推荐第1篇：太和中学上半年党建工作总结
太和中学2018年上半年党建工作总结
2018年上半年，在太和县县直工委、县教育局党组的正确领导下，我校党总支认真贯彻落实学习党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强基层党组织标准化建设，全面推进“两学一做”教育常态化制度化，全面推进党风廉政建设，为我校各项工作任务的完成提供了强有力的思想和组织保障。现具体总结如下:
一、工作开展情况
（一）深入学习党的十九大精神，加强党员的思想建设。
1，学校全体党员，深入学习党的十九大精神，坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想，武装头脑、指导实践、推动工作。把新思想作为贯彻学习的主题主线，深化学习内容，努力把握精神实质，争取做到学懂弄通；全体党员认真参与了“十九大精神测试”；认真填写《党员参教信教情况调查表》，及时向县直工委报送《太和中学党员参教信教自查报告》，切实加强对党员教师的思想教育。
2，为更好地深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻党的十九大精神，学校党总支报请县委组织部、县教育局批准，组织第二支部党员、第三支部党员和入党积极分子，赴金寨县红色教育基地学习，开展了以“重温红色经典,坚定理想信念”为主题的红色教育，重温历史,接受革命传统教育,颂扬革命精神,继承革命优良传统和宝贵精神财富,牢固树立坚定的共产主义理想信念,以身作则、率先垂范, 为推动党员干部教育事业健康发展提供坚强的思想保障。
（二）加强组织建设，发挥组织龙头作用。
1,认真组织开展了太和中学2017年度民主生活会。汇报了上次民主生活会整改措施的落实情况和本次民主生活会征求意见情况，主要领导深入查找突出问题，作对照检查发言。领导班子深入开展谈心谈话活动。
2，加强组织建设。鉴于杨林同志工作调动，在校党总支会议研究的基础上，报请太和县县直工委同意，进行太和中学党总支人员增选。经全体党员民主投票，李立华同志增选为新的党总支成员。
3，严格党内组织生活，落实党员教育学习制度、党支部的\"三会一课\"制度、党日活动制度等。党总支书记王永先定期到联系点——第二支部上党课。各支部党员积极参与学习并认真记笔记和撰写学习心得。每月校党总支都会下发党日活动的通知，各支部根据要求，认真组织开展为老党员送学送教、关心困难党员，下乡扶贫等不同形式的党日活动。校党总支会定期检查党员笔记，督促“三会一课”、党日活动的开展落实情况，以此在党员中巩固“两学一做”学习教育实践活动的成果，开展党员干部学习教育活动；在广大教师中开展“学规范、强师德、铸师魂、树形象”等师德教育活动，推进学校的党建工作再上新台阶。
（三）响应政府工作，开展“党员引领先行，助力脱贫攻坚”活动。
太和中学根据上级党委的要求，开展“党员先行引领，助力脱贫攻坚”行动，以“三个一”活动为抓手，取得了良好的效果。 1，开展一次脱贫攻坚“主题党日”活动。
以“党员先行引领 助力脱贫攻坚”为主题，组织全校党员集中学习习总书记关于脱贫攻坚工作的系列重要讲话、各级领导指示精神及全县脱贫攻坚“重精准、补短板、促攻坚”工作会议精神，提高党员服务脱贫攻坚工作的意识，切实提升帮扶能力。
2，开展一次为贫困户捐钱捐物活动。
太和中学发挥党员教师先锋模范作用，立足自身实际，各位党员教师本着自觉自愿、量力而行、尽力而为的原则，带头采取实际措施，对贫困户采取帮扶。如，太和中学第二支部的党员同志，克服困难，把自己的课程调好，在5月21日上午统一到帮扶点旧县镇大张村为贫困户送蚕丝被。党员同志在脱贫攻坚行动中,发挥先锋模范作用,多次去扶贫户家里走访,了解贫困户的困难,及时向村反映. 3，开展一次敬老助残、志愿服务等活动。
太和中学帮扶人深入贫困户家庭，积极开展帮助贫困户收拾家务、打扫房屋卫生等改善提升贫困户生活条件的活动；有的老师的贫困户家里有孩子读小学，这些帮扶人利用自身条件，给小孩带去辅导资料、铅笔等，还志愿给小孩辅导功课,党员教师充分发挥自身优势,进行精准扶贫。
二、存在的主要问题
2018年上半年，我校党总支高度重视党建和党风廉政建设工作,从组织领导、工作部署、措施制定、监督检查等方面做了大量工作,取得了一定的成效，但与上级党委的要求还存在一定差距。例如：思想理论学习还不够，班子的学习抓的不够紧，班子成员学习的自觉性不是很强。对此，党总支高度重视，在下半年的工作中将认真研究解决。
三、下一步工作打算
1、强化思想武装。进一步健全完善学习制度和党员教育培训制度，积极开展学习型党组织建设活动，每次突出一个主题，切实提高党员干部理论素养。继续落实学习十九大精神，进一步学通弄懂习近平新时代中国特色社会主义思想。
2、加强队伍建设。学习贯彻执行《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，激发党员教师干事创业、献身教育的热情，充分发挥党员的先锋模范作用，为我校教育教学质量的再提升助力。
3、推进基层党组织标准化建设。按照标准化建设要求开展好各项活动，规范“三会一课”制度、民主评议党员、党员活动日制度，完善工作台账，争取创建五星级基层党组织。
推荐第2篇：太和公司工作总结
太和供电公司2011年工作总结
2011年，太和公司认真贯彻省、市公司农电工作各项部署，坚持围绕指标抓管理，从抓指标、抓绩效、抓素质、抓作风入手，不断加强管理，努力提升供电服务水平，依法治企，努力实现三大促三保的良好工作格局，圆满完成各项任务指标。现总结如下：
一、2011年工作回顾
2011年，公司紧紧围绕省、市公司各项工作部署，围绕指标抓管理，圆满完成年度业绩考核指标。全年未发生安全考核事故，连续安全生产2815天，实现“七无”目标。完成供电量73505万千瓦时，同比增长19.7%；完成售电量66438万千瓦时，同比增长24.17%；综合线损9.62%，较上年下降了3.26个百分点；实现利润948.1万元，同比增长83.7%；全员劳动率17.6692万元/人，同比提高25.8%，电费回收率、上缴率100%。公司先后荣获安徽省一流县供电企业，安徽省党风廉政建设先进单位、农电安全管理先进单位等荣誉称号。公司连续三年在地方政府行风测评中获得第一名的好评。2011年末，太和县人民政府在全县范围内下发“嘉奖令”，对公司为全县经济建设所作出的贡献进行通令嘉奖。
一是安全生产形势稳定。继续坚持安全“三个法宝”，狠抓安全基础工作的落实和《安规》、“两票三制”等制度执行，强化现场作业风险管控，推行安全管理标准化建设，扎实开展“抓执行、抓过程、建机制”安全风险管控活动，规范现场作业安全文本编
- 1家我讲解，专业组长公开招聘、专题征文与简报、环境与设备整治等特色活动，营造了浓厚的创建氛围，与此同时，以周例会、日碰头会的形式加以推进。尤其是在设备和环境整治上，公司更是加大投入力度，利用各项资金对12条10千伏线路、450个台区按典型设计规范标准进行整改。完成了税镇、坟台、大新、倪邱供电所营业厅、工作场所环境的标准化改造工程；皮条孙、双浮、赵集供电所，蔡庙、大新、原墙变电站的部分环境改造。其中蔡庙变被阜阳公司作为标准化变电站进行试点推行。公司大院重新规划设计，焕然一新。
通过一流创建，公司无论是在环境设备上，在社会形象，在企业管理水平上，在经营业绩上，还是在职工工资福利上，都有了一个质的飞跃和提升。在全县2012年“两会”上，公司八名人员当选为县人大代表，三名人员当选县政协委员，一名人员当选为共青团太和县委委员。公司2011年业绩稳居全市前列，全员人均工资较2010年又实现递增。
四是经营管理彰显成效。强力推行“手机抄表”，2011年底手机抄表实用率90%，实现了对抄表工作的实时监督。常态坚持“电费审核一卡通”制度，加强了对电费核算各个环节的有效管控，抄核收工作质量明显提升。积极拓展收费渠道，拥有营业厅坐收、联通营业网点代收、POS机收费、银行托收等多种收费方式，社会代收费网点287个；积极促进电费回收方式的转变，改走催坐收为坐收预存，实现电费坐收率92.5%，预存电费360多万元。
强化线损分析，明确降损重点。按照“同思路、同步调、同
- 3在规范供电所基础设施，美化了服务环境的同时，持续推行“星级晋阶”常态考核，全面实现了营配分离和抄核收分离。集中对10千伏配网设备进行拉网式整治，进一步摸清、完善了线路基础资料，降低线路故障率，提高配网设备的运行能力，确保10千伏配网安全、经济、稳定运行。2011年公司大新供电所被命名为国网示范供电所和五星级供电所，税镇供、皮条孙供被命名为四星级供电所，公司三星级及以上供电所达到80%。
七是依法治企取得实效。开展“三指定”专项整治，对2010年以来的257条高压业务进行全面排查，明确专人逐条进行梳理，严格实施自查自纠。设立业务稽查岗，实现对业扩报装的全过程监控；坚持“高压业务办理一卡通”、“项目经理负责制”， 实现对业扩工程办理情况的实时监督，有效避免不规范行为的发生，年内无“三指定”事件发生。积极开展清仓利库工作，完成利库项目290行、金额931万元。加强废旧物资管理，修订了废旧物资管理制度，规避废旧物资管理环节中的风险，杜绝了违规违纪现象的发生。建立供电所党风廉政监督员制度，加大薄弱环节的源头治理，保持案件查办的高压态势。完善行风制度建设，开展供电服务职业安全风险培训和考试，实施了领导干部95598热线带班制度。公司荣获省公司党风廉政建设先进单位和市公司审计工作先进单位。
八是党群工作协调发展。“创先争优”活动先后两次参加省委组织部的专题汇报，并两次代表全县“创先争优”先进单位作经验交流。全面实施农电阳光员工党员管理新机制，将222名农电阳光员工党员统一纳入公司管理。坚持围绕中心抓党建，通过开
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推荐第3篇：太和镇城市党建工作情况简介
太和镇党委与县城工委两块牌子一套人马，城工委下辖3个街道办事处党委，10个社区党总支部，36个街区党支部，189个党小组，共有1276名党员。
现有一定规模的民营企业26家，其中：有党员的20家，已建党支部8个，正在建党支部2个，组织关系在企业的党员共有108人。
按照城市党建工作“三覆盖”、街道社区“五个好”、民营企业“六个好”的目标，主要做了以下工作：
1、调整建制。将3个党工委调整为3个街道办事处，13个居委会重新调整为4个社区，将已建设成为城市的原6个村重新划分调整为6个社区。
2、健全组织网络。在3个街道设立党委，将10个社区全部建立党的总支委员会，在每个总支委员会下面设置3个以上的支部委员会，在支部委员会划分5个以上的党小组。
3、配强班子。10个社区党总支书记有5个由党委下派干部兼任，其余的书记、主任、副主任、专职委员实行面向社会公开招考。改革后的社区干部平均年龄39岁，高中、中专以上文化程度占90%。
4、加强阵地建设。对所有社区都统一制作了各种职责、制度、基本情况、服务指南、办事程序，实行统一布置，规范上墙。
5、优化服务。到目前，社区工作做到了“大事小事有人管，群众难事有人帮，百姓呼声有人听，部门配合服务好”。
6、指导到位。对10个社区和16个民营企业，镇党委委员每人联系1个社区和1~2个民营企业，还安排1名中层干部作为党建联络员。至少每半月到社区和民营企业了解情况、指导工作、解决问题。
7、逗硬奖惩。镇党委将城市党建工作作为一项重要工作来抓，并纳入年底考核，逗硬奖惩。
推荐第4篇：太和五中安全工作总结
太和五中2011-2012学年度第一学期
安全工作总结
本学期，我校认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将一学期来的安全工作总结如下：
一、加强领导，明确责任
为进一步做好安全宣传教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了安全工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。
1、学校对各处室、各功能室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责”“谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。同时，学校还在学期初与各部门及学生签订安全责任状，明确了学校各部门和学生应承担的责任。
2、进一步完善学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定
1 期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，实行24小时巡逻值班，严禁教师利用节假日私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事件调查组、抢救组等临时性机构，并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
二、深化教育，齐抓共管
要确保校园安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育，是学校安全工作的基础。我们以季节性安全宣传教育为重点，经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。
1、开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、显示屏上滚动、张贴标语等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过《致学生家长一封信》、主题班会、讲座、国旗下讲话、消防交通安全征文与知识竞赛等形式，提高广大学生的安全意识、安全
2 防范能力和自我保护能力。利用宣传栏在校园普及安全知识，弘扬安全文化，推进校园安全工作的展开。
2、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们召开家长座谈会，邀请法制副校长到学校作专题安全知识教育课，通过开展一系列安全、道德、法律教育活动，全体师生收益匪浅，取得了良好的教育效果。
三、严格管理，深入整改
领导要强化，教育要深化，但安全工作的关键在于落实。本学期，政教处、保卫科根据上级有关安全工作精神，结合学校实际，严格管理，定期不定期地开展安全工作大排查，发现问题，及时整改，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。
1、加强宿舍安全督查管理。宿舍楼有三个安全通道，确保人员疏散的安全，照明用电由生管人员按作息时间统一开关。舍管人员每晚熄灯前清点人数，对无故缺勤的学生能及时跟踪，查找原因；做好家长来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入宿舍区；教育学生养成良好的生活习惯，检查督促学生的内务整理，要求物品摆放整齐，保持室内外环境卫生，防止疾病的发生和流行；每周进行宿舍卫生检查评比，宿舍区形成一种文明卫生、健康活泼的生活气息，学生的精神面貌良好。
