推荐第1篇：青少年工作总结
家长学校实施方案
一、指导思想
以党的十六大精神为指针，践行“三个代表”重要思想。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥家长学校教育主渠道、主阵地、主课堂的作用，着力解决长期困扰未成年人思想道德建设工作的重点和难点问题，引导全校教职工提高认识，转变观念，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美、德育为首”的观念，切实增强做好未成年人思想道德建设工作的责任感、使命感和紧迫感，不断增强未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性。构建家庭与学校交流的和谐平台，为少年儿童的健康成长，创建良好的家庭和社会环境。
二、活动时间
2011 年4——12号
三、活动主题
整合教育资源，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者良性循环，打造全方位的素质人才。
四、活动内容
1、深刻理解《若干意见》的时代意义，正确认识新时期未成年人思想道德建设的时代背景，切实做好家长学校工作。父母是孩子的第一位教师，父母作为青少年的家长，在家庭教育中起着至关重要的作用，因此，我们应该尊家长，确立家长的主体地位。
2、区别对待。根据家长在文化程度上、经济状况、教育观念、教育方式方法等方面存在的差异，在家长教育的内容、方式和方法上充分考虑家庭孩子的不同类型，根据学要区别对待，有针对想得开展教育工作。
3、制定授课时间。家长学校分年级授课，每学期坚持上两次课。根据不同年级孩子的特点，围绕学校工作，确定授课内容，不仅向家长们讲授有关家庭教育知识和应注意的问题外，还结合有关教育的热点问题，展开讨论，和家长们进行交流，以统一认识，形成合力，共同对孩子进行教育和帮助。
4、根据教育形势发展的需要，以社区为依托，将家庭教育指导纳入到社区精神文明建设之中，使家庭教育与学校教育、社会教育有机结合。
5、进一步深化、优化家长学校的教学内容，采取灵活多样的教学方法及教学手段，使家长学校的教学内容从滞后补偿型逐步、拓展到超前引导、预防型，赋予家长学校更新更多的意义，在积极宣传成功家庭教育经验的基础上充分发挥其示范指导作用，以增强家长学校教学的可接受性。
6、家长学校的教师要认真研究家庭教育理论、家庭教育发展情况和各类家庭教育成败的经验，努力提高理论水平，积累实践经验，从而提高授课水平，深入浅出地讲解家教知识，以使不同类型、不同知识层次的家长能顺利接受教学内容，使学生素质全面发展，健康的成长。
7、组织切实可行的互动活动既可以加深学校与家长的感情交流，密切家校联系，又能让家长喜欢家长学校，留恋家长学校。
8、组织家长报告团、专家讲座。聘请优秀家长、家教专家定期进行讲座，把先进的家教理念传播到每一个家庭。。继续深化开展“我与家长签订劳动协议”、“感恩，知恩”活动。制定亲情卡征求家长的意见。
五、活动形式
第一阶段：3月——4月，组织全校教职工培训学习。认真组织参加教育局举办的“加强和改进未成年人思想道德建设教育思想大讨论”的学习培训会。3月
12、20日全校教师分成26个小组家访1百个家庭，指导家庭教育，了解家长要求，体验家长关切，密切家校联系。
第二阶段：4月至4月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。3月份邀请市教研室主任马增福举办“教师素质与德育”学习讨论专题讲座。3月中旬、5月中旬各班召开家长会，根据本班情况制定相关的授课内容。4月邀请市交警六中队警官作“交通安全”知识讲座，邀请区检察院检察科的检察官作“如何提高自我保护能力”专题报告。5月——6月利用校报专栏开展“构建三位一体的教育网络，打造全方位素质人才”大讨论，广泛征集民意。。充分发挥学校党组织政治核心作用，全体党员利用党课带头学习《若干意见》，用党风带师风，用师风来带学风。努力解决围绕当前家长学校工作的薄弱环节和突出问题。对家长重在宣传引导，帮助家长树立正确的人才观，把教育孩子做人放在第一位。
第三阶段：6月至7上旬月，树立典型，总结经验，巩固成果。
六.工作要求
1.提高认识，加强领导。成立家长学校领导小组，加强对活动的组织和领导。组长：郭建民，副组长：左淑英、李焕娥、王新华，组员：陈立波、郭巧凤、刘丽华、侯艳芳、于瑞华、张志霞、刘永霞、李兰亭、葛玉香、吴睿智。并根据本校自身实际，制定实施方案，明确工作职责。做到活动有方案，工作有指导，教育有成效。
2.明确重点，精心组织。构建家庭与学校交流的和谐平台，为少年儿童的健康成长，创建良好的家庭和社会环境。牢固树立育人观念，岗位育人，管理育人，教书育人，服务育人。对家长重在宣传引导，帮助家长树立正确的人才观，把教育孩子做人放在第一位。同时，结合“知恩、感恩”、“我与家长签订劳动协议”等系列教育活动，努力打造全方位的素质人才。
3.总结经验，树立典型。学校要在活动中发现、树立和宣传典型，不断提高对“如何培养全方位的素质人才”的关注程度。通过家长学校这个教育平台争取家长、社区的积极配合和支持，形成三位一体的教育网络，使家长学校的各项工作逐步做到学生满意、家长满意、社会满意。
推荐第2篇：青少年工作总结
沧州市青少年科技活动指导中心
2011年工作总结
2011年，青少年中心贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，紧紧围绕提升城市软实力的总体目标，围绕市科协中心工作，以培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力为重点，多措并举、创新形式，扎实开展富有区域特点、参与面广的青少年科普活动，打造了我市城区科普宣传领域一道靓丽的风景线。
一、加强辅导员队伍建设，夯实青少年科技教育基础 我们以科技辅导员队伍建设为切入点,以提高科技教育能力为目标,以教学研究交流为牵导,以培训为基本手段,通过多种渠道，狠抓科技教育骨干教师队伍建设。一是在献县、河间市、任丘市、新华区、黄骅市等五个县（区、市）开展了第一期青少年科技创新宣讲辅导活动，聘请省科协青少年中心周劲松老师和石家庄学院冀美林教授对500余名中小学校科技副校长、科技辅导员进行了创新教育培训，参训人员普遍明确了今后开展青少年科技工作、组织各类科技创新活动的总体要求和思路，收到良好效果。二是开展市区科技辅导培训班，分别对新华、运河两区400多名科技辅导员就中小学科技教育的开展、暑期调查体验活动等内容进行了培训，采取现场提问、答疑解难等方式和与会老师进行了交流。三是建立沧州市科技辅导员 1
QQ群，搭建了一个可以及时沟通思想、交流经验、分享资料、取长补短的互动平台，采取网上交流的方式，对科技辅导员老师们的工作给予及时指导和帮助，邀请国家、省青少年中心的领导在线给大家授课、讲解，论坛气氛日趋活跃。四是通过开展科技辅导员论文征集工作，就如何提高青少年的科技意识、如何正确引导青少年的科技创新、科技发明等内容进行论证、交流，为更加广泛、有效的开展青少年科技教育工作奠定雄厚的智力基础，在市级评选的基础上择优向省里推荐了27篇优秀科技辅导员论文。五是参与中国科协组织的“我与科协”征文活动，提交论文10余篇，其中新华区车站小学王慧子老师的论文获全国论文征集3等奖。
二、认真组织科技创新大赛，调动青少年科技创新热情 我们强化品牌意识，重点打造我市规模最大、覆盖最广、示范性最强的青少年科技教育大餐，努力做到把青少年科技竞赛活动与全民科普工作相结合、把青少年科技创新与提高学生的综合素质相结合，使校内外科技教育活动得到有效衔接，受到同学们的欢迎。今年我市组织了350多所学校的4万多名中小学生参加主题为“体验、创新、成长”的省、市第26届青少年科技创新大赛，市级大赛共评选出一等奖154项、二等奖132项、三等奖362项，经过层层选拔，共有110件科技创新作品上报参加全省大赛，其中99件作品荣获省级奖项，一等奖19项，二等奖39项，三等奖41项,获奖率90%,获奖总数及获奖率
再创新高。组织了主题为“翱翔蓝天、放飞梦想”的沧州市首届青少年航模比赛，共有24所中小学校的700多名学生分别参加了5个项目的竞技角逐，最终230多名同学获得各类奖项，有11个单位获得优秀组织奖。在这些赛事活动中，我市参赛选手表现出了良好的科学素质、扎实的科学基础知识、较强的创新意识和突出的分析问题、解决问题的能力，展示了我市青少年的风采。纵观近年来我市开展的竞赛情况，呈现参赛面不断突破、参赛作品的数量不断增长、获奖的档次不断提高、收益人群不断扩大的特点，越来越多的青少年学生参加研究性学习、科学探究、发明创造和社会实践活动，涌现了一批优秀青少年科技人才和优秀辅导员，全市青少年科学素养整体水平实现逐年提高。
三、广泛开展主题科普活动，提升青少年科技教育水平在活动中，注重科技活动的示范性、教育性和启发性，把科技教育活动与青少年日常生活紧密结合，用“学生带动家长，以学校带动社会”的辐射效应，营造“科学、和谐”的社会环境，“现场气氛热烈、覆盖面广泛、效果突出”成为今年我市青少年科技活动的一大特点。一是开展了“我是小小发明家——中小学科技创新巡回讲座”活动，为市区中小学作专题科普讲座10余场，内容涉及航天、地球物理、防震救灾、科技创新等领域，青少年受众人达3000人，讲座受到各校师生的热烈欢迎，同学们对新颖的教学方式、创新的教学内容和热烈的现场互动表现出极
大的热情。二是与市消防协会联合开展了主题为“消防安全意识，提高避险能力”的中小学生安全日活动，组织市运河小学100多名小学生到市消防第一中队观摩了消防队员的消防演练，开展了安全实践体验。三是举办了全市暑期青少年科学调查体验活动培训班，拉开了为期4个月的暑期青少年科学调查体验活动的序幕，活动期间，将开展DV展示、网上签名、科学调查等形式多样的青少年调查体验活动。经过我们的努力，我市青少年科技教育工作的环境条件得到较好的改善，活动组织水平不断提高，初步形成了党委政府领导、部门推动、学校主抓、社会参与的，横向联合、纵向互动的青少年科技教育工作格局。
四、积极搭建科技教育平台，探索青少年科技教育长效机制为使青少年科技教育能实现常规化和可持续发展，我们在注重培养科技辅导员队伍、组织开展各种活动的同时，在市科协领导亲自协调下，我们还注重引领社会力量，整合各类资源，积极开拓活动阵地，为青少年科技教育搭建了一系列平台。一是考察了一批“青”字号科普教育基地。对黄骅市海盐博物馆、盐山县民间航空博物馆、南大港湿地自然保护区、黄骅青少年科学院、青少年科技馆等场馆进行了考察，为下一步开展工作奠定了基础。与消防队、气象局等部门组成合作对子，在其能够向青少年开放参观的部门建立了青少年科技教育基地，开展了丰富多彩的青少年活动，使之成为青少年科技教育的新媒介。二是与学会部联合成立了沧州市青少年科技活动专家人才库。专家库囊括1
