教室安全总结范文（精选多篇）

发布时间：2022-09-12 15:02:40 来源：其他工作总结收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：教室安全管理制度

教室安全管理制度

1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

2、发现门窗被损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。

3、班级应指定专人保管教室门的钥匙，每天落实值日生关锁好门窗。

4、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、手表、随身听、计算器等）。

5、学生不准在课室内追逐打闹，不准随便搬动课桌、椅。

6、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

7、课室内不准乱拉电线私接电源、乱设插座、乱充电。

8、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

9、不准学生过别班教室活动或站立阳台窗口窥视。

10、不准坐在阳台的台板上，不准攀爬摇动防盗网。

体育课安全管理制度

1、教师通过室内课、课前导语，加强思想教育，把安全教育放在首位。

2、教师要根据学生的年龄、性别、健康等具体情况，合理安排教学训练的内容、方法和组织措施。有严重疾病的学生应主动向教师报告，教师必须适当调整其运动量，以防事故的发生。

3、要做好充分的准备活动。运动前，必须充分活动手腕部、踝关节等易发生损伤的部位。

4、教师要对新难得动作进行正确的讲解和示范，确保学生领会每个技术动作的要领，进行规范训练。

5、在教学危险大的教材内容，如单双杠、实心球、跳高等项目时，必须有防范措施并设专人保护与帮助。

6、运动训练时，学生要相互保护、帮助和要有自我保护意识。如摔倒时应立即护头，屈肘困身，以肩着地顺势滚翻；从高处跳下时，要用前脚撑着地，同时屈膝以增加缓冲作用等。

7、在运动过程中，学生要学会自我监测，随时注意身体状况变化。若有不良反应时要及时向教师反映情况，分析原因并采取必要的保健措施。

8、学生不得穿不合适的衣服或皮鞋、塑料鞋进行体育锻炼。

9、教师要经常检查场地器材是否符合教学要求，对损坏或残破的教学器材要及时修理或拆除。

10、教师要严格组织体育课全过程，不能让学生自由活动。

课外体育活动安全规定

为保证师生正常的体育活动，提高教学质量和普及学生体育活动，使教学和群众体育工作既热烈蓬勃地开展，又有条不紊、安全有序地进行，特定如下安全管理规定：

1、体育教师及管理人员必须牢固树立“安全第一”的意识，加强责任心，严格管理，认真履行职责。负责辅导和监督的体育教师在体育活动时间内不得擅自离岗，因离岗造成的学生伤害事故由责任者负责。

2、学校教务处要按照实际情况合理安排课外体育活动课、竞技体育训练、学校运动会，统筹考虑学生人数、场地、时间、活动项目等，以确保学生体育活动的安全。

3、学校总务处主任和体育教研组长要定期检查维修体育措施，如：铁网围栏、篮球架、健身器材、单、双杠、电器开关等，做到及时发现问题，及时处理，消除隐患。

4、在组织学生做操时，政教处一定要安排专人管理，集队速度不宜要求过快，以防技拥，禁止学生在楼梯、过道互相追逐打闹。

5、下午的课外活动时间，学生要按学校的规定进行活动，听从教师指挥，服从管理，不争抢活动场地和体育器材，同学之间要礼让谦和；进行危险性较大的活动项目时要有专人保护。

6、参加活动的学生要有自我保护和自我监测的意识，不做超出身体承受能力的高难、激烈的活动。活动时间和活动强度不过度。

7、发生学生意外伤害事故时，教师要在及时向上报告的同时，积极组织将学生送往就近医疗点治疗。

中学生运动安全管理规定

生命在于运动。中学阶段是同学们长身体的关键时期，科学的体育锻炼有助于同学们的生长发育，形成强壮的体魄。然而一旦发生运动安全事故，则适得其反，甚至危害自己的身体健康。因此，同学们在参加各种体育运动时，务必树立“安全第一，健康至上”的运动观。为防止同学们在参加体育运动时出现安全事故。学校经研究决定制定《东方实验学校中学生运动安全守则》。希望同学们认真学习，并自觉遵守。

1、上体育课时，要听从老师的安排，落实各项常规要求，进行有组织的体育运动。

2、在没有做准备运动或准备运动不充分时，不进行紧张的比赛和训练。

3、在情绪低落、紧张、害怕等心理状态不良的情况下，不要参加剧烈运动。

4、患有不适宜运动的疾病的同学要自觉遵医嘱执行，并告知体育老师和班主任，绝不可隐瞒；在身体不适，如睡眠或休息不好。有伤病或伤病初愈以及疲劳时，不得参加激烈的比赛和训练。

5、在气温过高、过低，潮湿、光线不足等恶劣的气候状况下，不得进行体育运动。

6、穿好运动服装、运动鞋参加运动，不得在不平、有杂物或过软、过硬的场地上进行运动。

7、进入运动场要听从运动场的管理，遵守运动区的规章制度，不得追逐、嬉闹。

8、在非运动区，如教室、走廊、宿舍等，不得进行任何体育运动。

9、午饭（午睡）前、晚修前不得进行篮球等较激烈的体育活动。

10、运动时要全身贯注，自觉遵守该项运动的运动守则。正确使用运动器械，

切忌麻痹大意、盲目冒失。

11、运动时发生意外伤害，一定要保持镇定，并报告老师和校医，进行科学、及时的救治。

校内公共活动场所安全管理制度

1、学校会议室、饭堂、运动场、篮球场、乒乓球室、电视大厅、舞蹈室、大舞台等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。