2、加大食堂饮食卫生安全督查管理，规范食堂食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%，完善食品留样工作，做到留样食品的量要足、保存时间
3 要够，并放入冰箱保存，防止交叉污染，保证留样有效；从业人员按照要求定期进行体格检查，学校的饮用水由总务处有关人员取样送市防疫站检验，结果合格，学校食堂没有发生任何安全事故。
3、校园周边环境、交通管理等方面。与交警密切配合，在校门口前道路设置斑马线，并树立交通安全警示牌；学校多次主动邀请相关部门来校给学生作了相关的教育报告；举办各种图片展览；并对周边的安全隐患进行摸底排查；加强告诫教育，正确教育引导学生不乘坐“黑车”等无牌无驾照的车辆，不乘坐超载车辆，切实保障学生交通安全。
4、狠抓防火安全工作。通过紧急疏散演练活动，提高了师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，收到良好的效果。各班级召开主题班会大力宣传相关的防火知识，增强防火安全的意识，密切注意火源、电源、气源的使用和控制，切实提高防护自救能力。加强对学生宿舍、教学楼电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器；疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；严密监管校内重点处室的安全，加强对校内电脑室、财务室、保管室、实验室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。
5、继续做好传染病防控工作。减少大型集会活动，教育学生减少到人员密集地方活动，预防控制聚集性疫情的发生和蔓延。各年段、各班级按照相关文件要求，狠抓各项防控措施的落实，加强卫生安全教育和管理，保持教室和宿舍空气流通和清洁卫生。
6、学校在教学楼前设立“平安校园”专用宣传栏，开展丰富多彩的宣传教育活动，并积极推行一周安全提醒。学校充分利用心理健康咨询室，每天对学生进行心理咨询和疏导。
7、严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。行政人员坚持24小时带班值班，要求通讯畅通，反应快速，一旦发生事故或紧急情况，领导干部和有关人员要按规定迅速赶赴现场组织抢险和处置，切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失，并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。严格执行学校安全保卫工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不报或迟报、漏报。校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。
8、对校园周边的安全隐患能及时上报有关职能部门。
四、安全工作成效
由于能认真贯彻落实上级有关安全工作精神，深化宣传，规范管理，成效明显，无任何安全事件发生，教育教学工作秩序井然，得到上级领导的充分肯定和社会群众的好评。
五、存在问题
1、校园周边治安状况良好，道路交通秩序正常，但部分车辆乱停靠校门口现象时有发生，给师生出入校园带来不便，也有个别家长骑摩托车到学校接孩子，有时还存在超载现象，存在一定的安全隐患。
2、无证小摊贩在校门口附近摆摊设点现象时有出现。建议上级有关执法部门对小摊贩予以取缔，对学校周边加强巡查、整治，营造一个良好的校园周边治安秩序。
3、节假日常有学生进校园打球，甚至将车在校内乱停乱放，同时存在交通隐患。
今后，我们将进一步加强安全宣传教育工作，及时解决安全教育工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平；进一步加大安全工作的管理力度，加强与家庭、社会密切配合，紧紧依靠各职能单位、社会的力量，齐抓共管，净化外部环境，维护学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校和谐、平安校园的新局面。
2012年1月
推荐第5篇：太和中学数学教研组工作总结
太和中学数学教研组工作总结
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了让各年级教师资源共享、分工协作，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究
教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）；
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；
3、每个备课组搞一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；
6、休息日开提高班、补差兴趣班等。
初中数学教研组工作总结
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究 教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）；
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；
3、每个备课组搞一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；
6、休息日开提高班、补差兴趣班等。
初中数学教研组
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太和三小教师工作总结
学期：
姓名：————————————
时间：————————————
20— 20学年第学期
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2009年太和六中师德工作总结
一、统一思想，提高认识
坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动是文教局的重要工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。
二、加强领导，落实责任
我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、团支部书记为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以
下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动
为了结合市县教局“师德师风集中整顿学习活动”，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。
组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。
五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性
一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。
六、师德师风建设结硕果
经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
太和六中
2009年1月
2009年太和六中师德工作总结
太和六中
2009年1月
推荐第8篇：太和八中小学部工作总结
太和八中小学部工作总结
太和八中小学部：王绍标
2011-12-29
太和八中小学部工作总结
一学期来，太和八中小学部在八中高中部的正确领导下，在上级教育部门指导下，在全体师生的不懈努力下，严格按照学期初制定的学校工作计划开展各项工作，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以“内强质量、外树形象、从严治校、创建特色”为奋斗目标。努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。本学期我们密切了与学生家长的联系，进一步加强了教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的养成教育。始终坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。回顾过去一学期工作，具体总结如下：
一、加强师资队伍建设工作。
建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。本学期，我们注重了教师队伍的建设和培养。
1、加强青年教师培养。本学期我们继续实行“帮、扶、带”制度，学期初让骨干教师和年轻教师结成对子，签订责任书，通过上观摩课、听汇报课、指导备课、共同学习、一起交流等多种形式来实现传帮带的作用，致使一批青年教师得到快速成长，如张丽娟老师、纪宏岩老师等。
2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。本学期我们组织全体教师共同学习《中小学教师职业道德规范》，并进行交流、反思，提高了教师职业道德修养。
3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学习的平台——积极为教师争取外出学习的机会，鼓励教师积极参加各类培训，不断提高教师队伍整体素质。张继霞老师去济宁教育学院参加培训学习，效果良好；交流平台——利用城乡交流的机会，学习城区学校先进的管理经验、先进的教学方式方法，以促进教学水平的提高。总之,我们必须以教师的成长,推动学校的发展。
二、规范教学管理,提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。学期初根据《课程计划》,认真落实了“八个精心”， 建立健全各种教学常规管理制度。根据区教研中心10月27日视导的要求,针对教育教学工作中出现的问题，及时进行总结，要求教师查摆问题，细致分析，查补缺漏。
2、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制,创造人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。结合期中质量抽查, 召开了教学质量分析会，每位教师积极发言，明晰了以往教学中的症结所在，为以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。并对个别薄弱学科进行跟踪考试,努力提高合格率、优秀率。
3、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。
三、以少先队为主阵地，加强学生德育工作
开学初制定了详细计划，并在教学工作中认真实施，在大队辅导员的统一安排下，组织了一系列的活动：
1、十月份，组织了太和八中第三届体育节活动，在活动中3—5年级学生举行了拔河比赛。
2、十一月份举行安全紧急疏散演练，通过演练，提高了我校师生的自我保护意识，使我校师生对应急疏散的有关知识和技巧有了进一步的了解，强化了广大师生逃生的安全意识。
3、督促学生及教师共同加强体育锻炼，并加强长跑训练，我校学生的整体素质得到了显著提高。
四、校园安全
本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生观看《中小学安全教育》光盘，让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法。
五、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务意识等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。我们相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一个台阶。
推荐第9篇：太和镇城市党建工作情况简介（推荐）
太和镇城市党建工作情况简介
太和镇党委与县城工委两块牌子一套人马，城工委下辖3个街道办事处党委，10个社区党总支部，36个街区党支部，189个党小组，共有1276名党员。
现有一定规模的民营企业26家，其中：有党员的20家，已建党支部8个，正在建党支部2个，组织关系在企业的党员共有108人。
按照城市党建工作“三覆盖”、街道社区“五个好”、民营企业“六个好”的目标，主要做了以下工作：
1、调整建制。将3个党工委调整为3个街道办事处，13个居委会重新调整为4个社区，将已建设成为城市的原6个村重新划分调整为6个社区。
2、健全组织网络。在3个街道设立党委，将10个社区全部建立党的总支委员会，在每个总支委员会下面设置3个以上的支部委员会，在支部委员会划分5个以上的党小组。
3、配强班子。10个社区党总支书记有5个由党委下派干部兼任，其余的书记、主任、副主任、专职委员实行面向社会公开招考。改革后的社区干部平均年龄39岁，高中、中专以上文化程度占90%。
4、加强阵地建设。对所有社区都统一制作了各种职责、制度、基本情况、服务指南、办事程序，实行统一布置，规范上墙。
5、优化服务。到目前，社区工作做到了“大事小事有人管，群众难事有人帮，百姓呼声有人听，部门配合服务好”。
6、指导到位。对10个社区和16个民营企业，镇党委委员每人联系1个社区和1~2个民营企业，还安排1名中层干部作为党建联络员。至少每半月到社区和民营企业了解情况、指导工作、解决问题。
7、逗硬奖惩。镇党委将城市党建工作作为一项重要工作来抓，并纳入年底考核，逗硬奖惩。
2004年8月24日
推荐第10篇：太和六中
太和六中“三室”建设2014年度规划
眼下，太和六中“三室”建设已基本完成，且已面向全体师生公开开放，运作正常，反响很好。针对眼下大好形势，我更进一步开展工作，更好地服务全体师生，2014年有如下规划。
图书室
第一、在学校资金允许的情况下，争取能配备电脑和现代图书管理系统，有效管控图书，看护好国家资源，减轻学生借阅图书时登记上的负担；
第二、以图书室为阵地，推进书香校园建设，营造浓郁的校园书香氛围；
第三、继续开展班级图书角评比活动，把读书、爱书变成学生的自觉行为和习惯；第
四、开展好读书班活动，让教师在读书活动中积聚营养，涵养情操，提高品位；第
五、开展好读书笔记、读书心得评比活动，开展好读书交流活动。
阅览室
第一、在学校资金允许的情况下，增加报刊订阅量；
第二、利用节假日对学生进行读书方法辅导，让学生养成书、笔、笔记三位一体的读书习惯；
第三、在学校资金允许的情况下，给阅览室配复印机，减轻学生摘抄的负担，并指导学生有效积累；
第四、能尽量做到节假日开放，给学生更多轻松阅读的时间。
