推荐第1篇：大学勤工助学工作总结
工作总结
时间飞逝，不知不觉中，进入勤工助学办公室已有一学期的时间。在这一学期中，这个组织带给我很多，是个人能力的提高，是团队合作的快乐，是无比珍贵的友情….回首这一学期走过的路程，无数的闪光点交织成绚丽的光彩。勤工助学办公室是服务黑大学子的组织，勤工助学办公室以勤工助学，帮助贫困学子为宗旨，能加入这个组织我感到无比的自豪，以下是我对这一学期工作的总结
一、本学期的各项工作
（1)值班
每周有八节课在勤工助学办公室值班。出勤状况：满勤，有假的班已经补齐。
1、值班时，接待每位来办公室找兼职的同学，并根据他们的要求相应的解决。
2、接听电话
为找兼职的企业和找家教的家长做信息登记，应做到准确不漏。登记信息时，严格按办公室的具体要求登记，并把相关信息反馈给家长和企业。
（2)巡查校内的条幅、清理摊位。按照学校的管理规定，拆除未经批准的条幅，清走未经批准的摊位
二、来办公室后的感受
我来办公室之前，就非常希望能进入办公室锻炼自己，也为同学们服务。办公室的老师们亲切挚诚，郝老师对待工作一丝不苟，王老师待人真诚，以及办公室的同学们互爱互助，都给我留下了深刻的印象。
来到勤工助学办公室后，的确让我成长了许多，学会了许多。在平时的值班中，我们总会遇到这样那样的问题，而不知该怎样解决，这多亏了办公室的学长学姐们，他们总能热心的向我伸出援助之手，告诉我怎样做好每项工作的，在王老师、郝老师和同学们的鼓励带动下，我才渐渐学会并独立完成一些事情。
三、对目前工作的建议
1、建立完善来办公室找兼职同学的信息工作。上学期，完成了由登记表向电子文档的转换，同学们的登录工作变得更方便和简捷，这些信息也更好查询、筛选。办公室一点一滴的变化给我许多惊喜和思考，因为勤工助学办公室的每次进步都意味着我们越来越能为同学们服好务。
2、不断拓展校内外兼职岗位，应与大型企业建立长期的合作，如商场、超市促销员等等，使办公室的兼职活动永不间断。
四、对今后工作的展望
勤工助学办公室的工作伴随着这一学期的结束画上了一个圆满的句号，但在这个句号的后面，是我们的勤工助学工作的另一个篇章的开始，也是我们勤工助学工作阔步前进、奋勇发展的前奏。在下个学期的工作中，我们深信，在各位老师的指导下，在勤工助学全体成员的共同努力下，我们的工作一定会迈上一个更高的台阶，取得更好的成绩！
推荐第2篇：大学勤工助学工作总结
在进入大学的第二学期,辅导员刘老师便安排我在学院图书馆做勤工助学。首先，有这样的机遇，我感到很荣幸，因我比其他同学多了一个锻炼自我的机会，从中我能学到更多的知识，提高自己的综合能力，但能不能做好这一工作, 对我来说,这是一个挑战,因我之前从没接触过这样的工作。
可能对参加勤工助学的同学来说，这是众多勤工助学岗位中平凡的一个,对于勤工助学，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情，老师吩咐什么就做什么，做事没有什么积极性，一个月下来，最开心的就是发“工资”的那一天。这样的工作态度，我认为是很失败的！对这份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我从小我秉承： “要么不做，做了就要做到最好”！
在学院图书馆参加勤工助学的还有大二的师哥，相对于我来说，他们是我的指导“老师”，因为他们比我早进入图书馆，对图书馆的日常工作比较熟悉，因此，在进入图书馆参加工作的第一天，我便虚心的向他们请教：担任图书馆管理员，我们要完成的主要工作是什么？应如何协助老师完成工作？这些，师哥都悉心的教导我，让我受益匪浅，让我能尽快的适应图书馆的工作。刚进入图书馆，都是那么的陌生，那么的新鲜，让我充满好奇，这是我的一个新起点，我对此十分珍惜，并尽最大努力去适应这一岗位。对以后的工作，我充满信心，相信自己能胜任这一职务，做老师的好帮手。通过一个月来的不断学习与实践，以及老师、大二师哥的帮助，现我已完全融入了这一工作，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但总的来说，这一年付出了不少，但也收获了很多，我感到自己成长了，也逐渐成熟了。现在就今年的工作情况总结如下：
一、以踏实的工作态度，适应图书馆工作特点。
图书馆是学院工作运转的一个重要枢纽部门，是学院老师、学生的重要学习场所，这就决定了图书馆工作繁杂的特点。而我的工作重点主要是将图书及时整理、上架，以便于读者及时享受文学，每天除了做好这一工作外，还经常有工作之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让我不得不先去解决，然后在匆匆忙忙跑去上课。而有时为了更好更快的完成老师交代的工作，我经常利用休息时间来进行“补课”。对此，我都毫无怨言，认真完成各项工作。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为师生们服务，保证各项日常工作的开展，每天我都会到图书馆协助老师完成各项工作，然后才去处理自己的事情。
二、尽心尽责，做好本职工作
进入图书馆以来，我主要完成了以下工作：
1、协助老师管理图书。
2、及时把师生们还来的图书分类上架。
3、协助老师处理日常事物。
4、搞好图书馆卫生。
进入图书馆以来，无论在思想认识上还是工作能力上我都有了较大的进步，但差距和不足还是存在的： 比如说，做事还不够细心，与各系老师的沟通还不够，处理问题不够果断等，出现了错误，事后我认真的总结，反省自己，避免此类事件的再次发生。正所谓“吃一堑，长一智”，从那以后，无论做什么事，大与小，我都认真的对待，从容不迫，仔细的完成，绝不马虎。
在过去的一个月里，我做的很好，相信在未来的日子里，我将做的更加出色。新的一年有新的气象，面对新的任务新的压力，我会以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。 xxxxxxxxxxxx 勤
工
助 学
总
结
大学
图书馆
汽车工程系 xxx
推荐第3篇：大学勤工助学承诺书
本人自愿接受xxx大学学生心电学院勤工助学服务分中心提供的校内勤工助学岗位，并自觉遵守各种相关制度，我郑重承诺：
1.积极认真对待工作，有责任心，若发现问题及时向基地岗位管理部或指导老师反映；
2.熟悉所在岗位的工作内容、性质及要求，不迟到、不早退，在岗期间不擅离岗位，及时认真完成工作；
3.若有特殊原因不能到岗，确保事先向岗位指导老师请假，做好工作协调安排；若有调班，事先向老师说明情况；
4.拥有在校勤工助学岗位不超过一个(临时岗位除外)；
5.熟悉所在岗位的工资考核办法及所在岗位的工作当量，每月月末如实填写工资考核表，及时上交到有关负责人处（由于个人原因未及时上交而导致工资不能及时发放者自己负责），若被发现有伪造工作时间的现象，自愿接受相应处罚；
6.因违反勤工助学岗位工作纪律或操作要求而造成该岗位的损失时，自愿承担责任；
7.及时向学院基地岗位管理部上报有效银行卡号，若银行卡有遗失、变动等情况，及时报知基地岗位管理部；
8.若调动岗位或辞退岗位，提前两星期向基地岗位管理部提出申请；
9.积极配合基地岗位管理部的岗位查访工作，如实反映工作、学习、生活情况，有义务参加基地岗位管理部召开的会议；
10.做到学习为先，工作为辅，学习与工作兼顾。确保考试无挂科(若考试有二门及以上挂科，自愿退离该岗位)；
11.若在工作过程中与他人发生矛盾或冲突，寻求相关负责人或指导老师协商解决；
12.工作过程中，维护好个人合法权益，当个人合法权益受损时，及时通过相关责任人进行协调。
13、接受基地岗位管理部的综合评定，对工作态度极差的，不配合基地岗位管理部及岗位指导老师工作的，予以退岗处理，所有在岗同学须予以配合。
工作岗位： 承诺人:
年 月 日
推荐第4篇：勤工助学工作总结
郑州职业技术学院
勤 工助学工作总结
系别：XXXX 班级：XXXX 姓名：XXXX 日期：XXXX
时间飞逝，转眼间我已停留了整整6个月，从四月份上来，也是第一批进勤工助学的学生，做了一天的义工，我进了我入学前就想进的部门，做我想要减轻家中负担的事情。
在这里有学院提供的勤工岗位，停留就会有所得，那是我的工作，我的生活，这里有时很是无聊，而无聊的却是我的心情。说工作中不能穿插情感，那样就会出差错，所以我出了门，就把包袱卸下，很早很晚，只是时间差异。我有时不情愿起早，是懒惰惹的祸，但是有事情压着我，我还是要起来，尽管是被迫，这样我有点点儿的自豪，抹煞了我那躲避的想法。还好不是阿Q精神系列。
从四月份上来，经过培训，就上岗了。一步步没有高升，做着我该做的事，谨记我不该做的事。不能玩手机，游戏，看书，写作业，聊天，嗯，还有要注意保持周围的卫生，公寓是一明镜，一个对外展示的窗，所以还是为共同的荣誉打算一下。还要注意力高度集中，把那些有丁点儿可疑的推销人员扼杀在摇篮里。再者，待人接物要有礼貌，及时帮同学和老师解决生活中的疑难问题，和预备役同事们一道建立一个安全和谐的校园。还有……很多，很多，是的，这里有很多规则，还很是简单，也很是严格，有时还很是无聊，但有点儿保安的味道。为了每一个人的人身财产的安全，也值了！
这里学到的有很多，毅力是首打，待人处事方面更加的自如，让我坚持了别人不曾坚持的，办了他人不曾知道的事。也许你也做过。
朋友同学之间总会有事儿缠一时，你和他就会互帮互助，经过负责人的同意，班就轻松的换了，办事办了，包袱卸了，担心没了，你好
我也好。你会为我倒杯茶，让我在干燥的季节里不至于干涩，感动着那小小的的举动；冷了你会说我到上边取件衣服不用了，暖暖的就不会冷了；你说到处走走就不会冷了，我照做了，确实很暖活。朋友，同学，老师个个都是最可爱的人，无论言语动作的重轻大小。
哪号公寓有我的足迹，除了，不说了。帮同学开开锁、存放些东西、帮他找他的朋友，很好嘛，这样他也许会对学校的印象就会更好一些。
工作的这些时间，收获让我的生活不再那样的紧张，给家中减少了费用的支出，减轻了些许负担。只是母亲还在家为我忙着，父亲还在严寒的外边为我做双手砌墙粉刷的苦活儿，回家，但为了我他不会回的。我能做的也就是这些，坚持的做下去，不说苦，也不能。
我工作，我收获，我快乐，你那带有异意的眼神，我理解，但我不在意。我自己愿意的，看了很多，听了很多，也记了很多。教训，要吃一堑长一智，认真、负责，承认有时会有丁点儿分心，但不会超过三秒，怕的是在这期间出什么乱。知到因为这儿辞职的，不是这事儿，重要的是同学们的财产还有安全，这段期间校园安全是重点，我们是维护安全不可缺少的一员。
