推荐第1篇：家庭教育故事：学会分享
家庭教育故事：学会分享
2016-12-26 教育是一门大学问，也是一门艺术，更是一种生活。古时，就有众多鸿儒大士提出“因材施教”、“温故知新”、“循序渐进”等诸多延用至今的著名言论。而我们更是代代相传着“孟母择邻”这种动人的故事。所以，家庭作为孩子人生的第一课堂，一种艺术化、生活化的教育是每一位家长必修的学问。
我有两个孩子，相差七岁。当二宝儿刚刚在肚子里安家的时候，大宝儿就明确表示对此事的不理解。他问我：“妈妈，你已经有一个宝贝了，为什么还要一个，你是不爱我了吗？”我告诉他：“当然不是，妈妈就是因为太爱你了，才要给你生个弟弟，他是能陪你一辈子的小伙伴。”大宝儿还是不理解：“那以后我的东西都要分给他一半吗？”我又告诉他：“你的东西是要分给他一半，但他的东西也都会分给你一半。”
就这样，二宝儿很快成为了家庭的一员，新生儿博得了大家更多的关注。大宝儿变得爱发脾气，经常会提出“我也要吃奶”、“我也要和妈妈睡”之类无理的要求。我都答应他：“可以啊！妈妈是两个宝宝的，什么都要一起分享。”吃了几次挤出的奶，大宝儿从开始的新鲜感到后来觉得原来没什么味道，渐渐自己就不要吃了。和我睡了几晚，大宝儿发现小弟弟每晚都好折腾，睡不好，就又回到了自己的房间。
1 有了弟弟的大宝儿变得更爱粘人，我就教他一起来照顾弟弟。洗奶瓶，扔尿不湿，洗澡之类，大宝儿都学会了去做。他也会问我：“妈妈，我为什么要照顾他呢？他也没为我做过什么？”我告诉他：“弟弟现在什么都不会干，肯定帮你做不了什么。但你帮他的，妈妈都拍照片留证据了，等他长大时，你就拿着这些证据给他看，让他做你的小跟班。”大宝儿听了很高兴，每天都会找点事做，问我：“妈妈，今天留证据了吗？”我会经常和大宝儿一起看视频和照片，告诉他：“看，这都是你和弟弟一起度过的快乐时光，等他慢慢长大，你和他一起分享这些快乐。”
时光过得真快，二宝儿越来越大，大宝儿也渐渐变得成熟懂事了。但他们依然都是孩子，经常会因为玩具、零食而争吵。于是，我每天都在充当着法官的角色。在家庭里，公正公平是一方面，爱心化解、耐心教导才是最重要的。一次，蛋糕店只剩下一块蛋糕，我买回来时也没多想。第二天一早，先睡醒的二宝儿就问我：“妈妈，蛋糕太好看了，是给宝宝买的吗？”我说：“是啊，但要等哥哥一起吃。”二宝儿毕竟是小小孩，围着蛋糕左闻右闻。我看了有点不忍心，就让他先吃了一点，结果大宝儿醒来看着残缺不全的蛋糕，气得哭了，还扔掉了二宝儿的叉子。二宝儿也气哭了，家里一大清早就乱作一团。我气头上埋怨大宝儿不懂事，他理直气壮地说：“不是你说的什么都要两个人分享吗？”由于一块蛋糕引发的“惨案”啊！孩子们上学出门后，我深刻检讨了一下，这件事确实是我没有处理好。于是，我把破烂的蛋糕重新做成圆形，等晚上又摆在了桌上。对孩子们说：“今天
2 早上妈妈做错了，为了弥补错误亲手做了个新蛋糕，这回兄弟俩一起分享吧！”大宝儿笑了：“妈妈，你做的蛋糕也太丑了！”二宝儿听哥哥这么说，也嬉皮笑脸地跟风：“妈妈你也太丑了！”
家庭生活就是一出戏，家庭教育更是重头戏。这戏没有既定的剧本，没有固定的格局，有的只是家庭中每一个人的真情流露。只要我们多花一些心思揣摸父母这个上天赋予的角色，孩子们就会从中感受到更多爱的供养，我们的生活也会更加地精彩！
推荐第2篇：家庭教育学习体会——学会欣赏孩子
孩子需要欣赏
——听马玉娟老师《妈妈您别唠叨》有感
奎文区德信现代学校张宏丽
今天非常荣幸观看了2013-2014学年下学期全市家庭教育教师远程网络培训视频。聆听了专家的报告，我的心灵无时无刻不被荡涤着、虚空着，做为一名一线教师，观看视频时产生的思想碰撞、与同事间的交流、自我的提高，无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。尤其是听完马玉娟老师的课，令我内心有一种想要内疚、自责想要痛改前非的感觉，现愿将收获点滴，与同仁共勉，教育不属于学校的专利，家庭教育、社会教育同样重要，家庭教育、学校教育、社会教育应该形成三位一体。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础与发展趋势；学校教育对家庭教育起着导向和支撑的作用，对社会教育起着辅助与优化的作用；社会教育对家庭教育起着提供条件和人文环境的作用，对学校教育提供了氛围与反馈。
现场的几位父母交流，平时教育孩子唠叨是经常的，作为教书育人的老师，我们又何尝不是经常唠叨孩子呢，反思自己的教育，有时候真的是吧唠叨作为了帮孩子解决问题的最普遍的方法了，认为只要我把要求多重复几遍，孩子肯定就能记住，而有时候我们也发现，结果往往是相反的。马老师帮我们分析了“唠叨”这两个字，唠是一个口和一个劳，就是嘴很累的意思；叨是一个口和一个刀，无疑说明有时候说话可能会比较伤害人，也就是说过分的唠叨是一种精神伤害。
结合歌曲《妈妈唠叨之歌》，真是生动形象，听完后感觉脑袋大了，简直要发疯了，可能我们觉得我唠叨他是因为我爱他或者是我想帮他改变不好的习惯，但是如果孩子接受不了，那就不是爱。这种爱的方式确实是太难让别人接受了，尤其是年龄这么小的孩子，我们真应该改变一下自己的教育方式了。
马老师还给我们分析了唠叨的三个误区：家长跟孩子不在一个频道上；家长的信息量太大。这样孩子的心门就会关闭，家长说的再多也无用。
三年级时学生自信心形成的关键期，孩子在接受别人评价中获得自身的价值，产生兴奋感、自尊心，树立信心。如果我们只是一味的指责和负面评价孩子（尤其是对于那些学习有困难的孩子），那么孩子很快就会失去信心。相反，我们多观察，善于发现孩子身上的闪光点，借机表扬孩子，适当题建议，这样也能帮孩子树立一定的自信心。
“你看，小明这次又考了A”、“你怎么那么粗心？”、“你怎么又没完成作业？”“你怎么这么笨？”„„这样的话，在家长和老师可能有时候都会忍不住的去说。但是小孩子自控能力差、情绪变化大，而且认知水平不够，长久下去，就会造成心理负担。然而肯定就会向着你说的方向发展。著名学者罗森塔尔说：一个人经常被看成什么样子，经常被说成这样，长久，这个人就会变成这样。所以，不管是作为父母在家中，还是作为老师在学校里，我们在教育孩子时一定要多注意自己的语言，多发现孩子闪光点，多给些正面的评价，给孩子动力。
“当一个人发现无论他如何努力，无论他干什么，都逃脱不了被说教和被指责，他就会觉得自己控制不了这个局面，于是，他的精神支柱就会瓦解，斗志也随之丧失，最终就会放弃所有的努力，真的陷入绝望。”——这就是马老师所说的“习得性无助”。我们的孩子也是同样，经常听到一些不好的唠叨，也会像习得性无助的人一样。
香港心理学家李伟榕说：“父母的是源于内心的不安和不满，父母不断的训话，很多时候是说来让自己安心，不是说给子女听的。父母通过唠叨，向自己也向孩子证明：我能够对孩子做的都已经做了。”唠叨是家长内心压力的宣泄，但是往往这种过度的关爱和孩子的生长速度不匹配，这样就容易使孩子产生一种不信任感——正因为家长或老师不信任我，所以才一个劲的重复唠叨我。
听了马老师的培训，感触很深，反思教学，确实应该有所改变了。那么我们应该怎么做呢？马老师也给了我们一些建议：
1.抓大放小，就事论事
发现主要问题，把主要问题解决掉，其他的都是次要的。比如：孩子最近作业完成不好，我要抓抓这一点，那么写作业就是大事，就是主要问题，而至于是用了多长时间、通过什么方式写完的，这些就是次要的问题。
2.正视差异，尊重个性，扬长避短
我们现在的教育提倡的是“哪壶开了提哪壶”。发现孩子哪方面进步了，抓紧时间表扬。
父母是原稿，家庭是打印机，孩子时复印件。孩子时父母的未来，
父母更是孩子的未来。孩子之间的差异更多的是父母造成的。
3.学会等待
多一些赏识，少一些指责。多向孩子伸出大拇指，尽量不要伸出一根食指。不管是家长还是老师，在教育孩子时，我们应该向视频《永不言弃》中的教练一样，不断的鼓励孩子，要相信孩子一定能行，并与他一起努力，而不是天天给他一些负面评价，打击自信心。
每个孩子的潜能也许不是最好的，但一定有适合自己未来发展的强项。而发现和挖掘孩子强项的人——一定是父母。如果我们用心期待孩子的生命，绽放无限的风采！
推荐第3篇：家庭教育工作总结
家庭教育工作总结(精选多篇)
家庭教育工作总结
十八集初级中学
十八集初中位于天长市西城区，自创办家长学校以来，坚持以加强青少年思想道德教育为重点，紧扣育人主题，注重实效。学校针对学校实际，以?主旋律教育?为特色，以创建?五家?活动为契机，深入开展家教工作。家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，学校在家庭教育指导工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了较大的收获，现将我校一年来的家庭教育工作总结如下：
一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处
1、领导重视，全员参与。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步、推动素质教育、培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与团队干部、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长，教导处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。
学校家庭教育工作成员与他们及时沟通、交流，达成家庭教育共识。
3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如?孩子周
六、周日是怎样安排的?、?孩子如何与家长交流?等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。
4、进行家长读书交流会。我校以初二年级为试点，举办了一次别开生面的家长读书交流会，各班班主任牵头、组织，选出家长代表来主持这次会议，在家长们自己的会议上，他们交流教子心得，互相探讨家庭教育中遇到的困难，寻求解决的办法，大家讨论、发言非常热烈，在具体的事例中，在身边榜样的影响下，很多家长都觉得从本次会议中受益匪浅。与会的校领导给予了本次会
议高度赞扬及肯定。
5、开展建党90周年宣传教育活动。我校在学生中开展系列活动：举行建党90周年报告会、主题班会、宣传栏。积极参加《历史的选择》征文活动。开展唱红歌比赛。
