的成为一名合格的预算员，所以我报名参加了预算员的培训班，利用工作之余的时间来给自己充电。同时在思想品德方面，我认真学习党和国家最新的政策及方针，并且贯彻在平时的工作中，认真严格要求自己，加强学习业务知识，努力提高自己的实际办事能力。在工作的过程中，我也存在着很多的缺点和不足，我也慢慢锻炼，努力地改正。
在做施工员的半年时间里，我的主要工作是负责施工放线及测量工作。作为一个优秀的放线员，首先就要熟悉图纸，特别是关于主控线的一些数据，其次就是仪器的架设要熟练，所谓孰能生巧，仪器架设准确了，就能在很大程度上减小主控线的误差，进而对于墙柱的定位就可以做到准确无误。在施工技术方面，对于剪力墙结构的墙、柱、梁、板的施工流程，钢筋绑扎、模板支设、混凝土浇注及验收、脚手架的搭设及拆除等都有了很直观的了解。这半年让我学到的不仅是施工知识和经验，为现在的预算工作打下了部分基础，也让我深刻地体会到了自身的缺点和不足，交际能力和表达能力还需要很大的提高。
现在作为一名预算员，在工程预算这个领域，我还是个新人，熟悉和了解现场对以后的工作是相当有利的。我也会经常去施工现场，在完成自己工作任务的前提下更好的学习施工工艺，这对自己的提升
很快。在掌握第一手现场资料之后，我查阅相关资料，对计算方法进行研究，对以后预算重点、难点进行分析，培养出属于自己的一套方法，提高了工作效率。我的工作一方面是帮助经理做一些力所能及的事情，像整理资料、登记经济台账以及合同的评审和备案。做这些工作我觉得最主要的就是要有一个认真的态度，端正自己的态度，通过实际操作不断地来提高自身的能力。另一方面是学习预算知识，现在我主要还是学习手动算量，在培训班里，老师给我们一套实际施工过的图纸，带着我们一起计算，由于自己是学土木工程专业的，对于一些简单的地上工作量，完成的还是相对轻松的，但是随着工作的进行，我发现自己还是有很多问题，第一是工作效率太低，第二是对于图纸的理解不够深刻。最主要的原因还是我对于施工现场的情况了解太少，很多分部分项工程的施工工序以及他们之间的衔接了解的很少，很浅。对于建筑标准图集和结构标准图集的理解也不够，以后还要在这两方面加强学习，特别是向有经验的师傅学习。
在学习预算的这几个月中，我也深刻的感觉到自身存在的不足：
1、缺乏沟通，不能充分利用资源
在工作的过程中，不能积极地向他人向教，造成工作效率降低甚至出现错误，不能达到优势资源充分利用。在以后的工作中，我会克服自己的不足，主动向他人请教，从而提高自己的业务水平。
2、工作经验不足
在学习过程中，工程量计算过程中会出现漏项现象，主要是对施工工艺以及工程清单、定额、法律法规了解不充分，我认识到需要尽
快补充专业知识，工作经验在这时也很重要以及积极与他人沟通，在以后的工作中我积累工作经验，更好的完成工作。
在认识到自己不足的前提下，不断的改善自己，在以后的工作中，在完成自己本职工作的前提下，尽可能的多学习，为以后的工作打下坚定的基础，其实我的目标很简单，就是“努力工作、快乐生活”。
总结人： 李桥桥日期：2011年7月6日
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任职以来工作总结
本人参加工作至14年，在学校领导和同事的帮助下，我取得了很大的进步，工作能力已走向成熟，现将我任职以来工作学习情况具体汇报如下： 教学工作方面
走上工作岗位来，我一直从事高中英语教学，并顺利完成了高一至高三的循环教学。在平时的教学中，我注重激发学生的学兴趣，以学生为中心，发挥学生的主任作用。我也活生生教法和学法研究，力求将老师的“教”和学生的“学”最佳结合，最终帮助走向向走功。在17年的教学生涯中，我不断的充实自己，凭着自己的韧劲和真诚，做到因材施教。寓教于乐，踏踏实实的做好自己的本职工作，圆满的羝羊触藩给我的任务，因为热忱认真，我所执教班级的学生对我的满意率很高，所带班级在各级各类考试中成绩优秀，居年级同类班级前列。 德育工作方面
参加工作以来，我担任了六年的班主任工作和两的导师工作。为了做好教学工作，我遵循爱生求实的原则，把时间、心血、才智和激情都奉献给学生。我注重学生个性的健康成长和营造和谐的氛围。在教学之余我总能融入到学生中去，或组织主题班会参加班级劳动，或深入学生宿舍，或批阅学生周记，或与学生谈心。这此年来我以自己质朴的语言、务实的工作作风感染着身边的每一位学生，以自己独特的魅力和亲各力顺利地开展着班级管理工作，受到师生和家长的好评。
我一边从事繁忙的教育教学工作，一边坚持学习教育教学理论，探索教学规律，研究学习的学习方法，不断总结经验教训，认真撰写心得体会和论文，我先后参加了州级课题“新课程理念下高效课堂教学实验研究”研究研究并先后撰写了我的教学设计和多媒体课件制作，多篇论文在杂志上发表。指导青年教师和辅导学生方面均获得很好的效果。
教师是一个“薪火相传”的职业。青年教师的成长开教师的“传、帮、带”。我各级投入学校的“青蓝工程”。我本身是“青蓝工程”的受益才，在成长的过程中，领导和同事的悉心指导让我们迅速成长。我指导的青年教师姜玮不仅在教育教学粘不断提高，还取得市级优质课二等奖的称号。
在指导学生方面，我这几年也收获颇丰。2009年我指导的学生荣获第全国中小学素质教育英语知识能力竞赛一等奖。2011年赵丹丹同学荣获全国中学生英语能力电视大赛初赛一等奖。任职5年来，我付出很多也收获了很多。我看着我的学生健康成长，感受到家长满意的笑容和领导的赞许，我特别在成就感。我认为一名真正的教师是用自己的生命在实践育才，让课学焕发出生命的活力。我绝不会满足于过去的一点成绩，我将站在一个新的起点上，一如既往、踏踏实实干好自己的工作，让自己的人生更精彩！
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工作总结
年 轻 的 奋 斗
山西省长治市武乡中学 张韶东
2005年大学毕业，到如今已经6年了。时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转回顾这六年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
我在2007年入党，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己。 课余时间认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争先创优的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。我在任职以来服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共
1 产党员。
二、教育教学能力方面
和刚工作时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为学校一个班的班主任，自己能够协助各科教师参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，对自己教学理论水平的一次提升。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任四个班级的地理课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常在网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据学生实际情况设计教案。任职以来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成学校交给的教育教学任务。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资 2 料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向45分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