为了迎接上级领导的视察，我们如以往一样，保持好周围的卫生，做好自己的工作，给他们留下我们学院特色助学的一隅。工作简简单单，但又繁重极了。帮助公寓办做些力所能及的事情：大三同学们离校的退钥匙手续，这就为他们提供方便，不再奔路于宿舍和公寓办之间。
有很多的事，想不起，有些事不能夸口，说些都知道的，比较心
平，只是这一年过去了，要有配合，就如内部的篮球赛，也要坚持到最后，不论你是球员还是观众，你还要团结，团结，力量的爆发。
来年继续，这就需要我认真的付出，回想过去工作中应注意的问题。走一步是一步，走进社会需要里边的种种精神。我得到了，就会把最好的工作状态投入进去，说的，我会做到，很切实，只希望和我一样的一起努力，为校园的人、事，做我们应该做的，一起努力！
姓名：XXXX
日期：2010年12月30日
推荐第5篇：勤工助学工作总结
勤工助学工作总结
大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在大学的舞台上，我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。
勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。我坚持了三年，我有时候为自己的坚持感动。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧；而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但可以用自强，自立的奋斗精神来改变自己的命运。虽然家境不是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会通过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当自立，自强，通过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。
在进入大一的第一学期，辅导员彭老师便安排我在学院实训楼做勤工助学。首先，有这样的机遇，我感到很荣幸，因为我比其他同学多了一个锻炼自己的机会，从中学到更多的知识，提高自己的综合能力，但能不能做好这份工作，，对我来说是一个挑战，因为之前我从没有接触过这样的工作。可能对参与勤工助学的同学来说，这是众多勤工助学岗位中平凡的一个，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情。老师吩咐什么就做什么，做事没有积极性，一个月下来，最高兴的就是发工资的那一天。这样的工作态度，我认为是失败的，对于这份工作，我是抱着很大的激情去做的，我一直坚持既然选择了，就尽力做到最好，在和王老师进行沟通和学习后，我被安排打扫实训楼B104教室，那是一个证券实验教室，我和我的搭档每天坚持去打扫教室，保证第二天上课时，同学们有一个良好的学习环境，每天上完选修课或者上晚自习，去打扫教室，已经成为了我的生活习惯，在这期间也遇到过很多困难，尤其是冬天，有的时候真的很不想去，但想到当日事当日毕，只能冒着寒风再去。B座教室过道的灯一直是坏的，有时候下课晚，去的时候整座楼都没有人，很黑，在进教室开灯前，心里总是很后悔为什么没早点来，总是自己给自己打气。遇到省市领导或其他学校的领导来交流检查工作，我们的卫生工作的强度会很大，有时候和搭档不吃午饭，也想着打扫得干干净净，心里有一种莫名的为学校争光的责任感。三年，说长不长，说短不短，和班里其他同学一起参加勤工助学的同学相比，我坚持了下来，这期间也收获了很多，有一次课件老师放了一段学校信息化建设的宣传片，当我看到自己打扫的教室反复出现的画面，心里很激动，拉着同桌的手说这是我打扫的，是不是很干净。心里不由的一种骄傲和自豪在勤工俭学的过程中，自己对人际关系及自我表达能力是感受颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，因此，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。
。
通过三年来的不断学习与实践，以及老师和同学的帮助，我已经完全融入了这一份工作，在思想认识上还是工作能力上都有了较大的进步，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但总的来说，这三年付出了不少，但也收获了很多。我感到自己长大了，也成熟了。在过去的三年中，我做的很好，相信在未来的日子里，我将做得更加出色，面对新的任务新的压力，我会以新的面貌更加积极主动的态度去迎接新的挑
战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。
生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大；心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息！
推荐第6篇：勤工助学工作总结
勤工助学工作总结
转眼间,大学生活的行程书已又悄悄翻过了一页,回头看一看那些深浅不一的脚印,才发现我们经历了很多。还记拿到大学录取通知书时为学费,生活费到处奔波的那一刻,而现在已荣幸成为勤工俭学队伍中的一员了。
说起勤工助学感受，我想说的是，勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮助需要的同学们。勤工助学工资对生活的影响，我有这样的感受：每月的勤工助学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困的同学来说却是很重要的。对于生活节俭的同学而言，这些钱可以满足当个月上的一些生活开支。有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘的生活境况会慢慢改善。
能参加学校勤工俭学,我深感荣幸。经过锻炼,我不仅结识了很多朋友,更重要的是培养了我吃苦耐劳,做事持之以恒的态度。当知道我们需要干的工作及其规定时,我犹豫了,我想,每天都必须去处理很多事,我不知道自己能否每天都坚持下去,但最后理智还是战胜了惰性。既然学校给我们提供了这么好的机会,我们就应该好好珍惜。作为一个从农村来的孩子,吃苦耐劳也是我们的长项啊！再说，还可以早一步锻炼自己的工作能力！再说，学习过程中也同样需要毅力，所以，不论学习还是生活中，都需要这种精神，而勤工活动正好给我提供了这样一个平台，让我有机会锻炼我自己
在昆院众多的勤工助学岗位中，我选择了校团委办公室的勤工助学组。在这个大家庭里我担任着青年中心值班室常驻的值班人员，远离了我原来那个清静的大宿舍，来到青年中心做勤工助学。虽然在这里生活会遇到诸多的不便，但我相信只要习惯了就一切都可以坚持下来！的确，我在这里成长了不少，学到了许多不能在课本上、课堂上能学到的东西，比如说各种设备的使用方法，与人交流的态度和礼仪等等；不仅仅是给了我一份可以减轻家庭困难的工作，而且也给了我一个和他人交流的舞台、学习如何为人处世的环境。
在青年中心值班室工作的最基本内容即每天早晚的开灯、关灯、开门、关门、夜间进行巡查等，反反复复，乐此不疲；在这个岗位上还要协助来往人员解决一
1 些力所能及的事情，帮助团委老师的工作，协助各院系、各社团的活动能顺利的在青年中心开展，协助各部门开展工作等。似乎有很多很多的工作要做，但对这些工作我都是把它们当做是一种历练，不断提高自己的交际水平与办事能力，与此同时还可以帮助需要的人们解决问题、服务大众，让我明白了助人为乐的意义，所以每天都会过得很充实。
可能对参加勤工助学的同学来说，这是众多勤工助学岗位中平凡的一个,对于勤工助学，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情，老师吩咐什么就做什么，做事没有什么积极性，一个月下来，最开心的就是发“工资”的那一天。这样的工作态度，我认为是很失败的！对这份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我从小我秉承： “要么不做，做了就要做到最好”！
在勤工俭学的过程中，自己对人际关系及自我表达能力是感受颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，因此，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。
当然在工作中也因为能力的问题、自己粗心大意有过许多的漏洞，每次工作失误发生后我都深深的对自己进行一遍又一遍的反省，“为什么会犯这种错误？ 疏漏在哪里？” 这是个痛苦的过程，也是个进步的过程，我知道我必须克服。在这个岗位上我已经做了三个学期，从刚来不敢言语的我，现在已变得肯开口说话了，我也不知道这个岗位带给了我多少信心和成长，但我真的很庆幸当初我的选择，很感谢在工作中风雨相随的小伙伴们，感谢那些指出我错误的人们，是你们让我成长，逐渐的变得强大、勇敢。
生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息！
我的大学，我的昆院，勤工助学教会了我很多很多，谢谢你“勤工助学”！
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推荐第7篇：勤工助学工作总结
勤工助学工作总结
（一）
过去的一年，我校勤工俭学工作在区教育局勤俭办和学校领导的正确领导下，依靠全体工作人员的艰苦努力，各项工作在去年的基础上又取得了长足的进步，现根据实际情况，简单总结如下：
一、加强组织领导，明确任务目
年初，学校在全区教育工作会后，就召开紧急会议，对照会议的指示和要求，重新部署了年度的工作，确定了由学校主管，后勤部门具体负责，各经营负责人广泛参与的管理机制，同时，根据学校实际情况，制订了切实可行的创收计划。
二、提高思想认识，转换用人机制 我们始终这么认为，勤工俭学工作是学校教育工作不可或缺的一部分，是办学经费和职工福利的有力补充，是衡量一所学校发展后劲与潜力的重要指标。为此，我们时刻将这种认识拓展深化，利用会议和平时的工作交流等形式，渗透到每位职工心中，并变成他们的自觉行为;同时，学校根据优化组合的原则，结合教师的实际和特长，选择工作责任心强、具有一定经济头脑的同志负责经营和管理工作，在工作过程中，我们坚持适时监督，适时总结，严格考核等办法，确保勤工俭学工作的顺利进行。
