太平镇中心学校教师职业道德学习制度
为贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，大力推进师德建设，全面提高教师队伍职业道德素质，根据教育部《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》结合学校实际，特制定此学习教育制度。
1、领导：学校成立师德建设领导小组和工作小组，负责学校师德建设的宣传、学习、教育工作。
2、组织：学校师德建设工作小组定期收集资料，在支部的统一定排下，组织教师在教职工大会上学习。
3、对象：学校领导班子干部、全体教职工。
4、时间：每学期至少集中学习八至十次。
5、方式：学习采取大会统一学习与自学相结合的方式。并通过开展灵活多样的活动方式进行。教师职业道德的自学方式包括资料阅读、自我学习、网上学习、相互讨论等。其它活动方式可是演讲、讨论、讲座、参观、考察等。
6、内容：主要有三大系列法规类、职业道德类、学校师德纪律类。
（1）《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。
（2）教育部《教师职业道德规范》、《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》。
（3）石门县师德建设“七项制度”、《石门县中小学教师师德评价指导方案》。
7、后勤保障：学校保证学习活动必需的资料、书本等。
8、注意事项： （1）、师德规范的学习，首先应从领导班干部带头学习开始，校领导、党支 部支委会应定期召开学习活动。每学期集中学习二次。
（2）学习要有准备、有考核、有记录。要有针对性、形式多样性。
太平镇中心学校教师师德档案建设管理制度
为提高教师素质，塑造教师形象，造就一支“思想坚定、业务精通，精于奉献、富于创新”的适应新时期教育发展需要的高素质教师队伍，学校特建立个人师德档案，以监督教师行为，培养教师美德，促进师德行风建设，提升教育教学质量。
一、为切实加强对教师师德档案的建设、管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、管理的规范化，特制定本制度。
二、教师师德档案的管理由学校办公室负责，归入学校综合档案室管理。
三、教师师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入教师师德档案：
1、教师师德总结；
2、师德考评自测评分表；
3、教师互评评分表；
4、领导打分表；
5、家长打分表；
6、学生打分表等相关资料。
四、按教师奖惩情况，根据教师行为和业绩，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。
五、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。
六、严格履行档案移交、接收等手续。
七、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员签名方可。
太平镇中心学校师德考核制度
为深化学校师德建设，切实加强学校教师的政治思想教育和职业道德教育，将师德建设纳入教师量化考核，特制定本制度。
一、每学年度进行一次教职工师德考核，师德在教师岗位量化考核中占一定比重，并纳入教师绩效工资分配。
二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导测评和学生评议、家长评议四部份组成，分别按细则评分，再按一定比例计入总分。
三、教职工民主测评：由全体教师打分。
四、学校领导评分：由学校全体行政领导，对全校教师进行打分测评。
五、学生评议：由教师所任班级的学生，按照学校的统一要求，为任课教师打分。
六、家长评议：由教师所任班级的学生家长，按照学校的统一要求，为任课教师打分。
七、有下列情况之一者，直接定为不合格：
1、体罚或变相体罚学生在校内外造成不良影响的。
2、教职工由于工作失职出现问题受到上级通报批评的。
3、由于失职造成学生较大安全责任事故的。
4、有无故旷工旷课现象的。
5、有其他严重违反教师职业道德规范要求的。
太平镇中心学校师德问题报告制度
师德师风建设是事关教育事业大局的一项系统工程，也是树立教师整体形象的关键所在。结合我校正进行的“师德建设”活动，为切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感，及时了解每位教师的师德情况，特制定师德问题报告制度，内容如下：
一、每位教师每学期结合自身工作进行一次自查，将自查情况以书面报告的形式上交学校师德领导小组。
二、各年级结合教师自查、互查，学生、家长、社会督察的实际情况，认真写出一份师德总结交师德领导小组。
三、对于师德重大问题要及时报告处理，对重大师德问题报告不及时，处理不及时者，学校将要追究责任人的相关责任。
四、各年级组要高度重视每位教师的师德情况，发现问题及时通知到责任教师，并责成该教师限期整改，并写出书面整改措施，并对整改情况随时督察。
五、各年级要加强监督，认真落实。
太平镇中心学校师德责任追究和连带责任追究制度
教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。
1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评，并按《教师考核方案》予以扣分处理。
2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。
4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。
5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。
6、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评。责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。
7、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用。
太平镇中心学校师德标兵评选制度
一、师德标兵评选每学年组织一次，在同一评选的基础上，择优上报，并在校内进行公示，做到评比公开、公平、民主公正。
二、师德标兵的评选所推荐的候选人，按时参加师德建设个人事迹汇报。
三、推荐的师德标兵要实事求是、符合标准，事迹要真实、准确。如有捏造事实、夸大成绩的情况，取消师德标兵称号。
四、师德标兵同学校其他先进个人称号享受同等待遇。
五、师德标兵评选标准。
1、热爱和忠诚教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习。
2、遵守教师职业道德规范，自觉学习和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，在师德建设活动和文明系统工程中表现突出，教书育人，为人师表，得到师生的一致好评。
3、刻苦钻研业务知识，强化学科基本功训练，积极推进教学改革，效果明显。
4、群众威信高，事迹突出，在工作中起到良好的影响和带动作用，无违反师德规范和师德建设“七项制度”的现象。
5、师德标兵候选人参加工作时间必须满三年以上。
