推荐第1篇：备 检 修 管 理(火电厂)
设备备 检 修 管 理(火电厂) 1 范围
本标准规定了XX 热电厂设备检修管理的基本规则。 本标准适用于XX 热电厂设备检修的管理。 2 规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的
修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究
是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 DL/T 823--2002 发电企业设备检修规程 Q/XXX 2004--2002 企业综合管理考核规定 3 职责
3.1 总工程师职责：主持总体验收并发布启动和整体试运行决定。
3.2 检修副总工程师职责：负责组织编制全厂年度检修计划、负责领导设备系统大、小修计划的实施。
负责组织大修准备和重大特殊项目的审查，主持检修平衡会，平衡检修进度，组织技术攻关，督促检查
检修质量，组织大修过程中的厂级验收项目的验收和竣工验收。
3.3 生技部职责：在检修管理中负责审核车间上报的计划、项目。监督车间完成本厂检修计划的情况。
在大修中负责绘制出流程图并贴到检修现场，负责处理检修中的技术问题。
3.4 检修部门职责：检修部门要认真落实本厂的检修计划，在检修中要严格执行检修工艺规程和质量
标准。本着对设备负责的态度，做到应修必修、修必修好。
3.5 运行部门职责：按照厂部的检修安排，认真完成检修措施，并参加检修后验收和设备试运工作。
3.6 检修责任追溯制：设备大小修后半年内出现重大缺陷，追究各级相关人员责任。 4 管理内容与方法 4.1 计划管理
4.1.1 年度检修计划的编制依据如下： ----DL/T 823--2002；
----承压部件磨损腐蚀情况； ----电气绝缘损坏情况； ----预防性试验鉴定资料；
----厂年度“反事故措施”和“安全措施”； ----设备检修台账记录和缺陷记录； ----安全大检查发现的问题；
----技术革新，技术改造及合理化建议。
4.1.2 年度检修计划的编制由生技部安排，各车间队应在每年 6月 30日前编完下年度主、辅设备检修
计划，连同检修特殊项目所需的设备、材料、备品备件计划一并报生技部。
4.1.3 由生技部汇总，并组织有关车间、科室专业人员平衡，经总工程师审查后报上级批准；上级批
Q / XXX 2078 -- 2002 复后作为正式年度计划，下发执行。设备检修管理流程图见附录A。 4.1.4 检修前的申请及批签：
4.1.4.1 全厂汽机、电气、锅炉、热工、化学、除尘、燃料等各生产车间的一切生产设备和固定安装
的非直接生产设备，退出运行或退出备用进行检修、检查、试验等工作时，无论是否已列入检修计划，
都必须在检修前提出申请。 4.1.4.2 凡需由调度局批准的检修申请，设备检修前由检修车间将检修申请票送生技部审核、平衡，
经总工程师签批后交值长，在开始工作前一日 12 时前向调度局提出申请。周一检修开工的申请应于前
一周周五提出。
需调度方面批准退出运行或备用的设备有：主机组、主变压器；影响主机组最大出力或影响全厂综
合最大出力的附属设备；35kV及以上电气设备。
4.1.4.3 凡需由厂内批准的检修申请，于检修开工前一天 16时以前由检修车间将检修申请票提交生技
部签审、平衡后，交值长安排。
4.1.4.4 在当值以内可能恢复运行或备用的检修工作，可以向当值值长提出申请，由值长批准或转请
区调批准；但主机组及 35kV及以上电气设备必须由检修车间向生技部提出申请。
4.1.4.5 各车间在申请检修时，应考虑到班组之间的配合平衡及检修、运行之间的平衡。如因检修工
作引起非正常运行方式时，应与运行车间进行联系，制定必要的安全运行措施。
4.1.4.6 提出检修申请的车间及班组，应事先与该设备有关其他车间、班组进行联系并配合工作。如
遇特殊情况，可汇报生技部组织平衡。
4.1.4.7 调度局批准检修后，由值长向生技部汇报并通知有关车间。厂内批准的设备检修由值长通知
申请车间，如批准检修时间有变更或撤消批准应由值长通知申请车间。
4.1.4.8 生技部在审批检修申请时应根据设备检修内容需要，通知其他检修车间或运行车间进行检修
或运行配合工作。
4.1.4.9 检修申请批答同意后，在检修开工前仍需得到当值值长允许后方能开始工作。 4.1.5 计划工期的变更：检修应按批准的工期工作。如确有原因必须延期者，属于调度方面批准的检
修，在工期一半时间以前提出延期申请；厂内批准的检修亦需在原定工期前一天提出延期申请。检修时
间按批复的延期时间掌握。延期申请办法及批签手续与检修申请相同。 4.2 检修管理 4.2.1 修前准备：
4.2.1.1 主机组大修前三十天，小修前十天各车间应完成以下工作，并报生技部审批平衡：
----检修项目表；
----重大特殊项目及改进性工作的技术措施； ----检修中准备完成的反事故措施工作计划； ----检修中准备完成的技术监督工作计划； ----检修总工时计划；
----检修材料料折（计划）； ----委托加工计划； ----检修准备工作计划。
4.2.1.2 主机组大修开工前五天，小修前三天应完成下列计划工作：
----各检修、运行车间对设备进行一次普查，并编制大修消除缺陷表，交生技部，由生技部进行汇 总；
----各检修车间组织安排检修综合进度表，应列明本车间各班组工作进度；主机组与辅机的启动进
度及与其他车间班组有关衔接进度的总进度表应报生技部审批； ----材料科提出备品配件计划，报生技部； Q / XXX 2078 -- 2002 ----各检修车间组织进行工具仪表和安全用具的检查、整理和准备工作，必要时进行试验或检验；
----各检修车间进行现场施工场地布置与准备，组织检修人员学习讨论检修项目及重大特殊项目的
技术措施；
----各检修车间组织全体检修人员学习规程中有关安全措施、检修施工工艺和质量标准以及检修管
理制度等，必要时进行考试或抽考；
----各检修班组应做好检修技术记录的准备工作；
----制定保证检修安全、检修质量和检修工期的有效措施，并组织全体检修人员认真学习； ----大修开工前，厂部、车间都要召开大修动员会，小修开工前由车间召开动员会必要时请有关人
员参加。
4.2.2 修中管理：
4.2.2.1 检修中为及时掌握情况，各车间每天应听取班长工作汇报并给予指导，发生问题应及时向生
技部汇报。各车间每三天应召开一次班组长平衡会，平衡进度，协调有关问题。由检修副总牵头每周召
开一次大修平衡会，各有关车间科室参加。小修完工前两天应召开一次平衡会，平衡进度和安排启动工 作。
4.2.2.2 各车间、班组应备有每台机组及辅属设备检修技术记录、台账。应记录解体后检查发现的问
题，修前、修后测量数据记录，检修中更换或改进设备部件记录，修后试运情况及存在问题，所用材料
及试验数据等。
4.2.2.3 设备解体后，如发现有异常或损坏情况，应根据严重程度逐级向车间、生技部、检修副总、
总工程师汇报，由检修副总或生技部组织有关人员进行鉴定。对于热力设备、管道系统、充油设备及油
系统内部，需通知化学车间共同检查，未经检查鉴定或取样前，不应进行清理或冲洗工作。 4.2.3 验收：
4.2.3.1 分段验收：
----质量验收实行班组、车间、厂部三级验收制度，三级验收项目表见附录B；
----由班组验收的项目，一般先由检修人员自检后交班长进行检验，班长应全面掌握全班的检修质
量，并随时做好必要的技术记录；
----厂级和车间验收项目，检验后，应填好分段验收记录；
----检修中最后进行安装人孔，手孔，大盖等重要工序时，应严格按规定进行分级验收。 4.2.3.2 总体验收：检修后由总工程师主持总体验收。
4.2.3.3 现场及设备卫生验收：由生技部和行政部（企管办）组织，检修和运行车间共同参加验收。
4.2.4 启动准备及启动试运行：
4.2.4.1 试运行之前，检修人员应向运行人员书面交待设备变更情况，包括图纸变动情况、参数及运
行中应注意的事项。
4.2.4.2 启动前生技部编写启动计划。
4.2.4.3 由生技部组织，检修和运行车间参加完成分部试验和保护试验。
4.2.4.4 在完成分段验收、分部试运行，各项资料齐全，现场环境卫生符合要求，达到冷态验收标准
后，由总工程师发布启动和整体试运行决定，否则不得启动。 4.2.4.5 试运行内容包括各项热态试验以及带负荷试验。 4.2.4.6 机组带负荷运行后，各车间应进行检查，并汇报检查结果，由总工程师根据冷态验收意见及
试运情况决定机组大修报完工时间。
4.2.4.7 主机组大修竣工一个月内，由生技部、车间组织完成热效率试验。 4.2.5 总结：
4.2.5.1 主机组大修竣工后十五天内，各检修班组应整理好大修技术资料和总结，各车间应对检修班
组工作给予评价。
Q / XXX 2078 -- 2002 4.2.5.2 主机组大修竣工三十天内各检修车间应整理出各项大修资料，并填报机组大修总结报告（按
照 DL/T 823--2002 规定格式）。 4.2.6 检修间隔及工期的规定：
4.2.6.1 设备检修间隔及停用日数规定见表 1。 表 1 设备检修间隔及停用日数规定 大 修 小 修 序号 设备名称 备 注
间隔 停用日数 间隔 停用日数 1 #7 机 4 年 19 天 10～12 月 5 天 2 #8 炉 4 年 25 天 10～12 月 7 天 3 主变压器 10 年 19 天 10～12 月 4 天 包括干燥 4 高压厂用变压器 10 年 15 天 10～12 月 4 天 包括干燥 5 低压厂用变压器 10 年 10 天 10～12 月 1 天 6 35kV 以上备用变压器 10 年 10 天 10～12 月 1 天 7 35kV 断路器 4 年 7 天 10～12 月 1 天 切断 4 次短路 8 110kV 油断路器 4 年 15 天 10～12 月 1 天 故障增 1 次 9 3.0kV 油断路器 4 年 3 天 10～12 月 1 天 10 6.0kV 油断路器 4 年 3 天 10～12 月 1 天 11 低压油开关 4 年 3 天 10～12 月 1 天 12 低压空气开关 4 年 3 天 10～12 月 1 天 13 #8 机 4 年 30 天 10～12 月 9 天 14 #
9、10 机 4 年 20 天 10～12 月 7 天 15 #11 机 5 年 35 天 12～18 月 11 天 16 #
9、
10、
11、
12、
13、14 炉 4 年 32 天 10～12 月 9 天 4.2.6.2 上表列检修间隔及停用日数，系指标准检修项目，如有重大特殊改进项目，停用时间可以适
当增长；若延长大修间隔，应增一次小修，其检修停用时间应适当增加；如设备有缺陷可以缩短检修间
隔；如设备运行情况正常，经鉴定确能长期运行，可适当延长检修间隔。 4.3 统计管理
4.3.1 检修启停时间的统计规定：
4.3.1.1 汽轮发电机组检修时间：自系统解列停止发电时计算，竣工时间为并入电网后报完工的时间。
4.3.1.2 锅炉机组检修时间：自关闭炉出口主汽并炉门与汽系统解列停止供汽起至修后与汽系统并列
恢复供汽的时间。
4.3.1.3 其他运行设备以切断开关，关闭截门，停运设备起到设备恢复运行合入开关或截门计算检修 时间。
4.3.1.4 备用设备检修自运行值长允许的检修的时间作为开工时间。
4.3.1.5 设备检修后，若不需要立即投入运行，则以运行人员检查后向值长汇报可以投入运行，值长
同意恢复备用的时间，即作为竣工时间。
4.3.1.6 设备停止运行和备用或恢复运行和备用的时间： ----主机组及 35kV以上电气设备以调度命令时间为依据； ----附属设备以值长令为准； Q / XXX 2078 -- 2002 ----值长及各运行班长必须准确记录各类设备启停时间。 4.3.2 检修名称分类规定：
4.3.2.1 计划性大小修：指年度、月度检修计划中得到批准的主机组定期检修和根据规定间隔安排、
在车间检修计划中得到批准的附属设备定期检修。
4.3.2.2 计划性工作：主机组列入月度检修计划得到批准的非定期小修；主机组节日检修；主机组根
据事故教训进行的预防性试验检查检修；主机组与厂外科研部门或制造厂进行的试验鉴定及其准备工
作；主机组利用电网低负荷的机会进行的清扫、检查，改进性工作或消除一般性缺陷；附属设备已列入
月度计划的检修。
4.3.2.3 临时检修：不符合上述计划性工作条件的，均作为临时检修，下列情况除外： ----达到了检修间隔，并提出检修申请，若网局未予批准而需要临时检修时，可按计划工作统计；
----主要附属设备运行中发生缺陷，需停止运行进行检修时，且检修时间未超过十六小时； ----利用后夜低谷负荷，停机停炉消除缺陷，按网局规定的 0.3次临修统计。 4.3.2.4 下列情况按故障检修统计: ----当设备发生损坏不能运行或备用；
----运行人员根据运行及事故处理规程将设备退出运行，且不能作为备用者（若运行人员判断错误，
经检查后仍可恢复运行者，则不统计）；
----由于检修、运行人员责任或设备缺陷造成保护装置动作，被迫将设备停下，以恢复保护装置者
（保护装置误动作或人员误碰，设备停下后不需要对保护装置进行处理而可以立即恢复运行 者，则不统计检修）。
4.3.2.5 对检修统计报表上报时间的规定：各检修车间于每月 25日前将下月检修计划报生技部；每月
3 日前将上月主机组及附属设备检修情况报至厂部（如遇双休日则提前上报）；生技部于每月十日前汇总 全厂主机组和附属设备检修月报；车间及生技部应分别按月对检修任务完成情况及检修计划必要性进行 总结分析。 5 检查与考核
5.1 设备检修管理规定的执行情况，由总工程师牵头，生技部和行政部（企管办）负责检查与考核。
5.2 对于在检修管理过程中，未认真履行职责、未按管理流程工作、未达到管理要求的部门和个人，
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设备管理制度
1、入库保管的设备必须按规格、型号定货位，整齐摆放，进行标识管理。
2、长期闲置的设备要做好防潮、防锈、防腐、防冻、防晒工作。
3、需定期涂抹黄油的设备轴、孔等部位，要造册登记每次涂抹黄油的时间。涂抹黄油产生的油棉纱等危险废弃物要定点放置，并按有关规定处置。需加注润滑油的设备和冬天排放水的设备应建立台账。
4、电气设备严禁直接放在地上，以免受潮，更不能受淋水，以免造成设备绝缘下降而损坏。
5、搞好库内卫生，做到库内整洁，设备无灰尘。
6、发放设备时，保管员、防爆检查员、领用人员必须到现场，严格按《煤矿机电设备完好标准》、《国家防爆标准》发放设备，不得随意改发其它设备，并做好登记手续，领用人不签字，一律不发放设备。
7、设备移交时，保管员、移交人、接收人必须在现场移交并签字，移交设备必须完好，符合《煤矿机电设备完好标准》、《国家防爆标准》。对于移交设备不符合以上标准的视设备情况处以200-1000元相应罚款。
8、各队组设备不用退库时，退回库房的设备必须符合《煤矿机电设备完好标准》、《国家防爆标准》，经防爆检查员、机电队派电工、钳工检查无问题后，按管理员的要求摆放到指定位置，管理员方可开设备回收单。对于退库设备不符合以上标准的视设备情况处以200-1000元相应罚款。
