推荐第1篇：中心校校长述职报告
2011年中心校校长述职报告
在市教育局的正确领导和关怀下，2011年镇教育办紧紧围绕市局全年二十项重点工作和年度考核目标，科学定位、狠抓落实。全镇教育装备得到全面改善，教师素质得到有效提高，教育质量得到大幅提升，各项工作均取得新成绩。特别是迎接省督导评估、教学评估和省级示范园创建等工作，受到省市领导的一致好评。下面就本年度工作述职如下：
1、多措并举，努力改善办学环境
一是多渠道争取资金大力改善办学条件。结合全镇实际，我们坚持“集中财力办实事”的原则，争取资金200余万元，全面推进学校标准化建设。翟家庄小学完成了办公楼建设；沙洺小学以绿化美化为抓手，倾力打造书香校园；xx幼儿园建成多功能厅；岳庄小学建起了围墙和大门，完善了校园配套设施；xx小学于8月15日实现了整体搬迁，保证了正常的教育教学秩序。同时我们积极争取仪器设备，全面提高办学水平。五所中心校专用教室仪器设备全面更新换代、上档升级，图书资料大幅增加，学生桌凳得到更新。各校教室分别安装了电子白板、多媒体投影仪和大尺寸超薄纯平电视，建成了科技活动室、图书阅览室、舞蹈室等功能教室。二是全面加强校园环境文化建设。各校结合实际，按照“班级有专栏、走廊有文化、墙上有标语、校园有亮点”的要求，个性化布置班级、楼道、墙壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校园立体文化。全镇各校的环境文化建设均得到明显提升。沙名小学每个教室都建起了班级管理角；岳庄小学规范了寄宿制管理文化长廊；翟家庄小学的学生作品展示墙内容丰富多彩；西梁庄小学突出了乡土名胜；xx小学构建了以传统美德为主题的礼仪教育特色文化；xx幼儿园结合实际建成了“三纵两横一基调”的园所文化体系。这些彰显了全镇校园文化内涵，突出了山区特色，营造了良好的育人氛围。
2、积极探索，加强布局调整后学校管理
经过不断努力，全镇布局调整基本到位，现已形成五所中心校辐射全镇32个村落的办学格局。布局调整后学生上下学安全、合并学校后校舍面积不足、寄宿制学校管理等问题已成为中心校发展的瓶颈。针对这些问题，镇教办带领20多人的校长团队多次外出参观学习管理模式，召开专题研讨会，积极探索布局调整后的学校管理工作。制定了《xx镇学生上下学接送制度》，教育办与各校签订了责任状，确保了学生交通，在学习、生活、安全等方面细化了责任，完善了制度，实现了边村学生由“要我来”到“我要来”的转变，使布局调整后的优势得以真正体现。
3、强化常规，提升教育管理水平
一是重制度建设。全镇进一步强化常规管理，大力营造教书育人、管理育人、环境育人的运行机制，突出以严治校，努力完善目标管理体系。修订了《教育质量考核办法》、《绩效工资发放办法》等十二项制度，细化、量化、硬化刚性管理措施，层层分解，落实到人，使学校管理工作向精细化迈进。二是重过程管理。推行“常规+过程+细节”管理，过程性管理采取“日记录-周评比总结-月公示上报”的流程，客观评价教师绩效，激活了教学管理机制，激发了学校工作活力，调动了教师工作的积极性和主动性。三是重督促问责。镇教办扎实开展学初视导、期中检查和期末考核工作，采取定时检查、随机抽查、突击性检查相结合的方式，深入到各校督促各项工作，全面、准确掌握全镇的教育动态。同时，全镇大力推行“日安排-周总结-月述职通报”制度，实行追责问责，提高了各项工作的效率和透明度, 实现了学校规章管理向自我约束管理的有效转变。同时积极办好《教育讯苑》，现已出版16期，客观反映了全镇的教育工作情况，为展示全镇教育、交流经验搭建了平台。
4、强化培训，助推教师素质提升
全镇以“三师”活动为载体，下发了《关于开展师德师风教育整顿活动的通知》，建立健全师德档案，深入开展师德评价。邀请“三名”教师、兰村小学校长野便霞到我镇作专题讲座，先后举办了“感动教育”师德演讲、校长论坛、班主任经验交流会，提高了校长的教育管理水平，提升了班主任整体素质，同时编印了教师素质提高资料汇编《师我风采》。积极参加市局组织的“国培”计划培训、骨干教师培训、小学艺术教师培训等各类活动，教师开阔了视野，接受了新的理念。组织教师开展读教育专著、听课评比和撰写读书笔记活动，促进了教师专业成长。全镇以市双向视频为平台，积极做好展示课的引领，严密组织视频收看，促进研讨交流，全面提高了教师驾驭课堂的能力。本年度我镇被教育局授予“三师建设先锋旗”；在“师德杯”乒乓球比赛中获“优秀组织奖”。全镇教师分别在国家、省、市级刊物上发表论文、优秀教案、信息等共计86篇，教育办被市教育局评为“信息宣传工作”先进单位。
5、推进课改，全面提升教研能力
全镇以教育科研为先导，走科研兴校之路，以常规教研、区片教研和网络教研（视频课互动）相结合，开展了多种形式的教研活动。一是加强校本研训。全镇以中心校为龙头，每周六扎实开展教学研究活动，坚持问题即课题、教学即研究、成长即成果的理念，校校有课题，人人都参与，周周有活动，实实在在解决课堂教学过程中存在的困惑。教育办统一印制听课笔记，听评课管理进一步规范，要求得以全面落实。二是举办了信息技术与学科整合说课大赛。交流信息技术与课改的应用事例，提高了多媒体在日常教学中应用的实效性。在全国第九届小学信息技术与课程整合优质课大赛中，翟家庄小学的李红芳老师获得二等奖。三是开展“同课异构”讲评活动。在xx小学和xx幼儿园分别开展了两个学段的“同上一堂课”研讨会。以“三名”教师带动了全镇教研能力提高。四是扎实开展主题教研活动。在xx小学召开了镇级高效课堂研讨会，广泛开展“说、观、议”活动，解决课堂教学中的实际问题，全面提高了教师的教学技能。五是开展盟校共建。xx小学与团城小学结成盟校，互相交流、共同提高，推动了全镇教育科研的发展。六是深入开展校本课程开发。全镇各校结合实际，从绿色山水文化、人文历史传承、红色革命文化、民风民俗文化、特色特产文化、我的魅力校园、文明礼貌伴我行等七个方面搜集素材，整理编印了校本教材《洺源古镇—xx》，为今后校本课程的深层次开发积累了经验。
6、提高质量，全面实施素质教育
全镇坚持把提高教育质量作为第一要务，树立“夯实基础，强抓质量，提升内涵”的理念，开全开足课程，促进学生全面发展。本年度召开两次提高教育质量专题研讨会，紧紧围绕“如何有效提高教育质量”展开讨论，集思广益，切实促进教育质量的提高。着实抓好周测、月考、期中、期末考试，全镇开展教育质量评比活动。通过试卷分析、教学反思等多种途径搞活教学形式，建立健全激励机制，调动全镇教职员工争优创优意识，推进全镇教育向高质量、高水平、高方位发展。
全镇以庆祝建党90周年为契机，积极开展“双爱好”、“六爱塑魂”和“十个一”等活动，促进学生个性发展。举办首届“阳光体育”展示，进行太极拳、广播体操、校园舞蹈三个项目比赛，促进了学生素质的提高。举办“激情飞扬、炫我风采”校园文化艺术节汇演、“师魂颂”文艺演出，各校组织“六一”文艺联欢，活跃了校园文化生活。组织参与洺河源春季中小学田径运动会，各代表队成绩优秀。全镇组织了成语故事演讲、历史的选择、读书伴我飞翔三项演讲比赛，各校纷纷开展经典诵读、书画周、红歌会、读书月等活动，挖掘了学生潜能，促进了学生特长发展。在全市小学生计算机知识大赛上我镇获得团体二等奖，沙洺小学的王雨寒同学参加全市组织的两项演讲比赛双双获得全市一等奖。xx、沙名和翟家庄小学被评为全市双爱好活动先进学校。
7、精心谋划，加大迎评工作力度
镇教育办高度重视今年的省教育综合督导评估，对此项工作高标定位，把迎评工作作为全年工作的中心任务。全镇明确工作重点，明晰迎检思路，细化任务，强化措施，狠抓落实。将职称评定、评功评模、绩效工资发放与迎省检挂钩，确保效果。全镇对5所中心校、5所幼儿园和6所幼小一体园进行倾力打造。各校从建筑环境到仪器设备，从校园文化到学校管理得到全面提升，收到了良好的效果。期间，先后有5个兄弟乡镇到我镇学校参观指导。在省督导评估前期检查中，全镇3所迎检学校均受到了邯郸市教育局贾向荣副局长和我市教育局领导的高度评价。11月10日，省教育督导评估团和教学评估团，分别对xx幼儿园和xx小学进行了评估检查，均受到上级领导的一致好评。特别是省督学谷进戌在xx幼儿园生活体验馆、科学探究室、美工室长时间驻足指导，并对该园办园质量给予称赞。在全市总结会上，镇教育办被授予迎接省教育综合督导评估“贡献突出单位”，xx幼儿园和沙名小学被评为“先进单位”。11月15日，镇成人学校顺利通过省职成教处和邯郸市教育局对送教下乡工作的检查验收，被市政府办公室命名为“创建国家示范校先进岗位”。
8、恪尽职守，加强行风廉政建设
镇教办一班人团结务实，严于律己、率先垂范，对工作高标准、严要求，推行一线工作法，实行领导包片责任制。坚持教育即服务的理念，经常深入学校、进入课堂、走近学生，在一线发现问题、解决问题，努力为各校校长和教师创设良好的成长平台。日常工作中，平等对话、民主决策，聆听见解、交流看法，畅谈新课改，交流新教法，努力营造促进教师专业成长的宽松环境。全镇积极开展廉政文化进校园活动，落实校务公开，财务公示，阳光理财。开展“爱与责任”为核心的师德教育，严明纪律，遵守规则，引导教师爱岗敬业，关爱学生，树立了良好的师表形象。
9、增加投入，大力发展学前教育
镇教办高度重视学前教育工作，学前教育发展方兴未艾。全镇积极探索幼儿教育管理模式，先后组织骨干教师到邯郸一幼、涉县二幼、河南店幼儿园、南岗幼儿园、保定市青年路幼儿园参观，学习先进的办园理念。目前xx幼儿园正在积极创建省级示范幼儿园。该园通过校园彩绘、走廊纸工、乡土美工、民间游戏、活动室主题教育等形式，努力营造育人氛围。在市教育局的大力支持下，投资80万元，xx幼儿园经过两次基建改造，同时以省示范园和农村园改建双重标准高限配备保教设备，设施设备堪称全省一流。教育办举全镇之力、以寅吃卯粮态势，全力做好示范园创建工作。自12月5日起，教育办每天抽调全镇20名优秀教师全力攻坚。12月11日－12日，集中全镇教师开展创建示范园的净化、美化和亮化工作。经过不懈努力，取得了“两大特色三大亮点”的骄人成果。邯郸市基教处领导到xx中心幼儿园检查指导时，对创建工作给予了充分肯定。
10、抓实成教，促进全镇经济发展
全镇进一步强化“科技兴农”意识，镇成人学校与市职教中心密切协作，扎实搞好送教下乡工作。成人学校还结合山区特点，开设了果树嫁接、病虫害防止、食用菌开发、计算机应用等多种形式的培训班，有力推进了农教科相结合。为促进农业增效、农民增收，培养农民致富带头人和科技示范户，促进全镇经济发展发挥了积极作用。
11、狠抓安全，创建平安和谐校园。
一是强化安全意识。牢固树立“安全工作重于一切”的思想，全面落实“一岗双责”责任制，强化安全管理意识，对安全布署做到有的放矢，对安全过程做到有据可查，对安全成效做到有目共睹。二是加强安全管理。坚持“安全第一，预防为主”的原则，毫不松懈地做好学校安全防范，并加强学生安全教育。教育办多次组织了学校安全工作大检查，学校开展了多种形式的安全演练活动。三是落实安全责任。对校园安全逐层分解，细化区域，形成一级抓一级，层层抓落实的安全责任制。四是做好信访稳定工作。教育办变“上访”为“下访”，深入到信访隐患村落，倾听群众的呼声，为群众排忧解难。信访工作做到时刻警惕、常抓不懈，成效显著。
虽然我们圆满地完成了本年度工作目标，但与各级领导和人民群众的要求还有差距，平素工作中还有不足。今后，我们将以打造农村优质教育为目标，以机制创新为动力，以深化课程改革为主线，积极推进特色学校建设，与时俱进、开拓创新，谋求新思路，探索新方法，真抓实干、拼搏进取，为实现全镇教育教学工作的跨越式发展而努力奋斗！
推荐第2篇：中心校校长述职报告
述 职 报 告
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我叫***，中共党员，现任**县**中心学校校长。一年来，我积极参加政治学习，认真学习党十八以来制定的方针、政策，深刻领会上级会议精神，认真学习上级下发各种文件。自觉坚持努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以及党和国家的教育方针政策，全面实施素质教育。在思想上严格要求自己，处处时时起模范带头作用，凡要求大家做到的自己首先做到。在工作作风方面，能够公道正派，作风民主，严格要求自己，贯彻落实“八项规定”、践行“反四风”活动，以“三严三实”作为开展工作的标准，积极学习习总书记有关教育工作的理论指导，在大是大非问题上头脑清醒，立场坚定，与党中央保持高度一致。总结一年来的学校工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受局领导的指导与支持的极好机会。
任现职前，我主要负责***中心校的业务教学工作，在同志们的共同帮助下，我中心校2015年小考成绩在全县名列前茅。我在积极做好自己本职工作的同时，全力协助中心校校长做好各项工作，使漳**中心校的工作多次受到上级政府和局领导的表彰。
2015年10月30日上任以来，我积极推进教育创新，以“让领导放心，让家长满意，让社会认可”为理念核心，根据学校的实际情况，谨慎务实，奋发向上，向着“一流的管理水平，一流的师资队伍、一流的教学质量”的规划目标不断迈进，取得了一定的成绩。现将我中心校2015年度的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导、各位同仁批评指正。
一、以安全为保障，营造平安校园。
学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。近年来，中心校始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强师生的安全意识和自我防护能力。带领中层班子和班主任、教师，制定各种方案、预案。齐抓共管，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。有异常天气情况时，中心校在第一时间通知所辖学校，提前做好安全防范工作，做到提前预防，有备无患。
二、努力带好校长、教师两支队伍。
（一） 以“三公”为原则，创建一个好班子。
“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。为确保中心校各项同工作顺利完成，加强领导班子制度建设，严格实行目标责任制，对中心校每位工作人员进行责任分工，充分调动中心校一班人的工作积极性。
（二）“深入一线”服务师生，树立中心校班子形象。
1、热情关心全镇师生的思想、工作、学习和生活。深入学校，进到课堂，倾听校长、教师对中心校工作的意见和建议，解决校长和教师工作、生活中的困难，为教师办实事、办好事。
2、做到深入教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长。
（三）以教学管理为中心，提升教育教学质量。
教学质量是学校的生命线，学生是学校的生存线。所以学校要想保证两条线，必须从细处抓起。教学质量是学校的生命线，是立校之本。
1、加强教师队伍建设，提高教学质量。
一是中心校通过召开全体教师大会，完善了《***中心校校长、教师管理办法》、《***中心校学校校长、教师考核办法》等管理制度；二是大力开展专题讲座、师德师风演讲赛、素质教育研讨等活动，中心校每学年度对每名教师的师德师风表现情况进行一次全面考评，作为广大教师职务晋升、评优树模、绩效考核的首要依据。
2、加强教学常规管理，提升教学质量。
一是严格执行教育行政部门的有关规定和国家颁发的课程计划、课程标准，开齐课程，开足课时，重视文化课，突出艺体特长，杜绝乱补课、乱收费、乱征订等现象，有计划的促进学生全面发展，提高学生素质。二是规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节的管理，镇中心校一班人经常深入到各校检查督导教育教学工作，认真落实了每学期2——3次常规检查，促使教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。
3、加强教研活动，促进教学质量。
认真实施“一课一研”教研制度，要求教师上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学习一本理论书、做好一篇好论文。中心校每学期举行一次“教师教学大比武活动”，各教研组按照计划组织同学科教师进行听课、评课，进行教学研讨，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围，并从中选出优秀教师参加县局举行的“教学大比武暨送教下乡活动”。完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评学校及师生的成绩，充分调动学校校长及师生的积极性，促进教学质量稳步提高。
三、全力做好迎省均衡督导评估工作
我自上任以来，就面临一项重大活动，迎接省义务教育均衡督导评估。为做好这项工作我采取以下措施：
1、统一思想，提高认识。
推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措，也是促进我中心校教育内涵发展的需要。中心校通过召开全体教师动员会，使大家充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成高位求进、顺势而进、实虚并进、扎实推进、激情奋进的“迎评”浓厚氛围。
2、健全组织，加强领导。
中心校成立迎检工作领导小组，由校长任组长负责统筹协调全面工作，各副校长深入到各个学校督查指导各校的“迎评”工作。
3、明确责任，强化问责。
组织全体教师认真学习《河北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（试行）、《河北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。
4、攻艰克难，效果显著。
中心校成立迎检工作领导小组，明确工作职责，制订工作方案。深入到各个学校，再次召开教师动员会,使之深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力，取得了显著效果。特别是姜营学校，通过对校园的硬化、绿化、美化使之旧貌换新颜，成为全镇学校的亮点，受到周边群众的广泛赞誉。
2016年1月7日下午，省义务教育均衡督导评估检查组莅临我中心校**学校检查指导，对中心校的工作给予了高度表扬。
四、存在的问题和今后努力方向。
（一）存在的问题
回顾近期的工作，虽然取得了一点成绩，但成绩应归功于上级主管部门的正确领导，归功于同志们的共同努力。就我个人而言，工作中还存在一些不足。
一是姜营学校尚有历史遗留问题，未得到妥善处理；二是新入职教师还需要加强培训提高；三是薄弱校帮扶的力度还不够大。
（二）今后努力方向
1、坚持安全第一，创建稳定和谐的教学环境。
2、保巩固提质量，树立各校良好的社会形象。
3、做好吴北、郭坊学校的改建工作。
4、整修教师办公室、活动室、休息室、伙食点，保证教师舒心工作，解决教师后顾之忧，丰富教师业余生活，为教师营造良好办公环境。
各位领导、老师，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路尚需努力。我要真诚地感谢所有关心支持我的上级领导；真诚地感谢所有教职工；真诚地感谢中心校班子的每一个成员。是大家的真诚付出才成就了今天的***镇中心校，我愿与诸位一道奋力开拓，共同谱写**教育加速发展，政治风清气正，师生和谐幸福的新篇章。
谢谢大家！
推荐第3篇：中心校校长述职报告
一年来，在教育局的正确领导下，在镇党委政府的大力支持下，我们以科学发展观为指导，加强学习，不断提高自我、完善自我，身体力行，真抓实干，使学校工作有了突破性进展。现将我们的具体工作和体会向各位领导做以汇报，不当之处望指正。
一、加强学习，旨在提高，营造崇尚学习的风气。
一年来，我们以创建敦品励学、乐学善思的良好学习风气为目标，时刻把古人“教学相长”、“学贵有恒”“学不可以已”的治学理念和精神贯穿始终，要求领导身体力行，率先垂范；教师勤学精研，学以致用。
领导成员带头学习。重点学习课改理论，学校管理理论，教育政策法规，科学发展观论述等，都记了大量的学习笔记，针对工作实际写了多篇心得体会。旨在提高自我，带动全员学习，促进良好学习风气的形成。在学习中，我们发扬雷锋同志的“钉子”精神，工作再忙，头绪再多，但学习的时间雷打不动。可以说，我们的学习时间是从繁忙的工作时间中“挤”出来的，学习中遇到疑难问题，大家通过阅读相关书籍和网上搜集资料，虚心请教，不耻下问或各抒己见，深入研讨等形式，直到弄懂为止。
为抓全员学习，我们期初制定详实的学习计划，规定政治，业务及文化方面的学习内容，下发学习提纲，为了指导学生开展“诵读经典”活动，规定教师通读有关经典作品。中心校牵头为全体教师举办了讲座。学习中我亲自命题，对全体教师进行效果检测，期末对教师一学期的学习情况，按学习态度，学习表现，学习效果等方面进行考评，表现突出的给予表彰奖励。使教师学习的积极性和自觉性得到空前提高。刻苦钻研，乐学善思的学习风气已在我校形成。一部分教师正向着专业型、学者型方向发展，在各级举办的知识大赛，课堂教学大赛和教学能手、骨干教师评比中，我镇教师都有不俗表现。
二、真抓实干，身体力行，引发积极工作的热情。
实干兴邦，空谈误国。按照年初工作计划要求，XX年，我校工作除常规工作外，重点要抓的是全镇小学集中办学教学楼新建。这是一项惠民工程，但却是一项说起来容易做起来难。十分纷繁而复杂的工作。
在筹建中，每一环节我都亲自参加，包括制定方案，绘制图纸，实地测量，评估变卖空闲校舍和物产。到发改委、土地、国资委、城建、测绘、消防、测量等市县多个部门办手续，协调镇政府筹集资金，搞工程招标等，有的部门需要跑数次才能办完手续。历时近3个月，终于使教学楼破土动工。
施工过程中，正值暑假，但面对全镇人民关注的空前建校工程，我一时也静不下心来，在家里一天也呆不住。每天坚守在工地上，监督工程质量，随时处理和解决问题，俗语说，喊破嗓子不如做出样子。在我的带动下，学校负责施工的同志，放弃了休息时间，吃苦耐劳，克服诸多困难，不怕风吹日晒雨淋，主动参谋，积极配合，认真负责，为工程的如期竣工做出了贡献。
