推荐第1篇：野外地质灾害调查工作总结
**县野外调查工作总结
为了切实落实好《***人民政府关于加强地质灾害防治工作的意见》，省厅组织研究制定了《***州（市）地质灾害防治规划编制要求》。我们根据编制要求的内容与县一级国土厅进行了协调，在***2003年地质灾害调查与区划的基础上进行野外实地核实与调查工作。现将工作任务与取得的成果汇报如下：
本次工作有2个人参与，4月17日到达***，4月18日早上组织培训，下午赶往***。4月19日在***国土资源局支持下进行野外踏勘至4月22日结束共持续4天。4月23日早上在***国土资源局进行工作汇总和收集相关资料。野外踏勘涉及7个乡镇，对各个乡镇2003年已统计的地质灾害隐患点进行核实，特别针对危害程度较大地质灾害隐患点进行重新整理，更新数据，然后填地质灾害核查记录表。以及针对2004年至2011年期间新增加的的地质灾害点先确定其灾种，然后填地质灾害点野外调查表。
此次工作取得的成果：***共调查 20 个地质灾害点，其中8个新增点，12个核实点。其中有6个需工程治理，2个需搬迁避让，3个延续工程治理。
本次工作得到***国土资源局地质环境股的***大力支持，在四天时间内，***涉及到的险情大，灾情大需要进行工程治理和避让搬迁的隐患点，我们一一走到，并做好相应的记录。对于工程防治类项目，初拟订工程方案、估算工程量和资金数额；对于避灾搬迁类项目，先确定有无搬迁条件，有搬迁条件的列入搬迁计划，搬迁费用暂参照当
地民政部门因灾搬迁补贴标准计算。对已有防治工程进行现场调查评估。主要是因为先前实施的一些治理工程项目，可能由于设防标准偏低、工程不配套、维护管理措施跟不上等原因，造成工程防御能力不足，一旦遭遇规模较大灾害可能导致前功尽弃。我们重点考察上述三种情形。同时我们还对2003年登记在案的险情在中型以上的隐患点进行排查，从实地走访调查的情况来看，大部分隐患点变形迹象不明显，并且近几年没有出现新的变形迹象，所以我觉得本次进行避让搬迁与工程治理的隐患点是***在十二五期间迫切需要解决的。
此次***之行，学到了很多东西，参加了资料的收集工作和野外地质灾害情况的实地考察，让我对***的地质灾害情况有了一定的感性认识，同时跟谈老师一段时间的野外学习，让我对地质方面有了一定的深刻了解。在走访调查的过程中，增强了自己的沟通能力。
在进行野外调查的过程中，我以极强的责任心，吃苦耐劳的精神，取得了比较好的资料以及工作上的一些进步，也学到了很多实际工作的经验，主要有罗盘仪、GPS的使用方法。在工作中，不怕吃苦，有责任心是我最大的特点，我会继续把这些优点保持下去，但工作中也有很多不足，因为不熟练，或是粗心而犯的一些错误，都给我敲响了警钟，让我在工作中保持清醒的头脑，而且在以后的工作中，我也会引以为戒。
推荐第2篇：野外施工安全工作总结（推荐）
2224地震队2010年安全工作总结
在地调处、处党委和处HSE部门的领导下，我队承担的周口谭庄二维地震采集项目，自2009年1月13日开始至3月17日结束，参加施工人员756人（其中职工112人、临时工668人），承包商2个。该项目涉及300余个村镇，工作难度很大。我队克服工区内高速公路、国道、铁路、县乡公路多，地质条件复杂、打井难度大等困难，严格执行施工技术设计要求和勘探事业部的有关规定，认真落实岗位职责，严抓细管，合理组织，科学施工，及时协调各方关系，确保了野外采集任务安全、优质、高效完成，消耗震源柱73608公斤，电雷管20240支。采集资料合格率100％，优级率94.27％。
按地调处HSE部门的要求抓好施工过程中的HSE工作，有力地促进了地震施工任务的完成，实现安全生产。这个工程以工期短、质量好和效益高受到处领导和局有关部门的称赞。在安全方面主要做了以下几点工作：
1、加强安全培训，全员持证上岗，我参与了安全培训、教育的组织、讲课、考试等。施工前，队组织对参加施工的职工进行了安全培训和考试，考试合格才允许上岗。1月13日民工报到以后，对民工进行了安全教育，主要学习了安全法等法律法规和地调处HSE体系运行控制文件和队上的安全规定、本工区施工项目的HSE风险告知和针对风险采取的控制措施、应急预案和急救常识等，并进行了考试。涉及84#85#施工的36人都取得了南阳公安局培训考试合格颁发的上岗证。并按商 1
水县的要求，把接触84#85#的人员及时到商水县治安大队备案，办理了涉爆人员工作卡。
2、选择合格的承包商参加施工并加强安全检查。经过地调处有关部门的预审、把关、审批，有2个承包商参加了我队的项目施工。承包商到队上以后，对他们的资质进行了确认，对其设备进行了安全检查，并对承包商员工进行了针对施工区域安全风险的安全教育。施工中对承包商施工过程检查3次，及时纠正施工中存在的安全隐患，使施工得以顺利进行。
3、主动工作，对事故超前预防。在施工前，认真了解工区情况，参加工区踏勘，制定了HSE作业导书（我队的HSE方针是：安全第一，预防为主；全员动手，综合治理；改善环境，保护健康；科学管理，持续发展。HSE目标是：施工人员健康率≥99%。万元经济损失为零。无重特大安全及工程事故，无人员伤亡。无违反国家及地方环保政策及法规事件发生），应急预案（建立地调处、队部、施工现场三级通讯系统，所有现场施工车辆配备车载电台，主要施工人员配备对讲机，与仪器车和生产指挥车直接联系，对施工经过区的村民进行了施工风险告知），具有可操作性，为安全施工奠定了基础。组织职工开展了针对工区的危害识别，对中等以上的风险采取了控制措施，在工作中狠抓落实。认真做好队伍搬迁预案。
4、做好84#85#施工使用的安全。出工前，提前到商水县公安局联系办理民用爆炸物品的使用证和存放证。为了存放的安全，与当地公安部门共同为84#85#存放点选址，最后经公安局同意设在邓城乡。为了
库区的安全，对炸药库避雷针和泄静电棒的有效性找专业电工进行了测试。施工中队领导多次到库房去安全检查，确保了存放的安全和物帐对口相符。对拉爆炸品的两台车进行了GPS定位，由于GPS定位系统程序老化不太好用，会同协调科去南阳升级换代，保证了GPS系统的完好性。
5、加强对司机的安全管理。施工过程中，组织对司机和车辆进行了一次安全风险评估。参加评估的人员有HSE官员、机械师和修理班长，对24名司机和24台车进行了评估，针对评估出的风险及时告知司机进行整改和施工中加以控制。要求驾驶员在每天出工前检查本人所驾驶车辆的制动性能、方向、灯光等，确保车辆的安全运行，发现问题，及时维修。整个施工期司机开车做到了安全驾驶。
6、认真组织开展百日安全无事故竞赛活动，调动大家做好安全工作和积极性。把开展百日安全赛活动同生产紧密结合起来，加强防冻保温工作，做好防火、防触电、防滑、防中毒工作。
7、努力保生产任务的完成。过公路施工时，为了搞好施工的安全警戒，积极与商水县、正阳县交警大队联系，请来了交警和警车帮助警戒。主动向地方政府汇报，与地方政府取得联系，做好环境保护、动植物保护、文物保护工作，施工期间无任何破坏环境、文物的行为发生。为了确保员工身体健康和急救，与商水县人民医院和急救中心签定协议，保证紧急情况出现时能及时派人派车来救助。配备了必须的急救包。
8、加强安全检查，及时整改发现的问题。施工中坚持《石油地震队健康、安全、与环境管理规范》、《地震勘探爆炸物品安全管理规定》、《地震勘探钻机作业安全规程和地调处HSE管理体系文件，按地震队检
查标准进行检查，对发现的问题及时进行了整改。
在局处各级领导的正确领导下，队HSE领导小组正确处理生产与安全的关系，把握好文明施工、安全施工的方向，2224队本次项目施工中取得了较好的HSE业绩，整个工期未发生民爆物品的遗留问题，未发生林区火灾、火患，未发生任何安全行车事故，未发生用电事故，未发生严重违章现象。
虽然我队在本次施工中取得了一定的成绩，但与上级领导的要求还有一定的差距，今后我们一定要更好地学习安全知识、安全管理，努力工作，为2224队、地调处实现全年的安全控制目标而尽心尽力！
地调处2224队
二〇〇九年三月二十五日
推荐第3篇：野外烧烤
野外烧烤
说明：
野外烧烤选用瘦型樱桃谷鸭配以数十种名贵药材及配料经腌、晾、烤等多种工艺野外烧烤精制而成
野外烧烤飘香辅助料：
野外烧烤水10千克，50倍蛋白糖2野外烧烤克，味特鲜20克、麦芽酚（肉食专用）6克、肉类护色剂20克、烤鸭香精（5115）野外烧烤30克、肉香王（2082）20克、蜂蜜60克、猪肉精油（2221）10克、单倍焦糖色素10克、亚硝酸钠3克。
腌料卤水：野外烧烤
锅内加入清水150千克，先加入八角300克，桂皮200克，香砂200克，白芷100克，草果100克，花椒100克，小茴香100克，千里香100克，白扣100克，红椒100克，火烧至沸，野外烧烤在有压力状态下保温2小时，然后加入盐10千克，料酒2千克，啤酒20千克，味精4千克，鸡精500克，葱2千克，姜1500克，然后加入所有飘香辅助料，充分搅匀、冷却至室温。
工艺流程：
将清洗干净的鸭子放入上述卤内浸泡10个野外烧烤小时，然后捞出沥水2小时，晾干水分，穿针、上挂钩，然后进入烤炉，在250℃-220℃中烤制2小时，直至外皮酥香即可。
注意野外烧烤：
如需达到外皮更酥脆效果，可将水和蜂蜜以1：2或2：5的比例调制成液，晾干鸭体水分后用刷野外烧烤子涂抹在鸭的表皮上，再次风干后，入炉烘烤。
另附网上购买的《啤酒烤鸭制作技术》，以便会员能够同步试验对比：
如下野外烧烤：
啤酒烤鸭是一种新型美食，它是选用瘦肉型鸭配以数十种名贵药材及配料经腌泡、凉制、烤制等多种工艺精制而成。
1、选料：选用1.5千克左右新鲜鸭子，先将鸭子宰杀，去毛，开膛、洗净，把鸭挂在钩上晾干。
2、熬卤：在锅内加入清水150份，先加黄芪0.5—1份，枸杞子1—1.5份，八角0.3—0.5份，香砂0.2—0.5份，桂皮0.3——0.6份，草果0.1—0.2份，丁香0.5—1份，花椒0.1——0.3份，红椒0.5—2份，小茴香0.1—0.3份，千里香0.1—0.3份，白寇0.2—0.4份，白芷0.1—0.3份，一起放在水里面，将水烧至沸，在有压力状态下保温2小时，然后加入盐10—18份，冰糖2—4.5份，料酒2—4份，味精4—5份，鸡精1—1.5份，蜂蜜0.5—1份，葱3—5份，姜2—4份，
推荐第4篇：野外拓展
百科名片
野外拓展训练是模拟军事管理训练而衍生出来的一种培训项目，野外拓展培训是指在自然地域（山川湖海）、通过模拟探险活动进行的情景式心理训练。它利用奇、秀、俊、险的自然环境，通过独具匠心的设计，在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中，使学员达到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队”的培训目标。其功能体现在两个方面：提高个体的环境适应与发展能力、提高组织的环境适应与发展能力。从某种意义上说，野外拓展的本质就是生存训练。
1、企业拓展训练以培养站无不胜的精英团队为宗旨,以心理压力最大,而危险最小为原则.利用大自然的悬崖峭壁森林大海等天然条件,透过精心设计充满高度冒险与心灵挑战的活动体验,让员工真实地面对心灵的脆弱和团队问题,可使团队成员间的亲密与合作达到空前程度.并延伸至企业实际工作当中,从而激发无限潜能,铸造精英团队.2、户外团队拓展高度互动、实用新颖,场景寓意深刻,发人深省.使受训学员念念不忘,是世界上培养个人潜能与团队精神最具创意的方式.