9、爱护设备，发放、运输设备时，严禁设备强烈碰撞。
10、需要停产检修的设备，要提前向机电科申报检修计划，并严格按照停产检修制度进行检修组织准备工作。
11、机电科负责督促检查各单位的检修情况，对不按规定进行检修的队组除罚款处理外，有权令其停产强制检修。
推荐第3篇：备讯工作总结
备讯工作总结
邵光高速位于福建北部，线路由东南至西北贯穿了福建北部地区，沿线属闽北山地丘陵区。地形由山岭、河谷、台地组成，地形起伏大。山地主要由武夷山脉的东脉组成。丘陵坡地主要分布在山脉的坡脚与河流阶地的交界处，其天然坡度为15—30度。一般海拔为小于500米，相对高差100-200米，丘顶浑圆缓坡，天然山坡稳定。残积台地只要分布在邵武盆地内。地形平缓，植被发育，残坡积层广布。冲洪积阶地主要发育在富屯溪河流两侧及山间谷地，地势平坦。整条线路地形地貌在交通工程上属山岭重丘区。沿线水系发育，河流呈数枝状，为雨源型山溪性河流。较大的有富屯溪，河谷多呈“U”字型。河床大部分为宽坦稳定，多为基岩底或沙砾卵石底，河床阶地发育大部分齐全。河水量受季节控制，水量变化大。水位受降水量控制，暴涨暴跌。在干旱季节，河流水位很低，甚至干涸，雨季水位暴涨，全年雨日164-177天，3-4月为春雨季，雨量约占全年23-24%；5-6月为梅雨季，雨量约占36-37%；7-9月为雷雨季，约占20%；10月至笠年2月为少雨期，约占20%。降雨分布不均匀，年际变化大。雨季洪水对工程的影响非常大。由此我部专门组织开展防汛备汛具体工作如下：
一、成立邵光高速总承包部备讯防汛领导小组
组长：杨何
副组长：王弢、郑振裕、刘东海
成员：吴佳、彭俊骥、刘拥军、邓文相、谭有荣、刘国喜
二、组织人员落实防汛材料设备准备情况，开展防汛材料设备大检查，组织防汛抢险队伍,到目前为止成立了两只防汛抢险队伍，以后还要增加。具体见防汛抢险队伍情况统计表和防汛物资储备统计表，表格附后。
三、制定防范措施
（一）现场危险地段分析与防治措施
1、高填深挖地段防台防汛措施
现场机械设备等要及时稳妥安置,低洼地带的机械设备必须撤离至安全地带。高边坡地段,土层暴露面积增大，这些地方会容易积水和滑坡坍塌；当此类情况发生时应迅速查明原因，切断水源，坡脚设好排水沟、截水沟引水到排水沟内，确保排洪畅通。
2、桥梁、涵洞防汛措施
桥梁、涵洞基坑、挖孔桩遭到暴雨或洪水的冲击时，要调集污水泵进行强排水，用防雨布遮盖，必要时对基坑、支架、大型设备的围护（支护）结构增加支撑进行补强，防止基坑围护结构变形。桥梁、涵洞的便道、场地的机械设备和材料及时转移到坚固稳定的地方；栈桥桥墩、桥台可采取麻袋装砂码砌进行加固，随时观测水面标高，防止栈桥被冲毁，必要时拆除栈桥以保证过水面积；便道上的排水沟及时清理疏通。
3、配电设施防汛措施
全线共设置变压器及二三级电箱全部设置在高处，在有可能危及现场变配电设施时，应果断断电，防止个别线路漏电发生意外，险情排除后，检查确认安全后方可恢复供电。
4、预制场、钢筋场、搅拌站、生活区防汛措施 由于预制场、钢筋场、搅拌站、生活区汇水面积大，水流量大，一旦下雨应及时清理整修和完善排水系统，夯补山坡上冲沟和裂缝，清除危石，对可能发生滑坡或可能在雨季发生滑坡的地段加修排水沟槽，截断地表水流。
（二）现场防汛措施情况
1、开展防汛大检查
在雨季到来之前，组织有关领导、工程技术人员和现场工人参加的联合大检查，对施工管区内的路基、桥涵、杆线以及坡面、机械设备位置、排水设备等设施进行了一次全面细致的检查，对检查的边坡由项目部技术人员在现场判定其稳定性，并由此提出了防汛工作重点、汛期危险地点和看守地段。
2、清理排水、清除危石
在雨季前受施工影响的侧沟、吊沟、截水沟、排水沟和涵洞等排水设施进行一次全面的疏通清理工作，沟不积水，涵不堵塞。特别是靠近渠道的施工场地，清理便桥下、渠道内的浮草、垃圾等物，拆除河道内的临时建筑，如围堰等为施工而搭建的临时设施，以免在汛期雨水增长时造成排水不畅，倒灌入施工场地，造成不必要的损失；同时要针对本部临建设施进行详细的勘查，对破旧、老化不稳固的地方进行加固，确保安全度汛。对临近道路施工的山坡上的松动危石进行一次性清除。对桥涵施工中，影响河床排洪断面的基础围岩、土堆、土埂以及砂石材料等也要赶在雨季到来之前清除。对施工中破坏的既有线排水设施在汛期前予以恢复，恢复不了的也要采取临时措施，保证原有排水畅通。
3、防汛应急预案演练
本部预计于2013年4月开展防汛应急预案演练，成立应急指挥部，按应急措施进行处置，及时撤离人员和重要物资，控制和防止事件扩大，努力将损失或不利因素降至最小程度
（三）其他措施情况
1、健全通讯系统，保证联络畅通，设立专职值班人员，在事故易发点设专人巡查。
2、设立一名兼职预报员，进行天气预报的信息收集，对有暴风雨、台风天气、尽早通知防洪领导小组，对施工做出相应的调整。
3、汛期期间，不良天气时，采取昼夜巡逻制度，发现险情，及时汇报，以便及时抢险，确保工程安全渡汛。
邵光高速高速公路总承包部
2013-3-12
推荐第4篇：备煤工作总结.8.19
山西X矿X公司煤化工乙二醇项目
工作情况说明
本周工作完成情况
1、组织北京城建土建单位、山西省安装单位负责人员进行对气化备煤系统每个工号详细核实未完工程量。进行统计。
2、业主提出我公司需提变压吸附设备图便于核对基础与设备尺寸。已跟部门人员反映情况。落实部门人员已将电子版图纸发施工方。
3、安排张帅配合审核化二建上报汽车衡建筑工程量。已完成。
4、配合安培林整理汇总统计通风需招标采购材料事项：
a）水系统某变电站（图号
J790.211.E75.00-6）轴流风机、百叶窗式排气扇、风冷电热空调、空调室外机型号规格及数量。已完成。 b）乙二醇某变电站（图号J790.213.E75.00-9）边墙风机、配重力式止回风阀、吊顶式排气扇、风冷电热空调、空调室外机、风冷冷风空调型号规格及数量。已完成。
c）中控界区变电所（图号：J790.209b.E75.00-2）边墙风机、配重力式止回风阀型号规格及数量。已完成。
d）中央控制室（图号J790.144.E75.00-9）风冷恒温恒湿空调机组室内机、空调室外机、深槽式新风处理净化机组、管道风机、型号规格及数量。已完成。
e）检修辅助楼（图号J790.104.E75.00-5）柜式空调机、壁挂式空调机型号规格及数量。已完成。
f）空分（图号J790.171.E75.00-17）1区：主厂房边墙送风机配电机、2区：预冷间边墙排风机配电机、3区：膨胀机房边墙排风机、防爆边墙排风机配电机、5区 :配电室边墙排风机配电机、6区： 空分辅助楼柜式空调机、壁挂式空调机、排气扇、7区 ： 辅机楼边墙排风机配电机、配重力式止回风阀型号规格及数量。已完成。早泄有很多种原因引起的，不管哪一种都会影响你的性福的，我老公以前就是早泄，用了朋友推荐的马 氏 丹 方，一个疗程好多了，大家可以加微|杏msdf003咨询的
g）化学品库（图号J790.111.E75.00-3）防爆轴流风机配电机型号规格及数量。已完成。
h）机修（图号J790.182.E75.00-4）轴流风机配电机、百叶式窗式排风扇型号规格及数量。已完成。
i）循环水站（图号J790.260.E75.00-4）轴流风机配电机型号规格及数量。已完成。
5、配合安培林整理汇总循环水系统、原水系统、某变电站设备情况。已完成。
6、备煤系统已完工程量预算表都已整理一套。
7、配合安培林查找整理脱硫区域防腐工程图纸，借发中石化建施工队。做好图纸登记记录。
下周工作计划：
1、跟踪现已开工的区域、积极配合好部门人员，及时有问题反映现场情况。
2、继续与土建单位、安装单位对气化备煤系统详细未完工程量统计，编制进度计划。
3、做好现场服务、协调工作。
2016.8.19
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工作总结
不知不觉的一个学期又这样过去了，不得不说，时间像流水一样，哗啦啦的就流失了。在大一下学期不管是在团学会还是在班级工作中都有了新的认识和收获。新的体会和计划。
团学会学习部是个团结的集体，也是个积极向上，充满爱心和智慧的小集体。每次去系科公干都感觉又是一种新的体会和认识。还记得李玲老师第一次叫我去打印东西，我都不知道我们学校的文印室在哪里，第二次李玲老师叫我去拿A4纸，她什么都不用说，我就把东西搬过来了。呵呵 真的很有成就感。虽然那不是什么大事情，但是，还是会有一种喜悦感，一种成就感。想想，有些同学大一一年都过去了，竟然还不知道文印室在哪，不知道财务处在哪，不知道收发处在哪？是不是会有写失落和可悲呢？
每次公干结束后，李玲老师都会微笑的说:辛苦了,谢谢，再见。那时候，就觉得做的什么都是有意义的，很开心。感谢团学会给了我为别人服务的机会，感谢学习部给了我了解老师与学生之间是可以很亲近的，感谢主席告诉我，付出是会有回报的，就像我上学期拿到的优干证书一样，我很幸福！
希望自己可以继续留在学习部为大家服务，也可以满足自己乐于助人的品格，呵呵 。也实现了我了解大学了解工作于和与人相处的愿望了。
推荐第6篇：教案备写工作总结
学期初教案备写工作总结
学期初教导处对小学部教案备写情况进行了检查指导，由于是新学期还有部分新教师刚刚到岗，分配的任课工作刚刚结束，因此检查的教案只是部分学科教案。从检查中发现了一些亟待解决的问题，再有新老师对备课常规要求还不熟悉，因此将学期初备课工作总结如下：
本学期电子教案继续使用，要求每位老师认真做好二次备课工作。
具体要求：1.部分教师进行二次备课。要求在每节课时教案中有针对性的进行修改，在右侧进行标注。教学反思在每节课后进行填写，可写在原反思后面，认真填写。另外，原有的电子教案，在检查时曾发现课时教案与单元计划不符现象，教学进度表与教学内容不一致等问题，导致教案不实用，这种教案不能延用，现任教师必须结合教学内容全部更改修订，确保教案的实用、有效。
2.对于没有规范电子教案，进行自己首备的老师，要认真对电子教案进行编写，结合教材内容实际，备好课时计划，保证教案的实用性。
3.教案要根据进度备写或修订， 不要一次将全学期教案一次性装订或编写完成。结合教学进度，有一至两周提前量。
4.教案扉页中与现教者情况不符或与现学情不符时，要及时修订，不要一再延续原教案内容。提高教案的可操作性。
5.教案封面要全部更换，按目前所在学期、年级及任课情况进行填写打印。
从上次检查看，郑怀有、展欣、汪宏昕等老师能够认真对原电子教案进行修订，其他老师也能够对原电子教案进行修改、完善，值得大家学习借鉴。另外，目前还有部分老师教案没有送教导处检查，现在所有任课都已经安排妥当，这就要求每位任课老师立即对教案进行自检自查，于近日送教导处检查。
2015.8
推荐第7篇：备煤车间年度工作总结
2011年备煤车间年度工作总结
一、2011年主要工作内容：
1、配合安全生产部努力做好本车间的安全环保工作，协调系统负荷稳定运行。因此就要求车间上下一心，发扬吃苦耐劳精神，努力把工作做细、做扎实。在本年度，在安全环保方面，维持生产负荷方面做了以下工作。
（1）加大了汽车管理，从入库车辆的细致检查，到破碎的监控，雨雪天气皮带栈桥的检查到临时防雨措施的落实，都做到认真细致，发现隐患及时处理。
（2）对于本车间的重大危险源进行定期的巡查，密切关注、加大乙巡查力度，确保其安全运行。
（3）定期对输送管线的巡查，做好维护保养的详细记录，做好定期更换，并且有漏及时处理，确保了不发生环保事件。 （4）负责各类安全设施的维护与保养，各类安全台帐的完善与建立。如车间的灭火器，定期进行更换；应急柜、事故柜的定期保养与卫生清理，都做到细致入微。
2、负责本车间员工的培训工作。
对新员工的培训工作是保证安全生产，促进节能降耗的一个很重要的前提。因此在本年度，对本车间员工的培训教育也分为几大块进行了相应的工作。
（1）对新进员工进行了三级安全教育与岗前培训。首先让他对本车间有一个初步的认知，生产任务与主工艺流程，生产原料与中间产品有什么，主要设备的工作原理是什么，涉及到本车间的危险化学品有哪些，怎样进行安全防护等都做了详细地讲解。然后再结合自己的岗位展开培训，从粗到细、由浅入深，循序渐进，逐步提高其操作技能。
（2）对转岗与复工人员进行了上岗前的培训。鉴于我车间在本年度人员流动较大，因此转岗的人员较多，针对这一情况，我工段对其进行了理论与现场操作技能的培训与考核，并且进行了跟进培训与考核；对转岗人员进行了新工艺等培训，对日常应知应会进行了必要的复习与考核，帮助其快速进入工作状态。 （3）定期进行岗位练兵，不断完善岗位练兵台的知识与题目。岗位练兵台每月一换，组织各操作工认真进行学习，工段抽查与考核，有很大的促进作用。
3、协助班长进行本车间工艺指标控制的监督与管理。（1）对安全指标、质量指标与工艺指标进行了每日必查，并纳入班组考核的范围，确保其操作安全平稳。
（2）负责小指标考核的数据统计与上报工作。生产部一直以来对我车间的生产指标进行考核，而相关的许多数据都是车间负责月底向生产部上报，为了提高合格率，车间尽量地把一些客观的原因向技术部如实地汇报，有利于比较公正、科学的考核。
4、协助班长对本工段的设备进行管理，包括巡回检查制度的监督与落实。
设备完好率是保证满负荷生产的一个前提和保障，因此加强设备的基础性管理显得尤为重要。
（1）负责本车间计划检修与日常维修的前期准备工作，包括配煤槽，破碎机现场监护，与各种关系的协调与统一安排，为检修工作尽量创造一个好的外围环境。
（2）加强设备的润滑管理，对重大设备的减速机，齿轮箱的换油有专门的台帐记录，对各皮带，润滑脂、润滑油的各润滑点都有详细的记录。车间有专人进行润滑，车间根据记录督促进行适时的润滑，为设备的良好运行创造了一个好的条件。
5、负责本车间的班组建设活动的顺利有序的开展，负责班组考评的各项工作，负责本车间的财务管理。
（1）在公司极力倡导进行班组建设的时候，我工段就早动手，早筹划，率先进行班组建设活动的开展。月度明星的考评一直坚持到现在，每月根据班组考评的结果，第一名的班长为明星；工艺指标与质量控制单项第一名的主控为明星；巡检做出过特殊贡献的为明星。每月最少评定三名，各奖励20元。
（2）对于工段的财务，我觉的很有必要向领导做一个说明。我工段的财务一直以来都是一人记账，一人管钱，账务公开的模式。工段的每一笔收入与开支都记的很清楚，账本全面开放，每一位员工都可以去监督。
6、负责本车间历次大检修安全防护措施的制定与落实，开停车置换方案的起草与执行，到具体工作的开展协调与统一部署。为了做好每一项工作，我们群策群力，反复推敲，尽量使每项操作安全高效，为每一次检修赢得了时间，也有利于检修工作的顺利开展。而对于每次检修置换工作的具体落实与开停车操作，则基本上都由我负责，确保了检修安全，创造了一个好的内部环境。
7、负责本工段考勤制度的落实与管理，劳动纪律的监督管理，员工考勤表的上报工作，员工绩效考核的预评价工作。
在考勤管理上，我车间本着实事求是的原则如实向人事部上报，做到公平、公正、人性化的管理模式，班长首先以身做则，严格要求自己，既使制度有一定的严肃性，又在公平合理的前提下有人性化。在员工绩效考核方面也是透明化管理，本着奖励先进，激励后进的原则，尽量地做到多劳多得，调动大家的工作热情与积极性。