3个学科，发挥科协系统“人才荟萃、智力密集”和“跨学科、跨部门、跨领域”的优势，沟通学校与各大专院校、科研院所、拥有较强专业背景企事业单位之间的联系，构筑我市高层科技人才“青少年科技素质教育服务平台”，目前，已有近50位专家学者加入人才库。三是积极争取了联合国儿基会和国家科协的中国青年农民工项目非正规教育课程培训项目。分别在青县和盐山进行了《职业入门》和《信息技术的应用》课程培训，课程采取国际先进的参与式教学方式，通过互相交流探讨、小组研究、模拟现场和辩论赛等各种方式，锻炼学员的交往、思维、协调、表达能力，培养团队意识，为我市青少年科技教育不断提升层次、与国际接轨奠定了基础。
2011年，青少年中心秉承切实提高我市广大青少年科技素养和科技创新能力的工作原则，营造氛围，烘托气氛，加强了宣传报道力度，上半年与宣传部合作，共在河北日报、沧州日报、沧州晚报和省科协网站上刊登关于青少年工作的报道25篇，近期，在卢主席的亲自协调下，在晚报6月16日沧州视点刊登了近一个时期青少年工作专版，航模竞赛登上了省科协网站的头条，有效地提高了科协尤其是青少年工作的知名度，为我们开展下一步工作奠定了良好的基础。
沧州市科协
2011年6月10日
推荐第3篇：青少年工作总结
2009年未成年人工作总结
为进一步推进社会主义荣辱观教育，加强首都社区青年文化建设，引导广大青少年为实施“十一五”规划、构建社会主义和谐社会首善之区做贡献，根据北京市朝阳区委员会和大屯地区共青团2009年工作计划，依照我社区青年人口占总人口1/3的现有特点，以创建学习型青少年文明社区的要求，大力宣传“爱国守法、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”道德规范，营造了青少年健康成长的环境和终身学习理念的氛围，为此，我社区青少年工作取得了一定成效。现将工作情况总结如下：
一、思想高度重视
建立健全领导小组和管理体系，由社区党委书记，居委会主任，居委会副主任牵头，青少年协会负责人主持开展工作。坚持科学发展观，以人为本，加大学习力度，一直以来我社区青少年教育工作放在工作的突出位置，以党的十七大精神为指导，大力弘扬社会主义荣辱观建设，进一步将强青少年思想道德教育。同时在辖区内积极调动各种资源，为青少年工作的顺利开展提供条件。
二、活动锐意创新
青少年工作，依据青少年身心发展的特点，具有极大地灵活性。为此，从事工作的专职人员就必须不断学习，不断创新，想出具有新意的办法，才能把社区青少年吸引过来。针对以上情况，我社区开展了形式丰富多样的活动，为青少年的成长创造了有力条件。 1.活动内容上的创新
我们开展了老兵座谈会。邀请社区内退伍老兵对青少年开展义务讲座，以此使社区内青少年接受爱国主义教育，为秋季征兵工作埋下伏笔。秋季征兵工作的顺利开展离不开此次老兵座谈会的宣传教育，使更多的青少年了解了军人的生活，受到了军人作风的熏陶和感染，对个人人生观价值观的形成指明了方向。除了老兵座谈会，本年度我们还开展了青少年书画比赛。此次比赛吸引了大批青少年前来参加。不少家长对此表示相当的支持，建议我们应该多开展类似的文化活动。另外组织高校大学生到社区进行社会实践，实践活动不仅为大学生提供了丰富的社会知识，更为他们今后的发展铺平了道路。我们还开展了大学生就业援助活动，帮助就业困难的毕业生联系工作单位，提供劳资咨询等服务项目。建立心理卫生大讲堂，努力搭建青少年交流互动的平台，帮助青少年解决成长过程中遇到的心理问题，积极进行疏导，活动效果明显，我社区的青少年犯罪率极低，出现心理问题的青少年人数也在不断下降。 2.活动形式的创新
我们不在局限于开设课堂为青少年讲课，我们把课堂延伸到了室外。开展“小手拉大手”活动，目的就是把青少年培养成为文明的使者，以他们的号召力和影响力，在社区传播文明。举办公益活动，邀请社区青少年共同参与，在参与中不仅提升了自己的道德修养，同时也为更多的人进行服务，培养了青少年集体荣誉感与团队合作精神。继续开展青少年志愿者工作。利用青少年暑假时间广泛开展扶贫济困活动，让青少年参与帮助社区特困家庭、孤寡老人、残疾人的活动，建设各种志愿者队伍。让青少年根据自己的特长，服务社区、建设社区、培养孩子有学以致用、奉献社会的意识。根据社区现有条件，在社区活动室内放映具有教育意义的多部电影，教育青少年使他们有学习的动力和历史的责任感，抵制了不良文化对他们的影响。
三、现有问题及未来设想
今后继续开展青少年工作，我们还应继续努力，不断创新，调整工作方式，主动贴近青少年，举办有吸引力的课外活动，带动更多的青少年参与社区举办的各类活动，丰富青少年的课余生活，依据青少年成长特点，以开展多种形式的活动和组织载体，影响、带动青少年为社区建设奉献青春和力量。建立青少年课外培养的长效机制，形成良性的社区与青少年互动模式。
推荐第4篇：青少年德育工作总结_工作总结
2019年度青少年德育工作总结_工作总结
从我国教育史来看，人格教育古已有之。作为启蒙教育的《三字经》中这样叙述：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。就说明人类通过学习才能“知义”——即对封建人格的教育，而“近朱赤，近墨黑”中的“赤”和“墨”则是封建社会传统的人格标准的两个极端象征。以后的《训蒙文》更为弟子们明确制定了一整套人格标准，它听倡导的“见人善，即思齐”，“见人恶，即内时，“勿富，勿骄贫”，“凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。”至今有现实的教育意义。
在启蒙以后的进一步教育中，作为课本的《四书》《五经》里，固然有很多维护封建统治的政治理论，但也不乏以历史上优秀人物为榜样的人格教育内容，这些优秀人物成为历代读书人的楷模，这样的教育造就了我国历史上一代又一代“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人格高尚的中流砥柱，成为千古流芳的俊杰。
从世界教育史来看，世界各国都根据各自的不同情统，文化观念形成的人格标准来进行人格培养工作。而通过人格教育扭转人的不良倾向，转变人的道德观念，从而成功地完成对人的培养任务的典型，则是前苏联的马卡连柯创办高尔基工学团，马卡连柯以自己高尚的人格、真诚的爱心，无私的奉献，严格的要求、从人格培养入手，使那些流浪儿懂得自尊、自爱、自律，从而按社会要求去安排自己的行为。推荐阅读：个人发展观心得体会
那么，人格到底该怎样表达呢？人格应是思想、品德、情感的统一表现，丰子恺先生把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三足就是思想--真；品德--美；情感--善。这三者和谐的统一，就是圆满健全的人格，而对真、善、美的追求，缺一不可。否则，这只人格之鼎就站立不稳，显示的人格就缺损，就低下。这就是说，所谓人格是人们在社会生活中以自己的言、行、情、态体现的对真、善、美追求和达到的程度，并且被别人感知，受到社会准则的定位。例如，当某人遇险，有人挺身而出营救、相助，人们称之为高尚；有人则扬长而去，人们斥之卑下。为集体为国家勤勉工作，分毫必争，社会评价为优秀；为个人和小家无孔不入，无利不图，社会评价为自私。这是当今社会的人格内容之一。
作为人格教育主渠道的学校，有责任开展多方面的教育活动来培养学生的圆满人格，决不只限于笼统的提出思想教育，而应该在提高学生人格素质的基础上，去谈思想进步，政治信仰，爱国主义等等。而入格素质的基本构成是这样的一个特征：适应社会、有强烈的责任感、忠诚履行社会责任，自觉遵守社会规范，维护社会风尚，也就是人们常说的让学生学会“做人”，学会做一个社会的人。而这一类人物在我国历史文化沉淀中大有人在，都靠教育者在创造性为学生树立榜样，但最有说服力的教育方式，是在我们的生活中去发现发掘每一个学生人格上的闪光点，去鼓励实践者去继续实践，去鞭策未实践者紧紧跟上，大力表扬，广为倡导，激励大家竞相学习。这样在校园里就刨建了一种追求
真善美的环境氛围。
另外在对人格有正确的认识之后，还必须培养学生对人格的评价能力，用优秀范例和低劣人格表现进行比较，使学生产生强烈的对比感，反差感，在心理上产生震撼，从而形成评价能力，判断能力。这样才能在日常生活中鼓励青少年实践自己对人格的认识，并自我评价，使他们把自己对人格的理论认识和行为行动统一起来，逐渐完善自己的人格，而老师、家长自身的人格行为也无时不对被教育者产生强烈的影响。社会风尚是社会成员总体人格的展示，不仅表现在国家危亡之际，更表现在日常生活的责任和义务。人与人关系中，与其坐叹世风日下，不如从检查自己的人格行为开始认真、负责地教育，培养自己的子女、学生，使他们都成为追求真善美、具有圆满人格的，那么我们的祖国一定会更文明！
推荐第5篇：青少年违法犯罪工作总结
五堡镇支边农场小学 2012年预防违法犯罪工作总结
预防青少年违法犯罪是当前社会治安综合治理的一项重要内容，也是学校工作的一项任务，为了全面贯彻上级预防青少年违法犯罪文件精神，不断加强我校预防青少年违法犯罪工作，我校要根据实际高度重视预防青少年违法犯罪工作，理顺领导体制，完善工作机制，建立起预防青少年违法犯罪工作的长效机制，积极动员，广泛宣传，采取强有力的措施狠抓预防青少年违法犯罪工作，使各项任务落到了实处，取得了一定成效。
一、健全组织，明确职责
我校成立了由校长、副校长牵头，教务处、班主任、思品课教师等组成的学校防控在校生犯罪工作领导小组，明确校长为第一责任人，主管校长、副校长、德育主任为具体责任人，班主任为班级主要责任人；学校领导包控重点对象。在校内形成较为完整的防控，将学生违法情况纳入班主任实绩考核范畴，激励班主任重视防控。
二、争取支持，联防联控
在上级的支持下，我校主动与防控对象所在乡镇、派出所联系，由乡镇、派出所对学生进行教育，并对学生在校外的活动情况实施监控。同时联系有关部门对学校周边的小卖部、街道上的不规范经营行为进行整治，有效铲除引诱学生违法犯罪的土壤。
三、重视家教，加强沟通。
通过召开家长会、家访等形式，教育家长要重视对子女的教育，不能只顾赚钱，否则会误了孩子一生。要求他们每周与班主任通一次电话，每两周与班主任见一次面，并严格控制学生零花钱。
四、正面教育，积极引导。
学校坚持以正面教育为主。通过法制讲座、法律课程、班会、宣传橱窗等向学生宣传法律法规；要求全体任课教师以发展的眼光看待防控对象，鼓励他们积极上进，要求全校学生不歧视他们，主动帮助他们；新学期班主任普遍找防控对象谈心，帮助他们分析违法后果，指明成长道路。
五、加强防控，防微杜渐。
一控在校外自由活动时间。将学校作息时间通报给家长，要求防控对象在规定时间内必须到家、到校，一旦迟到、缺勤，班主任即与家长联系，查找原因。
二控交友。安排品学兼优的好同学与其同路，督促他们不与社会上不三不四的人接触。
三控苗头案件。在校长室、综合办、德育处设立三个举报点，让学生及时举报可能发生的违法行为的线索。
总之，我校根据实际高度重视了预防青少年违法犯罪工作，使各项任务落到了实处，理顺了领导体制，完善了工作机制，建立起了预防青少年违法犯罪工作的长效机制，取得了一定成效，今后我们将再接再厉、完善预防青少年违法犯罪工作的各项机制，使预防青少年违法犯罪工作再上新台阶。