教学楼的配套设施多在计划之外。包话厕所、门房、砖操场，大门、领操台、升旗设施，取暖设备，师生桌椅等，需资金近百万元，这些都是离钱办不了，可没钱还得办的事，难度之大，可想而知。尤其是师生桌椅，原有的虽能使用，但过于陈旧，与崭新的教学楼根本不相称，与省级标准化学校建设的要求相差甚远，可重新更换、需要的又是一笔巨资，建楼计划根本无此项资金，做为学校的主要领导，我深知，这不是学校自身所能解决的，我们要做的只能是如何借助外力解决问题。为此，我积极参谋，主动协调，多次争取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，适时捕捉机遇，见缝插针，不厌其烦地争取，终于功夫不负有心人。从内心深处感动了领导，赢得了县镇领导的支持。使配套设施建设得以高标准如期完成。主要领导的身体力行，殚精竭虑，使班子成员和教师们的工作积极性得到了有效调动。班子其他同志推心置腹地劝慰我：常规工作不用你费心劳神了，你一门心思抓建楼就够累了。其他工作我们来做，请放心，我们一定做好。同志们的心情我是理解的。尽管如此，常规工作我始终深入其中，有的仍亲自去抓、去做。
推荐第4篇：中心校校长述职报告
述职报告
校长; XXX 尊敬的领导、同志们：
一年来，在上级领导的关爱下，在全体教师的共同努力下，我校坚持原则，依法行政，克难奋进，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将本年度本人工作总结如下：
一、确立办学理念，明确学校发展方向
知识经济的崛起和科学技术的高速发展，对教育提出了新的更高要求。学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，让字镇中心校的师生们发扬求真务实、拼搏奉献精神，秉承德育为首、以人为本、质量兴校、特色强校的办学理念；教育学生崇德励志、诚信立人，营造文明和谐、积极进取的校风；倡导乐教善导、精益求精的教风；营造勤学善思、实践创新的学风，实现全面贯彻党的教育方针，以努力办人民满意的教育为办学宗旨，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、抓落实，全面保障教育工作顺利展开 1.迎国检工作扎实、有序。
我校把迎国检作为本年度最重要的工作，成立专项工作小组，集中布置和落实教育和科技局传达的迎国检会议精神。特制定切实可行的迎检工作计划，做到及时、准确的上报材料、数据和信息。我校相关领导和各科室负责人，都能够严格按照上级的要求，
1 有条不紊的做好本职迎检工作。
2.改善办学条件，创设学校文化氛围。
新建幼儿教学楼xxx平方米，xxx年就能交付使用，为我校由市级示范幼儿园向省级示范幼儿园迈进奠定了坚实的基础。硬化操场和幼儿园活动区域xxx平方米，使操场的布局更加合理，幼儿活动场地更加平坦，更便利于幼儿园活动区增设大型幼儿玩具和软化操场的需要。年初，学校重新粉刷了墙壁，规划了墙面标语，围绕学校文化特色主线，更换了展示板内容，购置维修了学校电教器材，启动了电化教学辅助设施的运用，让学校有限的资源发挥效益，让信息技术与课堂教学结合，改变了“粉笔+教材+黑板”的单一教学模式，使课堂变得生动有趣。
3.加强党务工作，推进校园风清气正。
加强政治学习，统一教师思想。加强党员干部、教职工的政治学习，拟定学习计划，组织党员及全体教师以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大内容以及习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”、践行“三严三实”要求，深入开展“两学一做”学习教育等，做到凡是学习，必有笔记、有心得。通过学习和讨论，提升了广大教职工的思想认识，统一思想，指导行动。
4.注重师德师风建设。
年初拟定学校师德师风建设方案，并负责监督实施，在实施过程中注意引导教师加强职业礼仪修养，要求把学生的发展作为工作目标，使之在日常工作中关心学生生活，关心学生需求，关
2 爱学生人格，关怀学生成长。通过学习，激发了教师忠诚党的教育事业，无私奉献、为人师表、教书育人的热情，提高了教师的职业道德素质。增强了责任感，促进了学校教育教学工作有序开展。
5.注重德育教育，提倡全面育人。
一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以辅导员、班主任为主体的德育队伍，努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。
二是强化德育过程管理，德育工作脉络清晰。学校能按照学生的心理特征，在认真抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育；能抓好常规管理，培养学生良好的行为习惯。
三是认真按照《中小学德育纲要》的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，学校开展了校园“听党话、跟党走、追梦想”系列化主题教育，受到了学生的喜爱，颇具成效，学生能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习惯，没有出现一例违法犯罪现象。
四是艺体活动育人，陶冶学生情操。开展“七色光，童年梦”庆“六·一”儿童节才艺展示活动，为学生搭建展示的平台，有效的开展形式多样，内容丰富的艺术活动，并积极做好迎接省艺
3 术示范校验收的相关工作。另外，我校严格按照国家课程标准，开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课，积极参与全县开展的足球比赛，荣获全县足球优秀组织单位，并申报省级足球示范校。
6.追求学生艺术特长
我们重视音体美教学，注重发展学生特长。不但配齐了体育学科教师，保证开足体育、体活课和阳光体育活动，我校还购置了大量的体育、健身器械、器材，提高学生体育、阳光体育活动的质量。音乐、美术的装备更加完善，教学质量都有所提升。另外，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、绘画、合唱、羽毛球、跆拳道、葫芦丝、电子琴、跳绳、呼啦圈、健美操、书法、竖笛、古筝共15个社团，让学生在活动中增强集体意识、协作意识，学生体味到学校生活的无穷乐趣，终身受益。
7.常敲安全警钟，重视民生工程
（一）健全机制，落实工作责任。学校成立了由校长负责，以支部书记为安全兼管员的工作机制，健全学校安全工作责任制，落实了各项制度与措施，制定了学校安全工作各种应急预案。
（二）提高认识，强化班级管理。教育教师牢固树立“安全第一”和“责任重于泰山”的思想，发挥班主任作用，召开了安全主题班会队会，加强了教学管理，确保教室堂堂有人管，课课有人上，实行了家校联防，建立家校联系网、有病请假学生班主任跟踪询问、追查缺课学生去向，以班主任为第一责任人的班级
4 管理模式。
（三）家校携手、共筑安全“围墙”。安全教育工作以领导主抓，家庭、社会、学校共同参与，以预防为主，警钟长鸣的工作思路。我校特制定《致家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。
（四）严查细排、创建平安校园。一是学校成立了安全排查小组，定期不定期进行检查。二是利用少先队主题活动对学生进行安全教育。三是演练增强安全防范意识。四是认真实施“为了明天的工程”借周一国旗下讲话和班会课，加强了交通、饮食、消防等知识的教育，严防意外事故的发生，确保师生安全。
今年我校在以往安全工作的基础上又取得了一定的成绩：没有发生一起任何伤害事故，确保了各级各类教学，各类活动安全； 按照标准配齐了所有“人防、技防、物防”。在技防上新装置一套摄像装备，我校校园内摄像头已经有xx个，达到了校园内、楼道、班级的全覆盖；全镇灭火器全部更换粉末，同时在原有基础上又新购一批，确保了各方位均衡放置。楼内消防疏散标识，应急指示灯全部更换为国标标准；教学班的电线全部更换为国标的x平和x平铜芯线，确保校园用电安全；没有发生一起交通事故，确保了通勤学生的安全；安全教育常态化、实时化，每名学生乘车常识，自救常识尽知；校车监管常态化。
三、加强管理，提高教师专业素养
5 1.加强常规管理，提高教学质量。
我校严格执行吉林省义务教育课程计划，按照我县统一的学科教学进度实施课堂教学。我们还根据我校的实际情况在吉林省义务教育教学常规的指导下，制定、实施了《教育教学常规》，以及《听课制度》，规范了领导、教师的教育教学行为，保障了我校教育教学顺利、有效地开展。本学年度校长亲自听课、指导教学100余节，带动了学校教学成绩的整体提高。
2.以学科带动教研，引领教师的专业成长。
在本年度内我们以抓课题研究为主，这不仅有利于保证我校教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且把广大教师组织起来一起搞科研，形成了人人有课题，人人是研究者，增强教育科研的吸引力和全体教师的参与力，使教育科研工作充满勃勃生机。为了使教科研更加有序的开展，我们不仅组织教师互相沟通交流经验，在教中研，在研中教，我们还要求教师把精力放在“播种”与“收获”上，特别注重课题研究的过程。在课题研究过程中。我校注重吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高全体教师的科研能力，同时也培养了教师科研工作的积极性。
同时，我校精心组织联片教研活动。为了全面、快速的提高师资力量，学校先后举办了“教学百花奖”、“优秀教学模式”评选、“课件制作和应用技能过关”等一系列教师素质提高工程，让中老年教师能够时刻与信息化接轨，青年教师脱颖而出，使得课
6 堂教学更趋于完善。
3.学习培训，提高教师专业素养。
本年内，我校开展了“新课程标准”讲座等，组织教师开展了汇报课，骨干教师示范课、教学研讨课、特岗教师岗展示课等，在培训中开展教师互动研讨，使理论与实践得到有机结合，提高了教师的专业素质，特别是特岗教师的个人专业素质得到很大幅度提升。
四、工作中存在的不足
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和教育质量的提高，学校也是心有余而力不足。
五、今后的工作思路和奋斗目标
1.抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。
2.坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己必须首先做到。坚持领导参与学校的的各项活动。
3.坚持深入教学第一线，积极参与教研教改，坚持听课、评
7 课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。
4.安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。
总之，一年来，我力求恪尽职守，努力工作，但还做得不够。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与教师一起，同心同德，迎难而上，力争2017年各项工作再上新台阶。
谢谢！
2017年1月3日
8
推荐第5篇：中心校校长述职报告
中心校校长述职报告
一年来，在教育局的正确领导下，在镇党委政府的大力支持下，我们以科学发展观为指导，加强学习，不断提高自我、完善自我，身体力行，真抓实干，使学校工作有了突破性进展。现将我们的具体工作和体会向各位领导做以汇报，不当之处望指正。
一、加强学习，旨在提高，营造崇尚学习的风气。
一年来，我们以创建敦品励学、乐学善思的良好学习风气为目标，时刻把古人“教学相长”、“学贵有恒”“学不可以已”的治学理念和精神贯穿始终，要求领导身体力行，率先垂范;教师勤学精研，学以致用。
领导成员带头学习。重点学习课改理论，学校管理理论，教育政策法规，科学发展观论述等，都记了大量的学习笔记，针对工作实际写了多篇心得体会。旨在提高自我，带动全员学习，促进良好学习风气的形成。在学习中，我们发扬雷锋同志的“钉子”精神，工作再忙，头绪再多，但学习的时间雷打不动。可以说，我们的学习时间是从繁忙的工作时间中“挤”出来的，学习中遇到疑难问题，大家通过阅读相关书籍和网上搜集资料，虚心请教，不耻下问或各抒己见，深入研讨等形式，直到弄懂为止。
为抓全员学习，我们期初制定详实的学习计划，规定政治，业务及文化方面的学习内容，下发学习提纲，为了指导学生开展“诵读经典”活动，规定教师通读有关经典作品。中心校牵头为全体教师举办了讲座。学习中我亲自命题，对全体教师进行效果检测，期末对教师一学期的学习情况，按学习态度，学习表现，学习效果等方面进行考评，表现突出的给予表彰奖励。使教师学习的积极性和自觉性得到空前提高。刻苦钻研，乐学善思的学习风气已在我校形成。一部分教师正向着专业型、学者型方向发展，在各级举办的知识大赛，课堂教学大赛和教学能手、骨干教师评比中，我镇教师都有不俗表现。
二、真抓实干，身体力行，引发积极工作的热情。
实干兴邦，空谈误国。按照年初工作计划要求，XX年，我校工作除常规工作外，重点要抓的是全镇小学集中办学教学楼新建。这是一项惠民工程，但却是一项说起来容易做起来难。十分纷繁而复杂的工作。
在筹建中，每一环节我都亲自参加，包括制定方案，绘制图纸，实地测量，评估变卖空闲校舍和物产。到发改委、土地、国资委、城建、测绘、消防、测量等市县多个部门办手续，协调镇政府筹集资金，搞工程招标等，有的部门需要跑数次才能办完手续。历时近3个月，终于使教学楼破土动工。
施工过程中，正值暑假，但面对全镇人民关注的空前建校工程，我一时也静不下心来，在家里一天也呆不住。每天坚守在工地上，监督工程质量，随时处理和解决问题，俗语说，喊破嗓子不如做出样子。在我的带动下，学校负责施工的同志，放弃了休息时间，吃苦耐劳，克服诸多困难，不怕风吹日晒雨淋，主动参谋，积极配合，认真负责，为工程的如期竣工做出了贡献。
教学楼的配套设施多在计划之外。包话厕所、门房、砖操场，大门、领操台、升旗设施，取暖设备，师生桌椅等，需资金近百万元，这些都是离钱办不了，可没钱还得办的事，难度之大，可想而知。尤其是师生桌椅，原有的虽能使用，但过于陈旧，与崭新的教学楼根本不相称，与省级标准化学校建设的要求相差甚远，可重新更换、需要的又是一笔巨资，建楼计划根本无此项资金，做为学校的主要领导，我深知，这不是学校自身所能解决的，我们要做的只能是如何借助外力解决问题。为此，我积极参谋，主动协调，多次争取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，适时捕捉机遇，见缝插针，不厌其烦地争取，终于功夫不负有心人。从内心深处感动了领导，赢得了县镇领导的支持。使配套设施建设得以高标准如期完成。主要领导的身体力行，殚精竭虑，使班子成员和教师们的工作积极性得到了有效调动。班子其他同志推心置腹地劝慰我：常规工作不用你费心劳神了，你一门心思抓建楼就够累了。其他工作我们来做，请放心，我们一定做好。同志们的心情我是理解的。尽管如此，常规工作我始终深入其中，有的仍亲自去抓、去做。
在抓质量上，我们采取薄弱突破，全面提高的对策，狠抓英语和语文阅读教学质量，加大复习过程和检测环节的监控力度。我亲自在网上选题、组题、组织抽测，亲自主持期中、期末的质量分析，查找不足，研制对策，使我镇教学质量有了新的提升。在教育局组织的三年抽测和阅读大赛中我镇都取得了较好成绩。上半年和下半年我们举办了语数和写字两次教研会，并对一小学省级科研课题《发掘学生潜能，促进学生自主成长》和中心校县级重点课题《小学语文教学小组合作学习》的实验研究进行了后期指导和评估验收，使这两个课题实验获得成功，分别被省、市教科部门批准结题。
年初计划的常规活动得以如期高质量开展。三月份举办了诵读经典及吟唱童谣大赛，4月份举行了阅读知识比赛，五月中旬召开了小学生田径运动会，“六一”举行了文艺演出。
在安全工作上，我们坚持部署、督查、汇报制度。每学期召开一次送子车司机和家长参加的安全会议。分别下发了致送子车司机及通校学生家长的一封信。甲型流感高发期，我坚持天天听基层校的疫情汇报，经常利用早自习深入到各班级了解情况，亲自进行温度计使用、体温测量方法的指导。鼓励师生，克服困难，用科学方法抵御病魔。在社会上产生了良好影响。
三、严予律己，行为世范，创建风清气正的环境。
榜样的力量是无穷的。要统好班子、带好队伍，开创良好的工作局面，领导首先要学为人师，身为世范，为此，我做到了六个字：“自律、自省、自强。”
自律，就是自我约束自己，管好自己。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”这应该成为为师者和领导者的箴言。可以说，想管自己是一种明智，能管好自己是一种能力;不管好自己就无法管好别人。首先，要求自己要有实事求是、真抓实管的工作作风。一项计划，一次活动，一次评估，一次检测，做为主要领导，我都是精心筹划、认真运作，虚心征求竟见，全面督查总结，并在务实的基础上，求新求效，使工作得以不断进展。其次在用人、评模、晋职等热点工作方面，我做到公开、公正、公平，阳光操作，实行全程民主监督。从不拉帮结伙，玩弄权术，也不搞顺我者一切都好，逆我者行也不行。而是任人唯贤，唯才是举。让同志们心悦诚服。三是在财务工作上严格自律。公生明，廉生威。民不畏吾严，而畏吾廉。可见廉洁的作用是何等的重要。在财务上，我做到了管住自己的嘴，封住自己的兜，端正自己的笔。厉行节约、绝不铺张浪费，严格制定和执行财务制度，大项开支，经过民主讨论决定，真正把钱花在刀刃上。使我校的财物管理得到上级的认可。
自省。吾日三省吾身。这是古代先贤的立德修身之本。自省是一种修炼，一种品质，一种风度。也是我们每个领导必备的素养。每天的工作之余，或每当一项重大工作完成之后，甚至有时在茶余饭后，我都扪心自问：自己应该做的工作做了没有，做得怎样，按上级的要求差距在哪，人际交往中是否守信，一些事情的处理上是否坚持了原则?为教学服务，为教师服务做得是否到位，关系到教师生活和工作上的困难解决了没有，解决了多少等等，通过自省，使自己工作中的不足和失误得到了及时的完善和校正，也减少了自己内心的惋惜，遗憾和愧疚，使自己减轻了心理压力和负担、轻装上阵。心情舒畅地投入到工作中去。
自强。天行健，君子自强不息。自强是人类繁衍生息，发展进步不可或缺的精神。是世代薪火相传的伟大精神，做为领导者不可没有自强精神。缺乏自强精神，困难就无法克服、压力就无法承受，工作就不可能进展，今年的教学楼施工期间施工现场几乎时刻需要管，三所学校日常工作经常需要抓，计划中预定的活动还要定期开展，自己承受了诸如上述纷繁工作的压力;作为下级总是到各领导部门请示、汇报、协调，争取支持，自己承受了难言的心理压力;资金短缺，延误工期，教学楼不能如期使用，自己又承受了社会、学生家长以及新闻媒体无情的舆论压力。如此种种;我都是靠自强不息的精神，坚忍不拔的毅力，去忍耐，去克服，去承受，去战胜，最终使我校XX年工作得以圆满完成。并取得令人满意的成效。
XX年是我镇教育发展的关键一年，全镇集中办学的模式，为我镇教育的发展带来了机遇与希望，但也带来了诸多问题和困难，可以说困难与希望同在，机遇与挑战并存，在新的一年里，我们要在教育局的正确领导下，以科学发展观为统领，振奋精神，上下同欲，攻艰克难，真抓实干，为实现省级标准化学校的宏伟目标努力奋斗。
推荐第6篇：中心校校长述职报告
光阴似水，岁月如歌。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和在校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受区局领导的指导和全校教职工理解与支持的极好机会。下面，我就本年度的学校工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全校同仁作以汇报：
一、以“三公”为原则，创建了一个好班子
“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子，才能赢得群众信任和支持，激发群众的活力。而要创建一个好班子，必须以社会主义荣辱观教育为出发点，从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，在群众当中树立“团结、廉洁、开拓”的良好形象。
（一）坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，以搞好学校、办好教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感，不以权谋私，没有经济和生活作风问题。
（二）作风民主，自觉接受党支部和教代会监督，敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评和自我批评精神。在工作中，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能接受教育党总支和职代会的“事先咨询、事后监督”，切实从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难，能协同其他学校领导及广大教师共同解决；做出成绩，能尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的锻炼机会；出现失误，能开诚布公、坦露心迹的互相交流，直言不讳的开展批评与自我批评。但要求当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。