2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。

3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。

4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出的去。

5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。

学生交通安全制度

一、禁止学生驾驶机动车回校，禁止自行车载人。

二、在道路上行走必须做到：

1、在人行道内行走，没有人行道的靠右边行走。横过马路要走斑马线。

2、通过有交通信号控制的人行横道，要遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时横穿。

3、不准穿越、倚坐人行道、车行道和公路道口的护栏。

4、不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

三、搭乘车必须做到：

1、注意候车和上下车的安全。

2、注意保管个人财务。

3、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

4、机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，禁止跳车。

5、乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。

6、严禁学生乘坐无牌无证和超载的车辆。

四、家长接送学生的车辆一定要确保其安全性能。

五、遇到交通事故应想尽一切办法保护自己的生命安全，并且第一时间报警，尽量保护现场。

学生用电安全制度

1、各班指定一名学生开关日光灯、风扇，设备使用后要及时关闭，放学后要切断教室电源。

2、各教室、级组室及功能室内的电教设备，学生在没有教师的指导下不准使用。教师使用时，要严格遵守使用程序，并做到离开时及时切断电源。

3、遇到所使用的电器电路故障时应及时向相关部门报修。严禁学生擅自进行维修。

4、打扫卫生要注意安全和保护电器。切忌用湿布去抹电线和日光灯、电扇上的灰尘。如有必要进行彻底清扫，应在切断电源的情况下进行。

5、空中架有电缆、电线，不要在下面放风筝和进行球类活动。不要高抛物体，

否则不小心碰着电缆，便会发生事故。

6、禁止在教室、宿舍擅自使用任何自备电器，更不能私拉电源、电源插座和便用明火。

宿舍安全管理措施

安全责任重如山，为了做好宿舍方面的学生安全工作，特制定以下管理措施：

1、生活老师要增强安全意识，不能掉以轻心，要经常教育学生强化安全意识，防范不安全的行为。

2、严格学生的考勤检查。不得私自给学生准假，中午、晚上考勤检查必须仔细，无任何遗漏，凡出现无请假条而又缺席的学生，要及时与班主任联系，查明情况，第二天及时反馈给值日领导，并加以扣分。

3、学生上课、放假离校等时间段，要按规定及时锁好宿舍铁闸，任何时候都要防止不良人员进入宿舍。按规定，男生不准进入女生宿舍，女生也不准进入男生宿舍。

4、随时检查宿舍的公物情况，尤其要注意相关电器是否有异常，一旦发现宿舍公物出现损坏或其它异常情况，要及时报告给学校总务处，以便及时维修。

5、注意维持学生宿舍的纪律，巡视检查学生状况，禁止学生在舍内或走廊上运动、喝酒、打牌、追逐、吵闹、打架等行为。

6、生活老师要认真履行工作职责，多巡视学生宿舍，一旦发现意外情况，要及时报告当天值日的领导，并冷静处理。

7、放月假、寒假、暑假，学生集体离开宿舍时要及时检查并关好扇、窗、电、门。刮大风下大雨等特殊天气时，要及时冷静周密地做好避免出现安全隐患的防范工作。

8、教育学生要遵守并经常检查《宿舍管理制度》中“安全方面要求”的内容情况，发现问题及时妥善处理。

9、遇有火灾、地震等重大突发事件，要及时冷静处理，先与生活老师一起打开所有铁闸，组织学生有序疏散并及时报告政教处、总务处等部门相关领导，各领导、各班主任。

10、不准携带易燃易爆、刀具锐器、棍棒、火种、手机、视听器进宿舍。珍贵物品交生活老师保管。

学生安全教育制度

安全教育是中小学生教育的重要内容之一，学校希望通过安全教育增强全体同学注意安全，珍惜生命的意识，并不断的加深遵纪守法的观念，使中小学阶段的学习能够真正沿着健康、文明、科学的道路上进步。