3、针对企业效益低下、人才流失、跳槽等让企业头疼不己的问题，在通过参加企业团队户外拓展训练,人才流失率明显下降，团队合作精神和企业凝聚力大大加强。
4、户外团队拓展训练分为场地拓展和纯野外拓展,场地拓展是拓展训练的初级阶段,它面对的是已知,已确定的风险,是一种静态的心理突破训练,而野外拓展训练是指在纯天然的环境中进行,比如天然大峡谷原始雨林峭壁崖降无人海岛等.它面对的是未知的,不确定的风险,相对更具有挑战性和刺激性.对团队合作精神的要求非常高,使团队成员深刻认识到,每个人的成长离不开团队,每个人的成功都需要团队的鼓励与支持.只有亲身体验过生命危险的时候,才更加珍惜同伴的帮助。
信任背摔 空中单杠 空中断桥 竞技攀岩 团 队 桥 独 木 桥高空速野外拓展训练降 巨 人 梯 智力电网 盲人方阵 罐 头 鞋 有轨列车 孤岛求生 穿越雷阵 法柜奇兵 定向越野 抽板过湖 交通阻塞 缅 甸 桥 水上救生 轮环横渡 人 脚 八 抢潍登陆 越 障 破密码 核弹危机 鳄 鱼 潭 天使之手 捆绑行动 破冰之旅 共同进退 飞越激流 穿越曲径 宇宙泥浆 翻越泰山 仙 人 指 怪兽过河 水上寻宝 荆棘取水 艰难使命
其他项目
快艇冲浪 登山探险 出海捕鱼 海岸徒步 皮 划 艇 独 木 舟野外生存 高山溯溪 野外露营 篝火晚会
1、综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。
2、挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。
3、集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使野外拓展训练每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。
4、高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
5、自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。
6、通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。
利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过一系列精心设计的活动，使学员在解决问题、应对挑战的过程中，达到“磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队”目的的一种训练形式。
远离都市喧哗，走进山河大地的怀抱，回归自然原始的感动，舞动沉寂已久的生命活力；消除隔膜，拉近感情；通过创造相互表现和接受意见的氛围，培养队员的团队协作精神、集体工作方法、组织学习能力和沟通技巧，找到自己在团队中的位置，增强人与人之间的理解与信任；培养自信心和乐观、积极的人生态度以及良好的心理素质，提高面对压力和在困境中解决问题的能力，体会通过尽力付出而获得成功的感受，认清自我，超越自我，增强体质，磨练意志，陶冶情操，放松身心，思考问题，加强队员之间的沟通与交流；认清人与自然的关系，关心环境保护，热爱大自然。
作用
通过两天或三天的户外拓展训练和海上项目，可以使学员在培训活动中完全打破界限，充分融合，在完全不同于“日常的环境中”，充分激发学员的心理潜能，突破心理极限，挑野外拓展训练战自我。在团队氛围中体验相互关心、相互协作、相互信任和相互鼓舞的团队合作精神，从而使学员通过活动而感知“合作”对于个人、团队、企业的作用；另外通过野外培训让大家共同处在同一个环境，让同伴更了解您，通过一系列的培训活动的接触而进一步加深彼此的感情联系，同时能通过野外穿越等经历而体验与您的同伴同舟共济的感动。通过丰富的娱乐活动和精彩的烟花篝火晚会，在两天培训课程的基础上，使学员之间的感情得到进一步升华。
1、了解企业文化，建立员工的归属感；
2、建立良好的同事关系；
3、培养团队的合作精神；
4、培养积极进取的心态。
推荐第5篇：野外实习
韶关学院生命科学学院 2009级生物科学专业 综合野外实习总结
姓名____________________
班级_____________________
学号_____________________
成绩_____________________
前言（本次实习的意义，指导教师等情况）
一、实习过程简要描述
二、实习结果
（一） 实习地生态描述（地形、植被、保护类别、主要动物、作物、气候等）
1、乐昌龙山林场、龙山温泉、广东乐昌杨东山十二度水省级自然保护区
2、校园及周边……
（二） 生物繁殖现象与生物的生态观察
1、动物生态现象的记录（动物对环境的适应，拟态、保护色等） 不同环境的动物类群记述和分布原因分析（森林，农田，水边）
2、植物繁殖现象的记录
种子植物的繁殖（裸子植物、被子植物）
3、植物的生态观察
（1）不同实习地的典型植被类型、特征和主要种类 （亚热带常绿阔叶林、毛竹林、马尾松林、杉木林等） （2） 不同环境的植物种类记述和分析（森林、村边、农田等）
(三)生物的种类（尽可能写出特征，争取写一些捕捉、采集或观察时的生态，可以用三线表的形式）
表1.韶关市、韶关学院校园部分动植物名录
生物种类 动物种类
昆虫类
种类名称
1.2． 3． …………
主要特征及识别特征
两栖类
…………..爬行类 鸟类 哺乳类
共计
植物种类（按科写）
蕨类植物 裸子植物 被子植物
共计
表2.乐昌龙山部分动植物名录
生物种类 动物种类
昆虫类
种类名称
1.2． 3． …………
主要特征及识别特征
两栖类
…………..
爬行类 鸟类 哺乳类
共计
植物种类（按科写）
蕨类植物 裸子植物 被子植物
共计
三、实习收获和体会
（一）关于实习内容的体会
1、关于生物与环境之间的关系（动物与动物；动物与植物；动物与气候、
气温；植物与水分、温度、土壤条件等等）。
2、关于物种多样性生物多样性及其保护的认识……
（二）关于本次实习的个人体会：
关于加强和改进本次综合野外实习的体会和增加实习内容的建议… … … …
1、实习参考资料
2、实习过程的照片
3、实习中动植物种类的部分照片
附：
推荐第6篇：野外拓展
2011年秋季野外生存拓展训练报告
地点：玉穗绿苑
时间：2011年10月26日—27日
班级11级 旅游管理 专升本 一班
学号：110340107
姓名：陈素花
这次野外拓展，总结来说就是一句话：痛并快乐着。话说“吃得苦中苦，方为人上人”，人生本应当先苦后甜啊。所以此时此刻回想起我们那不到24小时的野外拓展训练，首先映入脑海的还是长长的队伍，大大的背包，一张张热的红扑扑的脸蛋。
野外拓展这项活动不仅是对同学们的一次野外生存能力的一次小小的培训和实地训练，更是给了同学们一次锻炼体能和培养同学们之间团结协作精神的机会。虽说两个多小时的徒步跋涉很辛苦，但是一群意气风发的小伙子和大姑娘，怎会甘心让这难得的一次“野”就这么平静一路？
同学们的情绪一路上都很高涨，讲笑话的，拍照片的，嬉戏打闹的，个别豪爽派还不忘时不时地朝公路边的池塘吼两嗓子。这一切的欢声和笑语，都离不开良好的体能，良好的体能是野外生存的基本条件。这一点同学们都做得很好呢，尽管个别同学以为长途的跋涉脚上磨起了水泡，却并没有影响到后来的心情。
后面的烧烤和卡拉OK同学们不但兴致丝毫不减，还益发高涨了！烧烤炉里红通通的木炭映衬着同学们笑得灿烂的脸，大家分组围坐在烤炉旁，有的负责穿各色蔬菜，有的负责刷油和蜂蜜以及各种佐料，有的负责照看已经上架的各串半成品，还有专门负责吃的呢！大家真是忙的不亦乐乎！同学们边烤边吃，有说有笑。有时候这组的金针菇没有了，就去旁边的组里去“借”，有时候那一组的蜂蜜没了，又到另一组去讨，还有更滑稽的，一组的活宝们都沉迷于与烤炉上的半成品作战，烤的不亦乐乎，反而对吃没了兴趣，实在不是烧烤不够美味，实在是烧烤的过程太有魅力太有趣味，那么这时只有请其他组的“吃货”来解救现场啦！
一场烧烤进行了两三个小时，不仅让刚刚相处了两个月的同学们彼此更加熟悉，也在不知不觉中锻炼了同学们的团结协作精神。
后来的唱歌，让我大开眼界，果然是“英雄都在民间”呢！大家都很踊跃，甚至出现了抱着话筒站在柜台旁也排不上号的局面。看到了很多同行学跟平时不一样的一面。
我们这两个班的男生都很贤惠哪，不论是开始的准备炉子还是次日一早的打扫工作都让人觉得不赖呵。女生也不错，虽然五点不到就起床了，大家还是把帐篷收拾打理好之后把自己周围的场地打扫干净。除了脚印，什么也不留下。这是一个美好的班集体，相亲相爱的班集体。
推荐第7篇：野外考察报告
地理教师培训基地野外考察报告
时间：2005.7.24－－2005.7.28 考察地点：江苏省中北部地区（长江三角洲北翼）
参加人员：陈胜庆、李功爱、陈大旺、杨志荣、费燕杰、张慧娟、顾四新、马莉、王保卫、董训跃、罗芸英、杨丽萍
一、考察目的：
为了提升浦东新区地理教师的整体素质，培养一批地理教育观念较新、地理教学方法灵活，且能适应“二期课改”教育要求的地理教师，浦东新区地理学会、地理骨干教师培训基地联合组织了长江三角洲北翼地理野外考察活动。一行的39人中，绝大多数是浦东新区地理骨干教师或陈胜庆、吴根才、李功爱地理培训基地的成员，通过利用现代技术设备：如GPS全球卫星定位仪、数码相机、电脑网络等技术，收集沿线考察的人文地理和自然地理景观资料，将课本的理论知识与实践活动进行有机结合，树立新的资源观、能源观和生态环境观。旨在将实践中获取的知识通过加工运用到日常的教学当中去，提升课堂效率和教育教学水平。
二、考察内容：
1、我们考察了江苏盐城大丰－－世界目前最大的麋鹿自然保护区：这里风光秀丽，生态环境独具特色，生态湿地旅游资源非常丰富，有“东方湿地之都”之称。这里建立了麋鹿、丹顶鹤和中华鲟自然保护区，是地理考察的好去处。
2、参观了施耐庵纪念馆及陵园－－施耐庵是历史名著《水浒转》的作者。
3、考察了位于盐城的“新四军纪念馆”，对了解我国近代历史收集了难得的资料。
4、参观了“中国水晶之乡”－－连云港市东海县水晶洞、水晶生产和销售基地－－我们亲眼目睹了岩浆活动、地质作用的产品：各类岩石、矿产，特别了解了内生矿产的形成条件及产品、水晶矿的价值及加工过程，学习了辨别真假水晶的简易方法。
5、参观了“中国大陆科学钻探工程”，了解了我国大陆的钻探技术，这项工程的胜利竣工获取了大陆基岩研究的宝贵资料，对地质勘探提供了许许多多的科学依据。对进一步研究地球的演化历史、发展变化打下了坚实的基础。主钻孔位置：38.095300N、40.3778740E，该工程利用现代深部钻探高新技术，在具有全球地学意义的大别－苏鲁超高压变质带东部的江苏省东海县钻探一口深达5000米的科学钻井。
6、考察了位于连云港附近的花果山－－花果山是拍摄电视《西游记》的主要外景地，这里的山石、树木、花草都较特殊，对地质、地貌、生物、土壤、气候的考察意义较大。也使我们对自然地理要素
之间相互联系，相互影响，相互制约所形成的地理环境的整体性有了进一步的理解。那里的猴子能与人安然共处，体现了动物与人类和谐生存也是多么美好的。
7、参观了“新亚欧大陆桥东桥堡－－连云港”，连云港是兰新线－陇海线的起点，港区是岩石海岸，港阔水深，是我国重要的煤炭港口和集装箱港口之一，是实现海陆联运的重要港口，这个港口的开发和建设既联系了海外港口，又通欧、北欧、中欧家相通。这对我作用是相当大万千。
8、参观了淮安“周恩来总理纪念馆”，了解了周总理辉煌的一生。
9、参观了“邮驿博物馆”，江苏省高邮孟城驿、古文游台，即古代邮政通信的历史见证。
10、考察了连云港的岩石海岸的侵蚀状况，海滨浴场的形成，这对我们了解连云港旅游资源、海岸资源的开发潜力大有裨益。
我国南北海港和过陆上与中亚、东和西欧地区的国国西部大开发的的，我们看后感慨
11、考察了“京航大运河”现今的规模和主要功能－－航运、调水通道、灌溉、泄洪、养殖、旅游等。
12、考察“南水北调”起点－－江都水利枢纽工程：这个花园式的水利枢纽工程，集调水、发电、灌溉、防洪于一身。体现了我国江河治理的丰功伟绩。
13、考察了地理学之祖－－徐霞客故居和墓地：徐霞客是中国明代杰出的地理学家、探险旅行家、《游记》文学家，他的一生几乎都在山川江河间进行地理探险考察，给我国地理学界留下了非常宝贵的财富，他的精神激励着我国乃至世界地学界人士对自然地理等付出不懈的努力。
三、考察的主要收获：
我们这次地理考察虽然时间较短，所行的地理区域较小，但是经过组织者精心设计的具有地理特色的考察线路和丰富的考察内容，使我们收获颇丰。归纳起来有以下收益：
1、自然地理知识方面：对长江三角洲北翼的地形，河流（含运河）湖泊，气候，典型动植物，土壤，海岸类型，矿物岩石等的形成有了较明显的了解，由原来的理性认识上升到感性认识，在今后的教学中会自然地引入，对我们自身综合素质的提高帮助很大。
2、人文地理知识方面：对京杭大运河，江都水利枢纽工程，连云港的港口建设与发展，旅游资源的开发，自然资源的利用与保护，生态环境的保护等问题都有了较深的具体的感受。对沿途农业、工业、交通、学校的建设与发展也有一点直观印象。
3、历史地理知识方面：“新四军的发展历史”，周恩来辉煌的一生，徐霞客、施耐庵、蒲松龄的生平事迹，以及高邮孟城驿（古代邮政通信－主要应用于军事方面）也有比较大的收获。
4、现代技术设备使用方面：对特殊的地点进行了定位，运用了定位仪进行了旅行导航，进行了一些测距、测速，运用数码相机和DV把沿途的景物记录下来，还认识了我国大陆钻探的工程技术。总之现代高科技在生活、工作、学习方面的作用越来越被我们所利用，提高了工作效率，也为我们积累教学资料提供了方便。
5、同志之间感情方面：来自各校的地理教师在这次沿途中体现了集体主义精神，互相之间从认识到交流生活、学习、工作的感受，学习现代设备的使用方法。同志之间加深了感情，增强了友谊，体现了团结就是力量。
总之，我们这次地理考察在陈胜庆老师的带领下取得了圆满成功，也取得了丰硕成果。
推荐第8篇：野外工作计划
资源勘察、地质学12级巢湖地质实习计划
野外计划工作25天；出队1天，返校1天；实际野外工作23天
出队日期：2014年6月20日下午，
归队日期：2014年7月14日 下午（暂定）
三个班级各分成6个组，
分组要求：1，每组最多1名女生，分组时不同成绩段的同学都要有，以便于共同进步。2，每组选出组长一名，副组长一名
野外踏勘：共9天（含1天休息）
不同组错开路线
路线1：碾盘山－狮子口（讲）
路线2：麒麟山（讲）
路线3：紫薇洞（讲）
路线4：柴禾山－平顶山－凤凰山西坡（学生主讲）
路线5：马家山（讨论）
路线6：龟山－野猪山（学生主讲）