6、建立家长qq群。为健全家庭教育服务体系，搭建家庭教育工作者与家长之间、家长与家长之间相沟通与交流的平台，形成家庭教育的合力，我校根据本校实际情况，以初一年级为试点，在有能力的家长中，建立了家长qq群，群成员包括各科老师、学生家长，还有负责学校家庭教育工作的校领导及心理辅导教师。在qq群里，家长们能更方便的和老师交流，不管是家长还是老师，都会毫不吝啬地把一些好的家庭教育理念及方法发到群里，与大家共享。
7、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入 1
了绝大多数学生的家中，了解学生
的家庭情况、学习情况、报考职教情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长，
8、建立?阳光少年?成长录。在关注家校教育的同时，我们还编订了引导学生自我发展的?‘阳光少年’成长录?。在此册中，我们主要以?争星—集星—成阳光少年?为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素质，培养他们健康的人格，其实这也是家校教育的终极。
9、加强留守儿童教育。我校有一部分单亲儿童、一部分父母双双外出打工的儿童、一部分进城经商的儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。我校按照市局要求做了一定的工作：建立留守儿童成长记录袋，定期开展主题教育、心理咨询活动、各种文体活动、参观工厂社区活动。我校留守儿童之家被市局
授予天长市?优秀留守儿童之家?。
二、构建?学习型家庭?模式，全面提升家庭教育工作
随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感到零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，我校目前学生家长中有一半是进城务工人员，学生家庭的基本特点是父母的文化层次较低；父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，一定数量是爷爷奶奶带养，还有部分学生家庭破裂，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。以致于招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，达到促进进城务工人员对子女教育的指导对策：
1、指导家长为孩子建好?读书角?，改善家庭的学习硬件设施。
2、指导家长们与孩子共同建设?学习型家庭?，为孩子的学习营造良好的学习氛围。
3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，构筑家校联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。
4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。
5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教经验开展推广、普及活动。通过一定时间的研究和实践，取得了较好地效果。在学习型家庭的创建过程中，家长普遍树立了自己的责任意识，学着注重家庭的养育与教育结合的过程，家长们普遍提高了家庭教育的能力；学着注重潜移默化、熏陶感染的教子方法，产生了家庭教育情感效应，家长开始注重健康情感和良好习惯的培养，努力实现对子女的习惯培养上力求做到言必信，行必果的要求。
在今后的工作中，我们继续努力，
把我校的家庭教育工作做的更好！
家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：
一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点：
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着
孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我镇按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃度，监测评估制度等，基
本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三?八”“五?四”“六?一”节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份。上水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会8场，为600人提供咨询服务；举办知识竞赛6场，评选出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我镇采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期，培训人员近200名；通过培养骨干，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员，做
兼职家教老师。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。
家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我镇做到“三个结合：
一是家庭教育与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇，各村争创省、市级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。
二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关
系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立
正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。
三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。
我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我镇将不断探索，积极进取，进一步把我镇家教水平提高到新台阶！
上水镇家庭教育工作总结 家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：
一、加强领
导，健全网络，家教组织水平有了新提高。家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点：
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、
计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我镇按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会～。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用
公开栏，学校利用橱窗，镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三·八”“五·四”“六·一”节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份。上水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会8场，为600人提供咨询服务；举办知识竞赛6场，评选出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我镇采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，
创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期，培训人员近200名；通过培养骨干，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员，做兼职家教老师。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我镇做到“三个结合：一是家庭教育与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇，各村争创省、市级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结
合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保～》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我镇将不断探索，积极进取，进一步把我镇家教水平提高到新台阶！
xxx妇联家庭教育工作总结
“十一五”期间，xxx妇联以“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，按照党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会的总体部署，认真落实了《xxx儿童发展规划年》中提出的家庭教育相关目标，通过家庭
教育与学校教育的紧密结合，最大限度地满足了儿童和家长的不同需求，不断创新和推动了家庭教育工作。
一、建立长效管理机制
1、近年来，xx妇联多次召开专题会探讨家庭教育工作，并将各社区家庭教育工作纳入社区党建目标考核。每年都召集社区专职人员进行业务培训，大大提高了工作人员的基本素质，
2、建立和完善市民学校各项规章制度，工作人员加强业务知识培训，强化服务意识，提高人员素质，提升服务形象。
3、充分利用计算机资源，提供全面家庭教育咨询服务。利用触摸屏显示服务内容。通过优化沟通平台工作，为前来咨询的家长群众提供了更加有效快捷的服务。
4、各社区在经费有限的情况下，专门挤出资金改善工作环境。
各社区设立了专门的办公室，活动室，并配置了音像，电脑，图书等设施
设备。同时对标识，宣传栏，信息栏，展板等统一进行了规范。
二、完善服务体系
1、建立了xxx首家“流动人口子女家长学校”
