活动一：
1、布置课下时间进行生物调查，
2、根据经验举例，说一说什么调查
活动二：
1、学生分成四到六人的小组讨论交流
2、以小组为单位拿出调查生物方案，最后通过对比总结，归纳出调查的一般方法和注意事项。 活动三：课上用一课时让学生交流展示自己的写作成果，教师指导评价。最后写一份调查后的感受。 活动四：共同探究；
1、生物圈的概念和范围？
2、生物圈为生物生存提供哪些基本条件？
3、影响生物的生存因素有哪些？
4、探究的一般过程是？
5、描述生物对环境的适应和影响
《生物和生物圈教学设计.doc》
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