《花儿朵朵》教案
教学目标：
1、认识了解自然界多种花朵的形状，学会用各种材料制作花儿，体验材料的新价值。
2、学会用撕、剪、卷、贴等方法创意地表现出花儿的造型与色彩。
3、培养学生发现美、感悟美、创造美的能力。
教学重点与难点：
重点：用各类纸张、废旧材料通过撕、剪、卷、贴的方法表现花，发现材料的新价值。 难点：能巧妙运用各种废旧材料，做出花的神韵。
课前准备：
教师：多媒体课件、各种纸张等废旧材料、范例、有花装饰的生活用品。
学生：彩色纸、皱纹纸、废旧挂历纸、毛线、吸管、棉签棒、纸杯、塑料袋等废旧材料。
教学设计：
一、创作情境，激发兴趣
春天来了，百花盛开，春姑娘托我给小朋友捎来了美丽的礼物，你们猜是什么？学生以小组为单位拿出信封，你收到的是什么花？外形有什么特点？颜色怎样？
二、欣赏分析，观察探究
1、欣赏大自然中花朵（学生信封里的花朵图片）。 思考：一朵花大概可以分成几个部分？花瓣有哪些形状？ 学生讨论交流，小结花朵的组成：花瓣、花蕊、花枝、花叶。
2、尝试做纸花
出示几张餐巾纸，请两位学生同时尝试用餐巾纸做一朵花（计时，比赛），比一比谁能在最短的时间内用餐巾纸做出一朵花。
3、示范一朵纸花的制作 （1）花瓣的制作：
学生讨论交流用什么方法？怎样一次做出许多片花瓣？ 教师示范几种不同花瓣的剪法和撕法。 （2）一朵花的拼贴：
将花瓣卷一卷，粘贴在一个小圆片上，贴上圆片形花蕊（两种不同颜色，引导学生色彩搭配），装上花枝、花叶。
4、探索更多的制作方法。
三、制作练习，创意表现
巡回辅导学生创作，及时发现问题，解决课堂生成问题，及时对学生进行创作过程中的形成性评价。 作业要求：
1、尝试用剪、撕、卷、贴等方法，做一朵与众不同的花。
2、巧妙地运用材料，注意色彩搭配。
四、展示作品，评价交流 将学生的花朵作品集中在花瓶里
自评：谁能向大家介绍一下自己做的花呢？用了什么材料，什么制作方法？ 互评：如果你是一只小蝴蝶，你最愿意飞到哪朵花上去呢？为什么？ 点评：颁发创意奖、制作奖、色彩搭配奖
五、联系生活，拓展延伸
1、同学们精心制作了这么多美丽的花，我们可以将它们装饰在我们的衣服上，书包上，文具盒等生活中需要装饰的地方（示范将一朵花装饰在衣服上）。
2、欣赏一组生活中巧妙利用各种材料制作的花朵。