推荐第6篇：青少年思想教育工作总结
我乡综治办依照全县政法工作会议要求，坚持以邓小平理论和党的大会议精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕构建和谐富裕这一目标，充分发挥“预防青少年违法犯罪工作领导小组”作用，以中、小学为主阵地，以“免疫工程”为总抓手，动员了社会各方面的力量，齐抓共管，做好了各项工作，现将有关工作作如下总结。
一、是健全了机构，实现工作网络化。
乡成立了以乡党委委员综治办成员、中小学校长和各村负责教育工作村干部组成的工作领导小组，进一步健全了信息网络，加强对流出青少年的监控管理力度，基本实现了工作网络化。各单位进一步加大投入，落实专项经费，确保工作顺利开展。
二是进一步完善机制，实现了工作正规化。
我乡坚持以制度管人，建立健全成员单位和工作人员责任制，结合我乡外出务工人员多、留守多为老人和小孩这一特点，加强对“留守儿”的教育管理力度，建议中、小学进行“择差教育”、“关爱教育”，建立了差生档案，开展与差生一帮
一、手拉手的活动，力求预防青少年违法工作抓出实效。六一期间，中小学纷纷开展活动，乡政府一次性拿出伍佰元筹办“六一”儿童节，开展丰富多彩的文艺活动，以提高青少年的思想道德教育。
三、是多管齐下，实现工作系统化。
立足学校这块主阵地，实行学校与各部门联手，在社会，加大了社会闲散人员的监管力度，一方面开展校园及周边治安环境专项整治活动，净化了社会空气，另一方面，建立社会闲散人员档案，遏制青少年违法犯罪。
四、是三维一体，工作全面化。
即三足宣传，在中小学开展《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》宣传教育活动，送法进校园到课堂，送法下村组到田间地头，广泛开展家庭保护、学校保护和社会保护活动，营造了良好的社会氛围；进行“爱国主义”和“革命传统”教育，培养良好的道德修养，形成青少年自我教育、自我约束的良好氛围；坚持以人为本，关注特殊家庭青少年成长，广泛开展“一帮一”助教活动，提高青少年自食其力的能力。一年来，全乡未发生一起青少年违法犯罪活动，未成年人保护法得到了全面贯彻落实。
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通过工作总结，乡综治委与乡机关工委、团委一起，广泛开展活动，多方联合，多管齐下，已取得了这项工作的实质性胜利，但还存在一些问题，还需进一步加强预防青少年违法犯罪活动，特别是学生群体的安全教育；开展形式多样的活动，寓教于乐；争取广大村民的支持，努力形成长效机制，形成全社会关爱教育，关爱孩子的良好氛围。
推荐第7篇：青少年教育工作总结
2008年，我校青少年教育工作按照市区青教办的总体部署，全面落实科学发展观，充分发挥校青少年教育工作领导小组的统筹协调作用，积极调动相关部门及教师的积极性，不断探索各种有效的途径，加强和改进了青少年思想道德建设，促进了我校青少年的健康成长，也开创了青教工作的新局面。
一,发挥职能，协调配合，加大青少年教育工作的社会合力。进一步落实沈阳矿务局中学2008年青少年教育发展规划，做好协调、指导、检查、监督工作。加强校青教领导小组成员的工作协调，定期召开相关人员工作会议，研讨和解决青少年教育工作中的热点和难点问题。此外，我校多渠道、多角度充分利用各种资源，整合各方面力量，努力营造良好的健康成长环境，为青少年创建良好的健康成长平台。青少年健康成长建设是一项影响深远，涉及学校、家庭、社区、社会、政府等各方面的系统工程。我校树立起全局观念和整体意识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的社会资源，大胆探索推进青少年健康成长建设的社会化之路，为青少年的健康成长营造良好的环境。
二,与时俱进，开拓创新，全面提高青少年的综合素质。继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以理想信念教育为核心，广泛开展爱国主义、集体主义、中华民族优良传统、基本国情和时事教育，提高青少年的思想道德素质。加大青少年科技教育工作力度，以培养青少年科学创新意识和实践能力为重点，提高青少年的科学文化素质。
三,优化成长环境，提高自护能力，保护青少年健康成长。我校继续深入宣传、贯彻和落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，依法保护青少年的合法权益，提高广大青少年的法律意识和法制观念。开展“珍爱生命，远离毒品”等多种活动。此外，我校设立专门机构和指定人员为青少年成长、成才提供可靠的帮助和服务，努力做好青少年法律、心理咨询工作，解决青少年成长过程中的疑惑，为青少年成长、成才搭建良好的平台。
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四,做好理论研究和调研工作，加强对我校青少年教育工作的指导。结合市区青教办的要求做好理论研究和调查研究工作，及时了解和掌握青少年的思想动态，为市区青教办的相关决策提供依据，从而促进我校青教工作的良好开展和提高。
这一年，我校的青少年教育工作取得了一定的成绩，但是，我们也认识到目前工作中还存在着一些不足和有待解决的问题：青教组织协调、监督职能的发挥还需进一步加强，依法保护未成年人的工作机制还需进一步加以完善等。这些问题都需要我们在新的一年里加以重视和解决。我们相信，新的一年，我校青少年教育工作在市区青教办的正确领导下，经过全体师生的共同努力，一定会取得更大的进步。
推荐第8篇：青少年法制教育工作总结
博州运管局2012年青少年法制教育工作总结
2012年，为了贯彻落实好党的十七大提出的“依法治国，建设社会主义法制国家”的战略方针，以加强青少年法制工作普法教育为基础，以依法治理为重点，根据年初年制定的青少年法制工作计划，认真落实，取得了较好效果。现总结如下：
一是认真做好青少年法制教育工作，我局及时成立青少年法制教育工作领导小组，由单位领导亲自主持青少年法制教育工作日常工作，研究制定青少年法制教育工作计划，设立了青少年法制教育工作办公室，具体工作责任到人，从而保证了青少年法制教育工作按计划进行。
二是为把我局青少年法制教育工作搞得扎扎实实，又富有成效，我局领导带头鉴定目标责任书，局领导和青少年家长签订责任书，同时成立青少年法制教育工作考核小组，对青少年法制教育工作领导小组和青少年对法律基本知识的掌握程度进行考核，对优异成绩者给予一定的物质奖励。
三是加强青少年法制教育，提高青少年法的法律意识。我局利用每月的最后一个星期六上午组织青少年学习基本常识，组织青少年认真学习国家的有关法律法规和行为准则等。通过大力开展学习法律法规活动，青少年基本掌握和熟悉了一定的法律法规知识，收到了较好效果。
推荐第9篇：青少年活动中心工作总结
xxxx年，xxxx省青少年活动中心(以下简称“中心”)在团省委党组的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，按照团省委党组提出的“立足xxxx、面向全国、走向世界”的目标要求，根据年初确定的总体工作思路，坚持服务青少年成长成才，全面发展;坚持求真务实，开拓创新，不断强化管理，提高服务水平，超额完成各项任务指标。
“中心”全年经济效益显著，实现总收入1648万元。其中，“中心”本部实现培训活动收入798万元，与去年同期相比增长了22.76%;实现经营收入290万元，服务人次达到20余万。山青世界实现收入560万元，与去年同期相比增长了31%，服务人数10万多人次。
一、“中心”本部全年工作总结
(一)设计组织开展纪念、庆祝“中心”十周年系列活动
为了更好地回顾“中心”创业、发展历程，展示“中心”10年创业成果，设计组织了以“走过十年”为主题的系列庆祝、纪念活动。
4月12日，成功举办以“共植十年树 相聚话明天”为主题的第四届老团员植树日活动，徐建春、李聚馨、张万青等50余位曾经在团省委工作过的在济老团员与团省委新一届领导班子成员和各部室、直属单位负责人一起参加活动。活动中，徐建春、王磊同志共同为“十年树木 百年树人老团员植树日活动纪念碑”揭碑。老团员们还兴致勃勃地参观了“见证青春岁月”xxxx共青团老团员图片展。
5—6月间，组织开展了“走过十年 硕果累累”教育活动成果展示月活动，利用舞蹈、音乐、表演等多种艺术形式，组织文体、舞蹈、音乐、表演、书画、学前、钢琴等7个展示周，集中展示培训成果。
配合“走过十年”宣传，还设计制作了手提袋、纪念礼品、背胶便签等系列纪念品。
12月28日，在xxxx剧院举行了“走过10年 奔向明天”——xxxx省青少年活动中心庆祝十周年文艺演出。参演人员达到500余人，并积极整合xxxx省杂技团、济南市儿童艺术剧院、xxxx省歌舞剧院、济南市歌舞剧院等资源，使得演出的整体水平和影响力得到了极大提高。
(二)按照xxxx要从文化资源大省向文化强省迈进的战略部署，创新性开展工作
1、打造专业品质，研制开发并启用培训招生管理系统，完善服务手段，提高服务水平。为逐步实现网络报名、信息化管理，“中心”本部自主研发了具有学员管理、招生报名、教师管理、网络办公等内容的xxxx省青少年活动中心培训综合管理软件，仅软件研发一项就节约了几十万元，为广大家长和学员提供了更优质便捷的服务，也使“中心”的教学管理工作更加直观和有效。
2、为落实xxxx从文化资源大省向文化强省迈进战略，宣传齐鲁文化，推出了以齐鲁名人和名胜为主题的系列齐鲁文化卡。该卡片将成为“中心”会员身份的标志，凭卡片可以优惠参加“中心”本部和山青世界的各类培训活动，并拟通过文化卡整合服务青少年衣食住行学玩的各个行业，将各行业融于一体，为青少年提供全方位的服务。同时，每张卡片将选择一位齐鲁文化名人或一处文化名胜进行介绍宣传，今年暑期推出了齐鲁文化卡首张主题卡——“孔子行教图卡”。
3、创办xxxx省青少年爱乐交响乐团、xxxx省明天少儿合唱团。经过多方工作，整合资源，xxxx省青少年爱乐交响乐团和xxxx省明天少儿合唱团的创建工作顺利完成。两团先后开展了团员选拔、培训工作，吸引了大批优秀青少年艺术人才踊跃参与，取得了良好的社会效益。9月27日，xxxx省青少年爱乐交响乐团作为文博会开幕式庆典仪式三个特邀演出单位之一，首次面向泉城济南观众公开亮相。10 月 19 日晚，交响乐团8名小提琴团员受邀参加了上海爱乐交响乐团在xxxx会堂的演出。明天少儿合唱团在华东校外教育年会上的亮相更是赢得了一致好评。
(三)坚持培训和活动两翼齐飞战略，扎实推进，不断深化
1、举办“辉煌三十年——隆重纪念改革开放30周年”xxxx省青少年美术、书法、摄影比赛，收到作品5158幅，相关评审展览等工作已经展开，作品集即将印制完成。成功组织了第六届希望杯全国数学邀请赛，参加人数达到4780人，比上届增加32.78%，而且首次组织了百余名中学生参加比赛。组织学员参加了“文心雕龙杯”首届全国新课标写作才艺大赛，活动中心被授予“全国写作教学示范单位”。为迎接奥运火炬传递，抓住时机组织学员绘制百米长卷庆奥运，作为济南火炬传递团省委观众区的主要宣传品进行了展示。
