教育顶岗实习实习总结
马坤2013-1-10 时间稍纵即逝，还没有来得及细细体味，半年的实习生活就已经接近尾声了。依稀记得2012年9月3号，我们拖着一大堆行李来到这个陌生的地方，腼腆的我觉得一切都是那么不自在，很不适应从学生到教师这一身份的转变。我用了一个多星期的时间来适应这种生活，慢慢地从一开始的腼腆紧张到从容不迫、信心满满能够驾驭课堂，处理好师生关系，深得学生的敬爱。虽然我有时候会抱怨学生有点调皮、工作量有点大，但还是感受到了初为人师的快乐和幸福。这让我喜欢上了实习生活，也让我从中学到了点初入世事，为人处世的方法。下面我就谈谈自己在实习期间的收获和自己的几点思考：
首先，与掌控课堂相关的组织能力提高了。在实习期间，我听了很多教师的课，我发现一个好教师会让一堂课非常的充实。教学不是刻板地对知识进行加工记忆，而是让学生能够真正的理解知识。通过听课，我从很多教师身上学到了一些掌控课堂的方法，所以我能够在可控的教学时间内，比较熟练地把自己的教学方法运用于课堂，调动学生的积极性和主动性，激发学生的兴趣，基本能够完成教学任务。 其次，在教学设计和课件制作方面也有很大的提高。教学设计能够抓住教学重难点，区分主次。课件拓展内容有新意，又能紧紧围绕预习导学、合作研讨、教师拓展、归纳总结、当堂检测五步教学法。
再次，在学校日常事务工作实习期间，学会了学校日常教学常规资料档案设计制作。实习期间与所在实习学校教师共同做材料，制档案，通宵达旦，高质量超额通过省市教育制度检查。
最后，我收获了珍贵的友谊。既包括与学生之间建立的师生友谊，还有与所在实习学校所有在职教师尤其是教导处办公室朝夕相处辛勤的教师们。
我的思考和体会：
首先，在课堂教学中，我认为激发学生的兴趣是上好一堂课的关键。与其说培养学生对课堂的兴趣，不如说培养学生对教师的兴趣。这既包括教师课堂内容的丰富多彩性，还包括教师个人的魅力。一般情况下，学生会对年轻教师更感兴趣。一方面是由于年轻教师在多媒体教学方面掌握了更多的技巧和方法，在课件制作方面能够达到多样化，能够吸引学生的注意力;另一方面，年轻教师与学生之间的年龄差距小，有更多共同的话题，因而课堂上也容易产生共鸣。我发现学生比较喜欢新鲜的东西，比如网络熟语，动画，电影等。我会巧妙地将类似的新元素融入新授知识中，这样既激发了学生们浓厚的学习兴趣又加深了学生们的理解，印象深刻。
再次，教育工作，教师应尊重学生，一视同仁，鼓励学生，增强学生的自信心。对于基础很好的学生来说，我只是稍加引导，他们就能够理解；但是对于后进生来说，我的鼓励和关注是十分有必要的。所以，我开始从不同的角度去鼓励后进生，包括学习勤奋刻苦、笔记
工整、作业完成好、上课表现好等等。现在回想起来，大部分学生都已经受到过表扬。
最后，我感觉教师应该多与学生沟通交流，了解和关心学生的学习生活。教师课堂上与学生交流的机会实在是太少了，所以，我觉得教师应拉近与学生心灵的距离。我觉得让学生了解教师，也是教学的重要部分。我发现半年的相处，我已经和学生建立了深厚的感情，启程临近，我们都有太多的舍不得… …
这半年的实习生活将令我终生难忘，我知道，其实自己还是存在很多问题，但是我会谨记半年里一起奋斗过来的同事教师们的谆谆教诲，努力提高自身的素质，时刻为美好的明天奋斗。