结合实际情况为辖区流动儿童做好保护教育工作。引导儿童主动参与社会公益活动，社会实践活动，同时大力开展儿童权利支持宣传培训，提升社区居民和儿童的权利意识。社区配备绿色上网空间、作业吧、聊天室、建立流动儿童图书阅览室，提供各类益智书籍，为流动儿童营造一个良好的学习阅读环境，拓宽视野，增长见识，使流动儿童获得学习的愉悦，丰富流动儿童精神文化生活。
2、继续开展阳光家园活动
社区组织流动儿童参加《人际关系有效沟通》《情绪控制》《正确认识孩子的网络成瘾》等内容培训，每年利用寒暑假举办社区青少年绘画、书法比赛、作文等比赛。
3、成立未成年人课外活动阵地“xxxxx课堂”
xxx启动“四点钟校外课堂”以来，在区妇联的具体指导下，招募大学生志愿者12名，每周一至周五下午4：00整，通过辅导完成作业、诗歌欣赏、国学经典诵读、英语口语训练、趣味体
育活动等形式，达到乐园的培养目标。在这里儿童能
巩固文化知识，养成良好学习习惯；学习各种才艺，培养健康兴趣；参与社区公益，学做爱心文明小公民；丰富未成年人的课余时间，帮助未成年人健康快乐成长。
4、开办社区家庭科普课堂
联合所在学校、幼儿园等教育单位或机构，长期为社区居民宣传正确育人观念，普及家庭教育科学知识，提高家庭教育水平，协助社区母亲争做合格家长、培养合格人才。每年举办 “培养独生子女的健康人格”、“如何培养良好学习习惯”、“潜力的开发”等各类讲座，帮
助和引导社区居民树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向社区居民介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识；“家庭教育专家队伍”中的专业律师提供法律咨询、法律援助，建立家庭暴力投诉点，不定期开展妇女维权活动。帮助妇女、儿童依法保护自身合法权益。
拓展服务，关怀到位，坚持“共驻共建、资源共享”原则，构建社区、单位双向共建平台，有效整合资源，拓宽服务项目。社区内单位的活动场所，活动设施，免费向居民群众开放。xxx的xxx医疗服务站为妇女群众提供免费服务实显成效。
三、加大宣传力度
通过社区专栏、妇联工作联系会、座谈会等形式向广大群众
全面宣传告知家庭教育的重要性。
在暑期组织志愿者为社区儿童开展功课辅导，定时开展书吧、作业吧、暑期影院活动，组织儿童参与社区环境
综合整治、宣传等一系列适合社区儿童的活动，丰富孩子们的暑期生活，起到了良好的宣传教育效果。充分利用社区学校阵地，每年围绕妇女群众及子女开展各类健康教育、法律知识讲座、家教讲座、绿色上网等市民教育。并广泛、持久地进行公民道德教育宣传等，“六不”行为习惯，道德素养的教育活动。
四、抓好队伍建设
xxx妇联组建了志愿者队伍7支。有红领巾志愿者、巾帼志愿者、残疾人志愿者、青年志愿者，党员志愿者人，“一帮一”志愿者人、文明家庭等志愿者队伍。社区各支志愿者队伍利用自己的休息日、节假日，开展各种教育主题活动，如：“公德装在心中，文明贵在行动”植绿护绿活动、“我健康、我快乐”暑期活动、“我参与、我快乐” 家庭服务活动、“美化家园，从我做起”、“用勤劳的双手，传播爱的种子”劳动节清洁活动、“读好书，争做五好妈妈”母亲节活动，志愿者们走街串巷，将宣传资料发放到居民手
中，营造出浓厚的志愿服务活动氛围。
xxx妇联截止2014年至今，扩大了科学家庭教育知识
的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到了全面提高；进一步完善了家庭教育工作长效机制，推动了构建学校、家庭、社会“三结合”的家庭教育网络，促进了未成年人思想道德建设工作，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下了坚实的基础。
北下街街道妇联
2014年5月27日
对做好家庭教育的点滴看法
渤海中学 张宏
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的
一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处
1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与政教处、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长，政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。
每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，
形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段
开展的工作，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效
我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内
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化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
个别指导与咨询相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。
二、搭建家教交流平台，做好家教宣传工作
走进课堂，加强沟通
学校每学期举行一次家长开放日活动，邀请家长走进课堂。不仅让家长进一步了解学校的教育教学情况，也拉近了学校与家长的距离，形成家校合力的良好态势，有利于学校工作的进一步开展。每次的开放活动中，家长们将观摩各学科的教学，对学校的教学有了最
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直接的接触。上课的老师们采用多种新颖的教学手法，开展生动活泼的教学，使学生在轻松愉快的气氛中当堂掌握并巩固所学的内容，教师在传授知识的同时，更注重培养学生的学习习惯，挖掘学生的潜能，全方位地培养了学生的学习能力。
感恩行动，增进情感
学校在每年寒暑假期间要求学生开展“为父母做一件力所能及的事”活动，每学期都开展感恩活动。这些活动的开展，不仅增加了孩子与父母之间的情感，也更坚定了学生要用努力学习来感谢父母养育之恩的信念，有力促进了学校教育工作的开展。
三、家教指导工作成效显著
可以说我校通过开展家庭教育指导工作，家长中“以人为本”教育思想日益显现，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。
四、家庭教育工作中的不足
1、由于我们学校的家长基本都来
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自农村，而且范围比较广，有的来自旱田区，有的来自水田区，所以参加家长学校的活动人员始终不能一致，所以造成家长学校的活动有季节性；有些家长知道孩子的学习成绩不是很好，对孩子的教育也就放松，家长学校的活动总是有
各种理由推脱，每次的家长会或活动，人员都不是齐整，有些学生的家庭教育就成了空谈。
2、家庭教育的实效性还有待于提高，几次的活动并不能真正提高家庭教育的效果，要持续的抓好，让家长真正感到学校教育和家庭教育配合的重要性，使家长自觉成为家庭教育的主角，真正成为孩子终身的老师。
总之，家庭教育是学校教育的补充和延伸，与学校教育相辅相成，作为教育工作者，一定要把此项工作抓好抓实。
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推荐第4篇：家庭教育工作总结
2015学年家庭教育工作总结
依据闵行区家庭教育中心家庭教育整体改革规划以及工作要点，结合我校办学理念和整体规划，以提高家长素质为根本，以建设和谐家庭、营造良好育人环境为目的，开展了多样的家庭教育活动。形成了家庭、社会、学校三位一体，齐抓共管育新人的良好局势，使家庭教育工作走上了一个新的台阶。现将本学期的家庭教育工作总结如下：
一、健全制度，分层推进年级活动
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师。一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，把家庭教育纳入学校的教育教学计划。本学期初，我们以德育处学生工作部负责主抓，以年级组为推手，分别召开了年级组及班主任家庭教育工作会议，制订了相关的工作计划，并布置了各项工作。
二、家长论坛，共享家庭教育经验
本学期主要开展一些常规工作，同时也初步启动并开展了班级微信平台的家长论坛活动。在班级微信平台中，班主任每月会按照学校要求给家长们提供一份家庭教育指导菜单，并依据《不输在家庭教育上》的教材出题目给家长，家长们积极参与，互相探讨认真完成。借助论坛的推动，督促家长们积极学习教育理论，班主任适时引导家长们要在生活中用自己的言行，移默化地影响与教育孩子，并努力与学校配合做好教育工作，把单纯重视智育转为智育德育并重。确实，只有家校合作共同担负起教育的任务，才能起到事半功倍的作用。
三、家校合力，共同参与体验活动
学校利用各类各项体验活动的策划、实施、反馈等，推进家长对校园生活的参与度，同时这些体验活动的开展，也起到了密切师生感情，拉近学校和家长的距离的桥梁作用，致使更多的家长能与学校的教育教学达成共识，积极的与学校一起来丰富孩子们的童年生活。家长参与的学校活动如下：
1、节庆类活动—— 2月“春启田园闹元宵”；5月“我的美丽妈妈”感恩行动；6月“筑梦田园，‘童’享欢乐”六一游戏会；6月“万水千山‘粽’是情”端午节活动
2、实践类活动—— 3月“我是雷锋精神小传人”学雷锋活动；4月“春启田园”校园摄影比赛；6月“全员加速ing”一年级表现性评价活动；6月“迪斯尼之旅”二年级表现性评价活动；6月“旅途中的数学”主题节活动；
3、庆典类活动——5月“小小帆船已起航”二年级入队；6月“携手成长，放飞梦想”三年级十岁生日庆典；6月“最美田园，最美少年”五年级毕业典礼；
四、家长课堂，助力学生多元发展
“潮妈酷爸课堂”是我校的红领巾校园电视台最受欢迎的栏目之一。许多家长都积极报名参加录制，通过电视台的窗口，向孩子们展示他们的特长。有的家长进行了手工艺品的制作教学、有的展示了烘焙的本领、有的通过视频介绍了自己的工作室„„正是这些热心家长的鼎力支持，才让我们校园电视节目更加丰富多彩。