电子阅览室
第一、在学校资金允许的情况下，改善阅读条件，给 电子阅览室装上空调；
第二、充分利用网上资源，鼓励老师网上交流；
第三、在学校师资宽松的情况下，配专职网管；
第四、有可能的情况下，增加座机台数，或开设学科 电子阅览室。
太和六中“书香校园建设”自查小结
太和六中“书香校园建设”自2013年9月下旬启动以来，一直在按活动方案有条不紊的开展各项活动。
我校图书室200平米，阅览室200平米，有一座专门的图书楼，全面对师生开放，借还手续规范，惩罚及时到位，一切按规章制度执行。电子阅览室使用频率很高，图书角建设有声有色。
教学楼墙壁上有学校悬挂的励志读书的名言警句，有班级墙壁文化建设；校园内路灯杆上有办学宗旨和励志的标语牌；校园内的风景树树干上有学生自制的文明标语牌；学校的感恩园是用24孝图和故事做成的展牌来作围栏的；走进六中，浓郁的书香气息会扑面而来。
校园广播站有自己的活动主题、活动栏目和编辑室，并按时开播。太和六中校报按时出版，在学生中反响很好。六中“鹿鸣文学社”有固定会员180人，社刊《鹿声》是学生们作品发表的主阵地，深得学生拥护。读报橱窗能及时更新，成为学生了解时事的窗口之一。学校有鹿鸣文学社读书群、六中读书群、读点经典吧(百度)读书群。
围绕“书香校园建设”，我校开展了经典古诗词钢笔规范字比赛、经典古诗词毛笔规范字比赛、经典古诗词诵读大赛、优秀图书角评比等活动。眼下，读书演讲比赛、读书说故事比赛、推荐一本好书演讲比赛、读书笔记比赛、读书优秀小组比赛、读书优秀班级评比等系列活动在按计划进行。“书香校园建设”工作做的可谓扎扎实实。
第11篇：太和六中
太和六中2013—2014学年度第二学期
学校安全工作行事历
二月份：
1、寒假护校值班校办室
2、春季安全工作大检查校办室
3、校外学生租房变动登记班主任
4、印制安全协议书、告房东书等安全资料保卫科
5、召开学校安全工作会议会议校办室
6、管制刀具专项治理德育处、综治办、保卫科、各班级
三月份：
1、防传染病安全教育德育处、团委
2、召开学生安全信息员会议保卫科
4、“安全教育日”活动德育处、团委
5、食堂公寓安全检查总务处、督导室、保卫科
四月份：
1、法制报告会德育处、综治办、保卫科
2、体育设施、用电安全检查总务处、保卫科
3、运动会、艺术节安全教育教导处、德育处
4、“防溺水”专项安全教育团委、各年级
5、班干部、团干部会议德育处、总务处、团委五月份：
1、食堂、公寓安全检查总务处、督导室、保卫科
2、五一假期安全教育德育处、团委
3、毕业班学生心理健康教育教导处、毕业班班主任
4、九年级体育加试、理化试验操作安全教育教导处
5、制定“安全生产月”活动方案校办室
六月份：
1、中考、高考安全教育教导处、各年级
2、防中暑安全教育团委
3、召开学生干部会议德育处、团委
4、禁毒教育团委
5、“安全生产月”活动校办室
6、制定防汛工作预案总务处
七月
1、暑期安全教育德育处、教导处
2、学校教育教学设施安全排查总务处
3、制定防汛工作预案总务处、保卫科
4、安全工作总结校办室
5、暑期护校值班校办室
以上工作安排可根据上级安排和学校实际调整
太和县第六中学
2014年2月
第12篇：模拟卷太和一中工作总结
Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking 太和一中2007年工作总结
2007年是党的“十七大”召开的喜庆之年，是我校进一步提高教育教学质量，进一步提升办学水平的关键之年。一年来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实全市中小学校长会议精神，紧紧围绕“坚持科学发展观,加强内涵发展；坚持改革创新，打造名师、名学生 ；坚持以人为本，构建和谐校园；坚持特色办学，打造一中品牌”的总体工作目标，以规范推进素质教育为准绳，抢抓机遇，凝心聚力，埋头苦干，扎实工作，努力促进学校教育的率先发展、协调发展、全面发展、和谐发展，实现了学校教育教学的历史性突破，进一步提高了学校的社会声誉。
一、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作
一年来，我们认真贯彻党的教育方针，研究和学习新时期德育工作的新要求，用社会主义荣辱观教育广大师生员工，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，坚持以德育研究为先导，从学生的思想实际出发，认识和尊重学生的成长规律，研究新时期青少年思想变化的新特点，注重培养学生的健康心理，学习和尝试丰富多彩的政教工作形式，积极探索德育工作的新形式、新途径和新方法，积极引导学生全面发展、健康发展，开创了我校德育工作的新局面。
1、抓队伍，提高教师德育素质。
“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应社会需要的合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍，其中班主任队伍的建设尤为重要。我们通过学期初召开班主任工作交流会、学期末做好班主任工作总结、学期中经常开展班主任工作例会等形式多途径、多渠道提高全体班主任的理论水平，重点抓好班主任的
1 观念更新和理论学习，培养了一支工作水平过硬的德育工作队伍。
2、建网络，完善德育工作体系。
建立了由行政领导、班主任、心理辅导老师以及政教干部组成的德育工作小组，以学校为主阵地，以班主任为主力军，学科教师配合，多元化、多角度强化学生管理，抓好学生行为规范的养成，努力营造“人人为班级争光”、“人人争当文明学生”的良好氛围，促进了良好班风、校风的形成；形成了校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系，健全了学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络，切实做好学生德育工作，确保无一例学生违法乱纪现象发生。
3、创氛围，营造校园育人环境。
重视德育是我校的优良传统，使德育渗透到各科之中，把抓德育看作是全体教师责任，动员全体教师加入到德育工作中去，制定规则，要求每位教师每学期都要交学生的谈心记录，并纳入到个人考核中。
通过美化、绿化、净化环境，通过画廊、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境，为学生营造了一个优雅的校园文化，推进了学校德育工作的进程。
4、定主题，优化德育教育形式。
按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题周”教育活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。根据各个不同阶段的中心任务，设计制定和开展了各种专项教育活动。通过开展以“爱国主义”、“文明礼仪”、“法制教育”、“感恩教育”、“理想教育”为主题的各项活动、对学生进行心理辅导等灵活多样的方式，充分利用每周一节的班会课，以执行《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》为抓手，注重培养学生良好的行为习惯、文明素养、社会公德、服务意识和社会实践活动能力，有效控制了在校学生违法犯罪现象。利用每周的升旗仪式开展了以爱国主义、集体主义、法制、安全、
2 学习、纪律等为主题的教育活动，让学生在各种教育活动中受到爱国主义、集体主义的教育，从而培养了良好的校风，促进了学校各项教育教学工作的顺利开展。
5、重实效，德育工作良性发展。
以建设优良校风为核心，以开展校园文化活动为载体，以净化、美化校园环境为重点，创设文明、和谐的育人环境。在建立一支高素质德育工作队伍的基础上，充分利用软硬件资源，以课堂教学为主渠道，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体；以班级、共青团和各类课外兴趣小组为载体，以竞赛为激励机制，努力挖掘学生潜在的主动性和创造性，让学生在活动中开阔视野、增长知识、陶冶情操；以建设传统文明班级和优化校园文化氛围为入口，不断优化德育手段和方法，使学生的知情意行符合社会发展。结合各阶段工作重点，组织学生观看教育光盘；通过板报、专栏等各种教育形式，进行“三防”和卫生保健知识、禁毒和禁赌知识、环保知识等宣传教育；做好各项资料的整理归档工作，让同学们在平安、祥和、和谐、整洁的环境中学习。
二、实施素质教育，深入推进基础教育课程改革
进一步提高教育教学质量，必须以教育改革为动力，全面贯彻党的教育方针，切实转变教育观念，积极实施素质教育，深入推进课程改革，努力促进学生德智体美劳等方面全面发展。一年来，我们以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，注重教书育人，注重培养学生的学习能力、生存能力、创造能力和发展能力，促进学生全面发展和持续发展；尊重学生身心发展的规律，承认个体差异，促进学生在原有基础上有不同程度的提高和发展。严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时；严格控制学生在校时间和作业量；严格规范教材、教辅用书的征订和使用，坚持把素质教育的要求作为衡量教育质量和办学水平的主要标准。在认真总结课程改革第一轮经验和做法的基础上，我们对课改中存在的问题及原因进行了冷静反思，制定了相应的对策和措施；把新
3 教育实验作为深化素质教育的重要途径和推进课程改革的重要抓手，积极尝试、大胆实践，进一步提高了实施新课程的水平，规范了综合实践活动课程的内容。
三、落实质量优化措施，全面提高教育教学质量
（一）以新教育实验为抓手，积极探索“高效、轻负”的课堂教学新模式。认真总结课程改革成功经验和做法，冷静反思课改中存在的问题及原因，制定相应的对策和措施；把新教育实验作为深化素质教育的重要途径和推进课程改革的重要抓手，积极尝试、大胆实践，进一步提高实施新课程的水平，规范综合实践活动课程的内容；注重校本课程的开发和利用，探索校本教研的途径和方法，建立健全有利于学生个性发展、教师专业发展和课程发展的评价机制，把课堂教学使用普通话和用字规范纳入考核范围。
（二）以完善管理制度为依托，进一步提高教育教学质量。
1、教育教学质量稳步提高。认真落实《太和一中教学常规》，狠抓学科教学的过程管理，每月开展一次教学常规检查 ，认真检查教师的教案、听课记录、作业批改情况，组织骨干教师听课，及时发现教学工作中存在的问题。强化集体备课制，要求每次备课有主讲人，有说课稿，有评课记录。开展教案设计评比、板书设计评比、普通话大赛等活动以提高广大教师业务能力。
实行研究视导和推门听课制度。学校领导干部深入教研组参加教研，并坚持听课。带了课的班子成员每学期听课在20节以上，未带课的每学期听课在40节以上，中层干部每学期听课在20节以上。各学科每学期都召开一次由学校领导参加的学科教学研究会，分析学科教学中存在的问题，研究改革的方法，落实改进的措施。每个学期安排两次教研组长会、备课组长会，对学科教学进行协调、指导。
构建质量目标管理机制，建立了从学校总体目标到处室、年级、班级和学科具体目标的目标管理体系，把目标管理同学校的分配激励机制和教师评价机制有机结合起来，把过程评价和结果评价结合
4 起来，对评价不合格的教师实行年级淘汰制。
加强考试管理，严密组织各类考试。根据不同的年级分学科教学实际，确定考试的频率，实行月考、周抽考制度。
2007年我校学生参加学科竞赛成绩及获奖人数均居阜阳市首位，高考成绩更加喜人：一本达线304人，其中全省前100名占5名，有三名同学被清华大学录取、两名同学被北京大学录取，本科达线979人，达线率82%，特别值得一提的是继去年有四名高二学生考入中国科技大学少年班之后，今年又有四名高二学生考入中国科技大学少年班，在教育界引起轰动。
2、体卫艺工作又上新台阶。根据体育、卫生《两个条例》的要求，从严规范体育、卫生工作。学校坚持三个年级轮流跑操、做广播操、做眼保健操，体育组的老师们认真上好每一节体育课，认真组织每一次体育活动，保证了学生课外活动的时间和质量，活跃了学生身心，强壮了学生身体，丰富了学生生活。校篮球队参加太和县中学生男子篮球赛获决赛第一名，组团参加阜阳市中学生田径运动会获女子团体第四名，参加县中学生田径运动会获团体第三名。年底学校顺利通过安徽省体育传统项目学校复查验收。
校医疗室认真做好学校卫生健康教育，配合总务处、教育处做好校园环境、班级卫生的检查评比工作，确保校园内无传染疾病传播，保障师生的身体健康。
艺术组认真执行《学校艺术教育工作规程》，全面提高艺术教育质量，配合教育处、团委广泛开展校园文化艺术活动，切实提高学生欣赏美、创造美的能力。
3、优秀教师群体不断壮大。按照“明确对象、制订计划、落实措施、注重实效”的要求，继续实施名教师培养工程，继续鼓励和支持广大教师积极参加上级主管部门组织的各类评优竞赛活动，涌现了一大批优质课、课件、教案及论文。在2007年阜阳市教坛新星评比中，我校11位老师在县级选拔中脱颖而出。
四、强化服务意识，不断提高总务后勤服务质量
1、加强校产管理。提高校产利用率，严格校产出借制度，健全谁使用谁保管、谁使用谁负责的责任制度，加强对校产的检查和维修工作。
2、健全财务制度。严格执行“收支两条线”制度以及教育收费公示、监督制度，切实做到依法治校。
3、构建节约型校园。开展节约宣传，提高全体师生的节约意识。在办公用品、资料印刷、用水、用电等各个方面坚持以节约为原则，努力构建节约型校园。
4、重视校园安全工作。为确保学校正常的教育教学秩序、确保全体师生的生命财产安全，除加强对师生的安全教育、安全管理外，学校还进一步完善了各项安全工作制度，落实了各项安全工作措施：门卫严格执行《太和一中门卫值班制度》，做好校外人员来访登记工作和师生进出校门登记工作，尤其夜间巡视工作更是一刻不放松，以确保校园安全、校产安全。由于全校上下安全意识强烈、相关部门安全管理到位，确保了学校财产安全和全体师生人身安全，继续保持学校安全责任“零事故”。
加强综合治理和安全工作，健全工作责任制和责任追究制，完善校园安全设施，确保广大师生的身体安全和生命安全，确保学校的校产安全和正常的教育教学秩序，坚持把强化安全管理、确保安全责任“零事故”摆在学校工作的重要位置，进一步规范各项常规管理，进一步健全学校保卫制度，进一步加强卫生防疫工作，严把食堂、小商店食品卫生安全关，并作好定期检查，对学生加强安全卫生教育，特别要加强学校食堂、小卖部管理，确保食品卫生安全。抓好环境卫生和预防控制疾病工作，认真贯彻落实上级关于预防传染病的各项有关工作，切实保证师生身体健康。
5、改善办学条件，优化办学环境。2007年，投资一百多万元硬化操场建成了四个篮球场并修建了塑胶跑道，投资四十余万元整修了教研楼、行政办公楼，改善了广大教师的办公条件。
