教导工作总结（精选多篇）

发布时间：2020-04-19 01:17:30 来源：其他工作总结收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：教导工作总结

2018上学期群奇学校教育教学工作总结

本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，总结如下：

一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的意见，大大提高领导管理业务水平。此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育教学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。积极推动和组织家访工作，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深入学习、领会中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推进教学理念、方法、模式的改革。领导班子深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教学第一手材料，为深入指导课堂教学作依据;在领导的带动下，教师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习与网络教研。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高教师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的积极性，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学切实把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工考核、绩效工资直接挂钩。学校涌现出了很多以肖晓红老师、谭维老师为首的爱岗敬业、以校为家的模范。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少先队为依托，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

教学工作是学校的中心工作。我们通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全期开展教研课6堂，全体教师参与听课和研讨交流，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、实行月考制度。除了积极组织参加中心校的月考外，学校还安排自己学校的月考。并鼓励教师自己出试题，对学生每月学习情况进行考核。每次考试都要求学生单人单桌，教师轮换监场。坚决杜绝学生抄袭他人试卷，让他们明白只有平时努力学习，才能取得优异成绩。每次月考设班级学习标兵和进步奖两种奖励。鼓励学生平时努力学习。

3、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

(1)、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交主任室。

(2)、做好学籍管理工作。随着省学籍国网的开通并投入使用，使学籍管理的维护不再只局限于纸质，使学籍的管理进入信息化、规范化、科学化的时代。所以必须认真学习和掌握相关知识和技能，才能适应时代发展的要求。

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，主任室每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

(4)、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

(5)、结合学校的特色创建，积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，作业展评，手抄报比赛，趣味运动会，大型庆六一文艺演汇等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校的特色创建。

(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期发放致家长一封信书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，还存在一些不足。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为群奇小学努力谱写教育新篇!

推荐第2篇：教导工作总结

本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“周检查制度”，每周备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查一次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校领导和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

二、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

三、加强教学管理，深化素质教育。

我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。

本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

推荐第3篇：教导工作总结

2014年度教导工作总结

光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，已近岁末，回顾一年来，教导工作在学校领导的关怀和指导下，顺利完成了期初制定的各项工作计划。现对本学年教导工作总结如下。

一、严格招生制度，积极贯彻和落实招生政策。

1.我校严格按招生政策有计划招生，根据耒阳市统一招生工作部署，我校严格执行了按计划招生，严格控制班额，为学校的发展、学生的健康成长迈出了重要的一步。

2.积极贯彻和落实招生政策，对“两类”学生的就学问题予以高度重视，专门开辟了绿色通道以解决他们的入学问题。对未达学龄的儿童坚决予以回绝，有效杜绝了120多名未达学龄的儿童进入一年级入读，很好地贯彻和落实了招生政策。

3.严格班级编排，凸显以人为本，公平对待每位学生，不以任何形式分设或变相分设快慢班、重点班、实验班，使在校的每位学生享受公平的教育权，受到学校公平的对待。

4.认真贯彻和落实全国学籍管理办法，及时做好了新生学籍注册工作，按程序为异动学生办理了相关转学手续。

二、立足阳光大课间活动，丰富学生体艺生活。

为全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生体质，培养学生过硬的心理素质和道德素养，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。为此，学校期初

1 制定了《阳光大课间活动方案》，利用每天上午第二节课后的课间30分钟和下午第一节课后的课间30分钟（每天一小时），制订了详细的体艺活动内容，由老师负责指导活动，下雨天，则在班上参加室内娱乐活动。阳光大课间活动从每学期开学的第二周付诸实施，教导处负责每天活动的督促与检查。看到大课间如火如荼的场面，让我们仿佛看到了自己儿时的天真和浪漫。学生的欢乐，是一首自由奔放而充满梦幻的歌谣，我们愿为学生这种梦幻的歌谣提供更广袤的天空和舞台，这就是我们一直最求的真正教育。

通过大课间活动，极大丰富了学生的体艺生活，使我校学生得到了极好的锻炼，在第46届校运会中，多名学生打破了纪录，取得了优异的成绩；在小学生身体素质测试中，我校各年级学生体质测试均全部达标。

三、致力于学生养成教育，重在培养学生文明习惯。

学生的养成教育是一个学校德育工作中的重中之重，通过长期的坚持及持续不懈的努力，在多方协作的合力下，使学生在养成一个良好的行为习惯，从而达到对学生的教育目的。现就我校九月份学生的养成教育小结如下：

（一）多方联动，重在培养学生文明卫生习惯的养成

1、全校联动，加强各班对学生的养成教育

1）加强班级联动，以文明礼仪月、文明卫生月为契机，利用班队活动（一个班队活动一个主题）对学生加强养成教育，开展班级之间的文明礼仪、文明卫生竞赛，有效加强了学生文明意识的培养，使我校的文明礼仪之风渐成气候。

2 2）以黑板报为载体，加强文明礼仪和文明卫生的宣传，促成文明大氛围，树立以“文明为荣、不文明为耻”的荣誉观，激发学生对文明向往与渴望的愿望，从而使学生的文明行为得到进一步的升华。

3）联动全体师生，发起“弯腰活动”，用实际行动来维护学校的卫生，通过此次活动，许多学生开始参与的积极性不是很高，但看到老师都是这样做，许多学生开始有了改变，但改变的效果还不是很理想，相信通过长期的不断坚持与努力，我们的工作一定会取得很大的成效。

2、与家长联动，积极发挥了家长的示范作用

1）班主任与家长的联动，利用家长接送孩子及召开家长会的机会，加强了班主任与家长的沟通与联系，鼓励家长积极发挥榜样教育。有的家长在接送孩子的过程中，做到了不乱丢乱扔，不随地吐痰；有的家长看到孩子有不文明的卫生习惯，能及时制止和对孩子进行教育；有的家长看到地上有垃圾纸屑，能主动弯腰捡起，并鼓励自己的孩子也去捡，并同时给予了孩子表扬。当然，还有相当一部分家长没有行动起来，可能是碍于面子或身份，或许是根本没有意识到自身的示范教育作用，我们将一如既往继续推行此项工作的开展。

2）通过发放《告家长书》加强学校与家长的联动，向家长做好了宣传工作。

3）加强校园巡视，看到有不文明卫生习惯的家长，我们向家长委婉表达了我们的要求，有的家长能接受，但也有些家长却很难沟通，对我们的建议不予理睬，我们也很无奈。

3 3)与食品药品监督管理局联动，加强了对学生食品安全教育

正向全校学生发放《食品药品科普宣传》书

（二）、多途径全方位，加强学生的爱国主义教育 1.利用开学典礼对学生进行了爱国主义教育宣传。

刘校长在开学典礼上向学生提出“爱家、爱校、爱祖国”的要求

4 2.利用国旗下的讲话对学生开展爱国主义教育。

工会主席谢志军正带领全体师生向国旗敬礼、宣誓

3.利用班队活动，对学生加强爱国主义教育

179班正通过电脑视频向学生开展爱国主义教育

3.开展了《中国梦，我心中的故事》的征文活动，并对学生的征文做好了评选工作。

4.联合教务处，要求全校教师在教育教学活动中对学生渗透爱国主义教育，并要求在教案中体现出来。

（三）、多管齐下，全面实施两型教育

1.利用班队活动课，老师向学生传递环境保护、低碳生活等理念，

5 培养节能环保的行为习惯，增强他们未来发展中的社会责任感，以形成人人关心环保，人人参与环保的良好局面。让大家认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活，美好的校园境人人有责。环保并不遥远，可以从身边的小事做起，为创建环境友好型学校而献出自己的一份力，发一份光。对建设两型校园，学生们积极发言，对环保和节约有了更丰富的认识和了解。

198班班队活动课上，艾老师向同学们发出倡议，为创建环境友好型校园献出自己的一份力，发一份光。

2.开展手抄报比赛、环保征文、变废为宝小制作比赛等活动，进一步提高了学生们的“两型”意识。

6 学生富有创意的手抄报，表达自己对“两型教育活动”的感悟。

学生变废为宝小制作及两型教育征文作品

3.每班选出10名“环保小卫士”监督管理校园卫生和加强资源保护力度。通过实践体验将环保、节约意识内化成学生自觉行动。

老师为“环保小卫士”带上袖章，让学生通过自身体验将环保、节约意识内

化成学生自觉行动。

4.每班学生以小组为单位照料一盆植物，让学生学习如何爱花护草，体验了建设“环境友好型”活动所带来的快乐。

长得特别茂盛的植物，为教室增添了许多生机。

7 5.参加社会实践活动，10月份由科学组老师带领部分学生进入耒阳市城区，对当地的环境污染情况进行调查。让学生边学习，边研究，边实践，从而强化节约、环保的意识和行动，激发学生内在的动力，积极主动参与到两型教育活动中来，从而达到我校的教育目的。

（四）、开展丰富多彩的活动，进一步提升学生的文明素养。

1.利用三月份学雷锋月，开展学雷锋志愿活动，组织学生上街清扫卫生。

2.利用六·一儿童节，对百名好学生、省市三好学生、优秀班干部进行表彰活动。

3.六月份组织六年级毕业生进行“争当合格毕业生”宣誓活动。4.组织学生参加第十届少年儿童书信征文比赛活动。

学生的养成教育是学校的中心工作，而爱国主义教育则是学校德育工作中的灵魂所在，学校将在今后的德育工作中不断加强学生的养成教育，为国家培养更多优秀的人才。

四、开展禁毒活动，让学生懂得“远离毒品，珍爱生命”的真谛。全面开展禁毒宣传活动进校园，禁毒活动从青少年抓起，旨在让学生了解毒品的危害，增加学生对毒品的憎恶情感，从而使学生自觉远离毒品，进一步培养学生对毒品的免疫能力，以保证他们进入社会后能自觉抵制毒品，免防毒品的侵害。为此，学校制定了《蓝结行动第四季——禁毒宣传进校园活动》方案，并全方位开展了禁毒宣传活动：

1、9月18日：制作了永久性禁毒宣传标语两条。

2、9月22日：建设了禁毒宣传专栏示范

3、9月24日：星期三班队活动利用电视网络开展禁毒知识宣传教育

4、以禁毒宣传为主题，各班出好了黑板报。

五、立足安全，创建平安校园。

安全无小事，学生的安全工作是我们学校工作中的重中之重，学生的安全高于一切，在安全上一定要做到万无一失，为此，学校采取了许多安全措施：

1、签订安全责任状，强化安全责任意识。

为强化安全责任意识，学校在期初与全体班主任、年级组长、各安全岗及各处室负责人都签订了安全责任状，为保证学生安全筑起了第一道安全屏障。

2、学校专门召开了德育安全工作会议，做好了全校的安全动员大会，使所有人从思想和行动上对安全问题有了进一步的认识和提高，并专门就安全问题做好了工作部署。

3、期初和期中做好了全校安全隐患的排查与整改。

4、开展全校师生安全演练活动，取得了预期效果。

5、加强了集会与做操时对学生的安全监管

楼梯通道是伤害学生最主要的地方，既窄弯道又多，又是学生最集中的地方，学校发生的踩踏事件都是发生在楼道里。为此，我们做

10 好了以下几项工作：

1）加强了楼梯安全岗的管理与监督。楼梯安全岗值班教师负责学生的安全监管及学生的疏导工作，排除楼道里一切不安全因素，给学生保持一条绿色生命通道。这是一项很重要的工作，教导处做好了平时安全岗的检查与督促，有效保证了学生上下楼梯的安全。

2）加强了集会和做操时的安全管理，在集会和做操时，做到了有序进场和有序退场，做到了班与班之间的礼让，避免了拥挤、冲撞以及踩踏事件的发生。

6、加强了学生课间的安全管理

1）严禁学生攀爬、玩有危险的游戏或到有危险的地方。 2）加强了对学生平常的监管，严禁学生带刀具、打火机、危险的玩具等危险的物品进校，并及时发现及时做好了处理，不留安全漏洞。