三、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，把及时发现的不良思想的苗头指出来，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行 3 思想教育。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养\"团结协作，自强不息\"的班集体。在任职以来，我的班级管理工作从这样实施的：我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是\"包袱\"。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和 4 指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
回顾这六年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
第11篇：任职以来工作总结
任职以来工作总结
我于2004年从南京师范大学毕业来常州市第二中学任教。2005年8月取得中学二级教师职称。连续担任初中、高中美术循环教学。现将本人任职以来的主要工作情况总结如下：
一、思想品德、职业道德
热爱祖国，热爱人民，立场坚定。积极向党组织靠拢，认真参加党校培训，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。我谦虚进取，事业心强，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。
二、教育教学能力
1、课堂教学工作
从教以来，我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，掌握新的教学手段。积极参加教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。
课堂教学中注重学生学习兴趣和积极性的培养，大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成绩。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现教师为主导作用，学生为主体作用，课堂上注意师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。并且在教学中，只要条件允许、时间允许，我总是现场演绎绘画过程，亲手制作各类教具。每当我带着大包小包的作品来到教室时，学生们都好奇的问：“老师啊，你今天又准备了什么好东西啊？”每当我在课堂上现场完成一件作品，学生们发出惊叹的声音时，我心中充满欣喜。
学生作业采用自评、互评、师评相结合的方式，让基础不同的学生都能体会到进步的喜悦。在学校每学期组织的学生评教活动中，多次获得学生的好评。多次开设市级和校级对外公开课，获得好评。
2、社团指导工作
任现职以来我承担了学校“阳光”摄影社的指导工作，社团自2004年10月成立以来，在学校领导、团委、教科室的关心与帮助下，不断的发展与成长。社员平时积极开展课余活动，提高摄影爱好者的摄影兴趣与水平，扩大交流，繁荣创作，在校园拍摄学校生活照片，课余走出校门，拍摄常州日新月异的城市新貌。寒假里社团组织外拍活动，让社员从自己的视角去捕捉每一个真实的瞬间。在社团活动中学生掌握了实用的摄影技能，学会了欣赏优秀的摄影作品，提高了自身的艺术创造能力，并取得了一系列的成绩，多次在市级各大摄影比赛中获得佳绩。2008年社团被评为常州市中学生优秀社团。
3、教育教学科研工作
任现职以来，我积极参与“高中生人文素养养成的实践研究”等课题研究，开设市级公开课，撰写教学研究论文。我还积极参加各级各类教育主管部门组织的教学论文竞赛，并多次在省级和市级获奖。作为美术教师，能利用业余时间进行美术作品创作和教学基本功练习，2009年，在常州大市评优课中获得了一等奖，今年6月还参加了江苏省美术评优课比赛。在市基本功比赛中获得三等奖，美术、摄影作品多次获奖展出。
4、团委工作
2006年11月第十届团委的成立凝聚了学校党委和市教育团工委的智慧和期望，揭开了我校师生共建团工作的新篇章。我有幸成为我校团委委员，在指导学生工作的同时，我自己也在不断的学习，不断的提高。校园文化艺术节，人文之旅夏令营，爱心义卖，诚信教育，成人仪式„„我和孩子们一同走进老区，一同入住农家，一同奉献爱心，一同感受大家，分享他们的心事，谈论彼此对人生的感悟。
在刚刚接触学生工作时，我还不能很好的把握自己的定位，像一个保姆一样事必躬亲，在不断的反思、观察与学习中，我开始学着成为孩子们的引路人，把握原则和方向，给他们充分锻炼的机会。并仔细记录他们的成长路程中的点点滴滴，将他们的成果，设计成展板、卡片、幻灯展示给他们看，品味自己的成长。
5、宣传工作
作为美术教师，我承担了学校的各项宣传工作，以摄影、设计制作展板、宣传视频、书写活动标语、和学校宣传资料制作为主。能够认真负责地完成学校领导布置的各项宣传工作，做到速度快、质量高。经常为了能完成一些紧急的宣传任务加班加点，工作到深夜。
三、完成工作实绩
（一）、个人获奖情况
1、2007年4月年度考核嘉奖；
2、2008年5月年度考核优秀；
3、2006年“星星火炬”中国优秀特长生推选活动优秀指导教师
4、2006年市美术课件评比三等奖
5、2006年论文《浅谈中学生摄影与人文素质培养》获市三等奖
6、2007年市美术基本功大赛高中组三等奖
7、2008年市高中美术“教坛新秀”
8、2008年市优秀团员
9、2008年论文《高中动画综合实践活动中的一个尝试》获市三等奖
10、2008年常州市优秀社团指导教师
11、2009年教学设计《小图形、大品牌——标志设计》获省一等奖
12、2009年市优秀工会积极分子
13、2009年常州市美术评优课一等奖
14、2009年常州市区美术评优课二等奖
15、2009年装饰画获常州市“沧海美术”杯中小学美术教师作品展三等奖
16、2010年市优秀团干部
（二）辅导学生参加各级各类比赛获奖情况
1、2005-2006市摄影比赛三等奖1名
2、2006年市中小学生摄影比赛一等奖1名
3、2006年第三届“未来之星”中国优秀特长生推选活动常州市高中组绘画类一等奖1名、二等奖1名；
4、2007年市“春天的脚步”摄影比赛一等奖
6、2007年摄影社学生潘婧莹被评为江苏省优秀学生社团干部
7、2008年承办市“人文奥运”摄影比赛，获一等奖2名、二等奖1名、三等奖2名，学校获优秀组织奖
8、2008年“阳光”摄影社获常州市第二届优秀社团称号
四、履行职责情况
以上是我任职以来的主要工作情况。虽然取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教育事业做出更大的贡献！
2010年6月
第12篇：任职以来工作总结
任职以来工作总结
本人自任职以来，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论，认真贯彻和学习江泽民主席的“三个代表”重要讲话，认真履行自己的教师职责。严格遵守学校的规章制度，热情待人，认真完成学校所分配的任务，积极参加学校的各种培训活动。
在教学工作中，我认真钻研教材，抓准教学大纲的主要精神，根据学生的实际情况，进行教育教学改革实践活动。上课前认真备课，收集各种有关的书籍资料。充分利用现代化的教育手段，把抽象性很强的教学知识在充满生动活泼，富于理解的教学活动中传授给学生，让学生感受到学习是一种乐趣，从小培养学生好学的习惯和能力。课后认真批改作业，对每个学生的作业都认真批改，发现有错，立即叫他们改正，对于上课没有弄懂的学生，下来后单独找来辅导，力争让每个学生能掌握并运用知识。
根据素质教育的要求，我非常注意学生的全面发展，因此，平时我就对学生不仅在作业上严格要求，而且还要求学生懂得并掌握学习的方法、技能、技巧，让他们具有终身学习的能力。我对待每个学生都充满爱心，关心和帮助每个学生，如某个学生生病了，我都主动带到医院去看；某个学生不讲卫生，就立即叫到身边进行教育。对学生的每个动作、每句话都认真分析，发现有错误的，行为习惯不良的就立即给予帮助纠正，让学生不仅学习好，而且行为习惯等其它方面也要好。
