个人工作总结
初中语文组张瑞
时光如白驹过隙，匆匆而过，在紧张与忙碌中结束了又一个学期。在学校领导的关心下，在学校老教师的帮助下和同事的支持下，我顺利地完成了本学期的八年级语文教学工作。回顾本学期的工作，在我看来没有成绩可言，缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下，以期在今后的工作中能做好。
一、思想方面
我遵守劳动纪律；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生。认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，给学生以相对自由的学习空间，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、教学方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。作为一名新教师，回首短暂的教学路，有收获也有很多值得去好好反思的地方，当然还有很多自己所不能解决的疑惑，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：
（一）、抓住一切可以学习的机会
站到讲台上并不难，但要想站稳、站好，却不容易。积极听课，开阔思路，博采众长；认真备课，点滴之处，不容忽略；善于反思，所到之处，必有收获。今年是我工作的第一年，我只能抓住一切空余时间去听其他教师的课，特别是高年级段的语文课。这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。听课，成了我的一大乐事。每月两课时的听课任务不仅按时、并能超额完成。
听课，注意学习组里老师的教学经验, 切实提高自己的基本功，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂，把好的方法应用到自己的教学中去，不断的反思和总结，努力探索适合自己的教学模式。为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我相信“九尺之台，起于垒土”,“不积跬步，无以至千里”，厚积薄发，长期的反思与积累一定能使自己的教学水平有所提高。
当然所有了有利因素都必须付以行动，才能达到一定效果。而这就必须做到备好每一堂课，对整个教学思路要深思熟虑，作好每环节的设计。作为新教师要熟悉每课时安排的教学理念，要充分利用网络资源，达到资源共享。特别是课堂实录的教案，应多加分析借鉴，为备好一堂课作准备。
（二）、参加教研活动
对教材的深入理解和挖掘，对教学过程中可能出现问题的预测和处理，都使
得一周的教学工作有条不紊，有张有弛。在不断的思考中，学到了很多有用的东
西，这无形中对自己的教学工作提出了更高的要求。每一周学校开教研活动时，
我们备课组都会充分利用这个时间，讨论问题，大家共同商量上课内容，使课文
由深教到浅，这样自己不懂的问题，最容易得到解决。
（三）、紧抓作业批改、注重后进生辅导
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。而作业也成了让
我最头疼的事情，每次作业总是有那么几个学生不能按时上交，无奈只能每天督
促其完成，这事浪费了我很多时间，希望在下一学期能找到一种好的途径解决这
一问题。开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这不仅有利于对学生知识落实
的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从
而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于每个班的后进生，我一直坚持个
别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学
生的学习热情，但是对于个别学生效果很不理想，甚至根本就没有效果，或许是
方法不对头吧，今后应改进方法，更深入的了解学生，为更好教育学生作准备。
（四）、提高优秀率，培养优等生
我所教的班级，优生没有其他班好，而且他们的阅读和写作相对弱些，针对
这样的情况我采取了以下措施：
首先，我引导学生扩大阅读内容。其次，我教给学生阅读的方法，可以采取
自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地
选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事
物便达到了目的（这种相对自由的阅读效果还可以，但是容易让一些学生钻空子，
在课堂上随意看书，以后应该加以修正）。我要求学生每个学期背诵一定数量的
古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，这对增强学生的词汇量，激发思维，
丰富语言，大有好处。
其次、鼓励学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论
不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近
年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定
性作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外，还必须抓好学生的课
外练笔，提倡写随意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。
这是学生写作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么
写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我根据实际情况规定每
人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。
（五）、培养多种兴趣爱好
到网络上学习新的知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 学习新的教育教学方法和新的教学模式。
当然，万里长征只是迈出了第一步，在教学的各个环节上，我还存在着许多
问题，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，学习、学习、再学习，不论
在理论上还是在实践上争取更大的进步，尽快成长为一名合格的中学教师。当今
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，
努力工作，发扬优点，改正缺点，争取更大的进步。
（六）、教学管理
在教学管理方面遇到的问题让我在教学中很是被动，由于没有很好的了解当
前初中生心理和习惯，在任教一开始没有定位好与学生的关系，让学生对我没有
了距离感，要说这应该是好事，但却带来了一定的负面影响。而在尝试改变这种局面的时候又产生了一些其他的问题，因此本学期有一段时间都在处理这个问题，但是效果不是很理想。今后要进一步加强对学生的了解，把握当前学生的心理和思维习惯，为更好的做好教学工作服务。
对于优等生我尝试给他们一定的自由，以期不束缚他们的自由发展，培养他们自觉学习的意识、自主学习的能力，使他们能够成为一个健全的学生而不仅是一个应试的工具。学期结束，长期的效果还没有看到，短期的影响已经显露，期末考试优等生的成绩有所下降。那么这样的措施还要不要，限制和放手要怎样分配，我想这些问题是值得认真思考的。对于后进生我认为任何时候都不能放弃他们，放弃他们会给班级的学风带来很大影响，最终会影响的整个班级的提高，那么也就等于放弃了整个班级。我想在教学管理上将是我今后要花大气力去学习，去实践的内容。在我看来有序的管理是有序教学的基础，一定要先解决好这个问题。
三、今后努力方向。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组语文教师学习经验。
2、加强教学管理，对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词——阅读——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。
总之，在今后的教学中我会尽力去做好每一个细节，用己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟课程学习的广阔天地。
