重庆大学出版社小学英语三年级上册
Unit 4
What color is it? Leon 1 第一课时教案
重庆市涪陵区同乐乡初级中学
瞿娟
教学内容：What color is it? 教学目标：a.能听说认读单词“red/blue/green/yellow/white”。
b.理解
what color is it?熟练运用句型It\'s...教学重点：词汇red/blue/green/yellow/white 教学难点：词汇red/blue/green/yellow/white，句型It\'s...教学方法：练习法、讨论法
教学设计思路：本课是重庆大学出版社小学英语三年级上册第四单元的起始课，主要学习词汇red/blue/green/yellow/white，理解what color is it?熟练运用句型It\'s...内容贴近生活，生动有趣。歌曲朗朗上口。
根据三年级学生的心理特征和识知规律，我本堂课从学习单词开始，到学习、练习句型，循序渐进。运用多种活动穿插练习，使学生在玩耍中学到知识，在讨论中学会合作。让学生把学习的知识运用于实践。 教学过程： Step 1 ： 1.Introduce :
用PPT展示教师自己的名片和照片，作自我介绍。 2.Greetings （1min） Step 2: 1.引入red/blue/green/yellow/white五个单词。 （5min）
在PPT上展示出每种颜色的一样东西，引出颜色的各个单词，然后展示不同颜色的单词卡片请几个小朋友来读，再把单词卡片贴到黑板上。
2颜色辨别（4min ）
每个小朋友都拿出彩色笔，老师说，show me red/blue/green/yellow/white，小朋友举起相应的笔示意。 3.单词发音练习。（4min）
老师快速拿不同颜色的花朵，学生快速反应，站起来说出颜色，谁最快，谁就能为小组获得一朵小花。
Step 3: 1学习句型。（4min）
在PPT上呈现多种颜色的图片，然后问what color is it？It’s …学习句型，并板书。引导小朋友一起回答。 2.练习句型。（4min）
小组活动，把句型运用于实际中，指着周围的颜色，用happy birthday的旋律编歌。
3.谁敢起来展示给大家，谁就能为小组获得一朵小花。（5min）
Step 4: 1．涂一涂。每个小朋友发一张画着图画的纸，用彩笔涂色。谁完成最快最好，谁就能为小组获得一朵小花。(8min) 2.完成后，指着不同的部分，问小朋友是什么颜色，练习句型。 (1min) Step 5: 1.欣赏歌曲I see yellow。(3min) 2.小结。(1min)