路线7：岠嶂山－177高地（讲一半）
路线8：汤山+青苔山（备选）
剖面测量：共2天
一个老师负责一条剖面；学生工作为主，
讲课，熟悉地形半天，测量1天，室内整理半天
剖面1：麒麟山东坡；约500m
剖面2：马家山剖面；长1km
剖面3：柴禾山－平顶山剖面：长1.2km
剖面4：甘露寺剖面，长约400m
要求：1：1：1000；10m以上地层需显示；小于10m的地层单位进行合并
2：采样间距不能大于10m，样品编号各小组由001号开始连续编号（如D01a001）
填图计划：共计12天（含1天休息）
填图计划：每个老师所带三个组分别填不同区域，要求掌握拼图方法。相邻两组之间的填图具有重复部分，以便接图；布线时严格按照250m分布；共28个小格，一天每组至少完成2个小格。
要求：1）各组自行协商填图路线。
2）GPS保存航迹
3）不同组之间接图部分进行及时互校
4）不同组之间进行相互检查。
必须准备学习用品：
1) 油性记号笔大小每组各2支；
2) 2h铅笔每人至少1支；
3) 削笔刀每人一个
4) 35*50cm计算纸每人一张
5) 无边框2号图纸每人一张
6) 三角尺、量角器每组1套
7) 实习记录本每人1本（6.5元/本）
8) 实习指导书每组至少1本（15元/本）
以上物品需自行购买，计算纸与2号图纸建议三个班商量后统一购买
注意：实习记录本（6.5元）与实习指导书（18元）在学院资料室购买，各班长统一收钱后反馈
个人生活用品自行携带：
1） 饭盒（必须）
2） 户外用水杯（大小自己决定）
3） 防暑、防蚊及其他药品（自行决定）
4） 凉席及蚊帐
5） 长袖衬衣
6） 防滑效果好的鞋子
实习工具：地质锤、罗盘、放大镜每人各一件（统一领取）
测绳（50m）、钢卷尺、GPS每组各一件。
推荐第9篇：野外毒蘑菇
美丽野菌吃不得——野外毒蘑菇大全
中国的毒蘑菇(毒菌)种类多,分布广泛,资源丰富。在广大山区农村和乡镇,误食毒蘑菇中毒的事例比较普遍,几乎每年都有严重中毒致死的报告。曾经被作为多发性食物中毒的原因之一。因此,长期以来鉴别毒蘑菇是人们十分关心的事。因为鉴别毒菌并不容易,在野外最好不要轻易尝试不认识的蘑菇,同时不偏听偏信。必须在分辨清楚或请教有实践经验者之后,证明确实无毒时方可食用。
野外毒蘑菇大全
我们可以把蘑菇中毒病例分成6种类型：
(1)胃肠中毒型：通常的中毒症状是强烈恶心、呕吐,腹痛、腹泻等,毒粉褶菌、臭黄菇和毛头乳菇,黄粘盖牛肝菌和粉红枝瑚菌等毒蘑菇可引起此类型中毒,已知有80余种。
(2)神经精神型：已知有60余种。中毒症状是精神兴奋,精神错乱或精神抑制等神经性症状。如毒蝇鹅膏菌、半卵形斑褶菇中毒后可引起幻觉反应。
(3)溶血型：主要症状是在1-2天内发生溶血性贫血,症状是突然寒战,发热,腹疼头疼,腰背肢体疼,面色苍白,恶心,呕吐全身虚弱无力,烦躁不安和气促。此类中毒症状主要由鹿花菌引起。
(4)肝脏损害型：引起这类中毒有关的种约20余种。除上述已提到含毒肽、毒伞肽的种类外,如环柄菇属的某些种。
(5)呼吸与循环衰竭型：引起这种类型的毒蘑菇主要是亚稀褶黑菇。死亡率较高。
(6)光过敏性皮炎型：我国目前发现引起此类症状的是叶状耳盘菌。
值得提及的是,在现代高科技发展中,人们发现鹅膏菌毒肽对真核生物细胞的RNA聚合酶Ⅱ具有专一性抑制作用,而鬼笔毒肽对肌动蛋白具有束缚作用。它们被用于现代生命科学的研究中,起到了积极的作用。
毒蘑菇-大鹿花菌:
子实体较小至中等大,菌盖直径8.9-15cm。呈不明显的马鞍形,稍平坦,微皱,黄褐色。菌柄长5-10cm,粗1-2.5 cm,圆柱形,较盖色浅,平坦或表面稍粗糙,中空。
毒蘑菇-大鹿花菌
在针叶林中地上靠近腐木单生或群生。分布于我国吉林、西藏等地区。
可能有毒,毒性因人而异,不可食用。
毒蘑菇-赭红拟口蘑:
又称赭红口蘑。子实体中等或较大。菌盖有短绒毛组成的鳞片。浅砖红色或紫红色,甚至褐紫红色,往往中部浮色。菌盖直径4-15cm。菌褶带黄色,弯生或近直生,密,不等长,褶缘锯齿状。菌肉白色带黄,中部厚。菌柄细长或者粗壮,长6-11cm,粗0.7-3cm,上部黄色下部稍暗具红褐色或紫红褐色小鳞片,内部松软后变空心,基部稍膨大。
毒蘑菇-赭红拟口蘑:
夏秋季生于针叶树腐木上或腐树桩上,群生或成丛生长。
分布于我国台湾、甘肃、陕西、广西、四川、吉林、西藏、新疆等地区。
此菌有毒,误食此菌后,往往产生呕吐、腹痛、腹泻等胃肠炎病症。但也有人无中毒反应。
毒蘑菇-白毒鹅膏菌:
子实体中等大,纯白色。菌盖初期卵圆形,开伞后近平展,直径7-12cm,表面光滑。菌肉白色。菌褶离生,梢密,不等长。菌柄细长圆柱形,长9-12cm,粗2-2.5cm,基部膨大呈球形,内部实心或松软,菌托肥厚近苞状或浅杯状,菌环生柄之上部。
毒蘑菇-白毒鹅膏菌
夏秋季分散生长在林地上。
分布于我国河北、吉林、江苏、福建、安徽、陕西、甘肃、湖北、湖南、山西、广西、广东、四川、云南、西藏等地。
此蘑菇极毒。毒素为毒肽和毒伞肽。中毒症状主要以肝损害型为主,死亡率很高。
毒蘑菇-毒鹅膏菌:
又称绿帽菌、鬼笔鹅膏、蒜叶菌、高把菌、毒伞。
子实体一般中等大。菌盖表面光滑,边缘无条纹,菌盖初期近卵园形至钟形,开伞后近平展,表面灰褐绿色、烟灰褐色至暗绿灰色,往往有放射状内生条纹。菌肉白色。菌褶白色,离生,稍密,不等长。菌柄白色,细长,圆柱形,长5-18cm,粗0.6-2cm,表面光滑或稍有纤毛状鳞片及花纹,基部膨大成球形,内部松软至空心。菌托较大而厚,呈苞状,白色。菌环白色,生菌柄之上部。
毒蘑菇-毒鹅膏菌
夏秋季在阔叶林中地上单生或群生。主要分布在南方的江苏、江西、湖北、安徽、福建、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南等地区。
此菌极毒,据记载幼小菌体毒性更大。该菌含有毒肽(phallotoxing)和毒伞肽(anatoxins)两大类毒素。中毒后潜伏期长达24小时左右。发病初期恶心、呕吐、腹痛、腹泻、此后
1、2天症状减轻,似乎病愈,患者也可以活动,但实际上毒素进一步损害肝、肾、心脏、肺、大脑中枢神经系统。接着病情很快恶化,出现呼吸困难、烦躁不安、谵语、面肌抽搐、小腿肌肉痉挛。病情进一步加重,出现肝、肾细胞损害,黄胆,急性肝炎,肝肿大及肝萎缩,最后昏迷。死亡率高达50%以上,甚至100%。对此毒菌中毒,必须及时采取以解毒保肝为主的治疗措施。
云南民间还利用毒伞的浸煮液杀红蜘蛛。该菌的子实体提取液对大白鼠吉田肉瘤有抑制作用和具有免疫活性。该菌是树木的外生菌根菌,与松、支杉、栎、山毛榉、栗等树木形成菌根。
毒蘑菇-白毒鹅膏菌:
子实体中等大,纯白色。菌盖初期卵圆形,开伞后近平展,直径7-12cm,表面光滑。菌肉白色。菌褶离生,梢密,不等长。菌柄细长圆柱形,长9-12cm,粗2-2.5cm,基部膨大呈球形,内部实心或松软,菌托肥厚近苞状或浅杯状,菌环生柄之上部。
毒蘑菇-白毒鹅膏菌
夏秋季分散生长在林地上。
分布于我国河北、吉林、江苏、福建、安徽、陕西、甘肃、湖北、湖南、山西、广西、广东、四川、云南、西藏等地。
此蘑菇极毒。毒素为毒肽和毒伞肽。中毒症状主要以肝损害型为主,死亡率很高。
毒蘑菇-毒鹅膏菌:
又称绿帽菌、鬼笔鹅膏、蒜叶菌、高把菌、毒伞。
子实体一般中等大。菌盖表面光滑,边缘无条纹,菌盖初期近卵园形至钟形,开伞后近平展,表面灰褐绿色、烟灰褐色至暗绿灰色,往往有放射状内生条纹。菌肉白色。菌褶白色,离生,稍密,不等长。菌柄白色,细长,圆柱形,长5-18cm,粗0.6-2cm,表面光滑或稍有纤毛状鳞片及花纹,基部膨大成球形,内部松软至空心。菌托较大而厚,呈苞状,白色。菌环白色,生菌柄之上部。
毒蘑菇-毒鹅膏菌
夏秋季在阔叶林中地上单生或群生。主要分布在南方的江苏、江西、湖北、安徽、福建、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南等地区。
此菌极毒,据记载幼小菌体毒性更大。该菌含有毒肽(phallotoxing)和毒伞肽(anatoxins)两大类毒素。中毒后潜伏期长达24小时左右。发病初期恶心、呕吐、腹痛、腹泻、此后
1、2天症状减轻,似乎病愈,患者也可以活动,但实际上毒素进一步损害肝、肾、心脏、肺、大脑中枢神经系统。接着病情很快恶化,出现呼吸困难、烦躁不安、谵语、面肌抽搐、小腿肌肉痉挛。病情进一步加重,出现肝、肾细胞损害,黄胆,急性肝炎,肝肿大及肝萎缩,最后昏迷。死亡率高达50%以上,甚至100%。对此毒菌中毒,必须及时采取以解毒保肝为主的治疗措施。
云南民间还利用毒伞的浸煮液杀红蜘蛛。该菌的子实体提取液对大白鼠吉田肉瘤有抑制作用和具有免疫活性。该菌是树木的外生菌根菌,与松、支杉、栎、山毛榉、栗等树木形成菌根。
毒蘑菇-毒蝇鹅膏菌:
又称哈蟆菌、捕蝇菌、毒蝇菌、毒蝇伞。
子实体较大。菌盖宽6-20cm。边缘有明显的短条棱,表面鲜红色或桔红色,并有白色或稍带黄色的颗粒状鳞片。菌褶纯白色,密,离生,不等长。菌肉白色,靠近盖表皮处红色。菌柄较长,直立,纯白,长12-25cm,粗1-2.5cm,表面常有细小鳞片,基部膨大呈球形,并有数圈白色絮状颗粒组成的菌托。菌柄上部具有白色腊质菌环。
毒蘑菇-毒蝇鹅膏菌
夏秋季在林中地上成群生长。分布于我国黑龙江、吉林、四川、西藏、云南等地。
此蘑菇因可以毒杀苍蝇而得名。其毒素有毒蝇碱、毒蝇母、基斯卡松以及豹斑毒伞素等。误食后约6小时以内发病,产生剧烈恶心、呕吐、腹痛、腹泻及精神错乱,出汗、发冷、肌肉抽搐、脉搏减慢、呼吸困难或牙关紧闭,头晕眼花,神志不清等症状。使用阿托品疗效良好。此菌还产生甜菜碱,胆碱和腐胺等生物碱。
该菌可药用,小剂量使用时有安眠作用。子实体的乙醇提物,对小白鼠肉瘤180有抑制作用。所含毒蝇碱等毒素对苍蝇等昆虫杀力很强,可用于森林业生物防治。
据记载,西伯利亚的通古斯人及雅库将人曾用作传统的节日食用菌。一般成人食一朵后便会产生如痴似醉的感觉,他们认为这是一种享受。印度用它作为魔术师的药剂。在一些国家民间被作为一种安眠药物。 我国东北地区将此毒菌破碎后拌入饭中用来毒死苍蝇,甚至毒死老鼠及其它有害动物。另外毒蝇伞表面的鳞片脱落后,往往与可食用的橙盖伞相似,采食时需注意区别。在德国民间将此菌浸入酒中,用以治风湿痛。
该菌含丙酸,可用于制造丙酸盐用作防腐剂、香料脂、人造果子香等。
此菌属外生菌根菌。与去杉、冷杉、落叶松、松、黄杉、桦、山毛榉、栎、杨等树木形成菌根。
毒蘑菇-细环柄菇
子实体一般较小,菌盖直径3-7cm,初期半球形、后呈扁平且中部凸起,污白色,中央有褐色鳞片,向边缘有短条纹。菌肉白色。菌褶白色,离生,稍密。菌柄柱形,向下渐长,长4-8em,粗0.3-0.6cm,白色,菌环以下有絮状或毛状鳞片,质脆。
细环柄菇
夏秋季生于林中地上,群生或散生。分布于黑龙江、吉林、山西、江苏、云南、广东、香港、青海、新疆和西藏等地。 可食用,但有人认为有毒,不宜随意采食。
毒蘑菇-大青褶伞:
又称摩根小伞。子实体大,白色。菌盖直径5-25(30)cm,半球形,扁半球形,后期近平展,中部稍凸起,幼时表皮暗褐色或浅褐色,逐渐裂为鳞片,顶部鳞片大而厚,呈褐紫色,边缘渐少或脱落,菌盖部菌肉白色或带浅粉红色,松软。菌褶离生,宽,不等长,初期污白色,后期呈浅绿至青褐色,褶缘有粉粒。菌柄圆柱形,长10-28cm,粗1-2.5cm,纤维质,表面光滑,污白色至浅灰褐色,菌环以上光滑,环以下有白色纤毛,基部稍膨大,内部空心,菌柄菌肉伤处变褐色,干时有香气。菌环膜质,生柄之上部。
毒蘑菇-大青褶伞
夏秋季生林中或林缘草地上,群生或散生。分布于我国香港、台湾、海南等地。
此菌普遍被认为有毒,不宜食用。其外形特征与高大环柄菇相似,明显区别是后者菌褶白色,可食用。
毒蘑菇-细褐鳞蘑菇:
子实体中等至较大。菌盖直径5-10cm,初期半球形,后期近平展,中部平或稍凸,表面污白色,具有带褐色、黑褐色纤毛状小鳞片,中部鳞片灰褐色,边缘有少量菌幕残物。菌肉白色,稍厚。菌褶初期灰白至粉红色,最后变黑褐色,较密,不等长,离生。菌柄圆柱形,长6-12cm,粗0.81cm,污白色,表面平滑或有白色的短细小纤毛,基部膨大,伤处变黄色,内部松软。菌环薄膜质,双层,生柄的上部,白色,上面有褶纹,下面有白色短纤毛。
细褐鳞蘑菇
夏秋季生林中地上。分布于河北、香港等。
该菌有毒,有很强的石碳酸气味,食用后引起呕吐或腹泻等中毒症状。此菌外形特征接近于双环林地蘑菇,但此种幼时菌盖顶部不呈四方形,菌盖鳞片细小。
毒蘑菇-毛头鬼伞:
又称鸡腿蘑(河北、山西)、毛鬼伞。
子实体较大。菌盖呈圆柱形,当开伞后很快边缘菌褶溶化成墨汁状液体。菌盖直径3-5cm,高9-11cm,表面褐色至浅褐色,随着菌盖长大而断裂成较大型鳞片。菌肉白色。菌柄白色,圆柱形,较细长,且向下渐粗,长7-25cm,粗1-2cm,光滑。
毛头鬼伞
春至秋季在田野、林缘、道旁、公园内生长,雨季可甚至在毛屋顶上生长。此菌有时生长在栽培草菇的堆积物上,与草菇争养分,甚至抑制其菌丝的生长。
分布于我国黑龙江、吉林、河北、山西、内蒙古、甘肃、新疆、青海、西藏等地区。
该蘑菇一般可食用。但含有石碳酸等胃肠道刺激物,还含有腺嘌呤,胆碱,精胺,酪胺和色胺等多种生物碱以及甾醇脂等。食后可能引起中毒,与酒类如啤酒同吃容易引起中毒。
毛头鬼伞可人工栽培,不过因为成熟快,容易出现菌褶液化,必须掌握采摘时间。还可以用菌丝体进行深层发酵培养。
推荐第10篇：野外实习
一、双子叶植物纲
1.双子叶植物纲离瓣花亚纲
蓼科Polygonaceae
主要特征：多年生草本，茎常具膨大的节。叶为单叶，互生，有托叶鞘。花两性，稀为单性，辐射对称；花序由若干小聚伞花序排成总状、穗状或圆锥状，花有时单生。
何首乌Fallopia multiflora (Thunb.) Harald
药用部位：全草
行味功能：味苦、甘；涩，性微温。解毒，消痈，润肠通便。用于瘰疠疮痈，风疹瘙痒，肠燥便秘；高血脂。 豆科Leguminosae
主要特征：羽状复叶或三出复叶，稀单叶，具托叶和小托叶，顶端小叶有时形成卷须。花两性，两侧对称；子房上位，边缘胎座；荚果。
大叶相思Acacia auriculaeformis A.Cunn.ex Benth.药用部位：根、叶。
性味功能：甘、苦、凉。消炎解毒。
鸡骨草Abrus cantoniensis
药用部位：全株
性味功能：甘、苦；凉；无毒。清热利湿，散瘀止痛。主黄疸型肝炎，胃痛，风湿骨痛，跌打瘀痛，乳痛。
猪屎豆Crotalaria pallida Ait
药用部位：种子、全草
性味功能：味苦、辛；性平；有毒。清热利湿，解毒散结。主治湿热腹泻，小便淋沥，小儿疳积，乳腺炎。
三裂叶野葛Pueraria phaseoloides (Roxb.) Benth.
