推荐第1篇：“三支一扶”述职报告
述职报告
某某
时光流逝，岁月如梭，两年的“三支一扶”服务已经结束。回首两年的服务期间，有太多的收获和成长，通过在基层的实践和锻炼，我增强了服务意识，增长了知识阅历，提升了综合素质，我为自己能被组织安排到金湖乡人民政府服务感到幸运，更为自己选择参加“三支一扶”服务感到自豪！
两年来，在单位领导的言传身教和精心培养下，在同事的支持帮助和密切配合下，我学到了很多知识，提高了思想认识，提高了工作能力。现就两年来个人服务工作情况述职如下：
一、思想情况
学习如逆水行舟，不进则退，要适应新形势的要求，更要不断学习，充实自我。因此，我努力读好两本书，一是读好有字之书，即要时刻向书本学习，学习政治理论，学习党和国家的政策法规、方针路线，学习业务知识等等，做到基本知识笃学，业务知识深学，修身知识勤学，急需知识先学；二是读好无字之书，即虚心向身边的领导、同事学，学习他们的理论观点、工作方法、对人处事及语言、文字表达等。在学习中，做到勤学习、多思考、善总结。在日常工作和生活中，坚持做到“多看、多听、多想、多写、多做”，把学习与实践有机结合起来，形成“学而思，思而入，入而进”的良好习惯。通过学习，自身整体素质不断提高，驾驭工作的能力明显增强。
两年来，我坚持认真学习党的理论、路线、方针、政策及国家法律、法规，不断提高自己的政策理论和工作水平，思想上不断完善，政治上更加坚定，工作上日益求精，自身综合素质稳步提高。坚持四项基本原则，服从党委政府安排，团结同志，政治上积极要求上进，2013 年被乡机关支部确定为入党积极分子，目前正在转预备党员。
二、工作情况
两年来，我被组织安排在农民建房管理工作岗位，我坚持做好本职工作，并同时完成好领导交办的其它工作任务，本着吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，做完、做实、做好每一件工作。对于我的工作情况，我按时间分了三个阶段，做出如下汇报:
1、参加工作之初至2013年春节期间
参加工作之初至2013年春节的半年时间内，我的工作内容比较简单，主要是参与“两违”巡查，查处“两违”建筑，参与2012年的危房改造项目和农房普查资料整理工作。我认真努力地学习相关业务知识，熟悉相关业务内容，了解农村工作的方式方法。尤其在了解农村工作的方式方法上花了大精力，因为我知道农村工作是很需要注意方式方法的，简单粗暴的工作方法是行不通的，特别是我所在的工作岗位，简单粗暴只会造成更大的隐患和矛盾。我通过向我们单位的“老金湖”们学习，听从他们的意见和建议，学习他们宝贵的工作经验和工作技巧。同时也深入群众中去，走家串户，做到了解群众的需求，清楚群众的意愿。
通过这些工作，我知道了原来金湖的民风并不向来之前听说的那样“彪悍”，大部分村民其实是很讲道理的人。我认为农民其实是一个相对单纯的社会群体，所谓的“彪悍”只是老实人被逼急的表现，如果我们的工作能做到“摆事实、讲道理”，还是能够被理解的。
在这一期间的“两违”工作中，我深刻落实“摆事实、讲道理”的方法，得到了群众们的理解，在处理“两违”建房行为中没有引起一例矛盾纠纷，所有的违建户都很好的配合了我们的工作，停止了“两违”建房。2012年的农房普查工作在我到来的时候已经基本结束，但是后期整理资料过程中发现有一村的资料不符合相关文件要求，领导安排我对这一村进行重新测量、录入、整理数据。我加班加点的完成了这一项工作任务，并顺利通过了上级部门的检查。在我参与的2012年的危房改造项目中，我深入基层，和城建部门的工作人员一起对每一位申请人的居住条件进行详细地调查，通过细致地调查让最需要进行危房改造的群众得到改造的指标，让群众的住房条件得到改善。在这项工作中，我为老百姓做了些实事，我得到了危房改造户的感谢，体会到了金湖老百姓的热情，我感到了巨大的成就感。
2、2013年春节至2014年春节期间
在这一年的时间内，我市加大了农民建房管理力度，我的工作也相应变的繁重起来。
首先是4至6月份的“两违”整治月活动，在这次活动前期，
我进村入户地宣传农民建房相关政策和市委市政府严厉打击“两违”建筑的决议，从最基层做好工作；活动中期，我深入“两违”建房现场做好调查摸底工作，对所有的“两违”建房户进行登记，完善资料，为上级领导了解情况做好工作；活动后期，我进行了“两违”建房户资料整理工作，并将其中情形恶劣的整理上报，而后又参与了其拆除工作。
其次是7至9月份的农房普查工作，为了更好的进行农民建房管理，了解农民住房现状，我市又重新进行了一次更彻底、更详细、更完善的农房普查工作。在这次农房普查工作中，我负责了五合村、凤凰村、固村、寨下、水产场这几个行政村的大半个金湖乡的普查工作，工作中，我不怕吃苦、不畏困难，坚持每天顶着炎炎烈日走家串户，认真做好每一户的普查工作。在户外作业完成后，我又加班加点地把所有的资料整理完善、装订成册，最后圆满的完成了这项工作。这次工作结束后，每次从镜子中看到从“白皮”变成“黑皮”的我，就会油然而生一股自豪感。
2013年的最后一段时间进行了“两违”整治月提升活动，主要是对“两违”建房户进行再次摸底，在弄清相关数据的同时还要掌握户主的社会关系，背景等情况，为下一步拆除“两违”建筑打好基础。我再一次走在第一线，配合国土、公安等相关部门进行调查。
3、2014年春节至今
2014年春节过后，金湖乡党委、政府多个领导岗位有所调
整，新的领导班子成员带来了新的气象，整个乡镇的工作面貌都焕然一新，我也感到了前所未有的动力。在这新的一年中，我的职责有所增加，除了日常“两违”工作外，我还参与了金湖乡的城建项目工作中，包括项目报建、管理、验收、审计等等。这是一个我不了解的工作领域，我通过一段时间地学习实践目前已掌握了基本的业务知识，可能当下这项工作我还不能做到最好，但我相信只要我努力学习、放手去干，我一定能越做越好。我很感激领导给我安排了这么一项工作，让我有了一个学习的机会，虽然肩上的责任很重，但我却感到分外的充实和快乐。
三、心得体会
1、坚定信念。基层需要年轻和活力，需要我们不怕艰难险阻的精神，在工作中我们要服从党委、政府的安排，以优异的成绩回报党和政府对我们的培养，以更加坚定的信念扎根基层，全心全意为人民服务。
2、多请教、多学习。在基层工作，就要经常以农民打交道。我所在的农民建房管理岗，更是经常要进村入户苦口婆心地做群众的思想工作，但大多数群众观念相对落后，难免产生思想上的抵触，甚至发生冲突，我在领导和老干部的带领下，齐心协力，迎难而上，用“摆事实、讲道理”的方法积极解决在工作中遇到的每一个问题。如果不向领导和老干部请教、学习，我根本就不懂得如何跟农民兄弟们打交道。
3、工作要细心。农村基层的工作繁多复杂，稍不留心很容
易出错。前期的工作中我每次整理工作材料时就是因为不细心，经常出现错误，浪费了大量时间精力，之后我每次都尽量细之又细地核对，避免了类似的失误，终于能很好的完成了工作了。
4、不断学习总结。要虚心听取领导、同事和群众的意见，好的继续坚持，不好的立即改正，认真总结，在总结中学习，在学习中进步。
四、存在的问题和不足
两年的工作经历，充实了我的阅历，磨练了我的意志，提升了我的修养，实现了我的价值。这两年中，在取得了一定成绩的同时，我也清楚地看到自身存在的很多问题与不足，一是对人对事的了解还不够透彻，常常只看到表面问题；二是是工作方法还不够科学，常常把简单问题复杂化；三是收集材料、掌握信息方面做得不够全面。在以后的工作中我会努力提高自己，争取早日解决这些问题，我将以优异的成绩回报党和政府对我的培养，以坚定的信念投入到广阔的基层工作，以踏实的作风继续做好各项工作，以无私的奉献谱写绚烂的青春。
推荐第2篇：三支一扶述职报告
雄关漫道真如铁，而今漫步从头跃
——三支一扶述职报告
时光荏苒，白驹过隙，转眼间两年的服务期限已满，回首初到档案中心的那个懵懂、青涩小伙儿，已然在各位师长前辈帮助下成长为一名合格的档案管理人员。
两年来，档案中心共接收新进人员档案640余份，平时查借阅档案3000余人次；审核各类档案材料3300余份；完成局领导布置的查阅区直机关人员相关档案2900余人次；配合纪委核对干部档案30余人次；配合教体局退休设岗150余人次，在职设岗300余人次；配合区直机关在职设岗500余人次；全面完成对现存6320余份档案的信息核对与补全，圆满实现档案中心日常管理与查借阅档案安全的动态平衡。
在档案中心深感为干部管理和人才开展工作提供优质服务是干部人事档案工作的出发点和归结点。工作中，为贯彻落实省市区三级党的群众路线教育实践活动领导小组的会议精神，我注重提高服务质量，强化服务意识，树立群众优先的服务观念。一是积极为人才选拔任用提供真实依据。为提高查阅档案效率，发挥干部人事档案在人才选拔中的积极作用，在微机上分类编制在职干部花名册、离退休职工花名册等，为我区人才选拔任用提供便捷服务。二是为日常管理服务。在人才利用、考察、工资福利、离退休手续办理等日常
管理中，充分发挥干部人事档案的作用，及时、准确地为档案信息利用者提供服务。
要做好干部人事档案管理工作，关键是要建立一支在政治上强、业务上精的档案管理人员队伍。我坚持统一学习和个人自学相结合的方式，努力学习档案管理相关法律法规，加强同相关业务科室协调沟通，以便更好地为上级领导和业务部门服务。同时我也利用工作机会努力与各单位劳资员保持联络，来更好地服务于档案管理工作。
自参加工作以来，接连跟随领导参与20
12、2013年区教师及2013年区人才引进等招聘工作，作为一名新人，我的感受是五味杂陈调的，这种经历固然开阔了眼界，但同时我也感受到与其他同事之间的差距。尤其是与同批的潘铁楠相比，自己既在学历层次上力有不逮，又在统筹全局，领会上级工作意图方面差强人意。这使我思考在今后工作中自己需要改进的重点方向，一方面是加强业务学习，通过向同事请教、查询资料等多种方式来提高业务能力，方便办事人员。另一方面是利用工作的闲暇零碎时间，更多地阅读一些行政管理、法律、金融等相关领域书籍，争取通过相关职业资质考试，达到自我学习目的。
两年时间转瞬即逝，我深感在档案管理工作岗位上还有很多疏忽需要弥补，很多工作没有完成，这也许是个缺憾吧。但通过三支一扶这个项目，两年时光带给我一种不一样惊喜，
想到刚来时那种既对陌生环境的新奇感又伴随着对未来的莫名恐惧，想到第一次因为对业务知识不熟悉而造成的工作疏忽，想到因自己的举手之劳给群众解决问题而满心欢喜；一切一切，都是两年时光锁承载不住的……
最后要感谢宋局长给我提供这样一个可以学习发展提高自身的工作平台，感谢主管领导张组长对年轻后辈的包容与忍耐，感谢管宇主任与尹静主任的言传身教，感谢梁丽瑞、李吉瑜两位前辈的关心爱护，感谢大家！今后，无论在哪个工作岗位，做什么工作，我都会以更加饱满地热情投入其中，让新的同事感受到我们三支一扶大学生的能力与风采！
推荐第3篇：三支一扶工作述职报告
我叫靖利彦，女，党员，于2010年成为了大学生“三支一扶”的一员
。
“三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作，我很庆幸自己能够加入这个崇高的行业之中。我被安排在安阳滑县人事局工作，在这几个月里我注重个人在这几个月里我注重个人能力的培养，积极热忱，全身心的投入到大学生服务基层，服务群众，奉献社会。能力的培养，积极热忱，全身心的投入到大学生服务基层，服务群众，奉献社会。在此先将个人情况汇报如下：
一、在思想上作为一名党员，我拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，认真学习贯彻党的方针政策，等等了。不断加强自身能力的培养，
踏实工作,不忘学习。我平时主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；时刻关心国内外发生的重大事件，认真领会党的大政方针和重大决策。特别我每天收看中央电视台的新闻联播，收听中央人民广播电台的全国新闻联播，上网关注全天实时新闻。这些进一步提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，对党和国家在未来的发展充满信心。
二、在工作上我端正态度，诚恳实干，每天坚持不懈的早到办公室1小时，把卫生，各项事宜准备一下。本着服务的态度，每天在群众，办公室穿梭。我在日常工作中，虚心请教同事，加强理论知识的学习。处理一些文字材料，撰写一些相关的工作计划和工作报告，在村组会议上做会议记录。我有了很大的进步。当然，我自己还有许多不足和需要改进的地方，在以后的工作中，我一定会更加严格的要求自己，加强学习，全面提升自己;提高认识，严格要求自己;少说话，多做事，用态度来决定一切。全心全意地用知识、青春和热情去改变农村面貌、改善农业现状，服务一方水土，造福一方百姓，为建设社会主义和谐新农村奉献自己的一份力量！
我被分到安阳市滑县小铺乡乡工作，这段时间里，在省、市、县各级“三支一扶”领导小组的帮助指导下，在小铺乡党委、政府的关心和支持下，我一直在努力实践着“三支一扶”的誓言：到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，磨练意志、增长才干、爱岗敬业、遵守规范、报效祖国、服务奉献、创造无悔青春，为建设社会主义新农村做出积极贡献。在这几个月里我注重个人在这几个月里我注重个人能力的培养，积极热忱，全身心的投入到大学生服务基层，服务群众，奉献社会。能力的培养，积极热忱，全身心的投入到大学生服务基层，服务群众，奉献社会。
一、个人进步
（一）思想的成熟。来到小铺乡以后，我并没有放弃对党的知识的学习，在工作之余自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在乡镇工作中不断总结农村工作经验，并主动的寻求方式、方法把所学理论转化为广大农民群众可以接受的知识加以推广，把社会主义和谐理念积极运用到新农村的建设中去。
（二）行为的稳重。工作以后学习到了很多在学校根本不可能学到的东西，渐渐的发现现实与理论的差距是这样的大。在老同志的帮助下，开始慢慢学会了理性的看待问题，以前的肤浅被现在深刻所取代，马列主义就是要抓住本质、辩证的看问题，在稳重的同时谦虚使我战胜了骄傲的浅薄，勇敢战胜了黑夜的恐惧，细致战胜了遗漏的马虎，适应新的环境使我不断的进步。
二、工作成绩：
（一）办公室工作。
1、乡综合办公室日常接待、文件收发等工作。作为一级党委、政府的办公室，接待和文字工作是最基础的作为新时期的高素质大学生，我体现出了优秀的一面，出色完成领导交代的各项任务；
2、做好乡党代会、人代会的全程工作。从文件的起草到选票的制作，从代表的通知到会场的布置，这都是从来没有接触过的，但在主任的带领下，圆满完成任务；
3、做好后备司机工作，做到了安全无事故；
4、日常维护乡镇电脑；
并在办公室认真做好接待，通讯，收发传真，打扫卫生、草拟办办室基本公文资料。几个月下来，通过平时的积累，我熟悉了办公室的日常事处理，进入了工作角色，深刻体会到了在基层工作的乐趣。
四、工作体会
虽然，在参加志愿服务工作以来，我在各方面有了很大进步，但仍存在很多不足。主要体现在知识的欠缺，经验的不足，有许多问题无法着手。当在输机的时候遇到一部分文字不认识，看不清楚，特别是在合医站的时候医生写的代号或专业名称看不懂或是看不清楚，常常为了一个字看不清楚跑去问领导和同事，有时也感觉好累，想放弃。但是，每每遇到这些情况，我都会想到自己是一名志愿者时，想到自己是为人民、为政府、为党服务时，心中顿时热血沸腾，于是默默地坚守着服务岗位，认真做好服务单位和乡党委政府安排的各项工作。
我被分到安阳市滑县小铺乡乡工作，这段时间里，在省、市、县各级“三支一扶”领导小组的帮助指导下，在小铺乡党委、政府的关心和支持下，我一直在努力实践着“三支一扶”的誓言：到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，磨练意志、增长才干、爱岗敬业、遵守规范、报效祖国、服务奉献、创造无悔青春，为建设社会主义新农村做出积极贡献。在这几个月里我注重个人在这几个月里我注重个人能力的培养，积极热忱，全身心的投入到大学生服务基层，服务群众，奉献社会。能力的培养，积极热忱，全身心的投入到大学生服务基层，服务群众，奉献社会。
自参加工作以来，不知不觉，参加河南省“三支一扶”工作已经差不多半年了。从刚跨出校门的满腔热情，到面临及解决工作中的实际困难，从一开始接触工作时的兴奋激动；到后来热情慢慢冷却，甚至彷徨迷惑；到如今对这份工作的深入思考、对工作本身的适应以及与同事之间的磨合，让我对这份工作有了新的了解与体会，我实实在在地体会到了乡镇干部群众的工作与生活，使我熟悉了社情，受到了磨练，增长了阅历。如今的我，我经历了很多，成长了很多，学会了很多，也懂得了很多——
为了尽快熟悉业务，我每天认真学习相关书籍，深入学习研究，掌握基本知识，并很快能够上任工作，得到了镇领导的肯定。我的工作琐碎，大凡是一些资料整理、复印、录入的活，却要求足够地耐心和细心。忙得争分夺秒，当然十分充实。
工作以来，我以谦逊的态度，尽快融入镇干部。从一些力所能及的零碎小事做起，比如数据录入、表格设计、文件编排等，我一方面利用自己在电脑方面的知识帮助镇干部们学用电脑并以此增进与他们之间的感情，同时，通过接触镇干部，也增长了很多新知识。另一方面边做边学，在做、学的过程中掌握镇务工作的实质。镇党政办公室档案室资料、卷内目录已在我镇保管多年，一直以来有些是凭手抄资料管理。近年来，县局引进信息管理平台，要求将过去的资料全部录入电脑，统一实行信息化管理。面对堆积有一年多的工作量，信息数据达百多页，并且有的文字模糊不清，我坚持边录入边更正，连续加班加点工作。8月初，我仅用两个多星期就把百多页镇2007年全年的档案室资料、卷内目录准确输入电脑，终于完成全部信息资料录入,实现了电脑化管理。负责管理档案文件的镇干部说：“你的到来真是„及时雨‟,这项工作若是安排其他镇干部做，至少要干三个月才能完成”。因为高强度的工作，我的打字速度和电脑知识水平迅速提高。08年“奥运期间”为确保社会稳定，加大对社会热点、矛盾纠纷隐患综合排查力度，深入开展县局领导镇党委书记、镇长“大接访”活动、夏秋季节台风频繁要保持信息畅通，为人民及时提供台风预报、决策气象短信息服务，为有效减少气象灾害造成的损失。要24小时值班，值夜班，防范大风与大雨。我同其他镇干部一道一心扑在工作上，没有节假日，也没有双休日，整天总是在工作上奔波，不计较个人得失。