8、配合班长进行现场文明生产工作的巩固与提高工作。现场文明生产工作是一项看似小，却影响极大的一件事情。工段上充分认识到这一工作的重要性，把此项工作纳入长效机制严格地贯彻下去。负责设备包机人的划分与责任落实工作，包片卫生的划分与检查工作，有利于现场文明生产工作的有序开展。
10、负责对民工进行安全教育，劳动纪律的监督，岗位技能的培训，安全劳动防护用品的发放工作。
二、2011年工作不足：
1、缺乏创造性的工作。
2011年车间上虽然取得一些成绩，但是缺乏创造性的工作。没有在管理上有新的开拓，在节能降耗方面也是停留在原有的水平上，没有找到新突破点。这是本年度，我个人包括工段工作存在的不足。
2、对本车间的亮点宣传不够。
对于本年度，工段的各项工作也基本进行正常运转的轨道，因此做的例行性与程式性的工作较多，因而忽略了对本车间亮点的宣传工作，这也是2011年我个人工作的不足。
三、2012年工作计划：
1、继续做好安全环保工作，精心组织开展隐患排查工作，确保安全平稳生产，保质保量地完成公司与分厂下达的各项安全环保指标与任务。
2、加强本车间设备的基础性管理，做好检修前的安全防护措施，加强巡回检查制度的监督与落实工作，提高设备的完好率，更好地为生产服务。
3、继续做好员工的培训工作，应急演练的开展工作，新进员工的岗前培训工作，努力提高岗位操作工的现场操作技能。
4、进一步做好本车间工艺纪律的管理与提高工作，根据不同时期，不同天气下的操作环境，适时地调整一些操作上的变化与跟进工作。
5、继续做好现场文明生产工作，抓住细节，着眼死角，努力使本车间现场文明生产再上一个台阶。
6、集思广益，群策群力，努力做一些具有开拓性的工作，为安全生产方面，节能降耗方面做出应有的贡献。
7、用敏锐的眼光不断发现身边的一些亮点，努力做好对外宣传工作，树立一个良好的外部形象。
8、完成分厂下达的临时性的任务。
总结人：张伟宽 2011年12月17日
推荐第8篇：农机春耕春备工作总结
农机春耕备耕工作总结
根据市县的安排，我局在组织全县春耕备耕工作中，立说立行，团结协作，忘我工作，充分发挥了春耕备耕农机主力军的作用，累计共投入农机具378台套，深松整地5600亩，旋耕、深耕12300亩，参与耕作机手756人次。现将工作总结及经验汇报如下：
一、高度重视，统一思想
县委安排春耕春备工作以后，局领导班子高度重视，召开全体人员、农机专业合作社、农机大户动员会，站在讲政治、讲大局的高度统一全体人员思想，及时制定了农机具调度方案，组织人员深入乡村蹲点宣传县委工作任务和号召，动员全县农机从业人员积极行动起来，统一思想、立即行动，投入到春耕春备工作中。
二、立说立行，团结协作
29日中午会议安排工作后，我局立即行动，全局12人分六组全体出动，以电话调度和深入乡村调度的方式，深入9个乡镇、41个村调度大型拖拉机46台，中小型拖拉机43台，农机具100余件，以岚马线、209国道东村--岚城段、王师--东村段适合机车作业地带展开春耕工作。同时组织技术服务队，及时维修机具，指导春耕。
三、分工负责、压死责任
在具体春耕安排工作中，分工明确，责任到人。成立三支专门工作组，领导成员带队，分别负责机具调度、技术服务、安排布点工作，建立各组的协助机制。下死命令，不讲困难，全心投入，圆满完成工作任务。在前后五昼夜的工作中，全体干部不讲条件、不计得失、不辞劳苦，抢时间、抢速度、快节奏抓落实， 1
全身心的奔走在春耕工作第一线。
四、全力服务，保障运行
为农机具的及时到位正常作业，我局组织农机技术人员组成4支技术服务队，晚上深入到乡村和农机户家中帮助和指导农民保养、维修农机具，确保农机运行良好；白天坚守作业现场进行维修和指导作业。共调试保养各类农机具3000余台套。为充分发挥农业机械的春耕主力军作业，大力组织机械作业，提高农机作业效率，确保农机作业质量，推动春耕生产顺利进行做出了重大贡献。
五、存在的问题和不足
1、维修网络不健全，不能在春耕前保障农机具的正常运转。
2、农机管理部门管理乏力。
3、农机技术人员匮乏。
六、下一步工作
1、加强工作人员的学习和技术培训。
2、认真落实农机强农惠农政策。
3、大力加强和培育农机服务体系建设。
4、加强农机调度管理服务工作，充分发挥专业合作社、农机大户的作用，积极投入到农机生产工作中。
推荐第9篇：小学数学备科组工作总结
2009年小学数学备科组工作总结
一、思想政治方面
本备科组成员平时认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.带领搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。依法执教,依法治教,教书育人,为人。
二、教育教学工作方面
在教学工作中, 本备科组注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
7、积极推进素质教育。为此, 本备科组在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘,一份收获。本备科组相信自己在以后的工作中会做的更好！
推荐第10篇：语文集备教研组工作总结
七年级语文集备教研组工作总结
本学期，我们语文教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：
一、抓好教学过程管理
第一，转变教育观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习市教研活动精神，认真钻研《语文学科课程标准》等，进一步明确本年级的教学要求，把好减负增效关，加强师德修养。组内教师订阅了多种杂志，通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。同时，组内教师积极参加“课程改革与学习主题构建”的专题培训活动，认真完成培训作业。
第二，加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好“三严”“五认真”。“三严”是教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。“五认真”是：认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织考评。要求组内教师每学期听满10节课，其中新教师听满20节课，并且每课一反思。在活动中教师注意“上挂下联，左右参与”，打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样做大有益处，增加了相互间的学习机会，使理论更能联系实际。
二、深化课堂教学改革
课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的语文素养，减轻学生的负担。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。
1 第一，以“学习主题构建”为中心，以提高课堂教学效率为目的，认真开展每次教研活动，共开展18次。每节教研课的教案提前一周拿出，组内老师集中参与研究定案。课后，组内教师集中评课，针对上课情况发表自己意见以及其它观点，总结的反馈课堂教学中的得与失。
第二，按学校教学计划的要求，组内教师做到每学期听课“不少于10节，其中新教师听满20节课”。这学期，我们以“备课、上课、说课、评课”这“四课”为载体，形成浓厚、活跃的教研风气，切实把“四课”与落实教学常规，开展专题研究结合起来，努力突出抓好两个重点环节（备课、上课），努力突破两个难点环节（说课、评课）。
三、提高教师教研水平
配合学校总体安排，为组内教师提供学习、提高的机会，不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素质和组织教学、独立工作的能力。
第一，加大听课评课力度，我们小组听课介数在整个语文组是较多的，我们七年级的老师听课超过了20节，并且认真评课。
第二，组内教师认真参加进修和培训等学习活动。我自己到泉港五中学校参加培训学习，然后回来同老师们交流。
第三，在学校的组织下请泉港其它学校的校级语文教研组组专家老师到我校指导教学工作，并及时组织评课，请名师给予指导引领。
四、培养学生综合素养
2 本学期本教研组以培养学生综合素养为出发点，开展了许多活动，如创新作文比赛、写字比赛、出小报比赛等等。这些活动的开展留给我们很多的思考——学生是学习活动中最活跃的小主人，也是最大的受益者。他们年龄虽小，但主动参与，乐于探索，勤于思考。作为教师，要多为他们创造这样一个氛围、一个情境，使他们的创新精神和实践能力得以培养。
总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的语文素养。但是我们还面临着许多问题，亟待解决：如我们的科研水平和能力的不足，课题研究还缺乏一定的深度，这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高。
第11篇：备研组工作总结1
2011——2012第二学期
初一思品备研组工作总结
李香
在这一学期里，我们初一政治备课组的两位老师在学校的领导下，以学校教学工作计划为总思路，认真学习，努力工作，不断转变观念，营造了积极向上的工作氛围，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：
1、按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂结构，提高课堂效率。努力培养学生自主学习的态度，注重提高学生的学习能力，切实把教学质量提高。
2、认真钻研课程标准和教材，努力做到精心备好每堂课。由于所教班级多，教学任务较重，我们充分利用每一次集体备课机会，共同分析每单元、每课的教学重点、难点。通过互相间交流研讨，最终确定每课具体内容的授课方法，从而准确把握课标和教材。
3、坚持集体备课。每周三的集体备课活动是雷打不动的，并且做好了详实的记录。除此之外，集体备课是随时随地的，只要有问题，就大家一起商量，统一意见。根据学校的要求做到了统一教学计划、教学进度、统一作业要求。经过一学期的共同努力，
教师的总体水平和学生的学习成绩都也有所提高，达到了预期的目的。
4、青蓝工程持续进行。徒弟基本做到了不听完师傅的课不进课堂，师傅做到了对徒弟教学方法耐心的指导，做到了多听课、多总结，认真向他人学习教学经验和方法，互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
5、努力打造高效课堂。教学活动中，注重学生学习习惯、方法和能力的培养；注重教学方法、教学手段的多样化和现代化；注重课堂练习，当堂内容当堂消化，以提高课堂实效。
6、坚持做好课后反思工作。每讲完一节课，都要进行深刻的教学反思，把本节课的成功之处、待改进之处、教学效果、学生的课堂反应都记录下来，为今后教学提供借鉴。
7、注重情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。让学生学会学习，学会做人，学会感恩，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。
8、认真批改学生作业，好的进行表扬，对作业差的学生认真辅导，反复批改，争取使每一个学生都能端正作业态度，按时按质完成作业。经过努力，学生的作业态度和作业质量有明显进步，成绩也有所提高。
9、积极参加校教研组、教研室组织的教科研活动，积极参与课题的研究，学习相关理论，提高理论及教科研水平。
10、做好学困生的帮扶工作，与学生谈心，找到其成绩差的原因，对症下药，努力提高学习成绩。
11、有效利用校讯通和家长取得联系。每讲完一课，都把本课重点内容发给家长，让家长了解学生的学习情况，并要求家长按时检查背诵，以提高学生的学习成绩。 本学期，通过备课组成员的通力合作，我们圆满完成教育教学计划和任务，以后我们会一如既往努力工作，为学校持续发展贡献自己的一份力量！
第12篇：分公司防汛备汛工作总结
霞浦发电分公司防汛备汛工作总结
根据省、市、县防汛抗旱指挥部关于做好2014年防汛备汛工作的部署，我分公司于2月26日至27日对生产单位进行了专项检查，现将检查工作总结如下：
一、认真落实省、市、县及股份公司防汛备汛工作会议精神，分公司于2月中旬召开了防汛备汛专项工作会议，要求各部门、生产单位提前准备、自行巡查、发现问题、自行整改，迎接上级部门检查。
二、分公司于二月下旬开始开展多次防汛抗台工作。首先，防汛办根据分公司人事调整情况，重新调整了防汛抗旱领导小组成员，成立2014年汛前安全检查组，确定生产单位防汛责任人，明确防汛抗台驻站小分队成员。
三、根据防汛检查大纲要求，分公司制定2014年防汛工作目标、计划和措施。安监部门重新修订了多项防汛工作制度和防汛抗台应急预案，同时各生产单位相应制定防汛抗台实施细则。
四、分公司2月26日组织了安监科、防汛办、生技科及四座电站相关人员对所辖基层单位进行全面检查，主要检查水电站水工设施、输电线路、进站公路、抢险队伍、防汛物资以及各项制度、预案的修订工作。
五、物资储备是防汛的关键，分公司高度重视。根据每年的防汛情况，对柴油备用机组进行底座和排烟系统的改造。更换损坏的柴油机启动电池，添置了防汛人员驻站的生活用品，补充了部分易耗物资。如安全帽、雨衣、雨靴、手电、编织袋、药品以及柴油机油料等，确保防汛抗台抢险的有效调用。
六、针对检查中存在的设备隐患，分公司在安全生产例会上要求相关部门定时、定人完成隐患整改。
霞浦发电分公司 2014年3月12日
第13篇：八年级数学集备工作总结
八年级数学集备工作总结
一学期的教学教研工作伴随着新年的喜庆，即将接近尾声。俗语说\"一分耕耘，一分收获\"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几多充实、几多感概……本学期，我们教研组的工作本着\"为了每位孩子的提高，为了每人工作能力提高\"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实的开展着。现将一学期的工作小结如下：
一、统一思想认识：
刚接触到这本新教材，大家心中都没底，如何使用好这本教材，我们也进行过激烈的争论，最后达成以下共识：
1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；
2、用“六环三步教学”设计新授课教学；
3、了解学生情况，因材施教。
4、决战课堂，提高课堂效率。
二、固定时间，固定地点。
我们除了在学校规定的星期
二、四进行集体备课之外，每天的课外活动时间，我们都自发地围在一起讨论当天课堂上学生反馈出来的问题，第二天新课的设计。
三、在每次的集体备课上，由一名教师经精心准备后作中心发言，一名教师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。
四、由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作