药用部位：根
性味功能：甘、淡、平。解肌退热、生津止渴。
山鸡血藤Millettia dielsiana Harms
药用部位：藤茎
性味功能：苦、微甘，温。舒筋活络，补血行血。用于风湿痛，月经不调，闭经，贫血等。
假地豆Desmodium heterocarpon (Linn.) DC.
药用部位：全草
性味功能：解毒消肿。
排钱草Desmodium pulchellum（L.）Benth
药用部位：根、叶。
性味功能：微涩、凉。清热利尿，活血散瘀。
苋科Amaranthaceae
主要特征：单叶，互生或对生，无托叶。花两性，稀单性，为腋生的聚伞花序或排成圆锥花序；苞片小，小苞片2，干膜质，花被片3～5，常干膜质，雄蕊常和花被片同数且对生，子房上位、1室，具基生胎座，果为胞果、小坚果或盖裂的胞果。
倒扣草Achyranthes aspera Linn.
药用部位：根、叶。
性味功能：苦辛，寒。清热，解表，利水，活血。治感冒发热，痢疾，疟疾，喉痛，脚气，淋病。水肿，跌打损伤。
伞形科Umbelliferac
主要特征：叶互生，叶柄的基部具叶鞘，花两性或杂性，呈顶生或兼有侧生的复伞形花序或单伞形花序，少数为头状花序。子房下位；果实多为双悬果。
崩大碗Centella asiatica（L.）Urb
药用部位：全草
性味功能：味甘，微苦。清热利湿，解毒消肿。用于湿热黄疸，中暑腹泻，砂淋血淋，痈肿疮毒，跌扑损伤。
锦葵科Malvaceae
主要特征：纤维发达。两性花，整齐，5基数；有副萼，单体雄蕊，花药1室。
地桃花Urena lobata L.
药用部位：全草
性味功能：祛风活血，清热利湿，解毒消肿。根：用于风湿关节痛，感冒，疟疾，肠炎，痢疾，小儿消化不良，白带。全草：外用治跌打损伤，骨折，毒蛇咬伤，乳腺炎。 远志科Polygalaceae
主要特征：草本、灌木或乔木。单叶互生，稀轮生，全缘，无托叶。花两性，左右对称。组成总状、穗状或圆锥花序；萼片5，不等大，里面2枚大，呈花瓣状；花瓣5或3，不等大，最下1枚呈龙骨状，顶端常具流苏状附属物；雄蕊5＋5，常减为3～8；花丝常合生成鞘；子房上位，（2～5）室，每室有胚珠1颗。蒴果、坚果或核果。
华南远志Polygala south Linn.
药用部位：全草
性味功能：味甘，微苦。活血解毒，平肺、消积效用。
防己科Menispermaceae
主要特征：藤本,多木质，单叶互生。花小，单性异株，萼片、花瓣各6枚，各成两轮，每轮3片；花瓣常小于萼片；雄蕊通常3心皮，分离，核多呈马蹄形或肾形。 粪箕笃Stephania longa Lour
药用部位：全株
性味功能：苦，寒。清热解毒，利湿通便，消疮肿。治热病发狂，黄疸，胃肠炎，痢疾，便秘，尿血，疮痈肿毒。
苦木科Simaroubaceae
主要特征：叶互生，稀对生，羽状复叶，稀仅一叶。总状花序或圆锥花序，单性异株或杂性，稀为两性，萼3～5裂，离生或合成，覆瓦状或镊合状排列，花瓣3～5(～7)，多半分离，稀无，或合生成管,花盘球状或杯状，雄蕊与花瓣同数或2倍,倒2轮,花丝分离；子房上位，中轴胎座。
鸭胆子Brucea javanica（L.）Merr.
药用部位：果实
性味功能：苦，寒。治痢，抗疟。用于久痢、休息痢、疟疾。
番荔枝科Annonaceae
主要特征：单叶互生，全缘，无托叶。花两性，稀单性，通常单生，生于叶腋或腋外生，与叶对生或茎生花，下位花，辐射对称，花被由3轮组成，每轮3片。果实肉质，形成分离的浆果，或与花托合生 成一肉质球状浆果；种子通常具假种皮。
假鹰爪Desmos chinensis Lour.
药用部位：全株
性味功能：味辛、性温。祛风止痛。行气健脾、阵痛。治风湿骨痛、产后腹痛、消化不良；叶：治鸡骨哽喉。
桃金娘科Myrtaceae
主要特征：叶常绿，对生，稀互生，全缘，常有透明的腺点，揉之有香气，无托叶；花两性，辐射对称，单生于叶腋内或排成各式花序；萼管与子房合生，萼片4－5或更多，宿存；花瓣4－5，覆瓦状排列，很少无花瓣；雄蕊多数，常成数束插生于花盘边缘，与花瓣对生，花药纵裂或顶裂；子房下位或半下位，有中轴胎座，很少为侧膜胎座；果为浆果、核果、蒴果或坚果。
蒲桃Syzygium jambos (L.) Alston.
药用部位：花、种子和树皮。
性味功能：治疗糖尿病、痢疾和其他疾病。
2.双子叶植物纲合瓣花亚纲
菊科Compositae
主要特征：草本；头状花序具总苞；有舌状花或管状花，萼片常变为冠花；雄蕊5枚，为聚药雄蕊；子房下位；1室，具1胚珠；连萼瘦果。
夜香牛Vernonia cinerea （L.） Le
药用部位：全草
性味功能：苦、微甘，凉。疏风散热，凉血解毒，安神。用于感冒发热，咳嗽，痢疾，黄疸型肝炎，神经衰弱；外用治痈疖肿毒，蛇咬伤。
天文草Spilanthes acmella （L.） Murr
药用部位：全草
性味功能：辛，温。解毒利湿，止咳定喘，消肿止痛。用于疟疾，牙痛，肠炎，痢疾，咳嗽，哮喘，百日咳，肺结核。外用治毒蛇咬伤，狗咬伤，痈疖肿毒。
黄鹌菜Youngiajaponica（L.）DC.
药用部位：全草，根。
性味功能：味甘、微苦，性凉，无毒。清热解毒，利尿消肿，止痛。主治感冒，咽痛，眼结膜炎，乳痈，牙痛，疮疖肿毒，毒蛇咬伤，痢疾，肝硬化腹水，急性肾炎，淋浊，血尿，白带，风湿关节炎，跌打损伤。外用治疮疖肿毒。
千里光Senecio scandens Buch.-Ham
药用部位：全草
性味功能：性寒，味苦。 清热解毒，明目，止痒。用于风热感冒、目赤肿痛、泄泻痢疾、皮肤湿疹、疮疖。
墨旱莲Eclipta prostrasta L.
药用部位：地上部分。 性味功能：甘、酸，寒。滋补肝肾，凉血止血。用于牙齿松动、须发早白、眩晕耳鸣、腰膝酸、阴虚血热、吐血、血衄、尿血、血痢、崩漏下血、外伤出血。
旱田草Lindernia ruellioides （Colsm.） Pennell
药用部位：全草 性味功能：甘、淡，平。理气活血，消肿止痛。用于闭经，痛经，胃痛，乳腺炎，颈淋巴结结核；外用治跌打损伤，痈肿疼痛，蛇咬伤，狂犬咬伤。
假臭草Praxelis clematidea(Crisebach)King et Robinson
药用部位：全草
性味功能：苦，凉。清热解毒。
胜红蓟Ageratum conyzoides L
药用部位：全草
性味功能：辛、微苦，凉。祛风清热，止痛，止血，排石。用于上呼吸道感染，扁桃体炎，咽喉炎，急性胃肠炎，胃痛，腹痛，崩漏，肾结石，膀胱结石；外用治湿疹，鹅口疮，痈疮肿毒，蜂窝织炎，下肢溃疡，中耳炎，外伤出血。
见霜黄Blumea lacera （Burm． f．） DC．
药用部位：全草
性味功能：甘、微苦。清热解毒，消肿止痛。
车前草科Plantginaceae
主要特征：寄生草本，无叶绿素。叶互生，退化成鳞片状。花两性，两侧对称，花萼佛焰苞，花冠管状弯曲，5裂，常连合成唇形，雄蕊4,2强，子房上位。蒴果，通常为萼所包。 车前草Plantago majar Linn
药用部位：全草
性味功能：甘；淡；性微寒。清热利尿；渗湿止泻；明目；祛痰。
唇形科Lamiaceae
主要特征：叶通常为单叶，全缘或具各种齿、浅裂或深裂；两性，两侧对称，稀多少辐射对称；花冠管状多为二唇形，着色；裂片5，稀4；雄蕊通常4，二强，稀2枚，通常前对长，后对较短，着生于花冠管上，花丝丝状，有或无毛，花药2室、纵裂，花盘下位，通常肉质；子房上位， 中轴胎座。坚果或核果。
剪刀草（多头苦荬） Ixeris polycephala Ca-Benth
药用部位：全草
性味功能：苦，寒。清热解毒。用于治疗喉痛、腹痛、阑尾炎、风疹诸症。
广防风Ebimexedi indica （L.） rothm
药用部位：全草
性味功能：辛、苦，微温。祛风解表，理气止痛。用于感冒发热，风湿关节痛，胃痛，胃肠炎；外用治皮肤湿疹，神经性皮炎，虫蛇咬伤，痈疮肿毒。
瘦风轮菜Clinopodium multicaule（Maxim）O.Ktze
药用部位：全草
性味功能：治痢疾、乳腺炎、血崩。
玄参科Scrophulariaceae
主要特征：花两性，花冠筒状，裂片二唇形；雄蕊多是4枚(婆婆纳属2枚)，2长2短；子房上位，通常有2室。
毛麝香Adenosma glutinosum（L.）Druce
药用部位：全草
性味功能：辛，温。祛风湿，消肿毒，行气散瘀止痛。治风湿骨痛，气滞腹痛，疮疖肿毒，皮肤湿疹，瘙痒，跌打损伤。
木犀科Oleaceae
主要特征：叶对生，很少为互生（素馨属），单叶或羽状复叶，无托叶。圆锥花序、聚伞花序或花簇生，顶生或腋生。花辐射对称，两性或有时为单性（梣属、木犀属）；花萼通常4裂，花冠合瓣，4裂，有时缺；雄蕊通常2枚；子房上位,2室,花柱单一,柱头2裂或头状。果实为核果、蒴果、浆果或翅果。
扭肚藤Jasminum amplexicaule
药用部位：茎、叶。
性味功能：微苦，凉。清热解毒，利湿消滞。用于急性胃肠炎，痢疾，消化不良，急性结膜炎，急性扁桃体炎。
爵床科juechuang ke，Acanthaceae
主要特征：叶大多对生、全缘、无托叶。叶片、小枝和花萼上常有针形（稀其他形状）的钟乳体。花两性，两侧对称，无梗或具梗，通常组成总状花序、穗状花序、聚伞花序或头状花序。
狗肝菜Strobilanthes tetraspermus (Champ.Ex Benth.) Druce
药用部位：全草
性味功能：苦，寒。解毒疗疮。
紫金牛科Mysinaceae
主要特征：乔木或灌木；雄蕊和花冠裂片为同数且对生；果实呈浆果或核果；内有种子数个至多数种子。
鲫鱼胆Caraius auratus (Linnaeus.)