从完成一件件镇领导交办的工作任务中，我初步了解了镇务工作的最大特性，就是服务群众。工作后，我对于这方面的认识不断加深。不论是调解村民纠纷，还是处理村内事务，不论是城镇整治，还是各种创建，我们镇务工作者都以群众的利益为出发点。必须要有这样的认识，我们才不至于在纷繁复杂的镇务中偏离轨道迷失方向。
时间在索然有序中悄然而去，我对“三支一扶”工作生活也有了很多自己的切身体会。一是这里工作很忙碌，需要时刻使自己处于高度细心状态，要在忙碌中理顺情绪和思路，提高办公效率，从基本的打扫卫生到具体的在召开有关会议期间，注重理顺会务筹备流程，妥善处理好会前、会中、会后各个环节的细节问题，积极与参会部门协调沟通。那都可以看见我们忙碌的身影。二是不管是镇里的领导还是村里的前辈都给我们一种亲切感和信任感，他们的和蔼热情和循循善诱是我们前进和坚持的动力。或许我们有着更为年轻的心态、有着更为现代的生活方式，但相比前辈们，我们缺少经验、缺少实践、缺少挫折、缺少坎坷，这要求我们不断地去磨砺自己的性格、锻炼自己的能力、拓宽自己的视野。我们该学、该做、该努力的还有太多太多：
首先，我们要继续调整好自己的心态，以谦虚的态度融入到镇委这个大家庭中去。我们在运用专业知识解决问题的能力上的欠缺，以及基层组织工作经验、人际沟通能力和自我激励能力等方面的不足，将严重影响到工作的效率和业绩。我们要做的不仅是了解村情民意，熟悉镇务工作，更要向新时代的党建工作看齐。
其次，我们要发挥自己的优势和专业特长，利用有限的资源服务基层、活跃农民文化生活，用共同进步的力量去改变农村。一是要抓好基础工作，在信息时代依靠计算机和语言组织方面的优势担当现代远程教育员、村级农业信息发布员和村级信息宣传员。负责现代远教平台终端设备的日常管理和维护，让远程教育成为服务新农村建设的一面旗帜；通过发布相关农产品市场供需信息，推广农民信箱，促进农业信息化进村入户；通过走村入户了解民情和采集信息，增进与农民的感情，提高威信，打通信息传递的“瓶颈”，达到上情下达、下情上传的目的，切实发挥政府与群众之间的桥梁纽带作用。二是依靠自己的专业特长，创新思路，在服务基层的同时寻求自己的职业发展。我们需要动脑筋，自己找出路。第三，我们要发挥主动性，在领导和前辈的指导下，敢于尝试、不怕失败。由于我们目前还只是新手，实战经验过于薄弱，但我知道很多“村官”都希望能在这二年中有所建树、有所进步。所以现在是播种的时候，我们会踏踏实实的在阳光、雨露还有风雷闪电中发芽、长大，为结成果实而默默酝酿、扎实等待、奋力成长。
这是我工作以来的乡镇工作经历，是我接触乡镇工作，对乡镇工作不断深入认识以及认真思考的一个过程。不脚踏实地干事就永远不可能知道乡镇工作有千头万绪。我深知自己的这条道路充满荆棘和坎坷，充满挑战和压力，但是作为一名大学生“三支一扶志愿者”，我会扎实勤奋的走下去，为这片生我养我的土地尽一份孝心和绵力。做个干实事的志愿者，是我们的目标；在农村这个广阔的天地间驰骋，是我们的希望。新农村的明天需要我们共同的努力，反过来说这份工作也在渐渐显示出更大的吸引力和更广阔的发展空间——我想这就是全心投入农村工作的魅力所在吧。
总之，我能成为“三支一扶”的一员是光荣的，能被分在小铺乡工作是荣幸的。工作的过程就是学习的过程，今后不管我在那个岗位工作，我都将更加完善工作方法、端正工作态度，不断学习充实自己。今后我将毫不动摇地继续履行“三支一扶”的誓言，把自己的青春奉献给梨乡，为小铺乡的新农村建设贡献自己全部的力量。
现将我的工作情况总结汇报如下：
近两年来，我在领导的培养帮助和同事们的关心下，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会、贯彻执行党的路线、方针、政策，并以此指导自己的工作。处处以共产党员的标准严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，老老实实做人，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了各项工作任务。
一、狠抓理论学习，不断提高自身素质
首先进市加强了对政治理论的学习，认真学习了党的十六大、江泽民同志作的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告，学习了十六届三中全会《决定》内容，学习了“三个代表”重要思想，学习纲要及其通俗读本，使自己在思想上时刻以党员标准严格要求自己，始终与党保持了高度一致，认真学习了《党员领导干部廉洁从政手册》，使自己进一步明确了党的性质，奋斗目标和指导思想，明确了学员基本义务，熟悉掌握了“八个坚持，八个反对”内容;进一步明确了廉洁自律规定，使自己树立了正确的人生观和世界马，在思想上继续保持了谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，保持了艰苦奋斗的作用。第二是特别注重了对民政业务知识的学习，由于自己是民政战线上的一名新兵，过去对民政工作只是一个粗浅而笼统的认识，进入民政局后，才知道民政工作的多样性、复杂性和独立性。因此在思想上树立了一次性切从零开始的理念，利用工作间隙，加强了对民政业务知识的了解、认识和学习，一是学习了部分民政工作法规政策，使自己在思想上对各项工作有了一个轮廓性的认识;二是经常阅读《中国民政》、《中国社会报》、《晚霞报》、《中国社会导刊》等民政杂志报刊，使自己对民政工作有了一个更为系统的认识。三是认真学习了优抚安置有关政策法规，虽然目前还没有达到完全适应工作需要的程度，但对专业知识已掌握了一些基本概念，在今后的工作中还要不断地学习请教，掌握相关知识。第三是加强对公共法律法规知识的学习，认真学习了相关行政法规，积极参加了省上举办的《行政复议应诉研讨班》的学习，使自己对行政法规相关知识有了更为深刻的理解，对如何进一步做到依法行政起到了积极的推进作用。
二、努力工作，及时完成各项工作任务
由于刚参加工作，各项业务知识一片空白，为更快适应于人才交流工作，学习业务知识显得尤为重要。每天利于业余时间认真阅读工作相关的国家政策、法规，工作中学习老同志的实践经验。通过一段时间的努力学习与实践，各项工作都能得心应手的完成。参加工作不到一年，因工作需要，我被抽调到局里文印室工作。由于以前对文印工作没有基础，打字速度很慢，对文件的格式、排版都不了解。我虚心请教老打字员，努力学习业务知识，下班后，练习打字速度，以便更好的适应到文印工作中来。人事局是政府重要行政部门，职能比较多，各股室每天都有文件材料与表格需要打印、复印，工作时间无法按时打印的，在不影响其他股室正常工作的同时利用下班时间来完成。由于文印室工作性质，节假日经常需要加班，有时由于工作时间紧、任务重，连续十几天都加班到深夜，经过三个多月的紧张工作、扎实运作和艰苦努力。文印工作虽然繁杂、琐碎、辛苦，但我总提醒自己这是锻炼自我的一个良好机会，时时要求自己做到“心细、眼疾、手勤、脑灵”，统筹安排时间。
三、遵守工作纪律，维护机关形象
工作中，我做到了以不迟到早退，每天上班总是提前到达，准时参加朝会，参加局机关组织的种类学习活动。认真履行岗位职责，工作中有请示有汇报，不越位，不错位，勤勤恳恳，团结同志，不拉小集团，不打小报告，不阳奉阴违，不做有损集体和他人的事，做事光明磊落，时刻以高标准严格要求自己，
四、缺点和不足
由于本人年轻，在工作的经验不足，工作中时有遇事考虑不周的地方，有时得罪了人自己都全然不知，加之本人性情直爽，喜欢逗乐，给人不够严肃的感觉，同时由于自身水平有限，工作中总有不尽人意之处。我相信有各位领导和“老民政”的支持、帮助和理解，我一定会克服缺点，弥补不足，做一个优秀的国家机关工作人员。
我在各位领导、各位同仁的大力帮助与支持下，学到了不少的新知识，使自己的视野得到了显著扩大，自身素质得以不断的提高。所有成绩的取得都是大家鼎力相助的结果，我衷心地感谢每一位帮助过我的领导和同仁，我决定在今后的工作中以实际行动回报大家，做好工作计划并认真实施，回报人民。
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！我叫刘洋，在即将过去一年的支农服务时间里，我经历过汗流浃背的时刻，也经历过头晕目眩的情景；经历过缺乏知识的困惑，也经历过学有所得的充实感；经历过孤独寂寞，也经历过快乐；经历过播种，也经历过收获。总而言之，在这段时间里，我学到了在大学里所学不到的东西，感受到了以前未曾有过的感受，我想这些感受和收获将是我人生中一笔宝贵的财富，指引我走向成功。经过这段时间的工作、学习和生活，颇有感受，现在我将从以下几个方面对我在孝昌农业技术推广中心的工作进行阐述。
问题。
三、不足之处
市党委政府对我们三支一扶官寄予厚望，希望我们只能支农工作，在农村工作中凸显自己的优势，发挥积极的作用，结合农村实际，做出成绩。并通过农村工作的实践，增长才干，锻炼能力，拓展素质，提高自己。回顾自己工作了几个月，虽然做了一些事情，但是离区党委区政府的要求还差很远。
主要表现：
1、认识不足。经过这几个月的工作，我反躬自省，认为自己没有在思想上高度重视农村工作。由于思想认识不够到位，加上村官在人们心目中没有社会地位，风言风语不绝于耳，个人信心不足，自我认识不清，在村里工作上等靠的思想比较严重，没有主动出击的意识。
2、方法欠妥。平时不太注意和区组织部、区政府、村两委班子领导进行沟通交。多数时候是有想法不敢下决心实践，事情总是一推再推，最后不了了之；工作上比较封闭单一，不注意密切联系群众，到群众中去，听取他们的意见和建议。
3、能力欠缺。村里情况比较复杂，由于思想上的懈怠，经验方面的缺乏，在处理各种复杂关系上不够成熟，造成在处理各种复杂关系时随意化、想当然，没有顾全大局协调分配处理方方面面的关系。
不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。在以后的工作中，我要加强学习，书本的和非书本的知识都要学习，全面提升自己；提高认识，从思想上彻底重视，严格要求自己；积极沟通凡事多向领导请示，积极与下面沟通了解他们的需要，倾听他们的呼声；认真总结，发扬优点，改正缺点。只有这样，才能离工作的要求更前一步，离群众的满意更近一点，在工作中真正得到锻炼，不断得到提升。与此同时我相信只要全身心地投入到农村工作中，就会发现，在广大的农村天地里也有很多的创业机会等待我们去开发。只要抢抓机遇，勇于创业，我们一定会带领着村民走上发家致富之路。 本文 本论文转载于易起论文网：http://www.17net.net/Article/GZZJ/10593.html
推荐第4篇：三支一扶转正述职报告
尊敬的领导、评委：
本人XXXX，2008年毕业于XXXX大学XXXX专业，同年X月份参加本市举办的“三支一扶”考试，取得不错成绩，于2009年3月分配到XXX初中进行服务工作。在这两年服务工作中，本人在学校的工作安排下，一直担任着学校的多媒体与远程接收管理员，尽心尽责为学校的多媒体教学和远程接收工作服务，同时还担任了x年级历史和信息技术课程的教学工作，这两年来不断地从书本上、从周围的前辈身上学习，不断提升自己的水平和能力，更好的进行扶持教育工作，在各位领导的关心下和同仁的帮助下取得了一定的成绩。至此服务工作结束之际，本人将两年来的工作服务情况汇报如下：
一、担任多媒体和远程接收管理员。
按时完成校领导分配的各项材料汇总和软件录入工作，并且积极配合各科老师的多媒体教学，做好多媒体教学记录，对远程教育设备精心管理和接收。一方面，作为多媒体教室的管理员，当科任老师要求上课时，就要及时提前打开多媒体教室的门，并且帮助授课老师打开电脑和投影仪等授课教具，提醒授课老师和学生应该注意的事项，在上课完后，要细心检查多媒体教室的教学仪器和桌凳是否完好，并且监督各班班长签写好多媒体教学记录，最后检查门窗。另一方面，作为远程接收的管理员，要积极查看中国广播教育资源网，按时下载有关初中教育教学方面的教育资源，并且做好储存备份，以便各科任老师和学生能借鉴和观看。在当多媒体和远程接收管理员的这两年里，学到的管理学知识与现实实践相结合，大大增强了自身的综合业务能力。
二、担任8年级历史教学工作。
在此期间，逐渐完成了从一名新教师向成熟教师的转变。刚开始，不但备课生涩，而且课堂上的突发事件老是让自己手忙脚乱，多亏了学校开学举行了“师徒结对”的活动，每个新教师都拜了一个优秀的教师师傅。和自己的师傅不断的沟通，渐渐和师傅交流如何备课，如何进行课堂规则的制定和执行，如何吸引学生的注意力，如何进行课堂提问、课堂练习，如何进行教学策略的运用，如何布置作业等等。由于我身兼多媒体和远程接收，所以先后拜了三位师傅，先是向教信息的x老师请教计算机方面的教学，后又向教历史的x老师和x老师进行历史课程和课堂方面的请教，而且在此期间，多位老师和领导听了我的课，并对我的课堂教学进行评说和指正。经过多位老师和领导指教，知道了上课后要先提问学生上节课内容掌握情况，知道了讲新课前要列出本课的重点和难点，知道了新课的讲述过程中要如何添加一些历史性的小趣味故事，提起学生的兴趣、带动学生学习的积极性，有策略的、有顺序的讲述课程，知道了上完新课后要简短的评述本课，知道了要如何有重点的布置作业，渐渐地我有了课堂驾驭的能力，一节课程，我讲的顺畅，学生听的也舒服。
历史是一门注重学识的课程，为了更好上好课程，每天上新课前，我都要上网查找下本节课程有关的讲法和历史典故，并且在平时也多接触一些历史方面的书籍，渐渐的自己也遨游在了历史的海洋里。“以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以明得失，以史为鉴，可以知兴衰”，在教历史课的过程中，我不断的提高自己在这方面的学识，不断的改进自己的教学方式，不断的向一些优秀教师请教如何有效而灵活的控制课堂气氛，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课堂上，我把一些历史知识与我们的现实生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在课堂实践的同时，还时刻反思自己的教学行为，授课过程中哪里应该多讲哪里应该简洁，课堂中捣乱的学生，那些应该批评那些应该说服教育，经过一年的辛勤努力，我获得了学校认可，得到了优秀教师的荣誉。
三、担任七年级信息技术课程。
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，而作为这种信息化教育的突击兵——信息技术课，更应该要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息课的备课过程中，一般要将课本知识和现实的计算机软件常识结合起来，所以这要求我们要时常关注计算机领域的一些新知识和软件；在教授信息课的每一节课上，给学生讲一些关于本课有关的小技巧和窍门，增加学生的兴趣性，这不仅是对我们自身知识的灵活运用同时也加强了学生对计算机课实践动手的能力，所以这个过程也是对自身知识输出与获得的一种循环。在信息技术课的教法上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，让学生自己开展探究式学习，讨论对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习，这样学生对学习内容的印象更深刻。
四、其它工作
除了日常的多媒体、远程接收与教学工作之外，负责校内一部分的材料汇总和软件录入工作，譬如去年学校的“五五普法”活动、今年共青团基层组织等。
在这两年的服务工作中，我以绝对认真、负责的态度，积极努力的完成了校领导的安排各项任务，极大的提高了自身的综合能力。当然在这一年的工作中也发现了自己身上还存在的一些问题，例如：工作方法欠妥，能力欠缺，性格急躁，面对这些问题我应该反思自己，在今后工作中能够不断的提升自身的能力，完善自身不足之处。
“以上述职报告妥否，请予审议。
谢谢大家！”
推荐第5篇：三支一扶述职报告1
做人民满意的教师
“三支一扶”志愿服务述职报告
\"十年育树，百年育人。\"作为传承中华文明的纽带，教育一直是其中最重要的环节。改革开放几十年来，贫困地区教育一直是党中央重点关注的问题。2006年，党中央就开展了“三支一扶”关心农村基层支农、支教、支医和扶贫工作。我有幸作为其中的一员。
回顾两年来的志愿服务工作，可以说是既忙碌又充实，既紧张又喜悦。在两年的服务期中，我学习到了很多，其中最根本的就是如何让自己做一名人民满意的教师。
我毕业于XX省XX大学XX学院XX专业。先在XX市XX中学担任两年XX教师的工作。后来听到国家招募“三支一扶”志愿者，按捺不住激动地心情我加入了其中。根据分配我被安排在XX市XX区XX镇中学。由于学校缺少数学老师，校领导让我担任二年
七、八班的数学教学工作。从这以后，我认真的向老教师学习，讲每一节新课前一定要先听老教师的课，向他们学习如何讲好重点难点和如何控制班级。在课上努力调节课堂气氛，引导学生探究新知；课下努力备课，有不懂的就向老教师请教。在积极的学习中，我的授课水平和知识储备迅速增长，并在2008年本校教师公开课评比中获得一等奖。2009年6月份参加“XX区信息整合优质课大赛”，获得了二等奖的优异成绩，并在XX区教育局的统一组
