习作八
习作题目：假如我会变
习作要求： 1．能用比较通顺的语句，不拘形式地写下想象中的“我之变”。
2．愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏写的成功的地方，学习修改习作的不足之处。
3．享受大胆想象，自由表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。
课时安排：3课时
第一课时准备．试写阶段
教学目标：明确要求，试写初稿。
教学过程：
一．明确习作要求。
1、出示本次作文要求：如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开翅膀，编一个故事。在故事里，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。
2、指名读要求。
3、本次作文的要求是什么？（编一个故事）
二、激发习作兴趣，拓展思路。
1、谈话导入。同学们，你们爱幻想吗？我也会，假如我拥有一种神奇的力量，我先要变成孙悟空。因为孙悟空会“分身术”，拔一根汗毛就可以变成无数个我，一个我在学校„„一个我在家里„„一个我„„；我也想变成医院窗前的那个画着小丑脸的气球，把欢乐和祝福送给被病痛折磨的病人；我还想变成陈智敏同学常用的那支钢笔，去了解她练好字的秘诀；我还想变成纳米医生在人体内旅行„„我要变的是在是太多太多了，因为我的心愿实在是太多太多。
2、首先，我们先来给大脑做运动。让我们的大脑活跃起来！怎么做呢？很简单，就是请你说一说你喜欢的事物，可能是人物，聪明可爱的，智慧超群的、神通广大的„„可能是动物，天空的，水中的，陆地的„„还可以是花草树木，风云雷电，江海湖泊，古代的，未来的，现实的，虚拟的„„看谁说的独特，与众不同，谁的大脑就会运动。可以说一中，也可以说多种。
3．教师引导
（1）你变成了什么？
（2）你变成了____，高兴吗？你能不能高兴地说？
（3）你们都变成了自己喜欢的事物，太了起了，让我们一起高兴地、兴奋地、激动地大声说：“我变成了____！
4．教师示范
各位新朋友，你们都变了，我也想变。现在我也变了，我变成了──棒棒糖。你瞧我，大脑袋，小细脖，你们一定喜欢我。（介绍样子）
A很高兴认识你。（和新朋友握手、打招呼。）
B我知道了你的名字，你变成了什么样子的呢？讲给大家听。
5．适时恰当地给予点拨、鼓励。教师创设情境：同学们，你们想不想像孙悟空一样，
会七十二变，变成自己喜欢的事物？老师有一个秘诀，就能让你们实现这个愿望，一会儿，我就让你变成多功能电脑，一会儿让你变成七色花，一会儿让你变成多拉A梦„„这个秘诀就是想象，在想象的帮助下你们就可以变成自己喜欢的事物。现在你们就可以变了，想变什么，就变什么，给你五秒钟，
6．教师引导：我棒棒糖认识了这么多新朋友，好高兴啊！我要奖励各位朋友，带你们进行一次神奇的旅行，你们愿意吗？请大家轻轻地闭上眼睛，我们的旅行马上就要开始了。
7．在音乐的烘托下， 教师描述，：“你是谁啊，你在哪里？在茫茫宇宙？蔚蓝大海？
还是在„„你看到了什么？听到了什么？闻一闻、摸一摸你周围那些奇怪的东西„„你现在肯定变得特别与众不同，有什么神奇的本领？你周围一定有很多好朋友，发生什么有趣的事情？„„”
8．请大家睁开眼睛，旅行结束了，我想你们肯定有很多话想说，在脑子里想一想怎
么说。如果你
感到有点儿困难，可以参照我棒棒糖的提示。（课件投影大屏幕）
9．想好了吗？赶紧和你的朋友说一说，怎么想就怎么说。（教师深入到学生中适时
点拨指导。）
三、指导“想丰富”（思维的深度）
1．看到你们说的兴奋的样子，我棒棒糖也想听听你们的故事。谁愿意讲一讲？其他