一、安全教育的内容：

1、杜绝各种违法犯罪，做一名守法的中小学生。

2、自觉抵制不良思想的腐蚀和干扰，不准与社会上不良人员来往，不准带外来人员（除亲人外）进入校园。发生矛盾由学校调解，不得擅自通知家长或亲属朋友等蜂拥来校。

3、严禁与社会不良人员结群参与打架、斗殴、敲诈、勒索、盗窃等违纪、违法行为。

4、坚决抵制毒品、增强防毒意识，不与有吸毒行为的人员交往。

5、坚决抵制各种黄色音像制品、网络网页的侵蚀，严禁到营业性舞厅、录像厅、游戏机室和电脑网吧及其他不符合学生身份的场所参与各种娱乐活动。

6、严禁参与各种的赌博和变相赌博活动。

二、校园内生活安全教育内容：

1.严禁学生坐在课室和宿舍的走廊、窗台和栏基上看书、乘凉、聊天。

2.严禁学生在课室和宿舍的走廊等地进行体育活动。

3.严禁学生在走廊追逐、过力推撞，严禁攀爬树木、篮球架、防盗网。

4.注意石墙或坎头过高的地方，防止失足跌落；注意湿滑地面，防止滑到。

5.注意用火安全，严禁在宿舍点蜡烛或课室、宿舍燃烧纸屑杂物。

6.注意用电安全，严禁私搭电线、拆卸电器，严禁校内私自用电。

7.严禁进入建筑工地，注意体育、劳动安全。

8.未有家长、教师的带领，严禁学生外出江、河、池塘游泳。

9.严守交通法规、注意交通安全，严禁驾驶各种机动车辆、电动车。

10.要注意饮食卫生，不到街头小食店、大排档或街头小摊进食不卫生的食品，以防身体不适。

11.严禁外宿学生在晚修放学后在大街上游荡，严禁内宿学生夜不归宿。

12.妥善保管私人财务、贵重物品不能存放宿舍、教室，要交生活老师保管。发现安全隐患或突发性安全事故，要立即报告相关人员或老师。

三、安全教育的时间及开展：

1、学校根据教育的需求和学生的行为动态进行相应的教育。

2、每周一节安全教育课，每月一次主题安全教育课，节假日前由学校组织学习教育。

推荐第2篇：教室安全管理制度

教室安全管理制度

1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

2、门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。

3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。

4、学生课桌内除放书籍课本，学习用品外，不准存放其他任何贵重物品。

5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌，椅。

6、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

7、教室内不准乱拉私接电源，乱设插座，乱充电。

8、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

英语艺术学校

上港校区

推荐第3篇：教室安全管理制度

教室安全管理制度

1．教室钥匙应指定专人保管，做到按时开门，放学后及时关窗锁门。如需到公共教室或操场上课，要关闭教室门窗、锁好门。

2．教室内课桌椅要编号登记，实行专管专用，按照指定位置就座。

3．维护教室卫生，爱护教室内的各类公共设施，不在课桌上乱贴乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

4．保持教室安静，不在教室内追逐打闹，不随便搬动课桌、椅，课间不进行打牌、下棋、打球等活动，不乱起哄。不得在无保护措施情况下登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

5．妥善保管好自己的财物，学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放手机、现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等贵重物品。

6．要严格按多媒体操作规程操作多媒体设备并做好设备使用交接手续，禁止学生使用多媒体设备。

7．教室布置整洁大方，保持完好，按规定摆放，无乱贴乱放等现象；每日安排值日生定时打扫，地面保持干净，桌椅、讲台摆放整齐、规范，玻璃、门、窗、电灯、电扇整洁卫生，墙壁、天花板清洁。

8．学生不携带易燃、易爆、有毒、有害物品和各种宠物及有害、色情书刊和管制刀具进入教室。

9．专人负责及时开关电扇、电灯和多媒体设备，放学后要关好电灯、电扇，并切断一切电源，锁好门窗。

10．要定期排查教室内的各种设施，若发现问题，应立即报告班主任，做到及时维修。教室内要安装触电保护器，所有运行线路要套管，设置规范，不准乱用电器设备、乱拉私接电源、乱设插座、乱充电，教室内插座要安装保护装置。

11．非本班学生，未经教师许可，不得进入教室；对于徘徊教室或廊道内的可疑人员要仔细盘问，正确及时处理。

12．任何人不得故意损坏教室的门窗，要经常检查，发现门窗损坏、房屋开裂或危险设施(如电扇、电灯等)，班主任有责任及时上报学校维修，与此同时要采取相应的防范措施。

13．微机教室或存在贵重设施的教室要有防盗措施，并定期进行检查。

14．每间教室都要有固定的安全责任人，每天到校后进行安全检查，在确定无安全隐患后，方可让学生进入。发现问题，及时上报，并做好记录。

推荐第4篇：教室安全教案

《教室安全》教学设计

教学目标：

让学生知道教室安全的重要性。教学重难点：

了解安全的重要性。教学过程：

一、激趣导入，初步认知

同学们，教室是我们的一个小家，我们整天呆在这个家里，但是也存在着一定的安全隐患。那么，平时应该怎么做呢？

学生自由讨论，交流。

二、质疑深入，丰富认知

1、出示课件《视窗浏览》。

学生观察图片，说说自己的感受。

2、教师总结。

三、找一找，说一说。

1、对于教室中悬挂的电扇，你想说什么吗？教室中还有哪些器材存在潜在的危险？如何避免呢？

2、学生自由讨论交流。

3、汇报。

4、教师总结。

四、超级链接

1.教室中的桌椅要摆放整齐；2.通道上不可有突然安置物；

3.坐在位置上时，要将双脚收拢放紧，不可伸在通道上；4.教室地面保持干净与干燥，避免滑跤； 5.电扇启动时，不可站到桌椅上做事； 6.教室空间较小，不可随意跑动、嬉笑打闹； 7.电器插孔不得随意摆弄； ……

