组织考试总结范文（精选多篇）

推荐第1篇：行车组织考试知识点总结

行车组织自学要点 绪论

铁路货物运输生产过程：

铁路货物运输生产过程，由(装车站)发送作业→途中运行与中转→(卸车站)终到作业等组成。

在装车站发送作业可分为货运作业和技术作业；在途中发生中转作业要根据列车编组计划的规定，可能发生有调中转作业或无调中转作业；在卸车站终到作业可分为技术作业和货运作业。 1．产品计量单位：吨公里

2．货物周转量：是货物重量与货物运送距离的乘积。它是货物运送产品产量指标。如：1吨×1公里=1吨公里 3．换算周转量：是将客、货周转量折合成同一计算单位的周转量，以换算吨公里计。 ①换算系数=每1人公里成本／每1吨公里成本，我国目前铁路该系数取1。

②换算周转量=货物周转量+旅客周转量×换算系数 如：1换算吨公里=1吨公里+1人公里×1

三、《铁路行车组织》研究范围包括：列车编组计划、列车运行图及通过能力、技术计划、运输方案、日常计划和运输调整、车站工作组织。第一篇 车站工作组织 第一节 车站的作用和分类

一、分界点、车站

1、分界点：车站、线路所、自动闭塞区段的通过信号机。后两者是无配线的分界点。

2、车站分类：按业务性质分为货运站、客运站和客货运站；按技术作业性质分为中间站、区段站和编组销，其中区段站和编组站又统称为技术站。本课程以介绍技术站作业为主；按客货运量和技术作业量大小分为特、

一、

二、

三、

四、五等站；按车场相互位置配列不同，主要分为横列式、纵列式和混合式，学员要特别注意横列式和纵列式的区别。

3、车站作用：车站是有配线的分界点；除可以保证行车安全和必要通过能力外，还可以办理列车交会、越行、和客、货运业务或列车、车辆的技术作业。 第二节车站的生产活动及技术作业过程

一、车站的生产活动

1、车站的生产活动包括客运作业、货运作业和行车技术作业。

2、车站行车技术作业内容随车站类型而不同。

二、技术站办理的列车和货车的种类

技术站到达列车编组内容是由货物列车编组计划(第二篇)决定的，根据其编组内容而决定要进行哪些技术作业来判别列车种类；货车(车辆，有时也称车流)随列车到达，同理根据办理不同内容的技术作业决定车流性质。归纳如下： 在技术站办理的列车和货车

以上各种列车和货车的含义一定要阅读教材内容

三、货车的技术作业过程和作业地点 1．无调中转车

作业过程„„到发技术作业

作业地点„„到发场或出发场(或直通场) 附带说明：到达作业是指在到达场或到发场上，对到达列车和车辆进行的技术作业，即教材第二章第15页图1—2—1中顺序

2、

3、

4、5所进行的技术作业内容，不是指列车停妥的 “到达”意思，而是有作业内容的。出发作业是指在出发场或到发场上，对自编出发列车和车辆所进行的技术作业，即图1—2—2中顺序2，3，4，5所进行的技术作业内容，不是指列车出发起动的“出发”意思。由此可见，车辆的到发技术作业与列车的到发技术作业是一致的。

2．有调中转车

1

3．本站作业车 ①一次货物作业车

作业过程„„到达作业+解体作业+待送一送车+ 作业地点„„到达场 驼峰 调车场 或到发场 或牵出线

作业过程→装车或卸车→取车→集结→编组→出发作业 作业地点 货物线 调车场

牵出线 出发场 或到发场

②双重货物作业车

四、行车工作主要规章

1、《铁路技术管理规程》简称《技规》。

2、《铁路局行车组织规则》简称《行规》。

3、《车站行车工作细则》简称《站细》。

4、《铁路行车事故处理规则》简称《事规》。第三节 车站作业系统的特点

一、编组站作业系统

车辆按照在编组站技术作业过程，由以下五个系统构成。即到达作业系统、解体系统、编组系统、出发作业系统和发车系统。

第四节 车站的组织管理系统

一、铁路车站实行站长负责制。

二、车站行车日常运输生产的单一指挥制。第二章、技术站列车到发作业组织

第一节 接发列车工作及列车到达和出发技术作业

一、接发列车时需办理的作业有：

1、办理区间闭塞；

2、备接车或发车进路；

3、开放和关闭进站信号或出站信号；

4、接、交行车凭证(不使用自动闭塞和半自动闭塞时)；

5、迎送列车及指示发车；

6、将列车到、发时刻通知邻站和向列车调度员报点，并登记《行车日志》。以上各项作业都要在车站值班员统一指挥下进行。

二、各种列车均需办理的技术作业内容：

1、车辆的技术检查和修理；

2、车辆的货运检查及整理；

3、车列及票据交接；

4、摘挂机车或机车乘务组换班。第二节 信息及票据作业系统 列车编组顺序表

1、格式(主要内容)：车次、时间、编组站别、车种、车号、自重、重量、品名、到站、记事等。

2、作用：列车的基本单据；列车编组顺序确报是车站日常作业的重要信息来源。 第三章 调车的理论和方法 第一节 概 述

一、基本概念

2

1、调车——除列车运行以外，凡使机车车辆在线路上进行有目的的调动，称为调车。

2、分类：按调车工作目的分为以下五种：①解体调车②编组调车②摘挂调车④取送调车⑤其他调车。

二、调车工作的基本要求。

三、单一指挥制：①全站——站调；②车场或调车区——调车区长； ③调车组——调车长。 第二节 调车的基本国素及牵出均调车时间模型

一、基本概念

1、调车钩——机车连挂或摘解一组车辆的作业，称为一钩。

2、调车程——机车或机车连挂车辆加减速一次的移动。

二、决定调车程所需时间的主要因素

调车机车类型，调车程长度，调动车数和重量，调车允许速度，调车设备条件，气候及调车人员技术水干等。 第三节 牵出线调车作业方法

一、牵出线凋车作业方法

1、推送调车法

2、涫放调车法

二、牵出线调车方法的用途

1、推送法主要用于不许可溜放凋车的车站和地点，以及禁止溜放的车辆和车辆装有禁止溜放的货物等。

2、溜放法主要用于分解车辆。

第四节驼峰调车设备和驼峰工作方案

一、驼峰调车与牵出线调车的特点

二、驼峰凋车

l、驼峰解体车列作业过程

①挂车→③推送→③溜放→④整理

2、驼峰作业方案

①单推单溜：是配备一台驼峰机车的工作方案，在改编工作量不大的编组站上采用。优点是驼峰机车运用效率高，缺点是驼峰设备利用率低，驼峰改编能力也较小。

②双推单馏：驼峰设备应具有两条推进线，配备两台或两台以上机车的工作方案，在改编作业量较大的编组站采用。优点是驼峰利用率高，改编能力比单推单涸显著提高，缺点是机车等待多一些。

③双推双溜：是具有两条推送线、两条溜放线、配备两台以上机车的工作方案，在编组站采用。优点是提高了驼峰改编能力，缺点是当车站重复改编车数(如交换车等)多时，就额外损失了驼峰的改编能力。

3、评价驼峰作业方案的指标有：

①分解一个车列平均占用驼峰的时间；②驼峰解体能力；③驼峰负荷； ④驼峰解体一车的费用。 第五节 调车作业计划

一、调车作业计划

1、含义：规定车列如何解体、编组、取送、甩挂等具体行动计划，称为调车作业计划。调车工作要根据调车作业计划进行。

2、编制依据

根据阶段计划的任务、到达确报和存车情况编制，并以调车作业通知单的格式下达给有关调车人员执行。

二、解体、编组调车作业计划编制方法的注意点

1、在车站衔接方向已知条件下，横列式车站依据车次判明列车的首尾部，再决定由在哪端牵出线上的调车机车来作业，注意不要把解体或编组的列车的车辆顺序弄错。

2、编制摘挂列车编组调车计划，将一部分“列”组成一个或几个“暂合列”合并使用线路时，可以减少编组列车的推送钩数。组成“暂合列”常用方案有：

3

当下落4列时，采用

二、四列合并，使用3条线作业。

当下落5列时，①采用

二、四或

二、五或

三、五合并，使用4条线作业；②若采用

二、

三、五或

二、

四、五或

一、

三、五合并，则使用3条线作业。

当下落6列时，①采用

二、

四、六列合并，使用4条线作业。②也可以

二、四合同时

三、六合并或

二、五合同时三六合并或二六合同时三五合并也是使用4条线作业。如何组成“暂合列”，要视实际组成暂合列时各列车组交叉最少，有否邻组、端组、尾组可利用，且使可调车组处于有利位置。

第四章 货车集结过程

第一节货车集结过程及集结停留时间

一、货车集结过程基本概念

以下几个概念：货车集结过程、货车集结时间、车列的集结过程、车列集结时间、车列的货车集结车小时、按调车场和车流集结过程等。

二、压缩货车集结时间的主要措施

1、组织货车按去向按阶段配合到达技术站；

2、按集结的需要组织本站自装重车或自卸空车并及时取回调车场，扩大最后车组，提前结束车列集结过程；

3、组织超重列车，造成同去向的货车集结中断。

三、T集=12m车小时计算原理

1、条件：①组成某一车列的各组货车数量相等(即车组大小相等，ml=m2=m3„)；②各车组到达间隔时间相同(即车组均衡到达，t1=t2=t3„) ③集结无中断(即调车场线路上总有该去向车辆)。

2、一个车列集结车小时为T列集=1/2mt列(m为车列编成辆数，不包括守车)

3、一昼夜某去向(到达站)集结车小时为T集=∑1/2mt列=1/2m∑t列=m 1/2m×12m车小时

四、T集=cm车小时原理

1、条件：①组成某一车列的车组大小不等；②各车组到达时间不均衡； ③集结有中断。

2、分析：①当到达间隔相同时，车组先大后小，则T集>12m车小时，反之，T集 12m车小时，反之，T集

3、结论：所以T集≠12m车小时；以系数C代表，则T集=cm车小时，此处，C—代表货车集结系数(集结参数)

五、影响货车集结时间因素

编组一个去向(到达站)出发车列一昼夜消耗的货车集结车小时T集，决定于货车集结参数C和车列的编成辆数m，而与该去向全天的车流量无关。其中影响货车集结参数C的因素，主要是车组大小的不均衡性，到达间隔的不同以及货车集结中断次数和时间。

六、T集的计算

每辆货车的平均集结时间T集与该去向全天的车流量有反比关系。鉴于以上

三、四的阐述，T集计算如下(设该去向全天的车流量为N) T集=12m／N(小时)或：T集=cm／N(小时) 而全站每车平均集结停留时间为： (全站) T集=∑cm／∑N(小时) 第二节 调车场线路专门化

一、调车场线路固定使用的必要性

由于编组不同去向(到达站)列车和向不同作业地点送车的需要，以便在不同的线路上分别集结不同种类和不同去向的车辆，使解编作业有序地结合进行，所以调车场线路必须固定其用途。

4

二、在线路分配方案确定之后，调车场每一股道使用方案确定原则如下：

1、适应车流强度的需要；

2、平衡牵出线的作业负担；

3、减少询车作业干扰；

4、照顾车辆榴行性能；

5、便于车辆检修和其他作业。第五章 货物作业车的技术作业 概述：

一、货物作业车

1、含义：需在本站进行货物装卸作业的车辆称为该站的货物作业车(或称本站作业车)

2、按装卸情况分类 ①一次货物作业车

1)空来重走(只装不卸)；2)重来空走(只卸不装) ②双重货物作业车 即重来重走(卸后又装)

3、货物作业车的作业过程： 第二节 取送车顺序的确定

一、确定本站车取送次数、顺序和时机的因素与原则

1、因素：①货物的性质；②货场、专用线的分布及货物装卸线有效长度；

③装卸机械和劳力的配备及一批作业车装卸能力；④取送调车机车台数及分土方法；⑤本站作业车的数量及到发组织方式等。

2、原则：

二、具体掌握一台调车机负责几个作业地点取送，且各车组挂运车次随机性的(或未确定的)取送顺序确定方法：即 t甲 取送／m甲

一、编组站各子系统工作基本协调条件

1、概念：编组站所属各子系统(到解系统、编组系统、出发系统)的一昼夜能力与其承担的任务能相适应，并留有一定的后备，是保证车站工作协调的基本条件。

2、各子系统的基本协调条件 1)保证到解系统的基本条件为：

一昼夜到达解体列车数(n到解)

2)保证编组系统的基本协调条件为：一昼夜编组系统的能力必须大于由车站集结的自编列车数，即：一昼夜由车站集结的自编列车数(n集)

一昼夜该系统出发的列车数(n发)

一、车站作业计划

1、班计划——是车站最基本：的计划，它体现分局调度所对车站规定的任务和要求，由站长或主管运输的副站长编制。

5

2、阶段计划——是一个班各阶段工作具体安排；是完成班计划的保证，由车站调度员根据该阶段工作开始前的具体情况编制。

3、调车作业计划——是列车编组、解体、车辆取送的具体行动计划，由调车区长编制。

二、班计划

1、内容：①列车到达计划②列车出发计划③装车、卸车和排空计划④班工作指标⑤重点任务和上级指示等。

2、编制依据

①根据调度所17点(或5点)前后向车站下达列车到发、装卸车数及各方向排空(车种车数)等任务。②列车出发计划要依据列车编组计划、列车运行图和车流作业过程的要求。

3、编制方法：分两个阶段 ①收集资料及了解情况阶段：

a．预计18点(或6点)现在车；b．货运要车计划；c．出发列车机车供应情况、；d.预计18点（或6点）结存中转车总数和本站车总数；e．到达列车编组顺序表确报；f、本班实际作业情 况等。

②编制计划阶段：

a．列车到达计划：按调度所下达任务执行，不另编。

b．列车出发计划：按调度所下达的车次和时分，依据列车编组计划、列车运行图和车辆技术作业过程逐列确定出发列车车流。

注意：出发列车的车流来源与车辆接续时间含义。

c.卸车、装车和排空车计划：按调度所下达任务执行。

d.货车停留时间指标：包括无调中转车停留时间(无调中时t无)、有调中转车停留时间(有调中时t有)、中转车平均停留时间(中时，t中)、货物作业车一次货物作业在站平均停留时间(停时，t货或t停)。 e．重点任务和上级指示：按上级命令与实际作业确定。

三、阶段计划

l、内容

2、编制依据

3、车站技术作业图表

①格式：主要内容有列车到发方向、编组内容、到发场、驼峰、牵出线、调车场、货场、专用线、调车机车动态 ②作用：a．是车站调度员用以编制阶段计划和进行调度指挥的工具；b．由于它记录一个班的车站实际作业情况，因而是进行车站工作分析的原始资料。 4．编制方法

①阶段计划的编制主要是要解决好以下三个互相联系的问题：a．确定出发列车的车流来源；b．调车机车运用计划；c．到发线运用计划。

②具体编制：车站调度员根据班计划及以上三个要解决的问题，车站当时的实际作业情况，按规定的填画方法，利用车站技术作业图表，按阶段(一般3—4小时)逐一列车安排各项技术设备运用和调车机车作业计划。 第二节 车站工作的统计和分析

一、车站统计工作主要内容

1、装卸车统计：是反映铁路实际完成的货运量、货车运用及货物装卸作业的情况，用以考核完成货物运输计划和改进货物运输工作的依据。分为装车统计和卸车统计。

2、现在车统计：主要反映车站每日18点时货车和守车的现有数，以及货车的运用和分布情况。分类如下： 重车

运用车 空车 货车

现在车 备用车

6

非运用车 检修车 路用车

(略) 守车

3、货车停留时间统计：反映运用车在车站进行货物作业和中转作业停留时间完成的情况，提供检查、分析、改善车站技术作业组织的依据，以加速货车的周转。按作业分为货物作业停留时间和中转停留时间。

4、货物列车出发正点统计：车站货物列车出发正点率，是根据《行车日志》进行统计。计算公式为： 正点率=(正点出发的货物列车数／出发的货物列车总数)X100％

二、货物作业车(本站作业车)、中转车停留时间计算方法

1、货车停留时间概念：指货车由到达或加入运用时起，至发出或从运用车转入非运用车时止的在车站的全部停留时间。

2、货物作业车一次货物作业在站平均停留时间(停时，t货或t停)计算方法。(注意：t货不是一车平均停留时间)

3、有调中转车子均停留时间(t有)

4、无调中转车子均停留时间(t无)

5、中转车子均停留时间(t中)(中时) 注意：中时是有调中时和无调中时加权平均值，不是算术平均值。

三、号码制统计方法

1、原理：按每辆货车发出后才统计在车站的全部总停留时间。统计时按各种性质货车(即本站车、有调和无调中转车)分别计算。

2、优缺点及采用：优点能够比较精确地算出每辆货车的停留时间；缺点是方法繁琐，且不能反映车站当日工作的实际成绩，一般在出入车数较少的车站采用，或用来统计本站货物作业车的四项作业（人线前、站线、专用线、出线后）过程的停留时间。

四、非号码制统计方法

1、原理：不按每一辆车统计停留时间，而按一日(一班或一小时)内同一性质所有停站车辆统计总停留车小时。

2、优缺点及采用：优点是统计方法简便，又有一定的精确程度，并能反映车站当日工作的实际成绩；缺点是不能反映每辆车的停留时间，尤其对大点车(即停留时间较长的车)找不出来。一般在出入车数较大的车站普遍采用。

五、车站工作分析种类和内容

1、种类：日常分析、定期分析、专题分析三种。

2、内容：①日常分析内容为：安全情况、列车及调车工作完成情况、装卸情况、中停时完成情况、运用车保有量情况等。

②定期分析(指月、旬分析)：除日常分析内容外，还有车站工作日常计划和调度指挥的质量、车站各部门工作、职工劳动积极性和劳动纪律等内容。

③专题分析(不定期分析)：根据解决某一重大问题的需要而进行分析。

六、车流分析的重点内容

1、车站办理车数N办：N办=N接 重空+N发 重空

2、车站有调车数N改

N改 =N有调重=N有调空=U卸=△ N空

注意：有调车数与有调中转车数的区别：前者包括有调中转车数和本站作业车数。

3、各方向到发车流量及其比重。

4、本站装卸车数。

第三节 编组站作业综合自动化

7

一、编组站作业综合自动化系统组成及主要功能

1、系统组成：①作业控制自动化②数据处理自动化。

2、主要功能：

①作业控制自动化：

a.进路自动控制(列车到发进路、驼峰溜放进路、其他调车进路、机车出入段进路)。 b．调车速度自动控制(驼峰机车推峰速度、车组溜放和连挂速度)。 ②数据处理自动化

a．列车预确报自动传送(到、发列车确报)；

b．现车自动核对和掌握(现车核对、现车掌握、车流推算、编制列车编组顺序表)；

c.l作业计划自动编制和下达(基本资料贮存、作业计划编制与下达、计划执行的监督)； d．货车统计报告自动编制和传送； 第二篇 货物列车编组计划 第一节意义和任务

一、货物列车编组计划

1、含义：简单地说，是车流组织的规划。它规定全路重空货车由产生地到目的地的挂运办法。也就是规定全路各车站将一定的车流编入一定种类和一定去向的货物列车的办法。

2、组成：①装车地直达列车编组计划 ②技术站列车编组计划

3、作用：①可以合理分配全路各站调车(主要是解编任务)工作量，预防和消除运输困难。②是编制运行图、制定车站技术设备运用方案和技术作业过程的依据。 ③可以加速车辆周转；降低运输成本。

④远期列车编组计划是制定路网上站场合理布局规划的依据。⑤是铁路与国民经济其他部门紧密联系的重要环节。

4、与运行图的关系

列车编组计划根据运输计划制定计划车流，并进一步将车流组织成为列车流。它所规定的列车数量、列车分类、发站和到站。以及定期运行的列车等，是编制列车运行图的依据。 第二节 货物升车的分类

一、分类：

要注意阅读列车含义，特别注意①直达列车与直通列车、直通列车与区段列车、区段列车与摘挂列车的区别。②选分车组的单组列车与分组列车的区别。

二、货物列车分类与车站办理的货物列车分类的不同点：

1．第二节教材内容是从列车编组地点和运行距离、运输种类和用途、编组方式；和车组数目等加以分类。

2.车站办理的货物列车是从在车站所进行的技术作业内容不同而分为到达列车(包括无改编中转到车、部分改编中转列车、到达解体列车)和自编始发列车，其中自编始发列车就可按本节分类方法进行分类。第三节 货物列车编组计划的编制程序和原则

一、编制时期与整个工作阶段

1、编制时期：货物列车编制计划与列车运行图的编制和执行期间相同，一般两年左右编制一次。

2、整个工作阶段：通常分三个阶段编制货物列车编组计划，即准备资料阶段，编制列车编组计划阶段和实行列车编组计划前的准备阶段。第四节 车流运行径路的选择

一、选择车流运行径铬的主要因素

1、该铁路方向的运输距离。

2、车辆经由读该向运送时所需的时间

3、该方向各区段的通过能力，各技术站的改编能力，以及能力的利用程度。

8

4、车辆经由该方向输送时所需的总费用。

二、正常径路，特定径路概念

第二章 装车地直达列车缚蛆计册的编制 第一节 慨述

一、装库地直达列车——由装车站利用自装车流组织的直达列车，称为装车地直达到车。

二、装车地直达列车优点，应具备条件与组织形式

1、优点：

①减轻沿途技术站(主要是编组站)的改编作业负荷。 ②加速车辆周转和货物送达。

③为稳定列车运行秩序创造丁有利条件。 ④有利于配合厂矿企业生产。 2．应具备条件

①车流条件：货源充足，流向集中的一定数量的直达车流。

②装卸条件：装卸站或企业专用线有足够的装卸设备与劳力，具有组织直达列车的能力。 ③调车条件：调车设备有编组直达列车的能力。

④空车条件：有足够的空车供应，能保证直达列车装车所需的空车。

⑤列车重量条件：直达列车运行途中变更重量次数要少。若需变重，要有合适车流补轴，否则将被提前解体。

3、组织形式： 发站

一个地点

一站编组 几个地点 数站联合编组 到站

一站卸车 一个地点 几个地点

几个站卸车（同一区段内，又称反阶梯直达列车） 技术站解体

以上发站的组织形式和到站的组织形式配合起来，便形成若干种直达列车的组织形式。 第二节 直达列车蛆织方案的选择

1、装车区——若干个邻近的(一般为同一区段内或同一枢纽内)能够联合组织直达列车的装车站，称为一个装车区。

2、装车条件：组织直达列车时应当遵守车不等货的基本原则。因此，装车区要组织直达列车，要保证在装车前准备好直达列车所需的货物，这个条件就是装车条件。 第三节 编制装车地直达列车编组计划时的几个问题

一、我国铁路规定，空车一般应当编成直达列车的形式向组织装车地直达列车的装车站输送。空车直达列车是按装车地直达列车装车所需的车种编组。

二、固定列车运行线概念及哪些列车采用固定列车运行线。

三、循环直达列车概念及采用时应注意的问题注意问题：①采用循环直达列车时，应当不增加空车里程，即空车运行方向是回空方向。②循环直达列车固定运行线时，应当保证经济地使用机车车辆。

四、考核装车地直达运输效益的主要指标内容 ①装车地直达运输百分比。

②编入装车地直达列车的车数占直达车流数的百分比。

③装车地直达列车的平均运程(即：装车地直达列车的总走行公里数／装车地直达列车开行列数)。

9

④装车地直达列车无改编通过的技术站数。 第三章 技术站列车编组计划的编制

第一节 编制技术站单组列车编组计划的主要因素

一、编制技术站单组列车编组计划的主要因素及碗定方法 l、技术站间计划车流(N直有时也用N远或N表示) ①确定N直须注意的几点要求。

②要会从技术站间车流表整理成车流梯形图，会用车流梯形图。

2、货车集结时间(T集=cm车小时) ①复习第一篇产生货车集结时间原因和T集=cm车小时原理。 ②此处要掌握补充说明的两点：

a．某到达站(去向)一昼夜消耗的货车集结车小时(T集=cm)与该到达站(去向)参加集结的车流数量(N)无关。 b．技术站每增加开行一个列车到达站(去向)，要增力消耗一个T集=cm的集结车小时。编组K个去向则消耗Kcm 车小时。

l、货车无改编通过技术站的节省时间(t节) 当不考虑改编作业当量时，t节= t有—t无—t集(小时) 当考虑改编作业当量时，t节= t有—t无—t集+r车(小时) 第二节 直线方向单组列车的编组方案数

一、铁路方向上烈车编组计划统一编制的原理

1、何一支远程车流，开行直达列车基本条件(必要条件)是N远∑t节≥cm

2、铁路同一车站与整个方向上有多支远程车流。同一车站发出的各支车流在编组方法上是相互联系的，整个方向上车流的运行是相互接续的。上述基本条件仅是说明一支车流单独开行直达(或直通)有利，往往有时有些车流合并(或单支不满足基本条件，而合并后满足基本条件的)开行更有利，而车流的合并(组合)方式是多种多样的，组合方式的不同，远程(直达或直通)车流在哪站改编也会发生变化。因此，不能就一支车流，一个车站孤立地解决，而必须综合研究整个方向所 有车流组合方案。

3、选择列车编组方案的原则：

①从经济效果来说，应使方案的车小时消耗总额最小，即∑Kcm+∑N改编t节=最小值，或使方案节省的车小时总额最大；即∑N直—∑Kcm=最大值

②要与方向上各技术站的设备能力相适应(即主要为改编能力)。

二、选作支点站的地点。

三、直线四个技术站方向上单组列车编组方案图及相邻车流合并，不相邻车流合并，显然不利方案的概念。第三节 编制单组列车编组计划的计算方法

一、绝对计算法

1、定义；优缺点。

2、思路与计算方法：

①绝对计算法是计算方向上每—个编组方案的消耗，然后从中选优的方法。它选择方案是以Nt总=∑T集+∑N改编t节=最小值，且各站改编能力相适应为原则的。

②计算方法：采用一定的表格形式。填写计算表格时，重点是掌握编组方案的特征与各相关计算表格中应填哪方面内容，要掌握图2—3—15的各个方案的计算方法，最后会画出最优或所选择的编组方案图。

二、表格计算法

1、定义、优缺点

2、表格计算法选择方案的原则是以Nt总节 =∑N直∑t节—∑Kcm=最大值，且各站改编能力相适应。

3、表格计算法所依据的三个条件：必要条件、充分条件和绝对条件。

10

4、注意表格计算法与绝对计算法表格形式的不同处，以及填写内容的不同；

5、表格计算法的计算步骤及方法。

应注意几个问题：①车流合并必须要有共同径路，例如N40与N42可以合并，但N20与N42不能合并(无共同径路)，初学者最好图解加深理解。

②车流合并后，首先要检查悬否满足必要条件。

③在一个编组方案中，一支远程车流与一支短程车流已合并，则不能与另一支短程车流再合并，如N40与N41合并，则不能又将N40与N31合并，初学者特别要注意。

④计算每个方案比上一个方案节省车小时可用教材上逐步分析推算，也可每个方案单独计算Nt总节 进行比较。 第四节 分组列车编组计划的编制

一、分组列车中基本车组、换挂车组、车组换挂站概念。

二、分组列车组织形式与采用条件及其效果

1、不固定车组重量的分组列车。采用条件是在统一牵引定数的情况下，任何换挂站补轴的车流应当不小于在该站摘下的车流。若考虑到车流的日常波动，应保证最小的加挂车流量不小于在该站摘下的最大车流量。这种分组列车，适宜于在车流量递增的方向上采用。

2、固定车组重量的分组列车。采用条件是在任何换挂站摘下的车流量应当大于该站加挂的车流量。这种分组列车，适应于车流密度递减的方向上采用。

3、分组列车的效果。①减少货车集结时间；

②减轻沿途技术站的调车作业负担。

三、分组列车与选分车组的单组列车区别：分组列车由两个及两个以上去向的车辆组成，而单组列车中选分车组仍是由一个去向车辆组成。

第五节 非直达列车编组计划的编制

1、非直达列车——不通过编组站的列车。包括直通列车、区段列车、摘挂列车、重点摘挂列车和小运转列车等。

2、区段管内列车——为区段管内中间站服务的列车，包括摘挂列车、重点摘挂列车、小运转列车。

3、非区段管内列车——包括直通列车和区段列车。第四章 货物列车编组计划的确定与执行 第一节货物列车编组计划的最终确定

一、最终确定货物列车编组计划时，应进行的检查内容。

1、检查装车地直达列车编组计划是否符合技术站列车编组计划。

①装车地直达列车编挂的车流，必须是其运行途中各技术站只能编挂在一个列车到达站的车流。若违反，则提前在违反技术站编组计划的车站解体

②装车地直达列车的编组方法应符合技术站列车编组方法。

2、检查各技术站的作业负担

①全部改编车数与该站的改编能力是否相适应；

②该站编组各个列车到达站所需股道数与该站调车场能够用来编组和集结这些列车到达站的调车线数是否相适应。

二、列车编组计划应计算的指标内容

1、货车平均有调中转距离。此项指标越大越好。

2、无调中转车在总中转车中所占比重。这项指标应对各主要技术站分别计算。

3、各技术站的办理车数，改编车总数和改编能力利用程度。

4、货车小时总消耗。

三、手册内容：发站、到站、编组内容、列车种类、定期车次、附注。第二节 货物列车编组计划的执行 违反货物列车编组计划韵八种情况。

11

违反烈车编组计划，必须以调度命令形式承认。局管内列车须有铁路局的调度命令，跨局列车须有铁道部的调度命令。

第三篇 列车运行图和铁路通过能力 第一章：概述

第一节 列车运行的图解表示方法

一、列车运行图概念、作用

1、概念：列车运行图是全路组织列车运行的基础。它规定各次列车占用区间的程序，列车在每个车站的到达和出发（或通过)时刻，列车在区间的运行时间；列车在车站的停站时间以及机车交路等。

2、作用：通过列车运行图，可以把整个铁路网的话动联系成为一个统一整体，把与运输部门有关的机务、电务、工务等部门组织在一起，严格按照一定的程序有条不紊地进行工作，保证按图行车，将旅客和货物从发生地运送到目的地。

二、列车运行图图解原理，按时分划分形式、用途及时分、车次填写方法

1、图解原理：运用坐标原理来表示列车运行的一种图解形式。

①时分线：在运行图上，将横轴按一定比例用竖线划分等份，竖线代表一昼夜的小时和分钟。

②车站中心钱：在运行图上，将纵轴按一定的比例用横线加以划分，横线代表车站的中心线。车站中心线的划分有两种方法：

a．按区间实际里程的比率确定。 b.按区间运行时分的比率确定。

③运行线：运行图上的斜线即为列车运行线，它与车站中心线(横线)的交点，即为列车到、发或通过车站的时刻。

2、按时分划分运行图的种类、用途。

①二分格运行图：主要用于编制新运行图。

②十分格运行图：主要用于调度员在日常调度指挥工作中绘制实际运行图 ③小时格运行图：主要用于编制旅客列车方案图和机车周转图。

3、运行图的时分、车次填写方法

①时分填写：二分格运行图以符号标记，不填数字；十分格运行图填写十分钟以下数值；在小时格运行图上填写60分钟以下数值。

②时分填写的位置：都填写在列车运行线与车站中心线(横线)相交的钝角内。列车通过车站时刻，一般填写在出站一端的钝角内。

③车次应填写在区段首末两端区间相应列车运行线上方。 第二节 列车运行图的分类 列车运行图的分类及特征

注意几点：

1、单线运行图不能在运行图上出现上下行运行线在区间交叉，交叉表示列车在区间相撞。

2、不论单线或双线运行图，列车越行均不能出现运行钱在区间交叉。

3、非自动闭塞区段，运行线不能出现追踪形式。

4、分类仅从某一特点加以区别，实际上海张运行图均有几方面的特点，要学会综合判断。第二章 列车运行图的要素及其计算 第一节 概述

一、列车运行图基本要素。

二、列车区间运行时分

1、含义

2、确定：

①区间的计算距离(注意：此处区间不是运输设备的区间而是以车站中心线或车场中心线为界的)。 ②分别上、下行查定。 ③分别客货列车查定。

12

④分别通过车站和到站停车查定。在运行图上表示如下：一般习惯上下行纯运行时分用t″与t′表示。设t″=15分，t起=2分，t停=1分，下列示意图供参考。

⑤查定方法：由机务部门采用牵引计算和试运转相结合的方法来确定。

三、产生中间站停站时间的原因

此处将列车在中间站会车和越行产生的停站时间画出示意图供参考。 设单线半自动动闭塞区段。

四、机车交路及作业过程

1、机车运用方式有：肩回运转交路、半循环运转交路、循环运转交路、环形运转交路。

2、机车在折返段所在站作业过程。机车在基本段所在站作业过程也一样，只是在段内作业细致些，整备时间长一些。 第三章 铁路区间通过能力 第一节 概述

一、铁路通过能力

1、定义：

2、固定设备：区间、车站、机务段设备和整备设备，给水设备、电气化铁路的供电设备。

3、区段通过能力与固定设备关系；固定设备中能力最薄弱的设备限制了整个区段的能力，该能力为该区段的最终通过能力。

4、铁路实际工作中，通常把通过能力分为三个不同概念，即设计通过能力，现有通过能力和需要通过能力。

二、输送能力

1、定义：见教材第175页

2、通过能力与输送能力的异同点：通过能力是反映铁路固定设备和行车组织方法的能力，通常以一昼夜所能通过的最多列车列数或对数表示。输送能力是反映铁路活动设备(机车车辆和乘务人员现有数量)和行车组织方法的能力，通常以一年内所能通过货物万吨数表示。 第二节平行运行图通过能力