3）加强了学生平常上下楼梯靠右行的教育，严禁冲、跑，为此，我们与保卫处联系，专门派了一位保卫员在一二年级楼梯口值日，以确保学生的安全。

7、加强了学生滞留校园的安全管理

1）加强了中午滞留校园学生的安全管理：首先做好了各班的摸底工作，了解了学生滞留的原因，并对学生加强了安全教育。

2）加强了中午校门口的值日管理，做好了中午校门口及校园的安保工作，加大了对外来人员的登记、盘查力度，确保了校园安全。

3）加强了对学生到周边商场及居民楼电梯里玩耍的安全教育，教导处利用中午时间做好了突击检查。

11 4）加强了静校（夏季： 5：25—5：45，冬季： 5：05—5：30）以后学生滞留校园的管理，教导处加大了对滞留学生的查处力度。

8、加强了学生上学放放学时的安全教育

1）加强学生上学放学的交通安全教育，并发放了《告家长书》。 2）加强了学生骑自行车上学的安全管理。

3）加强了学生上学放学时在校门口逗留时的教育，并对学生在小摊小贩上购买零食的现象，做好了宣传与教育工作。

4）加强了学生放学路队的管理，放学时，要求班主任务必加强路队的管理，除了搞卫生的其他学生都要求排路队，清点好人数，整好队伍，有效堵住了安全漏洞。

一年来，学校教导工作虽然取得了一定成效，但还存在许多问题，学生的养成教育还有待进一步加强，学生的安全工作不能有丝毫放松。未来的教导工作任重而道远，相信通过大家的努力，我校的德育工作会更上一层楼。

2014-12-14 12

推荐第4篇：教导工作总结

新发乡松发小学2010年春季学期教导主任工作总结

转眼2010年春季学期就将结束，作为一名教导主任，时时刻刻都关心着学校的教育工作，它直接决定着学校的兴衰成败。现将本学期工作总结如下，

对这一年的教学进行工作总结时，我的心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事业务工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生， 1 只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、加强服务意识，对学校负责。

作为教导副主任，能正确定位，努力做好校长、教导主任的助手。做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好 2 教学工作的期中抽测和期终检测工作。

3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

三、存在问题与不足

1、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

2、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。

作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。

松发小学

二0一0年七月十日

推荐第5篇：教导工作总结

教导工作总结

本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：

教学常规管理

1、严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

2、认真做好了各年级期中检测和毕业班考试及教学质量分析，夯实了备、教、批、辅、考、研、评过程。

3、加强了两个基础学科的常规教学，学生的听写和计算能力有所提高，提高了学生的学习兴趣，但这项工作提升的空间还很大。

4、做好了教学常规检查工作，对于检查中存在着的问题及时向教师个人作了反馈，促进了部分教师的工作，但有部分教师的改进效果不明显。

5、加强了毕业班工作的管理力度，召开了毕业班管理工作、家长会，大部分科目已经完成了所有的新课教学工作，为下期进入全面的复习工作打好了基础，相信明年的统考会取得不错的成绩。

6、认真落实了“两操一课、健康第一”，保证学生每天1小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质。

7、认真做好了“体艺2+1”、学生的演唱、演讲、科技和学生的课外阅读活动，演唱和演讲参加了松潘县比赛，并取得了优异的成绩，对学校的教育教学起到了促进作用。

8、严格考勤和课堂管理，对教师的坐班和课堂进行了随堂检查，对于课堂教学不足的，与教师及时进行了沟通。

9、完善了学籍管理，做好了各年级学生的转入和转出工作，巩固了学校的“普九”成果，同时也做好了教育均衡发展的各项前期工作。

校本研修和教师发展

1、坚持依法从严治教、规范办学，认真组织教师学习了国家的有关教育法规的相关文件，规范了学校管理和教师从教行为。

2、继续坚持了老代新的工作，各指导教师尽心尽力辅导年青教师和新教师，同时也做好了自己的辅导记录，年青教师和新教师对于教育教学中存在的问题也善于和指导教师和其它教师交流，它们相互学习取长补短，从而提高了自己的教学水平和能力。

3、新教师和年青教师都要做好了自己的成长记录，但有部分教师的内容不够规范，有的只有指导教师的意见，而自己的心得成长较少。

4、积极开展校内的公开课、示范课、同课异构等校本研修活动，利用公开课，推荐了三位教师参加县上的活动，其它一位教师参加县上的赛课，两位教师参加县“一师一优级课、一课一名师”的录课活动。

5、通过半期考试进行了半期质量分析的校本研修，提高了教师分析试卷的能力，促进了后期的教育教学工作。

6、进行了教师“听课、评课”、“班主任工作”、“群文”阅读等二及培训，使教师在教研活动中找准自己听课的重点，认清阅读在教学中的重要性。同时各教研组在中期后开始了教师课前五分钟随机抽签说课，只是因为后期因为教育均衡发展的相关准备工作较忙而没有及时跟进，就进行的情况而言，各教师在课前都做了充分准备。

7、加强了与内地学校的沟通，带领年青教师参加了片口义校进行的片区“主题班会”和治城民中的“安全教育主题活动”的教研活动，逐步加深年青教师的理论联系实际理念。

8、把教师间的相互听课落到实处，通过检查所有教师在完成听课任务的同时，也起到了相互督促、相互学习、相互提高的目的。

9、认真落实完成了上级下达的各项培训任务。学校装备管理

1、学校成立了专门的领导小组，责任具体落实到人。

2、各管理员花了大量的时间，对自己所保管的财产重新进行了整理登记，完成了学校各类装备的统计工作，并对所缺装备及时上报。为下期的教育均衡检查作好了前期的准备工作。

3、学校自购了一些实用的图书，以充实课堂教学。

4、加强对学校管理人员和专业教师的培训，提高教育装备的使用率。

5、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。规范使用电脑房、实验室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

6、加强对班班通的管理，开学之初电教管理员下发好各种使用登记表，各班都做了认真填写，但随着使用时间的延长，设备开始老化，又因为电子笔是易耗品，无法从正常渠道买到，有的班级只能当投影仪来使用。

7、接收了威师范援建的“电子阅览室”，援建方也对管理教师进行了简单的培训，就管理员的使用和管理还在适应中，准备为下期电子阅览室的开放作准备。

工作中存在的不足

1、教材挖掘不深入，对教材体系的把握不到位。

2、教法不灵活，新课程理念还不够，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、部分教师的责任意识还有待提高。

4、部分教师的板书、普通话水平、课堂环节的把握等基本功还有待提高。

5、实验器材和实验室的利用率还不够高。

总之,在过去一学期,尽管工作中存在一定的不足,相信在今后的工作中大家会克服不足，相互取长补短把各项工作做得更好。

教导处 2016-12-22

推荐第6篇：教导工作总结

南寨中学 2015--2016学年度第一学期个人教导

工作总结

谢世明

来也匆匆，去也匆匆，转眼间一学期就结束了。承蒙领导器重和厚爱，本学期担任教导副主任工作，深怀愧疚，对于学校领导工作我其实无从做起，从零做起，一点经验也没有，但检查任务在即，因此不惜牺牲午休及课外活动时间而做好一切本职工作，现将本期工作开展情况做一下总结。

一、教学常规管理

1、认真做好课表安排，做到科目搭配时间合理，班级进度统一，正课与辅导相搭配，优化课程设置，满意度达到90%以上。认真审查教师工作计划，教研组工作计划，做到切实可行，符合实际情况。

2、按时收集教师课堂记录表，定期召开学习委员会议，了解教师课堂上课情况，并做好总结。定期召开教研组长会议，落实教研工作开展，定期检查教师作业批改、测验情况，并及时公布在公示栏，接受师生监督，同时在教师会议上进行反馈。

3、认真做好教师教案检查力度。按上级文件精神，高标准执行，督促教师认真备课，认真上课，不定期检查教师上课情况。

4、认真督查教师听课情况，严格要求听课实事求是，杜绝听课闭门造车情况，凡是听课都要班长签字，授课教师签字、教研组长签字等程序。严格把关。

5、认真审查教师教学反思，发现抄袭、下载明显情况及时向教

1 师反映，并做好记录，会议通报批评，并责令其及时整改。并扣年度考核分。

6、测验必须要求进行质量分析，做好期末考试质量分析，及时做好教学工作总结。

7、抓好教研活动开展，各教研组都完成教师听课任务，开展新教师的汇报课，骨干教师示范课，高效课堂等活动。各教研组都开展了学生知识竞赛活动，提高了学生的知识与技能。

8、根据各组的实际情况，教师自愿原则，确定师徒结对，制度方案，开展青蓝工程帮扶活动，自从活动开始以来，年轻教师得到指点，缩短年轻教师的时间，更早进入角色，从本期的成绩来看，甚至有很多年轻教师的成绩还超过指导老师的成绩。

9、为了更好引导年轻教师进入角色，本期开展了教师“教学大比拼”活动，通过以比促能，以赛促优，展现一批以潘承露为榜样的年轻教师，他们朝气蓬勃，多才多艺，积极肯干，奠定我校教师后备力量。

10、认真做好教研室送教下乡活动接待工作和筹备工作，通过本次活动，使我们认识到自己不足，与他们还存在一定的差距，学习他们先进教学理念和一些宝贵教学经验，为我校教师教学经验的成长提供借鉴，以及积极引导作用，使我校教师在精神上得到一次洗礼。

二、图书工作

为了促进学生热爱读书习惯，本期开展了“推荐一本好书”读书活动，推动学生读书浪潮，培养学生读书良好习惯。同时也对图书再次进行

2 清查整理，不定期对图书管理员管理工作进行检查和督促，更好的为学生服务。

三、实验管理

不定期对实验室管理员工作进行检查和督促，特别是学生实验的开展情况，完成率，学生实验动手能力，实验室卫生情况，安全隐患排查等工作，都要严格把关，督查。

四、中继教工作

为了迎接十二五中继教检查工作，从开学以来，认真查找文件，弄清检查项目，成立领导小组，做好建档工作，及时对中继教培训进行总结，对五年以来教师县级培训和校本培训进行汇总，及时上报教师学时，组织教师进行中继教培训，组织领导小组填写教师个人学时登记册，确保个人学时准确，应证材料吻合，及时把材料归档，做好中继教材料的自查工作，迎接上级领导小组验收工作，使我校的中继教工作顺利过关。

五、教研教改突破年材料整理

为了迎接县教育局领导的“教研教改突破年”的检查，及时整理与自己相关的业务材料归档，以及材料完善，同时配合唐林主任建档、归档工作，使我校顺利通过检查。

六、做好期末考务工作和阅卷工作

为了对教师、学生、班级公平，做好试卷保密工作，实行双人保管，一人锁门，一人锁柜，两人同时到，才可以开启，保密工作得到保证，为了规范教师监考工作纪律，不断到考场外进行巡查，发现情

3 况，及时做好记录，并扣年度考核分，通报批评，阅卷工作实行流水作业，集体统一地点、统一时间阅卷，当天阅卷结束后，交到教导处进行管理，不可留到办公室，或私自拿回家阅卷，阅卷结束后，各小组要进行批阅、统分、登分等复查工作。确保学生成绩公正性、准确性。

七、做好期末成绩单发放工作及安全、保学控辍工作。

期末考试结束，及时召开班主任会议，下发学生成绩单、学生假期安全建议书，做好疑似辍学生登记和统计，及时汇报督导办，做好疑似辍学生家访安排，及时入户，做好学生、家长思想动员工作，确保学生在假期不流失。

回顾一学期以来，工作繁忙而任务重，在今后的工作上希望领导多多指正和原谅，我将以100%的精力投入到学校的管理中来，与学校各位领导、老师齐心协力，共同努力，下定决心，打破格局，改变南寨中学成绩落后的局面。

