第一课时 金山打字介绍
【课 题】 第一课 金山打字介绍
【教学目标】
1、知识目标：①学习拼音打字、五笔打字；②掌握操作键盘的方法和技巧。
2、能力目标：掌握操作键盘的方法和技巧。
3、情感态度和价值观：培养学生对计算机知识的初步兴趣。
【重 点】学习拼音打字、五笔打字；掌握操作键盘的方法和技巧。
【难 点】学习拼音打字、五笔打字；掌握操作键盘的方法和技巧。
【方 法】计算机教室、学生上机操作。
【课 时】1课时。
【教学过程】
1、打开“我的电脑”——“本地磁盘（d）”——“金山打字”主程序——进入“金山打字”主页。
2、用户登录——学前测试——英文打字、拼音打字、五笔打字、速度测试、打字教程、打字游戏——（如英文打字有：初级、高级、词组、文章等等练习。）——（而打字教程有：认识键盘、打字姿势、打字指法、练习方法、汉字输入法、五笔字型输入法、拼音输入法等等练习。）——（为
提高学生兴趣的打字游戏有：生死时速、太空大战、鼠的故事、激流勇进、拯救苹果等等练习。）
3、特别是“五笔字型输入法”值得我们好好学习。
4、学生练习25分钟。
【资 料】金山打字的“打字游戏”。
【板书设计】
1、打开“我的电脑”——“本地磁盘（d）”——“金山打字”主程序——进入“金山打字”主页。
2、英文打字、拼音打字、五笔打字、速度测试、打字教程、打字游戏。 【课后总结】
【作业布置】篇二：金山打字通经典打字教程
金山打字通经典打字教程
目录
一．认识键盘
二．打字手法
三．打字姿势
四．打字练习的方法
五．拼音输入法
六．五笔字形输入法
一.认识键盘
整个键盘分为五个小区：上面一行是功能键区和状态指示区；下面的五行是主键盘区、编辑键区和辅助键区。
对打字来说，最主要的是熟悉主键盘区各个键的用处。主键盘区包括26个英文字母，10个阿拉伯数字，一些特殊符号外，还附加一些功能键： [back space] —— 后退键，删除光标前一个字符； [enter] —— 换行键，将光标移至下一行首； [shift] —— 字母大小写临时转换键；与数字键同时按下，输入数字上的符号； [ctrl]、[alt] —— 控制键，必须与其他键一起使用； [caps lock] —— 锁定键，将英文字母锁定为大写状态； [tab] —— 跳格键，将光标右移到下一个跳格位置； 空格键 —— 输入一个空格。
功能键区f1到f12的功能根据具体的操作系统或应用程序而定。
编辑键区中包括插入字符键[ins]，删除当前光标位置的字符键[del]，将光标移至行首的
[home]键和将光标移至行尾的[end]键，向上翻页[page up]键和向下翻页[page down]键，以及上下左右箭头。
辅助键区（小键盘区）有9个数字键，可用于数字的连续输入，用于大量输入数字的情况，如在财会的输入方面，另外，五笔字型中的五笔画收入也采用。当使用小键盘输入数字时应按下
[num lock]，此时对应的指示灯亮。
二.打字指法
准备打字时，除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上，拇指放在空格键上，十指分工，包键到指，分工明确。
每个手指除了指定的基本键外，还分工有其他字键，称为它的范围键。其中黄色的键位由小手指负责，红色的键位由无名指负责，蓝色由中指负责，绿色键位由食指负责，紫色空格键由大拇指负责。
掌握指法练习技巧：左右手指放在基本键上；击完它迅速返回原位；食指击键注意键位角度；小指击键力量保持均匀；数字键采用跳跃式击键。
三.打字姿势
打字之前一定要端正坐姿。如果坐姿不正确，不但会影响打字速度的提高，而且还会很容易疲劳，出错。正确的坐姿应该是：
两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。 身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。 打字教材或文稿放在键盘左边，或用专用夹，夹在显示器旁边。 打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。
四.打字练习的方法