织下到XX大学进修学习，增强了业务能力。
两年之内，在学校的安排下，我随着数学组到XX、XX两地听了很多节优秀数学课，获益良多。尤其是到XX大学附属中学听的“XX杯”教学公开课，为我的课堂教学指明了方向，让我知道在新课标的指引下，培养学生能力活跃课堂气氛将是我们未来课堂发展的方向。教学能力的提升，业务水平的长进是学校领导对我辛勤培育的结果，也是多位一线老教师对我培养的成绩。相信在未来的教学生涯当中，志愿服务过程中所获得的提升将是我终生的财富。
在两年的志愿服务期内，我能够认真遵守教师职业道德规范，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。为人师表，作风正派，知荣明耻，廉洁奉公。严格遵守学校各项规章制度，从来没有给学生有偿补习、办学习班、在校外民办教育机构任职等情况。在校内认真遵守学校的劳动纪律，严格以一名桦中正式教师身份要求自己，时刻保持饱满的精神状态。
在志愿服务的两年中里，我积极工作，对于校领导交给的各种任务，我都能保质保量提前完成，工作中不怕脏不怕累，始终站在工作的前线上。教师值周是我校的一个特色，每次值周我都按照学校要求勤到操场巡视，紧抓纪律。每次值宿我都能自觉帮助舍务老师管理住宿学生，从不迟到早退。由于我工作积极肯干、认真负责，经过一年的培养，学
校领导让我担任带班的工作。这是学校领导和教师对我的充分信任，也是对我工作能力的肯定。自从接受这个工作以后，我更加的努力工作，不辜负领导对我的信任。
现在我已经融入了桦中，成为了XX的一员，在工作中以主人翁的姿态出现，眼里有XX的一草一木，有XX的一师一生，我相信这里有我发展的空间，是我施展的舞台。我要用努力的工作回报校领导的肯定和培养。
作为一名共产党员，我努力起到带头作用。在日常工作中，努力工作，不拖后腿，保质保量的完成教学工作；与同事们打成一片，积极的融入到全体教师中间去；在玉树地区特大地震中，积极捐款，体现出一名共产党员应有的品质和素质。经常向组织汇报最近的思想动态，听取组织上和同志们的批评，并把这种批评做为前进的动力，在以后的工作中加以克服。总之，在党组织的正确领导下，我起到了一名共产党员应有的作用，并努力克服自己的缺点，向老党员看齐，争取成为一名优秀的共产党员。
虽然已经参加工作将近四年的时间了，但是在工作中也曾出现过问题和不适应，不过经过自己的努力和同事的帮助已经克服了大部分问题。现在还存在着工作中方法不当的问题，不过相信在党组织、校领导、全校老师的帮助下，我会积极努力的克服自身存在的问题，争取早日成为学校的栋梁，老师们的榜样。
两年的支教生活走过来，我成长了许多，成熟了许多。业务上我逐渐适应了数学科的教学，所教的班级成绩也比较稳定。在我的影响下学生的学习热情高涨；工作中勇挑重担，能够保质保量完成任务；思想上以共产党员的标准严格要求自己，在全校教师中努力起到表率作用；在学习中努力克服身上存在的问题和毛病。这两年是我成长最快的两年，是我接受锻炼的两年，是为以后工作打基础的两年。
“百年大计，教育为本。”在教师的岗位上我知道了什么叫做奉献，知道了什么叫做付出。在以后的工作中我一定奉献出我全部的光和热，做一名人民满意的合格教师。
昌邑区桦皮厂镇中学教师：李涵
推荐第6篇：三支一扶
2012年三支一扶指南。
一、三支一扶的概念
“三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。
二、三支一扶的具体内容
1．计划落实方式：
公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。
2．实施过程：
主要包括组织招募和对大学毕业生工作期间的管理服务两方面内容。组织招募有一套详细的工作流程，即每年4月底前，各地收集、汇总、上报乡镇一级教育、农业、卫生等基层岗位需求信息；每年5月底前，各地根据下达的招募计划，采取考核或考试的方式进行公开招募；每年7月底前，派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。《通知》在对“三支一扶”大学生工作期间的户档管理、日常管理、考核管理和经费保障等方面都做出了详尽的规定。对服务期满考核合格的大学生，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。 3．时限：
工作时间一般为2到3年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。
4．就业服务及优惠政策：
（1）原服务单位有职位空缺或有相对应的自然减员需补充人员时，要聘用服务期满考核合格的\"三支一扶\"大学生。相关事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于40%的比例，聘用具有两年以上基层工作经历的高校毕业生，在同等条件下要优先聘用\"三支一扶\"大学生。
（2）对于准备自主创业人员，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。
（3）服务期满且考核合格的“三支一扶”毕业生可以享受一定的政策加分或同等条件优先录用。
（4）到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生初试总分加10分，同等条件下优先录取。
（5）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户
（6）进入国有企事业单位时，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准，其服务期限计算为工龄，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定等。
三、三支一扶的组织招募
从2006年开始连续5年，每年通过公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，招募2000名高校毕业生，主要安排到乡镇从事教育、卫生、农技、扶贫等工作。服务期限为2年。招募计划侧重于经济欠发达地区。
（一）组织领导
省人事厅联合教育厅、财政厅、农业厅、卫生厅、团省委成立某省“三支一扶”工作领导小组和工作协调管理办公室，负责这项工作的总体规划、协调和指导工作。有招募计划的市、县（市、区）也要成立相应的“三支一扶”工作领导小组和工作协调管理办公室(以下简称“三支一扶”办公室)，负责落实本地区基层服务岗位、组织招募、考核和指导检查服务单位的日常管理服务工作。请将名单和联系方式于6月16日前报省“三支一扶”办公室。
省“三支一扶”工作领导小组各成员单位，应根据本部门的工作职能，主动参与，密切合作。组织人事部门负责编制招募计划，协调计划组织实施及落实等工作；财政部门负责有关经费的保障和监督管理；教育、卫生、农业、扶贫开发、共青团等部门负责本系统相关的政策落实，并做好业务指导、培训和跟踪服务等工作。
（二）招募对象和条件
招募对象是省内普通高校和本省生源外省普通高校应届毕业生，不含定向、委培生和已落实就业单位的毕业生。其基本条件是：
（1）政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策;
（2）大学专科以上学历，具有工作岗位所需要的专业知识;
（3）具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派;
（4）身体健康。
四、三支一扶的招募原则和顺序
招募工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，在专业上以农村基层急需的农业、林业、水利、医学、教育、经济类为重点，同时优先招募家庭经济困难的毕业生，优先安排高学历毕业生，优先安排已考取研究生的毕业生，优先安排回生源地的毕业生。招募工作按以下程序进行：
1、制定计划
每年4月20日前，各市“三支一扶”办公室要收集、汇总当地乡镇一级教育、农业、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，并上报省“三支一扶”办公室，办公室根据统一规划和有关要求，综合确定各市招募岗位和数量，提交领导小组研究，形成全省年度“三支一扶”招募计划，于每年5月份面向社会发布。
2、组织招募
各级工作协调管理办公室和各高校要充分利用广播、电视、报刊、互联网等媒体，广泛宣传有关政策，积极动员高校毕业生踊跃报名。报名由省“三支一扶”办公室统一组织，采取网上报名方式进行，6月上旬完成。高校毕业生自行登陆“山东高校毕业生就业信息网”（网址：www.daodoc.com）,按照报名程序要求填写“山东省高校毕业生‘三支一扶’计划报名表”(见附件4)，经学校审核后，向有关市“三支一扶”办公室发送。各市“三支一扶”办公室按照招募要求，对报名学生资格条件进行审核，通过考核或考试方式确定服务人员初选名单，于6月中旬报送省“三支一扶”办公室审定。
3、确定人选
6月下旬，省“三支一扶”办公室对各市确定的人选审核后，统一指定时间和医院，对入选学生进行体检。体检标准执行人事部《高校毕业生“三支一扶”计划健康状况要求》（见附件5）。经审核、体检合格的大学生，由省“三支一扶”办公室组织其填写《山东省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》（见附件6），同时与服务单位签署《山东省高校毕业生“三支一扶”计划协议书》（见附件7）。6月底前，将确定的“三支一扶”大学生名单上报全国“三支一扶”办公室备案。
4、培训上岗
“三支一扶”大学生上岗前，要集中进行培训。培训主要内容为党和国家关于基层工作特别是农业、农村、农民等方面的方针政策，本地区基层工作的现状，拟服务单位和岗位的基本情况等，同时也应对服务地的生活、民情、风俗等予以介绍，帮助他们更快地适应工作和生活环境。
培训工作按照省“三支一扶”办公室的统一部署，由省教育厅、农业厅、卫生厅、扶贫办等部门按不同服务项目人员分别组织。培训时间一般为5天。
被招募高校毕业生由省“三支一扶”办公室统一出具招募通知。毕业生接到招募通知后按规定的时间和地点直接到服务县的政府人事部门报到。超过规定时间不报到者，取消招募。
高校毕业生从事“三支一扶”工作的，可列入学校当年就业率统计。
（一）日常管理
县级“三支一扶”办公室要负责生活补贴、交通补贴的发放，交纳保险费用，指导、协调服务单位落实“三支一扶”大学生的服务岗位、住宿以及安全、健康、卫生等后勤保障，帮助解决其遇到的困难和问题，并对服务单位的日常管理和服务工作进行监督和检查; 服务单位要负责为“三支一扶”大学生安排工作岗位，提供必要的生活条件，承担起日常管理和服务工作，并根据工作需要提供培训机会; 县（市、区）团委要在每个接收“三支一扶”大学生的乡镇择优选拔1名符合条件的大学生兼任乡镇团委副书记，并负责协调落实相关任职手续。“三支一扶”大学生应遵纪守法，服从安排，虚心学习，联系群众，自觉遵守服务单位的各项规章制度，充分运用掌握的知识和技能为基层群众服务。
（二）户档管理
服务期间，“三支一扶”大学生户口保留在原学校管理，也可根据本人意愿将户口转至入学前户籍所在地，公安机关应按规定为其办理落户手续。人事档案统一转至服务单位所在县政府人事部门，党团组织关系转至服务单位。对服务期间积极要求入党的，由乡镇党组织按规定程序办理。
（三）考核管理
县“三支一扶”办公室负责“三支一扶”大学生年度考核和服务期满考核工作；服务单位负责平时考核。其中对兼任乡镇团委副书记的大学生考核工作由县（市、区）团委会同乡镇党委进行。考核主要内容是“三支一扶”大学生的日常工作表现、服务业绩等。年度考核、服务期满考核材料存入本人档案，并将考核结果报省、市“三支一扶”办公室备案。服务期满考核合格的，经省“三支一扶”办公室审核，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为享受相关就业政策的依据。
“三支一扶”大学生应按规定完成服务工作，服务期间由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，须经省“三支一扶”办公室批准，并履行有关手续。
（一）生活、交通补贴
“三支一扶”大学生服务期间享受一定的生活和交通补贴，补贴标准为每人每月1500元。各县（市、区）“三支一扶”办公室为毕业生按省“三支一扶”办公室指定的农业银行办理银行卡并负责按月发放。
（二）保险
服务县“三支一扶”办公室按照省“三支一扶”办公室统一要求，为“三支一扶”大学生办理人身意外伤害保险和住院医疗保险。
（三）体检费用
“三支一扶”大学生体检费用标准为300元/人。
（四）经费来源
“三支一扶”计划所需各项经费，由财政安排专项经费予以解决。其中，到30个经济欠发达县服务的生活、交通补贴和保险费用，由省、市、县（市、区）财政按5：3：2的比例负担；到其他县（市、区）服务的生活、交通补贴和保险费用，由所在市、县（市、区）财政负担，省财政将通过不断加大转移支付力度对财政困难县予以支持。“三支一扶”大学生的体检和培训费用由省财政承担,工作经费由各级财政承担。
五、三支一扶的相关政策及就业推荐
“三支一扶”大学生服务期满后，进入市场自主择业。各地及有关部门要高度重视和做好服务期满的“三支一扶”大学生就业工作，采取多种形式，开辟多种渠道，积极为其就业创造条件。
（一）各级人事、教育、农业、卫生、扶贫等部门，要采取有效措施，充分挖掘就业岗位，制定鼓励政策，积极吸纳服务期满的“三支一扶”大学生进入本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。服务单位补充人员时，应优先接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位补充人员时，特别是乡镇中小学、卫生医疗机构和农业技术推广服务机构在补充专业技术人员时，要安排一定比例的职位专门招聘这部分大学生。
（二）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生报考公务员、硕士研究生、事业单位工作人员和自主创业的，享受省委、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（鲁办发[2006]14号）文件规定的优惠政策。
（三）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区就业，凡落实了接收单位的，毕业生就业主管部门负责为其办理相关手续，就业后不再实行见习期。凡进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务或岗位比照同等条件人员确定其工资福利待遇，其服务年限计算为工龄，在今后评定晋升专业技术职务时，同等条件下优先考虑。
六、三支一扶的工作要求
（一）加强领导，精心组织
各级人事部门在“三支一扶”计划领导和工作机构中要发挥牵头作用，及时向党委、政府汇报，争取领导支持。要加强调研与指导，制定好各项管理制度和规定，创造性地开展工作，同时要及时了解计划实施中的问题和建议，及时反映沟通。“三支一扶”工作领导小组各成员单位，应密切配合，形成合力，精心组织，抓好落实，扎实推进这项工作。
（二）广泛宣传，营造氛围
各级“三支一扶”工作机构要充分利用各种媒体对“三支一扶”计划的重大意义和积极作用进行广泛宣传，营造浓厚的舆论氛围，让更多的人了解、更多的单位支持、更多的大学生向往农村基层，真正唱响“到农村去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的主旋律。同时，充分利用高校思想政治工作和组织宣传优势，加强对大学生的爱国主义教育、理想信念教育以及就业观、创业观和艰苦奋斗理念的教育，号召广大同学积极参加“三支一扶”工作，为全省经济社会发展贡献青春和才智。
（三）坚持标准，严肃纪律
各市、县（市、区）“三支一扶”工作机构要根据服务单位的实际需求情况确定服务岗位，并按岗位条件和工作程序招募人员。招募工作要严肃工作纪律，切实选拔品学兼优、专业对口，具有较强奉献精神的大学生参加这项计划。
【读书人网 - 三支一扶指南】
1．计划落实方式：公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。
2．实施过程：主要包括组织招募和对大学毕业生工作期间的管理服务两方面内容。组织招募有一套详细的工作流程，即每年4月底前，各地收集、汇总、上报乡镇一级教育、农业、卫生等基层岗位需求信息；每年5月底前，各地根据下达的招募计划，采取考核或考试的方式进行公开招募；每年7月底前，派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。《通知》在对“三支一扶”大学生工作期间的户档管理、日常管理、考核管理和经费保障等方面都做出了详尽的规定。对服务期满考核合格的大学生，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。
3．时限：工作时间一般为2到3年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。
4．就业服务及优惠政策：
（1）工作期满后，如原基层服务单位有工作空缺，要优先考虑“三支一扶”人员，所在县、乡的企事业单位如有职务空缺，也要拿出部分职务吸纳该部分毕业生。
（2）对于准备自主创业人员，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。
（3）服务期满且考核合格的“三支一扶”毕业生可以享受一定的政策加分或同等条件优先录用。
