学 校 工 作 总 结
（2015-2016学年度第二学期）
克利镇中心学校 2016年7月12日
学 校 工 作 总 结
（2015-2016学年度第二学期）
本学期我校教育教学工作以县教育局2016年工作要点为指导，认真落实教育局《2016年提高教育质量25条措施》，继续巩固标准化建设成果，推进素质教育，努力办人民满意教育。主要工作如下：
一、教育教学工作
1、突出立德树人，围绕社会主义核心价值观为重点开展德育工作，以深化“五进”（进教材、进课堂、进头脑、进活动、进评价）为抓手，践行社会主义核心价值观。学校每月确立一个主题，通过主题班会、宣传橱窗、国旗下讲话等方式对学生进行教育。
2、深入开展“三爱”教育，将“三爱”教育贯彻学期的始终。本学期张宇航同学被关工委评为“三爱楷模”，中心小学被评为“三爱”活动优秀集体，同时开展了“我的中国梦”征文活动。
3、加强中华传统美德教育，小学段学生继续开展经典诵读（三字经、弟子规）活动，每天组织课前经典诵读活动。
4、加强养成教育工作。加强“四种习惯”和“48个生活细节”的培养，围绕“团结、文明、勤奋、创新”校风，开展“讲文明话、做文明事、当文明人”主题教育。
5、开设了“我们的节日”校本课程，举办了“我们的节日”作品大赛。
6、结合“五四”青年节、“六一”儿童节，开展了以“庆五四”、“庆六一”为主题的校园艺术节系列活动，5月末我校举办了第七届校园文化艺术节。6月1日，小学部开展了“心向党、爱祖国”的主题教育，同时举办了书法、绘画、手工制作方面的比赛。
7、开展了“最美班主任”评比和推荐活动。赫冲、仲晓丽、杨琼被推荐参加全县“最美班主任”评比活动。
8、加强德育队伍建设。通过培训、比赛、观摩、经验交流，提高教师德育的工作能力。组织德育校长和班主任参加清华扶贫项目培训活动，提高了德育工作的能力。。
9、开展了精准扶贫工作。建立了贫困家庭学生和留守儿童成长档案，开展了贫困家庭学生和留守儿童普查工作，确定了我校现有贫困家庭学生122人，留守儿童119人。对他们建立档案，建档率达100%。6月7日，我校召开关爱留守贫困儿童启动仪式。师生共捐款2632元，衣服82件，文具319
件，其它物品23件，捐赠给所需的贫困家庭学生及留守儿童，使他们在心理和生活上得到关怀。
10、组织全校师生参加县关工委组织的“学习宪法，做守法小公民”法制讲座活动，师生增强了法制意识，做到知法、懂法、守法。
11、继续开展“书香校园”活动。采取班级设立图书角、开放图书室、增设阅读课等措施，结合4月23日世界读书日，开展读书评比活动。
12、充分利用乡村少年宫的器材和设备开展社团活动。本学期舞蹈、美术、体育、文学、演讲等社团活动相继启动，并取得了良好效果。
13、加强艺体工作。落实阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时。组织学生参加了县、市“三独”比赛，参加了县教育局组织的“宏运杯”初中生足球赛。
14、严格落实三级课程设置和课时计划，努力开全开齐各学科。严格按照教学进度教学，执行全县统一进度。
15、加强教学管理。根据《教学常规管理工作考核细则》，严抓备、上、批、辅、考环节，规范教师教学行为。集体备课已经形成常态化，突出单元备课和课时备课，在备课上做到了有具体要求，有检查，有评比，突出了实效性。
16、积极开展《实施自主学习，构建高效课堂》研究。组织开展了“实施自主学习、构建高效课堂”教学模式研讨和课堂教学比武等活动，通过学习、反思、论坛等校本教研方式，进一步提升了教师对高效课堂的认识和研究实施能力，数语外学科初步探索出了“135教学模式”。
17、加强了校本教研。
⑴开展学习活动，提升教师业务素质，按照《教职工学习活动方案》加强学习型队伍建设。
⑵继续开展教研月活动。以集体备课、课堂教学、听评课、教学反思、课堂教学比武为形式开展活动，已形成常态化，做到了有方案、有总结、有表彰、有创新。
⑶继续实施“六个一”工程。即每位教师每学期主备一次集体备课；上好一节教学研究课；提供一份用于评比或交流的教学设计或多媒体教案；设计一份试卷；撰写一篇教研论文、案例或总结；参与一个科研（或教研）课题研究。