业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小。
五、俗话说：百密也有一漏，对于教学中可能出现的这样或那样的问题，我们的备课组长会到每位教师那儿把问题集中起来，进行讨论研究，找出最佳的解决方案。
六、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的知识进行及时的复习，并对学生进行单元检测。
在以后的集体备课要充分发挥每位老师的优势，充分发挥他们的创造性，教师之间通过探讨，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色。
八年级数学集备工作总结
曹德刚 2010-1-2
第14篇：特 种 设 备 管 理 论 文[材料]
特 种 设 备 管 理 论 文
淄博舜天科技发展有限公司 荣先永
一、特种设备的安全现状及存在的问题
特种设备的数量及其安全状况与企业发展水平息息相关，其拥有量在一定程度上反映了一个企业的经济发展状况，其安全状况也反映了一个企业管理水平。
淄博舜天科技发展有限公司存在的主要特种设备是叉车及电动单梁起重机，其中叉车3台，电动单梁起重机6台。近几年来，公司采取有效措施，强化管理手段，使特种设备的安全运行状况有了较大改善，实现了连续多年零事故的目标。但是，公司的特种设备安全状况与先进企业相比，还面临着安全管理水平偏低、手段落后、科学技术装备不足、等多方面的问题和差距。主要原因是特种设备操作使用人员思想上不重视安全生产，存在违章操作事项；特种设备安全管理投入严重不足，没有专人对特种设备的维护保养负责。
二、实现特种设备安全的主要途径及措施
事故的直接原因是物的不安全状态和人的不安全行为，因此，消除特种设备和环境的不安全因素是确保特种设备安全运行的物质基础。特种设备法规制度明确规定：从特种设备的生产组织、管理维修和使用保养等方面应采取技术措施，消除生产过程中的不安全因素，加强维护、检查监测和预防性试验，预防特种设备事故的发生。笔者认为实现特种设备安全的途径主要有4个方面。
1、加强设计、制造与安装环节资质单位控制，实现特种设备本质安全。
为使特种设备达到本质安全而进行的研究、设计、安装、改造和采取的各种措施的最佳组合，称为本质的安全化。要达到特种设备的本质安全，需从以下3个方面入手。
（1）选用特种设备的生产制造单位要有相应资质。在人员素质、加工设备、管理水平及质量控制等方面必须达到相应的条件。国家对特种设备实行生产许可证或安全认可制度，只有取得相应的资格证书，才能从事特种设备的生产制造。对生产制造的特种设备或有型式试验要求的产品部件，必须经国家认可的监督检验机构进行监督检验或型式试验，并出具制造质量证明，对其质量和安全负责。
（3）安装要符合安全技术要求。对某些特种设备来说，安装是制造过程的延续，只有安装完毕，调试好并经过试运行后才能竣工验收，交付使用。因此，安装环节很重要，从事安装的单位必须具备相应的条件，具有相应的安装资格证书。安装单位必须对其安装的特种设备的质量与安全负责。
2、加强特种设备监测与运行管理，及早发现和消除事故隐患
加强对运行中特种设备的监测，掌握设备运行参数和性能变化，是及早发现事故隐患的重要手段。
（1）加强巡视检查和维修保养。对主机设备和重要附件要做到定时检验维护，注意有无异常声响、闪烁放电、泄漏、破损等。特别要重点检查安全附件是否正常，开关的接触及线路联锁的可靠程度，电气接地接零是否良好，系统保护装置是否灵敏和完好等。一旦发现异常情况，及时报告和采取应急防范措施，如发现危及人身和有可能造成重大设备事故的情况，则立即停机。
（2）做好特种设备的运行记录。观察主机设备仪表、仪器直接反映的参数，如压力、流量、速度、温度、温升、负荷、载重量、水位、电流、电压、功率因数、频率等的变化是否在规定范围内，有没有达到极限值或最低值。对主机设备的运行参数作完整的记录，将设备状况、有无故障、检修内容全部记录在运行日记中，做好交接工作。
（3）积极采取科学有效的检测手段。目前，大部分厂矿企业对特种设备的检查、监测还基本停留在利用目测、耳听上，因而影响了设备故障检测的效果。应采取科学的检测手段，利用各种仪器，通过状态监测和诊断技术的应用，及早发现特种设备技术参数的变化，准确判断故障发生的范围和时限，为制定抢修方案，防范事故的发生提供可靠依据。
3、发挥职能部门和技术机构作用，加强特种设备监督管理加强特种设备安全管理，必须认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，进一步提高防范特种设备安全事故工作重要性的认识，采取有力措施，抓好特种设备安全监察工作，防止发生各类安全事故。
（1）加强特种设备监察管理。鉴于特种设备安全的特殊性，国家政府部门应对其加大监察管理力度。我国《安全生产法》已界定了综合监管与专项监督的关系。公司相关部门应依法履行自己的职责，既各司其职，又相互配合，积极配合管理部门搞好特种设备普查登记和申报工作。
（2）依法进行监督检验。根据国家质检总局颁布的监督检验规程要求，特种设备必须由国家授权的监督检验机构进行验收检验和定期检验，检验人员必须经过专门培训、考核，持证上岗。检验机构应以第三方的身份，依法、公平、公正地进行检验，并出具真实的检验报告，及时发现安全隐患，以确保其安全远行。
（3）加强作业人员培训考核。对特种设备的作业人员，包括安装、维修保养、操作等人员，应经过专业的培训和考核，取得《特种设备作业人员资格证书》后，方能从事相应的工作。操作人员的安全意识和专业技能提高了，发现及处理不安全因素的能力提高了，特种设备安全工作才会有保证。
4、加强日常管理和维护保养，使设备始终处于良好技术状态
（1）制定完善的管理措施。建立健全岗位责任制、交接班等制度。操作人员采取必要的个人防护措施等。同时，制定应急措施，加强操作人员的培训，以便在发生事故时，能果断、准确、迅速地将影响降低到最低程度。
（2）加强特种设备档案管理。结合特种设备使用管理实际，制定相关档案管理规定，明确管理职责，督导使用单位加强特种设备档案管理，使技术管理人员在进行安全检查的同时，注意将每台设备进行编号登记，及时记录反馈设备运行情况。档案管理部门采取动态管理的方式，建立健全设备验收记录、检修记录、改造记录、每年的检验鉴定记录等，以不断充实特种设备档案内容，实现档案资料与运转设备的真实对应，真正使特种设备档案为设备使用、检修提供准确依据。
（3）加强特种设备的维修保养。特种设备多为频繁动作的机电设备，机械部件、电器元件的性能状况及各部件间的配合如何，直接影响特种设备的安全运行。因此，对使用的特种设备进行经常性的维修保养是非常重要的。第一，要建立有计划的维护保养和预防性维修制度，利用故障诊断技术，及时发现故障并处理。对安全装置进行定期检查，保障安全装置始终处于可靠状态；第二，维修保养单位要具有相应的资质；第三，使用单位与维修保养单位要签订合同，明确维修保养质量和安全责任，要保证设备经常处于良好状况。第四，使用单位应建立技术档案，要有日常运行记录及维修保养记录，以备查证。
总之，要保证特种设备的安全运行，公司特种设备管理部门、使用部门、操作人员必须各尽职责，三管齐下，方可做到事半功倍。
第15篇：龙子湖区“备、管、用”并重加强后备干部队伍建设
龙子湖区信息专报
中共蚌埠市龙子湖区委组织部 2011年7月21日
龙子湖区“备、管、用”并重加强后备干部队伍建设
近年来，龙子湖区坚持立足实际，拓宽渠道，创新思路，“备、管、用”并重加强后备干部队伍建设，为村、乡、区集中换届储备了干部资源。
1、建立完善后备干部库。严格按照选拔干部的标准和干部管理权限的规定，在全区范围内对符合后备干部条件的人选，一是进行差额推荐，随机抽取的部分党代表、人大代表和政协委员及乡镇街道、区直部门的负责人参加推荐会，差额推荐出后备干部初步人选；二是进行考试，对科级后备干部预备人选进行公共基础知识、理论知识测试的测试；三是进行考核，对考试合格的科级后备干部人选和县级后备干部人选进行综合考核，按照年度工作任务完成情况、年度考核情况等指标设置比重分值，与考试成绩综合，征求纪检监察、综治、计生等部门的意见后，按照一定差额比例确定为预备人选；四是全委会票决，对考核合格的后备干部人选，通过全委会全体委员票决的方式，按得票多少确定后备干部最终人选。目前全区库内副县级后备干部16名，正科级后备干部23名。
2、加强后备干部管理培养。一是把后备干部的教育培训纳入干部教育培训总体规划，每年对全区科级后备干部进行一次集中培训，加强后备干部的理论修养。还通过调学的方式，先后选派8名后备干部参加了省、市委举办的各种培训班脱产学习；二是根据后备干部的工作岗位和能力素质特点，采取下挂、外挂、交流等方式，有计划、有目的地把后备干部派到情况复杂、困难较大的基层或市直部门去挂职，强化实践锻炼，2010年选派了2名后备干部到市残联和市民政局挂职副科长；三是组织后备干部开展多岗位交流锻炼，提高他们综合适应能力。主要是开展区乡后备干部轮岗交流，拓宽后备干部视野，提高宏观思维能力，增加区直后备干部农村、街道工作经验和乡镇街道后备干部区直机关工作经验。
3、坚持标准大胆使用。一是建立选贤任能常态机制，注重保持政策的连续性，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，在干部调整中，优先从后备干部中推荐、提拔、任用干部，并对特别优秀的年轻后备干部破格提拔使用。始终确保每次提拔都有一定比例的科级后备干部得到使用。2010年至今，提拔副县级后备干部1名，提拔正科级后备干部6名，乡镇党委换届选举，破格提拔1名副科级后备干部；二是建立竞争机制。注重在大项目、大建设的第一线培养后备干部、提拔后备干部，使后备干部在干事创业的大潮中脱颖而出。今年，东风街道、东升街道各提拔了1名在征迁拆违、招商引资中表现突出的副科级后备干部，还有1名副科级后备干部因在大建设中表现突出被评为市“优秀共产党员”；三是建立用人唯才机制。坚持按德能勤绩廉标准选拔使用后备干部，同时，打破一贯制模式，对专业技术人才，特别是各领域的拔尖人才，突破常规，大胆提拔。2010年至今，区法院、检察院、教育系统共提拔了5名在各自领域内专业技术突出的副科级后备干部。
第16篇：支付机构客户备付金存管暂行办法
支付机构客户备付金存管暂行办法 (征求意见稿 第一章 总则
第一条 为规范支付机构客户备付金的管理,保障当事人的合法权益,促进支付行业 健康发展,根据《中华人民共和国中国人民银行法》、《非金融机构支付服务管理办法》 等法律规章,制定本办法。
第二条 本办法所称支付机构,是指依法取得《支付业务许可证》的非金融机构。 本办法所称客户备付金,是指客户预存或留存在支付机构的货币资金,以及由支付 机构为客户代收或代付的货币资金。客户备付金包括: (一收款人或付款人委托支付机构保管的货币资金; (二收款人委托支付机构收取、且支付机构实际收到但尚未付出的货币资金; (三付款人委托支付机构支付、但支付机构尚未付出的货币资金; (四预付卡中未使用的预付价值对应的货币资金。
第三条 支付机构接受的客户备付金的存放、使用、划转及其监督管理适用本办法。 第四条 支付机构只能选择一家商业银行作为备付金存管银行。支付机构可以根据业 务需要选择商业银行作为备付金合作银行。
本办法所称备付金存管银行,是指为支付机构集中存放客户备付金,复核、调拨客 户备付金头寸,归集报告支付机构全部客户备付金信息的商业银行。
本办法所称备付金合作银行,是指为便于支付机构通过行内划转方式接受客户备付 金、或以行内划转方式办理客户委托的支付业务,为支付机构存放客户备付金的商业银 行。
以下如无特别说明,备付金存管银行与备付金合作银行统一简称为备付金银行,包 括备付金银行的法人机构及其与支付机构建立了备付金业务关系的分支机构。
第五条 支付机构接受的客户备付金,应当与支付机构的自有资金分户管理。客户备 付金应当全额存放在备付金银行账户,且只能用于客户委托的支付业务。
本办法所称备付金银行账户,是指支付机构按规定形式在备付金银行存放客户备付 金、并相应开立的各种银行账户。
中国人民银行及其分支机构对备付金银行账户的开立、变更、撤销进行审批。 第二章 备付金银行
第六条 支付机构确定作为备付金银行的商业银行,应当具备下列条件: (一依法在中华人民共和国境内设立; (二依法取得证券投资基金托管资格,或总资产超过 2000亿元人民币且符合中 国人民银行确定的银行业资本充足率、杠杆率、流动性等监管标准; (三具有监督管理客户备付金所必需的人员和职能部门; (四具有有效监测客户备付金信息、核对客户备付金账务必要的技术能力,以及 与支付机构业务规模相匹配的系统处理能力; (五在中华人民共和国境内具有一定数量的分支机构,能够满足支付机构办理支 付业务的需要; (六具备必要的灾难恢复处理能力和应急处理能力,能够确保业务的连续性。 第七条 支付机构应当与备付金银行的法人机构采用书面形式签订备付金协议,并在 备付金协议中明确以下内容: (一支付机构划转备付金银行账户内的资金提交的支付指令; (二支付机构关于客户备付金的责任;
(三备付金银行对客户备付金的监督职责; (四客户备付金相关数据信息的核对方式; (五客户备付金发生损失时支付机构与备付金银行应当分别承担的责任; (六关于备付金银行业务连续性的特别责任约定。
第八条 本办法第七条第(一项所称支付机构划转备付金银行账户内的资金提交的 支付指令,应当明确支付机构在其向备付金银行发送的、拟划转备付金银行账户内资金 的支付指令的必须记载事项,包括但不限于资金划转的用途。
第九条 本办法第七条第(二项所称支付机构关于客户备付金的责任,包括但不限 于以下内容: (一按规定形式在备付金银行存放客户备付金; (二按程序在备付金银行开立备付金银行账户; (三在备付金银行存放的客户备付金应当符合的限额要求; (四依法合规向备付金银行提交支付指令; (五根据备付金协议约定与备付金银行核对客户备付金相关数据信息; (六依法接受备付金银行关于客户备付金的监督管理。
前款第(三项所称在备付金银行存放的客户备付金应当符合的限额要求,是指支 付机构应当在备付金协议中明确在备付金存管银行和备付金合作银行分别存放的客户备
付金限额,以及当备付金存管银行中存放的客户备付金低于限额时,应当从备付金合作 银行向备付金存管银行划转资金的要求与操作方式。
第十条 本办法第七条第(三项所称备付金银行对客户备付金的监督职责,应当明 确以下内容: (一备付金存管银行承担的关于客户备付金的集中存放、复核、归集、划转等监 督职责; (二备付金合作银行承担的关于客户备付金的存放、定向划转、行内划转、信息 报送等监督职责。
第十一条 备付金银行的法人机构授权其分支机构履行本办法第十条客户备付金监 督职责的,应当在备付金协议中明确具体承担监督职责的备付金银行名称和地址。 备付金银行对客户备付金的管理实行法人负责制。对于同一家支付机构,同一法人 备付金银行只能授权其在中华人民共和国境内的一个分支机构代为履行备付金监督职 责。经授权的备付金银行分支机构在授权范围内依法履行客户备付金监督职责,由此产 生的民事责任由其法人机构承担。
以下如无特别说明,经授权对客户备付金履行具体监督职责的备付金银行统一简称 为备付金主管行,包括备付金主存管行和备付金主合作行。
