诚信是金
——廉洁教育教案
一、教学目标
1．知识与技能：知道诚实守信是传统美德，更是现代社会的需要。懂得诚信的重要性。学会利用图书馆、网络等手段查找学习资料、自主探究。
2．过程与方法：利用网络报刊、新闻媒体等途径查找和搜集诚信的小故事和诚信格言。分辨诚信与欺诈的能力，在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力。
3．情感、态度与价值观：通过学习，使学生树立起崇尚诚信的态度，鄙视欺诈、失信行为，自觉把诚信作为立身之本。
二、教学过程
教学环节
教学活动设计
设计意图
【新课导入】
思考：漫画中的行为反映了现实生活中的什么现象？——诚信危机
可见，没有诚信的社会将是多么可怕和可悲。但是在生活中更多的人还是在信守着对别人的承诺。
2、中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举,同学们能不能举个例子？
板书：诚信自古以来都是中华民族的传统美德。
通过正反两方面的对比学生认识到不讲诚信的后果，感悟诚信是中华传统美德。
事例辨析
出示金华毒火腿和海尔砸冰箱两件事，看了这两件事，你有什么话想说？
师：
1、长达1200年历史的朝廷贡品，享有世界火腿之冠的美誉，一夜之间冷冷清清，无人问津，金华火腿失去了什么？
2、海尔集团损失了什么？又赢得了什么？假如把这76台冰箱买掉，会有怎样的后果？
读一读：人无信不立，商无信不盛，市无信不兴，社会无信则乱。(我国一些企业因为信用缺失导致的直接或间接经济损失高达5855亿元，相当于我国财政收入的37%。我国的国民生产总值每年因此减少2个百分点。
中国入世后，从长远看，最缺乏的不是资金、技术和人才，而是信用以及建立和完善信用体系的机制——世贸组织总干事穆尔)
板书：诚信是现代社会的需要
通过正反两方面事例的辨析，增强学生分辨诚信与欺诈的能力，同时意识到诚信是现代社会的需要。
续写故事
阅读下面一则寓言，续写故事。
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？失去了“诚信”，这位年轻人将会有怎样的人生呢？
通过续写故事，使学生树立起以诚实守信为荣、以见利忘义为耻的社会主义荣辱观。体会诚信的重要性。
践行诚信
1、情景模拟：小张的妈妈在自己的钱包里发现了一张假钞，她准备把这张假钞用掉，中学生小张发现了这件事，如果你是小张，你准备怎么做？
通过实话实说，检验同学们是不是真正在践行诚信。
2、师生共同立下诚信之约。
同学们在立下诚信之约的活动和氛围中立志做一个诚信的人。