四、总结。

通过本节课的学习，同学们知道了安全的重要性，更进一步知道了如何在教室里安全的学习、走动等。希望同学们能把这些注意事项运用到生活中去。

推荐第5篇：教室安全管理制度

教室安全管理制度

一、教室由培训中心负责管理。

二、使用教室前，需向培训中心申请并填写教室借用申请。

三、注意室内卫生，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画,不准在室内吃东西。

四、禁止吸烟，安全员定期对消防设施、设备进行检查。

五、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，在按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。

七、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告培训中心处理。

八、教室使用完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好窗、锁好门。如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

九、培训中心值班经理每天下班负责检查教室情况，并填写值班登记表。若有异常及时向培训中心领导汇报。

漕河泾开发区培训中心

2012年1月

推荐第6篇：多媒体教室总结

2012——2013年多媒体教室工作总结

刘美林

一、做到以下几点：

1、认真做好日常维护保养；

2、有效控制、及时排除频发的设备故障；

3、利用教室无课时间或节假日，提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作；

4、及时处理老师授课中U盘、课件等出现的问题；

5、主动联系有关授课老师，听取、征求各方提出的意见和建议，及时掌握信息，有效控制隐患，迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段

二、总结经验

改进不足

一年来，多媒体管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。但通过总结，仍然存在一些不足:管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、深入师生，深入现场，虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提高认识。

我们应该总结经验，再接再厉，全力履行好自己的职责，争取管理好多媒体教室。为我校教学工作提供有力支持，为学校健康协调发展贡献力量，取得更大成绩。

推荐第7篇：资源教室总结A

加强资源教室建设，促进学生发展

——2016年齐贤学校资源教室建设工作总结

我校有随班就读学生7名，属智力残疾二级到四级不等，分别分布在

四、

七、

八、就四个年级。虽然他们在生理或心理上存在着不同程度的缺陷，但是他们也有着非常强的可塑性，如果我们能抓住他们生理和心理发展的关键期，那么就能够最大限度地发挥他们各自的潜能。为此我校非常重视资源教室建设，成立了由校长主管，教导主任分管，年级组长、班主任、任课老师、资源教室及心理老师等作为小组成员的“特教”工作小组，努力为随班就读生的特殊需求创设良好的环境，缩小他们与正常学生之间的差距，帮助他们更好地适应社会，融入社会。

一、建设资源教室，为随班就读生搭建学习的平台

1、合理布局，注重区域划分

我校的资源教室约有75平方米，由2间房间组成，针对随班就读生的实际情况，划分学习辅导、康复训练、心理咨询与办公四个区域。配有移动式绿板（带磁性生用）、学生用桌椅、教师办公桌椅、图书资料陈列柜、教师电脑一台，电视一台、数码摄像机一台、中央空调一台、挂壁式空调一台、一个健身球、两个滑滑梯、一套沙发一套茶几、学生档案盒以及各年级各学科教材用书、字典、学生课外读物、特殊儿童教育等书籍，让学生不仅在资源教室里可以补习文化知识，还能进行阅读、娱乐等活动，最大限度地减少了随班就读生的学习压力，让他们能在轻松愉悦的环境中满足对学习的需求，提高自信和自理能力。

2、精心设计，体现校园文化

我校作为区贤文化教育基地，齐贤学校是仁德之贤人集聚的地方，在教室布置中渗透着“贤文化”的书香之气。学校墙面装饰分为6块区域，分别是“我们的老师”、“我们的课表”、“我们的收获”、“我们的教室”、“建设资源教室基本流程”、“资源教室的十四项功能”、“资源教室使用管理制度”。通过这六块版面唱响“贤文化”的主旋律，将“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的文化渗透于教室之中。同时建立作品展示区，不仅展示学生优秀的作品，更在此处对学生良好的品行进行表彰，在展示学生风采的同时，也让学生闻到道德的味道。借用我校的特色课程“风筝”和“创意画”的作品挂于教室之内，装点教室，让学生充分感受我校的文化氛围，真正让“贤文化”走进资源教室。

二、合理使用，为随班就读生提供成长渠道

1、建立制度，明确职责

为了保证资源教室的正常运作，明确岗位职责，合理、妥善地利用和维护好各类器材设施，最大限度地发挥资源教室功能，学校制订了《资源教室管理制度》和《资源教室使用规则》，设计了《资源教室教学活动和使用记录本》、《资源教室会议记录》、《心理辅导记录本》，定期召开会议、布置工作、研讨教育和评价方案，并为每一个符合随班就读的学生，按照相关要求及时建档，填写好《随班就读学生情况记录表》和《宝贝成长档案》，记录跟踪好他们的成长过程，让资源教室的管理更清晰化、具体化、有序化。

2、开发课程，提高能力

我校的7名随班就读生普遍存在的问题是：学习没有兴趣、学生学业成绩差、自卑、内向、不善于与人交流，这些学生的家长文化层次低，工作忙，没有正确的指导孩子的方法。这些孩子由于轻度智力障碍都具有基本的生活自理能力，能承担简单的家务劳动，成年后可以从事简单的职业劳动，参与社区生活。因此他们需要在认知、社会适应、心理健康等方面必须接受辅导和训练。