对待学校里面的同事们，我都热情对待，别人有什么困难我都主动帮助，悉心向老一辈教师请教教学中的问题，诚心接受老一辈教师和领导指出的意见和建议。平时多阅读和收集有关的书籍和资料，认真做好每次的笔记，还通过经常听课、教研组讨论研究等方式来提高自己的 1 教学能力。我利用平时休息时间参加全国小教专业的自考，经过两年多的努力，已经合格了10门课程，以此来丰富自己的专业技术水平，使自己掌握过硬的本领，在未来的教育领域中立于不败之地。作为科任老师积极配合班主任老师把班级工作搞上去，班上的事情都争着去做。我所任教的班级和学生都分别获得了各种不同的奖励。还积极配合学校搞好各种科研项目活动，积极地参与到其中，并认真总结积累教学中的点滴，为学校的科研课题提供一点有用的资料。
回眸这三年多的时间，对待工作认真负责，一丝不苟，对待同事热情大方，乐于助人；对待学生关心倍至，使学生勤奋好学。但作为一名青年教师，还需要不断努力学习来丰富自己的头脑，在教学实践不断完善自己，相信在以后的工作中我会做得更好。
第13篇：任职以来工作总结
任职以来工作总结
陈小霞
教师自有教师的快乐与幸福，它来自学生取得进步后一张张稚气的笑脸，来自学生毕业后一张薄薄的贺年卡与一句简单的问候，也来自辛勤劳作换来的一张张火红的证书„„
我自1997年参加工作，从事教育事业以来，总能以积极的态度面对现实，保持宽容、平和的态度，完成学校交给的各项工作任务，做到了学生满意、学校满意、社会满意，从教育事业中品味到了快乐，享受到了幸福。“金无足赤，人无完人”。尽管我积极工作，但也不可避免地出现了失误，也受过伤，有过困惑。下面就把这几年的工作情况详细地分析总结。
一：思想品德
本人自任职以来，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的各项方针、政策，不断增强改进自己的思想觉悟，树立正确的人生观、世界观，努力践行“三个代表”的重要思想，订阅报刊，坚持写政治笔记，写心得体会，认真学习并领会《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，重视职业道德和品德修养，注意自己的一言一行，保持一名教师的良好形象。
二：出勤
本人自任职以来严格遵守师德规范，遵守校纪校规，严一律己，做到了不无故旷课、早退、迟到，有事向校领导请假，争取出满勤，干满点，积极参加学校组织的各类会议，领会会议精神，并以此来指导自己的行为。
三：教学工作 为了使自己能够胜任教育教学工作，本人抓住一切机会和时间，进行业务进修和学习，认真探索和总结教育教学方法，并通过自学取得了本科学历。自费订阅与语文专业对应的报刊杂志，从中学习先进的教学理论来指导自己的工作实践，不断提高教学水平。
在教学工作中，认真贯彻执行党的教育方针，始终把教学质量视为教育教学永恒的主题，认真学习教学大纲、钻研教材、了解教材、了解学生，始终贯穿“以学习为主体，以教师为主导，以训练为主线”的教学原则，优化课堂结构，改进教学方法，向四十五分钟要质量。具体从以下几个方面做起：
（一）、研究学生
学生是教育的核心。教育的成败得失，首先源于教师对学生的认知，这个认知的前提就是研究学生。研究学生的个性是研究学生的切入点，是因材施教的前提。此外，教师还要研究学生的共性。教师要根据学生的民族、地域、性别划分学生的共性。
研究学生的个性，一方面是为了让不良的个性趋同于优良的共性；另一方面是为了让学生见贤思齐，使优良的个性发扬光大。研究共性则有利于充分发挥集体凝聚力、向心力，发扬学校班级优良的作风，为教学计划提供切实可行的依据。
（二）、研究教育理论
研究教育理论，采颉中外教育理论之瑰宝，荟萃古今教育艺术之精华为我所用。研究有新意的教育事件、现象和经验，捕捉新动态，以实现新的跨越。
（三）、研究教材
教材是教的课本、学的范本、考的蓝本，是教与学的依据，是教师给学生传授知识的培养能力的媒介。通过研究教材，从广度上搜集了和剪辑了知识，从深度上把握和梳理了知识，从精度上整合和优化了知识。如果没有对教材的研究，教师就难以高屋建瓴地驾驭教材，就难以深入浅出。融会贯通地运用教材，就难以把精美的珍珠串成价值连城的项链。
（四）、研究教学方法
教学方法的好坏，会直接影响到学生素质的培养，智力的开发和教学质量的提高。不论教师有多么的渊博和知识，不论学生下多么大的工夫，如果教学方法不好，还是起不到“教以促学，学以督教”的目的。只有研究教学方法，才能有利于学生从无法开始，到有法入门，到无定法之大法，才能使“自主性学习”、“合作性学习”和“探究性学习”顺利开展；才能实现从“要我学”到“我要学”的跨越，达到“教是为了不教”的境界。
有“一份耕耘”就有“一份收获”。在这几年的工作中，我努力做到以上四个方面，效果显著，所带班级的语文在每次考试中都名列前茅。曾三次被评为校级优秀教师。
不能总生活在过去的光环下，新的教育形势呼唤新的教育理论来指导新的教育实践。这就使教师有了新的挑战，希望自己能经受住考验，经受住挑战，做一位名副其实是“人类灵魂的工程师”。
第14篇：任职以来工作总结
任职以来工作总结
工作是快乐的源泉。在平凡的工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能体现我们个人的价值所在，生活也会因此发出光彩！不知不觉，我从事心爱的幼教事业已经二十四年整。在这二十多年的幼教生涯中，我始终怀揣着满腔的热情，用辛勤的汗水、真挚的爱浇灌着一株株幼苗，并陪伴着他们成长。自任幼教一级教师以来，我始终站在教育改革的前列，一直不停地学习新知识，努力钻研业务，不断更新教育观念，总结经验，不断形成新思想、产生新行为、创出新特色，实现自我跨越。
一、师德高尚，为人师表
能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大报告，全面贯彻落实科学的发展观，以改革创新为强大的动力，大力推进课程改革。在思想上积极要求进步，热爱幼儿教育事业。作为一名幼儿教师，我能以身作则、为人师表、热爱幼儿、诲人不倦，多次被评为幼儿园先进个人。在工作中从不计较个人得失、尊重领导，团结同事，诚恳待人，顾全大局，充分发扬“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好幼儿园的各项工作。平时，我热爱幼教事业，教育教学思想端正，方法恰当，顺从工作安排，爱护幼儿，关心尊重幼儿，以“一切为了孩子，为了孩子一切”为指导思想，以新《纲要》为理论依据，让每个孩子都得到健康发展。
二、班级管理，工作扎实
本人在任职以来，一直作为一线教师投入教学工作，还担任着班主任、年级组长工作。在工作期间，总是勤勤恳恳、踏踏实实地对待每一项工作，事事精益求精，能认真做好各门学科的教学工作，还积极抓好班级的常规管理，带
头做好班级的各项事务工作。有了良好的班级常规，对幼儿实施各种教育才有保障，认识到这点后，我将班级常规管理放在首位，利用各种形式，调动幼儿内在的集体荣誉感。
作为一名教师，我树立正确的思想观念，平等地对待每一位幼儿，认真贯彻新《纲要》。在教学过程中，我用所学的理论知识指导自己的工作实践，根据幼儿的年龄特点和成长规律开展教育活动，积极开展富有特色的活动，并且主题活动和领域活动相辅相成。在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如带大班毕业时，我特别注重幼小衔接工作，如学习习惯、任务意识、自我服务能力的培养等。结合班内幼儿的实际经验和需要，选择贴近幼儿生活和幼儿感兴趣的内容，如开展“今天我值日”、“生活技能大比拼”、每周“红花排行榜”投票等活动。让幼儿在游戏中学习，在比拼中进步，在竞争中积极向上。我们还开展“我要上小学了”系列活动，如“观看小学生升旗仪式”、“参观小学”、“和小学生谈话”、“听小学老师”上课等活动，激发幼儿上学，做小学生的愿望。带小班时，我又特别注重为孩子们营造宽松、愉快、和谐的氛围，让幼儿在宽松的环境中自然生活，自助学习。随着主题活动“幼儿园真好”“亲亲六个宝”“我长大了”等的开展，我们很快发现，孩子们喜欢上幼儿园了，愿意与同伴一起参加集体活动，自理能力、交往能力得到了提高。
在新《纲要》的指引下，我努力摈弃传统落后的教育理念，以全新的教育理念充实自己，重视环境的教育影响因素，让幼儿充分感知，成为学习的主人。为了成为一名学术型、研究型教师，我积极参与了无锡市教育学会“十二五”教育科研课题《全语言教育理念下幼儿早期阅读的实践》，这一课题的实施，发展了幼儿的语言能力，提高幼儿的观察力、想象力、理解力和阅读习惯、阅读