第十二条 本办法第七条第(四项所称客户备付金相关数据信息的核对方式,是 指备付金银行根据客户备付金的监督管理要求,与支付机构建立的客户备付金数据核对 机制以及相应的核对措施。客户备付金相关数据信息的核对方式包括但不限于下列内容: (一支付机构与备付金银行约定的客户备付金交易信息查询方式; (二支付机构应当向备付金银行传输的客户备付金交易明细信息、传输时间及传 输方式; (三备付金银行对支付机构存放在本行的客户备付金相关交易明细信息进行核对 校验的方式及相应的核对校验标准;
(四备付金主存管行对支付机构存放在所有备付金银行的客户备付金信息进行归 集的方式。
第十三条 备付金银行可根据客户备付金的监督管理要求,为支付机构建立专门的 客户备付金存管系统。
备付金银行建立了专门的客户备付金存管系统的,本办法第七条第(四项所称客 户备付金相关数据信息的核对方式,除应当明确本办法第十二条规定内容外,还应当明 确以下内容: (一备付金银行为支付机构的客户提供的、对存放在同一法人银行的客户备付金 的银行端查询方式; (二备付金主管行查询、校验支付机构为客户开立的非银行结算账户相关信息的 方式及相应的核对校验标准; (三备付金主存管行获得支付机构在备付金合作银行的备付金银行账户相关信息 的方式。
第十四条 本办法第七条第(五项所称客户备付金发生损失时支付机构与备付金 银行应当分别承担的责任,包括但不限于支付机构与备付金银行应当分别承担偿付责任 的情形以及应当偿付的额度和偿付方式。
备付金银行账户内的资金发生损失、但备付金协议关于责任的认定约定不明的,支 付机构和备付金银行应当妥善处理,不得因争议等影响客户办理支付业务及相关资金的 安全。
第十五条 本办法第七条第(六项所称关于备付金银行业务连续性的特别责任约 定,应当明确在备付金银行业务连续性出现问题、并导致客户备付金发生损失或支付业 务被延误时,备付金银行应当承当的责任。
第十六条 备付金协议内容发生变更的,支付机构应当与备付金银行的法人机构及 时办理备付金协议变更手续,并自变更手续完成之日起 5个工作日内,向所在地中国人 民银行分支机构报备变更事项。
第十七条 支付机构拟与法人备付金合作银行终止备付金协议的,应当在所涉备付 金银行账户内的资金全额划转至其在备付金主存管行开立的备付金专用存款账户后,终 止相关备付金协议。
支付机构拟与法人备付金存管银行终止备付金协议的,应当向所在地中国人民银行 分支机构提出书面申请,说明变更理由、变更后的备付金存管银行名址、相关业务变更 处理手续等。支付机构应当在获得批准后与变更后的备付金存管银行签订备付金协议, 并在所涉备付金银行账户内的资金全额划转至其在变更后的备付金存管银行开立的备付 金专用存款账户后,终止相关备付金协议。
第十八条 法人备付金银行拟与支付机构终止备付金协议的,应当提前告知支付机 构。支付机构应当比照本条第十七条办理相关备付金协议终止手续。
第三章 备付金银行账户
第十九条 支付机构可以以活期存款、单位定期存款、单位通知存款、协定存款或
经中国人民银行批准的其他形式,在备付金银行存放客户备付金,并开立相应的备付金 银行账户。
备付金银行账户按存放形式划分为备付金专用存款账户和其他备付金银行账户。支 付机构以活期存款形式存放的客户备付金,应当存放在备付金专用存款账户。
支付机构以活期存款之外的其他形式存放客户备付金的,应当确保其以活期存款形 式存放的客户备付金足够满足日常支付业务需要,且其在备付金合作银行以活期存款之 外的其他形式存放的客户备付金的期限不得超过 3个月。
第二十条 支付机构在备付金银行开立的备付金专用存款账户按使用要求不同,划 分为备付金收付账户和备付金汇缴账户。
支付机构在备付金存管银行开立的备付金收付账户,可通过现金、行内资金划转或 者跨行资金划转的方式接受客户备付金,以及通过行内资金划转或者跨行资金划转的方 式直接为客户办理支付业务。支付机构在备付金存管银行开立的备付金专用存款账户, 均为备付金收付账户。
支付机构在备付金合作银行开立的备付金收付账户,仅限于支付机构通过现金或行 内资金划转的方式接受客户备付金,以及通过行内资金划转的方式直接为客户办理支付 业务。对于同一法人备付金合作银行,支付机构只能在备付金主合作行开立一个备付金 收付账户。
支付机构根据业务需要在同一法人备付金合作银行的不同分支机构开立的、备付金 收付账户之外的其他备付金专用存款账户,均为备付金汇缴账户。备付金汇缴账户仅限 于支付机构通过现金或行内划转的方式接受客户备付金。支付机构不得通过备付金汇缴 账户直接为客户办理支付业务。
备付金合作银行应当于每日营业终了前将备付金汇缴账户的资金自动划转至支付机 构在该备付金主合作行开立的备付金收付账户,或者划转至支付机构在备付金主存管行 开立的备付金专用存款账户。备付金汇缴账户在备付金合作银行每日营业终了时的余额 应当为零。
第二十一条 支付机构在备付金银行开立备付金专用存款账户的, 应当在开户前向 所在地中国人民银行分支机构提交申请,说明开立备付金专用存款账户的必要性、拟选 择备付金银行具备的条件、拟开立备付金专用存款账户的类型及开户行名址等。
支付机构申请在备付金主合作行开立备付金收付账户的,应当在前款所称开立备付 金专用存款账户的必要性中,说明客户数量、服务领域、交易金额、结算周期
等。 支付机构所在地中国人民银行分支机构对支付机构的申请进行审批,并出具相应的
批复文件。审查同意支付机构在备付金合作银行开立备付金专用存款账户的,应根据本 办法第二十条规定明确备付金银行账户的收付或汇缴类型及使用要求。审查同意支付机 构在备付金合作银行开立 5个以上备付金收付账户的,还应当在第 5个账户正式开立前, 向中国人民银行进行报备,说明新增开立备付金收付账户的必要性、支付机构应当适用 的风险准备金计提比例及备付金相关考核比例。
第二十二条 对于同一法人备付金银行,支付机构在同一个省(自治区、直辖市 内,只能选择该银行的一个分支机构开立一个备付金专用存款账户。
支付机构因相关监管要求确需在同一法人备付金存管银行的一个分支机构开立多个 备付金专用存款账户的,应当向所在地中国人民银行分支机构提出申请,载明开立事由、相关监管要求文件、开户银行名址等。支付机构所在地中国人民银行分支机构审查后, 报中国人民银行批准。
未经中国人民银行批准,支付机构不得在备付金银行的境外分支机构开立备付金专 用存款账户。
第二十三条 支付机构在备付金银行开立备付金专用存款账户时, 除应向备付金银 行出具《人民币银行结算账户管理办法》等规定的材料外,还应当提交以下申请材料: (一 《支付业务许可证》 (副本及复印件; (二备付金协议(副本及复印件; (三支付机构所在地中国人民银行分支机构关于其开立备付金专用存款账户的批 复文件。
支付机构跨省(自治区、直辖市开展支付业务的,还应提交该备付金银行的法人 机构出具的、同意支付机构在该备付金银行开立备付金专用存款账户的文件。
第二十四条 支付机构开立的备付金专用存款账户的名称, 应当标明支付机构名称 和“客户备付金”字样。
支付机构以活期存款之外的其他形式存放客户备付金的备付金银行账户,应当在其 已开立备付金专用存款账户的备付金银行开立。 该账户名称应当标明支付机构名称和 “客 户备付金”字样,该账户资金只能由支付机构在该银行开立的备付金专用存款账户转存, 且到期后应当转回至该备付金专用存款账户。
支付机构和备付金银行应当自前款规定的备付金银行账户开立之日起 5个工作日内, 分别向所在地中国人民银行分支机构报备。
第二十五条 支付机构的分支机构不得以自己的名义开立备付金银行账户。 支付机构按规定可以接受现金形式的客户备付金的,应当于当日至迟下一工作日全
额缴存备付金专用存款账户。
支付机构按规定可为客户办理备付金赎回的,应当通过备付金专用存款账户划转应 赎回的客户备付金,不得使用接受的现金形式客户备付金坐支。
第二十六条 备付金银行账户的资金应专款专用,不得办理现金支取。 第四章 客户备付金的使用与划转
第二十七条 支付机构应当以实际收到的客户备付金为客户办理委托的支付业务。 支付机构尚未实际收到客户备付金的,不得以自有资金、客户备付金等任何形式的货币 资金为该客户办理预支或进行垫付。
前款所称实际收到的客户备付金,包括支付机构收到的现金形式的客户备付金,已 到达支付机构备付金专用存款账户的客户备付金,以及尚未到达支付机构备付金专用存 款账户、但已进入相关银行清算流程的客户备付金。
第二十八条 备付金银行应当根据本办法第九条第 (四 项规定对支付机构提交的 支付指令审核无误后,办理备付金银行账户内的资金划转业务。
支付机构未按备付金协议约定发送支付指令的,备付金银行有权拒绝为其办理备付 金银行账户内的资金划转。
第二十九条 支付机构存放在备付金存管银行的客户备付金不得低于其接受的客 户备付金日均余额的 50%。客户备付金日均余额为最近30日内支付机构所有备付金银行 账户的日终平均余额。
支付机构与备付金银行建立了本办法第十三条所称客户备付金存管系统、备付金银 行能够与支付机构按日核对客户备付金的总账及明细账、实时或按日监测支付机构支付 业务的,由支付机构向所在地中国人民银行分支机构提交申请及备付金银行出具的相关 证明材料,中国人民银行相应调减前款规定的备付金存管银行的客户备付金存放比例。 第三十条 支付机构拟调整不同法人备付金合作银行的备付金专用存款账户间头寸 的,应当通过其在备付金存管银行开立的备付金专用存款账户办理相应的资金划转。不 同法人备付金合作银行之间不得直接划转资金。
支付机构办理前款规定的备付金专用存款账户间头寸调整的,应当提前向备付金主 存管行提交调整计划,说明拟调整账户信息、金额、调整原因、调整时间等。备付金主 存管行同意调整的,应当通知有关备付金存管银行及时办理资金划转手续。备付金主存 管行拒绝调整的,应当向支付机构出具拒绝理由。
第三十一条 支付机构存放在备付金合作银行的客户备付金, 除按规定可直接划转
至备付金存管银行外,不得直接进行其他跨行资金划转。
支付机构确需进行其他跨行资金划转的,只能通过备付金存管银行办理。 本条所称其他跨行资金划转,包括将备付金合作银行的客户备付金划转至不属同一 法人的备付金合作银行,或划转至备付金银行之外的其他商业银行。
第三十二条 非因客户原因导致支付机构应当退还客户备付金的, 支付机构应当向 备付金主存管行提出申请,说明退还客户备付金的事由、金额等。
备付金主存管行同意划转资金的,应当通知有关备付金银行及时办理资金划转手续。 备付金主存管行拒绝划转资金的,应当向支付机构出具拒绝理由。
第三十三条 支付机构按规定以现金为客户办理备付金赎回的, 应当先通过自有资 金账户为客户办理备付金的赎回,再将相应额度的客户备付金从备付金存管银行划转至 其自有资金账户。
支付机构从备付金存管银行实际划转资金时,应当向备付金存管银行提交相应的客 户备付金赎回证明文件。
第三十四条 支付机构应当在备付金主存管行开立风险准备金专用存款账户, 专户 存放支付机构按规定计提的风险准备金。该银行账户名称应当注明支付机构名称和“风 险准备金”字样。
本办法所称风险准备金,是指支付机构按季从所有备付金银行账户利息所得中结转 的、专门用于弥补支付机构客户备付金等特定损失的资金。
支付机构计提的风险准备金不得低于其备付金银行账户利息所得的 10%。 支付机构在 备付金合作银行开立了 5个以上备付金收付账户的,自第 5个备付金收付账户起,每新 增一个备付金收付账户,其风险准备金的计提比例增加 5个百分点,以此类推,直至风 险准备金的计提比例达到 100%止。
支付机构与备付金银行建立了本办法第十三条规定的客户备付金存管系统的,由支 付机构所在地中国人民银行分支机构进行评估,报中国人民银行对其风险准备金的计提 比例另行核准,并由支付机构所在地中国人民银行分支机构在本办法第二十一条规定的 批复文件中予以明确。
未经中国人民银行批准,任何单位和个人不得动用支付机构计提的风险准备金。 支付机构与备付金主存管行应当于支付机构风险准备金专用存款账户开立之日起 5个工作日内,分别向所在地中国人民银行分支机构报备。
第三十五条 支付机构可将计提风险准备金后的备付金银行账户利息余额划转至 其自有资金账户。
支付机构应当在实际划转备付金银行利息余额时,向备付金银行提交相应的风险准 备金结转证明,包括支付机构风险准备金计提比例、结转支付机构风险准备金账户信息 等。
支付机构应当在自备付金银行利息余额实际划转完成之日起 5个工作日内,向备付 金主存管行提交相应的备付金利息划转明细信息。
第三十六条 支付机构接受的客户备付金中包含其应收取的支付业务手续费收入 的,支付机构应当通过备付金主存管行结转支付业务手续费收入。
支付机构应当与备付金主存管行约定支付业务手续费收入的结转周期,将支付业务 手续费收入划转至自有资金账户,并在实际划转时向备付金主存管行提交相应的计算依 据等。
第三十七条 本办法第三十三条、第三十五条和第三十六条所称自有资金账户由支 付机构指定。一家支付机构只能指定一个自有资金账户,不得随意更改。
备付金银行办理划转时,应当对支付机构提交的支付指令、自有资金账户信息、应 划转资金的额度等进行审核。
支付机构与备付金银行应当于自有资金账户指定之日起 5个工作日内,分别向所在 地中国人民银行分支机构报备。支付机构确需变更指定的自有资金账户的,应当向所在 地中国人民银行分支机构提交书面申请,说明变更原因、变更后的自有资金账户等情况。 第三十八条 支付机构办理备付金汇缴账户内的资金划转、备付金
专用存款账户的 头寸调整、结转手续费收入、划转备付金利息及风险准备金等资金划转业务所产生的费 用,应当由支付机构自有资金承担。
第三十九条 支付机构撤销其在备付金合作银行开立的备付金专用存款账户的, 应 当向备付金主合作行提出书面申请,说明拟撤销账户、销户时间、承接账户等信息。其 中,承接账户应当符合下列要求: (一拟撤销账户为备付金汇缴账户的,承接账户应当为支付机构在该备付金主合 作行开立的备付金收付账户。支付机构未在该备付金主合作行开立备付金收付账户的, 承接账户应当为支付机构在备付金主存管行开立的备付金专用存款账户。
(二拟撤销账户为备付金收付账户的,承接账户应当为支付机构在备付金主存管 行开立的备付金专用存款账户。
备付金主合作行审核无误后,应通知有关备付金合作银行将拟撤销账户中的备付金 余额划转到承接账户,并办理销户手续。
第四十条 支付机构撤销其在备付金存管银行开立的备付金专用存款账户的,其承
接账户应当为支付机构在备付金主存管行开立的备付金专用存款账户。支付机构应当向 备付金主存管行提出书面申请,比照本办法第三十九条办理销户手续。
第四十一条 支付机构因变更业务处理模式撤销全部备付金专用存款账户的, 应当 向备付金银行的法人机构提交书面申请。
拟撤销备付金银行账户内仍存在备付金余额的,支付机构应当将备付金余额情况及 处臵方案报送其所在地中国人民银行分支机构,待取得批复并按照相关规定将资金处臵 完毕后,方能继续办理销户手续。
第四十二条 支付机构终止支付业务的, 备付金银行应当根据中国人民银行的批复 文件、客户合法权益保障方案或国家法律法规等规定,对客户备付金余额信息进行审核、划转后,办理相关销户手续。