三、加强勤工俭学服务部的管理，方便全体师生
在加强服务部的管理方便师生方面，我们主要做了如下工作：一是继续做好规范经营，杜绝三无产品上柜;二是加强人员管理，对营业员的服务质量、服务态度、规范经营等进行严格检查、考评;三是严格进货渠道，自觉接受职工和群众的监督;四是加强消费调查、引导，做到方便师生。
四、规范食堂管理，服务全体师生
食堂直接面对全体师生，关系千家万户，维系食品安全的重任。我们克服困难做到卫生、经济，师生反映好;我们添了新的设备，加强卫生、饭菜质量、价格和服务态度的监管力度，在物价上涨厉害的情况下，保持低价格、低利润率的相对稳定，赢得师生的信任。
五、拓宽经营门路，扩大资金积累
我们结合兄弟学校的经验，我们新建了六个小型商业门店，既解决了职工家属的就业问题，又增加了学校收入。
六、注重教育结合，发挥德育功能
勤工俭学的一项重要任务便是它的教育功能，为此，我们在工作中，以真诚感染学生，事事以节俭为本，以行动影响学生，以精神鼓舞学生，用基地锻炼学生，处处从教育的角度，从发展的角度工作，作到创收和教育的双丰收，受到社会的一致好评。
七、全体员工努力，圆满完成任务
当然，我们深知，我们的工作还存在诸多不足，地理条件的限制，校办产业的空白等一直困绕着我们，同时，这些也将鞭策我们在今后的工作中不断努力，为学校勤工俭学工作做出应有的贡献。
勤工助学工作总结
（二）
2012年度已经接近尾声, 在有关领导、学生处和老师的帮助下，在本着工作宗旨切实为我校贫困生提供帮助的同时，秉承了之前勤工助学工作的主要精神，遵守学校各项规章制度，并在此基础上拓宽思路，加大力度，立足于服务宗旨，重点抓岗位提供规范对办公室勤工助学活动的管理，提高了勤工助学工作的整体效率，使后勤集团办公室勤工助学工作取得进一步发展，在获得一些成功经验的同时,也取了一些教训，为了使以后的工作有条不紊、有章可依,特将本年度工作总结如下 : 1.我单位2012年勤工助学设办公室文员一名，在相关领导、学生处、各院系的帮助下，在我校信息技术学院的推荐下聘用了一名学生，学生上岗情况良好，工作时间严格按照在每月不超过40小时的情况下按学生课余空闲时间安排。主要协助老师对集团各类文件进行分类、归档、立案;对相关文件进行打印及复印;及时把上级转达的文件送到学院各部门;协助老师处理办公室日常事物;搞好办公室卫生。极大的促进了我办公室的工作效率。 2.我单位对勤工助学学生的教育与管理：
(1)严格遵守办公室内各项规章制度，执行办公室制定的工作纪律，培养学生的纪律性。 (2)严格按照确定的工作程序处理日常工作，打印、复印、发文等不经审批不私自接受工作任务。
(3)注意学习提高学生最本岗位业务能力，加强与其他部门的协调、沟通、配合，高效、合理、稳妥地处理岗位事务，按照任务的轻重缓急合理安排工作，提高效率，工作中做到不推诿、不擅自行动。
(4)日常工作中注重节能降耗，注意对办公用耗材的合理使用并加强对办公设备的经常维护。 (5)在老师的允许下查阅集团办公室内综合资料，熟悉掌握集团办公室基本情况，做到对全校师生服务功能及可靠依据。 3.存在问题及改善建议
(1)因办公室工作复杂多变，每月学生工作时间不超过40小时，岗位人数偏少，忙时老师和学生很忙，工作量大时甚至忙不过来，故有望在新的一年里申请增加我单位勤工助学岗位。 (2)勤工助学岗位主要来源于校内，但受条件限制，可提供的岗位有限、稳定性差,报酬也非常低廉，经实际询问，往往不能满足贫困生的实际需求，应提高勤工助学报酬标准。
(3)增强勤工助学保障意识,增强勤工助学岗位学生的责任感、使命感。努力提高服务质量、服务档次,力求在最短的时间内解决学生的问题及困难,强有力地做好勤工助学工作的保障机制，为我校勤工助学工作贡献一份自己的力量。
勤工助学工作总结
（三）
大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在大学的舞台上，我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。
勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧;而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但可以用自强，自立的奋斗精神来改变自己的命运。虽然家境不是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会通过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当自立，自强，通过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。
在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中，我选择了经管图书馆的助理馆员这个岗位。在担任助理馆员的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。在助理馆员的岗位上，工作是帮助老师处理，整理一些资料文件，以及上书，整理书架，拿报纸等日常工作。在这里，因为是图书馆，所以工作当中面对的主要是学生，对每一位来访者，我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们，帮助需要帮助的人。我们助理的言行举止不只代表图书馆，更重要是代表学院和学校的声誉，所以我们都很认真对待每一个细节。在图书馆内部工作中，我们各个助理之间以及和老师都要协调好关系，进行充分的沟通和合作，共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中，自己对人际关系及自我表达能力是感受颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，因此，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。
生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多远，路就能走多长。
推荐第8篇：勤工助学工作总结
刚进入大学的第一学期,辅导员李年龙老师便安排我在学院办公室做勤工助学,担任主任助理一职。首先，有这样的机遇，我感到很荣幸，因我比其他同学多了一个锻炼自我的机会，从中我能学到更多的知识，提高自己的综合能力，但能不能做好这一工作, 对我来说,这是一个挑战,因我之前从没接触过这样的工作。
可能对参加勤工助学的同学来说，这是众多勤工助学岗位中平凡的一个,对于勤工助学，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情，老师吩咐什么就做什么，做事没有什么积极性，一个月下来，最开心的就是发“工资”的那一天。这样的工作态度，我认为是很失败的!对这份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我从小我秉承： “要么不做，做了就要做到最好”!
在学院办公室参加勤工助学的还有一个师姐，相对于我来说，她是我的指导“老师”，因她比我早进入办公室，对办公室的日常工作比较熟悉，因此，在进入办公室参加工作的第一天，我便虚心的向她请教：担任办公室助理，我们要完成的主要工作是什么?应如何协助主任完成工作?这些，师姐都悉心的教导我，让我受益匪浅，让我能尽快的适应办公室的工作。刚进入办公室，都是那么的陌生，那么的新鲜，让我充满好奇，这是我的一个新起点，我对此十分珍惜，并尽最大努力去适应这一岗位。对以后的工作，我充满信心，相信自己能胜任这一职务，做主任的好帮手。
通过一年来的不断学习与实践，以及领导、同事的帮助，现我已完全融入了这一工作，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但总的来说，这一年付出了不少，但也收获了很多，我感到自己成长了，也逐渐成熟了。现在就05年的工作情况总结如下：
一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点。
办公室是学院工作运转的一个重要枢纽部门，对学院内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了办公室工作繁杂的特点。而我的工作重点主要是将上级的文件转送到学院各系办公室，交给相应的负责老师签收，每天除了做好这一工作外，还经常有工作之外的事情需要临时处理，(例如到车队领文件，帮主任处理一些文件，对文件进行分类、归档等)而且通常比较紧急，让我不得不先去解决，然后在匆匆忙忙跑去上课。而有时为了更好更快的完成主任交代的工作，我经常利用休息时间来进行“补课”，在办公室整理完才回宿舍，通常回去都是深夜了。对此，我都毫无怨言，认真完成各项工作。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为领导服务，保证各项日常工作的开展，每天我都会到办公室协助主任完成各项工作，然后才去处理自己的事情。
二、尽心尽责，做好本职工作
一年来，我主要完成了以下工作：
1、协助主任对学院各类文件进行分类、归档、立案。
2、及时把上级转达的文件送到学院各系办公室。
3、协助主任处理办公室日常事物。
4、搞好办公室卫生。
一年来，无论在思想认识上还是工作能力上我都有了较大的进步，但差距和不足还是存在的： 比如说，做事还不够细心，与各系老师的沟通还不够，处理问题不够果断等，在校运会期间，在处理参校校运会的教职工名单上，因为一时的粗心，有些老师的名单我漏了写，致使没有通知到位。由于那是我第一次单独完成这样的工作，而且当时的工作量与时间都比较急，出现了这样的错误，事后我认真的总结，反省自己，避免此类事件的再次发生。正所谓“吃一堑，长一智”，从那以后，无论做什么事，大与小，我都认真的对待，从容不迫，仔细的完成，绝不马虎。
在过去的一年里，我做的很好，相信在未来的日子里，我将做的更加出色。新的一年有新的气象，面对新的任务新的压力，我会以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。
推荐第9篇：勤工助学工作总结