一、平行运行图通过能力

1、T周定义与在运行图上的形式：

①定义：在各种类型的平行运行图上，反复出现的一组列车占用区间的总时间，称为运行图周期。 ②类型：见教材第176页图3—3—1。

2、平行运行图通过能力计算式： n=(1440—t空隙)K周／T周(对或列) T周=∑t运十∑t站+∑t起停(分)

3、限制区间——T周最大的区间，称为限制区间。

4、困难区间—在运行图周期里∑t运最大的区间，称为困难区间。

二、单线成对非追踪平行运行图通过能力

1、T周=t＇+t＂+τa站+τb站 +∑t起停（分）

2、n=(1440—t空隙)／T周（对）（∵K周=1对）

3、如何使限制区间的T周达到最小

分析T 周数值，其中∑t运在采用一定类型机车和一定牵引重量情况下是不变的，而∑τ站+∑t起停随运行线在限制区间铺画方案而不同。单线成对非追踪运行图运行线在区间铺面方案有四种。

三、减少技术作业停站对区间通过能力影响的措施

四、双线平行运行图通过能力

1、半自动闭塞双线区段平行运行图通过能力 注意区间通过能力要分别上、下行方向计算。 限制区间上行在bc区间，下行在cd区间。

13

2、自动闭塞双线区段平行运行图通过能力

3、注意：双线能力计算分上下行，因此能力单位为“列”。第三节 非平行运行田通过能力

一、非平行运行图通过能力

1、定义：指在旅客列车数量及其铺画位置既定的条件下，该区段一昼夜内所能通过的货物列车和旅客列车总对数(或列数)。

2、计算式

n非=n非货+n客

n非=n—ε客n客—(ε快运—1) n快运—(ε摘挂—1) n摘挂

二、有关扣除系数方面几个概念

1、扣除系数；

2、单线非自动闭塞区段旅客列车的扣除系数由基本扣除系数和额外扣除系数组成。

3、摘挂列车扣除系数在区间均等时，其值为停站次数加1。

三、与扣除系数有关的因素。第四章 列车运行图的编制 第一节 概述

一、编制列车运行图应符合的要求

1、保证列车运行的安全。

2、迅速、便利地运输旅客和货物。

3、充分利用铁路通过能力，经济合理地运用机车车辆。

4、要与列车编组计划和车站技术作业过程相协调，使列车运行线与车流很好地结合起来

5、保证各站、各区段间工作上的协调和均衡。

6、合理安排乘务人员的作息时间，保证不超过规定的劳动时间标准。第二节 区段管内货物列车铺画方察

一、确定区段管内货物列车铺画方案应考虑的因素

1、保证摘挂车流在技术站和中间站上的停留时间为最小。

2、保证机车乘务组和车长的连续工作时间不超过规定标准。

二、逆向车流、顺向车流的概念及一对摘挂列车初始铺画方案和条件。

1、逆向车流——在一个区段内，由某方向摘挂列车送到中间站的车流，作业后由相对方向摘挂列车挂走的车流，称为逆向车流。

2、顺向车流——在一个区段内，由某方向摘挂列车送到中间站的车流，作业后由同方向摘挂列车挂走的车流，称为顺向车流。

3、区段内铺画一对摘挂列车的初始方案及其条件。初始方案有两种； ①上开口方案，条件N上下＞N下上即由下行摘挂列车挂来然后由上行摘挂列车挂走的车流大于由上行摘挂列车挂来然后由下行摘挂列车挂走的车流。 ②下开口方案，条件N上下＞N下上即由上行摘挂列车挂来然后由下行摘挂列车挂走的车流大于由下行摘挂列车挂来然后由上行摘挂列车挂走的车流。 第三节 列车运行圈的编制方法

一、编制运行图步骤及所解决的问题

1、第—步编制列车运行方案图，着重解决运行图的全面布局问题，它只是对每一方向画出各技术站间的列车运行线，而不详细画出经过每一车站的时刻。

2、第二步根据方案图铺画详细的运行图，即详细规定出每一列车在各个车站上到、发或通过的时刻。

二、编制旅客列车运行方案(简称客车方案)应解决的问题。

14

1、方便旅客旅行；

2、经济合理地使用机车车辆。

3、保证旅客列车运行与客运站技术作业过程相协调。

4、为货物列车运行创造良好条件。

三、编制货物列车运行方案图应解决的问题

1、列车运行图与列车编组计划相配合

2、列车运行图与车站技术作业过程相配合。

3、列车运行图与机车周转相配合。

四、铺画货物列车运行囤详图应注意的问题

1、保证行车安全和旅客乘降安全。为此必须： ①遵守不准同时接发列车的有关规定

②保证车站间隔时间及列车追踪间隔时间符合各站所规定的标准； ③避免某去向列车在禁止停车的车站上停车； ④遵守规定的机车乘务组工作和休息的时间标准；

⑤列车在车站会车和越行时，同时停在车站上的列车数应与该站的到发线数相适应。

2、有效地利用区间通过能力。

3、提高货物列车旅行速度。

第四节 列车运行图的指标计算和实行新图前的准备工作

运行图铺画完后需检查的内容及数量、质量指标内容和计算方法，实行新图前的准备工作 第五章 铁路通过能力的加强 第一节 概述

一、需要加强铁路通过能力的原因

1、铁路通过能力接近饱和时；

2、为了采用新技术、新设备，以加速完成运输过程，降低运输成本，提高劳动生产率，减轻劳动强度，改善生产条件，保证行车安全。

二、需要通过能力

l、n需=（n货+ε客n客+ε摘挂n摘挂+ε快货n快货）1+r备）(列) 说明：l、货运方向就是行车量大的方向，也可认为就是需要通过能力的方向。

2、n需计算是表示了需要通过能力换算为平行运行图能力，因此可以与以前章节学习的平行运行图能力进行比较了、因而有第232页图3—5—1(用列数比较)。

2、G需是用货物吨数表示货运方向一年需要通过能力，这由远期规划运量确定。

3、G能是用来计算以货物吨数表示一年的现有通过能力，或某种加强措施后的能力，计算式为： G能=[n/（1+r备）—ε客n客—ε摘挂n摘挂—ε快货n快货]Q总μ·365/K波=n能货（吨／年)

三、加强通过能力措施的分类及三个途径

1、措施分类

①技术组织措施——凡是用改进行车组织方法，或只需用少量投资，就能使通过能力达到需要水平的加强措施。 ②改建措施——凡是需要国家大量投资，通过改建或新建铁路技术设备来加强铁路通过能力的措施。

2、加强通过能力的三个途径 由G能计算公式知(写出公式) ①提高列车平均牵引总重Q总及平均载重系数 。属于这类措施有：a.采用大型货车，改善车辆构造；b．实行多机车引，开行重载列车等；c．降低限制坡度等。 ②增加行车量n能货，其途径有：

a.压缩运行图周期，以提高平行运行图通过能力n；

15

b.减少扣除系数ε，这主要是通过改进运行图的铺画方法来达到。

③同时增加列车重量Q总，和行车量n能货。属于这类措施有：采用内燃牵引和电力牵引，采用大型机车等。 第二节 加强铁路通过能力的技术组织措施

一、加强铁路通过能力的技术组织措施

1、利用动能闯坡。

2、采用补机及多机牵引。

3、在单线区段采用特殊类型运行图。

4、加强通过能力的临时措施。第三节 改建措施

一、改建措施

1、增设会让站。

2、修建线路所。

3、采用更完善的信号、联锁、闭塞设备。

4、降低限制坡度。

5、修建双线。

6、采用大型蒸汽机车和内燃、电力牵引。第四篇 技术计划及调度工作 第一章 技术计划

第一节 技术计划的任务和内容

一、技术计划概念及主要内容

1．铁路运输工作技术计划(简称技术计划)——是为了完成月度货物运输计划而制定的机车车辆运用计划。 2．主要内容有： ①使用车和卸空车计划； ②空车调整计划；

③分界站货车出入计划及分界站、各区段列车列数计划； ④货车运用质量指标计划； ⑤货车运用车保有量计划； ⑥机车运用指标计划。

第二节 使用车计划，卸空车计划、重车车流表及工作量和分界站货车出入计划

一、技术计划数量指标及全路、局、分局间数量指标之间关系

1．局或分局重车流构成：自装自卸车流、自装交出车流、接入自卸车流、接运通过车流。 2．局（分局)重车车流表格式及组成九个主要指标相互计算关系； u自装自卸+ u自装交出= u使 + + + u接入自卸+ u接运通过= u接重 11 11 11 u卸空 + u交重 = u 3．工作量定义及计算方法(工作量以u表示) ①工作量一全路、铁路局或分局每昼夜新产生的重车数。 ②计算方法： 全路u= u使(车) 局、分局u= u 使+u接重(车) 4．全路、局、分局数量指标之间关系

u局 自装自卸≠∑u分局 自装自卸 u局 自装交出≠∑u分局 自装交出 u局使 = ∑u分局使

16

u全路使=∑u局使=∑∑u分局使

u局 接入自卸≠∑u分局 接入自卸 u局 卸空= ∑u分局卸空

u全路 卸空=∑u局 卸空=∑∑u分局卸空 u局 接运通过≠∑u分局 接运通过 u局 接重≠∑u分局交重 u局≠∑u分局

u全路 ≠∑u局，而应是u全路＜∑u局 第五节 货车运用质量指标计划

一、货车周转时间定义、各种计算方法和各项因素的定义及计算。

注意车辆相关法在日常统计中，分子取每日18点值，分母取当日全日数。

二、管内工作车周转时间、移交车周转时间、空车周转时间的含义及其车辆相关法的计算。1．管内工作车

①管内工作车——指在铁路局(或分局)管内卸车的重车。

②管内工作车周转时间——指在管内装车完了或从其他铁路局(分局)接入重车时起，至卸车完了时止，所平均消耗的时间。

①计算方法：θ管内=N管内/u管内=N管内／u卸车 (天) 2．移交车

①移交车——指交给其他铁路局(分局)的重车。

②移交车周转时间——指交给其他铁路局(分局)的重车自装车完了或从他局(分局)接人重车时起，至移交给他局(分局)时止，所平均消耗的时间。 ③计算方法：

θ移交=N移交/u移交=N移交／u交重 (天) 3．空车周转时间——指重车卸空或空车由邻局(分局)接入时起，到装车完了或将空车交给邻局(分局)时止，所平均消耗的时间。 计算方法：

θ空=N空/u空=N空／（u使 +u交空）(天) 4.由上知，u≠u管内+ u移交+ u空

三、货车日车公里

1、定义：指每一运用车每日平均的走行公里数。

2、计算方法：S车=ι/θ (公里／日) 或S车=∑NS／N(公里／日) 第六节 运用车保有量计划

一、运用车保有量

1．含义：为了完成规定的运输任务，铁道部需规定各铁路局应保有一定的运用车数，称为运用车保有量。 2．计算方法： N=u·θ(车) 3.分类①局或分局

管内工作车N管内 自装自卸车流

重车 接入自卸车流 N重 自装交出车流 移交(重)车N移交 接运通过车流 空车N空

17

运用车N ②全路运用车分重车和空车 4．各类运用车计算方法

N管内 = u管内·θ管内(车) N移交 = u交重·θ移交(车) N空 =（u使+u交空）θ移交(车) ∴N=N管内+ N移交+ N空(车) 5．全路、局、分局间运用车保有量关系 N 全路重=∑N 局重=∑∑N 分局重 N 全路空=∑N局空=∑∑N分局空 N全路 =∑N局 =∑∑N分局 N局 管内≠∑N分局管内 N局 移交≠∑N分局移交

N局 管内+ N局 移交=∑(N分局管内+ N分局移交)

二、注意几个问题

1．一个铁路局或分局的 N= N管内+ N移交+ N空 但θ≠θ管内+θ移交+θ空 u≠u管内+ u移交+ u空 它们之间有如下关系：

u·θ= u管内θ管内+ u移交θ移交+ u空θ空

θ=（u管内θ管内θ+ u移交θ移交+ u空θ空）/u(天) 2．一个铁路局的运用车保有量 N局=∑N分局但θ局≠∑θ分局 u局≠∑u分局

它们之间有如下关系

u局θ局=∑(u分局θ分局) θ局=∑(u分局θ分局)／u局(天) 3．同理全路θ全路≠∑θ局 u全路≠∑u局

θ全路=∑（u局θ局）/ u全路(天) 第七节 机车运用计划

二、机车运用数量和质量指标含义 1．数量指标

①机车走存公里——指机车运行的公里数

②总重吨公里——表示机车牵引货物列车所完成的工量。

③机车供应台次——表示一昼夜内全部机车在担当的牵引区段内的总周转次数。 2．质量招标

①机车全周转时间——指机车作业完了返回基本段经过闸楼时起，至下一次作业完了返回基本段经过附搂耐止的全部时间。

②机车需要系数——指在一个牵引区段内，平均一对列车所需要的运用机车台数。 ③机车日车公里——指全路、铁路局、分局或机务段平均每台货运机车一天走行的公里数。

④列车平均总重——指全路、铁路局、分局或机务段平均每台本务机车牵引列车的总重量（包括货物重量和车辆自

18

重）

⑤机车日产量——平均每台货运机车每日生产的总重吨公里数， 第二章 运输工作日常管理系统 ——调度工作系统

第一节 运输工作日常管理概述

一、铁路运输日常管理工作及调度工作的基本任务

1.铁路运输日常管理工作包括日常计划、运输调整及调度指挥工作。

2．铁路运输调度工作的基本任务：合理组织日常运输生产，保证完成和超额完成运输生产任务及各项技术指标；同时，还必须使车辆的分布和车流的构成经常处于月计划规定的正常范围之内。

二、调度机构及分局调度所组织系统 1.调度机构。2．分局调度所组织系统。 第二节 车流调整方法

一、车流调整 1.车流调整原因。 2.车流调整方法

①重车调整：a方向别装车调整b限制装车或停止装车c密集装车d变更车流运行径路。 ②空车调整：a正常调整b综合调整c紧急调整。 ③备用车调整：通过列入备用或解除备用的办法。

3.车流调整的重点：重车调整是车流调整工作的重点。第三节 运输工作日常计划

一、运输工作日常计划包括旬计划、日班计划。

二、编制运输工作日常计划目的：运输工作日常计划是运输生产的作业组织计划，其目的是为了保证均衡地完成月度货物运输计划及技术计划。

三、路局日间轮廊计划中预计当日18时各种运用车保有量的推算方法。第四节列车运行调整一行车调度工作

一、列车运行调整目的：是使列车在区段内的运行尽量符合列车运行图。

二、列车运行调整方法：列车调度员通过编制与执行3—4小时计划对列车运行进行调整工作。基本方法有： 1．组织列车正点始发。 2．进行列车运行调整：

①组织列车加速运行、压缩区间少量的运行时分。 ②变更列车会车地点及会车方式。 ③变更列车越行地点。

④在双线区段，利用行车量小的方向组织反方向运行。 ⑤组织列车合并运行。

⑥组织车站快速作业，压缩停站时间。 ⑦变更机车上水地点。

3.组织摘挂列车作业及运行的方法：

①利用单机或其他机车协助摘挂列车作业。

②组织其他列车加速运行，使晚点的摘挂列车恢复正点运行。

③利用列车在站待避或等待装卸的停站时间，为前方站挑选车组，以节省前方站的调车作业时间。 ④组织相对方向同时到站会车的两列摘挂列车互换作业，缩短列车停站时间。

4．组织区间装卸及线路施工时进行列车运行调整的方法：可采用组织列车早点运行、组织中间站快速作业、变更会让地点和会车方式等方法进行运行调整。

19

第五节 日常统计与分析

一、运输工作日常货车统计主要内容： 1．分界站货车出入统计(运报一) 2.现在车统计。(运报

二、运报三) 3.货车停留时伺统计。(运报四) 4．货车运用成绩统计。(运报五) 5．货物列车正点统计。(运报六)

二、运输工作分析

1．分析种类：日常分析(日、班分析)、定期分析(旬、月分析)和专题分析。

2．分析主要内容：装车分析、卸车分析、分界站车辆和列车交接分析、列车运行图完成情况分析、运用车保有量分析、货车周转时间完成情况分析、机车运用质量指标分析及安全情况分析。 3.货车换算周转时间的计算分析：

将货车周转时间计算式中主观团素仍按计划要求标准，客观因素按实际完成情况即可求出换算标准。在货车周转时间中，ι、L技、K管为客观因素，V旅、t中、t货为主观因素，所以

θ换算=1/24（ι实际/V计划旅+ι实际/t计划中/L 计实际+K管实际/t计划货）(天) 计算后，将实际完成指标与换算指标对照，用来分析运输生产工作质量，这样可以剔除由于客观条件变化对指标的影响，真正找出问题所在。

推荐第2篇：组织胚胎学考试重点总结[推荐]

组织胚胎学考试重点总结

基本理论和基本知识 第一章

绪论

1.组织学与胚胎学的研究内容与意义

组织学 ：组织的概念，四种基本组织；细胞、组织、器官和系统的关系。 胚胎学 ：胚胎学的概念。 2.组织学与胚胎学的研究技术

组织切片标本制作的基本原理及制作过程。HE染色法、嗜酸性、嗜碱性、中性的含义。 透射电镜技术、扫描电镜技术、组织化学术、免疫组织化学术、放射自显影术、图像分析术、组织培养术、组织工程。 3.组织学与胚胎学的学习方法。 第二章

上皮组织 概述

上皮组织的一般特点、分类、分布与功能。被覆上皮、腺上皮和感觉上皮的概念和一般结构。 1.被覆上皮

被覆上皮的分类和分布，各种被覆上皮的光镜下形态结构和功能。内皮、间皮的概念。 微绒毛、纤毛的光镜结构、超微结构特点和功能。紧密连接、中间连接、桥粒连接、缝隙连接的结构和功能；连接复合体的概念；基膜、质膜内褶、半桥粒的结构和功能。 2.腺上皮和腺

腺上皮的来源，内分泌腺与外分泌腺的概念。全浆分泌、顶浆分泌、局浆分泌的形式。浆液性细胞、粘液性细胞的结构、分布、分泌方式和功能。含氮类分泌细胞、类固醇分泌细胞的结构和功能。单细胞腺、多细胞腺的概念、多细胞腺的组成特点。 3.上皮组织的更新再生。 第三章

结缔组织 概念

结缔组织的特点、分类、功能及起源。 1.疏松结缔组织

疏松结缔组织的分布、结构和功能。

细胞成分：成纤维细胞和纤维细胞的光镜结构，纤维和基质的形成过程；巨噬细胞的光镜结构、电镜结构及吞噬功能；浆细胞的来源、光镜结构、电镜结构及功能；肥大细胞光镜结构、电镜结构及功能；脂肪细胞光镜结构及功能；未分化间充质细胞的光镜结构及功能。 纤维成分：胶原纤维、网状纤维和弹性纤维的光镜结构、理化特性和染色特点。 基质：基质的组成、特性及功能；分子筛与组织液的概念。 2.致密结缔组织

致密结缔组织基本特点及功能。规则、不规则致密结缔组织的特点。 3.脂肪组织

脂肪组织的组成；黄色、棕色脂肪组织的特点、分布及功能。 4.网状组织

网状组织的组成、分布、结构特点及功能。 第四章

骨和软骨 1.软骨

软骨组织的结构、分类及功能，软骨陷窝，软骨囊，同源细胞群的概念。

透明软骨的分布及形态结构，软骨基质与纤维；软骨膜的结构与功能；软骨的生长方式。 弹性软骨、纤维软骨的分布、结构特点及功能。

2.骨质的组成；骨板的结构；骨组织的各种细胞来源、光镜结构、电镜结构及功能。成骨细胞和破骨细胞对血钙的调节作用。

松质骨与密质骨的结构。密质骨内各种骨板的排列方式、结构。 3.骨的发生 膜性骨的发生过程。

软骨性骨发生：软骨雏形、软骨周骨化、软骨内骨化的过程，次级骨化中心与骨骺的形成，骨的加长及增粗的方式。 第五章

血液 1．血液

血液的组成，血浆、血清的概念，血细胞的分类和正常值。

红细胞的形态、大小、结构、代谢特点及功能；血红蛋白的功能及正常值；红细胞正常形态的保持与ATP供能及渗透压的关系；血型产生的原因；溶血与血影；红细胞的寿命。网织红细胞的形态结构及其在外周血内的正常值。

白细胞的形态结构特点，分类及正常值；有粒白细胞、无粒白细胞的概念；各种白细胞的光镜结构与电镜结构特点、白细胞分数及功能。 血小板形态结构特点、功能及正常值。 2.淋巴

3.骨髓与血细胞的发生

骨髓的结构，红骨髓、黄骨髓的分布及二者之间的关系。造血组织的组成及功能；血窦的概念、结构及功能。

造血干细胞和造血祖细胞的起源、概念、结构特点及功能。

血细胞发生过程中的形态变化规律，红细胞系、粒细胞系、单核细胞系的发生过程。 第六章

肌组织 概述

肌组织的一般特征，肌组织的组成和分类。肌纤维、肌丝、肌膜、肌浆等概念。 1.骨骼肌

骨骼肌纤维的光镜结构和肌节、肌原纤维、明带、暗带的结构；骨骼肌纤维的电镜结构，肌丝的结构，构成肌丝的蛋白种类、横小管、肌浆网和三联体。骨骼肌收缩的肌丝滑动原理。 2.心肌

心肌纤维的光镜结构，心肌的电镜结构。 3.平滑肌

平滑肌纤维的光镜结构与电镜结构。 第七章

神经组织 1.神经元

神经元的结构，尼氏体、神经原纤维的组成、分布及功能，树突与轴突的光镜结构、电镜结构和功能。

神经元的各种分类法。 2.突触

突触的概念、组成形式和分类；化学性突触的超微结构及兴奋的传递方式。 3.神经胶质细胞

神经胶质细胞的分类，各种神经胶质细胞的形态结构特点与功能。 4.神经纤维和神经

有髓神经纤维结构，神经膜与髓鞘的形成及超微结构，有髓神经纤维的兴奋传递方式及意义。 5.神经末梢

各种感觉神经末梢、运动神经末梢的分类、分布及功能。 第八章

神经系统 1.神经节

脑脊神经节、植物神经节的结构。 2.脊髓灰质

脊髓灰质灰前角、侧角、后角的神经元种类、结构。 3.大脑皮质

大脑皮质神经元的种类、结构及大脑皮质的分层。 4.小脑皮质

小脑皮质神经元的种类、结构及小脑皮质的分层。 5.脑脊膜和血脑屏障 6.脉络丛和脑脊液 第九章

循环系统 1.毛细血管

毛细血管的一般结构和电镜分型，各型毛细血管的分布及电镜结构特点与功能的关系。毛细血管的功能及影响因素。 2.动脉

中动脉的结构，内膜、中膜、外膜的结构特点。大动脉、小动脉及微动脉壁的结构特点。动脉管壁结构与功能的关系，血管壁的特殊感受器及动脉的年龄变化。 3.静脉

同等动、静脉之间结构的异同点。小静脉、微静脉、中静脉、大静脉及静脉瓣的结构特点。 4.心脏

心脏壁的组成，心内膜、心肌膜、心外膜、心瓣膜的结构特点及功能。 心脏传导系统的组成及各型细胞的结构特点。 5.淋巴管系统 第十章

免疫系统 概述

免疫系统的组成及功能，免疫的概念。 1.主要的免疫细胞

淋巴细胞的类群，各型淋巴细胞发生的部位及功能；B淋巴细胞、浆细胞与体液免疫、T淋巴细胞及其亚群与细胞免疫的关系，抗原递呈细胞的种类、结构及功能。 2.淋巴组织

淋巴组织的类型及各型淋巴组织的结构及主要组成细胞的种类。 3.淋巴器官

中枢及周围淋巴器官的组成。

胸腺皮质和髓质的结构；上皮性网状细胞的形态结构和功能；胸腺内淋巴细胞的分裂与分化；血—胸腺屏障的结构与功能。

淋巴结皮质、髓质及门部的组织结构；皮质内的淋巴小结、副皮质区的分布、结构及二者在抗原刺激下的结构变化，淋巴窦的结构及功能，淋巴细胞的再循环；髓索和髓窦的结构。 脾的组织结构；白髓、红髓、边缘区的结构特点；脾的功能。 扁桃体的组织结构。

4.单核吞噬系统与网状内皮系统

网状内皮细胞系统的概念；单核吞噬系统的组成、来源及功能。 第十一章

皮肤 1.表皮 厚表皮的分层，各层细胞的光镜结构与电镜结构，表皮的角化过程。薄表皮的结构特点。 非角质形成细胞的分类、分布，各细胞的光镜结构及电镜结构、功能。 2.真皮

真皮的分层，各层的结构特点。 3.皮下组织 4.皮肤的附属器

毛发的组成；毛干、毛根、毛囊的结构；毛球及毛乳头的结构及毛发的生长及替换；立毛肌的位置、结构及功能。

汗腺的光镜结构、电镜结构和功能；肌上皮细胞的结构及功能；大汗腺的结构特点及分布。 皮脂腺的结构及功能。 第十二章

内分泌系统 概述

内分泌系统的组成；内分泌腺的一般结构；分泌不同类激素的腺细胞的超微结构特点；靶细胞、靶器官、旁分泌的概念。 1.甲状腺

甲状腺的一般结构。

甲状腺的光镜结构与超微结构；甲状腺素的合成与释放过程以及甲状腺素的生物学作用。 滤泡旁细胞的分布、光镜结构与超微结构及其分泌的激素。 2.甲状旁腺

甲状旁腺的一般结构 ；构成甲状旁腺的细胞及主细胞的功能。 3.肾上腺

肾上腺的一般结构。

皮质球状带、束状带、网状带的光镜结构及各带所分泌的激素。皮质细胞超微结构的共同特点及肾上腺皮质所分泌的激素的生物学作用。 髓质细胞的结构与功能。 4.脑垂体

脑垂体的一般结构及分布。

脑垂体的远侧部嗜酸性、嗜碱性细胞的光镜结构、分类及功能；嫌色细胞的光镜结构；中间部滤泡和促黑色素细胞的光镜结构。结节部的结构；腺垂体的腺细胞超微结构共同点。 神经垂体中神经部的光镜结构、赫令氏体的结构及神经部所释放的激素。 神经垂体与下丘脑的关系，丘脑下部的视上核、室旁核神经内分泌细胞分泌的激素 及轴索的末梢分布；垂体门脉系统的组成及功能。 5.松果体

6.弥散神经内分泌系统 第十三章

消化管 1.消化管的一般结构

消化管的一般结构；粘膜、粘膜下层、肌层、外膜的结构及功能。 2.口腔

舌乳头的类型与结构；味蕾的分布、结构与功能；牙的结构。 3.咽 4.食管

食管的结构特点，食管腺。 5.胃

胃粘膜的结构：上皮的光镜结构、超微结构与功能；胃底腺的结构及细胞的种类，特别是壁细胞、主细胞的光镜结构、超微结构与功能。贲门腺、幽门腺的结构及胃壁其它各层的结构。 6.小肠

小肠粘膜的结构：绒毛的结构与功能；上皮吸收细胞的光镜结构、超微结构及功能； 杯状细胞的分布、结构与功能；肠腺的结构，潘氏细胞的结构与功能。小肠其它各层的结构及小肠各段（十二指肠、空肠、回肠）的结构异同点。 7.大肠

大肠各层的结构特点及功能；阑尾的结构与功能。 8.消化管的淋巴组织及其免疫功能

消化管淋巴组织的分布、分泌性免疫球蛋白A产生过程及功能。 9.消化管内分泌细胞

消化管内分泌细胞的分布、光镜结构及超微结构；几种主要细胞分泌的激素及其功能。 第十四章

消化腺 概述

消化腺的一般结构：被膜、实质与间质，分泌部与排泄部。 1．唾液腺

浆液性腺泡、粘液性腺泡、混合性腺泡的结构特点和功能；腮腺、颌下腺及舌下腺的结构异同点。 2.胰腺

胰腺外分泌部腺泡的光镜结构、超微结构与功能，导管的结构；内分泌部胰岛的分布与结构，A、B、D、PP四种细胞的数量、分布、染色特点及所分泌的激素。 3．肝

肝小叶：中央静脉的结构特点；肝板的结构，肝细胞的光镜结构、电镜结构及功能；胆小管的结构、染色特点与功能；肝血窦的光镜结构与超微结构、功能；肝巨噬细胞的分布与功能。 门管区：门管区的组成与结构。 肝血液循环特点及其与肝功能的关系。 第十五章

呼吸系统 1.呼吸道的基本结构

呼吸道的导气部与呼吸部的基本结构。 2.鼻腔

鼻腔的分部及各部粘膜的结构特点。鼻旁窦粘膜的结构。 3.喉

4.气管与支气管 气管、支气管的结构。 5.肺

肺内导气部的组成及管壁结构变化规律，终末细支气管的结构；肺呼吸部的组成，呼吸性细支气管、肺泡管与肺泡囊的结构特点，肺泡I型、II型上皮细胞的超微结构与功能；肺泡隔的结构；气—血屏障的组成与功能；肺巨噬细胞的分布与功能；肺小叶的概念。 肺内血液循环特点与肺功能的关系。 第十六章

泌尿系统 1.肾

肾的一般结构：被膜、皮质、髓质、肾锥体、肾柱、髓放线、皮质迷路、肾小叶、肾叶的概念。

肾单位的组成及各部分的存在位置；肾小球的光镜结构、电镜结构及功能，滤过屏障的组成与功能；肾小管各段的光镜结构、电镜结构及功能，滤过屏障的组成与功能；肾小管各段的组成与功能、电镜结构及功能、髓袢的组成。 集合小管的结构与功能。

球旁复合体的位置和组成；球旁细胞的光镜结构、电镜结构与功能；致密斑细胞的结构特点与功能。

肾间质的组成及分布，间质细胞特点与功能。 肾血液循环的特点与肾功能的关系。 2.排尿管道

肾盂、肾盏、输尿管。 膀胱的一般结构。 第十七章

男性生殖系统 1.睾丸 睾丸的一般结构

生精小管的结构：生精上皮在青春期前后的结构特点，各级生精细胞的结构特点和排列顺序；支持细胞的光镜结构、超微结构和功能；血—睾屏障及精子发生的内环境；精子的光镜结构和超微结构特点；老年时生精小管的结构变化。 直精小管与睾丸网的结构。

睾丸的间质、间质细胞的光镜结构、超微结构与功能。 2.排精管道

附睾中输出小管和附睾管的结构与功能，精子的成熟。输精管、射精管的结构。 3.附属器

前列腺的组成，腺泡的结构特点，前列腺的间质。尿道球腺的结构。 4.阴茎

第十八章

女性生殖系统 1.卵巢

卵巢的一般结构。

卵泡的发育及成熟的过程；各级卵泡的结构及内分泌功能；卵细胞的成熟与分裂；排卵的过程与机理；黄体的形成、结构与功能。

白体形成、闭锁卵泡与间质腺，绝经期卵巢的特点。 2.输卵管

输卵管的结构与功能，上皮细胞的周期性变化。 3.子宫

子宫壁的结构，子宫内膜的周期性变化与卵巢激素的关系；增生期、分泌期与月经期子宫内膜的结构，月经期内膜脱落的机理；子宫颈粘膜的结构特点。 4.阴道

阴道的结构，上皮的周期性变化。 5.乳腺

乳腺的一般结构，静止期、妊娠期、哺乳期乳腺的特点。 第十九章

眼与耳 1.眼

角膜各层结构与生理特性。巩膜的结构，巩膜静脉窦与小梁网的结构。

虹膜的结构，瞳孔开大肌与瞳孔括约肌的结构与功能；睫状体的结构，睫状肌的分布与功能，睫状体上皮的结构与功能；脉络膜的结构与功能。

色素上皮的光镜结构与功能；视杆细胞和视椎细胞的光镜结构、超微结构与功能；双极细胞、节细胞的结构与功能。黄斑的结构特点与功能，视神经乳头与视神经。

眼房的组成与房水的产生、循环途径；晶状体与睫状小带的结构及功能；玻璃体的结构。 2.眼的附属器

眼睑的结构：睑缘腺、睫腺、睑板腺。 3.耳

耳廓与外耳道壁的结构，鼓膜的结构。 中耳鼓室与咽鼓管壁的结构。

骨迷路、膜迷路的组成及管壁的结构；壶腹嵴、椭圆囊斑与球囊斑的位置、结构与功能；构成膜蜗管的三个壁的名称及结构；螺旋器的结构与功能。 第二十章

人体胚胎学总论 概述

胚前期、胚期、胎期的概念。 1.生殖细胞与受精

精子的成熟和获能，卵的成熟。 受精的时间、地点、过程及意义。 2.卵裂、胚泡的形成与植入（第一周）

卵裂、卵裂球、桑椹胚的概念；胚泡的形成和结构。 植入的时间、地点、过程及条件；异位植入及原因。“体外受精”及“试管婴儿”。 3.胚层的形成与胚盘（第2—3周）

外胚层与内胚层、胚盘的组成、羊膜腔与卵黄囊的结构，胚外中胚层及胚外体腔的形成。 原条的出现与胚体中轴的确立；脊索的出现及胚内中胚层的形成。口咽膜与泄殖腔膜的结构。 4.胚体的形成与胚层的分化（第4—8周）