朋友们认真听，他哪些地方说得好，一会儿你就夸夸他，看谁会欣赏别人 ；你有什么不明白的，一会儿可以向他提出你感兴趣的问题。看谁会倾听，会思考。
2．根据其他学生评价、提问，指导该学生把大家关心的关键问题说具体。
3．深入到学生中间巡视、倾听他们的交流、给予及时恰当的激励、点播。
学生交流，发言人对照意见修改自己的思维轨迹图。
四．学生开始起草，教师巡视指导。
1、教师对有困难的同学进行个别指导。
2、在浏览中注意发现想象奇特有趣、叙述角度新颖、富有个性的典型习作。
第二课时评议修改
教学目标：指导修改，定稿清抄。
教学过程：
一．重审作文要求。
出示本次作文要求：如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”
的机会，请你展开翅膀，编一个故事。在故事里，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。
二．范文引路。
1、教师示范说，并真诚地邀请同学们提出修改建议。
假如我会变
我相信，大家小得时候 都看过《西游记》这一名著，而且都曾有过这样一个梦想：
要是我也能像孙悟空那样会七十二变就好了。
我呆呆地坐在窗口，又陷入了美丽的梦想之中„„
有一天，突然齐天大圣进入了我的梦里，告诉我：“从今天起，你就会七十二变了，你要尽你最大的努力为人类造福。”第二天早晨醒来，想起了那个梦，于是我摇身一变，变成了一支笔。“我真的会七十二变啦！”我幸福地叫着。
“大圣要我为人类造福，那么我先变什么呢？”我一边吃早饭一边想。“最近这种新
型感冒真厉害啊！”爸爸说。
“那可不，我们单位好多人都感染上了。”妈妈说。
“听说是细菌引起的，而且目前还不知道是那种细菌。”
“我真希望早点查出来啊！”
有了，那我就把自己变小吧！吃完早饭，我马上就奔去了市里的疾病研究所，向医生们说明了我的来意。他们都非常支持我的想法。
于是我把自己变小，他们给了我一架微型照相机。准备就绪，我进入了一个得新型感冒的患者的身体里，这种细菌真可怕呀！它们不仅样子奇怪，而且繁殖速度特别快，一般的药物对它也不起作用。我赶快拍了几张照片，就从那人的嘴里爬了出来。
我变回了原来的大小，打我的所见所闻告诉了医生，他们也看过了我的照片，通过仔细研究，找出了这种细菌的“天敌”，开发出了特效药。市长还亲自授予了我本市的“医学贡献奖”呢！
我又变成了一本书，上面„„
我的遐想被妈妈“吃饭了”的叫声打破了，我只好结束了想象。但虽然没有七十二变，我还是会尽我最大的努力为人们做贡献的！
1．师读范文
2．学生交流：本文好在哪里？
A． 能把未来事物的特点写具体．写清楚．
B． 意思明确。
三、出示病例
假如我会变
同学们，你们应该知道孙悟空那神通广大的七十二变吧？假如我也会变，
我也会为大家做不少好事的。他凭着自己的七十二变披荆斩棘，斩妖除魔，所向
无敌。
假如我会变，我会变成一位神奇的魔术师，让骤雨滋润所有干燥的黄沙；让
花草树木在风调雨顺的环境中快乐生长；
假如我会变，我会变成一种前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷
暑里到田间辛勤劳作，也不会感到炎热。就是在北风怒吼的感到寒冷。
假如我会变，我会变成一只活泼可爱的小天使，陪伴祖国人民那一双双充满希望
的目光和一阵阵欢呼声，陪伴我国人民精心研制的“神舟七号”，一起飞上浩瀚
无边的宇宙。
假如我会变，我会变成一种空前的药水，只要把这些药水往残疾病人的残缺
口上一滴，竟都奇迹般地变成了健康、四肢健全的正常人。这样，他们也能随意
地活蹦乱跳，伸出新生的双手，播洒希望、奉献爱心与他人。
假如我会变
即使我不会变，我也会用自己的双手建设家园，让我们的世界越来越美好！
四．自行修改。
1．自己大声朗读自己的作文，仔细修改。