总结 我是沈阳理工大学应用技术学院经济管理系物流管理专业四班 普通一员，在这里学习的兄弟姐妹给我很大的帮助和照顾，使我这位 物质贫穷的同学感到了家的温暖。08 年我很荣幸的机会被梦想中的 大学入取，可是学费和生活费用的问题让我和我的家庭有些困难。但 是，这个社会、这个学校充满关怀。在老师和同学的帮助下，我获得 助学贷款，解决学费的问题。不仅是这些的帮助，老师和同学推荐我 到图书馆做管理员，用自己的行动，服务同学。我也可以得到报酬， 减轻家里的负担。让我的求学生涯中不再有凛冽的寒风！ 我是二零零八年十二月份正式在图书馆勤工助学， 现已经工作了 二年，我从中受益匪浅。当初，我做基层工作的，负责一楼图书上架 工作。虽然，每本图书的摆放位置不同、编号不同，看起来很繁琐， 只要细心的查找，就能找到指定位置。某些时候，也有工作不认真的 时候，但心中的原则不断的敲响我。那就是，我认真一点，方便很多 人。因为每一本图书位置正确无误，同学的查找效率就会很高，这样 他们在有限的时间里学习更多的实用知识。 后来， 我调到期刊室工作， 我知道是老师和同学对我以前的工作认可， 对现在工作的期望。 所以， 在我学有余力时候，要把图书馆的工作当第一要务来抓。力争上游， 在平凡的岗位上，做出不平凡的事情。期刊室工作内容主要是，对新 到期刊进行上架，过期期刊进行下架，还有维护期刊室内的卫生和纪 律。工作内容很简单，但不意味着工作性质的改变。回忆过去，我美 中不足，老师和同学对我的支持，让我感激不尽。 现在，我工作于图书馆的自习室，主要帮助老师维护自习纪律， 以及闭馆后安全设施的检查。在很多人的眼睛里，这样工作是很不错 的选择。但是，学习的东西还有很多。其中，帮助老师维护纪律，遇 到问题很多，有些同学的做法违反图书馆的自习要求，你要教导同学 不要影响其他同学，在这个过程中有的人理解，有的人很是不理解。 不管怎么样你要耐心的帮助同学认识错误，改正同学的问题。工作的 核心就是以人为本，工作的方法是教导帮助。很坦白的说，我工作还 有很多不到位的地方，没有老师和同学的帮助我不会有所成绩的。以 后，我要努力、在努力的不断增强自己的工作能力，更好的为学院做 出自己的贡献，为图书馆奉献自己，为同学创造好的学习环境。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。不管我将 来何去何从，我都不会忘记曾经的帮助和支持。我是一个草根，很幸 运的长在沈阳理工大学应用技术学院这
片沃土上， 有着丰富的养分给 养者我，让我茁壮成长，为社会奉献自己。我相信，物质的匮乏，不 代表精神的缺失。勤工助学正在不断的给我精神的力量，面向阳光， 面向康庄大道。是他帮助和支持我，也会帮助和支持很多人，有了他 的存在不知道还有多少人的命运出现新的契机。 再多话语也无法表达 我的肺腑之言，一句话： “你辛苦了！ ” 08206427 焦勇
推荐第10篇：.勤工助学工作总结
李伟伟2009339411号楼助理
工作总结
不知不觉，又过了一个月的时间，我越来越觉得自己所在的岗位是多么平凡，但是很充实。每天晚上两个半小时，我们在图书馆可能可以做很多题或者看很多页书，很多同学问过我，你不觉得这样很浪费时间吗？我的答案是否定的，我们的人生价值有不同的实现方式，除了读书、学习，其实这也是一种锻炼的方式和机会。
我们很多同学。应该说大部分勤工助学的同学，都是为了在学习之余可以通过自己的努力挣一部分钱来减轻家庭的负担，因为我们很多同学的家庭状况都是很好。除此之外，我觉得我们还有更重要的目的，是通过和学校的老师、同学、工作人员接触来提高自己的某些素质，如如何和别人良好交际，如何迅速准确的处理好一件事，如何做好每一件细微的小事等。
经过这一段时间的工作中的学习，我觉得无论什么工作要想做好，首先，我们自己心里得愿意做这份工作，即使不认为是自己最喜欢的事，也不能成为压力，否则的积极性和主动性就会降低，你的工作质量和态度也会相信的反映出来。
其次，我们自己应该抱着一种服务他人的心态。很多人觉得自己是助理对待同学或者其他人就会很傲慢无理，这样就不利于我们的工作，不仅会引起别人的反感，还会影响我们工作的单位的形象，也会对我们以后工作有不良的影响。我工作的地方的管理员对待同学很热情、耐心，这让我很欣赏，也是我值得我学习的地方。
最后，在我们这个学习型社会，我们应该“活到老，学到老”。管理员阿姨每天会读英语，还喜欢看书，我经常想我到了阿姨的年龄会不会向阿姨那样。我一直很敬佩爱读书的人，也想成为一个爱读书的人，我在阿姨身上看到了我心里的期望。
总之，通过在工作中的不断学习和锻炼，我自己还是有一定的进步的，会在以后的工作中再接再厉。
总结人：李伟伟
2012年4月28日
第11篇：勤工助学工作总结
后勤集团办公室勤工助学工作总结
2012年度已经接近尾声, 在有关领导、学生处和老师的帮助下，在本着工作宗旨——切实为我校贫困生提供帮助的同时，秉承了之前勤工助学工作的主要精神，遵守学校各项规章制度，并在此基础上拓宽思路，加大力度，立足于服务宗旨，重点抓岗位提供规范对办公室勤工助学活动的管理，提高了勤工助学工作的整体效率，使后勤集团办公室勤工助学工作取得进一步发展，在获得一些成功经验的同时,也取了一些教训，为了使以后的工作有条不紊、有章可依,特将本年度工作总结如下 : 1.我单位2012年勤工助学设办公室文员一名，在相关领导、学生处、各院系的帮助下，在我校信息技术学院的推荐下聘用了一名学生，学生上岗情况良好，工作时间严格按照在每月不超过40小时的情况下按学生课余空闲时间安排。主要协助老师对集团各类文件进行分类、归档、立案；对相关文件进行打印及复印；及时把上级转达的文件送到学院各部门；协助老师处理办公室日常事物；搞好办公室卫生。极大的促进了我办公室的工作效率。
2.我单位对勤工助学学生的教育与管理：
（1）严格遵守办公室内各项规章制度，执行办公室制定的工作纪律，培养学生的纪律性。
（2）严格按照确定的工作程序处理日常工作，打印、复印、发文等不经审批不私自接受工作任务。
（3）注意学习提高学生最本岗位业务能力，加强与其他部门的协调、沟通、配合，高效、合理、稳妥地处理岗位事务，按照任务的轻重缓急合理安排工作，提高效率，工作中做到不推诿、不擅自行动。
（4）日常工作中注重节能降耗，注意对办公用耗材的合理使用并加强对办公设备的经常维护。 （5）在老师的允许下查阅集团办公室内综合资料，熟悉掌握集团办公室基本情况，做到对全校师生服务功能及可靠依据。
3.存在问题及改善建议
（1）因办公室工作复杂多变，每月学生工作时间不超过40小时，岗位人数偏少，忙时老师和学生很忙，工作量大时甚至忙不过来，故有望在新的一年里申请增加我单位勤工助学岗位。
（2）勤工助学岗位主要来源于校内，但受条件限制，可提供的岗位有限、稳定性差,报酬也非常低廉，经实际询问，往往不能满足贫困生的实际需求，应提高勤工助学报酬标准。
（3）增强勤工助学保障意识,增强勤工助学岗位学生的责任感、使命感。努力提高服务质量、服务档次,力求在最短的时间内解决学生的问题及困难,强有力地做好勤工助学工作的保障机制，为我校勤工助学工作贡献一份自己的力量。
后勤集团办公室 2012年10月31日
第12篇：勤工助学工作总结
郑州职业技术学院
勤
工
助
学
工
作
总
结
材料工程系
2号公寓保洁：冯新宇
二〇一二年十月二十三
大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在大学的舞台上，我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。
勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧;而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但可以用自强，自立的奋斗精神来改变自己的命运。虽然家境不是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会通过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当自立，自强，通过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。
在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中，我选择了经管图书馆的助理馆员这个岗位。在担任助理馆员的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。在助理馆员的岗位上，工作是帮助老师处理，整理一些资料文件，以及上书，整理书架，拿报纸等日常工作。在这里，因为是图书馆，所以工作当中面对的主要是学生，对每一位来访者，我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们，帮助需要帮助的人。我们助理的言行举止不只代表图书馆，更重要是代表学院和学校的声誉，所以我们都很认真对待每一个细节。在图书馆内部工作中，
我们各个助理之间以及和老师都要协调好关系，进行充分的沟通和合作，共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中，自己对人际关系及自我表达能力是感受颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，因此，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。
生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息!
2号公寓保洁：冯新宇
2012年10月23日
第13篇：勤工助学工作总结
XXX下学期XX教学楼勤工助学工作总结
尊敬的后勤物管部老师、领导您好：
不知不觉一个学期又已经结束，回望这个学期我们，我教学楼在物管部统一规划指导下，并结合自己的优良管理特色和实际情况，开展了各项工作。2011年三月，西南大学学生处勤工助学中心召开了勤工助学双选会，我教学楼身为后勤集团一份子，积极参与，并顺利接收双选会双选结果人员，并及时对他们进行培训和合理分配工作，及教育和管理。本学期各教学楼又进驻小记者，我教学楼积极参与。总之，我们不断对工作进行反思，并接收有益于教学楼建设的各方建议及意见，综合考虑分析，不断改善管理，提高教学楼自身综合素质。现我将本学期工作总结如下：
一、管理方面
本学期管理人员（管理员、班组长）的管理方式，我们继承发展了以往优秀的管理方案，同时也在工作中不断思考解决新问题的方法，相对于以往的管理而言，有了明显的改进，主要体现在一下几方面：
