竖的写法
XXXX学校 XXX 教学目标：
1、指导学生掌握竖的书写方法，包括起笔、收笔，能把竖写得挺直、美观。
2、写好带有竖的字“正”字，注意汉字中横、竖的写法。
3、激发学生对软笔书写的兴趣，培养学生形成良好的软笔书写习惯，树立正确的审美观，体验中国传统文化艺术之美。 教学重难点：
重点：学习掌握竖的书写要领，练习竖的书写。 难点：通过练习能把组合的汉字写得工整、美观。 教学准备：
多媒体课件、投影仪、笔墨纸砚等书法工具。 教学过程：
课前谈话：交流坐姿、执笔以及工具使用等，让孩子正确使用。
一、了解书法、导入课题
1、师述：书法是我国的一门传统艺术。它源远流长，博大精深。下面就让我们走进书法世界，一起感受书法的魅力。（PPT）
看过之后，有什么感想？
是啊，书法真了不起，它是我们人类智慧的结晶。那么，你们想不想写一手漂亮的书法呢？
2、当然，想写好一幅书法作品，首先要写好每一个字。而写好一个字，我们要从基本的笔画写起，因为笔画是汉字构成中的最基本单位。
3、我们已经学过了“横”。今天，老师带领同学们学习一个新的笔画——“竖”。板书课题“竖的写法”。（PPT）
二、新授笔画、示范练习（20分钟）
1、想想生活中哪些东西像竖画呢？这些东西都有什么特点？竖对于一个字来说，有什么作用呢？（PPT）
小结：竖是垂直的，如果不垂直，字就歪了。板书：特点—挺直。竖画在一个字中往往起到很关键的支撑作用（就像两条腿一样，支撑着我们的身体）。板书：作用—支撑。
是的，我们要把竖画写得挺直有力。其实，和做人是一样的，我们都要做一个正直、有担当的人。
2、我来考一考同学们，“下”这个字中的竖是什么竖？（末端圆润，好像一滴下垂的露珠）（PPT）
（1）让我们一起来看看垂露竖的写法（教师讲解示范行笔路线）：逆锋向上起笔，然后顿笔再提，中锋运行，最后从左往右上收。
（2）请同学们伸出你的小手跟老师一起划一下垂露竖。
（3）想不想看看老师怎么写的？教师动笔示范。同时讲解书写要点。
（4）同学们看清楚了吗？请同学们动起手来，拿起毛笔，动手写一个竖画。注意书写姿势和握笔姿势。师巡视辅导。
（5）有没有哪个同学觉得自己写得很棒的？青睐前面展示一下。学生点评，教师点评。然后再写一个，同学互相交流，教师指导。
三、组合笔画、临习汉字（7分钟）
同学们想挑战下自己吗？古人说，要学以致用。学过的东西要用才能体现它的价值。当笔画组合成字的时候，你们能写好吗？
出示例字：正。（PPT）
教师讲解颜体字的笔画特点是横细竖粗、撇细捺粗，同时强调坐姿。
学生练习，师巡视指导，点评。
四、作品展示、师生点评(5分钟) 学生作品展示，学生自评、互评。教师总评。
五、书者无疆、墨润人生（3分钟）
1、书法在我们的身边无处不在，同学们看看，除了我们还有谁在学习书法？（PPT）
小结：书法啊，不仅仅是我们中国人的书法，也是世界的。在世界各地很多国家的人都在学习书法，让书法走出国门，走向世界，这是书法的魅力，更是我们中国人的骄傲！
2、今天，同学们的表现非常出色。最后，老师写了一幅字送给同学们——《天道酬勤》。希望同学们在书法的道路上持之以恒，勤奋练习，能够取得更大的成绩！谢谢！！（PPT）