（三）为人正派，办事公道，任人唯贤。学校这几年来都非常重视“依法治校”，在处理日常事务、评先选优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事，在用人方面，一贯坚持用人所长，重知识、重能力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，同时充分看到，用足一个人的优点和长处。在对待持有不同意见的同志采取多交流、多沟通，取同存异，有容人之量。
二、以“服务”为根本，树立学校班子形象
（一）落实“承包责任制”，在要求各校班子主要成员坚持上课、听课的同时，中心学校行政领导继续坚持推行包校制度，负责对学校教育教学和日常管理进行跟踪检查和指导，通过下校听课评课、参与教研、集体备课、结对帮扶、为学校发展出谋献策等多种方式途径，把中心学校为全镇各校教育教学服务的宗旨渗透到学校工作的各个环节。
（二）热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对教师提出的合理合法又力所能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。在信息技术飞速发展和教育理念转变革新的时代，我作为新墩镇教育战线的领头雁，始终把眼光投向前卫与高端，在教师中全面树立终身学习的思想，并把这一思想贯彻到日常工作和教师培训之中：顶着压力与曲解督促完成了全镇教师的计算机培训普及工作，全镇45岁以下的教师95％取得了计算机合格证书，用成城众志打造了xx区教育系统计算机培训之最。“磨刀不误砍柴功”，在此基础上，又推出了以“新观念、新课程、新知识、新技术”为重点的课堂教学能力培训，尽管在教学之余增添了不少学习培训任务，但全镇教师表现出了更多的理解与支持，我为自己的苦心与努力得到这样的回报而深深的感到欣慰。
（三）做为新墩教育与党委、政府沟通协调的桥梁与纽带，我始终致力于争取更为广泛的教育支持。今年教师节期间，第三次争取到镇政府教育基金20000万余元，使50余名家境贫困的莘莘学子和10多名业绩突出的区、镇级优秀教师、骨干教师获得救助和奖励，有力地支持和推动了新墩镇基础教育的健康发展。
（四）做到“深入教学第一线。”作为中心校校长，我的主要精力和工作都放在抓全镇各校的教育教学管理上，但我更崇尚实干与效率，始终坚持做到每学期听课40节以上，评课20节以上，经常和老师们探讨课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对全镇绝大多数教师的教学工作有了更深入的了解，为我的决策和量才用人提供了宝贵的实践依据。
（五）、大力普及并规范中小学现代信息技术教育，中心校进一步加强和完善了远程教育地面卫星接受设备的管理及资源利用制度，充分利用网络资源积极开展初中生职业技术教育、初三毕业生“3+1”培训、农村实用技术培训和农村党员教育，累计组织举办各类培训35场，受训认数达到6500多人/次，坚持农村教育为“三农”服务的方向，支持了社会主义新农村建设，实现了“三教统筹”。
三、以“法治”为前提，逐步完善学校管理机制
一方面，做为新的《义务教育法》颁布的起始年，我们把依法治校工作的重点放到了强化新颁《义务教育法》的宣传与学习上，通过宣传、学习、交流、竞赛等落实环节，让新颁《义务教育法》在师生中切实做到入脑入心，并以此来规范师生行为。其次，通过成立依法治教工作领导小组、聘请了法制副校长、制定和落实“五.五”普法整体规划和年度普法工作计划、开设法制教育课、举办“普法”报告会以及开展“教师依法育人，学生带法回家”教育活动等各项措施，深入开展法制宣传和法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识，杜绝师生违法行为的发生。
另一方面，以各项法律为依托，进一步完善学校制度，规范管理行为。本学年我们制定和完善了“校园安全管理制度”、“教师岗位考核制度”“教师职称评定暂行条例”“校务公开制度”、“学校重大事故公示制度”、“学校重大事故报告制度”、“行政责任追究制度”等一些配套制度。通过完善学校的管理制度和运行机制，逐步提高学校管理水平和工作效率，使学校管理走上制度化和人文化管理相结合的良性轨道。为规范办学行为，使幼儿教育管理走上规范化管理的渠道，我校经过多方努力，把对镇中心幼儿园的管理从以往的私人经营重新纳入到中心校统一管理的合理轨道上来，实现了幼儿教育、小学教育和初中教育的一体化管理。
四、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益
第一、教学工作方面
质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教育工作者工作成效的重要标准。中心学校一贯强调质量意识，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高和教育科研的开拓创新。一学年来，我们紧紧围绕区教育局的总体工作部署，联系我镇实际，坚决按照教育规律办事，把“课程改革”工作与“确保质量”紧密联系起来，围绕全面推进素质教育做了不少努力和探索，在课程的设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及远教资源的课堂利用等方面做了不少的尝试。
（一）强化教学能力，优化课堂教学
针对我镇教师年龄老化严重、教学方法陈旧，青年教师初出校门、教学经验不足的不利现实，学年初中心学校结合各校实际，对教师进行了平衡与调整，以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好第二周期教师课堂教学素质培训工作。在以计算机应用技术培训为主的一期教师培训取得可喜成绩后，学校制定了以课堂教学能力培训为主的第二周期培训。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，以在职培训为主，提高教师的学历层次和教学水平；三是借助远程网络平台，以远教课堂实录为切入点，以学科教研组为单位组织教师通过观看实录、交流体会、撰写心得、吸纳融会、课堂实践等各环节的落实，兼容并蓄、取长补短，切实革新教学方法，提高课堂教学能力；四是把多媒体教学纳入了教学工作的重要环节，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多功能厅及其他电教设备的利用进行了合理的安排，分层尝试和开展模式二和模式三两种多媒体教学，保证全校教师每两周至少可以上一节多媒体课。制度化的规定，使得教师的网络学习获得的新知识、新教法、新思路有了展示的平台，教学能力得到了不断的提升。
（二）立足本土实际，开发校本课程
校本课程的开发，对于农村学校来说还只处于起步阶段，为了迈好第一步，我们在以往尝试的基础上，对各校校本课程的开发提出了更为具体和实际的要求：在开展好现行校本课的同时，把开发的重点转移到校本教材的研发上，结合不同学生的认知特点，集中编写出切合新墩乃至xx生产生活实际、地方风俗、社会风情、历史沿革、旅游名胜等内容的校本教材，以科学的教材推动校本课程的规范发展。一年来，我校校本教材开发已取得可喜成果。中学部分年级组织编写的《大棚蔬菜种植技术》、《新xx名胜古迹》和《中学生礼仪与习惯养成》三本校本教材已成功出版并投入教学尝试，极大地丰富了学校教育的内容。同时，根据校情编写的《安全伴我行》、《多彩的校园文化》两本校本教材也即将面世，我校教育内容又将添上浓墨重彩的一笔。
（三）扎根课程改革，开展教学研究
教学研究始终是我镇各校教育教学工作的一个薄弱环节，近几年来虽也花费了不少力气搞此项工作，但各校研究成果平平。为改进教研工作，促进教学与教研同步发展，本着工作课题化，课题工作化的原则，在全镇各校努力实现“学校有项目、教师有课题、研究有成果”的基础上，促进理论与实践的紧密结合，切实提升教师问题意识、研究意识、理论素养、创新精神和破解难题的能力。为进一步拔高我镇课题教研的水平，我们组织中学五个学科教研组通过认真选题、科学论证，申报了《语文教学中三维目标的落实实验与研究》、《农村初中生数学学习习惯的培养实验》等五项教研课题，被省教科所确定为甘肃省“十一五规划课题”得以审批立项，并均在十月开题并展开研究，制定了课题研究计划、课题研究方案，对课题组教师进行理论培训，并对课题任务进行了科学分解，完善了研究内容、明确了责任方向。同时，为提高教师课题研究能力与水平，我们拿出近万元资金，多次支持教师出外参加省、市、区级各类培训，并组织开展镇级课题分析研讨会4次，教师教研能力和水平明显提高。
（四）开拓活动载体，丰富校园生活
在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，以活动为载体，实现活动育人的效能：坚持每月一次的小型体育比赛活动和安全、卫生、法制教育讲座活动；坚持每学期一次的学科竞赛、科技书法绘画展活动；适时开展“传唱新歌谣”、“读一本好书”、“校园艺术节”等形式多样的文娱活动，充分活跃了学生的校园生活，提高了同学们的学习兴趣、学习效率和整体素质，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。教育教学形式的转变，真正实现了学生进得来、留得住，各校学生入学率、巩固率均控制在指标范围之内。
特别值得一提的是，本学年我镇积极开展了“科普示范校”的创建活动，形式多样的实践活动是科普教育的关键。通过“科普宣传月”、“科普伴我行”主题月、“科技活动周”等大型的主题活动的举办，极大地丰富了我校科普成果和校园生活：我们聘请校内外辅导员定期为学生举办科普知识讲座和科普辅导；组织学生参加校内外科普教育基地；开展阅读课外科普书报活动；编写“科普知识报”和主题黑板报活动；成立了形式多样的各类科普教育兴趣活动小组，开展了科普宣传、微机操作、手工编织、电子小制作、科普小报、科普竞赛、生物观察、科学实验报告与竞赛等丰富多采的兴趣小组定向活动，全镇各校还举办了科普小制作、小发明、小论文、科技小报的评比展示活动。另外，我们致力于科技活动中心的建设，经过和镇党委、政府的多次协商，党委、政府把面积300平方米的影剧院进行了粉刷装修，并划拨给我们，支持我们成立了新墩镇青少年科技文化活动中心。科技文化活动中心把青少年健康成长和发展服务作为发展方向，突出为青少年创设思想道德建设、知识技能培养、信息咨询服务以及娱乐交流展示的平台，倾心营造未成年人健康成长的和谐家园。中心现设影剧院、图书室、科技展览室、音美教室、乐器室、台球室、棋牌活动室等一系列集思想教育、人文艺术教育、校园科技文化成果展示、声乐舞蹈排练、校乐队活动等功能于一体的活动场地，学生可以根据自已的兴趣爱好参加各室组织开展的活动。扎实有效的科普示范校创建工作，得到市、区科协检查验收组的充分肯定和高度评价。
第二、在德育工作方面
过去几年，我们在学校德育的实践中，积累了一定的经验，逐步形成了自身的工作特色和管理机制。各校在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校园文化建设、德育考核评比以及学校、家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了一定的成绩和实效。今年，我们主要以“社会主义荣辱观”教育为德育突破口，着重培养学生的知荣明耻、文明礼貌的品行以及创新精神和实践能力，探索学校德育工作的新路子。具体来说，从以下三个方面开展了一些探索和实践：
一是抓住契要，弘扬爱国、爱党的主旋律。在庆祝建党75周年期间，通过主题班会和征文比赛等形式，强化和加深学生对党、对祖国的热爱之情，懂得和珍惜幸福生活的来之不易，为祖国的未来努力学习。
二是明确目标，开展系列主题教育。结合社会主义荣辱观教育的大氛围，我们利用有利时机适时开展了学唱“八荣八耻歌”、“新墩镇中小学生荣辱观”朗诵活动、“文明礼貌月”活动、“宏扬民族精神月”活动、“革命传统”教育以及“保护环境从我做起”、“理想与前途教育”、“三禁”、“三反”教育等等，并举行了“庆十一”诗歌朗诵比赛，邀请区交警大队的同志来校做“交通安全”专题报告，由于措施得力、组织严密、各项活动均取得了良好的教育实效。
三是树立榜样，突出转化后进生。各校有针对性的对各年级学生进行调查、分析，一方面树立会做人、会学习、会创新、会健身的优秀学生榜样，另一方面，学校统一安排校领导、科课教师与部分后进同学结对子，开展“一帮一”扶助活动，重点辅导。通过个别跟踪教育，及时谈心和召开学生代表座谈会等形式，结合家庭教育，跟踪引导，感化后进生，举止不文明、说话礼貌、乱扔乱涂现象大为减少，全校后进生转化工作效果明显，转化率达到90%以上，获社会各界好评。
第三、安全工作方面
“安全责任重于泰山”。作为学校主要领导，我始终把安全工作作为管理工作的重中之重常抓不懈。本年度，我们主要扣紧安全知识宣传、安全制度完善、安全措施落实三个方面强化了校园安全机制。
1、各校成立“安全工作领导小组”。通过校园安全网络落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天或经常的检查，发展问题及时处理，消防一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。
2、利用校园广播、画廊、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办地震、消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。
3、定期进行校园安全大检查，对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一系列安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故。
4、全面建立以校长、主任、年级组长、班主任、学生为纵线、学校、家庭、社会为横线的安全管理网络，纵横结合。在纵线上实施安全责任管理机制和责任追究制度，制定和落实了《安全目标责任书》及《学生路队安全档案》，分工明确、责任到人，学校安全工作做到时时有人抓、处处有人管、天天有人查，真正做到不留死角、不留隐患、警种常鸣、常抓不懈。
五、以“发展”为目标，大力加强基础设施建设和校园文化建设
学校的发展离不开基础设施，结合本年度的校园文化建设检查，中心学校自筹资金20多万元，封闭了办公楼、配备微机15台建成了电子备课室（师机比达到4∶1）、高起点配备了大、小多功能厅的辅助设施、添置了多项理、化、生实验仪器及用品，以及为增添校园文化氛围而新添置了《新墩镇中小学生八荣八耻》巨幅宣传画、绘制了《校园廉政文化墙》，并对各室进行了统一规划和布置。一系列工作的落实，有力的改善了办学条件、增添了校园文化氛围。在此基础上，其它各校也坚持开源节流、勤俭办学的原则，积极自筹资金，进一步完善了校园教育教学设施，大力加强校园文化建设，小到教室布置、标语牌、宣传栏，大到校园人文景观的创设，无不体现出书香校园环境育人的浓厚文化氛围。在校园文化建设检查中获得区局领导高度评价。
六、强化协作监督，共创和谐教育
1、政教、团队工作：我校政教处、团支部、少先队组织在学校主管领导和班主任的领导和配合下，结合包片领导负责制，实施块、线结合的管理机制，相互协调，通过学校集会、班团队活动、专题讲座等多种形式，狠抓学生政治思想教育，协助学校对学生进行了前途理想教育、中小学生日常行为规范教育、爱国主义教育、安全教育、荣辱观教育等，促使我校校风得到很大转变。
2、工会工作：我校工会做为职工组织，通过定期召开教代会议，参与学校管理，既对学校工作实行民主监督，又带领团结教师，支持学校工作，当好了学校管理的参谋，充分起到了代表职工与学校进行沟通和对校务进行监督的桥梁和纽带作用。本学年我校教代会提交并讨论议案16件，学校均给予答复和解决。其中关于教师职称评聘的提案，经教代会讨论，做出制度性决议：教师聘任高一级职称，必须具备两个硬件条件：必须取得区教育局颁发的计算机培训合格证书和必须获得过镇级或镇级以上评优课奖励者方可聘任高一级职称。教职工通过教代会参与学校大政决策的民主管理得到了充分体现，学校管理真正实现了民主管理和民主监督。
回顾一年的工作，我们感到欣慰：在区教育局对全区46所中小学进行的督导评估检查验收中，我校以962分的高分位居前列，我校中学部被评为“xx区素质教育示范校”，在校园文化建设检查和“科技示范校”验收中，获得市、区检查验收小组的充分肯定和高度评价。成绩是可以肯定的，但离我们的办学目标还有一定的距离，在学校管理方面还有许多急需改进和提高的地方，突出表现在在校园“三化”以及现代化教学等方面、在进一步依法治校和提高管理效益方面、在创特色、创名校、出名师和培养尖子生、特长生等方面、在教研教改成果的积累以及如何针对当前学生的思想、行为状况采取行之有效的教育方法等方面，与兄弟学校相比都还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，有待继续探索和进一步努力。
在今后的工作中，我们将以“发展有新思路、改革有新突破、工作有新举措”为目标，在管理水平上做文章，在内涵发展上下功夫，在提高教育教学质量上显身手，努力开创各项工作新局面，为新墩镇中心学校绚丽明天谱写崭新的篇章，为xx区教育事业的发展作出新的贡献！
推荐第7篇：中心校校长述职报告
述 职 报 告
（饶阳店镇中心校---武保利）
各位领导、同志们：
一年来，我们饶阳店镇中心校在县教体局的正确领导
下，以迎接省督导评估和教学评估为契机，以加大资金投入
改善办学条件为突破口，全镇上下戮力同心，奋力拼搏，各
项工作均取得新成绩。下面，我代表饶阳店镇中心校对一年
来的工作进行述职，请领导和同志们批评指正并多提宝贵意
见。
一、精心谋划，确保迎评万无一失
我们把省教育督导评估和教学评估迎评工作作为全年
工作的一大中心任务，明确工作重点和迎检思路，细化任务，
强化措施，狠抓落实。对5所小学、1所幼儿园进行倾力打
造，从校园环境到仪器设备，从校园文化到学校管理得到全
面提升。期间，先后有3个兄弟乡镇到我镇参观指导。11月
6日，省教育督导评估团和教学评估团分别对我镇进行了评
估检查，均受到上级领导的高度称赞。借助迎评的东风，全
镇学校面貌焕然一新，学校教学设施上档升级：
1、购置实验仪器设备2000余件，音体美器材3000多
件，饶阳店小学、黄官屯小学、薛官屯小学配备高标准实验
台各一套，新上仪器室盘架4套，规范仪器的存放。
2、购置笔记本电脑3台，台式电脑25台，新上多媒体
4个，极大改善了办学条件。
3、种植花卉1000余株，更新校园文化墙3000多平方米，书写标语70条，使校园的每一面墙都会说话，每一面墙都在育人，大大改善了学校的文化氛围。
4、吴庄小学整体翻建校舍448平方米，厕所42平方米，围墙103米；东曾小学翻建校舍130平方米，厕所52平方米，围墙34米；薛官屯小学翻建校舍一排。
5、营东新区小学主体工程现已完工，装修也已进入尾声，附属工程正在进行招标前工作，明年暑假正式投入使用。
6、饶阳店小学教学楼的建设手续正在跑办，预计春节后进行翻建施工。
二、推进课改，全面提升教研能力
一是以课题研究为载体，提高科研能力。校校有课题，人人都参与，周周有活动，实实在在解决课堂教学过程中存在的问题。刘辛庄小学的课题《网络时代下的德育研究》被评定为市级重点课题，现已开题。二是深入开展校本课程开发。今年，我们又组织精干力量对原有校本教材进行重新修订，修订版校本教材《庆林寺塔-可爱的家乡》被县局选送参加第一届“河北省优质校本课程”的评比。
三、强化培训，助推教师素质提升
一年来，选派杨艳青、朱海红、李春玲、何永华、李敬艳等到邢台、石家庄、保定、秦皇岛等地参加 “国培”计划培训、骨干教师培训、幼儿教师培训等各类活动，教师们开阔了视野，接受了新的理念。今年，我镇又有两名教师被
评为县级骨干教师，两名教师聘为县兼职教研员。袁秀华、张印坡老师评为县师德标兵，张新娟老师评为县模范班主任。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。
四、强化常规，提升教育管理水平
今年，我镇重新修订了《绩效工资实施方案》，已获县局审批。新的考核办法出台了更为细化的措施，注重“常规+过程+细节”管理，采取“备课日签字—作业周检查-中心校联查”的办法，客观评价教师工作，调动了教师工作的积极性和主动性，激发了学校工作活力，使学校管理工作向精细化迈进。
五、提高质量，全面实施素质教育
1、重视学生个性特长的培养和发展，积极参加县举办的中小学艺术节、中华经典诵读等活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。
2、以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。今年，我镇有两名学生被评为市级三好学生，饶阳店小学的何梦琦同学被评为省级三好学生。焦庄小学被评为县级德育示范学校。县抽考年级考试排名位居中游，尚有较大提升空间，需要全体同志们继续努力。
六、狠抓安全，创建平安和谐校园。
一是强化安全意识。牢固树立“安全工作重于一切”的思想，全面落实“一岗双责”责任制，强化安全管理意识，
对安全布署做到有的放矢，对安全过程做到有据可查，对安全成效做到有目共睹。二是加强安全管理。坚持“安全第一，预防为主”的原则，加强学生安全教育，开展多种形式的安全演练活动。全镇全年无安全事故发生。
七、其他工作
1、切实做好贫困生补助、教师评模晋级等工作，切实做到公平、公正、公开。
2、抽人员、挤时间做好对民办、代课教师的认定工作。面对人员分散、教龄跨度大等特点，中心校人员加班加点，主动放弃休息时间。目前，年满60周岁的民办、代课教师90余人已核实完毕，其余200多名60周岁以下的民办代课教师的组档工作也已基本完成。
3、在教体系统招商活动中，我们两次都率先完成招商项目，共计两个。
4、圆满完成县局交办的其他事务性工作。