2016.1.20

推荐第7篇：教导工作总结

高武学校2012——2013学年度教导工作总结

本学年，我校教务处在学校领导的正确领导下，认真贯彻落实市教育局“强力提师能创建新课堂”活动精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将本学年教务处工作总结如下：

一、搞好校本教研培训工作。

1、在总结经验的基础上，在期初制定了学校教研工作计划和教研安排时间表，计划突出可操作性和实用性，时间表让每一位老师清楚的知道何时有哪一学科的教研活动，方便每一位老师做好充分的准备工作。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。

2、开展多种形式的校本教研活动。

①实行分组教研，本学期全校设立了五个教研组分别是小学语文教研组、小学数学教研组、初中文科教研组、初中理科教研组和英语教研组，并安排教研经验丰富、责任心强的老师担任教研组长，时时与教研组长沟通，做好组内和组间的教研活动。

②组织安排教师上公开课、示范课；积极组织教师参加各级各类优质

课比赛，切实做好指导和服务工作。在全体教师的共同努力之下，取得了不错的成绩：

③认真组织好学校的教研工作和中心校安排的教研任务。

本学期我校各教研组共组织安排了五名教师到兴仁参加优质课评比。而且在每次批比中老师们都很有针对性对本学科的教学教研提出自己的意见和看法，秉承共同学习、共同进步的原则，充分调动教师的积极性，使我校的教研活动质量得到了一定提高。

3、积极组织教师参加各级各类培训。

教师培训方面，结合学校实际，坚持“走出去带回来”的原则，其中国家级培训13人次（分别为：小学语文：李兴兰、王洪娇、毛明芬、刘云；小学数学：聂涛、饶永贵、郝明敏、孙世民；小学音乐：张雪；中学语文：曹荣春；中学物理：阮兴贵；中学英语：邹益良；中学体育：梁大权），省级“千校万师未成年人思想道德建设骨干教师”培训2人次（分别为：刘云、刘佰衡），省级学科教育学会3人次（小学语文：刘佰衡、王洪娇；小学数学：周厚芳），省级学校管理培训3人次（陈冲、李政伟、王诗荣）；中学管理州级培训14人次（分别为：刘孟、邹益良、邹胜益、张云金、杨柳、胡芳、旦波、周成会、周厚芳、李兴兰、李金艳、郝明敏、敬丽、江春梅）县级培训8人次（分别为：陈冲、刘孟、罗道林、邹益良、张鸿、张浩、李政伟、刘佰衡），每位外出培训教师回校后都做好二级培训，从而

使我校教师素质得到了一定提高。

二、切实做好表报工作。

1、表报工作涉及到学校的各个方面，不能存在半点纰漏，因此在开学初认真核对在校学生数并如实上报上级部门。

2、认真填报学校年初报表，积极与上级部门和兄弟学校沟通，顺利完成报表工作。

3、在现有的条件下认真做好学籍管理工作。①做好新招收学生的学籍，完善纸质学籍册。 ②认真核对其他年级学生学籍，做好学籍的增减工作。 ③进一步完善学生学籍薄，让每一个学生的学习状况有据可依。

三、狠抓教学常规检查与落实。

1、开校初教导处结合学校实际，统筹安排有限的教师资源，安排任课教师，按照要求开足开齐每一项课程，制定出课程总表和单班课程表，并发放到每一位任课教师手中。期末要求全体任课教师做好学科工作总结和班主任工作总结。

2、常规检查以例行检查和抽查相结合的形式进行。本学期共安排四次例行检查，在检查过程中做到公平、公开，做好记录，及时在教师大会上公布检查结果，做好与个别教师的沟通工作；抽查以多种方式开展：随堂听课、检查作业本、课堂巡视等。

3、认真组织各级学情调研，并安排任课教师做好每次调研的质量分析，小结教学得失，有针对性做好后期教学工作。

四、文体工作

（一）规范体育课堂教学，提高教学质量

1、结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。

2、本学期在学校场地有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性。

（二）抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任，体育老师、值周领导都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切配合，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。

（三）做好场地器材管理，体育资料整理工作

体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

（四）组织好学生田径运动会，提高学生参与积极性。

在5月下旬举办了以“祖国好、家乡美”为主题的首届乡村少年宫庆

“六一儿童节”文体活动，让学生在自己的节日里展现了自我的另一面。

五、继续教育工作

（一）继续开展教师职业道德教育。进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生，增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

（二）今年，要按上级要求，继续组织好教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的教师培训，不断提高学校教师的整体素质。

（三）继续搞好校本培训。组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；指导教师总结教育教学的典型案例；开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，青年教师成长较快。

六、认真做好毕业班工作，把好出口关

毕业班工作为全校教学工作的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作

显得更加重要。

1、加强领导，健全组织，明确职责。

为切实抓好毕业班工作，成立以教务主任为组长（刘佰衡分管六年级；李政伟分管九年级），

六、九年级教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。组建毕业班的教师队伍，教师直接关系到学生的成长，因此我校选择有教学经验、对学生负责的优秀教师担任毕业班的教育教学工作。充分发挥毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。

2、召开好“三会”。

（1）召开毕业班教师座谈会。

召开了五次教师座谈会和各学月调研质量分析会。使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。

（2）开毕业班学生座谈会。

召开了三次毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发

现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

（3）召开家长会。

学生的教育离不开一个良好的家庭环境，在第二周召开了毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。

3、实现“普职分班”，做好“普职分流”工作

（1）对于九年级，在期初实现普高升学班和普职融通班的分班工作。（2）密切关注学生的思想动态，认真做好职高招生宣传工作，结合社会用工需求，给学生讲解职高毕业生的优越性，组织安排教师进行家访，做好家长的思想工作，积极配合职高学校的招生工作。

（3）加强普高升学班的教学管理，要求各任课教师制定有效可行的教学计划，加大监管力度。在第二周实现普高升学班学生的住校工作，制定住校生管理条例，加强住校生的日常管理，给予他们更多的关系和帮助，让他们能全身心的投入学习。并制定学生激励机制，给予学生适当的物质奖励，提高学生的学习积极性，为明年的出口打下坚实的基础。

（4）六年级的教学管理注重学生合格率，指导六年级的教师在教学工作中，重点放在差生上，尤其是个别不能达到合格要求的学生，加大辅导力度，将更多的时间放在这部分学生身上，教导处经常与老师交换意见。

此外还应注意成绩优异学生的思想动态，减小优质生源的流失的概率。

七、存在的不足：

1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原来的老路，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，个别教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。

2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

3、课改还有很多亟待解决问题，课题研究仍然是一片空白。

4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

三：存在问题和反思

本学年教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。

2、教师队伍建设难度增加

提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学年的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响。

4、由于第一次在教导处工作、我在业务能力水平上有待提高和学习。总之,在过去的一学年里,取得了一些成绩,也存在着一些问题，在今后的工作中，要更加精细化的管理，更加高效率的服务，针对问题，多想办法，坚信“办法总比问题多”，争取来年取得更大成绩。

高武学校教务处 2013年7月5日

推荐第8篇：教导工作总结

术布学区2008--2009学年度年度

第一学期学校工作总结

县教育局:

各位领导不辞工作辛苦，一路舟车劳顿，出席今天的捐赠仪式，对此我们心潮澎湃，激动万分，千言万语，难以言表。在此，我谨代表我的同事及286名学生，向旦巴嘉木措高僧的无私捐助致以崇高的敬意和诚挚的感谢；向各位领导的到来表示热烈的欢迎和最真诚的谢意！

近两年来，在上级主管部门的正确领导下，根据县教育局提出的的“强化学校管理，提高教学质量” 的工作主题，发扬民主、大胆创新，集思广益，我学区确立了“全面打好基础，发展个性特长，培养创造思维，提高综合素质，”的办学思想，以“从严治校，人文管理，和谐发展，质量为本” 为主旨；努力实现 “办人民满意教育，建设师范寄宿制小学”的奋斗目标，用有限的资金不断改善办学条件，为儿童的健康成长积极工作。但我们身居偏远，积极文化相对落后，办学条件和兄弟学校相比差距明显。使学区管理不断向“科学化、制度化、精细化、人文化、服务化”的目标推进，通过统筹配置资源，全学区的教育局面不断向“公平合理、公正均衡”的方向发展。根据术布学区等实际情况，以及发展当中出现的新情况，新问题，不断充实建立和完善教学常规制度，规范行为，坚持标准，狠抓落实。根据寄宿生这一新挑战，我们组织教师，广纳贤言，出台了《术布中心小学寄宿生

管理制度》、《术布中心小学学生宿舍管理制度》、《术布中心小学大灶管理制度》，

本学期以来,我校认真学习党的教育方针、政策；全面落实教育局提出的各项工作任务；在上级领导的关心和支持下；以强烈的责任心和使命感，大抓教育教学和学校常规管理，使我校的教育教学质量不断提升。现将有关具体工作情况作出如下总结：

一、基本情况

全学区8所学校，其中六年制小学5所，3年制村学2所，教学点1个。现有学生399人，其中女193人，现全部已入学。中心校现有学生132人，全学区有教师28名大专学历的有7人，其中民办教师4名，教师学历合格率为100%。

二、教育教学

至2008年3月术布学区新一届领导上任以来，以三个代表为指导，积极贯彻落实科学发展观，坚决扎实执行党和国家的教育方针政策，落实县教育局的各项工作安排。针对术布学区教师出勤率低、校园赌博、喝酒、随意旷课、工作积极性不高、教育教学质量差等情况，学区在广泛调查、多方面听取意见的基础上，借在全学区实施绩效工资的有力契机，全面地修订了学校管理制度。建立健全“奖优罚劣，激励进取”的

长效机制。通过集中学习、个别谈话、严肃整治处理了教师随意旷课，考试作弊等重大事情，使全学区的校风焕然一新，彻底的杜绝了在校园内赌博、上班期间喝酒、随意不到岗的现象。 “校风正、教风严、学风浓”的良好局面正在形成，根据术布学区教师老龄化现象严重、教师学历水平普遍低、学生水平差等实际情况，学区根据县教育局“强化学校管理、提高教育质量”的工作主题，大胆创新，发挥每个人的特长，使学区管理向“科学化、精细化、人文化、服务化”的目标不断推进，通过统筹配置资源，全学区的教育局面不断向“公平合理、公正均衡”的方向发展。

为了使各项工作开展的更加有效，各项工作更加规范，从2008年第二学期开始，学区对下属学校10个方面进行了统一，从教学管理、教育教学、课堂、教案、作业、教研、德育、出勤等多方面进行监督检查、集中检查和不定时检查，使全学区的各级各类学校不断向规范化发展。

为了更好的落实县教育局的部署，扎实的推进素质教育，术布学区坚持“德育为首，五育并举”，把德育放到了突出的位置。每周星期一早上值周教师对上一周工作进行全面总结，学生国旗下讲话，值周领导训话，星期二德育主题教育，星期三全校的少队活动，

学校领导根据出现的情况不定时的讲话，班级的思想品德课，周会课也要求把德育内容贯穿融入到每节课堂当中，从思想品德、礼仪文明、养成教育、法制安全、卫生习惯等多个方面入手，使本学区德育教育内容全面，覆盖面广，成效显著，大多数学生表现出了讲文明、懂礼貌、守纪律的良好素养，做到了不轻易缺课，语言行为文明，见到老师敬礼问好等可喜的举动。

为了全面提高教育教学质量，本学区除了强化学校管理之外，加大教师学习配训力度。除学历教育和推荐外出培训外，还不断加强在岗自修和校本培训，以制度的形式要求每位教师在每学年必须订阅两种以上报刊、杂志。并在学期初召开全学区教师大会，从教学常规、教研教改、德育、后进生转化等方面进行校本培训指导。利用学期总结、教研教改经验交流、各类会议等各种形式积极的更新教师的教育理念和教育方法，组织全体教师到兄弟学校参观、学习，为建设一支高素质的教师队伍不断的努力。至２００８年１２月，全学区１４名中青年教师，有１２名教师取得了大专以上学历。通过学期初的集中配训指导和第九周的普通话教育讲座，做到了教案备写完毕、作业批改细致规范、教学的各个环节完善，教师的思想政