第四十三条 支付机构应当在备付金银行账户变更、撤销后的 5个工作日内, 将相 关账户信息报送支付机构所在地中国人民银行分支机构备案。
前款所称备付金专用存款账户涉及支付机构在备付金合作银行开立的备付金收付账 户的,支付机构还应当将相关账户信息报送备付金主存管行。
第四十四条 支付机构因变更法人备付金存管银行撤销备付金银行账户的, 变更前 的备付金存管银行应当与支付机构全面核对各备付金银行账户余额一致后,在约定的时 间向其指定的承接账户全额划转客户备付金。该指定的承接账户应当为支付机构在变更 后的备付金存管银行开立的一个备付金专用存款账户。
变更前的备付金存管银行不得在前款规定的客户备付金划转期间为支付机构办理新 增支付业务,并应当于客户备付金余额划转结清当日,撤销支付机构在该行开立的备付 金银行账户。
变更前的备付金存管银行法人机构应当在全部备付金银行账户撤销后 5个工作日内, 向所在地中国人民银行分支机构报送备付金余额划转及销户成功相关信息。
第四十五条 备付金银行账户管理的其他未尽事宜, 未特别说明的, 均应遵守 《人 民币银行结算账户管理办法》等有关规定。
第五章 监督管理
第四十六条 中国人民银行依法对支付机构的实缴货币资本与客户备付金日均余 额的比例进行考核。
本办法所称客户备付金余额,是指支付机构在备付金银行开立的所有备付金银行账 户日终余额的合计数。客户备付金余额由备付金主存管行与支付机构分别负责统计汇总
后，报支付机构所在地中国人民银行分支机构。备付金主存管行与支付机构统计汇总信 息不一致的，以备付金主存管行统计为准。 支付机构在备付金银行账户存放的支付业务手续费收入或利息，经备付金主存管行 核实属于尚未到本办法规
定的结转周期的，可在计算客户备付金余额时予以剔除。但支 付机构逾期未结转的，不得剔除。 支付机构实缴货币资本发生变更的，应当于变更次月初 5 个工作日内，将验资证明 等资料报送所在地中国人民银行分支机构。 第四十七条 支付机构存在下列情形的， 中国人民银行根据本办法第四十六条规定 对其进行考核时可进行相应调整：
（一）支付机构与备付金银行建立了本办法第十三条规定的客户备付金存管系统、备付金银行能够按日与支付机构进行客户备付金的总账及明细账核对、实时或按日监测 支付机构支付业务的，由支付机构向所在地中国人民银行分支机构申请、并提交备付金 银行出具的相关证明材料，中国人民银行将相应调减其客户备付金余额考核基数。
（二）支付机构在备付金合作银行开立 5 个以上备付金收付账户的，自第 5 个备付 金收付账户起，每新增 1 个备付金收付账户，其实缴货币资本与客户备付金日均余额考 核比例增加 2 个百分点。具体考核比例由支付机构所在地中国人民银行分支机构在本办 法第二十一条规定的批复文件中予以明确。 第四十八条 支付机构应当于每月初 5 个工作日内， 以电子方式向所在地中国人民 银行分支机构及其备付金主存管行报告下列信息：
（一）上月各备付金银行账户的每日发生额和余额；
（二）上月各备付金专用存款账户的现金缴存额；
（三）上月支付机构因办理客户现金赎回由备付金专用存款账户划转至支付机构自 有资金账户的金额，已办理及待办理现金赎回的金额；
（四）上月支付机构结转的支付业务手续费收入金额；
（五） 上月各备付金银行账户的利息计付总额， 缴存风险准备金专用存款户的金额， 备付金利息所得已结转及待结转至支付机构自有资金账户的金额。 除前款规定外，支付机构还应当于每月初 5 个工作日内，以电子方式向所在地中国 人民银行分支机构报告上月各自有资金银行账户相关信息，向备付金主存管行报告其在 备付金合作银行开立的各备付金银行账户相关信息。 第四十九条 备付金银行应当对支付机构存放在本机构的客户备付金的使用情况 进行监督，并于每月初 3 个工作日内，向其所在地中国人民银行分支机构及相应的备付 11 金主管行报告本办法第四十八条第一款规定信息。 备付金主管行应当对支付机构存放在属于同一法人备付金银行的客户备付金的使用 情况进行监督，并于每月初 5 个工作日内，按照本办法第四十八条第一款规定汇总属于 同一法人备付金
银行的信息，并报告支付机构所在地中国人民银行分支机构。 备付金主存管行应当对支付机构客户备付金的头寸调拨、信息归集等情况进行监督。 第五十条 备付金银行应当与支付机构定期或不定期核对账务，发现客户备付金被 挤占挪用或有其他异常情况的，应当督促支付机构及时采取措施进行纠正，并立即报告 所在地中国人民银行分支机构及相应的备付金主管行。 第五十一条 中国人民银行及其分支机构对支付机构客户备付金的余额及变动情 况进行监测和统计。 中国人民银行分支机构应当督促支付机构及备付金主管行按时报送各种资料，有权 调阅支付机构、备付金银行的相关交易和档案资料，定期或不定期组织开展现场或非现 场检查。 第五十二条 中国人民银行及其分支机构可根据监管需要， 不定期地责成支付机构 对其客户备付金等相关项目进行专项审计，并根据被审计支付机构的业务类型、备付金 银行账户数量等确定审计的重点和频率。 支付机构应当委托会计师事务所开展前款所称专项审计， 并于审计工作结束之日起 5 个工作日内向所在地中国人民银行分支机构提交相应的审计报告。 第五十三条 支付机构、备付金银行应当妥善保管备付金专用存款账户的开户资料 和交易记录，保管方式和期限遵照有关规定执行。 第六章 罚则 第五十四条 备付金存管银行有下列情形之一的， 中国人民银行及其分支机构责令 其限期改正，并给予警告或处 1 万元以上 3 万元以下罚款；情节严重的，中国人民银行 责令其暂停或终止办理客户备付金业务：
（一）未按规定为支付机构开立备付金银行账户，或未按规定监督支付机构客户备 付金划转支付的；
（二）未按规定报送客户备付金的存管或使用情况等信息资料的；
（三）未按规定对支付机构调整备付金专用存款账户头寸的行为进行复核监督的；
（四）未对支付机构违反规定使用客户备付金的申请或指令予以拒绝的；
（五）明知或应知支付机构侵占、挪用客户备付金，但未及时制止或报告所在地中 12 国人民银行分支机构的。 第五十五条 备付金合作银行有下列情形之一的， 中国人民银行及其分支机构责令 其限期改正，并给予警告或处 1 万元以上 3 万元以下罚款；情节严重的，中国人民银行 责令其暂停或终止办理客户备付金业务：
（一）未按人民银行批复为支付机构在备付金合作银行开立备付金银行账户，或违 反规定通过支付机构在备付金合作银行开立的备付金银行账户为支付机构办理资金
划转 的；
（二）未按规定报送客户备付金的存管或使用情况等信息资料的；
（三）违反规定将备付金合作银行中的客户备付金直接用于跨行资金划转的，或违 反规定办理同一法人备付金合作银行的不同备付金专用存款账户之间的资金划转的；
（四）未对支付机构违反规定使用客户备付金的申请或指令予以拒绝的；
（五）未按规定逐日结清备付金汇缴账户日终余额的；
（六）明知或应知支付机构挤占、挪用客户备付金，但未及时制止或报告所在地中 国人民银行分支机构的。 第五十六条 支付机构有下列情形之一的，中国人民银行分支机构责令其限期改 正，并给予警告或处 1 万元以上 3 万元以下罚款：
（一）未按规定办理相关备案手续的；
（二）未按规定报送或保管相关资料的；
（三）未按规定开立、变更、撤销备付金银行账户的。第五十七条 支付机构有下列情形之一的，中国人民银行分支机构责令其限期改 正，并处 3 万元罚款；情节严重的，中国人民银行责令其暂停部分或全部支付业务，直 至注销其《支付业务许可证》 ；涉嫌犯罪的，依法移送公安机关立案侦查；构成犯罪的， 依法追究刑事责任：
（一）未遵守实缴货币资本与客户备付金余额的比例管理规定，及备付金银行之间 客户备付金存放限额管理规定的；
（二）未按规定存放、使用、核算客户备付金的；
（三）未按规定从备付金银行账户利息中计提支付机构风险准备金的；
（四）虚构交易或以其他任何形式挤占、挪用客户备付金的；
（五）未经批准擅自动用支付机构风险准备金的；
（六）违反规定为客户委托办理的支付业务提供或变相提供资金预支、垫付或透支 服务； 13
（七）未按规定办理相关报批手续的；
（八）拒绝或阻碍相关检查监督的。第七章 附则 第五十八条 中国人民银行有关支付机构的业务管理办法中对客户备付金有特别 规定的，从其规定。 第五十九条 本办法由中国人民银行负责解释和修订。 第六十条 本办法自 2011 年 X 月 X 日起施行。 14
第17篇：备教材
备教材
广义的教材泛指教学所用的一切材料，包括课程标准、教师用书、教科书（亦称课本）、练习册、课外习题集、课外读物以及教学挂图、卡片、幻灯片、投录像带等；狭义的教材即指教科书。我们所指的“教材”都是狭义而言的。
教材是根据课程标准规定的该学科的教学目的、教学内容、教学要求以及学生的年龄特点和知识水平而编写的教学用书。它把课程标准中教学内容要点用准确生动的文字加以系统的阐述，是课程标准的具体化。教材一般包括目录、课文、习题、插图、实验、注释等部分，课文是其中最基本的部分。教材在教学中具有十分重要的作用，它不仅是学生学习的主要材料，也是教师从事教学工作的重要工具，它为教师备课、上课、布置作业和检查学生学业成绩提供了基本材料。教师要上好课就必须认真钻研教材，吃透教材，如果教师对教材不熟悉，或对教材中实质性的内容没有吃透，上起课来必然穷于应付，教学效果不可能好。所以说，钻研教材是备课的主体部分。
我们来看教材案例：
【案例】读教材图示1(点击打开)，回答问题：从每幅图中你都读出什么内容？
第一幅图教材先通过三幅画展示一只可爱的小猴逐次把2只桃吃光的过程，通过具体的实例感性认识0；再利用直尺图说明0的另一个含义──起点；然后教学0的写法。再引导学生做关于0的计算，由感性到理性，符合学生的认知规律，便于学生接受。
第二幅图教材通过四幅图展示了电线上小鸟数量的变化情况，使学生直观的感受：“0表示一个都没有”，有趣印象才深刻，再通过下面的实例练习加深理解。
第三幅图通过小兔采蘑菇和拔萝卜的情景图，来说明0可以表示没有的含义，再利用直尺图说明0的另一个含义──起点；然后教学0的写法。
第四幅图通过小猫钓鱼的故事说明0可以表示没有的含义，然后教学0的写法，再利用直尺图说明0的另一个含义──起点，以及0在温度计上表示0摄氏度的含义。
读14题中的教材图示1，回答问题：它们有什么共同点？
这几幅图的共同点是都采用了学生熟悉和喜欢的实物例子，用生动的图形进行直观教学，引导学生由感性认识再到理性认识0，说明0表示没有的含义，符合学生的认知规律，也可以激发学生的学习兴趣。
读14题中的教材图示1，回答问题：根据您的理解，为什么0的认识要安排在1-5的认识之后？
因为1-5的认识教学可以借助实物数数进行，学生在已有的经验上便于掌握，而0表示“一个也没有”，对学生来说比较抽象，如果先认识0就不好掌握；另外，学了1-5以后再认识0，就可以借助这些数进行对比教学，更好理解些。
从信息论的角度说教学内容的广度就是一节课传输给学生的信息量。一节课的信息量过大，知识点过多，学生难以接受，而一节课的信息量过小，知识点过少，则浪费时间，不利于调动学生的积极性。备教材时要根据教材呈现的内容和学生的原知识合理确定教学内容的广度。所以，我们一定要研究教材。
新教材中例题、习题的选择素材都与学生的生活实际非常接近。因此，在教学中，依据实际情况用游戏表演等实际活动将情境图提供的内容进一步动作化、情境化，使学生全身心地置身于真实的教学活动环境中，增加实际体验，切身感受知识的奇妙与无所不在。
但是，备教材时既要尊重教材，又不能局限于教材，要灵活运用教材，根据学校、学生实际情况对教材进行适当的加工处理，切实发挥新教材的作用。同时，我们也不能局限于手中的一本教材，可以参照一下别的版本的教材对本节课的内容是怎样编排的，有没有可取之处；也可以查一查其他资料中关于本课内容的相关叙述，有没有可以借鉴的地方；还可以收集现实生活中对本课教学有用的资源等等。一句话，备教材时我们要紧紧抓住以下几点，为提高教学效果服务。
一、备教材——做到六个弄清
1、弄清课标（大纲）精神
教师备课只有熟悉课标（教学大纲），才能胸怀全局，居高临下地钻研教材。
2、弄清新教材与旧教材的变化
3、弄清教材体系
教师要通过研读教材，明确本学科教学任务，真正弄懂教材的基本思想、基础知识、基本技能及编写意图，透彻理解教材的精神实质、内在联系、纵横关系及广度深度。最终明确教学目的和要求。
4、弄清教学重点、难点
教学重点：在任何一本教材里，都有一些同类知识中分量大、重要的或主要的内容。 教学难点：学生难懂、费解和不易掌握的内容。
5、弄清教材特点
教师在研读教材时有一个重要任务就是注意分析教材的特点。由于教材特点不同，选择的教法就不同
6、弄清教材疑点： 所谓疑点，就是课堂上学生混淆不清、容易误解且产生疑惑的地方。教师在备课中，要去分析教材，充分考虑学生可能在哪些问题上质疑，以便给予释疑解惑。
二．研究教材的步骤 （1）浏览全套教材
从而从整体上了解全套教材的概貌，把握整个教材的结构体系。这样就可以增强教学的计划性、有序性和整体意识。 （2）通读某一册教材
全面了解全册教材有哪些教学内容，要让学生掌握哪些基础知识与基本技能，各个单元的教学目的、重点、难点、关键点是什么，从而正确地把握教材的深广度，领会编排或修改的意图。
（3）细读某一单元的教材
一个单元的教材是相对独立的一块知识，教师在单元备课时，不仅要对本单元教材细细读懂，清除障碍，而且要分析其内部结构，把握知识点之间的内在联系，明确各个教学内容在全册教材中以至全套教材中的地位与作用，这样就可以在教学时要求明确，重点突出，而且实现前后联系，上下连续。 （4）精读即将施教的具体教材
从而明确以下问题：①本节课的教学目的要求是什么？要使学生学会哪些基础知识？熟练哪些基本技能？培养什么能力？进行什么思想品德教育？②本节课教材有什么内在联系？教材的重点是什么？学生最难理解与掌握的问题是什么？突破难点的关键是什么？知识的来龙去脉是什么？各个例题、习题的作用是什么？如何搭配使用？
（5）精心组织教材、处理教材
要着重考虑以下问题：①怎样根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。②怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。③怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。④怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的德智能得到充分发展， （6）阅读有关参考资料
教师在认真钻研教科书的基础上，还应广泛阅读有关参考资料，并注意经常积累资料，以帮助更好地吃透教材和补充教材，不断汲取新知识，发现新问题，学习新经验，有经验的教师在自己的每节课的备课笔记后面留有空页，以便上课以后及时记录课堂中所发现的，而在备课时未曾料到的情况，有助于改进教学，使教学更为丰富、精湛。 看视频。
三、备资源——掌握四项原则
他山之石可攻玉，教学参考资料的学习吸收，生活经验的观察积累，给教材“添油、加醋”，让教学内容丰富起来，这就会使课堂充满生机和活力，这就是开发课程资源。
1、博览精选，厚积薄发。
2、消化吸收，贵在创新。
3、凡引入教学内的资料中的观点和事例必须科学可靠，要避免错误。