基于这些学生的实际的需要和我校的特色课程，本学期开设下列课程：（1）《快乐橡皮泥》：通过学习捏橡皮泥的基本技能，以提高这些学生动手制作的兴趣，体会到成功的喜悦，从而树立自信为目标，学校选定了焦蓉老师来执教，焦蓉老师工作热情高昂，对待学生亲和。

（2）《快乐计算机》：实践证明，许多特殊儿童对计算机有很大的兴趣，愿意去拆卸部件。为了尝试开发他们在动手能力上的潜能，特开设这一课程，有教师张峰负责。

3、心理辅导，健全人格

鼓励能激发人奋进，疏导能开启人心灵。由于随班就读生不管在学习方面还是在生活方面，都比正常学生要落后，时间一长，往往就会养成内向、自卑、不爱说话，甚至极端的个性。为此我校注重对随班就读生的心理辅导工作，除了充分利用学校每周二次的心理咨询室，由专业心理老师进行心理辅导外，班主任、任课老师及学校领导还经常利用课余时间对随班就读生进行心理健康教育。

三、提高认识，加强特教队伍建设

建立一支有凝聚力、战斗力的师资队伍是资源教室成功运行的关键。我校着力打造一支优良的资源教师团队，以资源教师为主体，以课程设置为载体，以考核条例为激励机制，整体推进资源教师团队的建设。为此，我校精心挑选了思想觉悟高、事业心强，且有爱心、责任心、愿意为特殊儿童奉献爱心的老师担任资源教室的教学工作，并鼓励他们参加各级培训、研讨等活动，让他们多了解目前特殊教育的动向，理解了各类残疾学生产生原因，洞悉特殊学生的生活上、学习上、交往方面的特点，明确教育和助其康复的方法，从而制定有效的个别化教育计划的措施，并指导班主任、任课老师开展教育教学工作。到目前为止，张峰、高祥愉两位老师已参加完华师大特殊教育培训班的培训并取得结业证书，张亚琼老师目前仍在培训阶段。

四、抓住契机，提高管理能力

1、2016年5月11日基教科副科长张桂英等领导带领区特教专家小组来我校指导工作。听了张峰老师的橡皮泥展示课，并对我校资源教室的运行工作提出宝贵意见。

2、2016年12月7日参加主题为“领略汉字之美书写美好未来”的写字比赛活动，张睿桐、马智锋、朱年丰获优胜奖。蔡佳妮、王骏、汤海阳获鼓励奖。活动中，他们相互合作，出谋划策，认真的书写汉字，充分体现了齐贤学子的精神风貌。

我校对资源教室的管理工作还处在摸索阶段，还需要一个长期而艰巨的过程，我们始终不渝地遵循一个宗旨：充分发挥资源教室的各项功能，让它真正成为特需幼儿幸福成长的乐园，健康发展的桥梁。

奉贤区齐贤学校

2016.12.14

推荐第8篇：美化教室总结

白音华能源化工园区小学2016-2017年度第一学期

德育特色班级美化建设评比总结

学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤,环境育人又是学校德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能,充分展示各个班级的风采和班主任工作的艺术性及学生的个性特长,增强学生的创新能力,更进一步体现班级文化建设特色,达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时,也为了营造良好的学习氛围,打造美丽和谐校园

这次评比活动学校领导高度重视,得到了各年级、班级的大力支持全体班主任和同学们积极参与在总结上半年经验的基础上各个班级在环境美化中既体现班级整洁美观的特点又凸显了本班级的文化品位和特色。

在评比过程中我们看到黑板报、学习园地、图书角内容丰富多彩且图文并茂卫生角卫生工具摆放整洁有序教室的窗台放满了同学们带来的绿色植物教室四周是同学们鞭策自己不断前进的标语。教室的每一个角落里都有班级文化特色的体现,都有同学们智慧的闪光。

这次大赛以班级为单位,师生合作共同动手布置自己的教室,既增进了师生之间的感情交流,又为学生们创造了更为温馨的学习环境。

此次活动共有5位评委参与了评选,从九大方面进行评分,评比过程中充分体现了“公平、公开、公正”的原则最后按照总分排序，获得一等奖的是三年一班、六年一班、四年一班，二等奖的是五年一班、五年二班、四年二班，三等奖的是三年二班、一年一班、一年二班。

存在的主要问题有：

1、走廊栏杆处应清洁干净

2、图书少或无，增加图书数量，并摆放整齐

3、墙壁上的胶布应清理干净，音响摆正

4、多媒体的电线应固定隐藏起来

5、板报应及时更新，快到国庆节了，最好以国庆为主题，并应该布置美观。

环境需要我们去打造,更需要我们每个人来保持,让我们共同努力,为建设文明、洁净、优美、和谐的校园环境做出我们的贡献

白音华能源化工园区小学德育处

二〇一七年九月二十七日

推荐第9篇：完美教室总结

一路芬芳一路情

卫庄小学七彩苑班完美教室总结

彭海娟

随着时间的转动，我们七彩苑班的老师孩子在新教育的伴随下走过了一学年的时光，也让时光见证了我们师生共同走过的足迹。

本学期我们借鉴一些优秀教室的成功经验，结合我们班的实际特点，打造出属于我们自己的完美教室，围绕农历课程、班级特色以及亲子活动开展。

一、让阅读成为一种习惯

1.以晨诵、午读为切入点开展班级读书活动。加强宣传，营造书香氛围期初，首先我们学期初制定本学期的阅读计划，确定每周阅读内容和阅读时间。在孩子们自主阅读的基础上，鼓励亲子阅读。孩子们的阅读量慢慢丰富起来。