6 过去的一学年在紧张忙碌中匆匆结束了。一年来，学校各个方面的工作都沿着正常的轨道有序地运转，各项常规管理工作更趋制度化、科学化，教职员工的人翁精神日益强烈、工作态度越发积极，学校的凝聚力、战斗力与日俱增，和谐校园的气息越来越浓厚。过去的成绩是我们今天工作的起点。站在新的起点，我们必须进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，相信全体教师团结一心，踏实工作，一定能把我们学校推上更高的台阶。
太和一中 2007年12月26日
第13篇：太和一中学校安全工作总结
学校安全工作总结
太和一中把学校安全管理始终当作一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规，从细微之处入手，不留任何隐患。以“抓校园综合治理，保校园平安，促学校发展”为目标，坚持依法治校，以德治校，标本兼治，综合治理，把创平安校园纳入学校管理的重要内容。现在学校教育教学秩序井然，全校师生员工遵纪守法，无任何违法犯罪及其它治安事件发生，平安的环境为学校教育改革与发展奠定了坚实的基础。
1、进一步完善了安全组织机构，对安全工作具体责任进行了详细分工。三位副校长、安全处主任、德育处主任、副主任、总务后勤主任，对学校重点部门进行了责任落实分工，每一处，每一人都有人具体管理。签订了责任分工明细表。
2、成立了学校安全工作防范领导小组，由校长、驻校民警、学校保安、德育处、总务后勤人员为主的巡查队伍，每天对水龙头、管道、用电线路、开关、门窗、悬挂物、桌椅、楼梯、墙体、体育器材、外来人员等进行查看。有问题及时解决。
3、为使全体教职员工牢固树立“安全人人有责”的理念，做到安全责任层次清楚明确，安全责任落实到位，我校制定了各层次安全管理职责。从校长到中层领导到每位教师、学生共计二十五个方面，详细明确了不同岗位安全职责。全体教师会上，赵校长给全体老师进行了传达，会后跟每一位教师签订了安全管理责任状。
4、根据我校实际情况，我们制定了《太和一中学生安全一日常规》和《太和一中学校安全管理一日常规》。
学生一日安全常规内容涵盖了入校后到离校前在教室、走廊、楼梯、操场、实验室等学习活动的安全教育内容及安全管理规定。针对交通安全、课堂安全、课间安全、用电、用火、用水、饮食、卫生等逐一提出了详细要求。
学校管理一日常规包括学校门口管理，学生离校的安全管理，校园建筑物和设施设备管理，课堂教学（实验课、体育课）安全管理，学校卫生安全管理，学校突发事件应急处理等等。将安全工作责任分解到直接责任人，使学校内每一个区域，每一项工作都有安全责任人，形成对学校安全工作有效监控。
5、开展安全工作大检查
⑪、开学初学校进行了一次拉网式排查，对用电、食堂、防火、防雷、功能室、器材库等进行了细致检查，发现问题及时布置相关人叫进行解决。
⑫、组织了班级自查（列表检查项目15项），每月一次，由安全委员上报安全处，发现问题及时通知相关部门进行解决。
⑬、月中旬学校再一次进行系统检查，把检查内容细化到点，逐一进行排查和明确，落实到人。利用各种例会之机，讲解安全注意事项，号召全校师生人人是安全员，发现问题及时报告安全处加以解决。
6、加强了门卫安全管理
一中师生很多，尤其是上下学、中午时段，有时个别无业人员来此逗留，为此，我校聘用了区综治办王生、李运德同志任专职保安工作。从早上6：30至晚4：30点，坚守岗位，二位同志工作认真负责。解放西路上施画了缓行线，设置了红绿灯，师生上下学增加了安全感。校门口秩序很好，得到了师生和家长的满意和认可。
我校和机场派出所警校联合，特聘指导员为法制副校长，民警为我校驻校民警。每天民警同志多次（早、中、晚）随机到校门巡逻，并及时处理不安全
情况，有效遏制违法违纪行为。
特别是在放学人流高峰阶段到校门口维持交通秩序，引导学生按要求通过马路，平安回家。
我校在放学时间，安排德育处人员对前后楼管理，防止踩踏事件发生。 我校对出入校门人员进行了严格管理： ①、外来人员进入校门必须登记。
②、教师出校门必须有校长签条或电话；学生出校门必须有班主任签字的假条，否则不准出校门。
③、外来人员找教师，教师一律到门卫去接待，如门卫联系不上要找老师，外来人员只能在校门外等候。
每一天有一位校级领导和三名中层领导到门卫值周，帮助维持上、下学秩序。门卫处安置有监控设备。
7、对学生进行安全教育
①、开学初第一课德育处勾才主任为师生做法制安全报告。利用间操、集会机会，随时讲解安全常识，安全处何大川为全体师生在早操时间做安全知识报告。
②、组织各年部以班级为单位召开安全有关内容班会，重点突出上下学交通安全以及防雷、防汛、防火、防电、防寒等相关内容教育。
③、给每名班主任发电话卡，保持学校和家长联系畅通，发现事情及时勾通，防止意外事件发生。家长必须知道班主任电话，班主任也把学生家长电话记录在手册中，以便随时联系。科任教师上课实行点名制，对本节课负责。
④、利用班级内后面黑板，宣传安全教育常识，利用校内厨窗，做法律安全宣传，让师生了解生活中安全注意事情。
⑤、学校医务室多年坚持定期办校园健康周报，向师生讲解传染病预防知识（如流感、流脑、麻疹、流行性腮腺炎、水痘、风疹等），交给学生预防措施。每周一期。
⑥、请派出所同志给师生做法律法规安全专题报告。给同学们讲解未成年人保护法、学校安全条例、中小学幼儿园安全管理办法等法律法规。给学生们讲解居家安全、校园安全、户外活动安全、交通安全、自然灾害防护、社会生活安全等内容。
⑦、开设安全教育课
A、利用健康课，向学生讲解安全常识。常见病预防知识。
B、安全处何主任给全体师生做安全教育专题课，观看中小学公共安全教育光盘，其中包括急救、心肺复苏术、外伤急救、地震逃生避险、预防火灾等常见意外的预防和处理。不同时期实际情况，有计划进行安全教育。
⑧、学校和太和消防大队联系，请教官给师生讲解灭火器使用方法，有针对性组织学生进行消防演练，学习消防自救知识。
⑨、对各班安全员进行培训，发放安全检查自查表。 ⑩、放假前期对学生安全教育，签订学生交通安全协议书。
11、组织学生安全知识竞赛，全体学生参加，效果很好。○
8、后勤对水龙头、门窗、体育器材等等发现问题及时维修。
9、近期正在做的相关工作 ①、系统完善整理安全档案。
②、对特质学生进行统计登记建档。加强心理辅导，对教师、家长、学生有心理疾病动向进行统计登记。做好师生思想教育工作，减轻心理压力。关注师生心理健康，积极化解各种心理问题，杜绝因心理问题而诱发的安全事故。
加强学困生帮教工作，创设和谐快乐校园环境，鼓励学生学习积极性，想办法让他们投入到学习中去，增加与家长联系，加强管理力度，尽量减少违纪事件发生，减少不安全因素。
③、从侧面对学生进行管理用具（器械）收缴。
④、继续加强师生的安全教育，增强安全防范意识，让安全的警钟长鸣。 通过自查自检，使我们清醒地认识到，今天的中学生是祖国明天的建设者和接班人。作为学校和教师，我们有责任和义务保护未成年人活泼、健康、快乐的成长。组织学生学习安全知识，进行防震、防火、防触电、防溺水、防中毒、防爆炸、防拥挤压踩的训练，提高防范、自救、互救能力，亡羊补牢，毕竟为时不晚，而防患于未然，才是重要。我们要把安全教育落实到学校工作的每一个环节上，安全意识扎根在每一个人的心中。“生命不保，何谈教育？”我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识。把强化学校安全责任摆在最重要的位置。我们要进一步增强紧迫感和责任感，要以对党和人民高度负责的精神，发扬求真务实的工作作风，采取扎实有效的工作措施，把学校安全工作做深、做细、做实，努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心，让家长放心，让党和人民群众放心。形成适应新形势的校园安全管理长效机制，积极创建平安、和谐、文明的校园。
锦州市太和区第一初级中学
2015.1.12
第14篇：太和一中学校安全工作总结.7
太和一中学校安全工作总结
锦州市太和区第一初级中学
太和一中把学校安全管理始终当作一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规，从细微之处入手，不留任何隐患。近几年来，以“抓校园综合治理，保校园平安，促学校发展”为目标，坚持依法治校，以德治校，标本兼治，综合治理，把创平安校园纳入学校管理的重要内容。现在学校教育教学秩序井然，全校师生员工遵纪守法，无任何违法犯罪及其它治安事件发生，平安的环境为学校教育改革与发展奠定了坚实的基础。
我校认真贯彻落实全国和省、市、区安全工作会议精神，制定本学期工作计划，布置相关工作。
1、进一步完善了安全组织机构，对安全工作具体责任进行了详细分工。三位副校长、安全处主任、德育处主任、总务后勤主任，对学校重点部门进行了责任落实分工，每一处，每一人都有人具体管理。签订了责任分工明细表。
2、成立了学校安全工作防范领导小组，由校长、驻校民警、学校保安、德育处、总务后勤人员为主的巡查队伍，每天对水龙头、管道、用电线路、开关、门窗、悬挂物、桌椅、楼梯、墙体、体育器材、外来人员等进行查看。有问题及时解决。
3、为使全体教职员工牢固树立“安全人人有责”的理念，做到安全责任民层次清楚明确，安全责任落实到位，我校制定了各层
1 次安全管理职责。从校长到中层领导到每位教师、学生共计二十五个方面，详细明确了不同岗位安全职责。全体教师会上，赵校长给全体老师进行了传达，会后签订了安全管理责任状。
4、按照市局要求，我校开展了产常规、学常规、用常规安全教育活动。
根据我校实际情况，我们制定了《太和一中学生安全一日常规》和《太和一中学校安全管理一日常规》。
学生一日安全常规内容涵盖了入校后到离校前在教室、走廊、楼梯、操场、实验室等学习活动的安全教育内容及安全管理规定。针对交通安全、课堂安全、课间安全、用电、用火、用水、饮食、卫生等逐一提出了详细要求。
学校管理一日常规包括学校门口管理，学生离校的安全管理，校园建筑物和设施设备管理，课堂教学（实验课、体育课）安全管理，学校卫生安全管理，学校食堂安全管理，学校突发一路领先应急处理等等。将安全工作责任分解到直接责任人，使学校内每一个区域，每一项工作都有安全责任人，形成对学校安全工作有效监控。
赵云飞主任向全体师生对两个常规做了系统学习讲解。会后，班主任组织学生在班会上强调重点内容，让常规深入到每个师生心中。
5、开展安全工作大检查
⑪、开学初学校进行了一次拉网式排查，对用电、食堂、防火、防雷、功能室、器材库等进行了细致检查，发现问题及时布置相关人叫进行解决。
⑫、组织了班级自查（列表检查项目15项），每月一次，由安全委员上报安全处，发现问题及时通知相关部门进行解决。
⑬、月中旬学校再一次进行系统检查，把检查内容细化到点，逐一进行排查和明确，落实到人。利用各种例会之机，讲解安全注意事项，号召全校师生人人是安全员，发现问题及时报告安全处加以解决。
6、加强了门卫安全管理
一中师生很多，尤其是上下学、中午时段，有时个别无业人员来此逗留，为此，我校聘用了区综治办王生、李运德同志任专职保安工作。从早上6：30至晚5点，坚守岗位，二位同志工作认真负责。新修的解放西路，施画了缓行线，师生上下学增加了安全感。校门口秩序很好，得到了师生和家长的满意和认可。
我校和小岭子派出所警校联合，特聘指导员为法制副校长，民警张旭、蒋宁同志为我校驻校民警。每天民警同志多次（早、中、晚）随机到校门巡逻，并及时处理不安全情况，有效遏制违法违纪
3 行为。
特别是在放学人流高峰阶段到校门口维持交通秩序，引导学生按要求通过马路，平安回家。
我校现在中午、晚间采取错时放学，安排德育处人员对前后楼管理，防止踩踏事件发生。
我校对出入校门人员进行了严格管理： ①、外来人员进入校门必须登记。
②、教师出校门必须有校长签条或电话；学生出校门必须有班主任签字的假条，否则不准出校门。
③、外来人员找教师，教师一律到门卫去接待，如门卫联系不上要找老师，外来人员只能在校门外等候。
每一天有一位中层领导和三名教师到门卫值周，帮助维持上、下学秩序。门卫安置了监控设备。
7、对学生进行安全教育
①、开学初第一课德育处赵云飞主任为师生做法制安全报告。利用间操、集会机会，随时讲解安全常识，安全处何大川为全体师生在早操时间做安全知识报告。
②、组织各年部以班级为单位召开安全有关内容班会，重点突出上下学交通安全以及防雷、防汛、防火、防电、防寒等相关内容
4 教育。
③、给每名班主任发电话卡，保持学校和家长联系畅通，发现事情及时勾通，防止意外事件发生。家长必须知道班主任电话，班主任也把学生家长电话记录在手册中，以便随时联系。科任教师上课实行点名制，对本节课负责。
④、利用班级内后面黑板，宣传安全教育常识，利用校内厨窗，做法律安全宣传，让师生了解生活中安全注意事情。
⑤、学校医务室多年坚持定期办校园健康周报，向师生讲解春季传染病预防知识（如流感、流脑、麻疹、流行性腮腺炎、水痘、风疹等），交给学生预防措施。每周一期，现已办二百三十期。
⑥、请派出所刘义国同志给师生做法律法规安全专题报告。给同学们讲解未成年人保护法、学校安全条例、中小学幼儿园安全管理办法等法律法规。给学生们讲解居家安全、校园安全、户外活动安全、交通安全、自然灾害防护、社会生活安全等内容。
⑦、开设安全教育课
A、利用健康课，向学生讲解安全常识。常见病预防知识。 B、安全处李主任给全鹇师生做安全教育专题课，观看中小学公共安全教育光盘，其中包括急救、心肺复苏术、外伤急救、地震逃生避险、预防火灾等常见意外的预防和处理。不同时期实际情况，
5 有计划进行安全教育。
⑧、学校和太和消防大队联系，请教官给师生讲解灭火器使用方法，有针对性组织学生进行消防演练，学习消防自救知识。
⑨、对各班安全员进行培训，发放安全检查自查表。 ⑩、“十一”假期间定期对学生安全教育，签订学生交通安全协议书。
11、组织学生安全知识竞赛，全体学生参加，效果很好。○
8、加强食堂管理
食堂更换了长臂式2级防火门，与操作间进行隔离。彻底清扫食堂卫生，餐具经常进行彻底消毒。强化了工作人员安全卫生意识，做到安全第一，健康第一，学校领导定期检查。食堂严格遵守国家卫生防疫部门规定，严把“五关”，即进货关、操作关、消毒关、卫生关、用水关，保证师生进餐安全，食堂饭菜样品每天都要保留好。如因承包人管理失误发生中毒事件，承包人负全部责任。
9、后勤对水龙头、门窗、体育器材等等发现问题及时维修。
10、近期正在做的相关工作
①、系统完善整理安全档案，对五大项四十七条逐一落实。 ②、对特质学生进行统计登记建档。加强心理辅导，对教师、家长、学生有心理疾病动向进行统计登记。做好师生思想教育工作，
6 减轻心理压力。关注师生心理健康，积极化解各种心理问题，杜绝因心理问题而诱发的安全事故。
加强学困生帮教工作，创设和谐快乐校园环境，鼓励学生学习积极性，想办法让他们投入到学习中去，增加与家长联系，加强管理力度，尽量减少违纪事件发生，减少不安全因素。
③、从侧面对学生进行管理用具（器械）收缴。
④、继续加强师生的安全教育，增强安全防范意识，让安全的警钟长鸣。
