西乡二中第一学期寒假作业
（一）答案
1.解析：A项对墨子看《春秋》的时代表述错误；B项说“墨子见过的《春秋》几乎被烧掉”表述错误；D项说“大量鲁国的《春秋》”表述不对。 答案：C 2.解析：只是当时社会局面的描述。 答案：B 3.解析：“天命靡常”的观点产生于春秋。 答案：D 4.D (①为“派遣”，②为“出使的人”，③为“使命”，④为“出使”。) 5.C (A、B、D三项皆为动词，C项为意动用法。) 6.C项有误，赵威后认为於陵子仲该杀。
7.参考译文：①如果没有好的收成，怎么会有老百姓?如果没有老百姓，怎么会有君主。②这是帮助君王养民啊，为什么到现在还没有使他成就功业?
8、【答案】（1）本诗中
三、四句表达了这种意思。（1分）
海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。海棠显得别具一番风韵，显得异常之美。（4分）（意思对即可）
9、（2）第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。（1分）那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。（3分）（意思对即可）
10、略
11、（1）（5分）ＡＥ（Ａ，小说的开头部分是小说的序幕部分，交代了故事发生的时代背景，“推动情节发展”分析失当。Ｅ项“Ｓ小姐是个虚伪的人”，过于武断。）
（2）①有主见有魅力。敢于坚持自己的想法，不随波逐流；无论是换座还是中止学业写小说都表现出“我”的有主见和有魅力。②自尊心强。在有损于中国人尊严的情形面前，据理力争，维护了中国人的尊严。③刻苦勤奋。能够为自己的选择付出努力。（6分）
（3）①在Ｓ小姐要求换座时，义正词严，据理力争，在各国留学生面前保持了中国人的尊严。（２分）②在Ｓ小姐的严格监视下，提前完成试卷，并顺利通过了考试，令Ｓ小姐刮目相看。（２分）③“我”选择了Ｓ小姐的一门功课，为了维护尊严，刻苦学习。（２分）
（4）（8分）标题：①作者以“中国式尊严”为题，意在强调尊严对于那些早已失去尊严的中国人的重要，从而使小说主题更突出。（2分）②“中国式尊严”是要通过不甘落后、自强不息的努力来赢得的，更能激发读者的共鸣。（2分） 启发：①一个人的尊严是要靠不甘落后、坚忍不拔的精神来维护的，一个国家、一个民族的尊严更是如此。（2分）②尊严不是别人给的，要通过自己的坚持、完善自我、强大自我才能赢得。（2分）
12、B（胸无城府：为人坦率，没有心机。A沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡。C不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。D各行其是：各自做自己认为正确的事。此处应为“各司其职”。）
13、D( A“一是因为”“二是因为”改为“一是”“二是” B不合逻辑，一面对两面，把“能否”改为“不能”。C.滥用否定词造成语意混乱，去掉“不要”。)
14、C
15、⑴女生崇拜影视歌明星的人数明显高于男生,男生崇拜著名人士和体育明
1 星的人数明显高于女生。
⑵在偶像崇拜上，女生更带有感性色彩——这与其感情细腻、易感性强等特点有关，而男生则表现得更为理性。
16、示例一：
老师婉拒说：谢谢！不用了。一来我身体还好，再说负重也是锻炼。
学生坚持说：老师，您不负重已经是锻炼了；我年轻，不替您背我心里不安。 示例二：
老师婉拒说：自己的事情自己做，老师要做示范，不能只说不做。 学生坚持说：老师指导就行，学生应该多加训练。
17、作文
西乡二中第一学期寒假作业(二)答案
1．B（A人类胚胎干细胞在“囊胚中”而非“囊胚外表”。C胎盘是囊胚外表的扁平细胞发育而成的。D成人身上有干细胞，但不是胚胎干细胞。） 2．A（与胚胎干细胞的研究更有价值之间无因果关系。） 3．A（并未做人类实验，更未“证实”。）
4、B【解析】A 除：授官 C 赞成：帮助完成 D 处分：处理安排。A、D高中教材均是重要实词用法，本题考查文言实词在文中的含义B级。 【评注】（1）、语法定位，（2）结合原文上下文推断，（3）了解必要的古文化常识，此外还要注意主语定位（主语是谁？）、色彩问题、标点符号的提示价值、注释信息等，（4）整理350个常见实词的义项及用法，（5）进行直译训练。
5、D【解析】①“各部门的公文，苏绰又为它们拟定条款格式。”主语不是周文帝宇文泰；②仅是侧面欣赏他的渊博，非“倚重信任”重心偏移；⑤“他广泛地寻求优秀人才，共同拓展为政之道”，指的是苏绰非“表现周文帝对苏绰倚重信任”。
【评注】本题考查归纳整合、鉴赏评价能力，C +D级，注意审题：主语是谁？重心是什么？
6、A【解析】A，当时尚未委以重任。本题考查理解、分析综合, C +D级。 【评注】注意回扣原文，找到原文有效区，根据原文推断。
7、①（周绰）在职一年多，没有被（周文帝）赏识。（“岁、未、见”的翻译各1分。）