家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家长课堂的开展，让学生们不仅接触到了很多课外知识，学到了很多生活技能，也给予了孩子与家长们另一个平台去互相沟通与互相欣赏。同时还让家长们也体会到了老师组织课堂教学的不易，更能理解老师们的辛苦了。“潮妈酷爸课堂”活动，拉近了家长与学校，家长与老师之间的距离，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面发展。
实践证明，家庭教育指导站的各项工作对提高家长的素质起到了积极的作用，通过参加学习，家长们重视家庭教育的多了、以身作则的多了，家庭教育正被越来越多的家长所关注。今后，我们将在领导的关怀与悉心指导下，继续加大工作力度，积极探讨家庭教育理论，提高家庭教育工作质量，不断创新家庭教育工作新思路。
推荐第5篇：家庭教育工作总结
许家沟村2010年家庭教育工作总结
自开展家庭教育进社区活动以来，许家沟村社区以学校为依托开展家长学校教育，加强阵地建设，创新工作载体，构建了家庭教育进社区，素质教育进家庭的新格局。
一、抓好机构建设，激活家庭教育机制
良好的机制是社区家长学校正常化、规范化运行的基础和保障。我社区家长学校每年定期召开2次会议，做到年初有方案，活动有措施，年终有总结。同时成员由我社区善于做群众思想政治工作，而且德高望重的同志组成，这些成员有社区干部、家长代表、辖区内党员及退休干部等。
二、加强阵地建设，为切实提高家长素质提供有力保障 社区是社会组织的基层网络，办好社区家长学校，不仅对社区精神文明建设起着很大的推动作用，也是妇联在社区对家长开展家教工作的最佳结合点。为了进一步提高广大家长的家教能力，我社区在家长学校积极组织开展形式多样的教育活动。
三、开展精彩活动，推动社区家长学校快速成长 一是寓教娱乐型。为了增强家长与孩子之间的感情，让家长了解孩子的内心世界，社区在暑假期间组织家长与学生一起参加亲子道德实践活动，让家长在活动中提升家教理念，在实践中摸索一套适合自己孩子的家教方法。
二是培训教育型。在暑假期间邀请有关家庭教育专家为
社区的家长进行了集中授课，授课内容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、对待孩子的逆反心理如何处理等，进行了有针对性地讲解，收到了较好的效果。
三是服务指导型。今年7月份在家长学校，专门为在教育孩子遇到问题的家长提供咨询和服务。
二O一O年十二月
推荐第6篇：家庭教育工作总结
XXX妇联家庭教育工作总结
“十一五”期间，XXX妇联以“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，按照党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会的总体部署，认真落实了《XXX儿童发展规划（2001-2010）年》中提出的家庭教育相关目标，通过家庭教育与学校教育的紧密结合，最大限度地满足了儿童和家长的不同需求，不断创新和推动了家庭教育工作。
一、建立长效管理机制
1、近年来，XX妇联多次召开专题会探讨家庭教育工作，并将各社区家庭教育工作纳入社区党建目标考核。每年都召集社区专职人员进行业务培训，大大提高了工作人员的基本素质，
2、建立和完善市民学校各项规章制度，工作人员加强业务知识培训，强化服务意识，提高人员素质，提升服务形象。
3、充分利用计算机资源，提供全面家庭教育咨询服务。利用触摸屏显示服务内容。通过优化沟通平台工作，为前来咨询的家长群众提供了更加有效快捷的服务。
4、各社区在经费有限的情况下，专门挤出资金改善工作环境。各社区设立了专门的办公室，活动室，并配置了音像，电脑，图书等设施设备。同时对标识，宣传栏，信息栏，展板等统一进行了规范。
二、完善服务体系
1、建立了XXX首家“流动人口子女家长学校”
结合实际情况为辖区流动儿童做好保护教育工作。引导儿童主动参与社会公益活动，社会实践活动，同时大力开展儿童权利支持宣传培训，提升社区居民和儿童的权利意识。社区配备绿色上网空间、作业吧、聊天室、建立流动儿童图书阅览室，提供各类益智书籍，为流动儿童营造一个良好的学习阅读环境，拓宽视野，增长见识，使流动儿童获得学习的愉悦，丰富流动儿童精神文化生活。
2、继续开展阳光家园活动
社区组织流动儿童参加《人际关系有效沟通》《情绪控制》《正确认识孩子的网络成瘾》等内容培训，每年利用寒暑假举办社区青少年绘画、书法比赛、作文等比赛。
3、成立未成年人课外活动阵地“XXXXX课堂”
XXX启动“四点钟校外课堂”以来，在区妇联的具体指导下，招募大学生志愿者12名，每周一至周五下午4：00整，通过辅导完成作业、诗歌欣赏、国学经典诵读、英语口语训练、趣味体育活动等形式，达到乐园的培养目标。在这里儿童能
巩固文化知识，养成良好学习习惯；学习各种才艺，培养健康兴趣；参与社区公益，学做爱心文明小公民；丰富未成年人的课余时间，帮助未成年人健康快乐成长。
4、开办社区家庭科普课堂
联合所在学校、幼儿园等教育单位或机构，长期为社区居民宣传正确育人观念，普及家庭教育科学知识，提高家庭教育水平，协助社区母亲争做合格家长、培养合格人才。每年举办 “培养独生子女的健康人格”、“如何培养良好学习习惯”、“潜力的开发”等各类讲座，帮助和引导社区居民树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向社区居民介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识；“家庭教育专家队伍”中的专业律师提供法律咨询、法律援助，建立家庭暴力投诉点，不定期开展妇女维权活动。帮助妇女、儿童依法保护自身合法权益。
拓展服务，关怀到位，坚持“共驻共建、资源共享”原则，构建社区、单位双向共建平台，有效整合资源，拓宽服务项目。社区内单位的活动场所，活动设施，免费向居民群众开放。XXX的XXX医疗服务站为妇女群众提供免费服务实显成效。
三、加大宣传力度
通过社区专栏、妇联工作联系会、座谈会等形式向广大群众全面宣传告知家庭教育的重要性。
在暑期组织志愿者为社区儿童开展功课辅导，定时开展书吧、作业吧、暑期影院活动，组织儿童参与社区环境综合整治、宣传等一系列适合社区儿童的活动，丰富孩子们的暑期生活，起到了良好的宣传教育效果。充分利用社区学校阵地，每年围绕妇女群众及子女开展各类健康教育、法律知识讲座、家教讲座、绿色上网等市民教育。并广泛、持久地进行公民道德教育宣传等，“六不”行为习惯，道德素养的教育活动。
四、抓好队伍建设
XXX妇联组建了志愿者队伍7支。有红领巾志愿者、巾帼志愿者、残疾人志愿者、青年志愿者，党员志愿者人，“一帮一”志愿者人、文明家庭等志愿者队伍。社区各支志愿者队伍利用自己的休息日、节假日，开展各种教育主题活动，如：“公德装在心中，文明贵在行动”植绿护绿活动、“我健康、我快乐”暑期活动、“我参与、我快乐” 家庭服务活动、“美化家园，从我做起”、“用勤劳的双手，传播爱的种子”劳动节清洁活动、“读好书，争做五好妈妈”母亲节活动，志愿者们走街串巷，将宣传资料发放到居民手中，营造出浓厚的志愿服务活动氛围。
XXX妇联截止2010年至今，扩大了科学家庭教育知识
的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到了全面提高；进一步完善了家庭教育工作长效机制，推动了构建学校、家庭、社会“三结合”的家庭教育网络，促进了未成年人思想道德建设工作，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下了坚实的基础。
北下街街道妇联 2011年5月27日
推荐第7篇：家庭教育工作总结
东环路小学家庭教育工作总结
家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动
一年来，学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题，着重组织家长讨论“怎样帮助您的孩子适应小学生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议，传授家教方法
一年来，学校召开家长会议着重组织学生讨论“怎样帮助您的孩子适应小学生活”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡，密切家校联系
本学年来，学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册（小学生素质报告册），以便家长向老师反映情况，获取信息。同时，学校要求家长定期写反馈意见。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访，了解学生在家表现 本学期来，学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求本班任课教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
五、支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。
1.我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀请部分家长参加学校的六
一、元旦等庆祝活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲手制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的高兴之余，也真切地体会到了素质教育的优越性。
2.利用双休日、节假日请家长带着孩子参加社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。
3.开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教育就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教育的基础，又是教育的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财富得以继承发扬光大，不断开拓创新。
总之，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然我校家庭教育已取得了一定的成绩，但还需要不断努力，相信有广大家长的配合，我们的家庭教育会越来越好。