（4）到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士初试总分加10分，同等条件下优先录取。
（5）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户
（6）进入国有企事业单位时，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准，其服务期限计算为工龄，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定等。 三支一扶经费保障
（一）生活、交通补贴
“三支一扶”大学生服务期间享受一定的生活和交通补贴，补贴标准为每人每月800元。各县（市、区）“三支一扶”办公室为毕业生按省“三支一扶”办公室指定的农业银行办理银行卡并负责按月发放。
（二）保险
服务县“三支一扶”办公室按照省“三支一扶”办公室统一要求，为“三支一扶”大学生办理人身意外伤害保险和住院医疗保险。
（三）体检费用
“三支一扶”大学生体检费用标准为300元/人。
（四）经费来源
“三支一扶”计划所需各项经费，由财政安排专项经费予以解决。其中，到30个经济欠发达县服务的生活、交通补贴和保险费用，由省、市、县（市、区）财政按5：3：2的比例负担；到其他县（市、区）服务的生活、交通补贴和保险费用，由所在市、县（市、区）财政负担，省财政将通过不断加大转移支付力度对财政困难县予以支持。“三支一扶”大学生的体检和费用由省财政承担,工作经费由各级财政承担。
推荐第7篇：三支一扶
2010年福建省高校毕业生\"三支一扶\"计划实施方案
为做好2010年我省高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，引导鼓励高校毕业生面向基层就业，根据省委办公厅、省政府办公厅《关于组织开展福建省高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（闽委办〔2006〕73号）要制定本实施方案。
一、工作目的
引导鼓励高校毕业生到农村去、到基层去、到人民最需要的地方去经受锻炼,为促进农村基层教育、农业（含林业、海洋与渔业）、卫生、扶贫等社会事业的发展，建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会和建设海峡西岸经济区做出贡献。
二、工作任务
2010年省级\"三支一扶\"计划招募约600名高校毕业生，主要安排到享受省财政一般转移支付和财力相当于一般转移支付水平的财政困难县（市、区）的乡（镇）从事支教、支农（含林业、海洋与渔业）、支医和扶贫工作，服务期限为2年。各市、县（区）可根据实际需要，参照省里的政策，招募一定数量的高校毕业生到本地区的乡（镇）从事\"三支一扶\"工作，具体实施方案由各市、县（区）负责制定和实施。
统筹做好2008年和2009年\"三支一扶\"高校毕业生日常管理、年度考核、服务期满考核和2010年期满毕业生就业服务工作。
三、宣传口号
到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去，为海峡西岸经济区建设贡献力量。
四、宣传动员
各级\"三支一扶\"办、各有关部门要按照本方案要求，结合本地区、本部门具体工作部署和安排，充分利用广播电视、报刊、互联网等各类媒体，广泛开展\"三支一扶\"计划宣传活动，营造良好工作氛围。在组织招募期间，请在各自网站和所属人才服务机构网站的首页显著位置与福建省毕业生就业公共网（网址：http://www.daodoc.com/，以下简称公共网）的\"三支一扶\"网络招募系统（网址：http://www.daodoc.com/szyf/index.jspc，以下简称招募系统）建立链接。各高等学校要充分利用校内广播台、校园网、公告栏、海报等媒体,广泛宣传\"三支一扶\"计划招募信息，并协助做好报名毕业生考核工作。
五、组织招募
（一）招募对象和条件
2010年省内全日制普通高校、省外全日制普通高校福建生源应届毕业生和近年来未就业毕业生（不含成人教育培养类别等非全日制高校毕业生），并应具备以下条件： 1.政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策； 2.学习成绩良好，具有相应的专业知识； 3.具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派；
4.年龄一般不超过25周岁（1985年7月1日后出生），研究生学历的可放宽至28周岁（1982年7月1日后出生）；
5.身体健康。
家庭经济困难并就业困难的高校毕业生、少数民族高校毕业生同等情况下优先招募派遣。
（二）岗位征集（3月中旬前）
3月5日前，各县（市、区）\"三支一扶\"办通过公共网，将本地乡（镇）教育、农业（含林业、海洋与渔业）、卫生、扶贫等基层岗位需求信息（计划安排应侧重于省扶贫开发工作重点地区等需重点支持和扶持的地区）上报各设区市\"三支一扶\"办，具体办法可登录公共网查询。各设区市\"三支一扶\"办要对县（市、区）上报的岗位需求信息进行汇总，并对\"需求单位\"和\"需求岗位\"栏目所填信息进行审核，确保完整、准确、详实后于3月10日前报省\"三支一扶\"办。省\"三支一扶\"办审核全省岗位需求信息，报经省高校毕业生\"三支一扶\"工作领导小组研究批准后，3月中旬向社会公布招募岗位信息。
（三）组织报名（3月22日-4月10日）
1、报名方式
2010年\"三支一扶\"招募继续依托公共网招募系统，实行网上报名。符合招募条件的高校毕业生，可登陆招募系统查询招募岗位信息，选择合适的岗位（每人限报三个志愿）报名。
2、报名要求
毕业生认真阅读《报名须知》，按照招募岗位的资格条件和专业要求，网上填写相关信息。报名人员对本人所提交信息的真实性负责，所填信息与岗位要求不符或填报虚假信息的，一经查实，即取消报名和派遣资格。2010年应届高校毕业生须在7月31日前取得毕业证书，未获得毕业资格的，将取消\"三支一扶\"计划派遣资格。
（四）审查考核（4月12日-4月20日）
1、资格审查。省\"三支一扶\"办按照招募条件对报名人员进行资格审查，资格审查结果将通过公共网公布。
2、院校考核
（1）省内院校毕业生考核办法按照《报名参加2010年福建省\"三支一扶\"计划的省内高校毕业生考核办法》（可登陆招募系统查询）执行。具体方法是，由报名毕业生所在院校学生处或毕业生就业指导中心登录公共网，按照《福建省\"三支一扶\"计划省内高校审核功能使用说明》（可登陆招募系统查询）审核报名毕业生简历所填信息是否属实，填写考核意见；按照《2010年福建省\"三支一扶\"报名毕业生高校考核基本分和加分评定说明》，给毕业生评分。享受\"家庭经济困难并就业困难\"加分政策的毕业生，需附上学校有关部门统一出具的家庭经济困难证明。
（2）省外院校毕业生考核办法按照《报名参加2010年福建省\"三支一扶\"计划的省外高校福建生源毕业生考核办法》执行。由毕业生登录公共网下载《省外高校报名参加2010年福建省\"三支一扶\"计划毕业生考核表》和《报名参加2010年福建省\"三支一扶\"计划的省外高校福建生源毕业生考核办法》，打印本人报名简历，一并提交毕业生所在学校院、系。毕业生所在学校院、系审核报名毕业生简历所填信息是否属实并考核后，填写《省外高校报名参加2010年福建省\"三支一扶\"计划毕业生考核表》加盖公章后传真至福建省\"三支一扶\"办，由福建省\"三支一扶\"办统一审核并评分。享受\"家庭经济困难并就业困难\"加分政策的毕业生需附上学校有关部门统一出具的家庭经济困难证明。
（五）确定体检人选（4月21日-5月20日）
对通过资格审查的毕业生，省\"三支一扶\"办在院校考核的基础上，进行量化评分，确定体检人选。体检人选名单将通过公共网反馈报名毕业生。
5月底，省\"三支一扶\"办按照全国\"三支一扶\"办制定的体检标准，统一时间和指定医院，组织入选高校毕业生进行体检。
（六）公示（6月7日-6月11日）
对体检合格的高校毕业生，省\"三支一扶\"办经审核确认后在公共网公示五天。经公示无异议的，作为派遣对象。
（七）岗前培训及出征派遣（6月下旬）
6月下旬，省\"三支一扶\"办组织派遣对象进行岗前培训，填写《高校毕业生\"三支一扶\"计划登记表》，签订《福建省高校毕业生\"三支一扶\"计划协议书》。培训内容主要是党和国家有关基层工作特别是农业（含林业、海洋与渔业）、农村、教育、卫生、扶贫等方面的方针政策、本地区基层工作的现状、拟服务单位和岗位的基本情况、乡（镇）共青团有关工作业务、基层工作安全教育等。
岗前培训后，举行出征仪式，派遣\"三支一扶\"毕业生到服务单位报到。各服务单位和当地\"三支一扶\"办要做好\"三支一扶\"毕业生的接收安排工作。
上述组织招募的日程安排如有调整，省\"三支一扶\"办将及时在公共网公布。实际进展情况和有关通知请关注公共网。 派遣工作结束后，省\"三支一扶\"办将确定的\"三支一扶\"高校毕业生名单录入\"三支一扶\"计划工作管理信息系统，报全国\"三支一扶\"办备案。
六、待遇和保障政策
\"三支一扶\"高校毕业生享受如下待遇和保障政策：
（一）服务期间由省\"三支一扶\"办按月发放1200元生活补贴(含交通补贴，下同)，同时享受每人每年300元的人身意外伤害保险、住院医疗保险。各设区市、县（市、区）组织的\"三支一扶\"计划，按不低于上述标准的原则确定生活补贴和人身意外伤害保险、住院医疗保险标准。
（二）服务期满考核合格的，符合报考条件，在服务期满后三年内报考省内普通高校硕士研究生，初试总分加10分；在同等条件下招生单位优先录取。对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加\"三支一扶\"的，学校应为其保留学籍至服务期满。
（三）国有企事业单位新增专业技术人员、管理人员时，同等条件下应优先考虑接收服务期满的\"三支一扶\"毕业生。服务期满考核合格的\"三支一扶\"毕业生三年内报名参加我省事业单位工作人员招聘考试，既可按有两年以上基层工作经验报考，也可按应届毕业生身份报考。其中，报考省、设区市事业单位的，笔试总分加3分；报考县（市、区）、乡（镇）事业单位的，笔试总分加5分。对于服务期满考核合格并愿意继续在我省农村基层工作的，在我省乡（镇）事业单位编制内新增工作人员时，可免于参加统一招考，由接收单位直接报县（市、区）人事部门办理事业单位工作人员聘用相关手续。各级人事部门要根据实际需要，拿出一定比例的专门职位，组织面向\"三支一扶\"服务期满考核合格毕业生（包括参加\"志愿服务欠发达地区计划\"、\"志愿服务西部计划\"含\"研究生支教团\"等服务基层项目服务期满的高校毕业生）的事业单位招聘考试。
（四）服务期满后考核合格的，三年内报考公务员，既可按有两年以上基层工作经验报考，也可按应届毕业生身份报考。其中，报考省、设区市公务员的，笔试总分加3分；报考县（市、区）、乡（镇）公务员的，笔试总分加5分。公务员主管部门要根据岗位的实际需要，在公务员录用考试中拿出一定比例的专门职位，组织面向参加\"三支一扶\"计划服务期满考核合格的毕业生（包括参加\"志愿服务欠发达地区计划\"、\"志愿服务西部计划\"含\"研究生支教团\"等服务基层项目服务期满的高校毕业生）招收。
（五）各级人事部门及其所属人才服务机构建立期满\"三支一扶\"毕业生专门人才数据库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收\"三支一扶\"毕业生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。
（六）服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保等有关政策。从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免缴登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。开业有贷款需求的，可享受小额担保贷款相关扶持政策。
（七）实行贫困生助学贷款国家代偿政策。到享受省财政转移支付和财力相当于一般转移支付水平的财政困难县（市、区）所辖乡（镇）参加\"三支一扶\"的毕业生，其在校期间的国家助学贷款本息，由服务县（市、区）财政按每年2000元代为偿还。各高校要根据自身特点，结合实际制定鼓励和引导毕业生参加\"三支一扶\"等基层就业项目的具体措施，也可以奖学金等方式支持毕业生参加\"三支一扶\"服务和为困难毕业生偿还助学贷款。
（八）服务期满考核合格，被机关事业单位录(聘)用的或进入国有企业就业的，其服务期间计算工龄，支教服务期间计算教龄。其中：被录用为公务员的，试用期工资可按相同学历新录用公务员转正定级工资标准低1个级别工资档次的数额确定；被事业单位聘用的，已明确岗位的，岗位工资按所聘岗位确定，薪级工资比照本单位相同学历新聘用人员定级工资标准确定；未明确岗位的，由所在单位根据实际情况确定其工资待遇。在今后晋升中高级专业技术职务时，同等条件下优先评聘。
七、管理服务
（一）户口、档案、组织关系管理。服务期间，\"三支一扶\"高校毕业生可根据本人意愿将户口迁往服务单位所在地或家庭户籍所在地或服务单位所在市、县（区）人才服务机构，迁入地公安机关凭毕业生报到证、毕业证书和户口迁移证为其办理落户手续。人事档案统一由县（市、区）人事局（\"三支一扶\"办）负责调档，并委托所属人才服务机构免费保管。党团组织关系由\"三支一扶\"毕业生凭党团组织关系介绍信转至服务单位；对服务期间积极要求入党的，由乡（镇）一级党组织按规定程序办理。服务期满后，户口、档案和组织关系根据就业地转迁。
（二）日常管理。坚持\"谁用人、谁受益、谁负责\"、培养与使用并重和分级管理的原则。省、设区市\"三支一扶\"办负责对县（市、区）\"三支一扶\"办的工作进行督促、指导和评估。县（市、区）\"三支一扶\"办负责指导服务单位具体落实毕业生服务岗位、教育培训、免费住宿以及安全、健康等日常管理工作。各级\"三支一扶\"办尤其是县（市、区）\"三支一扶\"办和服务单位主要负责同志要全面担负起毕业生安全、健康管理的领导责任。毕业生所在高校要及时跟踪了解毕业生工作、生活等情况，并积极给予帮助支持。各级\"三支一扶\"办要进一步发挥毕业生自我教育、自我管理和自我服务作用，为本地区\"三支一扶\"高校毕业生之间沟通交流提供便利和条件。
（三）到乡镇卫生院工作的医学专业\"三支一扶\"毕业生，工作第一年须到当地县级以上医院或配有能够指导毕业生开展医疗活动、年资较高的执业医师的乡镇卫生院进行为期一年的试用。具体工作要求，各市、县（区）\"三支一扶\"办、卫生局可根据省人事厅、省卫生厅《关于做好我省支医\"三支一扶\"高校毕业生试用工作和参加执业医师考试等有关问题的通知》（闽人发〔2007〕156号）执行。
（四）\"三支一扶\"毕业生就业报到证签发到服务县（市、区）人事局，就业统计时列入地方项目。\"三支一扶\"高校毕业生服务期满考核合格，三年内落实就业单位的，凭本人毕业证书、报到证、《高校毕业生\"三支一扶\"服务证书》等相关材料到省毕业生就业主管部门（省公务员局大中专毕业生就业工作中心）办理就业手续（延长服务期的，办理时间顺延），并备注\"××年×月到××年×月参加‘三支一扶\'计划\"，作为计算工龄的依据；对因特殊原因，经批准提前解除协议的，从退出之日起三年内落实就业单位的，可办理就业手续。
（五）\"三支一扶\"高校毕业生应按照协议规定期限完成服务工作，由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，应按规定提出解除协议申请，经省\"三支一扶\"办批准，并履行有关手续，方可离开服务单位。服务期未满离开服务单位的，不享受相关优惠政策。具体工作要求，按照福建省高校毕业生\"三支一扶\"工作协调管理办公室《关于进一步规范\"三支一扶\"高校毕业生协议解除工作的通知》（闽毕支〔2010〕13号）执行。
（六）\"三支一扶\"高校毕业生服务期满考核合格的，经省\"三支一扶\"办审核，颁发《高校毕业生\"三支一扶\"服务证书》，作为服务期满后享受相关优惠政策的依据。
（七）各市、县（区）实施地方\"三支一扶\"项目的，应在毕业生到岗一个月内将工作方案和人员名单报省\"三支一扶\"办备案。
八、经费保障
省级\"三支一扶\"计划高校毕业生的生活补贴和人身意外伤害保险、住院医疗保险、体检、培训所需费用以及省\"三支一扶\"工作经费由省财政安排专项经费支付；市级 \"三支一扶\"计划高校毕业生的生活补贴、体检、培训、人身意外伤害保险、住院医疗保险等费用由各设区市财政安排专项经费支付。
各市、县（区）财政要安排一定经费作为本级\"三支一扶\"办专项工作经费，对为服务期满考核合格的\"三支一扶\"计划毕业生提供免费公共服务的人才服务机构和职业介绍机构，给予适当经费补助。
推荐第8篇：三支一扶
在基层播种希望
不只是谁曾对我说过，理想应该在高楼林立，车水马龙之间。也不只是谁曾对我说，基层艰苦简陋，凄风冷雨。
基层，这片广袤的土地，是眼睛里饱含着渴望的孩童；是充满希望的沃土；是青年一代最应该为之努力的地方。
只要我们用知识播种基层的希望，用勤奋挥洒青春的汗水，用热情浇灌我们的理想，基层就不是“北大荒”。
我在基层当一名支教老师。人们都说支教光荣，在我看来光荣不光荣，我不敢说，我只体会到一种深深的责任。家长能够放心的把自己的孩子交给老师，说明家长对老师的一种信任。那么这种信任转嫁给我们老师就是一种沉重的责任。