通过自查自检，使我们清醒地认识到，今天的中学生是祖国明天的建设者和接班人。作为学校和教师，我们有责任和义务保护未成年人活泼、健康、快乐的成长。组织学生学习安全知识，进行防震、防火、防触电、防溺水、防中毒、防爆炸、防拥挤压踩的训练，提高防范、自救、互救能力，亡羊补牢，毕竟为时不晚，而防患于未然，才是重要。我们要把安全教育落实到学校工作的每一个环节上，安全意识扎根在每一个人的心中。“生命不保，何谈教育？”我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识。把强化学校安全责任摆在最重要的位置。我们要进一步增强紧迫感和责任感，要以对党和人民高度负责的精神，发扬求真务实的工作作风，采取扎实有效的工作措施，把学校安全工作做深、做细、做
7 实，努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心，让家长放心，让党和人民群众放心。形成适应新形势的校园安全管理长效机制，积极创建平安、和谐、文明的校园。
锦州市太和区第一初级中学
2012.7 8
第15篇：太和堂镇妇幼保健工作总结2
2012年度妇幼保健工作总结
一年来我院妇幼卫生工作在县卫生局的领导下，在县妇幼保健站的指导下，坚持妇幼卫生工作方针，坚持以适应人民群众保健需求为目标，从规范各项妇幼保健常规业务管理工作着手，在做好常规妇幼保健业务管理的基础上，严格按照各项妇幼保健工作规范和制度的要求，结合我乡实际，加强全乡妇幼保健业务管理工作。以“降消”项目为重点，加强全县孕产妇系统管理和儿童系统管理，提高住院分娩率，普及新法接生，坚持以保健为中心，保障生殖健康为目的，实行保健与临床相结合，面向基层，面向群体，预防为主的妇幼卫生工作方针，努力完成市、县下达的各项任务指标，全面推进全县妇幼保健工作的开展，在乡村两级相关工作人员的努力下，全面完成了各项工作任务，现总结如下：
一、完善例会、督导制度，加强妇幼卫生信息管理 今年我院完善了妇幼卫生和降消项目例会培训工作，严格按照年初工作要点的安排，每月召开由各村妇保人员和院领导参加的妇幼卫生例会，同时进行业务培训，全年共召开例会7次，培训2期，共有人次96参加。加强县对乡，乡对村妇幼卫生工作督导，建立和完善了妇幼卫生基本资料和督导记录，规范了妇幼卫生季度报表时间，从而使妇幼卫生信息的准确性、时效性，逻辑性和科学性进一步提高。
二、深入开展健康教育
第16篇：太和六小秋季开学自查工作总结
太和六小2017年秋季开学自查工作总结
我校严格按照区教育局要求，认真部署和开展秋季开学工作，现将自查情况总结如下：
一、开学工作情况
开学初，我校及时召开教师会，传达教育局、中心校秋季开学工作会议精神。开学前对校园做了全方位的打扫。各项计划陆续制定。教师都已正常到岗，无辍学现象。目前在职教师42人，在校学生1124人。教师上课情况正常，对所有新生进行了入学教育。
二、规范办学行为情况
我校严格执行省教育厅文件精神，按照规定要求开齐课程、开足课时。严格规范学校教学时间和作息时间。认真落实小学生每天一小时校园体育活动。不存在学校违规补课和教师有偿补课现象。通过教师会组织教师学习“太和县教育局规范办学行为”等文件。
三、收费工作
我校按照要求公示太和县教育局文件及相关要求。收取学生每生10的簿本费，并做到每生开具一张财政票据，收费款及时缴入财政专户。无违规代收费、不足龄费、择校费、借读费、课桌凳费等不合理收费现象。
四、安全工作
我校按照太和县教育局文件要求，集中开展安全隐患排查，排查出的安全隐患及时整改。按照《关于上好秋季开学安全教育第一课的通知》认真上好秋季开学安全教育第一课。专题部署2017年秋季学校防溺水工作。《班主任工作手册》等安全教育记录和学校安全台账管理进一步得到加强。利用校园广播系统进行每天上课前、放学时的安全警示和提醒并全面排查非法营运车辆接送学生情况。学校提醒家长不租用不符合规定的车辆接送学生。认真开展食品卫生安全检查，扎实推进“三防”建设提升工程，严格落实封闭管理制度，校外人员未经许可一律不得进校。
五、标准化建设工作
实验室仪器入橱入柜、摆放整齐，贴好“四签”。
六、校园文化建设工作
我校专题召开会议研究本期校园文化建设工作，组织学习《贵池区中小学校园文化建设示范校评估指标体系》，对照创建标准查找校园文化建设过程中存在的问题和薄弱环节，并制定出有针对性的实施方案，落实改进措施。
太和县第六小学 2017年9月1日
第17篇：太和希望小学健康教育工作总结
太和镇希望小学健康教育工作总结
学校健康教育工作是教育不可缺少的环节,也是改善教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好健康教育的标准建设，加强学校健康教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。
一、晨检制度的落实
为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为主，完善健康教育工作的长效工作机制，建立学生健康晨检制度，对在校学生实施晨检。我校从“非典”传染病开始到现在一直坚持着晨检制度，如有班级发现感冒人数略有增加时，或出现水痘等传染病及时报告并对该班级进行消毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。
二、健康教育常规化
学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用园广播、学校宣传橱窗、班级qq群、微家园等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。
（一）增强师生健康意识与观念
学校利用学校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。
1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。
2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。
3.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课，秋冬季疾病、手足口病。
（二）积极开展活动，提高健康意识 学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动 1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。
2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留；
3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。
（三）免疫接种
免疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力，达到预防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，使我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100％。
疫情的处理是：
1、发现有患者立刻通知家长，让家长带孩子去医院就诊。
2、患者回家隔离至少2周。
3、对有患者的班级加强消毒，其他班级一般消毒。
4、及时报告区卫生防疫中心。
5、对有患者班级每天早晨加强疫检，疫检为期21天。
6、复学时一定要经卫生老师查诊，确已康复，方可进教室上课。
五、今后措施确
我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，确保全体师生平安健康，营造一个低碳，卫生，环境更优美的学校！
太和希望小学
2016.2
第18篇：重庆市合川太和中学纠风工作总结
重庆市合川太和中学纠风工作总结
2011年我校认真贯彻落实合川区教育委员会《关于2011年教育系统纠风工作的实施意见》（合川教[2011]315号）文件精神，结合我校工作实际，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神，按照构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，紧紧围绕教育教学这个中心，坚持“以人为本、执政为民、围绕中心、服务大局、标本兼治、纠建并举”的方针和“着眼保障、改善民生”的原则，不断加强制度建设，用发展的思路和改革的办法进一步解决产生不正之风的深层次问题，力争在行风建设上取得新成效，以促进教育事业的健康发展。现将学校纠风工作总结如下：
一、加强领导，认真部署
学校在思想上一直高度重视廉政建设和纠风工作，学校领导把加强和改进作风建设纳入了各自的工作日程之中，成立了太和中学廉政建设和纠风工作领导小组，学校书记、校长邹泉同志亲自挂帅，加强对此项工作的领导，全校干部教师签了《党风廉政建设和纠风工作责任书》。制定了《师德建设实施方案》、《学校思想政治工作及教育行风建设规划》，制定了师德和行风建设的一系列规章制度，建立了行风建设监督体系，聘请了社区干部、学区有关单位负责人、家长代表为师德师风建设校外监督员，成立了家长委员会，家长代表全程参与学校的各项管理。从而确保了学校师德师风建设有效运行。
二、加强学习，提高认识
在学校继续深入开展学习“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记关于党风廉政建设的重要讲话精神，学习十七大精神，进一步巩固“三个代表”重要思想；以创先争优活动为契机，继续在教职工中开展“拒礼”等活动，并向社会公开承诺；不断加大奖惩力度。健全制度，完善措施、狠抓管理，不断增强学校依法治校、教师依法执教的意识。对于社会各界和广大人民群众普遍关注的热点问题，学校都予以高度重视，树立强烈的责任意识和忧患意识，克服懈怠思想和麻痹思想，依法规范办学行为，树立教育系统良好形象。
三、积极行动，加强宣传 结合创先争优活动，组织党员干部学习、反思、意见征询，写出对照检查、自我剖析材料，对提出的意见和建议写出整改措施，认真整改。把学习“三个代表”重要思想与加强学校党风廉政教育紧密结合起来，引导全体干部和党员教师自觉树立全心全意为人民服务的公仆意识，自觉维护广大人民群众的根本利益。学校廉政，就要从“小事”做起、从我做起、从现在做起。加强宣传工作，加强反腐倡廉的舆论导向作用，增加宣传信息，提高宣传的实效。
四、校务公开，收费公示
我校充分发挥工会、教代会、督查室的民主监督作用，按照“涉内校务向教职工公开，涉外校务向社会公开”的原则，积极推行校务公开，取得了较大成效。围绕落实校务公开和构建和谐校园，我校建立和完善并实行了一系列规章制度，保证校务公开工作不流于形式和走过场。
实行收费公示制度。市教育局、物价局批准的收费项目、收费依据、收费标准、学区招生范围和代收代办的收费项目等，我们每年都在学生报名之前，在学校橱窗公示，以向社会公开。
认真落实“收支两条线”制度。学校所有收费，都直接存入财政专户。每项支出时都要按规定经审核批准后进行。重大支出项目，由区教委、财政局等相关部门进行调查、实地查看，确保了把有限的资金全部用于学校的发展上。
实行层层签订责任书制度。每学期，我们都将本学期收费项目、收费标准、政策依据印制成收费清单，发放给每一位教师手中，并层层签订预防乱收费责任状，实行一票否决。对违反规定的教职员工，视其情节，给予处理。
实行重大事项向教代会报告制度。学校的近期和远景规划、重要规章制度、重大改革方案，以及涉及教职工切身利益的事项均交教代会讨论、审议、表决。教代会通过后方可实施。
四、规范行为，提升师德
学校利用多种形式对教师进行师德教育，在教师中提倡爱岗敬业、热爱学生、尊重学生，公平、公正的善待每一个学生，不歧视、讽刺、排斥学生，不体罚或变相体罚学生。严格执行中小学生作息时间，减轻学生过重课业负担。提倡教师义务为学生进行学习辅导，在职教师在学校任教期间不得利用学校的设施设备为学生有偿补课；不得为自己所教的学生有偿补课；学校和教师不得以任何理由歧视未参加补习的学生。
另外，学校继续从家长中聘请能力强、素质高的人员进入行风监督员队伍。学校成立了三级家长委员会，并专门召开座谈会，发放聘书，充分发挥民主评议行风的作用，着力解决人民群众反映的突出问题，充分发挥社会监督、群众监督作用，增强各项工作的透明度。从教育教学管理、中小学收费、校风、教风、学校德育工作、师德、依法治校、依法执教、服务意识等多方面广泛开展家长评学校、学生评教师活动。
总之，在上级有关部门的正确领导下，我们通过精心组织、广泛宣传、科学实施，扎实推进行风建设活动，已取得行风建设的阶段性成果。教师爱岗敬业、师德高尚；收费行为日渐规范，校务公开切实开展，热点、难点问题得到解决，学校管理规范、声誉日增，行风评议取信于民，取得实效，使教育行风有新的变化，行风建设工作深受社会各界好评与赞许。但我们仍然清醒地看到行风建设发展不平衡，个别教师对行风建设的重要性、紧迫性认识不足，重视不够，学校规章制度需要继续完善，师德师风建设仍有薄弱环节，教师业务能力有待提高，这些问题反映了行风建设的艰巨性和长期性。面对新形势的挑战，我们将在上级领导的关心支持下，朝着既定的目标不断前进，采取新举措，开创新局面，实现新突破，不断开拓行风建设新内涵，推进学校民主管理，树立教育系统新形象，再创教育事业新辉煌。
七、今后的打算：
在今后的工作中，我们将认真总结经验，解决问题，克服困难，不断进取。
一是要进一步提高认识，落实工作各项任务。继续坚持“两手抓、
两手都要硬”的方针和“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，严格执行党风廉政建设责任制和纠风工作责任制； 二是要加强行风、政风建设，切实解决损害群众利益的突出问题。 三是继续深入开展教育乱收费专项治理工作，继续抓好宣传教育工作，强化法律意识和纪律观念，着力构建防治商业贿赂的长效机制； 四是全面推行校务公开工作，不断拓展校务公开的内容，创新校务公开的形式，保证校务公开真实、及时、便民，把教职工普遍关心、涉及教职工切身利益、容易滋生腐败问题的各类事项作为校务公开的重点内容。
五、从源头上进行党风廉政建设和师德行风建设，保证党的先进性，增强廉政建设和行风建设的力度。
六、加强对党员干部教育培训，从思想上、组织上、作风上保持党员干部的廉政自律，促进我校党风廉政建设和行风建设再上一个新的水平。
重庆市合川太和中学 二〇一一年十一月九日
第19篇：太和一小学校工作总结[1] 2
2012--2013年度第一学期 太和一小学校工作总结
龙蛇交替瑞呈祥，新岁校园满书香.本学期，太和一小在县教育局和城关镇党委政府，以及在城关镇中心学校的正确领导下，学校的各项工作以党的十八大精神为指针，努力践行“三个代表”重要思想和社会主义科学发展观，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及城关镇中心学校领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，太和一小的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可。学校继续坚持“以德育为龙头，以教学为中心的，以素质教育及社会小实践活动为特色”的办学思想，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，以创建市级“语言文字规范化示范学校”为载体，着力以提高质量、提升层次为重点，不断加快教育创新步伐。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：