1、物管部统一规划，各教学楼自主管理。经过长时间的摸索和经验积累，物管部相信各教学楼已经能楼进行自主管理，因而本学期实行‘物管部统一规划，教学楼自主管理’本学期我们能明显感觉到教学楼自主管理的优势，我们认为这样的管理更利于各教学楼根据实际情况和自身特征调整工作。所谓“将在外，君命有所不受”便从某一方面也说明了灵活自主决策的现实重要性，只有符合现实状况的方法才是好方法。惟命是从，按部就班是教条，当今社会发展如此之快，需随时随地灵活变通，才能适应，当然作为勤工助学工作，在这方面也很重要，所以我建议下学期仍然实行这一政策，
2、提倡不断学习。我们虽来自不同地方，但大多有着相似的家庭背景，所谓“同是勤工助学人，相逢好似曾相识”因为我们需要，所以我们因缘相聚于此，我们彼此关心，相互理解，相互学习。在这里，我们赚的薪水，只是其一；在这里，我们收获友谊，学的技能，积累经验，增长阅历。也许我们中的部分人员在这里仅呆几个月，但就这几个月，也许会成为他人生永久的回忆。
3、促进沟通交流。作为班组长，重要的作用不仅是把工作做好，还要在老师和同学之间起到桥梁作用，及时反映同学们的建议，并传达管理老师的安排。在本学期的工作中，班组长及时传达物管部和管理员老师下达的各项工作任务，同时，管理老师，班组长主动找组员们谈心，了解他们的想法、意见及建议。另外，我们也想办法促进组员们之间的交流，由于本学期进行了勤工助学双选会，而本次双选会是第一届，我教学楼中有三分之二以上人员是新人员，交流沟通是增强管理的有效途径，基于在日常工作中，组员们之间交流的机会有限，我们就在开楼层例会时让组员们作自我介绍，并畅谈自己做勤工助学的感受，及对勤工助学工作的建议，促进组员们之间的交流认识。同时也间接地提高了组员们的人际交往能力。班组长与管理老师不定期进行交流探讨，总结工作，解决问题，规划工作，总而言之，我们的交流沟通方式是多样的。
4、增强团队意识。这个管理团队良好运行，需要管理老师和班组长之间的紧密配合。在本学期中我们一如既往，保持着管理员老师和班、组长之间的良好积极的交流，及班组长们之间的交流，组员与班组长之间的交流，我们始终牢记我们是一个整体，是一个大家庭，是一个团队，不管哪一方面做的不够格，都会影响这个整体，每月的楼层理会，及班组长例会无疑成为一个很好的平台。通过这样的形式，我们增强了各自的团队意识。如今管理员老师和班组长已然成为团体意识较强的团队，遇到决策的决定，班组长与管理老师共同商量，各自发表意见，最后由管理老师做出决策，有困难，大家相互帮助，为工作上取得成绩提供了坚实的保障。
5、提倡人性化的管理。我们首先制定基本的工作计划，然后结合实际情况，在工作安排上做相应的灵活调整。调整工作由管理老师安排，班组长负责执行，使得班组长有更多的权利顺利地开展工作，免除了很多不必要的程序，使得工作更加高效，在三月份双选会的新人员分配中我们尽量安排大教室新老人员搭配。另一方面，我们要求组长在出勤方面及时联系没有按时签到或到岗人员，了解其详情，在工作中做出合理调整，检查时、提要求时，要求班组长注意语气，尽量用平和的语气巧妙地将工作安排到位。
6、培养创新精神。在本教XX办公室门口装有信箱，鉴于部分人员不敢当面给班组长及管理老师提建议或意见，提倡同学们将信稿投到信箱，不限方式，可实名亦可匿名，在以前的工作中，有些人可能只是抱着“不出事”的心态进行工作，得过且过混日子。而如今，我们要求我们的管理团队和勤工助学学生要多思考如何调动大家的工作积极性，如何把工作做得更好。例如对于身高较矮的同学擦不到黑板上方的问题我们就很好发挥了的创新精神使这一问题得到很好解决。
7、管理工作的规范化、制度化。本教学楼一直以《x教学楼勤工助学管理细则》执行制度，在三月底接收双选会新人员会议上我们就组织同学们认真学习了细则，并将其在每个工具房贴有一份，而在实际中由于种种原因，使管理细则发挥作用不够理想。本学期我们加大了对管理细则的执行力度，对组员进行严格考察，每月班组长对组员的平时工作进行评分考核，学期末对每位人员进行综合考评，评定优差，管理老师对考核结果进行监督，我们不断使本教的勤工助学工作更加规范化、制度化。
二、例会方面：
为了使我们的工作任务更加有效的完成，使得管理制度更加完善、合理、人性化，我们一如既往，秉承我教学楼的传统会议形式，会议的形式分为三种：各楼层例会，班组长例会及教学楼全体人员会议，楼层例会和班组长例会每月举行一次例会，主要是解决26教学楼日常工作中存在和发现的问题，及时了解组员们的动态，促进人员的相互交流，以使我们的工作更加优质。教学楼全体人员会议是针对所有人比较重要的会议，一般是根据物管部统一规划，开展总结、安排、培训、教育等会议。
1、各楼层例会：每月第三周，各层楼的组长组织本楼层组员召开例会，会议主要内容是：听取同学们在工作中存在的问题以及对工作上的建议或意见；组长分析一个月以来工作所取得的成绩以及工作中存在的不足；组长安排下个月的工作计划并提出工作要求；会议内容要求记录上交。在此基础上，在楼层会议中，我们增加了要求所有参会人员都必须发言，可以谈自己对勤工助学的感受，对勤工助学的建议，意见，以及自己在工作过程中的得到的清洁技巧等，这保证了我们及时了解到每位组员的动态。并且不断改进工作，这是我们的优良，我们一直保持着。
2、班组长例会：每月第三周周六晚上，由郭老师组织班组长召开，会议的主要内容为：总结各层楼的例会中提出的问题；总结班组长在检查中发现存在的问题；分析组员们们提出的意见或要求并商讨制定出解决办法；安排制定下个月的工作并提出要求。 例会制度的确定使得我们在工作中能够正确地认清楚当前的形势，为下一步的工作方向提供参考方向。明白同学们的要求，发现工作中需要改进的地方，在保障工作质量的条件下争取同学们的最大利益，能够更好地为同学们服务，能够更好的有效地完成每日的工作，这也是我们的良好传统，我们也一直秉承着。
3、教学楼全体人员例会： 这样的例会，是针对对全体人员进行的，一般是根据后勤集团物管部要求进行的，如对人员（尤其是新上岗人员）进行技能培训，安全教育，工作规划，总做总结等，本学期我教学楼共开展了六次这样的会议。
三、卫生方面：
开学初，本教学楼一直缺人，基本上是每个人做一份半的工作量，到3月24日，新人员到后，开始按人员均分工作量，由于新人员刚，开始时工作质量好，效率也不够高，但经过一段时间后，有了明显的提高，继而一切恢复正常。另一方面，对本教而言，作为北区一幢重要的教学楼，在卫生上，不敢保证做到了万无一失，但可以肯定的是同学们尽了自己最大的努力。每天晚上的平均工作时间基本上都超过了四十分钟，对于班组长提出工作中存在的问题，同学们也是在第一时间解决。所以26教大部分时间的卫生情况都是非常好的，例如：我们要求教室讲台及其周围每天都拖，以保证第二天上课的干净；在工具房和教室的卫生以及粉笔板擦的添换就表现非常良好。工具房卫生主要由组长完成。组长在完成自己的本职工作的情况下，坚持做到最后一个走。每个组长都完成了自己应尽的义务，使得卫生工作的顺利完成的主要保障。教室的卫生基本上都达到了要求，而且对于大教室的台阶间的灰尘、教室前三排粉笔灰较多、开关盒上灰尘较多等情况都得到了较好的解决。粉笔板擦的添换工作一般由教室清洁负责人完成，保证了每天每间教室耗损粉笔板擦得到及时添换，为了本教更加整洁，我们还要求拖把摆放整齐，组长每天仔细检查每间教室，班长对各教室进行抽查，及检查工具房卫生，托把摆放等。
卫生方面上的良好表现，得益于同学们的努力和团结，也得益于各种更加合理化、人性化的制度的执行。相信在老师的关照下和同学们的共同努力下，本教的卫生情况将会越来越好，为师生提供更加优质的服务。我们时刻准备着，时刻努力着。
四、考勤方面： 本学期我们实行由管理员监督，由教学楼班长实施的考勤制度，考勤时间：中午12：10——12：50（周
一、周
二、周
三、周
四、），一般由中午值班人员负责签到；
晚上21：20——21：40，由班长负责。
考勤要求：
1、教学楼班长每天要检查考勤记录本，对于迟到、早退、旷工做好记录，并签字。
2、中午、晚上做清洁的要求本人按时签到，不准代签，若发现代签，代签者和被代签者均要受到处罚；若发现签到后不认真做清洁者或不做清洁者按旷工一次处理，批评教育。严禁任何人私自找不是勤工助学人员代替自己做清洁或值班。
5、有事不能正常做清洁者，必须向班长或组长请假，本学期26教制继续按本教学楼的规范请假条执行，请假者必须填写，电话请假必须本人亲自打电话请假，请假者必须填写“二十六教勤工助学人员请假审批表”，人返回后必须销假，有急事电话请假的人返回后必须进行补假。而且请假者必须找勤工助学的同学帮忙代做清洁。
6、请假审批：一天，组长批；两天，班长批；三天及三天以上者，需学院盖章，由管理老师批准。
7、特殊情况如生病住院的请假要出示医院病历，请假时间较长超过三天的要出示学院证明。
五、安全方面：
26教勤工助学工作一直把安全工作摆在第一位，每次个楼层例会，班组长例会，都会强调安全问题，安全能继续更好工作的基本保障。总结本学期的工作，没有出现大的安全事故，在这一方面做得比较好，有待继续保持。但是有时候还是发生一些小问题，比如说因为设备问题或者工作时不小心导致同学腿被椅子翻版碰撞，拿拖把时不小心滑倒等，因此在这方面还得加强。主要存在以下一些安全隐患：
1、地面滑的安全问题：由于教室、大厅。卫生间等在拖地之后比较滑，所以走路不小心的时
候很容易摔倒。每次的例会中，在班组长的再三强调下，才没有出现摔伤事故，但是这也一直是同学们提高工作效率的阻碍因素。
2、设备上安全问题：由于有很多桌椅内有钉子等硬物，有的桌子侧边带刺，同学们在擦桌椅的时候要十分小心，很容易划伤手。有时，部分学生擦桌椅时，易被桌板撞到腿，班组长经常提醒组员（尤其是新到人员，对清洁中需注意的事项了解较少）小心。
3、楼道上的安全问题：每天晚上楼梯上的灯由每层楼的组长负责关闭，但经常发生上面的人还没有下来，下面的灯就已经关完了，这样导致上面的人下楼梯的时候经常要在黑暗中下来，这是需要班组长解决的问题。
4、路途安全问题：因为每天晚上工作结束晚的到22:20左右，比较晚，尤其对于路途较远的女同学。因此我们在人员上也做了调整，以保证每个同学都可以结伴而回。同时也使组长加大安全意识宣传，防患于未然。
六、人员调动： 在本学期，针对本教学楼一楼工作任务相对较重而
四、五楼的工作量相对较轻，很多同学反映有失公平，因此在征得管理员老师、班组长和大多数勤工助学同学的意见的基础上，对在各楼层之间进行了楼层人员整体轮换措施，同时也尽量做到了相对公平，提高了同学工作积极性，这学期，我们按照每月轮换一次，基本上一个学期下来刚好刚好轮了一轮。