在我到支教地方的一个村小代课的第一天，看着班上热情洋溢的孩子们，就像找到了自己的童年。不过还没有等到我慢慢的回忆起童年的欢乐时光，班上就有学生在削铅笔的时候把手指给伤了。当时在我心里的第一反应就是赶紧把学生领到卫生室去包扎。看着那名上了手指的学生脸色淡然，好像没事儿人一样，儿手指上的学还在滴，我猜这群孩子平时肯定没有经常注意这些事情，包扎完以后在班上可得好好地讲讲平时的安全问题。
说实在的，到了村小我才知道原来还有这样教育条件差的地方，虽然我也是农村的，但是我感觉到我们当时的教学条件好多了，然而看着这些可爱纯朴的孩子，我感觉到一种
深深的责任。我应该把我会的东西都交给他们，虽然支教只有短短的一个学期，我也得尽我最大的可能，把我会的交给他们。
看着这么一群热情洋溢，活泼可爱的孩子，仿佛自己也回到了童年。但是我的童年比他们幸福多了，至少不会缺水，而且教学条件也比他们高很多，同个年龄段，我所接收的，学习的知识丰富多了。所以，我萌动了一个想法，我想当一名优秀的人名教师。不管困难多大，我都会为之努力。
原本这次支教是我当成磨练自己的一个机会，但是现在我有了一种当老师的冲动，跟这么一群天真活泼，热情洋溢的孩子在一起，我都觉得自己年轻了许多，虽然我还年轻，但是有一种童心未泯的感觉，就像一个孩子王。
在我教的班级，一个老师上一个年级。虽然有时候会感觉到累，但是只要看见孩子们脸上那天真的笑容和一双双充满求知渴望的双眼，我就会觉得累点，苦点也是值得的。哪怕再没有精神，没有力气，也得努力为孩子们上好每一节课。只要孩子们知识得到丰富，精神得到提升，再苦再累也是值得的。
每天早上，孩子们都来得比较早，基本上都是提前半个小时来到学校,而我则是提前15分钟来到学校。每次来到学校门口的时候，都有孩子等在门口，看见我来了之后向我问好。每一次看见孩子们的举动，心理就有一种小小的感动。
这是一群多么可爱的孩子啊！他们就像早晨七八点钟的太阳，充满的朝气，给人的感觉是那么的温暖。
一学期的支教生活即将结束，回顾自己这短短几个月的工作和表现，能够赢得学生们的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说是莫大的鼓舞和安慰。又辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
两个月的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临着一种挑战。尽管有种种困难：远离自己的家乡，生活不便，孩子幼小„„但是我依然坚信着自己心中的那份执着，用行动战胜自己心中的那份不安和委屈，从容面对困难，战胜困难。这短短一学期的时间，将在我的生命中续写下一段不平凡的生命历程。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们的忘我奉献精神、认真负责的工作态度，一学期的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我即将顺利完成这一学期的支教工作。
在教学了两个月的时间，我也体会到老师们的辛苦，在这里我向所有从事教育工作的老师致以崇高的敬意，也向所有教过我的老师们说上一声“谢谢”。现就支教两月的工作总结如下：
一、思想方面：
作为一名支教老师，首先，我坚持教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。思想上积极要求自己进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类活动和学习，认真做好笔记，及时总结和反省知己，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的态度，教书育人，为人师表。积极的跟同事和学生进行交流，使自己成为同事的知己，学生们的良师益友。在工作中服从领导的安排，以大局为重，以学校利益为重，不去计较个人的得与失，理性的处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职的做好自己的本职工作。
二、踏踏实实教书，全心全意育人
在平时，我们要切实做到关爱每一位学生，力求成为学生的良师益友，对学生做到无差别对待。我常常告诉自己的学生，老师的眼里没有谁是笨蛋，也没有谁是差生，我眼里只有努力和不努力的区别。课前做好准备工作，认真的备好课，了解每一位学生的实际，做到因材施教。课堂上循循的诱导，及时鼓励，引导学生大胆猜测、质疑，拓宽阅读渠道。课后认真批改作业，积极的和学生交流。去发现学生心中所想，做到学生与老师的积极配合。
三、不断加强学习，强化自身修养
自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，发现自己的
不足，及时弥补自身的缺陷，进一步完善自身的教学策略。在课堂上，改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发和引导的教学方式。
在工作中决不搞特殊化，不迟到，不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的规章制度。积极参与到学习的各项活动当中。
在支教两个月的时间里，我更愿意认为支教行动是一次乡野生活的真实体验。放下曾经的生活方式，放下惯有的价值观念，像个朴实的老农一样，日出而作，日落而息，这一切，对于在城市里过惯衣食无忧生活的我们，甚至是一次难得的成长机会。
几乎所有的支教老师支教前，都抱有要改变一切的热情想法。然而，你会发现，要改变的首先是你自己。什么是责任，什么是爱，什么是宽容和理解，这些都是你将在山村小学里不可躲避的问题。如果你最终成为深山中的一名支教老师，那么恭喜你，你将得到被清脆童声唤为“老师”的奢侈享受。
村小支教已经经历过几十名支教老师，“为何来支教”，这个问题常常会问支教老师们两次，一次是在进山时，一次是在出山时。很高兴答案总是不同，隐介藏形于乡野一学期的老师们带回了自己的收获，那收获不只有关于如何烤地瓜，如何教小孩，更有关于未来，关于生命，而我们，也在这些
老师们的答案中寻找着自己的答案。
不想奢谈为乡村教育带去了什么，只是很感谢，感谢所有身体力行加入乡村支教行列的临时老师们，我们可能仍然迷茫、困惑、踌躇、执着；感谢一切支教动机背后，那份有隐隐光芒的善良；感谢落于乡野陪伴孩子们的那生命一段；而我们因此得到的，是乡村，是孩子，赠予的，将伴随整个生命的一段。
推荐第9篇：三支一扶
二、报名及资格审查
(一)报名时间：2012年6月2日至6月5日，共4天。
【51Test.NET - 甘肃三支一扶】
2013年甘肃三支一扶考试采用现场报名的方式。
报名地点：在各县（市、区）指定的地点报名。
报名方法及资格审查：
（1）在市（州）、县（市、区）考务办公室的统一组织协调下，采取本人现场报名的办法组织报名和资格审查。各市（州）、县（区）人力资源和社会保障部门具体负责报名和资格审查工作。报考人员根据报考条件选择报考“三支一扶”或“进村社区”岗位。
（2）往届毕业生报名时须持身份证、《择业通知书》、户口本、毕业证等证件原件进行报名。其中，确未就业但无《择业通知书》的毕业生，持派遣至生源市（州）人力资源和社会保障部门的《就业报到证》（必须无具体就业单位）报名。
（3）应届在校毕业生报名时须持身份证、学校就业部门盖章的《2013年应届毕业生参加甘肃省基层就业项目考试学校推荐表》、以及生源地户籍证明（原户籍复印件或公安部门证明）等证件。其中，省外院校甘肃生源的2013年应届毕业生，如果本人因故无法回生源地参加报名，可委托亲友报名，报名时除提供有关规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片（像素为宽360、高480），领取准考证时须重新审核毕业证、报到证等相关资料，确认报考资格。
（4）报名时，考生现场填写《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层服务考试报名信息登记表》和《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层从事三支一扶和进村社区工作资格审核表》，并现场采集准考证照片。另外，考生需提供4张近期2寸彩色免冠照片，在填写相关表格时使用。
（5）《准考证》经市（州）人力资源和社会保障部门盖章后生效，在考前一周内由生源地县（市、区）人力资源和社会保障部门发给考生。
推荐第10篇：三支一扶
部分职位将专招三支一扶志愿者
河北省今年计划招录千名“三支一扶”（支农、支教、支医、扶贫）志愿者，同时将有788名“三支一扶”志愿者服务期满（服务期2年）。为更好地促进服务期满的“三支一扶”志愿者就业，今年河北12个省直部门将拿出105个职位，面向考核合格志愿者定向招录。
同时，服务期满“三支一扶”志愿者在其他方面就业也可享受优惠政策。
“三支一扶”志愿者优先招录
为加大事业单位吸纳“三支一扶”志愿者就业力度，河北省规定县以上相关事业单位公开招聘工作人员时，要拿出不低于40%的比例，聘用具有两年以上基层工作经历的高校毕业生，在同等条件下要优先聘用“三支一扶”大学生。
在事业单位服务的“三支一扶”大学生服务期满一年后，在现岗位空缺情况下，经考核合格，可与所在单位签订不少于三年的聘用合同。
河北省还规定，各级党政机关招考公务员，要拿出一定比例的职位，专门招考“三支一扶”计划等专门项目的大学生。针对今年服务期满的“三支一扶”志愿者，河北12个省直部门将拿出105个职位，面向考核合格志愿者定向招录。各市在招录公务员、事业单位招聘工作人员时，也将拿出不低于20%比例的职位（岗位）面向考核合格的志愿者定向招录（聘）。
自主创业享3000元补贴
各地要将服务期满志愿者纳入高校毕业生自主创业政策支持范围。志愿者服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息政策。
登记失业的，取得营业执照并正常经营6个月以上的，可给予3000元的一次性创业补贴。自主创业资金不足的，可享受最高5万元的小额担保贷款；合伙经营的，可相应提高贷款额度。经营好、信誉高的，还可给予二次贷款。 选聘特岗教师可加5分
扶助期满志愿者自主择业，各级政府部门所属人力资源服务机构要设立“三支一扶”志愿者就业窗口，对未就业的志愿者实行“一条龙，一对一”的就业推荐服务，广泛收集适合的用人单位需求信息，适时举办专场就业招聘会。 服务期满考核合格，愿意参加高校毕业生到村任职和农村义务教育阶段学校教师特岗计划的，可参加选聘，在笔试成绩中增加5分。
期满考核优秀、服务单位工作需要、本人愿继续从事原岗位“三支一扶”服务的，还可续期。本人提出续期申请，由县“三支一扶”协调管理办公室按程序报批后，经省里研究纳入2010年的招募对象，人数不超过2010年“三支一扶”计划岗位数的5%。
第11篇：三支一扶
“三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。
一）“三支一扶”大学生服务期间的生活费补贴标准、相关保险政策和所需资金来源，按省委组织部、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于提高“三支一扶”计划和“村村大学生计划”等志愿者生活补贴标准等有关问题的通知》（黑财教„2009‟96号）有关规定执行。各地可根据本地经济发展和物价水平变化以及同岗位人员待遇水平等情况，适当调整“三支一扶”大学生工作生活补贴标准。
（二）“三支一扶”大学生服务期满后，自主择业、自主创业、考研究生、参加我省各级各类事业单位公开招聘等方面，仍按省委办公厅省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（黑办发„2006‟35号）、省政府《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的意见》（黑政发„2009‟30号）有关规定执行。各级党政机关招录公务员时，要按照中组部、人社部、国家公务员局《关于开展从大学生“村官”等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知》（人社部发„2010‟52号）有关规定，拿出专
门计划定向考录服务期满的“三支一扶”大学生。各地要结合实际，积极为服务期满的“三支一扶”大学生就业创造有利条件。
（三）“三支一扶”大学生户口可由学校迁转到省人才服务局，或根据本人意愿迁转到入学前户籍所在地，公安机关应按规定为其办理落户手续。人事档案一律转至服务单位所在地的县（市、区）、林场、农场人事部门。党团组织关系要转至服务单位，服务期间的党费、团费参照当地农村党员、团员的标准缴纳。服务期满并已落实了接收单位的“三支一扶”大学生，其户口、档案原则上随工作需要流动，接收单位所在地区应准予落户。暂未就业的，户口应转入入学前户籍所在地，档案应转至户籍所在地政府所属人才服务机构或公共就业服务机构进行代理。
（四）对进入各级机关、国有企事业单位就业的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其工资，其服务年限计算工龄，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定。
（五）服务期满考核合格回生源地就业的“三支一扶”大学生，凭《高校毕业生“三支一扶”服务证书》同等享受生源地相关优惠政策。
第12篇：三支一扶
2012年山东省选拔招募高校毕业生“三支一扶”工作公告
三支一扶简介：
年，中组部、原人事部、教育部等八部门下发《关
于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，以公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年开始连续5年，每年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。服务期限一般为2-3年,招募计划侧重于经济欠发达地区。
三支一扶计划主要包括组织招募和对大学毕业生工作期间的管理服务两方面内容。组织招募有一套详细的工作流程，即每年4月底前，各地收集、汇总、上报乡镇一级教育、农业、卫生等基层岗位需求信息；每年5月底前，各地根据下达的招募计划，采取考核或考试的方式进行公开招募；每年7月底前，派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。
2012年山东省继续实施高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫（以下简称“三支一扶”计划）工作。现将有关事项公告如下：
一、招募范围和条件
（一）招募范围
招募范围为省内普通高校应届及择业派遣期内未就业的毕业生、省外普通高校应届及择业派遣期内未就业的山东生源毕业生，招募人数为2475人。原则上要求本科及以上学历。在专业上以农村急需的农业、林业、水利、医学、就业保障、文化传播、师范、经济类为重点，已签定就业协议的毕业生不能报名参加“三支一扶”计划，往年被录取的“三支一扶”大学生和已服务期满的“三支一扶”大学生不得再次报考“三支一扶”计划。2012年“三支一扶”计划继续坚持优先安排家庭经济困难的毕业生、优先安排高学历毕业生、优先安排回生源地的毕业生的原则。
（二）招募条件
1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策；
2、具有工作岗位所需要的学历要求；
3、具有工作岗位所需要的专业知识；
4、自愿赴农村基层服务，具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派；
5、身体健康，心理素质好，能适应农村基层工作环境；
6、拟招募岗位所需的其他条件。
二、报名与资格审核
报名工作由省“三支一扶”办公室统一部署，采用网上报名方式进行。各市“三支一扶”办公室负责本市大学生报名资格审查等具体招募工作，各高等院校负责组织本校毕业生报名工作。具体报名时间三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。2006
为2012年5月29日－6月2日。
报名程序如下：
1、省内普通高校非师范类毕业生登陆“山东高校毕业生就业信息网”、师范类毕业生登陆“山东省教育厅高校毕业生就业网”，进入“高校毕业生‘三支一扶’计划专区”，经注册成为“信息网”正式用户后（已注册的仍使用原帐号）进行报名。
2、省外普通高校非师范类山东生源毕业生在“山东高校毕业生就业信息网”、师范类山东生源毕业生在“山东省教育厅高校毕业生就业网”上注册后登陆报名系统进行报名。
网上报名后，需向报考市“三支一扶”办公室报送“山东省高校毕业生‘三支一扶’计划报名表”（附件1）、身份证和就业推荐表原件或传真件，进行现场确认。报名期间，各市要安排专人在线值班，按照要求做好有关工作。要及时审查毕业生报名信息资料，确保信息准确真实。
三、考试考核和确定人选
考试分笔试和面试。笔试由省“三支一扶”办公室统一组织，全省统一命题，统一考试时间，考点设在各市，具体考务工作由各市负责。考试时间为2012年6月17日下午2:00-5:00。具体时间、地点、要求等见《笔试准考证》。笔试科目为《综合知识和能力测验》，笔试不指定考试复习用书，笔试成绩在各市人力资源社会保障部门的网站公布。面试和考核工作由各市“三支一扶”工作办公室负责，各市按招募数以1:2的比例，按笔试成绩从高分到低分确定面试名单，面试合格人员进入考核范围。