②周文帝就把苏绰叫来询问，（苏绰）将有关情况全部作了回答。（“乃、以”各1分，状语后置句式1分。）
③苏绰常常和公卿讨论，从白天到黑夜，事情无论大小，都像是筹划在手掌之中。 （“每、与、若、诸”的翻译各1分。“诸”是兼词） 【评注】以上3题均为“理解并翻译文中的句子”， 翻译应注意（1）、以直译为主，尽可能字字落实——因为阅卷是踩点赋分；（2）、遵循“换”（古今差异）、“调”（文言句式）、“补”（省略的）、“留”（人地官职名）等原则；（3）注意语言的准确、通顺、连贯、生动！
8、(1)开篇两旬渲染了秋日里边地紧张的战争气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。(答案要有“战争气氛”和“悲壮雄浑的画面”之类的内容，同时要扣住诗的内容加以描述。)
9、(2)以大胆的想象，拟人化的手法，描写长安之景。“多情谁似南山月，特地暮云开”，暮云不知何时已经散去，露出皎洁的明月，多情的月亮把诗人遥想中的长安照得如同白昼：“灞桥烟柳，曲江池馆”都在多情地等待着宋军收复失地．胜利归来的情景，表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度，抒发了胜利在望的感情。(艺术手法2分，具体分析3分)
10、略
11、
（1）B、D（B项“从仰慕到畏惧”的判断有误；D项“表现高原顽强向上、敢于斗争的精神”表述不当。） （2）（1）因为人进入高原，常常产生高原反应；因为高原强迫你面对它，拜谒它，让你承认自己的渺小。
（2）概括为“高原以它自己独有的方式存在着”，“人类只能贴近它，却不能征服它”。 （3）（1）高原的无限广袤；（2）高原的美丽宁静；（3）高原的腾动、有生命力。 （4）．人应该尊重自然，崇尚自然，亲近自然，关怀自然，与自然和谐相处。
12、D项．短小精悍：形容人身材矮小，精明强干。符合句意。（A巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手”属贬词褒用。B与日俱增：随着时间的推移而不断增长。此处搭配不当，还不如直接说“竞技状态稳定良好”。C釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。而“从根本上釜底抽薪”则犯了重复赘余的毛病。）
13、B项（A项成分残缺。句子中谓语动词“呈现”缺少宾语，应在“淳朴自然”后或句末补上“的特点”；而且“自然条件”和“地理环境”这两个概念有交叉。C项语序不当，应将“如果”放到句首；“和”改成“或”。D项“生活习惯”包含着“饮食习惯”，将“饮食习惯”去掉。）
14、B项。本题考查语言连贯。这首诗的前两联以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、紧密。A“林间”与“西斋”不合；C“过客稀”不及“人不到”；D“寒气”与全诗意境不合。
15、答：
①原质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中结束生命。 ②它留下的致密恒星核在自身重力作用下塌缩。
③这样形成的一种暗天体叫黑洞。
16、例：人类在例：人类在月球上迈出的第一步，麦哲伦船队的第一次环球航行，南报大陆上的第一个考察站„„这个“一”虽然历经千险，但却是勇敢智慧的象征，勇敢智慧的成果。
17、作文点拨：如果将这道题写成议论文，用丰富的事例论证宽容是一种美德：她能化解矛盾，使家庭和睦，邻里团结，社会温馨，世界安宁，也是切合基础等级要求的。但是，为什么宽容竟有如此伟力呢？再进一步思考便会发现，宽容来自一种宽阔的胸怀，一种无私的关爱，这是我们这个世界人人都需要的呀！真正的宽容不是出于无奈，她表现的是一种高境界，一种大智慧：唯宽可以容人，唯
3 厚可以载物；壁立千仞，无欲则刚，海纳百川，有容乃大。我们要成就大事业，也应该学会宽容。这种进一层思考，往往能揭示事物产生的原因，使“观点具有启发作用”。如果把这种思考作为叙事文章的中心思想来构思作文，也能给人以很好的启发。
西乡二中第一学期寒假作业
（三）答案
1． D（该项与水文无关。）
2． C（A多了“每年”。B少了限定词“大多”。D第四段有“发现即将接受评审的惟一方案不妥，实际上没有很好地实现保护文物的初衷”。）
3．D（天津大学的设计方案也可以使白鹤梁“永见天日”。）
4、答案：A，提示：A项，“善相”，擅长相面。
5、答案：B提示：①句是说向诸葛亮直言进谏；②句是客套话；③④两句是激烈的外交措辞；⑤句是表明清廉；⑥句是说处人率直。
6、答案：A，提示：A项原文“君年过七十，位至大将军，封侯”仅是相命人张裕的说法。
7、答案:（1）先主（刘备）到郫地出巡，跟他交谈，很惊异，提升他为郫地县令，后升为广汉太守。
（2）假如天下很稳定了，两位君主共同治理，不也是件很快乐的事吗！ （3）（邓芝）性情刚正率直，不会掩饰自己的情绪，与一般官僚关系不和。