另一方面，本学期本教人员变动较大，三月初本教学楼，有人员X多人，经三月中下旬的双选会，老成员保留了三十人左右，这样新成员有六十多人。之后，中途又有部分人员中途辞职，但均能及时添置新人员，期末将至，对下学期愿意继续参加勤工助学工作的同学进行了统计，现将本教学楼人员基本统计信息如下：
X教和巡查组勤工助学工作总共需要X名人员，其中X教X人，巡查组X人。下学期愿意继续参加勤工助学工作的同学有X人（含巡查组）名，因此仍有X人的差额需要下学期进行补充。
七、文化建设：
1、《热地》文化方面：这一学年里，我们本教学楼仍然很重视文化建设，鼓励同学们积极向热地《投稿》，把勤工助学的感受，和发现勤工助学中的真、善、美挖掘出来。在《青春礼赞》征文，我教学楼李连南获优秀奖，在2011年6月的《热地》杂志上有本教多位同学的投稿文章，通过多种形式，让同学们体会到勤工助学的乐趣，使每一个同学都在这里健康、快乐的成长。我们争取使本教学楼在文化建设这一方面有进一步的提高。
2、小记者进驻教学楼：本学期，在物管部规划下，教学楼进驻了小记者，我教学楼三人参加选拔，通过培训，选拔，最终两人获选，分别成为本教（XX）、X教（XX）教学楼小记者，他们主要记录些教学楼的会议，师生感人事迹，教学楼建史等，
3、促进交流，增进友谊：为了增加各位同学之间的交流，我教学楼于XX年X月X日晚，在X教XX举行了XX教第三届联欢晚会，同学们多才多艺，尽情展现自己的才艺，十多个节目尽情上演。使同学们认识了XX教作为一个团体的重要性，促进了同学没之间的交流。
八、存在的问题：
虽然本学期的工作总体上顺利完成，但是还是存在着一些不足，主要体现在以下几个方面：
1、工作效率有待提高。在每天晚上的工作中，部分组员工作速度较慢，班长离开教学楼的时间基本上都是在10：20之后，在保障了工作质量的时候，工作效率却没有同步跟上。这是我们管理层在下学期的工作中亟需解决的问题。
2、部分组员工作积极性不高。虽然我们采取了很多激励同学工作积极性的方式方法，但仍有部分同学工作积极性不高，这就说明我们的工作方式方法仍存在不足，不能够照顾到全部同学，因此我们在提高同学积极性上必须加大工作力度，了解同学需求和想法，切实提高同学工作积极性，提高我们的工作质量。
3、工资发放问题。本学期，不少同学反应，工资不能按时发放，我们也清楚咱们部门已尽力，然学生处负责部门太多，协调中有困难，我们建议我们做工资表再提前几天，这样希望能够在月底顺利发放。
4、人员配备问题：有部分学生辞职时，新人员未能按时到岗，这为工作中带来了一些不便，使得部分学生需做双份工作量。
以上即是本教学楼本学期的相关工作总结。由于各方面的原因，总结报告写得远不够，还有很多方面没有涉及到，也还存在一些问题，请指正。
九、失物招领：本学期本教捡到的贵重物品有钱包9个，手机11部，相机1部，MP3—2个，MP4—3，这些已被全部领走。
X教学楼勤工助学班长：XXX
XXXX年XX月XX日
第14篇：勤工助学工作总结
工作总结
大一下学期，我走进了一个新的环境—学工助理团，在这里我学会了很多在课堂上学习不到的东西。它使我本来对大学迷茫的生活有了更多的认识，使我的生活不在那么单调，让我对大学生活充满了憧憬。
回眸过去的一学期，在我加入公共学部学工助理团以来，学工助理的工作都在平稳却不乏艰难地进行着，各学工助理的素质在大家的努力下得到了提高，内部凝聚力也获得了增强，在我们所有成员的齐心协力下，各项工作都取得了一定的进展。回顾我作为学工助理近一年工作经历，我深深地感悟到：每一项工作(如学风建设、宿舍管理、文明宿舍创建....)的顺利进行，均离不开学院老师的支持和指导，离不开全体学工助理兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和支持。我们能够取得这样的成绩也是各位学工助理本着“从同学中来，为同学服务”的宗旨，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己的岗位上去，大家经受各种考验，顺利完成了各项任务。
在过去的半年里主持开展了一些工作，在学工助理其他成员的共同努力以及老师的指导下，这半年取得了一些成果，同时也有很多的不足。取得的成绩需要我们总结，存在的不足我们应当改进，为将学工助理工作做得更好而努力。
我校的学生宿舍管理思路主要有五点：一是为学生创造良好的住宿条件；二是营造干净整洁的宿舍环境；三是保障学生的安全；四是创造和谐的人际关系；五是营造文明温馨的宿舍氛围。按照这个标准我们完成了本学期的几项任务。
学期伊始，我们便开始了忙碌而又有序的工作，宿舍检查是我们的工作重点，主要查收大功率电器、检查宿舍卫生，另外还统计了本学部宿舍的空床位，检查完之后还对检查结果做了表格，将每个宿舍的情况清晰地反映在了表格上。从今年11月开始，我们开始了文明宿舍创建活动。文明宿舍主要从宿舍卫生、物品摆放和违规物品几方面来检查，我们会对每个宿舍打分进行第一次评选，然后再次检查进行评选并相对淘汰掉一些宿舍，经过几次检查之后评选出文明宿舍。
通过一学期的认真努力的工作，在工作的同时也看到自己在待人处事方面存在各种不足，我也通过各种途径在不断地进取中学习改正，相信这些会在我以后的生活中起到不可或缺的作用。
为提高新学工助理的学习，我着重强调各位学工助理的学习。各学工助理也均能平衡工作与学习的关系，使工作与学习共同发展，这也是今年工作的一个亮点。
本学期的工作在大家的努力下，是值得我们骄傲的。此时我已深深地感觉到新一学期的工作重担已向我们压来，为了使学工助理工作获得更大的进步，我们必须在过去的基础上加深认识并得到提高。
展望过去，我们应对学工助理工作作出以下计划：
一、.结合学院实际情况，努力为学工助理工作的开展拓宽局面。
二、切实做好学生服务工作，坚持求实效、求实务，在赢得广大同学满意上下功夫。充分发挥老师与学生间的桥梁纽带作用，达到代表广大同学利益与促进学校学生工作的双重目的。
三、进一步明确分工负责制度，学工助理负责人及各机制相关负责人在全面负责的前提下，学工助理全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。
四、积极主动开展对内、对外交流活动，加强与老师、同学的沟通。
1、对于同学们提出的问题及问题的最后解决和落实工作，我们应该做实做好。此外，我们还应具有敏锐的目光，不仅要努力解决同学们反映的问题还要变被动为主动，积极的去了解同学们面临的各种问题，特别是心理动态，我们可以进行深入的调查并提出可行性建议，及时向老师反馈，从而行之有效地解决好问题。
2、加强与老师的沟通，了解学院建设和教学动态，从而更好的为同学服务。
3、加强学院各个组织之间的联系、做到各个组织之间工作目标的一致性和干部之间的友好性，多去了解其他学生组织的工作情况，为自己的工作作出指导。
五、进一步加强学工助理自身建设，开创学工助理的良好局面。
1、学工助理负责人带头，各个机制相关负责人和干事积极响应，将新的工作制度和规定认真学习一次，做到按章办事，工作程序了然于心。
2、学生干部在同学当中起到的是带头作用，进一步加强学工助理内部的交流与沟通，最大限度的发挥各工作小组的智能，从而更好的发挥我们学生组织的积极作用更好的满足同学们的愿望和需求。
3、进一步建立完善的奖惩制度，对于不服从管理的同学要给予相应的处罚，对于表现好的同学给予一定的奖励。
六、进一步增进学工助理间的联系，加强交流，举行相应的交流活动。以上是对这学期的工作总结，总的来说这学期收获是很多的，从宿舍检查这方面我也学会了不少技巧，比如说在查寝时要注意自己的语言技巧，待人说话要有礼貌，尽量避免冲突，减少不必要的麻烦，这样才能彼此互相尊重，也更利于我们工作任务的完成。希望以后能够继续保持足够的积极性和热情。同时我也会尽自己最大的努力来完成自己的工作。
2014-11-30
学工助理：廖爽
第15篇：勤工助学工作总结
2015年勤工助学工作总结
不知不觉来到了研究生的第三个年头，也是我在学校心理健康教育指导中心勤工助学的最后一年，在这里向之前勤工助学的同学学习，和新来的勤工助学同学一起成长，让自己除了在学习之外，更多了一份生活的、工作的体验。
心理健康教育指导中心负责学校学生心理健康教育工作，环境优美、设备齐全、图书多种，是学校学生心理咨询、学生学习以及开展各种心理健康教育相关活动的好地方。作为学校各级、各院部心理协会的合作单位和指导单位，组织各级心理协会共同完成一年一度的心理健康教育月活动。
勤工助学期间，我和其他几位同学主要负责心理中心的卫生打扫工作、书籍整理工作、报纸上架工作，以及配合老师、社团完成各种相关活动。这些工作看似微不足道，习以为常，但是，在这个过程中却见证了我的成长。初来心理中心的时候，自己是一个新人，对很多事情都不了解，尤其是具体工作内容、工作方法以及怎样提高工作效率和工作质量等，由勤工助学的“前辈”带领我，一点一点慢慢了解了这边的具体情况，渐渐把工作上手。这些工作看似零散、琐碎，在具体工作中，我们实则收获颇多。第一，人员的分配和管理方面。勤工助学的学生不少，每周我们要完成日常常规的工作，比如一周一次的卫生大扫除，每天定时上新报纸，定期更换最新杂志等。根据我们的课程表，我们相互协调，做出了符合所有同学实际情况的安排表，大家根据各自的排班有条不紊地进行着工作。开始我作为新人时，自己是被动地接受安排，后来工作渐渐熟悉起来，带领后面新来的同学时，我成则负责起了协调、统筹的工作。在这个过程中，看似简单其实涉及很多突发情况、紧急情况需要协调，正是这些，让自己学会了协调。第二，意志成长体验方面。勤工助学本身是一个体验劳动、体验生活的机会。在这里，我通过课余时间的工作，获得了报酬，这对我的劳动观、金钱观、以及价值观等都有很大的影响。第三，个人学习方面。选择在学校心理健康教育指导中心勤工助学，一方面是出于勤工俭学的考虑，另一方面则是出于自己的兴趣爱好和专业性质。我是学校思想政治教育专业的一名学生，而心理教育指导中心恰好是我所在院部直属的一个分支机构，这里的工作环境和内容与我的本专业相关，加之我本身对心理学、思想政治教育以及人文社科学比较感兴趣，心理中心的大量书籍为我提供了很好的学习场地。利用在心理中心图书室值班的机会，我抽时间阅读了许多心理学相关的书籍，增长了自己的见识，拓展了自己的视野。在参与完成相关心理健康活动的过程中，学习了解了心理咨询、心理健康教育相关的知识。这些都为我后期的专业学习提供了很大的帮助。第四，个人情感方面。勤工助学期间，在心理中心和各位小伙伴们朝夕相对长，大家建立了深厚的友谊；老师们用他们的热情与魅力指引我们，与我们建立了浓厚的师生情。
