节能能减排调查报告
中国是一个发展中的大国，当前正肩负着提高社会生产力，增强综合国力和提高人民生活水平的历史任务。改革开放以来，中国以占世界月7%的耕地养育着约占世界22%的人口，取得了举世瞩目的成绩—经济快速发展，各项建设取得惊人成就，同时我国又面临着庞大的人口基数，应对着人均资源不足和环境污染严峻的挑战。
为了解决我国在发展过程中出现的人口、资源和环境问题，我们别无选择地走上了可持续发展道路。当然，中国摆在第一位的是要把经济搞上去，各项工作都要以经济建设为中心，大力发展生产力为重点，但同时我们也要做到生态可持续发展，社会可持续发展，这就要求我们要根据中国的国情和经济承受能力，探索一条可持续发展之路，这时循环经济也就应运而生了。
作为一名学生我们应该从我们生活中的小事做起，爱护校园保护环境。
[摘 要]：为了提高同学们的环保意思，做到爱护校园环境美化校园。确保“十二五”节能减排目标的实现,国民经济又好又快发展。
[关键词]：节能减排;爱我校园; 为了提高同学们对环境保护的意识，经过一周对我校文昌校区同学进行了有关环境调查。
一 学校概括
中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国家首批“211工程”和“985工程”三期重点建设学校之一，设有研究生院。2009年10月18日在建校100周年庆祝大会上，教育部分别与江苏省和国家安全生产监督管理总局签署了共建中国矿业大学的协议，自此，中国矿业大学形成了省、部、局共建的办学格局。
中国矿业大学拥有较为完备和先进的教学科研实验设施。图书馆藏书195万多册；现有2个国家重点实验室1个国家工程研究中心和1个国家级大学科技园，3个教育部重点实验室、7个省部级重点实验室和3个省部级工程技术中心，以及配套齐全的文化、体育、生活设施。校园占地面积4448亩（文昌校区1590亩，南湖校区2858亩），校舍建筑面积100余万平方米。
中国矿业大学拥有一支思想素质好、学术水平高、结构比较合理的师资队伍。现有教职工3000多人，其中专任教师1500多人；在专任教师中，教授250人，副教授385人，博士生导师188人，硕士生导师548人；先后有6人当选中国工程院院士，1人获首届中国青年科学家奖，3人被评为“全国优秀博士后”，2人获首届全国百名高校教学名师奖，2人被评为“全国模范教师”，3人被评为“全国优秀教师”，3人获全国五一劳动奖章，8人获孙越崎能源大奖，7人被列为国家“百千万人才工程”第
一、二层次培养对象，10人被评为国家有突出贡献的中青年专家，11人获国家杰出青年科学基金，12人获中国青年科技奖，52人被列为煤炭系统专业技术拔尖人才，118人次入选江苏省“333人才工程”，99人次和7个学术梯队入选江苏省“青蓝工程”，262人享受国务院颁发的政府特殊津贴。
中国矿业大学经过一百年的发展，已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管法经教育等多学科协调发展的学科专业体系。目前，学校设有19个学院，62个本科专业；设有9个一级学科博士点，14个一级学科硕士点，50个博士点，100个硕士点；现有8个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科，4个部级重点学科，9个省级重点学科，8个“长江学者奖励计划特聘教授”岗位设置学科，11个博士后科研流动站。
二、基本资料
(一) 调查对象的基本信息: (1）性别：男：85% 女：15% （2）年龄： 21—40岁46%; 41—60岁31%；41岁以上5%； （3）职业：学生：75%；教师10%；其它15%； (二) 调查问卷的情况汇报:
1在日常的生活中有75%的同学能够意识到节能减排和环境保护，其中有8%到人没有注意，2%的同学没有节能和环保的概念。这些数据充分证明了同学们的节能环保的思想意识还是很高。
2通过问卷调查，同学们有85%的经常用一次性塑料袋。5%的同学会用书包来代替。90%的同学知道白色污染会给环境带来很大的危害。
3饮用水，98%的宿舍都使用饮水机，用暖水瓶搭的水80%的都用于洗漱，只有5%的同学在饮用。
4根据调查问卷我们发现有6%的同学不是很明白什么是“白色污染”，有75%的同学分不清楚“绿色产品”和“绿色材料”是什么东西，从此方面可以反映出对污染认识教高，但实际行动却需要有待提高。
5通过调查可知同学们对宿舍垃圾的处理，有32%的同学把垃圾扫到楼道，有43%的扫到指定的垃圾地方，说明同学们很不珍惜清洁工的劳动成果，随意在宿舍楼道仍垃圾，需要我们引起注意，这不应该是一个大学生应有的素质。爱护环境，美化校园不是挂在嘴边的，要从生活中的点点滴滴做起，从我做起。另外，该村民对废弃的电池和食品塑料袋随手丢弃处理，极大的污染了环境，没有做到环保的要求，极大地浪费了资源。
6有85%的同学对晚上断电表示很不理解“断定政策”实施，给很多游戏者带来了不便，影响了他们的正常娱乐。学校领导希望同学们去看会书。同时也可以节省电。
三 节能减排和我们的生活
也许一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗，在不需要继续充电时，随手从插座上拔掉充电器。如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器。
我们还可以根据不同的环境、地点，进行适当的调整循环再利用。 靠循环再利用的方法来减少材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。例如，纸和卡纸板等有机材料的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体，大部分是甲烷）。据统计，回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少水污染。因此，节约用纸就是保护森林、保护环境。回收塑料及金属制品，一公斤铝的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放，尽量少消耗铝膜包装的利乐砖包装，以及其他一次性用品。 1 节能的健身方式：
假如所住楼房的楼梯通风采光状况良好，安全设施齐备，可以每天做爬梯运动，在节电的同时，健身、健心、健性情一次完成。
手洗轻便的衣服，也是一种很好的运动。以站桩的姿势在洗衣池前站定，既锻炼脚力，又可使经常处于紧张状态的腰部和背部放松。双手同时搓洗衣服，节水节电的同时锻炼了手指灵活性和左右脑的协调能力。 2节能技术的应用：
使用各种可再生能源的技术，能大大地减少我们在使用能源的过程中产生的二氧化碳。
太阳能可以加热水和发电。在一些欧洲国家越来越多地采用生物质采暖系统，还有一些新式的小型风力涡轮发电机已经可以供家庭使用。 3 垃圾分类处理：
垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如,废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸，饮料瓶、罐子和塑料等也可以送到相关的工厂成为再生资源，家用电器可以送到专门的厂家，进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。
4 交流捐赠多余物品：
将多余或不用的物品集中起来，通过交换和捐赠的办法，达到重复利用的目的。
5 少用一次性制品： 商场里充斥着一次性用品，一次性餐具、一次性牙刷、一次性签字笔„„一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难。它们加快了地球资源的耗竭，所产生的大量垃圾造成环境污染。
四 后续总结
优美的环境是生存之本，是发展之基是我们的校园更美丽。节能减排，承载的不仅是环境保护，更是经济社会可持续发展、科学发展的未来。在同学们的共同努力下，我们有坚定的信心将我们的校园建设的给美好，为我国的节能减排工作做到更好，为实现资源的可持续发展做出贡献，构建和谐社会奉献力量。节能减排、爱我校园从自我做起，相信在不久的将来我们将会生活在一个温馨家园里，共沐阳光，同浴大地。
