20世纪最有影响力的教育学名著30种
1.《实验教育学》(拉伊)
2.《童年的秘密》(蒙台梭利)
3.《人的教育》(福禄贝尔)
4.《教育原理》(沛·西能)
5.《劳作学校要义》(凯兴斯泰纳)
6.《教育与新人》(巴格莱)
7.《教育科学与儿童心理学》(皮亚杰)
8.《教育过程》(布鲁纳)
9.《教学与发展》(赞科夫)
10.《教育目标分类学》(布卢姆)
11.《儿童的世纪》(爱伦·凯)
12.《学校与社会》(杜威)
13.《夏山学校》( A.S.尼尔))
14.《教育、社会和文化中的再生产》(布迪厄)
15.《资本主义美国的学校教育》(鲍尔斯和金蒂斯合著)
16.《今日美国中学》(科南特)
17.《教学方法原理》(克伯屈)
18.《学会生存——教育世界的今天和明天》(联合国教科文组织国际教育发展委员)
19.《国家处在危险之中:教育改革势在必行》(美国总统教育质量委员会)
20.《帕夫雷什中学》(苏霍姆林斯基)
21.《教学过程最优化——一般教学论方面》(巴班斯基)
22.《一个称作学校的地方》(古德莱德)
23.《关于教育机会平等性的报告》(科尔曼)
24.《动机与人格》(马斯洛)
25.《教育学》(凯洛夫)
26.《思维和语言》(维果茨基)
27.《心智的结构》(加德纳)
28.《教学设计原理》(加涅)
29.《现代大学论》(弗莱克斯纳)
30.《大学的功用》(克拉克·科尔)
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