艺术学院辩论赛流程
一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办方：学风促建委员会
四、活动时间: 2011年10月
安排
初赛一场
19:00--21:30(前3组)
地点：XX
初赛二场
19:00--21:30(后3组)
地点：XX
初赛三场
19:00--21:30（后3组）
地点：XX
复赛
19:00--21:30(4组)
地点：XX
半决赛与决赛
19:00--21:30(4组)
地点:XX
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
六.赛事安排
大赛主题：
1人和自然可以和谐相处
人和自然不能和谐相处
2个人的命运是由个人掌握
个人的命运是由社会掌握
3天灾比人祸更可怕
人祸比天灾更可怕
4道义比利益对人际关系的影响更大
利益比道义对人际关系的影响更大
5大学生谈恋爱利大于弊
大学生谈恋爱弊大于利
6文才比口才更重要
口才比文才更重要
7合作比竞争，更能使文明进步
竞争比合作，更能使文明进步
8大学生广泛社交利大与弊
大学生广泛社交弊大与利
9在校大学生创业利大于弊
在校大学生创业弊大于利
10美丽是福不是祸
美丽是祸不是福
11钱是万恶之源
钱不是万恶之源
三、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************” 。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍评委
4、主持人介绍比赛程序
5、主持人宣布比赛开始
6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
四、辩论赛细则
①、时间提示
a、自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
b、攻辨小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
c、其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
1、
正方一辨发言
2分30秒
2、
反方一辨发言
2分30秒
3、
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辨
2分钟
（每个提问不超过30秒）
4、
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辨
2分钟
（每个提问不超过30秒）
5、
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辨
2分钟
6、
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辨
2分钟
7、
正方一辨进行攻辨小结
1分30秒
8、
反方一辨进行攻辨小结
1分30秒
9、
自由辩论（正方先开始）
8分钟
10、
观众向反方提问一个问题
回答不超过1分钟
（除四辩外任意辩手回答）
11、
观众向正方提问一个问题
回答不超过1分钟
（除四辩外任意辩手回答）
12、
反方四辩总结经验陈词
3分钟
13、
正方四辩总结经验陈词
3分钟
②、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。 ③、开篇立论 各队题材准备既要有事例、又要有理论支撑；既要雄辩，又力争不乏幽默；观点既要新颖、又要充满说服力。 ④、攻辨
（1）攻辨由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二，三辩参加攻辨。正反方一辨作攻辨小结。正反方二，三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辨，不得中途更替。
（3）攻辨双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辨，攻辨角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手独立完成第一轮攻辨阶段，攻辨双方任意一方落座视为完成本方攻辨，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辨为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辨双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辨阶段完毕，先由正方一辨再由反方一辨为本队做攻辨小结，限时1分30秒。正反双方的攻辨小结要针对攻辨阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提问的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答2个问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
评分标准：
1.个人评分标准
语言表达：
1、普通话标准、语速适中；
2、语调平仄合理；
3、口头、肢体语言和谐；
4、修辞得当、表达合理；
5、表达流畅、说理透彻；
逻辑推理：
1、逻辑推理过程清晰；
2、论证结果合理、有力；
3、善于处理逻辑难点；
辩驳能力：
1、提问简明捏要；
2、设问针对性强、火力强劲；
3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
4、反驳有理有据、论证有力；
5、引用实例恰当；
临场反应：
1、反应敏捷；
2、用语得体；
3、技巧多元得当；
整体意识：
1、分工合理、协调一致；
2、衔接有序、互为攻守
3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；
综合印象：
1、仪态、着装合理；
2、台风与辩风；
3、有风度及幽默感；
4、尊重对方辩友、评委和观众；
2.团对评分标准
立论陈词：
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；
2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；
3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；
5、语言表达流畅、有文采；
对辩辩驳：
1、表达清晰、论证合理而有力；
2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；
4、针对性强 ，有理有据；
攻辩小结：
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；
2、提问简明，击中要害；
3、辩护有理有据及有力，说服力强
自由辩论：
1、攻防转换有序，把握论辩主动权
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；
回答提问：根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；
总结陈词：全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性
语言风度：
1、用词得当、流畅；
2、语调抑扬顿错、语速适中；
3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密
团队配合及临场反应：根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；
(4)晋级规则：以班为单位4人/组(一辩,二辩、三辩、四辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为17支。小组之间的对抗分组采取抽签方式 ，胜者晋级进入下一场比赛
三、评委邀请：
1、初赛和复赛：由5名学习部同学组成
2、决赛：由5名老师组成
十、奖项设置：
1、团体冠军一队( 团体荣誉证书
亚军一队( 团体荣誉证书
季军两队( 团体荣誉证书
2、最佳辩手每场一名；(颁发个人荣誉证书)
3、最佳组织奖二名。 ( 团体荣誉证书)