各市“三支一扶”办公室经考试考核确定招募初选名单，并按照省“三支一扶”办公室规定的时间和指定的医院，组织入选学生进行体检，体检要严格执行全国“三支一扶”办公室制定的标准，确保体检质量。经考试考核、体检合格的大学生，由市“三支一扶”办公室组织填写《山东省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》（附件2），报省“三支一扶”办公室审定，并统一在山东高校毕业生就业信息网、山东省教育厅高校毕业生就业网上进行公示。
四、培训上岗
各市组织新招募的“三支一扶”大学生由各市统一进行岗前培训。培训主要内容为党和国家关于基层工作特别是农业、农村、农民等方面的方针政策、本地区基层工作的现状、拟服务单位和岗位的基本情况等，同时对服务地的生活、民情、风俗等予以介绍，帮助他们更快地适应工作和生活环境。培训结束后，招募的大学生于8月底前全部上岗。各市“三支一扶”办公室负责组织拟招募的“三支一扶”大学生签署《山东省高校毕业生“三支一扶”计划协议书》，落实“三支一扶”大学生工作安排和生活保障等有关事宜。
五、政策支持
入选的高校毕业生在服务期间工作生活补贴参照本地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平确定标准，按月足额发放，服务期满考核合格后享受相关优惠政策。2012年符合规定的“三支一扶”大学生报考我省公务员考试将继续实行专项招考；报考省属事业单位招聘岗位的，笔试成绩加5分；报考市级以下事业单位招聘岗位的，按照招聘主管机关的相关优惠政策执行。今后，事业单位招考将逐步采取设定比例定向招聘的办法施行。具体政策参照《关于山东省“三支一扶”大学
生服务期满后相关政策的通知》（鲁人发[2008]29号）、《关于贯彻人社部发[2009]42号文件统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（鲁人发[2009]32号）和《关于做好2012年山东省高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》（鲁人社字[2012]291号）。
已考取“三支一扶”计划的高校毕业生须严格执行“三支一扶”有关规定，除因不可抗力因素或其他特殊原因不能继续服务的要提出申请，经省、市“三支一扶”办公室同意外，一律不准单方中止协议或擅自离岗。
六、待遇
1、服务期间待遇
加强经费保障，切实落实“三支一扶”大学生相关待遇
（一）认真落实“三支一扶”大学生工作生活补贴标准。要加大财政保障力度，在现有“三支一扶”大学生工作生活补贴标准基础上，建立工作生活补贴长效保障机制。落实《关于贯彻人社部发[2009]42号文件统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（鲁人发[2009]32号）和《关于印发的通知》（财行[2009]494号）的相关规定，根据当地经济发展和物价水平变化以及同岗位人员待遇水平等情况，适当调整“三支一扶”大学生工作生活补贴标准。“三支一扶”大学生在服务期间，参照本地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平的标准，确定工作、生活补贴，按月发放。“三支一扶”大学生在服务期间，应按照规定，参加社会保险。“三支一扶”大学生参加社会保险的相关费用，要纳入财政给予的工作、生活补贴范围。
（二）做好经费申请和拨付工作。组织、实施“三支一扶”计划必要的工作经费、服务人员体检、培训费用由各市财政负担，“三支一扶”大学生在岗服务期间工作生活补贴和社会保险补贴由各级财政共同负担。其中，到财政困难县服务的“三支一扶”大学生工作、生活补贴和社会保险费用，由省财政按每人每年6000元给予补贴；到非财政困难县服务的“三支一扶“大学生工作、生活补贴和社会保险费用，根据当年中央财政补贴数额和实际招募人数决定具体数额予以补贴。
2、服务期满待遇
（一）落实“三支一扶”大学生报考公务员相关政策。要按照《关于开展从大学生“村官”等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知》（人社部发[2010]52号）规定，加强协调，切实落实定向考录等政策，协助有关单位，合理设置岗位，组织好服务期满考核合格的“三支一扶”大学生报考公务员工作。
（二）加大事业单位吸纳“三支一扶”大学生就业力度。各市要按照鲁人发【2009】32号等文件要求，落实好各类事业单位吸纳“三支一扶”等服务基层项目大学生就业的相关政策。鼓励服务期满大学生留在基层就业，采取拿出一定比例定向招聘的办法，切实将事业单位公开招聘与服务期满考核合格服务基层项目大学生就业结合起来。在实施定向招聘之前，2010年前招募的大学生仍享受原有优惠政策。从2009年起，到乡镇事业单位服务的高校毕业生服务满1年后，在现岗位空缺情况下，经考核合格，即可与所在服务单位签订不少于3年的聘用合同。
（三）支持“三支一扶”大学生自主创业。各市要积极鼓励支持服务期满“三支一扶”大学生自主创业，按照《关于实施2010高校毕业生就业推进行动大力促进高校毕业生就业的通知》（人社部发[2010]25号）等文件要求，将其纳
入“大学生创业引领计划”，提供相关政策帮扶和创业就业服务。
（四）扶助“三支一扶”大学生自主择业。各市“三支一扶”工作协调管理办公室要认真摸清底数，建立服务期满未就业人员信息库，积极帮助落实就业岗位。各市公共就业、人才服务机构要安排专门人员，为服务期满人员提供就业创业服务。在各类就业专项服务活动中，要将服务期满考核合格“三支一扶”大学生就业作为重要内容，切实开展有针对性的就业服务。各级尤其是县（市、区）级人力资源社会保障部门，对服务期满后仍长期失业的就业困难“三支一扶”大学生，要确立“一对一”的帮扶工作机制，按规定提供及时的就业援助。
（五）做好相关政策衔接。要注重政策配套衔接，做好“三支一扶”计划与执业医师资格考试和培训管理、升学考研、学费补偿和助学贷款代偿、工龄计算等相关政策的衔接。其户籍、档案转移接续手续按《关于做好2008年高校毕业生“三支一扶”计划实施工作的通知》（人社厅发[2008] 6号）的规定执行。服务期满考核合格回生源地就业的“三支一扶”大学生，凭《高校毕业生“三支一扶”服务证书》同等享受生源地相关优惠政策。
其他具体优惠政策参照《关于继续做好高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》（鲁人社发[2011]23号）文件执行。
本次招募的相关信息及考试成绩等，均在山东省高校毕业生就业信息网
（）和山东省教育厅高校毕业生就业网（http:///）发布。本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。本公告有关问题解释由省“三支一扶”主管部门负责。
山东省“三支一扶”工作协调管理办公室
二〇一二年五月二十四日
第13篇：三支一扶
5月22日，从省人力资源和社会保障厅获悉，我省2011年高校毕业生“三支一扶”计划实施方案公布。今年，我省将招募1000名左右(含国家下达的600名)全日制普通高校专科以上学历毕业生(2009年~2011年离校未就业的且未曾参加过本项目的大学生)，到乡镇中小学校、卫生院和农技推广服务站等单位服务，期限为2年，期满后自主择业。今年要突出对农村基层急需的医学、农科类以及高学历和困难毕业生的招募力度。据介绍，有关部门将按照“公开、平等、竞争、择优”和“就地就近、照顾困难”的原则，采取公开招募、自愿报考、组织选拔、统一派遣的方式，组织高校毕业生到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。6月
10日前，志愿参加“三支一扶”计划的高校毕业生登录省人力资源和社会保障厅官方网站
(http:///hljhr/index.jsp)“三支一扶”专栏，按网站提供的步骤和要求报名。6月15日前，由各市(地)组织对报名人员进行资格审查和现场资格确认。6月30日前，登录上述网站查询通过资格审查人员名单，打印准考证。7月2日在各市(地)考点参加全省统一组织的笔试。7月13日前，公示笔试合格且参加体检人员名单，并于7月15日前参加由市(地)“三支一扶”办指定医院组织的体检。7月29日前，公示录用结果。8月15日至19日期间，新招募人员持《准考证》和本人身份证参加上岗前培训，领取省“三支一扶”办统一制发的《黑龙江省2011年高校毕业生“三支一扶”计划报到通知书》。8月24日前，持该《通
知书》和《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》到服务单位报到。
“三支一扶”大学生的相关待遇继续按省委组织部、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于提高“三支一扶”计划和“村村大学生计划”等志愿者生活补贴标准等有关问题的通知》有关规定执行，先
由县(市、区)财政按月足额垫付，省级财政通过年终结算补助有关县(市)。
·突出医学、农科类及高学历和困难毕业生
·期限为2年，期满后自主择业
·6月10日前报名，7月2日笔试，7月29日前公示录用结果
相关阅读： 2011年各省三支一扶报名时间信息汇总
第14篇：三支一扶
“三支一扶”政策有新变化
分享一篇文章：年甘肃省“三支一扶”政策有新变化再选3500名大学生下基层人民网甘肃视窗兰州6月25日讯 据《甘肃日报》报道：记者昨日从省人力资源和社会保障厅了解到，继全省招考538名“村官”之后，今年下半年甘肃省将继续选拔1500名毕业生参加“三支一扶”项目，选拔2000名毕业生参加“进村（社区）”项目。有三项新变化据悉，甘肃省招募的高校毕业生到乡镇从事“三支一扶”（支农、支教、支医和扶贫工作）以及水利、畜牧、司法等工作，应届毕业生从7月15日到8月20日可到各市（州）人事部门咨询报名。据悉，今年甘肃省选拔“三支一扶”毕业生工作将出现三项变化：针对以前“三支一扶”计划生活待遇偏低，同其他基层就业项目相比差距较大等问题，甘肃省出台了“三支一扶”项目优惠政策，从今年起参加全省“三支一扶”人员经费由原来6项减少为3项，调整前每人每年各项费用共9145元，调整后每人每年将享受14800元的补贴；从今年起“三支一扶”指标分配不再分师范院校和非师范院校，按考试成绩择优录取，被录取人员属师范院校的毕业生，安排到“支教”岗位工作；由于参加“三支一扶”的特困生标准无法准确把握和落实，今年起省上对特困生不再实行加分政策。全省统一考试“三支一扶”服务期限为两年，在工作岗位上服务满一年考核合格，可以应届毕业生身份参加各级机关公务员招考，按有关规定在笔试总分中加5分，同等条件下择优录用。服务期满后，自愿留在基层工作的毕业生，由各市人事部门负责协调安置就业。今年的招募程序与去年有所不同。首先，今年招募的大学生必须要持有《择业通知书》，这就意味着已经与用人单位达成协议但未正式签约的毕业生将不再参加招募。其次，今年参加支医的医学专业毕业生必须要到县级以上医院进行为期一年的就业见习，见习期满后由当地卫生部门安排参加医师资格考试。最重要的是，今年参加“三支一扶”的毕业生都要经过全省统一考试，考试内容为《综合知识》，包括《行政职业能力测试》和《申论》，考试时间暂时定为9月15日。选拔两千名“村官”除选拔毕业生参加“三支一扶”外，今年甘肃省还将选拔2000名普通高校毕业生进村、进社区担任村、社区主任助理工作。选拔进村进社区工作的高校毕业生，将纳入乡镇、街道事业单位干部管理范围，工资待遇执行乡镇、街道干部现行标准。对到村、社区工作的高校毕业生实行一年试用期，试用期满考核合格者继续留任，不合格者重新择业。在村、社区工作满两年以上的毕业生，在乡镇、街道事业单位出现空缺岗位时，可直接予以补充。试用期满后，适合者可根据有关程序任用为村、社区书记或主任，特别优秀的可提拔任用为乡镇、街道领导干
第15篇：三支一扶
三支一扶
“三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。
具体内容 ：
1．计划落实方式：
公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。
2．实施过程：
主要包括组织招募和对大学毕业生工作期间的管理服务两方面内容。组织招募有一套详细的工作流程，即每年4月底前，各地收集、汇总、上报乡镇一级教育、农业、卫生等基层岗位需求信息；每年5月底前，各地根据下达的招募计划，采取考核或考试的方式进行公开招募；每年7月底前，派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。《通知》在对“三支一扶”大学生工作期间的户档管理、日常管理、考核管理和经费保障等方面都做出了详尽的规定。对服务期满考核合格的大学生，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》 ，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。
3．时限：
工作时间一般为2到3年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。
4．就业服务及优惠政策：
（1）工作期满后，如原基层服务单位有工作空缺，要优先考虑“三支一扶”人员，所在县、乡的企事业单位如有职务空缺，也要拿出部分职务吸纳该部分毕业生。
（2）对于准备自主创业人员，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。
（3）服务期满且考核合格的“三支一扶”毕业生可以享受一定的政策加分或同等条件优先录用。
（4）到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生初试总分加10分，同等条件下优先录取。
（5）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。
（6）进入国有企事业单位时，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准，其服务期限计算为工龄，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定等。
第16篇：三支一扶
“三支一扶”青年志愿者侯东事迹介绍
2010年7月，大学毕业后，我积极响应党和国家的号召，“到农村，到基层，到人民最需要的地方”，去参加了贵州省“三支一扶”计划，时光流逝，岁月如梭，转眼间就到了2012年9月，回顾参加志愿服务的工作与生活，有太多的收获和欢乐，在基层的实践锻炼中，自己在履行工作职责中增强了服务意识，在多岗位的磨练中增长了知识阅历，全面提升了个人的综合素质。我不后悔自己当初的选择，我自己能被组织安排到湄潭县石莲乡石莲中学支教，我感到无比荣幸，更为自己选择参加志愿服务的抉择感到无比自豪。现就对两年来我的工作情况简单介绍:
一：支教日常工作（900小时）
在服务过程中从事各种不同的工作经历，如：2010年8月至2011年8月，主要从事美术和历史教育学，在教学过程中不断学习新的知识和教学方法，如在美术教学中，绘制了大量的工艺作品，有剪纸、工笔画、写意画、折纸等，让学生在欣赏各种不同的艺术品的同时，组织学生到室外写生，借鉴老师的制作方法，让课堂从教师为中心转向以学生为中心，让学生能在课堂中自主学习，自主思考，自主研究形式进行学习，丰富了学生的生活，培养了学生的创造力和审美能力。
2011年9月，又由于学校制度调整，我被调到后勤，从事学校考勤记录，对于这工作，我始终做到正直，问心无愧。 后来又担任学校打印工作，速印管理等。虽没有专业老师指导，但我边学边做边
总结，这其中我收获到了很多。各项工作的担任虽然辛苦，但我觉得这段日子却是无比的充实。我相信只要用心、勤奋，把他看作是学习，是收获经验的最佳方式，那你一定会付有所得的。
二：工笔画选入湄潭书画册
不断学习科学文化知识，积极参加各种活动，提高自己各方面的能力。如：在2011年，我通过自己的努力，参加了湄潭中学的书画校园竞赛活动，得到了湄江书画协会优秀画家的好评。我觉得这是老师们对我成绩的认可，我感到十分高兴，并再接再厉，于2011年5月3日，参加了由湄江书画院唐官镛、张顺禄等30多位优秀画家和湄潭中学领导共同主持的校园书画展活动，从300多幅艺术品增展中，我的剪纸和工笔得到了一些优秀画家的嘉评，并将一幅工笔画选入湄潭书画册。
三：学生野外生存能力学习（2小时）
２０１１年１１月１２日，我和几个教师组织了石莲中学初一(6)班32个学生在野外学习生存能力，让学生知道，每一碗饭都来之不易．这也陪养学生能吃苦，不怕困难，积极主动爱动手动脑为目的．让学生在野外学习生活中懂的团结.同时也让学生热爱大自然，为保护生态环境出一点力。
四：学习雷锋行动（6小时）
2012年3月8日，和学生一起参加学习雷锋行动。我还组织学生学习了《雷锋好榜样》的这首歌曲。宣传了雷锋精神，让学生从生活中去关爱他人，关爱社会。2011年4月我组织七年级各班级学习
了感恩歌,让学生学会感恩父母、老师、朋友及社会。
五：茅坪烈士陵园扫墓（2小时）
2012年4月6日，和学校老师组织学校七八年级一部份学生到茅坪烈士陵园扫墓，学习了几位列土的英雄事迹，让学生知道我们今天的幸福生是来之不易的,要珍惜现在的生活。
六：帮扶农民工子女行动（100小时）
让我记忆最深的是2011年一天中午，七（2）班的一个学生来跟我讲，说某同学长期不洗脚，几个学生要求不和她在一间宿舍，当我了解清楚情况后，主动找了这位同学谈话，但让我心痛的是，当她站在我面前时，我看到的是一个大冬天没穿袜子的孩子，这几天气温特别低，我都要穿两件毛衣加外套，而她脚上只穿一双透风的鞋，我什么话也没说，大步走出了教室，给她买了两双袜子，回教室后，把袜子交给了她，要求她把袜子穿上，她虽什么也没说，但我从她的眼神里读懂了一切。后来她跟我讲，要常洗脚洗脸，做一个讲卫生的好孩子。