治水平和业务能力不断的得到了提高，一支具有“开拓创新，主人翁责任感，团结协作”精神的教师队伍正在形成。

为了使每一位儿童得到全面发展，学区坚持“以学生全面发展为中心，立足培养五育和谐发展的新型人才”，突出了以下几个方面：狠抓德育建设。通过激发学习兴趣、端正态度、发展情感、培养意志等非智力因素，促进学生学习过程的体验、强化思维训练、和学习方法的培养。突出因材施教，注意联系学生的生活实际和已有知识、培养问题意识，面向全体学生注重分层次教学，交给学生思维和解决问题的方法。坚决禁止教师无教案进教室上课，鼓励备超周课，每节教案必须有课后反思。在中心校全面实施“先学后教、当堂训练、作业面批、加强辅导、建立优点卡实施赏识教育”的教学方法，鼓励对学生进行随机教育的新模式，促进教育教学改革。加强“三包制度”，促进后进生的转化。

在教研教改方面，明确要求、确定方向、规定时间、结合每节课的课后反思，组织公开教学，不断的强化教研教改的力度。在中心学校数学教学中实施“先学后教、当堂训练、作业面批”的赏识教育新模式。在班级管理中建立优点卡，进行赏识教育。每周星期

四下午集中开展教研教改活动以成常态。同时加与家长联系的力度，每学期毕业班召开家长会，其他年级家访，争取家长的积极配合，积极营造良好的教育环境。根据术布学区各学校规模小，经费少的特点，学校因地制宜，每周更换黑板报、张贴一些永久性标语，绿化美化校园，努力营造浓厚的育人环境。

经过全学区教师的辛勤努力，在2008年小学毕业会考中，综合平均成绩从2007年的19名上升到08年的15名；本次期末考试中，我校立足实效加强考风考纪也取得了可喜的成绩，平均及格率

一、二年级达74%以上；

三、四年级达56%以上；

五、六年级达89%以上、相信在我们的不断努力下，术布学区的教育事业一定会越办越好。

以上不妥的地方，请上级领导予以批评指正。

术布学区

2008年12月29日

推荐第9篇：教导工作总结

薛曲小学2013年教学工作总结

一年来，薛曲小学教导处认真贯彻落实上级教育行政部门有关会议精神，结合学校工作要点，在学校的正确领导下，以“轻负优质高效”课堂的研究为工作重点，以“全面实施素质教育”为原则，坚持“质量立校”的工作理念，强化师资培训和校本研修，追求科学管理、有效教学，在质量与特色的发展中求生存，使学生快乐，让家长满意，求社会放心，努力把学校教学工作推进到一个新阶段。一年来，学校教导处按照每学期初制定的工作计划，以“以人为本”为准绳，扎扎实实加强教师业务素质培训，开展教学练兵活动，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度等方面做了一些工作，现简要总结如下：

一、业务培训提素质、信息公开促改进

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平；另外，我校还注重及时将开展的教学教学活动在教育网络媒体进行宣传公布，自觉接受上级、社会、群众的监督，便于改进教育教学方法，提升教育教学水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集了“如何进行教学反思”“打造轻负优质的高效课堂”“小学教师业务知识汇编”等有关教育教学理论，

1 组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习。一年来组织教师14人次到省市参加教研活动：分别组织5名教师到省城参加新课标培训、高效课堂培训学习；组织7名教师参加渭南市组织的“送教下乡”活动；学校校长、教导主任参加市教研室组织的“两个常规评看”活动；邀请教研室小教组组长赵正芳及5名教研员到我校指导教学教研、课堂教学工作。通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面，也有力加强了教育教学工作。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。

4、积极组织师生开展各种各样的教育教学活动、竞赛活动，并及时向教育网络新闻媒体进行信息通讯报道，以便加强上级、社会、群众、同仁的监督与指导，进一步促进了我校教育教学工作的规范化、科学化、两个常规检查与活动的常态化。这一年教导处累计上报信息22，被采用20篇，此项工作还受到了教育局全市通报表扬与1000元现金经济奖励。

二、常规教学强管理，校本研修重实效

1、抓常规，促进管理更加规范。

我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与

2 随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生全面发展,更好地实施了素质教育。

一年来教导处加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。强人先强己，在课堂教学管理中，我校领导带头深入一线代主要学科；坚持听课评课近200节；进行教研活动指导10多次；教导处突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。今年教导处对本校教师的教案和作业检查了9次，着重对教师的教后回顾反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详实。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好每一节课是提高教学质量的关键。一年来教导处继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。学校对教师的作业批改进行了考评，提高作业批改的要求，加大了激励措施。两学期，教导处对各科作业批改情况共抽查了8次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时

3 完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，着实抓紧了学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓研修，促进教师专业化、学生个性化发展。

两学期来，教导处参照教研室教育教学活动安排，结合我校实际制定了详实具体的教学工作计划，各教研组在此基础上又分月分周安排了每学期开展的教学教研活动，因此我校的各项教学活动开展有序、顺利、效果尤为显著，多次受到教研室检查组的高度赞扬。

在日常教学工作开展中，我们紧紧围绕“如何创建高效课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，促使教师向专业化方向发展。有效研修能使教师养成刻苦钻研、严谨治学的工作作风，拓展教师的专业知识、不断充实新的科学文化知识，不断完善教师的知识结构，促进教师专业成长。我校规定周三下午是全体教师业务学习、课题组活动时间，各业组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩；为了更好开展教研教改活动，教导处积极组织教师分业组分段开展教育教学专题研究，要求教师人人参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。两学期教导处共组织赛教、说课标、作文教学能力测试、教师汉字书写大赛、备课作业展评、教学能手展示课、高效课堂展示课等

4 9次大的教学活动，举行了“我是小小书法家”“美文诵读赛”“写作竞赛”“数学口算、笔算竞赛” 等集体活动7次；各业组分别组织组员研修交流38次，其中专题研讨12次，学生各类竞赛活动12次；在活动中各组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结；教导处、业组对每次所开展活动有安排、有过程、有总结，资料全部整理以供大家交流、借鉴、资源共享。众多的活动为教师、学生提供了学习交流的平台，不仅活跃了身心，而且拓宽了学习空间，丰富了师生的文化生活，陶冶了师生情操，优化了育人环境，促进了教师专业化、学生个性化发展。

3、减负增效、做好学困生转化，提高整体教学水平。我校生源相对较差，给教学工作带来了很大困难，为了面向全体学生，使那些成绩偏低，学习信心不足的学生能够学有所得，在自己原有的起点上不断提高，教导处根据本校的实际情况，把“学习新课标，钻研新教材，研究学生新情况、减轻学生课业负担”和“提高课堂教学质量”作为主攻方向，要求教师制定最佳教学方案，异步教学、分层要求，分类指导，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展。同时，大胆进行以发展能力为本位的教改试验，使学生想学、爱学、乐学、会学。为此、教导处要求各教师制定了减负方案及学困生转化计划，并逐月跟踪教师所代班级学困生转化工作开展情况（填写学困生转化表）；开展了学科教改实验，要求教师在教学中要发掘教材中所蕴含的德育内容，充分发挥隐性教育的作用，进行德育渗透，并注意渗透得当，而不牵强附会。在教学中要求教师做到：帮差有具

5 体对象、转化有详细目标，提问有启发引导，辅导有认真落实、进步有表彰鼓励。工作上提倡“四心”：热心、爱心、耐心、细心。帮差对象落实到人，帮差工作做到领导重视、组织落实、措施到位，不厌其烦、真抓实干，齐抓共管，较好地解决后进生的问题。课堂教学改革，确立了学生学习的主体地位，大大地调动了学生的学习积极性，充分挖掘了学生的潜能，使不同程度的学生都能在自己原有的基础上得到较大的提高，从而大面积提高了教学质量，受到上级主管部门及社会的一致好评。

三、家校联系成合力，共同关注促成长

教育好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。一年来，我校本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻“一切为了学生”“为了一切学生”“为了孩子一切”教育理念，在3次家长会时，我们不仅向家长介绍了学校及代课教师管理教育孩子的一些做法，利用教室多媒体给家长展示了教师课堂教学及学生活动情景，向家长展出了学生作业，同时也诚恳向家长征询了对教育教学工作的意见或建议，通过意见反馈我们感到所有的家长都很支持学校的这项工作，家长们感觉到：学校的这些活动让自身受益非浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，教学活动的展示让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的不足，认识到了只有密切配合学校、配合老师，共同教育，才能是孩子们健康、快乐、茁壮成长。

四、正视不足添措施，勇于探索求发展

1、部分教师教育观念还没有彻底改变，教案回顾、反思与实际教学结合不很紧密，没有认识到自主反思对于提高教师专业化水平具有重要意义。

2、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是十分及时，科学实验课实验开出率不高。学生要写好词好句摘抄本，经典诵读没有及时开展活动。

3、教师培训工作层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。

4、还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。

5、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。

6、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。

五、今后工作设想

1、构建学校网络平台，加强家校联系，提高教育实效。

2、部分科目试行教师电子备课。

3、通过习题训练，加强教师业务知识学习。

4、重视科学实践课，增强学生的动手、实验能力。

5、积极协调完善师生食堂设施，解决师生在校就餐问题。

6、向上级申请更换微机室电脑以及班班通设施，满足学校教学需要。

7、硬化操场剩余部分，增添学生活动设施，丰富学生课余生活。一年过去了，工作中有了许多的收获，同时也给我们留下了很

7 多的思考：教导处工作要抓实、抓深校本研修，我们的教研组在抓好课堂教学研究的基础上，如何开展更为丰富、有效的活动？在“学会学习”课堂改革的过程中如何体现校本性，注重有效性？教导处工作如何做到人性化，避免重复多余的劳动力，改革现有的工作平台？„„这些问题都是值得我们去深思的。教学管理是一门艺术，没有最好，只有更好，相信随着经验的增加，一定会探索出一条更佳的管理途径。

2013.12.16 薛曲小学集体、师生个人一学年来获奖情况

集体获奖：

1.2013.2 学校获市教育局“教育工作先进集体”称号； 2.2013.3 学校获第八届少儿书信文化活动韩城赛区优秀组织奖； 3.2013.9 学校荣获市局小学教育教学质量二等奖。教师个人获奖：

1.2013.1 在全办期末教学质量检测中，王丽花所代四年级语文获全办第一名；王佩所代的一二班语文获全办第二名；刘丽娜的四年级数学、李大燕的三年级数学、高咏梅的一年级数学分别荣获全办第三名；

2.2013.4 办级“说课标、说教材”赛中，薛莉获一等奖，薛艳娟获二等奖；

3.2013.5 市级“说课标、说教材”赛中薛莉获一等奖；

8 4.2013.6 高宁参加市级作文教学能力测试中获二等奖； 5.2013.6 薛莉获渭南市第一届“说课标、说教材”赛二等奖 6.2013.9 杜芳辽获市先进教育工作者； 7.2013.9 卫格花获市教学工作先进教师； 8.2013.9 卫格花在第五届教学设计赛中获省二等奖

9.2013.11 高宁、王丽花、贺娟获办级“说课标、说教材”一二等奖； 10.2013.12 薛莉获市 “说课标、说教材”一等奖，高宁获市二等奖； 11.2013年1月----2013年12月学校在市级以上网络媒体通讯报道共计26篇；

学生获奖：2013.3书信大赛中2人获市级二等奖，5人获市级优秀奖。

一年来薛曲小学教导处组织师生校内开展活动情况

教师活动

1.2013.10学校申报渭南市“对学生非智力因素的研究与培养”教研课题；

2.2013.3赛教活动中评出高宁、薛莉、高婷为校级教学能手；3.2013.4、2013.6分别组织了两次备课展评，语文组评出了史秀琳王佩、王丽花，数学组评出了张卫萍、高婷等为优秀备课者；