胚体从扁盘状演变成圆柱形的过程。圆柱形胚体的形成结果。 外胚层的分化：神经板、神经管、神经嵴的形成与分化。

中胚层的分化：轴旁中胚层、间介中胚层、侧中胚层的形成和分化；体节、胚内体腔。 内胚层的分化：原始消化管的形成与前肠、中肠、后肠的分化。 5.胎膜与胎盘

绒毛膜、卵黄囊、羊膜、尿囊及脐带的形成、结构及其在胚胎发生中的功能；子宫的蜕膜反应和蜕膜区分；胎盘的结构和功能，胎盘的屏障。水泡状胎块，绒毛膜上皮癌等畸形。 6.胎盘各期的外行特征与胚胎龄的推算 7.双胎、多胎与联胎

双胎、多胎与联胎的概念与成因。 8.胚胎发育中的一些机理 第二十一章 颜面、颈及四肢的发生 1．腮弓的发生

腮弓与腮沟的形成与演变。 2．颜面的形成与演变。

额鼻隆起、上颌隆起、下颌隆起的形成与发育；口凹与鼻窝的发生。 3.腭的发生

正中腭突与外侧腭突的发生与融合。 4.牙的发生 5.颈部的形成

第2、

3、

4、6鳃弓发育成颈部的过程，颈窦的形成及闭锁。6.肢体的形成

上、下肢芽的出现及发育。 7.颜面、颈和四肢的先天性畸形 唇裂、面斜裂、腭裂等畸形及成因。 第二十二章

消化系统与呼吸系统发生 1.原始消化管的发生 原始消化管的发生和分化 2.消化系统的发生

甲状腺的发生及咽囊的发生与演变，各对咽囊的衍生物。

舌的发生；食管、胃及肠的发生；肝憩室的发生与生长，肝的形成；背胰、腹胰的发生与融合。

消化管狭窄或闭锁、回肠憩室、肠瘘、先天性脐疝等畸形及成因。 3.呼吸系统的发生

喉气管憩室、肺芽的形成与演变

喉气管狭窄或闭锁、气管食管瘘、新生儿肺透明膜病等畸形及成因。 第二十三章

泌尿系统与生殖系统发生 概述

尿生殖嵴的发生及分化。 1.泌尿系统的发生

前肾、中肾的发生及退化。后肾的发生，输尿管芽和生后肾组织的形成及演变。后肾位置的改变；膀胱和尿道的发生。

多囊肾、异位肾、马蹄肾、脐尿瘘等畸形及成因。 2.生殖系统的发生

生殖嵴的形成与分化，原始生殖细胞的形成与迁移；睾丸、卵巢的发生。睾丸、卵巢的下降及生殖道的发生。

隐睾、先天性腹股沟疝、两性畸形等畸形及成因。 第二十四章

循环系统发生 1.原始心血管系统的建立 原始心血管系统的组成。 2.心脏的发生

心脏外形的演变；心脏内部的分隔：房室管的分隔、心房的分隔、心室的分隔、心球干的分隔与演变、静脉窦及相连静脉的演变。心管的发生。 3.弓动脉的发生与演变 4.胎儿血液循环

胎儿血液循环途径、特点及出生后血循环的变化。 5.循环系统的先天性畸形

房间隔缺损、室间隔缺损、法乐氏四联症，动脉导管未闭等畸形及成因。 第二十五章

神经系统发生 1.中枢神经系统的发生

神经管细胞的分层与迁移；脊髓的发生；脑的发生，脑泡的形成与分化；大脑皮质组织的发生；小脑皮质组织的发生。 2.周围神经系统的发生

周围神经的发生，神经节的发生，周围神经的发生。 3.脑垂体的发生 4.神经系统的先天性畸形

无脑畸形和脊柱裂、脑膜膨出和脑膜脑膨出、脑积水等畸形及成因。 第二十六章

眼与耳的发生 1.眼的发生

眼的发生，视杯的形成和演变，表面外胚层的演变。 先天性青光眼、先天性白内障等畸形及成因。 2.耳的发生

外耳、中耳、及内耳的发生；先天性耳聋畸形及成因。 第二十七章

畸形学概述 1．致畸因素的种类 致畸因素的种类。 2.致畸因素的作用

胚胎致畸因素的敏感期，致畸因素的作用与基因型的关系。 3.先天性畸形的产前诊断法

羊水测定法、胎儿镜检查法、羊水造影法及超声波扫描等先天性畸形的产前诊断法。

推荐第3篇：组织行为学考试

《组织行为学》

名词解释（每题5分，共20分） 1． 基本归因错误

在判断他人行为时，尽管有充分的事实依据，但我们总是带有一定的倾向性，即低估外部因素的影响并高估内部或个人因素的影响。 2． 晕轮效应

晕轮效应又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后以个体的某一特征（如智力、社会活动力、外貌）为基础，从而形成对一个人的总体印象时。 3．授权

授权是组织运作的关键，它是以人为对象，将完成某项工作所必须的权力授给部属人员。即主管将处理用人、用钱、做事、交涉、协调等决策权移转给部属，不只授予权力，且还托付完成该项工作的必要责任。 4．动机

动机是推动人从事某项活动并指引活动去满足需要的意图、愿望、信念等等。动机是行为的直接原因。

简答题（每题20分，共40分）

谈谈你对工作满意度的看法，以及有哪些因素会影响员工的满意度。

1）工作满意度是指个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面（包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等）有良性感受的心理状态。工作满意度直接影响了企业活力、员工效率，非常重要。 2）有以下因素会影响员工的满意度：

a) 工作本身：是否有趣/多样性/学习机会/困难程度/工作量等 b) 报酬：数量、公平性、报酬方式等 c) 晋升：晋升机会、公平性、晋升标准等

d) 认可：对工作成就的赞赏，得到的荣誉等。

e) 福利：养老金、医疗保险、年假、带薪假期、食堂等 f) 工作条件：工作时间、休息、设备、温度、湿度、g) 上司：领导风格、技术水平、人际关系，管理技能等 h) 同事：信任、友谊、帮助等

i) 公司与管理：员工关系、福利政策

2．高效团队的特征有哪些？请结合其中一项特征，谈谈你对建设高效团队的见解。

1）高效团队（The High performance Team）是指发展目标清晰、完成任务前后对比效果显著增加，工作效率相对于一般团队更高。团队成员在有效的领导下相互信任、沟通良好、积极协同工作的团队。

2）高效团队有9个特征： 1.外部支持；2.相互的信任；3.科学的流程；4.开放的沟通；5.相关的技能；6.恰当的领导；7.有效的结构；8.清晰的目标；9.分享成果。

3）以“开放的沟通”来解释高校团队的建设：团队成员之间良好的恰当的沟通可以加强内部团结、化解内部矛盾、减少分歧、提高信息共享性和透明度、快速理解其他成员的意图和想法、充分理解客户的需求和各模块之间的协同性、大幅度提升产品质量和开发进度，同样也就提升了团队的工作效率和企业业绩。首先，团队成员之间的沟通和协调。成员之间由于价值观、性格、处世方法等方面的差异而产生各种冲突，人际关系陷入紧张局面，甚至出现敌视、强烈情绪以及向领导者挑战等各种情形。领导要进行充分沟通，引导团队成员调整心态和准确定位角色，把个人目标与工作目标结合起来，明确知道自己要做的事，以及清楚如何去做。

其次，团队成员与工作环境之间的沟通和协调。团队成员与周围环境之间也会产生不和谐，如与技术系统之间的不协调、对团队采用的信息技术系统不熟悉等。领导要帮助团队成员熟悉工作环境，学习并掌握相关的技术，以利于项目目标的及时完成。

再次，团队与其他部门之间的沟通和协调。在工作过程中，团队与其他部门各干系人之间的关系，也会产生各种各样的矛盾冲突，这需要领导与之进行很好的沟通协调，为团队争取更充足的资源与更好的环境，并对工作进程以及工作目标与工作干系人不断达成共识，更好地促进工作目标的实现。 论述题（40分）

请以自己的工作经验为例，回答企业文化的内涵是什么，并论述企业文化是如何对组织、团队、个体产生影响的。

企业文化的内涵是指一个企业内独特的信念、假设、期望、追求、价值准则、行为规范、处事方式以及物质环境等，这一切是得到广大员工认可和接受的。最终要回答的是在这里应该如何工作和生活？内涵涉及到了：价值观、行为准则、企业经营管理哲学、经营理念、企业精神等，是企业生产经营管理而形成的观念的总和。

企业文化是组织成员共同的核心价值观，它使组织独具特色，通过对“创新与冒险、注意细节、结果定向、人际导向、团队定向、进取心和稳定性”这七项本质特征的感知，使员工对组织形成一种总体的主观认知，从而成为该组织的文化，同时影响员工的工作绩效和工作满意度，文化越强，产生的影响越大。

我所在的企业是一家专业*****，公司主要以设计人员为主。企业文化是“宽博、诚信、严谨”的文化，并主要是从以下几方面对组织、团队、个体产生影响的：(这是我公司的案例)。 核心层的精神文化，包括企业精神、企业经营哲学、企业道德、企业价值观念、企业风貌等内容，是企业意识形态的总和。公司文化始终围绕着“宽博、诚信、严谨”的态度来对人对事，同事之间相互信任、互相帮助，对工作秉持严谨认真的态度，对客户遵循诚信、严谨、负责的态度。 物质层文化，是产品和各种物质设施等构成的器物文化，是一种以物质形态加以表现的表层文化。公司针对设计人员设立项目奖、根据项目的完成效率给与嘉奖、严格杜绝大锅饭的情况，使表现优异者劳有所得劳有所奖。同时每年根据项目的表现情况评定设计等级，同薪资和晋升挂钩，充分激励员工。同时，对骨干员工，给予股份的优先认购，从而形成更强的责任感和归属感。 行为层文化，指员工在生产经营及学习娱乐活动中产生的活动文化。公司采用多样化的交互方式与员工进行交流。比如在公司厂区内设立了各项娱乐健身设施，如羽毛球、篮球、乒乓球、图书馆等，大大丰富了员工的业余文化生活，营造宽松、人性化的管理氛围，同时各部门不定期进行团队活动，公司每年安排旅游等，增加了员工对企业的凝聚力和向心力。公司连续多年获得“区企业职工文体活动中心示范点“称号。

制度层文化，主要包括企业领导体制、企业组织机构和企业管理制度三个方面，是企业为实现自身目标对员工的行为给与一定限制的文化，它具有共性和强有力的行为规范的要求。我公司的制度层文化包括各项规章制度：如员工手册、出差管理规定、文件设计规范等。

推荐第4篇：考试组织员

附件：

山东理工大学党委组织员岗位职责

一、专职组织员岗位职责：

（一）指导、协助、监督和检查基层党组织发展党员工作，履行发展党员“把关员”、“监督员”的职责。

1、按照上级要求，贯彻落实党委发展党员工作的指导思想、方针和政策，指导和协助基层党组织起草本单位发展党员工作的短期计划和长远规划，并组织实施和落实。

2、根据发展党员工作的要求和有关规定，对发展对象进行考察，在对每一名入党对象考察、谈话的基础上，提出能否入党的意见。

3、负责对基层党组织在发展党员工作中坚持党员标准、严格组织程序情况；积极采取措施，扩大入党积极分子队伍，加强培养和教育情况；重视对预备党员的继续考察、教育，及时做好转正工作等情况进行检查和指导。

（二）指导基层党组织抓好入党积极分子队伍的教育和管理，积极参与校、院党校对入党积极分子的培训和党员培训。不断总结经验，研究和探索提高培训质量的有效方法和途径。

（三）定期深入到教职工、学生中去，调查研究新党员的思想状况，了解对发展党员工作的反映；及时总结、推广发展党员工作方面的经验，向党委提出改进意见和建议。

（四）积极参与加强基层党组织建设和党员管理、教育工作，协助基层党组织搞好民主评议党员活动，督促各党支部严格执行组织生活制度，检查组织生活制度执行情况。

（五）每年年底根据联系学院（部）工作开展情况和调研情况，向组织员办公室提交一份工作调研报告。

（六）完成组织员办公室临时安排的其它工作任务。

二、兼职组织员岗位职责：

（一）专职组织员岗位职责

（一）所规定的工作任务。

（二）配合专职组织员搞好基层组织建设和发展党员工作调研，积极参与校、院两级党校的入党积极分子和党员培训工作。

（三）完成组织员办公室安排的其他工作任务。

推荐第5篇：组织行为学考试

日本组织的“家庭主义”特点，表现在以下： 1.日本组织成员之间的关系，如同家族成员关系一样有“老友尊卑”之分。 2.日本组织的管理方式，和西方国家的组织的内部管理比较，虽然也有严格的管理制度。 但是，有多了日本独特的“仪礼人情”的色彩。 3.日本组织的成员之间相互视为“亲密的朋友”（日语叫：仲间），和欧美不同，日本的 组织更情调的是“内部的团结与合作”，组织的共同利益优先，而不宣扬个体的力量。企业文化的产生发展、演变都与社会文化有着密切的联系。许多学者在研究日本企业文化的同时，发现其产生的根基——日本社会文化具有一些与众不同的特点。首先，民族的单一性和社会结构的同质性。日本民族一个最为显著的特点是它在日本列岛上自始至终都是惟一的民族。在漫长的日本民族历史上几乎没有民族大迁移及本民族之间的大残杀，社会结构较稳定和统一。80%以上的人世世代代生活在同质社会中，继承了日本社会传统的“强调集团”主义和业绩主义相结合的献身价值观，对纪律的高度重视又成了组织目标实现的保证。

其次，“文化滞后型”与兼容并蓄性。日本的农业诞生于公元1世纪，其社会经济文化比中国落后了几个世纪。这时，日本显现出一种“文化滞后”状态。“滞后型文化”可以朝着两个截然相反的方向发展。一是封闭守旧，停步不前，抵制先进文化，从而文化更加落后；一是发扬文化革新精神，兼容并蓄地输入外来文化以改造自身。日本选择了后者，公元7世纪进行的“大化革新”，缔造出一个融合大唐文化的日本封建文化体。19世纪进行的“明治维新”运动，又缔造出一个融合欧美文化的日本资本主义文化体系。

第三，节俭意识强烈。日本是一个岛国，地小物稀，这培养了日本民族节俭的观念，“勿暴殄天物”是许多日本人的口头禅，这深深地影响着日本的企业文化。日本的汽车产品之所以能在国际市场上有着很强的竞争力，就在于它的生产成本和使用成本低，这不能不说日本民族的这种固有观念起了很大的作用。日本企业文化包容面很广，但主要内容是有关“和”的观念。“和”是日本企业管理范畴中的哲学概念和行动指南。其内涵是指爱人、仁慈、和谐、互助、团结、合作、忍让，它是日本高效能团队精神的基础。“和”的观念其实源于中国的儒家思想，但在日本又发展了儒家思想。中国儒家思想强调的是“仁、礼、义”而在日本则强调“和、信、诚”，由此使得日本企业文化中包括着“和、信、诚”的成分，使得人们注重共同活动中与他人合作，并时刻约束自己，所有日本的企业都依循“和”的观念行事。在日本人看来，一个团体或企业如果失败，多半由于缺乏“和”的精神。真正实行了“和”的团体，势必带来和谐和成功。理想的工作环境，使人的潜能得到良好的发挥，使得人找到人生的归宿，达到幸福的境界。“和”的观念很大程度上制约和引导着日本企业的经营哲学。日本企业实行的自主管理和全员管理、集体决策和共同负责、人与人之间的上下沟通，乃至于情同手足，这些都与“和”的观念密不可分。

日本是一个单民族的国家，社会结构长期稳定统一，思想观念具有很强的共同性。同时，日本民族受中国儒家伦理思想的影响，侧重“和”、“信”、“诚”等伦理观念，使日本高度重视人际关系的处理。这些决定了日本企业文化以和亲一致的团队精神为其特点。“和”被日本企业作为运用到管理中的哲学观念，是企业行动的指南。

以团队精神为特点的日本企业文化，使企业上下一致地维护和谐，互相谦让，强调合作，反对个人主义和内部竞争。企业是一利益共同体，共同的价值观念使企业目标和个人目标具有一致性。企业象一个家庭一样，成员和睦相处，上级关心下级，权利和责任划分并不那么明确，集体决策，取得一致意见后才作出决定，一旦出了问题不归咎个人责任，而是各自多作自我批评。企业对职工实行终身雇用，年功序列工资制。

弹性工作制是指在完成规定的工作任务或固定的工作时间长度的前提下，员工可以灵活地、自主地选择工作的具体时间安排，以代替统

一、固定的上下班时间的制度。

推荐第6篇：组织业务考试

组织工作业务知识竞赛题库

一、填空题

1、按照逐级上访制度的规定，组织部门受理的信访一时不能处理的，要填写《受理上访告知单》，在（30日）内作出符合要求的处理意见；需要进行复查的，在 （20日）内予以答复，并填写《复查处理意见单》。

2、在经济全球化、社会信息化条件下，互联网已成为（覆盖广泛、快捷高效、影响巨大、最具潜力）的大众传媒，对社会舆论的态势和走向产生着越来越强大的影响。

3、引导网上舆论，关键是要做大做强（正面宣传），用正面声音占领网络阵地，用正确舆论引导广大网民，形成昂扬向上、团结奋进的网上正面舆论强势。

4、要加大网上（主题宣传）、（成就宣传）和（典型宣传）的力度，坚持用社会主义核心价值体系引领网上多样化的思想意识，唱响科学发展、共建和谐的主旋律。

5、要积极主动地引导网上热点，特别是事关人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，分析问题产生的（原因），阐明党和政府的（政策），反映社会各界所做的（努力），促进问题解决，把公众情绪引导到健康理性的轨道上来。

6、要完善突发性事件快速反应机制，（主动出击、主动引导），（先入为主、先声夺人），力求在第一时间发布权威准确信息，及时表明政府的立场态度、处臵意见，切实掌握网上舆论引导的话语权，不给小道消息和谣言提供传播空间。

7、要注重增强网上舆论引导的效果，把握好引导的时机、节奏和力度，善于把新闻宣传与信息服务结合起来，善于利用各种流行的网络传播手段与网民交流互动，善于运用（“网言网语”）说“网事网情”，增强网民的参与热情，在亲切自然的平等讨论中通达社情民意、疏导公众情绪。

8、信访，是指公民、法人或者其他组织采用（书信）、电子邮件、传真、（电话）、（走访）等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，依法由有关行政机关处理的活动。

9、认真解决群众合理诉求。对群众信访反映的问题,要做到（件件有着落、事事有回音）。

10、“六个组工”是指（理性组工）、铁面组工、阳光组工、（人文组工）、规范组工、勤廉组工。

11、1949年3月，在新中国即将诞生前夕，毛泽东同志就告诫全党同志：“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持（谦虚）、（谨慎）、（不骄）、（不躁）的作风，务必使同志们继续地保持（艰苦奋斗）的作风。”

12、“三会一课”是指支部党员大会、支委会、党小组会和党课；

13、发展党员工作的方针是：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展；

14、发展党员必须坚持的原则是：入党自愿 和 个别吸收；

15、发展党员工作中的“四制”是：培训制、票决制、公示制、责任制；

16、临时党支部 不能 接受预备党员；

17、党的纪律处分有五种，分别是：警告、严重警告、撤消党内职务、留党察看、开除党籍；

18、党员受到开除党籍处分， 五 年内不得重新入党；

19、党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会；20、中国共产主义青年团是中国共产党领导的 先进青年的群众组织 ；

21、对于严重违犯党的纪律、本身又不能纠正的党组织，上一级党的委员会在查明核实后，应根据情节严重的程度，作出 改组 或 解散 的决定；

22、“三不党员”党员是指：党员没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作；

23、预备党员的义务同正式党员一样，预备党员的权利，除了 没有表决权、选举权和被选举权以外 ，也同正式党员一样；

24、预备党员的预备期为 一年 ，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超

过 一年 ；

25、农民党员每月交纳党费 0.2元—1元，学生党员、下岗失业党员、依靠抚恤或救济生活的党员、领取当地最低生活保障金的党员，每月交纳党费0.2元 ；

26、党员咨询服务电话号码是多少？ “12371”；

27、创先争优活动的主要内容是什么？“创建先进基层党组织，争当优秀共产党员”；

28、创先争优活动的总体要求是什么？推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织；

29、先进基层党组织的标准是“五个好”，“五个好”的具体内容是什么？领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；

30、优秀共产党员的标准是“五带头”，“五带头”的具体内容是什么？带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气；

31、开展创先争优活动的推进方式有哪些？公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰；

32、创先争优活动是围绕哪两个重要节点来开展的？中国共产党成立90周年、党的十八大；

33、我市在启动创先争优活动时开展的“五个一”活动具体是指什么？一次学习动员会、一次书记讲党课、一次组织生活会、一期宣传板报、一次公开承诺；

34、我市在开展创先争优活动中提出了“五联系”制度，“五联系”具体内容是什么？领导班子和领导小组成员联点示范、机关党组织联系农村（或社区）党组织、企业党组织帮扶农村（或社区）党组织、组工干部联系党员、党员联系群众。

35、党外知识分子是统一战线党外代表人士的源头，是我国人才队伍的重要组成部分。

36、非中共党员在省、市州、县市区人大代表中不少于 35% ，党外人士在各级人大常委会委员中不少于 30% 。

37、各级政协中党外人士要占有较大比例，其中在政协委员中不少于 60% ，政协常委中不少于 5% 。

38、政协机关要有一定数量的党外人士担任专职领导职务。其中，省政协应配备党外 专职副秘书长 。

39、各级组织部和统战部在培养选拔党外干部工作中的“六个共同”工作运行机制是：共同制定规划，共同物色选拔，共同培养教育，共同考察人选，共同讨论研究，共同督促检查 。

40、选拔后备干部，必须坚持《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的有关原则，还应当做到： 。（注重发展潜力，重视培养提高；坚持备用结合，实行动态管理；服从工作大局，统一调配使用）

41、后备干部队伍中女干部的比例，省(自治区、直辖市)、市(地、州、盟)应当不少于 ，县(市、区、旗)应当不少于 。（15％，20％）

42、后备干部档案的主要内容包括： 。（后备干部简要情况登记表、考察材料及培养方案、民主推荐情况、民主评议情况、考核情况、培养和奖惩情况等）

43、国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）中指出，当前和今后一个时期，我国人才发展的指导方针是： （服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发。）

44、到2020年，我国人才发展的总体目标是：

（培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。）

45、2010年全省科技特派员工作的重点是 （深入推进科技特派员农村科技创业行动。）

46、军队干部转业到地方工作，是 国家和军队 的一项重要制度，国家对军队转业干部实行 计划分配和自主择业相结合 的方式安臵。

47、年龄超过 50周岁 仍担任团级以下职务的军队转业干部，不列入军队干部转业安臵计划。

48、军队转业干部一般由其 原籍 或者入伍时所在省（自治区、直辖市）安臵，也可以到配偶随军前或者结婚时 常住户口所在地 安臵。

49、计划分配的军队转业干部的专业培训时间不少于 3 个月。 50、干部挂职时间一般为 半年至两年，最长不超过三年 。

51、挂职挂职所挂任职务，应严格按照干部任免程序办理，原则上 。（不得高于其派出时任职级）

52、对党政领导干部选拔任用工作实行责任追究，坚持党委领导、分级负责，实事求是、客观公正，权责一致、惩教结合，严格要求、违规必究的原则。

53、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》所列应当追究责任的情形，情节较轻的，给予批评教育或者责令作出书面检查；情节较重或者群众反映强烈、造成恶劣影响的，给予组织处理。

54、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》所规定的组织处理的方式包括调离岗位、引咎辞职、责令辞职、免职、降职等。

55、组织人事部门对工作中发现、群众举报或者新闻媒体反映的线索清楚、内容具体的违反干部选拔任用工作规定的问题必须进行调查处理，也可会同纪检监察机关 进行调查处理。

56、领导干部因违纪违法受到 撤销党内职务或者行政职务以上处分且在其提拔任职前就有违纪违法行为的，组织人事部门必须对其选拔任用过程进行调查。

57、因干部选拔任用受到责任追究的人员对责任追究决定不服的，可以向作出责任追究决定的机关提出书面申诉。

58、因干部选拔任用受到 调离岗位处理的，一年内不得提拔； 引咎辞职 和受到 责令辞职、免职处理的，一年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务， 两年内不得提拔；受到降职处理的， 两年内不得提拔；同时受到 纪律 处分的，按照影响期长的规定执行。

59、党委（党组）组织（人事）部门按照干部管理权限，负责 本级 党委管理的党政领导干部选拔任用工作有关事项的报告工作，并负责审核 下一级 组织（人事）部门报告的党政领导干部选拔任用工作有关事项。

60、领导干部的近亲属，是指与领导干部有 夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的人员。

61、上级组织（人事）部门依据有关规定审核干部选拔任用工作报告事项，应当在15 个工作日内予以答复。未经答复，不得提交党委（党组）会议讨论决定相关任用事项。

62、地方党委常委会每年向全委会报告工作时，要专题 报告年度干部选拔任用工作情况，并在一定范围内接受对 本级党委干部选拔任用工作和 新选拔任用领导干部 的民主评议。

63、“一报告两评议”一般安排在当年年底 或者次年年初的全委（扩大）会上进行，可以与领导班子和领导干部

年度总结或者年度考核结合进行。

64、参加“一报告两评议”人员采取无记名方式填写《干部选拔任用工作民主评议表》和《新选拔任用干部民主评议表》。

65、根据“一报告两评议”的民主评议结果，上级党委组织部门对民主评议满意度高、工作成绩突出的，要予以表扬；对民主评议满意度明显偏低、干部群众反映强烈的，经组织考核认定后，按照规定追究有关责任人员的责任，并督促进行整改。

66、市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查，是指市县党委书记因提拔使用、平级交流、到龄退休 等原因即将离任时，由上级党委组织部门对其任职期间履行 干部选拔任用工作职责的情况进行检查。

67、对因平级交流、到龄退休等原因即将离任的市县党委书记的检查，按照干部管理权限由上级党委组织部门干部监督机构负责组织实施。

68、在市县党委书记离任检查中，对民主评议中履行干部选拔任用工作职责总体评价“满意”、“基本满意”两项比率合计不足三分之二，或者用人风气总体评价“好”、“较好”两项比率合计不足三分之二的人员，经组织考核认定，要采取相应的组织处理措施，其中拟提拔使用的，应当取消其资格。

69、在市县党委书记履行干部选拔任用工作职责检查中，发现即将离任的市县党委书记任职期间存在严重违反干部选拔任用工作规定问题的，以及在干部选拔任用工作中不履行或者不正确履行职责导致用人失察失误、造成严重后果或者恶劣影响的，要进行调查核实。

70、党内监督的重点对象是 党的各级领导机关 和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。

71、对党员的纪律处分种类有5种，分别是：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

72、加强和改进“12380”举报电话的受理工作，建立健全“ 便利、安全、高效”的举报机制。

73、对群众举报反映的问题，性质严重、内容具体、线索清楚的，要认真调查核实和处理。实名举报的，采取适当方式向举报人反馈查处结果。

74、建立组织部门与纪检机关在有关干部党风廉政方面情况的工作沟通制度、联系人制度和责任制度。

75、提拔担任地厅级以下（含地厅级）委任制党政领导职务的拟任人选，除特殊岗位外，都应列为公示对象。选任制干部的推荐提名人选、非领导职务改任同级领导职务的人选、平级转任重要职务的人选，根据实际情况，也可列为公示对象。

76、领导干部暂缓任用的时间一般不应超过三个月。三个月内仍未查实的，由公示对象本人作出负责任的书面说明，经党委（党组）研究认为不影响任职的，可履行任职手续。

77、对有重要举报或者发现行为不检点问题，但尚不够党纪政纪处分的领导干部，组织人事部门要及时进行诫勉谈话。

78、在非换届期间，市（州）委、县（市、区）委一次提拔、调整干部超过 100人的，或者在两个月内累计提拔、调整干部超过 120人的，应当在组织（人事）部门研究之后，向上一级组织（人事）部门书面报告并经审查同意， 党委（党组）方可研究决定。

79、党委（党组）讨论决定干部任免事项，必须有三分之二以上的成员到会，并保证与会成员有足够的时间听取情况介绍、充分发表意见。

80、在干部选拔任用工作中反映考察对象的有关问题，由考察组结合考察进行调查核实。8

1、在干部选拔任用工作中反映公示对象的有关问题，由干部监督机构组织调查组进行调查核实。必要时，也可由干部监督机构会同 干部工作机构进行调查核实。

82、党员领导干部在收到函询的十五个工作日内，应实事求是地作出书面回复。

83、同一县的县委书记、县长一般不同时交流。除有特殊规定的外，县党政正职不得在本人成长地任职。

84、当前，对县党政正职要重点在干部选拔任用、重大问题决策和廉洁从政情况方面加强监督。

85、有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织（人事）、纪检（监察）、审计、财务等工作。

86、享受离休待遇的老干部是指：一九四九年九月三十日前，参加中国共产党所领导的革命军队的；在解放区参加革命工作并脱产享受供给制待遇的；在敌占区从事 地下革命工作的。

87、根据《关于对建国初期参加革命工作的部分退休干部发放生活补贴的通知》（湘组[2008]157号）规定：1949年10月1日至我省境内所在县（市、区）解放期间或至 1950年 6 月 30 日期间参加革命工作、脱产享受供给制 待遇、且未间断革命工作时间的退休干部从2008年1月1日起，每人每月给予200元生活补贴。

88、根据《关于认真做好干部出生日期管理工作的通知》（湘组[2006]126号）规定：对个别干部的出生日期，档案记载与户籍登记不一致的，应当以干部档案和户籍档案中 最先 记载的出生日期为依据。

89、干部教育培训的对象是全体干部，重点是 党政领导干部及其后备干部。( 县处级以上 ) 90、省部级、厅局级、县处级党政领导干部每 年应当参加党校、行政学院、干部学

院或者经厅局级以上单位组织（人事）部门认可的其他培训机构累计 个月以上的培训。( 5，3 ) 9

1、提拔担任领导职务的， 确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后 完成培训。（ 1年内 ）

92、干部教育培训应综合运用组织调训与、脱产培训与在职自学、境内培训与境外培训相结合等方式，促进干部素质和能力的全面提高。（ 自主选学 ）

93、推广、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。（ 网络培训 ）

94、建立干部教育 制度。培训机构承担干部教育培训任务，必须获得干部教育培训管理部门的资质认可。（ 培训机构准入 ）

95、建立干部教育培训的考核和激励机制。将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职、的重要依据之一。 ( 晋升 ) 9

6、组织（人事）部门在干部年度考核、时，应将干部接受教育培训情况作为一项重要内容。( 任用考察 ) 9

7、干部因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，应当及时 。( 补训 ) 9

8、干部在参加教育培训期间违反有关规定和纪律的，视情节轻重，给予批评教育直至 。

( 纪律处分 ) 9

9、干部所在单位未按规定履行干部教育培训职责的，由干部教育培训管理部门责令其限期整改，并在一定范围内给予 。( 通报批评 ) 100、加快推进 ，这是中央对干部教育培训改革提出的明确要求。（ 干部自主选学 ）