能力，激发了幼儿的阅读兴趣，为以后的课堂学习时听课能力打下良好的基础，大大丰富了幼儿的情感，增强了幼儿的学习兴趣。虽然课题正在实施阶段，得到了家长们的大力支持和好评。
三、不骄不躁，完善自我
我的全部的爱心换来了孩子们的健康成长，换来了教研工作的深入开展，同时取得了累累硕果：我撰写的《注重个别差异，促进幼儿个体发展》、《让纸在幼儿指间跃动》分别获江苏省“蓝天杯”优秀论文二等奖；《寓教于趣 寓教于情》获江苏省教育学会二等奖；《走进绘本让幼儿“悦”读“阅”美》、《实施有效提问激发幼儿的学习愿望》、《浅谈数学活动中师幼互动》分别获无锡市教育学会
二、
三、二等奖；《浅谈幼儿科学探索能力的培养》、《浅谈幼儿园绘本教学策略》分别获宜兴市“三优化、一提高”优秀教学论文
一、二等奖；《秋叶飘》、《好玩的沙》在江苏省教学活动设计中分别获三等奖；指导幼儿在“成长的足迹，全国幼儿创意美术大赛”中获特金奖；并多次被评为先进工作者。在荣誉面前，我不骄不躁，更加严格地要求自己，回顾这二十多年的行程，有苦有累，更有欢乐与笑声，每一次的挫折使我更坚强，每一次的失败让我更奋进。在幼儿园这片沃土中，我带着心中的爱和梦想，在辛勤耕耘着，播种的是希望，收获的是美丽的成长。我在2011年还参加了江苏电大宜兴分院学前教育本科函授学习，即将毕业。不断提高自己的专业素养。每次的继续教育都能参加，并取得合格成绩。
四、履行职责及今后努力方向
能履行一级教师的工作职责，树立正确的儿童观、教育观，认真工作、勤奋学习、为人师表、乐于奉献，具有较强的主人翁意识，自觉执行《师德规范》，
认真贯彻新《纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》。还利用业余时间看一些关于幼儿教育方面的书籍，不断提高自己的业务水平；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。通过多年的努力，我对幼教工作已结下难以割舍的情缘。我挚爱这份职业，在以后的工作中，我仍将一如既往地努力，力争把自身的工作做得更出色！
第15篇：任职以来工作总结
工作总结
在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将本时期内的工作总结如下：
本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向同仁们请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。做一个富有爱心的教师。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。听他们的心里话，这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。
做一个理念新的教师。我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。刻苦钻研,勇于探索，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把理解文本的权利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。我还把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将课堂进行延伸到更广阔的空间去，注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。在学校的关心下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我们同科老师
互为老师，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。在多次相互听课及交流中，深刻体会到——观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其实“新课程”倡导老师所追求的是，我与孩子一起学数学，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。
教学中我一直重视培养学生的课堂学习习惯。学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师很长时间进行训练，培养才有这样的成果，并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并形成能力。
教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。而且现在“新课程”提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。
在工作中，我坚信，教书和育人是一个相辅相成的有机整体，教书是育人的前提，教书的过程就是育人的过程。在教学中用一种“随风潜入夜，润物细无声”的教育方式，既对学生关怀有加，热情帮助，又对学生严格要求，绝不姑息迁就学生所犯错误。把教育当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式。在教育教学中伴随着教育对象共同经历了从幼稚到逐渐成熟的生命历程，也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教师应成为一条道路，不但要教会学生文化知识，更要引领他们走向真、善、美；成为一座桥梁，不但要将他们引渡漫长的人生之路，更要帮助他们跨过人生的艰难险阻。
第16篇：夏任职以来工作总结
工作总结
一、教学工作
我叫夏明会，于2010年9月到百里杜鹃管委会金坡乡化窝小学任教， 2011年12月31日被认定为专业技术岗位十二级，任职三年来，我认真贯彻执行国家教育方针，热爱教育事业，爱岗敬业，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践活动。道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，营造良好师生关系。认真履行工作职责，认真完成学校各项工作任务。认真履行班主任工作职责。积极投身新课改实践，注重教学能力的提升，提高课堂效益好。积极参与教科研活动并主动承担任务。积极参与德育活动并认真指导工作。注重自身发展，积极参加集体组织的活动
三年来，在教学工作中长期担任语文及数学等各科课程的教学工作，2012-2013学年，我担任了化窝小学六年级班主任，担任了六年级语文、体育、品德、科学等教学任务，还负责了安全教育、远程教育、食堂管理、体质教育与健康。全年教学课时1008个。2013-2014学年，我担任了化窝小学一年级班主任及一年级语文、数学、品德、体育等教学任务，还负责了三年级的英语教学任务及学校体质教育与健康工作。全年972个课时，2014-2015学年，我担任了化窝小学二年级班主任及二年级语文、数学、品德、体育、音乐、美术教学任务，及学校体质教育与健康工作。全年936个课时。三年平均课时972个。
在我任职以来，学生的成绩在原来的基础上有所提升，巩固率达到百分之百，全校没发生国任何安全事故，学生的体质等方面得到了明显的改善。 教学过程中我课前认真备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 ，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次，认真上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面向全体学生，采用自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己站起来回答，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作能力，我安排了许多情景练习，如：口语交际、讲小故事等。课后主动找学生了解他们的实际情况，把他们的反馈信息放到教学中来。做到按照学生的需求来开展教学。认真批改作业布置作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到多媒体教室搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