各位领导、同志们：回顾过去，成绩令人欣慰；展望未来，任重而道远，更深感责任重大。新的一年里我们将在县教体局的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，谋求新思路，探索新方法，真抓实干、拼搏进取，为实现全镇教育教学工作的跨越式发展而努力奋斗！
汇报完毕，谢谢大家！
2013年1月
推荐第8篇：中心校校长述职报告
尊敬的局领导、各位同仁：
你们好！
首先，感谢各位对英豪教育事业的关心和厚爱，并借此向诸位送上真挚的新春祝福！一年来，在局党委的正确领导下，我们坚持低调务实、认真做事、谋求发展、扎实推进各项工作。现将一些做法和体会汇报如下：
一、重视队伍管理，狠抓中小学统筹，着力均衡发展
以“教师发展”为核心，关心爱护教师，理解教师，尊重教师的个性差异，努力为教师的工作、学习、发展，创造一个宽松的环境。把促使教师幸福指数的提高，做为重要的管理指标。在教师的专业成长上积极为教师搭建平台，建立考核激励机制。通过多种措施，促进教师专业发展。我镇近年来，教师通过进修、自考，高学历本科毕业44人，获得省级骨干教师6人；在市、县教师技能大赛中，仅一年就获奖30余人次，特别是中学数学教师姚明峰同志入围“中原名师”，已被评为“河南名师”。
健全公平的、公正的、科学的体现人文关怀的学校考核方案，设立岗位考核，按工作绩效实行二次分配，实施绩效工资几年来，无一起因此而产生的信访案件。能者多劳，多劳多得，优劳多得，教师就能自觉的、能动的、创造性的开展工作。特令人感动的是：局党委高瞻远瞩，采取实施的“三名工程”、一线教师学习生活补贴、边远教师晋级后当年工资发放、教师下乡补助、农村教师职称晋升一系列优惠政策的贯彻实施都明显感到了做农村山区教师的幸福。
科学规划，合理布点，做到重点保障有力，中小学各级统筹，均衡推进。几年来队伍稳定，积极肯干，成绩连续攀升，今年中招成绩优异，综合评估全县第五，荣获县“中招成绩评估先进集体”，“中招综合考核先进单位”，并被市教育局誉为“三门峡市乡镇初中教学先进单位”。七年级教学工作先进单位，八年级教学工作先进单位。小学
五、六年级全县调考成绩比去年也有大幅度提高。受到县委县政府嘉奖，集体记功一次。
二、重视党风廉政建设，坚持廉洁奉公、洁身自爱、依法治校
（一）、坚决贯彻执行国家的教育方针、政策和法规，以创办人民满意教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，任劳任怨，严谨治学。
（二）、作风民主，自觉接受党支部和教代会监督，敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评和自我批评精神。在工作中，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能接受教育党支部和职代会的“事先咨询、事后监督”，切实从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难，能协同其他领导及广大教师共同解决；做出成绩荣誉属于同志，有机会锻炼一定让给年轻同志；出现失误，能开诚布公、袒露心迹的互相交流，直言不讳的开展批评和自我批评；坚持不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不讲。
（三）、为人正派，办事公道，任人唯贤。学校这几年来都非常重视“依法治校”，在处理日常事务、评先表优、晋级晋升方面都严格按照规定的制度办事，在用人方面，一贯坚持用人所长，重知识，重能力，重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，用足一个人的优点和长处。
在对待持有不同意见的同志采取多交流、多沟通，去同存异。
三、高度重视安全工作，着力打造平安校园
坚持制度管人、落实领导带班、责任倒查等措施；坚持人防、物防、技防相结合，持续投入提高技防水平；坚持与当地政府、综治、公安、村组、家长相结合，形成联防网络，有效提高治理校园周边环境能力；坚持利用校园广播、板报、“告家长书”、请法制校长作报告等活动，加强提高防范意识；坚持隐患排查，做到早发现，早整治。总之本年度圆满完成局安全工作责任目标。
四、高度重视项目建设，想方设法提高硬件水平
在项目建设中，坚持责任主体明确、规划布点科学、设计施工规范、质量信誉保证。本年度完成了寺庄坪小学寄宿制改造；英西小学教学楼建设、校园硬化、水冲厕所改建；英东小学楼梯、厕所拆除重建，校园硬化；初级中学操场硬化；东城南幼儿园建设正在进行中，估计3月底竣工；姜王庄回族小学、槐树洼小学、翟延小学改建规划已报县城建局初审。另外建成了英东学校“班班通”工程，建起了小学科学实验室4个，中学理化生实验室3个，大量补充了图书、体育器材，中小学办学硬件得到极大提升。
五、重视计划生育和信访稳定工作，确保教育教学大环境良好
计划生育和信访稳定工作牵扯面大，政策性强。我们坚持人员到位、措施到位、经费到位，保证底子清、责任明，及时化解新矛盾，使长期上访人员情绪稳定，听从劝解，本年度无缠访、闹访、越级上访事件发生，被评为县教育系统信访工作先进单位。计划生育工作落
实“四率”，计生率、“两查”率、征收率、长效节育率均完成责任目标。同时顺利完成近500名原民师认定工作，使曾为基础教育做出贡献的老同志老有所依。
六、今后的工作设想
1、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。
2、进一步完善教职工评价方案，进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
3、加强勤政廉政建设，促进我校教风学风大幅度提升。认真贯彻落实教育局提出的各项工作要求，圆满完成各项工作任务。继续加大教师队伍建设力度，严格执行教师职业道德规范，做到遵章办事，不谋私利，廉洁从教，敬业奉献，认真接受上级部门的检查、考核和群众的测评、监督。
4、强抓校园文化建设，加强教师的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风，打造宜人的文化书香校园。
5、落实已报建项目，积极推进项目工程顺利开展。
6、加大技防力度，确保校园安全稳定。
当前教育正面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我镇将与时俱进，开拓创新，要以创办学校的特色为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，在教育局的正确领导和指导下，以加强校本研究为契机，全面实施素质教育，全面提高学校的教育教学质量，努力把我镇学校办出特色来，谋求新的发展。使我镇各学校焕发青春，永远充满生机和活力！
推荐第9篇：中心校校长述职报告
中心校校长述职报告
各位领导、各位同事：
大家好！
首先感谢教育局几位领导莅临我乡指导工作。下面我将任职以来的思想及工作情况做一些简要的汇报，请大家批评指正。
从我奉命任职至今，已半年之久。不是向领导诉苦，我只是客观地说一句，这半年，是我乡教育发展史上最为艰难的一年：生源质量低，经济压力大，社会期望高。如何摆脱困境，确保全乡教育进一步向前发展，成为我义不容辞的责任。作为基层领导，我清醒地认识到，要想改变现状，成就一番事业、造福一方乡亲，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在这有限的时间里，我以教育局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心，锐意改革，努力进去，全面提高教学质量，大力推进素质教育和义务教育均衡发展进程，全乡教育系统呈现出教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋发、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点：
一、悉心学习，不断提高自身素养。
学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作的年轻干部来说，只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。
1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天第一时间打开松桃县教育网站，松桃政府网，阅读松桃教育报，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位臵，对教师负责，对学校负责、对学生负责。
2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。中心校校长在全乡中小学校发展中处于决策地位，在全乡教育管理中处于主导地位，因此我坚持看阅《松桃教育报》、《铜仁日报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。
3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为中心校长，自己首先要带头学法、遵法、懂法、守法。平时经常翻阅《学校法律法规基础》，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。
二、廉洁自律，勤政务实，不断加强自身建设。
①、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。从严治理乱订学习资料现象，采取教师自查，家长督查的方法，使全乡中小学无乱收费和乱订资料现象。
②、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“惩罚”。在生活上，热情帮困，作好教职工的公仆，坚持对教职工出现困难必访，生病住院必访，婚丧嫁娶必访，以调动同志工作的积极性，增强自身亲和力。
③、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己坚持参与各项活动，坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。
三、求真务实，扎实有效地搞好全乡各项教育工作
我把全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教学质量作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、质量强校作为治校原则。我根据全乡教育
实际情况，经常召开中心校人员和中小学校长碰头会，集体研究讨论工作。坚持以中小学校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围。逐步建立、健全与完善各项规章制度，其中有领导班子成员的《岗位职责》、《学校教师请假制度》、《教职工绩效考核及细则》、《教师职称评骋量化细则与具体要求》、《安全工作实施方案》等。通过制度传递学校各种岗位的职责规范，全乡中小学校各个层次、各种角色的责、权、利清晰定位，力求做到各就各位、各尽其责、层次分明、团结协作。
１、美化校园，加强校园软硬件设施建设，努力做到环境育人。
为了适应新教育形势下的发展要求，大力推进义务教育均衡发展，我乡立足当前，着眼长远，逐步改善各中小学校容校貌与学校软、硬件设施。开学以来，全乡中小学就着手硬化绿化校园、刷新各种教育标语，营造舒适的学习环境。向教育局工程办申请已为两岔河村小、红梯村小、简家村小修建了围墙，正在为大河完小修建校门。使办学条件明显改观，教育环境明显好转。
２、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。
育人砺志，德育为本。我始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。
①、加强爱国主义教育，培育爱国主义情感。
爱国主义教育是学校德育工作永恒的主题。我乡紧密结合当前形势，使少先队和团委工作以爱国主义为主线，通过形式多样、内容丰富的团队活动，培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感。利用重大节日，对学生进行爱国主义教育。11月对中学生举办了“感恩励志”教育、“元旦”举行了全乡中小学文艺演
出和中学生书画展。在这些活动中间，培养了学生的集体荣誉感和热爱家长、热爱学校的情感。
②利用校园文化，对学生进行德育教育。中小学利用板报及升旗仪式对学生进行养成教育、爱国教育。每周一，全乡各中小学校都要进行盛大的升旗仪式，精心挑选值周班优秀学生参加升旗仪式，严把国旗下讲话的质量观，以爱国主义为主线，有针对性的对学生讲有突出贡献的杰出人物的先进事迹，激发爱国主义情感。
③、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园。
为了使法制教育取得实效，中心学校专门成立依法治校领导小组，聘请派出所所长和民警以及乡司法所长分别担任中小学法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习，走正人生的每一步，成为祖国真正的栋梁。
我深刻认识到，教育安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校安全工作，中心校成立了组织机构，我为第一责任人，加强了制度建设，每学期开学、期末以及节假日都与各小学校长签定安全责任书，并责令各校长与班主任、班主任与学生层层签定安全责任书；制定全乡安全工作制度，门卫、值班、环境卫生管理制度，并通过各种活动对学生进行安全教育。我还联合乡党委政府、派出所、综合治理办公室、各村支两委有关领导，对全乡中小学校校园及周边社会治安进行综合治理。责任分工、上学放学路途安全管理、学校周边环境和可疑人员排查等各个方面，及时消除不安全隐患，确保校园安全，创建平安校园。
④、指导全乡各中小学制定家访制度，要求中小学班主任及任课教师定期家访，各学校定期召开家长会，构建家校、家庭、社会三位一体的教育网络，
使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况。
３、运用科学理念，锻造教师队伍。
建设一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是教育的真正财富。中心校制定了可行的计划，以学习培训为载体，致力创建一支德艺双馨的教师队伍。
①、不断学习，提高思想道德水平
本学期,我乡各学校、尤其是初中坚持教师政治学习和业务学习,认真组织党员干部和教师学习上级文件精神,狠抓师德教育，开展师德师纪大整顿，将依法治教、以德治教相结合，倡导教师铸师魂、养师德、树新风，注重言传身教，发扬爱岗敬业、默默奉献的精神。建立了师德档案，并与教师年度考核相结合。通过学习及整顿，全乡教职工中无违纪违规现象，全面落实了《教师职业道德规范》，
②、强化培训，提高业务素质．
本学年，中心校多次选派教师参加市、县组织的各类学习培训和优质课观摩,听取专家专题报告,用新的教学理念武装头脑。请松桃民族寄宿制中学的老师对中学教师上了三节示范课，交流如何提高课堂教学的有效性。加强“一师一机”的管理，提高教师应用电脑多媒体教学的意识,现在已有大部分教师能够自己制作课件,让现代教育技术服务于教学。
４、以教学为中心，坚持管理兴教，质量强乡。
①、认真落实两个常规，加强教学管理．
在常规教学管理中，首先建立了各种常规管理制度，实行了校长负责下的领导分工把关制，以教育局“月考”“月查”要求为准则，不断完善常规管理办法。对小学教师的备课采取“周查”，中学教师采取“月查”制。中心校每月对
各学校进行常规教学督导检查一次，期末定性检查一次，综合考评，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，树立全乡师生的“铃声意识”，向课堂要质量、要效益，做到了不迟上课、不拖堂。
②、加强教研活动，提高教学水平。
开学初，要求全乡中小学教师在教学中学习，在学习中积累，边工作边总结将课堂作为实验室，将学生作为研究主体，不断进行教学反思。期末进行阶段性总结。青年教师每人上好一节示范课，中心校组织人员听课、评课，并将优秀教师推荐县市级优质课。
③、加大课改力度，创新课堂教学
我知道，课堂是教学工作的中心，教师教学水平的高低，主要是通过课堂上如何组织、实践得以体现的。“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。全乡教学始终围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的发展，建立了平等、信任的师生关系，创造民主和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。现在，教师能把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，以气质影响气质，以人格塑造人格，把我乡的课堂教学改革不断引向深入。
④、多措并举，依法制定和实施控辍保学方案，取得一定成绩。本学期，全乡中小学生首次出现回流现象，预计下学期全乡中小学在校生将再略有增长。
⑤、在上级教育部门的大力支持下，中心校和我乡全体教职工上下齐心，同心同德，圆满完成了教育教学任务：全乡小学1—6年级在预定的时间里进行了高规格、大规模的水平测试。
⑥、教育信息宣传及时、到位。在中学和乡完小中每校抽了2名写作功底好、师德师风高的教师作为县松桃教育报的通讯员，及时把我乡教育教学活动
和有关信息传送到松桃教育报编辑室，进行正面宣传。但目前我乡的投稿量、发稿量还有一定的差距，这也促以提升了我乡教育在公众面前的声望。
推荐第10篇：中心校校长述职报告
各位领导、各位同事：
上午好。
首先感谢教育局几位领导冒着烈日莅临我乡指导工作。我们都是一家人，客套话就不再多说，下面我将一年来的思想及工作情况做一些简要的汇报，请大家批评指正。
从我奉命到镇里固乡任职至今，屈指算来，整整一年。不是向领导诉苦，我只是客观地说一句，这一年，是镇里固乡教育发展史上最为艰难的一年：生源质量低，经济压力大，社会期望高。如何摆脱困境，确保全乡教育进一步向前发展，成为我义不容辞的责任。作为基层领导，我清醒地认识的，要想改变现状，成就一番事业、造福一方乡亲，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在这有限的三百来天里，我以教育局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心，锐意改革，努力进去，全面提高教学质量，大力推进素质教育和义务教育均衡发展进程，全乡教育系统呈现出教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋发、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点：
一、悉心学习，不断提高自身素养，努力做到以人格影响人格
学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作的年轻干部来说，只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。
1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天第一时间打开虞城县教育网站，收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。
2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。中心学校校长在全乡中小学校发展中处于决策地位，在全乡教育管理中处于主导地位，因此我坚持看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。
3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为中心校长，自己首先要带头学法、遵法、懂法、守法。平时经常翻阅《学校法律实务大全》、《学校法律法规基础》，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。
二、廉洁自律，勤政务实，不断加强自身建设，努力做到以人格塑造人格
①、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。从严治理乱发学习资料现象，采取教师自查，家长督查的方法，使全乡中小学无乱收费、乱办班和乱印发资料现象。
②、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“威吓”。在生活上，热情帮困，作好教职工的公仆，坚持家访制度，对教职工出现困难必访，生病住院必访，婚丧嫁娶必访，以调动同志工作的积极性，增强自身亲和力。
③、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己一直坚持参与各项活动，坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。本学期听课节数达四十多节，时时刻刻给教师起模范表率作用。
三、求真务实，扎实有效地搞好全乡各项教育工作
我把全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教学质量作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、质量强校作为治校原则。我根据全乡教育实际情况，建立和完善领导班子学习制度，经常召开中心学校人员和中小学校长碰头会，集体研究讨论工作。坚持以中小学校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围。逐步建立、健全与完善了各项规章制度，其中有领导班子成员的《岗位职责》、《学校教师请假制度》、《常规管理量化细则与具体要求》、《教师工作考核方案》、《安全工作实施方案》等。通过制度传递学校各种岗位的职责规范，全乡中小学校各个层次、各种角色的责、权、利清晰定位，力求做到各就各位、各尽其责、层次分明、团结协作。