2、成功举办“xxxx省文博会青少年创意大赛”，在两个月的时间里，共收到各类文化创意作品800余件，活动取得了圆满成功。文博会开幕式当天，中共xxxx省委常委、宣传部长李群等领导在团省委书记王磊的陪同下，来到青少年创意大赛作品展区，饶有兴趣地观看了青少年创意作品展，充分肯定了青少年科技工作所取得的成绩。
3、依托xxxx省少年科学院这一平台，组织开展科普考察与交流活动。一年来，先后组织举办了寿光蔬菜博览会及三元朱高科技示范园参观考察、xxxx-xxxx年度DI创新思维竞赛赛事培训、“科普挂图巡展进校园”和以“阳光运动 快乐成长”为主题的奇奇欢乐流动课堂进校园暨运动器材赠送活动，并选派队伍赴美参加“全球第二十六届头脑创新思维大赛”。通过活动的开展，在全省青少年中掀起了“学科学、爱科学、用科学”的新热潮。
4、成功举办了以“珍爱生命之水，共建生态文明”为主题的第九届省暨济南市“情系母亲河 捐植纪念树”活动和“寻找美丽中华奥运在我身边”——第二届“读书郎杯”齐鲁少年英语口语电视大赛英语口语大赛等大型社会公益活动。活动覆盖到全省16个城市，参与人员数近50余万人。并成功举办英国苏塞克斯郡青少年访华团交流活动和“感受北京奥运神韵”观看奥运比赛主题夏令营活动。
(四)不断拓展服务手段，提升服务质量，后勤保障积极有效
在日常后勤工作中，注重从细节入手，积极做好节能降耗工作，使精细化管理理念深入人心;制定出台并实施各项安全预案，召开安全专题会议，强化安全防范意识，无安全事故发生;为适应“中心”事业发展，对内部、外部、硬件、软件、环境等文化氛围进行营造，打造和谐“中心”、快乐“中心”。
在物业管理工作中，坚持理念创新，增加人性化管理，有奖有惩，让物业人员有归属感，并对符合条件者晋升了星级，物业人员保持了较好的精神面貌和工作状态，为“中心”提供了一个相对优雅舒适的环境。
财务工作从解决资金、优化政策环境入手，为培训、活动的顺利开展提供了保障。
二、山青世界全年工作总结
(一)积极推进素质教育，打造优势品牌项目，为青少年健康成长提供全方位服务
继续打造国内一流的室内劳技创新教室，完善户外体验项目，给孩子们一个亲近自然、体验运动魅力的空间。通过建立完备的课程体系，选聘和培训优秀教师，建立健全课程管理制度。今年和济南市历下区素质教育实践中心的合作采用了“两个基地同时开课，全年龄段覆盖”的全新模式，迅速建立起山青世界独立运作的课程模式和富有特色的教学管理体系，扩大了综合实践课程的服务范围。
进行项目创新和突破，积极赢得更大的青少年户外活动市场。强化跨区域合作意识，与天津市华夏未来少儿艺术中心合作，建立“华夏未来山青世界拓展基地”，联合组织了四期“山青户外周末”和一期“山青户外体验营”活动;暑期，在以往项目的基础上，增设了“罗马战车”、CS野战、攀岩速降等，开展了七期“山青户外体验营”活动，来自全省十几个地市的一千余名中小学生参与其中。经过两年的运作，山青户外不断出新不断成熟，更接近专业水准。
开展以“享受耕种之美 体验收获之乐”、“我的土地我做主”为主题的“山青农庄自留地”活动。将山青世界部分可耕种土地规划、分区，按照规定面积和时间，以家庭或班级为单位进行认养，成为山青农庄社员，自主选择作物品种并定期进行种植物的管理、养护及收获，参加山青世界专为农庄社员组织的各种活动。
山青世界还发挥共青团资源优势，开辟青少年交流合作新领域。先后建立了由xxxx省志愿者工作指导中心挂牌的“xxxx省青年志愿者培训基地”;由xxxx省侨务办公室挂牌的“xxxx省青少年华文教育基地”以及各大学挂牌建立的大学生社会实践基地等。并于7月为北京奥运会培训了100位xxxx籍志愿者;承办了xxxx“华裔青少年中国寻根之旅”夏令营、冬令营。同时，还积极发挥国内外青少年交流平台的作用，积极推进国际青少年交流活动，配合省青联、团省委统战部接待了香港九龙童军总会、哥斯达黎加青年代表团等，进一步扩大了山青世界的知名度和影响力。
(二)实施品牌经营战略，提升服务品质、营造良好形象，山青世界经济效益、社会效益同步提高
金秋采摘节这一品牌经过运作，更加成熟，社会影响力和知名度进一步增加。今年作为第四届，游客近万人，创造开园以来的最佳人气，采摘节这一品牌活动的影响力和经济收益同步增大。
秉承以人为本，服务至上的原则，制定和完善了经营工作中的各类服务规范和标准，细化服务流程，整合媒体资源，加大宣传力度。同时，依据淡旺季的变化，及时调整营销方法，建立跟踪回访制度，增进与客户间的友谊;着力打造“山青农家饭”、“山青烧烤”，增加新菜品，增设自助餐，使农家饭、农家烧烤成为山青重要品牌，成为山青经营的动力和市场的号召力。
以打造现代生态农业为目标，认真做好假日农庄及园区绿化工作。调整农庄农产品的种植品种，提高土地利用率和农产品附加值，实现“全年不间断采摘”的目标;不断完善农庄设施、环境，充分开发假日农庄功能，为青少年实践教育活动提供完善的认知服务;同时整合有效社会资源，加强与历城林业局的合作，建立了“历城区林业局育苗基地”，借助林业系统专业人员的技术力量，为实现园区绿化工作“科学、规范、创效”的目标奠定了基础。
(三)营造良好文化氛围，提高安全意识，美丽山青打造初见成效
结合自身功能定位和实际情况，在园区和主要功能建筑及办公区域，设计富有教育内涵的文化宣传口号和宣传图片，悬挂温馨提示，介绍品牌项目，更换宣传形象，充分反映了山青世界的功能定位及自身特色，体现了良好的精神风貌。
山青世界多次召开安全工作会议，安排部署安全工作。成立了由领导班子成员和部门负责人组成的“山青世界安全督查工作组”，建立了山青世界安全工作情况报告制度，多次对园区的安全工作进行排查，消除了安全隐患，避免了任何安全责任事故发生。
三、奉献爱心，回馈社会
深入贯彻落实团中央《关于开展共青团xxxx年“服务青少年月”活动的通知》，并结合“中心”十年庆活动回馈社会，回报广大青少年儿童的主题，将竭诚为青少年特别是家庭经济困难青少年服务工作摆上议事议程，坚持公益性原则，因地制宜地开展了内容丰富、切实有效的“服务青少年月”实践活动。
“中心”在连续几年每学期为20名特困家庭的子女提供1科免费培训的基础上，今年又积极参与团省委“爱心同行”送温暖公益活动，推出了“送特困家庭青少年免费培训”活动，将帮扶范围由原来提供20个免费培训名额增加到100个;同时将特困家庭送温暖扩大到也为低保家庭子女送免费培训。
在“中心”本部和山青世界发动员工进行“捐款送温暖”活动，将募捐的钱款捐赠给柳埠镇大会村的贫困少年儿童，扶助贫困少儿就读。并于春节前向柳埠镇大会村的特困青少年捐赠12台电脑和大量的科学实验箱，帮助他们增长科学知识。
四川地震灾情发生后，“中心”自发或有组织地开展了系列爱心活动，“中心”员工、学员先后5次捐款24979.61元，并在楼内组织了绿丝带爱心传递等活动，既是对员工公民社会意识的传播，也对广大学员起到了爱心教育的作用。
在活动中心设立“爱心募捐箱”，呼吁广大学员、家长、全体员工及社会各界人士进行捐款，奉献爱心，弘扬友爱互助精神，所捐的爱心款将全部捐助给农村困难青少年。
一系列切实有效服务于青少年的活动，使贫困家庭子女切实感受到了团组织的关心和帮助，也将爱心教育、责任教育有机地融入到了“中心”各项培训活动之中，同时也受到社会各界的一致好评。
在回顾全年工作、总结成绩的同时，我们也认识到工作上还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，将在今后的工作中加以克服和解决。xxxx年，“中心”将继续发扬艰苦奋斗，勇于创新的优良传统，充分调动每一个员工的主观能动性，更好的完成各项工作任务，实现更快更大的发展。
推荐第10篇：青少年活动中心工作总结
XX县青少年活动中心201 年度工作总结
XX县青少年活动中心在省教育厅、省青少年宫协会以及县委、县政府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，长期坚持公益性、开放性、科学性、普及性的原则，以服务社会为宗旨，面向全县青少年儿童开展丰富多彩的综合素质教育活动。青少年活动中心是全面实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。现将我县青少年活动中心201 年度工作情况总结如下：
一、规范管理，建立健全各项管理制度
建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有资源最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证活动中心环境整洁、正常运转。为切实发挥中心教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了教师志愿者档案。
二、严格把关，做好基础设施建设工作
在设备添置和基础设施建设过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使基础设施建设工作顺利进行。
三、协调配合，构建校内校外和谐教育
作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。201 年度，中心在做好能力提升和特长培训工作的基础上，选定城关小学共同策划“联合办学活动方案”，组织开展特色教学活动，拓展校外教育的覆盖面。在县教育局的直接领导下，中心结合我县教育实际，密切配合校内教育，利用孩子们的课外活动时间开展联合办学活动，丰富孩子们的课外生活。中心首先通过问卷调查了解孩子们的兴趣取向，再根据孩子们的兴趣爱好组建教师志愿者队伍，加强师资队伍建设，以保障联合办学活动安全、优质、高效的开展工作，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。
四、精心谋划，组织开展好各项活动
为了充分发挥活动中心的优势资源，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育。2014年1—6月份，我们利用节假日陆续开设了主持人、舞蹈、电子琴、钢琴、声乐、合唱、乒乓球、机器人、绘画、手工等能力提升和特长培训活动；举办了“中国梦*我的梦”故事演讲比赛；承办了“XX县幼儿教师师德演讲比赛”；积极组队参加各级各类比赛和展演活动，如校园歌手大赛、科技创新大赛、围棋比赛、航模锦标赛等，硕果累累，赢得了广大家长和社会的一致好评。
为了丰富孩子们的暑期生活，本着“自愿报名”的原则，活动中心利用暑假组织部分学生首次参加了由安庆市青少年事业发展站组织开展的“安庆市第6届青少年航模科技夏令营活动”。这次夏令营活动内容丰富，涵盖面广，孩子们的综合素质得到了全面的锻炼和提升。孩子们在航模操作活动中创新能力、观察力、动手动脑能力等得到了充分的锻炼；在体能拓展训练中既磨练了意志，又锻炼了身体，还增强了团队协作意识；在文艺汇演中更是大显身手、尽展风采；在日常内务整理中独立自理能力得到了全面的提升。