二、科研工作
在平时的教育教学工作中，我认真总结体会，不断的学习充实自己，撰写各种学术论文。
总之，今后的工作会做得更好。千言万语化作陶行之先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育奉献精神将指引我前进。
第17篇：任职以来工作总结（推荐）
任职以来专业技术工作总结
我叫杨伟雄，男，侗族，1975年10月出生，大学本科学历，中共党员，中学一级教师，1995年8月参加工作，自参加工我以来我一直在教育教学一线默默地奉献着。在19年的教育教学生涯中，我遵守国家法律法规，忠于党的教育事业，时刻以一个优秀教师、优秀共产党员的标准要求自己，严于律己、兢兢业业，甘为人梯，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同志的好评，也得到了各级领导的首肯。任职多年来，经过自己不懈努力，不仅在管理上有一定的建树，教育教学上也取得了显著成绩，多次得到上级部门的嘉奖，还带出一批年轻的讲坛新秀。已经具备申报中学高级教师资格，下面我总结这几年来的工作情况：
一、锤炼思想、提高境界
自1995年参加工作以来，我时刻不忘认真执行党的方针，坚持四项基本原则,认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，用自己的实际行动践行党的十八大精神，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。以强烈的事业心和责任感对待本职工作，关心和爱护学生始终用“爱”浸润着每一位学生的心；“让每位学生都得到健康成长”为教学理念，培养“四有”人才为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,不断加强品德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德的指路人并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平”, 可见，教师的政治观念、思想品德、治学态度，甚至言语仪表都会对学生产生潜移默化的影响。所以我尽我最大可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，做到学高为师，身正为范，我的付出也得到了社会的回报,我校先后被评为柳州市“和谐校园”；“卫生学校”“绿色学校”；我也于2012年被评为柳州市创建“绿色学校先进个人”；2007年被评为柳州市创建“和谐校园”活动先进个人； 2009年被评为三江县“德育先进工作者”。
二、班主任率先垂范，身教言传
叶圣陶先生曾说：“教师的全部工作就是教书育人、为人师表。”班主任是班级的组织者和管理者，是良好班级的创设者，使学生素质的提高。班主任的一言一行，具有举足轻重的作用。作为一名班主任，我时刻注意自己的言行，不断提高自身的道德修养，我奉行“言而有信，言而有度，言必行，行必果”的信念。要求学生做到的自己一定先做到：要求学生讲文明，自己先不能说粗话；要求学生做事认真，自己先要细致；要求学生顾全大局，自己不能为人自私。时刻注意自己的形象和言谈举止，从思想到行动上做好学生的表率，我的言传身教在时间的长河里学生受到了潜移默化。
（一）、用“爱”浸润学生，科学有效管理班级
任职以来，我当了8年初中班主任，完成两次初中物理学科循环教学,班主任工作一直是我教育工作中的重要部分,我总把每一个学生当成自己的孩子看待。人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。没有爱，就没有教育，“爱”是教育之源，更是教师的美德。我始终如一地关爱着每一个学生，从不放弃任何一名学生，把关爱学生当成自己教书育人的一部分，关心他们的学习和生活，从来不把学生分等级看待，特别是留守学生和家庭不幸的学生，我深入了解，
给他们更多的关爱，与学生打成一片，使他们感受到老师的亲切，学校的温暖和社会大家庭的和谐；因为有了爱，学生的心也有了阳光，因此学习积极性高涨，班级管理工作得以顺利开展。低段班级的工作更是细琐而又忙碌的，再加上现在留守孩子多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈粮食是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，每当有捐助活动，大家争着把节约下来的钱捐出去。工夫不负有心人，我带的062班在八年级时被评为县级“优秀班集体”，我也获得“优秀班主任”荣誉称号。
要想组织好班集体，可不能忽视了对\"德困生\"的教育。2009年上学期，我刚担任075班的班主任，有位性格内向，脾气古怪的同学叫杨领，课堂上开小差，情绪消沉，我看在眼里记在心上，课后我热心地与其交谈，开始他闭口不答，经我耐心开导，用爱暖着他的心之后，他突然哭着告诉我：我很小父母就双亡，寄住在伯父家，现在他们说我已经长大了，可以独立了，不能与他们同住，我有时一天只能吃一餐，很多时候是饿着顶过。望着他苍白忧愁的脸，一种对学生同情、怜爱之心油然而生。好几天我叫他来我家吃饭，叫我爱人多做几道拿手菜，当我把他最喜欢吃的鱼夹进他的碗时，他感激地说：“如果我还有父母就好了„„”话还没说完，眼泪就不停地往下流。我安慰他说：“如果你不介意，可以把这当成你的家，把老师当成你的父母，有什么需要时尽管跟老师说，老师能办到的一定为你解决。”最后他破涕为笑说：“真的吗老师？”，我点点头。第二天，我便翻山越岭来到这位学生的伯父家，与他伯父交谈，最终他们同意杨领同学仍然与他们同住。从此，我常与杨领同学交谈，给予他从未得到而又渴望的父爱，经常买些学习用品和衣物给他，并组织全体学生为他捐献衣物。一年下来，我发现他活泼多了，学习也努力了，在班里由一个学困生变成优秀学生，如今他光荣入了伍，当上了一名人民解放军，每到教师节我都不会少了杨领同学发来的祝福短信。
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位同学如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，我都会稍有关注，他们往往高兴得不得了，对我非常感激。当他们有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他们。一天，我接到095班“留守孩”张兴子家里的电话，说我班的张兴子同学身体不适，在家不能到校上课。我知道，这位学生家长在外打工，家里主要靠年迈的奶奶照料。于是，我马上放下手头的工作，急忙赶到张兴子家，发现他病得不轻，奶奶急得不知所措。我马上用手机联系，请来了医生，给他打了针，吃了药。过了两天，这位同学病好了，并返校上课。在外打工的父母得知此讯，特地从外地打来电话感激地说：“有你杨老师当班主任，我在外打工一百个放心！”
在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上，我的这套经验还在我校进行了推广。
（二）培养学生良好的合作意识和行为习惯
从学生入学第一天开始，我就向学生强调：班集体就好比一棵大树，我们每
一位同学就好比树上每一个枝桠，所谓\"一损俱损，一荣俱荣\"，没有大树的健康成长，就没有我们的绿叶婆娑。大家好才是真的好！为了进一步强化这种合作意识，我总是充分利用学校举办运动会、文化艺术节等大型活动的机会，让学生来发动组织学生，并及时对日常生活中同学间互助互关爱的友好行为进行表扬。 良好的行为习惯是健全人格养成的关键。在起始年级，我非常注重培养学生良好的行为习惯，记得2011年接手八年级10（3）班时，学生因为基础差成绩不好，形成了懒散、不思进取、不懂关心别人的风气，同学之间没有合作意识，对集体荣誉漠然。有时学生之间的粗口话，足以让我这个刚接手的班主任汗颜。为了纠正他们的习惯，我在学习园地里设计了“星级评价”，每星期评出5位班级之星，从做好事、言语、学习的进步、完成各项任务等方面进行评价考核；月底还评出3位“最佳月星”。我的小小鼓励学生乐此不疲，一个学期后，10（3）班的班风、学风大有好转，期末考试综合成绩名列全年级第一，其中吴宁同学挤身年级第二名。当年我班也被三江县授予“文明班级”、“先进班集体”荣誉称号；我也被评为“优秀教育工作者”；2011年和2012年连续两年被评为“优秀班主任”； 2012年获得了柳州市创建“绿色学校”先进个人。