10

1、相对于组织调训而言，干部自主选学是指干部根据自身的培训需求 参加培训的方式。（自主选择）

10

2、公务员实行国家统一的（职务）与（级别）相结合的工资制度。10

3、公务员的工资包括基本工资（津贴）、补贴和（奖金）。10

4、公务员交流的方式有（调任）、（转任）、（挂职锻炼）。

10

5、公务员调任必须在规定的（编制限额）和（职数 ）内进行，并有相应的（职位空缺）。

10

6、公务员考核分为平时考核和（定期）考核。10

7、领导干部考核工作必须坚持（党管干部）、（客观公正）、（注重实绩）和（群众公认）原则。

10

8、领导干部考核分为（优秀）、（称职）、（基本称职）和（不称职）四个等次。10

9、公务员的任用，坚持（任人唯贤）和（德才兼备）的原则，注重工作实绩。

110、党政领导干部辞职，包括（因公）辞职、（自愿 ）辞职、（引咎）辞职和（责令）辞职四种情况。

1

11、调整不胜任现职党政领导干部的方式有（降级降职）、（留级降职）、（改任非领导职务）、（辞职）、（等岗）、（离岗培训）和（转岗）七种。

1

12、旷工或者因公外出，请假期满无正当理由逾期不归连续超过（十五天）天，或者一年内累计超过（三十天）天的，可以予以辞退。

1

13、公务员处分分为（警告）、（记过）、（记大过）、（降级）、（撤职）、（开除）六种。1

14、由人大、政协选举、任命、决定任命的领导干部任职不满

（一）年的，不得辞去领导职务。

1

15、（厅局级正职以下）领导职务或者（副调研员以上）及其他相当职务层次的非领导职务出现空缺，可以面向社会公开选拔，产生任职人选。

1

16、公务员在受处分期间不得晋升职务和级别，其中受到(记过)、（记大过）、（降级）、（撤职）处分不得晋升工资档次。

1

17、领导干部在考核中被评定为不称职的，应视具体情况，按干部管理权限和法定程序作（免去现任领导职务）、（责令辞去领导职务 ）、（降职）处理？

1

18、______年入学的大学生取得的学历为大普？ 答：1970年-1976年。

1

19、干部死亡后档案如何处理？ 答：移交至档案局并永久保存。

120、自_____年至今的学历能在网上查询？ 答：2001年

1

21、_____年至____年颁发的所有毕（结）业证书加盖有省教委钢印？ 答：1989年—1993年

1

22、在职人员最低应有_____才能报考攻读专业硕士学位？ 答：本科毕业

1

23、军队院校教育获得的学历、学位，根据干部档案材料，按______规定检查？ 答：中国人民解放军有关文件

1

24、证明学历的凭证有哪三种？ 答：毕业证书、结业证书、肄业证书。

1

25、凡是在职攻读非全日制研究生的，只能获得____，其学历状况仍填写_____。答：学位，入学前的学历

1

26、1995年1月1日后提出硕士学位申请的，必须有__ _；1999年9月1日以后提出硕士学位申请的还须具有 。

答：外语全国统一考试合格证书，学科综合科目全国统一考试合格证书。 1

27、管档1000卷以上的单位，必须配备____名以上专职干部？ 答：1名。

1

28、任_____级别以上职务的，必须有干部任免审批表？ 答：副科级

1

29、《干部任用条例》是我们党关于党政领导干部选拔任用工作必须遵循的基本规章，也是从源头上预防和治理用人上不正之风的有力武器。

130、党政机关部分专业性较强的领导职务实行聘任制。聘任制领导职务的每一个聘任期不超过五年，可以连续聘任。

1

31、考察党政领导职务拟任人选，必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。

1

32、党政领导职务拟任人选，在考察前，讨论决定或者决定呈报前，应当充分酝酿。1

33、公开选拔面向社会进行，竞争上岗在本单位内部进行。

1

34、由党委（党组）决定任职的，任职时间自党委或党组决定之日起计算。

1

35、湖南省党政领导干部任前公示方式有：通过新闻媒体发布公告，在拟提任干部的部门、单位所在地张榜公布和（以文件形式发出公示通知并通过有关会议传达）三种。

1

36、选拔任用党政领导干部，必须经过民主推荐提出考察对象。

1

37、党委向政府提名由政府任命的，其任职时间自政府任命之日起计算。

1

38、部门与地方双重管理干部的考察工作，由（ 主管方负责），会同（协管方进行）。 1

39、民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。

140、党组的设臵范围只限于在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关。

1

41、地方党委与本地区范围内的党组是领导与被领导的关系。1

42、党组成员一般要有 三 年以上党龄。厅局级以上国家机关的党组成员，一般应有 五 年以上的党龄。

1

43、党组的成立与撤销，都必须报经批准它成立的党组织审批。

1

44、实行干部双重管理、以部门为主的，所在地方单位党组的成立和撤销，由主管部门党组提出意见，地方党委办理审批手续。

1

45、党组会议必须有半数以上成员到会方能举行。

1

46、党组书记是党组领导集体贯彻落实党的理论、路线、纲领、方针、政策的领导者和组织者。

1

47、党章规定：“党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开 两 次。” 1

48、设立机关党的基层委员会的部门，一般应设立机关党的纪律检查委员会。1

49、党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合制度。

150、党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

1

51、党的各级代表大会的代表和委员会的选举，采用无记名投票的方式。

1

52、基层党组织的设臵有严格规定，党员100人以上的，可以设立党的基层委员会；党员50人以上的，可设立党的总支部委员会；正式党员 3人以上的，应成立党的支部；正式党员 7人以上的，设立支部委员会。

1

53、正式党员人数三名以上的村民小组应当设立党小组。

1

54、党的地方委员会进行换届选举前，一般应向上一级党组织作 两 次书面请示。 1

55、党的基层代表大会或党员大会进行选举时，参加选举的人数超过应到会人数的 4／5，方能进行选举。

1

56、党的中央委员会每届任期 五 年；党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的委员会，每届任期 五 年；党的县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的委员会，每届任期 五 年。

1

57、党的基层委员会每届任期 三至五年 ，总支部委员会、支部委员会每届任期 两年或三年 ，任期届满应按期进行换届选举。

1

58、村党组织委员会和不设委员会的村党支部书记、副书记每届任期 三 年，任期届满应按期召开党员大会换届选举

1

59、“两新”组织，是新经济组织和新社会组织的简称。

160、乡镇“五小工程”是指：小食堂、小厕所、小浴室、小图书室、小运动场。

16

1、村级组织运转经费保障范围主要是：村干部报酬、离任村干部生活困难补助、村办公经费和其它必要的支出。

16

2、离任村主干生活困难补助是指连续任职10年以上或累计任职15年以上，正常卸职、离任且年龄在60周岁以上，家庭人均纯收入、生活水平低于当地村民平均水平的村党支部书记、村民委员会主任给予的生活困难补助。

16

3、从2009年起，全省村均运转经费要达到 4 万元的目标。

16

4、大学生“村官”聘用期限为 3 年。聘期满后，考核合格、党员群众认可、自愿续聘的，可以续聘 1 次。

16

5、建立大学生“村官”有序流动机制，引导聘用期满大学生“村官”通过留村任职工作、考录公务员、自主创业发展、另行择业、继续学习深造等“五条出路”实现有序流动。

16

6、大学生“村官”工作、生活补贴标准比照本地乡镇从高校毕业生中新录用国家公务员试用期满后工资收入水平确定。

16

7、农村“一定三有”是指：定职责目标、收入有保障、干好有希望、退后有所养。16

8、社区“三有一化”建设是指有人管事、有钱办事、有处议事、推进城市基层党建区域化建设。

16

9、在非公有制经济组织中组建党的组织方式主要有单独建立、联合建立、挂靠建立等多种方式。

170、“四议两公开”即“4+2”工作法，即农村所有村级重大事项都必须在村党组织领导下，按照“四议”、“两公开”的程序决策实施，“四议”是党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”是决议公开、实施结果公开。

17

1、“三级联创”中“五好”村党支部是指领导班子好，党员干部队伍好，工作机制好，小康建设业绩好，农民群众反映好。

17

2、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由上级党组织决定。17

3、公开选拔党政领导干部考察人选与选拔职位的比例一般为（3:1）。

17

4、被责令辞职的干部应当在接到责令辞职通知后（15）日内向任免机关提出书面辞职申请。

17

5、党政领导干部辞去公职后（3）年内，不得到原任职务管辖区和业务范围内的企业、

经营性事业单位和社会中介组织任职，不得从事或者代理与原工作业务直接相关的经商、办企业活动。

17

6、领导干部在考核中被评定为不称职的，视具体情况，按干部管理权限作出免去现任领导职务、责令辞去领导职务和（降职）处理

17

7、湖南省调整不胜任现职党政领导干部暂行办法规定：对不胜任现职党政领导干部作出待岗处理的，待岗时间一般为（半）年至

（一）年，待岗结束后按新任职务确定有关待遇。

17

8、在党内搞非组织活动，破坏党的团结统一的，给予（严重警告）或者（撤销党内职务）处分；情节严重的给予（留党察看）或者（开除党籍）处分。

17

9、我省分别在2006年、2008年举办了两次全省农村党员干部现代远程教育学用典型评比活动，我市辰溪县欧国建、鹤城区彭先文、麻阳县傅锡和被评为“袁隆平科技奖”，芷江县王洪元、会同刘骁勇、溆浦县舒幸、辰溪县杨志明被评为“袁隆平科技致富能手”。

180、随着社会的发展和科技的不断进步，远程教育方式也发生了很大的变化。根据进行教育所依赖的传输方式及采用的技术手段，一般将远程教育划分为三代。第一代是函授教育；第二代是大众媒体教育；第三代是现代远程教育。

18

1、实践证明,开展农村党员干部现代远程教育,是新形势下造福亿万农民群众的一项目富民工程，是建设社会主义新农村的一项创新工程，是夯实党在农村执政根基的一项基础工程。

18

2、农村党员干部可以通过IP数据广播、电视节目、语音广播、现代远程教育专用网站等方式获取教学内容。

18

3、农村党员干部现代远程教育教学内容从形式上大体可分为计算机多媒体课件、动态视频课件、音频信息及音频教材、图片及文字信息。

18

4、卫星接收模式终端站点基本型设备配臵有卫星信号接收单元、卫星数据处理单元、卫星电视收视单元等。

18

5、农村党员干部现代远程教育工程由前端播出平台、终端接收站点、辅助教学网络、中心资源库、信息管理系统五部分组成。

18

6、市委组织部主办的《怀化党建网》，既是全市组织工作宣传窗口，也是全市党员干部现代远程教育辅助教学平台。

二、单项选择题

1、以下论坛哪一个是湖南的论坛（ B ）？

A、强国论坛 B、红网论坛 C、凤凰论坛

2、（ C ）作为文化产品和服务的提供者，是重要的思想文化阵地，在网络文化建设中发挥着不可替代的作用。

A、网址 B、论坛 C、网站

3、领导干部要讲党性、重品行、作表率是谁提出的（ A ）？

A、胡锦涛 B、李源潮 C、习近平

4、组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动从（ B ）开始，到2010年结束。

A、2007年 B、2008年 C、2009年

5、信访人在信访过程中应当遵守法律、法规，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，自觉维护社会（ C ）秩序和信访秩序。

A、场地 B、场所 C、公共

6、要以是否依法按（ A ）处理到位作为衡量信访事项办理质量的主要标准, 做到实事求是、客观公正,经得起实践和历史的检验。

A、政策 B、规定 C、文件

7、地方之间、部门之间、地方与部门之间要加强配合、（ B ）,共同处理好跨地区跨部门的信访问题。

A、团结一致 B、密切协作 C、互帮互助

8、胡锦涛总书记在全国组织工作会议上强调，各级组织部门和广大组工干部要一如既往地发扬党的优良传统和作风，以开拓进取的作风和求真务实的精神抓好各项决策和部署的落

实，真正把组织部门建设成为（ ）的模范部门，把组工干部队伍建设成为（ ）的过硬队伍。（ C ）

A、让党满意、让人民满意，讲党纪、重科学、作表率

B、让党满意、让人民满意，讲党性、重品行、作表率

C、高举中国特色社会主义伟大旗臶、深入贯彻落实科学发展观，讲党性、重品行、作表率

9、在组织系统深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，其中，2008年为（ A ）

A、集中活动年 B、深化拓展年 C、巩固提高年

10、在组织系统深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，其中，2009年为（ B ）

A、集中活动年 B、深化拓展年 C、巩固提高年

11、在组织系统深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，其中，2010年为（ C ）

A、集中活动年 B、深化拓展年 C、巩固提高年

12、讲党性，重点要解决政治上的（ ）问题；重品行，重点要解决思想道德上的（ ）问题；作表率，重点要解决行为上的（ ）问题。（ B ）

A、纯洁性、坚定性、先进性

B、坚定性、纯洁性、先进性

C、先进性、坚定性、纯洁性

13、组织部门“三个之家”是指（ B ）

A、党员之家、干部之家、群众之家

B、党员之家、干部之家、人才之家

C、人才之家、党员之家、组工干部之家

14、以下哪项工程不属于《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》中确定的党员教育培训重点工程？（ A ）

A、流动党员教育培训工程

B、农村党组织书记培训工程

C、大学生“村官”党员教育培训工程

D、党员创业就业技能培训工程

15、《党章》规定，党员要求退党，应当经（ C ）讨论后宣布除名，并报上级党组织备案；

A、党委会 B、支委会 C、支部大会 D、党小组会

16、党员持《流动党员活动证》可参加外出所在地单位党组织的组织生活，交纳党费，（ B ）表决权、选举权和被选举权；

A、享有 B、不享有

17、共产党员（ A ）信仰宗教; A、不得 B、可以 C、无所谓

18、追认中国共产党员必须经（ C ）批准；

A、县一级党委 B、市一级党委 C、省一级党委 D、中央组织部

19、下列哪项不属于党员交纳党费的基本要求？（ C ）

A、自觉 B、按时 C、足额 D、强制

20、党员自愿一次交纳党费（ A ）元以上，应全部上交中央；

A、1000 B、2000 C、5000 D、10000

21、下列哪个银行不能设立党费银行账户？（ D ）

A、建设银行 B、邮政储蓄银行

C、交通银行 D、信用联社

22、党员在留党察看期间（ B ）表决权、选举权和被选举权；

A、享有 B、不享有

23、受到撤消党内职务处分的党员，（ B ）不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或高于原任的职务；

A、一年内 B、两年内 C、三年内 D、五年内

24、党员组织关系介绍信的有效期应根据所去单位的路程等实际情况确定，最长一般不应超过（ C ）；

A、1年 B、6个月 C、3个月 D、1个月

25、党员逝世后，( A )在骨灰盒或遗体上覆盖党旗；

A、可以

B、不可以

26、党支部多长时间对入党积极分子进行一次考察？( B )

A、一年

B、半年

C、三个月

D、一个月

27、预备党员表现突出，能否提前转正？（

B )

A、能

B、不能

28、（ D ）不属于国家工作人员申请因私事出国（境）的事由；

A、探亲 B、旅游 C、定居 D、考察

29、（ D )不可以在全国范围内直接转移党员组织关系。

A、县级及县级以上地方各级党委组织部

B、省（区、市）直属机关党（工）委组织部及党委各工作委员会组织部（处）

C、中央直属机关各部门、中央机关各部门及中央一级人民团体的机关党委

D、乡镇（街道）党（工）委、企事业单位党委等党的基层委员会

30、省委组织部每年组织干部挂职锻炼，党外干部比例一般不低于( D )。

A、25% B、20% C、15% D、10% E、5%

31、后备干部队伍中，条件比较成熟、近期可提拔使用的人选，一般不少于同级后备干部总数的( A )。

A、三分之一 B、三分之二 C、二分之一 D、四分之一 E、五分之一

32、实施一村一名大学生计划，用5年时间，先期选派( B )名高校毕业生到村任职，到2020年，实现一村一名大学生目标。

A、5万 B、10万 C、8万 D、12万 E、1万

33、党政机关接收军队转业干部，按照军队转业干部计划分配数的( D )增加行政编制。 A、5% B、10% C、20% D、25% E、30%

34、在艰苦边远地区和特殊岗位服役满( C )年的军队转业干部，不符合到直辖市、省会（自治区首府）城市和副省级城市安臵条件的，可以到原籍、入伍地或者配偶常住户口所在地的地级城市安臵。

A、5 B、10 C、15 D、20 E、25

35、领导干部实行任期经济责任审计中，“三权一廉”指的是

、

、

、

。(

A

) A、经济决策权、经济管理权、财经政策执行权、廉洁自律

B、经济决策权、干部选任权、经济管理权、廉洁自律

C、经济决策权、财政收支决策权、资金流动管理权、廉洁自律

D、财政收当权、财务收支权、经济管理权、廉洁从政

36、地方各级( A )主管本地区干部教育培训工作。地方各级党委和政府有关工作部门负责相关的干部教育培训工作。

A.党委组织部 B.政府人事局 C.党校

37、干部教育培训应当以( D )培训为重点。

A、业务知识 B、政策法规 C、文化素养

D、政治理论 E、技能训练

38、干部教育培训管理部门可以委托( A )社会培训机构和境外培训机构承担干部培训项目。

A、符合条件的 B、各种各样的 C、国内国外的

39、干部教育培训经费列入( A )预算，随着财政收入增长逐步提高，保证干部教育培训工作的需要。

A、各级党委党费年度支出 B、各级政府年度财政

C、各单位年度支出

40、干部教育培训应当根据经济社会发展需要，按照( C )的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点进行。

A、加强党的执政能力建设 B、先进性建设

C、加强党的执政能力建设和先进性建设

41、业务知识培训重点加强( B )的培训，提高干部的实际工作能力。

A、领导决策所必备知识 B、履行岗位职责所必备知识

C、提高实际能力所必备知识

42、干部教育培训管理部门应当充分运用( A )，对干部教育培训机构的建设与发展提出指导性意见。

A、评估结果 B、评定考核 C、考试结果

43、其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于( A )天。3-13 A、10 B、12 C、15

44、高等学校、科研院所( C )干部教育培训任务。 A、不能承担 B、有选择地承担相关的

C、发挥自身优势，承担相关的

45、干部教育培训机构应当根据培训需求，深化教学改革，创新培训内容，改进培训方式，科学设臵( C )，完善学科结构和课程设计，提高教学水平。

A、培训班次和学制 B、时间和地点 C、时间和内容

46、《党政领导干部选拔任用工作条例》是根据（ C ） 和国家有关法律、法规制定的。

A、党管干部的原则 B、德才兼备、任人唯贤的原则

C、《中国共产党章程》D、《中国共产党纪律处分条例（试行）》

47、参照执行《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定的单位有（ C ）。

A、国有大中型企业 B、社团组织

C、县级以上党委、政府直属事业单位、工会、共青团、妇联等人民团体

48、选拔任用党政领导干部，必须符合把领导班子建设成坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，（ C

），具有领导社会主义现代化建设能力，结构合理、团结坚强的领导集体的要求。

A、为官一任，造福一方 B、大公无私、为民作主

C、全心全意为人民服务 D、兢兢业业、开拓创新

49、党委（党组）及其组织（人事）部门，在讨论干部任免时，凡涉及与会人员本人及其亲属的，本人( A ）。

A、必须回避 B、没有发言权

C、可以列席会议 D、可以提出建议

50、党委（党组）讨论决定干部任免事项，意见分歧较大或者有重大问题不清楚时，应当（ C ） 。

A、由党委（党组）书记根据平时掌握的情况决定

B、通过无记名投票表决 C、暂缓表决

51、因工作能力较弱或者其他原因不适宜担任现职的，应当（

B ）。 A、同级交流 B降职使用 C责令辞职 D转任非领导职务

52、干部本人无正当理由拒不服从组织调动或者交流决定的，依照法律及有关规定（ D

） 或者降职使用。

A、通报批评 B、撤销党内职务

C、警告或者严重警告 D就地免职

53、实行党政领导干部选拔任用工作监督责任制。凡本地区、本部门用人上的不正之风严重、干部群众反映强烈以及对违反组织人事纪律的行为查处不力的，应当追究（ B ）的责任。

A.党委（党组）书记

B.党委（党组）主要领导成员和分管领导成员

C.组织部门领导

54、领导班子换届，民主推荐由（ ）主持。其中对不同（ ）层次人员的推荐票分别统计，综合分析。（ C ）

A.上级党委组织部门，部门 B.本级党委，职务

C.上级党委组织部门，职务

55、个别提拔任职，由（ ）或者（ ）在民主推荐的基础上，集体研究确定考察对象。（ B ）

A.上级党委（党组），组织（人事）部门

B.党委（党组），组织（人事）部门

C.本级党委（党组），组织（人事）部门

56、在年度考核、干部考察中，民主测评不称职票超过( A )经组织考核认定为不称职的，一般应当免去现职。

A.1/3

B.1/2

C.1/4

57、部门与地方双重管理干部正职的任免，如双方意见不一致时，（

B

） 。

A.主管方意见决定

B.由上级党委组织部门协调

C.同级组织部门协调

58、党政领导干部应当逐级提拔。越级提拔的，应当报经（ B

）同意。

A、党委主要领导； B、上级组织（人事）部门； C、上级党委。

59、下列哪一项不属于党组决策制度。（ B ）

A、重要问题例行研究制度 B、重大问题征求意见制度

C、重大问题请示报告制度 D、突发性问题临时处臵制度 60、下列不属于党代表大会与党代表会议的主要区别的是：( D ) A、党代表大会是同级党组织的领导机关

B、代表名额的决定和产生办法不同

C、职权不同

D、召开时间不同

61、下列说法错误的是( C ) A、“两新”组织党建工作指导员要坚持指导与服务相结合

B、“两新”组织党建工作指导员不能干预“两新”组织正常工作

C、“两新”组织党建工作指导员可以在“两新”组织担任职务 D、“两新”组织党建工作指导员要领取报酬

62、党章指出：企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、（ B ）人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应成立党的基层组织。

A、社会医疗组织 B、社会中介组织

C、社会民间组织 D、社会调查组织

63、凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、( B )、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

A、服从多数B、个别酝酿C、共同协商

64、下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并( A )，但有权向再上一级组织报告。

A、不得公开发表不同意见

B、不得公开发表自己的意见

C、不得发表意见

65、党的地方各级代表大会的代表候选人的差额比例应不少于（ B ）。

A、10% B、20% C、30% 6

6、党的基层委员会和纪律检查委员会书记、副书记的候选人，按（）排列；党的地方各级委员会书记、副书记的候选人按（）的顺序排列。（ A ）

A、姓氏笔画；上级党委批准 B、姓氏笔画；职务高低

C、职务高低；上级党委批准 D、姓氏笔画；姓氏笔画

67、党的各级委员会在必要时召集代表会议，讨论和决定需要及时解决的重大问题，代表会议代表的名额和产生办法，由（ B ）决定。

A、上级党组织

B、召集代表会议的委员会

C、召集代表会议的委员会常务委员会

68、公务员领导成员职务按照国家规定实行（ C ）

A、选任制 B、委任制 C、任期制 D、聘任制

69、提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作（ A ）年以上。

A、2 B、3 C、4 D、5 70、聘任制领导职务的每一个聘任期不超过（ B ）年

A、三年 B、四年 C、五年 D、两年 7

1、选拔任用党政领导干部民主推荐结果的有效期为（

B

）。 A、半年 B、一年 C、一年半 D、两年

72、党员如果没有正当理由，连续（ B ）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A、三个月 B、六个月 C、九个月 D、一年

73、公务员工作年限满（ A ）年的，本人自愿提出申请，经任免机关批准，可以提前退休。

A、20 B、25 C、28 D、30 7

4、预备党员的预备期是（ A ）

A、一年 B、半年 C、三个月 D、九个月

75、根据公务员法的规定，公务员受警告处分的，在处分影响期限内，（ C ）。

A、应当降低一个职务层次

B、不得晋升职务、级别和工资档次

C、不得晋升职务和级别，但可以晋升工资档次

D、不得晋升职务，但可以晋升级别和工资档次

76、公务员辞去公职，应当向任免机关提出书面申请。任免机关应当自接到书面申请（ B ）日予以审批。

A、15 B、30 C、45 D、60 7

7、怀化市农村党员干部现代远程教育主要采用的技术模式是（

C ）

A、互联网络技术模式 B、有线电视技术模式

C、卫星传输技术模式 D、移动存储技术模式

78、要收藏怀化党建网网址，正确的操作是（ A ）

A、点收藏-添加到收藏夹 B、点文件-页面设臵

C、点帮助-联机支持 D、点编辑-粘贴 7

9、建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育,其技术核心是（ D ）。

A、计算机技术 B、多媒体技术 C、软件技术 D、网络技术 80、怀化市党员干部现代远程教育工作开始于( C )。

A、2004年5月 B、2005年3月

C、2003年6月 D、2007年1月

81、党支部每月利用远程教育集中学习不少于（ ）次，全年不少于（ ）小时。（ B ）

A、2，100 B、1，48 C、3，120 D、4，80 8

2、农村党员干部现代远程教育的宗旨是（ B ）。

A、提高农民素质 B、让干部经常受教育，使农民长期得实惠

C、以信息化带动农业产业化 D、普及党员教育

83、湖南省自主开发的、全国首个农村党员干部现代远程教育P2P流媒体网络教学平台是（ C ）。

A、红网宽频 B、金鹰网 C、红星视频 D、湖南党教

84、目前，农村党员干部现代远程教育教学资源传输所使用的卫星是（ D ）。

A、鑫诺1号 B、亚洲4号 C、亚太5号 D、亚太6号

85、在农村党员干部现代远程教育中，党员干部是教育培训的重点，对其主要采取（ A ）进行培训。

A、定期集中学习方式 B、不定期集中学习

C、定期分散学习D、不定期分散学习

86、各级远程教育管理机构对接收站点工作检查的主要内容有（ D ）。

A、制度建设情况、管理人员履行职责情况

B、组织党员群众收看学习情况

C、设备使用和维护情况 D、以上都对

87、创建省级农村党员干部现代远程教育信息化示范村，要求宽带网络覆盖全村，宽带入户率达（ ）以上或总数达（ ）户以上。（ A ）

A、20%，30 B、10%，20 C、15%，15 D、30%，40 8

8、怀化市农村党员干部现代远程教育终端站点操作管理员可以由（ D ）担任。

A、村干部 B、回乡知识青年 C、大学生村官 D、以上都可以 8

9、2006年起，怀化市委远教办实施的( A )，具体教学组织工作是由怀化广播电视大学承担的。

A、一村一名大学生计划 B、村干部学历工程

C、农村人才工程 D、乡土人才培训计划 90、新录用的公务员试用期为（ A ）。

A、1年 B、两年 C、半年

91、党政领导干部任期内调整职务，任职（ C ）的，计算为一个任期。

A、1年以上 B、2年以上 C、3年以上

92、公务员调任，并在调出、调入单位进行公示，时间一般为（ C ）。

A、7天 B、10天 C、15天

93、公务员年度考核（ A ）两年称职及以上的，从次年1月1日起在所任级别对应工资标准内晋升一个工资档次。

A、连续 B、累计 9

4、公务员晋升级别和按年度考核结果晋升级别工资档次在同一时间的，是先晋升（ A ）。

A、级别 B、级别工资档次

95、年度考核结果为合格及以上等次的事业单位工作人员，每（ A ）年增加一级薪级工资。

A、1年 B、2年 C、3年

96、党政领导干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或者对重大事故负有重大领导责任，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任领导职务，这属于哪一种辞职情况？（ B ）

A、责令辞职 B、引咎辞职 C、因工辞职

D、自愿辞职 9

7、湖南省农村党员干部现代远程教育网网站名称是（ C ）。

A、红网 B、红旗网 C、红星网 D、红人网

三、多项选择题

1、信访事项涉及下级行政机关或者其工作人员的，按照(ABC）的原则，直接转送有权处理的行政机关，并抄送下一级人民政府信访工作机构。

A.、属地管理 B、分级负责 C、谁主管、谁负责 D、上级指示

2、认真履行信访工作职责。要健全和完善科学规范（ ABCD ）群众信访事项的工作规则和制度,确保信访事项得到及时妥善处理。

A、受理 B、交办 C、督办 D、回复

3、下列属于网络红人的是（ ABC ）

A、凤姐 B、芙蓉姐姐 C、犀利哥 D、雷锋

4、树立组工干部“四可”形象是指（ ABDE ）。

A、可信

B、可靠

C、可爱

D、可敬

E、可亲

F、可贵

H、可喜

5、军队转业干部安臵工作，坚持为经济社会发展和军队建设服务的方针，贯彻( ABCD )的原则。

A、妥善安臵 B、合理使用 C、人尽其才

D、各得其所 E、适当照顾

6、军队转业干部具备下列条件之一的，可以到配偶常住户口所在地安臵，也可以到其父母或者配偶父母、本人子女常住户口所在地安臵。（ ABCD ）

A、自主择业的

B、在边远艰苦地区或者从事飞行、舰艇工作满10年的

C、战时获三等功、平时获二等功以上奖励的

D、因战因功致残的 E、年龄超过50周岁的

7、开展科技特派员创业行动，要围绕我省新农村建设实际需要，凝聚共识，稳步推进，从2010年开始，力争用5年时间，实现的目标：（ ABCDE ）

A、形成一支稳定的科技特派员队伍；

B、实施一批科技特派员创业项目；

C、发展一批区域优势特色产业；

D、扶持一批乡镇（中心）卫生院；

E、培育一批农村科技致富能人。

8、在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究党委（党组）主要领导干部或者有关领导干部的责任。( ABCD ) A、违反干部任免程序和规定，个人指定提拔、调整人选的；

B、临时动议决定干部任免的；

C、突击提拔、调整干部的；

D、个人决定干部任免或者个人改变党委（党组）会议集体作出的干部任免决定的。

9、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》所规定的责任追究的方式包括:( ABC ) A、组织处理 B、党纪处分 C、刑事处罚

D、批评教育 E、责令作出书面检查

10、“一报告两评议”一般安排在当年年底或者次年年初的全委（扩大）会上进行，可以与领导班子和领导干部年度总结或者年度考核结合进行。下列人员参加民主评议：( ABCDEF ) A、全委会成员；

B、本级人大、政府、政协领导班子成员；

C、本级纪委常委会成员；

D、本级人民法院、人民检察院、党委工作部门、政府工作部门、人民团体及本级党委、政府派出机构的主要领导成员；

E、下一级党委和政府的主要领导成员；

F、其他需要参加的人员。

11、党员领导干部有下列情况之一的，应当对其进行诫勉谈话：( ABCD ) A、不认真执行民主集中制，作风专断，或者在领导班子中闹无原则纠纷；

B、不认真履行职责，给工作造成一定损失；

C、不严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，用人失察失误；

D、不严格执行廉洁自律规定，造成不良影响。

12、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》，党员领导干部有下列情形之一的，有关单位、组织或者部门应当调查核实，并视情节轻重，采取批评教育、限期改正、责令作出检查、诫勉谈话、通报批评等方式予以处理：( ABCD ) A、无正当理由不按时报告的; B、不如实报告的; C、隐瞒不报的;

D、不按党组织答复意见办理的。

13、开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、( ABCE )等教学方法，提高培训质量。

A、研究式 B、案例式 C、模拟式 D、灌输式 E、体验式

14、《干部教育条例》规定要选聘实践经验丰富、理论水平较高的( ABD )担任兼职教师，充分发挥兼职教师的作用。

A、企业经营管理人员 B、国内外专家学者

C、专业技术人员 D、党政领导干部

15、干部教育培训机构评估的内容包括办学方针( ABCD )经费保障等。

A、培训质量

B、师资队伍

C、组织管理

D、基础设施

16、干部教育培训管理部门可以采取( AB )等方式，确定承担培训项目的教育培训机构，加强项目实施的管理，提高培训绩效。

A、直接委托

B、招标投标

C、指定

17、干部教育培训的主渠道主要是指( ABC )。

A、党校

B、行政学院

C、干部学院

D、各类培训中心

18、下列属于公务员享有权利的是（ ABCD ）

A、参加培训 B、获得工作报酬 C、申请辞职 D、法律规定的其他权利

19、公务员应予以辞退的情形有（ ABCD ）

A、连续两年年度考核被确定为不称职的；

B、不胜任限制工作又不接受其他安排的；

C、因所在机关调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的；

D、旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过15天，或者一年累计超过30天的。

20、党员干部群众对干部选拔任用的“四权”是指（ ABCD ）

A、知情权 B、参与权 C、选择权 D、监督权

21、“党管人才”主要管什么？（ ACB ）

A、管宏观 B、管政策 C、管协调 D、管服务

22、加强党的建设的两大历史性课题是什么？（ ABCD ）

A、提高党的领导水平和执政水平

B、提高拒腐防变和抵御风险的能力

C、提高发展经济的水平和能力

D、提高化解社会矛盾问题的能力

23、党组织讨论决定问题，必须执行（ ABCD ）原则。 A、少数服从多数 B、个人服从集体

C、下级服从上级 D、全党服从中央

24、党的组织由（ ABD ）三部分构成。

A、中央组织 B、地方组织 C、农村组织 D、基层组织

25、农村党员干部现代远程教育的教学方法主要有（ABCD）。

A.收看节目B.专家辅导C.学习交流D.现场示范

26、下列属于站点安全管理的有（ ABCD ）。

A.站点建设时，应安装避雷设备 B.室内应配有接地电源

C.雷雨天气应停止使用，并关闭电源 D.站点应配备防盗设施

27、各级远程教育管理机构对接收站点工作检查的主要内容有（ABCD）。

A.制度建设情况 B.管理人员履行职责情况

C.设备使用和维护情况 D.组织收看学习情况

四、判断题

1、《干部任用条例》说到底就是要解决好“选什么人，怎样选人”的问题。（ √ ）

2、选拔任用党政领导干部，不能超出领导班子职数配备，但可以提高干部的职级待遇。（ × ）

3、党委（党组）及其组织（人事）部门必须按照干部管理权限，受理有关干部选拔任用工作的举报、申诉。（ √

）

4、我们选拔任用干部，必须坚持《干部任用条例》规定的条件，把政治标准放在首位，注重对干部思想政治素质的考察，坚决防止和纠正重才轻德的现象。（ √ ）

5、选拔任用党政领导干部，必须符合把领导班子建设成为坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，全心全意为人民服务，具有领导社会主义现代化建设能力，结构合理、团结坚强的领导集体的要求。（ √