活动中心自2011年启动以来，参加各类活动的中小学学生近7000人次。各类综合实践活动的开展，使青少年在活动中愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。
五、活动开展井然有序，学生安全有保障
各类活动的开展，学生安全是重中之重。中心每年都阶段性的对校外活动场地、设施、器材等进行全面的安全检查和维修，制定安全应急预案。为确保学生往返途中安全，中心在开展能力提升和特长培训活动时，都及时将作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送，并签订安全责任书；为确保联合办学活动安全有序的开展，中心特从社会团体和教育团队选聘责任心强、专业素养高的老师组成安全管理小组和教师志愿者队伍。组织参加夏令营、比赛等外出活动时，中心首先都召开家长会，本着“自愿报名”的原则，征求家长的同意，并将安全责任到人：学生往返途中安全由家长负责，中心工作人员重点保障孩子们在活动期间的身心安全。
六、协助乡村少年宫开展校外教育工作，充分发挥领头羊的作用 由于师资紧缺，时间、空间受限，青少年活动中心很难将校外教育工作全覆盖到每个角落。只有在面向城区青少年做好能力提升和特长培训等综合素质教育的基础上，大力加强师资队伍建设，优化第二课堂，丰富校外主题教育形式，深化综合素质教育，引领乡村少年宫做好校外场所建设以及能力提升等校外教育工作，努力将校外教育的触角延伸到我县的边远乡村，争取让每一位青少年都能感受到来自校外教育的乐趣。
七、问题与对策
长期以来，中心在上级主管部门的正确领导和大力支持下，做了一些工作，也取得了一点成绩，但同时还存在着许多困难和问题。我县青少年活动中心管理和运行工作尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，运行模式有待大力改进；地理位置偏僻、师资力量馈乏、场地使用受限等均不能满足学生多层次活动的需要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把“公益性、开放性、科学性”原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动有趣。中心还将继续发挥青少年综合素质教育基地的特殊职能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索，结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组，围绕未成年人思想道德建设工作大力开展文明礼仪、德育大讲堂等主题教育，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。
我们相信，在上级领导的鼎力支持下，在县教育局的正确领导下，中心全体工作人员将继续发扬务实苦干、开拓创新的精神，以团结协作、积极奋进的精神面貌去实现对校外教育事业的美好憧憬。
XX县青少年活动中心
年 月 日
第11篇：预防青少年工作总结
文教社区预防青少年违法犯罪工作总结
2011年，我们根据街道综治委总体要求，从完善工作机制入手，加强了青少年法制教育，启动青少年违法犯罪社区预防计划，继续巩固完善“社区、学校、家庭、学生”四位一体的法制教育工作格局，各成员单位根据自身的工作职责，围绕预防和减少青少年违法犯罪进行了积极的探索，有力地推动预防工作的深入开展。
一、建立健全工作机制，齐抓共管的工作格局得到进一步巩固。
今年，结合我社区的实际，明确了各成员单位的职责。此外，为加强对各项工作的监督检查，建立了预防工作例会制度，总结协调工作，强化过程管理，加强督促检查，发现问题及时解决。社区预防工作领导小组成员，定期对重点工作完成情况进行检查，促进各项工作的落实。
二、深化法制教育工作，不断提高青少年的法律意识。
1、大力开展校内青少年法制教育。在正面教育的同时，为使教育工作更加适应青少年的心理特点，开展了以青少年为主体的法律知识竞赛、辩论会、案例分析征集、法制夏令营、法庭进校园、模拟法庭等活动。同时，结合社区预防计
1 划的实施，进一步加强了与家庭、社区的联系、合作，开展了“五里堆社区法制教育宣传月”活动，通过家长学校、社区宣传等途径，将法制教育在进入学校的基础上，进入社区，进入家庭。目前，全社区利用板报、橱窗、宣传栏、大屏幕和广播等设施，建设法制宣传园地10个。
2、积极探索新形势下社区青少年法制教育的新模式、新途径、新办法。我们在社区企事业单位全面启动了青少年违法犯罪社区预防计划的实施工作，各有关工作人员分工负责，并广泛动员社会力量，整合社区资源，进一步完善了社区、学校、家庭教育的联动机制。在工作中，制定了可操作性强、富有针对性、实效性的方案，积极推进预防计划的实施。
3、提高预防工作针对性，将特殊青少年群体的帮教工作落到实处
针对有轻微违法犯罪行为的未成年人，公安局在社区、学校、家庭的大力支持、配合下，进一步健全完善“挽救工程”运行机制，全面加强和完善“挽救工程”措施。针对进城务工青年的情况，对流动人员集中居住地进行综合治理。
三、加大整治力度，进一步优化青少年健康成长的社会环境。
2 为了进一步净化社区及周边环境秩序，营造良好的社会文化氛围，减少外部环境对青少年身心健康的侵害。
一年来，我社区预防青少年违法犯罪工作取得了一定的成绩，但仍然存在着不容忽视的问题，在今后的工作中，我们将努力把我社区预防青少年违法犯罪工作提高到一个新的水平。
、
第12篇：青少年维权工作总结
xxx青少年维权工作站工作总结
我镇团委在镇党委、政府的正确领导下，在团市委的关
心指导下，深入贯彻落实十八大精神，把维护青少年合法权益工作放在首位，贯穿于团工作各个环节，切实加强组织领导，周密安排部署，完善工作机制，构建维权网络，丰富活动载体，普及法制教育，创建青少年维权工作站，在维护青少年合法权益、促进青少年健康成长、预防和减少青少年违法犯罪等方面取得了一定的成效。
一、加强组织领导，健全工作运行机制
我镇十分重视青少年维权工作，镇分管领导非常关心活动开展情况，定期不定期听取专题工作汇报，对活动提出具体的指导意见和创建要求。为了将此项工作真正落到实处，抓出成效，我镇成立了青少年维权工作领导小组，青少年维权工作站与信访办合署办公，机构设置、工作职责、工作制度、工作流程均已上墙，基本实现了阵地化、制度化、标准化，并专门制定下发了实施方案，把此项工作列为科学发展考核的重要组成部分。维权工作站以团委为中心，向全镇各村、学校全面铺开，真正将青少年维权工作提上议事日程。
二、广泛宣传，营造浓厚维权氛围
我镇团委采取各种形式，利用有利时机不断加大青少年维权工作宣传力度。借助学校法制宣传栏进行青少年维权知识宣传教育，法制宣传日在街头设点宣传法律知识，在学校举办六五青少年法律知识讲座、法制报告会，举办青少年法律知识竞赛，不断提高青少年的法律意识和法律素质。
三、具体落实，积极探索青少年维权新途径
一是组织开展重点青少年群体调查。将调查落实到各村，充分调动各方力量，做到不重不漏，建立重点青少年群体基础台帐资料，工作台账档案规范统一，并及时更新，在此基础上开展分类帮扶、针对性帮扶。
二是组织开展青少年维权专项服务行动。将青少年维权工作纳入全镇信访框架之中，协调镇司法所、管区、学校及村合理解决青少年诉求，组织专业人员为青少年提供法律咨询。运行以来，接待青少年来电、来信、来访30余人次，发放宣传资料2000余份，大大增强了青少年的法律意识和维权能力。
三是开展重点青少年一对一帮扶。用邮件、QQ、手机短信等形式与重点青少年一对一沟通，了解他们的生活情况、思想动态，鼓励他们热爱生活，促进他们健康成长。
由于工作不断深入，我镇青少年的刑事发案率、治安案件发案率都在控制指标之内。今后，我们将继续做好青少年维权工作，不断创新工作方法，总结经验，以在青少年维权工作中取得更大成绩。
共青团xxx委员会 2014.07.07
第13篇：青少年科技活动工作总结
三合学校2010年青少年科技创新大赛系列竞赛活动
智力七巧板 航模活动工作总结
科技小组
2010年12月
智力七巧板涵蕴着深奥的数学知识，它巧妙的应用了数学上的排列组合和线性规划原理，拼搭起来奥妙无穷，妙趣横生，充满着魅力。通过拼搭智力七巧板，组拼航模，使学生在玩中学，玩中动手操作，感受了组合图形的无穷奥妙，领悟到了这一科技的无穷乐趣和成功的感受，促进了他们的身心和谐的发展。为加强下期科技工作，作以下总结：
一：激发了学生的兴趣。利用拼图，组航模，深深吸引了学生们，激发了他们探究的动机。
二：通过实践操作，培养了大胆创新的能力。创造性思维是创新意识和创新能力的基础与核心，是创新人才最基础的素质，培养创新人才的核心就是要培养创造性思维。我们 的活动让学生在玩中学，开发了智力，提高了操作能力。
我们给学生创造一个适合他们自己去寻找知识的竟境 ，在辅导过程中，按书中的“按样拼图”──按图分解──按题拼图这几个阶段进行。课余时间感兴趣的同学还带回家进行练习，积极性很高，通过练习引发了学生对生活活动的联想，促进了观察能力和想像能力的提高，培养了创新意识，有利于养成做事认真细致的好习惯。 结合实际，提高抽象思维能力。我们结合辅导书中的专题设计和观察创造方面内容进行了创造能力的提高。
三：发掘潜能，培养学生创新能力。七巧板、航模创造性题材非常广，多副组合的设计与创作为学生开拓了广阔的天地。
四：取得的成绩，在2010年参加钟山区科技七巧板比赛中，我校的二年级（3）班文倩获得低段组二等奖，四年级（1）班邓招应获得中段组二等奖，五年级（2）班罗平获得高段组三等奖。在2010年参加六盘水市科技七巧板和船模比赛中，四年级（1）班邓招应再次获得了科技七巧板中段组二等奖，六年级（2）班余琪同学获得船模比赛小学组三等奖。
总之，学生对此兴趣深厚，提高了学习兴趣和积极性，同时也开发了智力，培养了创新能力。在以后的的科技活动中，可吸收更多的学生参加此项活动，扩大学习面，提高更多学生的动手操作能力，实践能力，创新能力。
三合学校科技活动小组
2010年12月
第14篇：青少年保护工作总结
天长二中青少年保护工作总结
发布时间:2013-9-13 发布单位:政教处
发布人:秦敏 审核人:胡德江
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天长二中青少年保护工作总结
我们天长二中坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。按照教育局、青保部门的要求，充分发挥学校青少年保护组织的职能作用，依托社区，优化青少年成长环境，实现家、校、社区三方联合，保持两“率”为零.适应时代创新人才。
1、健全制度，确保青保工作的深入开展。