药用部位：鲫鱼胆囊
性味功能：味苦；性寒；有毒。清热明目；杀虫；敛疮。主消渴；砂眼；疳；疮；阴蚀疮。
朱砂根Ardisia crenata Sims
药用部位：根、叶
性味功能：苦、辛、温。活血祛瘀、消肿止痛。清热利咽。
沿海紫金牛（斑叶紫金牛）Ardisia punctata Lindl
药用部位：根、叶。
性味功能：苦、辛，温。散瘀消肿，祛风止痛。根：用于咽喉肿痛，口腔炎，月经不调，经闭，风湿性关节炎。根、叶：外用治跌打损伤。
白花酸藤子Embelia ribea Burm.f.var.pachyphylla Chun
药用部位：根。
性味功能：涩、平。清热除湿，消炎解毒。
马鞭草科Verbenaceae
主要特征：叶常对生，稀轮生或互生，无托叶。花常两性，左右对称，很少辐射对称；花萼常宿存；花冠下部联合呈圆柱形，上部4～5或更多裂，裂片全缘或下唇中间裂片边缘呈流苏状；雄蕊 (2)～ 4 ～(6)，着生于花冠管上；花盘不显著，子房上位，由2或4～5心皮组成2～5室或因假隔膜分为4～10室，每室有 2胚珠或因假隔膜而为一胚珠 。果实为核果、蒴果或浆果状核果。
白花灯笼ClerodendronfortunatumL
药用部位：根或全株 性味功能：微苦，凉。清热解毒，止咳定痛。用于感冒发热，咽喉炎，支气管炎，肺结核潮热，胃痛，疝痛；跌打损伤，疔疮疖肿。
二、单子叶植物纲
姜科Zingiberaceae
主要特征：姜科是多年生草本，通常具有芳香，茎短，有匍匐的或块状的根茎，叶基部具有叶鞘；花两性，两侧对称，花瓣3，下部合生成管；果实为蒴果，种子常具有假种皮。 草豆蔻katsumadai(Hayata)
药用部位：种子
性味功能：化湿消痞，行气温中，开胃消食。
第11篇：野外地质工作总结 (若羌石棉矿)
《新疆若羌县英格里克石棉矿》
英格里克石棉矿野外工作总结
一、概况
矿区位于若羌县东南180公里处。在该矿区进行了详细系统的地表检查工作。完成工作量：1/2千地形地质简测2平方公里；1/2千地形地质填图2平方公里；地质剖面2条，约2.9千米；槽探取样20袋，每袋50千克；勘探线测量20条，共20千米;钻探及编录136.66米；各类化学样、光谱样31个。详细讨论了成矿前后构造控制及其力学性质，描素了矿床地质特点；基本查明了矿体形状、产状、分布规律。
1、工作目的任务：
通过1∶2千的地质填图，进一步确定矿体的分布位置、形态、大小和产状。通过探槽、探井等方法揭露矿体作为划分矿体的依据和补充。
由于在以往的工作中未进行钻探项目，本次工作以钻探工作为主，对矿区的矿体储量进行估算。
2、交通位置和自然地理
工作区位于若羌县南部山区，属若羌县管辖。315国道从矿区东北90千米处通过，距若羌县36团石棉矿约200千米。路面难行，且夏季多有洪水冲毁路面，需要6-7小时才能通行，交通极度不便。矿区没有信号，只有矿上的卫星电话且信号不好。
1.地形：矿区南高东北低，海拔3000-4000米之间，多为 1 第四系覆盖，出露较少。 2.水源：在矿区北方5千米处有地下潜水涌出，可供300多人饮用。南方2千米有地下水渗出，可用于打钻。 3.气候：矿区常年气温较低，4-6月多有雨，经常有西北风。
3、以往地质工作评述
1962年，新疆地质局巴音郭楞地质大队在该矿区进行了详细系统的地表检查工作。完成工作量：1/2千地形地质简测2平方公里；槽探7531立方米；浅井1762米；平巷267.9米；各种样品382个。报告详细讨论了成矿前后构造控制及其力学性质，描素了矿床地质特点；基本查明了矿体形状、产状、分布规律；肯定了钙镁磷肥的远景意义。经大队初审求得石棉D级储量40.71万吨；地质储量58.37万吨。
4、完成实物工作量
本次野外地质工作完成的主要实物工作量如下：
1、1∶2千地质填图 2km2
2、地形测量 2km2
3、勘探线剖面 2.9 km
4、探槽取样 20袋（50千克/袋）
5、钻探及编录 136.66m
二、工作方法及质量评述
探槽取样及地质定点
1、采样部位
采样位置一般是探槽壁上，按照规范取样。
2、采样方法
根据规范在探槽中拉皮尺每隔20厘米刻槽取样…
3、样品重量
取样时参考石棉矿取样规定，每件样品大约50千克。
4、野外定点及航迹监控
由于第四系覆盖严重，本次野外定点主要运用追索法进行。使用GPS定点并保存航迹上传到电脑。
5、采样记录
主要包括野外采样文字记录和工作手图二部分。
三、矿区岩性和矿体大致产状
1、矿区岩性
矿区围岩主要以透辉石石榴石花岗片麻岩和透辉石花岗片麻岩为主，矿体蕴含于蛇纹岩中。另有滑石和伟晶岩脉等发育。
2、矿体产状
矿体产状经过填图过程中的多次测量，取平均数得到为正东方向倾斜，倾角78度左右。
四、结语
1、主要成果
由于自然气候及地理环境极为恶劣，本年度工作，大致查明了矿区地层、岩性等特征及与成矿的关系；大致查明了矿体的分布和形态特征；大致了解了矿床地质条件和开采技术条件。
2、存在问题
①未完成其他地质工作； ②没有工程控制；
③矿区第四系覆盖严重，地质观察路线追索困难，地质点控
3 制较少。
3、进一步工作建议
工作区成矿条件较好，建议进一步投入工作，为下一步工作提供地质依据。
项目名称：新疆若羌县英格里克石棉矿详查
野外工作时间：2012年9月25日—2012年11月11日项目实施单位：新疆地宝源地质勘察有限公司 项目参加人员：地质人员有张朝朝、王长江、刘岳等；另有司机陈正云、地质工程师张新国，计7人。
第12篇：矿产勘查项目野外工作总结提纲
矿产勘查项目野外工作总结
一、野外工作概况
说明勘查许可证（或地质调查证）编号，野外工作的开始时间，工作过程，与当地国土资源行政主管部门沟通情况。
二、项目任务书规定的总体目标任务和预期成果
按任务书说明项目的目标任务和预期成果，如有任务变更说明变更原因及批准情况。
三、实物工作量及完成情况
列表说明历次设计书批准的实物工作量及完成的实物工作量，并逐项列出探矿工程实物工作量明细表（包括探槽总长度，点槽个数）。实物工作量调整的，应在备注栏中详细说明。
四、设计执行情况
说明工作部署、工程布置和技术路线，是否严格按批准的设计书执行。对设计进行了调整的，应作出详细说明，并提交设计变更批准文件。
五、工作质量评述
按设计和有关规范要求，对各项野外工作内容逐项详细说明工作质量。对工程施工质量和样品采集质量评定，作出工程有效性和取样代表性评价；对物、化探方法质量和有效性作出评价。
六、质量管理体系运行情况说明
所采用的质量管理体系及实际运行情况。
七、目标任务完成情况及取得的主要地质成果
说明本次工作所取得的主要地质成果，说明本次工作的目标任务、预期成果及完成情况。
八、野外主要技术人员配置情况
说明实际从事野外技术工作的主要人员情况，与设计审查时人员配置有变化的，应说明变化原因。
九、存在问题及处理意见。说明野外工作中存在的问题及处理意见。
第13篇：野外拓展训练
2012年户外拓展训练
心 得 体 会
2012年5月29-30日两天一夜的户外拓展训练在集团领导的带领下拉开了序幕。这次参加集团组织的拓展训练，从理念到行为都可以说是受益匪浅。我个人而言，可以把这次活动看作是对出生社会不久的很多年轻人来说的一次自我调整的机会。刚出象牙塔的我们或许还像一个刚出生的虎仔一样不大适应大自然法则，然而对于这么一堂精彩的课程，它的意义应该更多地体现在我们认真参与者以后前进与生活的很多方面，也为我们的人生道路奠定了一层基石。
从整队编组到行前用餐，从磅礴大雨到雨过天晴，从爬坡上山到徒步田园等，无论哪一个环节都考验着我们对生命的热爱，对集体的依靠与信赖。当停下休息的片刻，回望那一片曾被一百二十多个人踏足的群山，此时此刻无不让人自豪与兴奋。此时《在路上》这首经典轮回的老歌在脑海一闪而过，顿时让我斗志昂扬。人生豁然短暂，但在这短暂的里程里又能做些什么呢，我想唯有做些当我们年迈的时候，让我们想想不曾后悔的奋斗才是值得我们现在去拼搏的。
我相信每一个人都是优秀的，不同的阅历会给你带来不同的财富，那么把这么些各种阅历汇聚在一起便成了集体。混乱的编组分队撑起一面旗子组建一个新的团队，这考验大家的适应能力、生存能力、沟通能力、协作能力。人是社会的人自古到今都从未改变过这个理念得，《狼孩》的故事也正告诫大家，我们是群居物种，需要集体汇聚的力量来战胜那些单个人无法战胜的困难。
企业文化问答，这也考验大家对自己位置的了解与认识，正所谓知己知彼百战不殆也就这意思，我想这一关还是卡主了很多集团的朋友，这是为，为什么呢？因为我们不了解自己不认识自己，如果换成是今天你所处的商业竞争场面，那么我想你会在你的对手面前败得无地自容因为你败给了你自己。
15颗铁钉游戏，这答案的背后告诉我们的却是是大家团结手挽手的结局。有很多事靠个人的力量根本无法完成，必须依靠集体的力量协同配合，这就是组建团队的意义和价值。同时也告诉我们每一个人在人生的路途上需要的宽广的见识与发散的思维来攻克一个一个的人生难题，岁月蹉跎，时光如逝，请珍爱青春奋发图强。这故事也正如10根筷子拧成团一样的道理，汇聚可以让一个微小的力量壮大。我想我们需要优秀的个人，我们也需要优秀的集体。
完全信任，参加拓展的你我一定会记得有那么一段路途，我们被蒙住了双眼单靠第一个与最后一个队友来为你引导前进，此时的你是盲人是黑暗的，你恐惧了吗？恐惧了！你怕摔倒，你很紧张，你胆小的移动着前进的步伐，还会时时的询问的你队友前面是否有坎坷，是否有河流，此时的你，你觉得你完全信任带领你前进的人吗？如果信任请放心起步前进，别拖累集体前进的脚步。人与人之间要建立相互的信任，你都不信任别人，试问别人又拿什么来信任你呢？
百人过绳索洞口，每托起一个同伴迎洞而过，我们都小心冀冀，凝神屏气。工作中，我们不正是需要这种严谨、认真、负责的态度吗？这绳索洞口我们粗心犯错退回去重新来过，可是换作是你今天的工作疏忽呢，小者个人受罚，大者公司受损甚至危机生命财产。
山路十八弯，上山实比下山难，坚强毅力，锲而不舍，勇往直前，流血流汗的准备你准备好了吗？路途上累了，倒了的时候，是否想起过《挑山工》这课，曾给你我带来的哲理。中国的素质教育其实很多方面还是凸现了，只是人们被残酷的生活迷忘了。
人生如戏，戏如人生。困难一部分的原因在于它的不可预见性，我们不能设想好前面所有的可能，所以在困难降临的那一刻会犹豫，考验我们的勇气和信心。人生其实并不是有很大的障碍和危险，只要抓住眼前一小步，人生就会迈一大步，很多情况下我们在曲折道路的面前只是缺乏一点勇气和对自己能够成功的信念。当你战胜自己的时候，跨出去那一步，就不会有失败，就会有更加精彩的自己。6个小组的成员成为一个真正能够发现问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在这次拓展训练中寻找合作的黄金点，不断形成一种默契。拓展训练是短暂的，给我们的影响却是长远的，带着这次训练的感悟与收获，我坚信协同作战，必能战无不胜，乘风破浪，克服一切艰难险阻，为个人与集团的发展目标而奋斗！
王**
2012-6-4
第14篇：野外实习心得
野外实习心得体会
班级:11级生态学学号:111350110 姓名:魏宝成
2012年9月11号至10月7号,我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习，此次实习一改原来走马观花式的实习方式，把个部门地理实习的性质由一般认识性实习，变为在认识的基础上进行综合性、探究性实习。在实习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项实习工作。通过这次实习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。此次实习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。
这次实习强调学生主动探究学习, 在教师介绍实习线路（点）区域背景、野外观察方法的情况下，学生分组调查，收集数据，然后展开讨论，最后进行成果总结交流。
结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了实习的目的性，也调动了学生实习的主动性。同时，也突出了实习的研究性。我觉得很值得推广。
在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。
实习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证实习的顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。
通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。即实习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的安排的变更。
在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了实习任务；对于即将毕业我我们来说，这次实习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。篇二：野外实习心得
野外实习心得
从8月23日起到28日，五天时间我们进行了大学的唯一一次野外实习。一直很期待这次实习，早在脑子里憧憬了无数次它的画面，现在终于实现了。我们也不虚此行，学到了很多知识。边玩边学习的方式让我们更深刻的记住了这些植物的名字。 我们前两天是在学校及其周边进行的，后两天则去了金佛山实习。每天，我们都会带上一支笔和一个笔记本，跟着老师的步伐，边走边听老师讲解每种植物的名字，科属，特征等，然后快速的把它们记下来。这次野外实习，我认识了许多身边天天见到却叫不出名字的花花草草，当然也有非常多我没见过的植物的名字。比如：黄桷树，它属于桑科，桑科最显著的特点就是含乳汁。珊瑚树、九重葛、紫牙趾草（被很多人误认为是紫罗兰）、龙爪槐（豆科，显著特点是花有环状的脱叶痕）、常青藤、广玉兰（又名荷花玉兰）、皂角树（豆科）、海桐、红叶李（蔷薇科）、金边吊兰（经常被养在室内，可净化空气）、天竺葵、紫薇（又名痒痒树）、日本女贞（又名毛丁香）、鸡爪槭、含笑、商奴、剑兰、石标板、扁竹根、法国梧桐、刺桐。我们还见到了何首乌，起先我们还有些不相信那路边不起眼的野草竟然是何首乌。另外我们还见到了田里种的瓜，一直都在吃的蔬菜我却步知道它们是什么科的，现在知道了原来是葫芦科的，例如丝瓜，南瓜，黄瓜··我们还在学校看到了许多裸子植物，有罗汉松（罗汉松科）、刺衫（衫科）、雪松（松科）、苏铁。
金佛山的植物非常丰富，几乎都没有见过。如：晞签草（菊科）、皂针草（菊科）、车轴草、辣蓼（蓼科）、厚朴（木兰科）、马桑（马桑科）、大蓟（菊科）、沙参（桔梗科）、荀子、救军粮、黄花、悬钩子、獐牙菜（龙胆科）、蜡莲褚球（虎耳草科）、荚迷（忍冬科）、川续断（川续断科）、虎杖（蓼科）、金樱子（蔷薇科）、牛茅子（菊科）、铁线莲（毛茛科）、蓝布裙（紫草科）、灰灰苋（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（壳斗科）、石豇豆（苔苔科）、铜锤玉带草(桔梗科）、常青藤（五加科）。
野外实习的最后一天，我们去了药用植物研究所，老师带我们参观了植物园里的许多药用植物。平时经常在电视上或者书上听到看到的中药名字，这次都亲眼看到了它们的样子，我非常高兴，因为我一真对中药感兴趣。
通过野外观察，我的收获有准确、熟练的掌握了和应用常用的植物形态学术语。通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
野外实习巩固了我们的课堂知识，我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。因为我们实习的时候正
值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，同时也留下了同学们的欢声笑语。
虽然在金佛山实习的三天，每天都要走几个小时的路，每天中午在野外都是馒头下咸菜，但是更多的是我们难忘而美好的回忆！篇三：动物野外实习总结
动物学野外实习总结心得体会