（三）师生良性互动，营造良好班风
为了营造班级与科任老师之间的良好教学环境，我鼓励学生经常和老师在课后接触，以致老师一封信的形式对老师的教学方法提出意见和建议，设立\"班主任信箱\"，及时倾听学生的心声，扎实细致地开展工作。在师生之间形成了良性的互动。为了营造良好的班风学风，我注重运用榜样的作用，以点带面，组织学生学习习惯好、成绩好的同学开展先进经验介绍会，并组织\"一帮一\"、小组竞赛活动，营造一种你追我赶的良好学习竞争局面。
（四）给尖子生以锻炼，给中层生以鼓励，给后进生以希望
面对不同层次的学生，我总是有的放矢、分层教育、对症下药。对班级中涌现的优秀学生加以锻炼，要求他们在班级开展的\"一帮一\"学习互助活动中，主动选择一名帮扶对象，结成学习上的对子，在帮助别人的同时也锻炼了自己；对中层生则采取鼓励其稳步前进的措施，要求他们主动接触科任老师，对他们在学习上的些许进步进行及时的表扬。
后进生的转化与辅导可以说是班主任日常工作中的重中之重。对于这类学生，我总抱以宽容之心进行感化教育，并及时做好他们家长的思想工作。11（1）班的杨海宏同学由于他腿有残疾，怕同学笑话，自卑心强，导致无心学习，经常逃课，我多次与他进行谈心，与班上的学生谈心，找出症结所在，再跟他父母沟通传授教育孩子的方法。甚至有一次下雨，他行动不便，放学后我亲自送他回家。这些举动终于化开了孩子冷漠的心灵，他不再自卑，不再逃课了，学习也认真了许多，毕业时考上了中专。
我的辛勤工作换来了一个个喜讯。所带的班级多次获得“先进班集体”。在历年校运会上，文艺汇演中，我所带班级总能获得\"精神文明奖\"。“团体一等奖”“二等奖”,在几次教学测试中，我所带班级各科综合评定分排名常居年级前列。2009年的中考中，我班成绩喜人，2人考入柳州重点高中，先后有5人被评为市级\"优干\"，8人获得市级\"三好学生\"称号，综合成绩居全县前列。并成功转化15名边缘学生，我管理的班级还连续被评为校级“先进班集体”。我也多次荣获“班级管理一等奖”“优秀班主任称号”等荣誉，我的班级管理受到了学校领导和全校老师的称赞，教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
三、德育先行，开出文明之花
教育大计，以德为先。德育工作，是班主任对学生进行思想品德教育的重要途径。所谓\"十年树木，百年树人\"，立人是教育的根本。如何让学生学会做人，学会与人相处，学会明辨是非始终是我进行德育工作的出发点。为了给学生起到示范的作用，我在班主任工作中处处严格要求自己，以身作则，现身说法，将自己的做人准则和对教育的热情渗透到德育工作中，力争使学生确立起正确的人生观和价值观，从学会爱自己，到爱他人，到爱生活，个人与社会的和谐。我注重与学生建立和谐民主平等的师生关系，深入学生的心灵，用我的真诚换取学生的真心，并有针对性地对学生进行思想品德教育。在这开放和竞争的社会中，我们培养的学生不仅能够适应生存，更主要的是能够积极生存，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。以爱为先，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和信赖为前提，力求做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。教育作为一门艺术，是爱的艺术。爱，意味着责任。我常常为没有教育好一个学生而自责，又为转化了一名差生而高兴。我对学生说：“如果因为我的努力而使你一生变得辉煌，我将感到自豪”。爱，是一种力量。一名学生对我说：“在过去的三年中，您的始终如一的微笑，给了我多大的帮助，给了我多大的力量。每当我遇到挫折、困难和不幸的事后，想到您的微笑，我就找到了前进的力量和目标。”
德育教育是要有耐心和细心，我从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 工作中，首先要尊重学生人格，关心、爱护学生。这是做好学生思想品德教育的前提，学生是未成年人，但是在人的基本权利和人格上，和成年人是一样的，是同等的。他们的人格是工作中心，是否能够得到尊重，与教师，特别是班主任的因素致关重要。以“尊重”二字为前提，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，多方面教育学生，从而导之以行。11（3）班的张亮婷同学，她在班内的纪律，学习方面都比较落后，面对这种情况，我不是无端的去责怪她，而是通过各种有效途径详细调查，找出她落后的原因。原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种情况，我真诚地邀请她一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了她心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩逐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。这时，我便可适时地给她提出不同的需求与期望，使她在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使她获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的学生。我们始终坚信“只要心中有阳光，背影总落在身后”。
我的德育教育有多种途径，在教学中渗透德育教育，挖掘教材中的德育因素，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们渗透于教学中，同时学生在学习中思想品德也以升华，2009年我被评为三江县“德育先进工作者”。
四、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，我虚心向富有经验的老教师学习，同时自己认真钻研教材、精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教学中，我结合实际，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色；教授新知识，力求深而透、广而精，帮助学生建立完整的知识体系，同时习题训练保证质量，力求深而精，突出能力培养，跟传统的教学方法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们从茫茫题海中解脱出来。我的教学
工作主要体现在以下几方面。
（一）培养学生的实验兴趣和实验能力
常言道兴趣是最好的老师，兴趣是影响学习积极性的最直接的因素，因此对初学物理的学生而言激发学生兴趣尤其显得重要。物理学中有许多小实验如能在教学中处理得好对激发学生学习物理兴趣能起到重要作用.通过老师的演示实验，引导学生去探讨实验的奥妙，课堂演示实验是学生动手操作的基础，演示前教师讲明实验目的，防止学生指鹿为马，教师使用仪器规范，准确操作，演示中边实验边讲解，要求学生观察实验现象做好记录。这样教师课堂演示具备的修养就会对学生将来的操作起到潜移默化的作用，也培养了学生认真、严谨治学的学风，一丝不苟的精神，课堂演示实验在加强直观性的同时对课本知识的记忆和理解起到了事半功倍的效果。利用演示实验，创造悬念，激发学生探索兴趣。例如在《电磁感应》一节教学中，首先将蹄形磁铁N极在上，S极在下放在演示台上，然后将直导线放在磁场中上下移动时，电流表指针不动，而将直导线在磁场中左右水平移动时，突然电流表的指针左右摆起来，学生们忽然惊呼\"电路中有电流了\"，同学们的好奇心油然而生，并开始互相讨论起来。实验引起了强烈的气氛，激发了学生浓厚的学习兴趣。