１、美化校园，加强校园软硬件设施建设，努力做到环境育人。
为了适应新教育形势下的发展要求，大力推进义务教育均衡发展，我乡立足当前，着眼长远，逐步改善各中小学校容校貌与学校软、硬件设施。春节刚过，全乡中小学就着手硬化绿化校园、刷新各种警示牌、添置高档次垃圾箱、整理修剪花草树木，营造舒适的学习环境。两次整修中小学多媒体电教室，使办学条件明显改观，教育环境明显好转。
２、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。
育人砺志，德育为本。我始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。公务员之家
①、加强爱国主义教育，培育爱国主义情感。
爱国主义教育是学校德育工作永恒的主题。我乡紧密结合当前形势，使少先队和团委工作以爱国主义为主线，通过形式多样、内容丰富的团队活动，培养学生的爱国主义情感。利用重大节日，对学生进行爱国主义教育。“
五、一”举行了全乡中小学师生乒乓球赛，“
五、四”举行了全乡教职工篮球赛，“
六、一”举行了小学生书画大赛，“
七、一”进行了“我为党来献支歌”征文与歌咏比赛，在这些活动中间，还组织全乡师生多次观看爱国主义影片，培养了学生的爱国主义情感。
②利用校园文化，对学生进行德育教育。各中小学利于广播站、板报及升旗仪式对学生进行养成教育、爱国教育。每周一，全乡各中小学校学校都要进行盛大的升旗仪式，精心挑选值周班优秀学生参加授旗、出旗、升旗仪式，严把国旗下讲话的质量观，以爱国主义为主线，有针对性的对学生讲有突出贡献的杰出人物的先进事迹，激发爱国主义情感。
③、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园。
为了使法制教育取得实效，中心学校专门成立依法治校领导小组，聘请派出所所长和民警分别担任中小学法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习，走正人生的每一步，成为祖国真正的栋梁。
我深刻认识到，教育安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校安全工作，中心学校成立了组织机构，我为第一责任人，加强了制度建设，每学期开学、期末以及节假日都与各中小学校长签定安全责任书，并责令各中小学校长与班主任、班主任与学生层层签定安全责任书；制定全乡安全工作制度，门卫、值班、环境卫生管理制度，并通过各种活动对学生进行安全教育。春季，邀请县司法局、交警大队和乡司法所、派出所领导做了一次法制与安全专题报告会，并组织全乡中小学生，利用两周时间分年级巡回观看安全教育警示片，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示。我还联合乡党委政府、派出所有关领导，对全乡中小学校全面、彻底地检查，包括制度
建设、责任分工、安全警示标语、上学放学路途安全管理、学校周边环境和可疑人员排查、校舍检测、线路维护以及楼梯栏杆破损修缮等各个方面，及时消除不安全隐患，确保校园安全，创建平安校园。
④、指导全乡各中小学制定家访制度，要求中小学班主任及主科教师定期家访，各学校定期召开家长会，构建家校、家庭、社会三位一体的教育网络，使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况。
３、运用科学理念，锻造教师队伍。
建设一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是教育的真正财富。我亲自制定了详实的计划，以学习培训为载体，致力于创建一支德艺双馨的教师队伍。
①、不断学习，提高思想道德水平
本学年,我乡各学校、尤其是初中坚持每周一次的教师政治学习制度,认真组织党员干部和教师学习上级文件精神和《公民道德建设实施纲要》,狠抓师德教育开展师德师纪大整顿，要求每位教师结合自己，及时反思，并写出自查报告，将依法治教、以德治教相结合，倡导教师铸师魂、养师德、树新风，注重言传身教，发扬爱岗敬业、默默奉献的精神。深入开展“向张桂梅老师学习”的活动，听报告、看录像、写心得体会。建立了师德档案，并与教师年度考核相结合。通过学习及整顿，全乡教职工中无违纪违规现象，全面落实了《教师职业道德规范》，
②、强化培训，提高业务素质．
本学年，中心学校多次选派教师参加市、县组织的各类外出学习培训,听取专家学者专题报告,用新的教学理念武装头脑。全体教师又参加了以新课程、新知识、新教法为重点的新一轮继续教育。鼓励教师参加学历进修,到目前为止,我乡教师岗位合格率达到100％，其中本科学历有32人。另外多次聘请县电教站人员对全乡中小学教师进行现代化教育技术培训，注重对教师应用电脑多媒体的培训,现在已有部分教师能够自己制作课件,让现代教育技术服务于教学。
４、以教学为中心，坚持管理兴教，质量强乡，取得骄人成绩。
①、认真落实两个常规，加强教学管理．
在常规教学管理中，首先建立了各种常规管理制度，实行了校长负责下的领导分工把关制，以教育局有关精神为准则，不断完善常规管理办法。教师的备课采取同年级集体备课，教研组长一周查一次，各中小学校每月进行常规教学检查一次，中心学校每学期抽查两次，期末定性检查一次，综合考评，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，树立全乡师生的“铃声意识”，向课堂要质量、要效益，做到了不迟上课、不拖堂．
②、加强教研活动，提高教学水平。
开学初，要求全乡中小学教师在教学中学习，在学习中积累，边工作边总结将课堂作为实验室，将学生作为研究主体，不断进行教学反思。期末进行阶段性总结，形成一篇论文。青年教师每人上好一节示范课，中心学校组织人员听课、评课，并将优秀教师推荐县市级优质课。
③、加大课改力度，创新课堂教学
我知道，课堂是教学工作的中心，教师教学水平的高低，主要是通过课堂上如何组织、实践教学得以体现的。“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。全乡教学始终围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的发展，建立了平等、信任的师生关系，创造民主和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。现在，教师能把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，以气质影响气质，以人格塑造人格，把我乡的课堂教学改革不断引向深入。
第11篇：中心校校长个人述职报告
个 人 述 职 报 告
XXX中心校——
2017年度，在各级领导的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，本人团结班子成员，认真履职，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入贯彻党的十八大十九大会议精神，全面执行党的教育方针，把立德树人作为我校的根本任务，努力做好学校各项工作，使XXX小学各方各面的工作取得较好的发展。在此，我真诚地感谢大家。下面，我就一年来工作开展情况述职如下：（请同志们给予评议）
一、工作体会。
(一)加强德育队伍建设，营造育人氛围。
‚师者，传道授业解惑也‛。 故为师者不可以不明道，明道则需要先修德。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。作为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。因此，我在工作中倡导陶行知先生‚捧着一颗心来，不带半根草去‛的崇高精神。加强校园德育环境建设，努力建设一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，稳定的德育工作队伍，利用每周政治学习时间组织老师学习，重温教师职业道德规范，组织教师学习相关的法律法规知识，指导教师学习管理学生的方法。
（二）坚持以身作则，树立模范形象。
1 有人说：‚无功就是过，平庸就是错，不进就是退。‛我觉得很有道理。作为校长，如果不能促进学校的进步与发展，那就是一种罪过。多年来，我把学校当做自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。
（三）明确目标管理，树立学校新形象。
目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。任职以来，我本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点’的工作理念，我不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量、抓好校园文化建设。2017年在上级相关部门的关心与支持下，我校于秋季学期投入使用新教学楼。新楼的使用让我们校园绿化美化得到了改善。最新的教育方针、校训、标语、警示牌、寝室文化、教室文化、楼道文化，做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人。今年，借教育均衡发展的东风，全面打造校园文化，实现了学校处处育德，处处育人的效果。
（四）加强领导班子建设，发挥团队协作精神。我个人认为一个校长留给学校最重要的两样东西是：培养一支优秀的教师队伍和培养一种好的校园文化。在学校管理上，我们领导班子高度重视，认真商讨，让年轻教师充分 2 展现创新实践、科学教研的能力，也让老教师发挥经验丰富、勤恳踏实的作风，努力营造和谐宽松的工作环境，积极培育一支团结协作的师资队伍。我校教师爱岗敬业，工作认真负责;中青年教师不怕艰苦，勇挑重担，虚心向老教师学习经验。良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不推诿，遇到难题总能群策群力。
（五）抓好行为规范教育
‚德育是素质教育的灵魂‛。本学期，我校以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育活动，通过主题活动、班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行丰富多彩的德育教育。积极开展了 ‚弘扬雷锋精神，争做文明学生‛的宣传教育活动、文明礼貌月教育活动、扫烈士墓活动、感恩教育活动、国防教育知识竞赛、‚消防宣传日‛、‚普通话进校园‛、‚交通安全‛、‚地震科普‛、‚法制进校园‛、等活动。通过开展一系列不同形式的活动，不断培养学生良好的道德行为习惯，形成良好学风、班风和校风，促进了和谐校园的建设与发展。
（五）加强安全与卫生工作，促进学生全面发展。安全工作是学校的重要工作，学校坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年没有重大的安全事故发生。今年我校组织了多次的安全知识讲座及安全演练，提高了学生的安全意识，防止了意外事故的发生。特别值得一提的是学校欺凌事件的增多，我校特制定了欺凌事件 3 应急预案，安排教师每天值班，特别是上下学阶段重点值班，保卫学生安全。卫生工作是学校的重要工作之一，我校通过洁净校园活动，结合每天的卫生和纪律检查评比、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、致家长的一封信宣传卫生防病知识，严格晨午检、消毒和患病学生追踪记录，保障学生的身体健康。我校还积极组织大课间体育活动，增强学生体质，开足体、音、美等课程，促进学生全面发展。
（七）围绕大局，完成县委中心工作
1.精准扶贫工作：扶贫工作是实现全面建成小康社会的攻坚之战，其成败直接关系党的第一个百年奋斗目标的实现，为此，我校助推精准扶贫，克服自身困难，利用课余时间起完成XXX精准扶贫工作任务。针对精准扶贫任务，我们学校多次召开培训会议，多次带队深入到包户群众家里积极进行宣传动员。
2.五、均衡发展 夯实基础
教育均衡发展：百年大计，教育为本。教育兴则国家兴，教育强则国家强。顺应时代发展和教育改革的需要，在教育局的高度重视、统筹安排、全力支持下，学校按照要求高度重视、全力以赴（人力、物力、财力）、成立工作小组，明确职责、明确任务、注重细节、落实整改、创新突破、攻坚克难。联合局均衡办对我校义务教育均衡发展实施工作进行了摸底调查，切实完成教育局布置的任务。在县义务教育均衡发展工作检查指导中，学校高度负责、强化管理、明确职
4 责、查漏补缺、精于细节、精于完美。2017秋季学期新教学楼的投入使用，学生宿舍楼、教师周转房的建成这些成绩、成就的取得得益于均衡发展对我们的凤凰涅槃般的历练。
二、工作业绩。
1、我校全体教师上下团结，齐心协力，人人都把工作做好，没有一人出现违纪事件。今年，我校李XX老师被评为县优秀班主任;罗XX师被评为县优秀教师;此外我校多人次教师参加县、市级教师培训，多位教师的论文在省市获奖。
2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识加强。学校校务公开,财务制度得到严格执行，无乱收费现象。
3、学生勤学守纪、文明向上，富有爱国主义、集体主义精神。经过全体教师的辛勤劳动与共同努力，我校在2017年小学毕业测试中，荣获乡镇学校整体三等奖、；数学科荣获中心校组整体三等奖；我本人荣获校长贡献奖。
4、体育、美育等各项工作成效显著。今年我校开展校教职工气排球比赛及XXX县第九届中小学幼儿文艺汇演，并在XXX县第二届中小学篮球比赛，我校荣三等奖；。
5、2016年我校将‚两学一做‛作为学校党建工作的龙头任务，重点核心。相续开展了庆祝建党95周年活动、纪念红军长征胜利80周年‚五个一‛等系列活动，发扬党的优良传统，坚定理想信念，弘扬尚善精神。
6、做好后勤保障工作，强化服务意识。2016年我校新
5 建了两栋楼（综合楼、学生宿舍），预计2017年春季学期投入使用，新楼的建成基本上解决了教室、学生宿舍紧缺的问题。目前我校还有教师周转房的项目未完成，该项目是2016年的项目，目前该项目开始挖地基。同时为解决了校园师生用水紧张的问题，学校还改造维修校园水管网设备，目前该问题已经基本解决。
三、存在问题。
成绩来自全体教师的共同努力，在工作中我得到了许多宝贵的经验，让我受益匪浅;但它的背后也突显了我在工作中的许多不足之处：
1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高;
2、在学校的具体事务中，偶尔有随意性，没能和领导班子及时沟通，不能虚心听取不同的意见;
3、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强。
4、对自己的要求还不够严格，一些不良习惯还不能彻底改正，理论的学习和提高还不够，不能完全起到模范作用;
5、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。
6、教育教学水平有待提高，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的积极性，致使教学常规落实不到位。
四、发展方向。
工作中的成绩将化为我的动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标。感谢全体教师长期以来的团结协作，只有你们不懈的努力，才能成就XXX小学教育事业更辉煌。一年来，由于缺乏工作经验，我给各位领导和老师添了许多麻烦，在此我深表歉意，望大家体谅我一心想搞好本职工作的热情，谅解我在工作上的无意冒犯之处。
教师是人类灵魂的工程师，教育事业是天底下最光辉的事业。教师的工作是一份凭良心的苦差使，无法用金钱来衡量它的价值。我们选择了教师，就等于选择了奉献和清贫。今后，我将不断地完善自我，努力提高管理水平，我有决心在上级领导与老师们的帮助下，把今后的工作做得更好。
以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正。 2016年12月
第12篇：中心校业务校长述职报告
中心校业务校长述职报告
我叫。。。。XX年8月17日受县教育局任命为xx乡中心学校副校长，主抓教学业务工作。
时间过得真快，在忙忙碌碌的转瞬之间已和大家共同度过了一个学期的美好时光。回顾半年来的生活、工作经历，感谢上级领导和在座各位对我本人生活上的关心照顾和工作上的大力支持，使得我在行走于xx教育的日子里，每一天都过的充实、充满了信心，感到的是由衷的美好和富足，收获到的是满心的希望。在此，把我本学期来的思想、工作及收获情况，向各位领导做以汇报：
一、感受美好、激发潜能，收获的必是满心的希望。
xx是革命老区，虽说这里地处偏僻、经济条件不够优越，但这里的民风淳朴，人们待人宽厚热情，学校的领导和教师务实肯干，中心校一班人团结拼搏，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好xx教育、发展xx教育，提供了一个广阔而又充满了发展潜质的舞台和空间。
我曾经在校长会议上讲过：xx教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，我如果在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研员，从管理学校教学到指导教师业务练就了扎实的基本功，曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空，定能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做理想教育”的梦想，实现自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望。
二、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教育大环境。
紧紧围绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”，落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、抓牢毕业班工作、规范学校教学管理行为。采取“一手抓校长、一手抓教师”的管理模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”， 打造优质高效的教育大环境。
1、加强过程管理，落实教学常规。
落实教学常规是规范学校教学管理和教师教学行为最有效的途径。根据县教研室的常规教学视导方案及要求，依据《xx县中小学教师常规教学手册》的规定，我们组织校长及教师认真学习、展开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体教师的检查评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行为。
2、狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。
教改就是选路子、定方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、做得有效果。根据县教育局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评课、与广大教师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、培训会扩大课改实验成果。并依托原课改实验学校xx一中、xx小学的课改实验成果，借鉴先进地区学校的课改成功经验，制定了“三勤五让六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用，取得了良好的效果。12月1日，组织全乡100余名教师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动，12月20日，在xx一中、xx小学成功召开了课改现场会，使得全乡各学校掀起了空前的课改高潮。有望通过下学期对课改成果的进一步巩固和加强，使全乡各学校教师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。
3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公平、良性的竞争机制。
教学质量检测是检验教师教学、学生学习效果的最有效手段，是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，认识到位、做得扎实才能显出奇效。中心校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的两次教学质量检测，对各学校、对教师的教学质量和教学效果进行综合评估；学校组织好每月一次的学科月考，教师做好堂检、周测，使质量检测成为一种良好习惯、制度化、经常化。
4、抓牢毕业班工作，彰显学校办学效益和质量水平。
小学六年级质量评估体现了小学阶段的教育成果，中学九年级升学指标的完成体现了义务教育阶段的最终成果。为此中心校与各学校签订了教学质量目标责任书，制定了奖惩措施，通过考评机制促成各学校质量竞争平台的形成。每一次考试之后，都进行了详尽的教学质量分析，与毕业班教师进行质量分析、座谈，使他们励志进取。