学号：094120 姓名：
班级：09级应用生物教育b班
2011年6月19日，我们开始进行动物学野外实习，动物学野外实习是生物学专业基础课程——动物学教学的一个重要环节。将课堂上的理论知识与野外实际或生产实践相结合，从而达到巩固理论知识的目的。对于高等师范院校的学生而具有特别的意义。而研究型动物野外实习教学的指导思想，不仅仅在于验证书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，发挥学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的团队精神和协作意识。同时也为我们以后走上教育岗位更好的胜任教学。动物学野外实习是动物学生教学计划中重要的组成部分，是将无脊椎动物学和脊椎动物学理论与实践相结合的重要环节。通过这次野外实习参观，我们了解了动物进化的历程，尤其是侏罗纪恐龙时代的一些鲜为人知的恐龙生活和前寒武纪生命起源与生命大爆发事件的认识。而通过观察标本，使我进一步了解动物的生活环境和生活习性。完成了这次野外实习的任务，使自己各方面的能力得到一定提高。
一、实习目的及意义
1.动物学野外实习是生物学专业基础课程。动物学教学的一个重要环节。 2.对于高等师范院校的学生而言具有特别的意义
（1） 师范生是未来的中小学教师，面向中小学学生，云南有丰富的动物资源，对周围环
境中动物的识别具有现实的需要。
（2） 野外实习的经验对于中小学教师指导学生进行探究性实验和课外兴趣活动具有很
大帮助。
3 强化生物学基础课教学，增加学生对宏观生物学的感性认识，理论联系实际。
二、实习内容概要：
无脊椎动物：环节动物：（蛭纲，多毛纲）
节肢动物：（甲壳纲，蛛形纲，多足纲，昆虫纲）
脊椎动物：鱼纲（软骨鱼类，硬骨鱼类）
两栖纲：（蛙类） 爬行纲：（龟鳖目，蜥蜴类，蛇类，鳄类）
鸟纲：（游禽类，路禽类，猛禽类，鸣禽类，攀禽类）
哺乳纲：（灵长目，食肉目，奇蹄目，偶蹄目，长鼻目，鳍脚目）
三、野外实习阶段
这个阶段主要是进行了参观和记录各种动物的特征，各种地球上曾经出现过的生命形态，包括侏罗纪的恐龙和前寒武纪的化石群。
些动物的特征、习性、分布等，体现物种和生境的多样性、生物与环境的统
一、人与自然的和谐。在这次参观的过程中我们小组的成员认真的做笔记，听讲解员的讲解，可以说每个人都有很大的收获。
圆通山 ：6月26日下午，我们到圆通山动物园参观并很详细地记录了各种很有代表性的各种世界各地的野生动物。动物园饲养有猴、熊猫、犀鸟、狮子、亚洲象、金钱豹、斑马、孟加拉虎、孔雀、丹顶鹤等珍禽异兽500多种，还有孔雀园，鸟园，水族馆，陈列各种鱼类。我们认真观察记录了动物的生活习性和特征，对于有些本土不分布的动物，我们观察动物的特征与常见的种类对比，对照课本内容，加深对各种动物的深刻印象。特别是在鸟园里，我们看到了各种各样的种，包括黑天鹅cygnus atratus、银耳相思鸟leiothrix argentauris黄胸织布鸟baya weaver、金雕aquila chrysaetos等47个种的鸟类。其中最引人注目的是动物的展区，这已是我们这次参观的重点，通过我们小组成员的认真统计与记录我们了解到全园有动物140多种，大小近千只如大象、野牛、还有来自国外的袋鼠等等。但是给我感触最深的一点是在动物园中的动物都缺乏一种在自然界中的灵气。 1.双脊龙 diclophosaurus 1999年12月在禄丰县金山镇黑龙潭村后山出土出土,身长6米，时代为晚三迭纪，距今1.8亿年前大型的兽脚类肉食恐龙。
2.新洼金山龙 jinshanosaunus xinwaenyis 1999年12月在禄丰县金山镇黑龙潭村后山出土出土，身长8.6米，高4.2米，时代为中生代晚三迭纪，距今1.8亿年前，大型原晰脚类恐龙。 3.巨型禄丰龙 lufengosauvus magnus 1994年6月在禄丰县金山镇清凉山出土，身长8.2米，高2.5米，时代为晚三迭纪，距今1.8亿年前，属大型原晰脚类恐龙。 4.禄丰龙 lufengosawrus huene 1989年在禄丰县大荒田恐龙山出土，身长为2.4米，时代为中生代晚三迭纪，距今1.8亿年前，标本为未成年个体。
5．许氏禄丰龙lufengosaurus huenei 1999年4月在禄丰县金山镇新洼村恐龙山发现，身长5.4米，高3米，时代为中生代晚三迭纪，距今1.8亿年前。
四 实习心得
通过此次实习，我在知识和技能上获得了丰收。在实习，我们巩固在课堂上所学动物学知识，不仅使我以前所学的课本知识在自然界中得到了验证与加深，而且对各门各纲的动物的分类有了清楚的辨别，更通过与动物的近身接触了解了它们的形态特征和生活习性，更对它们的存在价值有了新的反思与认识。 其次，我感受到了团队合作的重要性。动物学实习时间很短，但工作量不少。我们小组分工合作，各尽其责，在整个实习过程中显得尤为重要，特别是在记录名录时，大家互相协作，培养了我们团结协作的精神，这将有利于我以后的学习和工作。因为实验工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同学的交流和沟通也是相当重要的。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。。
最后，通过此次实习，我不仅学到了知识，而且也认识到自己知识的缺乏，这也对了我以后的学习方法和态度起了警示作用。还要学会理论联系实际。
第15篇：实习报告 野外实习报告
包头市野外实习报告
学院：资源与环境学院 学号：0912410022 姓名：彭程
指导教师：那玉林 朱莉
实习目的与主导思想
（一）实习目的
验证和巩固所学自然地理学、人文地理学、区域地理学等理论与知识，掌握一定的野外实习方法，提高野外实习的能力。
（二）实习的主导思想
以人地关系地域系统理论为指导，认识和阐述包头市四大自然区域（平原、山地、盆地与丘陵、高原）人地关系的形成、运行机制、存在问题和调控措施。
人员分工
（一）领导成员
1、队长——那玉林
2、副队长——李金霞、朱晋、张志杰
（二）指导教师分工（共3人）
1、那玉林
负责实习队的全面管理工作，指导自然地理、人文地理和区域地理的相关实习工作。
2、李金霞
负责实习队的后勤保障工作，指导土壤、生物、地貌和旅游地理等实习工作。
3、朱晋
负责实习队的学生管理工作，指导聚落、宗教地理等实习工作。
（三）本组成员
组长：张艳明
组员：苏婷 张达 彭程 郑超 刘帅帅 王慧慧 石建峰 高晨乐
1包头市地理概况：
包头市位于我国北疆、内蒙古自治区的西部，介于东经109º15¹12″~111º26¹25″之间和北纬40º14¹56″~42º43¹49″之间。南隔黄河与鄂尔多斯市相望，北接蒙古国，东与呼和浩特市为邻，西与巴彦淖尔盟接壤，总面积22691平方千米。自南向北分别为平原、山地、丘陵盆地、高原。气候属于半干旱中温带大陆性气候，多年平均降水量为321mm，且集中在7-9月份，易发生洪涝灾害。降水量的地域分布不平衡，大体上自东南向西北递减，变化于180~400毫米之间。自东南向西北分别为干草原、荒漠草原和草原化荒漠，范围最大的地带性植被为干草原。地带性土壤为栗钙土和棕钙土。矿产资源丰富，主为稀土和铁矿资源，稀土资源在中国和世界上具有极其重要的地位。景观类型自东南向西北由高原、丘陵、盆地、台地干草原景观——高原荒漠化草原景观——高原草原化荒漠景观，体现出一定程度的过渡性。
2包头市人地关系地域系统的空间单元：
包头市位于华北地台区的北部边缘，跨越了性质不同的两大构造单元，以乌拉特后旗—化德—赤峰深大断裂为界，以南为华北地台区，以北为天山—兴安蒙古地槽系。次一级的大地构造单元为南部的蒙古地轴（市境内以大青山、乌拉山为主体）及北部的内蒙古地槽（市境内以乌兰察布高原为主体）。在构造基础上，包头出现了四个地形区即：南部平原区、中南部山地区、中北部盆地区、北部高原区。
南部平原区介于大青山、乌拉山与黄河之间，属于河套平原的一部分。平原的南北边缘存在着两条正断层，在陷落盆地的基础上，形成洪积、冲积、湖积平原。山前洪积倾斜平原在本市表现明显，系由一系列洪积扇组成。大体以亦包铁路为界，铁路以南是冲积平原，向南微倾，海拔1040米左右，宽度不等。
中南部山地属于阴山山脉的一部分，由大青山、乌拉山部分地段组成，横亘于中北部丘陵盆地区与南部平原之间，构成了本市地形的“脊梁”，是我市海拔最高的地区。阴山山地最突的特点是南北坡不对称，北坡缓，南坡以1000多米的落差陡落到河套平原上。地形的屏障作用相当显著。
中北部丘陵盆地区位于阴山山脉向内蒙古高原的过渡带，盆地是本地形区的主要地形景观，分布着两大中生代坳陷盆地，即：固阳盆地和百灵淖盆地。两大盆地由山地、丘陵、高原包围，固阳盆地西南有缺口，昆都仑河由此经过。北部高原区属于内蒙古高原的一部分，地形平坦开阔，低缓的丘陵与宽浅的盆地相间分布，层状地形显著，地表风力吹蚀，形成不少碟形洼地。
2.1南部平原人地关系地域系统
南部平原区介于大青山、乌拉山与黄河之间，属于河套平原的一部分。平原的南北边缘存在着两条正断层，在陷落盆地的基础上，形成洪积、冲积、湖积平原。山前洪积倾斜平原在本市表现明显，系由一系列洪积扇组成。大体以亦包铁路为界，铁路以南是冲积平原，向南微倾，海拔1040米左右，宽度不等。
包头市气候基本遵循由东南向西北逐渐变化的地带性规律。南部在包头范围内属于比较湿润的地区。土壤肥沃，雨热同期，有利于农作物的生长。这里农业比较发达，人口稠密。由于近年来土地利用不合理，存在土地荒漠化，盐碱化等问题，人地关系比较尖锐，急需要处理。要注意土地的合理利用，提高灌溉水的技术，保护土壤肥力。保护现有草原，要合理放牧。
2.2 中南部山地人地关系地域系统
中南部山地属于阴山山脉的一部分，由大青山、乌拉山部分地段组成，横亘于中北部丘陵盆地区与南部平原之间，构成了本市地形的“脊梁”，是我市海拔最高的地区。阴山山地最突的特点是南北坡不对称，北坡缓，南坡以1000多米的落差陡落到河套平原上。地形的屏障作用相当显著。是黄河的流经地著名的河套平原就位于这里。素有「黄河百害，唯富一套」之说。
自清代以来，后套平原上修渠引黄河灌溉，为内蒙古主要农业区。但灌溉水大量渗入，使地下水位升高，盐碱地面积增加。现已注意合理灌排，营造防护林防止土地沙漠化。人地关系较和谐。要合理的使用黄河水，也要防范黄河水患，保护黄河水。
2.3中南部丘陵盆地人地关系地域系统
中北部丘陵盆地区位于阴山山脉向内蒙古高原的过渡带，盆地是本地形区的主要地形景观，分布着两大中生代坳陷盆地，即：固阳盆地和百灵淖盆地。两大盆地由山地、丘陵、高原包围，固阳盆地西南有缺口，昆都仑河由此经过。由于这里气候比较干旱，降水量少，昆都仑河也早已断流，且土壤大多为栗，肥力小，农行业生产落后。地广人稀，人地关系较和谐。要合理利用土地资源，利用先进科技，进行现代化种植，科学合理的使用地下水灌溉，节约水资源。要合理化放牧，保护现有草原。
2.4北部高原人地关系地域系统
北部高原区属于内蒙古高原的一部分，地形平坦开阔，低缓的丘陵与宽浅的盆地相间分布，层状地形显著，地表风力吹蚀，形成不少碟形洼地。国际著名的稀土之都白云鄂博区就位于这里，这里矿产资源丰富，生产铁，稀土等名贵矿物，由于生产数量大，环境污染严重。且这里是包头最干旱的地区，农业，畜牧业都很落后，人地关系不和谐。要合理开发利用矿产资源，保护环境。同时要大力发展本区的农业，牧业。是农业，工业，商业一起发展。
第16篇：野外实习心得体会
2015野外实习心得体会
心得一：野外实习心得体会
20xx年9月11号至10月7号,我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习，此次实习一改原来走马观花式的实习方式，把个部门地理实习的性质由一般认识性实习，变为在认识的基础上进行综合性、探究性实习。 在实习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项实习工作。通过这次实习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。此次实习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。
这次实习强调学生主动探究学习, 在教师介绍实习线路（点）区域背景、野外观察方法的情况下，学生分组调查，收集数据，然后展开讨论，最后进行成果总结交流。
结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了实习的目的性，也调动了学生实习的主动性。同时，也突出了实习的研究性。我觉得很值得推广。
在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。
实习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证实习的顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。
通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。即实习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的安排的变更。
在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了实习任务；对于即将毕业我我们来说，这次实习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。 心得二：动物学野外实习心得体会 1.澄江帽天山之探索发现 6月19日，我们踏上了本次野外实习的最后之旅，这一天我们来到了闻名世界的特异化石库——澄江帽天山。在澄江动物化石博物馆，我们有幸见到了寒武纪生物大爆发时期的各种生物化石，这些来之不易的化石不仅保存完美，而且种类繁多。他们生动的体现了当时生物的形态特征，使我们如实看到了地球海洋中最古老的动物原貌。澄江动物化石博物馆的参观，使我们深刻了解了动物起源的奥秘，认识了动物演化的漫长历程，同时也深刻体会到人类占据地球的来之不易。 2.圆通山动物园之行
参观了解了古生物霸主恐龙之后，6月25日我们又来到了圆通山动物园，虽然之前也曾来过，但是这次总感觉和以前的不同，因为这一次我们是带着专业的知识来学习参观的。 动物园里的动物很多，无论是天上飞的，还是地上跑的，或是水里游的，应有尽有。我们的观察和普通的游客不同，我不仅观察动物的外形特征，还要识别每种动物是哪个纲，哪个目，哪个科的动物，它与其他动物的区别等，并且详细了解它们的各种特征。通过对动物园动物的观察，使同学们加深了对动物学理论知识的理解，同时也大大培养了同学们对动物学这门学科的兴趣。圆通山动物园之行，让我们体会到的不仅仅是知识水平的提高，我们更加深刻的体会是保护野生动物的重要性，在笼子里面供人们观赏的动物中，有很多的种类野生型已经灭绝了，由于人们对环境的破坏和滥猎杀，很多动物已经从地球上消失了，动物灭绝的速度也是越来越快，所以学会养成保护动物的意识，宣传保护动物和提高生物多样性等的知识，也是我们本次参观动物园的最大收获之一。 3.昆明动物博物馆之参观学习时隔几日，6月26号这天我们来到了昆明动物博物馆来参观，在各位动物学专家的详细介绍下，我们又充实了不少。看到那一个个栩栩如生的，活灵活现的动物标本时，我们不由自主的惊叹动物学专家们那精湛高超的手艺，简直就是巧夺天工。
动物博物馆的参观时间虽然不长，但是我们收获良多，我们不仅了解了生物的起源与进化等知识，而且知道了保护动物的重要性及其意义，也知道保护动物的困难性，同时明白了保护动物就是保护人类自己的道理。 4．禄丰恐龙谷之初探
6月29日全班同学怀着激动的心情踏上了前往恐龙谷的路上，坐在车上大家纷纷议论和猜测恐龙真正的样子到底是什么样的，一想到自己马上就可以与几千万年前的地球霸主恐龙零距离接触，心情就别提有多激动了。