4.2013.9 赛教活动中评出了薛莉、高咏梅为校级教学能手； 5.2013.11 “说课标、说教材”活动中高宁、王丽花、贺娟为优胜者； 6.2013.11 组织了备课展评，语文组评出了唐睿，数学组评出了张孙莉为优秀备课者；

7.2013.11 举行教师汉字书写大赛中高婷、薛艳娟、张卫萍、白小刚获优胜者。

10 学生活动

1.2013.5 三至六年级作文竞赛，宋营歌等21名学生获奖； 2.2013.6 举行数学速算竞赛中田晨阳等33名学生获奖； 3.2013.6 作业展览中王梓璇等33名学生获作业优秀生； 4.2013.10 低段查字典比赛高玮鑫等6名学生获奖； 5.2013.10 低段数学口算竞赛秦开龙等6名学生获奖； 6.2013.11三年级数学笔算竞赛鄂宇琛等9名学生获奖； 7.2013.11 六年级语文常用词语听写赛杨国兰等5名学生获奖； 8.2013.11作业展评活动中杨庆等33名学生荣获“作业之星”； 9.2013.12 四年级语文基础知识大比拼中王若琳等6名学生获胜； 10.2013.12五年级数学笔算竞赛活动中刘嘉乐等7名学生获胜。

推荐第10篇：教导工作总结

绿化乡顺青小学2013—2014学年度第一学期

教导工作总结

2013年已经结束，我在上级领导的关怀和学校领导的直接领导下，为了家乡学校教育事业，为了家乡的孩子们能学到更多知识。我异想天开地冒出一些不切实际的想法。做了一些费力不讨好的事。愧对老师与学生，现将一期来的工作情况及存在的主要问题总结如下：

一、一期来的工作情况：

（一）一期来，我拥护党的领导，热爱教育事业，认真贯彻邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习“十八”大精神和有关教育法律法规。抽时间完成自己的“国培”学习，并把自己学到的新知识。新经给教给我校老师。让我校老师都知道 0.999„„与1相等的原因。知道对学生的要求已由原来的“双能”变为“四能”。同时让大家知道多媒体教学是教学的必然趋势。让大家抽时间多看点多媒体课件制作方面的书，多掌握些计算机知识。增强老师们的危机感与紧迫感。

（二）深化教育科研，狠抓教学常规。

作为教导主任我根据我校实际，制定一套教学常规管理制度，全面提高教育质量。

1、严格执行课程计划，开足开齐课程，保证各科课程的落实。结合学校运动场地，合理按排学生课外活动时间。保证了学生每天在校不少于1小时的体育活动锻炼。增强了学生体质。保证学生有充沛的精力学习。

2、加强教学常规管理，提高教育教学质量。根据学校老师情况，安排任课教师，购买分发资料，确保教师在教学中能用得上。结合学校工作计划拟写自己的教导工作计划。并与语文、数学教研组一道每月底对老师的教案、学生作业批改进行公评、公正的量化评分。虚心听取教师们的评定意见和建议，不断完善量化评分办法，并利用会议时间向老师们反馈检查中出现的错误和问题，给老师们注入正能量。在教案拟写与作业批改上都很下功夫。使我校教师教案的拟写逐渐规范，作业达到有错必纠。

3、强化教育教学研究，积极推进素质教育。

（1）在这一期里，安排数学新课标、科学新课标学习培训各一次。一年级拼音教学示范课一节。二年级、四年级语文公开课各一节。六年级数学公开课一节、四年级科学公开课一节。派老师参加片区、中小学校的教研活动2次。在学校举行的各种教研活动中，为了更好地体现老师之间的同伴互助作用。我对除听课年级外的年级的课程进行了具体安全，让一名老师看管两个年级的学生，余下老师全员听课。听后进行说课、评课。让教师们各自的教学闪光点在教学中得到彰显。教学效果正在逐渐上升。并按我校实际规定了老师们每学期必须听课的节次。让大家相互取长补短。业务水平不同程度地得到了提高。

（2）在平时的谈话中，常常给教师们讲备课、上课、课外辅导、熟悉教材对上课的作用，要求老师们自己不懂的不要给学生讲。如语文老师如对字的读音不掌握或有凝或的字就翻一下字典。数学教师自己都认为学生听不懂的方法就不要给学生灌输。批改作业一定要细心。不要把对的打错或把错的打对。这样会降低自己在学生心目中的形象。丧失威性。并要求老师对学生改正后的作业一定要复改。一期下来，学生的纠错能力得到很大提高。除一年级学生外。其它班级学生都能自学改正自己作业中做错的题。学生作业正向整洁、规范方向发展。

（3）我校大多数是老教师，加之家住农村与年龄较大，多数不会使用电脑。面对现在新的教学理论、教学理念还是有些陌生、对新的教学方法还是有些不适应。所以，我就与他们进行相互讨论，共同提高。只要我会的，他们想学、我都会毫不保留地教他们。一期下来、他们学会在复印时二面复印，为学校节省了不少开支。

（4）重视转差培优工作。我校区域内工厂较多，多数学生家长由于忙于上班赚钱与学生的接触时间较少。没时间管理孩子的学习。加上对外边的世界了解少，对知识的认识不到位。故对孩子的学习放任自流导致学校差生较多，有的班级半数以上，有的学生到了四年级还不认识多、少、了这种简单的字。故开学初让每一名老师结合自己班上的学生情况拟定相应的培优辅差计划。让教师心中都有差生，去关心爱护帮助每位差生，使他们学有所得，通过一期的共同努力，学习差的学生正漫漫进步，品德差的学生大有好转。特别是师生见面学生都能主动问好，有的学生在问好时还要给老师敬一个队礼。

（5）重视和落实学生的学籍、体质、操行等工作的安排、一期来学生的各种信息、情况都有记录。

（三）兼职工作。我除了任学校的教导主任还兼任了学校的安全员与毕业班的教学工作。

我利用课间对学生讲知识的作用，鼓励学生努力学习，作业面对面给学生批改，让学生认识到自己做错的原因。并要求每一名学生对错题都必须改正。对学生进行思想道德教育，培养学生形成良好的学习、生活习惯。充分发挥榜样的带头作用，与班主任老师共同商讨有助于学生学习的方法。成立学习小组，每组指定正、副组长各一名。让他们帮助本组差的学生学习。这样学生成绩普遍有了一定的提高，学习风气有所好转。利用课间集队时间进行交通、防水、防火„„等教育。每周周四都对全校学生进行交通安全教育。如今我校学生都掌握在公路上行走的规则。在公路上行走都会靠右行走。

二、不足之处：

1、因我对现代教育教学工作新动态了解不够，对教导工作不熟悉，加之工作方法不当。故我们学校的教育教学质量还是进步很慢，因此，还要继续学习，同是更望兄弟学校与有识之士不吝支招。同时更奢望有学习机会。不断充实自己。提高自己。

2、老师使用多媒体上课的能力还有待于提高。

3、由于管理没跟上，学校有的计划没有得以实施。如学校的“一日三读”落实不到位。数学知识竞赛未举行。

三、今后工作方向。

机遇只会给有准备的人。现在教学面临较好的机遇。那就是现在学生每天中午都有很多时间在校。如果我们能把这段时间好好的利用起来。那我们的教学质量将会直线上升。要做好这一工作。首先必须转变学生家长的观念。因现在很多家长都认为，孩子考上大学后又不分工作，有的即使有一份工作但收入还不如打工赚的多。因而多数家长从不把孩子的学习放在心上，认为孩子只要身体好，有劳力将来就不会没有饭吃。故他们只关心孩子在校的吃饭问题。因而出现了“5+2=0”这种说法。下学期开学初开一次家长会。给家长分析一下孩子们将来就业面临的问题。现在很多大、中专学生找不了工作，是因为他们还没有放下自己作为知识分子的一点点自尊。认为在工厂做工不是他们做的事，他们的工作场所应当是办公室。但当他们走了几圈找不到工作时，为了生存而愿到工厂上班。没有知识的人就会找不了工作。从而让家长认识知识的作用，在家督促孩子学习，只要我们能让家长在家督促孩子学习，我们就抓住了这一大好机遇。我们抓住了这一机遇，学生成绩想要不好都不行。我们抓住了这一机遇，我们的教学效果将会从现在的 “5+2=0”变为 “1+1＞2”。 2013年12月26日

绿化乡顺青小学

（2013—2014学年度第一学期）

教导工作总结

第11篇：教导工作总结

安定区中化小学

2007——2008第一学期教导工作总结

本学期按照“全面推进二期课改，着力提升课堂效能，突出二期课改背景下小学教与学行为的研究实践”这一教学工作的基本思路进行扎实工作。紧紧抓住新课程的实施这一契机，积极投身课程改革，不断深化学习新的课程标准，立足常规规范，聚焦课堂教学，加强了教学常规管理，努力进行教与学行为的研究，不断提高师资的整体水平，在各学科的教学中有效地推进二期课改，提升课堂教学效能，促使教学质量稳步提高。

一、教学基础工作质量提高课程计划全面落实

1、教学工作能按照计划要求，积极落实。开学初初从教导处到教研组到教师个人都制定好学期工作计划，工作计划包括本学期工作教改的设想、工作的目标、实现目标的措施，及每周的具体工作的安排。本学期教导处抓住课堂教学改进计划和实施记载不放松，要求广大教师能根据上学期课堂改进的情况，积极做好本学期的《课堂教学改进计划和实施记载》的计划和记载，从而使整个学期的工作都能在目标明确，操作有序的状态下进行。

2、中心环节重点突出，课程计划全面落实。“每一课时计划都应参照‘上规格标准’的要求，充分吃透教材，努力进行教与学行为的研究。本学期在一开学时对各门学科的备课进行了专项考评，考评的优良率为75.8%。平时教师能坚持认真备课，按要求写好教学反思。逐步完成《课堂教学改进计划记载》中四个案例的记载、日常课堂评价记载及第一学期课堂教学改进学期总结。期末还要进行全学期备课、《课堂教学改进计划记载》等进行考评。

3、全面开展随堂性听课、交流活动。周三作为行政随堂听课日，平时还有明星教师带教的相互听课、教研组长听同伴课等。了解教师上课的状况，发现教师课堂教学薄弱点和教研组长一起与教师共同进行课堂教学改进。课时总量的1/4课时以上都撰写了“教学反思”，有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标。每单元测试后撰写了“单元教学情况反思”。重点写自己在了课

堂教学改进计划的实施的收获与不足及下次改进的措施。一个学期下来，教师们通过教学实践，不断对自己的薄弱环节进行改进，将课堂教学改进计划落实到了实处，形成了实践反思、同伴互助、合作学习的课堂教学研究的氛围。使学校不仅成为学生成长的场所，也成为教师专业成长的沃土。不断提升教师教学理念、不断缩小先进理念与教学行为、教学效果之间的差距。

4、深化教研组建设提高教研实效

教研组长（备课组长）带领全体成员努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有计划与总结；定时间、定中心发言；课时清、单元清、全册清；研究教学目标、研究教学内容、研究学生状态、研究教学方法、研究作业练习。教研组活动能把改进课堂教学作为研究重点，研究重点突出能围绕专题展开。积极运用二期课改的课程理念及学科教学与信息技术的整合，教研活动能伴随在平时的教学活动中，围绕“三不、三讲”开展，即不论时空讲教学思考；不论形式，讲教学反思；不论主题，讲教学困惑中进行。

5、本学期根据上级要求，我校制定了“《小学生成长记录手册》实施计划”，为贯彻落实好《小学生成长记录手册》的记载工作起到了促进作用。广大教师能按照要求做好评价等第记载及评价语的撰写工作。语、数、英工具学科及班主任均在A－以上。综合学科A－的教师有：包慧娟、倪振华老师。