5、创建市级规范化学校、县级合格学校，大面积提升学校办学品位。
规范学校管理行为，走内涵式发展道路，是提升学校办学品位的根本途径。本学期以来，xx小学、下范小学、后庄小学、王村小学等四所市级规范化学校成功接受复验，新创建规范化学校二所xx一中和丁流小学，县级合格化学校正在等候年后县政府督导室验收。
第13篇：成教中心校校长述职报告
述 职 报 告
各位领导、各位老师，大家好：
一年来，镇成教中心校在教办的直接领导下，在党委政府和教育局领导的关心支持下，学校坚持以教学为中心，以特色办学为重点，以提高教育教学质量为目标,立足于东疏经济发展的实际，服务于新农村建设，以及农村劳动力转移培训和企事业单位职工在职培训等工作。近几年学校先后被评为市先进基层党校，县成人教育先进单位，县成人教育示范校，县职业教育教学先进单位。学校在0
7、0
8、10年度县教育局目标完成情况考核中荣获“先进单位”称号。今年我们的工作更加出色，两名教师获县成人教育教学能手，三名教师获县成人教育先进个人，学校荣获县职业成人教育“教学先进单位”。学校现有学历班学生538人，特长班学生16人，为县在校学生最多的成教中心校。现在学校不仅是全镇党员干部、企事业单位职工、农民工培训基地，也是镇教师培训基地、省农村劳动力转移培训的“阳光工程培训基地”。现将学校一年来的工作情况向大家汇报如下：
1、学校实现精细化管理，提高办学水平。
学校制定了一系列的规章和管理制度，如：教师管理制度、学生管理制度、学校教学管理制度、学生教学实习管理制度、财务管理制度、学校安全管理制度等，对教师、学员、教学、实习1
进行严格管理和控制，坚持制度面前人人平等，使学校各项活动有章可循、有法可依。
“没有高水平的教师，就不会培养出优秀的学生”，因此我们在学校管理中，实行“政策导向，制度约束，择优聘任，过程监管”的管理模式，实施管理的基本框架是“分工负责，分级管理，责任到人”。教师的考核工作，实行了分类，分批考核的办法，先定性，再定量，对工作不得力，完不成工作目标的教师，实行待岗制，推动内部人事制度改革，激励教师更好的为东疏人民服务。
教学管理采用“半工半读、工学结合”的教学模式，灵活学制，开全课程，开足课时；学生管理实行学分制管理办法。
2、积极改善办学条件，达到市级示范性学校办学标准。学校近期投资10万余元，装修了教学楼、接通了因特网、建设了高标准的跆拳道活动室，培训教室安装了静电黑板，现在我们可以自豪的说学校无论微机培训，音乐培训，美术培训，舞蹈培训，还是短期、长期、学历班培训，我们成教中心校的办学条件不次于其他任何学校，已达到了市级示范性学校的办学条件，并实行了电话教学。
3、依托镇成教中心，成立了镇社区教育中心。
经党委政府研究决定，2011年3月依托镇成教中心成立了镇社区教育中心。在大教育思想的指导下，以社区教育中心为平台整合了镇文化站，成立了镇老干部活动中心，镇老教师协会，
举办了老干部书法比赛、象棋比赛、进行了党员干部茶艺培训，青少年书法、美术、电子琴、计算机、跆拳道培训，留守儿童北大少儿英语培训等。青少年和留守儿童培训采用小班化、一对一辅导方式进行教学，取得良好的社会效果，得到社会广泛赞誉。
4、学历教育和各种短期培训相结合，为新农村建设服务。
学校现有三个年级的学历中专班，10级、11级、12级，在校生538人，为全县最多。我们教学管理采用“半工半读、工学结合”的教学模式；教学方法按照教育局“周周清”的管理制度，统一备课要求、统一作业要求、统一考试考核要求，工作、实习期间跟踪指导，开全课程，开足课时；教学内容符合学生实际，贴近社会要求，并与学历教育相适应，教学效果得到学生和社会的一致好评。 学校短期培训工作
学校紧紧围绕镇主导产业，广泛开展职业技能培训，实用技术培训，企业职工培训，致富能手和劳动力转移培训，举办专题讲座，放映科技录相，聘请专家上课。2012年镇成教中心校共培训 31期，2013人次，全镇49个行政村，村级文化技校共培训213期，8447人次，全镇共培训青壮年劳动力10460人次，培训率34.6 %。劳动力转移培训 19期，321人次，实际劳动力转移就业 204人。
今年短期、学历班培训、及以社区教育为平台的特长班培训社会效益很好，共收入7.86万元。
5、勤工俭学工作。
今年校内、外基地及勤工俭学收入达到12.96万元。其中短长期培训、劳动力转移培训、特长班培训收入8.3万余元，扎纸、照相及项目收入4.66万多元。
6、学校安全工作。
学校安全制度健全，安全措施得力，无重大安全事故和隐患。 总之，经过一年的努力，我们信心十足，激情满怀，办学观念不断更新，办学条件明显改善，办学水平稳步提高，教育质量得到社会的认可，勤工俭学初见成效，项目建设来日方长。但我们深知，教育事业任重而道远，成人学校发展困难重重，一是政策不到位，二是资金严重短缺，不过请领导放心，我们一定会努力工作，把学校办成一流的学校，学员培养成一流的学员，教师培养成一流的教师：遵纪守法、品行端正、敬业爱岗、无私奉献，为农村成人教育事业做出更大的贡献。
二0一二年十二月
第14篇：中心校校长述职报告(4)
2011年中心校校长述职报告
在市、区教育局的正确领导和关怀下，2011年我校紧紧围绕市局全年二十项重点工作和年度考核目标，科学定位、狠抓落实。全乡现代技术教育装备得到全面改善，教师素质得到有效提高，教育质量得到大幅提升，各项工作均取得新成绩。特别是迎接省 现代教育技术实验区的创建工作，受到省市领导的一致好评。下面就本年度工作述职如下：
一、一年来，取得的成绩。
1、2011年上期，九年级初中毕业考试成绩再创辉煌，应届生升入重点高中的7人（二中1人，新三中6人），一次性毕业合格率96.4%，
三、七年级的期末考试成绩名列前茅。
2、学校被评为2011年度中小学“两项常规”管理工作先进单位， “北湖区校本教研先进单位”，龙作平等10位老师被评为2011年度执行教学常规先进个人；黄长枧、黄泽勇两位老师被评为“校本教研先进个人。
语文教研组在2011年区出租语文教师综合素质与教学创新展评活动中获团体二等奖 五位老师在湖南省第十一届中小学教师多媒体教育软件课件制作大赛中获三等奖，9位老师获区级二等奖，
曾艳老师执教的《组合图形的面积》荣获湖南省“教育音像杯”音像电子教学资源推广应用教学比武二等奖，获郴州市第五届小学光盘教学竞赛二等奖，区级特等奖，雷丽红老师获北湖区第五届小学光盘教学一等奖；
李承娟老师执教的《角的度量》荣获区《同步教学实践训练》教学比武一等奖；聂慧蓉老师获市数学青年教师大赛二等奖；王利琴老师获区第四届化学实验创新大赛二等奖；
房蕾老师获北湖区中小学主题班会竞赛小学组二等奖；
杨黎老师获北湖区首届小学语文教师素养大赛一等奖；
黄长枧校长获北湖区首届校级领导说课比赛二等奖。
廖武林校长获北湖区首届校级领导演讲比赛二等奖。我校八年级黄微格、五年级的邓琪两位同学在北湖区教育局举行的全区青少年“五好”小公民“光辉的旗帜”主题教育演讲比赛中均获二等奖。在郴州教育信息网发表报道25篇。在北湖区教育系统“党的恩情永不忘”征文大赛中4篇获一等奖，16篇获二等奖。。
。
1、多措并举，努力改善办学环境
一是多渠道争取资金大力改善办学条件。结合全乡实际，我们坚持“集中财力办实事”的原则，争取资金200余万元，全面推进学校标准化建设。翟家庄小学完成了办公楼建设；沙洺小学以绿化美化为抓手，倾力打造书香校园；xx幼儿园建成多功能厅；岳庄小学建起了围墙和大门，完善了校园配套设施；xx小学于8月15日实现了整体搬迁，保证了正常的教育教学秩序。同时我们积极争取仪器设备，全面提高办学水平。五所中心校专用教室仪器设备全面更新换代、上档升级，图书资料大幅增加，学生桌凳得到更新。各校教室分别安装了电子白板、多媒体投影仪和大尺寸超薄纯平电视，建成了科技活动室、图书阅览室、舞蹈室等功能教室。二是全面加强校园环境文化建设。各校结合实际，按照“班级有专栏、走廊有文化、墙上有标语、校园有亮点”的要求，个性化布置班级、楼道、墙壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校园立体文化。全乡各校的环境文化建设均得到明显提升。沙名小学每个教室都建起了班级管理角；岳庄小学规范了寄宿制管理文化长廊；翟家庄小学的学生作品展示墙内容丰富多彩；西梁庄小学突出了乡土名胜；xx小学构建了以传统美德为主题的礼仪教育特色文化；xx幼儿园结合实际建成了“三纵两横一基调”的园所文化体系。这些彰显
了全乡校园文化内涵，突出了山区特色，营造了良好的育人氛围。
2、积极探索，加强布局调整后学校管理
经过不断努力，全乡布局调整基本到位，现已形成五所中心校辐射全乡32个村落的办学格局。布局调整后学生上下学安全、合并学校后校舍面积不足、寄宿制学校管理等问题已成为中心校发展的瓶颈。针对这些问题，乡教办带领20多人的校长团队多次外出参观学习管理模式，召开专题研讨会，积极探索布局调整后的学校管理工作。制定了《xx乡学生上下学接送制度》，教育办与各校签订了责任状，确保了学生交通，在学习、生活、安全等方面细化了责任，完善了制度，实现了边村学生由“要我来”到“我要来”的转变，使布局调整后的优势得以真正体现。
3、强化常规，提升教育管理水平
一是重制度建设。全乡进一步强化常规管理，大力营造教书育人、管理育人、环境育人的运行机制，突出以严治校，努力完善目标管理体系。修订了《教育质量考核办法》、《绩效工资发放办法》等十二项制度，细化、量化、硬化刚性管理措施，层层分解，落实到人，使学校管理工作向精细化迈进。二是重过程管理。推行“常规+过程+细节”管理，过程性管理采取“日记录-周评比总结-月公示上报”的流程，客观评价教师绩效，激活了教学管理机制，激发了学校工作活力，调动了教师工作的积极性和主动性。三是重督促问责。乡教办扎实开展学初视导、期中检查和期末考核工作，采取定时检查、随机抽查、突击性检查相结合的方式，深入到各校督促各项工作，全面、准确掌握全乡的教育动态。同时，全乡大力推行“日安排-周总结-月述职通报”制度，实行追责问责，提高了各项工作的效率和透明度, 实现了学校规章管理向自我约束管理的有效转变。同时积极办好《教育讯苑》，现已出版16期，客观反映了全乡的教育工作情况，为展示全乡教育、交流经验搭建了平台。
4、强化培训，助推教师素质提升
全乡以“三师”活动为载体，下发了《关于开展师德师风教育整顿活动的通知》，建立健全师德档案，深入开展师德评价。邀请“三名”教师、兰村小学校长野便霞到我乡作专题讲座，先后举办了“感动教育”师德演讲、校长论坛、班主任经验交流会，提高了校长的教育管理水平，提升了班主任整体素质，同时编印了教师素质提高资料汇编《师我风采》。积极参加市局组织的“国培”计划培训、骨干教师培训、小学艺术教师培训等各类活动，教师开阔了视野，接受了新的理念。组织教师开展读教育专著、听课评比和撰写读书笔记活动，促进了教师专业成长。全乡以市双向视频为平台，积极做好展示课的引领，严密组织视频收看，促进研讨交流，全面提高了教师驾驭课堂的能力。本年度我乡被教育局授予“三师建设先锋旗”；在“师德杯”乒乓球比赛中获“优秀组织奖”。全乡教师分别在国家、省、市级刊物上发表论文、优秀教案、信息等共计86篇，教育办被市教育局评为“信息宣传工作”先进单位。
5、推进课改，全面提升教研能力
全乡以教育科研为先导，走科研兴校之路，以常规教研、区片教研和网络教研（视频课互动）相结合，开展了多种形式的教研活动。一是加强校本研训。全乡以中心校为龙头，每
周六扎实开展教学研究活动，坚持问题即课题、教学即研究、成长即成果的理念，校校有课题，人人都参与，周周有活动，实实在在解决课堂教学过程中存在的困惑。教育办统一印制听课笔记，听评课管理进一步规范，要求得以全面落实。二是举办了信息技术与学科整合说课大赛。交流信息技术与课改的应用事例，提高了多媒体在日常教学中应用的实效性。在全国第九届小学信息技术与课程整合优质课大赛中，翟家庄小学的李红芳老师获得二等奖。三是开展“同课异构”讲评活动。在xx小学和xx幼儿园分别开展了两个学段的“同上一堂课”研讨会。以“三名”教师带动了全乡教研能力提高。四是扎实开展主题教研活动。在xx小学召开了乡级高效课堂研讨会，广泛开展“说、观、议”活动，解决课堂教学中的实际问题，全面提高了教师的教学技能。五是开展盟校共建。xx小学与团城小学结成盟校，互相交流、共同提高，推动了全乡教育科研的发展。六是深入开展校本课程开发。全乡各校结合实际，从绿色山水文化、人文历史传承、红色革命文化、民风民俗文化、特色特产文化、我的魅力校园、文明礼貌伴我行等七个方面搜集素材，整理编印了校本教材《洺源古乡—xx》，为今后校本课程的深层次开发积累了经验。
6、提高质量，全面实施素质教育
全乡坚持把提高教育质量作为第一要务，树立“夯实基础，强抓质量，提升内涵”的理念，开全开足课程，促进学生全面发展。本年度召开两次提高教育质量专题研讨会，紧紧围绕“如何有效提高教育质量”展开讨论，集思广益，切实促进教育质量的提高。着实抓好周测、月考、期中、期末考试，全乡开展教育质量评比活动。通过试卷分析、教学反思等多种途径搞活教学形式，建立健全激励机制，调动全乡教职员工争优创优意识，推进全乡教育向高质量、高水平、高方位发展。
全乡以庆祝建党90周年为契机，积极开展“双爱好”、“六爱塑魂”和“十个一”等活动，促进学生个性发展。举办首届“阳光体育”展示，进行太极拳、广播体操、校园舞蹈三个项目比赛，促进了学生素质的提高。举办“激情飞扬、炫我风采”校园文化艺术节汇演、“师魂颂”文艺演出，各校组织“六一”文艺联欢，活跃了校园文化生活。组织参与洺河源春季中小学田径运动会，各代表队成绩优秀。全乡组织了成语故事演讲、历史的选择、读书伴我飞翔三项演讲比赛，各校纷纷开展经典诵读、书画周、红歌会、读书月等活动，挖掘了学生潜能，促进了学生特长发展。在全市小学生计算机知识大赛上我乡获得团体二等奖，沙洺小学的王雨寒同学参加全市组织的两项演讲比赛双双获得全市一等奖。xx、沙名和翟家庄小学被评为全市双爱好活动先进学校。
7、精心谋划，加大迎评工作力度
乡教育办高度重视今年的省教育综合督导评估，对此项工作高标定位，把迎评工作作为全年工作的中心任务。全乡明确工作重点，明晰迎检思路，细化任务，强化措施，狠抓落实。将职称评定、评功评模、绩效工资发放与迎省检挂钩，确保效果。全乡对5所中心校、5所幼儿园和6所幼小一体园进行倾力打造。各校从建筑环境到仪器设备，从校园文化到学校管理得到全面提升，收到了良好的效果。期间，先后有5个兄弟乡乡到我乡学校参观指导。在省督导评估前期检查中，全乡3所迎检学校均受到了邯郸市教育局贾向荣副局长和我市教育局领导的高度评价。11月10日，省教育督导评估团和教学评估团，分别对xx幼儿园和xx小学进行了评估检查，均受到上级领导的一致好评。特别是省督学谷进戌在xx幼儿园生活体验馆、科学探究室、美工室长时间驻足指导，并对该园办园质量给予称赞。在全市总结会
上，乡教育办被授予迎接省教育综合督导评估“贡献突出单位”，xx幼儿园和沙名小学被评为“先进单位”。11月15日，乡成人学校顺利通过省职成教处和邯郸市教育局对送教下乡工作的检查验收，被市政府办公室命名为“创建国家示范校先进岗位”。
8、恪尽职守，加强行风廉政建设
乡教办一班人团结务实，严于律己、率先垂范，对工作高标准、严要求，推行一线工作法，实行领导包片责任制。坚持教育即服务的理念，经常深入学校、进入课堂、走近学生，在一线发现问题、解决问题，努力为各校校长和教师创设良好的成长平台。日常工作中，平等对话、民主决策，聆听见解、交流看法，畅谈新课改，交流新教法，努力营造促进教师专业成长的宽松环境。全乡积极开展廉政文化进校园活动，落实校务公开，财务公示，阳光理财。开展“爱与责任”为核心的师德教育，严明纪律，遵守规则，引导教师爱岗敬业，关爱学生，树立了良好的师表形象。
9、增加投入，大力发展学前教育
乡教办高度重视学前教育工作，学前教育发展方兴未艾。全乡积极探索幼儿教育管理模式，先后组织骨干教师到邯郸一幼、涉县二幼、河南店幼儿园、南岗幼儿园、保定市青年路幼儿园参观，学习先进的办园理念。目前xx幼儿园正在积极创建省级示范幼儿园。该园通过校园彩绘、走廊纸工、乡土美工、民间游戏、活动室主题教育等形式，努力营造育人氛围。在市教育局的大力支持下，投资80万元，xx幼儿园经过两次基建改造，同时以省示范园和农村园改建双重标准高限配备保教设备，设施设备堪称全省一流。教育办举全乡之力、以寅吃卯粮态势，全力做好示范园创建工作。自12月5日起，教育办每天抽调全乡20名优秀教师全力攻坚。12月11日－12日，集中全乡教师开展创建示范园的净化、美化和亮化工作。经过不懈努力，取得了“两大特色三大亮点”的骄人成果。邯郸市基教处领导到xx中心幼儿园检查指导时，对创建工作给予了充分肯定。
10、抓实成教，促进全乡经济发展
全乡进一步强化“科技兴农”意识，乡成人学校与市职教中心密切协作，扎实搞好送教下乡工作。成人学校还结合山区特点，开设了果树嫁接、病虫害防止、食用菌开发、计算机应用等多种形式的培训班，有力推进了农教科相结合。为促进农业增效、农民增收，培养农民致富带头人和科技示范户，促进全乡经济发展发挥了积极作用。
11、狠抓安全，创建平安和谐校园。
一是强化安全意识。牢固树立“安全工作重于一切”的思想，全面落实“一岗双责”责任制，强化安全管理意识，对安全布署做到有的放矢，对安全过程做到有据可查，对安全成效做到有目共睹。二是加强安全管理。坚持“安全第一，预防为主”的原则，毫不松懈地做好学校安全防范，并加强学生安全教育。教育办多次组织了学校安全工作大检查，学校开展了多种形式的安全演练活动。三是落实安全责任。对校园安全逐层分解，细化区域，形成一级抓一级，层层抓落实的安全责任制。四是做好信访稳定工作。教育办变“上访”为“下访”，深入到信访隐患村落，倾听群众的呼声，为群众排忧解难。信访工作做到时刻警惕、常抓不懈，成效显著。
虽然我们圆满地完成了本年度工作目标，但与各级领导和人民群众的要求还有差距，平素工作中还有不足。今后，我们将以打造农村优质教育为目标，以机制创新为动力，以深化课程改革为主线，积极推进特色学校建设，与时俱进、开拓创新，谋求新思路，探索新方法，真抓实干、拼搏进取，为实现全乡教育教学工作的跨越式发展而努力奋斗！
第15篇：江村镇中心校校长述职报告
江村镇中心校校长述职报告
在县教育局和镇党委政府的正确领导和关怀下，2012年镇中心校紧紧围绕县局全年重点工作和年度考核目标，科学定位、狠抓落实。全镇教育装备得到全面改善，教师素质得到有效提高，教育质量得到大幅提升，各项工作均取得新成绩。下面就本年度工作述职如下：
1、多措并举，努力改善办学环境
一是多渠道争取资金大力改善办学条件。结合全镇实际，我们坚持“集中财力办实事”的原则，争取资金200余万元，全面推进学校标准化建设。李桥小学完成了教学楼建设；韩村、穆庄、周坞、麻里、张庞等小学以绿化美化为抓手，倾力打造花园式校园；中心幼儿园购置大量学生玩具；完善了校园配套设施。二是全面加强校园环境文化建设。各校结合实际，按照“班级有专栏、走廊有文化、墙上有标语、校园有亮点”的要求，个性化布置班级、楼道、墙壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校园立体文化。全镇各校的环境文化建设均得到明显提升，中心小学构建了以传统美德为主题的礼仪教育特色文化。全镇中中小学都有以育人、安全为主题的大幅标语。这些彰显了全镇校园文化内涵，突出了校园特色，营造了良好的育人氛围。
2、积极探索，加强布局调整后学校管理
经过不断努力，全镇布局调整基本到位，针对调整后学生上下学安全这些问题，中心校召开专题研讨会，积极探索布局调整后的学校 1
管理工作。制定了《江村镇镇学生上下学接送制度》和《低年级放学路队制度》，中心校与各校签订了责任书，确保了学生交通安全，在学习、生活、安全等方面细化了责任，完善了制度，使布局调整后的优势得以真正体现。
3、强化常规，提升教育管理水平
一是重制度建设。全镇进一步强化常规管理，大力营造教书育人、管理育人、环境育人的运行机制，突出以严治校，努力完善目标管理体系。修订了《教育质量考核办法》、《绩效工资发放办法》等十二项制度，细化、量化、硬化刚性管理措施，层层分解，落实到人，使学校管理工作向精细化迈进。二是重过程管理。推行“常规+过程+细节”管理，过程性管理采取“日记录-周评比总结-月公示上报”的流程，客观评价教师绩效，激活了教学管理机制，激发了学校工作活力，调动了教师工作的积极性和主动性。三是重督促问责。中心校扎实开展学初视导、期中检查和期末考核工作，采取定时检查、随机抽查、突击性检查相结合的方式，深入到各校督促各项工作，全面、准确掌握全镇的教育动态。 实行追责问责，提高了各项工作的效率和透明度, 实现了学校规章管理向自我约束管理的有效转变。
4、强化培训，助推教师素质提升
全镇以师德教育活动为载体，下发了上级《关于开展师德师风教育整顿活动的通知》，建立健全师德档案，深入开展师德评价。提高
了校长的教育管理水平，提升了班主任整体素质，同时编印了教师素质提高资料汇编《师我风采》。积极参加市局组织的“国培”计划培训、骨干教师培训、小学艺术教师培训等各类活动，教师开阔了视野，接受了新的理念。组织教师开展读教育专著、听课评比和撰写读书笔记活动，促进了教师专业成长。全镇以市双向视频为平台，积极做好展示课的引领，严密组织视频收看，促进研讨交流，全面提高了教师驾驭课堂的能力。
5、推进课改，全面提升教研能力
全镇以教育科研为先导，走科研兴校之路，以常规教研、区片教研和网络教研（视频课互动）相结合，开展了多种形式的教研活动。一是加强校本研训。全镇以中心校为龙头，每周六扎实开展教学研究活动，坚持问题即课题、教学即研究、成长即成果的理念，校校有课题，人人都参与，周周有活动，实实在在解决课堂教学过程中存在的困惑。教育办统一印制听课笔记，听评课管理进一步规范，要求得以全面落实。二是举办了信息技术与学科整合说课大赛。交流信息技术与课改的应用事例，提高了多媒体在日常教学中应用的实效性。在全国第九届小学信息技术与课程整合优质课大赛中。不少的教师的优质课和论文都获得了省、市级
一、二等奖。
6、提高质量，全面实施素质教育
