班务工作总结
（2013—2014第一学期）
本学期，我担任九年级（1）班的班主任，通过多年的班主任工作，我深刻体会到：班级是学校工作的基本单位，也是学生学习生活的主要场所，班主任是班级体的组织者和领导者。是学生德、智、体、美、诸多方面发展的指导者，一年来，我和学生一起成长着，分享着喜怒哀乐。我和我班学生在明媚的阳光下追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。我像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每个学生的成长，不管是优秀的还是一般的，从来不带任何功利色彩，和学生是朋友是知己，在民主和谐的氛围中，我们互助互爱，共同发展，形成了良好的班风，下面我对本学期的工作做一总结：
一、用我的“严格”，培养学生自觉的纪律意识
学生报到后的第一节周会课，我就向全班同学宣读班级公约，并要求严格执行；我要求学生上学绝对不能迟到，不随便旷课，我组织全班学生重温了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并挖掘语文教材中的德育知识，及时、有效、有针对性地对学生进行了德育教育。选拔了许国烯、孟琪等一批威信高、能力强的班干部帮助我开展工作。加强班级的日常管理，结合学校开展的各项活动教育学生的言行，使学生争做合格的中学生。
我认为“严”不是严厉，更不是严酷。“严”是指纪律面前人人平等，有令必行，有禁必止。我要让学生意识到一个班集体就是一支军队：“一个军队如果没有铁的纪律，在战场上将面临覆灭的危险”，一个班级同样如此。
二、做好细节工作，细节决定优劣
一年来，我工作的主线是坚持并有计划地做了六件事。即“建好两个班委”、“定好一个目标”、“开好两个会”、“谈好一次话”、“搞好每次活动”、“写好每个评语”。
1．建好两个班委。火车跑的快、全靠车头带，每学期两个班委，两套
人马，各管半学期，期末进行评比表彰，更大地调动了班委工作的积极性。
2．定好一个目标。“一年后我要考上武威一中奥班”“一年后要考入六中宏志班”这是我本学期让几位学生给自己确立的目标，每个学生都给自己确立了奋斗目标，没有航标的航行是不可能到达大洋彼岸的，学生如果没有为之奋斗的目标，也不可能取得学习上的辉煌。所以班主任应该帮助学生确立一个科学合理的目标，并指导他努力去实现。
3．开好两个会（家长会和主题班会）
每次家长会我都精心准备，以求得家长的理解和支持，使学校与家庭、老师与家长的教育能达到统一。第二个会是主题班会。我班的主题班会是学生的兴奋剂，主题的确定根据学生成长的不同阶段或出现的问题确定，形式丰富多彩，穿插有小品、朗诵、竞赛、讲故事、演讲等，学生主持，人人参与，最后由我来点评。例如，刚开校时召开了《如何适应初三生活》主题班会，九年级为进入青春期的异性之间的正常交往召开了《我能持礼待异性》、《爱让我们等一等》的系列主题班会，期中考试之后召开了《学习经验共分享》主题班会。有的放矢的主题班会，使学生在不同的成长关键期得到了心理训练，受到了教育，促进了学生人格与智力两方面的积极发展，降低了他们在发展过程中出现适应不良甚至是心理障碍的可能。
4．谈好一次话。与每个学生的谈话每学期至少1-2次，尽快了解学生的心理，每次月考之后我都要把学生的上次成绩和本次成绩进行对比分析,针对学生的成绩上升或下滑分批找学生进行谈话，对进步学生给予表扬和鼓励，针对退步的学生与他们共同找原因，商定解决方案，帮助他们解决疑难树立信心。如我们班的高香凝和安国兴是班上的倒数第一，二名，在上两次考试之后找他们谈话帮他们找原因，鼓励他们不气馁，不放弃，再弱也和自己比，在本学期的月考中虽然还是倒数一二名，但年级名次有了提高。表彰一两个，鼓励一大片，班上的几个名次靠后的学生也信心满满，在本次期中考试中成绩都有不同程度的提高，我为他们的进步由衷地感到
高兴。真所谓“大树能参天，小草也能成绿”啊！
5．搞好每次活动。本学期的“作文竞赛”和“中学生英语演讲比赛”，“运动会”我都给同学们拍照片，捕捉活动的精彩瞬间，之后把照片张贴在班级活动栏里，在活动中育人，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。
6．写好两个评语。在写每学期的评语时，针对每个学生的特点，掌握一个原则，就是要闪光学生的亮点，委婉道出美中不足，并用鼓励性的语言，让孩子对未来充满信心，充满期待。如我给爱运动但学习不太用功的陈壮的评语是“帅气十足的你，浑身上下都洋溢着青春的活力，学习上再刻苦勤奋些，你一定会走在别人前面，老师相信你，加油哦！”。只要我们用真诚的心去书写学生的评语，我相信孩子们读起来会感到温暖，家长读起来也会感到温馨，其影响也许不止是现在，可能影响到未来。
三、班主任体会：真爱造就人才
对教育工作者来讲，“爱”是一个永恒的主题，关爱学生重在细节，爱学生不能停留在口头上，也不能局限在严厉中，更多的是让学生在需要爱时感受到。教师对学生的爱是深沉的，它蕴含在为学生所做的一切事情中。让学生无时无刻感觉到这种爱的真诚。部主任只有用真挚感情的爱的火种去点燃学生的情感火种，学生才能真正热爱生活，热爱学习，并走上健康的人生之路。做为班主任一定要教会学生学会生活，学会学习，学会创造，这一切都离不开爱的教育。只有深入了解学生的内心世界，及时了解学生的思想状况，对症下药，才能收到事半功倍的效果。我班学生李勇、于柏祥等同学常旷课上网，在老师面前说谎，经过我耐心的说服教育，以实例引导，教育他们是非分明，客观公正的对待自身的缺点，并抓住他们的闪光点给予肯定和表扬，在同学中间树立威信。高香凝、叶芳、于佰祥三位同学没母亲，穿戴不整洁，家务活多，我常提醒他们注意保暖，处理好学习与生活的关系，不时的找他们谈话，鼓励他们坚强、自信、乐观，做一
名生活的强者。经过本学期的努力，他们的学习态度、精神面貌有了明显好转。
四、班级管里中存在的问题
这一学期对学生进行了多方面的教育，取得了一定的成绩，但也存在一些问题：
1、有少数学生始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地完成作业，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。
2、个别学生学习的动力不足，班主任没有多余的时间与学生畅所欲言的交流。
3、对个别沉默寡言、不善言谈，甚至厌学的学生（孙晓强、韩生淼、董晓丽等）了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。
五、今后班级管理中应该采取的措施
1．继续加大学生的思想品德教育，使他们认识到学习的重要性和必要性。
2．力争多与家长联系、沟通、交流，共同监督、培养学生。
和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的师生关系，和谐，是和风细雨的滋润，是春风化雨的情怀，是孩子脸上一个灿烂的微笑，是我们教育的理想境界，那就让我们班主任共同携手，齐抓共管，构建和谐师生关系，我们金羊九年制学校定会取得更加辉煌的成绩!
金羊九年制学校：马桂琴