学校青保工作领导小组，以学校校长室、政教处、工会、妇女等部门主要成员为主，其工作辐射面广，能调动的教育力量相对比较大。因而，多年来，我校围绕青保工作领导小组，进一步健全青保制度，成立了仇金洋副校长为组长，政教主任胡德江为副组长，政教处杜立湘、工会主席殷才文、妇女主任胡国萍、派出所张警官为组员的青保工作领导小组。明确分工与责任，强化服务意识，同时依靠全体班主任，切实加强青保工作。进一步规范学校青保工作，学习有关法律法规，提高青保队伍自身素质。
2、加强学习，保障青少年合法权益。
《一法一例》作为青保工作的重要文件，加强宣传和学习，有利于进一步做好青少年保护工作，学校在正常工作中，将以学生为本，时时刻刻关注每一名青少年学生的健康成长，利用一切可利用的阵地与资源进行宣传教育，提高学生的自我保护意识和学校教师的青保意识。认真开展一年一度的《条例》宣传周活动，以学习、宣传、体会为实践方式，最终帮助青少年学生形成自我保护意识。组织学习最新制定的《安徽省未成年人保护条例以及新条例的实施为契机，进一步规范学校青保工作。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，通过“养成十个道德好习惯”活动，倡导广大青少年学生自觉养成良好行为规范，做到不进入游戏机房、网吧，不阅读观看不良书籍影视。在青少年学生中，组织学习和宣传新《中学生守则》和新《中学生日常行为规范》，倡导广大青少年养成良好的日常行为规范，做到不阅读、不观看不良出版物和影视作品，不进游戏机房和网吧。加强心理健康教育，关注青少年学生的心理发展，帮助广大学生形式“珍爱生命”的思想；以事实为例，教育学生远离毒品，学会依法维护自己的合法权益。
3、加强特殊青少年的保护工作，确保违法犯罪率为零。
开展特殊青少年摸底调查工作，建立跟踪卡，落实专人关心他们的生活、学习和思想情况，建立党员老师结对帮教联系、谈心制度，同时联系家长，共同做好监护工作。对个别有问题倾向的学生，重点进行关心与带教，主动联系家长，双向进行教育转化，相关责任人应多与其谈心，密切注视其思想动态。
4、以“安全”活动为基础，确保非正常死亡率为零。
在寒假返校活动中，学校组织全体师生通过视频观看了《与法同行》未成年人法制教育电视专题系列片中的几个小故事，教育故事给学生留下了很深的印象，也受到很大的帮助和启发。
另外，学校还特意邀请了市关心下一代工作委员会、教育局青关工委老同志师来校作法制专题讲座。作为关工委的成员，老同志掌握了全市未成年人违法犯罪的第一手资料，他们的讲座真实、贴近学生生活，所以在学生中引起很大的反响。要求全体学生认真学习法律知识，提高明辨是非的能力，构筑抵御违法犯罪行为发生的神圣防线，远离网吧远离游戏机，远离违法犯罪，做一个遵纪守法的小公民。
在校班会课上，学校通过视频，组织全体学生观看了《现场初级急救》电视教育片。教育片通过电脑动画与实景拍摄相结合的手法，深入浅出地介绍了自救互救的专业知识。同学们主要观看了出血与止血、骨折的固定方法、三角巾包扎法、毛巾包扎法等，初步掌握了自救互救的基本知识与技能，增强了自我保护的意识，从而增进家庭幸福和社会的和谐。
为帮助我校青少年学生进一步了解毒品的种类，认清毒品的危害性，学校利用下午校班会课时间，特邀禁毒工作站社工，来校向全体师生作“远离毒品，珍爱生命”的讲座。分别从“什么是毒品、毒品的种类、毒品的危害、怎样远离毒品”几方面作了介绍，同时全体师生又通过视频观看了真实的案例。
通过讲座、观看，同学们对毒品危害性有了更直观的认识与了解。同学们纷纷表示要用孙悟空的火眼金睛，认清美丽外表下毒魔的本来面目，远离毒品，珍爱生命，不拿自己一生的幸福、生命去做赌注。同时还要向自己的家人、亲戚朋友宣传抵制毒品，参与禁毒，彻底将毒品这个毒瘤摘除。
在暑假返校活动中，学校政教处就全市假期中意外伤亡事故向全体师生作了交流，以此希望在余下的十多天假期中，注意各方面安全，开开心心过完这个假期。同时通过视频组织全校师生共同观看了《珍爱生命，安全第一》安全教育光盘。专题片用卡通手法教会学生如何处理溺水事件、急救状况等，让学生在愉悦中接受了教育。
在第20个“世界艾滋病日”来临之际，为积极响应县公共卫生联席会议精神，动员我校学生参与到艾滋病防治工作中来，根据市教育局通知，学校利用校班会课时间，组织开展了以“遏止艾滋，履行承诺”为主题的预防艾滋病专题讲座。
讲座由政教处主任胡德江主讲。他围绕：
一、什么是艾滋病、
二、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？
三、艾滋病病毒的特性是什么？
四、如何确认一个人已经感染了艾滋病病毒?
五、作为个人，如何预防艾滋病病毒感染?
六、红丝带的含义？
七、开展“世界艾滋病日”的目的等几个方面的内容，通过大量的数据、事例，深入浅出向全体学生进行了宣传教育。通过宣传，学生们了解了艾滋病的传播途径、预防艾滋病的主要措施。另外学校还将通过黑板报、征文、团队活动、卫生讲座等形式，进一步宣传预防艾滋病，从而不断增强学生防范艾滋病的知识，提高防病意识。
面对“校园暴力”案件在全国十分普遍的情况，进一步让学生加强自我保护和安全防范，学校利用校班会课时间，特邀共建单位千秋派出所的张文春所长，来校为我校学生作安全防范法制讲座。
张所长通过一件件发生在我们身边的触目惊心的案例，告械同学们网吧、交友不慎、无知是走上违法犯罪的必然之路。为此希望大家严格遵守法律法规，增强法制意识。另外他还为同学们讲述了当遇到不法分子时，该如何自卫、如何与之作斗争等问题，使同学们学到了一定的安全防范技能。
5、对特殊学生实行跟踪教育制度。
对特殊学生的教育是学校青保工作的重要内容之一。今年，我们将全校近二十名的特殊学生建档制卡，由学校中的党员、班主任、青年文明岗老师一对一地跟踪教育，每星期与之谈心交流，肯定成绩，指出其存在的不是，帮助他改正。这—制度的实施过程中，校长室领导率先将学生中最顽皮的结为帮教对象，有效地控制教育转化了特殊生。假期中要求教师树立放假不放教的观念，重视指导关心学生的假期生活，学校政教处在假期要举办为期2周的法制教育学习班，组织他们学习二法条例、指导假期作业、开展户外活动等，以丰富这些学生的假期生活。
6、社区联系制度。
实践证明，学校的青保工作如果离开了与社区的联系，将是孤立无援的。我校为了给学生提供各种社区实践活动的场所，近年来，建立了学工学农基地，到烈士陵圆开展了各项体验教育活动。千秋派出所干警经常与学校联系惩治社会恶少对学校、学生的侵害，有效地起到了保护青少年合法权益的作用。
每年，为了使学生能安全愉快地度过寒暑假，我们总要召开社区教育联席会，请学校所涉及的社区居委会中的青保负责同志来校共同商讨对社区中特殊学生的跟踪教育工作，每学期开学，社区的同志总能如期将跟踪教育情况反馈给学校，对保护教育特殊青少年起到了积极的作用。
天长二中
2013年9月
第15篇：青少年健康发展工作总结
青少年健康发展工作总结
---2017年
青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。我村的青少年是郜山村末来的建设者和主人，他们直接关系到我村的兴盛与发展。因此，我们村高度重视青少年各项工作的开展。我村根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等中共中央、国务院重要文件精神，结合我村社会经济发展特点和镇青少年成长状况，提出了大力加强我村青少年健康成长建设的重要理念，要求全村上下努力促进青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。青少年健康成长建设是一项系统工程。近年来，在镇政府的领导和关注下，在各部门的共同努力下，青少年健康成长建设取得了丰硕的成果。
我村成立以书记为组长，其他成员为郜山村“青少年健康发展工作”领导小组，做好相关指导、督导工作；制定科学可行的相关措施，确保工作的创新和工作的开展落到实处。在我村二楼农家书屋添置健康教育宣传材料和适合青少年阅读的报刊杂志。还在我村宣传栏定期张贴关注青少年健康发展的宣传画。村干部利用下组随访做好宣传讲解有关青少年健康发展知识，在全村营造关心青少年健康发展的良好氛围。村计生专干利用下组开会期间提供咨询服务，便于大家交流，为广大青少年家长在家庭教育上提供帮助和支持，同时积极配合家长帮助青少年解决一些学习、生活上的难题。我村积极参与镇领导组织的各项有关于青少年健康发展的活动，例如今年7月份在镇文化站组织的关爱女孩活动，让参加的青少年学习网络化教育，参观了科技观摩室，到图书馆阅读书籍，开阔了眼界。同时我村还按月组织了开展多种形式的宣传、服务、教育培训等活动，切实做好青少年健康发展工作。
第16篇：青少年活动中心工作总结
青少年活动中心2012年工作总结
一年来，在党委的正确领导和上级主管部门的精心指导下，在全体教职工的共同努力下，围绕中心的年初确定工作计划，尽心履职，注重实效，着力推进各项工作，较好完成了各项任务，着力推进素质教育。
一、以党建工作为抓手，加强精神文明建设
坚决贯彻党的路线、方针、政策。把思想理论学习作为一切工作的灵魂。坚持学习建设中国特色社会主义理论和科学发展观，带领全体教职工认真开展政治理论学习，全面落实科学发展观，不断实践“三个代表”重要思想及精神实质。
认真学习十八大精神，利用校园网络，将十八大ppt等学习资料挂到支部工作平台，组织党员认真学习。深刻领会党的十八大的重大意义，深刻领会党的十八大的主题，深刻领会过去五年和十年党和国家取得的新的历史性成就，深刻领会科学发展观的历史地位和指导意义，深刻领会中国特色社会主义的丰富内涵，深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，深刻领会全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，深刻领会全面提高党的建设科学化水平的重大任务。
党支部一班人紧紧围绕活动中心的中心工作，不断加强党建工作，促进中心教育教学的发展。。召开了松江区第8届青少年科技创新教育活动总结表彰大会，对获奖学生、指导教师和先进学校进行表彰。举办了松江区首届空模运动会、“走进神奇的电波世界”竞赛活动、2012年松江区“道康宁科技日”活动等16项区级科教大活动，2012年全年参与区级科教大活动学生达3.8万人次。积极组织、精心辅导我区中小学生参加上海市教委、上海市青少年科技艺术教育中心举办的上海市第五届青少年创新峰会、上海市模型节等42项市级科教大活动，参加学生达6.1万人次，共获得市级一等奖323个、二等奖340个、三等奖589个、团体奖39个。加强区级科技社团建设，在去年13个区级科技社团的基础上，又增加了创意建筑模型社团等3个区级学生科技社团。2012年共计有8000多人次的学生参加上述各类科技社团活动。去年新成立的区级“空模社团”，在10月6日东方绿舟举行的“上海模型节”中带领我区空模代表队共参加了19组项目中的14组，获得31个一等奖，26个二等奖，20个三等奖，获得了全市团体第一名的好成绩。积极组织2012年松江区青少年活动中心暑期各类科技活动，包括暑期科普基地夏令营、第六届松江区青少年科技综合素质大赛、暑期“科普在社区 科普进家庭”系列活动等，共计参与的学生达2500多人次。完成第五批“快乐星期二”活动，开展了12次活动，共计参与的学生达6724人次。继续和松江区科技馆合作，2012年先后联合举办了松江区青少年创科技新成果展、“水.生命.生产.生态”科普展览、“松江鲈鱼”展览、第八届“我们身边的科学”科普摄影比赛、“废物利用，环保创新”diy创意制作比赛等一系列科普活动，共计参加达5000多人次。目前，我区在智能机器人竞赛、航空航天模型、om头脑奥林匹克、di创新思维竞赛和“赛复创智杯”科技创意设计大赛等市级科技赛事中成绩显赫，这些科技项目也正在逐渐成为我区科技教育的品牌项目，我区vex机器人社团代表队正厉兵秣马，准备明年4月赴美代表中国征战vex机器人世界锦标赛，实现了历史性突破。di社团也获得全球赛资格，科技竞赛开始走上国际舞台。