⑷鼓励教师参加各种形式的研修，将教师参加网络研修记入考核。
18、实验室的配备和使用。各校配有专兼职实验员，做到实验教学规章制度齐全，台账、总账规范，能做到账物卡相符，能及时制定计划、填写软件，确保分组、演示实验开课率分别达到90%、95%以上。
19、加强中小学生综合素质评价检查指导。学生成长档案使用规范，除利用学生成长手册外，开发符合本校实际的综合评价手册，真正发挥综合素质评价在教育教学中的作用。
二、队伍建设工作
1、加强师德师风建设。组织全体教师开展学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，做到令行禁止。制定了师德建设方案和考核办法，开展了师德承诺活动，树立了师德先进典型。
2、加大“三乱”、违规收受礼品礼金等专项治理力度。本学期我校未发现有“三乱”现象。
3、围绕“转作风、强师德、提素质”，持续推进作风建设。开展廉政文化进校园活动，认真落实党风廉政建设“两个责任” 。
4、加强日常管理。做到严格遵守作息时间，严明工作纪律，强化工作秩序，病假严格按照市《齐人社发[2014]26号文件》执行。
5、加强民主管理，政务公开。定期召开教代会，广泛征集教职工的意见，让他们参政议政，并及时进行政务公开。
6、加大对领导和教师的培训和技能比赛。组织参加了清华扶贫项目校长培训和小学班主任培训，开展了特岗教师“青蓝杯”课堂教学大赛，举行了“135”课堂教学模式教研及赛讲，2名教师参加了“农村教师进名校”活动，并在全县进行了交流。2名教师在班主任专业技能比赛中获奖，26人成为市教育学会会员，16人获省级科研成果。完成了第八批教学能手验收工作。
7、加强了青年教师的培养。我校十分重视青年教师培养工作，出台了我镇《青年教师培养方案》，成立了领导组织，制订了《青年教师培养制度》、《青年教师培养工作考核办法》。采取制定自我专业发展规划、加强教育教学理论学习和实践能力的培养、“师徒结对”强化跟踪指导、建立教师成长记录档案及跟踪考核等有效措施来实施青年教师培养工作。
三、加强了控辍工作
1、加强了控辍领导，实行校长负责制，出台了控辍方案，签订了控辍责任状。
2、形成了有效的工作机制，采取动员等多项有效措施控辍保学。
3、加大了控辍工作考核，将流失率控制在国家规定标准之内。
四、学前教育工作
1、加强了学前工作的管理和指导，规范公办、民办幼儿园办园行为。加强对学前工作的教学指导，坚决杜绝“幼儿教育小学化”倾向。
2、加强了普惠性幼儿园的分类指导。组织民办园长、教师积极参加各级各类培训及比赛。
五、职成教育工作
1、认真落实了《泰来县职业教育综合改革实施方案》，努力抓好职教招生工作及新型职业农民培养工作，大力推进职业教育。
2、通过各学科课堂教学渗透、主题班团会、校内外等活动，潜移默化地对学生进行职业指导教育。初中八年级起开设《职业生涯规划指导》课，有目的引导学生做好职业生涯规划。
3、积极做好职教招生工作，通过职教招生宣传活动月，组织学生、家长到县职教中心参观考察，发动教职工走访动员，落实责任等办法，取得了春季往职教中心输送10名学生的可喜成果。
六、安全维稳工作
1、强化日常安全监管。落实“党政同责”“一岗双责”及岗位工作职责，严格执行“安全台账”制度，发挥“学校安全隐患台账”作用，发现隐患及时排除。5月份，开展了抗震演练，发放了防震知识手册，组织学生观看防震相关影片。强化物防技防设施，新增设监控设备，做到校园监控全覆盖。
2、强化校车、校外食宿点日常监管。按照实施方案，深入落实校车“两个协议”、“三项制度”、“五定措施”，做好校车的衔接建档工作。细化了校外食宿点安全监管，落实好校车、校外食宿点安全管理职责，进行了校车、校外食宿点安全演练。
3、加强信访工作。严格执行《教育局信访接待处理实施办法》（泰教字〔2013〕70号）等文件，建立健全了舆情及重大事件处置应对机制，做到了苗头性问题及时发现、及时化解。
克利镇中心学校
2016年7月12日