4、引入教学的资料应尽可能是新鲜的，要避免陈糠烂谷子。
第18篇：审核备
企业投资项目备案制的内容和要求是什么 2005/09/15 ------
对企业投资项目实行备案制，是投资体制改革的重要内容，是真正确立企业投资主体地位、落实企业投资决策自主权的关键所在。认真做好备案工作，有利于及时掌握和了解企业的投资意向，准确、全面地对投资运行进行监控；有利于贯彻实施国家的法律法规、产业政策和行业准入制度，防止低水平盲目重复建设；有利于及时发布投资信息，引导全社会投资活动。
按照《决定》的规定，凡企业不使用政府性资金投资建设的项目，除重大项目和限制类项目外，实行备案制。具体实施办法由省级政府制定并实施。备案制既不同于传统的审批制，也不同于核准制。备案制的程序更加简便，内容也更简略。除不符合法律法规的规定、产业政策禁止发展、需报政府核准或审批的项目外，应当予以备案。环境保护、国土资源、城市规划、建设管理、银行等部门(机构)应按照职能分工，对投资主管部门予以备案的项目依法独立进行审查和办理相关手续，对投资主管部门不予备案的项目以及应备案而未备案的项目，不应办理相关手续。
各级地方政府投资主管部门要严格按照规定的时限向申请备案的企业答复予以备案或不予备案；要积极创造条件，逐步推行网上备案确认。
浅析建设项目的审批制与核准制
董济生 2004年，当临汾热电项目按照建设项目审批的要求，全面开展各项工作的时候，7月1日中国第一部《行政许可法》开始实施。与此同时，国发【2004】20号文《国务院关于投资体制改革的决定》正式发布。这部法律和这个决定的实施对我国的行政管理和投资体制的改革产生了巨大的影响，也对当时临汾热电的前期工作产生了直接的影响。伴随着国家经济体制多层面、多方位的重大改革，临汾热电从2003年元月原国家经贸委立项，到2006年12月国家发改委核准批复的过程，恰好经历了建设项目由审批制到核准制改革的过程。无论从观念还是具体操作的方方面面，都要求从事发电厂项目前期工作的同志，做到结合项目自身情况、把握政策趋向、明确工作重点、完善各项手续，从而保证项目前期工作的顺利开展。
面对目前的工作，回顾经过的这个全过程，颇有一番感触和体会。在此就建设项目的审批制和核准制的异同之处，谈谈自己的看法。
首先，《行政许可法》和《国务院关于投资体制改革的决定》（以下简称《决定》）的发布实施，经历了极其艰苦和复杂的过程，有人称之为“十年磨一剑”。 《行政许可法》 从1996年开始着手研究起草到2003年8月27日由全国人大常委会通过，历时7年。而投资体制的改革的工作，实际上从党的十一届三中全会以后，伴随着经济体制的改革从1979年就已经逐步开始。1992年党的十四大，提出了社会主义的市场经济，投资体制的改革进入了新的时期。朱镕基就任总理之初，就把它列入其任期内的五项改革中的第二位。之后，经过多方努力和反复论证，直到温家宝任总理之后的2003年12月，国务院才通过了《决定》。但尽管如此，直到八个月之后才得以公布。可见这项改革影响之大、困难之大、意义之大！
《行政许可法》对行政许可的设定和实施进行了规范。在通常情况下，行使设定的机关不得行使实施权，行使实施权的机关不应具有设定权。在这一方面的作用，关键是将行政许可的设定权与实施权给予了严格分离。同时对政府实施行政许可的范围和方式提出了明确的要求。也就是说，哪些事情要经过批准的，哪些不要经过批准，都有了重大的改革。
投资体制的改革，主要在于突破传统体制的束缚，进而形成投资主体多元化、投资来源多渠道、投资决策多层次、投资方式多样化的格局，有力地推动我国社会生产力的发展。《决定》的颁布为建立适应社会主义市场经济要求的新型投资体制奠定了基础。
《决定》明确指出，深化投资体制改革的总体目标，是最终建立市场引导投资、企业自主决策、银行独立审贷、融资方式多样、中介服务规范、宏观调控有效的新型投资体制。就是要改革政府对企业投资的管理制度, 按照“谁投资、谁决策、谁收益、谁承担风险”的原则, 合理界定政府投资职能。进一步确立企业在投资活动中的主体地位，落实企业投资自主权；营造各类投资主体公平竞争的市场环境；促进各类资本要素的合理流动。第一次明确规定，变审批制为核准制和登记备案制。
第二，实行核准制是投资体制改革的重大制度创新。
核准制与审批制比较，相同之处是，依然要通过相当的政府投资主管部门审核批准。但主要在审核的范围、审核的角度、审核的内容、审核的程序四个方面存在着重大的区别：
1、审核的范围不同
需要核准的项目是指企业不使用政府性资金投资建设的重大项目和限制类的固定资产投资项目，对于企业不使用政府投资建设的项目，一律不再实行审批制。需要核准的项目，由国务院发布项目目录予以界定。核准的主体是政府投资主管部门。
2、审核的角度不同。在审批制之下，政府既从社会管理者的角度又从投资所有者的角度，来对企业的投资项目进行审核；在核准制的情况下，政府只是从公共管理的角度审核企业的投资项目，主要是
1、外部性、公共性，
2、宏观性、战略性，
3、经济、社会、资源、环境等综合性三个方面进行审核。
3、审核的内容不同。
在核准制下审核的主要是，“维护经济安全、合理开发利用资源、保护生态环境、优化重大布局、保障公共利益、防止出现垄断”等方面的内容，而对项目的市场前景、经济效益、资金来源和产品技术方案等方面的内容，由企业自主进行。
4、审核的程序不同。在过去实行审批制的情况下，企业投资项目一般要经过批准《项目建议书》或者叫《预科研》即立项审批，然后是《可行性研究报告》的审批和《开工报告》等政府的审批环节。而在核准制的情况下，政府只审核企业投资《项目核准申请报告》一个环节。
根据《目录》规定，燃煤火电厂，包括燃煤的热电厂，是属于由国务院投资主管部门，即国家发改委核准的项目。临汾热电项目即属此列。 第三，《项目核准申请报告书》和《可行性研究报告》 《可行性研究报告》是审批制时期上报的必备材料和审查的对象。《可行性研究报告》的编制内容，不仅包括项目的厂址选择、工程技术方案、产品方案、市场前景、盈利能力等内容，还包括了国家的宏观经济政策、产业政策和相关的准入条件等内容。投资体制改革之后，可行性研究报告的主要功能是满足企业自主投资决策的需要，其内容和深度可由企业根据决策需要和项目情况相应确定。这些内容都应该是企业自主投资决策的内部事项。并且在核准制情况下不需要投资主管部门审批。
在核准制情况下，上报和审批的对象是《项目核准申请报告书》。对《项目核准申请报告书》的编制要求，一是对编制单位的资质要求。二是对内容的要求。编制的内容中肯定会涉及企业以及项目的相关内容，但与《可行性研究报告》相比，有着根本的不同。
其中最主要的不同，是从以“技术经济论证”为主 转变为以“经济、社会、资源、环境等综合论证”为主。按照核准制的要求，国家核准机关对企业投资项目申请报告的审核，重点是属于国家应该关注的事项，即从项目建设所引发的外部性、公共性问题等方面进行审核。所以编写项目申请报告时，应针对政府公共管理的要求，对拟建项目从规划布局、产业政策及行业准入、资源开发和综合利用、节能、征地移民、生态环境、经济和社会影响等方面进行综合论证，为投资主管部门对企业投资项目进行核准提供依据。至于项目的市场前景、经济效益、资金来源、产品技术方案等内容，就不再是项目申请报告中进行详细分析和论证的内容。 2007年5月，国家发改委以发改投资[2007]1169号文，发布了《项目申请报告通用文本》；2008年6月，国家发改委发布2008年第37号公告，公布了《企业投资项目咨询评估报告编写大纲》。以上两个文件就是项目核准申请报告编写的依据，和核准评估的依据。
第四，必须提供的的支持性文件。 《核准申请报告书》是递交到国家发改委的最终材料，包括对项目的论证说明和相关的支持性文件。核准的程序决定了前期工作的阶段性安排，核准的内容决定了编制《核准申请报告书》的主要内容。通俗地说，做前期就是跑项目、跑批文。根据《决定》以及《企业投资项目核准暂行办法》等配套文件对核准内容的要求，对论证的问题需要有相应的支持性文件予以说明。这就是我们常说的各种批文、协议、承诺以及有关附件、附图及附表等。对这些支持性文件的要求，从审批制还是核准制方面看，差别不大。只是随着社会经济发展情况，对某项内容的细节方面有不同。比如，以前对煤源的提供只需要承诺文件，现在还要求提供煤矿的各种证照和手续。
必须取得的支持性文件中，最主要的有环评、土地、水土保持、城市规划、上网协议，以及水、煤的来源、灰渣的处理利用等。其中环评是一票否决，并且历时最长，内容最广，涵盖了以上提到的各项主要内容。用工程术语来说，应成为整个前期工作网络进度的关键路径。 第五，关于“路条”
前已述及，项目核准的程序在国家发改委的层面上，只有对《核准申请报告书》审核的一个环节。但在实际的项目操作过程中，根据规定做各种评价报告、获取相关支持性文件的时间和费用不是一笔小数字。如果最终不能获得核准，那整个前期工作的投入就会造成浪费。因此，人们想到了审批制时期的“立项”。如果先立项，立项之后再全面深入地开展前期工作，把核准一步通过，变成了两步走。在国家发改委正式核准之前，对项目来一个“同意开展前期工作”的批复或通知。这样一来，所谓“路条”就诞生了。与此同时，诸如环评单位等从事各种评价的单位，他们的工作也都要等项目单位拿到路条以后才会开始。无论在《决定》还是在之后的正式的文件上，没有对路条的定义，也没有对拿到路条的条件和程序有明确的要求。在正式的材料里不用路条这个词，但在项目的核准过程中，是一种约定俗成的称呼，也是一个必须经过的程序。笔者无意对此做评价，只是想说明在项目核准的过程中，一定要注意把获取路条的这个工作，做在其他工作的前面。否则会影响整个项目的前期工作的进展。 第六，关于项目核准与循环经济的关系
项目核准与循环经济的关系本不是一个范畴的概念。但是综上所述，国家投资主管部门，对项目的审核不仅是对项目本身，更多的是它的外部性、公共性、宏观性、战略性以及经济、社会、资源、环境等综合性等方面进行审核。发展循环经济已成为经济发展的国策，所以一个项目能否被核准，就不会只考虑项目本身，而决定于该项目的存在能否可持续发展。从另一个方面来看，对于火力发电厂来说，从燃料来源到电能输送，再到终端用户，本来就存在着事实上的上下游的产业链。在循环经济的大环境下，发电厂企业要保证自身的生存和可持续发展，就不能再游离于其它产业而独自生存。必须根据区域的、产业的优势和特点加入到循环经济的产业链中。按照减量化、再利用、再循环的原则，达到资源高效利用的目的，做到物质和能量的循环和梯次使用，使企业增强核心竞争力，使项目增强可批性。
第19篇：备春耕
一年之计在于春
——关于庆安县备春耕生产情况的调查
我省种植业一年一季，也是一季管全年。一年之计在于春，搞好备春耕生产十分重要。庆安县委、县政府把备春耕生产当作一把手工程，尤其是“十二五”开局之年的“一号工程”来抓，面对今春雪大低温气候不利自然条件，立足促进农业增产、农民增收，制定了备春耕生产工作实施方案，集中力量，抢先抓早，强势推进，大打备春耕生产会战，基础建设、资金筹集、种植结构调整、科技培训、管理监督等重点工作开展得红红火火，为今年实现农业大丰收奠定了良好基础。
一、在基础设施建设上体现个“早”字
近几年，春脖子短，过完冬天就直接进入夏天的现象十分明显，春耕生产更显得时间紧、任务重。为此，庆安县从秋备工作入手，抢前抓早夯实设施建设基础，为春耕生产打好提前量。一是水利设施早建设。积极抢抓秋收后、入冬前的有利时机，投资2700万元，完成了110条干支渠清淤和四大灌区构造物配套工程，新建节水灌溉渠系160公里，硬化总里程达到510公里，实现了灌排通畅，不仅缩短了灌溉时间，而且年可实现工程节水3000万方，此项工程可保证增加10万亩水田灌溉面积；实施了柳河、新展、大
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石川三座中小型水库除险加固改造，增打补水井850眼，总数达到1.2万眼，即使在干旱之年，也能基本保证灌溉水源。目前，水务部门正在对渠首拦河坝及灌渠骨干工程进行冰上检修，4月初即可提闸放水泡田。二是农业机械早装备。2010年，投资3205万元，购臵1200台套农机具，新组建超千万元的大型农机合作社2个，全县投资规模百万元以上的农机合作社总数达到了23个，推行300马力以上大型农业机械连片作业，完成秋整地206万亩，其中深松、深翻整地面积162万亩，既增强了土壤蓄水能力，又为今年实施早泡田、早播种抢占了先机。目前，各大农机合作社正在全面进行农机设备检修，一些普通农户也随之行动起来，现已完成检修90%以上，3月下旬可全面完成，确保适时投入春耕生产。三是大棚育苗早提温。去年秋季，新建工厂化育苗基地一处，总数发展到4处；采取乡村集中联建和农户自行散建相结合的办法，更新改造水稻育秧大棚5700栋，全县大中棚育苗率达到95%，钵体育秧基本普及；秋打床、秋备土均完成100%，彻底解决了春季无处取育苗土的难题。今年，2月10日就专题召开了全县春耕生产形势分析暨清雪扣棚工作动员会，通过认真总结和大力宣传以往实例，让农户认识到如果等积雪完全融化再扣棚，将严重违误农时；而且一旦积雪融化在大棚内，将会给扣棚、育苗工作带来更大难度，增强了农户早清雪、早扣棚的主动性。主管农业副书记、副县长分区包片，带领农口部门，巡回式把守在工作第
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一线，解决实际问题，狠抓督办落实。同时，制定了联政绩、联奖惩的“三个十”包联机制，即乡镇党政班子成员及全体机关干部，每人包联十户典型户、包联十户亲属户、包联十户弱势户。四个水稻工厂化育苗基地随即启动了清雪扣棚工作，3月6日，清雪工作全部结束；截至目前，已扣棚6.7万栋，占全县大中棚总数的95.7%；并在3月6日，进行了“两段式”温室播种，为水稻稳产、高产奠定了坚实的基础。
二、在筹集资金物资上突出个“快”字
俗话说，兵马未动，粮草先行。资金和物资是备春耕生产的基本保障，必须抢先快速落到实处。目前，庆安县全年农业生产总需资金10.5亿元，其中春耕期所需资金7.8亿元，已落实8.1亿元。农用生产资料也基本筹集到位，正在有序下摆中。庆安县主要做到了“四快”：一是政策资金落实快。认真按照上级要求，在国家各项惠农政策资金到位后，立即发放，不迟缓、不怠慢。截至3月10日，累计发放惠农资金10471.5万元。其中，粮食直补资金2763.6万元，粮食综合补贴资金7707.9万元，全部发放到农民手中。二是支农资金安排快。金融部门特别是农村信用联社积极筹措资金，加大支农贷款力度。春节后一个月时间已筹集资金9亿元，发放了4.5亿元。信贷资金完全可以弥补农村全年各业发展资金的缺口。三是引导农民资金自筹快。农民有“捂粮惜售”习惯，粮价越高越不卖，成为一大怪，积压了生产 3
资金。庆安县积极组织农口和乡镇干部进村入屯，引导农民销售仓储粮，使“死钱”变成了“活钱”。同时，动员农民打短工挣钱补充生产所需。目前农民已自筹资金3.6亿元。四是农资贮备下摆快。为保证农资供应，元旦刚过，县农委便组织生资、种子、石油、农机等相关单位，根据全县农资需求总量开始贮备工作；所有农资集中在县农资大市场经销，农民节省了选购时间，正月初十农资市场就已经车水马龙，比去年提前半个月进入购买高峰期；业主对购买量较大的农户实行优惠，直接驱车送货到家，加快了农资下摆速度。到目前，全县已购进化肥7.8万吨、农药240吨、农膜370吨，分别占需求量的94%、80%和92%。共下摆化肥5.4万吨、农药130吨、农膜240吨，分别占需求量的69%、43%和80%。下摆水稻种子3900吨、大豆种子1950吨、玉米种子1900吨，分别占总需求量的93%、85%和88%。再有一周左右时间，种子可全部下摆到农民手中。
