2018年莆田市初中毕业班质量检查试卷
语文参考答案及评分标准
评分意见与建议：
①主观表述题的答案不必强求与参考答案一致，言之有理或意思对即可。
②开放性试题的答案不唯一，提供的“示例”仅是从某一角度或某一方面回答的例子 而已，评卷时宜选出学生的答案实例进行分类，拟定评分等级标准。
一、积累与运用（20分） 1．（12分）
（1）悠然见南山（2）长风破浪会有时（3）心忧炭贱愿天寒（4）病树前头万木春 （5）会挽雕弓如满月（6）柳暗花明又一村（7）宫阙万间都做了土（8）入则无法家拂士（9）受任于败军之际，奉命于危难之间（10）报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （填对一处得1分，有错别字该处不得分，满分12分） 2.(2分）B 3.（6分）(1) （2分）A 盎 (每小题各1分） (2) （2分）A B（每小题各1分）
(3)（2分）示例一：如一首婉转的歌曲，吟唱出抑扬顿挫的旋律。
示例二：如一幅秀丽的山水画，绘出浓墨重彩的色调。 (句式1分，内容1分)
二、阅读（70分）
（一）（5分） 4.（3分）B 5.（2分）表达了壮志难酬的悲愤（抑郁、愤慨）之情。
（二）（16分）
6.（4分）（1）偏爱 （2）偶然（偶尔）（3）将要（4）违背 7.（3分） C 8.（5分）（1）（3分）在公共场所批评议论我的过失（1分），传到我耳朵里的（1分），可得下等奖赏（1分）。（意思正确，句子通顺即可）
（2）（2分）越国打算在吴国未发兵之前去攻打吴国。（ “伐”翻译正确1分，句意正确1分。）
9.（4分）甲文中邹忌委婉劝说，齐威王乐于纳谏，齐国大治（2分）；乙文中范蠡直言劝谏的方式，越王不听良言，越国大败（2分）。 参考译文：
越王勾践三年，勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国，越国打算在吴国未发兵
之前去攻打吴国。范蠡进谏说：“不行，我听说兵器是凶器，攻战是违背道德，争先打仗是事情中最下等的。阴谋去做违背道德的事，喜爱使用凶器，亲身参与下等事，定会遭到天帝的反对，这样做绝对不利。”越王说：“我已经做出了决定。”于是举兵（进军吴国）。吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。越王只率领五千名残兵败将退守在会稽，吴王乘胜追击包围了会稽。
（三）（21分） 10.（3分）A 11.（3分）小时候大树是他的玩伴；长大后大树是他回家的路标；年老的时候大树是他的安慰。（每点1分） 12.（6分）
（1）（3分）细节描写（动作描写）（1分），生动形象地写出了妈妈安慰他的情形（1分），表现了妈妈对他深切的爱（1分）。
（2）（3分）“软弱”是缺乏力气，不坚强的意思（1分），面对生命的衰老、逝去，母亲感到悲伤、无助(1分 ),也表现了母亲对儿子的依赖（1分）。
13.（4分）示例一：写出他对生命认识由困惑到悲伤再到坦然的变化过程，对生命的理解层层深入。
示例二：这是文章的线索，串连起他不同阶段对生命的不同认识，突出了文章的主题，而且前后照应，结构严谨。
示例三：反复，强调突出生命离去的无常，对生命流逝的感伤。
示例四：设问，设下悬念，引发读者对生命的思考，层层铺垫，突出主题。 （意思答对即可）
14.（5分）一个人的生命终会有走到尽头的时候，但亲情和爱是永恒的，就像那棵大树一样留存下去。（意思答对即可）
（四）（13分） 15.（3分）C 16.（4分）阅读可以重建信仰； 阅读可以创新创造； 阅读可以探索世界； 阅读可以反思自我。
17.（6分）①把阅读当作习惯。②保持对文化（书籍、阅读、读书人）的尊敬。③要提高标准，自我超越。④注意读书方法，循序渐进，熟读精思。（每点2分，答对3点即可）
（五）（10分） 18.（3分）D 19.（3分）移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。
20．（4分）（1）为条码支付业务开展提供统一的规范和标准。（2）防替换、防盗刷，显著提高条码支付的安全水平。（3）有利于引导市场主体合规经营、合理创新、有序竞争。（4）防范资金和信息泄露风险，加强消费者权益保护。
（六）（5分）
21．（3分）（1）√（2）×（3）×
22.（2分）牛魔王。他因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。
三、写作（60分） 23.（60分）
参照2017年福建省中考作文评分标准。
