4 上学路上
教学目标：
1.知道自己在上学的时候经过哪些地方，有没有危险难走的路段。
2.明确在上学过程中有哪些不安全因素，提高自立、自卫的安全保护意识。 3.通过讲述为自己安全上学周围人的付出，初步学会感恩他人。
4.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
5.在交际过程中提高观察和表达能力。 教学重点、难点：
学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识，提高安全意识。
教学准备：
1.上课用的多媒体课件。
2.学校周边行政交通图。 教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、说一说
1.出示小朋友上学路上的图片，谈话：你每天是怎样到学校的？ 在路上有没有危险难走的地方？
2.先同桌之间互相说一说，再在班内交流。 指导学生用“我是……来学校的，路上经过了……”把上学方式和路况说清楚。
3.小结：虽然我们的上学路不一样，但都要注意安全，平平安安进校园。
二、做一做
1.按自己喜欢的方式画出家到学校的路线。
2.小组内交流路线图。
3.在准备好的彩纸上写好名字，把彩纸贴在画好的路线图上。 4.展示评价自己制作的路线图。
三、议一议
1.出示图片不同上学方式的图片，讨论一下，他们做得好吗？为什么？
2.联系实际，说一说，在上学、放学途中还有哪些不安全的事？
一边走一边看手机。 在路上打闹。 不靠右边行走。 ……
3.分组讨论、交流意见。
第二课时
一、想一想
1.为了我们能安全上学，自己的亲人和其他人都做了什么？
2.学生自由表达：
下雨的时候，姥姥总是撑着伞送我来上学。 每天姐姐都手拉手地送我来上学。
在路口，交警叔叔提醒我看好红绿灯再走。 爸爸每天都到学校门口来接我。 ……
二、画一画
周围的人为我们安全上学付出了这么多，让我们为他们画一张爱心卡吧！
三、认一认
1.要想做到安全上学，光有周围人的帮助还不够，我们还要自己学会辨认交通“信号”。你知道有哪些交通“信号”？
汽车鸣笛表示汽车走近了，要离车远一点。 我知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 “P”表示加油站。 ……
2.出示常见的交通信号，教学生识别信号的意义。
四、演一演
1.上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？ 2.选几名同学听老师口令，模拟交通指挥。
3.分组表演，每组选一个小交警，其他小组成员听从小交警的指挥，示范指
挥马路。
五、学一学
学习安全交通儿歌：
小学生，上学校，交通“信号”要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
