立人教育读后感
立人教育以德育为先导，以智育为基础，以体育为本钱，以信誉为内涵，以美育为格调，通过立人系统工程，从道入手追求德，构建道德；以慧入手启迪智，养成智慧；从健入手练就体，铸造体健；从正入手涵养心，培植正心；从美入手提升趣，形成美趣，从而使学生从单面自然人转换成全面社会人，从工具模式人转换成情感理性人，从病态麻木人转换成正常正直人，从自私怯懦人转换成无私无畏人，从孤独愤青人到融通理解人。
进入大学之后，我们就是进入了一个小型社会，在这里我们要学习的不仅仅课本上的知识、在这里我们更应该学习的是怎样做人，做个对社会对国家有用的人。正如立人教育里所说的我们就是要从单面自然人转换成全面社会人，从工具模式人转换成情感理性人，从病态麻木人转换成正常正直人，从自私怯懦人转换成无私无畏人，从孤独愤青人到融通理解人。我们要改变的是自己的思维模式，考虑问题的深度。立人教育通过系统的素质教育体系，在每一个学生的智慧、思想、精神、意志、身体和心理方面构建起在社会责任方面能够担当；在知识创造方面能够追求；在有困难的时候能够坚持；在沟通理解方面能够融通。
立人教育是通过一定的知识传授，重在培养学生正确的价值观、知识观、审美态度、生命激情以及一定的生存技能，可以使我们能够将人类获取知识、创造世界的普遍能力化成自己的独立能力。在立人教育体系中，优先讲授的是知识背后人类潜藏得文明思想、科学态度、进取精神、献身意识和不竭的创造能量，使我们明了工具理性和价值理性的辩证关系。立人教育重在对发现知识，运用知识的哲学、文化学和社会学等方面的意义的阐述。启发学生一般专业知识理论进入到知识理论层面，从而获得对知识的正确认识，对知识创新和知识怎样服务人类有一定的了解。
通过立人教育的系统培养我们可以学习到正确的价值观、正确的思考模式，以后可以在社会充当一个有用人。