全镇坚持把提高教育质量作为第一要务，树立“夯实基础，强抓质量，提升内涵”的理念，开全开足课程，促进学生全面发展。本年度召开两次提高教育质量专题研讨会，紧紧围绕“如何有效提高教育质量”展开讨论，集思广益，切实促进教育质量的提高。着实抓好周测、月考、期中、期末考试，全镇开展教育质量评比活动。通过试卷分析、教学反思等多种途径搞活教学形式，建立健全激励机制，调动全镇教职员工争优创优意识，推进全镇教育向高质量、高水平、高方位发展。
7、恪尽职守，加强行风廉政建设
镇中心校一班人团结务实，严于律己、率先垂范，对工作高标准、严要求，推行一线工作法，实行领导包校责任制。坚持教育即服务的理念，经常深入学校、进入课堂、走近学生，在一线发现问题、解决问题，努力为各校校长和教师创设良好的成长平台。日常工作中，平等对话、民主决策，聆听见解、交流看法，畅谈新课改，交流新教法，努力营造促进教师专业成长的宽松环境。全镇积极开展廉政文化进校园活动，落实校务公开，财务公示，阳光理财。开展“爱与责任”为核心的师德教育，严明纪律，遵守规则，引导教师爱岗敬业，关爱学生，树立了良好的师表形象。
8、增加投入，大力发展学前教育
镇中心校高度重视学前教育工作，学前教育发展方兴未艾。全镇积极探索幼儿教育管理模式，先后组织骨干教师到外地幼儿园参观，学习先进的办园理念。使幼儿园工作取得了较好的成绩。扶沟县教体局领导到中心幼儿园检查指导时，对我在幼儿教育工作给予了充分肯定。
9、抓实成教，促进全镇经济发展
全镇进一步强化“科技兴农”意识，镇成人学校与市职教中心密切协作，扎实搞好送教下乡工作。成人学校还结合山区特点，开设了果树嫁接、病虫害防止、食用菌开发、计算机应用等多种形式的培训班，有力推进了农教科相结合。为促进农业增效、农民增收，培养农民致富带头人和科技示范户，促进全镇经济发展发挥了积极作用。
10、狠抓安全，创建平安和谐校园。
一是强化安全意识。牢固树立“安全工作重于一切”的思想，全面落实“一岗双责”责任制，强化安全管理意识，对安全布署做到有的放矢，对安全过程做到有据可查，对安全成效做到有目共睹。二是加强安全管理。坚持“安全第一，预防为主”的原则，毫不松懈地做好学校安全防范，并加强学生安全教育。中心校多次组织了学校安全工作大检查，学校开展了多种形式的安全演练活动。三是落实安全责任。对校园安全逐层分解，细化区域，形成一级抓一级，层层抓落实的安全责任制。四是做好信访稳定工作。中心校变“上访”为“下
访”，深入到信访隐患村落，倾听群众的呼声，为群众排忧解难。信访工作做到时刻警惕、常抓不懈，成效显著。
虽然我们圆满地完成了本年度工作目标，但与各级领导和人民群众的要求还有差距，平素工作中还有不足。今后，我们将以打造农村优质教育为目标，以机制创新为动力，以深化课程改革为主线，积极推进特色学校建设，与时俱进、开拓创新，谋求新思路，探索新方法，真抓实干、拼搏进取，为实现全镇教育教学工作的跨越式发展而努力奋斗！
第16篇：中心校校长述职述廉报告
2014年度东姚一中郭辉
述职述廉报告 2014年，我校在市教体局、镇中心校的正确领导下，以“科学发展观”精神为指导，坚持质量立校，强化学校管理，加强队伍建设，优化教育行风，提升服务水平，推进特色教育，打造教育品牌，继续深入学习新课程标准，推进课程改革，加强教育理论学习，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，学校各项工作均取得了新的成绩。现述职如下
一、强化学习，不断提升自身综合素质
我深知，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起领导学校发展的使命。为此，我们以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。我们积极参加上级有关部门组织的政治理论学习，参加远程教育培训，认真学习党的十八大精神，自觉阅读管理著作，系统学习学校管理理论，丰富管理经验，提升我们的管理理念和能力。同时学校也积极组织全体教师进行业务理论学习，丰富老师们的理论知识和业务水平。
二、强化责任，不断提升岗位履职能力
多年来，学校领导班子始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体，不计个人得失，全心投
入工作。扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入群众。坚持“四勤”，即勤下教室、勤转校园、勤下食堂、勤下宿舍；与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。主动承担上课任务，深入教学第一线，带头巡课，坚持听随堂课，参加教研组教研活动。在全校师生的共同努力下，我校在2014年的中招考试中取得了优异的成绩，受到了林州市教体局、东姚镇中心校的高度评价。
三、强化管理，不断提升学校办学实效
（一）、建章立制，优化管理，完善内部管理体系。
通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善和修定了《东姚镇一中教师常规管理》、制定了《东姚镇一中办公用品采购制度》等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理；在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核，成功构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。
（二）、着力效能，创新举措，提高教育教学质量。
①以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。制定完善《东姚镇一中班级考核管理办法》，落实班级考评，提高班主任队伍管理能力。坚持活动育人。在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。 ②刚柔并济，精细学校管理，保障质量提升。建立级部领导负责制，落实分管领导责任；完善《东姚镇一中教学常规管理制度》，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。
③立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进语文主题学习、尝试进行课堂教学改革的基础上，进一步抓实抓好课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高教师课堂教学效率和效益。
（三）、紧扣目标，提升品位，打造美丽和谐东姚一中。
从“净化、美化、优化、纯化”四个渠道入手，创新举措，集中开展“四个打造”专项活动，校园人文环境得到较大改善。
②以美育人，致力美化学校环境，打造绿色校园。校园环境洁净卫生，为师生提供优美宁静的学习空间 ③以书引人，优化培育方式，打造书香校园。大力进行校园文化建设，开展主题读书活动，打造浓郁校园文化氛围。
④以情动人，纯化学校风气，打造平安校园。以学风、校风为抓手，邀请公安、交警、消防部门进校园，进行主题教育和消防演练，
以生动的案例来打动学生，以科学的方式来引导学生。同时健全安全防范体系，完善安全责任制度，落实教育举措，加强督查考核，全校师生安全意识、遵章守纪意识大大增强。
四、强化自律，不断提升廉洁治校的境界 1．我们一直重视学校党风廉政建设，在学校深入开展党风党纪教育，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。 2．认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。
3．坚决实施阳光政策。严格财务收支管理，规范教育收费，按规定合理开支经费，实行阳光采购，主动接受群众监督。
五、强化反思，不断提升领导发展的能力
通过自省反思，我们清醒地知道还有很多不足。例如，对学校发展缺少更深层次、更高品位的规划；管理工作的精细度和艺术性还不够。在今后的工作中，我们将克服自身的缺点和不足，以更加饱满的工作热情、更加负责的工作态度，更加科学的工作方法，坚持在学习中实践，在反思中提高，在校长这个依托众人智慧、发挥个人才智的宽阔平台上，更好地工作，为提高东姚一中的教育教学质量而不懈努力。 2014年9月21篇二：中心学校校长述职述廉报告(王校长) 尽职尽责，努力办人民满意学校
——甘州区靖安乡中心学校校长王多红2013年度述职述廉报告 一年来，在区教育局的大力支持和广大教职员工的紧密
配合下，本人与全校教师上下齐心协力，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面落实科学发展观，不断提高教育教学质量为目标，认真学习贯彻党的十八届三中全会精神和国家的教育方针，以人为本，依法治校，推动全乡教育的进步和发展。内抓管理，外树形象，不断规范办学行为，增强服务意识，努力改善学校面貌，较大幅度的提升了全校办学水平。下面就一年来的工作情况汇报如下：
一、具体工作
（一）加强理论学习，提高自身素质
学习是不断的增长自己的理论知识水平的前提，更是开
展好各项工作的关键，为了顺应形势的发展，更好的履行好自己的职责，我始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八届三中全会等重要理论以及教育法律法规学习，随时用党员的标准对照自己的思想，检查自己的行为，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、服务意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力改造自己的主观世界。
(二)勤奋踏实，把每项工作落到实处
作为校长，我时时对照校长的岗位要求，全力履行职责。
在工作中以拼搏奉献的实干精神和开拓创新的实招来做好师生的表率。除开会外，我长期坚持早到校、晚离校，每周召开工作例会，对分管的工作经常询问沟通，共同研究，及时落实。为有针对性地安排部署工作，每期我都要求班子成员在假期休假时将自己分管的工作和学校管理中的打算，以及相关的建议以短信形式发给我。这些意见和建议我都认真看、认真记录，并适时在学校行政会上通报。这样，便可在工作上集思广益、群策群力，努力做到工作有计划、有安排、有分工、有检查、有落实、有考核。特别是事关师生生命安全、食品卫生工作，我从不敢丝毫懈怠，真正做到时时讲、天天抓、节假日值班查，各项措施落实到位，定期组织安全隐患检查。
我对学校领导班子成员进行分工，明确责任，信任放权，让他们大胆工作，创新管理。我认为，工作就是责任，工作中出现问题，处理对事不对人，对任何人都一视同仁，这样为他们展现才能提供平台和机会。 (三)始终把师生安全管理工作放在第一位，做到常抓不懈 每学期开学，我们都根据学校实际制定了校舍、设施、防火、防盗、体育活动、饮食卫生等系列安全工作制度，根据《学校安全工作规程》。在工作过程中，一是严格执行学校安全责任制，在中心学校、幼儿园、班主任、学生家长间层层签订安全责任书，明确职责，层层把关，实行了安全工作责任追究制度。二是坚持安全隐患排查制度，定期对学校
安全隐患进行拉网式排查，及时妥善解决了随时出现的安全隐患，将之消灭在萌芽状态，以此保障了师生生命财产安全。三是加强安全教育，防患于未然；四是加强节假日值班及值周工作，学校安全得到了有效保障；五是为了缓解学生上下学途中的交通压力，近几年来学校多方筹措资金40余万元，先后购置了三辆校车（其中标准的校车有二辆），在学生接送护送中明确了安全责任。一年来我们除内部每期开展一次学生安全教育活动外，还分别请了靖安乡司法所、靖安乡派出所法制副校长为师生开展了安全知识、远离毒品、交通安全等知识讲座，设立安全警示牌，为师生平安提供了有力的保障。通过我们的努力，近几年我校没有出现一起安全责任事故。
(四)民主管理，提高教学质量 我们深知，质量是学校的生命线，为了提高我校中小学
教育教学质量，我们开展了走出去，请进来等多种方法，开展校本教研活动，我们组织教师参加张掖四中、六中、试验场学校校际联校教学交流活动。在相互听课、评课、交流经验活动中，交流了毕业班复习备考的具体做法，平时的教学经验和教学体会。在观摩优质示范课后。老师们听课后都深受启发；同时我校还多次参加四中、马神庙小学、北街小学等学校的课外活动，通过这些交流活动使教师们开阔了视野，增加了知识，受益匪浅。
今年，我们继续以落实《中小学管理规范》、《甘州区靖
安乡中心学校教育教学管理制度》为教育管理突破口，向精
细化管理目标迈进，从小事做起，把小事做实、做细、做好。我始终认为管理出效益，管理出质量。没有质量的学校没有生命力，没有质量的校长不是好校长，没有质量的教师不是好老师，我也常在教师会上反复讲，吃人民的饭，拿国家的钱，上要对得起党和国家，下要对得起百姓和学生，教不好学生就是误人子弟，就是在犯罪。特别是在全社会对教学质量期望值越来越高的今天，我们更要服务好学生，服务好群众，服务好社会。因此，今年我们主要从班主任工作和教学工作抓起。启动了两大工程：一是班主任队伍建设工程，把每年十月份的第二周定为班主任节，进一步营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围，促进和谐校园建设及学校可持续发展。二是开展“123教学”管理工程，重新修改和完善了中心学校《教学奖惩细则》、《班主任考评方案》，对班主任、教师实行定量、定性考核，奖惩及时兑现。对各年级组的教育教学管理，采取定期和不定期检查的方法（定期检查内容为校园环境、常规管理、安全工作和教学工作，平时不定期检查主要是听课看作业）。为讲究实效，不搞形式，每次检查后，当场交换意见，客观评价，少讲优点，多讲不足，侧重研讨改进的方向和方法。同时，要求每学期都召开家长会、学生会、发放调查问卷，听取学生家长的意见、建议，为下一步搞好教育教学工作提供决策的依据。在日常教学活动中围绕课堂教学开展教研活动，加强集体备课，提高课堂质量。
通过学科测评反馈，进一步强化教学质量。以此来加强教师工作责任心，不断形成班级学科之间的公平竞争，形成正确的导向。
（五）筹措资金，为教师办实事 今年，由于学校修建，学校办公经费极度紧张，在此情
况下，我们多方面筹措资金尽力为教师办实事，一是为教师排忧解难，安排校车免费接送教师上下班；二是积极协调经费改善教师待遇，三是对教师教学实绩奖励提高档次和扩大奖励范围，这一切都极大的调动了全体教师的工作热情！
（六）坚持廉洁自律，加强财务管理
近几年，我校加强了学校财务管理，实行校务公开；特
别是在廉洁自律上下功夫，严格按照上级财务管理要求进行开支，凡超过1000元的大型开支都要经过集体研究决定，学校各项收支每学期向教师公布，接受群众监督。购物实行报批制度，所有开支一律实行四签字（即校长、副校长、主管会计、经办人）。一年来学校没有出现过任何违纪违规事件，账目清楚，开支合理。同时严格自身要求，本人奉行“不该拿的坚决不拿、不该要的坚决不要、不该吃的坚决不吃”。一年来，从未收受任何教师的馈赠，从未因为给教师办事而接受吃请，能以身作则，严于律己，清正廉洁。为了更好的落实党风廉政建设责任制，加强行风建设，树立学校和个人形象。
第17篇：中心校校长述职述廉报告
来到xx镇担任中心校校长，已经一年半的时间，下面就班子XX年的述职述廉情况汇报如下，题目是《依法治教，提升学校办学层次，让农村孩子享受优质教育》。
一、加强学习，严格管理，推进党风廉政建设
我们一直坚持把党风廉政建设当作大事要事抓在手上，并以身作则，以身示范，层层签订了党风廉政建设责任书。全镇认真落实党风廉政建设责任制和教体局党风廉政建设实施意见，重点对个别学校个别教师诱导学生违规订教辅资料问题进行了严肃处理。狠刹了吃喝风，从根本上杜绝了非教学教研开支，有力地保证了学校各项工作的正常运转。注重加强师德行风建设，组织全镇广大教职工认真学习落实《教师职业道德规范》，实行社会评教，制定了《xx镇教师职业道德考核办法》。在教师职称评聘用等教育热点难点问题，坚持公开公正公平，重大事项通过教职工代表大会。协同学校召开家长会，密切教师与家长的关系。
二、真抓实干，提升办学层次，努力完成各项教育工作任务
（一）下大力气优化办学条件。中心学校以标准化学校建设工程为抓手，积极筹措资金，大手笔建设数字化校园。全镇累计投资达140余万元。xx中学投入百余万元更新班班通工程，在教学楼内各教室安装了电子白板，在平房教室安装了等离子彩电，教师人手一本笔记本电脑，校园内无线宽带上网。中心小学投资20余万元安装高标准微机室一个。大寨小学、西埠小学、宗王小学累计购买46台笔记本电脑，投资18万元。高楼小学投资6万元购买15台高配置电脑。可以说，在数字化建设方面，我们农村的孩子享受了城区孩子同等的教育。xx中学投资2万元更换了学校大型宣传橱窗，投资10万元更换了图书室可移动图书架，投资6万元更换了阅览室桌椅，投资7万余元更换了450套可升降课桌。中心小学建起全镇第一个励志教育基地，高楼小学投资2万元更换陈旧的橱窗及走廊文化，大寨小学将书法教育作为学校工作特色。 11月份，全镇按照县局部署，网上订购图书50万册，投资40万元。中心小学、大寨小学都是桓台县“书香校园”，今年12月份，xx中学、高楼小学、宗王小学又进行了申报验收。桓台电视台《教体新视窗》对大寨小学、高楼小学的校园文化建设、书香校园建设进行了专题报道。
（二）抓好课堂教学改革，提高教育教学质量 。XX年中考再创辉煌，升入淄博十七中3人，桓台一中104人，桓台二中167人（其中推荐录取10人，居全县第一）,渔洋中学140人，建筑工程学校90人，特长生录取18人，录取率达98%。体育考试（满分70分）满分率为56.8%，平均分66.2分，创历史最好成绩。
三、正视问题，下大气力提高工作水平
目前，全镇教育教学工作不同程度地存在着以下一些问题和不足，我们将提高认识、强化措施、攻坚克难，下大力气整改提高。
1、教育教学水平发展不平衡，教师年龄偏大、知识老化，教师的整体素质需进一步提高。
2、校园周边环境、信访稳定形势仍不容乐观。校园安全工作需进一步加大工作力度。
3、由于教师多数居住县城，离校较远，给安全、管理、教育提出了新的课题。广大师生要求学校尽快落实学校班车和食堂建设。
4、学校内部管理需要加强，教师的工作积极性、主动性需要进一步调动。
新的机遇催人奋进，新的形势又使人倍感责任重大。我们决心在教育主管部门、镇党委政府的领导下，认真落实科学发展观，聚精会神抓教学，一心一意谋发展，创先争优，为全镇教育工作又好又快发展作出积极的贡献。
第18篇：乡镇中心校校长总结 (述职报告)
规范管理，开拓进取，谱写德化教育新篇章
---2013年度中心学校校长述职报告
*** 各位领导、各位代表、同志们：
大家好！
我是2011年8月23日到德化中心校任职的。在教育局的正确领导和关心下，经过两年多的工作实践，通过全校师生的共同努力，学校整体面貌发生了可喜的变化，基本实现了一年一变化、两年一台阶的预定目标，为学校的进一步发展打下了良好的基础。今天，我的工作述职分为两个部分：一是任职以来工作情况的简要回顾;二是今后工作的初步设想。不妥之处，敬请各位领导、各位代表批评指正。
一、任职以来工作情况的简要回顾
任职以来，我一直以积极的姿态面对学校发展中的问题，不断寻求解决制约学校发展中的实际难题。概括起来，重点做了九个方面的工作：
第一、从自身做起，加强领导班子建设
学校领导班子是各项管理工作的核心，我始终坚持以人为本的管理理念，在生活上，做教职工的公仆，在工作中，坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己要首先做到。坚持深入教学第一线，带七年级语文课一个学期，参与教研教改、听课、评课，指导教学工作，时时刻刻起表率作
1 用。为加强班子建设，大胆启用新秀，改组班子，重新调整班子成员工作分工，明确各自职责。鼓励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效。现在，一支“团结务实、富于开拓、与时俱进、不断创新”的班子队伍正在逐步形成。
第
二、加大考核力度，调动教师积极性
学校几次修定了《**镇中心学校教职工绩效工资考核实施方案》，其中包括考勤、思想表现、工作量、工作成绩等各项，对教职工全面综合量化考核，并做为评优选先、晋职定级的主要依据。制定各项考核细则，做到公正、公平、公开，充分调动教师的积极性;制定了《**镇中心学校中小学教师中、高级职称评定实施细则》，严格按细则实施，有章可依，教师精神面貌发生了可喜的变化，工作热情逐渐提高，主动创新意识逐渐增强。
第三、围绕中心开展工作，教育教学质量稳步提升
我校教学质量近年得到稳步提升，产生了广泛的社会影响。在七至九年级的教学管理中注重以下几点：
一是狠抓教学常规管理，向管理要质量，坚持月考制度。加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导、考试及阅卷等提出具体要求。
二是重视教研工作，加强了对教师的业务指导和新课程培训。研究课堂教学类型，通过多种方式提高教师运用新的 2 教学模式的能力。制定课堂评价标准和评价方法，为教师课堂教学改革指明方向。
三是领导讲课、听课，深入班级听课调研指导，规定每学期所有教师上一次公开课，听课不低于10节。定期召开各年级教学质量分析会。
四是要求教师对教材、课程标准、知识点一定要熟练掌握，达到对教材知识的整合。
五是注重学生能力培养，开展素质教育。
六是要求新老教师在教学中发扬“传、帮、带”精神，组织教师结对子，师傅带徒弟，达到共同提高的目的。
七是充分重视毕业班的工作，推行了目标管理，制定奖励方案，一年中考三年抓。要求教师备教材、备课程标准、备学生，对学生进行学法指导，帮助学生解决学习及心理存在的困惑。
八是家校共建，共谋发展。召开家长会，共商培养教育学生和学校发展大计，让家长了解学校办学思路，协助学校教育管理学生。
小学教学管理措施如下：