）

6、实行党政领导干部任职前公示制度以后，可以适当简化干部选拔任用程序，也可以用这一措施代替对干部的民主推荐和组织考察。（ ×

）

7、有近姻亲关系的，可以在其中一方担任领导职务的机关从事组织、纪检、审计、财务工作。（ ×

）

8、不论是领导班子换届，还是个别提拔任职，都必须由集体研究确定考察对象，任何个人都无权确定考察对象。（ √

）

9、需要报上级组织（人事）部门备案的干部，应当按照规定及时向上级组织（人事）部门备案。（ √ ）

10、处理群众举报，要按照“分级负责，归口办理”的原则，根据干部管理权限和举报的内容、性质，区别情况,分类处理。（

√

）

11、对反映违反《干部任用条例》选人用人问题的举报，要重点办理。举报对象属于本级党委管理的，由本级党委组织部门办理；属于下级党委管理的，一般转下级党委组织部门办理。（

√

）

12、党政领导干部经济责任审计分为任（届）中审计和离任审计。（

√

）

13、上级党委和党委组织部主要负责同志每半年至少要与县党政正职谈心一次，注意了解他们的思想、工作和生活情况，及时帮助解决实际问题。（

×

）

五、问答题

1、组工干部公道正派的内涵是什么？

答：对己清正、对人公正、对内严格、对外平等。

2、组工业务能力包括哪些方面？

答：①要熟悉和精通所从事的业务工作。②有较强的综合分析能力。③有较强的调查研究能力。④有较强的组织协调能力。⑤有较强的口头和文字表达能力。⑥有较强的做思想政治工作的能力。⑦能够适应推行电子政务的要求，有较强的运用现代技术手段开展工作的能力。⑧有较强的知识积累和转化运用能力。

3、请示与报告有什么不同? 答： 不同点包括，①行文目的不同。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况提出意见和建议，答复上级机关的询问。请示适用于向上级机关请求指示或批准某些事项。②作用不同。请示对工作起到启始或中续的作用。报告则起汇报工作、反映情况供上级了解或参考作用。③形成的时间不同。请示只能在事前。报告则可在事后或事情进行当中形成。

4、网络评论员的基本要求是什么？ 答：（1）政治立场坚定，了解党和国家的大政方针；（2）掌握部门工作情况和相关的国家政策、法规；（3）熟悉网络基本操作技术，有一定的文字表达能力；（4）了解网络传播特点和规律，善于运用网络语言。

5、组织部门信访工作的主要职责是什么？ 答：（1）受理、交办、转送信访人提出的信访事项；（2）承办上级党委组织部门和同级党委交由处理的信访事项；（3）研究、分析信访情况，及时向本级党委和上级党委组织部门提出完善政策和改进工作的建议；（4）检查和指导下级组织部门的信访工作。

6、申请入党的条件是什么？ 答：《党章》第一条规定：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶

层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

7、《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》中指出的党员教育培训主要内容是什么？ 答：始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势教育，法律法规和党风党纪教育，业务知识和技术技能培训。

8、党员管理的基本原则是什么？

答：①坚持从严治党的原则；②注重实效的原则；③制度规范的原则；④组织管理与思想教育相结合的原则；⑤继承与创新相结合的原则。

9、按月领取工资的党员交纳党费的比例是如何规定的？

答：在职干部、职工中的党员，每月工资收入（税后）在3000元以下（含3000元）的，交纳月工资收入的0.5%；3000元以上至5000元（含5000元）的，交纳1%；5000元以上至10000元（含10000元）的，交纳1.5%；10000元以上的，交纳2%。离退休干部、职工中的党员，每月实际领取的离退休费总额或养老金总额在5000元以下（含5000元）的，按0.5%交纳党费，5000元以上的按1%交纳党费。

10、党费具体使用范围有哪些？

答：①培训党员；②订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音箱制品和设备；③表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者；④补助生活困难党员；⑤补助遭受严重自然灾害的党员和修缮因灾受损的基层党员教育设施。

11、党外代表人士队伍建设的工作原则是？

答：坚持党管干部、党管人才，坚持进步性和代表性相统一，坚持政治教育和实践锻炼相结合，坚持统筹兼顾、全面安排，坚持发扬民主、沟通协商。

12、《公务员法》所称公务员，必须符合哪三种条件？

答案：依法履行公职，纳入国家行政编制，由国家财政负担资福利。

13、干部档案中哪几类材料是按时间顺序编排的？ 答：一类、二类、三类、四类、七类、九类、十类。

14、内外网物理隔离，其中内外网分别什么？ 答：内网即湖南组织工作网，外网即互联网。

15、后备干部应当具备的资格是？

答：①正职后备干部，一般应当是同级副职。特别优秀、发展潜力大的下一级正职，也可以列为上一级正职的后备干部。②副职后备干部，一般应当是下一级正职。特别优秀、发展潜力大的下一级副职，也可以列为上一级副职的后备干部。③一般应当具有大学专科以上文化程度，其中地厅级以上后备干部一般应当具有大学本科以上文化程度。④有基层领导工作经历。 ⑤身体健康。

16、什么是科技特派员制度？

答：科技特派员制度是指从涉农涉卫的党政机关、高等院校、科研机构、医疗卫生单位选派有一技之长的科技人员直接派驻到农村乡镇和中心卫生院帮助工作，开展服务，以项目带动为抓手，通过建立利益共同体等多种形式，实现利益共享，多方共赢，促进农村经济发展。

17、担任团级以下职务的军队干部，不列入军队干部转业安臵计划的有哪些情形？ 答：①年龄超过50周岁的； ②二等甲级以上伤残的

③患有严重疾病，经驻军医院以上医院诊断确认，不能坚持正常工作的； ④受审查尚未作出结论或者留党察看期未满的； ⑤故意犯罪受刑事处罚的；

⑥被开除党籍或者受劳动教养丧失干部资格的； ⑦其他原因不宜作转业安臵的。

18、配偶已随军的军队转业干部，具备哪些条件之一，可以到配偶常住户口所在地安臵？ 答：①配偶取得北京市常住户口满4年的；

②配偶取得上海市常住户口满3年的；

③配偶取得天津市、重庆市和省会（自治区首府）城市、副省级城市常住户口满 2年的； ④配偶取得其他城市常住户口的。

19、选派挂职锻炼的干部应具备那些基本条件？

答：①政治素质好，坚决拥护和贯彻党的路线、方针、政策，有较高的理论、政策水平；②挂职动机端正，有强烈的事业心和责任感，有较强的组织协调能力，自我要求严格；③党政机关选派的对象必须具有大学以上学历，高等院校和其他企事业单位选派的对象，一般应具有研究生学历或中级以上职称，身体健康；④县处级干部一般在45岁以下，个别比较成熟，近期可进班子的年龄适当放宽。

20、根据有关规定，适用于诫勉谈话的对象和条件有哪些？ 答：根据《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的实施意见》（湘办法[2006]24号）中规定适用于诫勉谈话的对象和条件有以下几种情况（情节轻微，不需给予纪律处分的）：

1、不能严格遵守和执行党章、党的政治纪律，贯彻落实党的路线方针政策和上级党组织决议、决定以及工作部署不力；

2、不认真执行民主集中制，作风专断，或者在领导班子中闹无原则纠纷；

3、不认真履行职责，给工作造成一定损失；

4、搞华而不实和脱离实际的“形象工程”、“政绩工程”，铺张浪费，造成不良影响；

5、不严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，用人失察失误；

6、不严格执行廉洁自律规定，造成不良影响；

7、存在可能酿成严重违纪的苗头性问题，需要及时提醒、制止；

8、其他需要进行诫勉谈话的情况。

21、省委要求换届期间，各级领导干部坚持做到哪“四个不准”？

根据《中共湖南省委关于进一步严肃省、市州党委换届人事纪律有关问题的通知》规定的“四个不准”是：

1、不准以任何形式找关系、走门子、“跑官要官”；

2、不准以任何形式搞串联、说情打招呼、拉票贿选；

3、不准以任何理由为自己或他人的职务变动、工作调动请客送礼；

4、不准在任何场合对他人进行人身攻击，影响换届工作。

22、干部教育培训工作应当遵循哪些基本原则？

答：干部教育培训工作应当遵循五大原则：

一、以人为本，按需施教；

二、全员培训，保证质量；

三、全面发展，注重能力；

四、联系实际，学以致用；

五、与时俱进，改革创新。

23、《干部教育条例》对党政领导干部参加教育培训的时间要求是怎样的？

答：省部级、厅局级、县处级党政领导干部每5年应当参加党校、行政学院、干部学院或者经厅局级以上单位组织（人事）部门认可的其他培训机构累计3个月以上的培训。提拔担任领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后1年内完成培训。

其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于12天。

24、干部应当根据不同情况参加哪些相应的教育培训？

答：一是在职期间的各类岗位培训；二是晋升领导职务的任职培训；三是从事专项工作的专门业务培训；四是新录（聘）用的初任培训；五是其他培训。

25、干部教育培训考核的内容包括哪些？

答：干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现，掌握政治理论、政策法规、业务知识、文化知识和技能的程度以及解决实际问题的能力等。

26、公务员应具有哪七条条件？ 答：a、具有中华人民共和国国籍； b、年满十八周岁；

c、拥护中华人民共和国宪法； d、具有良好的品行；

e、具有正常履行职责的身体条件；

f、具有符合职位求的文化程度和工作能力； g、法律规定的其它条件。

27、公务员不得辞退有哪几种情形？

答：a、因公致残，被确认丧失或者部分丧失工作能力的； b、患病或者负伤，在规定的医疗期内的；

c、女性公务员在孕期、产假、哺乳期内的； d、法律、行政法规规定的其他不得辞退的情形。

28、深化干部人事制度改革的指导方针和原则是什么？ 答：（1）必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，服从和服务于党的基本路线；

（2）必须坚持解放思想、实事求是的思想路线；

（3）必须坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备原则； （4）必须坚持党管干部的原则； （5）必须坚持依法办事的原则。

29、公开选拔工作的程序有哪些？

答：①发布公告；②报名与资格审查；③统一考试，包括笔试和面试；④组织考察，研究提出人选方案；⑤党委党组讨论决定；⑥办理任职手续。

30、《干部任用条例》为防止用人上的不正之风做出了规定，具体体现在哪些方面？

答：一是扩大了干部工作中的民主；二是加强了对干部工作的监督；三是严密了干部选拔任用工作的程序；四是严明了干部人事工作纪律。

31、对本级、上级和下级管理干部的任用，不符合《干部任用条例》规定的，要做到“三不”，具体内容是什么？

答：对本级管理干部的任用，不符合《干部任用条例》规定的，不上会；对上级管理干部的任用，不符合《干部任用条例》规定的，不上报；对下级管理干部的任用，不符合《干部任用条例》规定的，不审批。

32、干部档案材料有哪几种排序方法？

答：有三种。一是按材料形成的时间顺序排序的，包括第

一、

二、

三、

四、

七、十类材料；二是按材料内容的主次关系进行排序的，包括第

五、

六、八类材料；三是按材料性质相对集中排序，包括第九类材料，先按材料性质分为四类，再按时间顺序排序。

33、全日制教育的认定标准是什么？

答：主要有四条，一是参加全国统一的升学考试；二是学习期间采取全脱产方式；三是未享受单位工资及福利待遇；四是毕业后重新分配。

34、对成人高等教育学历的认定，须具备哪四个要素？

答：一是招生学校经教育部备案审定；二是参加全国成人高考，经省级招生办审批录取；三是学生入学取得学籍；四是学完全部课程，考试成绩合格。

35、国（境）外学历学位的认证，须有国家教育部留学服务中心出具的什么材料？ 答：国（境）外学历学位的认证，须有国家教育部留学服务中心出具的学历学位论证材料。

36、报上级党委（党组）审批的拟提拔任职的干部，需呈报的材料有哪些？

答：(1)党委（党组）的请示；(2)干部任免审批表;(3)干部考察材料;(4)本人档案;(5)党委(党组)会议纪要和讨论记录;(6)民主推荐材料。

37、公布选举结果后，发现计票有差错怎么办？

答：公布选举结果后，发现计票有差错，应及时向选举工作领导机构报告。领导机构应向选举人作出负责说明，并责成原监票人、计票人重新进行计票，经查对无误后，重新公布选举结果。

38、什么是差额选举? 答：指候选人数多于应选人数的选举。差额选举的方式有两种：一是直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举；二是先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举。

39、党的基层组织召开党代表大会补选党委委员、出席会议的代表如何产生？

答：党的基层组织召开党代表大会补选党的委员会，出席会议的代表可以是换届选举时选出的代表，也可以是重新选举代表。具体采用哪种办法，由召集党代表大会的党的基层委员会从实际情况出发，根据多数党组织或党员的意见确定，报上级党组织批准。

40、对干部考察进行预告，预告包括哪些方面?

答：包括预告内容、预告范围、预告方式。

41、组工信息主要有哪几类？

答：一是专门的信息机构或信息人员搜集、整理、反映的信息；二是各业务部门在日常工作中完成的统计报表、文字材料等；三是组织部门之间上报、下达、横向交流的各类材料等。

42、撰写干部考察材料的要求有哪些？

答：一要坚持实事求是；二要体现个性特征；三是评价要恰如其分；四要简明扼要。

43、开展农村党员干部现代远程教育工作的目标要求是什么？

答：农村党员作用充分发挥；农村干部能力不断增强；农民整体素质不断提高；农村基层组织得到加强。

44、开展农村党员干部现代远程教育工作的指导原则是什么？

答：整合资源，共建共享；因地制宜，稳步推进；建管结合，学用结合；以人为本，务求实效；积极探索，勇于创新。

45、开展农村党员干部现代远程教育工作的主要任务是什么？ 一是建设农村党员干部现代远程教育教学平台； 二是建设农村党员干部现代远程教育终端站点；

三是开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源；四是建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍；

五是建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。

46、站点设施达到哪“六防”？

答：要达到防火、防盗、防尘、防雷、防潮、防破坏。

47、一般每管理1000卷档案应配备多少平方米库房面积？ 答：20-25平方米。

48、请列举干部档案转递的5种原因。

答：主要有：职务变动、工作调动、受到刑事处分或劳动教养、所在单位隶属关系改变、离退休干部易地安臵、开除公职后另就业的等等。

49、干部任免审批表家庭成员信息包括哪些？ 答：包括配偶、子女、父母（已故也应填）等。 50、如何规范考察材料样式？

答：考察材料必须有形成考察材料的时间、考察人姓名、单位、职务、考察单位公章。

51、干部档案中更改姓名、籍贯需收入哪些材料？

答：需个人申请报告、组织认定意见、户口所在地公安派出所证明等。

52、中组部《干部人事档案材料收集归档规定》在纪律和监督方面规定了哪“五不准”？ 答：一是不准以任何借口涂改、伪造档案材料；二是不准将应归档材料据为己有或者拒绝、拖延归档；三是不准将本规定所列归档范围之外的材料擅自归档；四是不准将虚假材料和不符合要求的材料归档；五是不准私自、指使或者允许他人抽取、撤换或者销毁档案材料。

53、中组部规定从哪一年起不再办理审批更改干部的出生日期？ 答：从2006年10月起。

54、我国第一部干部档案工作文件叫什么？ 答：《干部档案管理工作暂行规定》。

55、档案室的四室分开是哪四室？ 答： 档案库房、阅档室、办公室、微机室。

56、人事档案库房“六防”是什么？ 答：防盗、防火、防高温、防蛀、防光、防潮。

57、档案第九类材料中按材料性质分为哪6小类？

答： ①工资材料②任免材料③出国出境材料④各类代表登记表⑤选拔、聘用、录用、转干、转业材料⑥离退休材料。

58、档案的长宽规格是多少？

答：19cm宽*26cm长。

21

59、干部档案收集的工作要求是哪四项？ 答：完整、真实、规范、及时。

60、干部档案整理工作的五个步骤？

答：分类、排序、编目、技术加工、装订。

61、干部履历表多少年填写一次？ 答：十年。

62、查阅档案时要具体哪些条件？

答：要有两名中共党员带有专门的查档申表，并且有分管领导的签署意见及单位行政章。 6

3、移交零散材料要办哪些手续？

答：由人事干部填写一式两份的移交表，并签字盖章。 6

4、我国学位设臵分哪几种？ 答：学士、硕士、博士。

65、干部出国不归、失踪、逃亡后，其档案如何处理？ 答：由原管理单位保管

66、普通高等教育本、专科毕业时，个人档案应有哪些学历学位材料？

答：①高考报名表（保送生由保送材料代替报名表）②高校学籍登记表③高校毕业生登记表④授予学士学位材料（限本科毕业生）。

67、国民教育系列研究生毕业时，个人档案应有哪些学历学位材料？

答：①报考攻读硕士研究生登记表②硕士研究生学业成绩记载表③硕士毕业研究生登记表④授予硕士学位决议书⑤专家推荐表（硕士单独考试）

68、复印件是否可存档？其存档有无特殊要求？

答：可以存档，归档材料一般应为原件，如遇证书、证件等特殊情况需用复印件存档的，必须注明复印时间，并加盖材料制件单位公章或干部人事关系所在单位组织（人事）部门公章。

69、深化干部人事制度改革的基本目标是什么？ 答：

（一）建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制；

（二）完善干部人事工作统一领导、分级管理、有效调控的宏观管理体系；

（三）形成符合党政机关、国有企业和事业单位不同特点的、科学的分类管理体制，建立各具特色的管理制度；

（四）健全干部人事管理法规体系，努力实现干部人事工作的依法管理，有效节制用人上的不正之风和腐败现象；

（五）创造尊重知识，尊重人才，有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的社会环境，实现人才资源的整体开发与合理配臵。

22

推荐第7篇：组织总结

全面贯彻党的十七大精神，深入落实科学发展观，按照以改革创新精神全面推进党建工作的总体部署，开拓创新，积极进取，进一步加强领导班子、干部队伍、人才队伍、基层党组织和党员队伍建设，围绕“构建品质潮鸣，构筑和谐家园”的目标，为街道开创经济社会和谐发展的新局面提供强有力的组织和人才保证。

一、上半年组织创新、重点工作总结

上半年，潮鸣街道通过创新载体、完善机制、加强管理、提升服务等一系列有效手段，增强组织工作服务街道工作大局的能力，重点做好以下几方面工作：

（一）以深入学习实践“科学发展观”为主线，切实加强党员干部思想教育建设。

1、切实加强领导班子思想政治建设。进一步完善党工委议事规则，规范民主决策的内容、程序和操作办法。党工委制定班子工作计划，定期分析，针对工作中存在的问题集体讨论，以决策的民主化增强领导班子的谋划能力。完善领导干部联系点制度，把定期不定期“下访”情况纳入考核内容，做到每月不少于2次到社区调研，把工作着力点放到解决社区工作中的突出矛盾上。开好领导班子民主生活会，深入查找存在的不足和问题，针对集中反映的9个方面意见建议，党工委会议逐条进行了反馈和研究，提出系统性整改措施。

2、切实加强机关作风建设和效能建设。全面加强干部队伍建设，提高机关工作人员的主动服务意识。深化机关效能建设，进一步完善社区服务中心运行机制，方便群众办事，树立主动服务形象。不断提升管理

水平，努力营造求真务实，真抓实干的工作氛围。强化思想教育培训，组织机关社区党员参加《廉政文化进家庭》的党课教育学习、参加“清风之旅”到省级廉政文化教育基地——余杭区小白菜文化园（杨毕奇案展示馆）参观学习，坚定党员信念，加强自律意识，通过看、学、论等形式，提高干部的约束力。

3、切实加强党员干部的学习教育培训。街道在理论中心组学习的基础上，采取上党课、座谈会、远程教育、知识竞赛等多种形式，完善“区、街道、社区”三级党课教育体系。坚持依托党员干部现代远程教育网络，通过领导带学，班子成员相互交流和聘请专家教授授课等方式，多形式组织党员干部参加学习。每次学习做到“有主题、有计划、有笔记、有心得”，通过检查、考试、交流等形式深化学习讨论的效果。社区党委每季度开展一次的“自选型+开放式”社区党组织生活，围绕热点、难点举办专题型组织生活20余次。同时积极指导“两新”组织探索学习新形式、新方法，着重加强企业党员教育的思想性、政治性和实效性。

二、下半年重点工作思路

下半年，街道将要进一步加强新时期基层党建工作的创新力度，要以改革创新精神研究新情况、解决新问题、总结新经验，创新工作机制、拓展工作领域、改进工作方法，全面推进街道经济和社会各项事业持续发展。主要做好以下四方面重点工作。

（一）深入开展“学习实践科学发展观”活动。

深入学习实践科学发展观活动具有重大的意义，我们要将学习实践活动与街道年度工作目标相结合，统一思想、提高认识、认真组织，为

开展“第三批学习实践科学发展观”活动做好充分的思想准备和工作准备，确保学习实践活动取得实效。

（二）进一步积极培育党建精品亮点。

鼓励各基层党组织结合自身实际，围绕区、街道中心工作，创自身特色，做到一支部一特色。并进一步发挥好原有载体的有效作用，积极培育出党建精品亮点和各类先进典型。争取年底2/3的企业党支部达到“五个好”标准，在3年内每个社区都有“样板楼道党支部”。

（三）进一步总结探索“在职党员”作用发挥的有效途径。

社区党组织要根据实际设计各种有效载体，进一步拓宽在职党员服务群众渠道，引导在职党员参与社区建设，增强其楼道情节和社区归属感。以小天竺的“家园 党徽 闪烁行动”为样板，积极构建在职党员联系和参与社区建设的工作体系，完善在职党员居住地与工作地党组织双方互动的工作机制，使在职党员“八小时以外”的表现成为考察党员干部的重要标准之一。

（四）做好“完善企退人员自管小组党组织设置”工作。

上半年，“完善企退人员自管小组党组织设置工作”已在所巷和体东两个社区进行试点，下一步街道将在试点的基础上总结提炼归纳，推广好的经验和做法，在8月底前基本完成9个社区的“完善企退人员自管小组党组织设置工作”，完善相关规范和制度，进一步推进党的基层组织建设，切实加强对企业退休人员的服务管理。

（五）加强党员服务中心建设，树立“三大”服务品牌。

街道新建党员服务中心打造“党务、宣传、教育”三大服务品牌，提供组织关系接转、委托代理承办、党务知识咨询、教育材料提供等服务内容。同时，将设置接待窗口、谈心室、活动室、党员电教室和阅览室，开展党课、党员电化教育和党风廉政教育，并将服务资源、项目和设施，向社区党组织、党员开放，直接推动社区各类资源相互开放的进程。

（六）围绕“五好”规范化建设开展“五个一”主题活动。

围绕09年拟创建“五好”规范化的企业积极开展“五个一”的主题活动，即开展一次规范化企业党支部书记座谈会、建设一批规范化企业党员示范岗、开展一次规范化企业党员“亮身份、促发展”实践活动、开展一次规范化企业支部回头看活动、开展一次规范化企业党建工作现场观摩会。通过在“五好”规范化企业中开展“五个一”活动，充分发挥非公有制企业党组织和党员的先锋模范作用。

推荐第8篇：组织总结

团市委组织工作总结

2010年松滋团市委组织工作在上级团组织的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党建带团建，大力加强团的基层组织建设，全面提高了全市团的基层组织建设、团员队伍建设和团干部队伍建设整体水平，为全市团的事业持续健康发展提供了坚实的组织保证。

一、大力加强团的基层组织建设

按照团中央十六大、团省委十二大等有关会议和文件精神，结合松滋市共青团工作现状，坚持党建带团建的工作原则，持续加强了团的基层组织建设。

1、深化党建带团建工作。不断探索新时期、新形势下加强党建带团建工作的新途径、新方法，积极向党委组织部门汇报工作，争取重视和支持，为搞好团的基层组织建设工作营造了良好氛围。

2、注重推优评选工作。在评选五四红旗团委、五好团支部的基础上，优中选优、重点表彰了五四红旗团委标兵单位，单位团委书记直接被评为年度模范团干部。其中我市陈店镇被评为全省农村团建“十佳百优”乡镇，沙道观镇团委被授予全省乡镇共青团工作竞赛优秀奖。09年8月27日，团省委党组成员、纪检组长胡勇政、青农部副部长何淼在团荆州市委副书记万玲玲等人的陪同下来我市调研基层团建工作，对我市团建工作给予了充分肯定。

3、做好各类先进典型的推荐、选评、表彰工作。今年3月中旬，松滋市启动首届“青年创业之星”评选活动，评选表彰了来自全市8个行业的10名优秀青年，通过先进青年典型的激励示范作用，在全市广大青少年中营造了创先争优的良好氛围。

4、加强基层组织建设工作。在农村，重点抓了团建创新工作，根据发展变化了的新形势，打破了传统的单一的按行政区划建立团组织的模式，探索了村村联建、村校联建、村企联建、产业建团、协会建团等模式，同时，加大了外出务工建团力度，有条件的地方积极建立团的组织。截至目前，全市在外出务工青年中依托三个服务站和党组织建立了松滋市外出务工青年驻北京、上海、广东3个团工委；在社区，集中搞好了团组织规范化建设，健全了团内各项工作制度，广泛建立了流动团员服务站，加强了对流动团员的服务和管理，加强了社区青少年社团、青少年活动阵地等配套设施建设，着力提高了社区团组织的吸引力、凝聚力和服务能力；在“两新”领域，根据团员青年工作生活状况的实际，依靠党建带动，大胆创新建团方式，探索灵活多样、科学合理、行之有效的建团方式，如联合建团、公寓建团、社区建团、产业链建团等，有效扩大了团组织覆盖面。目前为止，全市非公企业中新建团组织24家，“两新”组织中新建团组织58家，在全市备案的183家农村专业合作社中建立团组织40家。

5、开辟网络建团新途径。充分利用互联网的传播覆盖优势，积极建立基层团干部QQ群、团员青年QQ群、团属网站、网页等，加大对流动团员青年的有效覆盖。

二、继续加强团员和团干部队伍建设

首先，以纪念五四运动91周年和建团88周年为契机，加大团员发展力度；其次，加强经常性的团员意识教育，利用各种纪念日持续深入开展主题团日活动，不断提高团员先进意识。8月19日，由市委、市政府主办，市教育局、市总工会、团市委、市妇联承办的“爱心助学、成就梦想”2010年度资助贫困学生捐赠晚会在松滋剧场圆满举办，该活动共募集助学资金108万元，资助贫困大中小学生417名，其中团市委募集资金15.9万元；第三，加强了团干部队伍建设。积极推荐各级团干部参加团中央、团省委各类培训班，督促指导各级团组织举办各种类型的培训班，使广大团干部接受思想政治教育和团内业务培训。09年11月4日—11月6日，团市委在市委党校对全市各乡镇团委书记、副书记、各级“青年文明号”号长或团组织书记、部分非公企业团组织书记、部分村团支部书记、各中学总支（支部）书记、各小学少先队辅导员进行了为期三天的培训，培训团干部150余人；第四，注重团市委机关自身建设。在机关干部中开展了讲党性、重品行、做表率，争做模范和解放思想找差距、转变作风促发展主题教育，进一步修订完善了机关工作人员行为规范，加强了对机关干部的教育管理，树立了机关干部良好的社会形象。

三、全力抓好乡镇团组织换届工作

根据省委组织部、团省委的统一部署，我市在换届过程中，严格按照规定程序，做到“三报三批”（即团代表大会报批、候选人建议名单报批和选举结果报批），保证换届选举工作的严肃性和合法性。一是做到了职数严格。乡镇团的委员会规定由9-11人组成，设书记一人，副书记1-2人，其中大学生村官不占副书记职数，目前各乡镇团委副书记大学生“村官”干部兼任率已达100%。；二是做到了结构优化。在班子中广泛纳入两新组织、信用社、学校等团组织负责人作为乡镇委员会候选人，极大地充实和拓展了乡镇共青团班子格局；三是做到了活力增强。全市新当选的乡镇团的书记有4名年龄在30岁以下，全市乡镇班子平均年龄为30.7岁，专科以上文化程度占87%；四是做到了推动工作。通过此次换届，换出了朝气、换出了活力，全市非公团建、团的阵地建设、项目申报等工作都在扎实有序开展。

推荐第9篇：东坡小学考试组织程序执行情况总结

永昌镇东坡小学考点

考试组织程序执行情况总结

2010-2011学年第二学期期末学科质量检测

东坡小学考点考试组织程序执行情况总结

在学区领导的高度重视和指导下，各职能部门积极支持和配合，经过本考点的组织和有序安排，2010-2011学年第二学期期末考试圆满结束。现将本考点考试组织程序执行情况总结如下：

一、基本情况

根据学区的安排，小学期末考试于2011年7月5日进行，本考点由东坡小学、校东小学和烟下小学三至五年级考生参加考试，共设臵5个考场。

二、组织实施情况

1.成立考试领导机构

组长：鲁成开

后勤保障：王之春

监考人员：（由学区统一安排）

2.组织严密，措施到位

为了加强考试管理，严肃考风考纪，保证期末考试工作的顺利进行，我考点于7月4日根据学区安排布臵了考场，安排了监考工作程序和职责；考试前召开了考务会议，强化了全体监考和考务人员工作责任意识，严格履行职责，为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。

在考试期间，考点负责人鲁成开到考场进行巡考，以确保考试工作的顺利进行。巡视领导严格按照要求，积极工作，对我考点各个考场进行认真、细致的巡视，为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。

3.试卷保管

7月5日早上试卷到位后，我考点按照学区的统一规定妥善保存试卷，开考时当面启封，切实做到了试卷安全保密工作。

三、考场及考试情况

考试过程中，绝大多数学生考试状态良好，较好地遵守考场纪律和考试管理规定。监考教师认真负责，较好地履行了监考规定和要求。

1.监考老师按要求履行监考职责，没有出现“不重视、不强调、不提醒、不制止”等严重违反考试纪律的现象。

2.各考场座位安排合理，门贴、桌贴、物品存放规范统一。

3.考试结束，收卷秩序有序，忙而不乱。

四、措施及建议

1.应继续规范考试管理，严肃考风考纪。做好考试的组织、宣传工作，尤其做好考务人员、监考人员的培训工作。树立“考试无小事”观念，常抓不懈，警钟常鸣。

2.在考试前要加强宣传工作，组织监考人员学习有关规定，严格履行监考职责。加强教师监考规范管理，强化教师尤其是年轻老师的责任感。

东坡小学考点

二〇一一年七月五日

推荐第10篇：考试大纲《组织行为学》

《组织行为学》考试大纲

一、考试的性质与试题命题的原则

1.考试的性质

普通高等学校本科插班生考试《组织行为学》科目，是升入工商管理、人力资源管

理、经济管理等本科专业就读的专业课考试科目。《组织行为学》课程考试的目的和要求是：通过本课程的考试，检验考生对组织行为学的基本理论、基本知识和基本方法的掌握程度和

理解水平，衡量考生运用组织行为学知识分析和解决管理中实际问题的能力。测试考生是否

达到管理专业本科生的学习要求。

2.试题命题的原则

作为一项选拔性考试，插班生《组织行为学》考试试题命制的基本原则如下：

（1）．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

（2）．考试试题在设计上应具有必要的区分度和合理的难度。

（3）．根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的记忆、理解和运用水平的能力。

二、考试形式及试卷结构

1，考试形式：采取闭卷、笔试考试方式，考试时间为120分钟，试卷满分为100

分。

2．试卷的能力层次结构：其分数比例，识记为20％，理解40％，应用40％。

3．试卷的难度结构：试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。其分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％。难约占20％。