2.开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。本学期，我们共读了书籍《小王子》《夏洛的网》两本书，引起了学生的共鸣，对学生的价值观和世界观也有了很大的影响。在读书活动中，通过富有情感的故事表演，使学生增长了知识，增进了与父母的感情，悟出了一定的人生哲理。增强学生的语言组织及表达能力，而且还锻炼了他们的自信和勇气，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的体验和经验，为学生营造一个想读书、乐读书、会读书的氛围，赢得了家长的一致好评。相信通过一系列活动的开展，一定能让孩子们浸润于书香，畅游于书海，体验读书的乐趣。

二、开发特色班本课程

班本课程的设置，将使班级文化建设更上一个台阶，也使课程体系层次更加丰富、个性化更加明显。本学期我继续带领跟随太阳游历农历天空。将课程与游戏、活动结合”。让学生了解各个节气的同时参与农事，观察周边的变化。如：春分节气的竖蛋活动，端午节气的吃粽子比赛，植树节的设计一棵大树竞赛，母亲节的制作贺卡活动，孩子过生日时为他送上一首小诗„„一个个活动从课堂到课外，从学校到社会，每个孩子都是主角。而每个活动的开展，不仅让学生将课程与生活实际联系紧密，激发了学生学习探索是兴趣，更锻炼了学生的动手动脑的能力，使学生思维更加开阔，更加深邃。学生的情感日渐丰富，从对劳动人民的同情到对革命先烈的敬仰到对母亲父亲的敬爱到对同学朋友的宽容理解„„在农历课程中游历，学生收获的不仅仅是知识，我想更多的是心灵和思想的冲击和成长，这些会让某些孩子重新审视自己，重新塑造更加完美的自己。

三、今后努力的方向：

1、力争使教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等多种形式。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

4、重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生活中多观察、多积累。

每一个活动的开展，都会凝结着无数的心血，都要有果敢的行动，只有坚持不辍的人才可能行的更远，才会倾听到花开的声音，才能过上一种幸福完整的教育生活！我会努力使自己成为这样的人！

推荐第10篇：专用教室总结

专用教室管理学期末工作总结

专用教室管理工作方面由于领导重视、同事间的努力，我们的管理工作有了一定的起色，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，专用教室的管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。专用教室工作由杜颖辉主任牵头，管理员具体负责管理，分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：（1）每学期由杜主任组织召开4次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于管理精心，我校专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。②做好帐册登记。器材设备总帐已经做好登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使室发挥最大的功用，每学年都核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，专用教室使用及时并填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥各专用教室功能作用。上好每一节课，正确使用班班通设备，还每周安排学生做好各专用教室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理能力。由于管理到位，专用教室的利用率较高。但也有个别专用教室使用率需加强。在社团活动中，我们的书法教室、美术教室、信息技术教室、音乐教室也充分发挥了其功能。

四、定期总结不断完善改进

每学期学校都对专用教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

这是本学期专用教室管理工作的一些做法，这对管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我们要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的用教室管理工作再提高一个层次。

第11篇：多媒体教室安全防范措施

多媒体教室安全防范措施

学校多媒体教室设备是进行教育教学、提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分。为了保证学校正常的多媒体教学秩序，提髙多媒体设备的利用率，延长设备的使用寿命，长久、有效、充分地发挥多媒体设备作用，学校应制定多媒体教师设备管理制度，保证正常的教学秩序，维护学校的财产安全。

一、多媒体教室管理制度功能教室管理措施

1.多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备专职人员负责管理。必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。

2.教师使用多媒体上课时需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。

3.管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

4.教师应正确使用计算机、视频展示台、投影设机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。

5.管理人员要熟悉设备电源和照明用电以及其他电气设备总开关位置，掌握切断电源的方法和步骤，发现火情及时报告，沉着判断电源及通风系统，采取有效有效措施及时扑灭初始火灾。

6.学生进入多媒体教室须听从教师安排，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲，细心观察，作好学习笔记。下课时在教师组织下清洁教室，并将桌、椅摆放整齐。

7.室内严禁存放与工作无关的任何设备或物品，不得堵塞疏散通道，有学生上课时，必须开启前后两个疏散通道。不得随意破坏和动用室内外的消防措施。

8.定期对多媒体设备进行除尘，在除尘时应确保设备的安全。定期检査供电线路，防止因线路老化短路引起火灾。

9.关闭投影机应先使用遥控器关机，等3─5分钟后，待投影仪机内灯泡冷却并且风机停止运转后，在切断投影机电源。

10.多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放人柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员作好移交工作。

二、多媒体教室安全管理制度

1.多媒体教室列人学校安全要害部位，必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当地派出所或学校值班室联网，