二、重视教学质量管理，教学质量稳步提高

1、为提高作业质量，本学期要求任课教师对学生作业布置的内容与量要有层次差异，语文、英语学科注意安排一些听、说、读、写作业。教导处加强了指导工作。通过任课教师对本班作业布置进行了改进，实施下来效果明显。第六周教师对学生作业本进行自查，第七周教导处组织了考核，优秀率达43.4％。

2、工具学科能按计划进行单元考查，各教研组能及时汇报单元成绩，反馈调控。通过这次期中抽测，许多教研组能看行情，找原因，看问题，定对策，确定了下半学期工作的主攻方向。在期末复习前，语、数、英任课教师都制定了复习计划，教导处对教师的学期计划及

复习计划，都作了专题考评，教学计划优秀率56.2％。及时了解教学动态，在教研组长会议上进行了全面反馈分析，发扬长处，克服不足。教导处坚持每月召开一次教研组长工作会议。及时反馈各单元成绩折线变化情况。交流教学中存在的问题，商讨解决办法，发扬长处，做到及时调控管理，制定措施，为提高各学科教学质量而努力工作。

3、为加强家校配合，共同抓好教育教学工作，各年级分别召开了家长会。还有一些家长会将书面资料下发到每位家长手中，提出的要求具体合理，受到了家长的好评。

4、注重抓好优生和后进生的辅导，促进教学质量整体提高。教师们坚持给优生布置些提高性题目，对他们进行拓展性训练。平时广大任课教师抓紧对后进生进行及时辅导，并做记录。努力提高合格率、优秀率。

总之，我校的教学工作，围绕“全面推行二期课改，着力提升课堂教学效能”这一中心工作，努力进行教与学行为课题的研究实践，不断改进课堂教学，在教学工作中取得了一些成绩。下学期争取在此基础上进一步求实效、求突破。

第12篇：教导工作总结

教导工作总结

（高坡中心完小2014—2015学年度第一学期）

冬去春来雪花飘，午马未羊又一年。转眼一个学期又结束了，一学期来，在学校工作计划的指导下，紧张而有序地运转着教务工作。现将一学期来教务工作总结如下;

一、组织开学工作

学期初始，配合校长室配备各班级班主任，选定各学科任课教师。组织班主任报名入学，收集一年级新生以及转入学生学籍信息。按要求编排课程表，打印发放各班级教师。印刷学科教学计划总结表、班主任工作计划总结表全乡范围发放。收集全乡各学校教员分工表，初步收集全乡在校学生数。

二、教师节表彰

本学期时值第三十个教师节，9月10日，我乡150余名教师齐聚云顶小学，召开了规模空前的教师表彰大会。大会对我乡近几年来教学工作取得的些许成就进行了阐述，对一年来表现优秀的教师进行了表彰。大会邀请了全乡小学退休教师参与，得到一致好评，取得了圆满成功。

三、组织全乡报表填报

九月中旬，全区基层报表填报开始，第一时间召集全乡校长教导主任开会。会议落实报表填报要求，填报时间，交表截止时间。此次报表填报，攸关学校规模宣传、数据核实、经费划拨等，强调各学校不可忽视。一如以往，报表上交时总会存在或多或少的错误，有一些错误要花很多功夫才会找出错误所在。本学期填报表始末估计花了半个月时间。

四、成立了高坡乡退休教师协会

10月10日，高坡乡退休教师协会在我高坡中心完小成立。此次协会成立仪式得到区教师退休协会的大力支持，全乡共20余名退休教师参加。大会拟定了相关规章制度，大会成立仪式上由何明顺书记代表中心完小向大会致辞。

五、月考工作

按照计划安排，本学期共进行了两次全乡性的语数月考，一次中心完小综合学科、英语学科月考。月考工作开展至今，已经取得一定的经验。考务工作按照事前安排有条不紊运转，教师们对靠后成绩特别关注。月考业已成为我乡小学教师交流、竞争的有效平台。

六、期末教学工作

文件规定，本学期12月25日前将全乡期末考务工作传交教育局。按照要求,将我乡期末教务工作梳理成表，表内涉及期末教务日程安排、期末考试时间安排、全乡交叉监考安排、集中阅卷安排、期末常规检查安排等。

考务工作井然有序地开展，成绩统计如期完成。全乡1月10日发放学生成绩册、学生放假，1月11日全乡期末常规检查、教师放假。

七、其他工作

1、包校工作。本学期我中心完小延续包校工作制度，教导处仍然包龙云、五寨两个学校。多次深入两个学校查看教学常规，听取教师上课。与学校教师一起研讨教学策略，谋求学校发展。

2、民族文化。到学校组织教师召开民族文化会议，查看学校民族文化宣传栏。五寨小学的民族文化墙，甲定小学的民族文化展示栏，云顶小学的走廊民族墙饰等都各具特色。

3、梦想课程。本学期我校梦想课程又推进了一步，完成了教室网络连通，邀请了孟关小学教师到我校上课。但是还存在很多不足，比如梦想缺乏考核指标，没有竞争对比等。

八、下陈2014秋季学期教务工作日志

第13篇：教导工作总结

层台镇红星小学

（2013——2014学年度第一学期）

教导工作总结

红星小学：

余

中

生

红星小学2013——2014学年度第一学期

教导工作总结

一期的工作即将结束，回顾一期来的工作有颇多收获。这一期担任教导主任职务，并担任三年级语文教学工作。我常常想，怎样才能把教导工作及其它工作很好的统筹起来？对此，在工作中，我创新思路，改进方法，统筹安排，围绕创建“平安和谐”校园的工作思路，贯彻落实学校工作计划。在学校老师的大力支持和帮助下，工作有条不紊的开展。现就本期工作总结如下：

一、学校管理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。

1、制度管理。本着实用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度，并对照实施，实现了管理的规范化、有序化。

2、人文关怀。从今年开始我们为教师进行红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做教师的尊严。

3、绩效强化。一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放办法。二是让获的奖励的教师真正得到实惠。三是拓宽了奖励渠道，设立了教学奖、考勤奖、控辍保学奖。四是制定了《教师学期综合评价办法》，作为绩效工资发放和教师评优树模的重要依据。五是进行“捆绑式”评价，奖励先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增强了师生的团队与竞争意识。

4、文化管理。学校坚持用先进的文化引领人，把“为成功人生而奋斗”作为校训，努力践行“为教师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展创新”的办学理念，推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化，“敬业、精业、创业”的教师文化，“勤学、乐学、会学”的学生文化，初步形成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。

二、教学工作：全面推进“四环节教学模式”，提高教学质量。

1、模式解析：

（1）四环节依次为：“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”。

（2）基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清”为教学目标。

2、保障措施：

（1）推行校本研训制度。安排一个专题讲座，进行一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合，推进课堂教学模式改革。如期完成了计划任务，收到预期效果。

（2）落实教研任务。要求教师每学期每人上一堂实验课，编一份精品教案，写一篇教学论文。共开展教研活动8次，听评课20节。各教师都以达到精品为目标，用心完成教研任务，极大的提高了科研能力，较为准确地把握四环节教学模式的操作要点。

（3）推行“教学案”。我们积极探索一种既服务教师教，又服务学生学的“教案案”，从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目标”—“学习提纲”—“互动探究”—“精讲点拨”—“知识梳理”—“课堂检测”六个环节进行设计。这一改革的优势与不足正在论证之中，并逐步趋于完善。

（4）打造精品课。一是进行预约听课，之后与教师一道研讨，使教学各环节趋于完善。再由教师备同类型课进行全校示范，发挥示范引领作用。对教师的课堂教学进行有效指导。二是实行周教研活动制度，认真组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、集体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学模式的推进，打造有效课堂起到很强的保证作用。

3、初见成效。课堂教学模式改革得到广大教师接纳和认同，积极进行尝试实验，大多教师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控。各年级教学成绩有了很大的提高，与兄弟学校对比，令人满意。

三、德育工作：构建德育体系，形成了校本化德育特色。

1、三支队伍建设。以制度建设和文化引领，提高值周领导、班主任、值日生的责任意识和履职能力。制定并落实《值周领导工作要求》，即值周领导每天深入一次各班级，每周随机进行一次卫生检查，作一份工作小结；在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建设方面，以《班主任工作条例》和《创十无班集体》规范班主任工作。各位领导与班主任以共同的目

标，不负众望，不辱使命，积极投入工作，不言苦，不言累，用辛劳和智慧为打造文明校园、平安校园起到重要的作用。目前，无论值周领导还是班主任的工作状态均可以用“只有差异，没有差距；只有不同的，没有不好的”来评价。

2、主题教育。学校以“三生教育”、“养成教育”、“感恩教育”作为校本德育，做到德育内容主题化、系列化、校本化，实行月主题教育制度。每学期根据实际有所侧重，增强教育的针对性与实效性，并不断丰富德育内容。结合教育主题，对学生养成良好的习惯，培养优良的学风起到导向和引领作用。

3、育人途径。

（1）管理育人。增强了少队工作职能，成立了德育处，专门从事德育工作的安排、监督、研究和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与温暖中健康成长。

（2）教书育人。提出两个“凡是”工作要求：凡是要求教师做到的，领导首先做好；凡是要求学生做到的，教师首先做好。从而达到身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求教师充分挖掘德育教育要素，对学生进行润物无声的教育。

（3）活动育人。学校开展了手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评选等活动，每次活动，组织老师都精心准备、用心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校园生活，张扬学生个性、发展学生特长有着重要的意义。

（4）阵地育人。利用好广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进行课外阅读。每一阵地我们都能精心打造，各负责人均认真到位，让校园阵地吸引人、感染人、教育人。

（5）环境育人。打造优美、和谐、富有文化品味的校园环境陶冶师生。本学期在教师中广泛征集校园标语，自我设计标牌，以此作为“文化课堂”感染教育师生，同时在师生中深入开展“爱护我们的地面、墙面、桌面”宣传教育活动。现在的校园人人文明，凡进入学校的来宾领导均给予很高的评价。

四、规范办学：落实相关政策，办群众满意的学校。

1、安全工作。建立并完善了安全工作责任制，保证课前、课中、课间、课后四大时段安全责任的落实。

2、“减负”工作。一二年级开展课堂实验，基本实现了“堂堂清”。严格按“减负”文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。

3、校本课程。做到定内容、定课时，并实行验收评价制度。

4、控辍保学。设立控辍保学奖，每学期一周之后，按照学生的增减、流动情况，对教师进行全员评价奖励。

5、阳光体育。规范两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织教师进行课前锻炼，鼓励教师参与健身运动，增强教师的健康意识。

6、防近工作。实行座位轮换办法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。

7、实验教学。安排专人负责部室管理，努力提高实验开出率。

五、困惑与问题

1、教师评价亟待完善。虽然我们对教师的学期工作评价有明细的办法和制度，实行了多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较复杂的评价，如教师的职称晋升、岗位设置等棘手问题困惑和难为着我们，只有依靠人气指数和论资排辈等办法，这就需要探索建立评价的长效机制，合理很好的对待棘手问题，来激励教师不断前行。

2、更需增强精品意识。我们高兴地看到，学校的各项工作做到有计划、有安排、有评价，如期完成了计划安排的各项任务，展示了领导的责任意识和执行能力，但完成任务不等于达成目标，创造最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。因此，我们要树立精品意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精彩。

3、教学改革任重道远。近一年的探索与实践磨练出不少教师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少教师对新模式的基本理念理解不到位，课堂环节把握不准确，教学效果不理想，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样子，常态课上涛声依旧。今后我们将进一步落实责任目标，加强教师的培训和奖励力度。

4、存在问题不容回避。由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展，

实验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严重，艺术教育和阳光体育落后，学生的学业负担过重，教师工作的精细化程度不够等问题依然存在，或许是当前教育，特别是经济欠发达地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推进素质教育的高度出发，排除困难，力所能及解决存在的问题，力争办人民满意的教育。

第14篇：教导工作总结

整碗小学2015至2016学年上学期教学教研和师训

工

作

总

结

弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，以普洱市教育局“两要求一意见”制度为指导，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