4．试卷的题型结构：分为单项选择题、填空题、名词解释题、问答题、案例分析

题五种题型。(各种题型的具体样式可参见题型示例)

三、考试内容和要求

以下分章节列出《组织行为学》的考核知识点，其考试目标要求分为识记、理解、应

用三类：识记就是要求记住组织行为学的有关基本知识；理解是要求能够领会，掌握其内在

联系；应用是指能够运用有关知识分析和解决管理中的实际问题。

1.组织行为学概览

1.1组织行为学的含义（识记）

1.2组织行为学的产生（识记）

1.3组织行为学的重要性（识记）

1.4 组织行为学的新发展（理解）

1.5 组织行为学的学习研究方法（理解）

2.组织行为学及其特点

2.1组织行为（识记）

2.2人文技能是管理者的关键技能 （识记）

2.3组织行为学没有绝对真理 （应用）

3.个体行为规律

3.1 关于个体行为的几种解释（理解）

3.2 个体行为规律（识记）

3.3个体行为规律举例（理解）

4.个体差异及管理

4.1需要与动机（识记）

4.2气质（应用）

4.3情绪（识记）

4.4态度（识记）4.5价

值观（ 理解）

4.6五种性格特征（ 理解）

5.激励理论与分类

5.1 激励研究 （理解）

5.2激励理论研究 （理解）

5.3激励理论与分类（应用）

6.激励的社会机制

6.1激励的社会机制原则（理解）

6.2激励的几种模式（理解）

6.3激励的社会机制（理解）

6.4工作-家庭平衡计划（应用）

7.群体及群体功能

7.1群体及其分类（识记）

7.2群体功能（识记）

8.群体人际关系与冲突

8.1人际关系（识记）

8.2群际关系与冲突（ 理解）

8.3竞争与合作（ 理解）

9.群体凝聚力与士气

9.1 群体凝聚力（识记）

9.2 群体凝聚力与管理（应用）

9.3 群体的士气（ 理解）

10.沟通管理

10.1沟通及其分类（ 理解）

10.2沟通的障碍（ 理解）

10.3 有效沟通的技巧（ 理解）

11.领导行为及其理论

11.1领导理论及其发展（识记）

11.2领导行为理论（ 理解）

11.3领导权变理论（ 理解）

12.组织行为

12.1组织变革（ 理解）

12.2 组织文化（ 理解）

12.3学习型组织（ 理解）

四、参考书目

1.《组织行为学》的考试参考书为：关培兰编著.2011年6月 第3版.《组织行为学》.中国人民大学出版社。

2.参考资料：

(1) 严进，《组织行为学》，北京大学出版社，

2009年4月出版

(2)斯蒂芬·p．罗宾斯，《组织行为学(第13版)》，

机械工业出版社.2010年11月出版

（3） 陈国权 ，《组织行为学》，清华大学出版社

2006年9月出版

五、题型示例

一、单项选择（在每小题的4个备选答案中选择一个最优的，将其序号填入题后括号内。）

1.()被称为研究组织内部人的行为的里程碑.它是组织行为学独立的标志.A.1949年在美国芝加哥召者开的科学讨沦会B.霍桑实验C.泰罗的>

D.运筹学

二.填空题

1.强化理论在管理学界的应用很广泛，管理者在运用强化理论实施激励时要做到以（）为主。

三.名词解释题

1.个性：

四.问答题

1.如何正确地应用金钱的激励作用？

五、案例分析题

贾厂长的困惑

贾炳灿原是上海高压油泵厂厂长，治厂有方，使该厂连获“行业排头兵”与“优秀企业”称号，已是颇有名望的管理干部了。这次是他主动向局里请求，调到这问题较多的液压件三厂来当厂长的。局里对他能迅速改变这厂的落后面貌寄予厚望。

贾厂长到任不久，就发现原有厂纪厂规中确有不少不尽合理之处，需要改革。但他觉得先要找到一个能引起震动的突破口，并能改得公平合理，令人信服。

他终于选中了一条。原来厂里规定，本厂干部和职工，凡上班迟到者一律扣当月奖金1元。他觉得这规定貌似公平，其实不然。因为干部们发现自己可能来不及了，便先去局里或公司兜一圈再来厂，有个堂而皇之的因公晚来借口免于受罚，工人则无借口可依。厂里400来人，近半数是女工，孩子妈妈，家务事多，早上还要送孩子上学或入园，有的甚至得抱孩子来厂入托。本厂未建家属宿舍，职工散住全市各地，远的途中要换乘一两趟车；还有人住在浦东，要摆渡上班。碰上塞车、停渡，尤其雨、雪、大雾，尽管提前很早出门，仍难免迟到。他们想迁来工厂附近，无处可迁；要调往住处附近工厂，很难成功，女工更难办。所有这些，使迟到不能责怪工人自己。贾厂长认为应当从取消这条厂规下手改革。

有的干部提醒他，莫轻举忘动，此禁一开，纪律松弛，不可收拾；又说别的厂还设有考勤钟，迟到一次扣10元，而且是累进式罚款，第二次罚20元，三次罚30元。我厂才扣1元，算个啥?

但贾厂长斟酌再三，这条一定得改，因为一元钱虽少，工人觉得不公、不服，气不顺，就影响到工作积极性。于是在3月末召开的全厂职工会上，他正式宣布，从4月1日起，工人迟到不再扣奖金，并说明了理由。这项政策的确引起了全厂的轰动，职工们报以热烈的掌声。

不过贾厂长又补充道：“迟到不扣奖金，是因为常有客观原因。但早退则不可原谅，因为责在自己，理应重罚；所以凡未到点而提前洗手、洗澡、吃饭者，要扣半年奖金!”这有时等于几个月的工资啊。贾厂长觉得这条补充规定跟前面取消原规定同样公平合理，但工人们却反应冷淡。

新厂规颁布不久，发现有7名女工提前2分钟至3分钟不等去洗澡。人事科请示怎么办，贾厂长断然说到：“照厂规扣她们半年奖金，这才能令行禁止嘛。”于是处分的告示贴了出来。次日中午，贾厂长偶过厂门，遇上了受罚女工之一的小郭，问她道：“罚了你，服气不?”小郭不理而疾走，老贾追上几步，又问。小郭悻悻然扭头道：“有什么服不服?还不是你厂长说了算!”她一边离去一边喃喃地说：“你厂长大人可曾上女澡堂去看过那像啥样子?”

贾厂长默然。他想：“我是男的，怎么会去过女澡堂?”但当天下午趁澡堂还没开放，跟总务科长老陈和工会主席老梁一块去看了一趟女澡堂。原来这澡堂低矮狭小，破旧阴暗，一共才设有12个淋浴喷头，其中还有3个不太好使。贾厂长想，全厂194名女工，分两班也每班有近百人，淋一次浴要排多久队?下了小夜班洗完澡，到家该几点了?明早还有家务活要干呢。她们对早退受重罚不服，是有道理的。看来这条厂规制定时，对这些有关情况欠调查了解了„„

下一步怎么办?处分布告已经公布了，难道又收回不成?厂长新到任订的厂规，马上又取消或更改，不就等于厂长公开认错，以后还有啥威信?私下俏俏撤消对她们的处分，以后这一条厂规就此不了了之，行不?„„

贾厂长皱起了眉头。

思考题：

1．贾厂长为什么会作出案例中的决定?请运用利克特的领导行为理论分析贾厂长的领导方式?

2．如果你是贾厂长，你该怎么办?

第11篇：组织考试作业文档

组织设计原则之

—统一指挥原则

摘要：医院组织结构决定着医院的功能，建立命令统

一、分工负责、权责对等、目标明确、管理可控、宽度适宜、结构扁平、气氛和谐、机动灵活的组织是实现医院现代化的基本要求。探讨医院组织设计原则对于建立现代的医院组织结构有着非常重要的意义。本文通过巴恩斯医院的案例，来探讨医院这个特殊的组织里组织结构设计的一个基本原则：统一指挥原则。通过巴恩斯医院里发生的事情来了解统一指挥原则的含义，极其对组织的重要性，以及实施统一指挥原则所需要注意的四大要点，并通过这些来解决医院里因组织结构设计缺乏这一重要原则所带来的问题。

关键字：统一指挥、统一性、完整性

背景资料：

巴恩斯医院的故事：十月的一天，产科护士长戴安娜给巴恩斯医院的院长戴维斯博士打来了一个电话，要求立即做出一项新的人事安排。从戴安娜的急切声音中，院长感觉到一定发生了什么事，因此要她立即到办公室来。五分钟后，戴安娜递给了院长一封辞职信。

“戴维斯博士，我再也干不下去了，”她开始申述：“我在产科当护士长已经四个月了，我简直干不下去了。我怎么能干得了这项工作呢？我有两个上司，每个人都有不同的要求，都要求优先处理。要知道，我只是一个凡人。我已经尽最大的努力适应这种工作，但看起来这是不可能的。让我给你举个例子吧。请相信我，这是一件平平常常的事。像这样的事，每天都在发生。”

“昨天早上7:45分，我来到办公室就发现桌上留了张纸条，是杰克逊（医院的主任护士）给我的。她告诉我8:00钟需要一份床位利用情况报告，供他下午在向董事会做汇报时用。我知道，这样一份报告至少要花上一个半小时才能写出来。30分钟以后，乔伊斯（戴安娜的直接主管，基层护士监督员）走进了质问我为什么我的两位护士不在班上。我告诉他，雷诺兹医生（外科主任）从我这要走了她们两位，说是急诊外科手术正缺人手，需要借用一下。我告诉他，我也反对过，但雷诺兹坚持说只能这么办。你猜，乔伊斯说什么？他叫我立即让这些护士回到产科部。他还说，一个小时以后，他会回来检查我是否把这事办好了！我跟你说，这样的事情每天都发生好几次的，一家医院就只能这样运作吗？” 案例分析：

读完巴恩斯医院发生的故事后，我们很明显的能够感觉到产科护士长戴安娜烦恼的根源在与巴恩斯医院的组织结构设计上。这家医院实行的是职能部制的组织结构，职能部制的组织结构本身就有着横向协调差，适应性差的突出缺点，而

在巴恩斯医院实行的职能部制的组织结构不仅包含了以上两个明显的缺点，通过产科护士长戴安娜的抱怨来看，这家医院还有一个很致命的缺点就是：在整个组织结构设计中缺乏考虑统一指挥的原则、分级管理的原则。这就致使产科护士长戴安娜一个人同时有两个直接上司。而这两个上司都各有要求，给戴安娜的工作带来了很大的麻烦和困难。最终，戴安娜不得不以辞职来求解脱。

古典组织理论为我们设计组织提供了一套原则，具有责任明确、指挥统

一、权责对等、专业分工等优点，但存在着制约人的主观能动性、压抑个性、应变能力差、权力过分集中、信息传递速度慢等缺点。尽管这些原则已经使用了六七十年，社会环境也发生了很大的变化，但我们至今还是觉得这些原则很有用处，尤其是“指挥统一原则”，随着各种组织的发展，直至今天，这个原则在组织结构设计中仍然占有很重要的地位，是组织结构设计中必须遵循的基本原则。

统一指挥原则，也称统一与垂直性原则，它是最经典的也是最基本的原则，它虽然源于军事组织，但对现代管理组织也有普遍指导意义。它主要是指每个下属应当而且只能向一个上级主管直接负责，没有人应该向两个或者更多的上司汇报工作，否则，这个下属可能会收到两个相互冲突的命令。统一指挥的实质是要进行统一领导，消除多头领导和无人负责现象，保证全部活动常进的正行。

统一指挥原则是建立在明确的权力系统上的，权力系统依靠上下级之间的联系所形成的指挥链而形成，指挥链即指令信息和信息反馈的传递通道。这个原则严格规定命令应逐级下达，下级只接受一个上级的领导，只向一个上级汇报并向他负责，上下级之间形成了一个指挥链。

贯彻统一指挥原则，必须遵守以下四点要求：①从最上层到最基层，这个等级涟不能中断。管理组织的指挥链如同人的血液循环系统，靠它来统一全体人员的思想和行动，为实现共同的管理目标而努力。中断了指挥链，就会造成指令无法贯彻，信息无法反馈，整个组织陷于瘫痪无政府状态。

②任何下级只能有一个上级领导，不允许多头领导。组织设计时必须考虑总体协调，以保证统一指挥，即命令的统一性与有效性。多头领导必然政出多门，容易出现矛盾，使下级疲于应付甚至无所适从，严重影响工作效率。

③不允许越级指挥。为了保证指挥链的完整，在通常情况下，上级对下级的指挥应逐级进行。组织设计时，要明确各层机构不同人员的职责权限。各级做各级该做的事，这样才能有效地发挥组织效应。越级指挥的后果必然是：一方面浪费了领导者的时间与精力，另一方面又会挫伤下属的积极性和责任感。当然，也应当明确：上级对下级不越级指挥，但可以越级检查工作；下级对上级，不越级请示，但可以越级反映情况。

④职能机构是参谋，只有提出建议之权，无权过问该直线指挥系统下属的工

作。违背上述四点要求，就意味着统一指挥原则遭受破坏。

按照统一指挥原则去办，就可做到上级既能了解下属情况，下属也容易领会上级的意图。因此，指挥和命令如果能组织安排得当，就可做到政令畅通，提高管理工作的有效性。而那些由于\"多头领导\"和\"政出多门\"所造成的混乱即可避免。

实行统一指挥原则，在实际工作中也遇到一些问题，如缺乏横向的联系和必要的灵活性，这一缺点，在巴恩斯医院就表现出来了，雷诺兹医生因为紧急需要就从产科强行调走了两名产科的护士，引起了产科监督员的强烈不满，并且要求护士长戴安娜立即把这两名被外科调走的护士找回了，这样一件平常的小事就充分的反映了巴恩斯医院的职能部制组织结构在医院内部横向联系的缺乏性和灵活性。为弥补这一缺陷，在统一指挥原则下规定一定的灵活性，即领导者有临时处置之权，事后汇报。基本原理来自法约尔桥--法约尔联系板原理。这个原理规定，在统一指挥原则下，上级可授权下级相互进行直接的联系，但必须将行动结果及时报告各方的上级。这样不至于削弱而且还有助于统一指挥系统的实施。统一指挥原则规定不能越级指挥，意味着必须实行分级管理。分级之后，就要正确处理上下级之间的关系，即集权和分权的关系。为了保证统一领导，关系全局性的重要的管理权限必须由主要负责人掌握，为了充分调动各级组织和员工的积极性，避免吃\"大锅饭\"，又必须在统一指挥下实行分级管理，适当规定各级的权限和职责。各级的权责既定，上级即应分权给下级，由下级自行处理规定范围内的事务，并对处理的后果负责。只有在遇到未纳入原定权责范围的事项时，下级才向上级请示汇报，这样做，既充分调动了下级的积极性，又使上级摆脱日常繁琐事务，能集中时间和精力抓大事。

此外，在本案例中，事情是发生在一家医院里的，医院只有建立起适合医院特点的组织结构，才能发挥自组织的作用，在变化的环境中保持勃勃，结构对于系统功能的决定作用最为直接和根本。医院组织结构决定着医院的功能，建立命令统

一、分工负责、权责对等、目标明确、管理可控、宽度适宜、结构扁平、气氛和谐、机动灵活的组织是实现医院现代化的基本要求。

让一位主管人员分管这一项工作，如医院的医疗、教学等工作分别由一位副院长负责。当组织结构简单、规模较小时，这个原则能够得到很好的贯彻，当任务比较复杂，需要多项专业技术指导时就不可避免地冲淡统一指挥原则。如，科室是医院的基本医疗业务单位，既要承担医疗任务，还要承担教学工作，与财务、人事管理也息息相关，虽然存在主要工作，但其他工作与之也是密不可分的，因此必然引起统一指挥的矛盾。还有一些工作具有个性化特征，如科研工作、新型手术等，统一指挥也会造成工作不适应，妨碍整个绩效。尽管统一指挥原则受到

各方面冲击，但在大多数情况下仍是一个很好的警示，如果没有统一指挥的思想，必然导致组织混乱。在运用统一指挥原则时应对工作区分主次，通过沟通弥补不足。

第12篇：自学考试组织鉴定

自学考试组织鉴定

自考的信心是充足的.在别人不解的目光注视下,在朋友善意的劝说下,在生病卧床的日子里,自己都没有放弃人生的追求,坚持参加每一场考试.因为我坚信:只要努力必有回报,只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下,也要获得成功.自考的日子是充实的.几年来,我一边认真工作,一边刻苦学习.没有因为考试的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试.白天,我在学校踏实工作,爱岗敬业,无私奉献,辅导困难学生,精心批改作业,每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成.夜晚,我在灯下伏案苦读,依据考纲要求逐章学习和理解.临靠前一个月,我合理分配复习时间,晨起早读,记忆重点内容;夜晚巧练,解答思考题,做模拟训练,作业纸上洒满了辛勤汗水.回首往事,忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋,忘不了夜以继日苦读默背的情景.这是我人生中最美好的记忆,也是最难忘的经历.自考的收获是丰厚的.它磨练了我的意志,给予我战胜困难的勇气.我把理论知识灵活地融入到平时的工作中,坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中,工作得到夸奖,每个任教班级的期末成绩都名列前茅.理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟,加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩,又使自己在理论上得到升华,最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号.回顾参加自考的这两年,我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程.从这没有校门的大学里,我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义.从2006年我参加自考以来,在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”.在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法,变成了学习的主人,锻炼了自己的毅力,培养了自己吃苦耐劳的品质,为自己终身学习奠定了基础.我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣.同时,这两年的学习也是我在个人修养方面的素质得到了提高,本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备.通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领.这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中,通过学习提高了工作能力.除了工作方面的提高,毅力的锻炼,更重要的是为以后的人生提供了丰富营养,将自己塑造成有用的人才,充分发挥个人作用,有效地服务于社会.我知道,专科毕业不是终点,前方的路还很长.我不会停止学习的步伐,还将继续攻读本科,研究生.我将永远保持乐观、向上的精神,继续奋斗,发挥自己的聪明才智,努力实现自己的人生价值;我将为自己是一名自考生而自豪.

第13篇：组织行为学考试重点

3.简述领导与管理的区别。

领导与管理是有区别的。一般而论，领导是管理的四大主要活动之一。领导与管理在类似活动上的侧重点各不相同。

管理意味着操纵事情、维持秩序、控制偏差；领导则意味着前进、指挥、带领跟随者探索新领域。

管理者通过计划与预算处理复杂问题，他们设置目标，确定完成目标的方法，分配资源以实现目标。相反，领导者首先规划组织的远景以引导下属的行为，然后开发创新战略去实现远景。

5.群体的形成与发展需要经过那几个阶段？

群体的形成与发展需要经过一系统相互联系的阶段：

1．形成阶段。主要特征是群体成员开始彼此熟悉并建立行为准则。

2．震荡阶段。关键特征是群体内部冲突不断。

3．规范阶段。群体开始有凝聚力，成员开始对群体有较强的认同感。

4．执行阶段。群体开始把主要精力用于完成任务。

最后，中止阶段。群体解散或自动消失。

案例二；《研究所里的高干为什么留不住》老费

（研究所里来了个老费）案例分析

1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。

老鲍的管理风格属于专制型领导方式，作为课题组组长，他希望靠权利和强制命令让人服从，下级没有参与决策的机会，只要奉命行事，他习惯于预先安排一切工作的程序和方法，下级就要服从等；从领导的素质理论看，老费是一个充满自信，有开拓有创新精神的人，他具有丰富的专业知识和较高的技能，办事果断，工作主动、积极，有干劲，有口才，工作效率高，但他不善于与人合作，有一定程度的专断，不能尊重人，不能帮助别人提高工作能力；季老的管理风格接近于管理方格图理论9.1任务第一型的管理。

2、季老对这样的部下应如何管理？

季老对老鲍的管理应是：（1）进一步满足老鲍进行课题研究的需要和兴趣。在研究中创造条件使他的积极性、创造性得到进一步的发挥。（2）明确老费在本课题中的角色地位，这个地位应是配合老鲍进行此项课题研究，消除老鲍心里中老费加入课题研究后构成对老鲍威胁的心理压力；（3）针对老鲍搞好课题研究想提拔的期望，要继续对他进行鼓励，对他进行正确的价值观和人生观的教育和培养；

（4）从起居生活上进行关心，在心理上多多沟通，减少不必要的误会；（5）要求老鲍要依靠老费，发挥他在此课题中的聪明才智。 季老对老费的管理应是：（1）加强价值观、人生观教育，明确其在课题研究中的角色地位，在老鲍代领下，充分发挥自己的聪明才智；

（2）在生活上多多关心，为他发挥作用创造条件；（3）明确经济机制。

3、根据态度平衡理论，季老应怎样帮助老鲍使他达到心理平衡？

1958年社会心理学家海德提出“平衡理论”：当个体对单元的认知与对单元内两个对象的感情关系相调和时，其认知系统便呈现平衡；反之，当个体单元的认知对单元内两个对象的感情关系相矛盾时，其认知系统便呈现不平衡状态。这中不平衡状态会引起个体心理紧张，产生不满情绪。人们总是试图消除这种不平衡状态，以恢复一个平稳状态。海德就是从这个观点出发，提出了“平衡理论”。本案例中的季老，首先应明确老鲍在课题研究中的角色地位，老费是配合老鲍工作的，老鲍是课题的领导，以消除他心理上由于老费加入而产生构成对自己地位构成威胁的心理压力。其次，积极配合老鲍工作，要人给人，要物给物，积极为老鲍研究工作创造条件，提高老鲍对工作本省的兴趣。再次，应多多从工作生活中关心老鲍，给予他足够的鼓励和必要的关怀，经常沟通消除不必要的误解。 案例三：《古井酒厂》

问题：

⒈读了本文之后，你对王效金厂长的管理风格有什么看法？

2.这个案例对你有哪些方面的启示？

参考答案或提示：

1．王效金厂长的管理风格是什么样的？

读了本文之后，首先，我认为他的管理风格是民主型的，如果按照管理方格图理论，也可以说是团队式的。他善于及时总结，按科学管理的要求，进行深刻而全面的反思，在工厂保持持续高速发展的情况下，他能够居安思危，总结出了发展中的“五大失误”；其次，他相信群众，通过全厂的学习讨论，在总结经验和吸取教训中，提高了认识，统一了思想，为企业再创辉煌打下坚实的基础。

2．这个案例对你有哪些的启示？

① 搞好企业的领导工作，领导者必须有战略的眼光；具有前瞻性；② 搞好企业的领导工作，领导者必须善于总结、及时反思，要能够居安思危，使企业具有持久发展的动力；③ 搞好企业的领导工作，领导者必须善于发动全体员工，充分调动他们的积极性；以增强群体内聚力，提高组织的工作绩效；④ 搞好企业的领导工作，领导者还必须通过各种形式全面提高员工素质，使员工能够应对形势的变化和工作难度与任务的要求。

案例五：《大连三洋制冷公司企业文化建设》

主管大连三洋制冷公司企业文化建设的王东经理曾告诉我们：企业管理对企业来讲是一个永恒的主题，在企业管理的过程中，如何做好企业的文化建设，是一个企业可持续发展的一个重要基本建设。对于企业文化建设而言，在企业的发展过程中，它不是自发产生的，大连三洋制冷有限公司在成立伊始时，作为企业的经营者和管理者的公司经理肖永勤，就把企业文化的建设作为企业发展中的一个重要基础建设。

公司刚成立时，人员来自社会各个方面。有的公司员工是下岗后被招聘来的，有的是应届大中专毕业生；还有的是国有企业派来的技术和管理骨干。他们每个人都具有不同的行为规范，也有着不同的价值理念。那么在这种情况下，如何使我们公司的管理走上正轨呢？当时我们借鉴了国有企业中被实践证明了的一些有效的管理经验，也借鉴了国外一些先进的管理思想和管理方法有效地结合起来，做好员工的思想工作，就是说做好企业文化建设。

首先，公司针对方方面面不利的因素，开始注重制度文化建设，并设定了严格管理、降低成本、提高质量、创世界一流企业的方针和目标。通过我们的严格管理，规范了员工行为，使公司员工把公司制度变成自觉的规范，进而统一到我们共有的价值取向上来。

在价值取向的建设当中，我们公司在成立时就设定了把贡献人类和地球，优化地球环境和照顾人民生活，以及公司的经济发展和我们国家的社会经济发展和企业的发展，要和社会环境共存，以及企业要和顾客利益共存，企业要和劳动者共存这样一些价值观念。通过我们的培训要在教育和规范大家的行为基础上，把公司共有的价值观念，融入到我们的管理和工作中去，使我们员工的价值观念达到一致。

如何把我们国有企业的思想政治工作方法在合资企业中得到实施呢？这就离不开我们的企业文化建设。企业文化建设，它既是我们一个管理基础，又是我们企业管理的一个灵魂。我们员工在整个管理过程中立足于岗位自我管理，立足于岗位的自我改善，有效的实现了个人的价值。把个人的价值和个人的发展，有效地融入到公司的发展当中去。我们公司也把立足岗位自我改善这项活动和ZD小组无缺陷活动和促进这些活动的开展，都作为企业文化的一个重要组成部分加以实施和推广；把公司员工立足自我改善作为企业发展的一个重要动力，在我们生产现场，两万多平方米的生产面积，165名生产工人当中，没有一个质量检查员，完全依赖于我们一种质量体系的有效运行。员工的高质量意识和我们企业文化的运行，使得我们的员工在我们的生产过程中，成为质量管理的主体。他们是生产者，又是我们产品质量保证者和确认者。我们通过企业文化建设，也建立了使我们的质量管理体系得到有效运行。在整个生产过程中，员工通过企业文化建设得到了较好的培训，提高了员工的素质，这就实现了企业实施以人为本的企业文化的人本管理有效循环。通过我们企业的文化建设，进而能够带动起我们企业生产的高效率，产品的高质量，服务的高水平，企业的高效益，进而我们还要回归到员工的高收入上。这是对我们员工价值的一个充分体现。通过几年来的运行，特别是通过企业文化的建设，已和美国有关学者所介绍的任何一个成功的企业，它都离不开企业的文化。三洋公司近几年的发展充分证明了这样一个道理。

问题：结合本案例说明应如何进行组织文化的建设？

这个案例告诉我们：做好组织文化的建设工作，是一个组织可持续发展的一个重要保障。组织文化建设，它既是组织管理的基础，又是组织管理的灵魂。有了组织文化，员工就可以在组织的整个管理过程中立足于岗位自我管理，立足于岗位的自我改善，有效地实现个人的价值；把个人的价值和个人的发展，有效地融入到公司的发展当中去，同组织的发展目标有机地结合起来。

组织文化，主要是在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。在企业中通常称它为企业文化

大连三洋制冷公司的企业文化从物质层、制度层和精神层三个层面上，把企业的价值观念、组织信念、组织目标、规章制度、职业道德、组织情感等要素很好地结合起来，构成了独具特色的中国合资企业文化，并使其具有导向功能、规范功能、凝聚功能、激励功能、创新功能和辐射功能。他们通过企业文化建设，使质量管理体系得到有效运行。在整个生产过程中，员工通过企业文化建设得到了较好的培训，提高了员工的素质，这就实现了企业实施以人为本的企业文化的人本管理有效循环。

大连三洋制冷公司成功的企业文化建设例子告诉我们，要搞好企业文化建设必须做到以下几点：①领导者重视、调节和控制。如公司经理肖永勤，就把企业文化的建设视为企业发展中的一个重要基础建设来抓。②领导者对重大事件和企业危机的反应。③领导者进行详细的角色示范，教育和培训。如使员工在立足岗位自我改善这项活动和ZD小组无缺陷活动中得到锻炼和提高。④合理制定与实施分配报酬和提升的标准。⑤科学合理地制定招聘、挑选、提升、退休和解聘职工的标准。大连三洋制冷公司在刚成立时，就注意到了企业挑选新成员是内化和渗透文化最核心的一个方面，而且也是最有效的方法。

13、菲德勒认为对一个领导者的工作最起影响作用的因素是什么？

菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的三个基本方面是：职位权力、任务结构、领导者与被领导者之间的关系。菲德勒认为，上下级关系对领导者来说是最重要的，因为职位权力与任务结构大多置于组织的控制之下，上下级关系可影响下级对领导者信任和爱戴的程度，以及是否愿意追随其共同工作

16、怎样做才能提高领导工作的有效性

（1）明确组织对领导工作的要求；（2）领导者自身素质的提高；（3）领导者选聘；（4）领导班子结构的合理化；（5）提高领导艺术。

18、什么是组织文化，企业文化的构成

组织文化是组织成员在较长时期的生产经营实践中逐步形成的共有价值观、信念、行为准则及具有相应特色的行为方式、物质表现的总称。

（1）组织文化的结构。组织文化的结构一般分为三个层次：物质层、制度层和精神层。

（2）组织文化的内容。从组织文化的形式看，其内容可以分为显性和隐性两大类。显性内容就是指以精神的物化产品和行为为表现形式的，包括组织的标志、工作环境、规章制度和经营管理行为等；隐性内容是组织文化的根本，主要包括组织哲学、价值观念、道德规范、组织精神等几个方面。

19、组织设计应遵守哪些基本原则？

10 马斯洛需要层次论的主要内容是什么?及其应用?

马斯洛把人的需要划分为七个层次：生理的需要、安全的需,要、友爱和归属的需要、尊重的需要、求知的需要、求美的需要、自我实现的需要.将其应用在管理方面时,应注意两点1>掌握职工的需要层次,满足不同层次的需要.管理者要了解掌握职工的需要及其变化发展规律,根据不同层次的需要,采取相应的组织措施,以引导和控制人的行为.尤其注意强化或者改造最高需要,使之与组织或社会的需要相一致2>要满足不同人的需要马斯洛的需要层次仅是一般人的要求,实际上每个人的需要并不都是严格地按其顺序由低到高地发展的,还需要具体!情况具体分析,因为在不同情况下人们需要的强烈程度是不同的.11 简述双因素理论的主要内容。

赫兹伯格发现对上述两个问题有两类明显不同的反映。经过分析,他认为企业中影响人的积极性的因素可按其激励功能不同，分为激励因素和保健因素。保健因素不能直接起到激励人们的!作用,但能防止人们产生不满的情绪.保健因素改善后,人们的不满情绪会消除，并不会导致积极后果。而激励因素才能产生使职工满意的积极效果。

12 管理上如何应用双因素理论?

赫兹伯格的双因素论，强调内在激励，在组织行为学中具有划时代意义，为管理者更好地激发职工工作的动机提供了新思路。①管理者在实施激励时，应注意区别保健因素和激励因素，前者的满足可以消除不满，后者的满足可以产生满意。②管理者在管理中不应忽

视保健因素，如果保健性的管理措施做得很差，就会导致职工产生不满情绪，影响劳动效率的提高。另一方面也没有必要过分地改善保健因素，因为这样做只能消除职工对工作的不满情绪，不能直接提高工作积极性和工作效率③管理者若想持久而高效地激励职工，必须改进职工的工作内容，进行工作任务再设计，注意对人进行精神激励，给予表扬和认可，注意给人以成长、发展、晋升的机会。用这些内在因素来调动人的积极性，才能起更大的激励作用并维持更长的时间。

29影响领导工作的三个因素?

菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的三个基本方面是：职位权力、任务结构、领导者与被领导者之间的关系。①职位权力指的是与领导者职位相关联的正式职权，以及领导者从上级和整个组织各方面所取得的支持程度。这一职位权力是由领导者对下属的实有权力所决定的。正如菲德勒指出的，有了明确和相当大职位权力的领导者，才能比没有此种权力的领导者更易博得他人真诚的追随②任务结构是指任务的明确程度和人们对这些任务的负责程度。当任务明确，每个人都能对任务负责，则领导者对工作质量更易于控制；群体成员也有可能比在任务不明确的情况下，能更明确地担.负起他们的工作职责③菲德勒认为，上下级关系对领导者来说是最重要的，因为职位权力与任务结构大多置于组织的控制之下，而上下级关系可影响下级对领导者信任和爱戴的程度，以及是否愿意追随其共同工作。

41一个组织在什么情况下应考虑变革？

⑴决策效率低或经常出现决策失误⑵组织沟通渠道阻塞，信息不灵，人际关系混乱，部门协调不力⑶组织职能难以正常发挥，如不能实现组织目标，人员素质低下，产品产量及产品质量下降等。⑷缺乏创新。

9 怎样做才能提高领导工作的有效性?