四、以提高艺术修养为目标，落实艺术教育工作 2012年组织和承办了2012年松江区中小学歌舞剧大赛，“阳光下成长”
2012年松江区中小学校园剧大赛，上海市中小学艺术展演选拔赛活动，松江区第六届中小学综合大赛，松江区中小幼庆“六一”活动， “阳光下成长”上海市第三届中小学艺术展演颁奖活动，参与学校137所次，参与人数近2000人次人。组织参加了 2012上海市学生绘画书法摄影作品比赛，获得书法一等奖5名，绘画一等奖4名。组织参加了“阳光下成长”上海市第四届中小学生艺术节西洋乐、民乐和芭蕾舞专场比赛，西洋乐和民乐分获中学组二等奖。参加了2012上海市中小学生艺术单项比赛，声乐获少儿组铜奖。小提琴获中学组银奖和少儿组获银奖。古筝获少儿组铜奖。组织开展了中美西洋乐交流演出活动。组织少儿艺术团参加了上海市首届体育教师技能大赛开幕式等重大活动的演出。艺术特长生培训共招收了132个班，2238人。
五、以自动化发展为目标，探索少先队工作新路
区近50所中小学开展少先队传统项目——“捐献一元零用钱，帮助身边小伙伴”活动，全、九年一贯制学校、随迁子女民办小学参加。在全区范围内开展了“小手公益我能行”学雷锋志愿服务行动。组织少先队员参与了 “爱心周末”学雷锋志愿服务行动，以“红领巾公益跳蚤集市”的形式进行爱心义卖。在全区中小学范围内开展“垃圾分类减量，从我做起”主题队日活动。号召广大少先队员争做垃圾分类的宣传员、先锋员、监督员。举办了“垃圾分类，从我做起”松江区青少年环保主题系列活动。举办的“学雷锋，手拉手，寻找美丽心灵”松江区少儿慈善演讲比赛。组织开展少先队鼓号队指导教师专题培训六次， 55所学校近100名少先队工作者参加了培训。“金色鼓号伴我成长”松江区第四届鼓号队比赛于顺利举行，全区各中小学的39支队伍近3000名少先队员参加了本次比赛。举行了“主动融入，红领巾给力‘快乐活动日’”松江区少先队“快乐活动日”现场展示活动。展示了少先队在“快乐活动日”实施过程中取得的新成果。隆重举行“领巾心向党，鼓号伴成长”——2012年松江区少年儿童庆祝“六一”主题集会暨第四届少先队鼓号队检阅仪式。1200少先队员代表欢聚一堂，共同庆祝“六一”国际儿童节。组织80多名优秀少先队队干部赴嘉兴南湖开展“探寻红色足迹，培养爱党情怀”2012年松江区少先队队长学校暨队干部暑期夏令营活动。组织医务青年志愿者开展“牵手健康行”免费体检活动，为民办新叶小学500余名少先队员提供免费体检。组织的“看松江风貌，做新松江人”随迁子女松江一日游活动，覆盖全区19所民办随迁子女学校，惠及随迁子女近千人。加强辅导员队伍建设，对2011学年6位新上岗少先队大队辅导员开展了岗位鉴定工作。以上海市少先队辅导员带头人工作室建立为契机，开展松江区少先队辅导员为期3天的培训活动，采用封闭式、全脱产的培训方式，学员主要来自我区各中小学3年内上岗的大队辅导员，骨干中队辅导员和民办随迁子女学校大队辅导员。举办庆祝少先队建队63周年暨“探索自动之路，实现科学发展”松江区第七届少先队工作理论研讨会。
六、以孩子快乐成长为目标， 开展丰富多彩群文活动
参加了“历史告诉我”—— 2012年上海少先队“红领巾心向党”中华文化寻访行动。通过四个一的活动：了解一批上海文化遗迹、寻访一组代表性文化标志、撰写一份寻访报告、举行一次少儿文化论坛，激发强烈的民族自豪感、社会责任感和爱国主义情怀。
第17篇：青少年活动中心工作总结
竹山县青少年活动中心2010年度
工 作 总 结
2010年是竹山县青少年活动中心提升校外教育层次的关键之年，更是校外教育实现新突破、新跨越的机遇之年。一年来，青少年活动中心在县委、县政府及县教育局的正确领导和关心支持下，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持校外教育“努力提高青少年综合素质，培养青少年的创新精神和实践能力，促进青少年全面发展”的宗旨，以“面向未成年人，关注未成年人，服务未成年人”为教育理念，围绕创建全国县级优秀活动中心这一核心目标，强化管理，务实创新，广泛开展青少年思想道德教育、综合实践、国防教育、革命传统教育、“五小艺人”培植等丰富多彩的活动，赢得了国家、省、市、县各级教育主管部门的高度评价。现将全年工作总结如下：
一、主要做法及成绩：
（一）、瞄准一流目标，提高建设标准。
竹山县青少年活动中心（以下简称“中心”）今年7月正式接管因经营不善而倒闭的上智高中后，积极筹建“竹山县国防教育基地”和“中小学生综合实践基地”（以下简称“基地”），彻底改变了中心无校外固定活动场所的局面。基地于7月8日正式开始筹建， 8月底基本完成筹建任务，9月初正式投入试运行。基地主要由教学楼、宿舍楼、教工宿舍、食堂、军事装备区和室外活动场地六部分组成，占地面积7500平方米，建筑面积4100平方米，绿化面积200平方米，硬化2000平方米。在设施配备上，我们以全国县级一流活动场所为目标，积极同上级主管部门联系，在只争取到上级20万元建设经费的情况下，半年内先后进行了100万余元的改造建设和装
备添置，大大提升了中心的服务质量和功能，确保了综合实践活动和国防教育的正常开展。
（二）、强化各类管理，提升发展水平。
一是强化行政管理工作。根据中心发展的需要，我们制定了一套符合中心实情的行政管理制度，在工作的开展过程中不断健全和完善内部各种规章制度，相继修定了中心学习制度、请假制度、财务管理制度、专业设备管理制度、政务公开制度、安全管理工作制度等，对各类综合实践、特专长培训、“五小艺人”培植活动的组织开展提出了规范的工作标准和考核细则，用制度改进管理方式，用制度约束个人行为，用制度推进事业发展，使各项工作有据可依，有章可循。
二是强化教师队伍建设。一年来，我们以创建全国县级优秀校外活动场所的高标准、严要求来对照、衡量，站在新起点，立足新高度来做好教师队伍的管理工作。中心目前依据“三个一批相结合”的原则（固定一批、兼职一批、临时聘用一批），固定在编人员3名，跟岗学习人员8名，兼职人员4名，资教生3名，临时聘用人员7名，共有教职工25名。除临时聘用人员外，教职工平均年龄31岁，全部具有本科以上学历，具有中级以上专业技术职称的教师11名，各专任教师专业对口专业水平较高，且均到市活动中心进行专业培训并取得合格证，能很好地胜任校外教育工作。与此同时，我们切实加强中心教师培训，为每个同志制定了业务培训提高计划，精心组织，严格考核，今年先后安排3名同志参加了国家级骨干教师培训，安排2名同志参加了省级电脑机器人骨干教师培训，安排10名同志参加市级拓展运动培训。我们加强了县际间的学习交流，组织部分同志到十堰市、茅箭区、襄樊市保康县活动中心考察。同时，还接待了十堰市、茅箭区、房县、竹溪、保康、郧县等地教育局或活动中心来我中心的专项参观学习。通过交流合作，拓展视野，开阔眼界，管理水平、教师素质显著提升。
在狠抓专职教师队伍建设的同时，我们高度重视兼职教师队伍建设，从社会上聘请了34名专业特长突出、有一定社会声望、家长信得过的专业人士来中心担任“五小艺人”校外辅导员或特专长培训兼职教师。专兼职教师的合理配备，有效提高了活动中心的活动项目和活动质量，吸引了众多青少年学生前来参加各项活动。
三是强化安全防范。我们始终坚持“安全第
一、预防为主”的方针，中心在重点部室安装了防盗门和报警设备，并正在向上积极争取，准备安装全方位视频监控设施。在中心举办的各类特专长培训和综合实践活动中，都制定有详细的安全防范预案和紧急疏散预案，中心设有保安室，活动期间配有保安人员一名，在重点部位、重点时段安排专人负责安全疏导工作，实行封闭式、军事化、精细化管理，确保不发生任何安全事故。
四是强化后勤管理。我们制定了中心财产管理制度，对国家配备的各类设施和教育局投资购置的各种器材和设备，后勤部都作了详细的登记，确保各种设施都能够管好、用好。另外，我们本着构建节约型机关的目标，专门制定了《青少年活动中心物品采购计划审批表》，每件物品的采购都要经过中心领导和局分管领导的审批，做到物尽其用，杜绝浪费。
（三）、提高教育质量，打造特色品牌。
我中心特专长培训在今年共开展两次，开设了书法、绘画、象棋、围棋、素描、声乐、电子琴、舞蹈、篮球、乒乓球、少儿口语、小作家、剪刻纸、武术、棋艺、奥数等20个特专长项目，参加活动的学员近千人次，取得了良好的社会效应。
“五小艺人”（小书画家、小民歌手、小器乐手、小剪纸艺人、小厨艺师）培植活动在试点成功后，正式在全县各乡镇铺开。5月和县文明委一起对“五小艺人”开展
情况进行了检查督导，12月举行了全县“五小艺人”竞赛活动。“五小艺人”培植活动也被评为省级未成年人思想道德建设工作创新案例二等奖。
在时间紧、任务重、无经费保障的情况下，综合实践基地筹建历时近两个月，于2010年9月首次开营。共开设了农事操作、水能探究、枪模射击、车工、厨艺、茶艺、标本制作、风筝制作与放飞、剪纸、攀岩、溜索、“电网”逃生、露营、大脚板、阳光伙伴、信任背摔、极限识数、军事训练、兵器展示、毕业墙等30多项课程。半年来，先后组织了一中、职教集团学校、茂华中学、实验小学、张振武小学等五所学校近1500名学生到基地进行综合实践课学习；县委办、新闻办、广电局、教育局、一中、二中、茂华中学、特校、实验小学、张振武小学等十多个单位的干部职工（近700人）主动联系进行拓展训练。通过半年来的试运行，基本达到有效促进校内教育的目的。
二、存在的问题与对策：
回顾一年来的工作，我们既感欣慰，又有遗憾，工作中还有着很多困难和问题值得我们去深思、去解决，比如：
1、如何进一步提高学校对青少年校外教育工作重要性的认识，加强学校对青少年综合实践和社会实践活动的支持力度。
2、如何提高活动的质量，扩大活动的普及面，使更多的青少年参加到校外活动中来。
3、如何加强校外教育师资队伍建设，使教学效果能满足学生的需求。
4、如何动员社会资源，使青少年校外教育事业的运作方式向社会化发展，同时又切实把公益性原则落到实处。
5、如何争取政府和社会各方面力量，增加对青少年校外教育活动的投入等。为了保持青少年活动中心各项事业的可持续发展，我们精心谋划了下一步的工作设想。
1、在现有条件下积极开展提高教师综合素质的培训，采取“请进来，走出去”的办法，有计划、有目的的把部分教师送出去学习、参观、考察，在适当的时间聘请专家来我县讲座，以全面提高教师的专业素质。