勤工助学充分利用了我的课余时间，让我的课余时间变得更加充实、有意义。我相信带着这份难得的经历和宝贵的财富我将会在以后的学习、工作、生活中不断进步，成为一个更有价值的人。
第16篇：燕山大学勤工助学管理办法
燕山大学勤工助学管理办法
第一章
总则
第一条 为加强我校对勤工助学工作的管理，促进勤工助学活动的健康发展,保障经济困难学生顺利完成学业，根据国家教育部、财政部和学校的有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条
本办法所称学生是指学校招收的全日制本科学生和研究生。 第三条
本办法所称勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。
第四条
勤工助学活动必须坚持“服务同学、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。
第五条
勤工助学活动由学校统一组织和管理。任何单位或个人未经学校学生资助管理中心同意，不得聘用在校学生参加勤工助学工作。学生私自在校外打工的行为，不在本办法规定之列。
第二章
组织机构
第六条
学校设有学生资助管理中心，挂靠校学生工作处，负责协调学校的财务、后勤等各机关单位，配合学生勤工助学工作开展。 第七条
学生资助管理中心下设勤工助学指导中心（以下简称中心）, 具体负责勤工助学的日常管理工作。
第八条
各学院成立勤工助学工作小组，工作小组由各学院团委或学生科负责。
第三章
资助管理中心职责
第九条
负责制定学校学生勤工助学管理规定，协调校内各单位，引导和组织学生积极参加勤工助学活动，指导和监督学生的勤工助学活动。
第十条
对校内勤工助学岗位的设定、用工要求、报酬标准等进行审核，对学生勤工助学活动和酬金发放等工作实施规范管理和服务。 第十一条
加强与校外单位的联系与合作，在确保安全、不影响学业和没有不良社会影响的前提下，组织学生参加校外勤工助学活动。 第十二条
依法保护参加勤工助学活动学生的合法权益，按照实事求是、公平合理的原则，及时帮助学生解决勤工助学活动中出现的问题。
第四章
勤工助学指导中心职责
第十三条 接受学生参加勤工助学活动的申请，安排校内勤工助学岗位，应优先考虑家庭经济困难的学生。
第十四条 开发校外勤工助学资源。积极收集校外勤工助学信息，开拓校外勤工助学渠道，增加校外勤工助学岗位，并纳入学校管理。 第十五条 协助学生资助管理中心以及财务处负责工资的管理和发放工作，依实际情况拟定校内勤工助学岗位的报酬标准。
第十六条 组织学生开展必要的勤工助学岗前培训和安全教育，维护勤工助学学生的合法权益。不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过学生身体承受能力、有碍学生健康的劳动。 第十七条 加强对勤工助学学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的劳动观。对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励。对违反勤工助学协议的学生，可按照协议停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校规校纪的，按照学校管理规定进行教育和处理。
第五章
校内勤工助学活动的管理
第十八条
校内岗位分固定岗位和临时岗位。固定岗位是指持续一个学期以上的长期性岗位和寒暑假期间的连续性岗位；临时岗位是指不具有长期性，通过一次或几次勤工助学活动即完成任务的工作岗位。 第十九条
校内固定岗位每学期申请一次，有意申请下学期校内固定岗位的机关单位需在本学期末向燕山大学勤工助学指导中心递交固定岗位申请表。中心会在每学期开学第一周内将所有校内固定岗位统一安排完毕。
第二十条 校内临时岗位申请须先经过学生工作处资助管理中心审批，并向勤工助学指导中心递交临时岗位申请表，中心会按照岗位负责老师的要求在规定时间内安排同学上岗。
第二十一条
凡未预先申报而擅自聘用学生的校内用工单位，所需经费自理。
第二十二条
每学年初中心将为贫困生资料入库的大一新生和部分大二学生办理校内岗位上岗证。中心根据全校岗位的需求，按照宏观调控原则，依个人贫困状况及参加勤工助学的意愿等条件对提交申请的学生进行筛选，并为通过者办理校内岗位上岗证（以下简称上岗证）。上岗证只在学生本科就读期间有效。
第二十三条
校内固定岗位须持上岗证上岗，其他校内临时岗或校外兼职、家教等工作原则上不需要上岗证，但有上岗证者优先。 第二十四条
固定岗位安排完毕之后，一般情况下不允许上岗同学中途换岗或者退岗。如有特殊情况须向中心说明原因并通知岗位负责老师。
第二十五条
参加校内勤工助学工作的学生必须服从勤工助学指导中心和岗位负责老师的管理，必须遵守勤工助学指导中心和工作岗位的规章制度，认真完成自己的工作任务。
第二十六条
勤工助学指导中心会定期对校内固定岗位进行督察。及时更新岗位信息，并对上岗同学的工作表现予以评定；对于被老师或同学投诉的上岗同学，经勤工助学指导中心工作人员核实后，提出警告并取消其本学期上岗资格；对于表现优秀者给予表彰奖励。受处分者没有参评资格。
第六章
校外勤工助学活动的管理
第二十七条
校外勤工助学活动必须由学生资助管理中心统一管理，并注重与学生学业的有机结合。任何校外单位或个人未经学生资助管理中心同意，不得聘用在校学生参加勤工助学活动。
第二十八条
校外用人单位聘用学生参加勤工助学工作，须向学生资助管理中心提出申请，办理登记手续，提供法人资格证书副本和相关的证明文件。经审核同意，学生工作处学生资助管理中心推荐适合用人单位工作要求的学生参加勤工助学活动。
第二十九条
外来单位雇用学生在校内从事经营活动，纳入校外勤工助学管理范围。
第七章
勤工助学工资标准及发放
第三十条
校内固定岗和临时岗以小时计酬，原则上不低于每小时8元人民币。
第三十一条 在工作时间原则上，固定岗每月不超过30小时（其中图书馆每月不超过40小时）；临时岗每月不超过36小时。其它特殊岗位按具体要求执行。
第三十二条 各机关单位以月为考勤周期，各岗位负责老师在每月月底前应认真、负责地做好上岗同学的考勤表，并在月初按时交至中心办公室（东校区大学生活动中心109室），由中心整理汇总后上报学生工作处资助管理中心，并由财务处于每月中旬发放上月勤工助学工资。
第三十三条
学生资助管理中心根据学生提供的银行账户发放勤工助学工资。学生银行账户如有变更，须及时到勤工助学指导中心登记并说明情况，以便及时发放工资。因银行账户发生变更后未及时登记说明而导致的不能领取工资的后果由学生本人负责。
第三十四条
校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位、学生资助管理中心与学生协商确定，并写入聘用协议。
第三十五条 学生参与校内非营利性单位的勤工助学活动，其劳动报酬由学生勤工助学管理服务组织从勤工助学专项资金中支付；学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动，其劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支；学生参加校外勤工助学，其劳动报酬由校外用人单位按协议支付。
第八章
法律责任
第三十六条 学生在校外开展勤工助学活动的，勤工助学指导中心必须经学校授权，代表学校与用人单位和学生三方签订具有法律效力的协议书。签订协议书并办理相关聘用手续后，学生方可开展勤工助学活动。协议书必须明确学校、用人单位和学生等各方的权利和义务，以及出现意外事故的处理办法。
第三十七条
在勤工助学活动中，若出现协议纠纷或学生意外伤害事故，协议各方应按照签订的协议协商解决。如不能达成一致意见，按照有关法律法规规定的程序办理。
第九章
附则 第三十八条
本办法由学生工作处资助管理中心负责解释。 第三十九条
本办法自公布之日起施行。
第17篇：某某大学勤工助学合同书
某某大学学生勤工助学合同书
甲方：某某大学学生资助管理中心
乙方（学生）：姓名二级学院班级学号为促进学校勤工助学工作的健康有序开展，规范校学生资助管理中心与上岗学生的权利义务关系，根据国家相关法规及《某某大学学生勤工助学活动管理办法》，特制定本合同。本合同经双方协商同意并自愿签订，共同遵守本合同所列条款。
一、甲方权利与义务
1、甲方对于用岗部门上交的《勤工助学岗位申请表》，根据实际情况，对各岗位的设置具有审批、调整权利。
2、甲方对于用岗部门上交的《某某大学勤工助学酬劳发放表》，应及时审批并上交财务处，按时发放乙方勤工助学的酬劳。
3、甲方组织乙方参加用岗部门的上岗培训活动。
4、甲方不得安排乙方从事有毒、有害、危险等可能对人身造成伤害以及超过学生身体承受能力，有碍学生健康的工作。
5、为保证乙方工作不误学习，乙方原则上每周工作时间累计不超过8小时，每个月累计不超过40小时。
二、乙方权利与义务
1、对于用岗部门所安排工作的不合理情况，如工作量过大，工作坏境对身体有害等，可向甲方反映，由甲方与用岗部门协调处理。
2、接受用岗部门的上岗培训活动。
3、遵守国家法律、法规，服从甲方和用岗部门的管理，在不影响学习的情况下，按质按量完成各项工作任务。
4、严格遵守用岗部门安排的工作时间和工作要求，不得擅自离岗，不得迟到早退，否则甲方有权按照勤工助学有关条例和办法撤销勤工俭学资格。
三、合同履行期限
本合同为勤工俭学管理合同，一式两份，甲、乙方各持一份。合同自签订之日起生效，有效期至年月日止。
甲方（签字）:乙方（签字）:年月日年月日
第18篇：大学勤工助学部规章制度
重庆信息学院校团委勤工助学部
规章制度
一、总则
为把勤工助学部建设成为一个培养学生的工作能力和社会适应能力，全面提高学生的整体素质，帮助经济困难的学生克服生活困难、更好地完成学业的高效、积极向上的组织而奋斗！
二、宗旨
1、帮助家庭特别贫困的学生，为他们的生活、学习创造条件，帮助其完成大学的学业。
2、通过勤工助学活动，培养学生自立意识、劳动观念，为培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”等能力起到积极作用。
3、通过勤工助学活动对信息学院的各项工作起到较好的辅助作用，促进学校工作更好地开展。
三、项目设立及人员的产生办法
