[精] 西方教育学名著
2007-06-25 14:39:53 本文已公布到博客频道校园·教育分类
柏拉图《理想国》约前370亚理士多德《政治学》约前330
昆体良《雄辩术原理》96莫尔《乌托邦》1516 伊拉斯谟《一个基督教王子的教育》1516拉伯雷《巨人传》1532 蒙旦《论儿童的教育》1580安德里亚《基督城》1619夸美纽斯《大教学论》16321633
弥尔顿《论教育》1644卢梭《爱弥儿——论教育》1762能力和教育》1772
狄德罗《俄罗斯大学计划》1775葛笃德》1781－1787
裴斯泰洛齐《葛笃德如何教育她的子女》1801赫尔巴特《普通教育学》1806的演讲》1807
欧文《新社会观或论人类性格的形成》18161826
第斯多惠《德国教师培养指南》1835纲要》1841
贺拉斯·曼《十二年度报告》1837－1848学》1861
斯宾塞《教育论》18611862
乌申斯基《人是教育的对象》1868——1869福泽谕吉《劝学篇》18801886
康帕内拉《太阳城》1602培根《新大西岛》1627 夸美纽斯《母育学校》 洛克《教育漫话》1693爱尔维修《论人的理智 裴斯泰洛齐《林哈德与 康德《论教育》1803费希特《对德意志民族 福禄培尔《人的教育》 赫尔巴特《教育学讲授 福禄培尔《幼儿园教育 托尔斯泰《论民众教育》纽曼《大学的理想》1873亚米契斯《爱的教育》
赫胥黎《科学与教育》1893爱伦·凯《儿童的世纪》1900
拉伊《实验教育学》1908蒙台梭利《蒙泰梭利方法》1909
比纳《儿童学的新观念》1909凯兴斯泰纳《工作学校要义》1911
梅伊曼《实验教育学概论》1914克鲁普斯卡雅《国民教育和民主主义》1915
杜威《民主主义与教育》19161919
沛西·能《教育原理》19201922
克伯屈《教学方法原理》19251926
桑代克 盖滋《教育之根本原理》19291930
阿兰《教育漫谈》19321934
蒙台梭利《童年的秘密》1936杜威《经验与教育》1938路口》1943
泰勒《课程与教学的基本原理》1949育的冲突》1953
贝斯特《学术的复兴》19551956
布卢姆 等《教育目标分类学》1956－19721957
马斯洛《动机与人格》19571959
博尔诺夫《教育人类学》19591959
斯普朗格《文化和教育》涂尔干《教育与社会学》 罗素《教育与美好生活》 加塞特《大学的任务》 巴格莱《教育与新人》马卡连柯《教育诗》1937马里坦《教育处在十字 赫钦斯《民主社会中教 古德曼《荒谬的成长》 奥康纳《教育哲学导论》 里科弗《教育与自由》 科南特《今日美国中学》
尼尔《萨默希尔——激进的儿童教育方法》1960 利文斯通《论教育》1960布鲁纳《教育过程》1960克拉夫基《教育理论与教学论研究》1963
布拉梅尔德《教育即力量》1965苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》1967
朗格姆《终身教育引论》1970弗莱雷《被压迫者的教育学》1970
伊里奇《非学校化社会》1971舒尔茨《人力资本投资》1971
小原国芳《全人教育论》1972富尔等《学会生存》1972 布雷岑卡《教育科学的基础概念》1974赞科夫《教学与发展》1975
鲍尔斯 金蒂斯《资本主义美国的学校教育：教育改革与经济生活的矛盾》1976
克雷明《公共教育》1976赫梅尔《今日的教育为了明日的世界》1977
巴班斯基《教学过程最优化——一般教学论方面》1977
雅斯贝尔斯《什么是教育》1977布鲁贝克《高等教育哲学》1978
皮亚杰《教育科学与儿童心理学》1979哈贝马斯《交往行动理论》1981
科尔伯格《道德发展文集》1981—1986加德纳《智能的结构》1983
博克《超越象牙塔：现代大学的社会责任》1982古德兰德《一个被称为学校的地方》1984
库姆斯《世界教育危机：八十年代的观点》1985派纳 等《理解课程》1995
拉塞克 维迪努《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》1987 德洛尔 等《教育－财富蕴藏其中》1996
前言
柏拉图 理想国 约前370 亚里士多德 政治学 约前330 昆体良 雄辩术原理 96 莫尔 乌托邦 1516
伊拉斯谟 一个基督教王子的教育 1516 拉伯雷 巨人传 1532 蒙旦 论儿童的教育 1580 康帕内拉 太阳城 1602 安德里亚 基督城 1619 培根 新大西岛 1627 夸美纽斯 大教学论 1632 夸美纽斯 母育学校 1633 弥尔顿 论教育 1644 洛克 教育漫话 1693
卢梭 爱弥儿——论教育 1762
爱尔维修 论人的理智能力和教育 1772 狄德罗 俄罗斯大学计划 1775
裴斯泰洛齐 林哈德与葛笃德 1781-1787 裴斯泰洛齐 葛笃德如何教育她的子女 1801 康德 论教育 1803
赫尔巴特 普通教育学 1806 费希特 对德意志民族的演讲 1807
欧文 新社会观，或论人类性格的形成 1816 福禄培尔 人的教育 1826
第斯多惠 德国教师培训指南 1835 赫尔巴特 教育学讲授纲要 1841 贺拉斯·曼 十二年度报告 1837-1848 福禄培尔 幼儿园教育学 1861 斯宾塞 教育论
托尔斯泰 论民众教育 1862 乌申斯基 人是教育的对象 1862 纽曼 大学的理想 1873 福泽谕吉 劝学篇 1880 亚米契斯 爱的教育 1886 赫胥黎 科学与教育 1893 爱伦·凯 儿童的世纪 拉伊 实验教育学 1908 ……
