2017---2018年度第二学期201班班主任工作总结
一个学期又将过去了，回想整个学期的班主任工作，有以下优优点：在学校文明三星评比的制度下，对班干部进行培养，对其缺点。
他学生进行阶段性的鼓励和约束。总的来讲各方面表现都有较大的进步。如：
一、学习方面，学风较浓厚，上课能认真听讲，积极回答问题，课后按时完成作业。课间有空时会看看课外书。语数英三门课程月检测成绩优良。
二、行为方面：大部分学生都能见到老师和来宾就问好，平时乐于帮助有困难的同学，两放路队秩序井然，能自觉背诵国学经典，平时能主动参加班级活动，特别是搞卫生的劳动，并且完成效果良好，独立能力大大提高了。
三、家校沟通方面：经过一年半的沟通磨合，家长们这个学期能够礼貌、主动地与各科任老师沟通孩子在校的学习和行为情况，使得各种困难都能得到及时的解决。从而也增强了家长对老师们的信任感。
不足：当然这学期班主任工作中还有不足是需要改进的。如：
一、个别学生的培优辅差效果不明显。也许是因为学生自身对学习不敏感，同样的知识，别人学两次就懂了 ，他学十次还是懵的。真是无可奈何的长久战啊！
二、有几个学生做不到见到老师和来宾就问好，课间喜欢追逐打闹，与家长沟通解决过，坚持不了几天又变成不懂礼貌，不注意安全问题的样子了。面对这样自制力不强，脑子里天真得只想着好玩，完全不顾后果的小家伙真的是无可奈何啊！只能对他们盯紧一点，让班上的小卧底帮忙盯着，一旦他们有危险的动作，马上前去制止，并及时报告给我处理。
由此可见，班主任是个集多种社会角色于一身的工作，想要做好这项工作，需要随机应变，不断学习各种招术。继续加油吧！
郑秀荣
2018年6月25日
《201班班主任工作总结.doc》
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