1、勤工助学项目的设立及指标的划拨
勤工助学项目的设立主要根据学生的实际情况出发，主要向社会提供促销、销售、服务等项目。如果用人单位或个人需要我们提供服务，在划拨指标的时候，我们将本着公平的原则，根据实际情况在各系选择勤工助学人员。
2、勤工助学人员的产生
由于我们能够提供的工作岗位有限，所以并不是所有的贫困生都能
有勤工助学的机会。因此，对勤工助学人员的选拔应有严格的程序。
（1） 勤工助学学生的基本条件
（2）遵守国家法律和学校各种规章制度；
（3）学习态度端正，学习刻苦、努力；
（4）办事认真，工作责任心强；
（5）家庭贫困；
（6）生活勤俭、节约。
四、管理办法
1、勤工俭学学生的工作时间主要安排在双休日、寒暑假和部分课外活动
时间，不得与正常上课时间冲突。
2、有下列情形之一者，不安排或立即停止参加勤工助学。
（1）受警告、严重警告、受记过、留校察看处分者，一律不允许参
加校内勤工助学；
（2）日常生活铺张浪费者；
（3）不服从学校勤工助学安排者；
（4）不遵守劳动纪律，用人单位反映表现不好者；
（5）私自调换岗位者。
3、用人单位的职责
开设勤工助学项目的单位，应制定出相应的管理制度和岗位职责制
度，对参加勤工助学的学生实行考勤考核制度，考勤考核记录作为领取报
酬的依据之一，在领取勤工助学经费时，一并交给勤工助学部。为了确保
参加勤工俭学的同学的人身安全，用人单位必须与参加勤工俭学的同学签
定安全合同，勤工助学部将对此项工作进行监督。
4、勤工助学经费的领取
参加勤工助学同学的工资根据不同情况不同处理：参加的同学不可
以直接向用人单位领取工资，由勤工助学部统一领取定时发放。
5、勤工助学部档案负责人要对每一次活动都有详细的记录，并且总结
入档。
五、勤工助学人员基本职责
1、勤工助学人员应牢固树立为广大师生员工服务的思想；
2、热爱所分配的工作，工作责任心强，任劳任怨；
3、参加勤工俭学的学生应服从用人单位的工作安排，严格遵守所在工
作岗位的工作纪律和岗位要求；
4、参加勤工俭学的学生因病、因事无法工作，应事先向用人单位请假，
并征得同意。不能擅自缺勤和私自更换岗位；
5、参加勤工助学的学生应处理好学习和工作的关系，不得影响自身的学
习。
六、勤工助学部工作人员的职责
1、每周召开勤工助学同学会议，及时沟通。（每周日中午12：30电子工程学院2-108）
2、按时参加校勤工助学部召开的相关会议，不得无故缺席，如有特殊情
况须事先向部长请假。
3、要准确掌握各系的贫困生情况，并总结入档；
4、要积极为贫困生服务，与用人单位沟通，寻求工作岗位；
5、要负责监督用人单位，保证参加勤工俭学同学的安全；
6、负责向用人单位领取工资并且及时向参加勤工俭学的同学发放工
资。
校团委勤工助学部
二〇一一年九月十八日
第19篇：大学勤工助学管理中心简介
勤工助学管理中心简介
XX勤工助学管理中心（以下简称“勤管”）是校区对学生勤工助学活动实施管理、指导和服务的职能部门，隶属于校区学生工作办。
根据XX管理条例（试行），勤工助学活动是指学生利用课余时间参加的，以获得报酬、培养自立及创业能力为主要目的的各种服务或劳动。校区的勤工助学的活动统一由勤管进行管理。
本中心以“全心全意为同学服务”为宗旨，以“高效优质、诚实守信”为活动原则，以“求实创新、服务社会”为理念，以“脚踏实地、开拓创新”为工作作风，积极引导学生通过参加勤工助学活动培养劳动观念和自立能力，提高学生的综合素质。
根据工作需要，勤管下设秘书处、培训部、拓展部、人力资源部、市场部、宣策部和信息调研部，共7个部门。
1、对勤管各项工作进行统筹与协调，做好中心的“上传下达，统筹全局”工作；
2、做好资料的整理及归档、会议记录、各部门的工作总结的整理、通知的下达、财物的管理等秘书工作；
3、组织开展勤管各项集体工作，包括换届选举工作、勤管各项评优工作和协助学生工作办策划全校性年度评优表彰工作；
4、制定每学年的工作计划和做好年终总结。
1、整理全校学生的档案；
2、管理与拓展学生活动中心学生娱乐室，丰富学生的课余生活；
3、组织勤工助学岗前培训和活动，提高学员的综合素质，为校内外勤工助学活动储备和推荐合适的人才；
4、组织学生进行舞蹈等培训，丰富学生的课余生活，提高学生的交际技能。
1、负责“广东省政府伙食补贴”、“国家励志奖学金”、“国家助学金”名单收集、审核和申报工作；
2、负责一年一度的“国家助学贷款”的审核及申报工作；
3、对我校区的贫困生的相关情况进行登记、统计和调查，并归档；
4、各类补助的整理和发放工作，如前几年的台风受灾补贴、雪灾补贴以及不定期的家庭补助等；
5、负责缓交学费同学的资料的收集和输入工作，方便学校掌握同学们的信息；
6、负责“个位数基金”的管理工作。
1、负责校内勤工助学活动人员的招聘和岗位安排，并配合好相关的用人单位对上岗人员进行管理；
2、积极拓宽校内勤工助学岗位；
3、对在岗学生加强管理，定期了解上岗学生情况，对不称职的学生予以替换；
4、定期召开勤工助学在岗学生座谈会，及时了解学生的思想动态和心理状况；
5、负责“勤工之星”、“助理征文”活动的评选；
6、负责核对核实上岗人员每月工资的到帐情况；
7、负责“个位数基金”的基金汇集，并配合相关部门做好基金运作情况的核实工作。
1、负责与校外公司企业单位联系，收集有关兼职信息，落实校外勤工助学（兼职）活动项目，组织面试协助上岗培训；
2、通过网站，微博，邮件，电话等方式向校外企业单位宣传市场部工作职能，拓展兼职量提高兼职质量；
3、负责检查监督校外勤工助学的工作并及时反馈有关信息；
4、开展二手市场活动，策划、宣传，组织等相关工作；
5、承办春运广铁集团招聘列车乘务员；
6、策划协助组织隐雪有关校内活动，例如试饮活动，饮料促销大赛；
7、负责勤管大型活动拉赞助；
8、加强与其他组织、其他高校勤工助学管理部门的联系；
1、通过海报、橱窗、板报等方式及时向学生发布各种勤工助学信息；
2、做好勤管的相关活动的宣传策划工作；
3、积极配合其他部门活动的开展，为其做好内外宣传工作；
4、管理勤工助学管理中心宣传栏。
1、主要负责《勤工助学导报》的编辑与出版工作，对我校区由勤管负责的勤工助学相关信息进行及时的报道并做好拍摄工作；
2、收集勤管各部门的工作简报并进行汇总，做好各种相关文字的核实工作；
3、搭建勤管网站并进行维护，完成网络编辑和信息收集等工作；
4、开展围绕中心性质的课题立项活动，开展类似“三下乡”的活动；
5、设计并制作上岗证、工作证以及各种电子宣传海报。
勤工助学管理中心期待着你的热情参与！
我们相信,勤管中心的明天因你而更加精彩!
勤工助学管理中心
二〇一二年九月四日XX
第20篇：大学勤工助学管理中心简介
勤工助学管理中心简介
XX勤工助学管理中心（以下简称“勤管”）是校区对学生勤工助学活动实施管理、指导和服务的职能部门，隶属于校区学生工作办。
根据XX管理条例（试行），勤工助学活动是指学生利用课余时间参加的，以获得报酬、培养自立及创业能力为主要目的的各种服务或劳动。校区的勤工助学的活动统一由勤管进行管理。
本中心以“全心全意为同学服务”为宗旨，以“高效优质、诚实守信”为活动原则，以“求实创新、服务社会”为理念，以“脚踏实地、开拓创新”为工作作风，积极引导学生通过参加勤工助学活动培养劳动观念和自立能力，提高学生的综合素质。
根据工作需要，勤管下设秘书处、培训部、拓展部、人力资源部、市场部、宣策部和信息调研部，共7个部门。
★秘书处
1、对勤管各项工作进行统筹与协调，做好中心的“上传下达，统筹全局”工作；
2、做好资料的整理及归档、会议记录、各部门的工作总结的整理、通知的下达、财物的管理等秘书工作；
3、组织开展勤管各项集体工作，包括换届选举工作、勤管各项评优工作和协助学生工作办策划全校性年度评优表彰工作；
4、制定每学年的工作计划和做好年终总结。
★培训部
1、整理全校学生的档案；
2、管理与拓展学生活动中心学生娱乐室，丰富学生的课余生活；
3、组织勤工助学岗前培训和活动，提高学员的综合素质，为校内外勤工助学活动储备和推荐合适的人才；
4、组织学生进行舞蹈等培训，丰富学生的课余生活，提高学生的交际技能。
★拓展部
1、负责“广东省政府伙食补贴”、“国家励志奖学金”、“国家助学金”名单收集、审核和申报工作；
2、负责一年一度的“国家助学贷款”的审核及申报工作；
3、对我校区的贫困生的相关情况进行登记、统计和调查，并归档；
4、各类补助的整理和发放工作，如前几年的台风受灾补贴、雪灾补贴以及不定期的家庭补助等；
5、负责缓交学费同学的资料的收集和输入工作，方便学校掌握同学们的信息；
6、负责“个位数基金”的管理工作。
★人力资源部
1、负责校内勤工助学活动人员的招聘和岗位安排，并配合好相关的用人单位对上岗人员进行管理；
2、积极拓宽校内勤工助学岗位；
3、对在岗学生加强管理，定期了解上岗学生情况，对不称职的学生予以替换；
4、定期召开勤工助学在岗学生座谈会，及时了解学生的思想动态和心理状况；
5、负责“勤工之星”、“助理征文”活动的评选；
6、负责核对核实上岗人员每月工资的到帐情况；
7、负责“个位数基金”的基金汇集，并配合相关部门做好基金运作情况的核实工作。
★市场部
1、负责与校外公司企业单位联系，收集有关兼职信息，落实校外勤工助学（兼职）活动项目，组织面试协助上岗培训；
2、通过网站，微博，邮件，电话等方式向校外企业单位宣传市场部工作职能，拓展兼职量提高兼职质量；
3、负责检查监督校外勤工助学的工作并及时反馈有关信息；
4、开展二手市场活动，策划、宣传，组织等相关工作；
5、承办春运广铁集团招聘列车乘务员；
6、策划协助组织隐雪有关校内活动，例如试饮活动，饮料促销大赛；
7、负责勤管大型活动拉赞助；
8、加强与其他组织、其他高校勤工助学管理部门的联系；
★宣策部
1、通过海报、橱窗、板报等方式及时向学生发布各种勤工助学信息；
2、做好勤管的相关活动的宣传策划工作；
3、积极配合其他部门活动的开展，为其做好内外宣传工作；
4、管理勤工助学管理中心宣传栏。
★信息调研部
1、主要负责《勤工助学导报》的编辑与出版工作，对我校区由勤管负责的勤工助学相关信息进行及时的报道并做好拍摄工作；
2、收集勤管各部门的工作简报并进行汇总，做好各种相关文字的核实工作；
3、搭建勤管网站并进行维护，完成网络编辑和信息收集等工作；
4、开展围绕中心性质的课题立项活动，开展类似“三下乡”的活动；
5、设计并制作上岗证、工作证以及各种电子宣传海报。
勤工助学管理中心期待着你的热情参与！
我们相信,勤管中心的明天因你而更加精彩! 勤工助学管理中心
二〇一二年九月四日 XX