2017年12月
推荐第8篇：家庭教育工作总结
新华村2010年家庭教育工作总结
自3月份开展家庭教育进社区活动以来，新华村社区开展家长学校教育，加强阵地建设，创新工作载体，构建了家庭教育进社区，素质教育进家庭的新格局。
一、加强阵地建设，为切实提高家长素质提供有力保障社区是社会组织的基层网络，办好社区家长学校，不仅对社区精神文明建设起着很大的推动作用，也是妇联在社区对家长开展家教工作的最佳结合点。为了进一步提高广大家长的家教能力，我社区在家长学校积极组织开展形式多样的教育活动。
二、抓好机构建设，激活家庭教育机制
良好的机制是社区家长学校正常化、规范化运行的基础和保障。我社区家长学校每年定期召开2次会议，做到年初有方案，活动有措施，年终有总结。同时成员由我社区善于做群众思想政治工作，而且德高望重的同志组成，这些成员有社区干部、家长代表、辖区内党员及退休干部等。
三、开展精彩活动，推动社区家长学校快速成长
一是培训教育型。在暑假期间邀请有关家庭教育专家为社区的家长进行了集中授课，授课内容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、对待孩子的逆反心理如何处理等，进行了有针对性地讲解，收到了较好的效果。
二是服务指导型。今年7月份在家长学校，专门为在教 1
育孩子遇到问题的家长提供咨询和服务。
三是寓教娱乐型。为了增强家长与孩子之间的感情，让家长了解孩子的内心世界，社区在暑假期间组织家长与学生一起参加亲子道德实践活动，让家长在活动中提升家教理念，在实践中摸索一套适合自己孩子的家教方法。
新华村社区委员会
二O一O年十二月2
推荐第9篇：家庭教育工作总结
家校工作指导意见
家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我校以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全校家庭教育水平有了新的提高，现对近期工作总结如下：
一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我校抓好以下几点：
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我校一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我校教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我校成立了家教工作领导小组，组长由分管校长担任，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我校按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我校利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，学校在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我校采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。通过培养骨干，全校家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。
家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。学校只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我校做到“三个结合：
一是家庭教育与精神文明建设相结合。我校利用争创县级文明校，各村争创盛县级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。
二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。 三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。
我校的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我校将不断探索，积极进取，进一步把我校家教水平提高到新台阶！
推荐第10篇：家庭教育工作总结
西戈壁镇心学校家庭教育工作总结
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家教质量的提高，必将有力配合学校教育，促进孩子健康成长。为此，如何抓好家庭教育，提升家长的整体素质，进一步发挥学校、家庭、社会三位一体的育人威力，成为我校一直来不断探索的课题。我校始终坚持认真贯彻实施国家及省、市、县关于加强家庭教育工作的意见，以提高家长素质和更新家庭教育观念为重点，以组织家长会、办好家长学校等为载体，积极指导家长开展家庭教育，取得了一定的成效。现将有关工作总结如下：
一、提高认识，加强领导，确保家庭教育工作组织落实
1、家庭教育的重要性不容置疑，为此，学校高度重视，在各班成立了家委会，开展学校、社会、家庭三结合教育。学校始终坚持把家庭教育纳入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任老师一起研究家教工作，召开年级组、班级的家教会议，并组织督促教师开展家教科研活动。
2、为加强对学校家庭教育工作的领导，学校成立了家庭教育领导小组，由党支部书记、校长担任组长，确定德育副校长具体分管家庭教育工作，由政教处具体抓，并建立了校、年级组及班级三级家长委员会，形成了学校校长室、政教处、班主任组成的三级领导机构，做到分工明确、责任到人。
3、办好家长学校，由学校校长担任家长学校校长，家委会主任、分管校长、各处室主任作为领导班子成员，以教学班为家长学习管理基本单位，以班级家委会主任担任班长，班主任为辅导员，定期开办家庭教育。
4、对班级的家庭教育工作大力支持，并积极予以指导。
二、健全制度，落实措施，规范家庭教育管理
1、建立健全各项规章制度，做到工作开展有序，作长效机制的建立，为我校家庭教育工作有序运作打下了良好的基础。
2、每年学校都制订有家庭教育的工作计划，出勤有点名，教学有计划，讲课有教案，活动有记录，时间有保证。
3、健全家校联系制度。坚持学校和家长之间实行“三互”（互访、互勉、互谅）、“两会”（家委会、家长会）制度，要求各班、各年级每学期召开家长会不少于1次，对学生中存在的问题及时与家长联系、汇报。
三、多途径探索，注重实效，提升家长的整体素质
1、授课与家长会相结合。每次学校或年级组开家长会，我们总是先安排一定的时间进行家教专题辅导，争取家长听得进，记得牢，达到认同与内化的境界，使家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动地与班主任交流意见，加强对子女的教育。
2、在组织家长上课的同时，通过家访、接待来访、电话咨询、组织家委会会等形式，针对不同类型的学生，分别组织家教指导、咨询活动，尽可能及时为家长解决家庭教育中出现的“个性”问题。
3、开发家长的教育潜能。学校定期召开家委会或家长会途径对学校的批评意见和改进工作的建议。
通过广泛的家庭教育，密切了家校联系，提升了家长的自身素质，也大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心协力配合学校教育，使学校形成良好的学风和校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。
西戈壁镇中心学校
2013年12月
第11篇：家庭教育工作总结
2 014年家庭教育工作总结
我校是一所农村学校，家长大都是土生土长的农村人，文化层次相对比较低，缺少科学的家庭教育理念和经验。要全面提升学校的办学层次，必须重视家长素质的提高，调动家庭教育的积极因素，通过家校良性互动促进学校发展和学生健康成长。现将本年度家庭教育工作总结为以下几点。
一、广泛宣传，提高认识，增强做好家长学校工作的使命感。举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长自己的言行和对孩子的教育方法如何，直接关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，了解学生的生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合教育网络，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得了教育的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，都具有积极的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提高教育效益起到事半功倍的作用；办好家长学校，有利于帮助家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快教育教学改革。
二、树立典型，以点带面。虽然农村学校庭教育的整体家水平不高，但我们也常发现部分出生贫寒的孩子也非常优秀，他们的父母有淳朴的自然天成的家庭教育思想和方法。对这些优秀学生成长的个案我们注重收集提炼，积极推广他们成功的家庭教育经验。发生在身边的成功家教个案对所家长来说都是比较真实和亲切，容易接受，容易学习。要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，在优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”
三、扎实办好家长学校。认识到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家长代表和教师代表为成员的家长学校教育委员会。每学期召开相关会议，研究家长学校的活动项目。家长学校坚持每学年按照年级的不同安排不同的讲座，每学期以年级或班为单位举行活动。
家庭是重要的学习场所，在今后的工作中，我们还需要加强对极少数家长的辅导，以待提高他们教育子女的能力，提高他们对家长学校的认识和工作的支持。我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色，让更多家长参与并受到教育。让更多家庭配合学校教育，共同创建美好的明天。