（二）注重课堂教学，培养学生的思维能力
课堂教学是整个教学工作中的中心环节，课堂教学过程是师生共同活动的过程，在这个过程中要培养学生的兴趣，就必须让学生在课堂上始终处于主动积极状态。在教学中，要精讲多练，调动学生的积极性和主动性，培养学生的开拓精神和应用物理知识的能力，我采用启发方法，让他们自觉地学习，积极地思考，认真的实践，引导他们发现疑问，提出问题，带着问题去探索、求知。通过学生自己的努力解决问题，最终达到掌握知识的目的。在质疑、解疑、破疑的过程中，使学生产生学物理的兴趣，例如我在讲\"浮力\"概念时，首先提出这样一个问题：\"物体浸到水中受不受水的托力？\"，我一边让学生思考一边进行演示，在弹簧秤上挂一重物，读出数据，然后再把重物浸入水中读出数据，让学生比较一下这两个数据，用提示性语言启发学生：\"弹簧秤称得的同一重物的两次读数不同，并且重物浸入水中的读数小，这说明了什么问题？\"这时大多数学生已得出了正确的结论，少数学生还存在着疑问，我就采用解决矛盾实现知识迁移的办法，继续演示，将重物从水中取出，用手向上托重物，使弹簧秤的读数跟重物在水中时弹簧秤的读数相同，再进一步启发学生\"重物在空气中受到向上的托力后弹簧秤的读数和重物在水中时读数相同，这就证明重物在水中时也受到了水向上的托力\"，我们把\"物体在液体中受到向上的托力叫浮力。\"
教师能较成功地运用启发性语言，能促使学生充分发挥想象力，拓宽思路，这对学生学好物理是非常重要的。
(三)通过分组实验，培养学生的动手能力
分组实验不仅是提高知识水平、培养能力的一种手段，也是激发和提高学习兴趣的方法之一。
教师在教学中应指导学生运用所学知识解决生活中的实际问题，才能让学生充分感受到学有所用的兴趣。例如，测物体密度的实验中，学生测定了金属和液体的密度后，教师可提出这样一个实验课题：\"怎样测不沉入水中的不规则木块的密度\"，并提出下列问题：1.实验原理。2.实验器材.3.实验步骤。4具体的实验记录和结果。5.讨论偏差。6.写出实验报告。实验完毕，进行评比，学生通过具体操作，加深了印象，对概念理解更透彻，并懂得了分析物理现象，归纳总结
实验结果的方法，提高了自学能力和学习兴趣，通过类似的训练，学生感到学有所用，不仅能稳定学习兴趣，而且进一步提高了学习效果。历年来我所任教的班级物理综合成绩名列第一，2010年中考物理学科教学质量三等奖。
总之，为培养学生的各种能力，必须打破旧的教学模式，采取行之有效的教学方法，培养学生的求知欲、自学能力，让学生巧于动手、勤于动脑。想方设法，调动学生的学习积极性，从而使学生学到更多知识，将来为祖国建设做出自己的贡献。
五、注重继续教育，提升业务能力
作为一名教师，我深知自己任重而道远，加强学习是终身之事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上精强能干，才能做出一番事业，真正成为一名合格的人民教师。
任现职以来，为了不断提高自身业务水平，积极参加各种培训学习和继续教育学习。今年2014年6月学习《信息技术与信息安全》继续教育公需课目的学习并通过考试，2013年6月学习《低碳经济》继续教育公需课目的学习并通过考试，2008年《知识产权法》培训考试、“关爱女童”“爱生学校”培训，2010年“英特尔未来教育”培训学习并通过考试，“交通安全知识”“预防艾滋知识”“物理课程培训”“学校教研”等等继续教育培训，我都积极参加。我上的教研课得到专家的认可，是同事们的典范，我参加的物理备课组，集体备课荣获县级三等奖；2010年9月获得广西区“‘英特尔’未来教育优秀主讲师”。继续教育学习是学校工作中的一部分，生命不息，继续教育不息。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，不断充实自己，使自己的教育教学水平更进一步提高。
为了总结自己的教学经验，加强写作水平，我利用业余时间撰写教学论文，多篇荣获国家级、省部级、县级奖。2010年我撰写论文、学术作品参加全国青年教师优质课大赛获一等奖；论文《谈谈怎样指导学生填写实验报告单》荣获国家级一等奖，论文《同科教师同上一节课》在柳州市校本教研的《沿校本之路创教研新举》一书发表;多则新闻被《南国早报》、《柳州日报》、《程阳桥网》等媒体采用。一份耕耘一分收获，任职以来，我的努力付出，都有丰厚的回报，我将在今后的工作中以百倍的信心，去迎接更多的挑战，为教育事业奉献自己的一份力量。
六、甘为人梯默默奉献
在教学与管理工作上我取得了一定的成绩，但我从不因此自居，更是兢兢业业，一丝不苟，甘为人梯，注重对青年教师的培养与扶持，做好“传、帮、带”的作用，使一批年轻教师迅速成长起来，指导年轻教师李丹、王再谊老师参加柳州市2008年优质课比赛荣获二等奖；帮扶吴庆余、石言丽老师成为广西基础教育教学改革市级专家型教师；指导杨永平老师成为班级管理能手；我也连续四年被评为林溪乡“十佳教育工作者”。
以上是我任中教一级职称期间的述职报告，我的各个方面都取得了一定的成绩，我认为我已经具备申请中学高级教师资格的条件，希望我能顺利通过评审，成为一名具有高级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年，为侗乡教育事业添砖加瓦，默默奉献，用心洫和汗水实现着我人生的价值与理想。
第18篇：任职以来的工作总结
工作总结
本人于2001年11月被评为小学高级教师，现将任职以来的工作情况总结如下：
一，个人简历：
彭建国，男，1967年12月生，1986年7月毕业于江苏省盐城师范学校，8月参加教育工作。1991年7月取得盐城教育学院汉语言文学函授专科学历，2006年6月取得江苏教育学院汉语言文学教育自考本科学历。现任芦沟镇裴刘小学小学高级教师。
二、政治思想表现：
任现职以来，本人忠诚于党的教育事业，一直把“献身教育事业，创造生命价值”作为工作的座右铭，勤勤恳恳，孜孜不倦，把自己全部身心投入到教学工作中，甘为人梯，乐于奉献。政治上始终和党中央保持一致，用坚定的政治立场，修身立教，能够坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断武装自己的头脑，净化自己的灵魂，时刻用江泽民的“三个代表”重要思想和胡锦涛的“八荣八耻”指导自己的工作，坚持把”科教兴国，实现民族复兴”视为己任，历年来，多次受到各级领导的表扬和学生家长的称赞成绩显著。 二，继续教育情况：
积极参加培训，加强进修，接受继续教育，不断提高自己的业务水平和工作能力。
1,认真参加教育局主办的继续教育学习，成绩优良； 2，2000年参加《现代教育技术》学习，成绩合格； 3，2002年参加《信息技术与教育》考核，成绩合格； 4，2002年7，8月参加普通话培训和考核，成绩优良，获得二甲水平；
5，2004年9月参加《语文新课程标准学习》，成绩优良； 6，平时能积极参加镇和学校开设的各种学习活动。 三，主要工作业绩：
扎扎实实做好教学工作，关心爱护学生，尊重学生个性，严格执行教学“五认真”，注重素质培养，挖掘学生的潜能，让学生自己去发现规律，主动地掌握知识经验，坚持启发式教学，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生做学习的主人，教学实绩突出，镇组织的教学质量调研中一直居前列，是学校语文教学骨干，多次受到上级主管部门的表彰。2006年获县教育局和人事局嘉奖，2001年被裴刘乡人民政府评为先进个人。
政治上坚持拥护党的方针，政策，注意用邓小平理论和“三个代表”的重要事想武装自己，不断加强政治修养，增强政治观念，同党中央保持一质性，思想上牢固树立“捧着一颗心来，不带半根草走”的敬业精神和愿做园丁洒汗水，默默无闻作人梯的奉献精神。执行教师岗位责任制，严格遵守《中小学教师日常行为规范》，爱岗敬业，出满勤，满负荷，绝不耽误学生一节课，服从领导分工，出色完成学校的各项任务。
积极培养指导青年教师，帮助扶持青年教师，使他们尽快进入角色，是我们的职责。任职以来，我培养了朱艳玉，刘海峰，刘德宏等几位青年教师，我首先为他们上示范课，再指导他们从备课入手，每天跟班听课，课后认真指导评析，探讨教学中的得失，使他们很快成长起来，成为学校的骨干教师，多次在镇，校上公开课，示范课，效果很好。
四，论文：
