加强学风建设优化育人环境
---生命科学与技术学院党委创先争优“学风建设年”主题实践活动实施方案
学风建设是高校内涵建设的一项重要内容，也是全面提高学生综合素质、提升就业能力的重要保证。为了深入开展创先争优活动，进一步深化学风建设，教育引导广大学生勤奋学习、积极向上，努力营造良好的学习环境，学院决定开展“学风建设年”活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为引领，坚持以人为本，坚持教育引导和规范管理相结合，解放思想，开拓创新，不断深化教育教学改革，优化育人环境，提高人才培养质量，促进学生健康成长和全面成才。
二、目标任务
通过深入开展“学风建设年”活动，进一步完善各项教学制度和管理规定，为创建优良学风提供制度保证；促进师德师风建设，以教风带学风，激励广大教师关爱学生，教书育人，努力提高教育教学水平，提高科学研究能力，引导学生成长成才；促使广大学生明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，增强纪律观念，提高自身学习效率和学习能力，从而逐步形成良好的学风、院风。
三、组织领导
（一）成立学院“学风建设年”活动领导小组，成员组成如下：
组长：于源华
副组长：蔺福军高健刘健庞春颖
成员：肖作江李景梅夏冰杨晰策刘坤刘素洁
（二）成立学院“教学质量监查”领导小组，成员组成如下：
组长：蔺福军
副组长：于源华高健庞春颖
成员：肖作江李景梅王清爽夏冰杨晰策李成玉
四、时间安排
“学风建设年”活动时间为2011年4月—2012年1月，分三个阶段进行： 宣传动员阶段：2011年 4月1日——2011年4月15日
组织实施阶段：2011年 4月16日——2011年12月9日
总结表彰阶段：2011年12月10日——2012年1月10日
五、工作要求
1、统一思想，提高认识。学风建设是一项系统工程，需要各方配合、全员参与。全院教职员工要统一思想，牢固树立以学生为本的理念，积极参与到“学风建设年”活动中来，以优良教风引领学风、以目标教育激励学风、以规范管理促进学风、以文化活动培育学风。
2、明确职责，加强领导。各系和各办公室要切实加强领导，按照学院“学风建设年”活动领导小组的统一部署，明确职责，分解任务，落实人员，组织好相关工作。
3、狠抓落实，科学创新。学风建设不能流于形式、浮于表面，要抓细节，抓落实。在广泛宣传动员、认真做好教育引导工作的同时，要严格管理，充分发挥系主任、任课教师、辅导员和学生骨干的作用，强化督导检查，及时掌握活动进展情况。要根据学院自身特点和条件，积极开展科学创新活动，以提高活动的质量，确保活动收到实效。
全院师生员工要以强烈的事业心和责任感，积极投身到“学风建设年”活动中来，扎实推进学风、教风建设，为创建优良院风作出应有的贡献。
六、实施步骤
（一）宣传动员阶段（2011年 4月1日——2011年4月15日）
通过多种方式和途径，广泛深入地开展宣传教育活动，使全院师生充分认识加强学风建设的目的意义，明确开展“学风建设年”活动的指导思想和目标任务，总结经验，巩固已取得的成果，改进存在的问题，以积极的姿态参与“学风建设年”活动。
1、召开学院“学风建设年”活动领导小组工作会议，组织学习讨论《生命科学技术学院学风建设年活动实施方案》，统一思想认识，明确目标任务，商讨并落实学风建设年活动安排。
2、各系、各办公室召开“学风建设年”活动动员会议，各年级召开“学风建设年”活动动员大会，部署学风建设各项工作。
3、加强对学风建设活动的宣传报道，利用学院网站、展板、横幅等宣传媒介，广泛开展宣传教育活动，建立与学生互动的平台，营造浓厚的学风建设氛围。
（二）组织实施阶段（2011年 4月16日——2011年12月9日）
1、发挥教师主导作用，以优良教风引领学风
（1）品学为上，身正为范。要切实加强师德师风建设，培养教师的敬
业精神、严谨治学的态度和务实求真的作风，倡导广大教师在教书育人的过程中对学生多一份关爱，多一些交流和多一点管理，进一步提高我院教师队伍的师德水平和整体素质。
（2）创新为主，学术为先。倡导广大教师积极参与以创新为主的科研