初学打字，掌握适当的练习方法，对于提高自己的打字速度，成为一名打字高手是必要的：
一定把手指按照分工放在正确的键位上； 有意识慢慢地记忆键盘各个字符的位置，体会不同键位上的字键被敲击时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯；
进行打字练习时必须集中注意力，做到手、脑、眼协调一致，尽量避免边看原稿边看键盘，这样容易分散记忆力；
初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。
总之：
正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手
五.拼音输入法
拼音输入法除了用[v]键代替韵母[ü]外，没什么特殊的规定，按照汉语拼音发音输入就可以。
六.五笔字型输入法
汉字分为三个层次：笔画、字根、单字。也就是说由若干笔画符合链接交叉形成相对不变的结构组成字根，再将字根以一定位置关系拼合起来构成汉字。五笔字型究竟是遵从人们的习惯书写顺序，以字根为基本单位组字编码、拼行输入汉字。
汉字的五种基本笔划是“
一、丨、丿、\\、乙”，除基本笔画外，对其它笔势变形进行了归类。
汉字可以分为三种字型：左右型、上下型、杂合型。
五笔字型输入法
所有汉字都由基本字根组成，字根间的位置关系可以分为四种类型：单、散、连、交。
单——基本字根就单独构成一个汉字，这类字在130个基本字根中占比例很大，有近百个。如：“由、雨、竹、斤、车”。
散——构成汉字不止一个字根，且字根之间保持一定的距离，不相连也不相交。如“讲、肥、明、张、吴”等。 连——一个基本字连一单笔画，如“丿”下连“目”成为“自”，“丿”下连“十”成为“千”。另一种情况是指“带点结构”，如勺、术、太、主等。单笔画与字根之间存在连的关系，字根与字根之间不存在连的关系。篇三：打字实训感想
中英文打字实训总结报告
在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。为此，学校为我们开了一门名为：《中英文打字实训》的课程。 第一周，我们全班同学在老师的指导下练习打字。这一天，我基本都对着电脑练习英文打字。三节课下来，我的打字速度由慢到快，由快到慢，练到最后，我只能机械地敲打键盘。快要放学的时候，我的手因为长时间的练字已经僵硬了，敲打键盘的手像机器人的手一样，不受控制。幸好，我们有休息的时间，不然，从事文员工作的职业病都在这次实训里出现了。
第二周，我也是练习英文打字，虽然对打字已经盲目了，但是，这天我是练习《金山打字通》中“打字游戏”，既可以娱乐，也可以练习。
第三周，虽然厌倦了打字生活，但我告诉自己：不来也来了，不要让今天一无所获，那就对自我耐性的挑战。这一天，我照旧对着电脑坐了3个课时。这天，我已经适应了长时间坐在电脑面前，也初步适应了打字这种实训方式。 剩下的几周里，虽然也是打字，但适应了它，也没有前几周的乏味了，中英文交换来练习，让自己更熟练打字。
本次实训，我最深的感觉就是累，我想这就是秘书人员的工作吧。而且在练习打字的过程中，我们会遇到困难，例如打字速度一直都没有得到提高，有的同学会气馁并感到没意义，但是对于我们文秘专业来说打字的速度是十分重要的，如果不能快速录入文字，对于我们以后从事工作是十分不利的，所以即使感到气馁了，大家也还是坚持的练习下去，在打字课上我们学会了坚持。由此看来，我们还是重视这次的实训的。
我把本次为期九周的打字实训看作是对自我挑战。通过这九周的实训，我清楚了目前自己不足之处，那就是缺乏耐性。在现今的社会里，电脑是工作的主要工具，打字是提高工作效率的途径，还有工作的时候不会理会你是否劳累，完成工作才是硬道理。所以本次实训，也是为我们进入社会工作的一次提前演习。 总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会要一个一无是处的人的。作为在校秘书专业的大专生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的表达能力、写作能力和合作能力，自己有了能力，到时候才会是 “车到山前必有路”。