大约两个小时的车程，我们来到了神奇的恐龙谷，这里有很多的与恐龙体型比例1：1的恐龙塑像，看见这一个个实体比例的塑像我不禁感叹恐龙之大。当我们来到化石馆，看到这一具具恐龙的化石时，首先给我的印象就是震撼二字。身边的这些恐龙化石让我不由得幻想起那个几千万年前恐龙称霸的繁盛世界。在导游的介绍下，我们了解了有关恐龙的许多知识。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久，它最早出现在约2亿4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。关于恐龙的灭绝原因，普遍为大家认可的是陨石撞击说。6500万年前的一天，突然一颗直径约为10公里的小行星撞上地球，强烈的撞击导致海啸和火山爆发，撞击产生的铺天盖地的灰尘使地球数月乃至数年不见天日，地球气温随之骤降，植物无法进行光合作用而不能生长，恐龙因缺乏食物等原因而永远从地球上消失了。 本次野外实习总结：
此次野外实习使我们受益匪浅，不仅巩固了我们的专业知识，也丰富了我们的课余文化知识，是理论与实际的相结合，达到了学以致用的目的，同时也培养了我们学习和组织的能力和对动物学知识的兴趣。 心得三：植物学野外实习心得
植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物，我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很期待植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识了 。
记得在刚开始学习植物学的时候，师兄就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终于到了！在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每认识一种植物，大家就先认真采集植物或拍照，然后见到不认识或听不清晰的就拉着老师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这次的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然没使我们停下实习的脚步，依然撑着伞，穿着雨衣，一路认植物。
上山后我们被分成几个大组，各个大组在相应老师的带领下带着枝剪、采集袋就去采集植物了。我归属于张老师的带领下。张老师带着我们那一大组往山上走，当见到常见的植物时，张老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间，我们就收拾好工具、背着标本回去了。因为植物不像动物那样有活动的能力，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了很多东西：第一，在观察的时候，我们首先要注意这株植物的整体形态（木本还是草本？直立还是攀援？），然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去观察鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大区别，但现在不这么认为了，因为评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等；第二，要把理论知识运用到实际观察鉴别植物的过程中，不能一味听老师讲，老师说什么就是什么，自己只需要提供手记录老师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点不足：一是这全部由老师讲学生记，并不能培养学生分析问题和解决问题的实际能力;二是大家都跟着老师转，没有独立观察鉴别植物的机会，达不到提高学生独立工作的能力；三是学生"保护资源，珍爱生命"的意识不强，学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子扫荡敌人一样要把他们消灭掉。
在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属的代表性植物。
在国家4A级风景区-缙云山，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇异、每当这时同学们就特别兴奋、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习爱好，还扩大视野，增长了我们的见识！由于这次实习差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有很多难忘而美好的回忆！
这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都克服了。 通过参加野外实习，我们们巩固了已学过的基础知识、学到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物与环境之间的相互关系、初步认识了人与自然的关系、实现了自我锻炼与提高。总体而言，野外实习基本上实现了预期目标。感谢老师的指导！
第17篇：野外生存生活
“野外生存生活”实践课意外事故案例分析
全国教育科学“十五”规划国家级研究课题———“大学生野外生存生活训练”综合实践活动,首次于2002年7月展开共有7所大学约140余名学生,分别在黑龙江帽儿山、湖北神农架和浙江大明山3个实验基地,进行了为期1周的野外生存生活综合训练。第2次于2004年7月在黑龙江帽儿山,共有来自中、日、韩三国20多所大学200余名学生,共同参与了第二次的高校体育课程改革全新尝试———为期1周的野外生存生活综合训练。两次实验不仅引起了社会的广泛关注,更吸引了广大大学生的目光,他们对参与此项体育课有极高热情和兴趣,一些高校已开设该课,选课人数可谓“爆满”。实验也证明,大学生野外生存生活训练不仅是对现有体育课的拓展,丰富了体育课的内容,还是实现我国高校体育课程目标的有效手段之一,是高校体育实现科学化、社会化、生活化的有效途径。
“大学生野外生存生活训练”两次实践实验虽然都顺利完成,收获了预料之中的成功,也取得了较好的效果。但期间发生的几次事故也值得好好分析和总结,为今后该课程的推广提供借鉴。
1野外生存实践中的意外事故
野外生存生活训练项目作为体育课项目之一,和其它运动项目一样需要进行各种理论知识和各种技能的学习,不同的是学生最后要到野外的大自然中接受考验。传统的体育实践课中偶尔会出现一些事故,如轻微或严重拉伤、扭伤、撞伤、摔伤等;而野外生存生活训练项目的实践活动却在校园外、远离城市的野外,故不可预计的因素甚至意
外事故则更多,如突遇恶劣天气、身体严重损伤、突发疾病、迷路等,如果处理不当,会给顺利完成预先设计好的实践活动带来困难和阻碍,甚至危及生命。
2野外生存生活训练实践中意外事故案例及分析
2.1案例一
2002年7月18日浙江大明山。同学们到达山下出发营地时天正黑,且下雨。大家分头开始架锅烧饭、搭帐蓬等,在黑灯瞎火的情况下同学们兴奋地吃饭洗漱之后都睡下了。半夜雨越下越大,帐篷里闷热,外面阴冷,这时个别同学出现了腹痛、呕吐和腹泻的现象。第二天一大早,有些身体不适的同学还是打起精神坚持参与行动,有的连走路力气都没了还想坚持不掉队。为了不影响整体计划的进行,临时决定个别严重的同学就地下山医治,其他能坚持的就立即出发。由于当天是溯溪项目,有时要走齐腰深阴冷的山溪,对已是肠胃有问题的人来说,犹如雪上加霜,因而途中个别同学实在坚持不住也退下山了。
分析:
野外活动中饮食卫生尤为重要。虽然大家平时都会注意饮食卫生,但到了野外,对难得的集体活动学生们表现兴奋不已,什么都无所顾忌,此时吃东西稍不注意就会出问题。这天晚上的荤菜有些油腻,学生们又喝了混杂着雨水的溪水,若睡觉受凉就会引起腹泻。有些学生就是在这些综合因素的作用下,发生了急性肠炎,上吐下泻。
日常饮食要注重营养均衡,荤素搭配。然而在野外生存生活实践中,因为环境比较艰苦,不断处于运动状态,还是以营养清淡、易消化、
热量高、易加工的食物为好,不要暴饮暴食。饮水更要注意卫生,尤其在食用油腻食品后的饮水卫生更要引起重视,晚上不能受凉。
2.2案例二
2002年7月19日浙江大明山,科目为溯溪。40多人共分三组出发,临近中午,当最后出发的队员都到达宿营地时,大家发现该组领头的五人还未到达。分析有可能走到别的岔路上去了,此时对讲机已失去作用。于是马上派熟悉路线的人沿路回头寻找,要求到了岔道处原地等待。时间过去了一个多小时,未发现他们回到岔路的地方。时间在很快过去,天也慢慢暗下来,近3多小时的等待,终于所有的人都回到了岔路,大家才松了口气。
分析:
野外活动中集体观念非常重要。因此,任何人的行动都要考虑到其他人或集体的利益。出现个别人走岔原因有二:一是个人英雄主义占上风。如果一路领先逞能并远离同伴,自作主张且不注意时刻与全队保持联络,就会在岔道上越走越远;二是路标不明确,尤其在岔路口的路标更要明显,所有的人都要保护好路标,并注意随时加固已损坏的、模糊的路标。一个小组迷路更说明路标有问题,同时也反映小组成员之间的沟通不够,其实有人曾怀疑走错道,由于不自信没有及时提出来。
迷路是野外活动中最易发生且发生最多的意外事故。迷路常常使计划不能正常实施,甚至危及生命。为此,已有高科技产品广泛运用野外活动中,如对讲机、GPS、海事电话等,为确保野外活动的顺利进行
起到了一定的作用。但是,由于深山丛林特殊、复杂的环境,这些辅助设备也会有“失灵”的时候,在这种情况下,地图、路标、前后人员之间的随时联络就显得尤为重要了。
2.3案例三
2002年7月20日湖北神农架。雨天穿越丛林。神农架有六座海拔3000m以上的高峰,有一个纵横3200km2的原始大森林。中午同学们开始了穿越,这里丛林茂密又下着雨,行走就更不易了。此时走在最后一位男生想方便,但又不想麻烦别人,走到另一岔道去解决问题。没想到当他回头时已看不到同伴影子了,凭着感觉找了一条道跟了上去。赶了一会还是没看到人影,他赶紧倒回去另择它路,走了很长时间还是看不到其他同伴。天也慢慢暗下来了,这时他脚下一滑,整个人朝山下掉下去,突然他感到身体被东西挡住,于是急中生智拼命抓住山坡上的树根,才避免了一次掉进无底深渊粉身碎骨的可怕事故。之后他使出了全身力气爬上了山坡并继续朝前走着,数小时后终于在一山坡下他看到了菜地,闻到了猪粪臭,他高兴地连滚带爬到了山农家。
分析:
在这个案例中,迷路者首先犯了一个非常严重的错误,即在特殊(雨天、视线不好)、复杂道(路泥泞、岔路多)的深山丛林中行走时,让同伴离开自己的视线。密林中有时3m以外就会看不见前面的人,故密林行走前后同伴时刻要互相照看,时刻联络。即使在不得已的情况下要回避,时间也不能长,且应保持声音联络。其次,还是路标的问题。遇到岔路,领路者必须做路标,其他人必须保
护好路标,如果有必要,最后一人可收回做路标的信物,待下次穿越时使用。第三,迷路者当发现自己迷路时,应尽早联络,或尽快回到原路上等待其他人回头找。不应该自作主张盲目探路,那样只会离目的地越来越远。第四,密林穿越时,同伴之间前后都要随时联络,尤其最后一人更要注意以上问题。最后一人除自身保持紧紧跟随外,前面的同伴也要时刻关注最后一人的情况,以便随时发现问题。
在丛林穿越的过程中,在第
一、中间和最后一个人手中必须备有对讲机,并且随时保持联络。当后面跟不上行走速度时,马上告诉最前面的人把速度放慢点,以免队伍拉得太长影响集体行动,同时,避免迷路事故的发生。
3总结
大学生野外生存生活项目的实践性很强,是对学生综合素质的检验。作为体育课内容之一的项目,实践活动的地点、时间、项目内容、安全防范措施等选择虽然都是经过科学、合理安排的,但由于野外活动的特点,意外事故的发生总是无法避免的。而我们要做的是把各种可能发生的意外事故预先考虑到,进行防治,不仅从身体上,更要在心理上作好充分的准备,将意外事故的发生率降至最低,减少意外事故的危害。
3.1野外生存生活项目是一门实践性很强的体育课,不仅要学习各种理论知识和专业技能,还要掌握在实践中灵活运用的能力,更要有严谨的科学态度。面对困难要胆大心细、果敢灵活、足智多谋。尤其在心理上,做到有信心、能够吃苦。
3.2强化集体主义观念,淡化个人英雄主义。一个人犹如大海中的一滴水,离开大海会立即干枯。在野外活动,要始终把自己置于集体之中,一切从集体利益、他人生命、财产出发。
3.3热爱生命,加强安全防范教育。当意外事故发生时,生命有时是那么脆弱,有时是那么顽强。当遇到意外事故时要冷静,不莽撞,学会控制自己的情绪,努力克服困难、战胜困难和疾病。生命是创造一切的源泉,有了生命才有智慧和力量,才可以战胜一切困难。
笔者作为带队教师亲身参与经历了两次实验活动,目睹了多种意外事故的发生。尽管发生了各种意外,但参与实验的大学生们得到了很好的锻炼,收获非常大,课程实验非常成功。这项新课程是有生命力的,得到大学生的喜爱和肯定。然而,由于该项目在我国还处于起步阶段,还需要不断完善、探索。笔者想通过以上案例分析与大家共同探讨,使该新型体育课项目在推广、普及中发展得更好。
第18篇：野外生存计划书
2013年湖科野外生存计划书
一、活动目的：
为培养素质拓展部所有成员挑战自我；
增强体魄，锻炼坚韧不拔的意志；
培养团队精神，提高动手能力；
掌握野外生存知识，学习野外生存技巧和野外急救方法。
能够适应野外环境，为以后野外旅游做铺垫。但为保证成员安全，希望所有人员服从指挥，听从命令！
二、活动时间地点
活动时间：三天两夜
活动地点: 咸宁某地野外
三、活动人员：
班级所有成员。
四、活动安排
第一天：
1、中午1：00时在指定地点集合；
2、驾车出发，大约1个半小时的路程到达目的地；
3、在老师带领下到达宿营地；
4、熟悉宿营地小范围的环境（结伴而行）；
5、安营扎寨，主要是学会选择搭帐篷的地理位置和周边环境；
6、分组晚餐的准备，采集枯枝；制作餐具；采集野菜，须经老师鉴定后方可食用；野餐进行中。。。
7、篝火晚会安排和工作总结以及夜晚值班和第二天行程安排。第二天：
1、早晨六点左右进行徒步行进准备工作！
2、七点自制早餐
3、早8点正式出发，进行徒步行进食物寻找，定向穿越树林，进行野外辨别方向训练，寻找有溪流、湖泊的地方！
4、12点进行午餐！（并作简单休息调整）
5、下午2点，以小组为单位进行扎竹筏比赛和钓鱼比赛，获胜队有特权哦；
6、下午5点进行溯溪，漂流训练；
7、下午6点晚餐的准备与食用；
8、篝火晚会安排和工作总结以及夜晚值班和第三天行程安排。第三天：
1、早5点晨起，进行徒步行进准备工作！
2、早6点自制早餐 ；
3、早7点在老师带领下寻找有小型峭壁的地方；
4、早8点进行岩石下降准备，9点开始；
5、中午12进午餐；
6、休息调整休闲活动；
7、下午乘车返回。
五、人员任务
六、纪律
1）遵守户外活动的规则制度和规章；配合老师的管理； 2）注意环保，垃圾必须带回处理；
3）活动过程中的任何行进任何活动都要经过老师同意方可进行； 七 准备清单：
意外保险X元，费用另算
个人携带物品：（以下用品不包括参与者身上的穿着）
户外鞋（或运动鞋）； 洗漱用品；双肩背包（25—35L）；水壶2—4L；雨伞；衣物（外衣能抵抗4—10度的低温）；通讯工具（最好有移动电源）；户外刀具；防水塑料袋2—3个； 团队物品：
急救药箱（清单见附录1）；8*4平方米防水塑料布一块；一次性雨衣；火柴或打火机（两份由不同人分开装带）；压缩饼干15份；50米普通绳子；刀一把；铁锅一口；食用食盐。
八、注意事项：
1、山区早晚潮凉，注意增减衣服；
2、进入夏季，建议携带雨衣；
3、穿越山林，最好身穿长袖衣裤，脚蹬山地用鞋或旅游鞋；
4、自带防虫用品、药品及照明设备；
5、注意保护当地环境。
注：如遇极端天气变化，日程安排以当日调整为准
附录1：药品清单：
急救箱存放着以下各项物品，以备基本急救之用∶
① 纱布滚动条绷带； ② 弹性滚动条绷带； ③ 敷料由数层纱布制成 ；
④ 消毒药水介绍几种常用消毒药水的用途：龙胆紫(紫药水)、碘伏、酒精和碘酒、双氧水； ⑤ 洁净的棉花球；⑥ 消毒胶布；
⑧药品：康泰克、感冒通、黄连素、牛黄解毒片、必理通、藿香正气丸、胃药等 ；
⑨蛇药：季德胜蛇药两盒；
⑩其它：万花油、止血贴、清凉油、驱风油、花露水等。 附表2：成员信息表
本次活动策划人：***策划日期2013.04.14.