2.专人管理，计划安排使用，未经领导批准，闲人不得人内0 3.使用微机应实行登记制度，购人硬、软件严格审批制度、专人负责审査、登记、保存、账册齐全；不得将黄色、有害、国家査禁等不健康的信息输人教学多媒体内：

4.多媒体教室微机价值贵重，使用人员必须严格按操作规程操作，学生应服从老师或辅导人员的指挥。

5.人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好安全防范工作。

6.禁止火种带人室内，做好消防安全工作。

第12篇：多媒体教室安全管理制度

多媒体教室安全管理制度

随着计算机的发展，现代化教学手段在教学中的应用越来越受到重视。目前，我校教学已装备多个多媒体教室，为了使这些教室的使用更加安全、合理、有效，保证教学正常有序进行，特制定以下制度，请使用人员认真执行。

一、注意安全，不准乱动多媒体教室设备的电源和所有设备。

二、使用者在使用前1天到办公室主任登记。

三、使用者在使用多媒体设备时，要爱护设备，严格遵守操作规程，如出现问题，及时与教科室管理人员联系，严禁擅自处理。

四、使用者在使用多媒体设备时，未经允许不得改动设备的线路连接或另行外接设备。如果需要，必须得到教科室管理人员的同意。

五、使用者在使用多媒体设备时，不得私自打开机箱、设置口令、删除系统文件，不得修改计算机的软硬件配置，严禁擅自安装任何计算机软件。

六、设备使用完毕后，认真检查多媒体和扩音设备电源是否关闭，设备柜门是否锁好。

七、使用者在使用多媒体教室期间，一定要管理好设备柜钥匙，不允许外借或转给他人，严禁使用者自配钥匙。如发生钥匙丢失，要及时报告教科室管理人员。

八、多媒体教室只为教学所用，未经允许不得另做它用。多媒体教室的一切设备一律不得外借。

九、严重操作不当或未按本规定使用多媒体设备，造成设备的损坏或丢失，学校将根据有关设备管理规定，追究使用者相应的责任。

第13篇：多功能教室安全管理制度

长征小学多媒体教室安全管理制度

一、使用远程教育设备时要严格按照操作规程使用，禁止非正常关机，禁止随意插拔各种连接线。

二、管理人员要随时升级防病毒软件，保证每周进行日常病毒检查，装入计算机的任何程序、数据要经过病毒检查，同时做好重要数据备份工作。

三、相关人员不得传播、复制、编写病毒程序，严禁利用多功能教室网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。

四、禁止安装与工作无关的软件，不得利用学校多功能教室网络从事与教学无关的活动。

五、定期检查、保养远程教育设备，保证运行安全可靠。妥善保管软硬件设备及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。

六、使用人员如发现多功能教室设备运行异常，应及时与管理人员联系，非专业人员不得擅自拆开计算机调换设备配件，外请人员对远程教育设备进行维修时，学校相关人员应自始至终协同。

七、多功能教室应列为单位重点防盗、放火、放电部门、下班前管理人员要进行安全检查。

八、完善安全保卫措施，注意放火防盗，教室内应按放火要求配备消防器材，管理人员要熟悉器材的存放位置和使用方法，发现火情及时报警，并采取有效措施灭火。

九、加强教室内的用电管理，定时对供电线路配电设备及照明器具进行检查，防止线路老化、短路造成事故。按综合布线设计进行用电线路铺设，不得私自乱拉乱接。远程教室用电量不得超负荷，每天下班前必须关闭所有用电设备，关闭总电源，最后关好门窗。

十、多功能教室管理人员要熟悉设备电源、照明用电及其他电器设备的开关位置，掌握切断电源的方法和步骤。

第14篇：多媒体教室安全责任书

1、对电教器材要分类登记注册，并要妥善保管，定期保养。

2、注意经常保养报告厅的硬件设备，一经发现故障应立即汇报总务处，及时维修。

3、设备要注意防尘、防潮、防火、防盗。如有损坏，除及时维修外，还要查明原因，追究责任。如属人为事故，要照价赔偿。

4、报告厅内严禁使用电炉、电熨斗，不准私拉电线，随意安装电器设备。离开多功能报告厅前应关闭电源。

5、报告厅内应配备相应的消防器材，设立防火标记，严禁烟火。

6、定期检查消防设施和灭火器材，补充和更换，保持备用状态，不得他用。严禁堵塞安全出口通道。每次开会前，首先由报告厅负责人宣读发生紧急情况的撤离方案。

7、使用结束后，要按程序关机，并认真填写使用情况登记册，经教师检查后方可离开。

8、开会期间发生故障或突发事件，应立即切断电源。

9、严禁携带易燃、易爆、腐蚀性强、剧毒等危险品进入。

10、本责任书期限为一年

本责任书一式两份，自双方签字之日起生效。

校长（签字）多功能教室负责人（签字）

第15篇：计算机教室安全管理制度

计算机教室安全管理制度

1．计算机教室建设、使用、维护及管理要严格按国家相关安全标准执行。

2．电源供电系统的容量要有足够保证，线径要等于或大于规定安全标准。电源开关的额定电流要大于实际负载的总电流。

3．布线要规范，线路接线端点要禁止裸露在外，布线不能阻碍消防通道，电源插座要符合安全标准。

4．要设置电源总开关，并做到人走闸关。

5．计算机教室要设有安全负责人，负责本教室的安全工作，负责人不在现场的情况下，使用教师要负责教室的安全。

6．加强安全教育，确保计算机教室用电、防雷、防潮、防火、防盗等项安全，应配备相应的防护系统和器材，并制定应对重大事故的应急预案。定期检测防护器材，及时更换过期或不达标的产品。

