保 教 工 作 计 划
2011——2012学年度第二学期
一、对上学期工作的情况分析：
取得的成效：
上学期在全体教师的共同协作和努力下，经幼儿园自查推荐、区教育局初审、市教育局评定下，成功地通过了市级示范幼儿评估验收。在所取得的成绩中，有教师们辛勤付出的经历和心血，在明确的人员分工中，恪尽职守，加强了自身专业能力的提升，突出了“多媒体教学”的时效性，优化了课堂效率，同时突出了幼儿园特色“教玩具在晨间活动中的运用”，全面推进和落实了幼儿园整体工作的进程。
需提升之处：
1.加强了教师培训力度，利用每双周四业务学习时间对教师进行专业培训，发挥骨干教师的示范带头作用，效果明显。但在培训形式和频率上仍需要重视，注重学习的多样性和专业化，利用有效的时间解决教师教学过程中存在的问题，提高培训的效果。
2.年龄组和领域组组长加强了研讨力度，在日常教学中，尝试着解决本组教师教学中的困惑和疑虑，有一定的成效，但对于年龄组月工作开展情况及研讨力度上还不够深入，需加强落实。
3.语言课题计划及人员分工明确，但教师自觉参与课题研究的积极性需进一步调动，家长配合参与课题的力度不够，需加强落实语言课题的具体实施过程及督导力度，全面加强幼儿语言能力的培养。
4.结合保教工作，进一步加强和落实语言文字相关工作。
5.加强班级各项工作管理，结合幼儿年龄特点与班级优势，突显班级特色。
二、本学期工作目标
1.提升教师专业素质，立足园本，以培促研，以研促教。
2.结合语言课题，为幼儿营造大方表现的机会和条件，以幼儿为主体，全面促进幼儿语言发展。
3.继续加强骨干教师的培养，形成梯队管理，树立良好的师德师风。发挥骨干教师的带头人和带教的作用，积极开展各领域的研讨活动，切实提高教育教学水平。
4.激发幼儿对体育活动的兴趣，体现晨间锻炼的多样性、趣味性，本学期将深挖“教玩具在晨间活动中运用”这一教育特色，促进幼儿全面健康地成长。
三、具体工作：
（一）提高保教队伍的素质。
1.教师以教书育人为本，作为幼儿教师更应注重自身的人格修养，才能影响带动幼
儿向着健康的人格方向发展、教育。教师政治上要求进步,业务上不断进取,争取成为德才兼备的人才。
2.选送骨干教师参加区幼教系统开展的活动与学习,使他们有更多的锻炼机会，提倡、鼓励、支持教师的创造精神和创新意识。
3.鼓励教师学习课件的制作方法及多媒体的使用方法、提升自身第二语言(英语)能力。
（二）落实常规工作的管理督导。
1.严格执行保教管理制度，规范保教工作行为。明确学期工作内容，体现保教组计划的层次性。对教师备课及各项工作任务仍然采取一月一检查与评价的方式进行。积极发挥年龄组长的指导作用，继续做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。
落实教研组长、年龄组长以及各教师随堂听课，及时了解教师计划制定、教学活动、游戏活动组织等情况，探讨提高教学质量的途径、方法，提高保教质量。
2.重视教师业务培训，促进专业化成长。本学期将继续教师岗位练兵活动，有目的有计划做好教师培训工作。每双周四业务学习中注重学习的多样化和有效性，结合教学现状，发挥骨干教师的专长培训能力，加强教师基本功训练：主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习，促进教师全面发展。
适时开展教案、教育笔记、观察记录等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。同时给教师提供各级论文、教案、案例的评比机会，鼓励教师积极参与，有效地提高教师的撰写水平和教研能力。
3.扎实开展教研活动，发挥辐射作用。
研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期将继续以往研讨形式高频率、高效率开展研讨：
①.分年级组研讨。各年龄组主题教学活动的研讨及操作材料中“如何有效利用操作材料组织实施教育活动”的专题互动式研讨。充分发挥操作材料的教育功能，加强家园合作，充分体现材料的运用价值，年龄组长做好资料积累（备查），达到事半功倍的效果。
②.集中研讨。由保教组长、教研组长带领成员共同讨论教研活动实施过程中遇到的棘手的问题并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，切实保证高效教学实施质量。
③.分领域研讨。各领域组长负责本组成员开展本领域教学研讨，通过选课、说课、授课、评课等形式保证教学质量的高效性，同时，在各项锻炼中提高教师的自我反思和
驾驭课堂的能力，切实做好教育教学工作。
4.突显班级特色。
本学期，我们将要求各班结合幼儿实际发展水平，有针对性地作出特色培养规划，并落实到计划和日常工作中，采取定出特色发展方向——日常培养——强化训练——优于平行班发展——展示成果等方式逐步落实，有效彰显班级特色。
（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全。
1.结合市级示范园检查评估中专家的合理化建议，不断规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，切实抓好安全工作，保证幼儿安全。强化教师的工作责任心，严格做到以幼儿为主体，发现问题及时报告和处理，严格落实接送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。
2．加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，继续做好午餐48小时留样工作，切实保证幼儿安全饮食，严把食品卫生关。
（四）提高服务的意识，切实做好家长工作。
1．做好“0-3岁婴幼儿亲子互动”活动，探索适合本社区早期教育指导模式和策略，帮助年轻的父母积累丰富的早期教育理论和实践经验。
2．继续开展“家长课堂”活动，向家长介绍先进的家庭育儿经验，为家园共育打好基础，帮助家长提高家庭教育能力。
3．做好家长开放半日活动和亲子园活动,邀请家长共同参与大型活动,征求家长对我园工作的意见和建议。
4．根据季节和节假日情况，及时向家长做好防病及安全问题的宣传教育工作。
5.提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，体现较强的指导价值。扎实做好家访沟通工作，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识详细记录在《家长工作记载本》上。
（五）月工作安排
二月份 ：
1.开学初的准备工作（环境布置、卫生消毒、报名工作安排等）
2.召开教学工作会议，制定各类计划，规范各类表格填写，落实班级各项工作。
3.拟定“教玩具在晨间活动中的运用”实施方案。
4.班级区角、环境的完善。
5.学期初各班教师根据园内时间安排，组织开展家长会。
三月份：
1.组织教师进行业务学习、师德学习。
2.组织幼儿开展“三八妇女节”教育活动。
3.组织幼儿踏青活动，拟定0~3岁社区幼儿来园活动方案。
4.大班组做好幼小衔接工作，召开年龄组幼小衔接家长会。
5.班级自制教玩具评比 。
6.布置新学期升旗与小广播工作任务。
四月份：
1.开展班级半日开放活动，中心课题研讨。
2.教育活动评比：说课、课件设计评比。
3.期中教学常规检查——考评
4.家长学校活动。
5.中大班卫生知识竞赛。
6.消防安全演练，承接区级活动。
五月份：
1.安排“五四“青年节活动
2.开展小、中班亲子园活动。
3.园内特色落实情况抽查。
4.教师技能赛。（讲故事）
5.评选优秀家长。
六月份：
1.庆“六一”活动。
2.大班开展“我要上小学了”主题活动，做好幼小衔接工作。
3.开展五大领域教学能力比武活动。
4.幼儿发展评估抽样检查及全园发展测试评估。
5.园内教育笔记、优秀教案、优秀论文评选活动。
6.落实小班新生招生工作。
七月份：
1.大班毕业典礼，发放毕业纪念册。
2.学期末的结束工作，整理各类资料。
3.教师、幼儿的考核工作。
4.组织教师师德、政治、业务学习。
