2014年中考思想品德重点热点专题设问
专题一：学习十八届三中全会，全面深化改革开放
1.改革开放35年来我国取得了哪些伟大成就？）（至少列出三个不同角度） 2.改革开放35年来，中国经济社会发展取得显著成就，这些成就说明了什么？
3.回顾和总结改革开放以来我国现代化建设的伟大实践，我们可以得到很多感悟。请谈谈你所受到的感悟有哪些？
4.党的十一届三中全会以来我国取得一系列成绩和进步的原因有哪些？（至少从三个不同角度说明）
5.党的十一届三中全会以来我国取得一系列成绩和进步的根本原因是什么？（或者我国取得进步的根本原因是什么）
6.改革开放以来，我国取得成就，最根本的是什么？
7.为什么说改革开放是当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝？（或者如何理解“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个1 00年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”或者实现中国梦为什么要深化改革开放？）
8.党在全面深化改革开放的过程中应注意些什么？（至少从三个不同角度说明）
9.为什么必须“实现发展成果更多更公平惠及全体人民”？如何才能确保改革开放的成果归全体人民共同享有？
10.青少年要怎样为改革开放作贡献？
11.为了让同学们对中国改革开放的前景充满信心，班委会决定向全校同学发出倡议，请你从实现个人理想和磨砺坚强意志方面写出倡议的要点。 12.假如让你对改革开放的成功实践和伟大成就做一个调查，你会采取哪些途径？
13.十八届三中全会的中心议题是什么？
14.在公报中，“改革”出现的次数比“经济”出现的次数多了25次，这是不是说明我国不再坚持以经济建设为中心了？请阐述理由。（4分）
15.列举一年来我国政府坚持对外开放基本国策的事例。 16.加快自由贸易区建设体现我国的哪一基本国策？我国为什么要坚持对这一基本国策？
17.加快自由贸易区建设，有何现实意义？ 18.我国应该怎样坚持对外开放？
19.在对外开放的浪潮中，青少年要做哪些准备？ 专题二：放飞梦想·圆中国梦·德耀中华
1.2013年教育部和中央电视台联合举办以“乘着梦想的翅膀”为主题的大型公益活动《开学第一课》，有什么重要意义？
2.2 013年《开学第一课》课堂上“让他们明白努力圆梦才会有出彩的人生，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，才无愧于这个伟大的时代。”这告诉我们实现中国梦与每个中华儿女有什么关系？
3.“实现中国梦，需要道德支撑。建立一个有高尚道德的社会，既是中国梦的内容，更是实现中国梦的保障。”如何理解这句话。
4.青少年为实现中华复兴，实现中国梦应做哪些准备？
5.“只要努力，总能触摸得到梦想”。今天我们应该怎样努力学习，珍惜受教育权，实现梦想？
6.2013年教育部和中央电视台联合举办以“乘着梦想的翅膀”为主题大型公益活动《开学第一课》有助于广大青少年践行社会主义核心价值观。那么，社会主义核心价值观的内涵是什么？（基本内容是什么？）
7.为什么要广泛开展社会主义核心价值观宣传教 育？
8.实现中华民族伟大复兴，是每个中华儿女的期盼，我们应该做梦想的实践者和未来的创造者，把自己培养成为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。请从锻炼优秀心理品质、努力学习立志成才、践行核心价值体系方面提出倡议。
9.实现中国梦，我们青少年责无旁贷，光明中学团委会决定从树立责任意识、发扬艰苦奋斗精神两方面向同学们发出倡议，请你把倡议书补充完整。(提示：写出倡议要点，每个方面3点即可。）
10.在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，青少年应该在德、智、体等方面做好哪些准备？
11.第四届全国道德模范评选及表彰活动有何意义？ 12.道德模范人物、“最美人物”身上集中体现了中华民族的哪些精神风貌？这些精神对我们民族起到了怎样的作用？
从公民个人层面看，第四届“全国道德模范”体现了社会主义核心价值哪些内涵？