一是坚持联考制度。每学期两次联考，期末结合教育局统考，对调监考，全镇统一阅卷。每次均及时分析、及时总结。
3 二是强化教研活动。开展不同形式的教研活动，有优秀教师的示范课，有特殊学科的观摩课，有年轻教师的研讨课，有外来教师的公开课，促进了教研水平的进步和教学水平的提高。在各级优质课比赛、教学能手和骨干教师、学科带头人评选活动中，我校教师都取得了较好的成绩。
第
四、改善办学条件，创造良好育人环境
过去的一年里，学校安装了一套单色LED电子显示屏，价值2万余元；一套室外彩色LED电子显示屏，价值8.9万余元；完成了中学部操场6.5万元的排水系统建设和中心校点共25万元的两个学前幼儿教室装修及娱乐场地设施建设；窝拖小学15万元的学前幼儿教室装修及娱乐场地设施建设；5万元的营养改善计划勤工俭学项目猪舍建设；9.8万元的教师厨房改造装修（原二食堂）；薄改项目的窝拖小学食堂在10月份投入使用；总投资73.7万元，总建筑面积400平方米的干田小学食堂已破土动工；中心校点教师周转房已完成地质勘测、绘图，进入拦标价核算阶段；中学部跑道建设已经开工；干田、窝拖校点用23.6万元完成了校舍修缮。干田校点的学生宿舍楼和浴室厕所即将破土动工；中心校点的环形跑道已经开工建设。这些举措，有效地改变了各校点的校容校貌，让人耳目一新。
第五、规范办学行为，内强素质外树形象
坚决执行上级文件精神，规范办学行为，充分利用每周例会时间，加强对教师进行职业道德教育。每学期专门召开治理三乱会议，厉行禁止“三乱”，规范教师行为，杜绝了乱收费、乱办班、乱订资料和有偿补课的不良行为，要求教师努力做到廉洁从教，为人师表，赢得了当地群众的良好口碑。鼓励学生购买“学贫险”，做好风险防范工作。
第
六、突出人文关怀，强化德育教育
认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为先，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。组织教师认真学习《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等，使全体教师的政治素养和师德师风修养有了一定的变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了。
强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。教育就是培养学生良好行为习惯的养成，并为以后的学习和生活打下良好的基础。为此我重视对学生的养成教育，为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，由政教处制定了对各班的环境卫生区域和宿舍评比检查制度，每月根据评比的结果，以班级为单位，进行实物奖励。结合学校实际，由党
5 支部牵头，开展了“党员、领导干部挂钩联系班级”活动，促进学风、班风建设。同时要求值周领导深入班级，监督课堂纪律，值日教师深入宿舍，抓好学生的生活养成。做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
另外，丰富课外活动是德育教育的一种重要方式。 第
七、开展文体活动，丰富校园文化生活
积极开展团队活动，不断丰富学生的校园文化生活，积极参加各级各类比赛，树立学生的正确的价值观和荣誉感。2013年，组织学生参加宁洱县中小学生篮球运动会，中学女子组获得冠军，小学男子组荣获第六名。参加全县中小学生乒乓球比赛一人获第二名；参加全县中小学生象棋比赛，一人获第三名。团委、少先队组织学生参加了县教育局组织的庆“六一”中小学生文艺展演活动，群舞《乖妞妞》获三等奖。
第八、注重细节管理，加强安全工作
经常进行安全自检，每次会议突出安全教育管理。多次组织全校学生进行应急疏散安全演练，切实提高我校师生紧急状态下的安全自救能力。邀请镇派出所同志来我校进行法制教育讲座，为全校师生敲响安全警钟;先后组织开展以“注意安全、关爱生命”和“安全在我心中”为主题的教育班会。配全配齐灭火器材，达到要求标准。近年无一例重大安全责任事故发生。
第九、严肃财经纪律，以身作则廉洁自律
加强学校财务管理，成立民主理财小组，建立健全财会规章制度，合理使用义教经费，充分发挥其应有的作用，全面推行校务公开，财务公开，坚决杜绝各种铺张浪费现象的发生。控制招待开支和包车费用。建立校长办公会制度和教代会制度，从不自己独断专行，在评优评先、晋级晋职，教师调整，发票签批中坚决从工作出发，决不吃拿卡要、违规操作。结合教育系统思想整顿，深入开展批评和自我批评，深刻剖析自己，坚决做到廉洁从教，廉洁从政，规范言行。
2013年已经过去，由于我校能够积极配合县教育局工作，步调一致，围绕中心工作，大力拓展工作渠道，严肃管理，使学校各项工作取得了点滴的成绩，但与县局要求和各兄弟学校相比还存在很大差距。一是学校管理还需进一步完善和改进；二是教学质量的深层次提高还需一个较长期的渐进过程；三是新课改的落实工作尚未全面到位；四是学校部分工作效率不高；五是学校设施有待改善。
二、今后的工作设想
2014年，我校将继续坚持以人为本，以德治校，以提高教育教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高教师素质为重点，推进课堂教学改革，完善和实施教职工考核管理机制，强化日常管理，提高工作效率，确保工作目 7 标和工作任务顺利实现，力争初中学业水平测试和六年级统测实现新的突破。计划重点做好以下工作：
(一)不断深化师德教育，建设高素质教职工队伍。
(二)加大科研兴校力度，着力推进课堂教学改革。
(三)努力改善办学条件，迎接标准化学校建设。
(四)关爱学生学习生活，做好营养改善计划工作。
(五)切实强化安全工作，确保师生校产平安。
(六)提高学校管理品味，努力提高工作效率。
在新的一年里，我校将发挥潜力，克服不足，努力工作，自我提高，打造质量品牌，办好学校，让一方群众满意。
第19篇：最新中心校业务校长述职报告
中心校业务校长述职报告
我叫，2013最新中心校业务校长述职报告。。。。2010年8月17日受县教育局任命为xx乡中心学校副校长，主抓教学业务工作。
时间过得真快，在忙忙碌碌的转瞬之间已和大家共同度过了一个学期的美好时光。回顾半年来的生活、工作经历，感谢上级领导和在座各位对我本人生活上的关心照顾和工作上的大力支持，使得我在行走于xx教育的日子里，每一天都过的充实、充满了信心，感到的是由衷的美好和富足，收获到的是满心的希望。在此，把我本学期来的思想、工作及收获情况，向各位领导做以汇报：
一、感受美好、激发潜能，收获的必是满心的希望。
xx是革命老区，虽说这里地处偏僻、经济条件不够优越，但这里的民风淳朴，人们待人宽厚热情，学校的领导和教师务实肯干，中心校一班人团结拼搏，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好xx教育、发展xx教育，提供了一个广阔而又充满了发展潜质的舞台和空间。
我曾经在校长会议上讲过：xx教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，我如果在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研员，从管理学校教学到指导教师业务练就了扎实的基本功，曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空，定能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做理想教育”的梦想，实现自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望，述职报告《2013最新中心校业务校长述职报告》。
二、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教育大环境。
紧紧围绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”，落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、抓牢毕业班工作、规范学校教学管理行为。采取“一手抓校长、一手抓教师”的管理模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”， 打造优质高效的教育大环境。
1、加强过程管理，落实教学常规。
落实教学常规是规范学校教学管理和教师教学行为最有效的途径。根据县教研室的常规教学视导方案及要求，依据《xx县中小学教师常规教学手册》的规定，我们组织校长及教师认真学习、展开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体教师的检查评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行为。
2、狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。
教改就是选路子、定方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、做得有效果。根据县教育局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评课、与广大教师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、培训会扩大课改实验成果。并依托原课改实验学校xx一中、xx小学的课改实验成果，借鉴先进地区学校的课改成功经验，制定了“三勤五让六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用，取得了良好的效果。12月1日，组织全乡100余名教师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动，12月20日，在xx一中、xx小学成功召开了课改现场会，使得全乡各学校掀起了空前的课改高潮。有望通过下学期对课改成果的进一步巩固和加强，使全乡各学校教师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。
3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公平、良性的竞争机制。
教学质量检测是检验教师教学、学生学习效果的最有效手段，是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，认识到位、做得扎实才能显出奇效。中心校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的两次教学质量检测，对各学校、对教师的教学质量和教学效果进行综合评估；学校组织好每月一次的学科月考，教师做好堂检、周测，使质量检测成为一种良好习惯、制度化、经常化。
4、抓牢毕业班工作，彰显学校办学效益和质量水平。
小学六年级质量评估体现了小学阶段的教育成果，中学九年级升学指标的完成体现了义务教育阶段的最终成果。为此中心校与各学校签订了教学质量目标责任书，制定了奖惩措施，通过考评机制促成各学校质量竞争平台的形成。每一次考试之后，都进行了详尽的教学质量分析，与毕业班教师进行质量分析、座谈，使他们励志进取。
5、创建市级规范化学校、县级合格学校，大面积提升学校办学品位。
规范学校管理行为，走内涵式发展道路，是提升学校办学品位的根本途径。本学期以来，xx小学、下范小学、后庄小学、王村小学等四所市级规范化学校成功接受复验，新创建规范化学校二所xx一中和丁流小学，县级合格化学校正在等候年后县政府督导室验收。
第20篇：中心校校长个人述职述廉报告
中心校校长个人述职述廉报告
回顾过去一年来办学的心路历程，倍感教育使命的神圣和光荣，深感肩上的责任重大，在教育改革大潮中能始终坚定办学方向，坚持教育创新，坚守办学底线，不辱教育使命。以提高教学质量和办学效益为目标，以办人民满意教育为宗旨，以精细化管理为抓手，不断提升全镇教育整体实力，促进学校均衡、内涵、优质发展。现就主要工作完成情况汇报如下：
一、学年工作目标和任务完成情况
（一）、廉洁自律 率先垂范 打造廉洁高效的领导班子。 “一个好的班子，意味着一所好的学校。”我从加强领导班子制度建设做起，紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。凡重大问题和决策，我始终坚持集体讨论裁决。在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发，开诚布公的与班子成员互相交流;不利于团结的话不说，不利于解决问题的事不做。
我给自己的定位是全镇教育的服务者，是每位教师的贴心人。对来总校办事的基层教师我一律笑脸相迎，热情服务。
带头遵守总校工作人员下乡不在基层学校就餐、平时不接受个人宴请的规定。在我个人身上不存在请客风，吃喝风，送礼风,廉洁、高效的工作作风已经形成。 坚持做到深入教学第一线。平时坚持听课，参与教研，与老师们共同探讨课堂教学和教研教改。本年度听课80多节，参与各种不同类型的教研活动20余次。
带头遵守桥头总校 “十条禁令”，带头遵守总校各项工作制度，带头贯彻落实中央“八项规定”和其他相关规定，严谨工作作风，一年来学校管理更加规范，教职工工作更加严肃认真，在社会树立了文明守纪的良好形象。
（二）、加强学习脚踏实地 打造务实优质的教师队伍。
1、加强业务学习。立足于当前教育改革与发展的新形势，结合个人工作阅历，深入学习和研究教育哲学、教育管理、教学策略及涉及社会发展各领域的有关书籍，将各级各类教育刊物的学习与自身的工作实践密切结合，使理论学习与工作实践相统一。积极参加各种培训和考察活动，聆听专家讲座，学习名校长经验，撰写学习体会、考察报告，将自己的理论学习与名校长们的成功经验结合起来，力争使自己在较短的时间内，博采众长，在教育理念、办学思想以及学校管理等方面快速提高，并逐步形成自身独具特色的管理理念和办学思想。及时把握不同时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教学方法也能与时俱进。
2、加强政治学习。一年来，我每天坚持学习政治理论知识，坚定全心全意为学校服务的思想信念。努力提高“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致，确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。
进一步加强师德建设，将师德教育作为教师政治学习的重要内容。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，开展行之有效的师德教育活动。我带领全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国教育改革与发展实施纲要》等法律法规，要求教师始终以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，严格遵守教师职业道德规范，恪守各级行风禁令，真正做到有令则行，有禁必止，违规必究。时时刻刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体”形象。
3、强化“两学一做”。扎实有效开展“两学一做”学习教育活动，组织召开全镇党员教师“两学一做”学习教育座谈会，成立学习教育活动领导小组，制定学习教育活动实施方案，印发学习活动计划，保证学习有内容、有要求、有目的。采取以领导带头为基本要求，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，综合运用定期组织集体学、小组交流讨论学、个人自学、专题党课辅导学、教学工作中体验学、网上资料分享学、微信群里随时学等方式，切实提高学习教育的吸引力、感染力和实效性。
（三）、德育为首 立德树人 营造积极向上的育人环境。 中心小学是市级德育特色校，又是赤峰市首批德育培训基地，我们的工作思路是以中心小学为龙头，让中心小学的做法辐射到各个村小。本着“为学生道德成长和生命负责”的主旨，大处着眼，小处入手，统筹规划，师生同行。
1、强化“行为习惯养成”教育, 指导学生对照“习惯养成教材”从品德、个性、学习、生活四大方面养成好习惯，改掉坏习惯，做到日省吾身，持之以恒。
2、深化“孝心教育”、“文明礼仪教育”、“节约教育”、“感恩教育”等主题教育，培养学生的孝德、文明行为和优秀品质。
3、以重特大节日、纪念日为契机，开展活动，举办比赛，培养学生强烈的社会责任感、使命感，让学生为实现伟大的中国梦而发愤图强。
4、结合学生实际开展“三爱三节”教育，社会主义核心价值观教育。
通过系列主题活动，通过师生的共同参与，努力创建良好和谐育人环境，积极营造奋发向上育人氛围，让中华传统美德教育在每个孩子心中开花、结果。
（四）、科学管理 精准施策 全面提高教育教学质量。 质量是学校的生命。我们牢固把握“教学中心 ，质量核心”地位不动摇，扎实抓好教学工作。
1、抓教学工作细化管理。严格按照《制度汇编》备、上、批、辅、考、听、评、集体备课、阅读常规等规定，对各项工作从严检查，耐心指导。有安排、有检查、有记录、有公示、有通报，有反馈，互通有无，取长补短。
2、抓教学常规落实到位。认真抓好教学常规和深入开展教学研究。本学年的学校教学工作仍然坚定不移地落实“123”教学大突破。
3、抓校本教研务实有效。以走校教研为依托，继续做好分学科分级段主题式教研活动。倾力打造生命课堂。做到关注课堂教学细节，凸显学生的主体地位，培养学生自主学习的能力，提高课堂教学的实效性。趣味识字课、科学实验课、语文素养—自由诠释课、英语愉快教学课、数学动手操作实践课等等，这些生本教育的课堂，学生学得积极，学得快乐，学得高效。
4、抓特色教育形成常态。在全镇各校积极践行三项“师生同步”活动。即师生同阅读、师生同锻炼、师生同书法活动。
5、抓读书活动深入持久。“阅读—实践—写作”教育生活方式落地生根。乘着“全民阅读”这股东风，结合“两学一做”学习教育要求，我们掀起了“打铁还需自身硬”、“提升教学质量从师生读书抓起”的大阅读活动。
6、抓例会制度保证实效。月例会雷打不动，全面总结反思上月工作，科学合理部署本月工作，目标明确，措施得当，使各项工作有序开展。
7、抓教师成长以帮促学。加大45周岁以下教师培养力度，制定新教师 “一三六九”培养目标，加强“听说评写读上”训练，组织课标和文化知识考试，编辑成长记录集——《足迹》。通过各种竞赛活动为新教师提供平台，练场子，使新教师快速成长起来。积极为老师们创造学习机会，拓宽视野，更新观念。一年来，除旗内组织的，另去沈阳、呼市、赤峰参加培训的近百人。校内，我们师徒结对，教学相长，以老带新，以优带常。校际，北京通州区运河小学与我们结为友好协作学校，对我们进行定点帮扶。
（五）、全员担当 安全至上 构筑牢固安全的校园网络。 学校的安全维系着千家万户，关乎着社会的和谐稳定，把学校建设成学生最安全，家长最放心的场所是我们不懈的追求和永恒的责任。为此，我们积极进行学校安全工作管理的实践探索，全员参与安全管理，按照“一岗双责”的要求，全面落实学校各项安全制度和岗位职责。在预防管理、全程管理、全员担当上做文章，下功夫，构筑了牢固的学校安全工作网络，我镇各校（园）从未发生过一起安全责任事故。
（六）、服务育人 保障供给 创建平安和谐的生态校园。 学校后勤工作是搞好教育教学工作的基础保障。为此我明确了三项工作：一是积极创建学生满意食堂，制定并落实食堂管理各项规章制度，科学合理搭配学生饭菜，严格控制伙食成本，确保学生“吃得起、吃得饱、吃得好”。二是实施创建文明宿舍活动，制定宿舍文明公约，提高宿舍布置的文化品味，营造“文明守纪，室雅人和”的人文气息。三是竭力改善办学条件。我们精心谋划学校建设规划，多次向教育局和旗政府递交学校危房报告，旗政府和教育局主要领导高度重视，几次亲临学校现场办公。我们在领导的关注下积极争取项目扶持，改善了各校的办学条件。如今，当你走进桥头镇的每一所小学，映入你眼帘的是整齐划一的校园建筑，宽敞明亮的教室，主题鲜明的校园文化 ，学校的面貌焕然一新。孩子们在安全、舒适的环境中勤学求知，健康成长。
二、存在的问题及今后努力方向
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，自己学习不够，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还远远不够(足)，应进一步加强教育理论学习，努力使自己的履职水平、治校艺术更上一个档次，要积极适应建设高标准校园文化的需要，进一步促进学校走内涵发展之路。
2、学校质量虽有所提高，但底气与后劲都显得不足。学校内部精细化管理有待加强，学校各项考核、规章制度没有能更好地落实到位。
3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治思想教育。
三、今后的工作设想、措施
1、加强自身教育教学理论的学习，努力提高自己的理论素质和治校水平。
2、狠抓教师队伍建设，严抓教育教学精细管理，加强教职工政治思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。
3、进一步完善教职工评价方案，进一步调动广大教师的积极性， 激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
总之一年多来，全镇上下同心、步调一致、忘我工作，取得了较好的成绩。在今后的工作中，我将一如既往，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与全镇广大教职工一起，同心同德、锐意改革，开拓进取，真抓实干，努力办好让老百姓满意的教育。
