古障镇周约小学六年级语文毕业
总复习计划
田茂能
指导思想：
1、巩固汉语拼音；认识3000个常用汉字；有较强的识字、写字能力，掌握识字方法，力求识用相结合。能工整地书写汉字，并且有一定的速度；会用汉语拼音和部首两种查字典的方法。（基础知识方面）
2、培养阅读的兴趣，能用普通话正确流利， 有感情地朗读课文。默写、默读十
一、十二册诗词；学习浏览，根据需要搜集相关信息，阅读总量在400万字以上。（阅读方面）
3、把自己的见闻、感受和想像写出来，做到内容具体、感情真实、通顺，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。养成留心观察，勤于思考，会修改自己的作文习惯。（习作方面）。
4、有日常口语交际的基本能力，学会倾听，表达交流、体现文明态度和语言修养。（口语交际方面）
5、能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语言。（综合性学习方面） 复习要求：
本学期是小学学习的最后阶段，教学时间紧，总复习要体现高效的特点：一方面要扎扎实实地抓好平时教学工作，做到“堂堂清、课课清”；另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“实出重点，简化头绪”，减轻学生负担，提高复习效率，主要做好三点：
1.寻找薄弱环节。复习过程一方面对学过知识进行归纳整理。另一方面要让学生自我调整，查漏补。要善于找到学生普遍存在的不足，精心设计教学程序，合理安排复习时间，使复习有效的进行。
2、善于归类。在复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。
3、注重运用。复习中药善于创设各种语言情境和生活情感，引导学生在理解的基础上最大程度去运用，做到学以致用。
复习时间 （ 四周 ）
第一部分：基础知识（复习时间：两周）
一、汉语拼音（复习时间：两天）
1、熟记《汉语拼音字母表》的读法和写法；掌握声母、韵母和儿化音的应用，多音字的读音和应用。
2、掌握大写字母和小写字母的写法及应用规则。
二、字词（复习时间：四天）
1、养成正确的书写习惯，学会在语境中书写词语、辨析、运用；按分类积累成语、掌握音序部首的查字方法。
2、看拼音写词语，选择正确的读音，改正错别字；根据意思写词语；词语补充，并解释所填字的意思，词语搭配；用词造句，按要求写成语。
3、知识归类及典型例题。改错别方面，成语积累方面： 从内容上：历史类、寓言类；描写自然景物的；形容色彩繁多的；表示时间过得快的，表示速度快的；表示心情的；描写外貌的；形容学习刻苦的；描写友情的；描写春、夏、秋、冬四季的、、、、、、
从形式上：AABB式、ABAB式和ABAC式；含反义词的成语；有动物名称的成语；带有数字的成语、、、、、、
从感情色彩上：分清成语的褒贬色彩及中性词。
成语运用方面：成语复习的重点是理解和运用，应采用各种形式让学生进行练习。
典型例题：
1、在语境中理解、辨析成语: 用含有“激”字的词语填空，所填的成语不重复：
升旗仪式上，我们全校师生怀着（激动）的心情唱起了国歌，在慷慨（激昂）的国歌声中，我们心潮彭拜，豪情（激发），国歌（激励）着我们努力学习，将来在（激烈）的竞争中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
“服“字在字典中有以下意思：A衣服、B吃、C担任、D信服、E适应、F顺从，请给以下成语选择相关意思：口服（B）、服装（ ） 说服（ ）、服兵役（ ）、水土不服（ ）、服帖（ ）。
成语的感情色彩有三种：A褒义、B贬义、C中性，以下句子中的“聪明“一词属于哪种感情色彩：他是个聪明的孩子（ ）、他喜欢耍小聪明.( )、他有点小聪明（ ）
2、灵活应用成语：
春天景色多美啊！你可以用这些成语来描写美景（ ） 一位同学学习很认真，你可以用这些成语来赞扬他（ ） 一位同学学习不认真，你可以用这些成语来批评他（ ）
三、句子（复习时间：四天）
1、复习要点
了解句式变换的几种形式，体会含义深刻的局句子所表达的思想感情；能正确的修改病句；积累名言警句，对联、歇后语并灵活运用。
2、知识归类 常用关联词
并列关系：一面、、、、、、一面、、、、、、；一会儿、、、、、、一会儿、、、、、、假设关系：如果、、、、、、就、、、、、、；要是、、、、、、就、、、、、、；即使、、、、、、也、、、、、、；尽管、、、、、、也、、、、、、
条件关系：只要、、、、、、就、、、、、、；只有、、、、、、才、、、、、、；无论、、、、、、都、、、、、、；不管、、、、、、都、、、、、、
转折关系：虽然、、、、、、但是、、、、、、；尽管、、、、、、还是、、、、、、；可是、、、、、、；然而、、、、、、
递进关系：不但、、、、、、而且、、、、、、；不仅、、、、、、还、、、、、、； 因果关系：因为、、、、、、所以、、、、、、；因此、、、、、、由于、、、、、、；之所以、、、、、、是因为、、、、、、；
选择关系：或者、、、、、、或者、、、、、、；不是、、、、、、、就是、、、、、、；是、、、、、、还是、、、、、、取舍关系：宁可、、、、、、也不、、、、、、；与其、、、、、、不如、、、、、、（2）古诗名句的分类：
描写春、夏、秋、冬的古诗；描写离别的古诗；描写乡愁的古诗、、、、、、
（3）句子的分类：对联、谚语、歇后语、古诗名句、文言文中的重点句等。 （4）病句类：用词不当，成分残缺，重复啰嗦，前后矛盾，搭配不当，词顺颠倒，指代不清等。
（5）根据题意用不同的标点所示意思不同。 例：儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。
①父母笑了，是因为这么读：（ ）
②父母哭了，是因为这么读：（ ） 用关联词：（ ）坚持做好城乡清洁工程，（ ）能使柳州变得更加美丽。 第二部分：阅读（复习时间：一周）
一、复习要点
1、具有独立的阅读能力。
2、理解课文全过程并思考。
2、复习策略
注重阅读方法，联系实际生活及运用。 第三部分：习作（复习时间：三天）
一、复习要点
1、根据题意，想象作文，内容具体、感情真实。
2、学会修改自己的作文习惯。
二、应用文
报道的写法，赠言，建议书，书信，读后感等。
三、复习策略
1、拟题
2、选材
3、表达
第四部分;模拟测试（复习时间：一周）
年5月11日 2015