我在学校工作的时间里，深知农民工子女在学校的比重，特别是农村，大多父母在外打工，一个班农民工子女占有30%以上，要说一个人的力量是太小了，我也只能尽我自己最大的力量努力去帮助他们。有帮扶记录的有十多人（王征琴、吴忠芬、苏琴、秦平等），没有记录帮扶过的，我也不知帮扶过多少人，但只要自己有爱就够了。爱能融化冰雪；爱能打开心扉；爱能使人温暖。只要我们用爱心去关爱他们，爱会给予我们欢乐与力量。2010年10月，由于小学没有专
业的美术教师，我主动担当培训老师的责任，自己组织了一部分爱好美术的小学生在我住宿的地方学习美术，书法等，买来画板、画架、画纸等学生用具，让学生也感受到作画的欢悦。在美术学习中，不仅培养了学生观察能力，动手能力，审美能力，而且做到了让学生在玩中学，学中玩，大大丰富了他们的业余生活。
为此我以关爱农民工子女，服务农村教育事业，宣传“三支一扶”精神的名誉，在2011年9月8日，接受了湄潭新闻记者专题采访，这天我以“三支一扶”大学生志愿者形象出现在新闻媒体上，宣传了大学生自愿的精神，得到了“三支一扶”领导丁书记、石莲中学校长及老师的支持，得到了湄潭人民的认可。
七：美化校园行动（120小时）
在学校，利用我自己所学的专业，做力所能及的事，如:2012年3月，我为石莲中学作墙画150多个平方。美化校园环境，丰富了校园文化，增长了学生的见识，提高了学生的审美能力。2012年6月为石莲计生协会画了60多个平方的宣传画。2012年9月，我在为石莲乡星星幼儿园画了100多个平方的墙画，美化了校园环境，丰富了小朋友们的校园文化。不仅美化了周边环境，宣传了计生知识，同时也提高自己的能力，参加“三支一扶”志愿者两年来，自己的心中有太多的感慨和收获，做好自己力所能及的事，用实践行动融化于志愿者的青春路上，发挥青春时光的作用。作为一名“三支一扶”计划志愿者，我始终牢记志愿者的誓词：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等
友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。我深深知道，我们的使命是改变西部的落后面貌，为祖国的繁荣富强尽自己的绵薄之力。在服务生活中，始终牢记自己的这一使命，积极创造条件，为湄潭县的和谐发展努力着，奉献着自己。也许我们志愿者所从事的岗位是平凡普通的，但我们的青春是火热的。在志愿服务的日子里，时时刻刻都以志愿者精神激励自己，生命也因此而丰富多彩。两年来，时刻叮嘱自己，平凡的是普普通通工作岗位，不平凡的是我们这个集体，这个团队，是我们这样一群激情澎湃的年青人。 一分耕耘一分收获，忙碌让我充实，学习让我进步，勤奋让我丰衣足食，理想让我不再平凡，奉献自己的一份力量，让平凡的人生因此闪光。
第17篇：三支一扶
关于印发《广东省2010年高校毕业生“三支一扶”工作实施方案》
的通知
来源：http://www.daodoc.com）及时发布“三支一扶”工作实施方案、动态信息等，并充分利用广播电视、报刊、互联网等各类媒体向社会宣传“三支一扶”计划。
（三）围绕招募活动，省内各高校要充分利用校园广播、校园网、公告栏等渠道及时发布招募信息，宣传“三支一扶” 岗位需求、招募政策及工作实施方案，并做好招募组织工作。
四、组织招募
（一）为确保2010年高校毕业生“三支一扶”招募工作有的放矢，省“三支一扶”办已组织各有关市、县（区）政府人社部门上报了基层岗位需求信息（附件2）。省内各高校及各有关市人力资源和社会保障局要切实根据基层岗位需求，认真按照本方案的要求进行“三支一扶”招募工作。
（二）招募对象和条件。招募对象：省内高校应届及暂缓就业的毕业生（其中，外省生源毕业生须具有本科以上学历和学士以上学位）；省外高校应届及暂缓就业的广东生源毕业生；广东生源往届毕业，回到生源地尚未就业的高校毕业生（已参加过“三支一扶”的高校毕业生和“三支一扶”期满的高校毕业生不再参加“三支一扶”的招募工作）。同时，应具备以下条件：
1.政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策；
2.学习成绩合格，具有相应的专业知识；3.具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派； 4.身体健康；
5.专科、本科毕业生年龄不超过25周岁，毕业研究生不超过27周岁。
（三）省内各高校及各有关市人力资源和社会保障局要从实际出发，研究确定并公布本校和本地2010年“三支一扶”计划招募活动方案，严格按照基层岗位需求的学历、学位和专业组织招募，提高人岗匹配度。以我省农村基层急需的教育、卫生、农技人才为重点，积极动员师范、医学、农业、林业、水利等专业的毕业生踊跃报名，优先选用中共党员、共青团员、学生干部，本科学历以上的毕业生和山区生源毕业生。
五、报名审核
2010年“三支一扶”工作的报名时间为5月1日—5月30日。
（一）省内高校应届及暂缓就业的毕业生参加“三支一扶”服务的，先由个人登录广东省高校毕业生三支一扶专题网站注册、填报个人信息，再由毕业院校统一组织报名和审核。经审核合格的，由各高校学生就业指导部门先在网上申报，再在《高校毕业生“三支一扶”计划登记表》（附件3，直接在广东省高校毕业生三支一扶专题网站上下载打印，以下简称《登记表》）中填写推荐意见并加盖公章，连同体检表一并报省“三支一扶”办。
（二）省外高校应届及暂缓就业的广东生源毕业生参加“三支一扶”服务的，先由个人登录广东省高校毕业生三支一扶专题网站注册、填报个人信息，再携带有毕业院校学生就业指导部门推荐意见并加盖公章的《登记表》和体检表到广东省人才服务局报名。委托他人代办报名手续的，除提交上述材料外，还需提交本人的委托书及代理人的身份证复印件。省人才服务局先在网上申报，再将报名人员材料汇总后报省“三支一扶”办。
（三）广东生源往届毕业，回到生源地尚未就业的高校毕业生参加“三支一扶”服务的，先由个人登录广东省高校毕业生三支一扶专题网站注册、填报个人信息，再携带《登记表》和体检表到学生所在地地级以上市人力资源和社会保障（人力资源）局报名。上述高校毕业生填写《登记表》时，“学校意见”栏由学生所在地地级以上市人力资源和社会保障局填写推荐意见并加盖公章。各有关地级以上市人力资源和社会保障局先在网上申报，再将报名人员材料汇总后报省“三支一扶”办。
（四）上述
一、
二、三项中所列体检证明应由县级以上人民医院或学生毕业院校校医院出具。体检依高校学生毕业体检项目进行，体检表中必须有体检医师的签名和体检医院的印章。
（五）对各高校、省人才服务局及各地级以上市人力资源和社会保障局上报的“三支一扶”大学生材料，由省“三支一扶”办审定。经审定的“三支一扶”大学生名单，于6月25日前在广东人社网、广东人才网和广东省高校毕业生三支一扶专题网站公布，并由省“三支一扶”办采取手机短信和网上通报等方式通知大学生本人。
六、派遣培训
（一）6月21日前，省“三支一扶”办印发《广东省2010届“三支一扶”大学生派遣计划》（以下简称《计划》）。各有关市人力资源和社会保障局要严格按照《计划》要求，将参加本市“三支一扶”人员名单分配到服务地的县（市、区）人力资源和社会保障局，并督促县（市、区）人力资源和社会保障局及服务单位在规定的时间内落实“三支一扶”大学生的服务岗位和住宿场所。
（二）7月11日-12日，“三支一扶”大学生凭身份证到各有关市人力资源和社会保障局报到，由当地人力资源和社会保障局根据《计划》审核名单并发放银行卡及其他相关资料。
（三）7月中旬，省“三支一扶”办召开2010届广东省“三支一扶”大学生出征仪式电视电话会议，广州市“三支一扶”大学生在主会场参加会议，各有关市“三支一扶”大学生在各市分会场参加会议（以会议通知为准）。
（四）7月13日-14日，各有关市人力资源和社会保障局根据省“三支一扶”办组织编写的《广东省“三支一扶”高校毕业生岗前培训大纲》，结合本地实际，对参加“三支一扶”工作的高校毕业生进行上岗前的集中培训。培训结束后，要及时将参加“三支一扶”的高校毕业生介绍到有关县（市、区）人力资源和社会保障局，不得出现人员滞留情况。同时，须将本市参加“三支一扶”高校毕业生派遣工作完成情况（含人员岗位落实地点、单位、住宿等情况）于7月30日前书面报省“三支一扶”办。
（五）遇特殊情况，各地“三支一扶”高校毕业生培训及派遣工作时间安排有变化的，须事先征得省“三支一扶”办同意。
七、经费保障
（一）省财政对省招募派遣并在“三支一扶”岗位上工作的高校毕业生统一支付每人每月生活补贴1200元，统一缴纳每人每月社会保险费336元，上述两项合计1536元；统一支付每人每年交通补贴共1000元。省“三支一扶”办统一为参加“三支一扶”工作的高校毕业生办理银行卡，生活补贴在扣除社会保险个人每月缴纳132元后直接发放到个人。
（二）毕业生工作所在地社会保险缴费基数未达到省统一标准的，按省统一标准执行；毕业生工作所在地社会保险缴费基数超过省统一标准的，由所在地政府和个人按规定分别补足。地级市“三支一扶”办负责统筹办理。
（三）有条件的市、县（区）、用人单位可从实际出发，对到本地参加“三支一扶”工作的高校毕业生，适当增加生活补贴。
（四）各地开展“三支一扶”大学生岗前培训的费用，由省“三支一扶”办在7月30日前从专项资金中按每人250元的标准统一拨付。
八、考核总结
（一）2010年6月底前，有关县(区)人事局须根据《广东省支教、支农、支医和扶贫高校毕业生管理暂行办法》（粤人发〔2007〕259号，以下简称《暂行办法》）第二十七条规定，对2008年“三支一扶”大学生进行期满考核。并于7月10日前由地级市“三支一扶”办将服务期满考核合格的“三支一扶”大学生名单、相片（2张，免冠正面照）报省“三支一扶”办核发证书。
（二）2010年7月底前，各有关市“三支一扶”工作协调管理办公室对2010年“三支一扶”工作实施的年度总体情况进行总结，并将书面材料报省“三支一扶”办。
九、有关要求
（一）我省“三支一扶”高校毕业生服务期间的管理严格按照《暂行办法》进行。毕业生“三支一扶”服务期满并考核合格后享受公务员考试、事业单位公开招聘及升学考试加分等优惠政策，相关政策按《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》（粤人发〔2007〕141号）办理。
（二）各高校、省人才服务局、各地级以上市人力资源和社会保障局填写《高校毕业生“三支一扶”报名联络表》（附件4），于2010年4月30日前传真至省“三支一扶”办，统一在广东人事网公布，以便高校毕业生报名。
（三）各高校、省人才服务局、各地级以上市人力资源和社会保障局负责“三支一扶”工作的人员于4月30日前登录广东省高校毕业生三支一扶专题网站注册，注册中遇到问题请致电15360023900，与梁老师联系。
（四）各有关部门要统一思想，提高认识，从全局和战略的高度深刻认识实施高校毕业生“三支一扶”计划的重要意义，切实增强责任感和使命感。要制定具体的实施方案，分工一名领导负责，具体工作要落实到部门和人员，确保“三支一扶”计划实施各项工作落实。
附件：
1.广东省2010年“三支一扶”工作日程表；
2.广东省2010年高校毕业生“三支一扶”工作基层岗位需求信息表；
3.广东省2010年高校毕业生“三支一扶”计划登记表；4.高校毕业生“三支一扶”报名联络表。
省“三支一扶”办联系方式：
联系地址：广州市东风中路305号省府大院内广东省人力资源和社会保障厅“三支一扶”办
邮政编码：510031 联系人：许健逵、张国强
联系电话：（020）8313397
9、83134959 传 真：（020）83339935 E-mail:rcglkf@vip.sina.com
第18篇：“三支一扶”
“三支一扶”
据悉，甘肃省招募的高校毕业生到乡镇从事“三支一扶”（支农、支教、支医和扶贫工作）以及水利、畜牧、司法等工作，应届毕业生从7月15日到8月20日可到各市（州）人事部门
咨询报名。
据悉，今年甘肃省选拔“三支一扶”毕业生工作将出现三项变化：针对以前“三支一扶”计划生活待遇偏低，同其他基层就业项目相比差距较大等问题，甘肃省出台了“三支一扶”项目优惠政策，从今年起参加全省“三支一扶”人员经费由原来6项减少为3项，调整前每人每年各项费用共9145元，调整后每人每年将享受14800元的补贴；从今年起“三支一扶”指标分配不再分师范院校和非师范院校，按考试成绩择优录取，被录取人员属师范院校的毕业生，安排到“支教”岗位工作；由于参加“三支一扶”的特困生标准无法准确把握和落实，
今年起省上对特困生不再实行加分政策。
全省统一考试
“三支一扶”服务期限为两年，在工作岗位上服务满一年考核合格，可以应届毕业生身份参加各级机关公务员招考，按有关规定在笔试总分中加5分，同等条件下择优录用。服务期满后，自愿留在基层工作的毕业生，由各市人事部门负责协调安置就业。今年的招募程序与去年有所不同。首先，今年招募的大学生必须要持有《择业通知书》，这就意味着已经与用人单位达成协议但未正式签约的毕业生将不再参加招募。其次，今年参加支医的医学专业毕业生必须要到县级以上医院进行为期一年的就业见习，见习期满后由当地卫生部门安排参加医
师资格考试。
最重要的是，今年参加“三支一扶”的毕业生都要经过全省统一考试，考试内容为《综合知识》，包括《行政职业能力测试》和《申论》，考试时间暂时定为9月15日。选拔两千名“村
官”
除选拔毕业生参加“三支一扶”外，今年甘肃省还将选拔2000名普通高校毕业生进村、进社区担任村、社区主任助理工作。选拔进村进社区工作的高校毕业生，将纳入乡镇、街道事业单位干部管理范围，工资待遇执行乡镇、街道干部现行标准。对到村、社区工作的高校毕业生实行一年试用期，试用期满考核合格者继续留任，不合格者重新择业。在村、社区工作满两年以上的毕业生，在乡镇、街道事业单位出现空缺岗位时，可直接予以补充。试用期满后，适合者可根据有关程序任用为村、社区书记或主任，特别优秀的可提拔任用为乡镇、街
道领导干部。
第Ⅰ卷
一、选择题（每小题2分，共60分）
?1．学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织这是 A．商汤 ? ? ? ?B.武丁 ? ? ? ?C.盘庚 ? ? ? ?D.商纣
?2．儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩 A．民为贵，社稷次之，君为轻 ? ? ?B.制天命而用之
C．天人感应，君权神授 ? ? ? ? ? ?D.为天下之大害者，君而已矣
?3．近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上信息解读不准确的是 A．当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化 ? ? B．孔子的思想在欧洲曾经得到推崇
C．该译本出现在“西学东渐”时期 ? ? ? ? ? ? D．《论语》曾在欧洲以多种语言流传
?4．古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于
A．儒家思想 ? ? ?B.道家思想 ? ? ?C.墨家思想 ? ? ?D.法家思想
?5.商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是
A．重农抑商 ? ? ?B.统一度量衡 ? ? ?C.迁都咸阳 ? ? ?D.按军功授爵
?6．“贤者举而上之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。”这句话主要反映了战国时期的
? ?A．墨家思想 ? ? ?B.儒家思想 ? ? ?C.道家思想 ? ? ?D.法家思想 ?7．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指 A．吸收了佛教、道教等思想的儒学 ? ? ? B.正统的孔孟学说 C.柔和了道家、阴阳家等学说的儒家 ? ? ?D.儒家学说与权术
?8．东晋南朝时期，江南经济迅速发展，乃至有导“江南之为国盛矣”的赞叹。该时期江南开发的主要因素不包括
A．北方大量人口南迁 ? ? ? ? ? ? ?B.民族融合进一步加强 C．统治者推行劝课农桑政策 ? ? ? ?D.农产品商品化程度高
?9．隋王朝短促，但在制度建设上却多有建树，既有继承发展，又有开拓创新。其中由隋朝开创并为唐所继承的制度有
A．府兵制、三省六部制 ? ? ? ?B.府兵制、科举制 C．三省六部制、科举制 ? ? ? ?D.科举制、均田制
?10．下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是①汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新的风格 ②书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经》等 ?③他博采众长，世称“书圣” ④其子王献之书法造诣也极高，父子合称“二王”
A．①②③ ? ? ? ? ?B.①③④ ? ? ?C．①②④ ? ? ? D.②③④ ?11．下列事实不属于少数民族受汉族先进文化影响而进行的是 A．北魏孝文帝改革 ? ? ? ? ? ?B.契丹族创制自己的文字 ? ? ? C.西夏推行科举制选拔官吏 ? ? ?D.南诏实行复种制
?12．某中学历史兴趣小组准备开展宋元时期科技成就的探究性学习，需重点查阅 A．《考工记》 ? ?B.《神农本草经》 ? ?C.《齐民要术》 ? ?D.《梦溪笔谈》