2014年12月16日
第12篇：家庭教育工作总结
幼儿园家庭教育经典做法
家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园作为专门的幼教机构，应该义不容辞地承担起家教指导的职责，与家长共同担负起教育幼儿的任务。这已经成为世界幼儿教育发展的共同方向。 我镇以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，开展形式多样的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。现将家庭教育工作总结如下：
一、抓好理论学习，切实提高全体教师的家教理论水平。
为了提高教师家庭教育理论水平，幼儿园定期组织家庭教育培训，让老师们了解家教信息，掌握家教相关知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，教师根据孩子的表现及家长育儿情况，家庭中存在问题，撰写教育笔记、个案分析，并通过自我学习，大大提高指导家庭教育的水平。
二、家庭教育工作形式多样，内容丰富，从而提高意识
1、定期举办家教讲座
我镇邀请在幼儿教育、保育方面有一定知名度的专家来园给家长讲授幼儿发展的基本知识（生理、心理发展的一般规律， 3 — 6 岁幼儿的年龄特点等），传授教育幼儿的经验（健康与保健、心理问题与治疗、行为偏差的原因与治疗等）和家园配合的意义作用和途径。
2、开展教师家访活动。 为了密切家园配合，我镇开展了教师家访活动。家访前，我们做了充分准备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的特点,设计好内容,预先通知家长,约定时间。在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望。同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同。
3、定期组织班级家长会
以班级为单位的家长会，一学期要开展一次，教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案教育计划，使教育更有针对性。
4、互动式家长开放日
每学期不同年龄段班级按计划组织家长开放活动，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容，与孩子一起参与游戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈，家长纷纷表示，“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”。我们尤其感到对一些个别幼儿的教育工作，通过开放日的这种家园面对面地直接交流、沟通活动，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。
三、借助其他方式，宣传家庭教育重要性
1、班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识。各班丰富并及时更新家园联系栏内容及成长档案，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
2、利用“家园小报”交流育儿经验，使成功的育儿经验得到辐射。多鼓励家长与班级教师进行交流，及时反馈幼儿信息，作好与家长的沟通交流，家长们积极踊跃。
3、评选优秀家长，以点带面发挥榜样作用，为了激励家长积极参与家庭教育活动，学期末每班推荐一名家长，经过园内领导审批，在全园进行表彰和奖励，整个评比过程也是家庭教育质量的提高过程。
4、发放家长问卷调查表了解家长的想法，针对家长如何教育孩子，对幼儿园教师、幼儿园管理及伙食，结合我园家庭教育的开展，收集家长建议、意见，通过统计反馈，解决家长的需求，这项工作家长给予了肯定。
《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我镇的家庭教育工作还存在着许多不足之处，随着幼教改革的不断深入，我们将继续努力，不断创新，克服家庭教育工作中的薄弱之处，将家庭教育工作做得更好。
石莱镇教育办公室
2017-9-18
第13篇：家庭教育工作总结
民办鲁冰花小学2014学年第一学期家庭教育工作总结
家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：
一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。我校为一所随迁子女学校，他们对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：
1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙工作、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；
3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，90％的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。
总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：
1、组建家长委员会。我校在班级家委会的层面上组建了年级、校级的家委会，在他们带领下，我校的家庭教育工作明显提高。
2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观、好胜了。
3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。
4、本学期联合北蔡镇团委举办了五次家庭教育讲座，家长们听后都很有感触，很多家长还写了听后感受。
三、反思总结，再增加家校教育的合力。做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发现，今后工作中还需完善的地方有：
1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。
2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。
3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！
第14篇：家庭教育工作总结
家庭教育工作总结
家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我校积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：
一、三段联动，打造家长课堂
我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织全校教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合意见，形成公共教案；个人研究，准备个性教案；开课（总结上次作业情况、看录像、讲解，互动交流、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性。
二、鼓励创新，增强研究意识
只会工作不会思考，工作就没有创新。我校积极创设条件，鼓励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。中心小学的研究课题已经结题，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获得奖项。
三、注重积累，加强课程建设
加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。
四、多措并举，推进工作进程
1.两个必须，加强硬件建设。每校必须配备齐全多媒体设备，保证满足家长课程开课的所有需求；必须添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。
2.两级评价，健全激励机制。每年进行一次集中展示交流，每年一次专项督导，结果纳入学校的办学水平评估；学校对班级的工程开展情况进行评价，结果纳入对级部、班级工作的量化考核。 3.三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：教会孩子理解父母、感恩生命；“学习型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”；教学开放日活动：密切家校联系，拉近老师、学生、家长的距离；
4.四个示范评选，充分发挥典型带动作用。
即评选示范学校，建起交流学习的平台：全校每个学段确定一个家长学校示范班，对其他班级的教学工作起到引领、示范作用；骨干教师评选，立起教师学习的标杆：培养“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干教师；示范家庭评选，建起家庭教育的样板：评选考察建立一个家庭教育示范家庭，作为本校的家庭教育示范联系点，为本校学生的家庭教育工作提供一个样板；示范课堂评选，大力提高课堂效益：积极探索新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满足家长的个别需求，提高课程实效。
张敖明德小学
2013.3
第15篇：家庭教育工作总结
家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我区积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：
一、三段联动，打造万人课堂
我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我区把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织全区教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合意见，形成公共教案；个人研究，准备个性教案；开课（总结上次作业情况、看录像、讲解，互动交流、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了 “万名家长进校园，重新学习做家长”氛围迅速形成，工作良性推进家庭教育工作总结家庭教育工作总结。