第19篇：野外生存心得
2009级野外生存
野外生存心得
2011年10月29号 ，经过两天的野外生存训练，回到寝室洗了澡之后一觉睡到30号早上11点，倦意烟消云散，躺在床上整理这两天在大脑里留下的点点滴滴，剩下的不仅是一段永生难忘的记忆，还有一些关于精神的东西或许能在我接下来的学习和生活中留下些许痕迹。
“吃了这二十年来最美的一顿饭”,这句话用在我身上真的一点儿一不夸张。背着二三十斤的装备，连着走了接近五个小时的山路的同学们，估计心里的感觉是除了饿还是饿了吧。我们小组一共七个人，围着两个锅，岂止是狼吞虎咽，简直就是狼吞虎咽。反正我是始终没吃出来我们煮的饺子是芹菜猪肉馅的。
当然，想这种大学四年难得一遇的经历，身边少了几个好哥们儿结伴而行，那未免显得可惜，不过还好这种悲剧没发生在我身上。我们同行有六个同专业同学，在路上彼此互相照顾，互相调侃，互相鼓励。俗话说“患难见真情”，虽然这说不上患难，不过真情还是处处可见的。比如说我们的大哥,他的背包最沉，他在路上对同学关注和照顾最多，而且他还因为照顾大家没吃饱，这个让我一路上心里都有点过意不去。
再有一点就是想要为自己，为身边的同学鼓鼓掌。虽然我们这一路说不上 千难万险，但是几十里的山路能这样毫无怨言的走下来，特别是队伍里的三个女生，怎么样都算得上给力了吧。或许在生活上遇到其他困难的时候也可以借鉴一下当时爬山的时候的想法：管他前面山有多高，路有多远，埋着头盯着前面兄弟的屁股一路走下去，就赢了。
感谢，感谢老师给了我这样一个机会，让我平淡的人生多了一段算得上不平淡的经历，感谢同学们一路上的陪伴，感谢野外生存。
第20篇：野外生存训练
“野外生存”课程在贵州高校的开展现状
赵卿春兴义民族师范学院
随着高校体育课程改革的不断深入，体育课程的内容与模式日益丰富。野外生存生活训练已作为高校体育课程的拓展内容，把传统体育课的内容扩展到社会近年来，我国大力实施素质教育，教育民主化和个性发展的思想成为当今我国教育改革的新亮点。野外生存生活训练课程作为一种集健身性、娱乐性、挑战和大自然中去，让学生在与自然界的亲密接触中学会野外生存生活的基本技能。性、终身性和实用性为一体的，以户外运动为主要特征的体育活动。首先，它具有开放性强、时空转换快、学生之间的互动机会多、困难多且能控制等特点，通过学生亲身参与实践，感知客观事物的变革，获得直接经验，培养手脑并用的实际操作能力。所以，野外生存生活训练作为高校体育课程内容，符合教育民主化和教育个性化的现代教育理念。其次，“野外生存生活训练”作为高校体育课程的拓展，把原有仅限于学校体育课堂的模拟的跑、跳、投等基本生存能力的内容，扩展到社会，扩展到大自然，且克服了课程内容的分年级设立，使多样复杂的社会现实从平面的课本内容中得以解放出来，摆脱了体育课程资源集中在学校的现象，符合了现代课程改革的发展趋势，完善和丰富了我国高校体育课程体系。最后，野外生存生活训练内容丰富、实用、贴近生活、形式灵活、途径和方法多样，具有实践性和可操作性强的特点，能够在“艰苦困难”的训练中增强学生的体能，塑造冷静果断、坚忍不拔、勇于探索、克服困难的意志品质，更主要的是提高了学生的毅力、耐力和承受挫折的心理能力，是对人身体素质、心理素质和思想素质的检验，对大学生的心理健康、生理健康、终身体育意识 的培养起到了极积的促进作用。
贵州属亚热带高原湿润气候，全省大部分地区气候温和，夏无酷暑，冬无严寒，年均气温在14℃～16℃之间。西部有乌蒙山脉，北部有娄山山脉，东北属武陵山脉，中部为苗岭山脉。西部海拔达2900m，东、南、北部低谷处海拔不到500m。在非生物资源方面：贵州的山，层峦叠嶂，峰耸岭竣，气势磅礴，秀峰林立，各具风姿。如：东北部武陵山脉的主峰梵净山，是驰名全国的国家级自然保护区，东南部耸立着为原始森林和茂盛植物覆盖的雷公山。贵州是瀑布王国，如黄果树瀑布群、赤水十丈洞瀑布、从江龙王潭瀑布、凯里平良瀑布等等，各具风姿。贵州还是世界上峡谷河流数量最多的地方之一，并以喀斯特峡谷河流和丹霞峡谷河流最为典型，河谷基岩奇特，河床狭窄，滩多流急，森林茂密。还有喀斯特溶洞数量多、分布面广，所具之奇、特、深、大，举世罕见。植物资源方面：植物种类十分丰富，列入国家保护植物名录的珍稀植物达70种，列入国家一级保护植物的有银杉、珙桐、秃杉、桫椤，占全国同类植物总数的50%，列入国家二级保护植物的更多，有杜仲、鹅掌楸、梵净山冷杉等160余种。野生动物资源方面：野生动物多达500余种，列入国家保护的珍稀动物有83种，黔金丝猴、黑叶猴、黑颈鹤、金雕、白鹳、黑鹳等40余种飞禽走兽为国家一级保护动物，占全国同类总数的13% ，穿山甲、大鲵、猕猴、鸳鸯等列入国家二级保护动物多达70余种。这些地形和环境是野外生存生活的优良训练地，贵州高校具备这样得天独厚的优势资源条件，可以根据不同的季节、时间和所要强化的内容，进行多种多样的选择。
但在课程的开展进行中却存在诸多的问题：一是安全问题。野外生存生活训练虽然活动内容丰富，贴近生活，形式多样，但由于外界环境复杂，不可预知
的因素较多，因此将面临诸多的安全方面问题。如洪水暴发、山体滑坡、毒蛇或猛兽的意外袭击、受伤、生病、缺水、断粮、迷路等等意外事故，都会对野外生存生活训练的课程开展带来负面影响。笔者对贵州各高校教师的访谈过程中了解到，大多数教师对安全问题、责任认定等问题表示担忧，并影响其积极性，学校领导对此的认可度和支持力度也因此大受影响。二是经济原因。野外生存生活训练是以户外活动为主，持续时间较长，器材损耗大，吃、住、行等产生的费用较多。学校因为财力不足，只能在教学器材、场地等方面投入有限经费，在活动中直接产生的费用通常要由学生自己承担，而贵州省各高校学生大部分来自贵州当地，贵州又是一个内陆山区省，经济欠发达，人均收入偏低，经济能力较弱，贫困学生较多，因此有相当部分学生承担参加野外生存生活训练所产生的费用有一定困难。三是师资因素。野外生存生活训练课程在贵州高校的普及面逐渐扩大，许多尚未涉及过野外生存生活训练的高校开始有了意向，但专项教师极度缺乏，少了快速推广野外生存生活训练的中坚力量，还有部分教师的从业时间短，实践经验不足，相关理论知识薄弱，创新和应变能力不够。四是基地建设滞后、户外装备器材匮乏。比较完备的野外生存生活训练设施、场地、器械是野外生存生活训练教学不可缺少的硬件设施，而野外生存生活训练器材的购买、野外基地设施的修建需要大量资金，面对如此高额的经费，目前我省各高校开展野外生存生活训练课程暴露出来比较棘手的问题，教学设备的短缺和基地建设的滞后也是毋庸置疑的。
针对以上情况笔者认为对于“野外生存”课程的顺利开展必须做到以下几点
一、完善野外生存生活训练管理制度，制定出突发事件的应急措施，解决安全隐患。野外生活生存训练过程中，由于不可知的因素很多，必然存在一定风险，因此必须健全野外生存生活训练管理制度，出发前要进行野外生存生活安全常识教育和对参加活动的学生购买保险，训练中不同环境和路段要有安全措施和应急措施。一方面可使人身和财产的损失降至最低，另一方面还有利于增加学生的安全感，有利于野外生存教育活动得以顺利开展和推广普及。
二、加大资金投入，加强高校间的合作，加快野外基地的建设。野外生存生活训练是一门实践性很强的体育课程，学生在通过专项的理论知识与技术技能学习后，只有通过到野外开放的环境中进行实地演练、亲身体验，才能真正地掌握野外生存生活的知识与技能，才能实现课程教学的目的。因此很有必要尝试建立稳定和开放的野外生存生活训练实验基地。通过全面地考察、勘探、规划、验证，并且充分考虑到学生的实际情况，加大资金投入，或者多所高校共建一个野外生存生活训练实验基地，确保野外实践活动的顺利进行，为野外生存生活训练课程在高校的普及开展提供良好的外部条件和内部保证。
三、加快野外生存生活训练专职师资队伍的建设。目前在贵州省高校开设大学生野外生存生活训练课
程的条件已基本成熟，培养大量专业的野外生存生活训练专职教师已成当务之急。所以，在引进专业人才的同时，必须对在职的高校体育教师给予一定野外生存生活训练理论知识和技能的培训，提高相关体育知识创新能力，熟练掌握野外生存生活训练技能技术，熟识野外生存生活训练过程中的难点以及学生的心理状态，提高指导大学生野外生存生活训练工作的能力，才能从根本上改变贵州省高校野外生存生活训练专业人才匮乏的局面。
四、加强课程前期学生野外生存生活训练理论知识的学习和技能培训。
野外生存生活训练实践出发前要进行野外生存生活理论知识和技能的学习和培训。学习掌握各种野外生活
装备的选择、使用方法与技巧；研究当地的地理、地貌，了解当地常见动、植物的形态特征、生活习性及相关知识，进行环保知识的教育；注意野外用火安全，以免引起山林大火；携带物品要精练，要配备常用药品的小药包，遇到意外情况时应有备无患。
五、根据学生的实际情况，给学生提供几种可选择方案
根据野外生存生活训练产生费用的多少、学生经济承受力的大小、学生体质强弱的差别和各高校自己的实际情况等等，综合各方面因素，设计出距离长短、时间跨度大小、产生费用多少、路线难度高低不同的多种方案提供选择，满足学生不同层次的需求。野外生存生活训练课程的开展对于我省高校学生增
强体能，提高生存技能，塑造坚强的意志品质，培养合作意识、团队精神、环保意识，陶冶情操等具有重要的意义。同时，它将贵州地理文化和旅游资源与教学实践进行有机的结合，形成有地方特色的体育课程，从观念上极大地拓展了体育课程的教学内容和教学手段，增强了体育课程的实用性、趣味性和挑战性，体现了体育课程的多种功能和价值取向。但是，目前我省野外生存生活训练课程建设还处于初步阶段，许多问题急待解决，这就需要校方和有关学者给予关注，高度支持，使野外生存生活训练课程在我省大学校园里不断成熟发展。