一、狠抓思想政治工作，规范办学精细化管理
思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本学期我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了“三个代表”重要思想，深入学习十八大精神，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。
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（一）在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是：第一，通过听、读、看等多种形式，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响，对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义，而不良的师德表现又能对学生产生严重危害，对广大教育工作者的形象有严重的损害。继续贯彻教师师德十不准。因为有较高的思想政治基础，又有具体的制度约束，在过去的一学期里，教师工作热情空前高涨，充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神，及创新的精神。
（二）充分发挥政教处和少先队的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如亲子运动会、学生跳绳比赛、学生书法美术作品展等多种文体活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。除此之外，我们加大了班主任的工作力度。通过“文明班级评比”，“文明礼仪之星评比”，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度和条例，并组织相应的知识竞赛，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，感到警钟常鸣。因此在校园里基本杜绝了学生打驾、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生，在整个学校校园内营造了良好的思想氛围。
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，
2 学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的教育教学氛围。
1.抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
2． 组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，深入各班级，参与班级开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在周一会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策及时采取措施解决问题。
二、狠抓常规不放松，努力打造教学新优势 教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一学期来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1．加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三
3 抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2．切实抓好大业务活动，加大教学常规的检查、监督和管理力度。教务处定期或不定期地查阅教师的教案、听课、评课和作业批改等教学情况，期初、期中、期末组织相关人员进行专项，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
3.认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对教师的要求，我们通过教务处，经常组织教师进行教育理论的学习，以新课改教师培训为契机，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满足学生们对知识的渴求。
4.认真落实、实施“精细化教育管理”，为了能更好地使“精细化教育管理”在我校能顺利、有效、高质量地实施，学期初，我们就认真细地研究了“太和县教育管理工程”的真正内涵，形成并制定了我校“教育管理工程”实施方案，为使其真正落到实处，我们以学年级为单位组织全体师生多次学习了“太和县教育管理工程”的具体要求和具体操作，老师们都深刻理解了常规教学及教学活动各个环节中的量化考评细则。“太和县教育管理工程”的要求是科学的、系统的，同时也成为了广大教师的自学行动，我们从中获取了丰厚的回报。
三、狠抓教师队伍建设，优化育人环境
4 有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1．组织教师学习师德规范，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动。
2．重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训；另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动。
3．进一步加大对青年教师的培养力度，通过参加中心校组织的公开课活动学习观摩优秀教师的教学理念，为青年教师尽可能多的提供学习的机会，搭建成长的平台。教务处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动。
4.组织教师参加县镇名师和骨干教师评审活动。
四、狠抓大德育，落实有效实践活动
社会实践活动是学校德育的重要载体，是深入推进素质教育的有力抓手。组织学生开展社会实践活动，进一步践行德育教育，让学生在活动中得到教育，是学校开展德育教育的有效载体；同时也是学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质的内在需要，是减轻学生课业负担，丰富学生课余生活的重要渠道。
本学期，我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以“读
5 书成习惯，文明为信念”为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。 1．加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2．认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯。
3.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为养成教育的平台，主要利用学校的橱窗和广播台，让学生有兴趣地参与活动，通过各种形式的约束力规范自己的行为。
(1)开学初，召开开学典礼，对学生进行入校和爱校教育，激发学生的爱校热情；充分利用学生集会、班会，向学生进行行为规范教育。
(2)每周一早上举行升旗仪式，学校领导进行国旗下讲话。 (3)强化路队管理，加强学校的安全教育。开学第一天上好安全教育第一课，向学生传授安全防范知识，宣传安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。
路队管理是班级文明的窗口，关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。为了确保学生的人身安全，进一步规范学生的行为，使学校教育教学活动做到安全有序、文明活泼，本
6 学期学校从规范路队入手，增强学生的安全意识，对学生进行了路队训练。
学生的路队与学生的学校生活密切相关，每天中午、下午的放学路队，集会活动的路队等等。各班主任利用班队会，认真做好学生路队放学、交通安全教育和路队行走、过马路等安全注意事项，强调学生校内、校外路队纪律，做到快而不乱，过楼道靠右行，不挤不跑，保持安静，队伍整齐，前后相继。除了在班级进行集体教育指导外，还要求集队时班主任教师必须及时在本班教室外或者校园中快速有效地组织学生站好路队，并清点学生人数，放学路队时要强调交通安全，发现和排除存在隐患，方可放学。在学校和教师的齐抓共管下，学生的路队有了明显进步，展示了学校文明形象和学生的素质风采。每天的路队形成了一道亮丽的风景线，这是学校强化安全教育的一个缩影，获得了全体学生家长的一致肯定！
(4)利用班会、集会等活动，积极开展培育和弘扬爱国主义教育。
(5)学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生。公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的常识教育和防范知识，公布卫生制度，签订“拒吃零食、不丢字纸”的责任状。 (6)学习方法教育。怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，广泛宣传优秀学生的典型事迹等。
(7)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。大力推广普通话和文明礼貌用语。精心组织“文明礼仪之星”评比活动。
7 (8)以少先队活动为切入点，我校把社会小实践活动引向更广阔的空间。并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的社会小实践教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。
(9)加强法制教育，开学初认真召开了法制报告会。 (10)通过“经典古诗词诵读”比赛、书法比赛、运动会等活动、庆祝“元旦”主题班会，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
4、重视校园文化建设。利用学校橱窗、黑板报、广播台，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生的心理健康教育。
5、继续开展流动红旗评比活动，实行“四评”制度。本学期，继续由行政值周领导和值周教师，以及值日中队的师生对全校各班的纪律、安全、卫生进行不定期检查。上下楼梯、集合、应对突发事件行为习惯等方面对学生进行严格训练，让学生明确要求，自觉形成良好的行为习惯。学校重点检查做操。放学后，课间活动，学生的违纪、违规情况，对学生课间打闹乱跑的，进行危险活动的；过早到校的，放学不走的，购吃零食的，上厕所不讲卫生等不文明和不符合学校要求的行为，及时处理并做好记录。每天进行评比，在周末进行汇总，然后以年级组为单位评选出最佳班集体，在次周一升旗仪式上进行总结并颁发流动红旗，每周评一次，期末进行总结。
6、继续开展养成“我能行”良好习惯的活动。
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7、结合重大节日、纪念日，开展主题鲜明、生动活泼、富有成效的少先队活动，锻炼学生个人能力，丰富他们的课余生活。
8、继续开展兴趣小组活动，逐步完善各项管理措施，促进我校兴趣活动内容教材化，过程系列化，教师专业化。
9、继续治理四种行为：a．上课接打手机的行为；b．强制学生补课、开展有偿家教行为；c．侮辱、体罚或变相体罚的行为；d．推销资料或变相推销资料的行为。
五、注重教育引导，突出实践特色
我校继续以社会小实践活动、古诗词诵读、书法教育为特色，高标准，严要求，精心组织实施，认真探索路子，扎实开展工作，及时总结回顾，较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作，取得了明显成效。
l、全力组织好学生的节假日的社会小实践活动，注重强调有计划、有内容，学生有兴趣、有汇报、有总结。
2、加大书法进校园力度。我校成立了以孙校长为组长的写字领导小组，负责写字教学的咨询、规划制定等工作；也成立了以分管业务的刘校长为组长的写字教学指导小组，负责写字教学的知道及检查工作。学校还制定了专门的校本培训材料；设立了专门的书法室；定期举行师生书法比赛、书法展览等活动。通过长期的写字教学改革与实践，产生联动效应，推动其他学科的教学，推进学生素质教育的和谐发展！
在写字教学中，坚持做到“五全”：领导、老师全员参加；始终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展；
9 引发社会全方位关注。
A、为此，我们大力推行硬笔书法的“六个一”活动： （1）、要求每位学生人手一册硬笔书法字帖；
（2）、要求每位语文教师上好每周的一节硬笔书法课； （3）、要求每位学生每天练习一篇硬笔书法；并要求每位学生每个星期选两篇自己的优秀作品，一篇上交各班班主任，另一篇张贴在自己家中；
（4）、要求各个班级每两周把优秀作品张贴在本班教室外的展示牌上展览一次。
（5）、各个班级每月上交学校10篇优秀作品，并在学校的橱窗内进行展览；
（6）、学校每学期结束进行一次评比、总结。
B、另外，我们学校软笔书法活动严格训练学生“三到”：眼到、心到、手到。
（1）“眼到”：即仔细观察字帖上的笔画、字形； （2）“心到”：即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数；
（3）“手到”：即下笔临写要把看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来。
“身教重于言教”，教师的书写能潜移默化地影响学生，教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。我们学校要求每位教师每周写一张钢笔字及一篇大字，并张贴在办公室外的展示板上；全员参与，写与不写，写得进步不进步，一目了然。
10 我们学校成立了软笔书法兴趣小组，有专职书法教师带，每周三下午进行活动；组员是各班选拔出来的，在书法方面有一定发展的学生；目的是进一步提高他们软笔写字的兴趣，在原来的基础上加强写字练习且不断进步，能取得较好的成果。
为了搞好学用结合的超级链接，让书法兴趣小组的学生在专职教师的带领下不定期参观及欣赏风景点的书法碑刻，匾额、商业广告、书法展览、节日里的喜庆对联，以及家居中的书法作品等，学生学习书法和书写实践结合起来，实现了学和用的超级链接。