二、鼓励创新，增强研究意识
只会工作不会思考，工作就没有创新。我区积极创设条件，鼓励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。
三、注重积累，加强课程建设
加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享
家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我区积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以方面：我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我区把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织全区教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合意见。
在市区两级领导的指导支持下，我校根据实际情况，开展了丰富多彩的家庭教育活动，形成家庭、社会、学校三位一体，齐抓共管育新人的良好局势，使家庭教育工作走上了一个新的台阶。现将本学期的家庭教育工作总结如下：
一、加强组织领导，健全各项制度
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师。一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，把家庭教育纳入学校的教育教学计划，由校德育处负责主抓。本学期初，我们召开了班主任家庭教育工作会议，制订了工作计划，具体布置了各项工作。
二、活动内容丰富，家长素质提高
本学期主要开展一些常规工作及家长助教活动。这些活动得到了老师和家长的大力支持。 1.开展 “每月一题”活动
由家庭教育指导站每月给家长们提供一份指导菜单，并依据第二十三卷教材出题目给家长，内容涉及做家务对孩子的影响等，家长们完成得非常认真。
2.积极组织培训，提高育人素养。
根据上级要求，我们积极组织全校教师参加自治区家庭教育网络培训。第二批的九位老师顺利结业后，第三批二十四位老师又开始了学习，为了保证这批学员学习顺利，我们专门召开了开班和面授会议。
3.利用母亲节 宣传家庭教育
从2014年5月开始，自治区教育厅已将每年的“母亲节”定为“家庭教育宣传日”，因此在母亲节来临之际，我们组织全校学生为妈妈表达自己的心意。孩子们通过精心制做感恩卡、摘抄赞美母亲的诗歌、为妈妈祝福、晒和妈妈有爱的照片等不同方式表达着自己的心意：“妈妈，我爱你！”此次活动增进了母子亲情，孩子也学会了感恩与关怀他人。
4、开展丰富多彩的亲子活动。
开学刚两周，春寒料峭。3月14日，二年级四班“军训锻炼我成长”的春季军训活动在学校风雨操场正式拉开了帷幕。
3月15日、22日连续两周四年级二班三个大组分头行动，“寻找春天”亲子徒步白沙滩成行了。
4月26日，二年级一班的孩子们在家长的带领下开展了以“我参与
我快乐”为主题的亲子春游活动。
5月15日，阳光明媚，鸟语花香，二年级2班家委会举办了以“走进自然，锻炼体魄”为主题的徒步亲子游活动。
5月16日，学校的劳技室里欢声笑语。三年级三班的孩子们和十余名家长一起学做绿豆糕，为即将到来的全校情景大单元活动预热。
每年“六一”都是孩子们最最向往的日子，为了拓宽孩子活动空间，增进亲子感情，二年级四班家委会精心策划的“大手牵小手，引
领童年走”为主题的的“六·一”儿童节活动于5月30日在克拉玛依西郊水库旁的“桃花园农家乐”如期举行。
而同一时间三年级三班的家长孩子们在学校的风雨操场开展了“陪你一起看星星”的“庆六一”亲子主题活动。
为了让一年级（4）班的“小蒲公英”们度过一个快乐健康、美丽难忘的节日，在班主任杨佳老师的组织下，在家委会十余名热心家长们的筹划下，于6月1日当天在我校操场上举办了一场意义非凡的“庆六一丶爱读书”的联欢会。
这些自发亲子活动的开展，密切了师生感情，拉近了学校和家长的距离。家长们达成了共识，和学校一起来丰富孩子们的童年，家长们责无旁贷。
5、家长助教活动常态化。
“家长助教”活动是我们学校的特色。家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家长进课堂活动，使学生们学到了很多课外知识，也使家长们更深入地了解孩子的学校生活，体会到了组织课堂的不易，理解了老师的辛苦。
本学期我校共开设了五个家长兴趣班，他们是三年级2班刘心怡的妈妈张燕，她为孩子们教授钻石绣，十字绣。三年级4班王隆刚的爸爸王金和，他教
三、四年级的男同学们下象棋。一年级一班刘梓
涵的妈妈王娟，她结合自己工作的特点，在二年级开设了“小小律师”法制宣讲班。二年级5班的家长阿曼古丽，她来到学校为双语部的孩子们教授民族舞蹈， 二年级4班王玥涵的爸爸王占伟每周二来到孩子们中间陪伴他们开展快乐的阅读竞赛，周芷默的妈妈魏艳霞教授孩子们科普小常识，正是这些热心家长的鼎力支持，才让我们十八小的兴趣课堂更加丰富多彩。
“家长进课堂”活动，拉近了家长与学校，家长与老师之间的距离，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面发展。 6.成功举办育子经验交流会。
5月28日，白碱滩区教育局在我校开展了家长育子经验交流会，共有来自四所小学的六名家长参加。我校二年级四班张博雅家庭的才艺表演赢得了与会者的一致称赞。四年级一班薛郁媛的家长、二年级4班王玥涵的家长喜获一二等奖。市区两级领导对我校的家庭教育工作给予了大力赞赏。
7.家庭教育讲座走进社区、走进幼儿园
根据白碱滩区家庭教育进社区工作的部署，从六月份起，我校六位指导师在繁忙的工作之余纷纷下到各社区进行家庭教育讲座，共计七人次，最远送达三坪镇。讲座结束后，家长们纷纷表示获益颇多，希望通过学习，能对孩子的成长有所帮助。
三、加强宣传工作
现在克拉玛依准噶尔大讲堂、白区图书馆周末文化大讲堂也不定期推出了家庭教育讲座，专家有本地的也有从内地请来的名家。他们既有扎实的理论基础，又有丰富的实践经验。我们通过校级班级qq群发动家长去聆听去学习。
我们还利用班级qq群、校级家庭教育交流群及时宣传我们开展的各项丰富多彩的家庭教育活动，分享一些家教资源，宣传家庭教育理念和知识，家长们之间也会一起探讨交流。
四、教育效果显著
1.制作家庭教育展板，图文并茂地宣传我们开展的各项活动。2.上传二十余篇报道到校园网，有的上了白碱滩教育公众微信，得到了上级领导的首肯，提高了我校在社会上的影响力。
实践证明，家庭教育指导站的各项工作对提高家长的素质起到了积极的作用，通过参加学习，家长们重视家庭教育的多了、以身作则的多了，家庭教育正被越来越多的家长所关注。今后，我们将在各级领导的关怀与悉心指导下，继续加大工作力度，积极探讨家庭教育理论，提高家庭教育工作质量，不断创新家庭教育工作新思路。
第16篇：家庭教育工作总结
2018年家庭教育工作总结范文
乡镇家庭教育工作是搞好乡镇稳定工作的基础，一年来我们根据乡政府的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下：
一、建立健全乡镇家庭教育工作机构，制度。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我乡抓好以下几点：
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。
我乡家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我乡教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我乡分管的党委副书记亲自抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我乡成立了家教工作领导小组，组长由分管的党委副书记担任，乡妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十一五规划”，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。 范文 先生网
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我乡按照年
初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我乡利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，乡政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。乡妇联、工会、共青团还联合学校利用“三·八”“五·四”“六·一”节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料
1000多份。实验中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我乡共开展家长培训会38场，培训家长26600人次。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我乡采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。
第17篇：家庭教育工作总结
家庭教育工作总结
家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：
一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点：
⒈提高认识，增强做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过认真学习、
研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
⒉建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
⒊建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我镇按照年初