三、在种植结构调整上遵循个“优”字
庆安县享有中国绿色食品之乡美誉，并在2009年被国家发改委等七部委评为“中国绿色名县”，全县绿色食品基地认证面积201万亩。为了把绿色食品产业做大做强，庆安县把优化种植结构作为一个恒久不变的主题，不断在调优、调高、调特上狠下功夫。一是向高效上调。紧紧围绕“扩水稻、调大豆、增玉米、上蔬菜”这一总体思路，通过中小
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型水库增容改造，增强水资源保障能力，实施“旱改水”10万亩，全县水田面积发展到130万亩。旱田乡镇动员引导农户以高效作物臵换低产作物，减少大豆面积15万亩，调整到50万亩；增加玉米种植面积2万亩，达到80万亩。大上裸地蔬菜、设施蔬菜，发展庭院蔬菜，狠抓水稻育苗大棚综合利用，全县无公害蔬菜面积（套种复种）发展到10万亩。二是向高产上调。重点实施水稻高产创建“538”工程，即以致富、久胜、平安、丰收四个乡镇的水稻工厂化育秧基地为载体，以“两段式”育苗为主推模式，发展亩产800公斤水稻基地5万亩；以“超早钵育”这项成型新技术的增点扩面为载体，发展亩产700公斤水稻基地30万亩；以钵体育苗抛秧摆栽、机插深施肥和节水控灌三项增产节本技术为主推，发展亩产600公斤水稻基地80万亩。旱田区大豆窄行密植、大豆玉米4+1和玉米大垄双行覆膜技术，推广面积分别达到20万亩、20万亩和10万亩，通过增加有效株数促进增产增收。按照正常年景，2011年全县粮食总产可实现28.8亿斤，增长10%。三是向特色上调。农民收入高的地区，大多以特色产业做支撑，庆安县对此认识深刻。去年10月份，由主管农业和产业化的副县长带队，组织乡镇党委书记考察了东宁、海林两个市县的木耳产业，并能迅速做到学有所用，活学活用。今年以民乐镇为试点，集中打造木耳产业园区，种植黑木耳80万袋；以打造哈伊公路、鸡讷公路沿线蔬菜产业带为重点，规划千亩蔬菜科技园区6个。同时，
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尊重农民种植习惯，因势利导扩大庆安镇瓜菜、民乐镇烤烟、大罗镇菇娘、发展乡葡萄、巨宝山大葱种植面积，通过抓出更大的产业规模，增加旱田区农民收入。
四、在科技普及推广上彰显个“实”字
完成了县农业技术推广中心以及5个乡镇农业技术推广站建设，培养了一大批“土专家”、“田秀才”，县财政每年都拿出一部分资金用于表彰奖励科技大户和种田能手，加快了农业科技成果的转换和应用。一是科技培训突出实用。采取集中办班培训、分散入户指导和种田能手现身说法等形式，利用农闲季节开展了“菜单式”、“巡回式”农业技术培训工作，即农民需要什么、对什么感兴趣，就专门给讲什么，通过农民“点菜”、农技部门“买单”式培训，使培训工作更具针对性、趣味性和互动性。此外，还有一些科技户积极主动与省科研院所专家沟通联系，提高了新技术应用水平。目前，共进行乡级培训35场次，培训乡村两级屯干部2100人次；培训科技示范户23场次，895人次；进村入屯培训62场次，培训农民3200人次，发放技术资料12300余份；进行电视讲座28次，实现每户都有一个种田明白人。二是科技示范紧贴实际。坚持从农民中来，到农民中去的原则，着力示范推广本县农民首创（“两段式”育苗创始人—丰收乡丰盛村王镇生、“超早钵育”创始人—平安镇升平村王可荣、大豆玉米4+1创始人—大罗镇东山村韩彦军）的高产栽培模式，使农民乐于接受，便于应用。这些栽培模式村村都建立
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了示范田，并将这些实践经验编制成技术操作手册，发放到示范户手中，同时聘请这些“田秀才”进行巡回指导，让农户有的学，仿这做，出效果。三是科技服务讲求实效。在品种推荐上，农业技术推广中心根据我县不同乡镇、不同地块的气候条件，分区域提出了品种使用指导意见，配套了相应的技术措施，并在种子经销市场张贴了品种选用“明白纸儿”，加快了主导作物主推品种的定型和大面积推广。在技术指导上，强化行政推动、技术落实相结合，建立县农技人员定点联系乡镇，乡镇农技人员定点联系村屯制度，按照区域包片，深入田间开展面对面指导，确保将最先进的实用技术用最快的速度落实到田块。在配方施肥上，投资50万元购臵了15套土壤养分含量测试设备，为农户无偿进行土壤测试，提供配肥卡。同时，农技推广部门还根据不同作物产量目标和需肥规律，分别制定测土配方施肥技术方案，明确肥料品种、施肥量、施用时期和施肥方法，解决农民施肥用肥问题，提高肥料利用率和施肥效果。在气象服务上，气象部门每半个月拿出一份气象报告和形势分析，为农业生产的科学决策和制定防灾、减灾措施提供及时可靠的依据。
五、在管理监督上强调个“严”字
备春耕生产时间紧、任务重，实际工作环环相扣，连接紧密，必须“严”字当头，保证实效。庆安县积极强化管理和监督，保证了备春耕生产高标准、高质量推进。一是严密组织。成立了庆安县备春耕生产工作领导小组，县委书记、
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县长亲自挂帅任组长，主管农业副书记、副县长任副组长，与各乡镇签订了责任状，确定乡镇党委书记为备春耕工作第一责任人，各乡镇组建了专班子、专队伍，实行专项推进。同时，从农口部门抽调28名科级干部包乡镇，从县、乡两级农技推广部门抽调百名农技干部，组建了14个服务指导工作组，分区包片抓指导、搞服务，在全县上下形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。二是严格推进。全县14个乡镇和14支服务指导工作组根据备春耕工作实施方案，分别列出每项具体任务和完成时限，排出进度表。对备春耕工作进展情况实行一周一汇报、一周一通报，对推进快、落实好的乡镇给予表扬，对落后的乡镇予以警告。同时，县委、县政府督查室，农委、组织、纪检等部门组成三个督查组，开展检查工作，起到了积极的促进作用。三是严厉监管。针对农资消费季节性、区域性强的特点，组织农委、工商、质检、公安等部门成立了农业综合执法大队，开展农资打假护农行动。特别是针对种子质量问题，县种子管理站对市场经营业户进行逐一排查，全部取样检测种子的纯度、净度和芽率，凡是不合格的一律不许销售。近日在一次执法过程中，检测出来自外地的30吨大豆种子芽率达不到国家标准，县种子管理站主动联系北安某大豆种子经销公司，积极组织农户退还了不合格种子，避免了巨额损失。还创新监管方式，对销售量较大的种子，要求买卖双方各封存一小袋种子样
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本，防止发生种子质量纠纷鉴定难、处理难问题。到目前，农业综合执法大队已经对41家种子经营业户和130家肥药经营业户进行了重新资格审查，对4家注册资金百万元以上种子经销公司进行了完善提高，切实保证了农资市场的良好运行秩序。
庆安县连续三年被评为全国粮食生产先进县，2010年在遭受历史严重春季低温冻害条件下，农业仍然取得了大丰收，粮食总产达26.16亿斤，再创历史新高，较“十五”期末翻了一番。这些成绩的取得与庆安县委、县政府长期以来，一以贯之抓备春耕生产息息相关。在当前全省正轰轰烈烈地开展备春耕生产，庆安的做法特点突出、效果明显，对全省各地推动备春耕生产具有借鉴意义，经验值得推广。
第20篇：备教学方法
备教学方法
这一环节，我们来重新学习一下教学方法。 什么是教学方法呢？
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。
教学方法在实践中的意义
1、教学方法，就一定意义来说是关系着教学成败的重要问题。
2、研究和改进教学方法，对取得最佳的教学效果，具有重要意义。
3、采用什么样的教学方法，对于把学生培养成为什么样的人，也具有重要作用。
下面呢，我们来看一个案例：讲的是某一位教师在不同班级执教同一课时，遇到了一件意想不到的事情，就是同样的课堂知识，执教方法的不同直接造成课堂效果的完全不同。
案例：
教学是一门复杂的艺术，同样的内容，在不同的班级收到的效果不同，其中的原因除了学生积极与否的因素以外，更为重要的是教师教法的选择。这启发我们在备课时一定要注意到，备课时不能局限于知识上的准备，更要注重方法上的准备。所以，在备教材、备学生的基础上，要根据学生的认识规律，选择恰当的教学方法，不仅能使学生掌握牢固的知识，而且能使学生学会自己去钻研知识。
目前，教学的方法很多，如讲授法、谈话法、实验法、阅读指导法、自学辅导法、程序教学法、范例教学法、讨论法、发现法、欣赏法、角色扮演法等等。这些教学方法都有着自身的特点、使用条件及范围。当然，教学方法是灵活多样、不拘一格的，因而，备教学方法，应该从学科特点和学生实际出发，百花齐放，讲究实效。力争做到“教学有法”与“教无定法”的和谐统一。
我们先来看怎样备教法。
1、选择教法应处理三个关系： （1）多样性和综合性 （2）灵活性和调控性 （3）积极性和整体性
教学方法的本质实际上取决于学生的学习活动（学）和教师相应的活动（教），选择教法应处理好三个关系，即：（1）多样性和综合性；（2）灵活性和调控性；（3）积极性和整体性。选择教法应考虑 ①如何提出问题，创造情境，激起疑问，引起动机，启发思考，调动学生学习的积极性；②如何利用直观教具，搞好演示实验，为学生感知新教材创造条件；③如何利用学生已掌握的知识，启发学生经过思考，推导出新的结论，获得新的知识；④如何通过剖析、解释、类比、辨异等方法，使学生突破难点，解决疑点；⑤如何通盘设计好整个教学活动过程，遵循教材内容的逻辑系统和学生认识事物的序列，安排好整个教学活动过程，使学生循序渐进地掌握知识技能，发展智能，形成正确的思想观点。
我们通过几个案例，来说明这一点。
依据教学允许的时间选择教学方法 案例：依据学生学习兴趣
这个教学片段很好地采用了情境教学法和谈话法，章老师根据三年级学生的年龄特点，创设了一个真实的教学情境，制造悬念，激发了学生的学习兴趣，萌发了学生的问题意识，从而起到了渲染探究氛围的作用。
只有通过恰当的方法把学生教会，才是好的教学效果。因此，备课时要反复琢磨怎样形象直观，怎样布局板书，怎徉讲练结合„ 只有方法得当了，才能教得生动，学有所得。所以，每次讲课以前，都应该把写好的教案摆在案头，想想有哪几种讲法并加以比较，选出最易于为学生所接受的一种来做。
除了在课前备学生之外，在教学设计的各个环节，都应考虑到学生的学法，只有运用恰当的学法，才能让学生变学会为会学，我们在来看怎样备学法。
一、备学法的意义
重视学生的学习过程，研究学生的学习方法．不仅让学生“学”，而且要让学生“爱学”“会学”，这是当前深化课堂教学改革，落实素质教育的一个重要课题，因此教师备课不仅要备教法，更要备学法。
在某种意义上讲,教师的教法要服从于学生的学法,备学法应先于备教法。这是因为:第一,学生的原有学习准备状态是新的教学的出发点,根据学生原有的学习准备状态进行新的教学,这就是教学的准备性原则,教育学中称为“量力性原则”或“可接受性原则”。第二,在教学过程中,学生是主体,教师是主导。只有对学生的学习方法的了解和分析,才能备课备到实处,才能有的放矢,教与学两个方面才会“溶解”,收到较高的教学效益。
学生常用的学习方法有：观察法、学思结合法、读写结合法、学练结合法、合作探究法、发现法、质疑法等。
教师备学法指导应包括以下几个内容：
1、学法指导的内容
通常教师指导学法应包括以下几个内容。 （1）、制订学习计划的方法 (确定学习目标，分配学习时间，选择学习方法) （2）、五环节常规学习方法
（预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法) （3）、学科学习方法
(以各科教师特点为内容的学习方法。如学习语文的方法，学习数学的方法，学习外语的方法等)
2、学法指导的原则
教师的学法指导要想卓有成效，应遵从以下几项原则： （1）、体现自主性(不强制灌输，而重在引导点悟) （2）、体现针对性(不主观臆想，掌握学情，有的放矢) （3）、体现操作性(不繁琐笼统抽象，操作方法具体明确) （4）、体现差异性(不搞一刀切，区分对象分类指导) （5）、体现巩固性(不一蹴而就，立足反复强化，长期训练)
3、学法指导方法
学法指导应体现多层次多形式；通常有这样几种形式。 （l）、渗透指导
这是教师在课堂上见缝插针，随时渗透。 （2）、讲授指导
这是开设学法指导课，向学生直接讲授学法知识。 （3）、交流指导
这是教师组织学生总结交流学习经验，达到取长补短的目的。 （4）、点拨指导
这是学生在学习迷茫时，教师给以恰当点拨提示。 （5）、示范指导
还拿《认识时间》这节课来说，新授的第一个环节是“认识钟面”，如果直接出示一个钟面，让学生仔细观察钟面上有什么，学生会根据你所给的钟面，找到时针、分针、12个数字和12个大格，细心的同学还会发现钟面上还有60个小格。但如果在课前让学生到生活中去找一个钟表作为学具，那就不一样了，你要考虑到除了上面这些我们都要讲到的知识点外，学生还可能会发现什么，比如：秒针，有的钟面是圆形的，有的是方形的，还有的钟面上只有大格，没有小格，甚至有的钟面上只有4个数字，但无论是怎样的钟面都可以在同一时刻读出同样的时间，由此引导学生进一步认识指针的工作情况，研究本课重点——时与分的关系。这样的设计看似很浪费时间，但它激发了同学们认识时间的兴趣，对生活中的数学问题也有更多的了解，在课堂上运用实物进行教学，这实物不是老师的教具，它应该是学生的学具，应该是可以引发学生思考的辅助物，学生在这节课上学到的不仅仅是几时几分的读法与写法，而是在生活中认识时间的能力和一种独立学习、研究的方法。如果是以前的我，会选择第一种教法，让课堂上的一切都在老师的掌控当中，而今天的我，会选择第二种学法，因为它让孩子们经历了思考的过程，更掌握了学习的方法。
在设计课堂教学方法时，有下面一些问题值得注意：
（1）必须留给学生足够的时间让学生进行多种形式的活动，才能真正做到突出学生在教学活动中的生动性、活动性、开放性、创造性。
（2）精心考虑如何提出问题。备课时根据教材的重点和难点，发掘教材内容本身和学生认识过程中的矛盾，准确选择有针对性的问题，精心准备好富有启发性的语言，引起学生的悬念，使他们疑惑、惊奇，激起他们的思维活动的层层波澜，最后通过问题的解决，感到豁然开朗。
（3）对同一个内容，不要多次单调重复。但也不应开快车，赶进度，在使学生理解和掌握基本概念和规律上不吝惜时间，使他们更深刻理解所获得的知识。为做到这些，就要求做好周密的教学时间计划安排。
（4）教学最重要的任务是让学生学会怎样学习和怎样思考。必须指导学生学会如何高效率地学习，在有效的时间学习尽量多的知识。要鼓励学生独立思考，有根据地怀疑，敢于和善于提出问题，