?13．王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之利，生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是①青苗法 ②募役法 ③免役收庸法 ④方田均税法 A．①②③ ? ? B.②③④ ? ? C.①③④ ? ? D.①②④ ?14．1127——1368年，少数民族两次入主中原。对这两次过程相同点的认识是 A．北京成为全国政治中心 ? ? ?B.结束分裂局面，实现国家统一 C．实行行省制度 ? ? ? ? ? ? ?D.接受汉族文化，推动自身进步 ?15．下列职官或机构，直接管理地方财政的是
A．西汉刺史 ? ? ?B.唐朝户部 ? ? ?C.北宋三司使 ? ? ?D.明朝成宣布政使司
?16．下列关于汉代官吏的分析，正确的有①察举制是选用官吏的主要途径 ②地方官要回避本籍 ③官吏有任职时间规定 ④罪犯子孙不得为官 ? ?A．①②③ ? ? ?B.②③④ ? ? ?C.①②④ ? ? ?D.①②③④
?17，中国读书人历来“耻于言商，耻于言利”，而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途，投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是
A．实业救国 ? ? ?B.工商皆本 ? ? ?C.重利轻义 ? ? ?D.重商轻农
?18．下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制 ②西汉设置刺使 ③唐朝实行三省制 ④宋朝实行参知政事 A．①② ? ? ?B.①④ ? ? ?C.②③ ? ? ?D.③④
?19．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是
A．逐渐平民化 ? ?B.逐渐贵族化 ? ?C.逐渐神秘化 ? ?D.逐渐宗教化
?20．中国古代历史上屡次出现的南北分裂或对峙，最终多以北方政权统一南方政权为结局。以下哪次统一却改变了这一“定势”
A．隋朝统一 ? ?B.北宋统一 ? ?C.明朝统一 ? ?D.清朝统一 ?21.明代内阁和清代军机处的共同之处是
A．统领六部，处理各种政务 ? ? ? ?B.参与决策，并负责朝廷日常事务 C．参与机要政务，但没有决策权 ? ?D.负责各地的军政事务
?22.顾炎武在《日知录》中说：“不习六艺之文，不考百王之点，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四周乱。神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是 A．先秦儒学 ? ? ?B.汉代经学 ? ? ?C.隋唐佛学 ? ? ?D.宋明理学 ?23．*和*是西藏的宗教领袖，从乾隆年间起，其继承人由 A．金瓶掣签确定 ? ? ? ? ? ? ? ? ? B.宗教上层人士推举 C．中央政府直接任命 ? ? ? ? ? ? ?D.*、*互相指定
?24．据《明史 外国传》载：“崇祯时，历法益疏舛，礼部尚书徐光启请令其徒罗雅谷、汤若望等，以彼国新法相参校，开局篡修。”文中的“其”是指曾与徐光启长期合作的 A．白晋 ? ? ?B.利玛窦 ? ? ?C.南怀人 ? ? ?D.巴多明
?25．加强对管理的监察是实现吏治清明的重要措施。历史上，下列机构或官职具有监察职权的是①御史大夫 ②通判 ③御史台 ④军机处 A．①②③ ? ? ?B.①②④ ? ? ?C.①③④ ? ? ?D.②③④
?26．出身“布衣”，重视经济立法并严惩贪污贿赂的古代皇帝是 A．隋文帝 ? ? ?B.唐玄宗 ? ? ?C.明太祖 ? ? ?D.乾隆帝
?27．宋元时期，话本、杂剧的出现丰富了人们的精神生活。其流行主要是适应了下列哪一社会阶层的需要
A．官僚 ? ? ?B.市民 ? ? ?C.皇族 ? ? ?D.农民
?28．被称为“为资本主义的到来吹响了号角”（马克思语）和“水手之友”的发明是中国四大发明中的
A．印刷术和造纸术 ? ? ? ?B.造纸术和指南针 ? ? C．火药和印刷术 ? ? ? ? ?D.火药和指南针 ?29．生活在东北地区的女真族
A．由粟末 ? ?发展而来 ? ? ? ? ? ? ? ?B.首领完颜阿骨打建立了八旗制度 C.建州等部明初归奴儿干都司管辖 ? ? ? ?D.在奴尔哈赤时将族名改为满洲 ?30．下列关于中国古代经济发展的表述，正确的是
A．春秋战国时期开始酿酒 ? ? ? ? ? ? ?B.唐朝前期政府开始征收茶税 C.明代引进原产于美洲的高产农作物 ? ? ?D.清政府鼓励扩大手工业生产规模 第Ⅱ卷
二、非选择题
?31．（10分）根据材料回答问题：
有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料：
材料一 ?凡民间寡妇，三十以前夫亡守志（不改嫁）者，五十以后不改节（节操）者，旌表门阁（表彰其家族），除免本家差役。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《明会典》
材料二 ?正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》187人；《明史》“不下万余人”。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——祝瑞开《中国婚姻家庭史》
材料三 ?女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《醒世恒言》
材料四 ?孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不叫她嫁人，留着她做什么？” ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《金瓶梅》 请回答：
（1）该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明？（2分）
（2）结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么？（4分）
（3）上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法？（4分）
32．（30分）根据材料回答问题：
材料一 ?孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二 ?股之取士皆本于学徒，鼓道德一于上，习俗成于下，其人才皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之法无所本，士虽有美材而无学校师友以成就之，此议者之所患也。今欲追复古制以革其弊„„以俟（等待）朝廷兴建学校。 ? ? ? ? ? ——王安石《临川集》
材料三 ?19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。期间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。
材料四 ?拿破仑通过《教育基本法》等法令实施教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。 请回答：
（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？（2分）结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因。（2分）概括其教育改革措施的特征。（6分）
（3）根据材料三，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景。（4分）并对此变革加以评价。（4分）
（4）根据材料四并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点。（4分）说明拿破仑教育改革的目的。（4分） 历 史 答 题 纸
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031．（10分）32．参考答案
（四）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15C D A A D A C D C D D D D D D16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C A D A C C D A B A C B D C C 31.(10分) ?（1）材料一和材料二证明明朝妇女婚姻观的保守性；材料三和材料四证明明朝妇女婚姻观的自主性。（2分）
?（2）明中后期商品经济的发展，使人们的人生观和价值观发生了变化；明中后期出现了反礼教的思想，鼓舞了明朝妇女追求婚姻自主。（4分）
?（3）本问总分4分，考生可从材料本身的可靠性或对材料的使用等方面提出自己的看法。如：A.小说是文学作品，作为史料使用，必须慎重。（或小说是现实的反应，可以作为史料使用。）
B.材料
三、四的现象是个案，而且出现在明中后期，不足以说明整个明朝妇女婚姻观的自主性。32.（30分）
?（1）“有教无类”的教育主张。（2分）打破了奴隶社会“学在官府”、贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。（4分）?（2）当时的教育不利于培养人才；舆论不利于变法（2分）注重改革教育内容；培养实用性人才；扩大选关途径。（6分）
？（3）鸦片战争后产生了向西方学习的新思想，洋务运动兴起，迫切需要近代人才。（4分）培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才，但单纯学习西方科技；没有改变教育制度。（4分）
?（4）教育立法，加强国家对教育的控制，建立了比较完备的近代教育体系。（4分）培养为资产阶级政治、经济服务的人才，为了政治稳定和资本主义的发展。（4分）
第19篇：三支一扶
2012年福建省省级“三支一扶”计划拟招募500名左右高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，报名工作自3月10日起启动，报名时间为2012年3月10日8:00至3月29日24:00。据了解，本次招募工作省“三支一扶”办共发布岗位682个（325个岗位不限制专业），其中支教岗位100个、支农岗位325个、支医岗位135个、扶贫岗位122个。招募对象为2012年省内全日制普通高校、省外全日制普通高校福建生源应届高校毕业生和近年来未就业高校毕业生（不含成人教育培养类别等非全日制高校毕业生），并具备以下条件：
1、思想政治素质好，组织纪律观念强，志愿到农村基层从事“三支一扶”工作；
2、学习成绩良好，具有相应的专业知识；
3、具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派，服从分配；
4、年龄一般不超过25周岁（1987年7月1日后出生），研究生学历放宽至28周岁（1984年7月1日后出生）；
5、身体健康，符合规定的体检要求。
财务管理类，对应专业为：会计、审计、财政学、统计学、财务管理等。 国家公务员招聘工商管理专业的有：
1、国家广播电影电视总局网络传播管理
2、国家国防科技工业局航天工程处航天工程管理工作主任科员
3、北京市国家税务局税收征管科员、税源管理科员、税收分析科员
4、天津市国家税务局税务所科员
5、辽宁省国家税务局科员、偏远税务所科员
6、黑龙江省国家税务局综合业务科科员
7、江苏省国家税务局基层分局科员
8、浙江省国家税务局税源管理科科员、计划征收处科员
9、安徽省国家税务局县局机关科员、基层分局科员、区局机关科员
10、福建省国家税务局基层单位科员、基层分局科员
11、山东省国家税务局基层分局科员
12、广东省国家税务局基层分局科员
13、广西壮族自治区国家税务局基层分局科员
14、宁夏回族自治区国家税务局基层分局科员
15、新疆维吾尔自治区国家税务局税源管理科科员、税务分局科员、计划征
收科科员、综合业务科科员
16、石家庄海关监管工作
17、厦门海关通关监管
18、青岛海关监管二
19、乌鲁木齐海关监管查验
20、浙江出入境检验检疫局行政执法督察主任科员以下
21、卫生部职位一（综合工作）
22、中华供销合作总社企业发展处企业管理工作科员
23、内蒙区气象局政策法规处政策法规管理
24、国家统计局黑龙江调查总队调查队科员
25、中国证券监督管理委员会监管处室监管岗位主任科员及以下
26、中华人民共和国福建海事局科员
第20篇：三支一扶
三支一扶考试：民法的概述与民事权利和责任
时间：2010-2-24 16:53:14 点击：141
核心提示：民法的概念（调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称）,性质（私法、市民社会的法）,基本原则（平等原则、意思自治原则、诚实信用原则、权利不得滥用原则）民事主体。
一、自然人：依自然而出生的人，是相对于法人的法律概念。
自然人的两个能力：权利能力、行为能力。
自然人民事权利能力的特征... 民法的概念（调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称）,性质（私法、市民社会的法）,基本原则（平等原则、意思自治原则、诚实信用原则、权利不得滥用原则）民事主体。
一、自然人：依自然而出生的人，是相对于法人的法律概念。
自然人的两个能力：权利能力、行为能力。
自然人民事权利能力的特征：平等性、不可转让性。
行为能力的分类：完全民事行为能力、限制民事行为能力、无民事行为能力。
监护人的范围和职责：未成年人的父母是未成年人的监护人。
无民事行为能力或限制民事行为力的精神病人由下列人员担任监护人：配偶、父母、成年子女、其他近亲属、关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，经精神病人的所在单位或者单位住所地的居民会、村民委员会同意的。
二、法人：
1、法人的概念（具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，具有组织性、具有人格）和分类（公法人和私法人，社团法人和财团法人，企业法人和非企业法人）。
2、法人的两个能力与自然人的不同。
3、法人的机关和住所（主要办事机构所在地为住所）。
4、法人成立的条件（依法成立、有必要的财产或经费、有自己的名称、组织机构或者场所、能够独立承担民事责任）。
5、法人消灭的原因（依法被撤销、解散、破产、其他原因）。
民事法律行为与代理一， 民事法律行为：
1、民事法律行为的概念（以意思表示为要素，而依意思表示的内容发生法律效果的民事合法行为）和特征。
2、民事法律行为的成立要件（当事人、标的、意思表示）和生效要件（行为人具有相应的民事行为能力、意思表示真实、不违反法律和社会公共利益、内容必须确定和可能）.
3、无效的民事行为的种类（无民事行为能力人实施的；限制民事行为能力人依法不能独立实施的；一方以欺诈、胁迫的手段或乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的；恶意串通、损害国家、集体或者第三人利益的；违反法律或者社会公共利益的；经济合同违反国家指令性计划的；以合法形式掩盖非法目的）。
4、可变更可撤销的民事行为的种类（重大误解、显失公平、因欺诈、胁迫、乘人之危而做出的行为。撤销权1年内有效）。
5、效力待定的民事行为的种类（限制民事行为能力人依法不能独立实施的行为；无权代理的行为；无权处分的行为。催告权1个月有效期）。
6、附条件和附期限的民事法律行为（条件和期限的分类：延缓条件与解除条件，肯定条件与否定条件，始期与终期）（条件必须为将来的事实，成就与否不能确定的事实、合法的事实、被设定为控制法律行为效力的事实；如果当事人以不正当行为阻碍条件成就的，视为条件已成就，以不正当行为促成条件成就的，视为条件不成就。）。
三、代理：
1、代理的概念与特征（代理人独立为意思表示；代理人必须为被代理人的利益进行活动；代理行为的法律效果归属于被代理人）。
2、代理的分类：法定代理，指定代理与委托代理；显名代理与隐名代理；本代理与复代理（复代理仍然是本人的代理人，而不是代理人的代理人）;单独代理与共同代理。
3、代理人的义务和代理权行使的限制（禁止自己代理、禁止双方代理）。
4、无权代理与表见代理（客观上须有行为人有代理权的表征）。
民事权利与民事责任一， 民事权利的性质与分类：财产权人身权，知识产权和社员权，支配权，请求权，形成权，抗辩权，绝对权与相对权，专属权与非专属权。主权利与从权利，既得权与期待权二， 民事责任：种类（侵权责任、违约责任）,本质（民事责任为一种特别债）。 诉讼时效一， 诉讼时效的概念二， 诉讼时效期间：普通时效期间（2年）,特别时效期间（身体受到伤害要求赔偿的；出售质量不合格的商品未声明的；延付或拒付租金的；寄存物品丢失或毁损的，诉讼时效期间为1年。国际货物买卖合同、技术进出口合同争议，诉讼时效为4年）,最长时效期间（20年）三， 诉讼时效的中止（在诉讼时效期间的最后6个月内，因法定事由而使权利人不能行使请求权的，诉讼时效期间的计算暂时停止、继续进行计算）（法定事由：不可抗力、其他障碍。）中断（重新计算）,延长四， 诉讼时效的效力（诉权消灭主义，时效经过，胜诉权消灭）。