的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
⒈运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三八”“五四”“六一”节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料多份。
上水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
⒉广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会场，为人提供咨询服务；举办知识竞赛场，评选出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。
⒊培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我镇采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期，培训人员近名；通过培养骨干，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播
到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员，做兼职家教老师。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。
家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我镇做到“三个结合：
一是家庭教育与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇，各村争创省、市级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。
二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确
优化家庭环境与子女健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。
三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。
我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我镇将不断探索，积极进取，进一步把我镇家教水平提高到新台阶！
第18篇：家庭教育工作总结
对做好家庭教育的点滴看法
渤海中学 张宏
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处
1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与政教处、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长，政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。
每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段
开展的工作，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效
我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
(1)上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
(2)个别指导与咨询相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。
二、搭建家教交流平台，做好家教宣传工作
(1)走进课堂，加强沟通
学校每学期举行一次家长开放日活动，邀请家长走进课堂。不仅让家长进一步了解学校的教育教学情况，也拉近了学校与家长的距离，形成家校合力的良好态势，有利于学校工作的进一步开展。每次的开放活动中，家长们将观摩各学科的教学，对学校的教学有了最直接的接触。上课的老师们采用多种新颖的教学手法，开展生动活泼的教学，使学生在轻松愉快的气氛中当堂掌握并巩固所学的内容，教师在传授知识的同时，更注重培养学生的学习习惯，挖掘学生的潜能，全方位地培养了学生的学习能力。
(2)感恩行动，增进情感
学校在每年寒暑假期间要求学生开展“为父母做一件力所能及的事”活动，每学期都开展感恩活动。这些活动的开展，不仅增加了孩子与父母之间的情感，也更坚定了学生要用努力学习来感谢父母养育之恩的信念，有力促进了学校教育工作的开展。
三、家教指导工作成效显著
可以说我校通过开展家庭教育指导工作，家长中“以人为本”教育思想日益显现，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。
四、家庭教育工作中的不足
1、由于我们学校的家长基本都来自农村，而且范围比较广，有的来自旱田区，有的来自水田区，所以参加家长学校的活动人员始终不能一致，所以造成家长学校的活动有季节性；有些家长知道孩子的学习成绩不是很好，对孩子的教育也就放松，家长学校的活动总是有
各种理由推脱，每次的家长会或活动，人员都不是齐整，有些学生的家庭教育就成了空谈。
2、家庭教育的实效性还有待于提高，几次的活动并不能真正提高家庭教育的效果，要持续的抓好，让家长真正感到学校教育和家庭教育配合的重要性，使家长自觉成为家庭教育的主角，真正成为孩子终身的老师。
总之，家庭教育是学校教育的补充和延伸，与学校教育相辅相成，作为教育工作者，一定要把此项工作抓好抓实。
第19篇：家庭教育工作总结
长妇发（2010）15号
长子县妇女联合会
2010年家庭教育工作总结
家庭教育工作是搞好工作的基础，一年来，我们根据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下：
一、建立健全乡镇家庭教育组织领导
领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点：
1、提高认识，增强了做好家教工作责任心
家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提 1
高全民素质的一项重要战略措施，是推进我县教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，县妇联领导对家教工作的特别关心与支持。
2、健全机构，组建了布局合理的家教网络
成立了家教工作领导小组，组长由县妇联副主任王素芝担任，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十一五规划”，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
二、营造出重视家教的社会氛围
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。县妇联用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展“计生知识进家庭”活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法；印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料10000多份。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3场，发放各种培训资料800多册，培训家长,3000余人。
3、培养骨干，壮大乡镇家庭教育队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。
2010
长子县妇女联合会 年12月10日 3
第20篇：家庭教育工作总结
家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：
一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点：
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我镇按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三?八”“五?四”“六?一”节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份。上水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会8场，为600人提供咨询服务；举办知识竞赛6场，评选出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我镇采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期，培训人员近200名；通过培养骨干，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员，做兼职家教老师。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。
家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我镇做到“三个结合：
一是家庭教育与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇，各村争创省、市级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。
二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立
正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。
三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。
我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我镇将不断探索，积极进取，进一步把我镇家教水平提高到新台阶！