2、积极向上级争取资金，力所能及的添置必要的教学设备，逐步改善办学条件。
3、强化职能作用，使我县农村学生与县城内的青少年学生享受到平等的校外教育资源。
4、不断强化管理，努力提高办学效益，加强与周边县区青少年活动中心的交流与合作，力求把我县青少年活动中心的各项业务做大做强。
5、搞好校外教育宣传工作，为校外活动开展营造良好的舆论氛围。将利用中国校外教育网和竹山教育信息网校外教育栏目大力宣传有关未成年人的法律法规和党的路线方针政策，同时展示竹山县青少年活动中心师生积极向上的精神风貌。还将积极向各级媒体投稿，最大限度地向外界展示竹山校外教育的良好形象。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。 一年来，我中心得到了各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持，全体员工在各自岗位上尽心尽责，取得了可喜的成绩，但也有许多不足之处，我们将直面困难，认真贯彻“十七大”精神，以“三个代表”重要思想为指针，认真践行科学发展观，同心同德，忘我工作，积极探索校外教育新途径，努力发挥阵地作用，更好地为素质教育服务，力争早日把我县青少年活动中心打造成全国县级一流活动中心而努力！
竹山县青少年活动中心
2010年12月1日
第18篇：青少年法制教育工作总结
苏木塔什乡中心小学法制教育工作总结
一、学校基本情况
全区1个教学点，共8个教学班，共有学生200多人，教职工70余人，一线教师20名，班主任8名。
学校每周组织升旗、召开班会。每周召开一次德育会议，总结和部署工作。
二、明确目标，强化措施，狠抓学校法制教育
在开展法制教育工作中，学校结合实际情况，有针对性的制定法制教育教学计划，利用黑板报、橱窗、标语、晨会、主题班会国旗下的讲话等一切可以利用的宣传阵地对学生进行法制宣传教育，并在《品德与社会》等课程中渗透法制教育。（附图片）
三、建立健全法制副校长和法制辅导员聘任工作
为进一步加强中小学生的法制教育，加强依法治校工作，创造良好的育人环境。上级部门为小学聘请了一名法制副校长和一名法制辅导员，并明确职责，责任到人。
四、加强法制教育“四落实”，认真落实中小学法制教育目标和任务
1、加强对青少年学生法制教育，使他们掌握基本的法律知识、树立较强的法制观念，是预防青少年学生误入歧途、引导青少年学生健康成长的有效方式。为有针对性地对学生进行经常性的法制教育，把法制教育课列为学生的必修课，并切实做到“教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证”，使法制教育转入规范化、经常化和正规化轨道。各班做到学生及任课教师人手有法制教育课本，把《法
制教育读本》列为学生的必学内容，抓好课内外教育，精心安排好《法制教育》课的年度学习计划，把《法制教育》内容纳入课堂教学，保证法制教育每学期不少于6课时。学校在教学中结合各学科特点相应地渗透法制教育内容，通过班团队活动、广播专刊、社会实践、专题讲座、上优质课等形式对学生进行法制教育。把课堂教学与开展形式多样的课外活动结合起来，不断增强学生的法制教育观念。
2、学校加强与家庭、社区之间的联系，配合协调，齐抓共管，保证学校法制教育效果。学校采取“小手牵大手”形式开展法制教育，增强家长的普法意识，配合学校搞好青少年的法制教育。
3、努力净化青少年学生生活和学习的社会环境，加强管理，依法行政，加大对校园周边环境的整治力度，使小学生有一个健康、文明的成长环境。
4、积极开展法制进校园宣传活动。各学校按照县普法办要求，积极开展宣传教育活动，2011年共举行大型宣传3次，受教育师生300人次，悬挂标语3余条，出黑板报3余期，全县各学校师生的法制水平不断提高。（附图片）
五、学校法制教育下一步工作计划
1、大力开展在校生的预青少年宣传教育活动。
2、进一步健全和完善法制副校长工作机制。
3、关注特殊青少年群体的预青教育，确保预少年教育不留死角。
苏木塔什乡中心小学
德育办
2011.11
第19篇：青少年法制教育工作总结
平坝县教育和科技青少年法制教育工作总结
一、全县学校基本情况
全县现有小学160所（其中教学点12个），小学教学班1058个，在校生35564人，专任教师1632人;初级中学17所（其中九年制3所），初中教学班307个，在校生16403人，专任教师936人；高级中学7所（其中完全中学4所），高中在校生4613人，专任教师296人；职业学校3所，在校生1292人，教师80人；幼儿园36所，幼儿教师422人，在园幼儿8695人。
二、明确目标，强化措施，狠抓学校法制教育
在开展法制教育工作中，各学校结合实际情况，有针对性的制定法制教育教学计划，利用黑板报、橱窗、标语、晨会、主题班会国旗下的讲话等一切可以利用的宣传阵地对学生进行法制宣传教育，并在《品德与社会》、《品德与生活》、《思想政治》等课程中渗透法制教育，有条件的学校还利用“3.15”、“ 6.26”、“12.4”等法制宣传日进行签名活动，共7000余人参加了活动。
三、建立健全法制副校长和法制辅导员聘任工作
为进一步加强中小学生的法制教育，加强依法治校工作，创造良好的育人环境。县综治委、县法院、县检察院、县公安局、县教育局、县司法局几家就联合下文，在全县187所中小学聘请了47名法制副校长和147名法制辅导员，并明确职责，责任到人，包干到校，进一步完善法制副校长和法制辅导员制度,将法制副校长和法制辅导员工作情况作为考核、晋职、晋级和立功受奖的依据之一。
五、加强法制教育“四落实”，认真落实中小学法制教育目标和任务
1、加强对青少年学生法制教育，使他们掌握基本的法律知识、树立较强的法制观念，是预防青少年学生误入歧途、引导青少年学生健康成长的有效方式。为有针对性地对学生进行经常性的法制教育，目前，全县187所学校均开设了法制教育课，各中小学充分发挥课堂教学主渠道的作用，把法制教育课列为学生的必修课，并切实做到“教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证”，使法制教育转入规范化、经常化和正规化轨道。各学校做到学生及任课教师人手有法制教育课本，把《法制教育读本》列为学生的必学内容，抓好课内外教育，精心安排好《法制教育》课的年度学习计划，把《法制教育》内容纳入课堂教学，保证法制教育每学期不少于6课时。各中小学在教学中结合各学科特点相应地渗透法制教育内容，通过班团队活动、广播专刊、社会实践、专题讲座、上优质课等形式对学生进行法制教育。把课堂教学与开展形式多样的课外活动结合起来，不断增强学生的法制教育观念。
2、各学校加强与家庭、社区之间的联系，配合协调，齐抓共管，保证学校法制教育效果。学校采取“小手牵大手”形式开展法制教育，增强家长的普法意识，配合学校搞好青少年的法制教育。
3、各中小学积极配合公安、文化、工商、新闻出版、通信等政府职能部门，建立中小学法制教育责任制和督导检查机制，严格按照中央、省、市和县有关精神，将中小学法制教育、净化中小学生成长的社会环境的工作列为重要的监督检查内容，定期或不定期地进行监督检查，努力净化青少年学生生活和学习的社会环境，加强管理，依法行政，加大对校园周边环境的整治力度，使中小学生有一个健康、文明的成长环境。
4、积极开展法制进校园宣传活动。各学校按照县普法办要求，积极开展宣传教育活动，2011年共举行大型宣传3次，受教育师生45300人次，悬挂标语200余条，出黑板报2000余期，全县各学校师生的法制水平不断提高。
五、积极开展法制教育培训工作
“五五”普法以来，以县教师进修学校为依托开展培训工作，共培训全县教师10800多人次，培训课时120学时以上，投入经费36万多元，按要求完成“五五”普法的培训任务，达到了预期目标。2011年七月，我县开展了学科渗透法制教育培训工作，共培训200余人次，各学校开展了校级培训，培训1000余人次，有力的推动了我县法制教育工作，提高了教师的法制素质。
第20篇：青少年活动中心工作总结
青少年活动中心2009年度工作总结 青少年活动中心在上级领导的关怀和指导下，在全体教师的共同努力下，一年来，我们充分发挥活动中心主阵地教育作用，丰富青少年校外生活，坚持“培养兴趣，发展个性，增长技能”的办学思想，让学生在活动中找到自己的乐趣，学到一技之长，个性得到张扬，心灵与情感得到释放。
一、积极宣传、对外展示中心形象
由于我们中心成立不久，活动中心自己的人力有限。为了办好活动中心，青少年活动中心必须借助多方面的力量。根据我们活动中心的实际，为了调动活动中心任课的教师的工作积极性，青少年活动中心从本学期开始，尝试改革。 为了让社会各界和更多的家长孩子了解我们活动中心，为了让更多的孩子在我们这里发展艺术个性特长，充分发挥我们校外教育的功能，体现中心的工作性质，也为了我们中心的壮大发展，年度伊始，我们加大宣传力度，采取了形式多样的宣传手段，进校园、入社区进行宣讲。
二、注重师资建设、强化内部管理
我们从单位实际出发，加强教师队伍建设，着力提高教师的理论素养、专业知识，力争在短时间内建设一支具有高素质的校外教师队伍。为此，我们实施了“走出去、引进来”的师资培训计划，通过综合考核，根据个人实际进修学习。骨通过外出学习培训，扩大了教师的视野，改变了教师的观
念，学到了其他中心成功的经验，认识到了我们存在的问题与不足，找到了我们今后办学的方向和出发点。从整体上提高了中心教师的素质，为中心工作的顺利开展打下了基础。
三、搞好各种培训，谋求中心发展
搞好专业培训是中心的核心工作。每学期各同志都能紧紧围绕各自的专业培养目标，定计划，设计教学方案，认真记录培训活动的点点滴滴，并坚持结合孩子的个性特征，因材施教，使每个孩子在培训中身心都得到了愉悦的发展，她们的艺术潜能，个性特长在潜移默化中得到了升华。
根据目前的培训活动实际，我们活动中心教师要根据自己特点扬长避短，发挥自己的特色和优势，逐步打造自己的特色与品牌。中心教师要发挥主人翁精神，积极组织本专业的有影响的活动，全力打造自己的特色与品牌，活动中心全体人员将全力支持、积极配合参与到活动中来。教师个人的特色与品牌就是我们中心的特色与品牌。 一年来，教师表现出极高的师德师风，工作中任劳任怨，不记名利、不记得失，对学生认真负责，关爱有加，既讲授知识、培养艺术特长，又言传身教，陶冶她们的情操，让她们学会做人，为把孩子培养成又红又专的人才奠定了基础。
四、加强校内外的结合
我们中心切实贯彻中办国办文件精神，主动与学校新一轮课程改革相结合，加强中心的统筹、规划、指导及其监督
职能，及时解决学校在课外活动及其教学工作中存在的问题，促进校内外教育共同发展，共筑艺术教育大平台，培养学生兴趣，展示学生的个性，提高学生综合素质。
回想过去，我们苦中有甜，无比欣慰；展望未来，我们豪情满怀、信心百倍。拓展新领域，提升新形象，以改革促发展、创特色、树品牌，开创青少年校外教育的新局面。我们相信，有各级领导的关心支持，有中心全体人员的不懈努力，我区校外教育事业的发展将会有一个更加美好灿烂的明天！