竭力做好教育教学和教科研工作，本人胜任小学阶段的语数教学，平时能做好学生的思想工作，教育上始终把教书与育人联系在一起，做好班主任工作，关心学生，爱护学生，对学生因材施教，循循善诱，使他们的身心健康发展。本人所任教的学科在镇质量验收中名列前茅，多次在镇上和校内上公开课，示范课，深受领导和同行的好评，教学中加强教科研的研究，积极撰写教学经验文章，论文《数数的妙用》获2005年盐城市教育学会数学教学专业委员会优秀论文二等奖，《在反思中得到提升》获2006年全县教学论文二等奖。
五，申报理由：
本人1995年7月中师毕业，2006年7月大专毕业，2000年9月获小学教师资格，受聘小学一级教师已满七年，在任 小学一级教师以来，本人担任班主任工作六年，教育教学工作成绩突出，符合《江苏省中小学教师职务任职资格评审条件（试行）》中的任职条件，没有破格，恳请批准。
周军
2007年5月20 日
第19篇：任职以来业务工作总结
任职以来业务工作总结
2010年10月，我来到了XXX公司工作。参加工作以来，我一直从事XXX相关工作，在工作中不断汲取知识，丰富经验，经过9年多以来的工作以及自身坚持不懈的努力，综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。下面就对这九年多以来的工作做一次全面的总结：
一、
工作经历
2010年10月到达XXX公司，同年10月到2011年10月在XX科学习工作流程，工作伊始，发现学校所学专业知识与实际工作有很大差别，为了尽快适应工作的要求，我努力学习材料检测知识，努力提高自己的岗位技能。为了使巩固自己专业知识，在此期间，我还报考了XX大学XXXX系。在X年时间一边工作一边学习，我通过自己的努力以及同事的帮助，能够熟练的进行工作。
二、
思想政治
我身着强烈的主人翁意识，时刻关注郫县蜀郡工程质量检测所的发展，坚定郫县蜀郡工程质量检测所会不断的发展、壮大，对郫县蜀郡工程质量检测所的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国共产党，但我充分利用业余时间通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，学习党的路线、方针、政策，拥护党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。
三、
工作态度
参加工作以来，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。我相信，无论在工作还是生活当中，一份耕耘都有一份收获，所以我一直都在努力，不断努力学习，不断努力工作。我热爱自己本职工作并正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。
四、
学习教育
在努力做好工作的同时，我不忘知识的更新，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教学能力，根据实际工作需要，通过业余时间学习，努力提高自己的专业技术能力和水平，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。我十分注重继续再教育学习，不但参加公司组织的培训，而且平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，积极学习，虚心请教，不断更新提高自己的专业知识水平。
以上是我这X年多来从事技术工作的简要情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，经过不断努力，确实有了较大的收获和进步，也取得了一定的成绩。但是，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的。克服不足，学无止境。为适应企业发展的趋势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，今后，我将一如既往地继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位贡献我的全部精力。
姓名XXX
XXX年XX月XX日
第20篇：小学教师任职以来工作总结
任现职以来工作总结
职：***，男，汉族，出生于****年*月。1999年7毕业于江苏省盐城师范学校英语班，1999年8月参加工作，2004年12月被评为小学一级教师。毕业后我一直坚持参加社会自考，并于2004年6月通过全部课程考核。2006至2008年参加西南大学英语本科学习，2008年1月毕业。现任教于射阳县码头小学。
一、个人简介
1996年8月————1999年7月
江苏盐城师范学校 学生 1999年8月————现在
****学校
教员
二、继续教育情况：
自任现职以来，本人积极参加市、县、镇、校组织的各级各类培训、学习、进修：
2000年10月，经过四十学时《现代教育技术》学科培训，11月参加全省统一考试，成绩合格，取得合格证书。
2001年9月至2004年7月在盐城师范学院函授汉语言文学教育专业，修完专科教学计划规定的全部课程，成绩合格，取得毕业证书。；
2002年7月经过培训学习，后经盐城市普委测试站测试，成绩89，4，确认普通话水平为二级甲等。
2007年8月通过江苏省专业技术人员继续教育信息化素质培训考核，成绩合格，取得办公自动化合格证书。
2007年3月参加西南大学远程教育本科学习，2009年1月毕业。 此外，本人还积极参加镇组织的暑期培训班，经考核均能合格通过。
三、主要教育工作业绩：
我坚决拥护党的路线、方针政策，忠诚于党的教育事业。爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、为人师表、注重教书育人，在工作中致力于优化育人环境，改革育人方法，细化育人环节。注重修养，作好表率。从教以来，我一直努力加强自身的师德修养，以良好的师表形象感染周围的同志和学生。立足实际、优化环境。多年来，我一直注重优化育人环境，追求最佳德育效果，从文明用语、孝敬父母、关心他人，不随地吐痰、乱扔纸屑等细微处入手，培养学生的自主能力，自觉意识和自强精神。教育工作成绩显著。在2005年度县考核中成绩优秀受县政府嘉奖。2005——2006年度教育工作中，成绩显著，被评为“县教育优秀工作者”，在2007年度全镇教育工作中，成绩优秀，被评为“教育先进工作者”。
四、主要教学工作业绩：
自1997年参加工作以来，我一直担任中年级数学教学，并长期从事班主任工作。在教学中，我平时坚持教学“六认真”，实施教学全过程管理，向课堂要质量，提升课堂教学效益。我争取多种教学形式，不断激发学生的学习兴趣和激情；教学内容层次化，训练学生发现问题的能力；教学思路逻辑化，激发学生的创造性思维。既面向全体学生，又注重差生转化工作。教学工作业绩显著。多次在镇组织的“新课程、新理念”教育教学优质课评比中获得一等奖。所教的班级
在全镇每次抽考中，成绩都名列前茅。
五、教科研主要成果及指导青年教师情况
任现职以来，我以新课程改革为锲机，积极带头进行教改，大胆探索教学新途径。平时积极参加学校组织的业务学习，认真阅读教育杂志，关注最新教科研信息，积极外出学习优质示范课，并学以己用，以不断提高自身的文化素质和业务水平。2007年12月由我参与的县级教育科研课题《小学中高年级“生动学习”教学模式的实验研究》经专家组评审、鉴定，同意结题。2007年我撰写的论文〈〈让学生在动态生成中建立自信〉〉在《教育与创新》杂志组织的教学论文评比中荣获二等奖，同年我所撰写的《班主任工作方法浅谈》在《盐阜大众报》中刊登，2008年我的教学论文《小学数学课堂的“开放教学”》获盐城市“农教杯”新课程征文三等奖。
在培养和指导青年教师工作中。我制定了详细的计划，并签订了合同，注重辅导过程，成绩显著。我指导的青年教师周建芹，她的论文《注重课堂的每个细节》一文，在盐城市2007年小学数学课堂教学展评“我最满意的一节课”征文评选活动中，获得二等奖。我指导的又一青年教师季永春老师在射阳县小学教育第一集团校科学优课竞赛中，荣获一等奖。
本人符合《江苏省中小学教师专业技术任职资格评审条件（试行）》中关于中级小学高级任职条件中有关规定，特申报小学高级教师职务任职资格。
