2011上半年教学工作总结
时光飞快，又一学期过去了，正式执教已时达一年，这一年的时间里，收获满囊。在上学期的工作基础上，本学期的教育教学工作相对来说会显得比较得心应手些，下面将从几方面就本学期的教育教学工作进行总结。
一、课堂教学
本学期授课的对象是09春毕业班的学生，他们面临着即将离开校园，踏入社会寻找工作的处境。我在与学生接触的过程中发现，许多学生对自己未来的发展方向、人生目标都没有一个明确的定位，处于一种迷茫的状态，因此，我认为很有必要对学生进行人生目标及就业方面的心理辅导工作。本学期的教学工作主要围绕“确定目标”、“认识职业”、“团队协作”和“面试技巧”等方面的内容，结合图片、视频和活动进行教学，希望有助于学生毕业后的就业及发展。
本学期在11春新生尚未到校之时，趁着学校有多余的教室，我们三个心理老师向学校申请了一间多媒体教室作为活动教室，开展心理活动课。活动课的开展目的主要是运用一些游戏使学生获得亲身感悟和直接体验，从而得到更为深刻而有意义的收获，大部分的活动是需要团队协作的，可以培养学生的集体意识和团队合作精神。
在09春毕业之后，迎来了11春的新生，上课对象由09春毕业生转变为11春新生，活动教室也被用来作为新生的班级教室，所以新生的课基本都是理论课，没有活动课。本以为新生对于上课会比较有热情，但实际上却相反，本届新生对课堂的兴趣和积极性都不是很高，直到现在我还在思考要如何使自己的课堂显得更加生动有趣，以提高学生的学习兴趣。希望能很快想出解决办法，以提高教学效率。
二、心理咨询
心理咨询室每周二到周四下午4点到5点半定时对学生开放，并不定时地做好预约咨询。与上学期进行比较，本学期来心理咨询室咨询的学生人数相对较少，这可能与本学期11春晚招生有关（因为根据以往的经验，在学生中最容易出现心理问题的就是新入学的学生），同时这学期咨询室的三个心理老师都是教毕业班，毕业班的学生出现心理的问题相对较少。因此本学期我只接收了两名学生的咨询。
针对咨询，作好记录，整理心理咨询档案，并做好每次个案与交流反思，以提高自身咨询技术水平。
三、自我提升
积极参与听课活动，开展教育教学和教研活动，同时查阅相关的书本与资料，不断促进自身的再成长。指导学生参加泉州市职业生涯规划比赛，在指导学生的过程中自己的能了也得到了相应的提高。进行教学反思，投身于教育创新实践，改革教学内容、方法、手段，积极探索教育教学规律，更新教育观念，提高教育能力。
四、今后思路
回顾昨天，我在实践中摸索，在摸索中提升，在提升中成长，在成长中收获快乐。展望明天，新的开始，新的挑战正在迎接着我，我将继续探索，积累经验，加强交流，充实自己，以求取得好的成绩，从而把我校心理健康教育工作推向一个新台阶。