13.道德模范、“最美”人物履行了什么义务？社会成员自觉自愿履行这项义务有何意义？
14.“最美人物”“道德模范”人物评选活动属于精神文明建设中的哪一方面的内容？并说说在加强该方面建设中我们应如何去做？
15.你如何认识“最美人物”道德模范的行为？ 16.你认为我们可以通过哪些方式弘扬“最美现象”？
17.在社区公共生活中，你打算通过哪些具体行动向“最美人物”学习？ 18.在学校生活中，你认为做一名“最美中学生”应该符合哪几个条件？ 19.“感动中国”等先进人物身上彰显了哪些道德力量？ 18.请写出感动人物身上体现出哪些中华民族的优良品质。 20.“感动中国”等先进人物身上有哪些优秀的品质值得我们学习？ 21.结合“感动中国”等先进人物的事迹谈谈承担责任的意义。
22.“感动中国”等先进人物评选活动属于社会主义精神文明建设中的哪一方面内容？社会主义精神文明建设的根本任务是什么？
23.结合“感动中国”等先进人物的事迹，谈谈我们应怎样才能使生命价值得以提升？（或者他们的事迹对于我们实现人生价值有何启迪？）
24.结合理想的作用，谈谈通过向“感动”人物学习，你收获了那些人生启示。
25.请你运用九年级所学知识，对感动中国2013年度人物评选活动这一新闻进行点评。
26.学习“感动中国”年度人物对加强公民道德建设有什么重要意义？ 27.为不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，我们国家应怎么做？ 28.加强思想道德建设，我们青少年应怎么做？(我们青少年如何为追求高尚的道德理想做贡献？) 29.我们青少年怎样向时代楷模(感动中国人物)学习，弘扬最美品德，做一个有道德的人？(你准备以怎样的实际行动将《感动中国2013年度人物身上的正能量发扬光大？) 30.开展向感动人物学习，你认为在生活中、家庭里、学习上三个方面应有怎样的标准？
31.青少年的责任包括哪些？青少年应该如何承担对国家和社会的责任？ 32.开展“寻找最美孝心少年”公益活动有何现实意义？ 33.你认为“最美孝心少年”应该具备哪些品质？
34.“最美孝心少年”的行为带来了哪些影响？（或“最美孝心少年”的行为对自身和社会有哪些影响？）
36.“最美孝心少年”为什么能够赢得尊重？
37.青少年应如何向这些孝心少年学习？（或者作为学生，我们应该如何履行孝敬父母的义务？或作为未成年子女，我们该以哪些实际行动感恩父母、关爱家庭？）
39.将“常回家看看”写入法律有何现实意义？
请你从道德和法律的角度理解“常回家看看”被写入新法。 40.“常回家看看”有何付出和回报？请谈谈你对家的认识。
41.“困难有时候是骗人的，当我们去面对它的时候，才发现困难有时候真的很不堪一击。”这句话包含哪些道理？
42.“追逐梦想的路上并非一帆风顺”，为此我们要培养哪些优秀品质，战胜困难？
43.“擦干眼泪不轻言放弃”，这告诉我们面对挫折，应作出怎样的选择？ 44.“我行，你们也一定行！”这反映廖智老师具有怎样的品质？生活中我们应该怎样培养这种品质？
45.阅读廖智老师的先进事迹，运用七年级的有关知识，谈谈你的感想。 46.良好的意志品质对于实现人生目标有哪些重要性？请你谈谈我们应如何培养自己的意志品质？
47.馒头店老板的行为向我们传递了哪些“正能量”？(请你至少列举2个) 48.我们青少年应积极参加哪些社会公益活动？（请你列举两例）参加社会公益活动有什么现实意义？
49.习主席要求干部要“言行一致、表里如一，讲真话，讲实话。”这是什么品质的要求？请你从正反两个方面谈谈这种品质对人生成长的重要性。
50.全国法院建立“失信者黑名单”制度说明了什么？有何意义？ 51.请你运用八年级《思想品德》上册第四单元的相关知识，对“诚信鸡蛋哥”任庆河的行为进行简要评析。（或谈谈你对“诚信鸡蛋哥”任庆河行为的认识）
【类似题目】请你运用八年级的相关知识，对吴恒忠的行为进行点评。 52.谈谈你对“国无信不立”的理解。 53.如何做一个诚信的人？
54.成立并运行“道德储蓄站”有何意义？你会通过哪些具体行动储蓄，让自己成为一名道德富翁呢？
55.面向游客实施“奖文明”活动的开展和《旅游法》的实施(或者提升中国公民旅游文明素质行动”）有什么意义？
56.《旅游法》是全面确认旅游者权利、义务的一部基本法，这说明了什么？体现了公民权利和义务的什么特点？