翰墨飘香的校园文化氛围，能充分发挥书法启智、育人的作用。为了让学生一进校园就能深深地感受到书法艺术的气息，学校在中心路的西侧建立了书法橱窗，展出各年级学生的优秀书法作品，让学生展示自己的才华，展出书法兴趣小组活动成果。西操场的墙壁上，学校经过精心编排的中国书法简史及历史艺术名作写真上墙，制作成颇为壮观的书史长廊，成为我校一道亮丽的文化风景。
进入教学区，在教学楼的入口处、楼梯间、教室走廊都布置了书法长廊，展出了教师、学生及家长的优秀作品，目的是培养师生的鉴赏能力，提高他们的欣赏水平。在每个班级的学习园地，定期展览本班学生的优秀作品，让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，激发他们的对书法的热爱。学校专门设有书法教室，在我们整个校园，学生随时随地能感受到书法艺术的魅力，受到书法艺术的熏陶。
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3、大力开展“古诗文吟诵”活动，利用晨会、升旗仪式、课前3分钟、课间的广播台等进行古诗文吟诵活动，并做好记录。
(1)营造独特而浓郁的校园传统文化氛围，让校园里每一道墙壁，每一条走廊、每一块黑板、每一处花坛都散发古诗文诵读气息，形成“诗”的氛围。
(2)让每一个学生充分感受中华古典文化的魅力，学生到小学毕业，受到中华传统古典文化的熏陶，强记博闻、厚积薄发、开拓视野、陶冶情操、修正思想、提升品味、丰富底蕴、健全人格。
(3)课堂是学生接受古诗文知识的主阵地，坚持课前3分钟吟诵古诗，让吟诵声充满校园，成为学校独特风采；每位教师遵循由浅入深，由易到难，由感性到理性的原则，将各学科同古诗文教学有机统一起来，师生一起进入“角色”，一起进入“状态”。
六、落实大课间，立足兴趣惠学生
我校根据镇中心学校统一布置，认真学习镇中心学校大课间活动实施方案。为了我校“大课间”活动顺利地开展，学校成立了以孙校长为组长，张晓洲为副组长、体育教师和各班班主任为组员的“大课间”活动领导小组。学校多次召开大课间活动领导小组、班主任工作会和全体教师大会，共同学习文件精神，领会“大课间”活动的目标和宗旨。我校大课间活动宗旨是“自娱自乐为基点、体育活动为重点、自主管理为特点、个性发展为终点”，使学生真正体会到“我运动、我健康、我
12 快乐”。大课间活动是学校教育的一项重要内容,课间活动的质量直接关系到学校组织管理水平。我校大课间活动在校体育老师与班主任协作的默契配合,还有学校领导的督促,经过多年的实践与摸索,已经形成了一套可行的方案。如今,每到大课间时,全校一片沸腾,学生都沉浸在快乐的海洋中.为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。真正让学生动起来，笑起来。
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七、抓落实，重防范，全力打造“平安和谐校园”
本学期，学校坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则, 进一步完善制度，落实责任，夯实基础，加大隐患检查的整改力度，健全安全管理体系，全力打造平安和谐校园，办好人民放心教育。
一是强化监督检查，消除校园安全隐患。将定期检查与不定时督查结合起来，日常检查与夜间突查、明查与暗访结合起来，强化了安全检查的深度与广度。开学以来，安排各科室负责人，检查指导安全工作2次。对督查发现的隐患跟踪督办，直至彻底解决，全力消除了校园安全隐患。
二是开展安全教育，提高师生安全意识。学校把安全教育纳入素质教育的内容，上好了两周一次的安全教育课，做好安全知识的宣传普及工作。利用升旗仪式、校园广播、报告会、班会、手抄报、安全漫画、演讲比赛等师生喜闻乐见形式开展安全宣传教育。9月份开展了“安全教育日”活动，更新安全宣传橱窗内容，征集安全征文、观看安全电教片、知识讲座、知识竞赛，增添校园安全警示标语，设立安全文化长廊，浓厚了校园安全文化氛围。同时，走出校园积极向家庭、社会开展宣传活动，悬挂以“安全教育日”为主题内容的宣传条幅，发放《安全倡议书》，发放《致家长的一封信》，张贴安全宣传标语，布置家庭隐患排查作业，推动全社会共同关注学生健康成长，收到了“教育学生、带动家庭、影响社会”的宣传效果。
三是坚持综合治理，净化校园及周边环境。联合派出所、交通部门召开了全学校安全工作会议，严厉打击非法营运车辆
14 接送学生，以及超员、超速等违法行为。努力净化了校园周边环境。
四是加大防范力度，筑牢学校安全防线。
八、着力创建市级“语言文字规范化示范学校”
为不断提高我校语言文字规范化的质量，我校在创建市级语言文字规范化示范学校的活动中，坚持“三个结合”，主要作了以下工作：
（一）创建工作与日常思想教育相结合
1、加强领导，分工协作，推动示范校创建活动的健康发展
学校调整充实了推广普通话工作领导小组。成立了创建语言文字规范化示范学校领导小组，由学校校长孙金健任组长。学校建立并不断完善了相关工作制度，将创建工作作为全面实施素质教育，不断提高师资水平和教育教学水平的重要手段，具体实施由学校教务处牵头，其它各部门积极协作，做到了语言文字工作有机构，有目标，有计划，有措施，有奖惩。
2、大力宣传，全面渗透
通过学习，学校领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准等方面认识明确，并通过专题讲座、广播、集会、演讲等形式向全校师生宣传语言文字法律法规、方针政策、规范标准，以及开展语言文字示范校创建活动的意义，使全校师生具有较强的语言文字规范意识，具备正确使用规范汉字的能力。学校领导干部率先垂范，在公务活动中坚持说普通话，用规范字，学校公文、印章、标志牌、橱窗等做到了用字
15 规范。学校在校门口、校园内通过挂横幅、张贴标语、宣传画、办展板等形式广泛宣传，各班先后办起了宣传语言文字工作的板报、墙报，通过校园广播、演讲比赛、书法比赛等形式大造声势，做到师生共晓。
我校将普及普通话和语言文字规范化的宣传教育经常化，并融入校园文化建设中。每期由校政教处牵头组织了内容丰富、形式多样、富有教育意义的演讲比赛、书法比赛，并对成绩优异者予以奖励。组织了“诗歌散文朗读比赛”、教师普通话演讲。学校组织了“弘扬和培养民族精神”演讲诵读比赛，还对各班板报每学月举行一次评比。通过这些活动，扩大了社会影响，提高了学生讲普通话、写规范字的水平。与此同时，各相关部门动员教师、学生利用课余时间将推普和文字规范化宣传工作辐射到社区、家庭。
（二）创建工作与日常教学活动相结合
1、学校把语言文字规范的要求纳入学校教学的培养目标。各科教学都重视培养学生的语言、文字规范意识和应用能力，其中语言教学注重学生听说读写能力的全面培养，能把口语和写字教学、语言文字规范化教育同现代信息技术教育有机结合，做到有特色、有经验。
2、加强普通话教学和汉字书写教学。按照新颁布的中小学课程标准要求，学校征订了专门的普通话教材，开设普通话课程和写字课，切实加强口语教学和写字训练。
3、为使校园有一个良好的语言文字环境，学校要求师生员工在教育教学、会议和集会活动中必须使用普通话，特别是
16 教师的课堂用语使用较为标准的普通话，教师在板书、备课、批改作业、自编教材、教辅读物，自制教学软件时必须用字规范。
4、教师以身作则，对学生严格要求。课堂上，师生交流必须使用普通话，并相互监督，相互促进，共同进步。
5、为使教师能够尽快达到语言文字规范化的要求，学校采取了多形式、多渠道师培措施。
(1)组织教师参加县、镇举办的演讲比赛，并要求他们在普通话、三笔字下功夫。
(2)走出去，学习兄弟学校的先进经验。我校先后组织了中青年骨干教师到合肥等地的知名学校参观学习，使老师们找到了差距，明确了自己的奋斗目标。
（三）创建工作与日常管理工作相结合
为有效推动示范学校创建活动，学校将语言文字规范化的要求纳入教育培养目标和常规管理之中，并加强督促检查。
1、学校领导在公务活动中必须使用普通话，写规范字，自觉接受监督，并将此项工作纳入领导考核内容。
2、学校定期或不定期对45岁以下教师上课是否用普通话，板书、备课、批改作业书写是否规范进行督查。
3、学校把教师用普通话教学、板书、备课用字规范作为聘用教师的必备条件。
4、学校建立了严格的奖惩制度。对工作业绩突出的教师予以奖励，对仍用方言教学、书写不规范的教师通过通报批评，拒不改正的，作出相应的处理。同时，学校还将教师普通话培
17 训成绩和在教学中使用普通话、规范字的情况列入业务考核、职务晋级、评优、评先的条件。将学校用普通话交流、用字规范作为学生评三好、优秀学生干部的必要条件。
九、加大办学投入，素质教育有果
本学期，为了形成新特色与优势，加大办学投入，保持教育教学活力，实现可持续发展。
1.在教学楼的入口处、楼梯间、教室走廊、橱窗都布置了书法长廊，展出了教师、学生及家长的优秀作品，目的是培养师生的鉴赏能力，提高他们的欣赏水平。
2．南教学楼后墙和西操场的墙壁上，学校经过精心编排的中国书法简史及历史艺术名作写真上墙，制作成颇为壮观的书史长廊。
3.在教室外走廊建立古诗词长廊，悬挂动态的图文并茂的经典古诗词。
4.我们学校在写字教学方面取得了骄人的成绩，各班涌现出大批书写好手，他们多次在国家、省市、县书法大赛获奖。如9月，我校学生李梓萌、曹天池等参加“留守儿童书法比赛”有10余人获
一、二等奖。
5.2013年1月23日，县书法教育教学秘书长丁子同到我校莅临指导，观看了我校现场书法表演，并参观了师生书法作品展。现场翰墨飘香，尽显书法艺术魅力。到场的领导和专家对我校书法特色教育方面取得的显著成绩给予了高度评价。
“把握质量，拥有未来”！在今后的工作中，我们将再接再厉，勤奋工作，把太和一小真正办成让家长满意，让领导放心，
18 让社会赞誉的学校！为创建 “平安校园”、“和谐校园”、“品牌学校”建设做出更大的贡献！
太和一小 二〇一三年一月
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第20篇：太和一小学校工作总结[1][优秀]
2012年度
太和一小学校工作总结
2012年度，太和一小在县教育局和城关镇党委政府，以及在城关镇中心学校的正确领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，继续坚持“以德育为龙头，以教学为中心的，以素质教育及社会小实践活动为特色”的办学思想，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人，管理育人，与时俱进。以创建市级“语言文字规范化示范学校”为载体，着力以提高质量、提升层次为重点，不断加快教育创新步伐。通过全体师生的共同努力，我校充分发扬敢于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一学期的工作总结如下：
一、强化管理，规范办学，工作有序
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的教育教学氛围。
1．抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范，努力钻研教
1 育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
2． 组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，深入各班级，参与班级开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在周一会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策及时采取措施解决问题。
二、狠抓教学，业务精炼，质量有效
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一学期来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1．加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2．切实抓好大业务活动，加大教学常规的检查、监督和管理力度。教务处定期或不定期地查阅教师的教案、听课、评
2 课和作业批改等教学情况，期初、期中、期末组织相关人员进行专项，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
三、重视队伍建设，教师素质有升
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1．组织教师学习师德规范，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动。
2．重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训；另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动。
3．进一步加大对青年教师的培养力度，通过参加中心校组织的公开课活动学习观摩优秀教师的教学理念，为青年教师尽可能多的提供学习的机会，搭建成长的平台。教务处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动。
四、抓好大德育，学生活动有趣
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学
3 校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
1．加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2．认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯。
3、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为养成教育的平台，主要利用学校的橱窗和广播台，让学生有兴趣地参与活动，通过各种形式的约束力规范自己的行为。
(1)开学初，召开开学典礼，对学生进行入校和爱校教育，激发学生的爱校热情；充分利用学生集会、班会，向学生进行行为规范教育。
(2)每周一早上举行升旗仪式，学校领导进行国旗下讲话。
(3)强化学校的安全教育。开学第一天上好安全教育第一课，向学生传授安全防范知识，宣传安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。
(4)利用班会、集会等活动，积极开展培育和弘扬爱国主义教育。