1、开学初，教导处主持召开各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，制定了工作计划。在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，要求语文教研组、数学教研组、综合科目组制定小组教研计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。

3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，认真组织学习普洱市教育局“两要求一意见”精神，结合学校具体实际，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。各教研组组织开展了听课评课活动，让大家听，大家评，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。一学期新上岗教师听课不得少于20节，学校领导听课不得少于15节，其他教师不得少于10节。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和教学竞赛，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。梅璐璐老师参加思茅区小学数学课堂竞赛荣获一等奖，其间杨忠发和左春梅两位老师参加了本活动的观摩；杨平老师到二小参加了由教科所组织的毕业班数学教学研讨会；胡明书老师到二小参加了由教科所组织的毕业班语文教学研讨会，胡明书老师参加了思茅六小中华经典诵读比赛，荣获一等奖；曾红云老师到昆明参加科学教学培训，到二小参加了云南省科学教师培训，到中心校参加了四年级科学课堂教学研究活动；胡家琼、杨波、周宏梅三位老师到二小参加了思茅区小学语文青年教师基本功竞赛观摩，杨波和周宏梅两位老师参加了思茅六小语文教师说课竞赛，分别荣获二等奖；杨忠发老师担任思茅六小三年级数学教研公开课任务，获得领导们的好评。

2、抓好骨干教师的培养工作，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。本学期安排胡明书、杨平老师分别担任六年级语文、数学，狠抓毕业班教学。

3、继续抓好校本培训工作。在上学年的基础上，我们继续加强案例分析，参与教学过程诊断，强调合作等，认真参加每两周语文数学的集体备课，在一备的基础上做好二备三备。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、进行感恩教育活动

在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习动力。

2、本学期，教导处开展了语言文字工作，认真落实听说读写背，各年级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强督促；开学第一周开展了推普活动；十月份开展了中华魂、读书活动征文比赛，十二月运动会开展了书画艺术展板等，做到了让学生学有所用，增强学生学习的积极性。

四、存在问题。

在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。另外自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

五、整改方向。

1、进一步增强全局观念，要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。

2、进一步深入底层，搞好调研。没有调查研究就没有发言权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实的参考依据。

3、强化激励机制，努力提高广大教师的学习热情。

2015年12月31日

第15篇：教导工作总结

2011—2012学年第二学期教导工作总结

李兴洪

时间过得真快，一晃一个学期已经结束，在本学期中，教导处坚持新时期党的教育方针，以人文本，坚决服从上级和学校的管理，认真扎实工作，任劳任怨，不断创新，虽取得了一定的成绩，但也存在许多不足，现将本学期工作总结如下：

一、取得的成绩

通过学校和各位教师的共同努力，我校在中考和统测中取得了明显的成绩，比上学期有了较大的提高。

1、我校九年级在没有分实验班的情况下，录取兴义一中1人；兴义五中3人（上线6人）；兴仁中学7人；兴仁一中28人。根据学校的工作计划九年级所有科任教师都不同程度地得到奖励。

2、在

七、八年级的统测中，六个科目获得了五个科目第一名的好成绩，并第一次摆脱了片区倒数第一的帽子，特别是八年级英语取得的成绩非常明显，任八年级英语的所有科任教师全部都获得奖励，取得的这些成绩跟各位科任教师的努力是分不开的，希望大家一如既往，在今后的工作中更上一层楼。

二、存在的问题

本人刚刚涉及到教导工作，没有任何经验，缺少

借鉴和交流，导致工作中存在许多不足。

1、工作做的不够细致，做事不够主动。

2、在工作协调方面较差，不能及时合理分配工作，常常有顾此失彼的感觉。

3、有一第一次负责中考工作，经验不足，在工作中出现一些不必要的重复，甚至出现失误，但通过大家的共同努力，圆满完成了此项任务。

4、没有抓好九年级毕业班的强化复习工作，使得我校中考成绩不够理想，没有指导好学生填报自愿，使学生没有录取理想学校。

5、对九年级学生思想工作没有做扎实，导致我校就读职校的人不多。

6、对学校实验管理不到位，导致一些实验室形同虚设，没有认真开展好实验课。

总之，在该学期中有喜有优，在今后的工作中本人还要更加努力，在教学质量上下功夫，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位。

2012年7月15日

第16篇：教导工作总结

2015年下学期教导工作总结

时光飞逝，一转眼一个学期又要结束了。回顾自己本学期的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。今年是我参加工作的第二年，在这一学年开始担任教导主任一职，分管阅读工作、学生学籍管理、教师业务培训工作、班班通设备管理、五年级语文及思品等的教学研究工作，并担任五年级班主任。这一学期以来，我一直恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。

二、教育教学工作

能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与教研组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一学期的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。

三、管理工作

作为学校的校务成员，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

（一）学籍管理工作

1、学期初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批工作。

2、为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

3、对我校学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

（二）教务工作

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要很多的耐心和细心。

1、平时能把各种教研活动、会议的通知等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。

2、我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。

3、每个月月底都会对老师们的教学工作进行检查，及时地帮助老师们完善自己的教学工作，共同进步。

4、协同校长安排好教师的业务工作，完成了课堂调控、校本研训等相关工作。

（三）业务学习工作

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想。同时认真做好资料收集、整理工作。

2、坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以此提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。

3、参加了禁毒骨干教师培训、班班通设备管理培训和学籍管理系统应用培训。

（四）其他工作

1、协助学校完成校园文化、走廊文化和班级文化布置工作。

2、协助学校阅读老师完成了“阅读·梦飞翔”工作总结交流汇报。

3、协助体育老师完成体质检测数据输机上报和“艺体二加一”相关工作。

4、及时完成上级布置的各项文件上报工作。

五、存在的不足

1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。

2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，我将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献！

在这一期的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此表示万分的感谢！

牧鹿湖小学教导处

2016年1月

第17篇：教导工作总结

大桥学校教导处工作总结

本学期以来，教导处在校长的正确领导下，认真学习、践行科学发展观，本着“以人为本”的教育思想，全面贯彻、认真落实上级文件、会议精神，以深化素质教育为目标，以更新教育观念为前提，以发展教师专业素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，紧密结合我校实际教育教学情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，与其他部门团结协作，在全体教师的密切配合下，落实“三抓（抓课堂教学、抓在校时间、抓学生学习）”措施，继续体现“当勤务兵，做服务员”的工作原则，以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。

一、精细常规管理，提高教学质量

1、教务工作

（1）做好了日常教学用具、用书的管理及管理征订工作，尽可能地保证了教师的教学需求；

（2）做好了各种与教导处相关的资料上报工作；

2、常规管理工作

（1）做好了教师教学七认真的常规管理。本期组织了四次全面教案检查，加上平时每个月的分组抽查，老师们在教案格式上理为规范了，教学反思的质和量也得较大提高。

（2）在调课、代课管理方面更为规范。本期实行了部门负责人签字的调课制度，较为有效地杜绝了老师随意调课，有效地维护了学校的正常教学秩序。

（3）学生评学活动

通过学生评学活动，调查、了解了全校教师的教育、教学情况，并根据学生反馈情况让个别老师对自己的教学进行有效调整，使得整个教学秩序和效果能够在正常化发展的基础上，尽量帮助部分教师提高自己的教学质量及效率。

（4）每月教研组长工作考核

继续实施对教研组长的每月考核制度，并且把小教研组长的考核工作也纳入其中。通过对教研组长的考核、督查，提高了本部门教研组长这个管理层的工作效率，为更好地开展教研活动打下了良好的基础。

（5）严格考核工作

本期新执行了奖励绩效考核，本部门考核小组本着公平、公正、公开的原则，完成了教师的每月考核及期末考核工作，客观地对各位教师的教学工作进行了评价、考核，对工作认真、表现好的教师的给予了认同，也对在工作中还有需完善的老师给予提醒。通过考核，正确引导了老师们对教学工作的认识，对今后的教学工作做了更好的铺垫。

二、有序师资培养，构建可持续发展队伍

（一）搭建各种平台，努力提高教师教学水平

组织了小学语文组的陈国翠,数学组的陈玉咏老师参加县青年教师教学比武大赛活动.并分别获得三等奖,二等奖.组织小学语文组的彭华平,初中语文组的李新翠老师参加县级优秀教案评比活动, 并分别获得三等奖.组织了

六、九年级的任课教师参加了县教育局组织的毕业班学科复习研讨会。使参加活动的老师开阔了眼界，丰富了学科教学的理论知识及实践经验。并且，得到收获的老师与同组老师一起进行了分享，使大家在有限的资源和空间里得到了相应的收获，能够一起成长。

（二）做好教师层递性培养工作

做好帮扶青年教师工作，带动相对薄弱的教师,通过平时的考核、督促，加强了师徒结对工作的落实，使青年老师在有经验的老师的带领成长的脚步走得更为坚实了。

（三）做好教研活动，提高教师用教研活动解决教学问题的能力

1、做好了教师参与校级以上教研活动的安排，让老师们能在有多的学习的平台和资源，以更好地提高自己的专业化能力；

2、为了更有效地调动各位教师的积极性，调动各教研组主动搞好教研组建设，本期重新拟订了优秀教研组评选标准初稿，送交学校批准。

3、引导各教研组根据学科特点主动开展了各项教研活动，以更好地解决实际教学问题；

（1）数学组突出数学组特点，学习了几何画板、电子白板软件，真正实现多媒体教学。通过集中培训和分组练习，给教师营造学习氛围，制造机会相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

（2）语文组开展了语文教案的书写格式、学生的答题格式、语文试卷的出题格式等主题教研，分组教研活动小学组的课标学习，中学组的诗词鉴赏课的开设都取得了不错的效果。这些活动，充分利用语文组现有的人才资源，让老师们的优势和特长得到了极大的发挥。

（3）综合组推出了4节高质量的组内公开课。这些公开课和示范课都经过老师们了反复试教，精心准备，从而取得良好的教学效果，也获得的好评，体现了年轻老师的成长快、老教师经验足、示范强，展示了综合教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。课堂中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

六、存在的问题

1．教师学习业务知识和实践研究以及校本培训的制度还不够健全，措施还不够具体；

2．教育教学常规管理不够经常化、细致化、制度化，一些问题没有及时处理，个别教师自由散漫的工作作风还没有完全转变； 3．教育教学活动开展的范围不够广泛，学生的兴趣活动不足。

4．深入课堂调查研究不够，对教学中存在的问题了解不足； 5．教学研究工作开展不够，制度不健全，广大教师的教研积极性没有完全调动起来，大部分教师只是为了完成教学任务而工作，许多好的教学经验没有总结出来。

以上问题，将在今后的工作中，通过修改和制定一些与时俱进的制度，通过改进工作方法和工作作风，努力逐一得以解决和改进。大桥学校：陈玉凯

2010年1月

第18篇：教导工作总结

学期结束了，要回顾之前的工作，做好工作总结，找到自身工作的不足，并且加强，这样才能够有效的提升工作水平。下面是小编整理收集的教导工作总结，欢迎阅读参考！教导工作总结（一）

俗话说“阳光总在风雨后”，在经历了六月的暴风骤雨之后，终于迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里，20xx年上期的教育教学工作也圆满画上了句号。在此，就我校本期的教育教学工作，向上级领导作以简单总结。

一、教育教学工作计划完成情况。

在县教育局基教站、教研室和学校行政的领导下，教导室按照学期初工作计划，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想，紧紧围绕“着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明”这一素质教育总目标，扎实稳步开展各项教育教学活动，在全体教职工的共同努力和密切配合下，各项工作进展顺利，目标任务落到实处

1、三月份依照上级精神如期开学。

2、四月开始按“两项督导评估”的要求完成了“控辍保学”工作，使辍学率控制在0.3%以内，同时认真对照《迎检细则》顺利地完成了“教育两项督导评估”迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务。