8．计算机教室要采取防尘措施，有条件的学校要安装防静电地板或其它防静电设施。

9．要做好计算机教室取暖和散热工作，要配备散热风扇。 10．机房管理、维护人员要保证计算机软、硬件运行正常，满足教学需要。

11．预防计算机病毒和黑客侵入。对未经杀毒的外接存储器，一律不准在多媒体电脑上使用。

青冈镇中心小学 2018年9月3日

第16篇：学校教室安全管理制度

学校教室安全管理制度

（一）教室安全管理制度

1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

2、门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。

3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。

4、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品

5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。

6、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

7、教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。

8、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

（二）实验室安全管理制度

1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。

2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。

（三）微机房安全管理制度

1、微机房是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。

２、微机房必须安装防盗门窗，机房应根据实际情况配备适用的灭火器具，微机工作人员熟知使用方法。

３、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入微机房操作微机。

４、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘上机。５、严禁火种进入微机房，不准在机房内吸烟。

６、学生使用微机，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。

７、现有的报警设施应经常检查，下班、节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。

7、发现微机使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。

（四）办公微机安全管理制度

1、各科室教学公用微机为本科室人员使用，未经管理人员许可，其他人员不得擅自动用。

２、任何人不准在教学、办公用微机上玩游戏、聊天和登录黄色网站。３、禁止在计算机网络上发表违法或有害国家的议论。４、做好各微机室防范工作，门窗要有防盗设施并及时关锁。

５、微机室不准吸烟，更不得使用明火。操作人员离开微机注意及时切断电源。

（五）危险品安全管理制度

1、严格采购审批制度，未经校长批准，任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。

2、严格进出库登记制度，并有专人、专箱（橱）保存，实行两人同时加锁开、关的制度。

3、领用危险品须经部门负责人批准，实验多余的应及时退还给保管人员入库。

4、使用危险品时要按规范操作使用，学生必须在指导老师指导下进行实验实习。

5、任何个人不准私自收藏、保存危险品，违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。

（六）图书室安全管理制度

1、图书、资料严格编目、登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。

2、图书、资料分等级存放，特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度，贵重书刊要有专人、专橱收藏，保管人应定期核查。

3、门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。

4、严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。

5、节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。

6、对现有报警器材定期检查，发现报警失灵应及时报修。

（七）多媒体教室安全管理制度

1、多媒体教室列入学校安全要害部位，必须安装防盗门窗。

2、专人管理，计划安排使用，未经领导批准，闲人不得入内。

3、使用微机应实行登记制度，购入硬、软件严格审批制度、专人负责审查、登记、保存、账册齐全；不得将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。

4、多媒体教室微机价值贵重，使用人员必须严格按操作规程操作，学生应服从老师或辅导人员的指挥。

5、人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好安全防范工作。

6、禁止火种带入室内，做好消防安全工作。

（八）文印、打字室安全管理制度

1、注意文件保密，打印的文件、试卷不得让无关人员随便翻阅，防止泄密。

2、非本室工作人员不准逗留室内。

3、禁止将任何火种带入室内，严禁吸烟。

4、打字、文印人员必须保守秘密，不得将未公开的文件、试卷内容传播给他人。

（九）网络中心安全管理制度

1、学校网络管理中心必须认真执行《中华人民共和国信息系统安全保护条例》。

2、任何科室或个人，不得利用联网计算机从事危害学校网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的服务器、工作站。

3、机房设施应符合国家有关规定，认真做好电源防护、防盗、防火、防水、防尘、防震、防静电等工作，必须安装防盗门窗防范措施应有效得力。

4、严禁任何人在学校网上使用来历不明或有毒软件。

5、禁止利用校园网制作、复制、查阅和传播违反国家法律法规、不利国家安全稳定的信息以及黄色等有害师生身心健康的信息。

6、网管中心的服务器、工作站未经主管部门领导同意，不得借用到校外。

7、主干服务系统发生案件，必须及时报告学校保卫处或公安机关查处。

8、严禁火种进入室内，人离关窗锁门。

（十）体育活动、体育教学安全制度

体育活动

1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。

2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。

3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。

5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。体育教学：

１、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。

2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥、不迟到早退。

3、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。

4、认真做好准备活动。

5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

6、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。

7、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送医院，并及时向校长室汇报。

第17篇：小学教室安全管理制度

小学教室安全管理制度

一、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

二、门窗发现损坏，班主任应责任及时报修，同时采取相应的防范措施。

三、教室门的钥匙，各班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。

四、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等）。

五、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。

六、教室内不准乱拉乱接电源、乱设插座、乱充电。

七、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

第18篇：楼梯教室安全1

安全教育从细节抓起

———小学生在教室内、楼梯上活动应注意的安全

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

7、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。

上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。