8、同意。“寒”意为寒冷，“碎”意为破碎。表现秋寒时节，秋叶纷纷坠地的无奈。体现了自己孤寒处境的感受，渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。
9、这首词上片描绘秋夜寒寂的景象，下片抒写孤眠愁思的情怀，由景入情，情景交融。作者从夜静叶落写起，因夜之愈静，故愈觉寒声之碎。“真珠”五句，极写远空皓月澄澈之境。“长是人千里”之语，可见作者久羁之苦。下片即从此生发，步步深婉。酒未到已先成泪，情更凄切。“残灯”两句，写屋内黯淡情景，与前片月光映照，亦倍增伤感。末三句，愁更难堪，情更凄切。
10、略
11、答案：
（1）解析：A项，根据文意看不出前后之间的因果关系，且李叔同是“风流儒雅”的少年公子，A项表述与原文有别。D项，对李叔同出家原因的阐述在文中缺少根据，并且“这种思想”在他出家前创作的诗词中也可以表现出来。E项，“做一样，像一样”不是作者的评价，是夏丏尊先生的评价。 答案：BC （2）①音乐方面，他创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》，提倡音乐的社会教育功能；②在近现代美术史上，他开设了室内室外写生课，且在教课中采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义；③在戏剧的发展史上，他组织成
4 立了“春柳社”，扮演过茶花女，因演技高超而受到日本戏剧家的高度评价；④在文坛上，他创作的诗词题材博大，内容深广，超越世人；⑤在做教师时，他脱下西装，穿上黑马褂、布鞋，戴上金丝边框眼镜，为人师表，他一丝不苟。(答出三点即可) （3）、李叔同多才多艺，文艺的园地几乎被他走遍了，而且他在很多艺术领域都卓有建树，最后他又远离了这一切，出家为僧，将生命最大化地归于平淡，因此说他是“绚丽至极归于平淡”。这句话是对李叔同的整体评价，起到了总结全文的作用。
（4）、赞同作者的观点。李叔同先生在做学问上非常严谨。这主要表现在他无论在哪一个领域，都能认真去做，非常负责任。如教书，他对自己的要求就是要为人师表，一丝不苟。同时，李叔同先生一点也不拘束，他在所从事的领域，无论是音乐，还是美术、戏剧，都极富创新意识，如他以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一，创 办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》，首倡男性裸体模特写生，改变只授临摹画帖的状况等。
12、D（A.心如止水：心里平静得像不动的水一样，形容固守正道，不为世俗利害所动。B.石破天惊:比喻文章议论新奇惊人。C.“顺水推舟”比喻顺应情势而办事。这里应为“因势而导”。因势而导：顺着事物的发展趋势加以引导推动。D.“异想天开”形容想法奇特，不同于“想入非非”，“想入非非”是指思想进入虚幻的境界，完全脱离实际，胡思乱想。）
13、B（A“基于这些真实文字基础上”句式杂糅，应为“基于„„”或“在„„基础上”。C语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。D成分残缺，“实现每千名老人拥有30张床位”后缺少宾语）
14、D（此题考查语序排列和连贯。根据“甚至封存自己的矿山”可以知道，排列在最后的一句应该是能够与“甚至„„”组成递进关系，且都是说一些国家行为的，就只有③才能衔接，故排除AC项，B项中⑥和①不能构成轻微转折关系，就必须在⑤之前加一个转折词语意才畅通，但原文没有转折词语。故排除B项。）
15、树万代新风；华夏气象新；暮升日落万盏霓虹对月明
16、(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好!)二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)
17、作文指导
从整体看，“挤”的基本义有四个：
①（人、物）紧紧靠拢在一起或（事情）集中在同一时间内； ②在拥挤的环境中用身体排开人或物；
5 ③用压力使从孔隙中出来；
④排斥或排挤。而“挤”的引申义应是指一种团结（由①引申）、竞争（由②④引申）、奋斗（由③引申）的精神。“挤”可以是主动的，也可以是被动的；有积极意义，也有局限性。从命题意图上看，出题者不是在让人来消极的面对“挤”这样一种社会现象，而是在引导大家思考，当“挤”成为一种社会实际状况的时候，我们该怎样去对待：
文章可以正向立意，积极的去面对，指出“挤”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“挤”的态度和精神则是时代的需要，是促进社会进步的需要， “挤”有助于人生焕发光彩。也可以超然的去面对，谈不挤。
亦可反向立意，从道德层面去面对，批评我们特别喜欢“挤”的心态，指出这种“挤”其实反映出的是我们素养上的一种缺陷，等等，给人们下一剂猛药，唤醒一味盲目去“挤”的人们。