2．找你信任的同学帮助修改。
3．小组互相修改。教师巡视指导。
第三课时总结鉴赏阶段
教学目标：评价鉴赏。
教学过程：
一、出示作文要求，重审作文重点。
出示本次作文要求：如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的
机会，请你展开翅膀，编一个故事。在故事里，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。
二、总结全班作文情况。
我们欣赏了这次习作中的佳作、精彩片段，还发现了同学们习作中思维的火花，想
象的灵光。在欣赏和发现中，我们仿佛又进行了一次神奇、丰富的旅行，谢谢你们出色的表现。
优点：
大部分学生能做到正确运用标点符号，语句通顺，想象丰富，内容具体，写出自己变成的事物的特点
存在的问题：
1、部分学生空洞无物，没有详细的写出未来事物的外形特征。
2、部分学生标点乱用。
3、有的学生没有想象的成分，只是把那个事物写出来了，而没有假如想象的成分。
三、读优秀文，全班评议．鉴赏。
假如我会变
假如我会七十二变，我会变成一辆探矿机，为祖国找到更多的煤矿。
假如我会七十二变，我会变成一个万能信箱，只要按下信该寄的地方，信将第一时间寄出去。
假如我会七十二变，我要让战争永远消灭，让世界永远和平。
假如我会七十二变，我会变成一只小鸟，飞到宇宙中，欣赏无边无际的宇宙。
假如我会七十二变，我会变成一棵大树，下雨了，让人们避雨。天热了，让人们乘凉。假如我会七十二变，我会变成一座七彩桥，让台湾和祖国紧紧相连。
假如我会七十二变，我会变成会打筋斗云的孙悟空，让人们想去那儿去哪儿。假如我会七十二变，我会变成一所游乐园，让人们有娱乐场所。
假如我会七十二变，我会变成一架通向天空的彩虹桥，让大家都可以上天走一走，摸摸云，看看云是怎样的。
假如我会七十二变，我会变成好看的图书，捐给贫困儿童，让他们也可以看见绚丽多彩的图书。
假如我会七十二变，我会变成灵丹妙药，让死人复生，一家人快乐地生活。假如我会七十二变„„
无论我变成什么，我都会让世界变得更美好，让大家变得更幸福更快乐。
五、谈话：通过本次作文，你有什么收获？
六、总结本次鉴赏情况。
同学们，你们应该知道孙悟空那神通广大的七十二变吧？他凭着自己的七十二变披荆斩棘，斩妖除魔，所向无敌。假如我也会变，我也会为大家做不少好事的。
假如我会变，我会变成一位神奇的魔术师，在黄沙弥漫的沙漠里呼风唤雨。让骤雨滋润所有干燥的黄沙；让花草树木在风调雨顺的环境中快乐生长；让无边无际的沙漠变成绿油油的草原；让那可恶的沙尘暴销声匿迹。
假如我会变，我会变成一种前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑里到田间辛勤劳作，也不会感到炎热。就是在北风怒吼的数九寒冬出门逛街，也不会感到寒冷。这种衣服冬天保暖，夏天透气，四季舒适，经久耐穿，使人们不再为冬、夏的到来而犯愁。假如我会变，我会变成一只活泼可爱的小天使，陪伴祖国人民那一双双充满希望的目光和一阵阵欢呼声，陪伴我国人民精心研制的“神舟七号”，一起飞上浩瀚无边的宇宙。陪伴两位宇航员，一起携手共游，探索无穷无尽的宇宙奥秘。为人类揭开一个又一个的宇宙谜底；为祖国的航天事业做出杰出的贡献；为祖国历史创下灿烂辉煌的一页。
假如我会变，我会变成一种空前的药水，只要把这些药水往残疾病人的残缺口上一滴，立马见效，转眼间，残疾人竟都奇迹般地变成了健康、四肢健全的正常人。这样，他们也能随意地活蹦乱跳，伸出新生的双手，播洒希望、奉献爱心与他人。再也不会有嘲笑残疾人的事发生了，残疾人也不会因为有这个烦恼而感到内心痛楚万分了。
假如我会变„„
即使我不会变，我也会用自己的双手建设家园，让我们的世界越来越美好！