通过上面的三种领导理论的研究成果表明，领导工作是否有效不仅与领导者的特性、素质和行为有关，而且还与被领导者的特性和素质以及所处的环境有很大的关系。因此说，要提高领导的有效性，应从以下几方面入手：⑴从领导者自身入手。即明确组织对领导工作的要求、科学配备领导班子（集团）、不断地提高领导者的素质和掌握领导艺术等。领导者是领导活动的主体，是集权、责和服务为一体的人。领导者要用好职权（惩罚权、奖赏权、合法权），充分发挥权威（模范权、专长权）的作用。按照特性（素质）理论的要求，不断地提高自身的素质，使自己在政治素质、知识素质、能力素质和身心素质等方面具有较高的水平。⑵从被领导者入手，不断地提高他们的素质，使他们不断地从不成熟到成熟。被领导者是领导活动的基础。光有高水平的领导者而没有一定水平的被领导者与之相配合，领导工作也不会达到有效的。领导者要采取多种形式，不断地提高被领导者的素质，使他们不断地从不成熟到成熟。同时，领导者还应根据被领导者的个性、能力、经验、知识、价值观、对自主的要求、职业倾向、期望和士气等不同，采取多种多样的措施和不同的领导方式来调动被领导者的自觉性、主动性和积极性。例如，对自主要求强烈，很了解和熟悉本职工作的被领导者，希望领导者给予指导而不是指令，喜欢参与式的领导方式；而能力、经验较差的被领导者更欢迎指令性和示范式的领导方式.从环境入手,不断地创造一种以任务结构和组织情境为主的和谐环境。

5、研究和应用组织行为学的意义？国内外的实践证明，特别最近几年我国的改革、开放实践证明，加强组织行为学的研究和应用，对于改进管理工作和提高管理水平，对于培养和选拔各级管理人才，改进领导作风和提高领导水平，对于提高工作绩效，对于改进干群关系，调动广大职工群众的积极性、主动性和创造性，增强企业事业单位的活力和提高社会生产力，都具有重要的意义：①有助于加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性；②有助于知人善任，合理地使用人才； ③有助于改善人际关系，增强群体的合理凝聚力和自动力； ④有助于提高领导水平，改善领导者和被领导者的关系； ⑤有助于组织变革和组织发展。

21、价值观的作用：它不仅影响个人行为，而且还影响整个组织行为，进而影响企事业单位的经济效益和社会效益。在同一客观条件下，对于同一事物，由于人们的价值观不同，就会产生出不同的行为，因此，为了获得好的经济效益和社会效益，企事业单位的领导人在选择组织目标时就必须考虑到与企事业单位有关的各种具员的价值观。只有在平衡各方面价值观的基础上，才能选择出合理的组织目标。

28、什么是X理论？麦格雷戈提出的X理论假设认为：①人生来就是懒惰的，因此，必须由外界的刺激物加以激励。②人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的，因此他们必

须由外界的力量来控制，才能保证他们为组织的目标而工作。③由于人们具有非理性的感情，因此他们基本上是不能够自我约束和自我控制的。④不过，人大体上可划分为两类，一类人符合上述假设，而另一类人则是能自律和自制的，并且不那么受他们感情的摆布。必须把管理其他一切人的责任投于后面一类人。

29、持X理论观点的管理者有什么样的管理策略？管理者对人性的假设类型，将决定他们所采取的管理策略，并决定他们关于组织及其职工间应保持哪种心理契约的概念。上述对人性的假设，就必然意味着职工是计较型参与的。组织是用经济性奖酬来购买职工的劳务和服从，而组织则有义务通过一套权力与控制系统来保护它自己和职工们，免受人性中非理性因素的损害。权威于是就必然是存在于被指派的职位上，并指望职工们能服从占据了权威职务的人，而不管这个人的能力或个性如何。

31、什么是Y理论？麦格雷戈提出的Y理论假设认为：①工作中消耗体力和脑力，正如游戏或休息一样是自然的。一般的人并非天生就厌恶劳动。当依赖于可控制的条件时，工作可以成为满意的源泉（自然地从事工作），也可以成为惩罚的源泉（尽可能地避免工作）。②外力的控制和处罚的威胁，都不是促使人们为组织目标作出努力的唯一手段，人们在实现他们所承诺的目标任务时，会进行自我管理和自我控制。③对目标、任务的承诺，取决于实现这些目标、任务后所能得到的报偿的大小。④在适当的条件下，一般的人不但懂得接受，而且懂得去寻求负有职责的工作。逃避责任、缺乏进取心、强调安全感一般来说是经验的结果，不是人的天性。⑤在解决种种组织问题时，大多数人而不是少数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。⑥在现代工业社会的生活条件下，一般人的潜在智能只得到了部分的发挥。

32、什么是“超Y理论”？薛恩提出的复杂人假设，即“超Y理论”。他认为：①人类的需要是分成许多类的，并且会随着人的发展阶段和整个生活处境的变化而变化。②人在同一个时间内，会有多种的需要和动机，这些需要和动机相互作用、相互结合，形成了一种错综复杂的动机模式。③人由于在组织中生活，可以产生新的需要和动机。在人的生活的某一特定阶段和时期，其动机是内部的需要和外部环境相互作用而形成的。④一个人在不同的组织或同一个组织的不同部门、岗位工作时会形成不同的动机。一个人在正式组织中郁郁寡欢，而在非正式组织中有可能非常活跃。⑤一个人是否感到满足或是否表现出献身精神，决定于自己本身的动机构造及他

跟组织之间的相互关系。工作能力、工作性质与同事相处的状况皆可影响他的积极性。⑥由于人的需要是各不相同的，能力也是有差别的，因此对不同的管理方式各个人的反应是不一样的，没有一套适合任何时代、任何人的普遍的管理方法。

35、什么是气质、能力与性格？气质是人的心理活动的动力特点。同一般所谓的“脾气”、‘“秉性”相近。它在人参与的不同活动中有近似的表现，而不依赖于活动的内容、动机和目的。气质是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。

能力是个人完成某种活动所必备的心理特征。任何一种活动都要求参与者具备一定的能力。能力可分为基本能力和综合能力两大类。

性格是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某项活动所必备的心理特征。它们原来对现实是中性的，但在主体性格的表现中，使它们带有一定的意识倾向性，作用于客观现实。可见，性格对气质和能力影响很大，因而使主体的个性心理特征成为一个整体。

52、期望理论的内容？期望理论是一种通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程，并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论。这种理论认为，当人们有需要，又有达到这个需要约可能，其积极性才高。激励水平取决于期望值和效价的乘积。其公式是：激发力量=效价×期望值（M=V·E）

M代表激发力量的高低，是指动机的强度，即调动一个人积极生，激发其内在潜力的强度。它表明人们为达到设置的目标而努力的平度。

V代表效价，是指目标对于满足个人需要的价值，即一个人对某一结果偏爱的强度。（-1≤V≤1）。

E代表期望值，是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。即采取某种行为对实现目标可能性的大小。（O≤V≤1）。

53、期望理论对我们的启示？①管理者不要泛泛地抓一般的激励措施，而应当抓多数被组织成员认为效价最大的激励措施。②设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值，如果每月的奖金多少不仅意味着当月的收入状况，而且与年终分配、工资调级和获得先进工作者称号挂钩，则将大大增大效价的综合值。③适当加大不同人实际所得效价的差值，加大组织希望行为和非希望行为之间的效价差值。如只奖不罚与奖罚分明，其激励效果大不一样。④适当控制期望概率和实际概率。期望概率既不是越大越好，也不是越小越好，关键要适当。当一个期望概率远高于实际概率时可能产生挫折，两期望概率太小时又会减少某一目标的激发力量。实际概率最好大于平均的个人期望概率，使大多数人受益。但实际概率应与效价相适应，效价大，实际概率可以小些，效价小，实际概率可以大些。

54、亚当斯的公平理论？人们的工作动机，不仅受其所得报酬的绝对值影响，而且要受到报酬的相对值的影响。即每个人都把个人的报酬与贡献的比率同他人的比率作比较，如比率相等，则认为公平合理而感到满意，从而心情舒畅努力工作；否则就会感到不公平不合理而影响工作情绪。这种比较过程还包括同本人的历史的贡献报酬比率作比较。

55、公平理论在管理上的应用？公平理论提出的基本观点是客观存在的，作为管理者应从这里得到一些有益的启示：①公平奖励职工。要求公平是任何社会普遍存在的一种社会现象。公平理论第一次把激励和报酬的分配联系在一起，说明人是要追求公平的，从而揭示了现实生活中的许多现象。②加强管理，建立平等竞争机制。人的工作动机不仅受绝对酬的影响，而且更重要的是受相对报酬的影响。人们在主观上感到公平合理时，心情就会舒畅，人的潜力就会充分发挥出来，从而使组织充满生机和活力。这就启示我们管理者必须坚持“各尽所能，按劳分配”的原则，把职工所作的贡献与他应得的报酬紧密挂钩。③教育职工正确选择比较对象和认识不公平现象。公平理论表明公平与否都源于个人感觉，个人判别报酬与付出的标准往往都会偏向于自己有利的一方，从而使职工产生不公平感，这对组织是不利的。因此，管理者应能以敏锐的目光察觉个人认识上可能存在的偏差，适时做好引导工作，确保个人工作积极性的发挥。

78、群体决策有哪些方式？（1）缺少反应（2）独裁原则（3）少数原则（4）多数原则（5）完全一致原则（6）基本一致原则。

88、群体中的角色？每一成员在群体中都表现出自己特定的行为模式，我们称之为角色。几乎在任一群体中，都可以看到成员有三种典型的角色表现，这就是自我中心角色、任务中心角色和维护角色。这些不同的角色对群体绩效会产生不同的影响。

90、群体压力？当一个人在群体中与多数人的意见有分歧时，会感到群体的压力。有时这种压力非常大，会迫使群体成员违背自己的意愿产生完全相反的行为。社会心理学中把这种行为叫做“顺从”或“从众”。在管理中应重视群体压力和顺从现象。一般来说，应避免采取群体压力的方式压制群体成员的独创精神，但也不能认为群体压力只有消极作用，对于群体成员的不良行为给予适当的压力是必要的。

94、群体决策中存在的问题？在群体决策中应避免两种不良倾向：①“冒险转移”现象。②“小集团思想

76、试述影响群体行为和工作绩效的因素？（1）社会助长作用与社会抑制作用。有别人在场观察或与别人一起工作时相比，工作的效率很不相同。在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高。这种现象称为“社会助长作用”。在另一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率不仅不会提高，反而会大大降低。这种现象被称为“社会抑制作用”。（2）群体规模。小群体比大群体内聚力强；群体规模增大，成员满意感降低；大群体比小群体决策速度慢。（3）群体的结构。群体结构的同质性与异质性将影响整个群体的绩效。群体中的角色。不同的角色表现会对群体绩效带来消极作用，造成绩效降低。（4）群体规范。规范对成员行为有着强大的影响力。（5）群体压力。在管理中应该重视群体压力和顺众现象。（6）群体的内聚力。在管理中，要促进群体形成健康而积极的群体气氛，增强内聚力。

74、群体的概念和类型？群体是相互依存和相互作用的动态整体。对群体的最基本的分类是把群体分为正式群体和非正式群体。此外，群体也可以分为开放群体和封闭群体。

75、试分析群体的发展阶段？第一阶段是形成阶段。在这一阶段成员们关心的是什么样的行为能为群体所接受，什么样的行为不能被接受，他们互相开始熟悉，了解彼此的特点。第二阶段是风暴阶段。这时群体内开始产生冲突，成员们为权力和地位的分配而产生分歧和敌意，领导者的意图很难得到成员们的顺利贯彻。第三阶段是正常化阶段。这时群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感、并与群体获得认同。最后阶段是发挥作为阶段。这时，群体成员彼此相互依赖、能很好地相互合作，彼此能进行顺利的沟通，，然而又能各抒己见。

37、价值观和态度的概念？价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、物、事）的意义、重要性的总评价和总看法。态度是指个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向。

第14篇：组织行为学考试答案

 组织的定义: 从广义上说，组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。从狭义上说，组织就是指人们为实现一定的目标，互相协作结合而成的集体或团体，如党团组织、工会组织、企业、军事组织等等。



1、目标



2、资源



3、结构



4、互动

、Y理论

Y理论的代表人物是马斯洛，该理论于1943年由马斯洛首次提出，该理论的核心观点是人是“自我实现人”，其主要论点如下：

1）人的需要从低级向高级发展。

2）人具有自我指导、自我控制的愿望。

3）人具有独创性，每个个人的思维都有其独特的合理性。

4）人愿意工作，人愿意为社会、为他人作贡献。人是愿意负责的，愿意对工作、对他人负责任。

组织行为学研究方法









1、案例研究

2、现场调查

3、实验室实验

4、现场实验

管理的本质——影响员工行为

三、组织行为的管理模式：专制模式、

监护模式、支持模式、联盟模式

 人格定义：人格是人体独有的稳定的心理特征的总和，它决定一个人的行为方式与他人的差异。

 根据艾森克的观点，气质可分为四种典型的类型。

胆汁质（急躁型）表现为精力充沛，动作迅猛，直率热情，但自制力差，

性急而粗心。

多血质（活泼型）表现为机敏灵活，善于交际，兴趣广泛，但注意力易

转移，缺乏耐性。

 粘液质（怡静型）稳重细心，行为持久，自制力强，但思维反映慢，固

执而拘谨。

 抑郁型（神经质）表现为内心感情体验丰富，但孤僻胆怯，优柔寡断，具有刻板

性。难以承受强烈刺激。

马斯洛的需要层次理论

(1)、生理需要。

(2)、安全需要。这是要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难，希望未来有保障，要求劳动防护、社会保险、退休金等。

(3)、社交需要。社交需要又称为归属与相爱的需要。当前二项需要基本满足之后，社交需要就成为强烈的动机。人们希望和同事们保持友谊，希望得到信任和友爱(社交欲)。人们渴望有所归属，成为群体的一员，这就是人的归属感。

（1）、强化类型

1、正强化

2、负强化

3、惩罚

4、消退

员工满意管理

管理措施：

1、制定公平的报酬制度

2、重新设计每位员工的工作

3、建立融洽的人际关系，及时解决人际冲突

4、促进员工的事业发展

5、改善员工的工作条件

6、正确选择领导方式

7、建立责权明确的组织结构

8、塑造适宜的组织文化

9、招聘人格特征与职位相匹配的员工

10、减轻员工的工作压力

态度是个体对某一具体对象相对持久的情感、认知和行为意向

 态度由三种成分构成，即：



1、认知成分指对态度对象的认识和理解。它是态

度形成的基础。



2、情感成分指对态度对象的情感体验。（如喜欢、

讨厌、羡慕、追求、支持、回避等）它是态度形

成的核心。



3、意向成分指对态度对象的反映倾向。它是态度

的重要外部表现。

态度的功能

适应防御价值观表达 认知

心理契约：员工与组织之间不成文的协议，协议内容涉及彼此之间关于付出与获得的期望。

组织承诺（员工对组织的归属、认同、忠诚和投入的程度

压力源类型包括：a、化学因素

b、生物物理因素

c、文化因素

d、心理社会因素

 群体：由两人或两人以上互动的个体组成、个体之间具有稳定的关系与共同的目标、

彼此意识到同属一群的集体

群体发展的阶段：分为5个阶段：

v形成(Forming)

v震荡(Storming)

v规范化(Norming)

v执行任务(Performing)

v中止阶段(Adjourning)

群体凝聚力的影响因素

v群体成员在一起的时间

v加入群体的难度

v群体规模

v群体成员的性别构成

v外部威胁

v以前的成功经验

概念：规范是群体成员普遍认可、指导群体成员行为的非正式准则。

群体决策技术



1、头脑风暴



2、名义群体技术



3、德尔非技术



4、辩证决策法

工作团队：由数名知识与技能互补、彼此承诺协作完成某一共同目标的员工组成的特殊群体。

沟通障碍



1、个人障碍



2、物质障碍



3、语义障碍

















三.人际吸引的因素

1.外表

2.能力

3.人格特质

4.邻近

5.交互

6.相似

7.互补

领导：个体运用非强迫性手段影响其他人自愿努力去完成群体或组织目标的过程

 四种领导风格：

– 吩咐式

– 推销式

– 参与式

– 授权式

领导者的行为类型

 专制型

– 提供详细的指示与命令

 支援型

– 对部署表达关怀与支持

 参与型

– 征求意见并提供机会参与决策

 成就导向型

– 建立有挑战性的目标

 A、权力来源

① 职位权力（

1、合法权

2、报酬权

3、强制权）

②个人权力（

1、专家权

2、参照权）

社会影响：个体利用权力改变他人行为与态度的过程

 概念：组织战略是为了实现组织的目标，在分析外部环境的机会与威胁、内部条件(二)知觉偏差1.晕轮效应2.刻板印象3.首因效应和近因效应4.对比5.投射6.证实偏差

的优势与劣势的基础上制定的总体行动计划。

 战略类型：

1、一体化战略

2、加强战略

3、多种经营战略

4、防御战略

5、竞争战略

组织结构：是指组织成员为完成工作任务、实现组织目标，在职责、职权等方面的分工、协作体系

 组织结构的类型

 职能结构

 分部结构

 矩阵结构

 网络结构



组织文化:组织成员共同拥有的、用来指导彼此行为的价值观系统

文化的类型

v学院型

v俱乐部型

v棒球队型

v堡垒型

文化的功能

文化在组织中具有多种功能：(1) 它起着分界线的作用。即，它使不同的组织相互区别开来。(2) 它表达了组织成员对组织的一种认同感。(3) 它使组织成员不仅仅注重自我利益，更考虑到组织的利益。(4) 它有助于增强社会系统的稳定性。(5) 文化作为一种意义形成和控制机制。

组织变革的原因

1．劳动力性质的变化（成分、数量、质量的不断变化）

2．技术革新与新技术的发展应用

3．宏观经济和微观经济的变化

4．市场经济条件下，竞争的需要

5．政治与社会文化因素的影响

组织变革的内容

1．以技术为中心的变革

2．以结构为中心变革

3．以人为中心的变革



一、卢因变革模式

1、解冻阶段

2、行动阶段

3、再冻结阶段

 组织发展:全面应用行为科学的知识与技术，有计划地变革与开发组织的战略、结构、

技术、人员和文化等，以提高组织有效性的过程。

战略干预技术

1.开放系统规划

2.整合战略的变革

3.跨组织发展

4.自我设计变革战略

5.组织学习

组织学习：在个人学习和团队学习的基础上，采用互动、相互咨询、反馈等方法，使组织学习的效果无论在数量上和质量上都要大大超过个人学习效果的总和。

组织学习的形式（单循环学习、双循环学习、为续学习）

学习型组织：在这种组织中，优先考虑个体发展，陈旧的以及如何公开的、协调的共同工作以实现这一计划

二、学习型组织的主要特征

1.共同的愿景2.持续不断的学习进程3扁平化的能动式组织结构

4自我管理5开放式的学习文化6领导者的新角色7强调知识管理

第15篇：组织行为学考试重点

第一章：导论

组织的含义、组织行为的内涵（三个层次：个体、群体、组织）、组织行为学研究中常用的技术方法

第二章：个体心理与个体行为

凡是课堂上讲过的皆是考试重点

第三章：个体与组织的心理联系

组织承诺的结构（情感、连续、规范）、组织承诺对离职的影响、组织承诺对工作绩效的影响

第四章：群体心理与群体行为

群体的概念、群体心理形态、群体角色类型、群体凝聚力和生产效率的关系、群体决策的方法（尤其是头脑风暴法、德尔菲法）、如何管理群体冲突（尤其是托马斯处理冲突的二维模式）、团队的类型。

第五章：非正式组织及其行为

权力的基础以及影响力大小的评价、正式沟通的类型（上行、下行、平行）、小道消息的特点、如何处理谣言。

第六章：群体动力与激励理论

课件上全部激励理论、激励原则

第八章：组织文化与组织行为

组织文化的内涵和结构内容（物质层、制度层、精神层）

第九章：领导者与组织行为

领导特质理论、领导行为四分图理论、管理方格理论、领导生命周期理论

注：第七章（组织结构）、第十章（组织行为学新进展）课堂上没有讲，不考。

第16篇：施工组织总结

1.按施工质量验收的划分，建设项目是如何划分的？答：单项工程、单位工程、分部工程、分项工程、检验批。

2.施工组织总设计的编制内容：

1、工程概况及施工条件；2、总体施工部署； 3、施工总进度划；（一表） 4、总体施工准备与主要资源配置计划、5主要施工方法；（一案）6施工总平面布置。（一图） 3.建设工程项目（construction project），为完成依法立项的新建、改建、扩建的各类工程（土木工程、建筑工程及安装工程等）而进行的、有起止日期的、达到规定要求的一组相互关联的受控活动组成的特定过程，包括策划、勘察、设计、采购、施工、试运行、竣工验收和移交等。

4.建设单位是指建筑工程合同的投资方, 对该项工程拥有产权。 建设单位也称为业主单位或项目业主，指建设工程项目的投资主体或投资者，它也是建设项目管理的主体。

5.由相关专业人员组成的、有相应资质、进行生产活动的企事业单位。比如，建设单位自营工程的施工队、房修队、国营建筑公司、安装公司、工程队、市政公司及集体施工企业等组织机构，都可以叫做施工单位。

3.单项工程(single construction)是建设项目的组成部分，具有独立的设计文件，竣工后能单独发挥设计所规定的生产能力或效益。

4.单位工程(unit construction)具有独立的设计文件，具备独立施工条件并能形成独立使用功能，但竣工后不能独立发挥生产能力或工程效益的工程，是构成单项工程的组成部分。

5.一平是指基本建设项目开工的前提条件，具体指：水通、电通、和场地平整。

6.施工准备工作有哪些内容？工程项目施工准备工作按其性质及内容通常包括技术准备、物资准备、劳动组织准备、施工现场准备和施工场外准备。技术资料准备有哪些？

第17篇：施工组织总结

12章施工组织概论

施工组织设计的基本原则：①认真执行基本建设程序及基本建设制度 ②统筹安排，严格遵守国家和合同规定的工程竣工及交付使用期限 ③遵循施工工艺及其技术规律，合理安排施工程序和顺序 ④尽量采用国内外先进施工技术和科学管理方法 ⑤采用流水施工方法和网络计划技术，组织有节奏、均衡、连续的施工 ⑥提高建筑工业化和施工机械化程度 ⑦加强季节性施工措施，保证全年生产的连续性和均衡性 ⑧合理地部署施工现场，尽可能地减少暂设工程

我国对基本建设的管理已制定了相关的一些制度，包括：审批制度、施工许可制度、招标投标制度、总承包制度、发承包制度、工程监理制度、建筑安全生产管理制度、工程质量责任制度、竣工验收制度、从业资格管理制度等。

建筑产品的特点：①空间固定性 ②多样性 ③体积庞大 ④综合性 ⑤高价值性

建筑产品生产的特点：①流动性 ②单件性 ③地区性 ④周期长 ⑤露天作业多 ⑥高空作业多 ⑦组织协作的综合复杂性 施工准备工作的意义：可以发挥企业优势、调动各方面的积极因素，合理组织资源，加快施工进度，提高工程质量，降低工程成本，增加企业经济效益、赢得企业社会信誉。

施工准备工作的分类：①按施工准备工作的范围不同，一般可分为全场性施工准备、单位工程施工条件准备、分部（项）工程作业条件准备。②按施工准备工作所处施工阶段的不同，一般可分为开工前的施工准备和各施工阶段前的施工准备。

施工准备工作的内容：施工调查、技术准备、物资准备、劳动组织准备、施工现场准备、施工场外准备。

施工组织设计是用以指导施工组织与管理、施工准备与实施、施工控制与协调、资源的配置与使用等全面性的技术经济文件，是对施工活动的全过程进行科学管理的重要手段。

施工组织设计的作用：①是施工准备工作的重要组成部分，也是指导各项施工准备工作的依据。②可实现基本建设计划和设计的要求，可进一步验证设计方案的合理性与可行性。③是指导开展紧凑、有序施工活动的技术依据。④为组织材料、机具、设备、劳动力的供应和使用提供数据。⑤可以合理利用和安排为施工服务的各项临时设施，为文明施工、安全施工创造条件；可以合理地部署施工现场，为现场平面管理提供依据。⑥可以使工程的设计与施工、技术与经济、施工全局性规律和局部性规律、土建施工与设备安装、各部门之间、各专业之间有机结合，统一协调。⑦可充分考虑施工中可能遇到的困难与障碍，分析施工中的风险和矛盾，主动调整施工中的薄弱环节，及时研究解决问题的对策、措施，从而提高施工的预见性，减少盲目性。⑧是统筹安排施工企业生产的投入与产出过程的关键和依据。

施工组织设计的分类：①按编制阶段的不同分为标前设计和标后设计。②按编制对象范围的不同分为施工组织总设计、单位工程施工组织设计、分部（项）工程施工组织设计。③按编制内容的繁简程度不同分为完整的施工组织设计和简单的施工组织设计。④按使用时间长短不同分为长期施工组织设计、年度施工组织设计、季度施工组织设计。

施工组织设计的编制依据：①设计资料。 ②自然条件资料。 ③技术经济条件资料。 ④施工合同规定的有关指标。 ⑤施工企业及相关协作单位可配备的人力、机械、设备和技术状况，以及施工经验等资料。 ⑥国家和地方有关现行规范、规程和定额标准等材料。

施工组织设计的内容（略）

施工组织设计的编制步骤：1计算工程量 2确定施工方案 3组织流水作业确定施工进度 4计算各种资源的需要量和确定供应计划 5平衡劳动力、材料物资和施工机械和需要量并修正进度计划 6设计施工平面图 7制订主要技术组织措施 8编制主要技术经济指标

施工组织设计的执行、检查、调整（略）

13章流水施工

施工过程组织是指对工程系统内所有生产要素进行合理的安排以最佳的方式将各种生产要素结合起来，使其形成一个协调的系统，从而达到作业时间省、物资资源耗费低、产品和服务质量优的目标。

合理组织施工过程应考虑的基本要求：①施工过程的连续性 ②施工过程的协调性 ③施工过程的均衡性 ④施工过程的平行性 ⑤施工过程的适应性

组织施工的基本方式：平行施工、依次施工和流水施工。

依次施工组织方式是将拟建工程项目的整个建设过程分解成若干过程，按照一定的施工顺序，前一个施工过程完成后，后一个施工过程才开始施工。

依次施工的特征：同时投入的劳动资源少，组织简单，材料供应单一；但劳动生产率低，工期较长，难以在短期内提供较多的产品，不能适应大型工程的施工。

平行施工：几个相同的队伍，在同一时间、不同空间上进行施工。

平行施工的特征：最大限度地利用了工作面，工期最短；但在同一时间内需要提供的相同劳动资源成倍增加，这给实际施工管理带来一定的难度。

流水施工的特征：综合了顺序施工和平行施工的优点，是建筑施工中最合理、最科学的一种组织方式。

流水施工的表示方法一般有横道图、垂直图表和网络图3种。

流水施工的基本参数：

①工艺参数：施工过程数（n）流水强度（V）

②空间参数：工作面（A）施工段（m）施工层（j）

③时间参数：流水节拍（t）流水步距（k）工艺间歇时间（技术间隙时间）（G）组织间歇时间（Z）平行搭接时间（C）

流水强度是指某一施工过程在单位时间内所完成的工程量。

施工段是指组织流水施工时，把施工对象在平面上划分为若干个劳动量大致相等的施工区段。

流水节拍是指一个施工过程在一个施工段上的工作持续时间。

流水步距是指相邻两个施工过程，相继投入施工的最小时间间隔。

根据流水节拍的特征，流水施工可分为有节奏流水施工和无节奏流水施工。其中，有节奏流水施工又可分为等节拍流水施工和异节拍流水施工，异节拍流水施工又可分为等步距成倍节拍流水和异步距成倍节拍流水。

流水施工的组织方法（略）

单位工程施工组织设计是以一个单位工程为对象编制的，用以指导单位工程施工的技术、经济和管理的综合性文件。 单位工程施工组织设计的基本编制内容：①编制依据 ②工程概况 ③施工部署 ④主要施工方案（核心） ⑤施工进度计划 ⑥施工准备与资源配置计划 ⑦施工现场平面布置 ⑧主要管理计划

编制依据。主要包括：施工合同，设计文件，相关的法律法规、规范规程，当地技术经济条件等。

工程概况。主要包括：工程基本情况，各专业设计简介，施工条件及工程特点分析等。

施工部署。主要包括：确定管理目标，制定部署原则，确定项目组织机构及岗位职责，划分任务，明确各参建单位间的协调配合关系，确定施工展开程序。

主要施工方案。主要包括：划分流水段，确定施工流向及施工顺序，选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械等。 施工进度计划。主要包括：划分施工项目，计算工程量、劳动量和机械台班量，确定各施工项目的持续时间，绘制进度计划图表等内容。

施工准备与资源配置计划。施工准备主要包括：技术准备、现场准备。资源配置主要包括劳动力、物资等配置计划。 施工现场平面布置。主要包括：确定起重运输机械的位置，布置运输道路，布置搅拌站、加工棚、仓库及材料、构件堆场，布置临时设施和水电管线等内容。

主要管理计划。主要包括：保证工期、质量、安全及成本目标的措施与计划，保护环境、文明施工以及分包管理措施与计划等。

单位工程施工平面图设计的内容：①建筑总平面图上已建和拟建的地上地下的一切房屋、构筑物以及其他设施的位置和尺寸 ②测量放线标桩位置、地形等高线和土方取弃场地 ③自行式起重机械开行路线、轨道布置和固定式垂直运输设备位置 ④各种加工厂、搅拌站、材料、加工半成品、构件、机具的仓库或堆场 ⑤生产和生活用临时设施的布置 ⑥场内道路的布置和引入的铁路、公路和航道位置 ⑦临时给排水管线、供电线路等布置 ⑧一切安全及防火设施的布置

施工组织总设计是以若干单位工程组成的群体工程或特大型项目为主要对象编制的施工组织设计，对整个项目的施工过程起统筹规划、重点控制的作用，是指导全场性的施工准备工作和施工全局的纲要性技术经济文件。一般由总承包单位或大型项目经理部的总工程师主持编制。

施工组织总设计的主要编制内容：①编制依据 ②工程概况 ③施工部署和主要项目施工方案 ④施工总进度计划 ⑤全场性的施工准备工作计划 ⑥施工资源总配置计划 ⑦施工总平面布置 ⑧目标管理计划及主要技术经济指标

施工总进度计划编制的步骤：①列出工程项目一览表并计算工程量 ②确定各单位工程的施工期限 ③确定各单位工程的开竣工时间和相互搭接关系 ④安排施工进度 ⑤总进度计划的调整与修改

第18篇：组织生活会总结

关于万州复烤厂党的群众路线教育实践活动专题组织生活会情况报告

复烤公司党的群众路线教育实践活动领导小组：

为庆祝建党93周年，巩固落实党的群众路线教育实践活动第一阶段活动成果，七一来临之际，按照重庆烟叶复烤有限公司党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节工作的通知》（渝烟复群发[2014]6号）文件精神要求，万州复烤厂两个党支部分别召开了专题组织生活会，现将会议开展情况总结汇报如下：

一、会前准备情况

（一） 精心组织学习，提高思想认识 结合自身实际，万州复烤厂党的群众路线教育实践活动办公室下发了《关于开展庆“七一”系列活动的通知》，以强党性、转作风、查不足、做表率为此次活动主题，理清思路，周密计划，精心组织，活动开展前，两支部分别组织集中学习了中央党的群众路线教育实践活动领导小组《关于认真学习的通知》、《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知》精神、刘云山通知2014年5月6日在党的群众路线教育实践活动视频会议上的讲话精神、习近平总书记在指导兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时的重要讲话精神。进一步认清了“四风”的严重性、危害性以及开好专题组织生活会，开展批评与自我批评的紧迫性。

（二） 广泛征求意见，倾听群众呼声

我厂两支部结合自身实际制作了《万州复烤厂支部党员开展党的群众路线教育实践活动“四风”意见征求表》，《万州复烤厂支部开展党的群众路线教育实践活动“四风”意见征求表》。各支部坚持开门搞活动，敞开心扉听取意见。其中，一支部共征求支部“四风”意见13条，一支部各党员征得意见共64条，二支部共征得“四风”意见9条，二支部各党员征得意见共8条，为下一步进行交心谈心活动提供了素材。

（三） 广泛交心谈心，充分深入群众

两个支部书记在专题组织生活会前会后根据交心谈心内容分别与支部各党员展开了交心谈心，支部书记开诚布公，各党员之间坦诚相见，充分坚持“四个谈”：带着问题谈、带着公心谈、带着责任谈、带着感情谈。通过交心谈心活动，支部各党员充分敞开心扉，剖析问题，化解矛盾，达成共识。