4 (5)学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生。公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的常识教育和防范知识，公布卫生制度，签订“拒吃零食、不丢字纸”的责任状。 (6)学习方法教育。怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，广泛宣传优秀学生的典型事迹等。
(7)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。大力推广普通话和文明礼貌用语。
(8)以少先队活动为切入点，我校把社会小实践活动引向更广阔的空间。并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的社会小实践教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。
(9)加强法制教育，开学初认真召开了法制报告会。 （10）通过“春季经典古诗词诵读”比赛、书法比赛、红五月艺术节等活动、庆祝“六一”主题班会，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
4、重视校园文化建设。利用学校橱窗、黑板报，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生的心理健康教育。
5、继续开展流动红旗评比活动，实行“四评”制度。本学期，由行政值周领导和值周教师，以及值日中队的师生对全校各班的纪律、安全、卫生进行不定期检查。上下楼梯、集合、应对突发事件行为习惯等方面对学生进行严格训练，让学生明
5 确要求，自觉形成良好的行为习惯。学校重点检查做操。放学后，课间活动，学生的违纪、违规情况，对学生课间打闹乱跑的，进行危险活动的；过早到校的，放学不走的，购吃零食的，上厕所不讲卫生等不文明和不符合学校要求的行为，及时处理并做好记录。每天进行评比，在周末进行汇总，然后以年级组为单位评选出最佳班集体，在次周一升旗仪式上进行总结并颁发流动红旗，每周评一次，期末进行总结。
6、继续开展养成“我能行”良好习惯的活动。
7、结合重大节日、纪念日，开展主题鲜明、生动活泼、富有成效的少先队活动，锻炼学生个人能力，丰富他们的课余生活。
8、继续开展兴趣小组活动，逐步完善各项管理措施，促进我校兴趣活动内容教材化，过程系列化，教师专业化。
9、继续治理四种行为：a．上课接打手机的行为；b．强制学生补课、开展有偿家教行为；c．侮辱、体罚或变相体罚的行为；d．推销资料或变相推销资料的行为。
五、注重实践活动，特色教育有为
l、全力组织好学生的节假日的社会小实践活动，注重强调有计划、有内容，学生有兴趣、有汇报、有总结。
2、加大书法进校园力度。我校成立了以孙校长为组长的写字领导小组，负责写字教学的咨询、规划制定等工作；也成立了以分管业务的刘校长为组长的写字教学指导小组，负责写字教学
6 的知道及检查工作。学校还制定了专门的校本培训材料；设立了专门的书法室；定期举行师生书法比赛、书法展览等活动。通过长期的写字教学改革与实践，产生联动效应，推动其他学科的教学，推进学生素质教育的和谐发展！
在写字教学中，坚持做到“五全”：领导、老师全员参加；始终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展；引发社会全方位关注。
A、为此，我们大力推行硬笔书法的“六个一”活动： （1）、要求每位学生人手一册硬笔书法字帖；
（2）、要求每位语文教师上好每周的一节硬笔书法课； （3）、要求每位学生每天练习一篇硬笔书法；并要求每位学生每个星期选两篇自己的优秀作品，一篇上交各班班主任，另一篇张贴在自己家中；
（4）、要求各个班级每两周把优秀作品张贴在本班教室外的展示牌上展览一次。
（5）、各个班级每月上交学校10篇优秀作品，并在学校的橱窗内进行展览；
（6）、学校每学期结束进行一次评比、总结。
B、另外，我们学校软笔书法活动严格训练学生“三到”：眼到、心到、手到。
（1）“眼到”：即仔细观察字帖上的笔画、字形；
7 （2）“心到”：即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数；
（3）“手到”：即下笔临写要把看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来。
“身教重于言教”，教师的书写能潜移默化地影响学生，教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。我们学校要求每位教师每周写一张钢笔字及一篇大字，并张贴在办公室外的展示板上；全员参与，写与不写，写得进步不进步，一目了然。
我们学校成立了软笔书法兴趣小组，有专职书法教师带，每周三下午进行活动；组员是各班选拔出来的，在书法方面有一定发展的学生；目的是进一步提高他们软笔写字的兴趣，在原来的基础上加强写字练习且不断进步，能取得较好的成果。
为了搞好学用结合的超级链接，让书法兴趣小组的学生在专职教师的带领下不定期参观及欣赏风景点的书法碑刻，匾额、商业广告、书法展览、节日里的喜庆对联，以及家居中的书法作品等，学生学习书法和书写实践结合起来，实现了学和用的超级链接。
翰墨飘香的校园文化氛围，能充分发挥书法启智、育人的作用。为了让学生一进校园就能深深地感受到书法艺术的气息，学校在中心路的西侧建立了书法橱窗，展出各年级学生的优秀书法作品，让学生展示自己的才华，展出书法兴趣小组活动成果。西操场的墙壁上，学校经过精心编排的中国书法简史
8 及历史艺术名作写真上墙，制作成颇为壮观的书史长廊，成为我校一道亮丽的文化风景。
进入教学区，在教学楼的入口处、楼梯间、教室走廊都布置了书法长廊，展出了教师、学生及家长的优秀作品，目的是培养师生的鉴赏能力，提高他们的欣赏水平。在每个班级的学习园地，定期展览本班学生的优秀作品，让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，激发他们的对书法的热爱。学校专门设有书法教室，在我们整个校园，学生随时随地能感受到书法艺术的魅力，受到书法艺术的熏陶。
3、大力开展“古诗文吟诵”活动，利用晨会、升旗仪式、课前3分钟、课间的广播台等进行古诗文吟诵活动，并做好记录。
(1)营造独特而浓郁的校园传统文化氛围，让校园里每一道墙壁，每一条走廊、每一块黑板、每一处花坛都散发古诗文诵读气息，形成“诗”的氛围。
(2)让每一个学生充分感受中华古典文化的魅力，学生到小学毕业，受到中华传统古典文化的熏陶，强记博闻、厚积薄发、开拓视野、陶冶情操、修正思想、提升品味、丰富底蕴、健全人格。
(3)课堂是学生接受古诗文知识的主阵地，坚持课前3分钟吟诵古诗，让吟诵声充满校园，成为学校独特风采；每位教师遵循由浅入深，由易到难，由感性到理性的原则，将各学科
9 同古诗文教学有机统一起来，师生一起进入“角色”，一起进入“状态”。
六、抓好大课间，校园内有乐
我校根据镇中心学校统一布置，认真学习镇中心学校大课间活动实施方案。为了我校“大课间”活动顺利地开展，学校成立了以孙校长为组长，张晓洲为副组长、体育教师和各班班主任为组员的“大课间”活动领导小组。学校多次召开大课间活动领导小组、班主任工作会和全体教师大会，共同学习文件精神，领会“大课间”活动的目标和宗旨。我校大课间活动宗旨是“自娱自乐为基点、体育活动为重点、自主管理为特点、个性发展为终点”，使学生真正体会到“我运动、我健康、我快乐”。大课间活动是学校教育的一项重要内容,课间活动的质量直接关系到学校组织管理水平。我校大课间活动在校体育老师与班主任协作的默契配合,还有学校领导的督促,经过多年的实践与摸索,已经形成了一套可行的方案。如今,每到大课间时,全校一片沸腾,学生都沉浸在快乐的海洋中.
大课间活动在每天上午第二节课后进行，时间不低于30分钟。大课间活动全部用音乐控制和指挥，《运动员进行曲》响起后，1——3年级在教室内活动，4——6年级学生应有序下楼，进入操场，站好位置，准备锻炼，结束时，学生自主有序回到各自教室。
1~3年级学生大课间活动选择了一些适合学生生长发育、
10 学生有所了解的游戏活动，并且游戏活动主要以玩具为主，以简易和易玩为原则。
1、一年级玩跳棋
2、二年级玩五子棋
3、三年级玩象棋
4~6年级学生，是长身高和增体重的重要时期，他们模仿能力和反应速度发展较快，因而体育锻炼项目因选择具有灵活性的运动项目。
1、四年级玩踢毽子或跳绳
2、
五、六年级玩呼啦圈
大课间的出现，既可以保证学生一小时的体育锻炼时间，又能够为新课程提供更多的资源，真正解决了课内外的问题。
七、强化安全教育，着力打造和谐校园
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1．积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。我校组织了一次预防地震紧急避险疏散活动。
2．我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以
11 提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
八、大力创建市级“语言文字规范化示范学校” 积极创建“语言文字示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础。和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现今年的目标而努力。 以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。
(1)．开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。
组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 (2)．加强校园语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的系统化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
2、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
环境创设方面：在黑板报上开设《国家通用语言文字法》的学习版块，以加深教师对相关法律法规的认识；美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
12 活动开展方面： A。教师活动：
(1)．教师三字基本功竞赛； (2)．开展朗读比赛；
(3)．以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力
(4)、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查； (5)、开展教师课堂教学用语规范化调查(通过听课对师生进行调查)。 B、学生活动：
(1)．将语言文字工作有关要求纳入学生值周活动之中： ①要求值周学生做语言文字规范化的表率；
②要求值周学生履行校园语言文字规范化监督员职生贝。
(2)．加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：演讲比赛、硬笔书法现场赛，以此提高师生语言文字的重视程度和能力。
(3)．人员的培训方面：继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展多次校内白培和培训，以达到提升学校整体水平的目的。
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3、借助语文学科活动，促语言文字规范化。
本学期，我们扎扎实实开展丰富多彩的语文学科活动，调动学生语文学习的积极性，养成良好的习惯，提高他们的综合素质，具体措施是：一是在课堂教学中要正确处理“读\"与“讲\"的关系，教师要在学生充分读书的前提下再“开讲”，而且要讲得精当；二是要处理“读书”与“辅助手段\"的关系，各种教学辅助手段的使用，不能喧宾夺主，要把读书落到实处；三是打开心灵之窗，激发情感，启迪智慧，教师要引导学生走进文本，与文本进行深层次的对话，使学生产生富有创造的阅读激情和阅读体验，实现陶冶情操、启迪智慧的人文性与工具性统一的目标。四是关注学生的学习习惯。
4、做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率
教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班推普员做好班级板报宣传文字规范的检查，协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。
为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，普及国家通用语言文字，规范用语用字，我们以市级语言文字示范校创建活动为契机，不断查找学校语言文字工作中的问题，努力发挥教育教学的主渠道作用。
九、加大办学投入，素质教育有果
本学期，为了形成新特色与优势，加大办学投入，保持教育教学活力，实现可持续发展。
14 1.在教学楼的入口处、楼梯间、教室走廊都布置了书法长廊，展出了教师、学生及家长的优秀作品，目的是培养师生的鉴赏能力，提高他们的欣赏水平。
2．南教学楼后墙和西操场的墙壁上，学校经过精心编排的中国书法简史及历史艺术名作写真上墙，制作成颇为壮观的书史长廊。
3.在教室外走廊建立古诗词长廊，悬挂动态的图文并茂的经典古诗词。
4.学校的艺术队参加镇、县举办的“经典古诗词诵读”比赛中获一等奖。
5.学校在镇中心校举办的大课间活动比赛中获得好成绩。6.学校的艺术队参加镇举办的“庆六一文艺汇演”中获得优异成绩。
7.我们学校在写字教学方面取得了骄人的成绩，各班涌现出大批书写好手，他们多次在国家、省市、县书法大赛获奖。如5月，我校学生李梓萌、李思晨等12人参加“书法报”安徽省少儿书法现场赛，有9人获特等奖，3人获金奖。马淑雅、解毅等6人参加书法报安徽省少儿书画大赛，有5人获特等奖，1人获银奖。
8.5月29日，全市中小学书法教育教学专家到我校莅临指导，观看了我校现场书法表演，并参观了师生书法作品展。现场翰墨飘香，尽显书法艺术魅力。到场的领导和专家对我校书法特色教育方面取得的显著成绩给予了高度评价。
15 我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与中心校对我们的要求仍有距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，办出特色，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
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