3、完善和制订了新的教育教学常规管理制度和奖罚条例，使教育教学常规更加正规化和科学化。

4、中青年教师已基本完成了普通话及信息技术高级培训学习。

5、组织开展了全乡性的教学竞赛活动，积极组织本校部分教师赴外校参观学习，吸取先进经验。

6、派出近3人参加了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。

7、积极踊跃地参加了各种论文评比，教育局组织的县级各项师生竞赛活动。

8、加强对教职工的政治、业务学习，并认真进行查评。

9、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。

10、每月定期组织教师进行篮球对抗赛，既锻炼了教师们的体魄，又提高了男女球队队员的球技。

二、校本培训和教研活动开展情况。

本学期随着新课程改革深入开展，加强对教研组活动的管理，做到时间、内容、主持人早落实，并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟，以及组织了中青年教师进行教师业务素质培训和复习，教导处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题，准备上报县教研室以核心课题统领学校课程改革，并结合日常教学开展连续性研讨，做好了教研组活动记录。本学期每位教师坚持每月听、评2—4节课，每月在校园内进行交流总结。

三、培养学生素质活动开展情况。

1、为了进一步提高我校学生各项素质，本学期进行了乡级作文、书法、绘画及全乡小学语数素质知识竞赛活动，有力地推动了学校特长生教育，促进了学生全面发展。

2、在各班自评的基础上，每周对各班按《文明班级评比制度》进行了评奖。通过值周教师的每周情况检查，每周评选出了3名文明班级并进行了奖励。同时每周各班还进行了“十星级”评比活动

3、在3——6年级中开展了诗文背诵活动及《我的祖国》读书征文活动，激发了学生学语文、爱祖国的兴趣，提高学生语言表达能力。

4、“六一”节进行了全乡小学、幼儿文艺汇演活动，结合幼儿才艺展示与少先队活动，有力地展示了我校师生的精神风貌。

四、教育教学成绩小结。

1、从一至四年级看，教学成绩有所提高。因为从统考试题的难度与灵活性来看，都比往年加大了，特别是数学灵活性较大，从各年级的平均成绩分析，及格率在75%以上，优秀率保持在30%左右。从六年级成绩初步排名来看，我校由于毕业班老师们的辛勤和努力，估计能进入县前6名。

2、从对全乡教师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看，教师爱岗敬业的精神是可贵的，工作责任心、工作能力是很强的。特别是中青年教师，大部分都认真地对各自科目的业务知识进行了系统复习，为迎接全市小学教师业务考试做好准备。

3、参加教育局各项活动积极踊跃而又严肃认真，特别是青年教师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等，她们为了搞好本期三独比赛与学生防震抗灾演讲赛，总是废寝忘食地做了充分准备，做了大量细致的工作。同时广大教师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记，交流心得，既耐心又虚心地向有经验的同行请教，并且本期还增加了几位教师博客爱好者，在网络中尽情探讨教学经验。

4、因为教育教学质量的提高，我乡学校的社会效应也在提高，在今年的一、三中农村班的招生中，一中准备在我乡六年级录取3名，三中也准备录取3名以上。

六、当前教学中存在的问题与困惑。

1、教师队伍的老化问题是一个十分突出的但又难以迅速解决的问题，增添教学一线的新生力量已迫在眉睫。

2、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的能力有待提高。

3、教研组本学期虽然活动能正常开展，但如何提高每位教师的自觉性，提高校本教研活动的质量，让本校教研工作步入常态发展，还需花费大量的精力。

4、学校急需补充英语专职教师1—2名，以弥补我校英语教学成绩远远落后于其他学科的现状。同时部分低段年级语数教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比，还有较大差距。

5、本乡中心幼儿园各项设施有待继续完善，为我乡幼儿创造舒适的学习娱乐条件。

教导工作总结（二）

第一学期在忙碌中悄然而过，本学期教导处在校领导的指导下，以教研组建设为抓手，提高课堂教学高效性为核心，促进教师专业化水平的提高和学生成绩为目标，努力为教师和学生服务。

由于是一个新建校区，二年级—六年级均是插班生，底子较弱。但经过全体师生一个学期的努力，从本学期的四次大型考试来看，各科成绩呈震荡上升趋势。教务处主要工作如下：

一、有效校本研训，提升业务素质。

1、为了提高教师业务素质和专业水平，本学期全体教师参加了每两周一次校内“美舍大讲堂”业务学习。各科老师都有不同程度的提升。

2、各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、学校还组织语文组、数学组老师参加了“全国教育名家海南省小学精品课堂展示”等业务学习活动。

3、定期教研促成长。

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。教务处要求各教研组重点关注课堂，教研活动每两周一次规范有序开展。各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为主要形式，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点，保证每位教师都能深入参与活动。上组内、校级公开课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

4、督促老师勤写博文，勤反思。教导处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传。以便老师取长补短。

二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台

1、为丰富学生生活，各教研组开展了丰富多彩的活动：语文组开展了作文竞赛，激发了学生写作的热情、数学组开展了数学竞赛，引发学生感受数学魅力，体验数学乐趣。英语组开展了“平安是福欢乐共享”的庆祝圣诞节活动，掀起了学生学英语的新一轮热潮。

2、丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习”、“防地震演习”、“广播操比赛”、“红歌唱响十月”、“秋游”等活动，除了以上几个大项活动节外，学前班还开展了两次大型亲子活动。每次活动都以相关领导为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量

1、课程管理严落实

本学期，学校延续老校区各项规章制度，严格执行“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，不得随意占课等。发现问题及时当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

2、业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。进行推门听课制度，听后及时点评，使教师的业务水平逐步提升。

3、规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，学生成绩稳步提升。

4、教学管理提质量

由于2—6年级学生均为插班生，基础较差，教导处规定，以各教研组为单位，整理各学科各年级重难点资料，资源共享，培优辅差。效果较好。

本学期我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法。

二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量。

三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况。搜集、整理、研究学情。

四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。

五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩。

六是重点抓好毕业班和五年级的教学管理工作，实行“双周复诊”为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

四、教务工作感悟及反思

1、树立全心全意为师生服务意识

教导处的日常工作确实很多，从课务安排到制定本学期的教研活动。从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……

一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的！

2、建立边工作边反思边改进机制

尽管我们教导处做了大量的工作，本学期的教学成绩也是稳步上升，但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。

在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步提高我校的教学质量。

本学期教学成绩与老校区相比来看，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级与老校差距较大，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思的过程。工作存在着许多的不足：

1、学校的教研组管理不够细致，活动内容及次数有些随意。

2、对教学质量的提高抓的还不够扎实。

3、家校沟通较少。

4、校本教研开展不够实在，水平还不够高。

5、教师业务水平整体还不是很高。

6、个别教师在参加教研，辅导学生学业等方面积极性不高。

以上将是我在新的学期中，努力改进的方向和重点所在。

教导工作总结（三）

本学期，教务处在学校领导的指导下，紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划，扎实有效地开展工作。以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加大教学常规管理力度，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师进行“十二五”继续教育学习，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极组织参加校内外研讨课。

本学期教导处组织教师听评课10节，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。特别对刚进校的年轻的特岗教师，采取听课、现场指导、再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，努力开展教学研讨会。教导处在十月份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会，由教导处牵头，各教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。研讨中激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校的教研活动结束后，教导处又推荐了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等6位中青年老师参加了11月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动，这6位老师分别获得了不同的奖励。

二、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）、抓备课。

备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处组织各教研组对教师的教案检查了四次。每次检查后，教研组都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）、抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）、抓作业批改。

本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处组织各教研组对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付。作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的情况。针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）、抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

三、工作中的不足

教导处对这一学期的工作认真总结和反思，还存在以下不足：

1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。

2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导。集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。

4、对小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，积极开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。

今后，教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展理想。进一步树立坚定的信心，突出重点，突破难点，努力把工作做得更好，为上关镇教育谱写新的篇章。

教导工作总结（四）

转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。

一、肯优

负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。

１、管理工作

教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。

一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。

为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。

２、教学工作

六年级毕业班，要参加县期末质量检测。我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。

一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。

３、教研教改

为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。

积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。

二、查缺

对教导处管理工作，业务还不够熟悉，操作还不够熟练，须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。

教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我，提醒我，以不荒废人生岁月。

能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。

第19篇：教导工作总结

长寿湖九年制学校2013秋教导工作总结

本学期在长寿湖镇教育管理中心和学校的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：

（一）、一期来取得了一定的成绩

1、八月底，分工分课，按布班计划落实各班课程。

2、抓计划、落实制度。

学期初，教导处根据教育管理中心的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，各科任教师针对班级学生的实际情况制定相应各科计划。修订完善《教学常规考核方案》。

3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。

一直以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处组织教研组长月查4次，每次检查有记载。平时教导处加大查堂的力度。

第十周组织了半期考试，进行了成绩统计和质量分析。半期考试后召开了全校家长会。

4、教导处组织间周一次业务学习，利用业务学习的时间由一位教师组织教师们学习教育教学理论，另一位教师则讲自己的教育教学故事；同时业务学习之机对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。

5、语、数教师每人每期上一节教研课，数学教研课在周三第一节，利用当天午会课研讨，语文则在周四第一节进行。根据需要偶尔也上一次综

合学科教研课。

6、认真组织教师开展优质课赛教活动。

十月初组织我校11位中青年教师参加全镇“青年教师赛课活动”，年轻教师们都精心编制了教案，制作了课件。

十月中旬，教导处积极支持全镇教学工作，主动接受了思品、数学、信息技术、体育四个学科的区上赛课任务，参赛教师们都很努力很认真，反复磨课，不仅在校内磨课，袁秀娟老师还去红光学校磨课一次，徐丹去了2次，在赛课活动中表现突出，都取得了较好的成绩。袁秀娟的思品《家庭校账本》获得一等奖，刘李星的信息技术《桌面变变变》获得一等奖，徐丹的《笔算除法》获得二等奖。

7、十月组织体育教师测查学生各项体质数据，教导处完成全国中小学生体质数据上报工作。

8、11月初，各位教师根据自己平时教学积累，撰写一篇教育教学论文，或教学案例、教学反思，把教学的经验逐步上升为理论，教导处组织教研组长、办公室组长一同进行了初评，并上交教管中心复评。

9、十二月完善新生一年级学生的基础信息，并上报全国学籍网，全部成功通过。

10、教导处组织学生参加科技展评活动，在12月底全镇科技展评活动中我校获得一等奖，在全区科技比赛活动中以49分的高分获得全区第三名。

11、我校新教育按计划有序开展，周一早读上晨诵课，周三早读上绘本课，周五早读为童书共读课。11月中旬我校新教育的读书会活动已正式启动。

12、12月31日，全镇区人大代表、政协委员40余人来校视察，区政协主席张明生也应邀参加，得到大家的一致好评。

13、元月，在全国中小学学籍网上完成我校学生的异动情况。

14、积极组织教师参加区、片区及镇上组织的教研活动，邓芳到罗山名师送课，袁秀娟、叶玉波上片区教研课。

15、素质教育成果显著。

本期来，教导处注意了学生素质教育，在开齐开足课程的同时，各班都认真对待，开展了多项比赛活动。10月12日的建队日活动《我为红领巾献礼》；12月9日诗歌朗诵比赛；12月18日青春期健康教育讲座；12月25日全校师生运动会；12月27日师生科技作品展；12月31日，元旦汇演。镇科技节科技作品展示我校获得一等奖，在区科技节比赛活动中总分居全区第三名；在本期全区的素质教育展示活动中，我校代表全镇参赛的艺术节目舞蹈《湖畔欢歌》获得区一等奖。这些活动，既活跃了校园气氛，也为我校素质教育增添异彩。

（二）、教导处工作中也存在不足：

1、在学校的教研工作上要进一步加强。

2、应更多的深入指导教师的教学工作。

3、新课程改革要进一步加大力度。

总结人：长寿湖九年制教导处文淑梅

2014年01月10日