（四） 民主评议党员，深刻自我总结

党员结合个人实际，认真总结一年来的德、能、勤、绩、廉等方面的情况，找出缺点和不足，并针对自己的缺点不足提出了努力方向和整改措施，形成党员民主评议表进行存档。

二、召开专题组织生活会情况

（一）

“四风”等方面存在的问题及表现

一支部：形式主义方面：

1、学习实用性不够；

2、评选优秀党员后，只简单表彰；

3、学习内容，活动形式不够丰富；

4、政治学习时间安排在月底、月初容易让大家疲于应付。

官僚主义方面：

1、科学决策能力有待提高；

2、深入基层部门，了解群众力度不够；

3、帮助员工切实解决 工作中的困难较少；

4、支部与党员交心谈心较少。

享乐主义方面：开拓创新意识不足、缺乏锐气

其他需要注意方面：

1、党员履行义务意识较淡薄；

2、两支部开展互帮互学式等学习交流活动较少；

3、党员接受参观现身说法形式的教育较少。二支部：形式主义方面：

1、组织学习时间较少；

2、工作较忙的时候学习开展不够深入，流于形式。

官僚主义方面：

1、对工作中存在的一些问题调查不够深入；

2、现场解决员工实际问题能力需要进一步加强。

享乐主义方面：安于现状，创新措施不多。

其他需要放映的意见和建议：

1、加强党员与其他员工的交心谈心活动；

2、领导多深入一线与一线员工交流；

3、后勤要加强一线工作的实地调查，后勤服务一线的意识

和能力有待加强；

4、党员和群众沟通交流不足，党员带头作用不明显。

（二） 原因分析

（1）政治理论学习功底不够扎实，在运用理论指导实际工作方面存在差距； （2）对于党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化； （3）创新意识不强，忽视了对职工的积极性、主动性和创造性的调动； （4）交流过少，两个支部之间缺少交流，后勤与一线之间缺乏交流学习； （5）团队意识不强，党支部工作能力有待加强。

（三） 今后的努力方向及整改措施

（1）进一步强化理论知识的学习，增强理论功底，提高支部工作能力与工作效率； （2）模范带头，率先垂范，以严谨的工作态度以及勤勉的工作作风为广大群众注入正能量；

（3）加强工作创新力度，对照焦裕禄精神“吃别人嚼过的馍没味道”，多思考多总结，务实创新。

（四）支部各党员发言（见附件）

三、结束语

在此次专题民主生活会上，两个支部各党员通过批评与自我批评，查到问题和不足、分析原因、提出改进方法，最后收获颇丰。会议中大家做到了相互批评不怕辣，自我批评辣不怕，批评与自我批评触及思想、深入灵魂，既有红红脸、出出汗、治治病的紧张与严肃，又有加加油、打打气的宽松与和谐，深化了认识，凝聚了共识。会议结束后，各党员都表示以后要多召开这种类型会议，补精神之钙，提作风之气，聚团队之心，为我厂各项工作的顺利推进树立牢固政治保障。

重庆烟叶复烤有限公司万州复烤厂党的群众路线教育实践活动联络小组

2014年7月19日

附件一：一支部专题组织生活会党员发言（选登）： 万立（支部书记）：今后需要改进的地方：

1、政治理论学习抓的不紧，进一步强化理论学习，在理论了联系实践上下真功夫；

2、加强改进世界观、价值观、人生观；

3、提高思想及工作标准，改进工作作风，踏实做人，老实干事；

4、进一步增强创新意识，多看、多学市局、复烤公司下发的文件；

5、在今后工作中树立担当意识，敢于承担责任；

6、不以权谋私，树立良好形象。李凌雁（副厂长）：回顾一年工作，对照标准要求评价自我：精神状态良好、工作作风务实，思想观念与时俱进。时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，时刻牢记入党誓词要求，认真学习，深刻领悟，身体力行，认真履行党员的义务和权力，执行党的组织制度和纪律。 不足之处：

1、理论及系统学习不够，工作方法有待改进；

2、对一线的同志关心和帮助还有待进一步深入。李小琼（办公室）：以党员标准严格要求自己，总结如下：

1、坚持学习，认真对待、参加党的活动；

2、参加当分廉政教育和纪律作风教育；

3、充分发挥先锋作用，争做以免旗帜。

不足：

1、党性修养要不断提高；

2、多进行理论学习，提高政治素质；

3、遵纪守法、牢记责任。

刘勤（财务科科长）：按厂党委及支部要求，完成学习机工作任务，检讨个人工作及学习中的不足：

1、学习深度不够；

2、工作中存在不求有功，但求无过思想；

3、立足完成任务，缺乏创新意识；

4、缺乏坚韧毅力，见困难绕着走。

今后努力方向：本着“勤学、善思、实干”原则，以后按党员标准严格要求自己，争取提高各项工作水平。

任开莲（纪检监察科）：

1、思想上与党委保持一致；

2、工作上尽职尽责；

3、作风上求真务实，严谨认真；不足之处：创新意识不强，满足现状。

房莉（财务科）：学些不够深入细致，学习质量差，工作要求不严，积极主动性弱。改进：对照要求，从思想深处查找原因，加强学习，提升素质，做好工作。

王玲（财务科）：：

不足：

1、学习积极性不高，有偷懒取巧的心理；

2、工作散漫，责任心不强；

3、只求干好自己工作，沟通协调较少；改进：

1、端正态度、提高责任心，多学多干；

2、团结协作，加强自我沟通能力；

3、加强创新，努力向“复合型”人才靠拢。

4、进一步严格要求自己，以群众满意为目标做好服务。王佳（人力资源科科长）：

不足：

1、理论知识薄弱，没有系统学习，看问题不够全面；

2、学习自觉性不高；

3、工作中自我要求不够严格。

努力方向：加强学习、提升素质，提高学习自觉性，自高自我标准，严以律已，转变作风，积极工作，脚踏实地做好本职工作。 王源（综合计划科）：

不足：政治理论学习不够深入，对学习重要性认识不够。

改进：思想上认真学习，主动参加党内活动，工作上认真负责，对党负责。 程亚红（综合计划科科长）：

不足：

1、学习不够系统、深入；

2、工作作风不扎实，服务观念不强，缺乏为别人服务的意识；

3、艰苦奋斗精神弱，勤俭节约意识不强。李小生（综合计划科副科长）：

不足：

1、对时间紧，任务重的工作为了急于完成任务，抓的不细、不实，事前准备不足，事中忙于应付，事后应付了事，不利于学习提高；

2、对推动起来阻力大的工作不能够严格坚持原则，存在“差不多就好”的思想；

3、工作作风不硬朗，打不破人情关，推动工作不够彻底深入。文予（人力资源科）：

自我评价：

1、勤思善学，党性观念强；

2、求真务实，工作作风一流；

3、严于律己，党员形象良好。

今后打算：进一步加强学习，提高工作主动性；勤奋工作，加强党性修养，升华认识。 王建荣（预备党员）：

改进：

1、思想上，力争上游，以党员标准要求自己；

2、工作上，脚踏实地，克己奉公；

3、生活上，始终保持蓬勃朝气，严格约束自己。

4、正视工作中的缺点和不足，工作中取长补短，循序渐进。赵昌荣（办公室）：群众路线教育实践活动开展以来，学习认真，工作脚踏实地，争当榜样。 冉旭（生产科副科长）：

不足：

1、作为年轻党员，性子急躁；

2、在工作和生活中，想到的未必坐到。

改进：

1、加强思想政治学习，深入领会，更细致做好各项工作；

2、严格要求自己，不断晚上，争做优秀党员。

黄惠文（办公室副主任）：

不足：学习不主动、系统，用什么、学什么没有规则。 改进：

1、学习上，深入学习习总书记论述；

2、工作上，从事政工，主动学习，胜任本职工作；

3、生活中，严以律己，善于沟通。王令扬（安全环保科）：通过学习群众路线教育实践活动精神，提高了认识，坚定了信念，转变了作风。

不足：

1、自身学习不够，要加强；

2、业务素质不搞，要提高。 许忠明（安全环保科科长）：

改进：

1、思想上同党中央、公司党组、厂党委保持高度一致，提高政治敏锐性；

2、工作中，大胆管理；

3、生活中，严于律己，乐于助人。何宜明（办公室）：

今后工作打算：

1、积极参加学习，按要求做好群众路线活动安排；

2、工作中一丝不苟做好本职工作；

3、廉洁自律，发扬自身优点，做一名合格的共产党员。

附件二：二支部专题组织生活会党员发言（选登）： 张生祥（支部书记、生产科科长）：

不足：形式主义方面：

1、在工作中引领和释放作用没有做好；

2、学习不够，没有系统学习；

3、精细化管理不到位；

4、年龄原因，工作不够深入，没有像以往一样深入一线。

享乐主义方面：

1、随着年龄增大，没有和大家打成一片的行动；

2、随波逐流，有攀比心理；

3、安于现状，没有以往那样敢打敢拼；

4、作风上不勤俭，有礼尚往来的思想。

其他人评价：关祥瑞：专业技术很好，希望能和群众多联系，能做一个接地气的干部；

张勇：工作上有时过于急躁，有时会打击到同志们的工作积极性；

孙孝平：张生祥同志要多与年轻同志沟通，多了解年轻同志们的想法；

罗书华：不能光注重有学历的大学生，还要关心其他员工；

陈伦飞：作风与实际工作有差距，要敢说敢做；有推卸责任的思想，出了问题只找客观原因；沟通方式要改进，遇事多商量少强硬。

张勇（储运科副科长）：

不足：形式主义方面：

1、学习上存在以点带面的现象；

2、被动应付比较多。

官僚主义方面：在基层了解问题流于表面，与群众打成一片的时候少了。

享乐主义方面：没有艰苦奋斗的意识，劳动纪律有所松懈，工作上有时比较浪费，政治上不求进步，业务上不求上进，脾气急躁，对待工作和同事方式比较粗暴简单。

其他人评价：张生祥：张勇同志适应环境能力不强，要从自我找问题，在学习上需要加强，安于现状；

罗书华：学会做想想工作，学会正确沟通，正确对待个人问题，调整好心态；

陈伦飞：干事创业的激情不够，有推卸责任的思想，要敢于担当，工作上精细化管理要加强；

刘殴黎：张勇同志对待下属要一碗水端平，做到公正；

贺晓林：季节工管理方式简单粗暴，沟通方式要改进；

冯兴荣：创新意识不够，有畏难情绪；

关祥瑞：工作上情绪化比较严重，受心情影响较大；

孙孝平：工作上喜欢发脾气，带着情绪干工作。

孙孝平（值班长）：

不足：

1、随着年龄过大，学习不够；

2、对待原则性问题态度不够坚决，工作作风有待提高；

3、工作效率低下，创新意识不强；

4、生活上艰苦奋斗意识淡薄，有请吃请喝现象。

改进：

1、增强政治学习理论水平，活到老学到老；

2、提高工作效率，改变工作作风；

3、提升服务水平，严格执行厂里的各项规章制度，尽职尽责；

4、在生活中客服铺张浪费，发扬勤俭节约的作风。

其他人评价：张生祥：管理上要斗硬，不能讲情面；执行力要加强，创新意识要提升；

张富麟：不能以年龄为理由，在工作学习上采取消极态度，得过且过；

陈伦飞：作风上按部就班，当老好人思想严重，在管理上怕得罪人。 王晶（宣传委员、工艺质量科）： 不足：学习制度坚持不好，工作上有畏难情绪，存在工作上领导布置什么任务就做什么任务，应付了事，工作积极性主动性不高。

其他人评价：张生祥：只围绕具体工作，没有创新精神，没有积极性上进的意识；

李波涛：多主动学习，工作不能按部就班；

冯兴荣：安于现状，专业技能要加强。 陈伦飞（厂长）：

不足：形式主义方面：学习思想、习惯态度有所松懈，理论学习不足，业务上对于学习放松，贯彻落实不够，调查研究不够，与一线员工沟通不够。

官僚主义方面：对员工要求多，对自己要求少，对员工帮助不够，攻坚克难时有畏难情绪，过分依赖下属，自己动手较少。

享乐主义方面：有追求安逸的思想，过分满足现状，消极对待工作。

奢靡之风方面：有请吃请喝现象。

其他人评价：刘殴黎：工作中多鼓励职工，不要打击职工的积极性；

张生祥：多关心一线部门，性格上比较急躁，希望能加大后勤服务一线的力度；

贺晓林：不能光注重学历，适当照顾退伍军人；

关祥瑞：能够更多为一线职工创造提供提升的机会和平台；

罗书华：督促后勤部门更好服务好一线。

贺晓林（值班长）：

不足：随着年龄的增大，工作积极性下降，对季节工的管理流于表面，缺乏执行力度，对待季节工管理工作过于简单粗暴。

改进：在工作中要严格要求自己，多学习，克服自己缺点。

其他人评价：孙孝平：要敢管理善管理，工作中不能有太多的个人情绪，太讲哥们义气，要做好本职工作；

陈伦飞：在工作中有老好人的意识；

张生祥：要敢于管理，放下情面，在工作中安排的多，执行落实少，特别是工艺质量控制和现场管理，管理方法需要改变创新，要注重搞好分工协作；

罗书华：对待季节工要加强人性化管理，要对部门多提出合理化建议，对新同志要做好“传帮带”工作；

吴勇：要爱护设备，不能为了确保产量发现问题不及时修理。

冯兴荣（副调研员）：

不足：学习不够，对行业公司的政策不愿意学习，对自己的专业想法太多执行太少，服务意识淡薄，与职工沟通较少，工作中有畏难情绪，没有完全适应新的岗位。 其他人评价：陈伦飞：转变角色，熟悉分管业务流程，加强管理思想，管理能力的理论学习，多与班子成员、中层干部交流，认真思考研究下一步工作；

罗书华：处理问题要及时，节奏要快，要注重安全问题；

张生祥：要尽快熟悉新的岗位及业务，工作上沟通交流不足，工作上例如烟叶整选工作不能充分深入了解；

贺晓林：对三个部门要一视同仁，不能厚此薄彼。

王晶：希望领导能有换位思考意识，能够从职工角度多思考工作；

刘殴黎：多与一线职工交流沟通，倾听职工的想法。

罗书华（纪检监察科副科长）：

不足：形式主义方面：

1、领导安排什么做什么，没有细致的发现问题，解决问题；

2、缺乏工作积极性。

官僚主义方面：与其他部门联系较少，没有大局意识；

享乐主义方面：

1、回避矛盾，为大家服务意识逐渐淡薄；

2、吃苦耐劳意识越来越淡化，敬业奉献精神不够；

3、政治学习力度不够，放松学习，单一为了学习任务而学习；

4、理论联系不到实际，不愿改变自己，安于现状；

5、党性修养放松，考虑自己多考虑群众少。

其他人评价：陈伦飞：在管理上有老好人思想，过分迁就员工；学习上有松懈思想，特别是电脑操作知识方面；要尽快转变角色，服务好一线；

孙孝平：多向一线员工宣传行业政策。

喻玲（工艺质量科）：

不足：

1、工作态度有待提高，工作方法有待改进，局限于用老办法做事；

2、工作态度比较消极，敷衍了事；

3、工作纪律性不强，服务工作有待改进；

4、服务意识有待提高；

5、学习存在情绪化现象，比较浮躁。改进：

1、今后工作中加强学习，夯实理论基础；

2、增强服务意识，树立崇高思想；

3、增强创新意识，让工作方法更上一个台阶；

4、坚持原则，严格要求自己。

王媛媛（工艺质量科）：

不足：

1、学习不够，政治理论方面的内容学习太少；

2、思想上对平时工作应付了事，没有很好系统性掌握专业知识；

3、开展批评与自我批评做的还不够。

吴萍（工艺质量科）：

不足：

1、平时学习的自觉性、主动性不强，对待学习往往是应付了事；

2、创新意识不够，工作方法简单，工作思想固定，很多时候还是循规蹈矩。

改进：工作中加强自身专业知识的学习，并注意提高自己的政治理论水平，进一步严格自己的工作作风，改进工作方法，增强服务意识，树立起全心全意为人民服务的思想。

第19篇：基础组织总结

林坊乡 2010年基层组织建设 上半年工作总结和下半年工作思路

今年来，我乡基层组织建设工作在上级组织部门的精心指导和乡党委的正确领导下，坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，按照提高党的建设科学化水平的总要求，以科学发展观为统领，以加强党的执政能力和先进性建设为重点，主动融入乡党委‚四区一基地‛大局，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，围绕‚常规工作抓特色、重点工作抓落实、创新工作求突破‛的工作思路，不断提升‚三级联创‛的内涵和水平，扎实推进我乡党的基层组织建设，为我乡经济又好又快发展设提供坚强的组织保证。

一、以建设学习型党组织为目标，着力推进基层领导班子思想政治建设

1、扎实推进学习型组织建设，不断增强基层党组织的战斗力。按照中央提出的科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，抓住关键环节，扎实推进学习型党组织建设。一是树立先进学习理念。弘扬优良学风，党员干部树立四种学习理念，即树立学习是生存和发展需要的理念、终身学习的理念、‚学会学习，善于学习‛的理念、‚学习工作化，工作学习化‛的理念。二是创新学习方式。在健全中心组理论学习、党员学习

1 日、‚三会一课‛等传统学习组织方式的同时，采取个人自学、集体学习、岗位培训、继续教育、网络学习等多种学习形式，并结合单位实际，适时举办辅导讲座、技能比赛、知识竞赛、拓展训练等各种具有单位文化特色的主题实践活动，不断增强学习的吸引力。三是注重学习调研。一方面加强与事业发展相关的专题理论研究、工作思路研究、重要决策研究，积极将调研成果、论文成果、学习成果运用于决策和工作实践。另一方面，适时召开学习与工作相结合的专题研讨会、座谈会、交流会，使学习的过程直接成为研究和推进工作的过程，不断丰富和完善建设学习型党组织的有效形式和工作抓手。通过深入开展‚争当学习型党员‛、‚争创学习型党组织、学习型领导班子‛活动，有利推进学习型党组织建设，使各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

2、提升素质能力，切实加强领导班子思想政治建设。按照‚讲党性、重品行、作表率‛的要求，开展理想信念、根本宗旨、民主集中制、道德品质和廉洁从政教育，切实加强领导班子思想政治建设，进一步增强领导干部的党性观念、理论素养和政策水平。把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容，建立领导干部思想作风建设分析会制度，健全民主决策机制，提高领导干部执政本领，切实把各级领导班子建设成为推动工作、务实为民、公正廉洁的坚强领导集体。

3、注重学习实效，持续抓好深入学习实践科学发展观活动。

2 扎实抓好第三批学习实践活动，引导广大党员在平凡的岗位上展一流作风、树一流形象、创一流业绩，大力培养‚带领型‛党员干部、‚致富型‛党员群众、‚创造型‛党员能人、‚科技型‛党员能手。坚持抓好学习实践活动的后续整改落实工作，做到责任到位、措施到位、工作到位，如期兑现向人民群众作出的整改承诺。进一步健全完善党员干部理论学习教育制度、党员领导干部民主生活会制度、领导班子和领导干部考核评价办法、基层党建领导体制和工作机制、改进干部作风的制度措施、营造深入学习实践科学发展观的舆论环境等六个方面长效机制，巩固和发展学习实践活动成果。

二、以抓好林塘村党建综合示范点为重点，着力推进农村党组织建设

1、加强示范引导，扎实抓好林塘村党建综合示范点培育工作。按照‚一年见成效，二年上水平‛的阶段性目标，精心组织，强化措施，扎实推进。一是谋划运作求先行。我乡林塘村作为市级综合示范点进行培育。乡多次召开党委会，建立了领导挂点、部门帮扶以及示范点村主干绩效考评机制。认真制定实施方案，建立培育工作组织机构，把党建工作、产业发展、新村建设等重点内容进行细化分解，进一步明确目标任务、工作举措、完成时限和相关责任，扎实推进党建示范点各项工作的落实。二是倾心帮扶求合力。由乡委分管副书记和组织委员挂钩联系示范点，抓好示范点培育工作的组织协调和规划指导。积极为示范点培育工

3 作提供支持和帮助。基层党建综合示范点培育工作实行‚一包二建三帮‛目标责任制，即：包培育目标实现；建好骨干队伍，建立管理制度；帮助配强村级班子，帮助选准实施产业发展项目，帮助解决突出问题。挂钩单位经常深入联系点进行调查研究、现场办公，切实解决培育工作过程中存在的热点、难点问题。三是产业发展求特色。示范点以‚农业增效、农民增收、农村发展‛为目标，立足本地资源优势，因地制宜，不断调整产业结构布局，在壮大传统产业规模的基础上，积极培育特色产业，以‚一村一品‛的模式全力打造特色品牌。林塘村采取‚三包一保‛（包技术、包销售、包种苗、保收入）的方式带动农户种植鲜切花和珍稀苗木，确保农户每亩收入不低于8000元。2010年计划种植鲜切花和珍稀苗木各200亩，现已种植非洲菊100亩，种植海南花梨木80多亩。四是新村建设求品位。按照高起点、高标准的原则，做到规划先行，分期实施，整体推进。林塘村新村建设规划用地200亩，村里成立3个新村建设土地丈量小组，在进行调查宣传的同时，对农户的土地进行测量认定，已完成规划用地95%的土地丈量。同时，为使新村布局科学合理，设计美观实用，聘请建筑设计公司对新村建设用地进行规划设计，现已完成新村规划设计终稿。并向 ‚连城县新农村建设开发公司‛申请贷款‛示范点新村建设，解决了新村建设的资金问题，加快了新村建设步伐。

2、提升服务功能，着力加强村级组织活动场所建设。我乡

4 第二轮列入规划建设的村级组织活动场所有5个，其中4个新建，1个改建。为确保村级组织活动场所建设有条不紊地进行，做到把好‚四关‛：一是把好责任落实关。制定《林坊乡第二轮村级组织活动场所建设实施方案》和《林坊乡第二轮村级组织活动场所家具及办公用品配置实施方案》，成立第二轮村级组织活动场所建设工作领导小组及办公室，同时，签订了工作责任书，建立村级组织活动场所建设领导挂钩责任制，真正把村级组织活动场所建设成为‚廉政工程‛、‚精品工程‛、‚民心工程‛。二是把好选址设计关。坚持因村制宜，充分考虑经济流向、人员流动以及对群众的辐射作用，在人口相对集中、服务设施齐全、发展空间较大的区域选址。目前，3个村已完成选址工作。并要求新建的村级组织活动场所，按照从简、实用、实效的原则，把活动场所建成办公议事、党员活动、教育培训、便民服务、文体娱乐为一体的综合阵地。三是把好建设进度和质量关。建立联络员制度，根据工程进度进行分类督查，及时掌握工程进展情况。确保年底前保质保量完成全乡5个村级组织活动场所建设工作任务。四是把好民主公开关。认真执行公示、招投标和项目审计、验收等制度，采用‚四议两公开‛工作法进行民主决策，发动党员群众自愿参与共建，形成工作合力。要求把资金使用计划、开支审批程序和支出情况等，作为村政务公开、村级财务公开和党务公开的重要内容，定期向党员群众公布，主动接受广大党员和群众的监督。

3、学习借鉴经验，有力推进村务公开民主管理工作。在完善总结党务（村务）发言人、村务决策听证会制度、村务公开责任追究制度等成功做法的基础上，要求村级所有重大事项和涉及村民利益的事项均按照‚四议两公开‛工作法实施。认真贯彻省委组织部《关于在全省推广‚168‛农村基层党建工作模式的实施方案》通知精神，重点抓好‚目标管理实施‛、‚设岗定责设定‛、‚六步工作法‛以及‚活动平台建立‛等四项工作的落实。同时，健全村两委议事规则，明确村两委议事内容、议事程序、议事要求，规定村两委成员不得参与村里或邻近单位的项目和工程建设。4月中旬，乡党委组织了部分村书记、村主干、村民小组长和相关乡直单位人员到永安八一村参观学习‚168‛党建工作模式及新村建设的经验做法。通过参观学习，各党支部积极借鉴新鲜经验，重新对发展思路进行了梳理。如林塘村多次召开党员大会、村民小组长会议以及村民代表大会，广泛征求意见和建议，把新农村建设分解为党建工作、产业发展、新村建设、基础设施建设和社会事业建设等五个方面，明确了各项工作的目标任务、完成时限、责任人和联动部门，并对相关人员进行了设岗定责，扎实推进新农村建设。

三、以深入开展“创先争优”为主线，着力推进党员队伍建设

1、创新载体，全面开展创先争优活动。根据市、县委的部署安排，在全乡党的基层组织和党员中深入开展以‚争先创优比

6 贡献，勤政为民谋发展‛为主题的创先争优活动。一是精心组织，强化领导。各党支部及时召开创先争优活动动员大会，对开展创先争优活动进行了动员和具体部署，引导党员干部充分认识开展创先争优活动的重要意义，增强参与活动的积极性和主动性。同时，成立了创先争优活动领导小组，形成由党委统一领导、组织和宣传部门共同负责、相关部门参与指导的工作机制。二是立足实际，突出特色。各党支部结合实际制定活动实施方案，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，提出开展创先争优活动的具体要求。在农村，深化党建‚三级联创‛机制，抓好‚五个好‛村党支部和‚党建综合示范村‛的培育，推进新农村建设；在企业，深入开展‚一个支部一面旗，一个党员一颗星‛等活动，着力构建‚活力和谐企业‛；在机关，深化争当‚红土先锋‛、争创‚红土先锋岗‛等活动，引导机关党组织和党员干部争建‚五好‛支部、争做‚五型‛党员；在学校，以‚办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师‛为载体，提高教育教学和管理水平。三是分类指导，典型示范。各党支部找准开展活动的着力点，针对不同行业不同群体党员的特点加强具体指导，注重发挥好党建工作指导员、驻村任职党员干部和大学生‚村官‛在创先争优活动中的作用。四是广泛宣传，营造氛围。各党支部充分发挥报刊、广播、电视、互联网以及现代远程教育网络、党员电化教育、党建信息网和手机短信平台的作用，大力宣传开展创先争优活动的好做法、好经验，大力宣传各行各业先进基层党组织和优秀共

7 产党员的先进事迹，营造正确的舆论导向，在全乡上下形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。在6月中旬，乡党委动员和组织全乡各级基层党组织和广大党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，把防汛抗灾第一线作为创先争优的主战场，发扬不畏艰险、连续作战的作风，战斗在第一线，冲锋在最前面，全力做好防汛减灾工作，确保人民生命财产安全。

2、健全机制，加强党员教育管理工作。抓好《连城乡2006-2010年党员教育培训工作规划》的落实，重点抓好村党组织书记、‚两新‛组织党组织书记、选聘生、新党员的培训以及党员创业就业技能培训。结合民主评议党员工作，在农村党员中试行‚一议双定‛（民主议政、评星定级、创业定绩）党性分析机制，使农村党员在思想上有新收获、作风上有新改进、能力上有新提高，充分发挥党员在新农村建设中的先锋模范作用。推行‚三卡六制‛流动党员全程跟踪管理机制，切实加强和改进流动党员教育管理服务工作，着力推进流动党员教育管理工作制度化、规范化，开创流动党员教育管理工作‚流动有序、管理有章、异地有家、督查有方、工作有效‛的新局面。构建党建工作网络平台，

3、突出重点，扎实抓好发展党员工作。结合实际，制定了《林坊乡2010年发展党员工作计划》，明确了发展党员工作的指导思想、目标要求及主要措施，切实加强对发展党员工作的宏观指导。继续推行发展党员工作全程质量管理，落实和完善发展党

8 员工作通报、态势分析和发展党员工作薄弱单位重点管理制度，加大对发展党员公示制、联审制、责任追究制、提醒跟踪制等制度落实情况的督查力度，进一步规范公示内容，拓宽征求意见范围，并将公示情况和联审情况纳入审查内容，不断完善发展党员的各项制度。认真做好发展优秀青年农民党员和优秀妇女党员工作。按照省、市、县关于做好发展党员工作检查的要求，及时下发了自查表，并深入到各党支部进行了全面的检查，督促各党支部对检查中发现的问题进行认真整改，进一步规范了发展党员工作。

4、激发活力，不断健全党员激励、关怀、帮扶机制。继续深入开展‚党员创业先锋‛活动，不断完善党员帮扶基金会、党员小额助业贴息贷款等关爱党员长效机制，发放2010年小额助业贴息贷款5万元。扶持2名党员发展种植鲜切花项目，有效促进‚一村一品‛特色产业的形成。关心困难党员生产、生活，通过就业帮扶、资金帮扶、技术帮扶、信息帮扶、社保帮扶等不同措施，有针对性地使每个困难党员都得到有效的帮助，真正解决生产生活上的困难。

下半年工作打算

半年来，全乡党的基层组织建设工作取得了一定的成绩，但存在一些不足和问题。主要表现在几下几个方面：全乡党建创新水平还不够高；少数村级组织场所建设使用率不高，作用发挥不好；部分远程教育站点开展工作不正常，学用转化效果不明显。

9 下半年，将按照县委组织部的要求和县委的决策部署，认真抓好全乡党建工作。一是继续深入实施干部教育培训计划，努力提高全乡党员干部综合素质；二是督促各党支部开展创先争优活动，进一步促进干部作风转变，抓党风顺民风，密切党群干群关系；三是全面落实‘四议两公开’完善村级民主自治机制；四是提高党建示范点创建水平，促进全乡基层党建工作平衡发展；五是抓好‚三级联创‛工作督查考核，促进‚三级联创‛活动深入开展；六是抓好党员发展工作，确保完成年初指导计划；七是深入推进远程教育学用转化，提高远程教育成效。

中共林坊乡委员会 2010年6月22日

第20篇：组织生活会总结

团结社区2011年党支部组织生活会

工作总结

在镇政府的正确领导下，树立和落实科学发展观，坚持党要管党，从严治党的方针，围绕加强党的执政能力建设这个重点，全面推进社区党的思想、组织、作风和制度建设，为完成以支部为中心的各项工作任务和构建和谐社会的目标提供坚强的思想、政治和组织保证，同时及时组织社区党员开展生活会，现将情况总结如下：

一、会议召开情况。

社区党总支对此次组织生活会的时间安排、会前的准备工作、会议的要求等进行了细致具体的安排和部署。为防止组织生活会“走过场”，保证组织生活会的质量，社区党支部书近期的创先争优工作进行了宣传、小结，做好前期引导工作，并对“五个好”和“五带头”作了详细的解读，使党务工作者深刻地理解了召开专题组织生活会的必要性。最后社区党支部安排除党员参加专题民主生活会，班子成员要列席各支部会议，与广大居民党员一起，就今年创先争优活动展开民主讨论。

组织生活会上，党支部和党员的讨论气氛还是比较活跃的，大

家的态度都很端正，自我教育和自我批评为重点，按照活动要求，总结并评议了党组织和党员创先争优情况。会议自始至终都充满着民主、诚挚、团结、求实的氛围，取得了预期的成效。

二、议题讨论情况

2011年的工作已经快结束，在这一年的工作中，我们将继续以以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧密结合社区建设的实际，以服务居民群众为重点，健全机制,强化功能,不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为创建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。在社区的工作中，继续以建立健全基层党组织为目标，开展日常工作。对此，我们做出以下总结：

1、健全完善社区服务体系。首先把解决就业问题作为一项重要民心工程来抓，与劳动就业局建立长期的联系，积极推荐下岗和失业人员的就业。社区成立便民服务站，全面推行“一站式办公”，不断提高社区服务的质量和水平。要在社区内广泛建立服务网点，积极开展面向社区弱势群体的社会救助，面向社区居民的便民利民服务。

2、浓厚社区文化氛围。利用社区利用社区有限的资源，尽可能多地组织举办文艺活动，展示社区居民热爱生活、追求美好理想的内心世界，又成为社区联系群众、凝聚群众的重要桥梁和纽带。

3、全面推进社区各项事业。社区党组织要组织居民群众广泛开展丰富多彩、健康有益的文化、体育活动，大力倡导科学、文明、健康的生活方式，提高社区居民群众的思想道德素质和科学文化素质，增强居民对社区的认同感、归属感。深入开展“文明社区”、“文明家庭”、“文明市民”评选和创建活动，推动社区各项事业不断进步。我们将继续延续2010年得做法，做到党支部承诺、两委班子成员和在职党员承诺、社区老弱病残党员承诺，这样层层承诺、审诺、践诺、评诺，一步步地将这项工作落到实处。

三、存在的问题和努力的方向

党组织和党员中普遍存在着以下四方面的薄弱环节：

1、学习还抓得不够紧，对党的政策法规的理解还不够透彻。

2、工作有积极性，但工作的主动性和艺术性不够，业务能力还有待于提高。

3、与群众的联系还需进一步密切。对于这些问题，我们将认真整改落实，进一步加强政治理论学习，进一步改进工作作风，进一步解放思想，转变观念，有创造性地开展各项工作，全力推进社区的发展。

特吾里克镇团结社区党支部

2011年3月29日

《组织考试总结范文.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。

推荐度：

点击下载文档