学术活动，促使教师进一步提高科研能力和学术水平。同时，要进行教学教法的研究和革新，完善教学手段，增强课堂吸引力，激发学生学习兴趣，提高教学水平和效果。
（3）不断完善教学质量监控与评价体系，落实教师教育教学规范，加
强各项教学常规工作检查，从教师和学生两方面入手积极研究改进教风学风的对策。继续加强院系两级教学督导工作，不定期对教师和学生上课情况进行抽查，听取并及时向主管领导反映师生关于教学方面的意见和建议。
2、发挥目标导向作用，以目标教育激励学风
利用《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》两门课程，在教师的指导下，帮助学生根据专业特点和自身兴趣和条件，规划大学学业，设定专业发展方向和各阶段学业目标。积极推行目标导向教育，分年级分阶段组织实施。
一年级为定位期，着重进行专业思想、专业基础教育和人文精神、科学精神教育，引导学生尽快适应大学学习生活；二年级为定向期，继续加强专业目标教育，着重培养和提高学生的学习能力和实践能力，增强“三自”（自学、自律、自省）水平；三年级为冲刺期，着重强化实践环节，提高学生专业技能和动手能力，同时，指导学生做好就业考研的重要抉择。
3、加强管理制度建设，以规范管理促进学风
（1）完善督查反馈机制，学生工作办公室各年级主任对本年级学生上课出勤、早晚自习、晚归寝、寝室卫生等情况进行检查，及时统计与反馈，并做好违纪学生的教育引导工作，及时了解学生学习动态，反映师生教学状况，做好学风监测工作。健全与家长联系制度，每学期对学生考试成绩及在校表现等情况进行统计，对不及格科目较多，考试作弊或有其它违纪行为的学生，在加强批评教育的同时，及时与家长取得联系，发挥家庭教育管理作用。完善年级主任进公寓制度，年级主任要定期走访学生寝室，和学生谈心，深入了解学生思想动态，找准学生厌学的普遍原因和特殊原因，有的放矢地做好学生的思想工作。同时，加强公寓文明安全教育，听取学生意见和建议，力所能及地解决学生困难。
（2）完善任课教师与年级主任沟通机制。任课教师要提高自身的专业素质和教学方法，增强课程吸引力和课堂控制力，了解学生学习情况，做好记录；对迟到、早退、旷课及课堂违纪学生在批评教育的同时，与年级主任沟通，由学办做好思想教育工作或提出进一步处理意见。
（3）进一步规范与完善教育教学、学生管理等与学生学习密切相关的制度，如考试制度，请销假制度，考勤制度及各类考核制度和评奖制度，以促进学生学习的主动性和积极性。
4、加强校园文化建设，以文化活动培育学风
（1）围绕学风建设主题，以生命之光科技创新大赛等品牌活动为载体，开展丰富多彩的校园文化活动。如各类知识竞赛和职业技能竞赛、学术报告、专题讲座、专业展示、经验交流、考研指导、就业指导、校友报告会、文体
活动、党团日活动等，营造浓厚的学习氛围，使学生置身于知识的海洋。结合重大纪念日开展革命传统教育和时事政策教育，开展军训、“三下乡”社会实践和社会调查等活动，培养学生艰苦奋斗的作风和顽强的意志品格。
（2）广泛开展考风考纪教育和诚信教育专题活动，把它作为对学生思想品德教育的重要方面。通过宣传栏、展板、格言警句、主题班会等形式，加大宣传力度，营造良好的校园风尚。
（3）加强学生党支部建设，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，促进学风建设。加强对学生会、社团等各级各类学生组织的指导，引导它们在学风建设中发挥积极作用。
（4）深入开展学风建设优秀教师、示范班级、十佳大学生、十佳寝室的评比表彰活动，树立先进典型，发挥榜样引领作用，营造争先创优的良好学习氛围。
（三）总结表彰阶段（2011年12月10日——2012年1月10日）
1．全院对“学风建设年”活动进行全面总结。总结经验，查找不足，确定努力方向，评比、表彰优秀集体和个人，并按要求上报有关书面材料。
2．学院召开“学风建设年”活动总结表彰大会，表彰奖励各类先进集体和个人，并颁发荣誉证书。
3、广泛宣传学风建设先进典型，积极发挥榜样激励作用。
4、从制度上巩固活动成果，进一步健全各项规章制度，形成学风建设长效机制。
生命科学与技术学院党委
2011年3月30日
