文学作品阅读答题模式
1.线索
线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
2.赏析标题（标题的好处）
（1）是否设置悬念；运用艺术手法——吸引读者
（2）是否包含线索——推动情节发展、贯穿全文
（3）是否揭示文章中心思想——点明主旨
3.记叙顺序及作用？
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
4.句子赏析（艺术手法、表达效果）
答：运用了„„的修辞/表现手法/表达方式，使文章内容+修辞作用，突出了某人/某物的某种特征，表达了作者„的情感，给读者„的感受
表现手法：（1）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（2）象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。
（3）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（4）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 比喻手法：（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语言气势，长于抒情。
表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明
5.具体词语的含义与作用？
方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“××”一词原指„„，这里指„„，起到了„„的作用，表达了作者对„的„。
6.具体语句的含义与作用？
答：结构作用是：【在问首：开篇点题，渲染气氛、设悬、埋伏笔、做铺垫；在文中：承上启下、呼应前文；在文末：点明中心、升华主题】；内容作用是：突出、表现„的内容、抒发„的情感，烘托人物形象，深化主题，点明中心。
7.记叙文中议论的作用？
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
8.记叙文中抒情的作用？
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
9.作者是怎样塑造人物形象的？
种类：（1）肖像（外貌）描写（2）神态描写（3）动作描写（4）语言描写（5）心理描写（6）正面描写（7）侧面描写（8）场面描写（9）环境（自然环境、社会环境）描写（10）细节描写
答：运用了„描写，形象生动地体现了人物在„情况下„的心情、反映了„的性格。
10.自然环境描写（景物描写）（最常考，必须掌握）
答：交代了事件的背景（天气、季节、时间、地点等），渲染了„的气氛，烘托了人物„的形象（或心情），推动了情节发展， 深化了„的主题。
11.人称的好处
第一人称：生动自然、方便表达思想 第二人称：亲切自然、方便表达情感 第三人称：较为客观，不受空间、时间限制，方便叙事
12.据短文提出的观点补充举例：
(１)可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
(２)也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
(３)格式：人物＋事例＋简短评价
13.内容概括
(１)必须包含两个要素：主要人物＋主要事情；
(２)其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境，如果有特定意义，也应概括在内。
14.人物性格（小说）（通常该题型会给4分，要求赏析人物两个方面的性格）
答：问斩通过叙述„人物的„事例和„的事例，反映了该人物„、„的性格。
15.文章主旨分析（有时可以从选择题选项中找到）（最重要，即使没有出题，也应该分析出来，答题尽量围绕中心来答） ①通过叙述某些事件，表现人物„的性格
表达作者对该人物的„之情（抒情类文章）反映了某一社会现象 ，引发读者思考（小说）。
个人经验只谈：①读文章前要先分析标题，做题前要先看选择题 ；②文章不是日记，终究还是要抒发情感、评价人物什么的，答题时不能光看文章表面，要多分析
